第一篇：蘇食藥監(jiān)稽〔2012〕114號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)國家食品藥

蘇食藥監(jiān)稽〔2012〕114號(hào)

轉(zhuǎn)發(fā)國家食品藥品監(jiān)管局辦公室關(guān)于嚴(yán)防不合格空心膠囊流入藥品和保健食品生產(chǎn)企業(yè)的通知

各市食品藥品監(jiān)管局，無錫、淮安、鹽城市衛(wèi)生局：

現(xiàn)將國家食品藥品監(jiān)管局辦公室《關(guān)于嚴(yán)防不合格空心膠囊流入藥品和保健食品生產(chǎn)企業(yè)的通知》（食藥監(jiān)電〔2012〕7號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)你們，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

一、各地保健食品監(jiān)管部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行省局《關(guān)于開展膠囊劑保健食品專項(xiàng)檢查的通知》（蘇食藥監(jiān)保〔2012〕111號(hào)）要求，督促保健食品生產(chǎn)企業(yè)立即開展一次自查。各市保健食品化妝品監(jiān)管部門應(yīng)根據(jù)企業(yè)自查報(bào)告及日常監(jiān)管工作中掌握的信息，對(duì)轄區(qū)內(nèi)保健食品生產(chǎn)企業(yè)開展監(jiān)督檢查并抽樣檢驗(yàn)，重點(diǎn)是空心膠囊來源、供應(yīng)商審計(jì)、入廠檢驗(yàn)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。檢

查和檢驗(yàn)結(jié)果于2012年4月26日12:00前（原定28日前報(bào)送結(jié)果時(shí)間節(jié)點(diǎn)提至當(dāng)前時(shí)間）報(bào)省食品藥品監(jiān)管局保健食品化妝品監(jiān)管處。

二、各市食品藥品監(jiān)管局要嚴(yán)格執(zhí)行國家食品藥品監(jiān)管局有關(guān)文件要求和省局《關(guān)于進(jìn)一步做好媒體曝光鉻超標(biāo)產(chǎn)品處置及空心膠囊和膠囊藥品監(jiān)督管理工作的通知》（蘇食藥監(jiān)稽〔2012〕110號(hào)）要求，對(duì)轄區(qū)內(nèi)膠囊劑藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥用空心膠囊生產(chǎn)企業(yè)、藥用明膠生產(chǎn)企業(yè)開展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，依法予以嚴(yán)肅查處。檢查和檢驗(yàn)結(jié)果于2012年4月21日前報(bào)省食品藥品監(jiān)管局稽查局。

三、各市食品藥品監(jiān)管局對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品涉及下游環(huán)節(jié)的，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)食品藥品監(jiān)管部門通報(bào)。重大問題立即上報(bào)省局。

附件：國家食品藥品監(jiān)管局辦公室《關(guān)于嚴(yán)防不合格空心膠囊流入藥品和保健食品生產(chǎn)企業(yè)的通知》

（信息公開：不公開）

二○一二年四月二十日

主題詞：藥品安全保健食品膠囊生產(chǎn)通知 江蘇省食品藥品監(jiān)督管理局辦公室2012年4月20日印發(fā)

共印20份

附件：

第二篇：并食藥監(jiān)稽函[2009]143號(hào)

并食藥監(jiān)安函〔2009〕143號(hào)

關(guān)于開展除注射劑以外其它藥品生產(chǎn)工藝和處方核查 及化學(xué)藥品制劑生產(chǎn)企業(yè)原料藥專項(xiàng)檢查工作的通知

各藥品生產(chǎn)企業(yè)：

根據(jù)省食品藥品監(jiān)督管理局?關(guān)于開展除注射劑以外其它藥品生產(chǎn)工藝和處方核查工作的通知?（晉食藥監(jiān)安〔2009〕58號(hào)）和?關(guān)于印發(fā)〖開展化學(xué)藥品制劑生產(chǎn)企業(yè)原料藥專項(xiàng)檢查實(shí)施方案的通知〗?（晉食藥監(jiān)稽〔2009〕109號(hào)）文件要求，為使這次核查工作有效開展，并取得應(yīng)有的成果，現(xiàn)將有關(guān)問題通知如下：

一、高度重視，認(rèn)真做好生產(chǎn)工藝和處方核查的申報(bào)登記工作 此次生產(chǎn)工藝和處方核查工作，是省局從我省制藥企業(yè)實(shí)際出發(fā)，全面了解掌握生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況，不斷完善生產(chǎn)工藝，排除藥品生產(chǎn)安全隱患的重要工作安排。各企業(yè)要高度重視，如實(shí)申報(bào)生產(chǎn)工藝和處方，一經(jīng)申報(bào)登記，企業(yè)不得擅自變更，我局將依據(jù)申報(bào)資料建立藥品信息監(jiān)管檔案，作為日常監(jiān)管、現(xiàn)場(chǎng)核查及企業(yè)變更的依據(jù)。對(duì)隱瞞事實(shí)，不如實(shí)申報(bào)生產(chǎn)工藝和處方，或者改變生產(chǎn)工藝和處方后不按規(guī)定提出藥品注冊(cè)補(bǔ)充申請(qǐng)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲查處。

2009年10月1日前，各藥品生產(chǎn)企業(yè)對(duì)所生產(chǎn)的除注射劑以外的其它所有品種向市局進(jìn)行申報(bào)，企業(yè)目前不生產(chǎn)的品種，可暫不進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)資料內(nèi)容如下：

1、品種目錄：目前生產(chǎn)品種目錄和暫不生產(chǎn)品種目錄；

2、每個(gè)品種的原注冊(cè)申報(bào)工藝和處方、現(xiàn)行處方和參數(shù)明確的實(shí)際生產(chǎn)工藝、成品法定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及企業(yè)內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)；

3、工藝和處方有變更的，說明變更理由并提交依據(jù)或驗(yàn)證資料。凡未經(jīng)工藝核查的品種，企業(yè)不得組織生產(chǎn)。如需生產(chǎn)，需按通知要求進(jìn)行備案并通過我局組織的現(xiàn)場(chǎng)核查后方可生產(chǎn)。

二、迅速行動(dòng)，做好原料藥購入和使用情況的自查上報(bào)工作 2009年7月3日前，化學(xué)藥品制劑生產(chǎn)企業(yè)對(duì)2008年1月1日以來生產(chǎn)的所有藥品原料藥的購入和使用情況進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查原料藥的合法性和質(zhì)量控制情況，自查結(jié)束后，將自查報(bào)告和生產(chǎn)品種原料藥的來源上報(bào)我局；化學(xué)原料藥的生產(chǎn)企業(yè)將2008年1月1日以來原料藥的銷售流向和數(shù)量上報(bào)我局，同時(shí)上報(bào)電子版。

三、加強(qiáng)管理，確保藥品生產(chǎn)質(zhì)量

近來，我們?cè)诒O(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)，一些企業(yè)忽視質(zhì)量管理，無視法律法規(guī)，未嚴(yán)格按照工藝規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，管理軟件成為擺設(shè)，嚴(yán)重違反GMP組織生產(chǎn)。希望各企業(yè)要進(jìn)一步強(qiáng)化法律意識(shí)和生產(chǎn)安全的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，通過原料藥購入使用情況的自查及生產(chǎn)工藝和處方的申報(bào)，不斷完善軟件管理，嚴(yán)格按GMP組織生產(chǎn)，確保產(chǎn)品質(zhì)量。

附件：

1、關(guān)于開展注射劑以外其他藥品生產(chǎn)工藝和處方核查工作的通知（晉食藥監(jiān)安〔2009〕58號(hào)）

2、關(guān)于印了?開展化學(xué)藥品制劑生產(chǎn)企業(yè)原料藥專項(xiàng)檢查實(shí)施方案的通知?（晉食藥監(jiān)稽〔2009〕109號(hào)）

二OO九年六月二十四日

第三篇：晉食藥監(jiān)稽備案細(xì)則

晉食藥監(jiān)稽〔2011〕78號(hào)

關(guān)于印發(fā)山西省國家基本藥物供貨藥品樣品

備案辦法實(shí)施細(xì)則的通知

各基本藥物集中招標(biāo)中標(biāo)企業(yè)：

為貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)建立和規(guī)范政府辦基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本藥物采購機(jī)制指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)【2010】56號(hào)）和國家食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于印發(fā)國家基本藥物供貨藥品樣品備案辦法的通知》（國食藥監(jiān)稽【2011】34號(hào)）要求，認(rèn)真做好我省國家基本藥物供貨藥品樣品備案工作，現(xiàn)將我省《國家基本藥物供貨藥品樣品備案辦法實(shí)施細(xì)則》印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

二○一一年三月十日

山西省食品藥品監(jiān)督管理局

國家基本藥物供貨藥品樣品備案辦法實(shí)施細(xì)則

第一條為加強(qiáng)基本藥物監(jiān)督管理，認(rèn)真做好我省國家基本藥物供貨藥品樣品備案工作，根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)建立和規(guī)范政府辦基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本藥物采購機(jī)制指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)【2010】56號(hào)）和國家食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于印發(fā)國家基本藥物供貨藥品樣品備案辦法的通知》（國食藥監(jiān)稽【2011】34號(hào)）要求，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條 本實(shí)施細(xì)則適用于基本藥物集中招標(biāo)采購中標(biāo)企業(yè)及其中標(biāo)品種。

第三條 山西省食品藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)全省國家基本藥物供貨藥品樣品的備案管理工作。

第四條 備案藥品包括國家基本藥物307品種和國家基本藥物山西省增補(bǔ)目錄209品種。

第五條 基本藥物供貨企業(yè)專指基本藥物集中招標(biāo)采購中標(biāo)企業(yè)。

第六條 省藥品監(jiān)督管理部門定期向省級(jí)基本藥物集中招標(biāo)采購機(jī)構(gòu)通報(bào)基本藥物供貨企業(yè)藥品樣品備案情況。

第七條 山西雙鶴藥業(yè)倉庫為省局指定的備案藥品樣品的存放地點(diǎn)，必須按照省局要求和藥品貯存的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，并建立信息管理系統(tǒng)。

第八條 基本藥物供貨企業(yè)向基本藥物采購單位供貨前必須向省食品要監(jiān)督管理局進(jìn)行備案。

第九條備案的程序及條件，要嚴(yán)格按照《國家基本藥物供貨藥品樣品備案辦法》進(jìn)行。

第十條 基本藥物供貨企業(yè)憑《供貨藥品樣品備案回執(zhí)》，方可向基本藥物采購單位提供與備案樣品一致的藥品，《供貨藥品樣品備案回執(zhí)》加蓋有省食品藥品監(jiān)督管理局稽查處公章。

第十一條 基本藥物采購單位除向國家基本藥物供貨企業(yè)索取必須的資質(zhì)外，還應(yīng)索取《供貨藥品樣品備案回執(zhí)》復(fù)印件，并隨其它資質(zhì)保存至藥品效期結(jié)束。不能提供《供貨藥品樣品備案回執(zhí)》的，不得向其采購國家基本藥物品種。

第十二條 基本藥物供貨企業(yè)不執(zhí)行《國家基本藥物供貨藥品樣品備案辦法》的有關(guān)規(guī)定，省食品藥品監(jiān)督管理局將予以通報(bào)，自通報(bào)之日起30天仍然未能履行備案手續(xù)的，將建議省級(jí)基本藥物集中招標(biāo)采購機(jī)構(gòu)取消本基本藥物中標(biāo)、配送資格。

第四篇：云食藥監(jiān)藥安2010137號(hào)

云食藥監(jiān)藥安〔2010〕137號(hào)

云南省食品藥品監(jiān)督管理局 關(guān)于對(duì)益腦復(fù)健膠囊等10個(gè)違法藥品 廣告品種實(shí)施暫停銷售行政強(qiáng)制措施的通知

各州、市食品藥品監(jiān)督管理局，省局稽查局：

2010年9月13日，云南省食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)布了2010年第4期違法藥品廣告公告。公告發(fā)布后，仍有藥品生產(chǎn)企業(yè)或代理商未采取任何整改措施。

為保障人民群眾用藥安全，根據(jù)《藥品廣告審查辦法》第二十一條的規(guī)定，決定對(duì)哈藥集團(tuán)世一堂制藥廠生產(chǎn)的“益腦復(fù)健膠囊”等10個(gè)藥品品種（詳見附件）實(shí)施暫停銷售行政強(qiáng)制措施。

請(qǐng)各級(jí)食品藥品監(jiān)管部門通知轄區(qū)內(nèi)藥品經(jīng)營企業(yè)立即執(zhí)行，將相關(guān)藥品下架，不得銷售。

相關(guān)藥品生產(chǎn)企業(yè)或代理商應(yīng)立即停止違法廣告發(fā)布，并按照我局《解除違法藥品廣告品種行政強(qiáng)制措施暫行規(guī)定》的要求進(jìn)行整改，及時(shí)向我局提供相關(guān)解除行政強(qiáng)制措施的申請(qǐng)材料，以便依法做出解除行政強(qiáng)制措施的決定。

附件：云南省2010年第4期違法藥品廣告暫停銷售品種目錄

二〇一〇年十一月三十日

主題詞：安全監(jiān)管

違法藥品

暫停銷售

通知

抄送：國家食品藥品監(jiān)督管理局藥品安全整治辦、廣告監(jiān)督處，省工商局，省局辦公室、信息中心，局領(lǐng)導(dǎo)。

云南省食品藥品監(jiān)督管理局辦公室

2010年12月1日印發(fā)

共印30份

第五篇：蘇教研(2006)號(hào)

漣 水 教 研

漣水縣教育局教研室主辦 二〇一〇年十一月

關(guān)于一中、漣西、金城、紅日四所高中校

高三教學(xué)工作的調(diào)研簡報(bào)

編者按：

最近，教研室高中組對(duì)一中、漣西、金城、紅日四所高中高三的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)研。這次調(diào)研，采用“聽、看、查、訪、結(jié)”的形式，圍繞江蘇高考模式、考綱考題研究、教學(xué)常規(guī)管理、高三畢業(yè)班工作等情況，由課切入，外延至教學(xué)管理，為高三課堂教學(xué)“把脈”，為各校高考成績可持續(xù)發(fā)展“進(jìn)言”。憑借調(diào)研平臺(tái)，展開對(duì)話，進(jìn)行互動(dòng)，收到了調(diào)研的預(yù)期效果。希望被調(diào)研學(xué)校要發(fā)揚(yáng)成績，正視問題，查找不足，勵(lì)志整改。其它學(xué)校要從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加科學(xué)、規(guī)范地抓好教學(xué)管理工作，為我縣高考成績?cè)偕闲屡_(tái)階作出不懈努力。

語文學(xué)科

漣水一中

劉冬梅老師：

辯析與修改病句考點(diǎn)復(fù)習(xí)。整堂課體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：先材由淺入深，方法恰到好處，辯析重在修改。

馬繼霞老師：

辯析與修改病句考點(diǎn)復(fù)習(xí)課。有三點(diǎn)，一是典型引路，面上展開； 二是重點(diǎn)剖析，突出難點(diǎn)；三是把握規(guī)律，有的放矢。

建議：高三語文考點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)，有“三要”：一要明確而集中的教學(xué)指向；二要適合而宜操作的教學(xué)措施；三要研究考綱，把握考題的教學(xué)策略，打破高三語文復(fù)習(xí)瓶頸，努力使課堂有效率、有效果?？疾槊}搏把握不準(zhǔn)，高考試題剖析不透，應(yīng)試對(duì)策實(shí)施不力。金城中學(xué)

一、遵照計(jì)劃、按部就班、細(xì)致落實(shí)

金城中學(xué)高三語文組工作計(jì)劃既有長遠(yuǎn)計(jì)劃安排，也有階段實(shí)施步驟?，F(xiàn)在第一階段接近結(jié)束。從備課組活動(dòng)記錄上可看出，活動(dòng)是正常的，對(duì)計(jì)劃落實(shí)是認(rèn)真細(xì)實(shí)的。每次教研活動(dòng)有中心有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。重點(diǎn)解決下一周教學(xué)內(nèi)容中重難點(diǎn)問題，起到了指導(dǎo)的作用。如8月31日記錄：中心內(nèi)容是：形聲字考點(diǎn)教學(xué)。中心發(fā)言人：朱悠?；顒?dòng)過程：1.學(xué)習(xí)考試說明。2.明確字形考點(diǎn)能力層次。3.解讀形聲字。4.解題規(guī)律。最后小結(jié)。整個(gè)過程中有主講人，也有集體的討論。應(yīng)該說：這活動(dòng)遵照計(jì)劃環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容實(shí)在，操作性強(qiáng)，指導(dǎo)得法，切實(shí)可行，行之有效。

二、精心備課、精講巧練、厚積薄發(fā)

正如高三語文組工作計(jì)劃中對(duì)語文教師提出的要求：1.強(qiáng)調(diào)精講，變搶時(shí)間為搶效率，2.強(qiáng)調(diào)精選，變多練為巧練。3.強(qiáng)調(diào)學(xué)法，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。金城學(xué)校高三語文教師正是這樣，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，積極參與教學(xué)研究，學(xué)理論，查資料。備課中或教學(xué)中遇到一些難題，同軌老師能隨時(shí)交流不保留。

高三語文作業(yè)是多樣化的。除了定期作文外，語文作業(yè)還有寫日記、周記、名言美句摘抄。除了第一輪復(fù)習(xí)資料，每堂課還有自編的課之練。假期中還有特殊作業(yè)。如劉永贊老師，還布置一些社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等。

聽了三位老師的課，總感覺金城學(xué)校語文老師的素質(zhì)是不錯(cuò)的。首 先他們能認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一進(jìn)度，通力合作，精選例題，精講巧練，授課方式靈活，理論先進(jìn)。課題善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，在動(dòng)態(tài)在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。能科學(xué)安排程序，先示病例，感性認(rèn)知，接著再病因分析，引導(dǎo)學(xué)生形成方法，歸納規(guī)律，上升到理性層面，逐步形成解題的能力。他們能堅(jiān)持用小黑板輔助上課，經(jīng)濟(jì)、方便、實(shí)用且有效。應(yīng)予以提倡。（三堂課：劉永贊、吳學(xué)春、嵇連巧）

建議：

1、加強(qiáng)對(duì)考試說明學(xué)習(xí)研究。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，扎實(shí)基本功，平時(shí)多研究探索、加強(qiáng)交流、促進(jìn)自身盡快發(fā)展、完美發(fā)展。（授課中，出現(xiàn)了科學(xué)性錯(cuò)誤，2人2次，1人1處指導(dǎo)解題方法不對(duì)，1人2處選例題失當(dāng)）漣西中學(xué)

1、高三語文備課組工作有計(jì)劃，活動(dòng)開展正常，記錄正常。

2、假期及開學(xué)后40天左右，高三語文授課內(nèi)容是《唐詩宋詞選 讀》。接著是以“三年高考〃二年模擬”復(fù)習(xí)資料為上課藍(lán)本，輔以自編“課課練”學(xué)案。

3、聽了兩堂課評(píng)價(jià)：

周培化：備課認(rèn)真，能很好地駕馭課堂，教態(tài)自然、教法靈活，能注意學(xué)生主體作用的發(fā)揮，注意解題方法的歸納，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。

張亞東：備課細(xì)致，設(shè)計(jì)合理，教姿大方。語速適中、語言清晰。課堂調(diào)度有方、氣氛活躍，學(xué)生思維積極。授課時(shí)，教者能旁征博引、運(yùn)用自如，體現(xiàn)厚實(shí)的基本功。能注重解題規(guī)律的揭示，提高教學(xué)效果。

1、作文訓(xùn)練不夠。多數(shù)班級(jí)完成兩篇，個(gè)別班級(jí)只完成一篇。（備課組的理由是：上《唐詩宋詞選讀》）

2、建議：

（1）加強(qiáng)對(duì)考試說明的研究，增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。（2）希望按照工作計(jì)劃，堅(jiān)持定期定時(shí)進(jìn)行作文訓(xùn)練，且訓(xùn)練形式多樣化。

紅日中學(xué)

第一節(jié)聽了薛彩雨老師的“辨析并修改病句”。這節(jié)課由闡釋高考考點(diǎn)要求入手，師生共同回顧高考?？嫉牧N病句類型，總結(jié)辨析方法，歸納出修改的“十看”途徑，最后以較為典型的高考題和模擬檢測(cè)題為例進(jìn)行演練，一一回應(yīng)方法途徑。本節(jié)課做到了瞄準(zhǔn)高考、歸納總結(jié)、有效訓(xùn)練的高三復(fù)習(xí)課要求，其最大特色是：突出學(xué)生主體，改變了傳統(tǒng)的老師“滿堂灌”方法，題例讓學(xué)生讀，病因讓學(xué)生找，答案讓學(xué)生說，規(guī)律讓學(xué)生悟。老師由知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，師生平等討論。老師備課充分，放收適度，板書工整，教態(tài)沉穩(wěn)。

第二節(jié)聽了劉淼老師的文言文中的“賓語前置”。這節(jié)課先有課代表提人上黑板默寫名句，接著生生互改，老師強(qiáng)調(diào)幾個(gè)關(guān)鍵字的正確書寫。這種安排常態(tài)化，體現(xiàn)了重視高考名句名篇的背誦，突出了日積月累的有效性，抓得實(shí)在。生生互動(dòng)剔錯(cuò)糾正，背誦書寫兩手抓，督促具體，效果明顯。講授“賓語前置”，劉老師先從高考例題入手，能由例句歸類，重在類別列舉，例子大多選自已學(xué)課文，讓學(xué)生學(xué)以致用、融會(huì)貫通。講課語速適中，語音清晰，講解到位，知識(shí)辨析清楚，善于引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維，老師知識(shí)儲(chǔ)備豐富，表述風(fēng)趣引人，課堂效果好。

數(shù)學(xué)學(xué)科

經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)安排,到我縣四星級(jí)以下的四所高中校調(diào)研學(xué)習(xí)，共聽10節(jié)課，查看了被聽課老師的教案和聽課筆記及各校高三數(shù)學(xué)備課組教研活動(dòng)記錄?，F(xiàn)將調(diào)研情況總結(jié)如下：

一、做得好的方面

1、資料查看情況

四所高中校領(lǐng)導(dǎo)非常重視抓高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，各位數(shù)學(xué)老師工作也很扎實(shí)。各校高三數(shù)學(xué)備課組能正常開展教研活動(dòng)，并做好記錄；備課組高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)能按計(jì)劃進(jìn)行；能在研究2010年江蘇省考試說明和高考試題前提下，較好地落實(shí)集體備課，其中漣水一中、紅日、漣西中學(xué)能實(shí)施教學(xué)案一體化教學(xué)，非常難能可貴；各教師備課認(rèn)真，能在集體教案基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，特別值得稱道的是，金城學(xué)校、漣西中學(xué)老師堅(jiān)持用備課筆記進(jìn)行再備課；各校老師都能重視相互聽課學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)情況

從聽課情況看，各老師上課的共同特點(diǎn)是：教材熟悉，備課認(rèn)真；瞄準(zhǔn)高考，知識(shí)點(diǎn)能級(jí)體現(xiàn)清楚；課堂教學(xué)設(shè)計(jì)重基礎(chǔ)、起點(diǎn)低，能突出重點(diǎn)、關(guān)注知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)；選題典型，練習(xí)量大，知識(shí)運(yùn)用的關(guān)鍵點(diǎn)強(qiáng)調(diào)到位；師生雙邊活動(dòng)的意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)生主體地位體現(xiàn)較好。

個(gè)性特色是：紅日中學(xué)的孫志懷老師二次備課質(zhì)量高，能重組集體教學(xué)案來形成個(gè)案教學(xué)；講題注重思路分析，變題訓(xùn)練及時(shí)。漣水一中的陳海超老師講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)，教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣考綱要求，解題總結(jié)能突出易錯(cuò)點(diǎn)；金城學(xué)校的章海濤老師駕馭課堂能力較強(qiáng)，問題講解重分析、有條理；學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。漣西中學(xué)的聶雁冰老師教學(xué)設(shè)計(jì)順暢，在梳理知識(shí)的同時(shí)能兼顧復(fù)習(xí)方法，例題講解詳略得當(dāng)，并重視一題多解。

二、個(gè)人建議

1、各校高三數(shù)學(xué)備課組進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做好各種活動(dòng)的記錄工作。

建議各老師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)江蘇高考數(shù)學(xué)考試說明的學(xué)習(xí)、研究，加 大對(duì)近三年江蘇高考試題研究的力度，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

從檢查發(fā)現(xiàn)中，個(gè)別學(xué)校教研活動(dòng)的內(nèi)容、記錄的次數(shù)都較少，有待改善。

2、各位教師進(jìn)一步練好業(yè)務(wù)內(nèi)功，提高授課能力。

因所聽課的教師幾乎都是第一次上高三課的青年老師，課堂上不可避免的會(huì)出現(xiàn)知識(shí)復(fù)習(xí)欠系統(tǒng)、課堂模式不規(guī)范等情況。建議各位青年教師在教學(xué)中加強(qiáng)研究教材、教法，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；關(guān)注單元復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課模式的研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、落實(shí)學(xué)生主體，注重思維訓(xùn)練，加強(qiáng)解后反思，來提升授課能力。

英語學(xué)科

總體印象：

各備課組對(duì)第一輪復(fù)習(xí)工作籌劃早，措施實(shí)，思路對(duì)。

一、值得表揚(yáng)的方面有：

1.一中備課組暑期自編一輪復(fù)習(xí)用的教學(xué)案，該案符合學(xué)情，實(shí)用性強(qiáng)。

2.各校不少年青教師理念新，復(fù)習(xí)思路對(duì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

3.二次備課落實(shí)到位，抓住重點(diǎn)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)歸納拓展，選題典型，關(guān)注思維訓(xùn)練。

二、存在問題

1.少數(shù)老師課堂仍有“滿堂灌”現(xiàn)象，學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)不夠。

2.對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)率抓得不到位。3.有的課堂容量嫌小。

4.有的課堂互動(dòng)形式單一，學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)有待加強(qiáng)。

三、建議

1.各備課組要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考試說明、課標(biāo)及近幾年考題的研究。2.要進(jìn)一步規(guī)范一輪復(fù)習(xí)課模式，處理好文本與資料的關(guān)系。3.要在課堂的有效教學(xué)上下功夫，找準(zhǔn)教與學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，使每一課的效益最大化。

4.每一單元的診斷測(cè)試后，要狠抓對(duì)中差生未過關(guān)的補(bǔ)救，確保階段復(fù)習(xí)不欠賬。

5.要抓重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)閱讀課復(fù)習(xí)的研究，除抓對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)掌握外，更多的要關(guān)注閱讀能力的培養(yǎng)。要注重話題深層的文化內(nèi)涵的挖掘與剖析，運(yùn)用各種活動(dòng)提升學(xué)生批判思維能力。要把文本的空間拓展到現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，使學(xué)生的感性體驗(yàn)與理性思維協(xié)合，哲理與情感融匯，師生與文本、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生多邊互動(dòng)，達(dá)到預(yù)設(shè)的境界。

6.要關(guān)愛學(xué)生，多與學(xué)生情感溝通，一絲微笑，一句平常問候，在不經(jīng)意的細(xì)微處，使學(xué)生從內(nèi)心感到溫暖，然后對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。

物理學(xué)科

漣水一中

1、高三物理備課組有統(tǒng)一的教學(xué)案，教學(xué)案的編寫規(guī)范，能注重基礎(chǔ)，例題作業(yè)有針對(duì)性，起點(diǎn)低、坡度小，適合校情。

2、第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容詳實(shí)，能計(jì)劃到周，章節(jié)細(xì)化清楚，著力點(diǎn)定位準(zhǔn)確，集體備課的要求明確，做到五統(tǒng)一，著重研究三種課型，抓住復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

3、各位老師人手一本考試說明，在備課時(shí)能認(rèn)真研讀，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的方向。

4、備課組活動(dòng)達(dá)6次，記錄詳細(xì)，有計(jì)劃，有評(píng)課議課等內(nèi)容。

5、聽了兩位老師的課，其中：朱延峰老師，教態(tài)自然，大方穩(wěn)重，教學(xué)思路清晰，語言表達(dá)清楚，語速適中；高明輝老師，板書工整，有條理，備課認(rèn)真充分，內(nèi)容詳實(shí)，能針對(duì)學(xué)情展開教學(xué)，注重基礎(chǔ)，起點(diǎn)低，坡度小。

6、建議：①、加大二次備課的力度，在備課中要注意基礎(chǔ)，關(guān)注方法，規(guī)范解題。②、加 大研究復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性，課堂教學(xué)中要注重方法點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題能力，提高教學(xué)的效果。③、在復(fù)習(xí)時(shí)注重形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握知識(shí)。漣水金城外國語學(xué)校

1、高三物理備課組由兩位老師組成，他們備課認(rèn)真，書寫工整，每課都有教學(xué)反思或教后感。

2、備課組活動(dòng)達(dá)5次，計(jì)劃詳細(xì)，內(nèi)容實(shí)在，根據(jù)記錄能反映出討論的教學(xué)內(nèi)容。

3、孫信寶老師上課聲音洪亮，富有激情，能根據(jù)學(xué)情，講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)。李國平老師上課語言簡練，思路清晰，基本功扎實(shí)，整堂課設(shè)計(jì)合理，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，效果好。

4、建議：①、備課組要認(rèn)真研究《考試說明》和近幾年的江蘇高考試題，抓住考點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的有效性；②、選題時(shí)要堅(jiān)持重基礎(chǔ)，中低檔，精講精練；③、分析講解問題時(shí)要注重方法的指導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生思考，提高學(xué)生的思維能力。④、學(xué)校盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年老師參加一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使他們盡快成熟起來，提升老師的學(xué)科素養(yǎng)。漣西中學(xué)

1、高三物理備課組兩位老師都有集體備課的教案，備課認(rèn)真，態(tài)度端正，能鉆研教材，精心選題。

2、兩位老師能經(jīng)常相互聽課，加強(qiáng)交流，共同提高，備課組活動(dòng)正常，但記錄顯少（共3次）

3、王超老師雖然教齡短，但具有良好的教學(xué)素質(zhì)，板書工整，條理分明，作圖規(guī)范，講解清楚，選題精當(dāng)，注重基礎(chǔ)，流程合理，目標(biāo)達(dá)成。

4、建議：①、復(fù)習(xí)中重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如：利用三角函數(shù)解決物理問題、物體受力分析、根據(jù)題意所給情景畫示意圖等②、作業(yè)的編制力求活頁化，選題中低檔，在不影響重點(diǎn)學(xué)科的情況下，可布置適量的作業(yè)，做到每堂必練③、加強(qiáng)二次備課的力度，重在備知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)、考點(diǎn)、學(xué)法。紅日中學(xué)

1、高三物理備課組能有計(jì)劃、針對(duì)性的開展備課組活動(dòng)，突出對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)方法的談吐、對(duì)教學(xué)的反思及教學(xué)計(jì)劃、練習(xí)的編寫安排等，記錄規(guī)范，內(nèi)容豐富、實(shí)在。

2、備課組三位成員能相互聽課，記錄詳細(xì)，都有隨感、有總評(píng)。

3、上課情況：楊銳老師板書精當(dāng)，條理清楚，方法得當(dāng)，注意建模，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，有扎實(shí)的功底，在教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題意作出情景圖，培養(yǎng)了學(xué)生的審題和思維能力。朱達(dá)波老師教態(tài)沉穩(wěn)，語速適中，講解清楚，功底深厚，能及時(shí)進(jìn)行變式訓(xùn)練達(dá)到觸類旁通的效果。陳亞明老師上課時(shí)聲音洪亮，思路清晰，表達(dá)流暢，能注意方法的點(diǎn)撥，能抓住實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)復(fù)習(xí)，瞄準(zhǔn)高考，講解分析到位。

4、建議：

①適當(dāng)調(diào)整第一輪復(fù)習(xí)的策略，研究學(xué)情，目標(biāo)定位要低些，選題要精、易。

②課堂教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，不斷強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng)，活躍課堂的氣氛。

化學(xué)學(xué)科

2010年10月份縣教研室對(duì)漣水一中、金城外國語學(xué)校、漣西中學(xué)、紅日中學(xué)四所學(xué)校的高三教育教學(xué)工作進(jìn)行了一次視導(dǎo)，現(xiàn)將化學(xué)學(xué)科的調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、總體情況

1、備課 各校各位化學(xué)老師備課都較認(rèn)真，都能做到教案、學(xué)案一體化。特別漣水一中能做到集體備課，提前備課；已將第一輪復(fù)習(xí)教案、學(xué)案、隨堂練習(xí)全部備好，裝訂成冊(cè)，且使用效果較佳。

2、上課

各位化學(xué)老師基本上都能勝任高三化學(xué)的教學(xué)工作，大多數(shù)的老師課上的比較好。漣水一中的張彥衛(wèi)、張麗霞兩同志緊扣課標(biāo)，定位準(zhǔn)確，立足基礎(chǔ)，夯實(shí)考點(diǎn)，講練結(jié)合，效果較佳。金城外國語學(xué)校的洪祥東同志思路清析，層次分明；定位準(zhǔn)確，重心適宜；突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)；教法靈活，善于誘導(dǎo)；注重能力，效果較好。特別是紅日中學(xué)的趙軍同志，注重雙基；降低重心，由易到難，循序漸進(jìn)，螺旋上升；精講細(xì)練，板書工整，設(shè)計(jì)巧妙，畫龍點(diǎn)睛；是本次調(diào)研的最好的一堂課。

3、聽課 各位老師聽課都在5節(jié)以上，基本上滿足了學(xué)校的要求。其中漣西中學(xué)的朱延權(quán)同志共聽8節(jié)，記錄較細(xì)，隨感較多，點(diǎn)評(píng)實(shí)在。

4、作業(yè) 各?；瘜W(xué)作業(yè)量較適中，批改也較規(guī)范、認(rèn)真。

二、存在問題

1、部分老師課改意識(shí)不強(qiáng)，課堂上老師講的太多，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考太少。

2、部分學(xué)校選題不夠精當(dāng)，題型不夠齊全，主觀題和客觀題搭配不夠合理。

3、普遍“化學(xué)用語”的教學(xué)檢查力度不大。

三、建議

1、繼續(xù)認(rèn)真研究江蘇省考試說明，對(duì)高考必考點(diǎn)一定要講深講透對(duì)不考的內(nèi)容堅(jiān)決不講，堅(jiān)決不做無用功！

2、進(jìn)一步加大課改力度，該學(xué)生講的要堅(jiān)決讓學(xué)生講，該學(xué)生做的一定要讓學(xué)生做！

3、加大學(xué)案內(nèi)容的層次性，給學(xué)生留有較大的思維空間；學(xué)案一定要提前發(fā)到學(xué)生手中，以利充分利用好課余時(shí)間。

生物學(xué)科

一、總體印象：

各校高三生物組均能潛心研究《10考試說明》，針對(duì)《江蘇省教學(xué)要求》細(xì)化每節(jié)課。整體來說，第一輪復(fù)習(xí)細(xì)而實(shí)，能以課本為依據(jù)，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)細(xì)致、到位，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。備課方面，最大的亮點(diǎn)是一中通過自身的努力，有了自己的電子化教學(xué)案，教案內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，既有課本中重要知識(shí)點(diǎn)的填空，又有例題的及時(shí)鞏固與反饋。上課方面：最大的感受是每們老師的教學(xué)基本功都比較扎實(shí)，對(duì)教材重難點(diǎn)內(nèi)容的把握比較準(zhǔn)確到位，上課時(shí)思路清晰，能突出重點(diǎn)，巧妙突破難點(diǎn)。能發(fā)揮學(xué)生的主體地位，自主探究，使學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，能力得到了發(fā)展，一中的朱艷霞、徐紅云老師、紅日的鄭燦明老師課堂教學(xué)尤為特出。作業(yè)方面，大多數(shù)老師能做到精選精練精評(píng)。另外各校還能從多方獲取生物高考信息，及時(shí)調(diào)整生物復(fù)習(xí)對(duì)策。

二、有關(guān)建議：

1、加強(qiáng)對(duì)兩種課型模式的研究。即高三復(fù)習(xí)課和習(xí)題講評(píng)課。建議模式： 高三復(fù)習(xí)課：課前5分是默寫，剩余時(shí)間分三節(jié)，節(jié)間2分為反思，每節(jié)3步最適宜，自學(xué)點(diǎn)撥加精練，段段理清知識(shí)牢。

習(xí)題講評(píng)課：嚴(yán)格的批改，準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，精心的篩選，錯(cuò)誤的歸類，方法的引導(dǎo)，變式的訓(xùn)練。

2、進(jìn)一步抓好“四會(huì)、四基、四度”

生物學(xué)科有其特殊性，它具有文科的記憶、理科的思維，要想有新突破，必須要在“三個(gè)四”上下功夫。

四會(huì)：會(huì)讀 會(huì)背 會(huì)默寫 會(huì)理解

四基：基本知識(shí) 基本題型 基本實(shí)驗(yàn) 基本圖形 四度：進(jìn)度 強(qiáng)度 準(zhǔn)度 效度

3、改變教學(xué)策略，確保達(dá)B大豐收

A：穩(wěn)住頭尾生，這是讓老師保持充沛精力的保證。

B：狠抓近B生，即加強(qiáng)邊緣生（距線上下10分）的承包責(zé)任制，即“狠抓已達(dá)語、數(shù)、外而未達(dá)2B” 做到五多：課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，作業(yè)多面批、方法多指導(dǎo)、平時(shí)多關(guān)心，這是提高本科數(shù)量的亮點(diǎn)工程，也是提高達(dá)B率的最佳途徑。

4、要注重書本上經(jīng)典性和結(jié)論性語句的記憶和默寫，進(jìn)而達(dá)到答題的規(guī)范化。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)互聽、互評(píng)課和二次備課力度

政治學(xué)科

漣水一中：

上課。端加國、李秀峰兩位老師上課的共同優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容嫻熟，要點(diǎn)清楚，過程順暢，注意交流。李秀峰老師注重知識(shí)點(diǎn)梳理，小系統(tǒng)建構(gòu)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的遷移。端加國老師的講評(píng)課突出師生交流、解題技巧的訓(xùn) 練，重點(diǎn)是突出和答題規(guī)范性訓(xùn)練。

備課。一中作為二星級(jí)學(xué)校在集體備課上有自己的特色和亮點(diǎn)，能根據(jù)自己的特點(diǎn)吸取他人之長編出適合自己的教案，二次備課比較認(rèn)真，體現(xiàn)出教者對(duì)考點(diǎn)能級(jí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)高考的理解，對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí)。

備課組活動(dòng)。共9次，內(nèi)容含學(xué)習(xí)“說明”、制定計(jì)劃、備課組要求，二次備課要求、研究教學(xué)中存在的問題、評(píng)議公開課、學(xué)習(xí)考試說明、集體備課等。金城中學(xué)：

上課。顏世躍老師的課教態(tài)老練沉穩(wěn)，過程流暢通達(dá)，內(nèi)容透徹完整，板書邏輯工整。

備課組活動(dòng)。確定了2011屆高三政治教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)方法，突出高三復(fù)習(xí)抓三點(diǎn)：講清考點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練和注重總結(jié)。漣西中學(xué)：

聽課。姜銘鑫的課是年年有進(jìn)步，今年是更進(jìn)一大步。第一、能級(jí)交待清楚。第二、重點(diǎn)突出，著重講的地方，用圖表拓展。第三、案例式教學(xué)符合高考要求，學(xué)生主體得以體現(xiàn)，學(xué)生思維得以擴(kuò)展。第四、巧學(xué)活用高考題，和所學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)，有解析。第五、課前預(yù)置好，為下一課做好準(zhǔn)備。

備課。教學(xué)案設(shè)計(jì)有特色，對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)展開說明，注意小體系建構(gòu)。紅日中學(xué)：

聽課。劉永年老師的課能級(jí)交待清楚，知識(shí)脈絡(luò)清楚，重點(diǎn)交待清楚，解析內(nèi)容清楚，學(xué)生討論充分，注意知識(shí)遷移。

教研活動(dòng)。共4次，內(nèi)容豐富，計(jì)劃合理，目標(biāo)明確。建議：

1.清楚交待每一課所學(xué)考點(diǎn)的能級(jí)要求，并在教學(xué)過程中清楚呈 現(xiàn)。

2.十分重視學(xué)生主體的發(fā)揮和引導(dǎo)，方法應(yīng)多樣化，多讓學(xué)生預(yù)習(xí)、思考、討論、分析，以促進(jìn)效益提升。

3.多一些解題思路和解題技巧的點(diǎn)撥。4.社會(huì)熱點(diǎn)問題要在平時(shí)滲透。

5.最好每課必有布置預(yù)習(xí)，每課必有需記憶內(nèi)容要求，每課必有布置的檢查，每課必有總結(jié)。

歷史學(xué)科

這次去一中、金城、漣西中學(xué)調(diào)研。我們歷史學(xué)科共聽了五節(jié)課。從聽課情況來看，歷史老師都能按照高考要求和課標(biāo)的要求來組織高三的歷史學(xué)科的教學(xué)。講練結(jié)合，并能選擇多的典型題例進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)高考的能力。具體從以下幾方面來說明。

（1）在疏理歷史知識(shí)時(shí)都能從點(diǎn)到面、到線，點(diǎn)、面、線結(jié)合，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，簡捷清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)生頭腦中能形成比較清晰的基本概念。

（2）講練結(jié)合，在講中練、練中講。使學(xué)生的能力在訓(xùn)練中和接受知識(shí)的過程中得到逐步提高。

（3）能夠結(jié)合考試說明進(jìn)行指導(dǎo)性復(fù)習(xí)。瞄準(zhǔn)高考，重點(diǎn)突出，加強(qiáng)分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力。建議：

（1）高考的例題在不斷的發(fā)展變化。從今年的高考試題來看，材料題幾乎覆蓋了全部試題。怎樣從材料中獲取信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)、加以分析總結(jié)，得出結(jié)論，這種能力，顯得猶為重要。建議老師在課堂上、應(yīng)該更多的引進(jìn)材料。有史實(shí)、有材料、有問題，以材料問題引領(lǐng)課堂 教學(xué)，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料，結(jié)合史實(shí)，準(zhǔn)確回答問題的能力，才能更好的達(dá)到高考的要求。

（2）在教學(xué)中，要逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生自主參與教學(xué)活動(dòng)。在疏理教材的同時(shí)，要善于提出問題，讓學(xué)生去組織所學(xué)知識(shí)，回答問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，解題能力能得到提高。

地理學(xué)科

一、整體情況 1．關(guān)注主體

各校在每生一本教輔資料（紅日、一中教學(xué)案）的基礎(chǔ)上，精心選編練習(xí)，符合學(xué)情、考情：重視基礎(chǔ)，重視能力。課堂教學(xué)中注意師生互動(dòng)，低起點(diǎn)，小步走，夯實(shí)基礎(chǔ)；講練結(jié)合，當(dāng)堂訓(xùn)練，重視圖表能力、信息獲取分析運(yùn)用能力的訓(xùn)練，追求高效。

2．注重細(xì)節(jié)

各校都有周密的計(jì)劃，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)好教學(xué)每一環(huán)節(jié)，有效備課，在共案的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，既發(fā)揮集體智慧，又展示個(gè)人特長、體現(xiàn)不同班級(jí)的差異。課堂精講精練，因?qū)W而教，順學(xué)而導(dǎo)。精選練習(xí)，認(rèn)真批改，及時(shí)分析講評(píng)，紅日中學(xué)王永波老師每份練習(xí)都統(tǒng)計(jì)得分率，認(rèn)真分析學(xué)生失分原因，提高講評(píng)的針對(duì)性和實(shí)效性。耐心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

二、思考和建議 1．中等策略

抓中等生，抓中檔題。好學(xué)生是學(xué)出來的，這類學(xué)生老師幫助解決的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法；中等生存在能力缺項(xiàng)和知識(shí)漏洞，需要老師引導(dǎo)、指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)體系，提升能力。難題是學(xué)生悟出來的，在教學(xué)中要適度用力，不必糾纏。2．研究意識(shí)

研讀考綱，近幾年江蘇地理考試內(nèi)容沒有什么變化，要研究2010年考試說明，確保教學(xué)內(nèi)容不拓寬，特別提醒盡量避免有意或無意地讓學(xué)生記憶區(qū)域地理知識(shí)，近幾江蘇高考區(qū)域地理是作為背景材料，不是考查學(xué)生區(qū)域地理知識(shí)，而是考查學(xué)生運(yùn)用高中地理知識(shí)分析區(qū)域地理特征、區(qū)域地理規(guī)律等能力。研究高考試題，特別是研究江蘇高考試題，把握試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)命題趨勢(shì)，提高選、編試題的質(zhì)量。

學(xué)生問卷調(diào)查情況

1.教學(xué)方面。學(xué)生對(duì)各學(xué)科課堂教學(xué)，作業(yè)批改，總體評(píng)價(jià)的滿意度都較高。對(duì)課外輔導(dǎo)有些迷惘。

2.學(xué)生的困感。主要是課后和假期自學(xué)的主動(dòng)性、自覺性差，計(jì)劃性、目的性不明確。部分學(xué)生英語、數(shù)學(xué)花時(shí)多，效果不理想。

3.管理方面。對(duì)班主任跟班、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況反映都很好。師生交流方面，有些校嫌少了些。

4.學(xué)生的建議和要求。

（1）多和學(xué)生溝通，多輔導(dǎo)，多提問。（2）增加知識(shí)面的擴(kuò)展，有跟蹤。

（3）提高效益，講求質(zhì)量，活躍課堂氣氛。（4）營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（5）改善伙食