第一篇：水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)情況總結(jié)

水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)情況總結(jié)

水落坡鎮(zhèn)教育信息化工作，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在教育局電教儀器站的大力支持下，我鎮(zhèn)的中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了很大的成績(jī)，教育信息化程度顯著提高。截止09年3月全鎮(zhèn)共建起了13個(gè)校園網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)終端技術(shù)改造微機(jī)室7口，配備計(jì)算機(jī)專(zhuān)兼職教師13人。實(shí)現(xiàn)45周歲以下教師人手一機(jī)的目標(biāo)，所有班班級(jí)均實(shí)現(xiàn)“班班通”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)教育信息化工作的管理

水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教育工作十分重視，把推進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教育作為促進(jìn)我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的突破口。成立了“水落坡鎮(zhèn)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，由教委主任鄭清勝同志任組長(zhǎng)，中學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各學(xué)校也都分別成立了由學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和計(jì)算機(jī)教師組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，從而在組織上保證了教育信息化工作的順利進(jìn)行。

二、重普及，促提高，普及提高雙豐收

在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是推進(jìn)我市中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內(nèi)容和保證，是我鎮(zhèn)實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性工程和標(biāo)志性工作。截止到10年9月，全鎮(zhèn)共有11所學(xué)校開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)教育必修課程，使所有中小學(xué)生都要接受信息技術(shù)教育。同時(shí)，我們?cè)谂μ岣咧行W(xué)信息技術(shù)教育的普及率時(shí)，也注重對(duì)計(jì)算機(jī)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為此全鎮(zhèn)每年要舉辦二次鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科競(jìng)賽，連續(xù)四年獲得好成績(jī)。

三、采取措施，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)

中小學(xué)信息技術(shù)教育是一項(xiàng)面向未來(lái)的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。而要真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量，達(dá)到我們的預(yù)期目的，除領(lǐng)導(dǎo)重視外，還需要有一批具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為此，水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校從2008年開(kāi)始，每年對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，如加強(qiáng)各種教研活動(dòng)，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、心理學(xué)、信息技術(shù)教材教法的研究與學(xué)習(xí)，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術(shù)專(zhuān)題講座（如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、多媒體制作等）等，并定期進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀軟件的評(píng)比、優(yōu)秀論文的評(píng)比等，極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)為使這批教師安心工作，水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校和各個(gè)學(xué)校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環(huán)境，對(duì)他們生活上關(guān)心、工作上支持，并在職稱(chēng)評(píng)定、課時(shí)計(jì)算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我鎮(zhèn)已擁有一批高學(xué)歷、高素質(zhì)且具備較強(qiáng)敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍。

狠抓教師隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。要大力發(fā)展我鎮(zhèn)中小學(xué)信息技術(shù)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和效益，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。我們還必須大力開(kāi)展所有非計(jì)算機(jī)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，以切實(shí)提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校建立起分層次的多級(jí)培訓(xùn)機(jī)制：一級(jí)層次是要求所有45歲以下的中青年教師在年前全部進(jìn)行一次系統(tǒng)的信息技術(shù)培訓(xùn)，并要求有80%的教師要通過(guò)計(jì)算機(jī)初級(jí)考核，60%的教師要通過(guò)計(jì)算機(jī)中級(jí)考核。

各學(xué)校要有50%以上的教師可以把信息技術(shù)手段整合到學(xué)科教學(xué)中去；同時(shí)學(xué)校要把教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)的能力作為晉級(jí)考核的指標(biāo)。

四、加強(qiáng)課題研究，大力促進(jìn)科研促教

中小學(xué)信息技術(shù)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)師生的信息意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的信息化，并最終培養(yǎng)信息社會(huì)所需要的高素質(zhì)的人才。基于此，我鎮(zhèn)加大了科研力度，全鎮(zhèn)中小學(xué)興起了教育科研的浪潮，在教育信息化理論研究、中小學(xué)信息技術(shù)課程研究、計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò) 1

輔助教學(xué)和課程整合等多方面取得了一定的成績(jī)：

加強(qiáng)教育信息化理論研究，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化的發(fā)展。加強(qiáng)信息技術(shù)課程研究，突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持“信息技術(shù)是教育的工具而不是教育的目標(biāo)，信息技術(shù)是認(rèn)知工具，信息技術(shù)教育的目標(biāo)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)是創(chuàng)新工具，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力”等四個(gè)基本原則，在信息技術(shù)課程教學(xué)中突出學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并從教材、教法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段等多方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，取得了階段性的成果。

改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建

教育信息化必然引起教學(xué)模式的變化，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育過(guò)程的結(jié)合，給教育帶來(lái)了一個(gè)全新的面貌，它賦予教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略以更豐富的內(nèi)容。如何突出網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)模式的構(gòu)建，尤其是創(chuàng)建優(yōu)化的網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)實(shí)現(xiàn)教師傳授與學(xué)生自我探索的有機(jī)結(jié)合，以切實(shí)提高信息技術(shù)教育的科學(xué)化水平。

五、積極推進(jìn)校校通工程，加強(qiáng)我鎮(zhèn)教育城域網(wǎng)的建設(shè)

教育部在《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》中指出，要“全面啟動(dòng)中小學(xué)‘校校通’工程，為中小學(xué)普及信息技術(shù)教育、推動(dòng)教育信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)”。為此，我鎮(zhèn)加大了中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè)，使其信息化環(huán)境、信息技術(shù)裝備、網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境等均達(dá)到全縣一流水平。向社會(huì)、學(xué)校、家庭提供豐富的教育教學(xué)信息資源，以實(shí)現(xiàn)充分的資源共享。

水落坡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010-12-24

第二篇：大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案

大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)工程實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)縣、鎮(zhèn)教育信息化建設(shè)實(shí)施方案，使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的目標(biāo)，特制定本方案

一、信息化建設(shè)總體目標(biāo)。

（一）加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的學(xué)校信息化服務(wù)系統(tǒng)。

（二）到2016年，完成四項(xiàng)建設(shè)。

1、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生計(jì)算機(jī)教室，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊信息技術(shù)課；

2、建設(shè)教師電子備課室，滿(mǎn)足教師日常備課對(duì)信息資源的需求；

3、配齊“班班通”系統(tǒng)并保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

4、建設(shè)校園局域網(wǎng)，擁有獨(dú)立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園，建立學(xué)校信息中心。

（三）加強(qiáng)信息化應(yīng)用與管理，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的深度融合，努力使我校成為全鎮(zhèn)信息化建設(shè)及運(yùn)用的領(lǐng)頭雁。

二、工程建設(shè)的目標(biāo)及進(jìn)度

根據(jù)上級(jí)的要求，從2013年秋季起，到2016年暑假間，我校信息化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)分解為：

（一）從現(xiàn)在起到2014年暑期，為工程建設(shè)的第一階段，努力使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

（二）2014年秋季開(kāi)學(xué)至2015年暑期，為工程建設(shè)的第二階段。

使我校教育信息化建設(shè)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；

（三）2015年秋季開(kāi)學(xué)至2016年暑期，為工程建設(shè)的第三階段。在達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校具體情況，進(jìn)一步升級(jí)，把學(xué)生管理、教師考勤、資源管理等納入教育信息化建設(shè)，努力打造智能校園。

三、加快優(yōu)質(zhì)教育資源和共享平臺(tái)建設(shè)

（一）為加快優(yōu)質(zhì)教育資源和共享平臺(tái)建設(shè)，力爭(zhēng)做到：1，配置急需的教育教學(xué)資源；2，鼓勵(lì)教研組、教師積極開(kāi)發(fā)具有本校本地特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，并將各類(lèi)教育教學(xué)資源整合到學(xué)校教育資源中心，使全校教師都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源；3，重點(diǎn)加強(qiáng)英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等薄弱課程的資源開(kāi)發(fā)、建設(shè)，解決師資短缺，教學(xué)水平低下等問(wèn)題。

（二）具體目標(biāo)及措施

1、抓緊建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)（資源網(wǎng)），指派專(zhuān)人管理。通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、收集等形式開(kāi)展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實(shí)、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫(kù)，為信息化應(yīng)用推進(jìn)提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時(shí)上傳到學(xué)校教科處，教科處要及時(shí)審核整理，再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫(kù)。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時(shí)的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵(lì)教師建立個(gè)人博客，學(xué)校定期組織評(píng)比活動(dòng)。

3、2014年完成大新教育資源平臺(tái)與安徽省教育云服務(wù)平臺(tái)、省教育資源網(wǎng)、安徽教師工作室、國(guó)家教育資源網(wǎng)、長(zhǎng)三角教育資源網(wǎng)的對(duì)接共享。

4、每年不斷將開(kāi)發(fā)的本地優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源向鎮(zhèn)、縣、市、省推薦上報(bào)。每學(xué)期推薦上報(bào)不少于10節(jié)。

四、信息化人力資源的培訓(xùn)

建立教育信息化人才隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，打造具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍和熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)2-3名責(zé)任心強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的信息管理人員。

（一）2013年底至2014上半年，集中對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行兩次信息化管理及辦公自動(dòng)化的集中培訓(xùn)；2014年下半年開(kāi)展兩次對(duì)各科辦公人員及各年級(jí)組長(zhǎng)的信息化管理及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)；

（二）每年推薦一名教師參加省級(jí)教育技術(shù)能力骨干教師培訓(xùn)，選拔5名教師參加市級(jí)教育技術(shù)能力骨干培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，三年內(nèi)達(dá)到省、市級(jí)教育技術(shù)能力骨干教師20人以上；

（三）根據(jù)鎮(zhèn)建設(shè)方案的要求，每年選派2人參加上級(jí)舉辦的電教管理員培訓(xùn)班及電教設(shè)備維護(hù)大賽；

（四）根據(jù)上級(jí)要求，積極組織教師參加各級(jí)以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，力爭(zhēng)在1-2年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師現(xiàn)代信息技術(shù)“人人會(huì)”的目標(biāo)。

到2016年暑期，凡不能取得“安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書(shū)”者，視為繼續(xù)教育不合格。

五、信息化技術(shù)的應(yīng)用與推進(jìn)

（一）保證“班班通”的正常使用

學(xué)校把“班班通”的使用情況納入常規(guī)工作的檢查范圍，實(shí)現(xiàn)“人

人會(huì)、堂堂用”的目標(biāo)。教師必須保證每周上課節(jié)次的80%使用“班班通”。每班每周利用信息化設(shè)備上課的使用率不得低于周總課時(shí)的80%，每班每節(jié)課要填寫(xiě)好“班班通”使用登記表，一周一上報(bào)。學(xué)校將不定期對(duì)各班、每位教師“班班通”使用情況進(jìn)行督查并記錄。

在教研活動(dòng)中，要充分利用多媒體設(shè)備進(jìn)行備課、說(shuō)課、專(zhuān)項(xiàng)研修等活動(dòng)。

（二）以賽促訓(xùn)、促發(fā)展

全校每學(xué)年至少舉行一次多媒體教學(xué)大賽，獲獎(jiǎng)教師可有資格參加上一級(jí)部門(mén)組織比賽活動(dòng)，逐步培養(yǎng)出一批“礪耕計(jì)劃”“航手計(jì)劃”“領(lǐng)雁計(jì)劃”“啟明星計(jì)劃”的骨干隊(duì)伍。

每年開(kāi)展教育技術(shù)論文、課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師博客等電教學(xué)術(shù)交流評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力的提高。

（三）實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化

啟動(dòng)校園網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的信息化過(guò)程管理，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書(shū)管理、財(cái)務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，提高工作效率，開(kāi)放對(duì)外窗口，樹(shù)立學(xué)校形象。

（四）信息化環(huán)境下的學(xué)生發(fā)展

學(xué)校要定期向?qū)W生開(kāi)放機(jī)房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開(kāi)設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作（繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、電子報(bào)刊、電子網(wǎng)頁(yè)、電子期刊、程序設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)等）競(jìng)賽

活動(dòng)。開(kāi)展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動(dòng)。利用多媒體設(shè)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。

六、保障措施

（一）成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督查工作

學(xué)校成立信息化建設(shè)工程指揮部，具體負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)工作，確保該項(xiàng)工作有人管、有人抓。機(jī)構(gòu)人員組成如下：

政委：

指揮長(zhǎng)：

成員：

（二）加大投入，使硬件建設(shè)有保障

學(xué)校設(shè)立教育信息化專(zhuān)項(xiàng)資金，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。各根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，每年安排不低于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出的10%該項(xiàng)工程建設(shè)。實(shí)行單獨(dú)核算，賬目單獨(dú)裝訂。

（三）建立并完善教育信息化的檢查、評(píng)比及考核機(jī)制，形成例會(huì)制度，定期召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，及時(shí)解決存在的突出問(wèn)題。

太和縣大新鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月

大新鎮(zhèn)中心學(xué)校教育信息化建設(shè)工程

實(shí) 施 方 案

太和縣大新鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月

第三篇：2014水落坡鎮(zhèn)中學(xué)雷鋒月方案

2014年水落坡鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。為了弘揚(yáng)雷鋒在日常生活中表現(xiàn)的那種“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們的心中,表現(xiàn)出新時(shí)代學(xué)生高尚的道德情操和崇高的思想境界；并且繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。它不在乎你的貢獻(xiàn)有多么的大,只在于你的那份誠(chéng)有多真。為此，我們將舉行一次“學(xué)習(xí)雷鋒,情系水中”的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)這種精神，來(lái)詮釋全心全意為人民服務(wù)的真諦！充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。讓雷鋒的重任在我們身上延續(xù)，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2014年3月3日—2014年3月31日

活動(dòng)目的為了弘揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,充分展示當(dāng)代學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),提高學(xué)生素質(zhì)，為同學(xué)服務(wù)的精神,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)內(nèi)容

三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月，3月又有許多重要紀(jì)念日：3月8日國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月16日 手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日、3月的最后一周一為全國(guó)安全教育日等節(jié)日、紀(jì)念日，為此，建議各班在三月份四周內(nèi)開(kāi)展以下活動(dòng)，請(qǐng)各班認(rèn)真組織。第一周：(3月3日至8日)宣傳發(fā)動(dòng)：“春天，與雷鋒相約在一起”

（1）以學(xué)校政教處為主營(yíng)造氛圍：

利用黑板報(bào)、倡議書(shū)、廣播站、宣傳條幅等形式發(fā)動(dòng)團(tuán)員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“雷鋒來(lái)到我們中間”活動(dòng)！

（2）針對(duì)“學(xué)雷鋒月”開(kāi)展主題班會(huì):（3月5日）

各班班主任在3月5日第八節(jié)課時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì),要求:

第一、黑板上要有鮮明的主題。

第二、班會(huì)內(nèi)向?qū)W生宣傳好雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應(yīng)該如何學(xué)雷鋒、你認(rèn)為現(xiàn)代的雷鋒精神是什么等。

第三、要求學(xué)生每人每天至少做一件好事，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到雷鋒精神處處可體現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中處處學(xué)習(xí)、體現(xiàn)雷鋒精神。學(xué)校將每班下發(fā)一本《好人好事記錄薄》。

附：3月8日星期六“三八婦女節(jié)活動(dòng)”

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，班主任加以宣傳教育，讓學(xué)生真正的意識(shí)到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。已數(shù)不清有多少家長(zhǎng)向老師們提及，同學(xué)之間攀比過(guò)生日這種奢靡之風(fēng)。你應(yīng)該清楚的知道，你生日之時(shí)正是我們偉大母親最痛苦之時(shí)，也是最光輝之時(shí)。

第二周：(3月10日至16日)實(shí)施階段，“學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起。”

（1）班主任選拔1至2名學(xué)生準(zhǔn)備3月27日的講故事比賽。具體事宜另行通知。

（2）校內(nèi)做好事可寫(xiě)成簡(jiǎn)短的書(shū)面材料及時(shí)上交政教處，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。

（3）做好事分為個(gè)人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報(bào)校

廣播站予以表?yè)P(yáng)。

班主任要利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生講述3月12日植樹(shù)節(jié)的重要意義。

第三周：(3月17日至23日)實(shí)踐創(chuàng)新階段，“我為祖國(guó)添綠，為校園添美。”

(1)3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來(lái)之際，各班可開(kāi)展圍繞主題開(kāi)展活動(dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，結(jié)合學(xué)校剛剛開(kāi)展的“三愛(ài)三節(jié)”等節(jié)約資源活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的家園。

(2)實(shí)行“綠色每一班，低碳環(huán)保我做起”

(3)在班級(jí)添上一盤(pán)花或一棵綠色植物，形成自主管理綠化帶；讓班級(jí)充滿(mǎn)鮮花的清香。

第四周：(3月24日至31日)總結(jié)階段，“雷鋒精神代代相傳！”

（1）三月的最后一周是全國(guó)安全教育周，班主任要利用班會(huì)繼續(xù)抓好學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，要把安全工作落到實(shí)處，保證學(xué)生安全。

（2）學(xué)校組織團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)成員評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”。

（3）組織評(píng)選“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”用先進(jìn)典型激勵(lì)廣大同學(xué)，展現(xiàn)新一代團(tuán)員的精神風(fēng)貌。

（4）先進(jìn)集體評(píng)選辦法：

a、每班基礎(chǔ)分為100分，個(gè)人做好事按情況加1-3分，特殊情況可酌情加分；集體做好事加5-10分。

b、講故事評(píng)比的情況進(jìn)行加分。

c、本次活動(dòng)評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”6-8個(gè)，評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”19人。注：各班要將本班的好人好事及時(shí)上交政教處，并有完整的記錄，記錄簿月末上交。希望各班實(shí)事求是，若有弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，取消評(píng)比資格。

五、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束以后，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)活動(dòng)期間涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行總結(jié)表?yè)P(yáng)。以發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，落實(shí)措施，為更好地開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒,情系水中”活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

水落坡鎮(zhèn)中學(xué)

2014.3.3

第四篇：2013-2014學(xué)水落坡鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選方案

2013-2014學(xué)水落坡鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選方案

學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和廣大學(xué)生的橋梁與紐帶。為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生會(huì)的活力，強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的職能，我校擬舉行學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選活動(dòng)。本屆學(xué)生會(huì)競(jìng)選將本著公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，采取競(jìng)選的方式產(chǎn)生。希望各位班主任引起高度重視，廣泛宣傳，認(rèn)真組織篩選，力爭(zhēng)為學(xué)生會(huì)輸送優(yōu)秀干部。

一、競(jìng)選辦法

1、采取班級(jí)推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的方式（有過(guò)我校學(xué)生會(huì)干部經(jīng)歷的優(yōu)先推薦）

2、學(xué)校德育處、團(tuán)委經(jīng)資格審查，符合條件的競(jìng)選人員抽簽決定演講順序，然后進(jìn)行競(jìng)選演講（時(shí)間不超過(guò)3分鐘）。演講內(nèi)容：主要談對(duì)競(jìng)選部門(mén)的工作設(shè)想、打算等。競(jìng)選采用現(xiàn)場(chǎng)按十分制打分的方式，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委、各年級(jí)學(xué)工處老師組成。根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定入選人員，并根據(jù)競(jìng)選結(jié)果由學(xué)生工作處審核決定。（最后具體工作崗位經(jīng)學(xué)校德育處、團(tuán)委審核調(diào)整）。

二、競(jìng)選崗位

（一）學(xué)生會(huì)主主席1人、副主席2人。

（二）學(xué)習(xí)部、文體部、宣傳部、紀(jì)檢部（部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)各1人）

（三）在以上職位中任選其一進(jìn)行競(jìng)選演講。

（四）學(xué)生會(huì)干部任期一年。

三、競(jìng)選條件

1、思想積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，遵守校規(guī)校紀(jì)。

2、有工作熱情、責(zé)任心及較強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。

3、有較強(qiáng)的紀(jì)律性和原則性，能夠以身作則，敢于同不良行為作斗爭(zhēng)。

4、沒(méi)有受過(guò)學(xué)校任何處分且沒(méi)有任何違紀(jì)行為。

四、組織安排

1、主持人：劉國(guó)亮

2、學(xué)生調(diào)度：各年級(jí)主任

3、團(tuán)委書(shū)記劉國(guó)亮負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置“水落坡鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。于2013-9-22下午5：00之前布置完畢。

六、考核辦法

1、根據(jù)競(jìng)選打分結(jié)果，評(píng)出主席、副主席、各部門(mén)部長(zhǎng)與副部長(zhǎng)。

2、試用期為半個(gè)月，試用期內(nèi)有工作懈怠、不思進(jìn)取、違法亂紀(jì)者將予以開(kāi)除并扣班級(jí)考核分2分。

3、學(xué)生會(huì)干部一旦選定，若無(wú)特殊原因，各班級(jí)不得隨意更換。

水落坡鎮(zhèn)中學(xué)德育處、團(tuán)委

2013-9-22

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來(lái)，謝橋鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了潁上教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生1259人全部打卡資助，資助率100%。其中本鎮(zhèn)戶(hù)籍1118人、外縣在本鎮(zhèn)5人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)22人、高校本科生50人、高校新生入學(xué)車(chē)費(fèi)資助27人、邊緣戶(hù)37人。資助告知書(shū)已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共87人，完成率100%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，謝橋鎮(zhèn)6~15周歲人口共有14563人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)14220人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀9351人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀1713人、已取證完畢；縣外就讀3095人，尚有5人未取證（其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí)，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長(zhǎng)直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，1人因全家長(zhǎng)期外出無(wú)法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。）。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%；非義務(wù)階段就學(xué)61人：初中畢業(yè)253人；空掛戶(hù)、死亡、失蹤已備案共69人：重試殘疾、無(wú)法自理10人，包保教師和家長(zhǎng)、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式；暫不在校11人，這11人經(jīng)過(guò)學(xué)校及包保教師多方努力無(wú)果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

（一）明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是潁上脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是潁上文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮使命；中心校多次召開(kāi)全鎮(zhèn)教師教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問(wèn)題。采取辦公室人員包各自然校；自然校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師；教師包學(xué)生、包貧困戶(hù)的措施；階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無(wú)用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開(kāi)調(diào)度會(huì)之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來(lái)的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說(shuō)家長(zhǎng)，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來(lái)路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門(mén)及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長(zhǎng)，反復(fù)耐心解說(shuō)，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙，通過(guò)多種渠道開(kāi)展工作；輟學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過(guò)一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

（二）健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問(wèn)題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開(kāi)展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問(wèn)題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

（三）抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏，借助專(zhuān)班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫(kù)、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì)，確保不差一人：針對(duì)本在外取證情況，組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性，并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí)，對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿(mǎn)意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛(ài)，充分利用留守兒童之家開(kāi)展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活；學(xué)校愛(ài)心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書(shū)、組織扶貧政策問(wèn)卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問(wèn)題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對(duì)教育工作的滿(mǎn)意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān)，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。