第一篇：2013年楊恩利個人工作目標(biāo)

2013年楊恩利個人工作目標(biāo)

一、教學(xué)目標(biāo)

做到提前備課積極準(zhǔn)備，課堂上嚴(yán)格要求自己做好老師的典范，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真上好每一課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、信息中心工作

1、做好教科處信息中心安排的每一項工作，做到盡善盡美。不做有損教科處信息中心的事，維護(hù)信息中心的利益。

2、對我自己負(fù)責(zé)的考試招生這一模塊的工作做到堅持原則，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對待，做到讓學(xué)校和老師都放心，為學(xué)生服好務(wù)。

3、按時上下班，做到不早退、不遲到、不無故請假，保持辦公室干凈整潔。

4、與信息中心的所有成員一起做好信息中心的每一件事，保證能夠為學(xué)校的電腦硬件軟件的正常使用。

三、教研組

認(rèn)真組織好學(xué)校安排的每一件事，按時上交相關(guān)的文件資料。組織開展好教研活動，多學(xué)習(xí)組內(nèi)老師的豐富經(jīng)驗，讓自己能夠在教研組里趕緊的成長起來。

第二篇：楊利利2014工作總結(jié)

楊利利2014工作總結(jié)

各位11315領(lǐng)導(dǎo)、同仁大家好，我是邯鄲11315后臺征信專員楊利利。首先：感謝總部王總及邯鄲閆總提供這樣一個好平臺嗎，讓我借助11315征信平臺得以發(fā)展、施展。11315征信系統(tǒng)是我國社會信用體系建設(shè)的重要組成部分，為我國市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展承載著重要職責(zé)。我們是再為整個社會信用體系建設(shè)做貢獻(xiàn)，充滿了榮譽感和使命感。選擇征信這個朝陽行業(yè)，11315這個大好平臺是我人生中的一大轉(zhuǎn)折，我感到無比榮幸。

我是一名師范畢業(yè)生，畢業(yè)后在一所民辦學(xué)校任教，我可以跟大多數(shù)師范生一樣選擇考取正式，為了心中懷揣的夢想我放棄了??正在迷茫彷徨、不知所措的時候幸運的我被11315邯鄲站劉主任電話告知面試通過了??從此我的職業(yè)生涯及規(guī)劃轉(zhuǎn)折了，我成了一名11315企業(yè)征信專員。

其次：從2014年3月份至今，本人在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下首先牢記工作職責(zé)，遵守工作規(guī)范，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于開拓；持理論聯(lián)系實際多思考多總結(jié)，靈活運用培訓(xùn)精華；在工作上聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，堅持“磚”的精神，我是一塊磚哪里需要哪里搬，并且搬到哪里都實干。工作一年來，積極配合主管領(lǐng)導(dǎo)工作，搞好團(tuán)隊合作，團(tuán)結(jié)并且把工作經(jīng)驗借鑒給同事學(xué)習(xí)。在工作態(tài)度上端正勤懇、認(rèn)真謙虛、不驕不躁。2014個人總業(yè)績（68萬）盡管長期以來一直都是業(yè)績第一，但是總把“山外有山，天外有天，人外更有人”牢記心間，沒有最好只有更好。我的工作宗旨是：聽招呼，守規(guī)矩，肯學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)能力，不斷進(jìn)步。

① 勤能補拙平時空暇時間多留心企業(yè)，多關(guān)注一些網(wǎng)上招聘信息，積累報紙，堅持每天圈夠70個企業(yè)，不可浪費圈定機(jī)會，工作時間不夠就加班圈定，有了資源方能工作。聽取不同的意見，講究工作方法，團(tuán)結(jié)同事，為人正派，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，嚴(yán)于律己寬于待人，事業(yè)心和責(zé)任感強。

② 腳踏實地，扎實工作。盡管在別人看來打電話是件容易不過的事情其實非也。首先充分利用每一分工作時間，很好的利用黃金時間下通知。到訪率是與電話量成正比的，所以務(wù)必提高電話量。其次是以端正認(rèn)真的態(tài)度對待沒一個電話，這是工作必備素養(yǎng)。再次打電話的態(tài)度一定熱情，中肯，不卑不亢；語速適中。結(jié)合我的工作經(jīng)驗補充兩點是

1、聲音甜美，保護(hù)好嗓子，多喝水

2、就是電話通知一定要知進(jìn)退：如果對方認(rèn)可那么我們輕松的下通知，并且巧妙有理有據(jù)的回答對方的問題；倘若對方態(tài)度惡劣，我們一定不可急躁，以退為進(jìn)靈活工作。

③ 學(xué)無止境一年來來在繁忙的工作生活和家庭生活之余，堅持每天看新聞，學(xué)習(xí)條例和11315系統(tǒng)。對11315系統(tǒng)有較全面的認(rèn)識。高站位認(rèn)識征信行業(yè)，與同事傳遞正能量。結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗是若想舀出一瓢水，首先是必須具備一桶水，并且這一桶水是不夠的，要不斷積累變成活泉才能有源源不斷的泉水涌出。活泉的捷徑就是不斷學(xué)習(xí)，全面提高業(yè)務(wù)知識水平，不斷進(jìn)步，與時俱進(jìn)。④ 有目標(biāo)且講究工作方法，第一次總部培訓(xùn)由于孩子小的原因無緣參加，后來數(shù)次認(rèn)真的觀看培訓(xùn)視頻，每一次都有新的認(rèn)識和感悟。堅定工作信念，在心里定下了工作目標(biāo)，向尹冬梅看齊?？偨Y(jié)經(jīng)驗，講究工作方法。通過打電話琢磨對方心理，通過聲音辨別年齡，確定通知語速；通過對方反應(yīng)靈活通知；思考哪些行業(yè)用到信用報告的地方多，總結(jié)哪些行業(yè)對征信行業(yè)認(rèn)可度高；打電話通過反饋確定是按區(qū)域通知還是按行業(yè)通知等等。用腦子工作，成就了業(yè)績第一。這時在態(tài)度上更要謙虛，不驕不躁。滿招損，謙受益牢記心間。

新的一年已經(jīng)開始，時光荏苒同時，生命的優(yōu)美姿勢并非是自己能否超越她人，而是自己是不是每天都在進(jìn)步，完善自我。今后的每一天我都會珍惜時間，奮發(fā)圖強，放棄小我，成就大我，牢記宗旨團(tuán)結(jié)團(tuán)隊成員，發(fā)揮帶頭作用，用自己的實際行動和良好的德操素質(zhì)感受身邊的沒一個人。

最后祝愿11315征信在新的一年更加輝煌，祝愿11315各分支在新的一年取得更大的進(jìn)步，祝愿11315每一位同仁在新的一年都能超越自我，與11315一起迅飛，壯大。

謝謝

第三篇：2014-2015楊利教師個人工作總結(jié)

教師個人工作總結(jié)

楊利

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。這半個多學(xué)期以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對這半個學(xué)期來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、思想品德方面:

在這個半個多學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)每一次的會議精神,自覺履行自己的教學(xué)任務(wù) ,始終不忘作為一名教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，努力教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

二、教育教學(xué)方面:

半個學(xué)期以來我擔(dān)任四五年級的英語教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,提升自己的業(yè)務(wù)水平和其他方面的知識,因為我深知自己雖作為一名小學(xué)英語老師，提升自己其他方面能力也是不可缺少的，在教學(xué)，我不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1.在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補漏。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

2．對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三.遵守紀(jì)律方面: 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面: 新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求有所提高,我認(rèn)真努力提升自己的業(yè)務(wù)能力。同時，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我會更加努力地做好自己的教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一堂英語課，輔導(dǎo)優(yōu)差生，使他們的英語更上一層樓。今后，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

第四篇：蒙臺梭利工作目標(biāo)

工作名稱：衣飾架（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的精細(xì)動作，學(xué)會照顧自己。工作名稱：夾的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的五指抓及夾的能力，培養(yǎng)專注力和動作協(xié)調(diào)性。工作名稱：掃的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作我習(xí)得了掃的技巧，知道了如何照顧環(huán)境，鍛煉了我 手指、手腕、手臂的能力，培養(yǎng)了養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。工作名稱：搗蛋殼（日常生活區(qū)）

通過這項工作鍛煉了抓握和舀的能力，學(xué)會了搗的技巧，培養(yǎng)了我的控制力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。工作名稱：倒的工作（日常生活區(qū)）

通過這項工作我學(xué)會了倒的技巧，精確了倒的能力，發(fā)展了我手部控制力，培養(yǎng)了我的專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。

工作名稱：衣飾架（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的精細(xì)動作，學(xué)會照顧自己。工作名稱：夾的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的五指抓及夾的能力，培養(yǎng)專注力和動作協(xié)調(diào)性。工作名稱：掃的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作我習(xí)得了掃的技巧，知道了如何照顧環(huán)境，鍛煉了我 手指、手腕、手臂的能力，培養(yǎng)了養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。工作名稱：搗蛋殼（日常生活區(qū)）

通過這項工作鍛煉了抓握和舀的能力，學(xué)會了搗的技巧，培養(yǎng)了我的控制力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。工作名稱：倒的工作（日常生活區(qū)）

通過這項工作我學(xué)會了倒的技巧，精確了倒的能力，發(fā)展了我手部控制力，培養(yǎng)了我的專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。

工作名稱：折毛巾（日常生活區(qū)）

通過這個工作我學(xué)會了折的技巧，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和手部的精細(xì)動作。工作名稱：敲的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的精細(xì)動作、手部力量。工作名稱：投的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的控制力，使我的手指更靈活。工作名稱：投的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的控制力，使我的手指更靈活。工作名稱：敲的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的精細(xì)動作、手部力量。工作名稱：穿的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的三只捏的能力，培養(yǎng)專注力和動作協(xié)調(diào)性。工作名稱：舀的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力及手部的控制力，感知轉(zhuǎn)移。工作名稱：擦樹葉的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作我學(xué)會了照顧環(huán)境，鍛煉了手部的控制力和手眼協(xié)調(diào)能力。工作名稱：拋光的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作我學(xué)會了照顧環(huán)境，鍛煉了手部的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)。工作名稱：刷的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作我掌握了刷的技能，懂得照顧環(huán)境，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力。工作名稱：折的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作我掌握了折的技能及方法，并能運用到生活中。

工作名稱：彩色圓柱體（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我辨別大?。ù旨?xì)、高低）的視覺能力。通過觀察，讓我學(xué)會了各種比較方法，培養(yǎng)了我序列與配對的概念 工作名稱：二項式（感官區(qū)）

通過這項工作培養(yǎng)了我辨別顏色、形狀的視覺能力。學(xué)習(xí)了部分和整體的概念，這是平面幾何與立體幾何的準(zhǔn)備工作。

工作名稱:帶插座圓柱體組（感官區(qū)）

通過這個工作，鍛煉了我辨別大小、粗細(xì)、高低的視覺能力。工作名稱：粉紅塔（感官區(qū)）

通過這個工作讓我初步感知了三維物體體積的變化，培養(yǎng)專注的觀察力和思考力。工作名稱:色板三的延伸（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我分辨顏色的能力、為顏色的對比及組合做預(yù)備，同時培養(yǎng)對色彩的美感。工作名稱：色板二的延伸（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我分辨顏色的能力，并學(xué)習(xí)為顏色配對。工作名稱：俄羅斯套娃（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我的動手能力，感知了大小。工作名稱：觸覺板（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我辨別平滑和粗糙的觸覺能力及觸覺的敏感度；培養(yǎng)序列的概念。工作名稱：馬賽克游戲（感官區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我分辨顏色及動手動腦能力，培養(yǎng)了空間思維的轉(zhuǎn)換能力。工作名稱：樹葉的配對（感官區(qū)）

通過這個工作讓我了解了一一對應(yīng)，樹葉的多種形狀，培養(yǎng)了動手能力及探索興趣。工作名稱：三角形盒（感官區(qū)）

通過這個工作讓我了解了三角形之間的組合變化，培養(yǎng)邏輯思考的能力。工作名稱：彩色圓柱體（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我辨別大?。ù旨?xì)、高低）的視覺能力。通過觀察，讓我學(xué)會了各種比較方法，培養(yǎng)了我序列與配對的概念 工作名稱：二項式（感官區(qū)）

通過這項工作培養(yǎng)了我辨別顏色、形狀的視覺能力。學(xué)習(xí)了部分和整體的概念，這是平面幾何與立體幾何的準(zhǔn)備工作。

工作名稱:帶插座圓柱體組（感官區(qū)）

通過這個工作，鍛煉了我辨別大小、粗細(xì)、高低的視覺能力。工作名稱：粉紅塔（感官區(qū)）

通過這個工作讓我初步感知了三維物體體積的變化，培養(yǎng)專注的觀察力和思考力。工作名稱:色板三的延伸（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我分辨顏色的能力、為顏色的對比及組合做預(yù)備，同時培養(yǎng)對色彩的美感。工作名稱：色板二的延伸（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我分辨顏色的能力，并學(xué)習(xí)為顏色配對。工作名稱：俄羅斯套娃（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我的動手能力，感知了大小。工作名稱：觸覺板（感官區(qū)）

通過這個工作培養(yǎng)了我辨別平滑和粗糙的觸覺能力及觸覺的敏感度；培養(yǎng)序列的概念。工作名稱：馬賽克游戲（感官區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我分辨顏色及動手動腦能力，培養(yǎng)了空間思維的轉(zhuǎn)換能力。工作名稱：樹葉的配對（感官區(qū)）通過這個工作讓我了解了一一對應(yīng)，樹葉的多種形狀，培養(yǎng)了動手能力及探索興趣。工作名稱：三角形盒（感官區(qū)）

通過這個工作我認(rèn)識了三角形的特征，并了解了不同三角形之間的關(guān)系。工作名稱：三角形盒（感官區(qū)）

通過這個工作讓我了解了三角形之間的組合變化，培養(yǎng)邏輯思考的能力。工作名稱：幾何立體組（感官區(qū)）

通過這個工作讓我了解了幾何立體的形狀和特征，并記憶名稱。工作名稱：五彩形狀組（感官區(qū)）

通過這個工作讓我認(rèn)識了形狀，并初步根據(jù)一個特征去分類。

工作名稱:紡錘棒箱（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作，我了解了1-9的數(shù)量、數(shù)字、數(shù)名的對應(yīng)關(guān)系。了解了0的概念，感知了0是空集合。工作名稱：砂紙數(shù)字板（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作，我認(rèn)識了1-3數(shù)字和數(shù)名的概念，學(xué)習(xí)了數(shù)字的書寫筆順。工作名稱:數(shù)棒（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作，我初步接觸了1-5數(shù)量與數(shù)名的概念，通過操作數(shù)棒，還可以為以后學(xué)習(xí)奇偶數(shù)做準(zhǔn)備。工作名稱:紡錘棒箱（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作，我了解了1-9的數(shù)量、數(shù)字、數(shù)名的對應(yīng)關(guān)系。了解了0的概念，感知了0是空集合。工作名稱：砂紙數(shù)字板（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作，我認(rèn)識了1-3數(shù)字和數(shù)名的概念，學(xué)習(xí)了數(shù)字的書寫筆順。工作名稱:數(shù)棒（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作，我初步接觸了1-5數(shù)量與數(shù)名的概念，通過操作數(shù)棒，還可以為以后學(xué)習(xí)奇偶數(shù)做準(zhǔn)備。工作名稱：比賽到一百

通過這個工作我們了解了數(shù)與量的對應(yīng)，及數(shù)與數(shù)之間的等換關(guān)系。工作名稱：塞根板一（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作幫助我掌握連續(xù)數(shù)的排列，體會連續(xù)數(shù)的順序關(guān)系。并了解十位與個位的關(guān)系。理解量與代表數(shù)量的符號“數(shù)字”的一致性。工作名稱：百格板（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作讓我進(jìn)一步理解1-100連續(xù)數(shù)之間的排列關(guān)系，學(xué)會靈活使用各個數(shù)字。工作名稱：趣味數(shù)字板（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作我感知了一一對應(yīng)，并認(rèn)識了數(shù)字。工作名稱：彩色串珠（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作讓我認(rèn)識了彩色串珠1—9，并嘗試名稱的記憶。工作名稱：相鄰數(shù)（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作讓我了解了數(shù)字1—10之間的鄰居，在游戲中學(xué)到了知識。工作名稱：認(rèn)識鐘表（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作我了解了整點、半點，感知了秒針、分針和時針之間的關(guān)系。工作名稱：數(shù)字與籌碼（數(shù)學(xué)區(qū)）

這個工作讓我感知了數(shù)與量的對應(yīng)，初步了解奇偶數(shù)。工作名稱：個十百千（數(shù)學(xué)區(qū)）

通過這個工作讓我感知了數(shù)量的遞增，并了解了數(shù)名與量之間的關(guān)系。

工作名稱：閱讀圖書（語言區(qū)）

通過這項工作學(xué)會了閱讀的技能，培養(yǎng)了我的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。工作名稱：天氣表盤

通過這項工作我學(xué)會了認(rèn)識各種天氣，知道了各種天氣的英文名稱，培養(yǎng)了我對英語的興趣，促進(jìn)了語言表達(dá)能力的發(fā)展。

工作名稱：語言故事盒（語言區(qū)）

通過這項工作可以讓我讓我更深刻的理解了繪本故事，還可以讓我運用盒子里面的人物進(jìn)行表演，可以提高我的語言表達(dá)能力和思維想象力。工作名稱：語言盒（語言區(qū)）

通過這個工作讓我在輕松愉快的氛圍了解了字母的排列順序，感知了序列。工作名稱：小兔子迷宮

通過這個工作讓我漸漸學(xué)著控制手部的力量，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了我的專注力。工作名稱;腳印的對應(yīng)練習(xí)（語言區(qū)）通過這個工作我了解了常見動物的腳印形狀，鍛煉了語言的表達(dá)能力。工作名稱;C開頭的單詞認(rèn)識（語言區(qū)）

通過這個工作我了解了C開頭的單詞，豐富了我的單詞量，并對他們進(jìn)行了一一對應(yīng)。

工作名稱：蝴蝶成長嵌板(文化區(qū)）

通過這個工作我了解了蝴蝶的成長過程，感知了序列。工作名稱：拼圖(文化區(qū)）

通過這個工作讓我認(rèn)識了局部和整體的關(guān)系，鍛煉了邏輯思維能力。工作名稱：電極(文化區(qū)）

通過這個工作我了解了電池的極性，培養(yǎng)了動手能力及探索興趣。工作名稱：花嵌板(文化區(qū)）

這項工作讓我了解了花朵的組成部分，并記憶各部位的名稱。工作名稱：中國地圖拼圖（文化區(qū)）

通過這個工作我了解了自己的祖國及自己所在的位置。

工作名稱：演奏樂器

上課時間我們組成了一個小樂隊，讓我了解了各種樂器的演奏方法。

工作名稱：認(rèn)識七大洲(文化區(qū)）

通過這個工作我了解了七大洲的名稱及地理位置，豐富了我的知識。工作名稱：觀察記錄

通過這個工作我真實的觀察到了蜘蛛的身體結(jié)構(gòu)，體驗了觀察的樂趣。工作名稱：與他人合作觀察

通過這個工作我學(xué)會了與他人合作，并體會了合作很重要。工作名稱：沉浮小實驗

通過這個工作讓我直觀的看到沉浮的現(xiàn)象，了解了因物體的密度不同，會有沉浮的現(xiàn)象發(fā)生。工作名稱：制作水形圖

通過這個工作我了解了單一水形的形態(tài)，并能根據(jù)水形三部卡制作出屬于自己的水形卡片。工作名稱：娃娃家（日常生活區(qū)）

通過這個工作我漸漸學(xué)會對待他人要友好并學(xué)會照顧自己。

工作名稱：做餅干

這個工作培養(yǎng)了我動手的興趣，并學(xué)會分享。

工作名稱：棕色梯（感官區(qū)）

通過這個工作我學(xué)會了對粗細(xì)進(jìn)行辨別，在知覺上對二元次的差異有充分的認(rèn)識，學(xué)習(xí)長方體的概念。工作名稱：十二生肖（語言區(qū)）

這項工作我認(rèn)識了十二生肖，并能記住各種動物的名字及順序。工作名稱：纏毛線的工作

這項工作鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力及雙手合作的能力。工作名稱：研磨的工作（日常生活區(qū)）

通過這項工作鍛煉了抓握和舀的能力，學(xué)會了研磨的技巧，培養(yǎng)了我的控制力、專注力和手眼協(xié)調(diào)能力。工作名稱：測量

這個工作我認(rèn)識了尺子和上面的刻度，懂得了測量物體的一種方法。工作名稱：數(shù)字與籌碼（數(shù)學(xué)區(qū)）

這個工作讓我感知了數(shù)與量的對應(yīng)，初步了解奇偶數(shù)。工作名稱：折毛巾（日常生活區(qū)）

通過這個工作我學(xué)會了折的技巧，鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和手部的精細(xì)動作。

工作名稱：認(rèn)識國旗(文化區(qū)）

這個工作讓我認(rèn)識了中國的國旗，并了解了各個國家的國旗及背后的意義。

工作名稱：布盒（感官區(qū)）

通過這個工作了解了布有不同的材質(zhì)，感知了一一對應(yīng)。

剪紙（美工區(qū)）通過這項工作我掌握了拿剪刀的方法，鍛煉了手部的控制力。聽筒（感官區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的聽力，我可以根據(jù)聲音的不同 進(jìn)行配對。閱讀圖書（語言區(qū)）

書是我的好朋友，我喜歡看書，看我多認(rèn)真呀 衣飾框（日常生活區(qū)）

通過這個工作我學(xué)會了照顧自己，鍛煉了手部合作和手眼協(xié)調(diào)能力。

棕色梯和粉紅塔的組合（感官區(qū)）

我們對于大小、粗細(xì)已經(jīng)掌握，所以我們在按順序排列進(jìn)行組合活動。

編織的工作（日常生活區(qū)）

通過這個工作鍛煉了我的空間思維能力和手部的精細(xì)動作。

工作名稱：水粉涂色（美工區(qū)）

這項工作讓我學(xué)會了涂的技巧，讓我在水粉活動中產(chǎn)生了對色彩的濃厚興趣。工作名稱：粘貼小蚯蚓（美工區(qū)）

這項工作我認(rèn)識了粘貼材料，學(xué)會了使用雙面膠粘貼的技巧，發(fā)展了手部小肌肉精細(xì)動作。工作名稱：團(tuán)紙粘貼（美工區(qū)）

這項工作讓我學(xué)會了捏紙、團(tuán)紙和粘紙的技巧，,鍛煉了我手部肌肉的控制能力。

第五篇：個人工作目標(biāo)

2013個人工作目標(biāo)

凡事預(yù)則立，結(jié)合個人實際，經(jīng)過深入的思考，決定在以下幾個方面努力發(fā)展。

一、基本目標(biāo)：

1、做好份內(nèi)工作，嚴(yán)于律己，寬以待人。

2、鍛煉身體，每天一小時以上，仰臥起坐20次，爭取每天有進(jìn)步！堅決控制腰圍。

二、技能目標(biāo)

1、提升自己的化工操作能力，爭取辦理技師證。

2、提升自己工作、生活所需的基本技能，如：網(wǎng)購等，3、堅決不到無名小店買貨！

三、修養(yǎng)目標(biāo)

1、樹立沉默是金、獨立自主的意識。

2、嚴(yán)格遵守謙虛謹(jǐn)慎的準(zhǔn)則，保持良好的責(zé)任心。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、一日三省，找出個人能力薄弱之處，及時補課。

2、充分利用現(xiàn)在的條件，全面提高個人綜合素質(zhì)，使自己在電腦方面達(dá)到運用自如。

五、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

1、今年儲備30000元。

2、在今年爭取能有加薪。

2013/4/17