第一篇：深化道德建設(shè)

深化道德建設(shè)

營(yíng)造農(nóng)村新風(fēng)尚

趙廟鄉(xiāng)趙廟村深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)文化陣地建設(shè)、思想道德建設(shè)、平安建設(shè)和長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，大力推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，營(yíng)造文明、淳樸、向上的農(nóng)村新風(fēng)尚。該村有微山宏陽機(jī)械制造有限公司、微山縣金剛機(jī)械制造有限公司、微山縣友良新型建材場(chǎng)等民營(yíng)企業(yè)共12家，年總產(chǎn)值可達(dá)6000萬元。村兩委連年受到各級(jí)黨委和政府的表彰，連續(xù)多年獲得縣級(jí)文明村、平安趙廟先進(jìn)村、計(jì)劃生育工作先進(jìn)村、新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)村等榮譽(yù)稱號(hào)。

這個(gè)村在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，自覺強(qiáng)化思想道德建設(shè)，促進(jìn)鄉(xiāng)村文明。在“鄉(xiāng)村文明行動(dòng)”中以創(chuàng)建“文明示范戶”主題活動(dòng)為突破口，不斷強(qiáng)化措施，注重工作實(shí)效，使村風(fēng)得到明顯改善，村容得到明顯改觀村民文明素質(zhì)得到明顯提高。把細(xì)化評(píng)選程序，嚴(yán)格評(píng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)作為推動(dòng)“文明示范戶”評(píng)選工作的關(guān)鍵，將考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為道德品質(zhì)、勤勞致富、遵紀(jì)守法、文明禮儀、環(huán)境衛(wèi)生、計(jì)劃生育6個(gè)大項(xiàng)24個(gè)小項(xiàng)，實(shí)行百分制考核。考核中堅(jiān)持不降低標(biāo)準(zhǔn)，不照顧人情，不憑印象感覺，不搞形式主義，確保評(píng)選的“文明示范戶”具有較強(qiáng)的示范性和輻射力。充分發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用，倡導(dǎo)助人為樂、孝老愛幼等傳統(tǒng)美德，先后通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、好公婆、好媳婦、和諧家庭、敬業(yè)家庭、學(xué)習(xí)型家庭、美德在農(nóng)家等評(píng)比活動(dòng)，使群眾學(xué)有樣板、做有標(biāo)桿，有效凈化了社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造了鄉(xiāng)風(fēng)文明的良好氛圍。廣泛開展培訓(xùn)教育活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)廣大黨員和農(nóng)民群眾學(xué)理論、學(xué)科技、學(xué)文化知識(shí)。每年村里都會(huì)為黨員、農(nóng)民、殘疾人提供各類培訓(xùn)班，在對(duì)農(nóng)村黨員理論政策培訓(xùn)中，以黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)為載體，加大對(duì)黨員的培訓(xùn)力度，讓黨員們?cè)趯W(xué)理論的同時(shí)，再學(xué)會(huì)一門致富科學(xué)技術(shù)，并通過幫扶，把致富技術(shù)送到群眾當(dāng)中。在農(nóng)民技能培訓(xùn)中，密切與鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站合作，并不定期組織科技人員把科技送到田間地頭、送到到黨員創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。僅2010年就舉辦各類培訓(xùn)班10多期，培訓(xùn)800余人次，內(nèi)容涉及涉農(nóng)政策法規(guī)、綠色水稻種植、玉米深加工、生態(tài)農(nóng)業(yè)、漁業(yè)養(yǎng)殖等，在廣大的農(nóng)民群眾中形成學(xué)科技、用科技的熱潮。

第二篇：新時(shí)期深化和改進(jìn)稅務(wù)部門道德建設(shè)探討

新時(shí)期深化和改進(jìn)稅務(wù)部門道德建設(shè)探討 德是為政之本。稅務(wù)工作是一項(xiàng)涉及政治與經(jīng)濟(jì)、征收與管理、服務(wù)與執(zhí)法等諸方面的復(fù)雜性工作。稅收工作的特點(diǎn)決定了稅務(wù)部門道德建設(shè)的艱巨性和長(zhǎng)期性。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和稅收專業(yè)化和信息化管理的進(jìn)程，對(duì)稅務(wù)干部的職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力和職業(yè)責(zé)任提出了更新的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)。提高稅務(wù)干部道德素質(zhì)，改進(jìn)和深化稅務(wù)部門道德建設(shè)，促進(jìn)稅收事業(yè)健康發(fā)展顯得尤為重要和迫切。

一、稅務(wù)部門道德建設(shè)存在的主要問題

一是對(duì)道德建設(shè)認(rèn)識(shí)不足。相當(dāng)多的干部特別是部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為稅務(wù)部門的核心工作是組織好稅收收入，認(rèn)為只要完成收入任務(wù)就“一白遮百丑”了，抓收入是“硬任務(wù)”，道德建設(shè)是“軟指標(biāo)”，對(duì)道德建設(shè)工作重視不夠，抓道德教育的意識(shí)淡薄，缺乏統(tǒng)一、科學(xué)的道德建設(shè)規(guī)劃，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少，部分稅務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)道德建設(shè)的重要性和作用缺乏深刻認(rèn)識(shí)，少數(shù)稅務(wù)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)不能準(zhǔn)確定位，存在著一種“可有可無，無關(guān)大局”的現(xiàn)象，削弱了道德建設(shè)工作應(yīng)有的地位和作用。

二是道德教育方式單調(diào)乏味。隨著稅收征管改革的不斷完善，依法治稅，強(qiáng)化管理和納稅服務(wù)的深化，以及納稅人對(duì)納稅權(quán)益保障訴求的進(jìn)一步提升，使干部的執(zhí)法權(quán)限受到了多方面的監(jiān)督和制約，面對(duì)新形勢(shì)和新要求，有的稅務(wù)部門思想政治工作特別是職業(yè)道德教育還停留在過去的說服教育或思想灌輸上，仍停留在念文件，讀報(bào)紙和開會(huì)提要求上，教育內(nèi)容缺乏時(shí)代性，教育方式“老化”“單調(diào)”，沒有很好地去思考如何區(qū)別不同層次，有的放矢地開展教育和培訓(xùn)，直接影響了教育效果，容易使干部職工產(chǎn)生厭煩心理。

三是道德建設(shè)工作責(zé)任弱化。尚未把道德建設(shè)納入日常管理范疇，沒有從整體上建立一套涵蓋道德建設(shè)實(shí)施、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、激勵(lì)、考核等方面的工作機(jī)制。道德建設(shè)成了少數(shù)稅務(wù)部門的“擺式”，分工思想政治工作的同志，認(rèn)為道德建設(shè)年年抓，在思想上產(chǎn)生了倦怠心理，針對(duì)性研究不深、不透，重點(diǎn)抓得不準(zhǔn)。另外，少數(shù)單位和部門存在片面認(rèn)識(shí)，認(rèn)為思想政治工作、干部職業(yè)道德建設(shè)是領(lǐng)導(dǎo)的事，是人事部門的事，沒有作為議事日程，協(xié)同抓，共同抓道德建設(shè)的意識(shí)比較淡薄，導(dǎo)致了道德建設(shè)工作失抓、失管、失責(zé)。

四是職業(yè)道德失范依然存在。社會(huì)生活的多元化、關(guān)系的復(fù)雜化，給稅務(wù)干部職業(yè)道德養(yǎng)成帶來了不可忽視的影響，部分干部?jī)r(jià)值觀念錯(cuò)位，導(dǎo)致職業(yè)道德建設(shè)的目標(biāo)產(chǎn)生偏向，部分干部的個(gè)人素質(zhì)與稅務(wù)部門職業(yè)道德建設(shè)的要求存在較大差距，責(zé)任意識(shí)淡薄，大局意識(shí)缺乏，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)納稅人不能以誠(chéng)相待，執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法不公，“中、梗、阻”“生、卡、拖”現(xiàn)象等稅務(wù)職業(yè)道德缺失現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；有些稅務(wù)部門改進(jìn)作風(fēng)只滿足于“一張笑臉，一杯熱茶，一把椅子”等形式上的改進(jìn)，但工作效率仍然不高，“官本位”思想沒有從根本上扭轉(zhuǎn)；在文明征收，廉潔治稅等方面還有待于進(jìn)一步提高；對(duì)納稅人應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利宣傳不夠，偏重于強(qiáng)調(diào)納稅人的義務(wù)，征納雙方權(quán)力、義務(wù)不對(duì)等；少數(shù)稅務(wù)干部由于事務(wù)繁雜，不能根據(jù)既定的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行完整、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、知識(shí)更新速度明顯跟不上信息化辦稅和最新稅收政策的更新的節(jié)奏，在知識(shí)點(diǎn)與面上均存在“老化”現(xiàn)象，業(yè)務(wù)水平不精，業(yè)務(wù)功底不實(shí)，影響了稅務(wù)職業(yè)道德的提升。

二、稅務(wù)部門道德建設(shè)存在問題的原因分析

（一）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面的影響

當(dāng)前，正值社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，傳統(tǒng)的道德觀、價(jià)值觀受到?jīng)_擊，在物欲彌漫中，道德情操失守，理想價(jià)值失落，行為心理失衡，滋生個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極思想。這種消極思想與傳統(tǒng)文化和計(jì)劃體制下形成的“官本位”特權(quán)思想、官僚習(xí)氣和小農(nóng)思想混雜在一起，產(chǎn)生劇烈的震蕩，腐蝕和消解了作為直接與經(jīng)濟(jì)主體的各類納稅人打交道的稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人

員的思想，導(dǎo)致部分稅務(wù)干部信念動(dòng)搖，人生觀、價(jià)值觀扭曲。私欲膨脹，進(jìn)一步毒化了道德建設(shè)的氛圍。

（二）領(lǐng)導(dǎo)干部的重視和認(rèn)識(shí)未到位

稅務(wù)部門的道德建設(shè)成效如何，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，哪個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)重視，道德建設(shè)效果就好。由于部分領(lǐng)導(dǎo)干部，特別部門的“一把手”沒有深刻地認(rèn)識(shí)到道德建設(shè)對(duì)于稅務(wù)部門工作的重要性，往往認(rèn)為它是抽象的，無關(guān)緊要的，費(fèi)力不討好，沒有象抓收入任務(wù)那樣明顯收到成效，即使在道德建設(shè)工作上有行動(dòng)，但在思想上仍然是模糊的，不自覺的。

（三）管理、監(jiān)督和制約機(jī)制乏力

一些單位道德建設(shè)的管理、監(jiān)督和制約機(jī)制乏力。職業(yè)道德規(guī)范體系、道德建設(shè)的體制和機(jī)制、道德評(píng)價(jià)、道德管理和監(jiān)督體制尚未健全，在組織領(lǐng)導(dǎo)方面存在不匹配、不協(xié)調(diào)狀況。稅務(wù)部門的職業(yè)道德建設(shè)工作由“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，部門分工、分級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。但分管道德建設(shè)的政工領(lǐng)導(dǎo)地位有限，有的認(rèn)為還是分管稅收業(yè)務(wù)“實(shí)惠”，道德建設(shè)能否有效開展在很大程序上取決于重要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子的決心和團(tuán)結(jié)，這必然導(dǎo)致道德建設(shè)因而興，因人而衰，時(shí)冷時(shí)熱，可有可無的局面。在考核方面，雖然考核有“德”的內(nèi)容，但缺少量化指標(biāo)，實(shí)際操作中往往朦朧模糊地一筆帶過，全面、系統(tǒng)、量化的道德評(píng)價(jià)體系尚未建立。在制度執(zhí)行方面，許多干部都不愿承擔(dān)責(zé)任，怕得罪人，對(duì)出現(xiàn)的問題或視而不見，或大事化小，小事化了。另外，監(jiān)督缺乏權(quán)威，缺乏群眾性，獎(jiǎng)罰不分明，這些都為道德建設(shè)失范的產(chǎn)生提供了客觀條件。

（四）道德教育培訓(xùn)力度不足

多年來，各級(jí)稅務(wù)部門在職業(yè)道德教育和培訓(xùn)方面做了不少工作，下了許多苦功，取得了一定成效，但與道德建設(shè)的要求還有許多不相適應(yīng)的地方，比如：教育內(nèi)容單

一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式陳舊、針對(duì)性和時(shí)效性不強(qiáng)，停留在說教式的方法上，有的還以考核扣分，扣發(fā)獎(jiǎng)金代替職業(yè)道德教育。有的道德教育工作做做樣子，做表面文章，開展專題教育也只“走過場(chǎng)”，不能與時(shí)、與需進(jìn)行教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收不到實(shí)際效果。而稅務(wù)部門內(nèi)部大多數(shù)干部都不愿從事政工方面的工作，覺得“講大道理沒有人聽”“有效果的教育方法又不多”“稅收業(yè)務(wù)又插不上手”“處理處罰又作不了主”，政工干部激勵(lì)機(jī)制缺乏，從事稅收業(yè)務(wù)的干部則認(rèn)為道德建設(shè)是“虛”的，還不如做業(yè)務(wù)來得“實(shí)在”“吃得開”“瞧得起”，這樣勢(shì)必削弱了抓道德建設(shè)的工作力度。沒有正確的道德觀念占領(lǐng)干部的思想陣地，致使錯(cuò)誤思潮乘虛而入，間接導(dǎo)致了稅務(wù)干部道德觀念的淡化。

（五）自我修煉的自覺性缺乏

稅務(wù)部門部分干部講到服務(wù)、就忘了本職，以管人自居，淡忘了宗旨。執(zhí)行政策、長(zhǎng)短不一，衡量的盡度完全是出于個(gè)人因素。少數(shù)干部以工作忙、應(yīng)酬多為理由不愿學(xué)習(xí)；年齡大的干部接受慢，內(nèi)容多、更新快、程序繁不想學(xué)習(xí)，有的只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，漠視職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)和提高，時(shí)事政治束之高閣，人文百科拋之腦后，自我修煉不夠，素質(zhì)提升緩慢，復(fù)合型人才建設(shè)任重道遠(yuǎn)。自主學(xué)習(xí)、自發(fā)學(xué)習(xí)、自我提高之風(fēng)尚未形成，學(xué)習(xí)型建設(shè)也成為一種“花架子”。

三、深化和改進(jìn)稅務(wù)部門道德建設(shè)的途徑和方法

各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)是代表國(guó)家行使稅收征收管理職權(quán)，代表著政府的形象，是精神文明建設(shè)的一個(gè)窗口，更應(yīng)當(dāng)在人民群眾中樹立“文明、高效、廉潔、公正”的新形象，成為職業(yè)道德建設(shè)的“排頭兵”。職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，我們要把握當(dāng)前稅務(wù)部門工作大局，主要從以下五方面不斷深化道德建設(shè)：

（一）堅(jiān)持教育領(lǐng)先，構(gòu)筑道德防線

教育培訓(xùn)是內(nèi)化職業(yè)道德規(guī)范、價(jià)值與理想的重要途徑。加強(qiáng)稅務(wù)干部職業(yè)道德教育，重在長(zhǎng)效機(jī)制，功在當(dāng)下過程。提高稅務(wù)干部職業(yè)道德素質(zhì)教育是基礎(chǔ)。這既需要端正道德教育的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)這一教育活動(dòng)的時(shí)代必要性和未來重要性，也需要注重教育方式、方法、手段、舉措的創(chuàng)新，將課堂的培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和理想教育、專題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。一是要強(qiáng)化理論教育，要全面，系統(tǒng)對(duì)地稅務(wù)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育宣傳，培養(yǎng)他們熱愛稅收的事業(yè)觀，依法治稅的法制觀，文明辦稅的公德觀和克己奉公的廉政觀。要結(jié)合職業(yè)道德方面理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，端正道德建設(shè)態(tài)度；要結(jié)合黨紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)，抓好從政教育；堅(jiān)持正面引導(dǎo)，抓好示范教育；開展以案說紀(jì)，抓好警示教育；利用主題活動(dòng)，抓好潛移默化教育、每年要抽出一定時(shí)間，定期組織稅務(wù)干部脫產(chǎn)或封閉式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)稅務(wù)干部樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

二要強(qiáng)化道德教育，要通過執(zhí)法培訓(xùn)，把稅務(wù)干部職業(yè)道德納入崗位培訓(xùn)的重點(diǎn)，幫助稅務(wù)干部了解與本職工作相關(guān)的道德規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)行為舉止規(guī)范化，執(zhí)法程序規(guī)范化，納稅服務(wù)規(guī)范化。要面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)和要求，要以強(qiáng)化稅務(wù)人員的職業(yè)理想，職業(yè)道德修養(yǎng)、職業(yè)道德作風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)的精神為重點(diǎn)，要通過網(wǎng)絡(luò)、課堂講解、道德講堂輔導(dǎo)和事跡報(bào)告，“讀書月”“廉政教育月”等專題教育活動(dòng)等活動(dòng)形式和教育方式，堅(jiān)持“以人為本”原則，“做事先做人”，圍繞“德”字抓教育，扣準(zhǔn)不同的思想脈搏，因人制宜，進(jìn)行有的放矢的教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

三要強(qiáng)化典型教育，充分發(fā)揮正面典型的示范作用，通過“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，聽先進(jìn)報(bào)告，看先進(jìn)事跡，使高尚的道德觀念“入腦”“入心”，不斷提高道德建設(shè)的自覺性。

（二）堅(jiān)持執(zhí)法為民，強(qiáng)化以德治稅

聚財(cái)為國(guó)，執(zhí)法為民是稅務(wù)干部的天職，多年來的實(shí)踐證明，堅(jiān)持從嚴(yán)治隊(duì)，以德治稅，將職業(yè)道德建設(shè)貫穿稅收工作的全過程，促進(jìn)了隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高，保證了稅收任務(wù)的完成。一是堅(jiān)持依法治稅，營(yíng)造公平環(huán)境。要從增強(qiáng)法制意識(shí)，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任，實(shí)施精細(xì)化、偏平化管理入手，不斷提升稅務(wù)干部的執(zhí)法素質(zhì)和水平，堅(jiān)持公正執(zhí)法，依法辦稅，全面推行政策公開、執(zhí)法公示和辦稅公開，不違規(guī)執(zhí)法，不收“過頭稅”，切實(shí)維護(hù)納稅人的權(quán)益，使稅收成為真正的“公平稅”“明白稅”“放心稅”。要狠抓執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度的落實(shí)，充分運(yùn)用稅收科技手段的信息化平臺(tái)，將稅收征管業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)和廉政風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)化解和消除，既堵塞稅收漏洞，又保證稅收?qǐng)?zhí)法公正、公平，維護(hù)了稅法的尊嚴(yán)。二是堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，激發(fā)工作熱情，崗位就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。愛崗敬業(yè)是稅收職業(yè)道德的根本要求，是稅務(wù)干部提升道德品質(zhì)的職業(yè)追求。在稅收工作中，要大力倡導(dǎo)“熱愛稅收，忠于職守，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，勤政為民，當(dāng)好公仆，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的道德準(zhǔn)則，在系統(tǒng)內(nèi)開展以“正身立德”“正己正稅”為內(nèi)容的主題教育，積極開展比工作任務(wù)，比征管質(zhì)量，比執(zhí)法規(guī)范，比工作效率，比奉獻(xiàn)作貢獻(xiàn)的勞動(dòng)競(jìng)賽，開展崗位能力賽、文明服務(wù)等系列競(jìng)賽活動(dòng)，把稅務(wù)部門的職業(yè)道德規(guī)范化為干部職工的實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)稅務(wù)干部愛崗敬業(yè)的使命感和責(zé)任感，激發(fā)工作積極性和主動(dòng)性，為稅收事業(yè)發(fā)展積累“正能量”。三是堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)，刷新誠(chéng)信形象。人無誠(chéng)信不立，業(yè)無誠(chéng)信不興，誠(chéng)信、文明、優(yōu)質(zhì)的納稅服務(wù)是稅收職業(yè)道德的直接表現(xiàn)。要深入開展“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信服務(wù)標(biāo)兵，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)文明窗口，做納稅人的貼心人”等活動(dòng)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高辦稅效率，推行“一窗式”“一站式”“限時(shí)承諾服務(wù)”，實(shí)行預(yù)約服務(wù)、提醒服務(wù)、上門服務(wù)等舉措，推行“零距離、零障礙、零差錯(cuò)、零投訴”等系列服務(wù)，同時(shí)，還結(jié)合實(shí)際，積極開展“稅企俱樂部”“納稅人學(xué)校”“1＋1服務(wù)企業(yè)”等活動(dòng)，與社區(qū)、鄉(xiāng)村貧困戶、弱勢(shì)群體進(jìn)行“一幫一”，服務(wù)和幫困扶貧助學(xué)活動(dòng)，提升良好的社會(huì)公譽(yù)度。

（三）堅(jiān)持制度建設(shè)，規(guī)范稅風(fēng)稅紀(jì)

良好的職業(yè)道德不僅要靠教育和修養(yǎng)來形成，還要靠一整套完善、規(guī)范的制度來約束。加強(qiáng)稅務(wù)部門道德建設(shè)，必須從健全各項(xiàng)制度入手，把狠抓制度落實(shí)作為重要環(huán)節(jié)，把是否認(rèn)真執(zhí)行制度作為檢驗(yàn)道德教育的成效。一是不斷完善職業(yè)道規(guī)范，將其內(nèi)容具體化，并根據(jù)形

勢(shì)發(fā)展及上級(jí)要求及時(shí)增加或提升稅務(wù)道德規(guī)范的要求和標(biāo)準(zhǔn)，使稅務(wù)工作者更清楚地了解什么是應(yīng)該做的，什么是堅(jiān)持反對(duì)的，從而做到有章可循。二是建立激勵(lì)約束機(jī)制。要選樹一批道德模范，通過生動(dòng)形象、說服力強(qiáng)的模范事跡，體現(xiàn)社會(huì)主流道德的價(jià)值取向，使廣大稅務(wù)干部產(chǎn)生情感共鳴，通過榜樣引領(lǐng)，從中獲得道德啟迪。在獎(jiǎng)勵(lì)模范和激勵(lì)先進(jìn)典型的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違反道德規(guī)范的干部職工懲戒力度，對(duì)個(gè)別違法違紀(jì)，違反稅務(wù)部門道德規(guī)范的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅處理，公開曝光，教育干部引以為戒。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來管人、管事，規(guī)范稅務(wù)人員的言談舉止。嚴(yán)格將干部職工的職業(yè)道德表現(xiàn)與獎(jiǎng)懲、教育培訓(xùn)、選拔任用、考核、先進(jìn)評(píng)選、工資晉升掛鉤，努力營(yíng)造一個(gè)比、學(xué)、趕、超先進(jìn)，人人爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜牧己梅諊?。三是加大道德建設(shè)的監(jiān)督力度。職業(yè)道德雖然強(qiáng)調(diào)自律，但也不排除監(jiān)督。要進(jìn)一步建立和完善領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確、分級(jí)負(fù)責(zé)的道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立道德建設(shè)工作例會(huì)制度，定期交流道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的苗頭性問題進(jìn)行督查、點(diǎn)評(píng)和誡勉談話，敞門納諫，聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員和媒體進(jìn)行監(jiān)督或明查暗訪。進(jìn)一步完善考“德”方面的內(nèi)容，將稅務(wù)部門的道德建設(shè)列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容，切實(shí)提高各級(jí)稅務(wù)部門做好道德建設(shè)工作的主動(dòng)性和積極性。

（四）堅(jiān)持文化滲透，凝聚隊(duì)伍合力

稅務(wù)文化是稅務(wù)職業(yè)道德建設(shè)的重要載體，對(duì)于凝聚稅務(wù)干部人心，營(yíng)造稅務(wù)職業(yè)道德建設(shè)的良好氛圍具有十分重要的作用。要推進(jìn)稅務(wù)文化的滲透，努力打造具有稅務(wù)系統(tǒng)特色的文化品牌，使稅收工作宗旨、目標(biāo)舉措、價(jià)值取向深入人心，并不斷演變?yōu)槊總€(gè)稅務(wù)干部的自覺行為。要豐富稅務(wù)文化內(nèi)容，依托載體，設(shè)立活動(dòng)平臺(tái)，舍得投入，大力開展健康有益、生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德教育和文體、娛樂活動(dòng)，鼓勵(lì)干部走近書桌、遠(yuǎn)離牌桌、走近山水，遠(yuǎn)離尖囂，提高他們的精神境界，陶冶道德情操，讓干部職工在寓教于知，寓教于樂等多種形式的文化活動(dòng)中塑造人、教育人、提升人，啟發(fā)干部職工思考自己的職業(yè)道德和職業(yè)自豪感、榮譽(yù)感，激活干部正能量，為稅務(wù)道德建設(shè)提供精神動(dòng)力和文化支撐。

（五）堅(jiān)持以身作則，發(fā)揮垂范作用

在稅務(wù)部門道德建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)干部既是組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，又是參與者和實(shí)施者。作為一名稅務(wù)部門的好領(lǐng)導(dǎo)，人格的感召力量是推進(jìn)稅收工作和道德建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力，打鐵就要自身硬，領(lǐng)導(dǎo)的形象和威信上級(jí)封不出來，靠權(quán)力壓不出來，靠宣傳吹不出來，只能靠道德的模范作用來樹立，領(lǐng)導(dǎo)者只有自身具備良發(fā)的道德修養(yǎng)和素質(zhì)，才能帶出一支事事處處過得硬的好隊(duì)伍。一是樹立良好的“官德”。領(lǐng)導(dǎo)干部自身要以《廉政準(zhǔn)則》和上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)繩，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以崇高的理想鑄“德”，以扎實(shí)的政績(jī)樹“德”，以實(shí)際行動(dòng)取信于人，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職工作做起，從細(xì)節(jié)做起，既要說給干部“聽”，更要做給干部“看”，秉公用權(quán)，身先士卒，率先垂范，言行一致，表里如一，常懷律己之心，常思貪欲之害，常懷對(duì)黨對(duì)人民感恩之心，常思肩負(fù)的責(zé)任，把心思和精力用在工作上，用在稅收事業(yè)上，在道德建設(shè)中發(fā)揮引導(dǎo)、標(biāo)桿、示范作用。二是明確責(zé)任分工。要建立健全抓道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)分工制度，動(dòng)員全體稅務(wù)干部，共同參與，形成合力，做到分工不分家，專職與兼職結(jié)合，黨政齊抓共管，把道德建設(shè)融入稅收工作全過程。做到依法治稅與以德治隊(duì)的統(tǒng)一；精神文明與物質(zhì)文明的統(tǒng)一；稅收管理與納稅服務(wù)的統(tǒng)一。通過明確道德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，形成縱向到底，橫向到邊的責(zé)任落實(shí)體系，把道德建設(shè)作為加強(qiáng)規(guī)范化管理的組成部分，與中心工作一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，一起考核，一起總結(jié)。三是加強(qiáng)道德實(shí)踐。搞好道德建設(shè)，不能忽視載體，要以“文明單位”和“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”“人民滿意機(jī)關(guān)”“群眾滿意站（所）”“巾幗文明示范單位（崗）”等活動(dòng)為載體，在各種類型的創(chuàng)建活動(dòng)中突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，以“社會(huì)公德，職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德”建設(shè)為基本內(nèi)容，從社會(huì)關(guān)注的問題入手，從服務(wù)承諾、規(guī)范執(zhí)法，優(yōu)質(zhì)高效、文明的服務(wù)為突破口，做稅務(wù)干部的思想在參與中得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，不斷提升稅務(wù)干部的綜合素

質(zhì)，為新時(shí)期稅收工作持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：深化“道德講堂”建設(shè) 激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力

深化?道德講堂?建設(shè) 激發(fā)企業(yè)發(fā)展活力自去年十月份，我局開設(shè)?道德講堂?以來，堅(jiān)持以?身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人?為主要內(nèi)容，將道德講堂建設(shè)與?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)緊密結(jié)合，不斷建立健全實(shí)施方案、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系、宣傳推廣機(jī)制和陣地建設(shè)模式，努力營(yíng)造愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、卓越服務(wù)的良好氛圍，截至目前，道德講堂已經(jīng)開講四次。下面，就我局?道德講堂?建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，抓道德建設(shè)就是抓住了精神文明建設(shè)的?牛鼻子?。我局從大局意識(shí)和政治高度出發(fā)，將?道德講堂?作為精神文明建設(shè)的重要平臺(tái)，引領(lǐng)廣大干部職工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固全體員工的共同理想信念，打牢團(tuán)結(jié)奮斗的思想道德基礎(chǔ)，不斷深化?道德講堂?的滲透力和影響力；在充分認(rèn)識(shí)?道德講堂?重要意義的前提下，我局建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了?道德講堂?管理制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)?道德講堂?建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、部門抓落實(shí)的組織架構(gòu)；按照總體部署，結(jié)合XXX工作實(shí)際，不斷完善活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加?道德講堂?建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮示范表率作用。

二、選優(yōu)隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)施。我局結(jié)合?學(xué)習(xí)日?、員工培訓(xùn)等活動(dòng)，宣傳?道德講堂?建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，讓全體干部職工了解?道德講堂?的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)參與的自覺性和主動(dòng)性；為切實(shí)規(guī)范?道德講堂?宣講員宣講活動(dòng)，不斷提升宣講水平和能力，我局設(shè)立了?道德講堂?宣講員守則，不斷優(yōu)化宣講員資源配置，將一批綜合素質(zhì)強(qiáng)、道德修煉好、文化修養(yǎng)高的干部職工納入宣講隊(duì)伍，加強(qiáng)宣講隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)?道德講堂?建設(shè)的軟實(shí)力；按照道德講堂建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和以?我聽、我看、我講、我議、我選、我行?為主要模式的要求，精心設(shè)計(jì)具有自身特色、易于開展的活動(dòng)載體，積極開展倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的教育活動(dòng)，吸引大家廣泛參加；選樹一批先進(jìn)的黨員、員工典型，發(fā)掘單位內(nèi)部的凡人善舉，通過?每月一講?的形式，鼓勵(lì)和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，建設(shè)好本單位的道德講堂。日前，我局分別以?同心服務(wù)?、?爭(zhēng)做‘群眾好黨員’??我的崗位無投訴?等活動(dòng)為主題，開展宣講活動(dòng)。

三、互為載體，注重工作實(shí)效。我局要從實(shí)際出發(fā)，著眼本單位中心任務(wù)，將?道德講堂?建設(shè)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來、與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來、與加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，尋找道德建設(shè)與推動(dòng)工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。依托各類陣地，加大宣傳力度，在全局上下培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)

風(fēng)氣的形成，營(yíng)造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發(fā)熱情、激發(fā)斗志，提振信心，從而凝心聚力，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的實(shí)踐中勇立新功。

XXX市XXX局

二○一一年二月二十三日

第四篇：道德建設(shè)

2008

精神文明建設(shè)資料卷一

道德建設(shè)

新疆安裝技工學(xué)校

2008．12．30 加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)工作計(jì)劃

我校的未成年人思想道德建設(shè)工作要以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及上級(jí)部門有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，積極探索“以小見大，抓細(xì)促實(shí)”的德育工作新路子。堅(jiān)持以未成年人為中心，強(qiáng)化實(shí)踐性，增強(qiáng)針對(duì)性，注重漸進(jìn)性，改變“我說你聽”的教育方式，提高實(shí)效性，積極構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)工作的新格局?，F(xiàn)將具體實(shí)施方案制定如下：

一、健全和完善學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由新疆安裝技工學(xué)校校長(zhǎng)、書記王建平任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉偉任副組長(zhǎng)，成員：翟艷、馮勇、孫浩、歐斌、徐道慶、王振、田麗、蘇建友。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：全面貫徹落實(shí)上級(jí)部署的思想道德建設(shè)的工作要求；統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)全校的思想道德建設(shè)工作，督促檢查各項(xiàng)思想道德建設(shè)工作的落實(shí)；執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組確定的各項(xiàng)決策；協(xié)調(diào)校內(nèi)外有關(guān)思想道德建設(shè)的工作；加強(qiáng)調(diào)查研究，努力提高思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、建立學(xué)生思想道德建設(shè)工作的四項(xiàng)制度。一是定期開展學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研制度，探索對(duì)學(xué)生思想道德發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)控的有效方式；二是要建立思想道德建設(shè)工作月報(bào)告制度，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問題；三是要定期召開思想道德建設(shè)工作會(huì)議制度，推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)；四是要根據(jù)教育局《學(xué)校思想道德建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，制定并實(shí)施完善學(xué)生思想道德品德表現(xiàn)評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法，對(duì)學(xué)校思想道德建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估，逐步形成學(xué)生思想道德建設(shè)的科學(xué)評(píng)估體系。

3、建立和完善保障、監(jiān)督、評(píng)估制度。把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入學(xué)校重要議事日程，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，并由校長(zhǎng)親自抓，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。學(xué)生思想道德建設(shè)工作作為學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為考核學(xué)校工作和評(píng)優(yōu)、評(píng)先以及學(xué)校等級(jí)評(píng)定的重要指標(biāo)。學(xué)校成立督查小組定期檢查各校的工作落實(shí)情況。

4、加強(qiáng)德育理論研究，探索德育工作規(guī)律。一方面是分析并解決學(xué)校德育工作中的存在問題和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是要轉(zhuǎn)變重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的德育觀念。另一方面是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了新課題，對(duì)人才在思想道德素質(zhì)方面提出了更高的要求。因此，我們要加強(qiáng)思想道德建設(shè)的理論研究，探索新時(shí)期思想工作規(guī)律、新途徑和新方法。

二、更新育人觀念，澆鑄正師靈魂

未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)師生聯(lián)動(dòng)的系統(tǒng)工程。教師是未成年人思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實(shí)施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到未成年人思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此要廣泛開展“正人先正己、育人先育師”師德教育活動(dòng)。

1、組織學(xué)習(xí)。以“師德宣傳教育月”活動(dòng)為中心，集中開展“崇尚師德、弘揚(yáng)師德”的宣傳教育活動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，并組織教師展開討論，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要組織班主任、思想品德課教師觀看德育活動(dòng)、品德優(yōu)質(zhì)課錄相。此外，還要組織全體教師學(xué)習(xí)研討了《未成年保護(hù)法》、新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。

2、開展校風(fēng)反思活動(dòng)。一是要求校長(zhǎng)反思近幾年來的管理思想及其方式方法，經(jīng)常性地反省自己“我的職責(zé)是什么，我怎樣履行職責(zé)，我的職責(zé)履行到位了沒有”；二是要求每位教師反思自己教育教學(xué)的工作作風(fēng)，找出問題癥結(jié)，特別是消極落后的政治思想和習(xí)以為常的不良教育習(xí)慣，制定出整改措施，并檢查督促整改。以使好的教師能精益求精，落后的教師能扭轉(zhuǎn)過來。

3、開展師德實(shí)踐活動(dòng)。各校要積極組織師生參加縣“未成年人思想道德建設(shè)”征文比賽，把教師中的先進(jìn)典型和他們的感人事跡宣傳到全體教師中去，讓老師們學(xué)習(xí)、借鑒；宣傳到學(xué)生中去，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。

4、繼續(xù)開展教師個(gè)人十項(xiàng)信用承諾制度的活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，細(xì)化并充實(shí)一些新內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，強(qiáng)化愛崗敬業(yè)的崇高精神。同時(shí)還建立相應(yīng)的責(zé)任追究制度，對(duì)于不認(rèn)真履行教師信用承諾，有損學(xué)校形象的，堅(jiān)決在三年內(nèi)取消其評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資晉級(jí)、職稱評(píng)定的資格，直至作為緩聘或落聘的對(duì)象。

5、開展“教學(xué)常規(guī)六大認(rèn)真”檢查活動(dòng)。根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，對(duì)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究工作、督查指導(dǎo)等六方面進(jìn)行認(rèn)真檢查，重點(diǎn)是要跟蹤督查上學(xué)年存在的形式主義問題（比如抄襲教案、突擊性批改作業(yè)等）和一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)的貫徹落實(shí)情況。

三、突出課堂主陣地，積極滲透思想道德教育。

1、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。思想品德課是小學(xué)的必修課，我們要求各個(gè)年級(jí)都必須按照課程計(jì)劃開足課開好課，不得隨意取消和挪作他用。改進(jìn)教育教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式、研究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方法和形式，提高德育課程育人效果，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。此外，學(xué)校還將德育實(shí)踐活動(dòng)納入課時(shí)計(jì)劃。

2、在學(xué)科中滲透思想道德教育。我們抓住新課程改革的契機(jī)，充分挖掘各學(xué)科課程中蘊(yùn)涵著的德育因素，根據(jù)不同課程的性質(zhì)與特點(diǎn)，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來，堅(jiān)持教育教學(xué)全過程貫穿德育滲透。具體做法有兩點(diǎn)：一是制定并落實(shí)了課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)的做人、做事方面的引導(dǎo)，把教師執(zhí)教過程中的德育滲透情況作為推薦優(yōu)質(zhì)課、評(píng)選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容之一；二是加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)科特色，對(duì)教材中的德育因素進(jìn)行討論，加以指導(dǎo)解決德育工作中的困惑和難題。

四、扎實(shí)校風(fēng)建設(shè)，把德育工作做實(shí)做細(xì)。

1、抓好學(xué)校德育工作。做到期初有計(jì)劃，重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí)，扎實(shí)抓好每件小事，促學(xué)生的行為規(guī)范化。圍繞讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人的總目標(biāo)，建立班主任、少先隊(duì)、生管老師三條德育工作主線，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，并定期召開德育工作會(huì)、班主任工作會(huì)，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。其次是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生看齊，勤思善問、孜孜不倦，努力在實(shí)踐中摸索出一套適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2、充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的熏陶感染作用。一是繼續(xù)開展文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍、文明食堂、學(xué)雷鋒行動(dòng)小組等系列文明修身活動(dòng)。二是通過黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)來加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，展示班級(jí)風(fēng)貌。三是學(xué)校努力創(chuàng)造條件加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)。要更新德育室的布置，購買德育音像資料，硬化校園道路，建設(shè)校雕和名人塑像等。四是堅(jiān)持升降國(guó)旗制度，每天堅(jiān)持升降國(guó)旗，每周一舉行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目的建設(shè)。中心小學(xué)確定剪紙或快板為學(xué)校特色項(xiàng)目的活動(dòng)內(nèi)容，各校要加強(qiáng)課外指導(dǎo)，通過動(dòng)手操作實(shí)踐活動(dòng)，形成正確的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧的技能和勇于創(chuàng)新的精神，并從中選拔優(yōu)秀人才，組隊(duì)參加縣學(xué)校特色項(xiàng)目的展示活動(dòng)。

4、讓學(xué)生熟知并遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三字歌》。要求一、二年級(jí)的學(xué)生能讀熟并遵守；三至六年級(jí)的學(xué)生能背熟并遵守。并填寫好教育活動(dòng)記錄表，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、監(jiān)督、考核。同時(shí)還要組織開展歌唱《德化縣中小學(xué)生行為規(guī)范歌》，做到人人能唱、能遵守。中心小學(xué)將于12月份組織專項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)檢查。

5、加強(qiáng)安全教育。學(xué)校制定安全措施，明確安全責(zé)任。由學(xué)校保衛(wèi)干部對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的教育活動(dòng)，保護(hù)好學(xué)生在心理、身體等方面不受到傷害。學(xué)校要實(shí)行放學(xué)排路隊(duì)制度，并建立教師護(hù)送制度。

五、以校為本，扎實(shí)開展思想道德實(shí)踐活動(dòng)。

班級(jí)工作和少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作中最直接最有效的載體，也是學(xué)校德育工作的支柱。我校要堅(jiān)持以人為本，著力于這兩大陣地活動(dòng)的建設(shè)。

（一）、班級(jí)工作抓規(guī)范。學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的主要場(chǎng)所是班級(jí)。在班級(jí)中抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，就等于在極大程度上抓好了學(xué)生的思想道德建設(shè)。要面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。一是從常規(guī)入手，抓好“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓一個(gè)陣容，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立一種秩序，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成一種習(xí)慣，取出語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持一項(xiàng)制度，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立一個(gè)觀念，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼講究團(tuán)結(jié)。

為了使“五個(gè)一”的工作得到有效落實(shí)，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將該活動(dòng)分五個(gè)小活動(dòng)，分別是：一是開展“三 個(gè)輕輕”活動(dòng)：①說話輕輕。要求學(xué)生講好普通話，使用好：請(qǐng)、您、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等文明用語，不大聲喧嘩、叫嚷、吵鬧，能主動(dòng)向老師和客人問好或道別，出門和返家時(shí)向父母打招呼，做一個(gè)講文明懂禮儀的好少年。②走路輕輕。上學(xué)進(jìn)入校園后不奔跑追逐，不隨意在學(xué)校的花圃和草坪走動(dòng)、玩耍，升旗、做操和集會(huì)時(shí)排好隊(duì)伍按快、靜、齊的要求有秩序地進(jìn)、退場(chǎng)；在樓道里，上下樓梯時(shí)要輕聲慢步靠右行，不在樓道或教室里追逐嬉戲，保證樓道時(shí)刻暢通；放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，過馬路走人行橫道，注意來往車輛，遵守交通規(guī)則；按時(shí)上學(xué)和回家，不在學(xué)校、路上等地方逗留玩?；蜃分疰覒?。③動(dòng)作輕輕。愛護(hù)學(xué)校、自己和他人的財(cái)物，班級(jí)里，做好課桌椅整齊、學(xué)習(xí)用品整齊、衛(wèi)生和其它用具整齊。使用工具勞動(dòng)或活動(dòng)時(shí)，要瞻前顧后，輕拿輕放，禁止用力敲打、摔擲、用腳踢等不良粗暴行為；校園、班級(jí)的版報(bào)、宣傳欄、作品展示欄不用手觸摸，以免損毀。二是開展“彎彎腰”行動(dòng)：教師用自己的行動(dòng)教育學(xué)生“為校園整潔彎彎腰”，能夠自覺撿起校園里的果皮、紙屑等垃圾，保持校園整潔、美麗。三是開展“我為集體做小事”活動(dòng)：各班開展“我為集體做小事”競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生為班集體爭(zhēng)做一些小事，如擺放好教室物品、整理班級(jí)圖書角、愛惜圖書，擦去墻上的黑印、及時(shí)收拾好垃圾等，培育學(xué)生“心中有集體、心中有他人”的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)向上的思想感情。四是開展“比比誰的優(yōu)點(diǎn)多”活動(dòng)：各班開展“我為同學(xué)（同桌）找優(yōu)點(diǎn)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足之處。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感。五是“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)：各班組織開展“用小行動(dòng)尊師”活動(dòng)，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)不能停留于表面、口頭，而應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)。具體做到按時(shí)到校、按要求完成作業(yè)、課堂認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、做好課堂筆記、遵守紀(jì)律、主動(dòng)向老師問好、課間為老師倒杯水等。

（二）、少先隊(duì)工作促養(yǎng)成。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育活動(dòng)最豐富的載體。內(nèi)容最多，形式最多。為了提高未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期，我校少先隊(duì)以“五自”和雛鷹爭(zhēng)章為主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)未成年學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成。

1、開展主題教育。在開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、迎國(guó)慶、建隊(duì)日、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，集中開展以愛國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)。通過民族傳統(tǒng)節(jié)日、少先隊(duì)活動(dòng)陣地，以及重要事件和重要人物紀(jì)念日，開展豐富多彩的主題教育。要求每學(xué)期各中隊(duì)要開展一次主題會(huì)，各大隊(duì)每學(xué)期要開展一次大隊(duì)主題會(huì)。

2、認(rèn)真落實(shí)專項(xiàng)教育活動(dòng)。一是組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影片，撰寫心得體會(huì)。二是組織參加征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。三是組織開展“熱愛家鄉(xiāng)----贊美瓷都”系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛瓷都的思想感情。四是邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、退休干部講革命故事，進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育。五是開展“雷鋒在我身邊”，“少先隊(duì)志愿者”行動(dòng)，以弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承民族美德。

3、開展“書香滿校園”活動(dòng)。各校要結(jié)合課程改革，通過課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和良好習(xí)慣，提高閱讀能力和寫作能力，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生文化和道德素養(yǎng)。閱讀內(nèi)容是古詩詞、歇后語、成語、散文等。要求各個(gè)班級(jí)應(yīng)在教室的黑板報(bào)上開辟“每周一詩”欄目，要求學(xué)生每星期至少背一首古詩，內(nèi)容定時(shí)更新。各校要成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、督查小組和讀書活動(dòng)指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員要組織語文教師落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，以各班級(jí)為單位開展活動(dòng)。督查組要進(jìn)行檢查和登記，登記表統(tǒng)一保存，期終匯總。各班、各校、中心小學(xué)都要組織開展背誦古詩競(jìng)賽活動(dòng)：

一、二年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦5首為“一級(jí)”，三、四年級(jí)的每位學(xué)生累計(jì)背誦20首為“一級(jí)”，五、六年級(jí)的每位學(xué)生累背誦30首為“一級(jí)”，在此的基礎(chǔ)上，各年級(jí)分別每次增加背誦5、10、15首，即可晉升為“二級(jí)”，以此類推。一至四級(jí)的學(xué)生由班級(jí)和學(xué)校給予表彰，五級(jí)及以上（即低年級(jí)25首、中年級(jí)60首、高年級(jí)90首）的學(xué)生由中心小學(xué)組織評(píng)比表彰，并對(duì)相關(guān)的指導(dǎo)教師予以表彰。

4、針對(duì)學(xué)生年齡小好玩的特征，積極開展下“德育棋”活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生“玩”趣盎然，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)。從而既培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，開啟學(xué)生的智力，豐富學(xué)生的課余生活，又使學(xué)生受到了行為規(guī)范的教育、文明的洗禮。

5、深入開展誠(chéng)信教育。結(jié)合本校實(shí)際，以“不說謊話”為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育，開展了“誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)”主題班、隊(duì)會(huì)，開展了“我是誠(chéng)信小衛(wèi)士”活動(dòng)。同時(shí)，還要開展“考試不作弊、作業(yè)不抄襲”活動(dòng)。通過這些靈活多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，形成誠(chéng)信氛圍，讓誠(chéng)實(shí)守信的風(fēng)尚逐漸深入學(xué)生心中。

6、開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，成立剪紙、快板、美術(shù)、書法、田徑、音樂、電腦等興趣小組。

7、積極開展?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要取得2～3枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

六、因材施教，注重對(duì)特殊學(xué)生的教育。

1、對(duì)品行較差學(xué)生。要采取集中教育、個(gè)別談話、真情感動(dòng)等辦法進(jìn)行幫教。每學(xué)期都要將這類學(xué)生摸底造冊(cè)，除班主任格外關(guān)注外，學(xué)校都要選派一名中層領(lǐng)導(dǎo)跟蹤幫教，使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上了“偏碗飯”。

2、對(duì)“學(xué)困生”。要采取了多作鼓勵(lì)、單獨(dú)輔導(dǎo)、分層作業(yè)等方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕了學(xué)習(xí)壓力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上找到了自信心。

3、對(duì)單親、孤兒的學(xué)生。要采取多給展示機(jī)會(huì)、消除陰影、愛心幫助、心理矯正等方法，使他們感受到班級(jí)和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

4、對(duì)“留守孩”（指父母雙雙出外打工的學(xué)生）。要組織開展了關(guān)愛教育活動(dòng)，要求語數(shù)科任教師對(duì)“留守孩”必須每月登門家訪一次，并與他們的父母保持電話聯(lián)絡(luò)。在學(xué)習(xí)、生活等方面要給予更多的關(guān)愛，并積極探索“留守孩”的家教問題。

5、對(duì)在學(xué)習(xí)、生活、交往等存在心理健康障礙的學(xué)生。要求各校的兼職心理輔導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)、咨詢活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，提高自我調(diào)適能力。

七、整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，共同推動(dòng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、加強(qiáng)家校聯(lián)系。首先是學(xué)校要給家長(zhǎng)印發(fā)有關(guān)《學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》的學(xué)習(xí)材料，廣泛宣傳學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性。其次是要通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。最后是積極地引導(dǎo)家長(zhǎng)以其正確的言行教育和影響學(xué)生。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)、關(guān)工委、校外輔導(dǎo)員等群團(tuán)組織以及綜治、公安、司法等部門的優(yōu)勢(shì)。齊抓共管，形成合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。如聘請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)作法制和安全教育講座；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作國(guó)情教育講座；與派出所配合，治理周邊育人環(huán)境，拓寬校外教育陣地。

新疆安裝技工學(xué)校2008年精神文明創(chuàng)建工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

為了更好的發(fā)展精神文明建設(shè)工作我校黨支部堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“抓黨建，促發(fā)展”這條主線和學(xué)?！熬劬珪?huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”的工作原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十七大”精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，提高教育、教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，全面提高師生員工的思想道德素質(zhì)，為加快實(shí)現(xiàn)我校的內(nèi)涵發(fā)展提供切實(shí)的組織和思想保障，以扎實(shí)的工作，優(yōu)異的成績(jī)，向黨的“十七”大獻(xiàn)禮，使學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)更上一層樓。精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：劉偉 副組長(zhǎng)：劉君 劉洪江

成 員：翟艷、歐斌、徐道慶、杜小娟、阿娜爾古力、田麗、馮勇、宋代琴、馬曉貴、蘇建友、王蘇明、張立峰、張慶。創(chuàng)建工作辦公室主任：劉偉(兼)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立良好的政治形象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)。不斷增強(qiáng)學(xué)校中心組思想政治建設(shè)和理論水平，進(jìn)一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子整體理論素質(zhì)和執(zhí)政能力，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的要求；結(jié)合我校改革發(fā)展的實(shí)際，制定2008年中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃。積極開展學(xué)習(xí)《江澤民文選》及有關(guān)教育理論、法律、法規(guī)活動(dòng)，為推動(dòng)我校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。繼續(xù)落實(shí)每周五召開行政會(huì)制度，深化干部人事制度改革，提倡無私奉獻(xiàn)精神，崇尚愛崗敬業(yè)精神，在教師中樹立良好的師德形象，提高執(zhí)政能力。

3、加強(qiáng)對(duì)青年干部的選拔、培養(yǎng)和利用，合理優(yōu)化黨政班子結(jié)構(gòu)，使青年骨干教師在實(shí)踐中提高自身的管理能力，同時(shí)為上級(jí)部門輸送后備干部。

4、提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員教育研究能力，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，中層以上干部每學(xué)期須在?？捌渌锷习l(fā)表至少一篇教育教學(xué)論文、文章等。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步提高自律意識(shí)，恪守廉潔奉公，以學(xué)校《黨員干部、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求，為兩個(gè)文明建設(shè)盡職盡責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中紀(jì)委三中全會(huì)精神和上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校本工作要點(diǎn)，圍繞學(xué)校中心工作制定黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃，與部門簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。求真務(wù)實(shí)，積極探索我校教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗的紀(jì)檢監(jiān)察工作體系，為優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提供政治保證。

二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，形成健康向上的道德環(huán)境。

1、組織師生員工學(xué)習(xí)黨的十六大文件，使十六大精神深入人心，從而進(jìn)一步把教職工的思想統(tǒng)一到十六大精神上來，把教職工的智慧和力量凝聚到推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展上來。學(xué)習(xí)要扎扎實(shí)實(shí)，務(wù)求實(shí)效，要把運(yùn)用十六大精神指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。按照校黨支部提出的要求，緊密結(jié)合我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際，開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，努力運(yùn)用十六大報(bào)告中提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)改革與實(shí)踐。

2、組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”、“以德治國(guó)”重要思想，積極引導(dǎo)廣大師生員工樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)各項(xiàng)工作。要廣泛宣傳馬克思主義唯物論和無神論，引導(dǎo)師生員工學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法，增強(qiáng)識(shí)別抵制唯心主義、封建迷信的能力。圍繞學(xué)校工作中心，以培養(yǎng)“四有”新人和提高教職員工思想道德水平和文明素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師生員工的思想道德建設(shè)，重點(diǎn)抓好市級(jí)文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛宣傳各類精神文明建設(shè)先進(jìn)人物的事跡，為學(xué)校教育教學(xué)改革和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和精神動(dòng)力。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。在教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對(duì)公民的道德建設(shè)要求納入到學(xué)校教育教學(xué)中，切實(shí)解決學(xué)生所關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。同時(shí)，在教學(xué)方法上進(jìn)行積極探索和改革，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、音像等多種媒體和手段，為學(xué)生提供豐富多彩的德育教育資源。

4、以教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)。進(jìn)一步把師風(fēng)師德教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)，采取切實(shí)有效措施，嚴(yán)格教師的教育教學(xué)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師自覺履行《教師法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。以晉升市級(jí)文明單位為契機(jī)，在校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展精神文明建設(shè)工作，為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

①組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教職員工無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)。②充分利用“教師論壇”、“師德研討會(huì)”等形勢(shì)搭建教師德育、教學(xué)改革的平臺(tái)，積極探索素質(zhì)教育的內(nèi)涵，為學(xué)校自主發(fā)展分層德育工作和自主發(fā)展課堂教學(xué)改革創(chuàng)造條件。③加強(qiáng)師德建設(shè)，邀請(qǐng)教育局德研室、市名師、領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行德育講座，與教師簽訂師德規(guī)范責(zé)任書，激發(fā)教職工工作責(zé)任感和使命感，提高教職工自身道德修養(yǎng)。④積極開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀青年教師、骨干教師、文明班組、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造文明向上的校園文化。⑤加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高多媒體教學(xué)能力和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，特別是特困型家庭的學(xué)生。

5、要廣泛開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。精神文明建設(shè)必須弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神，有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神，有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神，以及用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)爭(zhēng)取美好生活的思想和精神。同時(shí)，結(jié)合本部門實(shí)際，采取多種形式，在師生中開展熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的集體主義主題教育，以此來煥發(fā)師生員工團(tuán)結(jié)向上、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，以此來凝聚人心、激勵(lì)斗志、把師生的愛國(guó)熱情引導(dǎo)和凝聚到為民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步、祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)作貢獻(xiàn)上來，引導(dǎo)和凝聚到實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)建現(xiàn)代化城鎮(zhèn)中學(xué)”的奮斗目標(biāo)上來。

6、在師生中突出抓好以“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字公民道德基本規(guī)范的宣傳教育工作。深入開展職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育，積極建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相適應(yīng)的思想道德體系。社會(huì)公德教育，要突出文明言行；職業(yè)道德教育，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平為工作的切入點(diǎn)，突出教書育人、管理育人、服務(wù)育人，深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)、健康校風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)師生朝著“文明、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”方向去積極努力，要形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，形成研究之風(fēng)，形成學(xué)術(shù)氛圍濃厚，教學(xué)相長(zhǎng)，健康向上的良好風(fēng)氣。家庭美德教育，要突出尊老愛幼。要立足于提高師生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，努力促使師生良好行為習(xí)慣的形成，在全校形成健康向上的道德環(huán)境和輿論氛圍。

7、以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為依托，搞好各類精神文明共建活動(dòng)。精神文明建設(shè)要從基礎(chǔ)抓起，著眼于提高人們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，以各種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，吸引廣大師生積極參與到活動(dòng)中來。要嚴(yán)格按照《創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作意見》的要求，以提高師生素質(zhì)、生活質(zhì)量、提高單位整體文明程度為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主線，深入開展創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)化管理、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主題的“四優(yōu)”活動(dòng)，把精神文明建設(shè)的任務(wù)落實(shí)到各處室、年級(jí)組。在教職員工中，開展以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以育人成才為總目標(biāo)，以文明教學(xué)、文明管理、文明服務(wù)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建文明組室和爭(zhēng)做文明教師、文明職工的活動(dòng)。在學(xué)生中，開展創(chuàng)建文明班集體和爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)。

三、積極開展教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)二期課改理念，貫徹落實(shí)有關(guān)教育的各項(xiàng)指示精神，深刻認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和深遠(yuǎn)的歷史意義，為全面提高學(xué)生自主發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)良好的條件。

2、今年是我校實(shí)施新一輪五年發(fā)展規(guī)劃中期，按照學(xué)校新一輪五年發(fā)展規(guī)劃要求和“夯實(shí)基礎(chǔ)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。加快自主發(fā)展課堂教學(xué)改革，“聚精會(huì)神抓課堂，一心一意求質(zhì)量”。增強(qiáng)八個(gè)意識(shí)：常規(guī)意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、特色意識(shí)、名師意識(shí)、合作意識(shí)、交流意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。提升學(xué)校辦學(xué)知名度，建設(shè)現(xiàn)代城鎮(zhèn)中學(xué)

3、積極開展課改研究，開展德育分層管理等探究性課程，以此來進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教育、教學(xué)深層次發(fā)展，全面提高全員教育水平和德育管理能力。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督力度，努力營(yíng)造和諧、人文的教學(xué)環(huán)境，深入探討課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟精神文明建設(shè)的新陣地。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)精神文明建設(shè)的陣地建設(shè)。采取多種形式充分利用好現(xiàn)有的宣傳和文化陣地，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，努力開辟精神文明建設(shè)的新陣地，進(jìn)一步增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力。開展好警民共建、服務(wù)社區(qū)、共創(chuàng)共建等各項(xiàng)工作。

2、大力開展“凝聚力”工程，關(guān)心師生的物質(zhì)生活和精神生活；繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)，想師生之所想，急師生之所急，全心全意為師生服務(wù)。

3、積極開展校園文化節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生情操，并在活動(dòng)中提升和展示學(xué)生自己的才華，體驗(yàn)參與的快樂，感悟成功的喜悅，獲得美的享受。組織教工體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍教師生活。

4、充分利用學(xué)校宣傳工作、黑板報(bào)、版面、校刊、畫廊、校園廣播等，宣傳黨的教育方針政策、法規(guī)、時(shí)政、教育教學(xué)改革等，為學(xué)校中心工作服務(wù)。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)在精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要地位，做好校園網(wǎng)站上網(wǎng)內(nèi)容的管理和監(jiān)督，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高使用效率，擴(kuò)大影響力，增強(qiáng)輻射力。

5、組織師生積極參加區(qū)、市、鎮(zhèn)各類、各項(xiàng)競(jìng)賽，鼓舞師生積極參與全民健身活動(dòng)。

新疆安裝技工學(xué)校

2008年3月

思想道德建設(shè)安排

為學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步明確新時(shí)期環(huán)境保護(hù)部門工作人員的思想道德建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，構(gòu)建思想道德建設(shè)體系，保證全系統(tǒng)思想道德建設(shè)工作有效實(shí)施，特制定本規(guī)劃。

一、思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想

思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，牢固樹立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

二、思想道德建設(shè)的目標(biāo)和要求

思想道德建設(shè)的總體目標(biāo)是：通過教育，使環(huán)保工作人員具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論、科學(xué)文化和法律法規(guī)知識(shí)，確立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀；自覺遵守法紀(jì)和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，具有良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，艱苦奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，展現(xiàn)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、文明的精神風(fēng)貌，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)積極奉獻(xiàn)。

1、政治素質(zhì)：具有堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。

2、思想素質(zhì)：掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理，能夠運(yùn)用唯物辨證法來思考和分析問題，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；有創(chuàng)新意識(shí)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興而奮斗的理想；樹立為人民服務(wù)的宗旨，有為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。

3、道德素質(zhì)：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持集體主義為原則的道德觀，能自覺遵紀(jì)守法，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，正直誠(chéng)實(shí),具有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

4、心理素質(zhì)：具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，具有較強(qiáng)的心理適應(yīng)能力，人際關(guān)系和諧。

三、思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容

思想道德建設(shè)內(nèi)容是思想道德建設(shè)目標(biāo)要求的具體展示和保證。主要包括：

1、體材教育：《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《“三個(gè)代表”重要思想》等黨的基本知識(shí)教育，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《公民道德與誠(chéng)信知識(shí)問答》等思想道德教育。

2、實(shí)踐教育：參加扶貧助殘、希望工程、送溫暖等社會(huì)公益活動(dòng)。

3、職業(yè)教育：組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行執(zhí)法水平及工作技能考核測(cè)試。

四、思想道德建設(shè)的實(shí)施

思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到系統(tǒng)各部門乃至每個(gè)工作人員。因此，思想道德建設(shè)的實(shí)施需要各部門的分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建設(shè)效果，以確保思想道德建設(shè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。

1、題材教育是思想道德建設(shè)的主渠道，由黨支部承擔(dān)，通過黨員先進(jìn)性教育、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，針對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題和干部職工的思想實(shí)際，不定期組織學(xué)習(xí)，展開教育。

2、道德實(shí)踐活動(dòng)是思想道德建設(shè)的重要途徑，由黨支部負(fù)責(zé)，局辦公室組織，以包抓聯(lián)系村為單位，堅(jiān)持開展“三深入三服務(wù)”活動(dòng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。

3、職業(yè)教育是思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，由局辦公室負(fù)責(zé)，各股室及直屬單位負(fù)責(zé)同志具體組織，定期對(duì)全系統(tǒng)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，迎接各級(jí)檢查考核。

4、文明單位建設(shè)是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的核心，要以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為主線，積極爭(zhēng)創(chuàng)安全單位、節(jié)約型機(jī)關(guān)。要在局創(chuàng)佳評(píng)差領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由“創(chuàng)評(píng)”辦公室組織實(shí)施，深入開展文明服務(wù)“窗口”、青年文明號(hào)、五好家庭以及綠色文明企業(yè)等群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)開展經(jīng)常性的環(huán)境文化建設(shè)，通過多樣的文化體育活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神狀態(tài)。

五、思想道德建設(shè)考核

思想道德建設(shè)考核和評(píng)估是加強(qiáng)思想道德建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)思想道德建設(shè)目標(biāo)的必要保證。思想道德建設(shè)考核堅(jiān)持同工作目標(biāo)任務(wù)同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰的原則，考核采用綜合測(cè)評(píng)的方式，定性測(cè)評(píng)與定量測(cè)評(píng)相結(jié)合，對(duì)工作人員的思想道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等方面，在年終考核中一并進(jìn)行。

六、思想道德建設(shè)的保障措施

為保證思想道德建設(shè)順利進(jìn)行，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全有關(guān)的規(guī)章制度和給予必要的經(jīng)費(fèi)投入。

1、領(lǐng)導(dǎo)體制：黨支部是思想道德建設(shè)工作的管理核心，在局班子的統(tǒng)一部署下，建立和完善局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、支部書記全面抓、各股室及直屬單位具體落實(shí)的思想道德建設(shè)的工作機(jī)制。由支部書記具體負(fù)責(zé)，局辦公室為日常辦事機(jī)構(gòu)。

2、健全制度： 逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建設(shè)獎(jiǎng)罰制度；

3、經(jīng)費(fèi)投入：在上級(jí)撥給的辦公經(jīng)費(fèi)中要擠出一部分用作思想道德建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

第五篇：加強(qiáng)道德建設(shè)

加強(qiáng)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)

周根妹

前不久，一位普通農(nóng)婦劉女士回家途中熱心搭載76歲的李老太太及其孫女回家，不料路上三輪車側(cè)翻，李老太太經(jīng)搶救無效去世。劉女士主動(dòng)提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而李老太太的家屬四次堅(jiān)決拒絕。劉女士的熱心搭載和主動(dòng)賠償，讓我們看到了人世間的善良，而李老太太家屬的四次拒絕，更讓我們看到人與人之間的信任。

與此相反的，社會(huì)上出現(xiàn)的瘦肉精、蘇丹紅、毒膠囊等事件，也讓我們看到道德失范現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，誠(chéng)信缺失依然存在，而這與我們國(guó)家倡導(dǎo)的和諧社會(huì)是相違背的。因此我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)。

首先，加強(qiáng)道德建設(shè)，從宣傳教育入手。評(píng)選表彰道德模范，學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型，引導(dǎo)人民增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感。如最近涌現(xiàn)的最美媽媽吳菊萍、最美女孩刁娜、最美就是徐金英等，我們的主流媒體可以通過專題報(bào)道，彰顯他們的平凡道德，激發(fā)整個(gè)社會(huì)向上的力量，發(fā)揮美德人物的影響力和感召力，弘揚(yáng)中華民族助人為樂、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德。而對(duì)見死不救等新聞事件，應(yīng)客觀的報(bào)道，不能為了吸引讀者而夸大事實(shí)。此外有關(guān)部門抓住各種契機(jī)，宣傳黨的主張，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，使道德觀深入人心。

其次，加強(qiáng)道德建設(shè)，要加強(qiáng)制度化建設(shè)。進(jìn)一步完善道德方面的法律法規(guī)體系，把道德建設(shè)納入法制軌道上來。要讓更多的人隨著美德人物起而行之，需要有利的制度保障。國(guó)家要為美德人物建立應(yīng)有的榮譽(yù)和保障制度；對(duì)于見義勇為，要在加大獎(jiǎng)勵(lì)力度的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的公共保障體系，建立一個(gè)覆蓋城鄉(xiāng)的專門保障基金，用以支付見義勇為的日常醫(yī)療等。并且加大失德者的機(jī)會(huì)成本，對(duì)失德行為建立有效的懲罰機(jī)制。唯有善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，才能為社會(huì)形成扶貧濟(jì)困、尊老愛幼、禮讓危害的人際關(guān)系。

再次，加強(qiáng)道德建設(shè)，要發(fā)揮社會(huì)組織的作用。學(xué)校是教育的主陣地，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的道德培養(yǎng)，注重學(xué)生的德育發(fā)展，通過主題班會(huì)等形式，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。此外依靠社會(huì)的力量，提高輿論引導(dǎo)的及時(shí)性、權(quán)威性和公信力、影響力。

最后，加強(qiáng)道德建設(shè)，從公民自身做起。道德建設(shè)要法治與德治有機(jī)結(jié)合，他律和自律相結(jié)合。只有公民自覺自律，全社會(huì)才能真正形成講正氣、作奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

正如馬克思所說：良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來決定的。通過全社會(huì)上下的共同努力，我們有理由相信像劉女士和李老太太家人這樣的人會(huì)越來越多，我們也相信好人終會(huì)有好報(bào)，我們的道德建設(shè)也會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階，我們的社會(huì)也會(huì)越來越和諧。