第一篇：我省普通高校健美操運動隊現(xiàn)狀調查研究

我省普通高校健美操運動隊現(xiàn)狀調查研究

摘要：本文通過對我省２６所普通高校健美操運動普及現(xiàn)狀及生存環(huán)境、發(fā)展趨勢的分析研究，探討我省高校辦高水平健美操運動隊的發(fā)展模式，提出了相應對策，促其順利發(fā)展。

１　研究對象與方法

１．１　研究對象：

本文的研究對象為我?。梗鼓陞⒓邮〈筮\會健美操教

練員培訓班的２６所本、專科院校。

１．２　研究方法

文獻法、調查法、統(tǒng)計法、邏輯分析法

２　研究結果與分析

２．１　我省普通高校開設健美操教學課的情況

調查結果顯示，沒有開設健美操教學課的學校有７所，占２６．９２％，有女生健美操課的學校有１２所，占４６．１６％，男女都開設了健美操教學的學校有７所，占２６．９２％，說明目前高校健美操教學存在著不均衡性，應補充健美操教學內容，且男女都應開設健美操課。

２．２　對我省普通高校有無常年訓練隊的調查情況表明，僅有一所學校有常年訓練隊，訓練安排為每周二次，每次一小時，還有一所學校有學生自己組織的健美操俱樂部，其它學校均為賽前臨時組隊。調查結果令人憂慮。這與我國普通高校高水平運動隊《規(guī)劃》目標差距甚遠。究其原因，歸納起來有三方面的因素，即①物質條件②政策保障③人員條件。

２．２．１　物質條件

目前宏觀教育經費處于結構性短缺狀態(tài)，造成了學校體育經費不足，所以經費問題是多數學校普遍遇到的一大難題。從我省高校健美操運動隊經費來源和運動員補助標準及訓練場地來看，經費很缺，來源單一，大部分學校來源于體育維持費和學校撥款，且金額相當有限；有的學校運動員訓練無補助，大部分學校是賽前一個月才有訓練補助，最多的１０元／天，最少的僅１元／天；有５所學校無訓練場地，是借用別的部門的活動室或教室進行訓練，從整體水平看，訓練場地條件較差。如此低的經費和差的訓練條件是不能滿足訓練、比賽所需的，這對高校健美操運動的發(fā)展極其不利。

２．２．２　政策保障，領導重視，制度制約

領導的態(tài)度，政策的保障，是高校健美操運動隊，也包括整個高校高水平運動隊能否繼續(xù)發(fā)展的主要影響因素，是主觀方面起作用的條件。

２．２．３　人員條件

２．２．３．１　學生來源

大部分高校健美操運動隊是從普招生中選用條件稍好的學生臨時組隊，多數學生從未接受過訓練，只有２所學校有中師特招生，人數僅３名。

２．２．３．２　教練員隊伍

所調查的高校健美操教練員學歷均為本科，從職稱看，比例依次是副高９．０９％，講師４５．４５％，助教４５．４６％。有１０年以上工作經驗的占３１％，３０歲以下的占６０％，有９所學校無健美操專業(yè)教練員。呈現(xiàn)出教練員隊伍年輕化，且人員比較缺乏的基本態(tài)勢。從我省高校健美操教練員帶隊的動機調查結果（表１）表明，“提高學校健美操運動技術水平”占首位選擇。

表１帶健美操隊的動機調查

Ａ提高學校健美操運動技術水平１６

Ｂ完成工作任務３

Ｃ個人愛好１１

Ｄ提高比賽成績７

由此看出高校健美操教練隊伍整體上事業(yè)心是很強的，具備合格教練員的思想基礎：“個人愛好”排在選項第二。這說明教練員工作的目的性與愛好興趣處于較好的結合狀態(tài)，是促進高校健美操運動發(fā)展的重要因素，也是高校辦高水平健美操隊的保障之一。

２．３　在“對您認為高校辦高水平健美操隊有必要嗎？可行嗎?”的調查中，有２５人認為“有必要，且可行”，占９６．２％，１人認為要根據高校自身條件來確定。從我省歷屆健美操比賽來看，整體水平較低，難度動作偏少偏低，且成功率不高。新規(guī)則，新等級運動員套路的出臺，使健美操競賽上了一個臺階，也給教練員和運動員增加了難度，而運動員身體素質和訓練時間有限，要完美完成套路動作也不是幾個月時間能解決的問題。從全國健美操開展較好的北京、上海、廣東等城市來看，大多數有高水平健美操隊或健美操俱樂部?？梢姡刮沂〗∶啦龠\動水平上臺階，上檔次，步入全國先進行列，必須把學校體育做為基礎和戰(zhàn)略重點，認真抓好。

３　結論與建議

３．１　大量研究表明高校辦高水平健美操運動隊是符合我國教育和體育事業(yè)發(fā)展的需要的，也是促進高校健美操運動快速增長的有效途徑。但目前我省高校健美操運動的開展與我國健美操走向世界的規(guī)劃目標要求差距甚遠，高校健美操運動隊在經費投入、招生、政策、教練員、場地設施等方面存在很大的困難。

３．２　建議

３．２．１　更新觀念，使各級領導及教練員有正確認識。可采取確定普通高校辦高水平健美操運動

隊試點單位。各高校積極組織常年訓練隊和健美操俱樂部。

３．２．２　建立

“一條龍”訓練體制，形成基礎扎實的人才網絡。試點高校是龍頭，基礎是培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的中學和小學。教育部以及省教委應建立整體管理機構，實行學生運動員的輸送制度。

３．２．３　重視教練員隊伍建設，提高科學化訓練水平。作為培養(yǎng)體育專

業(yè)人才的體育學院應加大健美操教學改革力度，為高校輸送合格優(yōu)秀的健美操教練員。實行教練員“專職化”，關心教練員待遇，調動教練員積極性。

３．２，４　實施科學管理，完善競賽體制，鞏固己形成制度的全省大運會的健美操項目，建立完備的競賽制度，以競賽促訓練，以競賽促成績。

３．２．５　拓寬經費來源，實行多種辦隊形式，促進學校辦隊社會化。

（好范文整理）

第二篇：廣西高校健美操選修課學習現(xiàn)狀調查研究論文

摘要：運用文獻資料法和問卷調查法等方法，對廣西高校健美操選修課的學習現(xiàn)狀進行了調查與研究。結果表明：多數女大學生喜歡拉丁健美操加形體減肥的教學內容，男生大多喜歡健美操，但選者甚少。因此，應有針對性地改變教學內容和方法，以期在高校普及健美操，達到增強體質和豐富校園文化生活的目的。

關鍵詞：高校;健美操;選修課

分類號：G807.4文獻標識碼：A文章編號：1673-1395 C2010)02-0329-02

一、引言

健美操作為一種新興的運動項目，融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和使用健美器械，并在音樂伴奏下進行身體練習。通過鍛煉，可使人體勻稱協(xié)調，體態(tài)剛健優(yōu)美，運動舒展有力;同時，在鍛煉中可欣賞領略體態(tài)美、運動美、音樂美，從中得到熏陶，提高審美能力。健美操特有的運動形式給人以熱情奔放和生氣勃勃的感受，能充分滿足學生的運動欲望，促進學生的身心發(fā)展，提高學生的社會適應能力，對高校體育教育目標的實現(xiàn)具有重要作用。隨著高校體育教育的改革和發(fā)展，以及素質教育的不斷深入，健美操以它的健身美體、休閑娛樂、心理調整、表演競賽等多功能及整體效益，在高校體育教育中占有越來越重要的地位。近幾年來，健美操教學在高等院校中得到廣泛開展，并以競技面貌出現(xiàn)，產生了較好的效果。

二、研究對象與研究方法

(一)研究對象

對廣西6所高校的部分師生進行了問卷調查和訪談，共發(fā)放調查問卷600份，回收600份，回收率為100%;有效問卷588份，有效率為98%。

(二)研究方法

研究方法主要有問卷調查法、文獻資料法、訪談法和數理統(tǒng)計法。查閱有關高校健美操選修課開展現(xiàn)狀和體育設施情況的書籍及相關論文;訪談部分學校的健美操運動員、體育老師、管理人員，聽取各方面對健美操選修課學習現(xiàn)狀的意見和建議，并進行歸納總結;收集、整理實地調查及問卷調查所獲得的數據，進行常規(guī)數理統(tǒng)計，并在此基礎上進行邏輯分析。

三、結果與分析

(一)健美操選修課的學習現(xiàn)狀

作為體育新課程教學中的一項運動項目，健美操已較普遍地為學生所接受。健美操突出了其專業(yè)性、競技性，對身體鍛煉更全面，體現(xiàn)了越來越多的優(yōu)越性。但是，廣西高校健美操選修課的開展卻差強人意，主要原因是教師不太重視，學生的認識不統(tǒng)一，且男女生之間差別很大，還有部分學校尚未開設健美操選修課。

(二)健美操選修課教師的狀況

隨著新課程教學的實施，健美操在廣西高校中得到廣泛開展，并以競技面貌出現(xiàn)，產生了較好效果。同時，廣西高校的健美操師資出現(xiàn)了短缺。健美操專業(yè)畢業(yè)的教師只占49%。這說明目前廣西高校從事健美操教學的教師專業(yè)結構不夠合理，健美操教師的專業(yè)化水平不高，健美操專業(yè)教師比例偏低，這對健美操教學有一定的影響。

(三)對開設健美操選修課的意義認識不足

隨著健美操運動的興起：選修健美操課的學生與日俱增，健美操師資出現(xiàn)不足，一些高校的選修課出現(xiàn)了有學生沒教師的局面。有部分教師上課應付了事，態(tài)度不端正，忽視了學生的興趣和積極性，甚至有的認為開展健美操教學意義不大。上課時，教師把音響打開，讓學生跟著音樂練習。學生的動作參差不齊，錯誤和不規(guī)范動作也就在所難免。在這種情況下，學生的學習熱情逐漸下降。

(四)選修健美操課學生的心理狀況

學生選擇健美操大多是為了鍛煉身體，但也有一些學生是為了修學分，上課報到后就離開，這樣就根本達不到鍛煉的目的，也根本不能發(fā)揮健美操的作用。為了改變這種狀況，就要發(fā)揮學校媒體的作用，進行正確的健美操宣傳，端正部分教師的教學態(tài)度和學生的錯誤認識，使他們從根本上接受健美操。

(五)健美操選修課的教學環(huán)境

雖然健美操不受場地、器材、季節(jié)的限制，但是在高校如果沒有理想的教學場地，沒有音樂，站在寒風中，相信也沒有學生樂意選擇健美操，這樣也就會影響健美操選修課的普及。調查發(fā)現(xiàn)，大多數高校都有固定的場地，但是有的學校場地比較小，且環(huán)境嘈雜，場地設施較差。

四、結論與建議

第一，健美操是一項深受女大學生喜愛的運動項目。在高校開設健美操選修課，既能讓她們保持勻稱的形體，增強她們的心肺功能，又能將健美操作為終身鍛煉的一項運動項目，長期發(fā)揮作用，讓學生終身受益。同時也要鼓勵男生選修健美操，使健美操在學生中更為普及。針對學生的學習心理，努力拓展教學內容，不斷提高學習質量。.根據女生愛美及追求體型健美的心理要求，應選擇對塑造健美體型有較高鍛煉價值的大眾健美操、形體健美操、拉丁健美操等，以激發(fā)女生的學習興趣;根據男生的生理、心理特點，應選擇體現(xiàn)力量或時尚的搏擊健美操、街舞健身操等。

第二，在健美操教學過程中，教師要端正教學態(tài)度，把握體育教育的特點。首先，教師要具有一定的威望和影響力，將身體活動與思維活動緊密結合，讓學生們不但獲得動作的協(xié)調性和靈活性的訓練，思維能力也得到培養(yǎng)和開拓，而且從中得到了美的享受，提高了藝術修養(yǎng)。改變陳舊的教育觀念，由單純的“接受性學習”向“研究性學習”與“接受性學習”并存轉變。在教學方式上要多樣化，不能只停留在形式上，應著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和健身能力。在教學方面，應充分利用電化教學，通過錄像教學，建立良好的動作印象，激發(fā)學生對健美操的興趣，讓學生觀賞國內外健美操比賽，了解健美操的發(fā)展動態(tài)。

第三，師生應當及時進行和諧、融洽的交流，提高課堂教學效果。健美操是一項新興的體育項目，為使學生能更好地學習健美操，掌握健美操的基本技巧、技能，教師要因材施教，通過合理的課程安排，對學生進行理論知識傳授與基本功訓練，從而達到教學的目的，真正完成健美操選修課的教學任務。

第四，大力開展健美操活動，組織一些健美操表演和比賽，使課內外活動有機結合起來，從而進一步調動學生的積極性。

第五，加大基礎設施建設，優(yōu)化健美操教學的環(huán)境，充分利用多媒體教學，使其和教師指導相結合。

參考文獻：

[1]周濤，張曉瑩，北京高校健美操教學現(xiàn)狀調查與分析[J].北京體育大學學報，2003(4).[2]姜維萍.試論普通高校健美操的地位與作用[J].體育科學，1997(2).[3]毛振明.探索成功的體育教學[M].北京：北京體育大學出版社，2001.[4]劉絢麗.對高校男生健美操學習興趣的研究及教學對策[Jl.淮陰工學院學報，2003(6).[5]趙瑞花.健美操——健身運動的一種方式[J].中國學校體育，1994(5).

第三篇：中英文摘要 蕪湖市普通高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀調查研究

蕪湖市普通高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀調查研究

摘要:為了解蕪湖市高校體育舞蹈的開展現(xiàn)狀，以期促進今后體育舞蹈在高校的普及和發(fā)展，本文運用文獻資料法﹑問卷調查法﹑訪談法等對蕪湖市高校體育舞蹈教師的現(xiàn)狀、體育舞蹈教學現(xiàn)狀、學生學習的現(xiàn)狀、影響體育舞蹈運動發(fā)展的主要因素以及體育舞蹈課余鍛煉的開展狀況等方面進行科學的分析，研究表明:（1）蕪湖市高校體育舞蹈已開展起來，但現(xiàn)處于初步探索階段；（2）體育舞蹈教師的專業(yè)技術水平較低，這將嚴重影響體育舞蹈的發(fā)展；（3）學生的興趣較高，但是男女生的比例嚴重失調；（4）學校開設體育舞蹈的學時少，很難滿足學生學習的需求；（5）沒有統(tǒng)一的教學大綱；（6）場館器材和教學設備較為匱乏。

關鍵詞：蕪湖市；高校； 體育舞蹈；調查

Investigation and Study About the Development Situation of DanceSport in Wuhu Ordinary University Open-minded current situation of Wu Hu City regular institution of higher learning sports dance inquires into research

Abstract ：To learn about the development situation of DanceSport,and in order to promote it’s popularization and futher development in universities in the future,this article use methods as literature material，questionnaire survey，interview，to analyze the situation about

DanceSport

teachers

and teaching,students’learning,main influenting factors and exercise after school in wuhu universities,the result shows that:1)DanceSport has been launched in Wuhu City,but it’s now still at the preliminary stage of exploration;2)professional DanceSport teachers are mainly in low level,which will

seriously

affect

the

development

of DanceSport;3)studens’interest is high,but the ratio of boys and girls is imbalant;4)the class is few,which is difficult to fufil the needs of students;5)there is no uniform curriculum;6)lack of facility and teaching equipment.For knowing Wuhu City colleges and universities sports dance's carry out current situation，to look forward to boosting sports dance the days to come depending on colleges and universities，popularize and develop，The document data law ? p questionnaire the main body of a book is wielded inquires into law ? p interview law waiting for aspect such as the current situation that dance teacher current situation，sports dance teaching current situation，student study to Wu Hu City colleges and universities sports，the situation affecting the major factor that sports dance motion develops and carrying out that sports dance takes exercise after school to carry out the science analysis，Research is indicated:(1)Wu Hu City colleges and universities sports dance already carries out has but probes now in the first step a stage;(2)sports dance teachers special field engineering level is lower，this will affect development of sports dance gravely;Interest of(3)students is higher，unprocessed proportion of men and women loses balance but gravely;The class hour establishing sports dance is(4)school short，need very difficult to satisfy a student studying;(5)not unified syllabi;(6)mansion equipment and material and teaching equipment are comparatively deficient;

Keywords：Wu Hu City;Colleges and universities;Sports dance;Investigation;

第四篇：國內金融機構現(xiàn)狀調查研究

國內金融機構現(xiàn)狀調查研究

我國金融機構體系是以中國人民銀行、中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、中國保險監(jiān)督管理委員會、中國證券監(jiān)督管理委員會為領導,以商業(yè)銀行和政策性銀行為主體,多種金融機構并存,分工協(xié)作的多種金融機構體系格局。

一、中國金融機構體系

(一)、中國人民銀行（People's Bank of China）

中國人民銀行（簡稱央行或人行）是中華人民共和國的中央銀行，中華人民共和國國務院組成部門之一，于1948年12月1日組成。

中國人民銀行根據《中華人民共和國中國人民銀行法》的規(guī)定，在國務院的領導下依法獨立執(zhí)行貨幣政策，履行職責，開展業(yè)務，不受地方政府、各級政府部門、社會團體和個人的干涉。中國人民銀行總行位于北京，2005年8月10日在上海設立中國人民銀行上?？偛俊?/p>

（二）、中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會簡稱銀監(jiān)會（China Banking Regulatory Commission，CBRC）

（三）、中國保險監(jiān)督管理委員會

中國商業(yè)保險的主管機關，也是國務院直屬事業(yè)單位。中國保險監(jiān)督管理委員會成立于1998年11月18日，其基本目的是為了深化金融體制改革，進一步防范和化解金融風險，根據國務院授權履行行政管理職能，依照法律、法規(guī)統(tǒng)一監(jiān)督和管理保險市場。

（四）、中國證券監(jiān)督管理委員會

改革開放以來，隨著中國證券市場的發(fā)展，建立集中統(tǒng)一的市場監(jiān)管體制勢在必行。1992年10月，國務院證券委員會（簡稱國務院證券委）和中國證券監(jiān)督管理委員會（簡稱中國證監(jiān)會）宣告成立，標志著中國證券市場統(tǒng)一監(jiān)管體制開始形成。國務院證券委是國家對證券市場進行統(tǒng)一宏觀管理的主管機構。中國證監(jiān)會是國務院證券委的監(jiān)管執(zhí)行機構，依照法律法規(guī)對證券市場進行監(jiān)管。

（五)、商業(yè)銀行

我國目前存在的銀行 3家政策性銀行（國家開發(fā)銀行、農業(yè)發(fā)展銀行、進出口銀行），4家國有商業(yè)銀行（中、農、工、建）、12家股份制商業(yè)銀行(交行、中信、華夏、招商、光大、民生、浦東發(fā)展、深圳發(fā)展、渤海、廣發(fā)、興業(yè)、浙商），110家城市商業(yè)銀行

（六）、政策性銀行（policy bank/non-commercial bank）由政府創(chuàng)立、參股或保證的，不以營利為目的，專門為貫徹、配合政府社會經濟政策或意圖，在特定的業(yè)務領域內，直接或間接地從事政策性融資活動，充當政府發(fā)展經濟、促進社會進步、進行宏觀經濟管理工具的金融機構。

1994年，我國組建了三家政策性銀行是國家開發(fā)銀行（1994年3月17日）、中國農業(yè)發(fā)展銀行（1994年11月

8日）、中國進出口銀行（1994年7月1日）。

二、中國金融業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）、金融宏觀調控和金融穩(wěn)定方面

1.人民銀行積極創(chuàng)新貨幣政策調控工具、完善宏觀調控體系。包括開展利率市場化改革、不斷簡化利率管理、擴大利率浮動區(qū)間等。

2.人民銀行根據國內外經濟金融形勢變化，適時適度調整貨幣政策，靈活運用多種貨幣政策進行宏觀調控。包括加強窗口指導，完善信貸管理制度，支持薄弱環(huán)節(jié)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、區(qū)域協(xié)調發(fā)展，嚴格控制“兩高”行業(yè)、產能過剩行業(yè)等。

3.加強金融監(jiān)管和維護金融穩(wěn)定。銀行監(jiān)管提出“管法人、管風險、管內控、提高透明度”的理念，堅持探索逆周期監(jiān)管實踐；證監(jiān)會機關、派出機構、證券交易所“三點一線”，形成覆蓋全市場的快速聯(lián)動監(jiān)管機制；現(xiàn)代保險監(jiān)管框架初步形成，以償付能力、公司治理和市場行為監(jiān)管三支柱。金融監(jiān)管協(xié)調機制加強。

（二）、金融業(yè)改革與發(fā)展方面

2010 年上半年，我國經濟總量超過日本成為全球第二大經濟體。我國金融業(yè)全面發(fā)揮金融服務和調控功能，促進經濟社會協(xié)調發(fā)展。

1、貨幣存量和外匯儲備快速增加。2006 年末，我國外匯儲備就突破萬億大關，超過日本成為全球外匯儲備最多的國家。截至2010 年9 月末，國家外匯儲備余額為26483 億美元。

2、銀行業(yè)改革與發(fā)展取得重大進展。（1）大型國有銀行股份制改革基本完成，2010 年7 月，農業(yè)銀行掛牌上市；

（2）政策性金融機構改革穩(wěn)步推進；（3）中小商業(yè)銀行加快改革與發(fā)展：積極引進戰(zhàn)略投資者；改革管理體制和進行跨區(qū)域發(fā)展；改革重組和改制上市，加快金融創(chuàng)新和提高競爭能力。

3、農村金融改革不斷深入。從農村信用社改革，到包括村鎮(zhèn)銀行、貸款公司及農村資金互助社在內的多種新型農

村金融機構的組建及發(fā)展，至2010 年4 月末，全國各地在試點中已設立小額貸款公司1700 多家，貸款余額超過1000 億元。

4、證券公司綜合治理成效顯著。風險處置、日常監(jiān)管和推進行業(yè)發(fā)展三管齊下，依照防治結合，以防為主，標本兼治，形成機制的總體思路，對證券公司實施綜合治理。

5、保險業(yè)改革不斷推進。多家保險公司先后完成重組改制及整體上市，2009 年末，保險公司法人機構已達138 家。

6、金融市場加快發(fā)展。貨幣市場穩(wěn)步發(fā)展；多層次資本市場體系初步形成：股權分置改革基本完成；創(chuàng)業(yè)板市場正式啟動、股指期貨正式推出；外匯市場加快發(fā)展；黃金市場快速發(fā)展。

7、金融對外開放水平進一步提高。（1）銀行業(yè)取消對外資銀行經營人民幣業(yè)務的地域和客戶限制，取消對外資銀行在華經營的非審慎性限制；（2）證券業(yè)主動實施了部分自主開放措施；（3）目前，除了外資在合資壽險公司中的參股比例不得超過50%、外資產險公司不得經營機動車第三責任險的限制外，保險業(yè)已經基本實現(xiàn)全面對外開放；（4）國際金融危機期間，中國人民銀行先后與韓國、香港、馬來西亞、印尼、白俄羅斯和阿根廷貨幣當局簽署了6 份總規(guī)模為6500 億元人民幣的雙邊本幣互換協(xié)議，跨境貿易人民幣結算試點工作自開始后順利擴展到20 個省（自治區(qū)、直轄市），截至2009 年底，5 個試點城市累計辦理跨境貿易人民幣結算業(yè)務409 筆，金額35.83 億元。

三、金融業(yè)發(fā)展中面臨的問題

（一）、金融發(fā)展格局還不合理

1、我國間接融資比重高，金融發(fā)展格局還不盡合理。金融體系仍然由銀行主導，銀行業(yè)資產占全部金融資產的90%以上，全社會的融資風險仍高度集中于銀行體系。

2、資本市場仍具有“新興加轉軌”的基本階段性特征。主要體現(xiàn)在：市場規(guī)模快速擴張、市值快速增長的同時，股票市場與債券市場發(fā)展不夠平衡，市場層次有待完善，市場產品單一等結構性矛盾仍然突出。上市公司治理結構和內部約束機制仍不健全，一些上市公司的質量還不高。部分投資者包括機構投資者的投資理念不夠成熟，中長期投資者比重依

然較低。市場的國際化程度依然較低。在市場快速發(fā)展的情況下，監(jiān)管理念、監(jiān)管方式、監(jiān)管水平方面還有一定差距。

3、保險業(yè)處于發(fā)展初級階段，保險密度和深度較低，保險產品不豐富，保障功能發(fā)揮不夠。我國GDP 世界排名第2 位，但保費收入排名僅第6 位。保費收入占GDP 的比重，世界平均為8%，我國為3.25%。人均保費，世界平均為512 美元，我國僅為105 美元。

（二）、金融組織體系和金融服務需要加強與完善

1、從組織體系看，中小金融機構發(fā)展不足，銀行業(yè)對民營資本的市場開放仍有空間。

2、從服務領域看，農村金融服務需要強化，對民營經濟、中小企業(yè)的金融服務仍不足。農村金融產品單一，服務不到位。目前的金融組織體系中，大中型銀行多、小銀行少，微型金融機構剛剛起步，而大銀行又沒有充分發(fā)揮服務小企業(yè)的作用，貸大不貸小，造成小企業(yè)金融服務供給不足。金融機構開拓國際市場力度不足，支持企業(yè)“走出去”的金融服務需要加強。

（三）、金融機構公司治理和經營機制需要進一步完善

1、一些金融改革偏重于機構的增減和人員變動，對金融制度和組織結構創(chuàng)新不夠重視。

2、銀行業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃比較薄弱、競爭同質化、考核機制和經營模式科學性不強等問題尚未得到根本改觀。銀行公司治理架構和機制有待規(guī)范，實際運作效能尚需進一步提高。國有大型銀行經營理念、經營模式和增長方式還需進一步轉變。

3、農村金融機構法人治理結構不完善的問題較為突出。農業(yè)銀行“三農”事業(yè)部建立健全仍需一段時間，農業(yè)發(fā)展銀行的定位和有效經營模式仍在探索。農村信用社的激勵機制、監(jiān)督機制、市場退出機制等還不完善。

4、證券公司業(yè)務模式比較傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力較弱。

5、一些保險公司內控和基礎管理較為薄弱，治理結構還不完善，市場競爭行為仍不規(guī)范。

（四）、金融機構潛在風險和金融系統(tǒng)性風險不容忽視

銀行信用風險、操作風險仍然比較突出，市場風險管理水平不高，內部控制需要進一步加強。銀行巨量信貸增長存在風險隱患，貸款集中度風險日趨突出，資產負債期限錯配

有所加劇。國有大型銀行和股份制銀行普遍存在資本金補充壓力。證券期貨、保險類機構的風險管控能力需要加強。

第五篇：中學化學實驗現(xiàn)狀調查研究

中學化學實驗現(xiàn)狀調查研究

中學化學實驗是組成中學科學教育的一部分, 而科學教育又可分為互為關聯(lián)的四層內容, 即科學知識、科學方法、科學態(tài)度和科學精神的教育。中學化學實驗無疑也應包含這四個層次的內容。但在我國化學實驗教學的昨天和今日, 顯然有很多問題是值得我們深思熟慮的。我們歷來最重視化學知識的傳授, 且這些化學知識大多是課程教學目標認知領域或技能領域中的重要內容, 所以化學實驗教學中的化學知識都是預設的,都是絕對正確且不變的, 都是需要強制性記憶的。師生們重視的是實驗的結果或結論, 實驗教學的目的也在于獲得并記住這些結論。而對實驗過程的探索, 反而不太引起注意, 至于素質教育所提倡的科學方法、科學精神、科學態(tài)度等的教學和培養(yǎng), 在實驗中則更少涉及。所以我們有必要對中學化學實驗教學的現(xiàn)狀作些分析探究, 使我們的化學實驗教學更好地為素質教育服務。實驗是化學教學的基礎，以其豐富的內涵在化學教學中發(fā)揮著獨特的功能和作用，正確認識當前中學化學實驗教學，認真分析現(xiàn)階段中學化學實驗教學中出現(xiàn)的問題，對深化化學實驗教學理論、培養(yǎng)學生科學的實驗素質、全面提高化學教學質量具有重要的意義。

一、調查目的1、通過對中學化學實驗教學現(xiàn)狀的調查

2、了解實驗教學存在的問題尋求和探索解決問題的途徑，促進實驗教學質量的提高

二、調查內容

1、中學生對化學教材實驗內容的態(tài)度

2、中學生對化學實驗的態(tài)度

3、學校對實驗教學的態(tài)度

三、調查結果及分析

（一）中學生對教材實驗內容態(tài)度的調查結果分析

1、大多數學生認為教材實驗內容少，高中學生比例更大僅有一半左右學生認為教材實驗有趣味性

2、進一步調查發(fā)因為學生實驗大多數是課堂見過的演示實驗，實驗結果已清楚，因此缺乏趣味性

3、大多數學生希望教材增加趣味實驗，與社會聯(lián)系的實驗，自己設計實驗，高中生的愿望更加強烈

（二）中學生對化學實驗態(tài)度的調查結果

1、大多數學生對化學實驗感興趣。高、初中學生仍有近三分之一的學生對化學實驗沒有興趣。進一步調查表明，對實驗不感興趣的原因是化學實驗室有難聞的氣味、怕出實驗事故、升學考試不考實驗操作、動手機會少、實驗缺乏探索性等。

2、學生都愿意親自動手實驗。但有的初中生的高中生怕做實驗，進一步調查表明，一部分學生害怕實驗的原因是教師過分強調實驗的危害性使學生產生了恐懼心理，實驗中不注意操作要求產生實驗事故等。

3、初中學生對課外活動的興趣高于高中學生。對初、高中學生的進一步調查表明。不愿搞課外活動的原因是作業(yè)和補課占用的時間太多學習的目的就是升學。中考或高考獲得理想成績就足矣，無時間參加化學課外活。

（三）學校對化學實驗教學態(tài)度的調查及結

1、中學能完成教材實驗的大多數內容，但高中偏低。

2、教師能夠讓學生動手實驗，但學生仍反映動手機會少。

3、教師能夠用實驗解決化學問題, 但都是局限于化學知識教學中的問題

4、高中有一半以上的學生認為學校組織化學課外活動，但僅是化學知識競賽，初中化學課外活動貧乏。

從以上調查分析結果表明, 中學化學實驗教學現(xiàn)狀是基本能完成教學大綱規(guī)定的化學實驗, 但缺乏趣味性和探索性實驗, 學生動手實驗機會少, 實驗技能水平低, 并且實驗缺乏創(chuàng)造性，這種現(xiàn)狀不能滿足素質教育的要求。從調查結果還可以看出目前中學化學實驗教學中仍然存在較多的問題。這對于新課程改革的深入推進有一定的影響，我們必須清楚地認識到這一點。為了新課程改革的順利推進，有必要對中學化學教師進行實驗教學能力方面進行培訓，增強實驗教學能力。只有這樣才能為新課程改革的全面開展提供保障。

四、解決中學化學實驗教學現(xiàn)狀的措施

1、改進化學教材的實驗內容

現(xiàn)行中學化學教材偏重演示實驗，學生動手實驗少，而且安排不均勻。應取

消一些難度過高成功率低的實驗，增加一些趣味實驗、與社會聯(lián)系的實驗及學生自己設計的實驗并通過教學大綱明確規(guī)定，提高實驗的趣味性、應用性，提高學生對化學實驗的興趣。

2、改革化學實驗的教學方法

現(xiàn)行中學化學實驗多數是驗證性實驗。在教學中驗證性的演示實驗不要先給結論，應讓學生根據現(xiàn)象，得出結論，分析原因。同時把一些驗證性實驗變?yōu)樘剿餍詫嶒?，讓學生根據實驗原理、要求選擇藥品、儀器、反應條件確定操作步驟。觀察現(xiàn)象,，得出結論，培養(yǎng)學生的思維能力和實驗能力，同時也鼓勵學生克服恐懼心理大膽操作。

3、增加學生的動手機會

實驗是一種操作技能，只有動手訓練，才能學會鞏固和提高。在實驗教學中教師要通過讓學生參與演示實驗，或將演示實驗變?yōu)閷W生隨堂實驗，或增加學生實驗內容來增加學生的動手機會。高中階段還應讓學生設計實驗，培養(yǎng)他們的實驗技能。

4、開展化學課外活動

化學是與生產活動密切聯(lián)系的學科開展課外活動，如組織化學興趣小組，進行化學小研究小發(fā)明，或到工廠、科研院所觀摩等活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的創(chuàng)造能力。

5、加強化學實驗考核

考核是使化學實驗教學順利進行的保證。將實驗技能考試列入化學考試的總成績并適當提高分數比例。而且考教分離，能夠引起學校對實驗教學的重視、教師對實驗教學的重視、學生對實驗教學的重視，從而提高化學實驗教學的質量。