第一篇：以“偷閑”為話題及“尋找家園”為標(biāo)題的作文指導(dǎo)與例文

以“偷閑”為話題及“尋找家園”為標(biāo)題的作文指導(dǎo)與例文

【題目】（深圳市南頭中學(xué)高三年級(jí)期中考試作文點(diǎn)評(píng)）

一、閱讀下面材料，按要求作文。

唐代詩(shī)人李涉在其詩(shī)《題鶴林寺僧舍》中說：“終日昏昏醉夢(mèng)間，忽聞春盡強(qiáng)登山。因過竹院逢僧舍，偷得浮生半日閑?！逼渲小巴档酶∩肴臻e”深得后人喜愛。在忙碌的人生中，“偷閑”是種勇氣，也是一種智慧。偷閑不同于偷懶，它更多的是一種沉淀和回味，而不是躲避和推脫。你有過忙里偷閑的經(jīng)歷嗎？你對(duì)忙里偷閑有哪些獨(dú)特的體會(huì)？

請(qǐng)以“偷閑”為話題作文。題目自擬，立意自定，體裁不限，不少于800字。

二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

家園，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿；家園，是具體的，也是抽象的。我們告別了家園，有時(shí)丟失了家園，于是又去尋找家園??

請(qǐng)以“尋找家園”為題目作文，立意自定，體裁不限，不少于800字。

【審題指導(dǎo)】

第一道試題是話題作文，審題時(shí)要注意提示語中的“深得后人喜愛” “勇氣”“ 智慧”“不同于偷懶”“是一種沉淀和回味，而不是躲避和推脫”等關(guān)鍵詞語。這些詞語暗示我們，“偷閑”是一種積極的人生態(tài)度。還應(yīng)留意偷閑的前提：“在忙碌的人生中”。“偷閑”應(yīng)該是對(duì)待忙碌生活的一種態(tài)度。

本次作文審題方面存在的失誤有：個(gè)別同學(xué)將“偷閑”視為不正確的人生態(tài)度而進(jìn)行批評(píng)；有些同學(xué)忽視“忙碌的人生”這個(gè)前提，將“偷閑”泛化，敘寫的事例，沒有“忙碌”這個(gè)背景，胡亂貼上“偷閑”的標(biāo)簽，說理膚淺。

第二道試題是命題作文，首先應(yīng)理解“家園”的含義，家園包括物質(zhì)與精神兩個(gè)方面，可任選其中一個(gè)角度寫?！拔镔|(zhì)家園”，指我們賴以生存的物質(zhì)世界，如家庭、家鄉(xiāng)、地球、世界等物質(zhì)領(lǐng)域；“精神家園”指滋潤(rùn)我們心靈成長(zhǎng)的信仰、道德、文化等精神領(lǐng)域。不少同學(xué)把“家園”窄化為“家”。還有不少同學(xué)忽視謂語動(dòng)詞“尋找”，對(duì)尋找怎樣的家園，為什么尋找等問題缺乏思考。

【例文評(píng)析】

1、為靈魂跟上腳步留點(diǎn)時(shí)間

何為“偷閑”？提筆之際，我想起了千年前古埃及的挑夫，他們每走一段路就會(huì)憩息片刻，他們說，倘若趕路太緊，我們的靈魂便會(huì)迷失在身后的茫茫大漠。原來，“偷閑”不是偷懶，而是一種等待靈魂回歸的舉動(dòng)，一種似停實(shí)進(jìn)的人生！

為靈魂跟上腳步留點(diǎn)時(shí)間，這是一個(gè)被追問了千年的問題。

相傳，子貢曾在孔子面前雙手合十，道“愿有所息”，孔子聽完，以一句“生無所息”回應(yīng)，或許時(shí)代不同，觀念價(jià)值觀迥異，但我想對(duì)孔丘先生說，生有所息是如今的主旋律，他或許不知道，二十一世紀(jì)的我們?cè)诳旃?jié)奏中的生活中迷失了方向，可否記得“過勞死”的陳逸飛先生？可否記得不堪生活壓力而輕生的富士康工人？試想，機(jī)器尚且要定期維護(hù)，更何況是有血有肉的我們，所以，留點(diǎn)時(shí)間讓心情打個(gè)盹吧，等待那落在身后的靈魂。

為靈魂跟上腳步留點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)樗茏屇阍凇吧街厮畯?fù)疑無路”時(shí)，尋覓到“柳暗花明又一村”的勝景。

我想起了澳網(wǎng)冠軍得主小威，曾有一段時(shí)間是她事業(yè)的低谷，連續(xù)幾場(chǎng)比賽她都鎩羽而歸，日復(fù)一日的訓(xùn)練，年復(fù)一年的準(zhǔn)備，日復(fù)一日的忙碌，換來的為什么是出局？她認(rèn)真思考之后，采取了一個(gè)令旁人不解的做法，在每天緊張訓(xùn)練的間隙，她會(huì)放下球拍，到窗臺(tái)小憩一會(huì)，“媽媽和教練都贊成我這樣做，因?yàn)樗麄冎?，我沒有在偷懶，我是在窗邊眺望遠(yuǎn)方?！毙⊥缡钦f。于是，我們看到了小威在如今已經(jīng)成為網(wǎng)壇的一位“常勝將軍”。故而我說，留點(diǎn)時(shí)間等待靈魂的回歸，不是偷懶，而是反思，是前進(jìn)，它能讓你從低谷中振作。

等待六月花開的我們與鎩羽而歸時(shí)小威何其相似。我們的日復(fù)一日的在書山題海中奮戰(zhàn)，是否懂得給自己留點(diǎn)時(shí)間總結(jié)反思？是否懂得給自己留點(diǎn)時(shí)間等待落下的靈魂？要知道，留點(diǎn)時(shí)間等待靈魂回歸是一種精神的充電，一種似停實(shí)進(jìn)的戰(zhàn)略，一種有所為的態(tài)度。請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間等待身后的靈魂吧，像小威那樣在眺望中反思，我們也會(huì)收獲意想不到的驚喜！

寒冬的窗外游弋著陽春的風(fēng)箏，行兵的巷道盡頭是滿園青翠欲滴的酸梅，“偷閑者”絕不是像“多余的人”那樣死在頹散的床褥，也不是像西西弗斯般做無用功，而是如同在征途中尚能“對(duì)酒當(dāng)歌”，感嘆“人生幾何”的曹孟德。

或許，為靈魂跟上腳步留點(diǎn)時(shí)間成為時(shí)代主旋律還需要一個(gè)過程，但我相信，西西弗斯推石上山的路上，就曾留下過謝靈運(yùn)的屐印，他們擦肩而過，互道一聲好！

【點(diǎn)評(píng)】擬題富有詩(shī)意，思維縝密。事例與評(píng)議緊扣論點(diǎn)，有對(duì)自我生活的反思，全文彰顯出豐富的積累和濃郁的書香味。是一篇可資學(xué)習(xí)、借鑒的考場(chǎng)佳作。

2、浮生半日，忙里偷閑

春來登山，人潮如涌，竟獨(dú)昏醉夢(mèng)間，春盡興來，僧舍閑話，偷得浮生半日閑。試想，這是何等的詩(shī)意！這種偷閑絕非偷懶，而是對(duì)智慧的洗禮、對(duì)人生的品味、對(duì)歲月的思考，俯仰之間，盡得浮生之樂。

我之于偷閑，可謂是深有體會(huì)。偷閑于我，無非二事；提筆閑刪舊句，汲泉幾試新茶。墨中所藏山水，是在學(xué)業(yè)之內(nèi)遍獲而不得的，是在暖晌之后，一提狼毫，卷袖研墨，攤開一本紅樓夢(mèng)，將犟兒所吟字句描繪進(jìn)宣紙的柔軟里。

縱觀古今中外，善于偷閑者，也絕非李涉而已，然而將那“閑”偷出意味來的人，卻又不在多數(shù)了。一些高明的偷閑者，能以金戈作墨，春秋為弦。筆下山水，抒胸中溝壑，人生長(zhǎng)卷，寫春秋雄文。且隨我來，看這“閑”，要如何偷得——

先看中國(guó)的古文人吧，他們到山水中去偷閑。還記得“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨”的雅語嗎？他們將大自然千年浮沉與世事白云蒼狗之變易都囊于股掌之下。閉門無事種竹，帶雨有時(shí)鋤花，王維偷閑，偷得畫中清風(fēng)明月朗朗乾坤；禽鳥樂，賓客從，歐陽修偷閑，偷得政令清明，百姓欣然而從。此般偷閑，偷的是人生紛繁中淡然而居的清閑，偷的是世事擾亂中安樂不減的清歡?？稍犅勄嗌従邮康暮姥裕骸疤斓赝蓍?，日月終銷毀？”如此而言，忙里偷閑又有何不可？偷得智慧，偷得清歡，便也足矣。

再來看詩(shī)人薩松的一句不朽之言：“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！泵咳诵睦锝杂忻突⑴c薔薇，猛虎踏花者，便是勇而不智，花開虎睡者，便是懦而無勇。而所謂智者，僅有智勇俱得，才得以縱橫于世。然而虎睡能醒，花敗可開，是以壯士亦有軟弱，弱女亦能殺賊。我不禁想問世間之人了，為何不暫去偷點(diǎn)浮生之閑呢？讓狂傲的猛虎得以偷閑，不以踐花為趣，花枝得以復(fù)生，讓怒放的薔薇得以偷閑，不以疊香迷醉猛虎，睡虎得醒，細(xì)嗅薔薇。而只有猛虎與薔薇相映成趣，人類骨子里那果敢與堅(jiān)韌柔軟的品性才能相伴而生。如此偷閑，為處世偷得中庸之道，不亦樂乎？

最后，說說溫家寶總理，身為一國(guó)之總理，國(guó)事繁重，日理萬機(jī)，在旁人看來，偷閑似無可能。而總理卻深諳忙中偷閑之理。忙完政事，他會(huì)讀讀書，放松一下心情；工作之余，他還寫寫詩(shī)，抒發(fā)心中豪情。北京航空航天大學(xué)的校歌《仰望星空》就是他的杰作。這種偷閑，何曾影響總理為國(guó)家大事操勞？

偷得浮生半日閑，李涉之語“于我心有戚戚焉”，月圓如畫，月缺是詩(shī)，世事迷亂人眼，這般美景，偷閑一回，才不枉來這人世，走了一遭。

【點(diǎn)評(píng)】文脈清晰，選材新穎，語言有張力。要學(xué)會(huì)從“我”“我們”的角度思考問題，增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)感與時(shí)代性。

3、偷得浮生半日閑

都城長(zhǎng)安，繁華而擁擠，一縷春風(fēng)，引李涉來到深山竹院，他喜逢僧舍，半日偷閑，留下深得后人喜愛的詩(shī)句“偷得浮生半日閑”，為什么人們會(huì)喜愛這句詩(shī)？大概是因?yàn)檫@句詩(shī)飽含人生的感悟吧。我也認(rèn)為，偷閑是人生的一種大智慧。

偷閑是發(fā)現(xiàn)的源泉。悉悉蟲鳴的夏日午后，一縷輕風(fēng)挽起了窗前風(fēng)鈴的垂墜發(fā)絲，于炎炎暑氣中揚(yáng)起一抹清涼，輕喚埋頭苦覓文思的林清玄，林清玄停下手中筆，細(xì)聽風(fēng)鈴聲，靜觀眼前花，去細(xì)膩地捕捉，回味，讓心靈暫得休憩。忙中偷閑后，他文思泉涌。他想，莫非風(fēng)鈴是極富靈性的生命使者，是風(fēng)的舞伴？有這般感悟，他的《風(fēng)鈴》一文方能“覺知生命的流動(dòng)，觀察生活的內(nèi)容，感動(dòng)于生命與生命的偶然相會(huì)”。他說：“有了風(fēng)鈴，風(fēng)雖然吹過了，還留下美妙的聲音；有了心的風(fēng)鈴，生命即使走過了，也會(huì)留下動(dòng)人的痕跡?！逼掏甸e，他偷得著名“清歡”這一概念，偷得思如泉涌的靈感，偷得學(xué)做個(gè)“有心的風(fēng)鈴”的真諦，因?yàn)椤懊恳淮纹痫L(fēng)的時(shí)候，每一步歲月的腳印，都會(huì)那樣真實(shí)地存在”。聽罷林清玄的這段經(jīng)歷，難道你還能否認(rèn)偷閑是發(fā)現(xiàn)的源泉么？

偷閑是對(duì)人生感悟的升華。汪曾琪，現(xiàn)當(dāng)代著名小說家，散文家，京派小說的傳人，勤于筆耕，也可以說是個(gè)大忙人，但他從未忘記忙中偷閑?；蛉ンw味愜意的田園鄉(xiāng)野生活?；蛉ァ稗r(nóng)家樂”欣賞夜半田園的音樂會(huì)，他更癡迷的，是種植葡萄。他在《葡萄月令》中，敘寫鋪藤，生芽，裁枝，注灌，不知是否該摘取下紫盈盈的果實(shí)。記敘的是生活瑣事，卻告訴讀者慢慢走，邊走邊欣賞，不做利益的奴隸，而要成為生活、寫作的主人。試想，這難道不是對(duì)人生感悟的升華么？林語堂，中國(guó)當(dāng)代著名學(xué)者、文學(xué)家、語言學(xué)家。也算一個(gè)大忙人，但他對(duì)偷閑情有獨(dú)鐘。他在《生活的藝術(shù)》中說：“享受悠閑生活當(dāng)然比享受奢侈生活便宜得多。要享受悠閑的生活只要一種藝術(shù)家的性情，在一種全然悠閑的情緒中，去消遣一個(gè)閑暇無事的下午?！鼻衣犓凇肚锾斓臎r味》中一句：“春天太稚嫩，夏天太氣傲，冬天太清高，惟有秋夾雜著一分優(yōu)雅與神秘?！闭?qǐng)想一想，一位老人，獨(dú)步于曲折悠遠(yuǎn)的羊腸小道，邊走邊思考，何等美妙的偷閑情趣！讀著這雋永的文字，誰能否認(rèn)，偷閑是對(duì)人生感悟的升華？

偷閑是一份養(yǎng)精蓄銳，更是一份蓄勢(shì)待發(fā)。90后的我們，身陷高三，書山題海相伴，可謂忙矣，但忙碌之余，我們何不放下筆頭，小憩的片刻？或品一杯香茗，或漫步于操場(chǎng)，觸摸綠色，眺望遠(yuǎn)方，偷閑之后，神情氣爽，撫去煩躁與疲憊，豈不美哉？磨刀不誤砍柴工，久思不得其解的難題，偷閑之后回到座位，或許就能輕松得解。偷閑是一份養(yǎng)精蓄銳，更是一份蓄勢(shì)待發(fā)。

偷閑，讓心靈小憩，讓靈魂凈化，為未來鋪路。偷閑，不是疲憊的借口，而是前進(jìn)的動(dòng)力！偷得浮生半日閑，也無風(fēng)雨也無晴！

【點(diǎn)評(píng)】文脈清晰，選例很有品位，有厚實(shí)的文學(xué)積淀，注重聯(lián)系中學(xué)生的生活實(shí)際來論理。援例后的析理顯得單薄，有貼標(biāo)簽之嫌。

【精彩語段】

真正的偷閑不是偷懶，不是貪玩，不是回避，而是去休整。正如開始如“昏昏醉夢(mèng)”間的李涉，已然疲憊，他在竹院中休整，得“浮生半日閑”，不必說，李涉是明智的，因?yàn)樗妹χ型甸e。現(xiàn)在科學(xué)研究也表明，當(dāng)一個(gè)人集中精力工作或?qū)W習(xí)持續(xù)一段時(shí)間后，易產(chǎn)生煩躁感，同時(shí)效率降低，但倘若休息、調(diào)整一陣，偷閑一陣，會(huì)更有利于我們的工作、學(xué)習(xí)。假設(shè)只是一味埋頭苦干，忽略了周圍的生活，沒有休整、調(diào)節(jié)，那么該會(huì)錯(cuò)過周圍多少愜意的事啊！著名導(dǎo)演陳逸飛過勞而死，不正是因?yàn)椴恢O偷閑之道嗎？

-----《不僅僅是偷閑》

做一回細(xì)雨閑花，寵辱不驚，去留無意，忙里偷閑，更是一種超然的智慧。一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子，位居太守之位的歐陽修超然物外，從那經(jīng)綸事務(wù)中偷得半日閑情，眼觀“負(fù)者歌于途，行者休于樹”，感受“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮”，他是醉了嗎？是的，他醉于那“野芳發(fā)而幽香”的美景中，醉于“泉香而酒?！钡氖⒀缰校彩亲碛谀欠泵珓?wù)中偷來的半日閑情了。而且“醉能同其樂，醒能述以文”，好一個(gè)超然物外，不拘一格的智者。偷閑，偷得的一種智慧。

——《做一回細(xì)雨閑花》

“偷閑”是為了調(diào)整自我，超越自我。憑借影片《泰坦尼克號(hào)》而一夜成名的英國(guó)女演員凱特·溫斯萊特，被人譽(yù)為“英倫玫瑰”。她在參與影片《泰坦尼克號(hào)》的拍攝后，眾多電影公司向她拋出橄欖枝，希望她加盟；各大新聞媒體紛紛采訪她，忙碌的生活讓她幾乎忘了睡眠，她遇到了“瓶頸”，不是事業(yè)上，而是心靈上的。于是她決定“偷閑”。隱退于影視圈，專心調(diào)整自我，重回生活軌道。一段日子的沉淀，偷閑，使她愈有魅力，兩年后復(fù)出的她，超越了自我，憑借《生死朗讀》一舉獲得奧斯卡影后的殊榮?！逗尾弧巴甸e”》

偷閑是種勇氣。在這“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的時(shí)代，你有沒有勇氣放下手中的筆桿，停下奔波的腳步，關(guān)掉嘈雜的機(jī)器，去忙里偷閑？像我，每當(dāng)做題碰到瓶頸或因鄰居卡拉OK太大聲，又或是考試不如意，我都會(huì)停下一切，牽著我的狗兒，到附近的公園去偷閑一下，看著它聞聞這，聞聞那，不停地“霸地盤”，看著它與其它的狗追逐打鬧，看著它歡快地向我跑來，用那柔軟的頭蹭著我的腿，讓我和它一起玩。那時(shí)，仿佛一切都變了，周圍不再有嘈雜的聲音，不再有漫天灰塵，也不再有如巨石般重的壓力，不再有煩人的嘮叨，一切是那么的清靜安詳，那么的令人心曠神怡，仿佛到了另一個(gè)世界?；氐郊?，我不再斥責(zé)鄰居，不再苦惱考試失利，百思不得其解的難題也做的很順利。我在如此緊張的周末，消耗了

一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，去忙里偷閑了一下，但我因此得到了愉悅的心情，得到了清晰的頭腦，讓我的功課更早完成，讓我第二天都神清氣爽。

——《偷閑偷閑》

有些人喜歡埋頭苦干，并不是說不好，可一味忙忙碌碌、埋頭苦干，誰能不遇到挫折，不碰上瓶頸呢？稍稍偷閑一下唄，讓心情開個(gè)小差，回頭想想，哪里出了問題，調(diào)整一下，也許會(huì)有更高的效率。就像玉鐲套不進(jìn)手時(shí)抹點(diǎn)肥皂上去，一滑就進(jìn)手了，別死扯著，不僅傷手還損玉，偷閑就如肥皂，卡手就如與瓶頸，稍微潤(rùn)滑下心情，這事不久解決了嗎，若是死撐著可能對(duì)身心造成巨大疲憊，還可能辦不好事情，所以說，偷閑也是一種智慧呢。

——《忙里偷閑》

偷閑，可以讓我們靜下心來思考生活。有一位禪師，他有三個(gè)弟子，每天都負(fù)責(zé)挑水。大弟子選擇寬闊而平坦卻路程較長(zhǎng)的大路，二弟子選擇崎嶇不平卻捷徑的小路，可他們挑水的速度卻遠(yuǎn)不及三弟子。原因何在？因?yàn)槿茏釉跒槊刻爝@兩擔(dān)水而忙碌時(shí)，他懂得偷閑，他如一匹趕路的馬，在他埋頭趕路的同時(shí)，他不忘抬頭看路。他在偷閑時(shí)，思考更高效的方式，他綜合運(yùn)用小路的捷徑與大路的平坦，快速地將兩擔(dān)水的任務(wù)完成。倘若，三弟子與梁歪兩位弟子一樣每天只為完成任務(wù)而忙碌，每天只知道爭(zhēng)分奪秒，卻不留一點(diǎn)時(shí)間思考，又怎能以智取勝呢？我們的生活亦是如此，當(dāng)我們忙得焦頭爛額時(shí)，我們沒有留點(diǎn)時(shí)間偷閑又怎能靜下心來思考，營(yíng)造生活的智慧呢？

——《偷閑，生活的插曲》

記得曾和同學(xué)開玩笑，如果仿“華爾街是絞肉機(jī)”造個(gè)句，我一定會(huì)說“高三，是瘋了的打字機(jī)”。不是嗎？我們飛快地將知識(shí)輸入大腦，再飛快地輸出到寫不完的作業(yè)中?？墒牵绻苊χ型甸e，哪怕只是一秒，豈不更好？

下課的鈴聲帶來了十分鐘的休息，我將頭緩緩滑入雙臂之間，思想偷偷離開了喧鬧的教室。我在瓦藍(lán)的天空下走著，呼吸雨后帶著青草香的空氣，和迎面而來的風(fēng)打個(gè)招呼，請(qǐng)它把我的疲勞帶走。吟唱自己喜歡的詞曲，輕輕的就飛起來了??再次聽到上課的鈴聲時(shí)，我早已做好了準(zhǔn)備，腦中雜念清空，只等待知識(shí)的補(bǔ)充。

——《一秒鐘的偷閑》

不知是繁重的生活壓力禁錮了“小憩”，還是我們把它弄丟了，街上的行人，校園里的學(xué)生，城中村蝸居的蟻?zhàn)?，流水線上的工人??每個(gè)人的眼神夾雜著厭倦和煩悶，似乎沒有人想到過應(yīng)該停一下。整天為生計(jì)跑東跑西，是否想過偷偷閑，停下來，小憩一下呢？

其實(shí)，偷偷閑，停下來，小憩一下，只不過是坐下來靜靜回味曾經(jīng)的精彩的一個(gè)機(jī)會(huì)。或許是幾年以后，會(huì)后悔，為何當(dāng)初讓停留在身邊的美好悄悄溜走？會(huì)后悔，為何不懂得停下來給身體一個(gè)放松的理由？會(huì)后悔，為何總專注于前進(jìn)不關(guān)心身后？停下來，小憩一下，并不能夠讓你失去向前的機(jī)會(huì)，只是讓你更加專注身邊的美，發(fā)掘你身后的美，回憶失去的美。切莫讓忙碌遮掩了人生的美好！

——孔詩(shī)卉《停下來，小憩一下》

現(xiàn)實(shí)生活中許多人太忙碌，有人求名，有人求利，有人求權(quán)，有人求偶，只求得心力交瘁、疲憊不堪。既然選擇太多，失去太多，悲苦太多，誘惑太多，何不學(xué)點(diǎn)偷閑的智慧？但切記，這里的偷閑并不等同于偷懶，百忙中的偷閑是給身心一次放松和喘氣的機(jī)會(huì)。偷一偷閑，于身心更有裨益；偷一偷閑，才更能明白人生真正的價(jià)值；偷一偷閑，人生百態(tài)盡收眼底,喜怒哀樂皆為自然。

大千世界，人世百態(tài)，請(qǐng)銘記李涉的“偷得浮生半日閑”，于不同處境中偷一偷閑，是一種勇氣，也是一種智慧。

——《偷一偷閑》

第二篇：以尋找為話題作文

以尋找為話題作文

尋找——亮麗人生的催化劑

如果人生是萬紫千紅的百花園，那么尋找就是一只引路的小蜜蜂。只有通過它，才能在這偌大的百花園中找到屬于你的那朵亮麗的鮮花。

如果說人生是寬闊的大海，那么，尋找便是一艘遠(yuǎn)航的巨輪。只有乘坐它，才能經(jīng)得住大海上的風(fēng)吹浪打，最終安全地抵達(dá)成功的彼岸。

如果說人生是一部宏偉的史詩(shī)，那么尋找便是一位才華橫溢的智者。只有通過他，才能品位出史詩(shī)的浩繁。

人生在世，短短的幾十年，彈指一揮間，就生命的本身而言，它是很普通的。但，我們完全可以人為地?cái)U(kuò)大生命的內(nèi)涵，使我們的人生之路亮麗多彩。尋找變是開啟這神圣之門的金鑰匙，是使人生之路亮麗多彩的催化劑。

因?yàn)閷ふ?，馬克思在大英圖書館查閱圖書兩萬多冊(cè)，記錄資料五十多本，在地上留下兩道深深的印痕，最后寫成偉大的《資本論》。

因?yàn)閷ふ遥顣r(shí)珍踏遍祖國(guó)大部分的土地，向各路人員請(qǐng)教，辛勤查閱前世書籍，甚至親口品嘗草藥的味道，以身試毒，終留下傳世巨著——《本草綱目》。

尋找之對(duì)于人的重要性，由此可見一斑。歷史上，也曾有許多的有智之人，因?yàn)椴粚ふ?，從而使自己的天生才智白白浪費(fèi)，讓世人嘆息。

因?yàn)椴粚ふ?，少小時(shí)即能賦詩(shī)的神童仲永最終“泯然眾人矣”；因?yàn)椴粚ふ遥讋?chuàng)經(jīng)典力學(xué)的牛頓晚年安享前半生帶來的榮譽(yù)，使得自己的的晚年一事無成。

尋找是一種別樣的智慧，只有擁有這種智慧，才能使人生之路大放光彩；智慧又來自尋找，只有通過尋找，你的靈魂才會(huì)大放智慧之光，你的人生之路也才會(huì)越走越寬闊，越走越亮麗。

尋找是一種芬芳著的勇敢，只有擁有這份勇敢，才能在人生道路上勇往直前，披荊斬棘；勇敢也來自于尋找，只有通過不停的尋找，你的意志也才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢地去闖蕩人生之路。

親愛的朋友，讓我們心系一份執(zhí)著，帶著尋找上路吧。這樣，才會(huì)走出一條亮麗的人生之路。

我們以“感動(dòng)”為話題作文，首先要調(diào)動(dòng)生活積累，回憶并選取其中內(nèi)蘊(yùn)豐富、值得咀嚼的令人感動(dòng)的人或事、情或景等材料行文。從內(nèi)容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，還可寫造化奇觀。不管怎樣寫一定要采擷生活中足以令人感動(dòng)的事，用樸實(shí)率真的文字加以表現(xiàn)即可。

寫法上，抒情議論是必不可少的，但要以敘事為基礎(chǔ)，否則，抒情議論就成了無源之水，無本之木，起不到感染讀者的作用。要注意敘事、抒情、議論的技巧，注意情與景的交融，事與理的滲透，情節(jié)與細(xì)節(jié)的打造，環(huán)境與情感的烘托與渲染等等。以記敘為主，將事情作為文章的主體部分，然后引發(fā)必要的抒情或議論，是一種寫法；依據(jù)行文需要，將事情加以梳理，穿插在文章的各個(gè)部分，寫成“形散神聚”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，將感情融入敘事當(dāng)中，含蓄地表達(dá)自己的情感，讓讀者自己去揣摩，也未嘗不可。

感動(dòng)題記示例

學(xué)會(huì)感動(dòng)，時(shí)刻感動(dòng)，體驗(yàn)生活，珍惜生活?！}記

進(jìn)取的勇氣往往來源于平凡的感動(dòng)?！}記

總是習(xí)慣被身邊的人身邊的事感動(dòng),今天突然發(fā)覺身邊的人也在被我感動(dòng)?！}記

感動(dòng)是生活的篩子那針孔般縫隙中搖落的細(xì)微感覺，是源于對(duì)于善良的厚積薄發(fā)。——題記

感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。——題記

心存感動(dòng),自己能真心地對(duì)待周圍的每一個(gè)人?！}記

我們一直在尋找感動(dòng),感動(dòng)就在我們身邊?！}記

幸福不是靠誰給的,把每一個(gè)小小的感動(dòng)珍奇起來,我們離幸福的距離更近一點(diǎn)——題記

[例文]

四季的感動(dòng)

生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬別讓這美妙的感覺如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧?！}記

一、春

“這鬼天氣，說變就變，剛才還陽光燦爛，怎么一下子就??”我心里不住埋怨。又一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁連打了幾個(gè)寒顫，那噴嚏一個(gè)接一個(gè)，鼻涕老是不聽招呼。我只好咬牙忍著，好不容易捱到放學(xué)，我顧不得招呼要好的同學(xué)，便趕忙向家里沖去??

“叮鈴鈴??”怎么沒人接電話呀，哦，對(duì)了，爸爸媽媽都在醫(yī)院值班。我迷迷糊糊地爬起來，我的頭怎么這么昏，這么沉啊。我模糊看了看表，“啊，糟了！”已經(jīng)8∶30了。我拿起話筒，傳來熟悉的聲音：“××

嗎？怎么還沒到校，第一節(jié)課都下了。出了什么事嗎？”“我??我昨天感冒，睡過頭了?！薄霸瓉硎沁@樣，今后可要注意天氣變化，及時(shí)添加衣服，不過不用擔(dān)心，今天就在家休息吧，耽誤的功課我會(huì)想辦法給你上補(bǔ)上。”“嗯！??”我使勁點(diǎn)著頭，眼前又模糊了起來??

二、夏

太陽高掛在空中，操楊邊的樹熱得直冒煙，那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節(jié)體育課下來，我汗流浹背。同學(xué)們回到教室，擠在電扇下，一邊吹著涼風(fēng)，一邊喝著美美飲料。我獨(dú)自坐在座位上，強(qiáng)自安撫著老提抗議的嗓子，都怪我這記性，媽媽昨晚就替我灌好的水，早上出門時(shí)又給忘了，自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧，錢包已赤字多時(shí)，唉，還忍著吧。

正懊惱間，眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂，我不由瞪大眼睛?！昂劝?！”“可你呢？”“我嘛，還有呢?！薄澳?，那就謝謝了！”“沒事兒！朋友嘛，就應(yīng)該互相幫助嘛！”我忙插進(jìn)吸管，猛吸一口，啊，一股涼意直奔心底，那可真叫一個(gè)——爽！

三、秋

楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景豈能錯(cuò)過。

我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。遠(yuǎn)處，一男一女促膝而坐，我這個(gè)第三者可不想攪憂別人的幸福，便掉頭向山坡爬去。走了一會(huì)兒，我忍不住又回頭偷望那對(duì)親密戀人。卻發(fā)現(xiàn)兩人正在激動(dòng)地爭(zhēng)著什么，沒多久，那男的便氣沖沖地走了，只留下黯然神傷的女孩。

我不由惋惜地?fù)u了搖頭，繼續(xù)向前走去??

四、冬

寒冷籠罩著整個(gè)城市，我那凍得通紅的雙手，僵硬得不能動(dòng)彈。母親用她的那雙溫暖的大手輕輕揉搓著我的小手，然后捂在她的胸口。我望著慈愛的母親，一股暖流涌上心頭，淚，從臉頰滑落。

我真希望這時(shí)光就此凝固??

四季中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎?，我記錄下了這所有的感動(dòng)。

我曾因老師的一句鼓勵(lì)而感動(dòng)，我曾因朋友的關(guān)懷而感動(dòng)，我曾因一個(gè)動(dòng)人的故事而感動(dòng)??但我知道,它們只是感動(dòng)這一片大海中的一個(gè)微小的波浪o 我曾為自己雙手彈出了第一支曲子而感動(dòng),那旋律,稚氣﹐那節(jié)奏﹐剛勁o因?yàn)橛辛俗约旱呐?，感?dòng)才格外真切和自然o 有一次，學(xué)業(yè)繁重﹑身體虛弱的我又病倒了o恰好是星期天，外婆到我家來送地瓜，她知道我最愛吃地瓜，就早早地送來了許多，怕過了些日子就所剩無幾了o，她一聽說我生病了，就馬上上樓來看我，我吃力地睜開眼睛，外婆用粗糙的手撫摸我的額頭，我只是感到頭上雖毛毛糙糙但暖烘烘的，是外婆那雙在田地里勞作了幾十年的長(zhǎng)滿了老繭的手，不住地?fù)崦?，我的眼淚一下子就涌了出來，外婆忙問：“哪里不舒服了？”我搖搖頭o 外婆要走了，我堅(jiān)持要送她，她搖頭說不要，她慢慢地走下樓，我偷偷地走到陽臺(tái)上看她離開，她佝僂著身子，吃力地上了三輪車，在凜冽的寒風(fēng)中，外婆那單薄的身子似乎經(jīng)不起大風(fēng)，銀白色的頭發(fā)在風(fēng)中飛舞，外婆老了，看著她騎三輪車離去的背影，我的眼眶又濕潤(rùn)了，這次是痛啊o，外婆都一大把年紀(jì)了，還得在風(fēng)中雨里騎著三輪車上街賣菜，現(xiàn)在正值秋天收獲的季節(jié)，可以想象外婆的辛苦o，外婆是一個(gè)農(nóng)婦，沒有多少文化，整天在地里與泥土、蔬菜打交道，不管晴天還是雨天，她都會(huì)騎著三輪車到菜市場(chǎng)賣菜，她一個(gè)月流的汗水比我一年流的汗水還要多o 土地賦予外婆的是一雙勤奮的手，但同時(shí)也送來了白發(fā)，歲月在手指間匆匆滑過，在鋤頭上跳過，在泥土里滾打o她原本挺直的腰板再也經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊，慢慢彎了下去o，外婆老了，歲月不再停留在我出生的那一刻，她抱著我，是多么的滿足、開心，今天，為了我的高興與滿足，她辛苦地頂著風(fēng)把地瓜給我送來o 想到這里，我的眼眶里不知不覺又噙著碩大的淚珠，我這才明白，感動(dòng)已經(jīng)不能表達(dá)我的內(nèi)心情緒，面對(duì)那些愛我和我愛的 人，我要有一顆感恩的心o

以“珍惜”為話題的作文寫作指導(dǎo)

話題展示 有一首關(guān)于珍惜的歌：“數(shù)一數(shù)身邊的每一種東西，想一想一生中的每次高低，讓最珍惜的一些，回頭回頭又細(xì)味，方感覺到世間始終這樣美；天高高海深深原來極壯麗，好爸爸好媽媽心意永

系，用我心聲哼的歌，和良朋痛飲的酒，哭哭笑笑最珍惜的卻是你；讓我再次去思念，珍惜的一切腦里再浮現(xiàn)，讓我再次去思念，小心的珍惜它到永遠(yuǎn)，珍惜的將珍惜到永遠(yuǎn)。請(qǐng)將“珍惜——”補(bǔ)充完整，并以此為題，寫一篇不少于600字的文章。思路點(diǎn)撥 珍惜，是“珍重愛惜”的意思，人的一生中有許多值得珍惜的對(duì)象，關(guān)鍵是作者要選出適合自己的對(duì)象來寫，這樣才能拓展思路，真情表達(dá)，因此，在確定選材的方向時(shí)候，可以從這樣幾個(gè)角度去思考。

一、從實(shí)或虛的對(duì)象進(jìn)行選材。值得大家珍惜的對(duì)象有許多，如果從“實(shí)（具體）”的對(duì)象來寫，可以寫：珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動(dòng)物，珍惜植物，珍惜親人、朋友??如果從“虛（抽象）”的對(duì)象來寫，可以寫：珍惜時(shí)間，珍惜今天，珍惜

過去的每一天，珍惜榮譽(yù)，珍惜幸福，珍惜感動(dòng)，珍惜靈感，珍惜誠(chéng)信，珍惜創(chuàng)新精神，珍

二、惜美好的情感，珍惜純真的友誼，珍惜鍛煉的機(jī)會(huì)，珍惜自己的個(gè)性，珍惜自己的思想等等。

二、從正面或反面進(jìn)行選材。正面的對(duì)象，也就是通常值得大家肯定、贊賞、能夠給人以美

好情感的對(duì)象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的職責(zé)，珍惜自己的權(quán)利，珍惜濃濃的親情，珍惜真摯的友情，珍惜難得的機(jī)會(huì)，珍惜寶貴的綠色等等。反面的對(duì)象，也就是人們的餓否

定、批判、沒有好感甚至深惡痛絕的對(duì)象，如珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暫的 生命，珍惜對(duì)手等等。

三、素材積累

1、唐肅宗李亨做太子的時(shí)候，一次，陪父親唐玄宗（李隆基）吃飯。那些珍

饈佳肴都擺放在肉砧上，玄宗叫太子將其中的羊腿割成小塊。等太子割完羊腿時(shí)，刀刃上早

已沾滿了油污，太子便隨手拿起面餅，把油污擦掉了。玄宗默默地看在眼里，心中很不高興。

這時(shí)，這見太子慢慢地舉起面餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對(duì)太子說道：“是應(yīng)該這樣珍

惜生活的?！?/p>

2、有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣的沒人要的 孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到

市場(chǎng)上去賣，但不是?真賣?，記住，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！钡诙?，男孩拿著石

頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢愈出愈高?；?/p>

到院內(nèi)，男孩興奮地向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高10倍的價(jià)錢來買這塊石頭。竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。院長(zhǎng)對(duì)孩子說：“生命

的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你

的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看四、五、重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?例文賞析 珍惜你的失敗 她獨(dú)自坐在窗前,兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼,已哭得紅腫；淚，還在流。她沒有擦,讓淚流到嘴邊,澀

澀的。她任淚打濕桌上的書和剛發(fā)下來的試卷。她只是木然地看了看。她不知自己在窗

前坐了多久，只知現(xiàn)在太陽已落下，月亮已升起。她無暇顧及這些，仍回想著這次考試。老

師念分?jǐn)?shù)時(shí)，她心跳得厲害，好象要蹦出胸膛來一樣?？墒窃绞呛ε碌氖略奖苊獠涣?。她不

敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來

努力的成果。但她不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己眼前，畏畏縮縮的，自己已經(jīng)被打

敗了。她默默地念叨著。月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上，映得她的臉色發(fā)

白。她想起了父母，他們此時(shí)也許還在辛勤地勞作；想起了父母起早貪黑干活的身影，那樣

瘦小；想起了父母那在太陽底下被曬黑發(fā)臉，無情的歲月在他們額上刻下的條條皺紋，還有

那皸裂的雙手；想起了每次臨行前父母關(guān)切的話語，期待的雙眼；想起了關(guān)心她的一切。如

今??她覺得愧對(duì)他們的關(guān)心。窗外,月亮已升得老高；窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓

她感到太累了。她抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入了她的眼簾。

她定眼再看，原來是窗外的白楊樹，那棵曾在一次次風(fēng)雪襲擊后，仍頑強(qiáng)生存下來的白楊樹，它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍........一陣?yán)滹L(fēng)吹來，樹葉沙

沙作響，打斷了她的思緒，她打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪

回那個(gè)曾屬于她的第一，我不甘愿就這樣認(rèn)輸了，不經(jīng)任何搏斗就否定了自己，不戰(zhàn)而敗。

她覺得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己。失敗只能代表昨天，只能以為過去，過去的一切只能化為零，她要重新開始，以新的姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)。滿臉的淚水作一股神奇的力量涌入她的全身。她拉亮了燈，宿舍一下溫暖了許多。她看到桌上的書、紙，以及被淚水浸濕了的試卷。她擦干了眼淚，握起筆，重新拿起了那份試卷。開始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因.........她要讓這次失敗成為她前進(jìn)的動(dòng)力，她要讓這次失敗為她奪取下次輝煌的時(shí)刻奠定基礎(chǔ)。窗外，皎潔的月光一瀉千里,星星也不知道什么時(shí)候鉆了出來，還眨著調(diào)皮的眼睛，它們一直快樂地拌著她到了深夜........她輕輕地疊起了試卷，就這樣和衣而臥。她明白明天等待她的是什么。她的臉上露出了微笑，那象征失敗的淚水在她臉上再也找不到了。因?yàn)樗吹矫魈炷浅栐诘仄骄€上冉冉升起時(shí)，她正迎著絢麗的朝霞向前走去。

六、點(diǎn)評(píng)： [亮點(diǎn)提示] 本文采用第三人稱的手法刻畫了一個(gè)由考試失敗淚流滿面到擦干

淚水以后振作精神，迎接新的挑戰(zhàn)的鮮活的人物形象。本文的閃亮之處在于： 構(gòu)思巧妙，立意新穎。由一張失敗的試卷引入流滿淚水的臉，到最后擦干眼淚，從新拿起試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，兩次心情的起伏變化刻畫了人物形象的性格特征。借物抒情，托物言志。作者始終在描寫月光的變化，由慘淡到皎潔，正如人物的心情一樣，這樣的環(huán)境描寫極好地渲染了人物的內(nèi)心情感，與人物融為一體。語言優(yōu)美流暢，整散結(jié)合。結(jié)尾卷起試卷微笑地朝著朝陽走去，與開頭形成對(duì)比、呼應(yīng)。全文如行云流水一般，淋漓酣暢地直抒胸臆，托物言志，抒情色彩濃郁，感染力強(qiáng)，足以見作者的作文功底。

第三篇：以尋找為話題的作文（范文模版）

以尋找為話題的作文

以尋找為話題的作文

（一）油漬漬的瓶身，瓶身頂端開了個(gè)洞，還有那近乎全黑的外表面，呵，原來是個(gè)爺爺輩的老古董了。我捻著這個(gè)從爺爺家柜底翻倒出來的玩意打趣道。

我拎著它來到爺爺面前，爺爺眼前一亮，仿佛見到多年的老朋友似的撫摸起它來，嘴里還念念有詞道：“原來是那盞煤油燈。”

那盞煤油燈，哪一盞？我有點(diǎn)迫不及待地想知道這盞燈爺爺?shù)降捉o了它多少耐人尋味的>故事。爺爺微微地笑了笑，坐在身后椅子上，點(diǎn)上了一根煙，一縷青煙繞上半空，撩弄出多年前的日子。

那時(shí)村里掃盲，大多數(shù)人都是文盲，這其中也有爺爺。村長(zhǎng)說了，現(xiàn)在是文盲沒關(guān)系，但從現(xiàn)在起，你們要努力地識(shí)字，不再做文盲。這樣毫無藝術(shù)可言的話語卻在那個(gè)年代激起了一個(gè)又一個(gè)渴求知識(shí)的心。

于是那么多個(gè)日夜中，爺爺點(diǎn)亮了這盞煤油燈，借著微弱的淡黃的光亮，努力的辨識(shí)出一個(gè)個(gè)陌生而又讓爺爺感到欣慰的漢字。燈光照亮了屋子，也照亮了爺爺童年那不再孤單的心，照亮了少年認(rèn)真識(shí)字時(shí)俊美的輪廓，照亮了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。有時(shí)那跳躍的字符也會(huì)激起少年一聲聲清脆的吟誦，一字一字空靈的吟誦也引起了一片蟲鳴的附和。于是靜謐的黑夜中只剩下那一盞煤油燈散發(fā)著星點(diǎn)的光芒，只剩下那個(gè)少年還借著微弱的光，沐浴在一片蟲鳴中不能自拔地吟誦著一個(gè)個(gè)跳躍的字符，一聲一聲，分不清哪是蟲鳴，哪是吟誦聲。星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空也被這個(gè)聲音刺穿地愈來愈大，越來越靜。

爺爺站起身來，關(guān)掉了電燈，用顫抖的雙手點(diǎn)亮了那盞燈，微弱的燈光下，爺爺?shù)聂W角已白，淡黃的光照清了爺爺布滿皺紋的臉，爺爺看著那淡黃的光，眼睛里映襯著月光照耀著湖水時(shí)的明晃，爺爺微微地嘆了口氣，輕輕地吹滅了它。

后來，我經(jīng)常在睡不著的夜晚，偷偷地起身點(diǎn)亮這盞燈，也借著微弱的光亮看書。可是，卻沒有聽見周圍蟲鳴的附和。迷迷糊糊的我仿佛看見我的身旁坐著一位少年，他一字一頓地吟誦著桌子上的書，周圍仿佛也響起一片蟲鳴的歌語。我看著這盞破舊的煤油燈，心中蕩漾起一陣一陣的漣漪。

原來我尋找的一盞燈是渴求知識(shí)的心燈。

以尋找為話題的作文

（二）縱橫的阡陌小巷里，我仔細(xì)地在一米陽光下探尋，尋我那歡快的兒時(shí)記憶。

早時(shí)那用來跳房子的的格子，早已被時(shí)間的微風(fēng)吹得無影無蹤。躲迷藏時(shí)在小樹樹皮上留下的稚嫩的刻痕，早已被殘灰磚瓦深深地覆蓋。唯一能尋到的，只有腦海中，樹木間藏匿著的我們那銀鈴般的笑聲。

還記得，兒時(shí)的我們，在一聲輕快的口哨過后，立刻四散逃竄。那些磚瓦堆、小樹林、甚至是惡臭難聞的廢棄角落，都仿佛事先商量好了似的，恰巧能遮住一個(gè)人的身影。捉我們的那個(gè)人如果不能做到“七用”（即：用手、用腳、用眼、用口、用耳、用聰明才智、用專心致志的態(tài)度），是絕對(duì)找不到我們的。于是，一場(chǎng)驕陽下的迷藏就這樣拉開了帷幕。

夜晚，聚在一起的三五個(gè)朋友若還未玩夠，在草坪上踢會(huì)足球，無疑是最好的選擇。沒有球門？粗粗的樹枝一擺，球門展現(xiàn)眼簾。每當(dāng)裁判一聲令下，足球就好似變成了吸鐵石，讓我們的腳情不自禁的湊近它，想給他來個(gè)甜蜜的親吻。家長(zhǎng)們?cè)谝慌試^，也不知是誰輕輕按下了快門，“咔嚓~”，在時(shí)間的長(zhǎng)河里定格住了我們矯健的身影。

我仍在尋，尋著我美麗的兒時(shí)記憶。雖然我清楚，兒時(shí)不仔復(fù)返，但與伙伴們?nèi)鰵g的一個(gè)個(gè)畫面，將永遠(yuǎn)不會(huì)從我心中消失！

以尋找為話題的作文

（三）不知不覺，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我過得一點(diǎn)都不幸福，每天有寫不完的作業(yè)，有很多自己想做的事情都不能做，于是，我要尋找幸福。

天空的幸福是穿一身藍(lán)；森林的幸福是披一身綠；陽光的幸福如鉆石般耀眼；落日的幸福留下最后的美麗。而我的幸福又是什么？每當(dāng)想到這個(gè)問題，我就奇怪，難道幸福拋棄了我嗎？

我可以像天空、森林、陽光、落日一樣找到幸福嗎？我開始細(xì)細(xì)品味這幾句話，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，它們的幸福都是那么簡(jiǎn)單，我又何嘗不是？我一定能找到我的幸福。

終于我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)就在我的身邊，早晨能夠有一頓美味的早餐，可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起游戲，這就是我的幸福。中午吃過午飯，看一會(huì)兒電視、吃根冰糕，這就是我的幸福。晚上吃過晚餐，完成作業(yè)，打開電腦和母親看看電影，或者玩玩游戲，這就是我的幸福。暑假，寫寫作業(yè)，和母親去游泳、出去旅游，上上課，和朋友玩耍，這就是我的幸福。

原來我的幸福是那么那么多，原來我是那么那么的幸福，我想我應(yīng)該該珍惜這一切，珍惜我現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴，不能讓我的幸福流失，要讓自己能夠永遠(yuǎn)幸福。

現(xiàn)在，我尋找到幸福了，原來幸福是這么的簡(jiǎn)單，我一直都被自己的煩惱給遮擋住自己的幸福了，以后，我一定要珍惜幸福。

第四篇：以家園為話題的作文

以家園為話題的作文

（一）“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)??”這首歌大家都熟悉，都會(huì)唱，但是，為什么不做起來，不愛護(hù)我們的家園呢？

瞧吧，在我的眼前，就極許多霧?；蛟S這些霧看起來很美麗，像仙境，像一層層的薄紗重疊在一起。有閑情意致的人，必定會(huì)以此做文章，但是，再轉(zhuǎn)個(gè)彎，換個(gè)角度想一想：這些霧怎么形成的？為什么會(huì)這樣？??

查閱了資料才恍然大悟：霧是有一些水份蒸發(fā)的，水蒸氣依附在空中，無所事事地游游蕩蕩著的灰粒，從而形成了霧。然后，再仔細(xì)一看，附近，遠(yuǎn)處，甚至小得像星點(diǎn)似的，汽車都點(diǎn)著燈不安地叫喊著。這是為什么？這些景象難道都是我們愛護(hù)自己的家園而為它做的事情嗎？不，這不是，美麗干凈的家園為什么要糟蹋成這個(gè)樣子呢？

看看，讓我們將記憶匣子打開吧，回到很久以前，看看那些在倫敦大霧模糊了視線而造成的多起事故吧。

第五篇：以家園為話題的作文

以家園為話題的作文

以家園為話題的作文

（一）“我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)??”這首歌大家都熟悉，都會(huì)唱，但是，為什么不做起來，不愛護(hù)我們的家園呢？

瞧吧，在我的眼前，就極許多霧。或許這些霧看起來很美麗，像仙境，像一層層的薄紗重疊在一起。有閑情意致的人，必定會(huì)以此做文章，但是，再轉(zhuǎn)個(gè)彎，換個(gè)角度想一想：這些霧怎么形成的？為什么會(huì)這樣？??

查閱了資料才恍然大悟：霧是有一些水份蒸發(fā)的，水蒸氣依附在空中，無所事事地游游蕩蕩著的灰粒，從而形成了霧。然后，再仔細(xì)一看，附近，遠(yuǎn)處，甚至小得像星點(diǎn)似的，汽車都點(diǎn)著燈不安地叫喊著。這是為什么？這些景象難道都是我們愛護(hù)自己的家園而為它做的事情嗎？不，這不是，美麗干凈的家園為什么要糟蹋成這個(gè)樣子呢？

看看，讓我們將記憶匣子打開吧，回到很久以前，看看那些在倫敦大霧模糊了視線而造成的多起事故吧。一些本來是歡天喜地去飯店吃飯的人，卻沒想到是去吃過最后一餐，那些來是高高興興地與親人重合時(shí)，卻成了再次離別之日，而且天各一方，永無相見之日，還有些本是剛誕生“生命果”的家人喜氣洋洋，卻沒想到這剛來這世界又被帶回天堂??眼前一輛輛車穿駛而過，不知又發(fā)生了什么??

回到現(xiàn)在，再睜開眼細(xì)細(xì)觀察我們的家園吧！讓家園換上新衣，不再受那些塵土的玷污，讓家園也象我們一樣歡歡喜喜地準(zhǔn)備過新年吧！

讓我們講衛(wèi)生，做文明人，讓家園更美好！

以家園為話題的作文

（二）我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，它介紹了我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虻挠嘘P(guān)知識(shí)?，F(xiàn)在，我國(guó)的水土流失嚴(yán)重，據(jù)1992年衛(wèi)星遙感測(cè)算，我國(guó)水土流失面積為179。4平方公里，占國(guó)土面積的18。7%。沙化迅速發(fā)展，沙化土地已達(dá)到149萬平方公里，占國(guó)土面積的15。5%。水源污染也在明顯加重，有42%的城市水源受到污染。

我家附近的大堤上有一條小河。原來，小河里的水清澈見底，水里還有自由自在游來游去的小魚兒。好景不長(zhǎng)，人們經(jīng)常把垃圾往河里到，一點(diǎn)也不愛護(hù)環(huán)境。所以導(dǎo)致河水變渾了，還發(fā)出陣陣難聞的氣味，河里的小魚也死了。

地球的這些水資源，森林資源，生物資源，大氣資源??本來可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是人們隨意毀壞自然資源，使它們不但不能再生，還給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅，如：森林資源將長(zhǎng)期工人類一代一代用下去，可是人們只坎樹不栽樹，不久后山禿了，還會(huì)帶來水土流失，影響到水資源的保存。如果沒有水，我們能活下來嗎？

地球慷慨無私地養(yǎng)育著我們這個(gè)大家庭。難道我們不應(yīng)該保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境嗎？讓我們一起維護(hù)地球的生態(tài)平衡，讓地球更好地造福于人類，為人類作貢獻(xiàn)吧！

以家園為話題的作文

（三）在我的心中，美好的家園應(yīng)該是這樣的：湛藍(lán)的天空，碧綠的草地，漫山遍野的鮮花，散發(fā)著十分誘人的芳香，那蒼翠的松柏，那高大的白楊樹；小鳥在樹叢中歡快的歌唱。碧綠的水中魚兒在悠閑地游蕩。

城市里高樓林立，街道兩旁在涼爽的樹蔭下開滿鮮花。公園里到處是樹木，到處是鮮花，游人邁著輕快的步伐盡享這人間的天堂，這就是我心中的家園。

然而，現(xiàn)實(shí)并非我想象的那么美好。讓人煩惱的沙塵暴吹的昏天暗地人們不得不蒙上頭巾，戴上口罩；還有那駭人的龍卷風(fēng)，橫掃大地，村莊受損，人類傷亡。江河干枯，惡劣的氣候使多少美好的家園變得如此凄涼，肆虐的洪水淹沒了多少田園和村莊？！

究其責(zé)任，怨天？還是怨地？不，不怨天不怨地，怨我們自己，怨我們?nèi)祟?，不去好好保護(hù)環(huán)境，不去愛護(hù)自己的地球母親，致使自己遭殃。本來美好的家園變得傷痕累累。

住手吧，朋友，不要再破壞大自然了！讓我們大家動(dòng)起手來多植樹、多造林，美化環(huán)境，凈化空氣，減少?gòu)U氣的排放量吧。

治理大氣污染，還我一個(gè)美好的家園，任重道遠(yuǎn)，路途十分艱難。在這里，我大聲的疾呼，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從我們做起，共同創(chuàng)建我們美好的家園吧。我想到那時(shí)，沙塵、洪水等，都將被治服。綠樹會(huì)變得更綠，天空會(huì)變的更藍(lán)，水也會(huì)變的更清。

好的自然環(huán)境，自然會(huì)營(yíng)造出人類的好心情，在和諧的環(huán)境里，人類不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，一切生物和平相處，互敬互愛，攜手共建我那美好的家園。