第一篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

7月28日到8月7日我參加了師大的聽說能力培訓(xùn)，在這十天里,我收獲了很多！

首先，人一定要經(jīng)常學(xué)習(xí)才能不被社會所拋棄。大學(xué)畢業(yè)四年了。上大學(xué)時，老師全都是全英授課，所以當時聽力和口語還都算說的過去，自從畢業(yè)上班后。我上課基本都是用漢語講課的，在這四年的時間里，我的聽說能力變得越來越差，直到最后我都沒有勇氣再張口說英語了。又回到了師大的課堂上，老師問我是高中老師否，我操著極為不流利的英語回答了他的問題。當然我是高中的英語老師，那一刻我感到很丟人，又感到非常的對不起我的學(xué)生，作為一名高中的英語老師。我竟然不能夠流暢的用英語表達自己，真丟人！再者，就這種老師還配教學(xué)生！于是我厚起臉皮鼓起本不會有的勇氣。不管對錯只要老師問問題我總會是首先發(fā)言的，目的只有一個，只是想做一個合格的高中英語老師，為自己的學(xué)生負責(zé)，蒼天總是公平的，我在跟我的老師交談時他告訴我我的發(fā)音其實不錯，缺少的就是鍛煉和勇氣，這更加堅定了我的信心，十天的培訓(xùn)是短暫的，但是我每天都能感受到自己的進步，從一開始有時會聽不懂外教的話，到最后就連走神時我都能整明白他在說什么，頗有成就感的，我再一次感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)淼目鞓?！我感到自己好像被格式化了似的，有時想問題都會用英文。黃天不負有心人，我最后得了一個優(yōu)秀學(xué)員，盡管這并不代表我在某方面多么權(quán)威，但至少對我進步的一點鼓勵，老爸說這是我閃光與別人之處。在我看來這是在鼓勵我一直把這種好學(xué)的態(tài)度堅持下去。我希望這種狀態(tài)會多持續(xù)一段時間，我會努力保持現(xiàn)狀的。

然后就是我的兒子，剛剛離開的時候我們倆都沒事，我擺脫了兒子每天纏著的生活。兒子也會以為媽媽很快就會回來，因為我從來沒有離開過那么長時間。但過了兩天我有點想兒子，想兒子看見挖土機就會大喊道：“媽媽，老挖！跟我的一樣。”想到兒子晚上睡覺時習(xí)慣他的腿或者胳膊挨著我，可能是那樣有安全感吧，想到兒子每次希望我抱他上樓梯時就會甜甜的親我一下....心里真是一陣陣的酸，不過還好忍住了眼淚。兒子在家也很是想我，老公說兒子每到晚上就會自己呆著發(fā)愣，可能是在等媽媽回來，每天晚上睡前就會找媽媽。不過我兒子挺聽話的，告訴他媽媽去學(xué)習(xí)了，馬上就會回來他就沒事了。又過了七八天，我也漸漸適應(yīng)了兒子不在身邊，想兒子是固然的，不過想到了不會鼻子發(fā)酸，兒子也適應(yīng)了跟著奶奶的生活，也不再提起媽媽。最后終于要回家了。老公告訴他媽媽要回家了。兒子高興的跳了起來！看見媽媽的第一眼，兒子說：“媽媽來啦！”然后手舞足蹈的，這倒是跟我想象的不太一樣，我以為他會抱著媽媽抱半天不離開，結(jié)果不是，于是我拿出給他買的玩具，兒子更加高興了，之后一直在那兒高興的擺弄著新玩具，我當時有一些小失望，兒子對我的回來并不是特別的感興趣。但是過了半個小時，當他玩夠了玩具才回過神來，原來是自己朝思暮想的媽媽回來了！這才使勁的撲在我懷里用力的摟著我說媽媽回來了！那一刻我鼻子又酸了，不過跟之前的不一樣了，這次是高興的酸！

培訓(xùn)的日子我過的很充實，學(xué)了很多忘了的和不知道的知識，見了很多大學(xué)同學(xué)，認識了很多有經(jīng)驗的同僚。它讓我認識到了人一定要不斷的用學(xué)習(xí)來刷新自己以免被這個社會所淘汰。

提到石家莊的天氣想必在那兒去過的人都比較了解，熱！悶熱！每天都是桑拿天。因為是新搬的校區(qū)，所以硬件設(shè)施不太好，教室只有電扇，吹出的都是熱乎乎的風(fēng)，一個小語音室30臺不知道多少度的電腦，30個37度的人。外加3個吊扇，你可想而知。宿舍里比教室還好點，但是蚊子絕對勝過教室里。洗澡要去學(xué)生澡堂，離宿舍有一段距離，走到那兒一身汗，不過還好沖個澡應(yīng)該就涼快了，但是進去一試水好熱，人好多，蒸汽好悶，沖完了還好點，出去穿衣服吧穿不上，因為又是一身汗！那就找個椅子下下汗再走吧，好些了，走回宿舍，o(︶︿︶)o 唉！又是一身汗，臨睡前還得再去水房用冷水沖一下才能舒服的躺下。不過我沒有過多的抱怨，因為一到感覺不舒服時我就會想到紅軍長征時，心里就覺得舒服多了。我想我肯定比他們好受的多！

我會以謙虛好學(xué)的態(tài)度，積極向上的思想面對將來的每一天，并且使得我的這種精神狀態(tài)感染到我的孩子和學(xué)生。

第二篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

作為XXX公司員工，我有幸2016年1月參加了由總公司組織的培圳。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，聽了一堂培訓(xùn)課，參加了考試，也看了實地操作，回顧一天來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很多。

我覺得這次培訓(xùn)讓我對工廠工人有了更深的體會，一個人無論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該有良好的職業(yè)技術(shù)和道德，應(yīng)該將安全生產(chǎn)牢記于心，不僅要尊紀守法、為人厚道的良好形象，要有團結(jié)互助、共同進步的高尚風(fēng)格，更要有德高為師、以身作責(zé)的深刻認識。具有良好的職業(yè)技能，保質(zhì)保量的完成工作，培訓(xùn)讓我對自己的工作有了更高的要求，在平時的工作中，一定要認真做好每一件事。愛崗敬業(yè)，能夠到清源水務(wù)工作成為這個大家庭的一份子，對我而言是件幸運的事情，要好好珍惜，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人，向老前輩，老師傅學(xué)習(xí)，在工作中做一個有心人，注意觀察、學(xué)會反思，加強動手能力及語言表達能力。努力提高自身技能水平，為成為一名合格的維修工而努力。

今年XXXXXX建成，東部新城的建設(shè)，公司又準備上市，身為公司員工感到驕傲，我一定做好本職工作，團結(jié)友愛，為公司做出自己的一點貢獻。

XXX

2016-8

第三篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

踏踏實實做人 實實在在做事

——中小學(xué)校長網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

南陽市第七小學(xué)

李彥虎

2011年7月

踏踏實實做人 實實在在做事

——培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

去年，我有幸參加了“河南省中小學(xué)校長網(wǎng)上培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，通過近一年的學(xué)習(xí)，我深深的感受到各位專家的講座是那么有高度和深度，使我耳目一新，學(xué)到了許多自己還不清楚和不知道的東西，受益匪淺。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容非常多，下面我就以魏書生講座為例談一談自己的一些看法。

總體感受：通過學(xué)習(xí)魏書生的講座，就要學(xué)習(xí)他民主科學(xué)的管理思想，學(xué)習(xí)他踏踏實實努力向上履行職業(yè)責(zé)任的精神，學(xué)習(xí)他對教育工作的熱情，學(xué)習(xí)他尋找這種默默耕耘希望的信仰。

通過學(xué)習(xí)，使我對魏書生的教育思想有了更進一步的認識。隨時都能領(lǐng)略到他教育思想的無窮魅力，隨時都能感受到現(xiàn)代化教育的勃勃生機，隨處都能采擷到素質(zhì)教育的累累碩果。我深深的被魏書生那種40年如一日，持之以恒地履行職業(yè)責(zé)任的那種高尚地職業(yè)精神和為教育發(fā)展，為教師成長，為學(xué)生進步，嘔心瀝血地執(zhí)著態(tài)度和盡責(zé)地作風(fēng)，深深地打動著、震撼著???。反思中，我一直在思考，我要向魏書生學(xué)習(xí)什么？

一、突出一個“小”字

“大事做不來，小事趕快做”這是培養(yǎng)學(xué)生八個良好習(xí)慣之一，簡單的一句話卻蘊含著一個深刻的道理，每個成功的人都是從小事做起，從點滴積累起步；每一件壯舉，偉業(yè)的背后，都有著無數(shù)的細節(jié)作鋪墊?？此破匠５男∈?，就是他日后成功的基石。

魏書生老師要求學(xué)生每天要做的“七個一分鐘”，都是點點滴滴的小事，但是盤錦把它作為學(xué)生的“必修課”。因為要求具體，容易做到，不致落空，只要長期堅持，良好的道德習(xí)慣就在簡單事，天天做中形成了，對于學(xué)生來說，他們的生活環(huán)境主要在校園里，讓學(xué)生管好自己，做好自己應(yīng)該做好的小事，就是最大的大事。不求大，不求全，不求異，不急于求成，不做表面文章，不盲目隨風(fēng)，不朝令夕改，讓廣大教育工作者和學(xué)生們腳踏實地，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)地做好那些平平常常的小事，成就了盤錦教育事業(yè)的輝煌。

以往的參觀學(xué)習(xí)，總是讓人們有這樣感覺，看看激動，聽聽感動，回來卻一動不動，原因是人家的做法咱們學(xué)不來，盤錦的做法是從平常的小事做起，積小成大，平中出奇。任何一所學(xué)校，如果都象盤錦那樣做都會做，都能做是既可望又可及的。

二、落實一個“實”字

盤錦的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)校只要把教育教學(xué)中的小事做實做細，就是了不起的教育。從盤錦的每項教育教學(xué)活動都可以看到，沒有時髦的詞匯，沒有華麗的包裝，沒有響亮的口號。但他們卻隨時接受著全國各地甚至國外友人來訪，沒有絲毫表演的成分，只是平淡的做著每天該做的事。再看實質(zhì)性的東西，從學(xué)生的七個一分鐘”，“八個習(xí)慣”，到對教師的“課堂教學(xué)的六步教學(xué)法”都是那么細小入微。魏書生從普通教師，到教導(dǎo)主任，校長，到盤錦市教育局局長，到退休的教育家，他對教育是內(nèi)行，他深刻地懂得教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，所以他總是提倡“不動搖、不倦怠、不折騰”這可能也是盤錦教蓬勃發(fā)展的原因所在。

三、堅持一個“恒”字

世界上許多事情難就難在長期堅持，教育工作也是如此。特別是當前“創(chuàng)新”作為一個使用率高時髦詞匯，要做到持之以恒可想而知有多么艱難，可是盤錦都做到了，而且毫不動搖地堅持著。多年來，盤錦始終如一地堅持“教育就是幫助人養(yǎng)成好習(xí)慣”的樸素理念，腳踏實地支持下來，實實在在提高了素質(zhì)，使盤錦的教育成為遼寧乃至全國的一面旗幟。

我們學(xué)習(xí)和踐行魏書生教育思想。不能只看盤錦怎樣的，要深刻思考人家為什么要那樣做，為什么能長期堅持那樣做。也就是對魏書生教育思想要深化和提高，轉(zhuǎn)變我們的思想的觀念，要學(xué)習(xí)實質(zhì)性的東西，不要再走過去機械模仿，盲目照搬，人云亦云的老路子。

四、存在的問題和不足

結(jié)合魏書生的教育思想，我們確實存在一些問題。首先就是我們的工作還缺少長期性，堅持得不夠。比如，養(yǎng)成教育，學(xué)校已經(jīng)重點抓了很長時間，但效果不是很理想，就是因為有些班主任對養(yǎng)成教育的重視程度還不夠，還是一味的去抓學(xué)生成績?，F(xiàn)在我們的目標也基本確定，任務(wù)也相當明確，就是抓養(yǎng)成抓課堂教學(xué)，抓特色。這些工作要常抓不懈，在“實”上下功夫。我們也要像盤錦一樣，把一項工作抓他幾年幾十年，一定能夠抓出成效，創(chuàng)造奇跡。

其次，我們的管理還不規(guī)范，還沒有尊重教育規(guī)律去辦學(xué)。對全面推進素質(zhì)教育還缺乏必要的了解。有些時候，教師對規(guī)范辦學(xué)行為認識還不夠。所以要想成為一所名校，就要嚴格要求自己，必須規(guī)范我們的辦學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

五、今后的思考。

近一年的“河南省中小學(xué)校長網(wǎng)上培訓(xùn)”學(xué)習(xí)是短暫的，雖然步履匆匆，但是收獲頗多，感概頗多，也留給我們更多的思考。

它山之石，可以攻玉。眼界決定境界，拓寬了我的視野，開闊了我的工作思路，提高了我的思想境界。一年多來，我一直在回味、在反思，如何把以后的工作做得更好。魏書生，這位被譽為“穿西裝的孔子”的教育家，身上有著太多的神話色彩，他那哲學(xué)家的頭腦，改革家的膽量，科學(xué)家的嚴謹，儒家的禮讓、道家的超脫、社會活動家的閱歷我都無法學(xué)到，但我要學(xué)習(xí)像他那樣以一顆平常心快樂地生活、工作。以他“大事做不了，小事趕快做”的好習(xí)慣貫穿我今后的工作學(xué)習(xí)生活，也希望像這樣的培訓(xùn)活動今后多搞一些。相信自己能夠在教育家思想的影響下，真真正正的靜下心來做自己能做之事，成自己能成之事，將我校的各項工作做細做實，使本人的學(xué)校管理水平再上新的臺階。把我們學(xué)校建成南陽市名校，乃至河南省名校而努力奮斗。

第四篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

遠程學(xué)習(xí)有感

不知不覺間，短暫遠程學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想起來真有點戀戀不舍、余味無窮的感覺；細細品味，感覺既忙碌又充實，不能用言語來表達。雖然很忙很累，但我收獲很多，感觸很深。課程團隊專家的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員間真誠的交流，是遠程學(xué)習(xí)讓我有緣認識了各位專家、各位老師，是遠程學(xué)習(xí)讓我認識到自身與教師專業(yè)化的距離，是遠程學(xué)習(xí)讓我知道應(yīng)該更加努力，更是遠程學(xué)習(xí)讓我獲益匪淺。

本次遠程學(xué)習(xí)借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。

這次遠程學(xué)習(xí)了八個課程專題，遠程學(xué)習(xí)中觀看了著名同行教師的課堂實錄，使我對課堂改革有更深刻的理解與認識，對新形式下實行的課程改革獲得新感悟。我認識到新課程改革的課堂教學(xué)，應(yīng)該把更多的目光用來關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。凡是學(xué)生能通過自己主動探索解決的問題，教師決不代替。凡是學(xué)生能獨立思考的，教師決不提示。同時，師生角色的定位，使課堂教學(xué)有了一定變化，教師變“以教定學(xué)”為“以學(xué)定教”，學(xué)生“聽——看——做”這種單一的學(xué)習(xí)方式正在被多元化的學(xué)習(xí)方式所替代，學(xué)生自主參與，樂于探究，交流合作的學(xué)習(xí)方式正在興起。教師主宰者的形象正在被慢慢弱化，取而代之的是組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者的形象。教師能設(shè)計引起學(xué)生興趣的問題，來活躍課堂氣氛，同時還要注重學(xué)生回答問題的成就感，及時給與鼓勵或表揚，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達到最佳的教學(xué)效果。

遠程學(xué)習(xí)過程中，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評論，和同行交流看法，暢所欲言。通過這個平臺，在一次次專題的探討下，對諸多問題的認識比以前更深刻和全面。引導(dǎo)學(xué)員進入情景，各抒己見，互動交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，閱讀相關(guān)文章、評論和課程簡報，學(xué)員互動交流，教師獲得相關(guān)知識和課堂教學(xué)操作模式，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這次遠程學(xué)習(xí)已接近尾聲，但在遠程學(xué)習(xí)中給我的思考卻還沒有結(jié)束，我也將努力把自己的領(lǐng)悟融合到自己的工作中去，提高自己的理論水平與教學(xué)藝術(shù)。遠程學(xué)習(xí)是與高人對話、向智者學(xué)習(xí)的好地方。

第五篇：遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

遠程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)有感

這次遠程教育培訓(xùn)，我感觸很深。遠程教育培訓(xùn)不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我們提供了這樣一個機會，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，搭建了一個虛擬的教育空間，在這個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學(xué)習(xí)。遠程教育給人們學(xué)習(xí)知識以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴肅的教育學(xué)習(xí)融為一體，使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長知識和提高技藝，又能放松心情，這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)的視頻材料還給我們提供了理論分析和恰當?shù)慕虒W(xué)方法個例展示，這里面的每個教學(xué)環(huán)節(jié)的展示都在強烈的語境下展開，在活動中促成學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，感覺無論是語音，語法，詞匯，還是閱讀聽力都是在歡快的氛圍中進行。

這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多。名師交流，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，通過培訓(xùn)，促進了專業(yè)發(fā)展，努力爭做科研型老師，此次的研修學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是在網(wǎng)上與專家與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂。通過這次研修我的意志品質(zhì)也得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財富！十分感謝這次遠程研修！我一定把這次遠程研修所得運用到自己的教育教學(xué)實踐中去，做一名優(yōu)秀的人民教師?！斑h程培訓(xùn)”是一泓水，解我饑渴；參與“遠程培訓(xùn)”，在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中，我一定我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，會不斷的去完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，會去多多錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力，爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

總之，通過本次遠程培訓(xùn)受益匪淺。深深的感受到：作為一個教師，必須與時俱進的鉆研教材、必須有發(fā)展目標必須時時學(xué)習(xí)、及時總結(jié)與反思、同時，應(yīng)該教到老學(xué)到老。