第一篇：法制演講賽演講稿：弘揚(yáng)法治精神 構(gòu)建和諧國稅.

弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建和諧國稅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

大家下午好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧國稅》。

一種道德觀念，只有通過千萬人的道德實(shí)踐，才能蔚成風(fēng)尚，成為改變社會(huì)風(fēng)貌的強(qiáng)大力量；一種法治理念，只有通過法律人的執(zhí)法實(shí)踐，才能深入人心，成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉。黨的十七大提出了?深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法的社會(huì)氛圍?的要求，為法制宣傳教育工作指明了方向，同時(shí)也賦予了法制宣傳教育工作更加崇高的責(zé)任和使命。落實(shí)?五五?普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳，就要把弘揚(yáng)法治精神與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)緊密結(jié)合在一起，與時(shí)代的脈搏、與人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求緊密結(jié)合在一起。

回顧過去，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：從?一五?普法到?五五?普法，我國民主法治進(jìn)程的每一次推進(jìn)，無不伴隨著法制宣傳教育工作堅(jiān)實(shí)而有力的步伐；展望未來，弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧國稅這更是對(duì)新時(shí)期的法制宣傳工作提出了更高的要求。

和諧社會(huì)政通人和、國泰民安，需要由各個(gè)層面的和諧來共

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同構(gòu)成。保障國家財(cái)政收入，離不開依法治稅；加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，離不開依法治稅；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，離不開依法治稅；維護(hù)社會(huì)的公平和穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，更是離不開依法治稅。

在依法治稅進(jìn)程中，不僅要堅(jiān)持依法治稅，應(yīng)收盡收，而且要全面落實(shí)好各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策，尤其要落實(shí)好國家有關(guān)支持西部大開發(fā)、扶助社會(huì)弱勢(shì)群體、促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)等方面的優(yōu)惠政策，切實(shí)緩解就業(yè)壓力，縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)的公平和穩(wěn)定。

作為國家執(zhí)法部門的基層稅務(wù)機(jī)關(guān)，貫徹執(zhí)行國家的各項(xiàng)稅收政策從來都充滿艱辛和坎坷。我們?cè)谝婪ㄖ味愡^程中，就有被納稅人誤解的時(shí)候。一戶企業(yè)到辦稅服務(wù)廳申報(bào)納稅，經(jīng)審核，該企業(yè)專用發(fā)票抵扣聯(lián)不符合規(guī)定，不予抵扣，這卻被納稅人看成是故意刁難，盡管工作人員反復(fù)地向她宣傳稅收政策，但他不但不聽解釋，反而破口大罵，語言不堪入耳，這樣的例子在辦稅服務(wù)廳數(shù)不勝數(shù)，雖然我們?nèi)淌芰饲?，但我們從來沒有氣餒，因?yàn)槲覀円靡谎砸恍邢蚣{稅人傳遞一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是依法治稅。

我局征管的企業(yè)宏聲紙箱廠吸納殘疾人就業(yè)，得知消息后，我局工作人員主動(dòng)到該企業(yè)向其宣傳社會(huì)民政福利企業(yè)的優(yōu)惠政策，核實(shí)其享受優(yōu)惠政策的條件，依法為其辦理稅收減免事項(xiàng)。五年來，共為宏聲紙箱廠減免稅收近一千萬元，這樣不僅減輕了企業(yè)的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，而且使社會(huì)弱勢(shì)群體有了更—２ —

多的就業(yè)機(jī)會(huì)，維護(hù)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

低頭看看胸前神圣的稅徽，感到自己的心是和人民一起跳動(dòng)的。作為一名稅務(wù)干部，我時(shí)刻在告誡自己，?人民稅收，取之于民，用之于民。只有把社會(huì)主義法治理念運(yùn)用到稅務(wù)工作中，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，以依法治稅為保證，以執(zhí)法為民為本質(zhì)，以公平正義為追求，以服務(wù)大局為使命，才能維護(hù)好最廣大人民的根本利益，才能讓黨放心，讓人民滿意，才能用實(shí)際行動(dòng)履行好‘聚才為國、執(zhí)法為民’的光榮職責(zé)。?

在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，國稅部門肩負(fù)著?聚才為國，執(zhí)法為民?的神圣使命，這份使命要通過科學(xué)管理、高效管理來實(shí)現(xiàn)，這份使命更要通過依法行政、依法治稅來實(shí)現(xiàn)。我驕傲，因?yàn)槲夷軌虺蔀槎悇?wù)隊(duì)伍中的一員！我自豪，因?yàn)槲铱梢杂米约旱囊谎砸恍戌澘虒?duì)稅收事業(yè)的熱愛！也許，我們每個(gè)人的力量是有限的，可是，只要我們努力去做，把我們的力量聚集在一起，這力量就是無限的，讓我們做一塊磚、一片瓦、一粒沙，共同筑起法治的長(zhǎng)城！

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第二篇：弘揚(yáng)法治精神 構(gòu)建和諧校園

弘揚(yáng)法治精神 構(gòu)建和諧校園

今年是“五五”普法實(shí)施階段的最后一年，弘揚(yáng)法治精神，全面落實(shí)“五五”普法規(guī)劃，深入推進(jìn)法治宣傳教育，更好地服務(wù)于科學(xué)發(fā)展，是我們工作的宗旨。

在黨的十七大報(bào)告中，從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的戰(zhàn)略高度和全局出發(fā)，提出要“全面落實(shí)依法治國基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。”報(bào)告通篇洋溢著法治的精神。社會(huì)和諧是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，民主法治是和諧社會(huì)的首要特征。就學(xué)校這個(gè)小社會(huì)而言，法治精神是構(gòu)建和諧校園的根本保證。

對(duì)于法治精神的弘揚(yáng)，可以將法律作為一種規(guī)范指引，就像依靠社會(huì)輿論的壓力以及自古以來形成的習(xí)慣和固定的判定標(biāo)準(zhǔn)一樣，規(guī)范著人們的行為，只是法律更趨于理性和強(qiáng)制性，也是具有社會(huì)性的個(gè)人為人處事的底線。

有的人認(rèn)為，弘揚(yáng)法治精神是針對(duì)那些違法犯罪的人抑或是那些游走在法律邊緣的人而制定出來的，其實(shí)不然，我們每個(gè)人都應(yīng)該強(qiáng)化自己的法律意識(shí)和法治觀念，尤其是正處于塑造人格時(shí)期的中小學(xué)生們，更應(yīng)該意識(shí)到其重要性。記得在2004年發(fā)生的馬加爵事件嗎？一名大學(xué)生，居然接連殺死四名同窗，該是怎樣的冷血??！此事給我們帶來了多大的心靈震撼。可是，人們從他寫給親人的書信中，卻可以看到一個(gè)經(jīng)歷了許多磨難和痛苦，比如家庭相當(dāng)貧苦、遭受同學(xué)嘲笑和戲弄等等，卻依然那么孝順，依然堅(jiān)強(qiáng)地依靠自己的勞動(dòng)生存的馬加爵。由此，我們可以看出，人人都是善惡并存的，人們要實(shí)現(xiàn)利益的最大化，就需要作出一定的自我約束。1

因此，日常生活中，人人都需要通過很多途徑來約束自己的行為，而對(duì)于中小學(xué)生正處于塑造人格和個(gè)性十足的年齡階段，更需要增強(qiáng)法治意識(shí)，設(shè)定好一條做人的底線，以規(guī)范他們的行為，并借此形成一種良好的習(xí)慣。

改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展不僅是構(gòu)建和諧校園的前提和基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的中心內(nèi)容。結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)法制教育，開展學(xué)法活動(dòng)。這不僅在廣大師生中掀起了知法、懂法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。普及法律知識(shí)，提高依法執(zhí)教能力，這為構(gòu)建和諧校園營造了良好的氛圍。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。青少年是祖國的未來。然而，在當(dāng)今的社會(huì)中，仍存在不少有害青少年健康成長(zhǎng)的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機(jī)可乘，而青少年明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途?！胺蛇M(jìn)學(xué)校”將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識(shí)，提高青少年的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)排除社會(huì)不良因素的干擾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)平安、文明、和諧的校園建設(shè)。依據(jù)我校實(shí)際情況，我們將從以下幾個(gè)方面做好法治教育工作：

一、踐行法治精神，以制度促和諧。

構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)更好更快地發(fā)展，必須以法治精神為指導(dǎo)。法治民主是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)行機(jī)制，只有將法治民主指導(dǎo)原則和運(yùn)行機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)管理的過程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高學(xué)校結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和發(fā)

展的合理性。為此，學(xué)校應(yīng)建立長(zhǎng)效的制度運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

第一，學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹立科學(xué)、先進(jìn)的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，制定出學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，以安定有序?yàn)橐螅∪珜W(xué)校組織，疏通各項(xiàng)信息渠道，完善學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研和服務(wù)水平的提高，人人得到全面發(fā)展，建設(shè)師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境良好的和諧校園；

第二，以公平正義為理念，制訂出人性化的規(guī)章制度，做到起點(diǎn)公平、機(jī)遇公平、結(jié)果公平，以“充滿活力”的要求，尊重一切有利于學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)造愿望，大力支持教職工的創(chuàng)造活動(dòng)，充分發(fā)揮教職工創(chuàng)造才能；

第三，樹立一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的理念。在制度范圍內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、教育學(xué)生，確保中小學(xué)生個(gè)體的健康發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園整體的健康發(fā)展與和諧。

二、整合資源，借助社會(huì)力量開展活動(dòng)。

充分利用學(xué)校教育的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)校成為青少年學(xué)生法制宣傳教育的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè)，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。大力挖掘社會(huì)法律教育資源，定期邀請(qǐng)法官、檢察官、律師和公安干警對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育活動(dòng)，用身邊鮮活的法治案例幫助學(xué)生認(rèn)清真、善、美，提高學(xué)生的法律意識(shí)。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，局里最近組織學(xué)習(xí)的“幸福三人行”系列活動(dòng)，充分的證實(shí)了這一點(diǎn)。提高家長(zhǎng)法律素質(zhì)，如何教育孩子，使家長(zhǎng)成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育，主動(dòng)與學(xué)?；ネㄐ畔ⅲ瑸樽优峁┝己玫募彝ソ逃h(huán)境。

三、拓展普法平臺(tái)，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。

建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報(bào),每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時(shí)廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與法制教育活動(dòng)。定期組織學(xué)校老師、學(xué)生普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的法律知識(shí)和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理?xiàng)l例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法規(guī)范辦學(xué)的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。廣泛開展以課堂教育、知識(shí)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教育基地等活動(dòng)，開展法制教育。通過法制教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權(quán)利，預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪的發(fā)生。

我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)依法行政、依法治校進(jìn)程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚(yáng)法制精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把“六五”普法的準(zhǔn)備工作做好。

我們都知道，增強(qiáng)公民的法治意識(shí)和法制觀念是依法治國的基礎(chǔ)，而增強(qiáng)中小學(xué)生的法治意識(shí)，在中小學(xué)生中弘揚(yáng)法治精神，則有利于形成人人學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的良好風(fēng)尚。而且，對(duì)于中小學(xué)生們來說，校園里沒有父母在身旁指導(dǎo)和約束，更需要自己約束自己，而最現(xiàn)實(shí)也最有效，最具強(qiáng)制性的就是培養(yǎng)一種法治精神。

在中小學(xué)生中弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園，是時(shí)代的要求，更是我們進(jìn)行自我完善的要求。青少年普法教育工作任重道遠(yuǎn)，只有充分重視、創(chuàng)新形式、拓寬渠道，才能開創(chuàng)青少年普法教育的新局面，才能為建設(shè)社會(huì)主義法治國家，培養(yǎng)大量合格的有用之才。弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園，為推進(jìn)青少年法制教育工作的深入開展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，讓我們大家合作，共同托起明天的太陽吧！

第三篇：法制征文 弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧社會(huì)

弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧社會(huì)

憲法是一個(gè)國家的根本法，從黨的主席到一般老百姓都要按照它做，將來我不當(dāng)國家主席了，誰當(dāng)也要按照它做，這個(gè)規(guī)矩要立好。——毛澤東

1949年新中國成立成立初期，由于不具備召開全國人民代表大會(huì)、制定憲法的條件，中共中央以及中國人民政治協(xié)商會(huì)議全體會(huì)議代行全國人民代表大會(huì)的職權(quán)，由《共同綱領(lǐng)》暫代國家憲法的過渡辦法。五年后中國召開了第一屆全國人民代表大會(huì)，劉少奇通知想大會(huì)作了《關(guān)于中華人民共和國憲法草案的報(bào)告》，報(bào)告對(duì)憲法草案的基本內(nèi)容做了若干說明，對(duì)新阿發(fā)的意義做了精辟的論述。大會(huì)經(jīng)過認(rèn)真討論，一致通過了我國第一部社會(huì)主義類型的《中華人民共和國憲法》。

《憲法》是國家的根本大法，是我國一切法律、法規(guī)的母法。其他法律、法規(guī)是憲法的子法。子法如與母法的內(nèi)容相違背，子法則無效。除了母法－－憲法之外，我們可以把其余一切法律、法規(guī)分為以下四大部門。即：（1）刑事；（2）民事；（3）經(jīng)濟(jì)；（4）行政。打官司的人可以根據(jù)自己所打的官司，側(cè)重學(xué)習(xí)其中的一個(gè)部門法律、法規(guī)?，F(xiàn)行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會(huì)通過，并經(jīng)過了1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。

在這個(gè)法制時(shí)代，作為一個(gè)中國公民，一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，青年知識(shí)分子，能夠知法，懂法，守法，用法逐漸成為越來越多的人們提高自身素質(zhì)，提升自身素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。公民基本道德規(guī)范上明確的將“愛國守法”放在首位，遵紀(jì)守法，是生活中不可缺少的東西，在生活環(huán)境發(fā)生變化的情況下，就需要法律這個(gè)來進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以說，法律就是生活中的調(diào)味劑，要是缺少了這一味調(diào)味劑，人們的生活就不能夠變得多姿多彩，所以，每個(gè)人都要遵紀(jì)守法，這就是法律在生活中的重要性。

社會(huì)主義法制建設(shè)是在推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治基礎(chǔ)之上形成的，“廢除舊法和對(duì)舊法的批判繼承，是社會(huì)主義法產(chǎn)生的辯證規(guī)律。前蘇聯(lián)十月革命勝利后，“法制”被確定被社會(huì)主義法的基本原則之一。然而，在國家的建設(shè)過程中，由于堅(jiān)持高度集中的計(jì)劃體制導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)停滯和落后，同時(shí)也導(dǎo)致“特權(quán)”的急劇膨脹?！霸诒硹夞R克思主義原則，削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)”之后，從斯大林時(shí)代“人民公仆”的蛻變到戈?duì)柊蛦谭颉靶滤季S”，以及最終被葉利欽竊國期間，其法制建設(shè)被蒙上了一層厚重的“人治”色彩，法制的原則無力對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約，社會(huì)主義的民主在前蘇聯(lián)被葬送掉。中國的法制現(xiàn)代化道路始于“1911年辛亥革命后資產(chǎn)階級(jí)法制建設(shè)時(shí)期和新民主主義法制建設(shè)時(shí)期”。新中國成立后，“1954年憲法”和黨的第八次全國代表大會(huì)將社會(huì)主義的法制粗略模式或宏觀輪廓予以確立，并形成了基本格局。隨之，1957年“反右運(yùn)動(dòng)”，停止了繼續(xù)完善新法制模式的努力，從而宣告了法制大轉(zhuǎn)換的結(jié)束，接踵而來的是法制近十年的停滯和大滑坡。直到1978年十一屆三中全會(huì)，社會(huì)主義十年法制建設(shè)的總綱領(lǐng)和總目標(biāo)才得以確立。同時(shí)，形成了以多樣化的法律價(jià)值、法律的主導(dǎo)性和法律的至上權(quán)威為特征的黨的法治觀。已成立的法律獲得普遍的服從，而大家所服從的法律又應(yīng)該本身是制定得良好的法律。這就是說，所謂法治，即良法與守法的結(jié)合。

法治的優(yōu)越性是相對(duì)于人治而言的，而這種優(yōu)越性主要體現(xiàn)在：第一，法律是集體智慧和審慎考慮的產(chǎn)物；第二，法律沒有感情，不會(huì)偏私，具有公正性；第三，法律不會(huì)說話，不能象人那樣信口開河；第四，法律借助規(guī)范形式，具有明確性；第五，實(shí)行人治容易貽誤國家大事，特別是世襲制更是如此；第六，時(shí)代要求實(shí)行法治，不能實(shí)行人治；第七，實(shí)行一人之治較為困難，君主的能力和精力畢竟有限；第八，一人之治剝奪了大家輪流執(zhí)政的權(quán)利。

法制的基本要求是各項(xiàng)工作都法律化、制度化，并做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；而法治的基本要求是嚴(yán)格依法辦事，法律在各種社會(huì)調(diào)整措施中具有至上性、權(quán)威性和強(qiáng)制性，不是當(dāng)權(quán)者的任性。

實(shí)行法制的主要標(biāo)志，是一個(gè)國家從立法、執(zhí)法、司法、守法到法律監(jiān)督等方面，都有比較完備的法律和制度；而實(shí)行法治的主要標(biāo)志，是一個(gè)國家的任何機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人，包括國家最高領(lǐng)導(dǎo)人在內(nèi)，都嚴(yán)格遵守法律和依法辦事。二者的聯(lián)系在于：法制是法治的基礎(chǔ)和前提條件，要實(shí)行法治，必須具有完備的法制；法治是法制的立足點(diǎn)和歸宿，法制的發(fā)展前途必然是最終實(shí)現(xiàn)法治。

法制建設(shè)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期努力，需要每個(gè)人都共同努力才能實(shí)現(xiàn)的重要任務(wù)，我們作為新一代的大學(xué)生，更應(yīng)該積極努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)真貫徹法律道德，從我做起，從自身做起，為法治建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

學(xué)院：國際高等技術(shù)學(xué)院

姓名：馬雅玲 班級(jí)：國電專1002班 學(xué)號(hào)：201038930229 電話：***

第四篇：弘揚(yáng)法治精神 構(gòu)建和諧王營

弘揚(yáng)法治精神

構(gòu)建和諧王營

王營鎮(zhèn)地處淮河流域，位于蘇北平原腹地，是淮安市新北城，淮陰區(qū)政府所在地，是淮安市十強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，國家文明先進(jìn)鎮(zhèn)，全國千強(qiáng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有人口16.8萬，地域面積62平方公里，下轄6個(gè)行政村，14個(gè)居委會(huì)，1個(gè)場(chǎng)圃。今年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和市、區(qū)司法局業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)司法行政工作認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，按照爭(zhēng)當(dāng)排頭兵要求，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善工作機(jī)制，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，深入開展法制宣傳、人民調(diào)解、法律服務(wù)、社區(qū)矯正及安置幫教工作，使全鎮(zhèn)司法行政工作水平得到全面提高。

一、以“六五”普法啟動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)法治文化建設(shè)

今年初，我鎮(zhèn)被授予省“五五”普法先進(jìn)集體稱號(hào)，在此基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真謀劃，精心組織，制定了“六五”普法規(guī)劃及計(jì)劃。上半年以來，為了創(chuàng)造良好法制環(huán)境，營造“六五”普法氛圍，我們?cè)诜ㄖ菩麄鞴ぷ髦蟹e極開展法治文化建設(shè)，不斷拓展法治文化陣地、優(yōu)化法治文化載體、創(chuàng)新法治文化形式，通過法制文藝演出、法制宣傳欄、法律知識(shí)競(jìng)賽、發(fā)放法律書籍、法制折扇、書簽等多種形式開展宣傳，使全鎮(zhèn)廣大干群在潛移默化中接受了法治文化的熏陶，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了干部依法管理能力。全鎮(zhèn)20個(gè)村（居）都建設(shè)和完善了具有多媒體功能的法制學(xué)校，在全鎮(zhèn)醒目位置樹立法制宣傳欄20余處，打造了東昇花園法治文化廣場(chǎng)，使法制宣傳活動(dòng)進(jìn)千家入萬戶。在做好法制宣傳教育的同時(shí)，深入開展民主法治示范村（社區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)“四民主，兩公開”制度，保障群眾法律權(quán)益，全鎮(zhèn)20個(gè)村（社區(qū)）全部創(chuàng)建成為市級(jí)民主法治示范村（社區(qū)），其中星光、越河等9個(gè)村（社區(qū)）已創(chuàng)建成省級(jí)民主法治示范村（社區(qū)），今年又有左莊、機(jī)關(guān)申報(bào)省級(jí)民主法治示范村（社區(qū)），省級(jí)民主法治示范村（社區(qū)）的創(chuàng)建率居全市前列。

二、以社會(huì)矛盾化解為重點(diǎn)，推動(dòng)基層基礎(chǔ)工作深入開展 對(duì)比較突出的土地征用，城市拆遷、企業(yè)改制等問題，建立以黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，司法所牽頭協(xié)調(diào)，職能部門共同參與，整體聯(lián)動(dòng)大調(diào)解工作機(jī)制，不斷增強(qiáng)公調(diào)、訴調(diào)、檢調(diào)對(duì)接工作；建立工作例會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)接待包案、協(xié)調(diào)會(huì)辦等一系列工作機(jī)制，堅(jiān)持抓源頭，抓苗頭，充分發(fā)揮人民調(diào)解第一道防線作用，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)等手段，理順群眾情緒，解決合理要求。切實(shí)增強(qiáng)排查調(diào)處的針對(duì)性，實(shí)效性，最大限度地減少和避免矛盾問題的發(fā)生，做到小糾紛不出組，大糾紛不出村，重大疑難糾紛不出鎮(zhèn)，上半年，全鎮(zhèn)共排查出各類矛盾糾紛146起，受理146起，調(diào)處146起，調(diào)處成功143起，調(diào)處率達(dá)100%，調(diào)處成功率達(dá)98%。今年是《中華人民共和國人民調(diào)解法》實(shí)施第一年，我鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，組織人員開展“人民調(diào)解進(jìn)萬家”活動(dòng)，使調(diào)解工作在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)得到充分開展，為全鎮(zhèn)營造穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

三、不斷創(chuàng)新工作方法，推動(dòng)社區(qū)矯正和安置幫教工作上水平目前全鎮(zhèn)共有社區(qū)矯正192人，其中今年新接管66人，解矯72人，全鎮(zhèn)安置幫教對(duì)象263人，通過對(duì)他們進(jìn)行思想教育以及生產(chǎn)、生活上給予幫助，使他們重新回歸社會(huì)，無一例脫管漏管，也未出現(xiàn)重新犯罪。在對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象管理上，大力開展針對(duì)性教育。去年5月9日對(duì)全鎮(zhèn)25名青少年矯正對(duì)象進(jìn)行了“我愛您母親”主題教育，活動(dòng)中我們要求受教育對(duì)象做到“六個(gè)一”，即進(jìn)行一次法律教育，閱讀一份法律圖書，寫一份悔過書，制訂一份人生發(fā)展計(jì)劃，向母親獻(xiàn)一束鮮花并為母親洗一次頭或洗一次腳，活動(dòng)的開展取得了良好的教育效果。今年三月，我鎮(zhèn)司法所聯(lián)合派出所對(duì)全鎮(zhèn)所有社區(qū)矯正對(duì)象和安置幫教人員進(jìn)行指紋及血樣采集，信息輸入微機(jī)，強(qiáng)化了管理措施。社區(qū)矯正工作者張素琴同志在對(duì)一些未成年失足青年實(shí)施幫教過程中，以人性化管理為主，為情感人，被她們親切稱為“張媽媽”。今年4月9日淮安市廣播電臺(tái)《做客淮安》欄目組進(jìn)行了專題采訪，她的事跡又刊登在5月26日《江南時(shí)報(bào)》上。我鎮(zhèn)在社區(qū)矯正及安置幫教工作中創(chuàng)新工作方法，豐富工作內(nèi)容，提高了社區(qū)矯正和安置幫教工作水平。

四、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，推動(dòng)法律服務(wù)工作上水平一是積極為政府決策和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供法律服務(wù)，為了規(guī)范法律服務(wù)，鎮(zhèn)政府常年聘用一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的律師作為法律顧問，對(duì)每次出臺(tái)重大決策都經(jīng)過法律審核，并提出相關(guān)法律建議，同時(shí)對(duì)政府應(yīng)訴案件積極參與，促進(jìn)了全鎮(zhèn)依法行政工作開展；二是為企業(yè)發(fā)展提供法律服務(wù)，在今年3月份法律服務(wù)月活動(dòng)中，我們組織法律工作者及志愿者深入企業(yè)開展法律咨詢活動(dòng)，提供法律服務(wù)；三是積極為弱勢(shì)群體提供法律援助，加大對(duì)弱勢(shì)群體的救濟(jì)力度，使更多困難群眾得到及時(shí)援助，積極擴(kuò)大受援面，做到應(yīng)援盡援。全鎮(zhèn)20個(gè)村居及鎮(zhèn)重點(diǎn)企業(yè)都配備了法律援助聯(lián)絡(luò)員，簡(jiǎn)化援助程序，實(shí)現(xiàn)法律援助全覆蓋。

五、以行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)為抓手，提升司法行政隊(duì)伍新形象。一是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。今年來，我們始終把隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，常抓不懈，組織一班人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)、五中全會(huì)精神，進(jìn)行立黨為公，執(zhí)政為民教育，艱苦奮斗勤奮創(chuàng)業(yè)教育，使司法干部始終保持良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)；二是加強(qiáng)窗口服務(wù)單位建設(shè)，圍繞法制宣傳、社會(huì)矛盾化解、安置幫教、社區(qū)矯正等項(xiàng)工作進(jìn)行了調(diào)查研究，較好的推動(dòng)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。上半年，我們以爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意窗口服務(wù)單位”為契機(jī)，從規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提升對(duì)外形象、規(guī)范執(zhí)法措施、提高服務(wù)質(zhì)量等方面入手，出臺(tái)了《關(guān)于建立司法行政系統(tǒng)窗口服務(wù)單位作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的通知》、《司法機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度》等規(guī)范性文件，并且要求對(duì)外窗口服務(wù)單位建立人員去向公示制度，提高便民服務(wù)形象，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要求落到實(shí)處；三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)委有關(guān)精神及抓好廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，要求司法行政干部履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，自覺做堅(jiān)定理想信念的表率，轉(zhuǎn)變作風(fēng)服務(wù)基層群眾的表率，以身作則廉潔自律的表率。

通過全鎮(zhèn)上下共同努力，去年我鎮(zhèn)司法行政工作獲得全區(qū)綜合一等獎(jiǎng)。今后我們將以此為基礎(chǔ)，狠抓所容、所貌建設(shè)，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提升服務(wù)能力，以群眾滿意度為標(biāo)尺，加大行風(fēng)建設(shè)力度，為全鎮(zhèn)司法行政工作再上新臺(tái)階而努力奮斗。

淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)

2011

年9月16日

第五篇：弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧 演講稿

各位老師，同學(xué)們：

我演講的題目是：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。12月4日，我們又臨來第十個(gè)“12·4”全國法制宣傳日，今年宣傳日系列宣傳活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧。2001年，中共中央、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實(shí)施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。從1986年至2000年，全國實(shí)施了三個(gè)五年普法規(guī)劃，目前，“四五”普法在全國普遍展開。2001年12月4日是我國歷史上第一個(gè)法制宣傳日，將憲法實(shí)施日定為法制宣傳日，無疑具有重要的意義。

我們是國家的希望，是國家的未來，“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，只有我們學(xué)法懂法，才可以使法律在我國普及，因?yàn)槲覀冎捞炱绞呛饬繖?quán)利義務(wù)的信物；法槌是懲惡揚(yáng)善的利器；法官是社會(huì)主義的保障；法律是天下之公器。我們應(yīng)學(xué)法、懂法、守法和用法，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，堅(jiān)決掃除損害青少年身心健康的社會(huì)丑惡現(xiàn)象，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，才會(huì)使我們的校園處處充滿法治氣息，才會(huì)更安全，我們才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這里，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1．遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，青少年也不例外，但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。所以，遵紀(jì)守法從我做起，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不打架，不斗毆，不尋釁滋事，不結(jié)交社會(huì)閑散人員：常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，與行為不端的人員交往，必然會(huì)受到他們錯(cuò)誤的人生觀、錯(cuò)誤的思想、錯(cuò)誤的行為影響，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，對(duì)社會(huì)的危害很大。不尋釁滋事，樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀，多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感，少一點(diǎn)違法不遵的行為；多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感，少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心。

2.遇到違法亂紀(jì)的事情，應(yīng)及時(shí)舉報(bào)揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人家庭造成嚴(yán)重危害。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵犯時(shí)用法律的手段解決；至于怎么解決,遇到具體問題時(shí)請(qǐng)?jiān)儐栙Y深人士，切忌私力救濟(jì)。

3.平時(shí)多看點(diǎn)法律書籍，電視上的法律節(jié)目，厚積薄發(fā)，用法律武裝自己，只有知法，才會(huì)懂法，用法。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)普法活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，防患于未然，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮大用處。

“法律”可以說是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義，公平。所以，我們中學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)法律，懂得法律，才會(huì)用法來維護(hù)我們自身的權(quán)利。我們更應(yīng)該遵守法律，才會(huì)使我們生活、學(xué)習(xí)的校園更加美好，更加和諧。讓我們攜起手來，學(xué)法、用法，弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建一個(gè)和諧校園。

謝謝大家！