第一篇：保護文物標語

1.“保護為主、搶救第一，合理利用、加強管理”

2.提高對世界文化遺產(chǎn)保護的認識，增強對世界文化遺產(chǎn)保護的責任感和使命感。

3.保護文化遺產(chǎn)，就是保護我們的歷史

4.保護文化遺產(chǎn)，我們?nèi)孕枧Α?/p>

5.保護文化遺產(chǎn),守護精神家園,發(fā)展社會主義和諧文化

6.文化遺產(chǎn)人人保護，保護成果人人共享

7.保護文化遺產(chǎn)，構建和諧社會

8.保護文化遺產(chǎn)，守望精神家園

9.千年文明博大高深，后人愛惜薪火傳承

10.文化遺產(chǎn)不可再生，加強保護刻不容緩

11.縱有金山銀山, 難買文化遺產(chǎn)

12.文化遺產(chǎn)保護：尊重歷史，造福今天，開創(chuàng)未來

13.祖先的、我們的、子孫的——請保護文化遺產(chǎn)

14、破壞古跡，就是損壞你的將來

15、我們的古跡，咱們的祖國，你不愛護，我不愛護，誰來愛護

16、愛護古跡，是時間跟歷史賦予我們的義務

17、保護古跡，義不容辭

18、古跡屬于你，屬于我，是我們的獨特財產(chǎn)

保護文物古跡，保護長城，關于這個問題，我覺得作為中國人，我們應該做到以下幾點：

1、從我做起，做一個文明的游客。

2、號召少先隊員來阻止那些在長城亂扔垃圾的人。

3、成立保護長城的宣傳隊，在旅游點等地方進行宣傳，提醒人們要保護長城。

4、提醒公民不在長城設點收費，讓長城變得更美麗。

5、對破壞長城的人進行訴責。

6、向有關部門呼吁，利用電視、廣播向全國宣傳，讓每人心中有“保護文物，人人有責，從我做起，從小做起”的觀念。

7、添加保護長城的標語牌。

8、不攜帶危險物品，不扔煙頭。

9、在長城內(nèi)見到垃圾應隨手撿起。

10、不在長城上面往下扔垃圾，保護長城周圍的環(huán)境。

11、不應在長城上亂涂亂畫。

12、不要在長城上大聲吵鬧，破壞了別的游人的好心情。

我們的倡議：保護長城，保護文物，保護古人給我們留下的美好財富，這既是守法行為，更是愛國的表現(xiàn)，愿我們從小樹立保護長城等文物的意識，做一個守法愛國的好公民，愿我國的“世界遺產(chǎn)”永遠放光。

第二篇：保護國家文物宣傳標語

篇一：保護文物古跡的宣傳標語

威信文管所文物保護單位宣傳標語

經(jīng)過2015年1月對我縣各文物保護單位的文物建筑消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)我縣人民群眾文物保護意識淡薄，各文物點缺乏有效的文物保護管理措施。其中，國家級重點文物保護單位一項1處，省級重點文物保護單位三項5處，市級重點文物保護單位十項11處，縣級文物保護單位24處，一共是十四項41處。特擬定對以上文物保護單位進行宣傳標語張貼，以便做好人民群眾的文物保護宣傳工作。標語如下：

1子孫。

2人有責，從我做起，從小做起”

3產(chǎn)，杜絕侵占或破壞。

4護我們祖先智慧的結晶。

5加強保護刻不容緩。

6深，后人愛護薪火傳承。

7破壞你的未來。

8古跡。

9于我，是我們的共同財富。

10救第一，合理利用、加強管理。

12在千秋。

13護精神家園，發(fā)展社會主義和諧文化。

14重歷史，造福今天，開創(chuàng)未來。篇二：保護文物標語

1.護為主、搶救第一，合理利用、加強管理

2.遺產(chǎn)保護的認識，增強對世界文化遺產(chǎn)保護的責任感和使命感。3.就是保護我們的歷史

4.我們?nèi)孕枧Α?、尊重歷史，造福、“保護文物，人、文物是國家的財、保護文物就是保、文物不可再生，、千年文化博大精、破壞古跡，就是、留下歷史，保護、古跡屬于你，屬、保護為主、搶、保護文物，利、保護文物，守、文物保護，尊保提高對世界文化保護文化遺產(chǎn)，保護文化遺產(chǎn)，5.保護文化遺產(chǎn),守護精神家園,發(fā)展社會主義和諧文化

6.文化遺產(chǎn)人人保護，保護成果人人共享

7.保護文化遺產(chǎn)，構建和諧社會

8.保護文化遺產(chǎn)，守望精神家園

9.千年文明博大高深，后人愛惜薪火傳承

10.文化遺產(chǎn)不可再生，加強保護刻不容緩

11.縱有金山銀山 , 難買文化遺產(chǎn)

12.文化遺產(chǎn)保護：尊重歷史，造福今天，開創(chuàng)未來

13.祖先的、我們的、子孫的——請保護文化遺產(chǎn)

14、破壞古跡，就是損壞你的將來

15、我們的古跡，咱們的祖國，你不愛護，我不愛護，誰來愛護

16、愛護古跡，是時間跟歷史賦予我們的義務

17、保護古跡，義不容辭

18、古跡屬于你，屬于我，是我們的獨特財產(chǎn)

保護文物古跡，保護長城，關于這個問題，我覺得作為中國人，我們應該做到以下幾點：

1、從我做起，做一個文明的游客。

2、號召少先隊員來阻止那些在長城亂扔垃圾的人。

3、成立保護長城的宣傳隊，在旅游點等地方進行宣傳，提醒人們要保護長城。

4、提醒公民不在長城設點收費，讓長城變得更美麗。

5、對破壞長城的人進行訴責。

6、向有關部門呼吁，利用電視、廣播向全國宣傳，讓每人心中有“保護文物，人人有責，從我做起，從小做起”的觀念。

7、添加保護長城的標語牌。

8、不攜帶危險物品，不扔煙頭。

9、在長城內(nèi)見到垃圾應隨手撿起。

10、不在長城上面往下扔垃圾，保護長城周圍的環(huán)境。

11、不應在長城上亂涂亂畫。

12、不要在長城上大聲吵鬧，破壞了別的游人的好心情。

我們的倡議：保護長城，保護文物，保護古人給我們留下的美好財富，這既是守法行為，更是愛國的表現(xiàn)，愿我們從小樹立保護長城等文物的意識，做一個守法愛國的好公民，愿我國的“世界遺產(chǎn)”永遠放光。

篇三：保護草地宣傳標語

1．請您愛護綠色，綠是生命之源。

2．踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。

3．用愛心呵護每一片綠色。

4．繞行三五步，留得芳草綠。

5．茵茵綠草地，腳下請留情。

6．小草給我一片綠，我給小草一份愛。

7．我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗。

8．芳草依依，大家憐惜。

9．心中有情，腳下留情。

10．天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

11．少一串腳印，多一份綠意。

13．我很怕羞，請別碰我！

14．花草是我的朋友，請多一份愛護！

15．請讓我們的小區(qū)永遠充滿綠色。

16．草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！

17．鮮花還需綠葉扶，小區(qū)更需大家護！

18．有了您的真心呵護，小區(qū)才會更加美麗！

19．小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

20．一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

21．綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

22香，腳下留意草如茵。

23．拯救地球，一起動手。

24．保護環(huán)境，從我做起。

25．追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

27．喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環(huán)境！28艷，腳下留情草更翠。

29．你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

30．多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

31不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

35下留情。

36．小草正睡覺，請你勿打擾。

37．編織愛心，保護環(huán)境。

38．小區(qū)是我家，人人都愛它。

40．人人參與環(huán)境保護，個個爭當綠色天使。

41．走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

．手上留情花自．手下留情花更．你揮一揮袖，．小草青青，腳 45．創(chuàng)建綠色文明小區(qū)，從你我做起。

48．創(chuàng)造綠色時尚，擁抱綠色生活。

52．給我一片綠，還你一片蔭。

53．輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。

56．多一份綠色，多一份健康。

57．樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

58．環(huán)境好，生活就好。

59．小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。

60．少一個腳印，多一份芳香。

61．花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

人人都來愛護它，世界才會更美妙。

63．青青小草有生命，請君足下留情。

65．請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

67．勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路。

68．只要給予一些愛，就能給你帶來郁郁蔥蔥的綠蔭。69時，我們才去后悔。

71．小草青青，花香飄飄；青草鮮花，應當愛惜。

73讓草兒傳情，讓心兒綻放。

74命，一枝一葉總關情。

75．少一個腳印，多一個生命。

77．環(huán)境你不愛，美景不常在。

78．珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠。

79．別在綠色消失．讓花兒含笑，．一草一木皆生．保護環(huán)境，保

護自然就是保護人類自己。

87．為了美麗家園，請從小事做起。

88．鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

90．青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏（請勿踐踏草坪）

91．邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。

96．小草微微笑，請你繞一繞。

100．小草青青，腳步輕輕。篇四：保護植物宣傳標語

保護植物宣傳標語綠色伴我行，天天好心情。草兒青青，足下留情。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化家園。一花一草皆生命，一枝一葉總關情。人心齊，泰山移，綠化家園沒問題；草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。你親我親草更青 生命在于綠色，綠色依靠你我。帶走你的垃圾，留下你的微笑。草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美我健康。小草對您微微笑，請您把路讓一讓。小草青青，腳步輕輕。小草說，請不要踩我，我會很難看的。小花說，請別摘我，我是大自然的天使。人人愛花草，空氣環(huán)境好。請別踩我，我要發(fā)芽！珍愛綠色，珍愛我們共同的家園。我是一棵小小草，最怕你的大大腳小草微微笑，請您旁邊繞。篇五：保護野生動物的宣傳標語

保護野生動物的宣傳標語

動物是人類的朋友 請保護動物

野生動物是人類的朋友！

鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

鳥兒的歌聲是大自然最動聽的聲音,讓這聲音永遠回蕩在我們耳邊.保護野生動物就是保護人類自己！

保護野生動物，維護生態(tài)安全！

保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處！

保護鳥類，保護野生動物，人人有責

烹飪家養(yǎng)動物 人人有責

保護動物，人人有責.請維持生態(tài)平衡.動物是人類的第二,請大家來保護它們.請不要扼殺我們的祖先.大家行動起來吧,為保護動物而戰(zhàn)斗.保護鳥的棲所,就是保護我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境;保護鳥類，為環(huán)境增姿添彩。

保護鳥類,保護生物多樣性。

保護鳥類保護野生動物 維護生態(tài)平衡。

美德。

讓樹木感到孤獨.恥。

護美好家園！

類。

境。

法保護野生動物;明朝悅耳的鳴聲。

大自然！

共家園。

人類。

明天亡掉的一群人。

由天然！

類，都來保護野生動物。

不要剝奪它的自由！

鳥！

子在巢中望母歸。

愛鳥護鳥是人類的愛護鳥兒吧!不要護鳥光榮，打鳥可關愛野生動物，保關愛生靈，保護鳥關注候鳥 保護環(huán)依法保護鳥類,依請保護鳥類，為了同在地球上，共享同在藍天下 人鳥地球上不能只剩下今天逝去的一只鳥，絢麗生靈，緣于自全社會都來保護鳥真正愛護小鳥，就人人動員，愛鳥護勸君莫打枝頭鳥，

第三篇：文物建筑保護

工程施工對建筑物、文物等保護措施

一、總體措施

進場施工前，首先對施工現(xiàn)場需要保留的構造物和公用設施進行摸底調查，并由專人進行登記 造冊。

同時對施工區(qū)周邊的公用設施也進行了解，調查周邊的道路情況的承載能力，并制定相應的

保護措施。對施工中采購的成品、半成品構件、建筑材料要建立保護措施，對施工完的各分項工程 建立養(yǎng)護和保護措施。

二、周邊構筑物和公用設施的保護措施

在重點保護的構造物和公用設施周圍設置圍欄，圍欄外掛上“禁止通行”危險”等明顯標志，夜間設紅燈警示

2、保護建筑半徑20m范圍，不允許堆物、行駛卡車、小平車等，攪拌機、砂漿機應遠離50m以上。

3測設一下保護建筑的地勢，如果保護建筑的地勢較低，則應在其周圍開挖適當?shù)呐潘疁?避免施工中的污水、廢水流入建筑物附近。4如果施工地點距建筑較近，則應在保護建筑接近處，嚴禁振動較大的施工作業(yè)。

5在保護建筑的合適地方設置沉降、位移觀察點，在鄰近建筑施工過

程中，要隔一周或二周或根據(jù)工程情況進行建筑物的沉降、位移觀察，如果有異常情況，則應暫停施工。

6根據(jù)工程施工情況，經(jīng)常觀察保護建筑的墻面、地面、門窗等，以及建筑周圍的情況，是否有開裂、變形、沉降、移位等，如果有異常，則應暫停施工。

7、教育施工人員愛護公物、保護公物，不允許破壞，損壞公物，如果有意破壞，則嚴加處理。

三、周邊道路設施及施工成品、半成品保護措施

1工程施工時，材料、機械、人員進出場眾多，所以要制定適合的進出場路線，報經(jīng)甲方和 有關部門同意。

2特殊路段通行，確因施工需要，要經(jīng)甲方同意，同時采取有力的保護措施，施工完畢，對損壞部分要整修復原。

3工程施工中采購成品要建立專用倉庫保存，派專人管理并登記造冊，如采購的交通工程設施等。

4工程施工預制品要加強養(yǎng)護和保護，預制成品按規(guī)范規(guī)定進行養(yǎng)護，養(yǎng)護期到后沒及時使用的，落實專要管理并看守，防止損環(huán)。

5工程施工各種材料如水泥、碎石、砂等要建立材料堆施場，并分類堆碼并標識，做好排水設施，預防暴雨、洪水襲擊。鋼筋等易腐蝕的材料要進入專用倉庫存放。

6做好工程機械設備和工程車輛的保護，工程機械設備和車輛建立或租專用場地停放，機械設備停放場派專人管理、看守，并配備機械設備檢修師，每天對機械設備狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)故障及修理，保證機械設備的正常使用。7做好環(huán)境衛(wèi)生保持，對于路面上落下的建筑垃圾和泥土，安排專人進行及時清除。

四、養(yǎng)護及維修措施、1已完成品工程要加強養(yǎng)護和管理，出現(xiàn)缺陷要及時維修，出現(xiàn)不可抗力損毀的情況要及時上報業(yè)主和監(jiān)理。已完的分部、分項工程委派專人進行養(yǎng)護、管理。施工完成的建筑物要派專人看管和執(zhí)勤，沒到養(yǎng)護期的不得開放，同時要派專人灑水養(yǎng)護，養(yǎng)護期內(nèi)隨時保持砼路面濕潤和清潔。

2落實缺陷責任期內(nèi)的養(yǎng)護和維修措施工程正式完工交驗后進入缺陷責任期，缺陷責任期內(nèi)擬落實專人對本合同段工程進行養(yǎng)護，落 實專業(yè)施工隊伍進行缺陷修復。缺陷責任期內(nèi)本合同段留守一名工程管理技術人員進行缺陷工程的管理和指揮以及代表公司同業(yè)主保持聯(lián)系和處理及時出現(xiàn)的缺陷問題，同時每1公里路落實一名專 人進行養(yǎng)護，養(yǎng)護人員主要工作是清理水溝、路肩、路面，保持路肩、路面清潔和水溝暢通，同時 對沿線出現(xiàn)的缺陷地方及時向留下的工程管理技人員匯報，以便及時組織維修。

五、地下文物保護措施

1加強教育、提高全員的文物保護意識，增強全體職工保護文物的自覺性和責任感。

2開工前主動和地方文物保護部門進行聯(lián)系，與當?shù)厝罕娺M行文物保護方面的調查，對地上、地下是否有文物初步做到心中有數(shù)，以便超前、有針對性地做好工作。

3在施工過程中，一旦發(fā)現(xiàn)文物，如古墓、錢幣、化石等有考古、地質研究價值的物品，或其它有價值的地下構造物，已開工的要立即停工保護現(xiàn)場，立刻采取有效保護措施，防止任何人員,移動或損壞任何該類物品，盡快向工程師、業(yè)主和文物保護部門匯報，并積極協(xié)助處理。

文物保護措施

對工程范圍內(nèi)有可能埋藏文物的地方進行考古勘探和發(fā)掘。要求建設施工單位配合有關部門提前安排考古工作，為考古勘探和發(fā)掘工作留出充分時間。在建設工程的具體實施過程中嚴格執(zhí)行各種文物保護法令、法規(guī)，并加大執(zhí)行的力度，確保地下文物不因時、因地、因人而廢。

各施工處的第一負責人為文物保護的責任人。文物保護的責任人對轄區(qū)內(nèi)施工人員進行文物保護條例的教育和學習。

工程開工前，主動與當?shù)匚奈锉Ｗo主管部門取得聯(lián)系，了解施工區(qū) 文物分布情況，積極的采取文物保護措施。認真執(zhí)行國家、地方和建設單位對文物保護的有關法規(guī)和文件。進場后，由施工技術部門主動與肩負起文物保護的責任，施工時注意，全過程監(jiān)控，使施工過程的文物保護處于受控狀態(tài)。對已落實為文物保護區(qū)的工地，施工時嚴禁大型機械施工，均采用人工配合小型機械施工的方法，以防文物受到破壞。

施工過程中發(fā)現(xiàn)文物或有考古、地質研究價值的物品時，應暫停施工，封閉現(xiàn)場，防止文物被損壞或流散。施工隊伍應立即通知經(jīng)理部，由項目經(jīng)理部盡快通知業(yè)主和當?shù)赜嘘P文物管理部門，對文物進行保護.

第四篇：保護文物教案

口語交際：保護文物

設計者：周仁會

教學者：周仁會

教學過程

(一)談話導入，揭示話題

同學們，上周我們隨著課文，游覽了很多地方，還記得我們都去過哪嗎?那其中我們最熟悉的是那個？沒錯，我們是生活在長城的腳下，長城不僅是中華民族的象征還是我們中國人的驕傲。前幾天，我也去長城游覽了一下，看到了這樣一件事。

（二）情景表演，展開討論（課件或者讓學生表演）

1．幾名同學表演幾個不文明的游人，在長城上亂寫亂畫，隨地扔垃圾。

2．提問：看了他們的行為，你們想說點什么？（這里教師要準備充分點，把學生能想到的或想不到的都準備好，也就是教師要想得遠一點，從多角度去構思學生會怎么回答，教師好評價，過渡。）

3．（這里要根據(jù)學生的回答來說了）看得出你很氣憤是吧，但是聽你這么直接的指責，我得幫你問問，你能接受嗎？那他這么說你，你會怎么說？看來這么說可不行，遇到這種現(xiàn)象，我們該用什么樣的語氣，說些什么話，才讓人更容易接受呢?快想一想，也可以和你的同桌商量一下。

4．這里可以先說，底下同學與臺上同學的對話。也可以后說

5.我們需要用和緩的語氣，讓他覺得你說的話既有道理，又讓人容易接受，愿意改正。

（三）拓展討論，提出建議

我們的山海關就不止長城這一處古跡，整個中國范圍內(nèi)就更多了，誰能說說你了解的文物古跡有哪些?

既然有這么多的文物資源，那么我們該怎么保護呢，請小組內(nèi)討論，可以向單位或個人提出保護文物古跡的建議。也可以說說我們自己為保護文物可以做些什么

建議旅游區(qū)與導游簽下協(xié)議，再由導游在車上與大家講清楚，希望大家相互監(jiān)督，自覺遵守，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。

A．在游覽過程中，向游人建議不要亂丟垃圾，不亂圖亂畫

B向有關領導匯報少先隊員的建議

C．向旅游管理部門建議，增加文明提示標語，適當增加垃圾箱。

如：除了照片什么都不要帶走，除了腳印什么都不要留下，保持長城古樸的魅力。

D．向附近村民居民宣傳保護長城的重要性和文物保護法的的有關規(guī)定

（四）教師總結

保護文物，人人有責，從我做起，從小處做起

《保護文物》口語交際說課稿

各位老師:你們好!我今天說課的內(nèi)容是三年級下冊第？單元口語交際

課《保護文物》。下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課進行說明。

說教材：

“口語交際”是小學語文課程的重要內(nèi)容。在《語文新課標》中就明確指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，要培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)?！薄侗Ｗo文物》是魯教版第六冊第六單元的口語交際課，本次口語交際是在學習了“我國的世界遺產(chǎn)”一組專題課文后安排的一次語文實踐活動，旨在培養(yǎng)學生的文物保護意識，樹立“保護文物，人人有責，從我做起，從小處做起。”的觀念。重點是商量怎樣保護文物，提出保護文物的建議。文物——多么廣泛的一個概念，讓一群三年級的小學生談保護文物，難免顯得空洞，也不可能就本地文物保護的現(xiàn)狀展開交流。于是根據(jù)學生實際就把內(nèi)容定格在如何保護長城這一話題上，因為在本組課文的學習中，學生通過課文《長城》的學習及搜集的諸多有關長城的資料，對長城已經(jīng)建立起深刻的印象和深厚的感情，談及如何保護長城的話題，一定有話可講。

教學目標：

1.培養(yǎng)學生運用精妙得體的語言進行表達的能力。

2.以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。

3.讓學生在語文實踐中提高文物保護意識，樹立“保護文物，人人有責，從我做起，小事做起。”的觀念。教學重難點：了解保護文物的意義，長城遭破壞的現(xiàn)狀，引導學生討論怎樣保護文物，能提出保護文物的具體建議。

課前準備：

為了讓學生有更強烈的保護文物的意識，我在課前特地搜集了大量關于長城被破壞的圖片：張家口萬全縣狼窩溝被掘地三尺的城墻遺址，當?shù)鼐用窭瞄L城城墻建房、建垃圾站，當?shù)卣蘅樅蟛粋惒活惖拈L城??這些殘破的城墻圖片，與八達嶺長城形成鮮明對比，更與學生心中氣魄雄偉的萬里長城有天壤之別。

說教法：

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準備采用的教法是討論法，點撥法和創(chuàng)設特定情境，體現(xiàn)雙向互動法。根據(jù)本課教材特點和學生身心發(fā)展特點，遵循“積極指導自學、合作、探究的學習方式”的教學理念，運用情境教學法，引導學生主動學習、創(chuàng)造學習、議中感悟，多渠道接受信息。

說學法：

學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，引導學生主動學習、合作學習、探究學習，體驗學習，掌握從議到悟的學習方法。在小組交流、生生互動中激發(fā)學生交際的欲望，體會語言的特點和技巧，養(yǎng)成良好的語言習慣。

說教學過程：

一、激情導入，引出話題。

1.同學們，在世界歷史七個偉大奇跡中，我國的長城以其雄姿和壯美，深深吸引著中外游客。連綿起伏的高山，依山而建的長城，遠遠望去，長城像在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的一條長龍，他高大堅固，氣魄雄偉，他是中華民族的根，是中華民族的魂，是我們?nèi)A夏兒女，炎黃子孫的驕傲，然而······

2.出示長城遭破壞的相關報道和圖片。插播11月18日《寧波晚報》第四版相關新聞和《長城謠》的樂曲。

3.聽到這些信息，看到這些圖片，你有什么感受？有什么想法？

4.是呀，如果再這么下去，不過五十年一百年我們就再也見不到這偉大的歷史奇跡了。這節(jié)課我們就一起來談談有關保護長城，保護文物的話題。

二、提出質疑，了解保護文物的意義。

1.有些同學可能心里在想：破壞了就破壞了吧，舊的不去新的不來嘛！為什么要保護長城，保護文物呢？小記者采訪。

2.教師小結：文物是祖先留給我們的無價之寶，是金錢買不到的。日用品壞了，可以再生產(chǎn)制造，文物卻不同，它不能再生產(chǎn)，再生產(chǎn)出的東西不是文物，是仿制品或贗品，是沒有任何文物價值的。文物一旦損壞，就永遠不能復原，就會成為永久的遺憾。經(jīng)過多少年的風風雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對來說已經(jīng)不多了。而且隨著時間的推移，能夠留傳于世的文物會越來越少。所以文物十分珍貴。沒有眾多的文物史跡，文明古國也就名存實亡，失去其傳統(tǒng)的風采和內(nèi)涵。有一句話說得好：“忘記歷史,也就沒有未來！”讓我們來一起保護文物吧！

三、展開討論，提出保護長城的建議。

1過渡：怎樣來保護文物呢？相信大家通過預習查資料或者向家人詢問等途徑有了許多好辦法。

2.圍繞保護長城的問題展開討論，提出保護長城的建議。

討論的要求：

A.６人一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導學生打開思路。

B.各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當板書要點，引導把建議相同或相似的歸為一類。（向當?shù)卣ㄗh，向當?shù)卮迕窠ㄗh，向游人建議）

C.分析總結出一系列保護長城的措施。評出“最佳建議獎”。

四、拓展延伸，增強觀念。

在我們周邊還有許多風景名勝或歷史古跡，比如······，假如你去這些地方游玩，你首先能做到什么？如果你發(fā)現(xiàn)某些破壞文物的現(xiàn)象，你又該怎么辦？課外請實地參觀，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，小組合作寫一份保護文物的建議書，或

出一期有關保護文物的黑板報。

五、課堂總結。

文物凝聚著古代勞動人民的智慧和才干，是民族之根，民族之魂。保護文物是一個文明民族應有的文化素質，它體現(xiàn)一個人對自己民族、國家的熱愛，對自己祖先及其勞動的尊重與珍惜。我們希望保護文物成為全民的自覺行動。

說板書設計：

好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學生，清晰直觀，便于學生理解和記憶，理清文章脈絡。

板書設計：

口語交際： 保護文物

保護文物，人人有責，從我做起，從小處做起。

以上，我從教材、教法學法、教學過程和板書設計四個方面對本節(jié)口語交際課進行了說明，我的說課到此結束，謝謝各位評委老師。

保護文物，不是紙上談兵。我告訴孩子，我們這座小鎮(zhèn)也有著悠久的歷史文化，古建筑也不少，學校附近就有一座已有四百多年歷史老房子，但她實在已經(jīng)如同歷經(jīng)滄桑的風燭老人，千瘡百孔，而且還在遭受破壞。課堂是有限的，課外的空間是無限的，我布置孩子去走近身邊的古建筑，做個實實在在的文物保護小宣傳員！

（在教學中，可以抓住我們重慶的一些較大的文物古跡來引導學生說話，增強保護文物的意識。學生如果能夠談自己去當個保護文物的自愿者，這課就算成功了。）

仁會：這兩個僅供參考。選擇最適合你自己教學的才是最好的，課的好與差，完全取決于教師的導與學生的互動學習。你最清楚你的學生學習情況，你看著辦吧！

第一份只是教案

第二份有說課，把教案的基本內(nèi)容寫了進去產(chǎn)。

課件我只整了第二份的。

用夯土和青石壘砌的世界建筑奇觀，歷經(jīng)歲月風霜依舊巍然屹立的文化遺產(chǎn)，正面臨荒漠化的威脅和人為破壞——旅游區(qū)城墻上刻字固然難以修復，更讓長城專家憂心的是，在長城沿線其他許多地區(qū)，保護工作基本沒人做

痛心于“到此一游”等游人刻字給長城留下的累累傷痕，11月初中國長城學會與八達嶺長城管理委員會聯(lián)合發(fā)起了去除長城墻體字跡方案征集活動，消息公布后在海內(nèi)外引起強烈反響，社會各界紛紛為長城保護獻計獻策。

長城專家喜憂參半地表示，游人留言刻傷長城反映了長期以來長城乃至文物保護上共同的管理困境，而全社會澎湃的關切之情，卻令人看到了希望。他們呼吁，在當前長城沿線到處在搞旅游開發(fā)的形勢下，立法保護長城已迫在眉睫。

整面城墻被刻成了一張大報紙

第五篇：保護文物倡議書

近期，xx鎮(zhèn)發(fā)起了以“保護xx文物，留住歷史痕跡”為主題的文物普查活動，旨在通過活動的開展，摸清xx現(xiàn)存的碑刻、石刻等歷史遺跡，從而進行有效地保護、利用和管理。

xx是千年古鎮(zhèn)，歷史悠久，文化燦爛，文物古跡眾多，文化遺存豐富。歷史的長河中曾存在文廟、關帝廟、報恩寺等20余處祠堂廟宇，父子狀元坊、龍門連躍坊等72架牌坊，然而歲月風雨的侵蝕，戰(zhàn)亂的破壞，人為的毀壞，流傳至今只留下清真寺還有零星的碑刻石刻無奈地訴說著歷史，見證著xx的變遷，留下了xx歷史的痕跡。

文物是不可再生的資源，一梁一柱，一碑一刻，一磚一石，無不凝聚著先人的智慧，留存著沉淀了千百年的歷史文明，價值不可估量。然而由于眾多的歷史的的原因，xx的文物多散落民間或埋于地下，難于統(tǒng)計，更談不上保護管理，再加上群眾法律觀念淡薄，意識不到保護文物的意義和責任，以及文物販子的介入，導致文物盜賣、毀壞現(xiàn)象時有發(fā)生，讓人心痛。

在這種情況下，xx鎮(zhèn)黨委政府深深地感覺到保護文物對于發(fā)掘千年古城的意義和責任，深深地意識到只有保護好文物，才能豐厚xx文化的底蘊，才能留住xx文化的根基，千年古城才不枉為口談，旅游開發(fā)才有落腳之地，起航之點。

整個文物普查活動，由鎮(zhèn)宣傳室牽頭，共分三個階段進行。第一階段，調查了解階段。組織鎮(zhèn)上有業(yè)務專長，責任心強，熱愛該項活動的人員，深入村居走訪座談，調查了解，摸清底子。目前第一階段已基本結束，共發(fā)現(xiàn)整理碑刻石刻40余件。第二階段，全民發(fā)動階段。印發(fā)倡議書，喊響“愛我xx，保護文物，留住歷史”、“保護文物是功臣，破壞文物是罪人”口號，號召全鎮(zhèn)廣大干部群眾提供文物線索，積極捐獻。第三階段，收集保護階段。積極宣傳文物保護法，明確文物屬于國家所有，買賣非法。組織專人把可以轉移的文物運到鎮(zhèn)上統(tǒng)一保存，歸個人存放又不能轉移的，簽訂文物保護責任書，明確責任。

留住文物，就是留住xx文化的血脈，就是對先人和歷史的尊重，就是在歷史和現(xiàn)實之間架起了一座對話和溝通的橋梁。相信在不久的將來，文物不會再是被遺棄一域的孤客，它會成為推動xx旅游經(jīng)濟發(fā)展的重要文化資源，它會像一位睿智的老人，引領著我們向和諧富裕文明的社會前進。