第一篇：信息技術(shù)、實驗組教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步加強我校的信息化教育教學(xué)工作，提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的質(zhì)量和水平。繼續(xù)搞好校園網(wǎng)的建設(shè)、管理和應(yīng)用，更好地發(fā)揮校園網(wǎng)應(yīng)有的功能，將我校的教育信息化工作推向一個新的高度。本學(xué)期根據(jù)縣網(wǎng)絡(luò)中心布置的工作計劃，結(jié)合學(xué)校的具體實際情況，制定出本學(xué)期的工作要點。

二、工作重點：

在新課程理念的指導(dǎo)下，組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，開展教育教學(xué)系列研究活動，重點為教材使用，教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實施、教學(xué)反思討論、聽課、過程性評價的實施學(xué)習(xí)。

三、具體措施

1、健全制度，強化措施

高度重視網(wǎng)絡(luò)信息安全，加強對師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，嚴(yán)格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息。

根據(jù)教育信息中心要求，建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，把學(xué)校微機室建成“綠色機房”，杜絕師生玩電腦游戲，要求教師機子上不安裝游戲軟件，建設(shè)“無游戲較園”。

2、加強信息中心內(nèi)部建設(shè)

完善各種管理制度，形成充滿活力的工作機制，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的意識，提高技術(shù)指導(dǎo)能力和管理水平。

通過參加專業(yè)培訓(xùn)班等途徑，保持業(yè)務(wù)上、管理上的先進(jìn)性。

3、加強信息技術(shù)課題研究，用課題帶動應(yīng)用

加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用和研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。

開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合課題研究，重點是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教”與“學(xué)”改革的理論和實踐問題。

四、教研活動內(nèi)容：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深理解內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵，明確信息技術(shù)課程改革的方向，教學(xué)目標(biāo)指定、三維目標(biāo)的實施、教學(xué)反思討論、聽課、過程性評價的實施學(xué)習(xí)。

1、繼續(xù)堅持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，注重培養(yǎng)組內(nèi)教師的個人專業(yè)素質(zhì)。

⑴堅持組內(nèi)的學(xué)習(xí)制度，每月一專題，定中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以教學(xué)，課題為中心，力求以學(xué)促教，以學(xué)促思。

⑵繼續(xù)開展結(jié)對子活動，把結(jié)對子活動的情況進(jìn)行一月一總結(jié)，結(jié)對子活動不能只停留在寫計劃和總結(jié)上，要及時發(fā)現(xiàn)課堂上的問題，進(jìn)行反饋和改進(jìn)。

⑶本學(xué)期進(jìn)行同課異構(gòu)式的公開課活動。并在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行說課、評課、小結(jié)等工作。為求以最佳的方式方案上好每一節(jié)課。

2、第二課堂活動在堅持開展的基礎(chǔ)上，要求實效

⑴要加大對第二課堂的考核力度，不能只講數(shù)量，不求實效。

⑵積極參加各類活動競賽，把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，提高學(xué)生的主動性。

五、每月措施安排：

3月份：

1、輪流聽信息技術(shù)教師的課，講課人必須備好教案，說課稿，聽課人必須寫出評課稿，并寫好心得體會，每人至少一篇，網(wǎng)上交流。

2、按要求寫好每課的教學(xué)反思

3、開展課個活動，參加全國中學(xué)生作品展。(課外活動在七、八年級開展，每班選出一名基礎(chǔ)比較好的同學(xué)參加，詳情見課外活動計劃。)

4－5月份：

1、學(xué)習(xí)新標(biāo)、三維目標(biāo)的實施（討論）

2、教學(xué)反思討論

3、申請教研組博客。(博客網(wǎng)址：http://blog.sina.com.cn/xjshz148)將自己日常的生活感悟、教學(xué)心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件等上傳發(fā)表，每月至少一篇。充分利用這個討論平臺，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)、科研水平。

6月份：

1、過程性評價的實施學(xué)習(xí)

2、上交一篇有質(zhì)量的教案

3、完成摘抄、教學(xué)隨想以及讀后感

第二篇：信息技術(shù)教研計劃

信息技術(shù)教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作要點：

1、按教學(xué)計劃上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

2、大力開展教學(xué)研討活動，積極發(fā)展學(xué)生的實際動手能力（操作技能）。

3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進(jìn)行教育研究。

4、做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)。做好計算機網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運行，努力做到綠色上網(wǎng)。

5、根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計算機應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運用校園網(wǎng)及校校通管理平臺，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

三、工作措施:

1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實踐與專題研究的結(jié)合。

2、加強組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，對教材進(jìn)行再加工，運用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面。

4、組織信息技術(shù)教師互相開課聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動，努力取得較好成績。

6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績

四．每月工作安排 九月：

1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計劃

2、各校加強機房管理，保證正常教學(xué)開展

十月：

1、信息技術(shù)課堂調(diào)研

2、各校整理機房管理中的問題及有關(guān)解決方案；

3、開展集體備課活動。

4、教師校本第一次培訓(xùn)（PowerPoint）

十一月：

1、課堂教學(xué)調(diào)研

2、計算機繪畫競賽（三四年級）

3、鎮(zhèn)內(nèi)開展小學(xué)生打字比賽(五年級)。

4、教師校本第二次培訓(xùn)（PowerPoint）

十二月：

1、加強常規(guī)教學(xué)管理,學(xué)科組內(nèi)交流活動。

2、組織學(xué)校信息技術(shù)教師積極撰寫教學(xué)論文

3、教師校本第三次培訓(xùn)（PowerPoint）

4、教研組工作總結(jié)

5、整理教研組資料，歸檔。

信息技術(shù)教研組 土山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.9.1

第三篇：信息技術(shù)教研計劃

信息技術(shù)教研計劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育，圍繞區(qū)教育發(fā)展中心信息技術(shù)科計劃的精神和要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步突出以“聚焦隊伍”“聚焦科研”“聚焦課堂”“聚焦質(zhì)量”為工作主線，以“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“師生教學(xué)常規(guī)”“教與學(xué)的方式”為工作重心，通過“總結(jié)”“鞏固”讓我們在繼承中自信、科學(xué)地發(fā)展，通過“堅持”“創(chuàng)新”,讓我們持續(xù)、優(yōu)化地促進(jìn)管理，提高質(zhì)量的指導(dǎo)思想。新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，結(jié)合本教研組實際情況，制定如下工作計劃：

一、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)4-5年級的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個環(huán)節(jié)，推行學(xué)案研究，改變學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)方式；做好本職工作，加強本組的服務(wù)意識，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、注重教師的專業(yè)發(fā)展，要求教師對自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想，并積極努力。

3、積極開展好學(xué)生信息技術(shù)各種競賽活動，克服種種困難，鼓勵更多教師參與，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，爭創(chuàng)更好的成績。

4、積極開展跨教研組活動，多組織老師上研究課、聽課、評課，將信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入推廣，提高教師的教育教學(xué)水平。

5、做好機房管理工作，維護好計算機硬件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

6、學(xué)生的能力目標(biāo)，（1）四年級：學(xué)習(xí)電腦操作、學(xué)習(xí)電腦繪畫，學(xué)習(xí)鍵盤操作、訓(xùn)練。知道電腦作用，會用工具，培養(yǎng)初步動手能力和良好的習(xí)慣。畫出具有學(xué)生個性的繪畫作品。

（2）五年級：掌握Word文字編輯，運用Word對文章進(jìn)行排版。創(chuàng)作了一篇圖文并茂的電子小報。

二、工作要點：

1、圍繞課堂質(zhì)量、做好學(xué)案研究

本期根據(jù)教師的實際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點，積極推行學(xué)案研究，將改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式理念在教學(xué)中真正得以實施，強化集體備課制度，每周定時間、定地點、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課和學(xué)案，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每位教師每周聽課不少于1節(jié)，學(xué)期聽課總數(shù)不少于20節(jié)。

2、進(jìn)一步加強課題研究、抓好課堂實踐

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實貫徹課堂教學(xué)學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實行分層次教學(xué)。繼續(xù)做好學(xué)科整合的研究工作。結(jié)合各學(xué)科的特點，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開展各類學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)信息技術(shù)—會信息技術(shù)—用信息技術(shù)”三個層面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。主要是在上好信息技術(shù)課的同時，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，如小課題研究、興趣組的訓(xùn)練等。

3、強化技術(shù)培訓(xùn)，增強交互能力

本期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

4、堅持網(wǎng)絡(luò)管理，做好評價考核

鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性、交互性和藝術(shù)性。以學(xué)校博客和論壇為平臺，加強教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，以任務(wù)的形式在做中學(xué)，學(xué)中做，逐步提高教師的信息素養(yǎng)。

5、以信息技術(shù)課型為依據(jù)，研討總結(jié)出理論課、操作課、任務(wù)驅(qū)動課、綜合實踐活動課等信息技術(shù)課型模式，做好專題課例的研究。

三、具體活動安排：

9月份

1、通過教學(xué)工作計劃

2、學(xué)習(xí)課標(biāo)

3、集體備課

4、研討校本培訓(xùn)內(nèi)容

5、交流教學(xué)手冊。

6、集體備課，進(jìn)行單元教材分析，小結(jié)第一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問題，找出解決辦法；組內(nèi)教師交流《教學(xué)工作手冊》。

10月份

1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)

2、提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)選定某一課型,人人參加 “課型研究”活動。

3、精品課研究活動安排

4、自主學(xué)習(xí)

5、網(wǎng)站管理討論

6、提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)研討 “學(xué)案教學(xué)研究活動”。11月份

1、各組加強理論學(xué)習(xí)，分析“學(xué)生月檢測”活動實施情況。

2、認(rèn)真上課，認(rèn)真?zhèn)湔n。迎接學(xué)校檢查。

3、博客交流教案情況。

4、評議本周“課型研究”上課老師的課。

5、進(jìn)行教材分析，組內(nèi) “半期學(xué)情整理”交流“一點有效的教學(xué)經(jīng)驗”。

6、第二次課標(biāo)學(xué)習(xí)，作好半期考試準(zhǔn)備。

7、分解學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展集體備課。

8、“課型研究”活動

12月份

1、交流教學(xué)隨筆、精彩教學(xué)片段；

2、查教案進(jìn)行月考評

3、組織學(xué)生參賽

4、小結(jié)“課型研究”活動，在學(xué)校網(wǎng)站公布。

5、學(xué)生作業(yè)布置、批改檢查。

6、進(jìn)行教材分析，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)情況

7、小結(jié)學(xué)月教學(xué)工作

1月份

1、選取優(yōu)秀作品，進(jìn)行作品初評。

2、教師月末考評。

第四篇：信息技術(shù)教研計劃

信息技術(shù)教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

人類社會已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、具體措施

著力構(gòu)建“三三”課堂教學(xué)模式的實踐，完善我校的自主教學(xué)模式，遵循“以學(xué)定教，先學(xué)后教，主動構(gòu)建，合作生成”的教學(xué)原理，按照“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題，問題為主軸，思維為主攻，體驗為主線”的五原則。推行學(xué)案教學(xué)。

（1）完善評價手段，起到激勵作用

重點圍繞評價手段開展，課堂評價、每日綜評等評價方式力求實效，發(fā)揮評價的激勵作用。

（2）注重“學(xué)案”的形成過程

實施個人初備、集體備課，二次備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。備課組集體備課與個性學(xué)案相結(jié)合，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，扎實研討典型案例，力求每一篇“學(xué)案”的形成都凝結(jié)著備課組的智慧。

（3）注重“學(xué)案”的使用

“學(xué)案”起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，突出學(xué)生為中心的主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)建適合自學(xué)的條件，挖掘?qū)W生自身的渴望和潛力。根據(jù)不同學(xué)生的能力做出具體的使用方法，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，從而也可以起到帶動另一部分的作用。

（4）開展好“三三”教學(xué)模式課例研究

要以合作的方式開展課例研究。第二、注重課堂現(xiàn)場觀察。第三：記錄課堂面貌。第四、課例研究都必須討論。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

一切學(xué)習(xí)都以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教師要精讀、討論、交流課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教法，學(xué)法以及評價措施。

第五篇：信息技術(shù)教研計劃

09—10學(xué)古城中心小學(xué)信息技術(shù)教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校信息技術(shù)學(xué)科繼續(xù)貫徹市教研室“以問題為動力，以課題為載體，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為中心”的教研工作思路，圍繞縣教研室工作計劃，積極配合學(xué)校課程改革的實驗，進(jìn)一步的提升我校信息技術(shù)學(xué)科的質(zhì)量和水平,現(xiàn)擬訂本學(xué)期學(xué)科工作計劃。

二、工作要點：

1.認(rèn)真按照教案內(nèi)容上好信息技術(shù)課程,確保學(xué)生上好每節(jié)課,上機率達(dá)100%。

2.落實市縣校各級相關(guān)工作。積極組織教師參加縣、市信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功競賽。

3.組織好集體備課活動和聯(lián)片教研活動及校本教研活動的開展。做到每月至少一次集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度。做好協(xié)作區(qū)活動，增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.積極組織信息技術(shù)教師參加縣市教學(xué)論文和案例評展。

5.努力推行“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評價方案”的開展，發(fā)揮“信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)”的優(yōu)勢，提升信息技術(shù)學(xué)科的影響力。

6.加強對學(xué)生信息技術(shù)興趣的培養(yǎng),培養(yǎng)一批信息技術(shù)基礎(chǔ)較好,興趣較濃的學(xué)生,重點培養(yǎng),為我校參加信息技術(shù)各項活動打下基礎(chǔ)。

7.進(jìn)一步加強我校網(wǎng)站建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)管理，把東小網(wǎng)站建成東小對外宣傳的一個重要窗口。

三、工作安排

1、檢查學(xué)校電教設(shè)備情況，需要維修的向教育主管部門申報。

2、制定信息技術(shù)教研工作計劃。

3、召開信息技術(shù)學(xué)科教師會議，布置新學(xué)期教研工作。

5、組織信息技術(shù)學(xué)科集體備課。

6、積極參加市區(qū)教育局組織的教研活動。

7、參加市區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比活動。

8、做好迎接上級教育部門對我校的教育技術(shù)裝備督導(dǎo)評估工作。

9、組織信息技術(shù)學(xué)科集體備課。

10、舉辦古城中心小學(xué)教師課件制作比賽活動。

11、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期總結(jié)。