第一篇：黑暗中的一線光明
黑暗中的一線光明
莫斯科市中心的干草市場是窮人、酒鬼、流浪漢們的聚集地。大學(xué)生拉斯柯爾尼科夫就住在這附近，他生活拮據(jù)，已經(jīng)欠了女房東兩個月的房錢，不得不常去抵押物品換些錢來。他的母親和妹妹信在鄉(xiāng)下，省吃儉用以寄錢給予他。而故事就在這個走投無路的人身上展開。
語言大師陀斯妥耶夫斯基以描繪細(xì)膩的心理活動著稱。有人說，《罪與罰》是一本好書，但不是一道好菜，它會讓幸福單純者突然間笑容凍結(jié)，它傳達(dá)的是一種空前的緊張和極度的痛苦。不錯，從書的開頭起，拉斯柯爾尼科夫神經(jīng)質(zhì)的絮絮不止的自言自語，就在不停地壓迫著讀者的神經(jīng)。他的思想極其紊亂，時而矛盾，時而瘋狂，讓人似乎能與他一起顫抖，淹沒在無邊無際的恐懼之中。
故事的情節(jié)同樣復(fù)雜。書的一開始就令人迷惑不解，拉斯柯爾尼科夫處在自己冗雜的思想當(dāng)中。在這期間，他似乎一直被一些紛亂的念頭困擾著。它們既令他恐懼又令他動心。他向高利貸婆阿廖娜〃伊凡諾夫娜（她那像母雞腿似的細(xì)長脖子上圍著一條又破又舊的法蘭絨圍巾）當(dāng)了父親留下的懷表，卻只得了一個半盧布。漸漸地，讀者能從這一團(tuán)囈語中瞧出些端倪：他很恨這老 1
太婆，而鄰座兩人關(guān)于她的罪行以及殺了她對社會有利的談話更是令他心驚肉跳。在混亂的潛意識的驅(qū)使下，他砍死了老太婆和她的妹妹。書的大半部分，他都在為這事心神不安，最終因索尼婭的勸服而自首，被判在西伯利亞做苦役。而苦役和愛情使他看到了幸福和光明。
《罪與罰》為我們打開的是一個廣袤的黑暗的世界。被貧窮與骯臟充斥著的干草市場里，沒有人看得到光明的存在。有權(quán)有勢的人對個人利益夸夸其談，他們?nèi)⒏F人的女兒只是認(rèn)為這樣可以獲得感激，讓她們對自己言聽計從。主人公的妹妹杜涅奇卡為人做了一打襯衣，卻始終得不到酬勞。男人事業(yè)找不到出路，成了酒鬼，偷走家里的錢換酒喝，而女兒為了養(yǎng)活全家，只好去當(dāng)妓女。這是個怎樣的世界！但是，人民，俄羅斯窮困潦到的下層人民生活在這里，并且不得不為生計所迫。便這絲毫沒有影響他們勤勞的天性。女人們沒有抱怨，她們一如既往地吃苦耐勞，洗衣、作家庭女教師，為微薄的報酬不分晝夜地工作。
《罪與罰》同樣是小人物的世界，杜涅奇卡為了改善哥哥生生活，竟要嫁給虛偽自私的七品文官盧仁。索尼雅獨(dú)自操勞支撐著整個家庭，她的爸爸嗜酒成性，被馬車撞死，而家里人一分賠償金也沒有拿到。這些小人物的命運(yùn)無時無刻不在牽動著讀者的心。他們是那樣脆弱，被玩弄于社會和命運(yùn)的指掌之間。
雖然是“罪與罰”，但全書大部分是在講述“罪”，只有最后幾章才提到“罰”。在索尼雅純潔善良的靈魂對他的熏陶和洗禮下，拉斯柯爾尼科夫承認(rèn)了自己的一切罪行，并說：“我不過殺了一個人人憎恨的老太婆，我想看看自己是不是拿破侖?！彼髂嵫艑λf：“你應(yīng)該去贖罪?！彼允琢?，被判了八年苦役。我覺得這部分才是陀思妥耶夫斯基真正想要表達(dá)的主旨：人類精神的新生。它是在一片未知的黑暗中閃現(xiàn)的蒼白月光似的隱約光亮。
這種想法在陀思妥耶夫斯基的作品中常有表現(xiàn)。他在《卡拉馬佐夫兄弟》這部小說中用長篇大論苦口婆心教導(dǎo)人們棄惡從善，卻自相矛盾地描寫了無數(shù)黑暗壓迫的事實，甚至連他筆下的主人公也忍不住痛打那些統(tǒng)治者。這和美國的霍桑、中國的胡適等許多人一樣，他對社會的道德淪喪和資產(chǎn)階級的偽善不滿，卻又不想從根本上改變不合理的社會，只謀求社會道德的自我改進(jìn)和完善。他追求著一種絕對的崇高的感情，由苦難和信仰引發(fā)，是一種純潔而又無比堅定的信念，它會使人萌發(fā)感動與哭泣。擁有這種道德的人自身就是光明。他稚氣，他因自己以及周圍的一切事物而感動，他看得見未來的存在，即使那是在虛無之中。
我知道，在《罪與罰》中的結(jié)尾就是寄托了作者這種美好的理想（也可以說是幻想）的。他試圖以道德來拯救整個毫無希望、毫無前途的社會。雖然這是不可能的，是不起作用的。因為 這
是不同階級的利益碰撞產(chǎn)生出的矛盾。有句話說過“精神的存在不能左右人間對生命踐踏的罪行”。但是他的想法也是深深地打動了我。陀斯妥耶夫斯基用憐憫的目光望著人世的時候，他感到了不公，但腦海中根深蒂固的思想不允許他去反對、去批判、去推翻，只能去尋找這第三條出路。在他天真的心中，便時刻盤裾著這樣的念頭——以心靈的力量改變世界。不過我也看得見，再冷酷的犯人內(nèi)心也有著溫柔的一面，愛和善良是可以產(chǎn)生共鳴的。雖然這不是解決問題的辦法，但至少能喚醒一些人的冰冷麻木的心。就像是黑暗中一線的光明，盡管微小，卻能刺破迷霧繚繞的黑暗，產(chǎn)生些許照亮前方道路的火光。
鄭州外語中學(xué)二年級三班馬格格
二〇〇六年十一月二十八日
第二篇：黑暗與光明
黑暗與光明
黑暗與光明1“一日無書，百事荒蕪”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚……”我國古代的著名人物，都是以書為友，刻苦學(xué)習(xí)，最終取得成就。在這個暑假里，書陪我度過了一個充實的假期。其中，我對童年一書記憶猶新。
本書作者高爾基以一個孩子的視野描繪了社會底層陰暗的生活。阿廖沙的父親死了，在外祖父家，他經(jīng)常遭受毒打。幸好還有慈祥的外祖母。在這樣的環(huán)境下，他逐漸成為一個善良、勇敢、正義的孩子。
阿廖沙是不幸的，他被淪為了社會的最底層。他用自己的雙眼觀察著這一切，在困難中勇敢的面對。用自己稚嫩的雙肩承擔(dān)起一切，他努力保持著自己一顆純潔的心，實在是難能可貴。
與他相比，我們又是多么的幸福。家里只有一個孩子，爸爸、媽媽、爺爺、媽奶視其為掌上明珠。從小在蜜罐里泡大。即便這樣，我們還經(jīng)常無理取鬧，只知道索取，卻從來學(xué)不會奉獻(xiàn)。向父母提出不可能的要求，真是“身在福中不知?！?。
很多東西，只有失去了才懂得珍貴。其實，我們現(xiàn)在所能把握的幸福才是最重要的。幸福是什么，準(zhǔn)確的解釋是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)，但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為幸福是分享，和別人分享自己的幸福，幸福就變成了兩份。奉獻(xiàn)、給別人幸福，自己會更幸福。若向每一個幫助過自己的人感恩，也會擁有真正的幸福。
當(dāng)我們感到不滿足時，想想阿廖沙的生活吧！
把握幸福，才是最重要的。
黑暗與光明2讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊!
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
黑暗與光明3童年酸甜苦辣，童年苦樂交織，童年對一些人來說是快樂的，童年對另一些人來說是痛苦的。讓我們一同走進(jìn)阿廖沙的童年，感受那別樣的滋味吧！
在寒假里，我讀了這本悲慘的故事，故事把我?guī)нM(jìn)了另一個世界，讓我不能自拔、深陷其中——阿廖沙隨母親去投奔外祖父，外祖父因家業(yè)衰落，而變得脾氣暴躁，貪婪、殘暴。阿廖沙也因此而受到了打罵，經(jīng)過他的不懈努力，終于成為了一個堅強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心的人。
讀完后，我感到了無比的愧疚與自責(zé)。因為我的生活與阿廖沙相比，簡直是有天壤之別。我的童年是燦爛的，每天都有數(shù)不勝數(shù)的零食，香甜可口的飯菜，而且想要什么，伸手即來，更別提什么打罵了。而阿廖沙的童年是黑暗的，每天除了飯菜，幾乎沒有了其他吃的，而且他也不敢要什么東西，生怕再被打。想到這里，我的心濕潤了，我多么希望能夠到阿廖沙的身旁，安慰他，給他錢、給他零食、讓他分享我的快樂！可是，我深知，這是不可能的事情，他的時代離我們現(xiàn)在是那么的遙遠(yuǎn)，我只能同情他出生在了那種黑暗的時代里。
讀了這篇文章后，讓我找回了自我、找到了目標(biāo)。我要從現(xiàn)在起，勤儉節(jié)約，為家庭減少一點(diǎn)開支，為長輩多想一點(diǎn)，替父母做一些力所能及的事情，體諒他們的用心良苦。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的堅強(qiáng)、勇敢、正直，做一個懂事的好孩子，讓社會為我自豪！
黑暗與光明4童年是什么？是往昔盛開的鮮花？是天角的云霞？是昨日復(fù)昨日的重疊與堆砌？是留在歲月行跡中的眷戀與憂傷？......每一個人都會有自己最刻骨的感受。每個人都會有自己最恰切的概念與定義，對于白發(fā)蒼蒼的老人是如此，對于意氣風(fēng)發(fā)的中年人也是如此。那高爾基的童年是怎樣的？讓我們走近《童年》。阿廖莎4歲喪父，跟隨母親寄住在外公家里。外公是一個小作坊主，嚴(yán)峻的生活讓他的脾氣變得殘暴,怪僻，經(jīng)常毆打親人和幼小的阿廖莎。兩個舅舅為爭吵，打架，由于嫉妒，把阿廖莎的父親推進(jìn)了冰窟......在這個典型的小市民家庭里表現(xiàn)出愚昧，自私，狹義，殘忍，而小主人公阿廖莎就是在這種令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里度過自己地童年。在這期間，外婆所講地優(yōu)美的童話故事伴隨著他，熏陶著他。這種愛與恨的交替，為他留下深刻的記憶。作者通過這些記憶，用細(xì)致的筆觸描寫了他童年時代的坎坷的生活經(jīng)歷，向我們展示十九世紀(jì)七十至八十年代俄國的時代風(fēng)貌以及俄國小市民丑陋的生活圖景。作者從精神的高度回味童年。使我們得到的不僅僅使一個故事聽完之后的興奮，更多的是對童年的回憶，對人生的思考以及更高層次的無窮回憶。也許這就是這本書家喻戶曉的原因所在吧！
黑暗與光明5清風(fēng)拂過，輕輕翻開書頁，將我?guī)肓恕锻辍返氖澜纭?/p>
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部，講述了主人公阿廖沙父親病故，隨母親投奔外祖父開始，直至走向“人間”謀生的故事。
我羨慕阿廖沙有一個愛他、疼他的外祖母，也同情他的不幸遭遇，因為他還有一群貪婪、自私、為錢而不擇手段的舅舅，更有一個殘暴的外祖父。生活中的善惡美丑在他幼小的心靈中過早地留下深刻的印象。
我最難以忘記的，是在這種情境下的阿廖沙那種自力更生的
回想一下如今我們的生活：嬌生慣養(yǎng)，錦衣玉食，個個不是大少爺就是家中的“掌上明珠”，一點(diǎn)磕絆便大呼小叫，動不動就發(fā)脾氣。我們現(xiàn)在的生活比阿廖沙不知要好多少倍，但我們卻不知足：我們雖已是金枝玉葉，卻永不停止索?。幻髅饕呀?jīng)華衣貴食，卻總想獲取更多；本來已經(jīng)是家庭中心，卻不知適可而止。
人是一種貪婪的生物，若從小無人束縛，或父母一味縱容、溺愛，那很可怕。父母不能因不舍而不放手，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立成長，只要適時幫一把，大多時候，在一旁默默守護(hù)便好。我們也不能讓父母過度保護(hù)，鷹本來就屬于藍(lán)天，不可能一輩子被護(hù)在手心。時間久了，小鷹長大了，卻始終沒有學(xué)會如何飛翔，這鷹便廢了。
就如《童年》的結(jié)尾所道，讓我們獨(dú)立生存，為了以后，為了未來我們走向“人間”的那一天。
黑暗與光明6《童年》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。我利用這個寒假細(xì)細(xì)地閱讀了這本書。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著母親和外祖母來到外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為一點(diǎn)小錯而遭到毒打。兩個舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時期一直在社會底層度過。人間的苦難、生活的心酸磨練著他的斗志，他在沉重勞動的同時，堅持勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。
看完這本書，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個充滿陽光、充滿溫暖的社會。這里沒有傷人的鞭子，沒有殘酷的暴行，這里的人們善良、團(tuán)結(jié)、充滿愛心。每一天，我們都可以迎著陽光，背起書包，開開心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽老師為我們傳授知識。生病了，有家人無微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在，不好好讀書，荒廢掉如寶石般珍貴的時間呢？
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
黑暗與光明7今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》，我感觸很深。
書中的主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，小阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借小阿廖沙來描述自己的童年。我深深的體會到了當(dāng)時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀！
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。
高爾基小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負(fù)，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭；心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。
黑暗與光明8在炎熱的夏天，熾熱的陽光照射著大地。我坐在書桌前，翻開這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒有就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長的道路上披荊斬棘，最后成為一個優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書，我覺得我們得學(xué)阿廖沙那堅強(qiáng)樂觀的精神。
他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著外祖父的暴打，并且他每天都受著街上小朋友的欺凌，但是他還是勇于面對，不會屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當(dāng)然也有對阿廖沙溫情的人，比如說外祖母的溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的歡樂。
讀了《童年》后，看了書中勇敢堅強(qiáng)的阿廖沙，就想起了現(xiàn)實中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔(dān)驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點(diǎn)兒都不獨(dú)立，我要像故事中的主人公一樣獨(dú)立，勇敢堅強(qiáng)地去面對生活中的困難。
《童年》是我成長過程中的導(dǎo)師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書。
黑暗與光明9在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心
斗角和爭吵，從善良與邪-惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經(jīng)常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在闖蕩。現(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在開始，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。
是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
黑暗與光明10無意間在書店看到一本書——《童年》，使我深思，作文 讀《童年》有感。書店阿姨看了我好半天說：“小姑娘，想買就買下吧，在那傻站著干嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書買了下來
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫了這么一個故事：
在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，讀后感《作文 讀《童年》有感》。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的X敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人關(guān)愛的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我么和阿廖沙相比之下已經(jīng)很幸福了，人要知足。
黑暗與光明11童年每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨(dú)自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易啊!
黑暗與光明12最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的'尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
……
黑暗與光明13如果把童年比作音符，那么它都應(yīng)該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。
在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個粗野自私的市儈舅舅整日為爭奪家產(chǎn)斗毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家里，只有外祖母關(guān)愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。經(jīng)過種種事后，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨(dú)自走向社會。
看完后，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多么生在福中不知福啊！當(dāng)父母叫我們學(xué)習(xí)時，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他并沒有放棄，自己去創(chuàng)造條件，勤奮學(xué)習(xí)。想想，我們是不是應(yīng)該反省一下。
我們要學(xué)習(xí)的不僅是阿廖沙那勤奮學(xué)習(xí)的精神，還有他堅強(qiáng)的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅強(qiáng)的生活下來。經(jīng)過重重磨難，最終成為有名的作家。對比一下，我們在學(xué)習(xí)上，一遇到困難就退縮。有多少同學(xué)能勇敢的面對問題，勇敢的戰(zhàn)勝困難。
童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價值。我們是社會的未來，是祖國的棟梁，我們不會做閑情逸致的天涯人，也不愿在功名富貴的道路上追逐。我們屬于社會，能為社會獻(xiàn)出自己的一切，那才是我們的大志。
一百個讀者，有一百個感受，我只是寫出自己的感受而已。
黑暗與光明14童年每個人都經(jīng)歷過，童年是美妙的；童年是快樂的；童年是幸福的；童年是值得我們回憶的……而高爾基的童年缺是恐怖、悲慘的，令人不敢回想
我慶幸，我在愛的芬芳中茁壯成長；我憤怒，俄國當(dāng)時的社會為何如此黑暗；我同情，一個幾歲的小孩卻要承受著巨大的痛苦；我敬佩，阿廖沙在艱難生活和惡劣的環(huán)境下依然正直善良。
生活在幸福環(huán)繞著的甜蜜中的我們難以想象，一個人，如果在沒有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食、為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架的家庭中生活，是何等的痛苦，更何況一個稚童呢？童年，那段我們心目中最美妙的歲月，但阿廖沙的童年卻是無邊無際的黑暗。當(dāng)我們貪婪地吮吸著父愛、母愛成長時，阿廖沙卻過早地失去了父愛，失常的母親也未曾使阿廖沙享受到應(yīng)有的愛。寄人籬下的生活更使阿廖沙的悲劇童年不堪回首。雖然在外祖母家他也曾經(jīng)得到過充滿生活氣息與詩意的外祖母的關(guān)愛，這成了阿廖沙悲慘童年的一絲亮點(diǎn)，使悲苦的阿廖沙心田多次流過一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙對外祖母的熱愛、感激之情，“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。這個慈祥的婦女無怨無悔地付出著，一切都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光，從而造就了阿廖沙蓮花般“出淤泥而不染”的健康正直的個性。
高爾基比童年我卻又是太渺小了！過去我整天埋怨她沒有常常帶我到大酒店吃飯，埋怨她沒有給我買MP5，母親雖然常常教育我：“一個女孩美不美，不是看她穿什么，而是看她穿得怎樣，一件普通的衣服，只要是干凈整潔，那也會讓你顯得很清純可愛……”母親的話常常是沒有說完的機(jī)會，我就顯得不耐煩了。我怎么就沒有想到媽媽為我掙錢的辛勞呢？我怎么就如此虛榮呢？今天，我是幸運(yùn)的，因為在我人生的十字路口，我閱讀了《童年》，它真是一場及時雨，滋潤了我的心田的同時，更洗滌了我的靈魂。我懂得了怎樣的生活才使我的人生充實，我真想馬上告訴我的媽媽：請您放心，我不會迷失我自己的。
成長的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過挫折，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，他們成了我們心中溫暖的伊甸園，生命也因愛而精彩。在我成長的點(diǎn)滴中，我深深地體會到了這一點(diǎn)。雖然也曾叛逆，也曾獨(dú)自哭泣，卻因為有了愛的陪伴才不會孤單。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運(yùn)，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是像我們一樣成長，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極，堅強(qiáng)、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！
黑暗與光明15高爾基的《童年》舉世聞名。在一個平凡的下午，我翻開了它，情緒也跟著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落…
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因為分家而爭吵、大打出手。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家。獨(dú)自一人踏上社會他曾經(jīng)在許多地方打過雜，在這期間他飽受欺辱，但他還是熬過來了。
他那堅強(qiáng)的毅力讓我佩服。他過著生不如死的生活。但他卻沒有放棄。和他相比，我們現(xiàn)在的生活是那么的快樂、幸福。我們從小受到長輩的無限疼愛，在和諧的家庭中成長，而阿廖沙呢我們這般美好的生活是他做們都想不到的！有時，我們還抱怨這、抱怨那的?，F(xiàn)在再比較，我們是否應(yīng)該知足了呢
在面對著非人的折磨時，我們會怎樣逃跑尋短見抗議但阿廖沙沒有這么做，他還是堅持著生活，對生活還抱有憧憬。這就是阿廖莎身上最發(fā)光的地方。
生命 的長河是無止境的，在通往的過程中難免會遭受一擊。但只要不向命運(yùn)低頭，勇往直前，你一定會迎來屬于你的彩虹…
輕輕合上書，心中為阿廖沙打不平的不寧心緒散盡了…在看看封頁上紅底金邊的《童年》。感覺突然不一樣了，是那樣的…
第三篇：你光明,世界就不黑暗
每一天，當(dāng)你打開網(wǎng)頁、報紙或者雜志，你會發(fā)現(xiàn)，負(fù)面信息鋪天蓋地。各種各樣的負(fù)面新聞、消息，有時讓你感覺喘不過氣來，甚至都不知道該怎么生活下去，看到那么多讓人憤怒、悲傷、焦慮、恐怖、遺憾的事情，不懂得這個世界到底是怎么了。腫么辦？當(dāng)然最好的方法是不看這些信息，屏蔽它們，可是你做得到嗎？在這個信息時代，太難了。最靠譜的，還是鍛煉我們的接受能力、辨別能力、處理能力以及最重要的——心靈光明力！你光明，世界就不黑暗！你溫暖，周圍也溫暖！當(dāng)我們被這個時代的負(fù)面信息淹沒的時候，每個人都需要心靈救贖。當(dāng)生活陷入暗淡、當(dāng)社會讓人無奈、當(dāng)世界讓你失望的時候，請主動“出擊”！光明不在遠(yuǎn)方，它在你的心底，點(diǎn)亮心燈，照亮自己和他人。
輯一 心中有陽光，世界就光明
心靈之間最美的距離
苦難中的微笑之樂
快樂無須刻意追求
寧靜的心靈之道
攀比會讓我們更傷心
自省讓我們的心靈更迷人
拋開憂愁，遠(yuǎn)離喧囂
選擇一個方向，人生之路更好走
心在哪里，行動就在哪里
信心是我們的快樂之源
輯二 不是世界太黑暗，而是你的心太悲觀
尋找屬于自己的心花
接受美，也接受缺憾
堅守一份內(nèi)心的光芒
裁剪欲望，驅(qū)趕誘惑
別讓陰暗記憶變成阻礙前進(jìn)的藩籬
人類最大的煩惱就是自尋煩惱
抱怨傷人又傷己
可以追求目標(biāo)，不可急功近利
不要將悲觀演變成悲劇
別失望，成功就在當(dāng)下
輯三 點(diǎn)亮心燈，別讓不良心態(tài)搞垮未來
請愛陌生人
修煉于當(dāng)下
當(dāng)生命遭遇災(zāi)難
忘記不幸，激發(fā)自我勇氣
高高飄揚(yáng)的人道旗幟
多為他人想一想 放棄也是一種包容
最大的對手，最好的朋友
給失意一個寬心的微笑
心寬容萬物，心凈享人生 輯四 給自己一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛
青春的橄欖
缺憾也是一種美
挖掘幸運(yùn)
做最好的自己
信心可以改變?nèi)松?/p>
請記住朋友的好
發(fā)現(xiàn)自己的美，承認(rèn)自己的好
生活因書香而精彩
發(fā)現(xiàn)幸福需要眼睛，抓住幸福需要勇氣 輯五 淡定，做好你的心靈SPA 平淡中的精彩生活
繞道而行，這邊的風(fēng)景亦美
寂寞的人生要淡定
寂寞是空虛前的塵埃
迷茫面前請轉(zhuǎn)身，誘惑面前請繞行
人淡如菊，云卷云舒
請安頓好自己的內(nèi)心
經(jīng)得起平淡，載得起光鮮
心靈富足，你就不會迷路 輯六 錯過了美麗，也要把愛留下
曾經(jīng)錯過的愛情
梧桐樹的守候
檸檬茶的愛戀
中國式“麥琪的禮物”
轉(zhuǎn)過身來，就是愛情
塵埃落定后的愛相隨
被遺棄的苦丁香
不要用曖昧浪費(fèi)你的愛
真愛就在謊言里
如果愛，請深愛
輯七 給心靈穿上溫暖的衣裳
鐫刻在記憶里的暖暖過往
被冤的荒涼，被幫的溫暖 有一種感動叫溫馨
用善良去御寒
純潔有溫度，微笑有熱度
呼喚真誠，照亮溫馨
友誼勾勒出的溫存
關(guān)愛別人，溫暖自己
給寬容再升點(diǎn)溫
開啟你的溫情穿越劇
輯八 給世界一份包容，給自己十分從容
多一些寬容，少一些傷害
背起仇恨你的人
收起小脾氣，成就大肚量
敞開心扉，擁抱生命
給他的好建個檔
多為他人想一想
放棄也是一種包容
最大的對手，最好的朋友
給失意一個寬心的微笑
心寬容萬物，心凈享人生
輯九 簡單就是快樂，用心烹出生活的味道
握住美好，丟掉煩惱
脾氣逃了，福氣到了
笑對人生榮辱，淡看潮起潮落
從心上劃過的幸福
柳暗花明又一村
不要讓自己的心疲憊
實實在在，快樂之本
愛，從來不曾失敗
平和就是生命之美
輯十 給心靈開個窗，幸福就在下一站
別讓房子綁架幸福
成功就在磨難的盡頭
盛滿苦難的笑臉最無敵
孝道，愛與被愛的能量
幸福著你的幸福
與貧窮無關(guān)，與幸福有染
幸福潛伏在細(xì)微處
幸福卻在燈火闌珊處 繞了那么遠(yuǎn)，幸福是終點(diǎn)
終我一生，寵你到老
輯一 心中有陽光，世界就光明
心中的陽光，不在于光芒的照耀，而在于心靈的釋放。當(dāng)你心中填滿障礙，即使陽光灑滿一地，你也會感到灰暗；當(dāng)你心中充滿陽光，即便在黑暗中，也能看到希望。
黑夜給你的不是黑暗，而是黑色的眼睛，你要用它來尋找光明。當(dāng)你的心窗洋溢著明媚的陽光，你就會告別心中的陰影，活出自己的價值。因為漫漫的長夜吞噬不了即將到來的晨曦，飄搖的風(fēng)雨磨滅不了陽光聚集的心燈。
心靈之間最美的距離
鵲橋拉近的是牛郎和織女之間的距離，彩虹拉近的是遐想與美好之間的距離；月亮拉近的是異地親友之間的距離，太陽拉近的是溫暖與幸福之間的距離??愛，拉近的是心靈與心靈之間的距離！愛是心靈之間最美的距離！
郝靈在這個邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)就職已經(jīng)整3年了。
她喜歡這里的孩子，所以3年的支教生涯結(jié)束后，她沒有回到城里，而是繼續(xù)留在這個小山村里教書。學(xué)校食堂的伙食簡直糟透了，不是白菜蘿卜就是蘿卜白菜，而她的身體很虛弱，必須增加營養(yǎng)。從去年春天開始，她就經(jīng)常到學(xué)校旁邊的一位老太太家里買雞蛋。
那天，她的母親下鄉(xiāng)來看望她，她就領(lǐng)著母親四處看看：“媽，這里真的很好，空氣又新鮮，我過得很快樂！”
“郝老師好！”她的母親還沒有來得及反駁女兒，就有一群瘦小卻很可愛的孩子跟在母女倆的身后。
母親走著走著，就覺得有些累了，孩子們建議她們在學(xué)校附近的曹奶奶家門口休息一會兒。
曹奶奶家養(yǎng)了3只雞，每天能下3個蛋，看到曹老師來，她拿出一個小籃子，里面裝滿了雞蛋：“小郝老師，這你帶回去跟媽媽一起吃吧！”
“啊，這是土雞蛋??！”郝媽媽看到這些蛋，有些興奮地說，“在我們城里很難買到土雞蛋，這是最有營養(yǎng)的蛋！”
曹奶奶也樂了：“真的嗎？你們城里人這么稀罕我們農(nóng)村的雞蛋??？那你們趕緊拿著吧！”說著就把那籃雞蛋塞進(jìn)郝媽媽的手里，“你們愛吃的話，我會存下來，小郝老師一個星期來拿一次吧！”
第四篇：假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感1當(dāng)我翻過《假如給我三天光明》的最后一頁時，我的眼角濕潤了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個夢想啊，此時我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對世界的感恩?。「卸?，這對我們這些普通人來說，可能有點(diǎn)陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的堅強(qiáng)，若不是這些磨難，海倫也許還是那個平凡的殘疾人，所以海倫學(xué)會了感恩。如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會用她的生命之光將海倫這根蠟燭點(diǎn)燃，所以海倫也建立了許多學(xué)校，來用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點(diǎn)亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我總會想起海倫；愿我們天下的人都會感恩：學(xué)會感恩世界，學(xué)會感恩父母。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感2傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書主要講了海倫.凱勒是個又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無微不至的關(guān)愛，讓她成了一個小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識，教她學(xué)說話寫字。后來，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學(xué)，并成了著名的作家。
這本書告訴我：世上無難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費(fèi)盡萬般周折才學(xué)會說“water”這一個單詞。而我們身體健壯，對學(xué)習(xí)中的困難就更應(yīng)該鼓起勇氣去克服。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感3在這本書中，海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要去看人。而睜開雙眸的第一縷陽光要停在莎麗文小姐身上，她要了解這位偉大的老師。第二天，她要去目睹夜晚化為白晝的美麗奇跡。在這一天。她還去看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫已經(jīng)有太多東西要看，無法劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了。
在這寶貴的三天中，海倫并沒有提出要去看名勝古跡，而她想過的是一個正常人的生活。和海倫相比，我們現(xiàn)在是“身在福中不知?！?，有些同學(xué)甚至還不以為然地說：“視覺有什么好稀奇的，我們都有呀?！钡銈兿脒^海倫·凱勒嗎？她度過了87個無光，無聲的春秋。她可能是身體上的弱者，但在精神上絕對是超強(qiáng)者。我現(xiàn)在讓你蒙上眼、捂上耳朵，10分鐘你都堅持不了，更別說度過一生了！
同學(xué)們，人只有失去了才懂得珍惜，但那時已經(jīng)遲了，趁你們的視力還不錯時，認(rèn)真地愛護(hù)你們的心靈之窗——眼睛吧！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感4我在這個周末讀了一本書，書名是《假如給我三天光明》。這本書講了海倫。凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個黑暗的世界，沒有聲音，沒有語言。直到安妮。莎莉文小姐的到來讓她的人生照亮整個世界。
讀了這本書，我感覺上天對我的愛與給予真是太多太多。我們有眼睛去學(xué)習(xí)，而海倫。凱勒卻要用手去學(xué)習(xí)說話。我們用眼睛去看書，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們?nèi)伺c人之間可以輕松交流，而她卻要用手來表示或表達(dá)心里的想法。
如果我們不再好好學(xué)習(xí)，難道不是辜負(fù)了上天對我們的祈盼？那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢？還是上天太過分寵愛我們這些視力正常的人呢？盲聾人海倫。凱勒的條件是比我們差的。可她卻能成著名發(fā)作家，寫出全世界第一的勵志書。她是十九世紀(jì)的杰出人物。
同學(xué)們，我們要把海倫。凱勒做為學(xué)習(xí)榜樣。不論有什么樣困難，只要堅持努力地去克服困難，我堅信沒有辦不到的事。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感5一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差、困難多作為沒有取得成就的理由。但是和海倫凱勒相比，這些困難是多么微不足道??！只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀的條件束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)，海倫凱勒不就是這樣嗎？從這本書中我感受到：我們健康人不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜著擁有的幸福生活。
星期天，我做完作業(yè)就邊看電視邊津津有味地吃東西，看完電視還不夠，還要上網(wǎng)玩游戲，我這樣不抓緊時間，讓時間一分一秒地流失，正如古人所說“浪費(fèi)時間就等于犯罪?！蔽艺媸欠缸锪搜剑『秃悇P勒比起來，我真是太渺小了，海倫凱勒實在是太偉大了。讀到這，我非常慚愧，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
《假如給我三天光明》這本書使我受益匪淺。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感6《假如給我三天光明》是美國一位名叫海倫凱勒的盲聾人寫的。她是美國的聾啞女作家、教育家、慈善家和社會活動家，歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握的英、法、德等五國語言，并致力于殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時代》周刊評為“美國百大英雄偶像”，榮獲美國公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。
我讀了這本書后，深有感慨。現(xiàn)在有一些人，因為感情挫折而想輕生。我覺得他們真應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)。即使她看不見，聽不見，但還是憑著對知識的渴望，憑著自己的智慧考上了大學(xué)。她使一些面臨不幸、即將絕望的人又一次地充滿希望，重新迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她讓我知道，應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切！海倫凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不饒的堅毅斗志，已成為強(qiáng)者的永恒象征。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)她那不屈不饒的堅毅斗志，學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神……
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感7這本書介紹了：在海倫凱勒19個月的時候失去聽覺和視覺，就與這個世界失去了聯(lián)系，直到莎莉文老師走進(jìn)走進(jìn)她的生活，才是她對生活充滿了希望的故事。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，應(yīng)該說知識的力量就是幸福，因為有了知識，才能立足。海倫凱勒又把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！
記的有一次，我在做數(shù)學(xué)題，遇到不會的題不能正確對待，而是選擇放棄。讀了這本書，海倫凱勒的精神——樂觀向上，永不言敗深深感動了我！也只有這種精神，才能在逆境中重獲新生！
人的一生是短暫的。我們似乎或不敢想象未來的世界，每日懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日時光飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
如果每一個人都能用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，那么世界將一片光明！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感8讀完《假如給我三天光明》，我的心靈受到了巨大的震撼。
《假如給我三天光明》，是作者海倫·凱勒在失去光明以后寫下的一本自傳，記錄了她學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致她雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的著名作家和教育家。
由此，我在想，到底是什么給予海倫如此大的力量？
是信心。海倫有一種堅定的信心，她告訴自己，自己要在文學(xué)的道路上走下去，自己要和正常人一樣生活，學(xué)習(xí)。
是信仰。她對文學(xué)有著崇高的信仰，所以促使她在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。
是信念。她有一種堅強(qiáng)不息，滴水穿石的信念。她相信，只要付出，必有回報。
正是有了這些，再加上海倫的勤奮好學(xué)，才時海倫有了燦爛輝煌的今天！
我們要學(xué)習(xí)海倫那堅強(qiáng)不息，勤奮好學(xué)的精神，爭取在未來的一天，我們也能有如此輝煌的成就！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感9今天上午，我讀了《假如給我三天光明》的全文。我覺得海倫凱勒很堅強(qiáng)，她洋溢著積極進(jìn)取的精神。
這本書主要寫了海倫凱勒很小的時候就因病失去了視、聽覺，但她沒有痛苦，而是以樂觀的態(tài)度面對生活。她克服巨大困難讀完了大學(xué)，后來還致力救助傷殘兒童、保護(hù)婦女權(quán)力和爭取種族平等的活動。她是一個生活在黑暗的人，卻為世界帶來了光明、希望。
文中最令我感動的句子：“充分利用你的每個器官，去欣賞這美好的世界，我始終相信，視覺是最激動人心的。”我認(rèn)識到：一定要利用好鼻子、耳朵、眼睛等器官。如果你身體的哪個部分有缺陷，也要樂觀的面對他。
讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了不能因為自己的身體有缺陷，就難過，開心才好！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感10媽媽近段時間都給我買了好多好看的書籍，其中海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無數(shù)在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒看這本書之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿滿的正能量呢？直到看完這本書，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實的親身經(jīng)歷和堅強(qiáng)的信念，征服了無數(shù)人。
海倫剛出生時像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來了欣喜和歡樂，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會走路、說話，直到噩夢的降臨。當(dāng)所有人都以為海倫會離開這個世界時，她奇跡般的存活下來了。但是，隨之而來的卻是她再也看不到、聽不到這個美麗的大千世界了。這種打擊對于一個成年人來說都無法接受，更何況還是一個孩子。于是，剛失聰失明的時候，海倫把自己封閉起來，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài)，那她也不會成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導(dǎo)和陪伴下，海倫開始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個她所無法看到和聽到的世界。她開始用自己獨(dú)特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周圍的一切。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹，就這樣，海倫的世界里充滿了越來越多的歡樂與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂。
正是這樣一種面對挫折勇于接受，勇于承擔(dān)，勇于抗?fàn)幍钠焚|(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個堅強(qiáng)與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在這本書的最后，海倫假設(shè)了自己如果有三天光明要干的事情?？吹竭@個，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書桌旁起立，想一步一步地摸索著走出房門，可是，很不幸我的頭撞到了門框上，我忍著痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個健康的身體是多么寶貴的.財富?。?/p>
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
讀了這本書，我完全進(jìn)入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感11最近，我正在讀一本書，這本書的題目是假如給我三天光明。這本書的作者是海倫·凱勒。這本書講述了作者在塔斯甘比鎮(zhèn)的一切生活和作者和她的家人生活的怎樣。
當(dāng)我讀到幼時的那場猩紅熱無情地奪走了海倫的視力和聽力，使原本健康的她永遠(yuǎn)地與黑暗與寂靜為伴，無聲無影的世界曾經(jīng)令她彷徨無助這段時，我就情不自禁地流下了眼淚，可想而知，原本健健康康的一個小姑娘卻被幼時的那場猩紅熱無情地奪走了視力和聽力。每個人都擁有視力和聽力，但這個堅強(qiáng)的小姑娘——海倫·凱勒卻喪失了這些功能，但她沒有屈服命運(yùn)，而是堅強(qiáng)地站了起來，面對這可怕的事。
繼續(xù)往下讀：父母看著我難受的樣子都憂心仲仲，心急如焚卻又無可奈何這句時，我明白了母愛和父愛是偉大的，如果你沒有母愛和父愛，那你就成了一個孤兒。
這篇文章使我受益匪淺，我明白了：每一個人都要堅強(qiáng)地面對困難，面對命運(yùn)，每一個人都不要屈服，要勇敢地面對。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感12寒假里，我讀了一本書，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫。凱勒。
本書主要講了海倫。凱勒小時侯生了一場大病，成了一個既盲又聾又啞的人，頓時她變得脾氣暴躁，沒一點(diǎn)自信。但自從安妮。莎莉文老師來到她家后，讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，通過她的努力最終考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。
本書還寫了她對渴望看見世界萬物的向往，并寫出了如果自己能有三天光明，自己將會做的事情。
讀過這本書后，我深有感觸，海倫是個盲聾人，做一個健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅持不懈地刻苦學(xué)習(xí)，最終得到了成功。可有些人既健康又健全，不好好學(xué)習(xí)，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個殘疾人。所以這本書的真正目的是告誡我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
我們要學(xué)習(xí)海倫。凱勒那持之以恒，堅持不懈，努力學(xué)習(xí)，高尚的精神品質(zhì)。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感13乘著暑假還有段時間結(jié)束，我閱讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動。
這本書中的主人公是美國的海倫·凱勒，她在出生后19個月的時候，突然生了一場大病，失去了視覺和聽覺，她是多么的絕望??！幸好她的生命出現(xiàn)了一位改變她一生命運(yùn)的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識字、讀書，漸漸地，海倫對知識變得有些渴望，她迫不及待的學(xué)習(xí)認(rèn)字、閱讀?？头Ｈ穗y以想象的困難，后來還學(xué)會德語、拉丁語和法語等許多種語言。就算是一位健康的人也難以做到這些啊！
在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用知識充實自己的心靈，熱情的面對他人，那么，我們的生活該多么幸福啊！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感14我讀過一本名叫《假如給我三天光明》的書，其中的情節(jié)仍然令我記憶猶新，事情是這樣的。
在20世紀(jì)初，一個獨(dú)特的生命個體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰(zhàn)！她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女子，一個度過了生命的 個春秋，卻熬過了 個無聲.無光.無語的孤獨(dú)歲月！因為她兩.三歲時的一場疾病，所以導(dǎo)致了盲.聾.啞。然而，就是這個幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)里的德克利夫?qū)W院，并用自己的力量，寫下多本小說，建起多所福利院。就這樣，海倫以她驚人的毅力，在黑暗中尋找光明！
讀完這本書后令我思緒萬千！我在想，如果我是海倫，我是否能接受生命的挑戰(zhàn)，并在黑暗中尋找光明？不，我不能。海倫是多么堅強(qiáng)呀！是啊，誰都可以在毅力的驅(qū)使下獲得成功！海倫的身體雖不自由，但她的心卻是自由的！我下定決心，要向海倫學(xué)習(xí)，成為一個擁有毅力的勝利者！.
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感15今天，我讀了《假如給我三天光明》，深有體會。
小說講速了海倫。凱勒是一個因一歲半發(fā)高＊＊＊變成又聾、又啞的女孩，但生活的不幸沒有使她消沉。她在安。莎莉文老師的幫助下，憑著自己的堅韌與用心體會，通過刻苦的學(xué)習(xí)，后來變成一個通曉五種語言而且知識淵博等的學(xué)者。她付出了比常人要多的多的努力，創(chuàng)造了一個又一個奇跡！她想象了她三天光明生活，在優(yōu)美的描寫中流露出她對正常人的羨慕與期望，那就是＆shy；——珍惜美妙的視覺與聲音。
當(dāng)我讀到“啊，你們擁有光明的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美。”我非常羞愧，我每次到什么地方的不懂欣賞，每次到了什么地方，還不到大約五、六分鐘后，我就會叫媽媽回家，我從來沒有想過盲人有多渴望看風(fēng)景，而我根本不想去看，只想回家睡覺。
有一天我們?nèi)ピ婆_花園玩，到了云臺花園后，大約過了二十分鐘后，我就已經(jīng)很不耐煩，吵著叫媽媽回家。
第五篇：光明與黑暗紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利演講稿
“我們正在進(jìn)行一個比賽。如果你違反了三條規(guī)定中的任何一條，你的得分就會被扣光：
一、如果你哭
二、如果你想要見媽媽
三、如果你餓了，想要吃點(diǎn)心，想都別想！”
這段話來自意大利電影《美麗人生》，它講述了第二次世界大戰(zhàn)時，一對猶太父子被送進(jìn)了納粹集中營，父親用善意的謊言保護(hù)了兒子的童心，但自己卻慘遭殺害的故事。
在它發(fā)生的同時，在遙遠(yuǎn)的東方，我聽到一位母親的哭聲：“寧兒，我可憐的寧兒，媽媽已經(jīng)到了犧牲的前夕，你知道什么是犧牲嗎？就是在今天以前，你一直在媽媽的懷抱里；而在今天以后，媽媽卻只能留在你的記憶里了?！边@封遺書的執(zhí)筆者，名叫趙一曼，她有許多可歌可泣的英雄故事，但在這里，我只想稱呼她為——一位母親。
他們是戰(zhàn)爭中千千萬萬個父母的縮影，但我卻在其中看到，當(dāng)面對“惡”的時候，對于“善”的執(zhí)著。如果有一天戰(zhàn)爭再次降臨，我們該怎樣去面對，我的國家該怎樣去面對？
1964年，我國自主研制的第一顆原子彈爆炸；
2014年，我國的GDP總量已是亞洲第一，并且把日本遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。而據(jù)權(quán)威雜志稱，中國在戰(zhàn)爭動員機(jī)制上，世界上的任何一個國家，都無法與之匹敵。對，也包括美國。
于是有外媒開始質(zhì)疑，開始恐慌，他們指著我們的鼻子說：你們在制造爭端，你們在威脅我們！但作為一個中國人，我可以毫不掩飾的說，“是，我們變的強(qiáng)大了，而且，我們還會更加強(qiáng)大。”
敢于說這句話，不是因為我們有多穩(wěn)固的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有多強(qiáng)大的軍事實力，而是我們擁有一個大國應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)，敢于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。我們敢于承諾永遠(yuǎn)不首先使用核武器，尤其對無核國家。也許你會說，這有什么？不過是強(qiáng)者對弱者底線上的尊重罷了。但我想告訴你的是，在擁有核武器的國家中，敢于做出上述承諾的，中國是唯一一個。
拿破侖曾經(jīng)說：中國是一頭沉睡的獅子。當(dāng)這頭獅子醒來，世界都會為之震動。其實我們不知道，它還有下一句“感謝上帝，讓它繼續(xù)睡下去吧?！倍嗝闯爸S的語氣，但在當(dāng)時，你給不出任何有力的反擊。直到2014年國家主席習(xí)XX在巴黎出席中法建交50周年紀(jì)念大會上說：“中國這頭獅子已經(jīng)醒了，但這是一只和平的，文明的獅子?！?/p>
我的祖國，它經(jīng)歷過最屈辱的掠奪，經(jīng)歷過最兇狠的殺戮，也經(jīng)歷過最殘忍的分割。但值得慶幸的是，風(fēng)雨過后，它一直堅持著用善良卻并不軟弱的方式來守護(hù)自己的領(lǐng)土與人民。戰(zhàn)爭本就是災(zāi)難，然而更可怕的是，當(dāng)面對歷史時，侵略者仍舊理直氣壯，他們眼中的這些是非對錯，將會原原本本的傳達(dá)給自己的后代。當(dāng)一個民族的青年開始不分曲直，顛倒是非，那么這個民族，又談何進(jìn)步？ 不是只要攻擊就能體現(xiàn)出強(qiáng)大，善良的方式，才能培養(yǎng)出善良。大學(xué)這座象牙塔，讓我們遠(yuǎn)離社會丑惡，守著一片舒適的小天地。然而每逢早春時節(jié)，當(dāng)人人都在說“三月賞櫻唯有武大”的時候，我仿佛可以看到，人類歷史的微光，已然穿透層層塔墻，照亮了這條落英繽紛的小路。我聽到它在我耳旁，講述著這七十年的風(fēng)雨之路。聽到它囑咐我，你要學(xué)會原諒，你要堅守正直，你要懂得擔(dān)當(dāng)。有句話說，你光明，中國便不黑暗。在這里，我也想對她說，正是因為你光明，才帶領(lǐng)我們，走出了黑暗。
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