第一篇：學(xué)校優(yōu)秀童謠征集

學(xué)校優(yōu)秀童謠征集

為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)上級(jí)通知精神實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展2014年度優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、推薦標(biāo)準(zhǔn)

1、圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善），引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德。

2、圍繞中國夢(mèng)宣傳教育，激勵(lì)未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。

3、圍繞中華傳統(tǒng)美德和禮儀禮節(jié)教育，倡導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、誠信友善、敬老孝親。各地推薦的童謠，要符合兒童認(rèn)知和兒童心理，充滿童心童趣，健康向上，瑯瑯上口，易于傳唱。

二、要求：各班語文教師對(duì)推薦作品審核把關(guān)，認(rèn)真修改、力求精煉（不宜過長），嚴(yán)禁抄襲。抄襲他人作品的，取消評(píng)選資格。

三、上交數(shù)量：4---6年級(jí)各班精選2---5首（盡量電子版）

四、完成時(shí)間：6月25日（星期三）

里則實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014、6、23

第二篇：學(xué)校優(yōu)秀童謠征集

連然學(xué)校優(yōu)秀童謠征集

為深入貫徹落實(shí)黨的十大和十八屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步豐富未成年人精神文化生活，根據(jù)上級(jí)通知精神連然小學(xué)開展2016優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、推薦標(biāo)準(zhǔn)

1、圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字（倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善），引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德、守道德。

2、圍繞中國夢(mèng)宣傳教育，激勵(lì)未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國。

3、圍繞中華傳統(tǒng)美德和禮儀禮節(jié)教育，倡導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、誠信友善、敬老孝親。各地推薦的童謠，要符合兒童認(rèn)知和兒童心理，充滿童心童趣，健康向上，瑯瑯上口，易于傳唱。

二、要求：各班語文教師對(duì)推薦作品審核把關(guān)，認(rèn)真修改、力求精煉（不宜過長），嚴(yán)禁抄襲。抄襲他人作品的，取消評(píng)選資格。

三、上交數(shù)量：4---6年級(jí)各班精選2---5首（盡量電子版）

四、完成時(shí)間：6月25日（星期三）

安寧市連然小學(xué) 2016年5月23日

第三篇：優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結(jié)

2011-2012年聚亨路小學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結(jié)

為大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導(dǎo)未成年人閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，做一個(gè)有道德的人，聚亨路小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了優(yōu)秀童謠征集推廣活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿落下帷幕，特將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

為做好本次優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，雷校長擔(dān)任本次活動(dòng)總指揮，親自指導(dǎo)工作。德育處制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，采取了相應(yīng)措施，優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動(dòng)在全校范圍內(nèi)深入開展。

二、精心組織，廣泛參與

小小童謠，蘊(yùn)含大大道理，傳唱優(yōu)秀童謠，既豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，又幫助他們做有道德的人。學(xué)生們以多種形式演繹了童謠，傳唱優(yōu)秀童謠，繼承祖國優(yōu)秀文化，激發(fā)愛國熱情，爭(zhēng)做新時(shí)代有道德的人。

三、注重結(jié)合，提升效果。

我校把傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)納入了學(xué)校的德育教育中，充分利用大課間、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目，開展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”活動(dòng)，同時(shí)也將利用校報(bào)、?？?、校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳展示優(yōu)秀童謠。讓青少年在活動(dòng)中自我教育，在潛移默化中形成正確的文化理念，進(jìn)一步豐富少年兒童精神和文化生活。

2012-2013年聚亨路小學(xué)開展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，我校根據(jù)鹽城市教育局通知要求，認(rèn)真開展了“優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)”。隨著精選作品的展示和上報(bào)，這次規(guī)?？涨暗耐{創(chuàng)作活動(dòng)圓滿地畫上了句號(hào)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、組織有力，措施得當(dāng)，活動(dòng)有序開展

我校高度重視，召開了專項(xiàng)工作會(huì)議，制定了活動(dòng)方案，確立了以“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”為主題，反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)”的真摯情感，為確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，定期督促、指導(dǎo)活動(dòng)開展。

1.大隊(duì)部利用周一升旗儀式時(shí)間，對(duì)全體師生進(jìn)行了“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)倡議暨童謠大賽啟動(dòng)儀式，調(diào)動(dòng)了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。

2.緊接著又召開了全體班主任和語文教師會(huì)議，并針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)提出了不同要求，號(hào)召老師們以多樣、靈活、生動(dòng)的形式開展童謠創(chuàng)作指導(dǎo)，保證活動(dòng)有序開展。

二、精心組織，廣泛參與，活動(dòng)精彩紛呈 我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應(yīng)付上級(jí)要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機(jī)，打造一個(gè)師生展示文學(xué)修養(yǎng)的平臺(tái)，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。我們以大隊(duì)部為主，圖書幫助力，家委會(huì)推動(dòng)，開展了多樣、豐富的系列活動(dòng)。

1.做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級(jí)閱讀次數(shù)，為學(xué)生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動(dòng)交流”。

2.語文老師利用自主學(xué)習(xí)和誦讀時(shí)間，引領(lǐng)同學(xué)們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結(jié)合，指導(dǎo)孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。

3.班級(jí)里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學(xué)生陶醉，把校園唱響。

4.學(xué)校將本次活動(dòng)納入了德育教育主題活動(dòng)中，充分利用大課間、班隊(duì)會(huì)等，組織學(xué)生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時(shí)也利用校園廣播站、櫥窗、板報(bào)等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學(xué)生原創(chuàng)作品，使學(xué)生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。

三、層層把關(guān)，確保質(zhì)量，活動(dòng)效果顯著 本次征集活動(dòng)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一次綜合性實(shí)踐教育活動(dòng)，搭建了教師和學(xué)生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺(tái)。通過本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生對(duì)童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學(xué)生的心靈受到了良好的道德熏陶。

1、參與面廣泛，涵蓋社會(huì)各階層。

這次童謠征集得到了社會(huì)各階層的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，生活氣息濃厚，在社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響力，在學(xué)生中更是掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。

2.作品數(shù)量眾多，創(chuàng)歷次征文之最。

這次征文的數(shù)量也是我校歷次征文中的是最多的一次。

綜合看，此次上報(bào)的初選作品中，童謠內(nèi)容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時(shí)代氣息。

3.童謠題材豐富，彰顯新時(shí)代中國特色。

總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有童言稚語，也有弘揚(yáng)雷鋒精神、體現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學(xué)生的新思路。

2013-2014年聚亨路小學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結(jié)

為深入開展愛國主義教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)推動(dòng)“傳唱優(yōu)秀童謠，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，深入開展，引導(dǎo)廣大未成年人增強(qiáng)道德意識(shí)，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，培育道德素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，根據(jù)上級(jí)德育處的通知和精神，我校在全體學(xué)生當(dāng)中開展了“傳唱優(yōu)秀童謠”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)回報(bào)如下：

1、學(xué)校重視，積極組織落實(shí)

根據(jù)鹽城市教育局的通知，我校結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)校如何抓好落實(shí)的具體措施，并召開了班主任、少隊(duì)工作會(huì)，進(jìn)行安排部署，抓好活動(dòng)的推進(jìn)落實(shí)工作。由班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱，由少隊(duì)部負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動(dòng)。

2、激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情

通過傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監(jiān)督，自我完善，為自我奮進(jìn)確定了目標(biāo)，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國主義教育，以童謠形式，用簡(jiǎn)短的話語，樸實(shí)語言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對(duì)偉大祖國的熱愛，增強(qiáng)愛國之情，堅(jiān)定報(bào)國之志。

3、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀

通過“傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)為契機(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4、通過活動(dòng)，將愛國主義教育引向深入

開展愛國主義教育，“傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠?；顒?dòng)通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個(gè)有道德的人。

有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂體驗(yàn)。

今后將結(jié)合我校實(shí)際情況，精心組織開展多項(xiàng)主題教育，著力深化拓展活動(dòng)的思想內(nèi)涵，在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。

第四篇：優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結(jié)

日照市朝陽小學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)總結(jié)

為深入開展愛國主義教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)推動(dòng)“傳唱優(yōu)秀童謠”主題活動(dòng)，深入開展，引導(dǎo)廣大未成年人增強(qiáng)道德意識(shí)，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，培育道德素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，根據(jù)上級(jí)德育處的通知和精神，我校在全體學(xué)生當(dāng)中開展了“傳唱優(yōu)秀童謠”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)回報(bào)如下：

1、學(xué)校重視，積極組織落實(shí)

根據(jù)教育局的通知，我校結(jié)合實(shí)際制定了學(xué)校如何抓好落實(shí)的具體措施，并召開了班主任、少隊(duì)工作會(huì)，進(jìn)行安排部署，抓好活動(dòng)的推進(jìn)落實(shí)工作。由班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱，由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動(dòng)。

2、激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情

通過傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監(jiān)督，自我完善，為自我奮進(jìn)確定了目標(biāo)，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國主義教育，以童謠形式，用簡(jiǎn)短的話語，樸實(shí)語言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對(duì)偉大祖國的熱愛，增強(qiáng)愛國之情，堅(jiān)定報(bào)國之志。

3、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀

通過傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)為契機(jī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

4、通過活動(dòng)，將愛國主義教育引向深入

開展愛國主義教育，傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠?；顒?dòng)通過傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個(gè)有道德的人。

有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂體驗(yàn)。

今后將結(jié)合我校實(shí)際情況，精心組織開展多項(xiàng)主題教育，著力深化拓展活動(dòng)的思想內(nèi)涵，在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。

第五篇：小學(xué)優(yōu)秀童謠征集方案

小學(xué)優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)方案

為貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，根據(jù)上級(jí)文件指示精神，決定在全校開展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

通過開展一系列的優(yōu)秀童謠傳唱、征集活動(dòng)，滿足孩子們的精神文化需求，使他們?cè)趥鞒?、編寫?yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

三、活動(dòng)時(shí)間

2016年9月17日——2016年9月23日

四、童謠征集主題

緊緊圍繞“中國夢(mèng)”主題活動(dòng)展開，鼓勵(lì)大家積極創(chuàng)作描繪“中國夢(mèng)”，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，引導(dǎo)未成年人編寫出心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌的優(yōu)秀童謠作品。

五、活動(dòng)安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：利用一次國旗下講話，啟動(dòng)“中國夢(mèng)”優(yōu)秀童謠傳唱、編寫活動(dòng)月。利用班隊(duì)活動(dòng)課、雛鷹聲聲廣播傳唱優(yōu)秀童謠。

2、童謠征集階段：全校師生廣泛參與，統(tǒng)一格式，規(guī)范謄寫。

3、童謠評(píng)選階段：每班至少上交五篇優(yōu)秀童謠進(jìn)行同一評(píng)獎(jiǎng)。

4、后續(xù)活動(dòng)：對(duì)優(yōu)秀作品的作者頒發(fā)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀，并集中展示作品。

六、活動(dòng)要求

1、高度重視。我校開展優(yōu)秀童謠征集活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。

2、精心組織。落實(shí)上級(jí)部門的各項(xiàng)工作布置，建立以校長為領(lǐng)導(dǎo)的工作小組。

3、務(wù)求實(shí)效。各班要以組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富未成年人的精神文化生活。

徐圩鄉(xiāng)灣西小學(xué)

2016年9月