第一篇：朱慶寧發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

今天參加全市黨員發(fā)展大會(huì)，我感到非常自豪。本人朱慶寧是五大連池市第二中學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師，我于1976年2月16日出生在五大連池市興隆鄉(xiāng)的一個(gè)普通家庭。父母都是農(nóng)民，靠一雙勤勞的手把我培養(yǎng)成人。在我很小的時(shí)候爸爸媽媽就教育我要勤儉節(jié)約，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。我知道現(xiàn)在的幸福生活是黨帶領(lǐng)全國人民共同努力創(chuàng)造的，是來之不易的。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和工作，熱愛黨和人民，孝敬父母，服務(wù)社會(huì)。

從上交入黨申請(qǐng)書開始，已經(jīng)有一段時(shí)間了，這期間讀過一些文章，了解過一些黨員事跡，但就自己所在的崗位，如何能做到一名稱職的黨員教師，我想，這需要自己去不斷的深入思考。其實(shí)要做到稱職的黨員教師并沒有什么行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。記得上學(xué)期參加黨支部擴(kuò)大會(huì)議時(shí)，對(duì)一位優(yōu)秀黨員教師的發(fā)言記憶憂心。我們的職業(yè)是教師，每天面對(duì)的是性格、愛好、習(xí)慣完全不同的孩子，孩子們希望得到老師的贊許、認(rèn)可和關(guān)心，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生。只要做到用心去關(guān)注學(xué)生，去引導(dǎo)他們、去激勵(lì)他們，學(xué)會(huì)分享他們的快樂，去分擔(dān)他們的困惑，我認(rèn)為這就是稱職。

提起黨員，或許人們會(huì)贊揚(yáng)那全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；提起教師，會(huì)想到敬業(yè)愛生的紅燭精神；提起黨員教師，他們是教師隊(duì)伍中的典范。能夠具備這些自身素質(zhì)，一直是我不懈追求的目標(biāo)，這也是我心目中黨員教師的標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)如今的社會(huì)人才需求向今天的教育提出了更高的要求，因此，我要進(jìn)一步更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，向黨員教師學(xué)習(xí)優(yōu)良的教師品德與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在今后的工作中，繼續(xù)以我心中的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

謝謝！

第二篇：家長會(huì)心得體會(huì)朱寧

家長會(huì)心得體會(huì)

一年級(jí)二班朱寧家長王小琴

家長要運(yùn)用正確的教育方式方法來配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，多與老師溝通，盡力配合學(xué)校、老師的工作。因?yàn)椋⒆拥慕】党砷L離不開學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育，家長要注重對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成與否往往取決于家長，一個(gè)孩子一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓他受益終身。如每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

關(guān)心關(guān)愛孩子：要對(duì)孩子多關(guān)心、多鼓勵(lì)、培養(yǎng)孩子的自信心。“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”。我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵(lì)，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來后聽他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)？參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)排除解決。所以說我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。作為孩子的家長我的脾氣不好，有時(shí)愛對(duì)孩子發(fā)火。我以后也一定要注意調(diào)整好自己的心態(tài)，耐心的看待孩子的缺點(diǎn)，耐心的究正孩子的錯(cuò)誤。要給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。多給孩子買書，多培孩子讀書，家長和孩子共同進(jìn)步。經(jīng)常與孩子交心談心，尊重她們，理解她們。

孩子的成長的過程是一個(gè)從無知到能知的過程。需要老師全面的輔導(dǎo)，家長耐心的引導(dǎo)，孩子才會(huì)健康茁壯的成長，相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會(huì)是一位優(yōu)秀的家長，我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過一年級(jí)的學(xué)習(xí)旅程。

不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。

教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。這是我們?cè)诮逃⒆舆^程中的點(diǎn)滴體會(huì)，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會(huì)邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人。最后，我真誠的感謝王老師、董老師對(duì)孩子的關(guān)愛幫助和教育，特別感激王老師，是她給了孩子自信的力量，是她讓開啟了孩子成長的路途上良好的開端。

第三篇：暨南大學(xué)2014研究生迎新大會(huì)老生發(fā)言稿(朱寧)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好

我是暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系2012級(jí)博士研究生朱寧。很榮幸，今天我能作為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的老生代表站在這里歡迎新生們的到來。

暨南大學(xué)，作為“華僑最高學(xué)府”，百年的歷史沉淀，秉承“忠信篤敬、知行合一、自強(qiáng)不息、和而不同”的暨南精神，使暨南大學(xué)蠻聲海內(nèi)外。

我對(duì)暨南大學(xué)始終抱存著一種特殊的感情。2009年，由于碩士研究生考試發(fā)揮失常，導(dǎo)致與我當(dāng)時(shí)報(bào)考的學(xué)校失之交臂。當(dāng)我處于最彷徨的時(shí)候，暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系接受了我的調(diào)劑請(qǐng)求。這一線光明，猶如一縷清風(fēng)，抑或是一股清泉，指引著我來到繁花似錦的大都市——廣州，在暨南園里開始了我的學(xué)術(shù)生涯。對(duì)于暨南大學(xué)的知遇之恩，我將會(huì)是銘感五內(nèi)、終身難忘。

我雖然是以調(diào)劑生的身份來到暨南大學(xué)，但暨南大學(xué)給予了我同樣的機(jī)會(huì)。自由的氛圍，廣闊的平臺(tái)，使我有更多的機(jī)會(huì)去接觸外面的世界。碩士研究生期間，在導(dǎo)師的精心栽培下，我已在A類期刊《經(jīng)濟(jì)研究》、《金融研究》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)篇；學(xué)習(xí)期間，我多次參加全國經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等學(xué)術(shù)會(huì)議。2012年9月，我被自主招生錄取為暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的博士研究生。2012年10月，在暨南大學(xué)研究生院的資助下，我赴丹麥哥本哈根大學(xué)進(jìn)行了為期半年的學(xué)術(shù)訪問。至今，我已多次赴荷蘭、澳大利亞、土耳其、馬來西亞等國家參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議，受益匪淺。目前，我已獲得國家留學(xué)基金委的資助，將以聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生的身份繼續(xù)赴哥本哈根大學(xué)進(jìn)行為期一年半的學(xué)習(xí)。這一切，除了自身的努力外，和暨南大學(xué)提供的平臺(tái)也是分不開的。

臘梅香自苦寒來。成功的背后總有辛勤汗水的付出。無論是碩士還是博士期間，我總能見過有些同學(xué)在入學(xué)后就認(rèn)為萬事大吉而最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢；也總能聽到有些同學(xué)抱怨寫論文太痛苦，但為了能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，能順利畢業(yè)，又不得不硬起頭皮來完成。同學(xué)們，在現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，優(yōu)勝劣汰的規(guī)則總是存在。對(duì)于打算畢業(yè)后直接就業(yè)的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必珍惜這短短的幾年校園生活，不要在畢業(yè)后再悔恨曾經(jīng)虛度光陰；對(duì)于想今后繼續(xù)深造的同學(xué)們，請(qǐng)把圖書館作為你的第一宿舍吧。通過參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)與國內(nèi)外教授和同學(xué)進(jìn)行交流，我深深體會(huì)到“山外有山、人外有人”的滋味。為了更優(yōu)秀，有時(shí)候，為了能獲取一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)果，我經(jīng)常會(huì)通宵達(dá)旦來反復(fù)驗(yàn)證；有時(shí)候，為了能領(lǐng)悟，尤其是外文文獻(xiàn)中某一段話的要領(lǐng)，我會(huì)把論文通篇反復(fù)閱讀十幾遍。即便如此，我仍然清楚還有很多強(qiáng)者需要我去挑戰(zhàn)。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。同學(xué)們，在暨南大學(xué)眾多優(yōu)秀師資和強(qiáng)大教育資源的協(xié)助下，只要我們勤思善問、刻苦鉆研，在短短的幾年里，靜下心來，用知識(shí)填充我們的頭腦，相信我們的夢(mèng)想最終都能實(shí)現(xiàn)。

最后，為我們能相聚暨南大學(xué)而歡呼吧，希望我們?cè)隰吣蠄@里能留下人生中最美好的一段回憶。

第四篇：谷寧發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廠商、國包商朋友、代理商朋友們：

大家好！

感謝公司領(lǐng)導(dǎo)提供了這么大的一個(gè)便捷的平臺(tái)，讓廠商、國包商，以及各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的代理商朋友共聚于此，我也非常榮幸能參加今天的會(huì)議和大家共同學(xué)習(xí)，溝通。我叫谷寧，是來自昌圖分公司的一名渠道服務(wù)經(jīng)理，多年來我在昌圖分公司一直從事渠道工作，下面請(qǐng)?jiān)试S我將我對(duì)渠道服務(wù)經(jīng)理工作的理解和大家共同學(xué)習(xí)和分享：

首先，從崗位名稱的轉(zhuǎn)變來說，從前我們的崗位名稱是渠道管理，如今我們的崗位名稱是渠道服務(wù)經(jīng)理，雖然只是名稱上的小小轉(zhuǎn)變，但對(duì)我們和廣大代理商來說，卻是身份由管理到服務(wù)的巨大轉(zhuǎn)變，對(duì)我們來說，更加明確了自己工作的意義及重點(diǎn)是為代理商提供更好、更優(yōu)質(zhì)、更貼心的服務(wù)，而不是如過去那樣，在渠道工作中中，考核的成分更多一點(diǎn)，對(duì)代理商來說，這名稱上小小的轉(zhuǎn)變讓代理商和電信公司之間的距離更加近了一步，也會(huì)讓代理商感受到了電信公司的服務(wù)熱情，讓合作之路更加寬闊，平坦，溝通更加人性化了。

第二，在工作職責(zé)上的轉(zhuǎn)變，隨著電信用戶的迅猛發(fā)展，之前公司自主采購的機(jī)型已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大代理商及市場(chǎng)的需求，而作為渠道服務(wù)經(jīng)理，在一如既往做好落實(shí)公司政策，搜集市場(chǎng)信息，維系所轄區(qū)域代理，考核服務(wù)代理商等一系列工作之外，我們的重點(diǎn)工作就是幫助代理商準(zhǔn)確掌握公司政策，提高銷售能力，協(xié)助代理商根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地域，消費(fèi)特殊性自主從國包商處以直供方式進(jìn)貨，讓代理商真正體會(huì)到電信公司帶給他們的收益最大化，進(jìn)而不斷擴(kuò)大規(guī)

模，拓寬合作。渠道服務(wù)經(jīng)理，就是代理商與國包商之間的橋梁。

第三，在與國包商的溝通中，為其提供詳細(xì)的各代理商資料，快遞能否直達(dá)等各方面信息。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)快遞不能直達(dá)的地區(qū)，我們代為簽收后以最快的速度送達(dá)代理商處，保證到貨期限。

相比從前，渠道服務(wù)經(jīng)理的工作更加豐富多彩且更富挑戰(zhàn)性，我相信在座的各位渠道服務(wù)經(jīng)理跟我一樣，都將滿懷一顆熱誠的心投身到工作之中，在這里，我想真誠的說：

請(qǐng)各國包商的同仁們相信，我們渠道服務(wù)經(jīng)理一定架好國包商和代理商之間的這座橋梁，確保實(shí)現(xiàn)公司終端直供工作的順利開展；

請(qǐng)廣大代理商朋友們相信，我們渠道服務(wù)經(jīng)理一定是您身邊最貼心，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)保障，我們會(huì)盡職盡責(zé)的讓你們吃透電信公司提供給大家的每一個(gè)政策，協(xié)助您創(chuàng)造更多的價(jià)值，讓您時(shí)刻感受到，與電信公司的合作無怨無悔；

請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)相信，作為渠道服務(wù)經(jīng)理的我們一定盡職盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，用我們最真誠的服務(wù)在電信公司的代理渠道中樹立起一面高高飄揚(yáng)的旗幟；

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”相信今天的齊聚一堂，必將在日后讓在坐的各位代理商朋友躍得更高，飛得更遠(yuǎn)，最后祝愿本次大會(huì)圓滿成功。

谷寧

2011-9-26

第五篇：朱順慶同志骨干教師材料

武威市評(píng)選骨干教師業(yè)績材料

——涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)廟山中心學(xué)校 朱順慶

朱順慶，男，現(xiàn)年44歲，中學(xué)一級(jí)教師。1988年8月武威師范學(xué)校畢業(yè)后參加工作?！傲⑸碛械牢┣诿悖幨罒o能但率真”，這是他平生一直努力遵循的原則。參加工作以來，他致力用一顆平常心、一顆責(zé)任心，努力做好自己的本職工作。多年來，一直從事班主任工作和化學(xué)課的教學(xué)工作，自1988年以來一直擔(dān)任班主任工作。始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁，勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線。他以自己的行動(dòng)出色地履行一個(gè)教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了同事和學(xué)校的肯定。

一、注重師德修養(yǎng)，努力培育學(xué)生品德養(yǎng)成

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾铮處熓且磺忻篮檬挛锏幕砗头滦У陌駱?，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。因此，他十分注重自身的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。

他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì)。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的教育方針、路線和政策，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育理論修養(yǎng)和水平。主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高，努力使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明，品德高尚的人。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。重視學(xué)生的日常管理，利用《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人等，教育學(xué)生

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。抓好禮儀教育，創(chuàng)建文明班風(fēng)，我結(jié)合胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義公民道德公約和榮辱觀——《八榮八恥》，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入體會(huì)，親自踐行，開展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生，形成良好的講文明班風(fēng)。

對(duì)學(xué)生的思想教育工作十分注重，經(jīng)常結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展，隨時(shí)關(guān)心國家大事，經(jīng)常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平

他最初學(xué)歷是中師，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，就利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，1995年?？飘厴I(yè)，1997年又進(jìn)修取得了大學(xué)本科文憑。同時(shí)積極參加多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，2003年7月參加了區(qū)教育局組織的新課程培訓(xùn)，2005年10月參加了省教科所舉辦的新課改課堂教學(xué)觀摩研討。十分珍惜每一次的培訓(xùn)、交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極與學(xué)員們交流探討，認(rèn)真寫出心得體會(huì)，對(duì)新課程新理念力求理解深刻，掌握扎實(shí)，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在教育教學(xué)中我努力樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，改掉“教師權(quán)威”的架子，蹲下來與學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。我身為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，倍感壓力重大，所以一直致力于學(xué)科知識(shí)與教學(xué)的學(xué)習(xí)研究，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。在上課時(shí)力求教學(xué)方法新穎得當(dāng)，獨(dú)立思考、自主交流、師生互動(dòng)、上臺(tái)演練等，形式活撥多樣，很受學(xué)生歡迎，課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成績一直名前茅。堅(jiān)持課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。上課時(shí)面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，及時(shí)予以肯定表揚(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

該同志1995年以來負(fù)責(zé)學(xué)校教研組工作，身上的擔(dān)子越來越重了，所以更加嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受新思想、新理念、新方法，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，力求更好地完成教學(xué)與教研工作。我

積極承擔(dān)校內(nèi)、聯(lián)片教研謝河組的課堂教學(xué)觀摩研討，和老師們共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。按照學(xué)校的步署組織新課程新理論的討論學(xué)習(xí)，舉行課堂教學(xué)觀摩研討，參與做好聯(lián)片教研謝河組教研計(jì)劃制定，加強(qiáng)和組內(nèi)各校中心教研室的溝通聯(lián)系，收集理事好每次活動(dòng)的資料，已負(fù)責(zé)整理編輯學(xué)校的聯(lián)片教研成果資料集2冊(cè)60多本。貫徹落實(shí)學(xué)校的校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃，整理編輯學(xué)校的校本教研文集16種30多本。努力做好學(xué)校的課題研究協(xié)調(diào)工作，配合學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組組織好階段研討和資料整理。

三、教書育人，出色地完成班主任工作

該同志一直擔(dān)任班主任工作，始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強(qiáng)文明禮貌教育，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每接手一個(gè)新班，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，利用周會(huì)課有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦手抄報(bào)、課前演講等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。我班的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的表現(xiàn)。定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)際鍛煉學(xué)生。尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。近年來取得的主要工作業(yè)績：

自任教以來先后擔(dān)任班主任工作16年。在班級(jí)德育工作中始終堅(jiān)持育人為本，德育為首，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，德、智、體全面發(fā)展，做社會(huì)主義事業(yè)的“四有”人才。重視學(xué)生思想道德建設(shè)，突出愛國主義教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)和培育以愛國主義和民族精神為主旋律的德育活動(dòng)。開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，積極在學(xué)科教學(xué)中滲透中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)誠信教育、合作教育和感恩教育，堅(jiān)持不懈狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高，個(gè)性差異得到了發(fā)展。擔(dān)任班主任工作16年中學(xué)生無任何形式的違法犯罪及違反《社會(huì)治安管理處罰條例》的事件發(fā)生，學(xué)生德育優(yōu)良率達(dá)100%以上。班主任工作成績突出，自擔(dān)任班主任工作以來連續(xù)多年被學(xué)校、學(xué)區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

四、主要業(yè)績成果

2003年6月，論文《化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)》被評(píng)為全國素質(zhì)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（國家級(jí)）；

2009年12月，被涼州區(qū)教育局評(píng)為“中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人”；

2010年2月，被涼州區(qū)教育局評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”；

2004年5月，論文《淺議班主任德育工作傾向》被涼州區(qū)委宣傳部、涼州區(qū)教育局評(píng)為“華文杯”中小學(xué)心理健康教育征文“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；

2003年12月，論文《淺議班主任德育工作傾向》、《青少年自我保護(hù)十要領(lǐng)》發(fā)表于《武威日?qǐng)?bào)》；

2007年11月，論文《分組分享教學(xué)法在化學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用》被涼州區(qū)教育局在教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中評(píng)為三等獎(jiǎng)；

2012年4月，論文《做好農(nóng)村中學(xué)班主任工作的有效策略》發(fā)表于省級(jí)刊物《教育革新》2012第四期；

任學(xué)校教研組長、年級(jí)組長工作9年。積極參與、主持學(xué)校教科研工作，帶頭上優(yōu)質(zhì)課、示范課，積極開展教學(xué)支持活動(dòng)。積極撰寫和發(fā)表論文，學(xué)校教科研活動(dòng)成果豐富；

自任教以來在教育教學(xué)質(zhì)量、班主任工作、教育科研等方面獲得所在學(xué)校、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10多項(xiàng)。

涼州區(qū)第九批骨干教師評(píng)選

業(yè)績材料

單位：涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)廟山中心學(xué)校

撰稿人：董興帥

時(shí)間：2012年10月

朱順慶