第一篇：教學(xué)計(jì)劃6(教案精選)小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)全冊(cè)教案

《小學(xué)信息技術(shù)》第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、小學(xué)信息技術(shù)課程的性質(zhì)和任務(wù)

信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)

算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

四、第六冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容安排

1、信息技術(shù)初步：了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用，掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

2、操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動(dòng)畫的設(shè)置，超級(jí)鏈接的制作。

3、用計(jì)算機(jī)畫畫，進(jìn)行名片的制作，在Photoshop中進(jìn)行圖像處理。

4、用計(jì)算機(jī)作文，在Word中進(jìn)行文字的處理及編輯排版，并制作個(gè)人的主頁(yè)。

5、網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。

第二篇：7小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)全冊(cè)教案

第七課時(shí)

第七課

動(dòng)物的分類

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解文件夾的概念，能根據(jù)需要建立文件夾。

2、能將網(wǎng)頁(yè)上的圖片分門別類地保存到指定文件夾。

3、能測(cè)覽指定地址的網(wǎng)站和使用搜索引擎。

4、能利用已學(xué)的常識(shí)知識(shí)，用POWrPoint制作宣傳國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的電子廣告，用Word制作保護(hù)動(dòng)物倡議書。教學(xué)重點(diǎn)：

1、盤符、文件夾的概念：如何根據(jù)需要建立文件夾。

2、圖片下載與保存方法（三種方法）。

3、PowerPoint幻燈片的制作技巧。教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用自己已學(xué)的常識(shí)及其他學(xué)科知識(shí)，用信息技術(shù)的工具制作倡議書。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話明目標(biāo)

在本課時(shí)的教學(xué)中，主要突出在利用已學(xué)常識(shí)和信息技術(shù)的知識(shí)，在通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得更多的動(dòng)物知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性。通過(guò)小組討論、自主學(xué)習(xí)，充分理解保護(hù)動(dòng)物保持生態(tài)平衡的重要意義。作品中要能夠體現(xiàn)個(gè)人和小組的風(fēng)格，顯示對(duì)動(dòng)物的理解宣傳動(dòng)物是人類的好朋友，以及要珍惜和愛(ài)護(hù)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物等知識(shí)，并做一份有關(guān)愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的倡議書。

二、指導(dǎo)操作

1、建立新的文件夾

2、下載圖片

3、整理資料

4、制作powerpoint宣傳電子廣告

教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作模式。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)就要充分考慮小組合作方式：如四人小組可以由兩人對(duì)動(dòng)物圖片作下載和整理（每人確定三至四類），一人作動(dòng)物文字資料的收集，兩人制作動(dòng)物介紹幻燈片，一人進(jìn)行總體統(tǒng)計(jì)和倡議書的編寫等。

因?yàn)榻⑽募A、網(wǎng)頁(yè)別覽與下載等知識(shí)學(xué)生都已學(xué)過(guò)，在這里主要是傳授一些操作技巧。

如在網(wǎng)頁(yè)上，復(fù)制后直接粘貼在Word中時(shí)，常常帶有表格線，此時(shí)可以用Word中的“將表格轉(zhuǎn)換為文字”來(lái)處理；如要下載網(wǎng)負(fù)中的所有圖片，可以用文件菜單下的“另存為”命令選項(xiàng)，存入于指定的文件夾中一個(gè)子文件夾下，就可保存下所有下載的圖片文件了。

第三篇：4小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)全冊(cè)教案

第四課時(shí)

第四課

電子同學(xué)錄

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握利用Word制作網(wǎng)頁(yè)的基本方法。

2、能利用網(wǎng)絡(luò)傳文件與合成網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：

制作一個(gè)介紹自己的網(wǎng)頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：

把同學(xué)錄保存為Web頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入

六年的學(xué)習(xí)生活是多么美好，如果有一個(gè)全班的同學(xué)錄，不僅可以讓全班同學(xué)隨時(shí)與你聯(lián)系，還能記錄下很多同學(xué)之間美好的校園趣事。

那你還等什么？趕快把我的個(gè)人介紹加到同學(xué)錄中去?。?/p>

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容，組織材料

在制作同學(xué)錄前，先想一下：自己要向大家什么；有哪些有趣的事愿意和同學(xué)們分享。

比如說(shuō)，我的興趣愛(ài)好、電子郵件、我的好朋友等等…… 想好了，決定了，就開始制作吧！

三、制作個(gè)人介紹

1、啟動(dòng)Word，將我們準(zhǔn)備好的資料輸入電腦

我們不僅可以輸入文字性的資料，也可以插入圖像和聲音。

2、美化頁(yè)面，調(diào)整布局

我們可以根據(jù)自己的愛(ài)好，將這些資料用表格、插入圖像等方法進(jìn)行美化。

為了以后能把我們的同學(xué)錄放在因特網(wǎng)上，我們可以把，同學(xué)錄保存為Web頁(yè)。

注意：要取一個(gè)英文名字。因特網(wǎng)上有許多電腦，不認(rèn)識(shí)用中文來(lái)命名的文件，所以我們把自己的網(wǎng)頁(yè)取一個(gè)英文名字，可以是你的姓名的拼音。

接著還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，因?yàn)閃ord中的內(nèi)容在保存為網(wǎng)頁(yè)形式時(shí)，會(huì)丟失一部分信息，得到的結(jié)果可能與我們預(yù)想的不完全一樣（尤其是我們?cè)谖臋n中插入了多幅圖像后），這就要求我們進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。

3、加上超級(jí)鏈接

如果能在自己的介紹中直接鏈接到好朋友的網(wǎng)頁(yè)，那有多好?。≡囈辉嚢?。選中好朋友的名字，單擊右鍵，選擇〖超級(jí)鏈接〗命令，從對(duì)話框中選擇〖文件〗按鈕，找到好朋友做好的已經(jīng)保存在老師電腦中的網(wǎng)頁(yè)文件，選擇好后按〖確定〗就可以了。檢查一下好朋友的名字是不是已經(jīng)變色了。

四、合成電子同學(xué)錄

因?yàn)槲覀円龅氖侨嗟耐瑢W(xué)錄，所以我們最好將文件放在一個(gè)大家的電腦都可以訪問(wèn)的一臺(tái)公共電腦上。這次，我們就放在老師的電腦中吧！

五、查看電子同學(xué)錄

現(xiàn)在從老師的電腦中找到電子同學(xué)錄文件夾中的index.html文件，打開后就能看到全班的同學(xué)錄了，然后單擊其中一位同學(xué)的名字，我們就可以查看到相應(yīng)同學(xué)的自我介紹了。

六、課堂練習(xí)

在因特網(wǎng)上申請(qǐng)一個(gè)免費(fèi)的個(gè)人主頁(yè)空間，把我們班的同學(xué)錄放上去，讓全世界的人都來(lái)了解我們班。

第四篇：5小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)全冊(cè)教案

第五課時(shí)

第五課

制作風(fēng)景畫浮雕效果

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)浮雕效果風(fēng)景畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的大自然的熱愛(ài)之情，陶冶情操，提高審美能力。

2、運(yùn)用電腦制作一幅浮雕效果的風(fēng)景畫，使學(xué)生掌握電腦繪畫技能和學(xué)會(huì)圖形處理。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生深刻地感受到大自然的美，能用“畫圖”軟件和 Adobe PhotoShop制作一幅生動(dòng)的浮雕效果風(fēng)景作品。教學(xué)難點(diǎn)：

1、運(yùn)用“畫圖”軟件畫圖時(shí)要合理運(yùn)用所學(xué)的透視知識(shí)，處理好近、中、遠(yuǎn)三個(gè)層次。

2、運(yùn)用Adobe Photoshop對(duì)浮雕畫面的浮雕效果加以調(diào)整。課時(shí)安排：1課時(shí) 知識(shí)點(diǎn)分布：

浙江省六年制義務(wù)教育小學(xué)教材《美術(shù)》第九冊(cè)“浮雕風(fēng)景”。教學(xué)過(guò)程

（一）課前談話，引入課題

大自然的風(fēng)光美不勝收：日出前后，東方出現(xiàn)迷人的彩霞；暮色蒼茫，繁星閃爍；群山連綿起伏；云海，飄忽不定；那黑瓦白墻，小橋流水，淺岸深樹，五彩斑斕的倒影??組成了一幅幅奇異而美麗的畫面。它們常被畫家運(yùn)用各種方法制作成一幅幅風(fēng)景畫，供人們欣賞。

（二）明確任務(wù)

1、“你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的景色？”（讓學(xué)生上網(wǎng)收集各種風(fēng)景圖片）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真回憶美麗的風(fēng)景，然后選取最吸引自己、最美好的畫面，如：一橋、一亭、一樹、一山?··作為自己創(chuàng)作畫面的主體內(nèi)容，2、根據(jù)收集的各種風(fēng)景圖片，啟迪學(xué)生的創(chuàng)作思路。再看看四周能增添些什么作為陪襯。讓學(xué)生學(xué)會(huì)選景、構(gòu)圖。

（三）指導(dǎo)怎樣動(dòng)手制作浮雕效果的風(fēng)景畫

1、利用“畫圖”軟件設(shè)計(jì)浮雕草圖。首先打開“畫圖”軟件，運(yùn)用畫圖工具畫一幅美麗的風(fēng)景畫。

注意：草圖要簡(jiǎn)練，畫面要有近、中、遠(yuǎn)三個(gè)層次。

2、保存文件。

3、制作風(fēng)景畫的浮雕效果。首先打開Adobe軟件，然后利用PhotoShop里的功能進(jìn)行制作。教師在此應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生對(duì)浮雕效果進(jìn)行調(diào)整。

（四）學(xué)生嘗試，師指導(dǎo)。

（五）指導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品。

第五篇：8小學(xué)信息技術(shù)第六冊(cè)全冊(cè)教案

第八課時(shí)

第八課

生態(tài)系統(tǒng)中的食物聯(lián)系

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能較熟練地運(yùn)用 WOId制作食物網(wǎng)分析圖。

2、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。

知識(shí)點(diǎn)分布：

電腦技能：word的應(yīng)用。

浙江省六年制義務(wù)教育小學(xué)教材《常識(shí)》第九冊(cè)第40課“生物間的食物聯(lián)系，’，第十冊(cè)第39課“自然界的生態(tài)平衡”。課時(shí)安排：l課時(shí)。課前準(zhǔn)備：

搜集生態(tài)系統(tǒng)的資料。制作一份生態(tài)系統(tǒng)的分析報(bào)告。教學(xué)過(guò)程：

（一）任務(wù)引導(dǎo)

在本環(huán)節(jié)中，主要是引導(dǎo)學(xué)生的興趣，同時(shí)也為作品內(nèi)容做好鋪墊。

“同學(xué)們，生物之間的食物聯(lián)系是非常奇妙的。你想了解它嗎？”

出示草原生態(tài)系統(tǒng)的圖，“你知道他們之間的食物聯(lián)系嗎廣

（二）講解示范 在本環(huán)節(jié)中，主要是通過(guò)觀察范例，讓學(xué)生來(lái)了解范例中所用到的技術(shù)，讓學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，掌握基本技能。

“怎樣來(lái)直觀的顯示生態(tài)系統(tǒng)的食物聯(lián)系？”

出示范例：“在這個(gè)圖中，生物之間的食物聯(lián)系一清二楚?！?/p>

“你知道這個(gè)圖是怎么做的？”（學(xué)生交流）

要點(diǎn)指點(diǎn)：

1、文本框的大小要適當(dāng)。拖動(dòng)控制點(diǎn)可以控制文本框的大小。

2、畫箭頭要注意畫的方向，要注意箭頭的各種設(shè)置，及時(shí)調(diào)整。

3、文本框的位置調(diào)整要根據(jù)食物聯(lián)系調(diào)整，注意控制距離，統(tǒng)籌安排。

教師要根據(jù)學(xué)生的回答及操作，及時(shí)加以指導(dǎo)。要注意學(xué)生操作中的一些細(xì)節(jié)，如文本框顯示半個(gè)字、文字的對(duì)齊等。強(qiáng)調(diào)文本框位置的調(diào)整要根據(jù)食物聯(lián)系安排，切不可重疊在一起。

（三）繪制圖表

在本環(huán)節(jié)中，主要是學(xué)生創(chuàng)作，對(duì)于學(xué)生的電腦操作，教師從旁進(jìn)行指導(dǎo)并多給予鼓勵(lì)。“根據(jù)自己對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的分析，你能做一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物分析圖嗎戶讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)和興趣，制作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物聯(lián)系分析。

（四）任務(wù)評(píng)價(jià)

參考網(wǎng)站：網(wǎng)上科學(xué)館：http://www.insm.ong