第一篇：讀后感劉煥奇

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 每當(dāng)夜幕降臨，我都要拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讀，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)也忘不了這本書的主人公——保爾?柯察金。

19世紀(jì)末，一個(gè)往老師家面團(tuán)里撒煙末的小男孩被趕出了學(xué)校，他就是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公——保爾?柯察金。這本書的作者是“奧斯特洛夫斯基?！?/p>

這本書的主要內(nèi)容是：小說(shuō)的主人公保爾?柯察金從小就飽嘗生活的苦難。十月革命后，保爾受到革命思想的影響，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。他先是參加了紅軍，后又轉(zhuǎn)到地方工作。由于在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷以及勞累過(guò)度，保爾的體質(zhì)每況愈下，最后全身癱瘓、雙目失明，被牢牢地禁錮在病床上。但他又重新振作起來(lái)，找到了新生活的方向，拿起筆來(lái)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，歌頌為國(guó)家和民族而奮斗的英雄。無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中，還是在戰(zhàn)后的和平時(shí)期，他所表現(xiàn)出的鋼鐵一般的生命意志和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神都深深感染著人們。

讀完這本書，我都快被感動(dòng)哭了，保爾太堅(jiān)強(qiáng)了，為黨付出那么多，卻沒(méi)有一絲回報(bào)，還惹來(lái)了全身癱瘓，雙目失明，竟然沒(méi)有半句怨言。我們所有人都應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)不屈的精神，學(xué)習(xí)他永不落敗的意志，學(xué)習(xí)他胸懷寬廣的品質(zhì)！他多么令人敬佩??！最令我感動(dòng)的一章是第十二章“生命的意義”，這章主要講的是：保爾為了和工人們一起驅(qū)除凍土，勞累過(guò)度，倒在了雪地里，經(jīng)醫(yī)生檢查，是大葉性肺炎兼腸傷寒，恐怕活不過(guò)三天了，回到城里，經(jīng)過(guò)檢查，保爾確實(shí)快要死了，可是，經(jīng)過(guò)保爾母親的細(xì)心照料，奇跡出

現(xiàn)了，保爾又復(fù)生了，在一次發(fā)言會(huì)上，大家都為保爾歡呼，說(shuō)他是最棒的。保爾不顧一切去清理凍土，還不望一絲回報(bào)，他真是太偉大了，我真為他感到驕傲。

在21世紀(jì)里，很少再會(huì)有像保爾這樣的人了?，F(xiàn)在都過(guò)著富足安樂(lè)的生活了，誰(shuí)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，誰(shuí)會(huì)不顧自己的生命幫助他人，就算有，也不會(huì)向保爾那樣付出那么多。這種無(wú)私，是他人無(wú)法模仿的。

我一定會(huì)向保爾一樣奮發(fā)圖強(qiáng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

第二篇：《倪煥之》讀后感

《倪煥之》讀后感

讀完葉圣陶的《倪煥之》，整顆心都被濃濃的悲傷刺痛著。在我看來(lái)，《倪煥之》這部作品應(yīng)該歸為悲劇。作品講述了倪煥之為教育事業(yè)奮斗的一生，其間穿插著他的愛(ài)情故事，但不管開(kāi)始得多么美好，最終都以悲劇結(jié)尾。尤其是小說(shuō)最后，倪煥之經(jīng)受不住好友王樂(lè)山被捅死丟入河中的打擊而患病身亡，將這個(gè)悲劇推向頂峰。

倪煥之在年輕的時(shí)候，不甘平庸，拒絕了父親讓他去郵電局工作的安排，他希望做對(duì)大多數(shù)人有用的工作。雖然剛開(kāi)始他并不喜歡教師這個(gè)工作，受同事的影響，最終他還是喜歡上了這份教育事業(yè)。他和同樣熱衷于教育的蔣冰如（一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)）志趣相投，共同致力于學(xué)校的教育工作。為了發(fā)展教育，他們?cè)趯W(xué)校開(kāi)設(shè)農(nóng)場(chǎng)、戲劇社等等，希望學(xué)生們能夠得到更加全面的發(fā)展。

在那個(gè)時(shí)代，想要推行全新的教育理念，是要面對(duì)非常多的困難的。人們的思想觀念非常的守舊，農(nóng)民把孩子送進(jìn)學(xué)校，還不是為了孩子將來(lái)能夠找到更加體面的工作而不是像他們一樣下地干活，他們?cè)趺茨苋萑虒⒑⒆铀偷綄W(xué)校繼續(xù)下地干活呢？放眼全國(guó)的教育界，教育改革之風(fēng)怕是掀不起什么大的風(fēng)浪。改革，確實(shí)是一件非常艱難的事情，雖然只想把自己所在的學(xué)校搞好，仍然不會(huì)是一帆風(fēng)順。

但是，倪煥之的樂(lè)觀和沖勁卻讓我感動(dòng)。面對(duì)一件事，一件自己想做的事，他會(huì)用盡自己的熱情，拼命地堅(jiān)持著。而現(xiàn)在，很多人都冷漠麻木地做著那些可以維持自己生活的事情，他們那些人大概都不知道自己喜歡做的究竟是什么事情了，更不要提熱情和堅(jiān)持了。同樣，倪煥之的樂(lè)觀主義精神也有點(diǎn)過(guò)于樂(lè)觀了，對(duì)于生活中遇到的一些困難和挫折，他都表現(xiàn)出很弱的適應(yīng)能力，導(dǎo)致聽(tīng)到好友遇害的噩耗以及面對(duì)自己理想的破滅后丟了自己的性命。也正是這樣一個(gè)樂(lè)觀、熱情、堅(jiān)持的人最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想，走向毀滅，才更加讓人惋惜，才讓作品充滿更濃郁的悲劇意味。

教育事業(yè)的改革也不是一天兩天的事，這部作品寫于1928年，到今天為止，我們的教育事業(yè)還是面臨著一系列改革，具體什么時(shí)候才能完成，我想沒(méi)有人能夠知道。我只知道，要想取得教育事業(yè)改革的偉大成功，必須要有倪煥之這樣的人！

第三篇：陳煥生讀后感

——《陳奐生上城》賞析

《陳奐生上城》最初發(fā)表在1980年《人民文學(xué)》第二期，后收入《高曉聲1980小說(shuō)選》、《高曉聲小說(shuō)選》。曾榮獲1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。是高曉聲“陳奐生系列”小說(shuō)的第二篇，也是高曉聲的代表作。高曉聲在“陳奐生系列”（包括：短篇小說(shuō)《“漏斗戶”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》、《陳奐生包產(chǎn)》、《種糧大戶》、《陳奐生換戰(zhàn)術(shù)》和中篇小說(shuō)《陳奐生出國(guó)》）中，通過(guò)對(duì)主人公命運(yùn)的和內(nèi)心世界的刻畫，展現(xiàn)了我國(guó)當(dāng)代廣闊的社會(huì)生活，記錄了社會(huì)前進(jìn)的腳步和人物靈魂的演進(jìn)。

作品分析：

主題 作品通過(guò)剛剛摘掉“漏斗戶”帽子的農(nóng)民陳奐生進(jìn)城賣“油繩”而引出的一段“特殊”的經(jīng)歷，真實(shí)地展現(xiàn)了主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界，揭示出處于變革時(shí)期的老一代農(nóng)民所因襲的歷史重負(fù)，以及他們走向新生活時(shí)矛盾、復(fù)雜的心態(tài)，概括出農(nóng)民生活的巨變；同時(shí)，也反映了城鄉(xiāng)間的巨大差別，批評(píng)了官民之間的嚴(yán)重隔膜，譴責(zé)了趨炎附勢(shì)的惡劣世俗。

人物 陳奐生是作品的主人公。是一位勤勞善良、質(zhì)樸節(jié)儉、努力追求美好生活的老一代農(nóng)民。十一屆三中全會(huì)之后，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的改變，使他摘掉了“漏斗戶”主的帽子，生活有了明顯的提高。不僅“囤里有米，櫥里有面”，還抽空進(jìn)城賣點(diǎn)兒農(nóng)副產(chǎn)品。物質(zhì)生活提高了，他開(kāi)始渴望精神生活，“哪里有聽(tīng)的，他愛(ài)去聽(tīng)，哪里有演的，他愛(ài)去看，沒(méi)聽(tīng)沒(méi)看，他就覺(jué)得沒(méi)趣。”他再不能忍受人們對(duì)他的無(wú)視，要求在精神上和人們平起平坐，以提高自己的地位。但是，長(zhǎng)期的坎坷生活在他的心里留下了深深的傷痕，長(zhǎng)期的受人驅(qū)使的地位，又使他形成了目光短淺、愚昧軟弱、自輕自賤、易于滿足、善于自我安慰的心理，使其思想性格中明顯帶有著阿Q的一些特征。他進(jìn)城賣“油繩”，卻突發(fā)感冒，又恰巧遇到了當(dāng)年的駐隊(duì)干部——縣委書記吳楚。他坐了吳書記的汽車，住了縣委招待所的高級(jí)房間，花去了相當(dāng)于他七天的勞動(dòng)所得——五元錢！作品相當(dāng)詳盡地描寫了他從最初的感激到驚訝、惱火，再到懊悔，最后用“精神勝利法”自我安慰的心理過(guò)程，集中體現(xiàn)了陳奐生的性格弱點(diǎn)。

作為當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民的代表性形象，陳奐生的所作所為反映了剛剛摘掉物質(zhì)貧困帽子的農(nóng)民在精神上的貧困。他在解決了溫飽之后，既要滿足自己新的物質(zhì)追求，又開(kāi)始了精神生活的追求，但歷史的因襲畢竟過(guò)于沉重，他的思想性格仍呈現(xiàn)出小生產(chǎn)者的特性，說(shuō)明教育農(nóng)民，完善他們的心靈仍是當(dāng)代社會(huì)一個(gè)十分重要的課題。

藝術(shù)特色 《陳奐生上城》在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上也做出了可貴的探索和創(chuàng)新，取得了引人注目的成果。首先，在人物描寫上采取了“中西合璧”的方法。既注意通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)描寫人物，尤其是運(yùn)用富于個(gè)性化的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物的思想、性格，同時(shí)又借鑒了外國(guó)小說(shuō)細(xì)膩描摹人物心理活動(dòng)的長(zhǎng)處，細(xì)致入微地刻畫人物的心理活動(dòng)，并有意識(shí)地將敘述、描寫與人物心理分析結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步深入地揭示出人物的精神世界。其次，注意在結(jié)構(gòu)基本上與時(shí)空順序一致的前

提下，穿插部分倒敘、回憶，既增加了作品的容量，又避免了一味敘述所帶來(lái)的沉悶感，而作家精心設(shè)計(jì)的巧合事件和一些偶然的因素，又都推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，在戲劇的氛圍中突出了悲劇的意蘊(yùn)。第三，語(yǔ)言純樸機(jī)智、幽默風(fēng)趣，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和輕松的喜劇色彩。藏莊嚴(yán)于詼諧之內(nèi)，寓絢麗于素樸之中，構(gòu)成其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

高曉聲，1928年生于江蘇，1954年發(fā)表第一部短篇小說(shuō)《解約》。創(chuàng)作了一系列農(nóng)民題材的小說(shuō)，其中《李順大造屋》、《陳奐生上城》分或1979年、1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。“陳奐生系列小說(shuō)”包括《“漏斗戶”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》和《陳奐生包產(chǎn)》，主要寫了一個(gè)農(nóng)民陳奐生在黨的十一屆三中全會(huì)前后的巨大變化，從而謳歌了黨的政策。

2、背景簡(jiǎn)介

中國(guó)農(nóng)民有許多特點(diǎn)是值得稱道的，他們善于動(dòng)手，勇于勞動(dòng)，特別務(wù)實(shí)。就是這樣一個(gè)可愛(ài)的群體，長(zhǎng)期以來(lái)一直生活在貧困勞苦之中。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開(kāi)，改革開(kāi)放了，黨的農(nóng)村政策使農(nóng)民們漸漸地富裕起來(lái)。新時(shí)期的農(nóng)民在物質(zhì)生活剛剛得到改善以后，也開(kāi)始了對(duì)精神生活的追求。就在這一過(guò)程中，長(zhǎng)期以來(lái)在他們身上積淀的自私狹隘和落后愚昧更為明顯地暴露了出來(lái)，一方面是擺脫貧苦落后的喜悅，另一方面是新的追求中的尷尬?！蛾悐J生上城》就是在這樣的背景下創(chuàng)作而成的。

二、課文鑒賞：

一）、整體把握故事情節(jié)

這篇小說(shuō)情節(jié)比較簡(jiǎn)單，寫了陳奐生上城賣油繩住招待所的故事。

第一部分交待賣油繩的背景和目的。背景即“自由市場(chǎng)開(kāi)放了”，農(nóng)民囤里有了米、櫥里有了衣的時(shí)候。陳奐生賣油繩目的是“賺幾個(gè)活錢”，“買一頂簇新的、刮刮叫的帽子”。這一部分還用大段的文字介紹了陳奐生的一個(gè)“理想”，就是希望“能碰到一件大家都不曾經(jīng)歷過(guò)的事”，“講給大家聽(tīng)”。

第二部分寫賣油繩的具體過(guò)程，同時(shí)也用整段文字交代了他感冒生病的癥狀。

第三部分寫了他住招待所的經(jīng)過(guò)和住進(jìn)之后的表現(xiàn)，同時(shí)也補(bǔ)充了他回家以后發(fā)生的事。

1、巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)

這篇小說(shuō)質(zhì)樸自然，但有巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)，有耐人尋味的伏筆。

1、“漏斗戶主”上城竟住進(jìn)高級(jí)房間，可謂奇遇。這個(gè)奇遇的形成，有兩個(gè)因素，一是偶染感冒，一是巧遇書記。有了這兩個(gè)因素，將陳奐生置于高級(jí)房間，成了相當(dāng)自然的事情。

2、賣油繩：能炸油繩賣，可見(jiàn)糧油有余，陳奐生的喜悅也就油然而生；賣掉油繩身上連本帶利大概八塊來(lái)錢，這樣五元錢的房租能付但卻心痛不已。

3、買帽子：既見(jiàn)昔日的貧困，又見(jiàn)近日稍有改善。由此透露“今年好像變嬌了”，正透露今夜要得感冒了。

4、對(duì)精神生活的渴求：既反映昔日所受貧困的壓抑，又反映農(nóng)民精神面貌的變化。陳奐生“總想，要是能碰到一件大家都不曾經(jīng)過(guò)的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)就好了,就神氣了”，殊不知這次上城就如愿以償，雖然花掉了五塊錢，像割掉一塊肉一樣一般心痛，但是，歸根結(jié)底，在精神上得到了滿足。

5、車站的地點(diǎn)：這里油繩好賣，這里有茶水，有長(zhǎng)椅，與吳書記巧遇也非此莫屬。

6、書記巧遇陳奐生：既反映當(dāng)時(shí)干群的親密關(guān)系，又使陳奐生住進(jìn)高級(jí)房間成為可能。

7、感冒：高燒時(shí)神志不清，睡一夜就好，用第二天回憶的方法補(bǔ)敘深夜發(fā)生的事情就

毫無(wú)破綻。

2、補(bǔ)充思考

1、“漏斗戶主”陳奐生，今日悠悠上城來(lái)，這本是開(kāi)篇第一段，有何作用？

從內(nèi)容上看，交代了故事的主要情節(jié)；從結(jié)構(gòu)上看，即是扣題，也是為后文的展開(kāi)設(shè)置懸念：昔日常年負(fù)債的窮苦農(nóng)民，今日為何“悠悠”地來(lái)上城呢？

2、二段中“一陣寒潮剛過(guò)，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)，輕風(fēng)微微吹，太陽(yáng)暖烘烘”一句的作用是什么？

第一，揭示背景：“一陣寒潮剛過(guò)，天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn)”可以理解為自然環(huán)境，即陳奐生上城市的天氣和季節(jié)；也可以暗示當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)剛剛被一場(chǎng)政治“寒潮”侵襲過(guò)，政治環(huán)境正在不斷轉(zhuǎn)好，揭示了當(dāng)時(shí)十一屆三中全會(huì)召開(kāi)后整個(gè)社會(huì)的變化，即社會(huì)環(huán)境。

第二，烘托人物心情：“輕風(fēng)微微吹，太陽(yáng)暖烘烘”句，不只是實(shí)寫天氣，更主要的是烘托出陳奐生這位“漏斗戶主”經(jīng)濟(jì)處境因政策的改變而改善后的舒暢、幸福的心情。

二）、鮮明的人物形象

1、從他上城的經(jīng)歷看出他在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的物質(zhì)生活怎樣？

行：上城三十里：來(lái)回一路步行

食：從早到晚的晚餐：一分錢的茶、幾塊隨身帶著的僵餅

（第二天早餐）：一杯開(kāi)水和著餅吃

病：（患病高燒時(shí)）耐性受痛

?。夯ㄎ逶X就肉痛

2．從此可看出什么？-----他的生活簡(jiǎn)樸，花錢節(jié)儉。

3．生活節(jié)儉緣于什么？

收入太低：“一個(gè)農(nóng)業(yè)社員，一天工分單價(jià)七角”；辛苦的種、收、碾、做的六斤油繩步行三十里買只賺得三元錢

4．收入太低又緣于什么？是他無(wú)能還是他不勤勞，不能干？

（吳書記心中）他“老實(shí)肯干”-------是個(gè)極能吃苦又十分耐勞的人。

客觀上：過(guò)去黨的農(nóng)村政策失當(dāng)。人民公社，集體從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，干多干少干好干壞一個(gè)樣。

5．但他對(duì)現(xiàn)在這樣的生活“滿意透了”，說(shuō)明了什么？

黨撥亂反正后，對(duì)農(nóng)業(yè)的政策對(duì)頭，對(duì)農(nóng)民的政策得人心，讓農(nóng)民滿意。

也說(shuō)明中國(guó)農(nóng)民是非常容易滿足的。

6、除了節(jié)儉外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)民工想想，像他這樣的農(nóng)民身上還有哪些好的品質(zhì)？淳樸，善良，能吃苦?！八麄兩屏级保瑹o(wú)鋒無(wú)芒，無(wú)所專長(zhǎng)，平平淡淡，默默無(wú)聞，似乎有足以稱道者。他們是一些善于動(dòng)手而不善于動(dòng)口的人，勇于勞動(dòng)而不善思索的人；他們老實(shí)得受了損失不知道查究，單純得受到了欺騙會(huì)無(wú)所察覺(jué)；他們甘于付出高額的代價(jià)換取極低的生活條件，能夠忍受超人的苦難，去爭(zhēng)得少有的歡樂(lè)；他們很少幻想，他們最善務(wù)實(shí)?！边@是我們這些生活在城市里的人們喜歡他們也離不了他們的原因，也是他們易受一些缺德的建筑承包商欺騙的原因。

7、陳奐生在物質(zhì)生活改善以后，對(duì)精神生活也有所追求，這種精神生活帶有小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的烙印，表現(xiàn)在那里？

陳奐生追求的精神生活，不外乎是說(shuō)東道西、妙語(yǔ)驚人之類，以求提高自己在別人眼中的地位。這顯然帶有濃厚的小農(nóng)色彩。

8、陳奐生住招待所花了五元高價(jià)，內(nèi)心感受十分復(fù)雜，這既說(shuō)明農(nóng)民勤儉的本質(zhì)，又說(shuō)明他們的狹隘、為個(gè)人生活患得患失和封建等級(jí)觀念。這些分別表現(xiàn)在哪里？

花了五元高價(jià)，等于“做七天還要倒貼一角”，“睡一夜要出兩頂帽錢”，陳奐生“想想又

肉痛起來(lái)”，說(shuō)明他勤儉的農(nóng)民本質(zhì)。

由于出了五元高價(jià)，對(duì)招待所的物品從十分愛(ài)惜變?yōu)槿我庾髹`，用提花枕巾擦臉，不脫衣服鉆進(jìn)被窩，表現(xiàn)出農(nóng)民的自私狹隘。

由于坐了縣委書記的汽車，住過(guò)縣委書記介紹的五元一夜的高級(jí)招待所，就感到“精神的滿足”，得意非凡。這表現(xiàn)了農(nóng)民的封建等級(jí)觀念和落后的愚昧思想。

從小說(shuō)可以看出陳煥生是一個(gè)誠(chéng)實(shí)而質(zhì)樸、憨厚而勤勞的農(nóng)民。但是更應(yīng)看到他的種種行為，只想找回點(diǎn)什么，作品分析：

主題 作品通過(guò)剛剛摘掉“漏斗戶”帽子的農(nóng)民陳奐生進(jìn)城賣“油繩”而引出的一段“特殊”的經(jīng)歷，真實(shí)地展現(xiàn)了主人公復(fù)雜的內(nèi)心世界，揭示出處于變革時(shí)期的老一代農(nóng)民所因襲的歷史重負(fù)，以及他們走向新生活時(shí)矛盾、復(fù)雜的心態(tài)，概括出農(nóng)民生活的巨變；同時(shí)，也反映了城鄉(xiāng)間的巨大差別，批評(píng)了官民之間的嚴(yán)重隔膜，譴責(zé)了趨炎附勢(shì)的惡劣世俗。

人物 陳奐生是作品的主人公。是一位勤勞善良、質(zhì)樸節(jié)儉、努力追求美好生活的老一代農(nóng)民。十一屆三中全會(huì)之后，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的改變，使他摘掉了“漏斗戶”主的帽子，生活有了明顯的提高。不僅“囤里有米，櫥里有面”，還抽空進(jìn)城賣點(diǎn)兒農(nóng)副產(chǎn)品。物質(zhì)生活提高了，他開(kāi)始渴望精神生活，“哪里有聽(tīng)的，他愛(ài)去聽(tīng)，哪里有演的，他愛(ài)去看，沒(méi)聽(tīng)沒(méi)看，他就覺(jué)得沒(méi)趣?！彼俨荒苋淌苋藗儗?duì)他的無(wú)視，要求在精神上和人們平起平坐，以提高自己的地位。但是，長(zhǎng)期的坎坷生活在他的心里留下了深深的傷痕，長(zhǎng)期的受人驅(qū)使的地位，又使他形成了目光短淺、愚昧軟弱、自輕自賤、易于滿足、善于自我安慰的心理，使其思想性格中明顯帶有著阿Q的一些特征。他進(jìn)城賣“油繩”，卻突發(fā)感冒，又恰巧遇到了當(dāng)年的駐隊(duì)干部——縣委書記吳楚。他坐了吳書記的汽車，住了縣委招待所的高級(jí)房間，花去了相當(dāng)于他七天的勞動(dòng)所得——五元錢！作品相當(dāng)詳盡地描寫了他從最初的感激到驚訝、惱火，再到懊悔，最后用“精神勝利法”自我安慰的心理過(guò)程，集中體現(xiàn)了陳奐生的性格弱點(diǎn)。

作為當(dāng)代中國(guó)農(nóng)民的代表性形象，陳奐生的所作所為反映了剛剛摘掉物質(zhì)貧困帽子的農(nóng)民在精神上的貧困。他在解決了溫飽之后，既要滿足自己新的物質(zhì)追求，又開(kāi)始了精神生活的追求，但歷史的因襲畢竟過(guò)于沉重，他的思想性格仍呈現(xiàn)出小生產(chǎn)者的特性，說(shuō)明教育農(nóng)民，完善他們的心靈仍是當(dāng)代社會(huì)一個(gè)十分重要的課題。

藝術(shù)特色 《陳奐生上城》在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上也做出了可貴的探索和創(chuàng)新，取得了引人注目的成果。首先，在人物描寫上采取了“中西合璧”的方法。既注意通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)描寫人物，尤其是運(yùn)用富于個(gè)性化的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物的思想、性格，同時(shí)又借鑒了外國(guó)小說(shuō)細(xì)膩描摹人物心理活動(dòng)的長(zhǎng)處，細(xì)致入微地刻畫人物的心理活動(dòng)，并有意識(shí)地將敘述、描寫與人物心理分析結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步深入地揭示出人物的精神世界。其次，注意在結(jié)構(gòu)基本上與時(shí)空順序一致的前提下，穿插部分倒敘、回憶，既增加了作品的容量，又避免了一味敘述所帶來(lái)的沉悶感，而作家精心設(shè)計(jì)的巧合事件和一些偶然的因素，又都推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，在戲劇的氛圍中突出了悲劇的意蘊(yùn)。第三，語(yǔ)言純樸機(jī)智、幽默風(fēng)趣，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和輕松的喜劇色彩。藏莊嚴(yán)于詼諧之內(nèi)，寓絢麗于素樸之中，構(gòu)成其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

從陳奐生的言行舉止、物質(zhì)追求、精神追求幾方面分析人物形象。

1狹隘，患得患失；勤勞，易于滿足；老實(shí)單純，講求實(shí)際。典型的善良、正直、無(wú)鋒芒、無(wú)所專長(zhǎng)、平平淡淡、默默無(wú)聞的中國(guó)農(nóng)民形象。

（2）、陳奐生在物質(zhì)生活改善后，對(duì)精神生活也有所追求，這種精神生活帶著小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的烙印，表現(xiàn)在哪里？

陳奐生追求的精神生活，不外乎是說(shuō)東道西、妙語(yǔ)驚人，以求提高自己在別人眼中的地位。這顯然帶有濃厚的小農(nóng)色彩。

（3）陳奐生住招待所花了五元高價(jià)，內(nèi)心感受十分復(fù)雜，這既表明農(nóng)民節(jié)儉的本質(zhì)，又說(shuō)明他的狹隘、為個(gè)人生活患得患失和封建等級(jí)觀念。這些分別表現(xiàn)在哪里？

提示：花了五元高價(jià)，等于“做了七天還要倒貼一角”，“睡一夜要出兩頂帽錢”，陳奐生“想想又肉痛起來(lái)”，說(shuō)明他勤儉的農(nóng)民本質(zhì)。

由于出了高價(jià)，對(duì)招待所的物品從十分愛(ài)惜變?yōu)槿我庾髹`，用提花枕巾擦臉，不脫衣服鉆進(jìn)被窩，表現(xiàn)農(nóng)民的自私狹隘。

由于坐了縣委書記的汽車，住過(guò)縣委書記介紹的五元一夜的高級(jí)招待所，就感到精神的滿足，得意非凡。這表現(xiàn)農(nóng)民的封建等級(jí)觀念和落后愚昧心理。

第四篇：劉煥鑫信息技術(shù)德育工作總結(jié)

信息技術(shù)德育工作總結(jié)

綏陽(yáng)林業(yè)局第二小學(xué)

劉

煥

鑫

一、前言

隨著我國(guó)信息化程度的不斷加深，計(jì)算機(jī)在人們的生產(chǎn)、生活中逐漸普及，很多家庭也已經(jīng)購(gòu)買了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進(jìn)了社會(huì)的各個(gè)角落。很多人開(kāi)始應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來(lái)為自己服務(wù)，而這些人當(dāng)中又有很大一部分是學(xué)生，所以對(duì)于學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用健康教育和網(wǎng)絡(luò)公德教育，就顯得尤其重要。

計(jì)算機(jī)是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在計(jì)算機(jī)課注重培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。同時(shí)也要在鉆研復(fù)雜的知識(shí)中，鍛煉他們持之以恒的精神。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用的健康教育也是一個(gè)重要方面。學(xué)生剛剛接觸計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會(huì)使他們受益終身。

二、本學(xué)期回顧

小學(xué)生主要是進(jìn)行了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣培養(yǎng)和健康教育，給學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿勢(shì)，以及用電安全和防幅射的教育。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和圖文處理。培養(yǎng)了他們勇于探索、持之以恒的精神，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美。

小學(xué)就開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課程，所以要對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)公德教育。讓學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)的健康和文明做出自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行這些安全教育、公德教育，引導(dǎo)他們安全用網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)。讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠更好地為我們服務(wù)。

三、存在問(wèn)題

教學(xué)中有一些知識(shí)距離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，一部分學(xué)生還不能很好地理解。再有信息技術(shù)課的德育比較孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很理想。

四、改進(jìn)措施

在今后的德育工作中應(yīng)該讓信息技術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，并且和其它學(xué)科相互配合，形成合力，共同促進(jìn)。

信息技術(shù)德育工作總結(jié)

(2009——2010學(xué)第二學(xué)期)

綏陽(yáng)林業(yè)局第二小學(xué)

劉

煥

鑫

第五篇：劉煥鑫信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

綏陽(yáng)林業(yè)局第二小學(xué)

劉煥鑫

一學(xué)期來(lái)，按照學(xué)校和教務(wù)處的要求，根據(jù)教學(xué)和教研實(shí)際，我們信息技術(shù)教研組根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃，完成了整個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、常規(guī)治理方面：

1．一個(gè)學(xué)期中，我們信息組對(duì)各個(gè)教室的多媒體設(shè)備進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，并對(duì)老師做了反饋。對(duì)于問(wèn)題較多的班級(jí)，進(jìn)行了多次復(fù)查。

2．機(jī)房的日常維護(hù)很重要，本學(xué)期，我們教研組不定時(shí)的對(duì)電腦進(jìn)行維護(hù)，以保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3．電子備課室電腦的維護(hù)也是這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期中，為電子備課室的電腦多次重裝了系統(tǒng)，更新了軟件，以保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

4．本學(xué)期為了準(zhǔn)備晉升省標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的材料，我們教研組協(xié)同業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處發(fā)揚(yáng)了校長(zhǎng)提出的“白加黑”政策，經(jīng)常加班到深夜，甚至犧牲休息時(shí)間準(zhǔn)備材料，最終圓滿的晉升為省標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。

二、教育教學(xué)研究

我們組能夠按照教導(dǎo)處的要求，按照計(jì)劃進(jìn)行教研組活動(dòng)。同時(shí)按照上級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，組織本組教師參加教研活動(dòng)?；貋?lái)后，進(jìn)行討論，努力提高本組教師的教學(xué)教研水平。

在完成上述課題的同時(shí)，我組注意理論學(xué)習(xí)，撰寫論文，為課題的深入實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)，在研究中不斷分析研究方案，修改存在的問(wèn)題，以提高本組各位成員的科研水平。

信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實(shí)而有序開(kāi)展各項(xiàng)工作，在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個(gè)更高的層次，讓我校早日實(shí)現(xiàn)以教育的信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。

信息技術(shù)教研組工作總結(jié)

（2009——2010學(xué)第二學(xué)期）

綏陽(yáng)林業(yè)局第二小學(xué) 劉煥鑫 曲立冬