第一篇：神奇的催眠課程

因為工作的原因，最近有幸聆聽了催眠大師李佳良老師的催眠課程。收獲頗豐，感受頗深。催眠術(shù)也叫麥斯麥術(shù)，其實質(zhì)就是一種精神暗示。雖然在以前的教學(xué)過程中，常常給學(xué)生提及這一塊的內(nèi)容，但并非親歷，所以也只能照本宣科，此次學(xué)習(xí)，讓我對催眠有了一個直觀的切身體會。

在李老師單調(diào)、重復(fù)的語言誘導(dǎo)下，整個培訓(xùn)班60余名學(xué)員約有四五十名受術(shù)者不同程度地很快進入到了催眠狀態(tài)。根據(jù)受術(shù)者的反應(yīng)，一般可以把催眠狀態(tài)分為三期，即淺度催眠狀態(tài)、中度催眠狀態(tài)和深度催眠狀態(tài)。李老師分別給我們演示了三種狀態(tài)下受術(shù)者的反應(yīng)。

淺度催眠狀態(tài)下的讀心術(shù)：

從進入催眠狀態(tài)中的學(xué)員中，李老師隨機領(lǐng)出一名學(xué)員，帶到講臺前，受術(shù)者面朝黑板，與老師相向而站，一手與老師相握，另一手放置講桌，桌上零亂陳設(shè)若干小物件，如粉筆、板擦、紙團、毛巾、水杯等物品。教室后排清醒狀態(tài)的學(xué)員可以隨機挑選其中一樣物品，寫在紙上，舉起來給老師看，然后老師心中默念該物品，并將意念傳遞給受術(shù)者，不多時，受術(shù)者便能用另一只手準確無誤的拿起講桌上的對應(yīng)物件。在淺度催眠狀態(tài)下，受術(shù)者可以接受老師的一些簡單命令，例如，當老師告訴受術(shù)者，你現(xiàn)在是一個非常了不起的指揮家，你在指揮一個樂隊進行演出，那么，當音樂響起，受術(shù)者便會隨著樂曲而指揮起來，儼然一個受過專業(yè)訓(xùn)練的樂隊指揮。同樣，老師告訴受術(shù)者，你現(xiàn)在是一個音樂演奏家，你在演奏一首樂曲，你的樂器就在你的腳下，那么，當音樂響起時，受術(shù)者便會彎腰拿出根本不存在的樂器，認真演奏起來。

下面這張照片是受術(shù)者在演奏樂器。有的在彈吉他，有的在拉二胡，有的在彈鋼琴。

中度催眠狀態(tài)下的人橋：

幾乎在所有的催眠表演中，都出現(xiàn)肌肉僵直（俗稱人橋）這一節(jié)目。因為它既令人不可思議，又無任何作假的可能。李老師先令受術(shù)者攥緊拳頭，使手臂肌肉緊張，手臂呈90度狀，然后，暗示受術(shù)者全身肌肉緊張。不一會兒，受術(shù)者全身肌肉繃緊，堅硬如鐵，在其他兩名學(xué)員的幫助下，一人抬頭，一人抬腿，將受術(shù)者橫向放置在教室過道相鄰兩張桌面上，除了頭部和腳部接觸在桌面上以外，其余部分已經(jīng)懸空。相信我們在清醒狀態(tài)下無論如何也做不到的。之后，老師在受術(shù)者身上蓋一布單，扶一名工作人員站在了受術(shù)者的腹部，讓人匪夷所思的是，受術(shù)者竟然堅如鋼板，紋絲不動。下圖分別為一男一女作了該實驗。

李老師介紹，在受術(shù)者進入到中度催眠狀態(tài)中時，經(jīng)由催眠師的暗示，受術(shù)者可能出現(xiàn)幻覺，或者是錯覺。換言之，受術(shù)者的意識已被剝奪。至于出現(xiàn)什么樣的幻覺與錯覺，幾乎舉不勝舉。只要催眠師指出存在什么，受術(shù)者就能“看到”

或“聽到”什么。甚至可以在催眠師的誘導(dǎo)下，受術(shù)者完全失去痛覺，比如在西方國家，經(jīng)常在這一狀態(tài)中給不宜麻醉者進行無痛拔牙。因為受術(shù)者已經(jīng)完全進入到了潛意識狀態(tài)中，其意識場已大為縮小，呈朦朧恍惚狀態(tài)，認識能力、批判能力和警覺性已顯著降低，像機器人一樣，幾乎是絕對地聽從催眠師的指令。與此相應(yīng)的是，自主能力、有意識行為也不復(fù)存在。因此，心理治療大部分也是在這一狀態(tài)中進行，深度催眠狀態(tài)下的人格構(gòu)建：

隨著受術(shù)者進入深度催眠狀態(tài)中，他們的意識場已極度縮小，注意力已達到了最高度的集中。除了與催眠師保持有效的感應(yīng)關(guān)系外，對其它刺激毫無反應(yīng)。面部表情呆板，毫無生氣，絕對地服從老師的指令。但就是在這一狀態(tài)下，受術(shù)者的心理潛能表現(xiàn)出了令人驚訝的改變：比如記憶力，老師隨機寫出了一長串毫無關(guān)聯(lián)與意義的字符，盡管只聽了一遍。但是在解除催眠之后，受術(shù)者仍然能夠一字不差地背誦出來。之所以會產(chǎn)生這種記憶能力亢進的現(xiàn)象，是由于在深度催眠狀態(tài)中不像在正常的清醒狀態(tài)下，有過多的雜念和干擾以及人們天生的惰性，也不會因各種無關(guān)刺激的作用而妨礙注意力的高度指向與集中。換言之，在深度催眠狀態(tài)中，“神經(jīng)噪音”大大降低，信息傳導(dǎo)暢通無阻，故而能夠銘記在心，終生難忘。當然，很多諜戰(zhàn)片中的“洗腦”也是利用催眠來達到的，受術(shù)者在催眠解除后可以把自己曾經(jīng)的某一段經(jīng)歷完全遺忘。

在深度催眠狀態(tài)中，受術(shù)者的人格也可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)，甚至轉(zhuǎn)化為動物。催眠師暗示受術(shù)者變成了鳥，展開翅膀，在天空翱翔。受術(shù)者就會以雙臂作翅膀，上下擺動，在屋里轉(zhuǎn)圈子。利用深度催眠狀態(tài)中的人格轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，可以矯正一些比較頑固的人格障礙。如偏執(zhí)型人格障礙、分裂型人格障礙、自戀型人格障礙等等。這些人格障礙的矯正在通常情況下是不容易的。由于在深度催眠狀態(tài)下人格可以轉(zhuǎn)換，因而可通過令其扮演正常人格的角色，而最終為該角色所同化。

一般說來，對于治愈大部分身心疾病和潛能開發(fā)來說，是沒有必要將受術(shù)者導(dǎo)入這種深度的催眠狀態(tài)的；如果催眠師的道德品質(zhì)不良，就有可能利用受術(shù)者的深度催眠狀態(tài)進行違法犯罪活動。因為，在這種狀態(tài)下進行催眠后暗示，受術(shù)者在覺醒后會毫不猶豫地去執(zhí)行，并且全不知曉是誰指使他（她）這么做的。出于對學(xué)員們的負責，李老師在喚醒受術(shù)者之前，都會一一解除曾經(jīng)下達過的指令，并且作為對受術(shù)者的獎勵，還會對受術(shù)者植入一些諸如自信、好學(xué)等等信念，相信在他們今后的生活中，這些植入的信念會讓他們受益匪淺。

通過現(xiàn)場觀摩課，我們仿佛進入了一個神奇的魔法空間。我們的心靈和另一個陌生又熟悉的心靈日漸親近。有時候，那交會的光亮照亮了黑暗；有時候，那默默的陪伴喚醒探索的勇氣；有時候，那激烈的碰撞釋放被塵封的能量。真是沒

有想到，我們這些從沒進行過禪宗佛法修行的普通俗人，僅僅通過適當?shù)恼Z言引導(dǎo)，就可以如此容易地深入心靈圣地，練習(xí)那些強大的心理感應(yīng)，乃至解決許多問題?? 神奇隱秘的潛意識世界竟然以一種平常不過如此的現(xiàn)象生動的展現(xiàn)開來。

催眠在繼續(xù)，每一個人都是催眠者，每一個人也同時是被催眠者，無論覺與不覺。

（注：在我完成上述文字之后，原打算把手機里儲存的照片剪切、粘貼到日志中，可就在粘貼的那一瞬間，電腦重啟。再次打開時，意外的發(fā)現(xiàn)無論電腦還是手機，唯獨催眠課上照的那12張照片沒有一張能夠打開了。折騰到夜里12點，無果而終，悻悻做罷。）

第二篇：催眠式營銷課程講義

許昌大展鴻企業(yè)管理咨詢有限公司

催眠式營銷培訓(xùn)大綱

你是不是正為自己的業(yè)務(wù)能力突破而苦惱？

你是不是正為公司的銷售業(yè)績提升而郁悶？

你是不是正為下屬的拓展激情釋放而無助！

你是不是正為團隊的營銷技巧缺乏而無奈！......我們正處于一個“營銷不好做，老板更難為”的時代。

現(xiàn)在是搶占心智資源與速度、競爭導(dǎo)向的時代！銷售的主戰(zhàn)場已不在市場而在消費者的心智中展開！顧客已經(jīng)變得越來越精明！傳統(tǒng)銷售模式已經(jīng)不能適應(yīng)這個變化的時代！21世紀的營銷必須是催眠式銷售!無論你是不是催眠師,你每天都在催眠;無論你是不是銷售員,你每天都在推銷.我們每天在不同的時間和不同的地點都在不斷的把自己的想法，產(chǎn)品，服務(wù)以及我們自己推銷給別人!催眠式營銷是一種震撼性、顛覆性的銷售模式！它把催眠的原理溶入銷售過程，使銷售變得簡單、快捷、有效，讓銷售過程充滿快樂和成就感！

?課程的直接收獲：? 揭開催眠神秘的面紗，近距離體驗催眠的神奇魅力；掌握催眠式營銷的原理和步驟，破解銷售的成功秘訣；理解催眠式營銷對客戶的潛意識重塑，讓你的客戶自動自發(fā)；將使你突破銷售舊觀念，探索生命的意義，激發(fā)你生命的潛能，掌握最新最有效的銷售溝通策略與方法，讓你從心底熱愛銷售，獲得不可阻擋的沖力，創(chuàng)造你的最佳業(yè)績！

??培訓(xùn)課程大綱：

一、引言

（1）課堂目的調(diào)查（2）空杯心態(tài)的訓(xùn)練 互動游戲：為自己喝彩

二、催眠與銷售

（1）催眠式營銷的三大觀念（2）催眠的步驟

互動游戲：鋼板秀

三、催眠式營銷的步驟：（1）吸引注意(感官收斂)（2）尋求問題(誘導(dǎo))（3）刺激需求(深化,)（4）確認需求(催眠指令)（5）提供證據(jù)（催眠后暗示）互動游戲：集體回朔

?培訓(xùn)對象：從事市場推廣和銷售的各界精英 ?主訓(xùn)師：劉銓政

地址：許昌市湖濱路中段48號北二樓

電話0374--2591229 郵箱：dazhanhong@163.com 公司網(wǎng)站：河南催眠應(yīng)用網(wǎng) 004km.cn

第三篇：催眠課程心得體會(吳琰)

網(wǎng)址：004km.cn

讓催眠走進我們的生活

——徐云老師催眠課程學(xué)習(xí)體會

作者：吳 琰

2016年5月，我走進了聯(lián)合同濟心理咨詢師培訓(xùn)中心，我有幸參加了徐云老師的催眠師課程，開始了為期九天的徐云博士催眠師專業(yè)訓(xùn)練課程亦是國際催眠治療師AAH專業(yè)證書訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)。雖然只是短短的九天時間，但是卻讓我的內(nèi)心收獲到了很多，也顛覆了我許多固有的信念，讓我找到了更多更好的解決問題、探索內(nèi)在的方式和方法。

在最初的學(xué)習(xí)催眠基礎(chǔ)階段，三天的課程下來，太多新奇的內(nèi)容，仿佛一次吃得太多還無法完全消化。只能依葫蘆畫瓢的照著老師要求的樣子去把每一個步驟完成。在初級階段的學(xué)習(xí)里，首先我明白了什么是催眠狀態(tài)，什么是催眠術(shù)，知道了催眠與冥想的區(qū)別。同時了解到催眠的核心是與潛意識溝通，推動潛意識支持自己達成目標；催眠的結(jié)構(gòu)是：目標、放松、與潛意識溝通、獲取資源及喚醒。在課堂上通過不斷地習(xí)練，基本上掌握了自我催眠和漸進式放松、放松的深化等過程，并學(xué)會了簡單的催眠步驟。在課下，依照老師的要求，我給自己做了接受自我法以及目標催眠，都有非常棒的感受。但是，我的頭腦里對催眠的概念還是不夠清晰和透徹，回去用的時候步驟也不夠熟練，總還是有些小心翼翼，生怕做錯什么。

2016年6月底，孩子快要期末考試了，回來跟我說感覺壓力很大，晚上還做噩夢，白天還會頭痛。我也感覺到孩子近一段時間由于學(xué)業(yè)和興趣班，給他帶來了不小的壓力。于是我利用一次午休的時間給孩子先做了一個放松的練習(xí)，結(jié)果孩子的感覺特別好，晚上明顯睡眠狀況改善，白天也沒有明顯的頭疼癥狀了。這一下加大了我的信心。進而我針對期末考試給他做了一次目標催眠。催眠結(jié)束后，我感覺孩子的狀態(tài)真的起了變化，自覺的去完成每一項功課的復(fù)習(xí)。結(jié)果在期末考試取得了優(yōu)異的成績。這一次不僅大大的增強了我的自信心，孩子也對自己的潛意識能量有了更加篤定的信心。

2016年10月初，我懷著激動且興奮的心情開始了催眠中級階段的學(xué)習(xí)。在這一階段的學(xué)習(xí)當中，我最大的感受就是一個字——累。三天的學(xué)習(xí)當中，超大信息量源源不斷的擠入我的腦殼，更多的催眠技術(shù)不斷的反復(fù)吸收、練習(xí)、嘗試。為了應(yīng)對各種各樣心理狀況的咨客，充實我們的方法與技巧，在中級階段徐云老師教授了我們更多的催眠暗示語言模式，讓我們可以區(qū)別于傳統(tǒng)式的催眠。同時還鼓勵我們將這種語言模式運用到生活中，以達到清醒催眠的效果。幫助到我們的生活、工作以及方面面面的人際交往和溝通。

在此次中級班的學(xué)習(xí)當中，讓我進一步鞏固了基礎(chǔ)班所學(xué)的內(nèi)容，對于催眠的步驟掌握更加牢固。并且通過課堂上大量的習(xí)練，也使我自己對催眠的運用更加自如，更加增添了我運用催眠技術(shù)的信心。簡單說來就是會用并敢用。同時，第二階段的學(xué)習(xí)讓我進一步明白了設(shè)定目標對于催眠這項技術(shù)的重要意義，這一點我在基礎(chǔ)班時是沒有這么深刻的認識的。通過這次的課程，還讓我進一步厘清了催眠的意義。讓我明白了催眠并不是萬能的，并不是人們誤以為的，一催就準能行。這項技術(shù)僅僅只是用來幫我們?nèi)フ{(diào)動我們自己的強大的潛意識來協(xié)助我們達成目標。

因此，如果說初級班是讓我對催眠有了一個初步、大概的了解的話，那么此次中級班的學(xué)習(xí)就是讓我對催眠有了更加清晰、深刻的理解和認識。下課之后，我大膽的給朋友做催眠練手，朋友們都感覺不錯?；氐郊依铮糜龅胶⒆拥男袨榱?xí)慣調(diào)整。孩子一貫有做事拖拉、注意力不夠集中的問題。孩子為此也十分苦惱，想改掉這樣的毛病，于是找到我，希望我能幫助他。于是我?guī)椭⒆釉O(shè)定它需要達成的正向目標，并為他做目標催眠。結(jié)果出乎意料的好，全家人都明顯感覺孩子的效率有了大幅提高，也大大增強了孩子的自律能力和自信心。

于是，我?guī)е鴥?nèi)心的企盼參加了今年11月份的催眠高級班學(xué)習(xí)。整個高級班的學(xué)習(xí)，感覺在內(nèi)容上沒有中級時候那么大的強度，然而卻讓我對催眠有了一個更加綜合、全面和立體的感受。我常常會感覺我們學(xué)習(xí)到的各項技術(shù)就放佛在玩一個拼插玩具，各個模塊可以依照來訪者的特點隨意拼插，直至達到最終想要的效果，也就是幫助他調(diào)動他的潛意識來輔助他達成目標。這在一階段里，我們學(xué)習(xí)到了價值觀導(dǎo)入法、童年回溯法等等以及所有可以用來調(diào)動來訪者的潛意識的任意資源運用的方式方法，還學(xué)習(xí)了習(xí)慣管理的方法。通過這一階段的學(xué)習(xí)和練習(xí)，對整個催眠技術(shù)的流程運用更加駕輕就熟，同時感覺到可以把前面所有學(xué)習(xí)到的內(nèi)容貫穿起來，從一個整體的角度去看待整個催眠課程學(xué)習(xí)的全過程。因此，在最后課程快要結(jié)束時，徐老師問我們，如果用催眠里的關(guān)鍵詞和象征物來總結(jié)第三階段的學(xué)習(xí)，你會用什么？我的回答是：關(guān)鍵詞是綜合，象征物是一串穿了很長還可以繼續(xù)穿下去的珍珠項鏈。對于我來說，每一堂催眠課程，我獲得的都是一顆珍寶，而在最后的課程當中，我終于可以把這些珍寶都串聯(lián)起來，成為一串美麗而珍貴的項鏈。同時，我也相信在未來我心理學(xué)學(xué)習(xí)的道路上我還會獲得更多珍寶可以繼續(xù)串聯(lián)下去。

（作者：吳 琰 2016年11月在同濟醫(yī)學(xué)院完成徐云博士催眠師專業(yè)訓(xùn)練課程亦是國際催眠治療師AAH專業(yè)證書訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)）

第四篇：催眠式營銷課程大綱

河南大展鴻企業(yè)管理咨詢有限公司

催眠式營銷培訓(xùn)大綱

你是不是正為自己的業(yè)務(wù)能力突破而苦惱？

你是不是正為公司的銷售業(yè)績提升而郁悶？

你是不是正為下屬的拓展激情釋放而無助！

你是不是正為團隊的營銷技巧缺乏而無奈！......我們正處于一個“營銷不好做，老板更難為”的時代。

現(xiàn)在是搶占心智資源與速度、競爭導(dǎo)向的時代！銷售的主戰(zhàn)場已不在市場而在消費者的心智中展開！顧客已經(jīng)變得越來越精明！傳統(tǒng)銷售模式已經(jīng)不能適應(yīng)這個變化的時代！21世紀的營銷必須是催眠式銷售!無論你是不是催眠師,你每天都在催眠;無論你是不是銷售員,你每天都在推銷.我們每天在不同的時間和不同的地點都在不斷的把自己的想法，產(chǎn)品，服務(wù)以及我們自己推銷給別人!催眠式營銷是一種震撼性、顛覆性的銷售模式！它把催眠的原理溶入銷售過程，使銷售變得簡單、快捷、有效，讓銷售過程充滿快樂和成就感！

?課程的直接收獲：? 揭開催眠神秘的面紗，近距離體驗催眠的神奇魅力；掌握催眠式營銷的原理和步驟，破解銷售的成功秘訣；理解催眠式營銷對客戶的潛意識重塑，讓你的客戶自動自發(fā)；將使你突破銷售舊觀念，探索生命的意義，激發(fā)你生命的潛能，掌握最新最有效的銷售溝通策略與方法，讓你從心底熱愛銷售，獲得不可阻擋的沖力，創(chuàng)造你的最佳業(yè)績！

??培訓(xùn)課程大綱：

一、引言

（1）課堂目的調(diào)查（2）空杯心態(tài)的訓(xùn)練 互動游戲：為自己喝彩

二、催眠與銷售

（1）催眠式營銷的三大觀念（2）催眠的步驟

互動游戲：鋼板秀

三、催眠式營銷的步驟：（1）吸引注意(感官收斂)（2）尋求問題(誘導(dǎo))（3）刺激需求(深化,)（4）確認需求(催眠指令)（5）提供證據(jù)（催眠后暗示）互動游戲：集體回朔

?培訓(xùn)對象：從事市場推廣和銷售的各界精英

地址：許昌公司：許昌市湖濱路中段48號北二樓

電話0374--2039948

鄭州公司：鄭州市南陽路北段三江大廈423室

電話0371--63739948 郵箱：dazhanhong@163.com

網(wǎng)站：河南催眠應(yīng)用網(wǎng)：http://004km.cn

第五篇：催眠課程心得1

催眠課程心得

從2010年11月3日至11月7日我參加了5天的蔡仲淮

老師催眠培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。因為學(xué)習(xí)是出于對心理咨詢的熱愛及催眠技術(shù)的無限好奇，所以我投以積極熱情的態(tài)度，并收獲了很多。

首先收獲了對催眠技術(shù)知識及操作的基本認知。原以為

催眠是和睡眠關(guān)系最大的事情，是一種很神奇的狀態(tài)，并覺得催眠的操作與表演和舞臺有某種關(guān)聯(lián)；還以為催眠不是人人所能為更不是人人能被施予的。帶著種種對催眠的朦朧認知，走進了培訓(xùn)課堂。第一堂課蔡老師好像洞穿了每個人的對催眠的認知一樣，首先告知學(xué)員：催眠是一種非常平常的狀態(tài)，是一種深度放松狀態(tài)，是個案對催眠的暗示高度體認的狀態(tài)。每一個人都能被催眠只是程度不同而已。由此而下我們對催眠的科學(xué)理論基礎(chǔ)，對各種催眠引導(dǎo)技術(shù)比如漸進式方松法，深化放松法，米勒法，以及暗示語的設(shè)計及催眠深度的六個層級等有了了解與操作。蔡老師特別注重催眠的應(yīng)用教授，為我們親自示范抽煙、體重控制的催眠治療方法，并加入了很多蔡老師個性化的技術(shù)設(shè)計，使我對催眠這一技術(shù)的理論及應(yīng)用都有了較為全面的掌握。

催眠培訓(xùn)的良好互動授課方式讓我收獲了扎實的操作

技巧和美好的人際關(guān)系。蔡老師每講一種催眠引導(dǎo)技術(shù)或應(yīng)用技術(shù)都要求學(xué)員一對一實踐。只有在這樣的實踐當中，我們才能發(fā)現(xiàn)問題并及時得以解決，這是一種高效學(xué)習(xí)。另外這種互動學(xué)習(xí)也使學(xué)員之間聯(lián)結(jié)更緊密，收獲了同學(xué)與老師及同學(xué)之間很美好的情誼，令催眠培訓(xùn)學(xué)習(xí)難以忘懷。

2010.11.15