第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法

鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法

一、指導(dǎo)思想和原則

堅(jiān)持有利于全面貫徹教育方針、有利于強(qiáng)化學(xué)校管理，有利于充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，以提高辦學(xué)水平為宗旨，規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，努力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)

由中心校統(tǒng)一組織的期中、期末、抽考等檢測活動(dòng)中，以班級為單位，獲得鎮(zhèn)前四名的班級分獲100、80、70、60元獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。

在全縣組織的小學(xué)質(zhì)量抽測中獲得縣第一名獎(jiǎng)任課教師200元，每降低一個(gè)名次減20元，獎(jiǎng)到第六名。

進(jìn)步獎(jiǎng)：按上學(xué)期（期中）成績遞進(jìn)一名獎(jiǎng)勵(lì)30元獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。（一學(xué)年為一個(gè)輪次）

三、文體競賽獎(jiǎng)

1、文藝類。由中心校統(tǒng)一組織的藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等大型比賽中獲一二三四名的，分別獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師80、60、50、40元獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。代表鎮(zhèn)參加縣比賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)勵(lì)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師100元、80元、60元獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。

2、體育類。由中心校統(tǒng)一組織的運(yùn)動(dòng)會、冬季長跑等大型比賽中獲一二三四名的，分別獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)教師80、60、50、40元獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品?？h田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會上每得1分獎(jiǎng)教練員10元。

四、常規(guī)管理獎(jiǎng)

由中心校統(tǒng)一組織的教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課評比、說課、教具（玩具）評比、大課間評比等各項(xiàng)常規(guī)管理性評比活動(dòng)中獲得前三名的相關(guān)教師分獲80、60、50元獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。

五、綜合評估獎(jiǎng)

由中心校組織的每學(xué)期綜合督導(dǎo)評估活動(dòng)一至四名的，分別給予學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、各科質(zhì)量檢測成績連續(xù)在鎮(zhèn)居倒數(shù)三名，相關(guān)教師不能評先評優(yōu)。

七、所需經(jīng)費(fèi)由中心學(xué)校統(tǒng)籌。

八、本辦法自公布之日起執(zhí)行

司各莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年2月20日

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教育扶貧工作總結(jié)

今年以來，謝橋鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了潁上教育脫貧工作，做出大量的工作?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生1259人全部打卡資助，資助率100%。其中本鎮(zhèn)戶籍1118人、外縣在本鎮(zhèn)5人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)22人、高校本科生50人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助27人、邊緣戶37人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共87人，完成率100%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，謝橋鎮(zhèn)6~15周歲人口共有14563人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)14220人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀9351人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀1713人、已取證完畢；縣外就讀3095人，尚有5人未取證（其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，1人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。）。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%；非義務(wù)階段就學(xué)61人：初中畢業(yè)253人；空掛戶、死亡、失蹤已備案共69人：重試殘疾、無法自理10人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式；暫不在校11人，這11人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

（一）明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是潁上脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是潁上文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮使命；中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校；自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師；教師包學(xué)生、包貧困戶的措施；階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款?？剌z保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作；輟學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

（二）健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評比、教師評優(yōu)評先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

（三）抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級名冊進(jìn)行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性，并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí)，對“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活；學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，營造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會大環(huán)境下，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān)，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教育整體情況匯報(bào)

@@鎮(zhèn)教育情況匯報(bào)

一、@@鎮(zhèn)中小學(xué)校布局現(xiàn)狀

@@鎮(zhèn)服務(wù)區(qū)域面積185.6平方公里，總?cè)丝?2.3萬人，耕地10萬畝，鎮(zhèn)區(qū)面積6.5平方公里，城鎮(zhèn)人口5.1萬人；農(nóng)業(yè)人口7.2萬人。

@@鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)11所，公辦幼兒園1所，民辦幼兒園13所。在校中小學(xué)生9173人，在園幼兒2885人。現(xiàn)有教職工531人。

@@鎮(zhèn)初級中學(xué)7-9年級現(xiàn)有41個(gè)教學(xué)班2791人，班平68人；

@@鎮(zhèn)中心小學(xué)1-6年級現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班1584人，班平58.66人；@@鎮(zhèn)第二小學(xué)1-6年級現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班858人，班平61.28人；@@鎮(zhèn)!民小學(xué)現(xiàn)有1-6年級22個(gè)教學(xué)班1215人，班平55.22人；@@鎮(zhèn)!小學(xué)現(xiàn)有1-5年級26個(gè)教學(xué)班1654人，班平63.61人。

@@鎮(zhèn)街圈內(nèi)五所中小學(xué)現(xiàn)有在校生8102人，按國家規(guī)定班額：小學(xué)班平45人，初中班平50人。@@鎮(zhèn)街圈內(nèi)5所中小學(xué)都是大班額：小學(xué)班額超標(biāo)1310人，需增設(shè)教學(xué)班29個(gè)；初中班額超標(biāo)741人，需增設(shè)教學(xué)班15個(gè)。

@@鎮(zhèn)農(nóng)村5個(gè)片區(qū)各保留一所永久性農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。@片區(qū)保留@小學(xué)，@片區(qū)保留@小學(xué)，@片區(qū)保留@小學(xué)和@教學(xué)點(diǎn)，2片區(qū)保留@@小學(xué)和@@小學(xué)，@@片區(qū)保留@@小學(xué)。目前陳灣小學(xué)（含陶王崗教學(xué)點(diǎn)）有14個(gè)教學(xué)班，在校生530人，@@小學(xué)6個(gè)教學(xué)班，在校生198人，@@小學(xué)4個(gè)教學(xué)班，在校生38人，@@小學(xué)4個(gè)教學(xué)班，在校生34人，@@小學(xué)6個(gè)教學(xué)班，在校生221人，@@小學(xué)4個(gè)教學(xué)班，在校生50人。

二、為有效解決大班額問題，計(jì)劃新建&中學(xué)

@@鎮(zhèn)中心學(xué)校計(jì)劃在產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)新建一所寄宿制九年一貫制學(xué)校：@@鎮(zhèn)&中學(xué)。小學(xué)部設(shè)1-6年級，每個(gè)年級4個(gè)班，共設(shè)24個(gè)教學(xué)班，計(jì)劃招生1080人；初中部設(shè)7-9年級，每個(gè)年級設(shè)8個(gè)班，共設(shè)24個(gè)教學(xué)班，計(jì)劃招生1200人。附屬幼兒園設(shè)小班3個(gè)、中3個(gè)、大班3個(gè)共9個(gè)教學(xué)班，每班30人，計(jì)劃招生270人。新建學(xué)校雖然不能

完全滿足教育發(fā)展的需求，但能有效緩解@@鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)大班額問題，解決@@鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)生入學(xué)學(xué)位的需求。

@@鎮(zhèn)&中學(xué)需在產(chǎn)業(yè)園區(qū)征地70000平方米。規(guī)劃建小學(xué)部教學(xué)樓1棟5層，初中部教學(xué)樓1棟5層，幼兒園教學(xué)樓1棟3層。綜合辦公樓1棟5層，各種功能室1棟5層，學(xué)生宿舍樓2棟5層，食堂1棟2層。400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)跑道1個(gè)，三、學(xué)校編制情況及教師嚴(yán)重缺編問題

2000年以來，我鎮(zhèn)幾乎沒有新增加教師，但退休教師逐年增加。只到2012年以來，逐年才新增部分省招、區(qū)招教師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求。

（一）教師減員嚴(yán)重

1、教師退休人數(shù)增多。2016-2021年退休70人。2、辭職、轉(zhuǎn)出等減員：2016-2018年減員16人。3、交流減員77人。

（二）增員不足：

1、2013-2016年實(shí)際在崗26人（其中已交流到城區(qū)教師有16人）。2017年實(shí)際到崗37人（含26名城區(qū)教師）。2018年實(shí)際到崗23人。2、留不?。航旯厕o職10人。

（三）聘請臨時(shí)代課教師

為保證正常的教育教學(xué)工作，全鎮(zhèn)各校不得不聘請臨時(shí)代課教師91人，按每人月工資1800元計(jì)算，全鎮(zhèn)學(xué)校每年工資負(fù)擔(dān)16.3萬元。大部分臨時(shí)代課教師沒有受過專業(yè)教育，水平參差不齊，真正合格優(yōu)秀的因工資低還聘請不來。

四、結(jié)合@@實(shí)際

積極探索集團(tuán)化辦學(xué)模式

1、組建@@鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)，探索城鎮(zhèn)小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)合并辦學(xué)模式。決定組建@@鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)，轄@@鎮(zhèn)中心小學(xué)校區(qū)和@@鎮(zhèn)@@小學(xué)校區(qū)。2個(gè)校區(qū)實(shí)行高度統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。即2個(gè)校區(qū)實(shí)行中心小學(xué)教育集團(tuán)校長負(fù)責(zé)制。人財(cái)物集中管理，統(tǒng)一調(diào)配。這一模式有效緩解鎮(zhèn)小大班額問題，又充分利用@@校區(qū)辦學(xué)資源。

2019年7月，@@鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合@@鎮(zhèn)初級中學(xué)實(shí)際情況，報(bào)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，決定組建@@鎮(zhèn)中心學(xué)校教育

集團(tuán)。今后3年，@@鎮(zhèn)初級中學(xué)在校生預(yù)計(jì)達(dá)到3000人左右，當(dāng)前的初級中學(xué)教室、寢室、食堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足@@鎮(zhèn)初中學(xué)生就讀。因此，決定組建@@鎮(zhèn)中心學(xué)校教育集團(tuán)，設(shè)@@初級中學(xué)校區(qū)和@@二小校區(qū)，其中@@二小校區(qū)設(shè)初中部安排八年級部分班級學(xué)生就讀，以緩解初級中學(xué)校區(qū)教室、寢室、食堂不足的問題；保留二小小學(xué)部，安排二小服務(wù)區(qū)小學(xué)生就讀。中心學(xué)校教育集團(tuán)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，人財(cái)物集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與配置。

2、組建@@鎮(zhèn)@@小學(xué)教育集團(tuán)和@@小學(xué)教育集團(tuán)，探索城鎮(zhèn)小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)模式。小學(xué)與@@小學(xué)、@@小學(xué)與@@小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。師資等教學(xué)資源優(yōu)勢互補(bǔ)。

3、組建@@鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)，探索城鎮(zhèn)幼兒園與民辦幼兒園統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)辦園模式。@@鎮(zhèn)所有公民辦幼兒園統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

第四篇：教學(xué)質(zhì)量和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)懲辦法

教學(xué)質(zhì)量和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)懲辦法

1、教育總支獎(jiǎng)懲制度不與本辦法發(fā)生關(guān)系，但相關(guān)數(shù)據(jù)以總支提供的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

2、平均成績居全鎮(zhèn)順數(shù)三位分別獎(jiǎng)200、100、50元；以上期末成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，每升一位獎(jiǎng)50元，后退一位且分差降低懲50元。一年級新生居全鎮(zhèn)順數(shù)三位的，加獎(jiǎng)100元。

3、總分進(jìn)入全鎮(zhèn)優(yōu)生行列，一人次獎(jiǎng)勵(lì)班級40——60元。

4、后30﹪排位居全鎮(zhèn)順數(shù)三位分別獎(jiǎng)200、100、50元；倒數(shù)一位且分差降低懲50元。每前進(jìn)一位獎(jiǎng)勵(lì)50元。

5、班級排位居于全鎮(zhèn)順數(shù)三位分別獎(jiǎng)班主任200、100、50元。

8、在學(xué)科教學(xué)中取得重大突破，或者在弱科教學(xué)中取得顯著進(jìn)步者，可以進(jìn)行200—500元的特別獎(jiǎng)勵(lì)。

9、總獎(jiǎng)金控制在8000元內(nèi)。若超過則按比例降低，如果經(jīng)濟(jì)允許可以實(shí)發(fā)。

10、非統(tǒng)考科目按《xx學(xué)校非統(tǒng)考科目評價(jià)辦法》進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

11、以上所有獎(jiǎng)懲均要求建立在比較真實(shí)的統(tǒng)考基礎(chǔ)上，若出現(xiàn)嚴(yán)重成績失真問題，則本辦法不執(zhí)行。

第五篇：教學(xué)質(zhì)量和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)懲辦法

XX秋教學(xué)質(zhì)量和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)懲辦法

1、教育總支獎(jiǎng)懲制度不與本辦法發(fā)生關(guān)系。

2、以上期末成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，學(xué)科平均成績位次每上升一位獎(jiǎng)50元。

3、學(xué)科成績居全鎮(zhèn)順數(shù)三位分別獎(jiǎng)300、200、100元；倒數(shù)一、二位懲100、50元，但分差在三分內(nèi)不懲。

4、總分進(jìn)入全鎮(zhèn)優(yōu)生行列，一人次獎(jiǎng)勵(lì)班級20——30元。

5、獎(jiǎng)懲科目為全鎮(zhèn)統(tǒng)一閱卷的語、數(shù)、英學(xué)科。

6、一年級主課教師獎(jiǎng)金享受單位內(nèi)參獎(jiǎng)教師的平均獎(jiǎng)金。

7、非統(tǒng)考科目專職教師享受參獎(jiǎng)教師平均獎(jiǎng)金的三分之一。兼職教師享受五分之一。

8、在學(xué)科教學(xué)中取得重大突破，或者在弱科教學(xué)中取得顯著進(jìn)步者，可以進(jìn)行200—500元的特別獎(jiǎng)勵(lì)。

9、總獎(jiǎng)金控制在1XX元內(nèi)。若超過則按比例降低，如果經(jīng)濟(jì)允許可以實(shí)發(fā)。

10、以上所有獎(jiǎng)懲均要求建立在比較真實(shí)的考試基礎(chǔ)上，若出現(xiàn)嚴(yán)重成績失真問題，則本辦法不執(zhí)行。