第一篇：抓學(xué)生黨建促學(xué)風(fēng)建設(shè)

抓學(xué)生黨建 促學(xué)風(fēng)建設(shè)

高校學(xué)生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要組成部分,對于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,具有十分重要的作用。因此,必須切實抓好學(xué)生黨建工作。

一、規(guī)范大學(xué)生黨員發(fā)展工作,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成加強(qiáng)在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作,符合黨的工作精神,也符合大學(xué)生積極進(jìn)步的實際需求,要按照“黨員發(fā)展細(xì)則”,堅持標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格發(fā)展程序,積極慎重地做好發(fā)展工作,把大學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來充實黨的基層隊伍,補(bǔ)充新鮮血液。并充分利用預(yù)備黨員考察期,通過組織生活、理論學(xué)習(xí)、群眾評議、主題活動、批評與自我批評等方式,加強(qiáng)對預(yù)備黨員的繼續(xù)教育和培養(yǎng),其中學(xué)習(xí)方面應(yīng)作為預(yù)備黨員考察的一個重要指標(biāo),要使每位黨員都能意識到學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,堅持不懈地提高自身素質(zhì),始終注意在各方面體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。

這樣就會使那些積極要求入黨的同學(xué)努力端正態(tài)度,勤奮學(xué)習(xí),克服缺點,把自己注意力的重點放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和素質(zhì)拓展上。同時,黨的基層組織要及時加以引導(dǎo)和教育,例如建立學(xué)習(xí)興趣小組,開展幫扶結(jié)對等活動,促進(jìn)在大學(xué)生中形成積極向上的,你追我趕、爭先恐后的良好學(xué)習(xí)氛圍。

二、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提供組織保證

黨的十七大報告要求要全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動成果,落實黨建工作責(zé)任制,全面推進(jìn)基層黨組織建設(shè),優(yōu)化組織設(shè)置,擴(kuò)大組織覆蓋,創(chuàng)新活動方式。據(jù)調(diào)查顯示,目前筆者所在省份高校的學(xué)生黨支部一般都是按照年級與專業(yè)設(shè)置,隨著本科教育規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生年級提升,導(dǎo)致高年級黨員過多、黨支部過大。學(xué)生黨支部出現(xiàn)少則有八九十名黨員,多則一百多名黨員,甚至擁有近二百名黨員的情況。支部龐大,行動不便,黨的組織生活在很大程度上變成了黨員發(fā)展大會或者是支部換屆選舉大會。支部黨員大會沒有形成制度化,黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠。

要按照班級“低年級有黨員,高年級有支部”的目標(biāo),積極擴(kuò)大黨組織的覆蓋面、工作面,特別是在學(xué)生黨支部設(shè)置上,要適應(yīng)形勢更加靈活具體。黨的組織要努力實踐、調(diào)查研究,把學(xué)生黨支部建在黨員多、班風(fēng)正、能力強(qiáng)的班級上,同時配齊配強(qiáng)支部領(lǐng)導(dǎo)班子,并加強(qiáng)教育和培訓(xùn),放手讓他們開展工作,實行目標(biāo)管理,執(zhí)行支部工作計劃,注重加強(qiáng)指導(dǎo)與信息溝通,為 學(xué)風(fēng)建設(shè)形成強(qiáng)有力的組織保證。在學(xué)生群體中,學(xué)生黨支部往往比教師黨支部有著更大的熱情和創(chuàng)造精神,更能夠發(fā)揮其凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、嚴(yán)格黨的組織生活,為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提供思想保證

堅持黨支部建設(shè)規(guī)律,執(zhí)行支部“三會一課”制度,要求黨員主動學(xué)習(xí)黨的理論,用先進(jìn)思想武裝自己。積極策劃和設(shè)計主題支部生活會,主動邀請身邊優(yōu)秀大學(xué)生或杰出校友講述其成功經(jīng)驗,帶動其他同學(xué)與本支部黨員一道學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型。同時充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,使黨的組織生活豐富多彩,也吸收其他積極要求入黨的同學(xué)參與支部活動,熟悉了解黨的組織和黨的知識,提高自己的能力和素質(zhì)。

黨支部要經(jīng)常開展思想教育活動,為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供堅強(qiáng)的思想保證。堅持民主評議黨員,批評與自我批評相結(jié)合,相互談心,定點聯(lián)系班級,相互幫助,共同發(fā)展,不斷努力朝著向高素質(zhì)優(yōu)秀人才的目標(biāo)邁進(jìn)。

四、廣泛開展黨員主題活動,用黨的先進(jìn)性營造良好的學(xué)風(fēng)

學(xué)生黨支部要積極開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)和科技創(chuàng)新為主題的實踐活動,推動黨員提高學(xué)習(xí)能力和興趣愛好,拓展知識視野和思維空間,廣泛展示聰明智慧和全面素質(zhì)。學(xué)生黨支部自身也是校園文化建設(shè)的重要部分,要與其他學(xué)生組織一道,通力合作營建積極健康的校園文化氛圍,努力提升校園文化的層次和品位,凝煉學(xué)校的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色,形成教師求真進(jìn)取的教風(fēng)、學(xué)生積極向上的學(xué)風(fēng)和干部職工敬業(yè)認(rèn)真的工作作風(fēng)為一體的和諧校風(fēng),這是全校師生員工的共同愿望,也是實現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)工程和質(zhì)量工程的重要保證。

創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的幾點思考

創(chuàng)新是21 世紀(jì)的主題，在高校中，學(xué)生黨員應(yīng)該是學(xué)生群體中的優(yōu)秀代表，是校園精神文明建設(shè)的主力軍。因此，通過創(chuàng)新加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，對高等學(xué)校的改革發(fā)展以及培養(yǎng)社會主義建設(shè)事業(yè)接班人有著重要的意義。

一、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作存在的問題

（一）以理想信念教育為首的理論教育工作力度不夠

高校在上世紀(jì)90 年代末擴(kuò)招以來，學(xué)生人數(shù)劇增，教育資源日益緊張，加上學(xué)生的思想多樣性、復(fù)雜性和易被煽動性，增加了高校思想政治工作和學(xué)生工作的難度，基層黨組織的工作面臨著巨大的壓力。如何引導(dǎo)大學(xué)生處理好政治與業(yè)務(wù)、集體與個人、學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為高?；鶎狱h組織必須面對的新情況和新問題。當(dāng)前，部分基層黨組織以理想信念教育為首的理論教育工作力度不夠，對學(xué)生入黨前的思想引導(dǎo)不夠及時，且教育手段比較單一，內(nèi)容枯燥；學(xué)生入黨后缺少教育引導(dǎo)，以至部分黨員入黨后出現(xiàn)思想放松的現(xiàn)象，影響了黨員素質(zhì)的提高。

（二）黨支部的工作制度和工作方法未能與時俱進(jìn)

部分基層組織的黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展工作流程未能與時俱進(jìn)，如偏重業(yè)務(wù)能力素質(zhì)或?qū)W習(xí)成績，而淡化思想品德素質(zhì)，偏重入黨前的教育而輕視預(yù)備期的考察；部分高年級和畢業(yè)班的學(xué)生黨支部管理欠規(guī)范，忽視了黨員的教育和使用；部分黨務(wù)工作干部政治理論水平和業(yè)務(wù)知識能力未能很好適應(yīng)新的形勢，導(dǎo)致黨建工作缺乏實效；黨支部的委員未能很好履行職位所賦予的權(quán)利與義務(wù)，削弱了黨支部的戰(zhàn)斗力；能夠充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源去開展黨建工作的黨務(wù)工作干部還不多；等等。

（三）黨員評價考核工作和黨員的再教育未得到有效落實

部分基層組織的黨員評價考核制度未建立健全或未得到有效的落實，且考核工作存在滯后的現(xiàn)象，未能充分體現(xiàn)黨員考核制度評先促先的積極導(dǎo)向作用；偏重于發(fā)展新黨員，而對黨員的再教育工作相對重視不夠，未能充分發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用。

高校學(xué)生黨建工作還不同程度地存在著責(zé)任主體的職責(zé)不夠明確、基層黨組織的組織生活質(zhì)量有待提高、人財物等保障措施不夠到位等問題。

二、創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的幾點思考

（一）更新觀念是高校黨建工作創(chuàng)新的前提

解放思想，更新觀念，是高校黨建工作創(chuàng)新的前提。當(dāng)前應(yīng)當(dāng)確立和強(qiáng)化以下幾個觀念：一是以學(xué)生黨建工作為核心的觀念?，F(xiàn)階段高校黨組織必須要服從全黨工作的大局，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，同時，必須服務(wù)于高校人才培養(yǎng)這一中心工作，并把學(xué)生黨建工作作為培養(yǎng)人才的重點，以黨建為核心，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二是民主治校、依法治校的觀念。高校黨委應(yīng)全心全意依靠師生員工辦學(xué)，在積極推進(jìn)依法治校同時，必須健全黨內(nèi)民主，拓寬黨內(nèi)民主渠道，用黨章和黨規(guī)來規(guī)范黨的各項工作，確保高校黨的建設(shè)和黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實處。

三是以人為本的觀念。要發(fā)揚黨的群眾工作、思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過及時、具體、深入的思想工作，為黨員、學(xué)生解開思想疙瘩，解決工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難，為他們提高自身素質(zhì)和競爭能力創(chuàng)造條件，使黨組織真正成為能團(tuán)結(jié)、凝聚學(xué)生，能激發(fā)廣大

學(xué)生積極性和創(chuàng)造性的政治核心。

四是開放管理理念。在新的形勢下，黨務(wù)管理系統(tǒng)多職能、多要素、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、范圍廣泛的屬性更加明顯，應(yīng)實行更為開放的管理方式，積極探索和推進(jìn)黨務(wù)公開。

（二）工作方式方法創(chuàng)新是高校黨建工作創(chuàng)新的著力點

在高校黨建工作的諸多要素中，工作方式方法與黨建工作成效具有最直接的關(guān)系。隨著形勢和任務(wù)的不斷變化，工作方式方法也必須不斷變革，要在繼續(xù)堅持已被實踐證明行之有效的工作方式方法基礎(chǔ)上，不斷推進(jìn)高校黨建工作方式方法的創(chuàng)新。、進(jìn)一步創(chuàng)新高校大學(xué)生的理論灌輸教育和黨員的再教育工作，提高學(xué)生黨員整體素質(zhì)

高校學(xué)院黨委（黨總支）和基層黨支部不能單靠學(xué)校黨校次數(shù)不多的培訓(xùn)，應(yīng)采取靈活多樣的形式主動加強(qiáng)對非黨員學(xué)生和入黨積極分子的培養(yǎng)和引導(dǎo)教育，讓他們對黨的歷史和理論有更深的認(rèn)識，幫助學(xué)生盡早樹立正確的入黨動機(jī)。

學(xué)生黨員是學(xué)生當(dāng)中比較優(yōu)秀的一群，如果能充分調(diào)動起學(xué)生黨員的積極性和主動性，真正在大學(xué)生中建立起一種黨組織和黨員的榮譽(yù)感，將會大大地提高學(xué)生黨建工作和學(xué)生工作的效率和效果。針對部分黨員在入黨后出現(xiàn)思想放松的現(xiàn)象，必須加強(qiáng)對黨員的再教育工作，要通過政治理論學(xué)習(xí)，通過開展豐富多彩、寓教于樂的支部活動和黨內(nèi)組織生活以及分配適當(dāng)?shù)墓ぷ鞯韧緩剑鰪?qiáng)學(xué)生的黨員意識，促使他們自覺履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；通過多層次、多形式的民主生活會教育，引導(dǎo)學(xué)生黨員及時反省自身的差距與不足，督促學(xué)生不斷進(jìn)步，提升學(xué)生黨員整體素質(zhì)。

2、建立健全學(xué)生黨員發(fā)展工作機(jī)制，創(chuàng)新管理考核體系

對原有的工作制度我們必須以發(fā)展的眼光來看待，必須不斷健全和完善各項制度，如健全對低年級學(xué)生入黨前的引導(dǎo)教育工作制度，幫助要求入黨的學(xué)生端正入黨動機(jī)，提高思想政治素質(zhì)，做到早教育，早發(fā)現(xiàn)；健全團(tuán)內(nèi)推優(yōu)制度，嚴(yán)格制定推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實，切實做到早選苗、選好苗；健全黨員聯(lián)系積極分子制度、談話制度、匯報制度和培養(yǎng)人責(zé)任追究制度，保證入黨積極分子思想教育的深度和廣度，做到早培養(yǎng)、早考察、早成熟；健全黨員發(fā)展公示制度和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格保證黨員質(zhì)量；健全學(xué)生黨員目標(biāo)管理制度和學(xué)生黨員全程培養(yǎng)制度，對學(xué)生黨員分配適當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)，讓他們在低年級中發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，全面提高學(xué)生黨員的素質(zhì)。

創(chuàng)新學(xué)生黨員監(jiān)督管理機(jī)制。強(qiáng)化前導(dǎo)性制度創(chuàng)新，如制定黨員公約或素質(zhì)拓展計劃等，實行學(xué)生公寓黨員責(zé)任區(qū)制、學(xué)生黨員宿舍掛牌制、定期群眾評議黨員制等，以加強(qiáng)對黨員的正面引導(dǎo)和監(jiān)督；健全黨內(nèi)民主評議制度，創(chuàng)新黨員考核制度，如每個學(xué)年對每個正式黨員和預(yù)備黨員進(jìn)行民主評議和嚴(yán)格的考核，評議工作以黨章為準(zhǔn)繩，結(jié)合大學(xué)生黨員的自身特點，把自評、互評、黨內(nèi)外群眾評議和組織評定的方式有機(jī)地結(jié)合起來，將組織生活考勤、思想?yún)R報、學(xué)習(xí)成績、綜合測評等客觀指標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)量化賦分，獎勵高分，批評低分，使學(xué)生黨員在評議中真正受到深刻的思想教育。

3、創(chuàng)新組織生活形式，增強(qiáng)黨支部的活力

高校的學(xué)生黨支部是一群有共同追求的有志青年在一起學(xué)習(xí)工作和生活的平臺，我們需要做好黨員的監(jiān)督考核工作，使支部工作的開展有章可依。

創(chuàng)新組織生活的形式，豐富支部生活的內(nèi)容，全面提高學(xué)生黨員素質(zhì)。支部學(xué)習(xí)討論會應(yīng)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想實際，經(jīng)常利用組織生活對國內(nèi)外時事熱點、社會難點和身邊的事進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生黨員正確看待黨內(nèi)存在的問題和國內(nèi)外的形勢；每個學(xué)期可對每位黨員提出“讀一本書、寫一篇體會、參加一次黨日活動、和幾名入黨積極分子談話”的要求，凸顯黨員的責(zé)任意識和先進(jìn)性；組織黨員到愛國主義教育示范點、革命紀(jì)念地接受教育；注重理論教育和實踐教育相結(jié)合，引導(dǎo)黨員投身社會實踐，努力使黨支部活動走出學(xué)院，走出學(xué)校，面向社會，開展黨建調(diào)研，在實踐中了解新形勢下黨建工作的新情況和新問題。

創(chuàng)新黨支部的設(shè)置運行機(jī)制。目前，班級是學(xué)校主要的教學(xué)單位，也是學(xué)生管理的主要形式。所以黨支部建在班上能夠很好地發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。如果實行完全學(xué)分制，它的主體課程是通過選課制來實現(xiàn)的，這樣就為大學(xué)生創(chuàng)造了一種自由選課、跨年級聽課和允許提前畢業(yè)與延遲畢業(yè)的機(jī)制。在這種機(jī)制下，要鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，打破班級、年級的界限，讓學(xué)生群體在宿舍(公寓)、社區(qū)或社團(tuán)進(jìn)行活動。因此，高校要采取靈活多樣的做法，快速高效地把黨支部的建設(shè)準(zhǔn)確定位，從而使黨建工作更好地體現(xiàn)出服務(wù)大局、圍繞中心的指導(dǎo)作用。

嘗試建立公寓學(xué)生黨員接待室，拓寬學(xué)生黨員的教育渠道。在學(xué)生公寓建立學(xué)生黨員接待室，為公寓學(xué)生提供入黨程序和黨的基本知識咨詢；提供黨建報刊雜志及理論學(xué)習(xí)資料借閱服務(wù)；提供學(xué)生心理健康方面的咨詢服務(wù)；設(shè)立支部書記接待日，現(xiàn)場辦公，為學(xué)生排憂解難，答疑解惑；提供電視、VCD、錄放機(jī)等電教設(shè)備和愛國主義影視片；鼓勵班級團(tuán)支部將團(tuán)日活動安排到學(xué)生黨員接待室開展，積極發(fā)揮“黨建帶團(tuán)建”的作用。

4、創(chuàng)新黨務(wù)工作者培訓(xùn)制度，提高黨建工作的水平

高校黨委應(yīng)定期給予黨務(wù)工作者培訓(xùn)或研討的機(jī)會，創(chuàng)新黨務(wù)工作者培訓(xùn)制度。如將培訓(xùn)作為制度進(jìn)行固定，要求不同職務(wù)的黨務(wù)干部在一定任期內(nèi)必須修完多少學(xué)分；開展定期的工作培訓(xùn)和交流研討，以利于黨務(wù)工作者開拓思路，等等。另外，大部分高校都是由政治輔導(dǎo)員兼任黨務(wù)工作者，由于輔導(dǎo)員事務(wù)性的工作較為繁瑣，必須要讓兼任黨建工作的輔導(dǎo)員擺脫“救火員”的角色，這樣政治輔導(dǎo)員才能夠有更多的時間和空間去學(xué)習(xí)和研究與黨建相關(guān)的理論知識。同時高校要在政策上給予兼任黨建工作的政治輔導(dǎo)員有別于其他政治輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容和相關(guān)待遇，使這部分同志更加重視學(xué)生黨建工作，以飽滿的工作熱情投入工作。

5、探索管理新模式——建設(shè)電子黨務(wù)，提高黨建工作的實效

計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，對青年學(xué)生的交往方式，生活方式和思維方式等產(chǎn)生了明顯的影響。它既給高校的黨建工作帶來了新的機(jī)遇，也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)抓住學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息的心理，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)無時間和空間限制的優(yōu)勢，將黨建工作延伸到網(wǎng)上。黨務(wù)工作者應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展工作，如建立“黨旗飄飄”、“永遠(yuǎn)的黨支部”網(wǎng)頁，開設(shè)“紅色牧師”的博客，設(shè)立“學(xué)生黨員之家”的論壇等，將組織生活、學(xué)習(xí)討論會、思想交流放到網(wǎng)上進(jìn)行，收集黨員的聲音，了解學(xué)生黨員的思想動態(tài)，隨時隨地進(jìn)行理論討論和思想指導(dǎo)，更有針對性地給與引導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生及時解決在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的問題，使黨建工作的意義在網(wǎng)上得到延伸。

另外，鑒于黨員的發(fā)展材料比較多、準(zhǔn)備時間比較長、整理有一定的困難的情況，可將黨員的發(fā)展工作盡量放到網(wǎng)上，每位遞交入黨申請的同學(xué)，經(jīng)管理員（支部委員）審核將發(fā)放一個指定的用戶名和密碼，同時支委會將針對同學(xué)的實際情況指派黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系和培養(yǎng)，以后發(fā)展的過程，培養(yǎng)對象將通過指定的用戶權(quán)限遞交思想?yún)R報、自傳、轉(zhuǎn)正申請以及填寫推優(yōu)表、入黨積極分子登記表和入黨志愿書等材料，實現(xiàn)真正意義上的計算機(jī)化管理黨員材料，從而提高發(fā)展黨員的工作效率和實現(xiàn)發(fā)展材料規(guī)范化。

隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展, 高校學(xué)生黨建工作也進(jìn)入了新的發(fā)展時期。近年來, 高校學(xué)生黨員發(fā)展比例不斷提高, 學(xué)生黨員隊伍不斷壯大, 大多數(shù)高校實現(xiàn)大學(xué)一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部的新局面。隨著大學(xué)生中黨員人數(shù)的日益增多, 在學(xué)生黨員這個先進(jìn)群體中如何加強(qiáng)黨員的有效性教育, 以提高黨員思想政治素質(zhì), 增強(qiáng)工作能力, 發(fā)揮先鋒模范作用, 是擺在我們面前的一個十分重要課題。

二、高校學(xué)生黨員發(fā)展現(xiàn)狀及開展經(jīng)常性教育面臨的問題

高校黨建和學(xué)生黨員先進(jìn)性教育工作受到普遍重視, 總體狀況是好的, 高校學(xué)生黨員的先鋒模范作用得到較好發(fā)揮, 黨員先進(jìn)性有良好基礎(chǔ), 但也應(yīng)該看到高校黨員經(jīng)常性教育還存在諸多問題。

第一, 入黨動機(jī)的多樣化、復(fù)雜化和功利化。入黨動機(jī)是入黨積極分子爭取入黨的真實目的和內(nèi)在驅(qū)動力, 它的正確與否直接關(guān)系到學(xué)生黨員的質(zhì)量和黨組織的純潔性、先進(jìn)性。大多數(shù)學(xué)生黨員都具有比較堅定的理想信念和比較正確的入黨動機(jī), 然而, 在相當(dāng)部分學(xué)生黨員中, 也存在著入黨動機(jī)的多樣化、功利化的趨向。有的學(xué)生要求入黨不是為人民服務(wù), 也不是為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想, 而是為了對自己畢業(yè)找工作和未來發(fā)展有好處。高校學(xué)生黨員的入黨動機(jī)存在的多樣化、功利化的現(xiàn)實及趨向應(yīng)引起我們的高度重視。

第二, 對學(xué)生黨員教育表現(xiàn)出“前緊后松”現(xiàn)象。整體上看, 高校黨組織對學(xué)生黨員的教育工作非常重視, 也已經(jīng)建立了比較完善的業(yè)余黨校教育教學(xué)系統(tǒng)和黨員管理體系, 但個別基層組織也存在著對學(xué)生黨員“重發(fā)展, 輕教育”的問題。突出表現(xiàn)在重發(fā)展前的教育、培養(yǎng)、考察, 輕發(fā)展后的繼續(xù)教育和嚴(yán)格管理, 致使一些學(xué)生黨員在入黨前后表現(xiàn)迥異, 一旦入了黨, 就放松了對自己的要求, 有的甚至不愿參加黨組織活動, 不能發(fā)揮先進(jìn)示范作用, 在同學(xué)中造成不良影響。

第三, 學(xué)生黨組織開展黨員經(jīng)常性教育存在著具體困難。學(xué)生黨支部對學(xué)生黨員教育、管理方面的問題與學(xué)生黨支部自身的特殊性相關(guān)。其一, 支部成員年齡層次較低, 都是新黨員, 且預(yù)備黨員人數(shù)較多;其二, 他們富有朝氣, 對黨的感情質(zhì)樸, 但受黨內(nèi)教育較短, 思想磨練不夠, 黨性修養(yǎng)需借助外力;其三, 他們比一般學(xué)生政治敏感性強(qiáng), 也更有激情, 但社會經(jīng)驗、政治鑒別能力欠缺;其四, 支部存在周期較短,工作積淀不深。此外, 當(dāng)前大學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、競爭壓力大、就業(yè)難等因素, 也增加了支部對黨員經(jīng)常性教育的難度。

第四, 保障措施不到位, 活動經(jīng)費有困難。黨員的教育需要有經(jīng)費作保障。學(xué)生黨支部的活動開展, 如請專家學(xué)者或知名人士上黨課、做報告, 到教育基地參觀, 組織黨員到校外開展主題實踐活動, 評比表彰先進(jìn)等都涉及到經(jīng)費開支。由于經(jīng)費原因, 黨支部活動往往是“看菜吃飯”, 有多少錢辦多少事。有的開展活動開支超出計劃就無法報帳。經(jīng)費問題是開展黨員經(jīng)常性教育的關(guān)鍵所在。

三、新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的對策

加強(qiáng)高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育是高?；鶎狱h組織一項長期性的任務(wù), 高校黨組織要站在為黨和國家培養(yǎng)高素質(zhì)接班人的高度, 構(gòu)建高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育機(jī)制。

(一)強(qiáng)化立制建檔, 完善學(xué)生黨員的管理體系

構(gòu)建學(xué)生黨員的經(jīng)常性教育機(jī)制, 建立組織管理機(jī)制是基礎(chǔ)。首先是健全組織機(jī)構(gòu), 加強(qiáng)隊伍建設(shè), 配足人員。其次要從制度上得到保證, 用制度來激勵和督促學(xué)生黨員發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。關(guān)于黨員行為規(guī)范的制度體系應(yīng)包括: 全面推行黨員發(fā)展公示制、預(yù)備黨員考察制、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯制;根據(jù)大學(xué)生黨員的特點制定目標(biāo)管理制度, 明確目標(biāo)完成的期限, 明確專人負(fù)責(zé)考評, 加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的考核;完善融育人、管理和監(jiān)督于一體的黨員考核制度, 充實考核內(nèi)容, 改進(jìn)考核方法, 提高考核效果;健全黨員理論培訓(xùn)制度、“三會一課”制度、繼續(xù)考察度等再教育制度;建立畢業(yè)生黨員跟蹤查制度, 加強(qiáng)對畢業(yè)生的跟蹤教育, 通過畢業(yè)黨員走上工作崗位的情況反饋, 檢驗組織發(fā)質(zhì)量和先進(jìn)性教育成效, 以達(dá)

到不斷完善和進(jìn)大學(xué)生黨員經(jīng)常性教育工作的目的。再次是支部必須要建立和完善相應(yīng)的教育管理檔案。如建立《黨課教育登記簿》、《黨費收繳簿》、《支委會會議記錄簿》、《每學(xué)期黨員理論學(xué)習(xí)計劃簿》等, 努力規(guī)范本支部對學(xué)生黨員的教育管理工作。

此外, 還要建立健全學(xué)生黨員個人檔案, 把每一名黨員在校期間的思想?yún)R報、理論學(xué)習(xí)心得和每學(xué)期的計劃與保證等材料收錄其中, 加強(qiáng)學(xué)生黨支部對黨員教育管理的規(guī)范化, 便于支部了解每一名黨員在不同時期的學(xué)習(xí)、工作和生活等情況, 同時也使支部對黨員的考評更為客觀、準(zhǔn)確。

(二)建立黨員經(jīng)常性教育學(xué)分制

高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)主要內(nèi)容應(yīng)該是系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論, 鍛煉黨性, 提升自我修養(yǎng)。構(gòu)建以綜合學(xué)分制為基礎(chǔ), 建立起包括考評監(jiān)督管理機(jī)制、系統(tǒng)教育培訓(xùn)提高和自主研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的理論學(xué)習(xí)體系是比較科學(xué)和有效的。例如: 中北大學(xué)黨委組織部建立黨員經(jīng)常性教育學(xué)分制, 學(xué)分包括: 參加黨員活動日學(xué)分、參加黨校經(jīng)常性教育學(xué)分、理論學(xué)習(xí)學(xué)分和自學(xué)學(xué)分。黨員經(jīng)常性教育學(xué)分制實施以來取得了一系列積極的效果。

(三)開展主題教育, 增強(qiáng)黨支部活力

主題教育使學(xué)生黨員在實踐活動中得到鍛煉和考驗, 是開展學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的好方法、好途徑。定期開展主題實踐教育活動,充分發(fā)揮黨支部的作用。通過主題實踐活動, 不但廣大學(xué)生黨員樂于接受和參與, 而且能使學(xué)生黨支部發(fā)揮作用, 讓每位黨員在班級中、在宿舍中、在廣大學(xué)生中發(fā)揮作用, 樹立黨員良好形象。例如: 在黨員中開展“黨員一幫一”、學(xué)生黨員掛牌上崗等主題的活動, 實施一個黨員聯(lián)系一個新生宿舍, 真正做到學(xué)生有“有困難、找黨員”, 鼓勵、要求學(xué)生黨員為新生做實事、做好事充分發(fā)揮黨支部的作用。

(四)加強(qiáng)民主評議, 構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制

加強(qiáng)學(xué)生黨員經(jīng)常性教育, 建立監(jiān)督約束機(jī)制是保證。建立黨支部、學(xué)生黨員經(jīng)常性教育工作的考核制度。并開展民主評議黨員, 將黨內(nèi)教育與群眾參與有機(jī)結(jié)合起來, 堅持把群眾監(jiān)督作為加強(qiáng)學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的有效手段。每個學(xué)生黨員都生活在學(xué)生中, 發(fā)動學(xué)生參與對黨員的教育和監(jiān)督, 能夠彌補(bǔ)黨組織教育管理的“疏漏”和不足, 起到全時空管理、監(jiān)督的作用。在民主評議黨員中, 應(yīng)改變過去單純黨內(nèi)評議的辦法, 積極發(fā)動普通學(xué)生參與, 堅持把群眾監(jiān)督貫穿全過程。圍繞理想信念、模范作用、履行職責(zé)、奉獻(xiàn)精神等方面, 可以組織團(tuán)員、普通同學(xué)對學(xué)生黨員進(jìn)行評議, 并以無記名投票的方式測評, 評議情況和測評結(jié)果都如實反饋給黨員本人, 使其明確自己在同學(xué)中的形象。在群眾評議基礎(chǔ)上, 應(yīng)組織開展談心活動, 召開黨小組會和支委會, 展開思想互助。本著對同志認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度, 提問題不繞圈子, 不講虛話。被評議的同志要本著有則改之、無則加勉的態(tài)度, 虛心接受大家?guī)椭? 彼此之間坦誠相見。

總之, 高校學(xué)生黨員的教育和管理是一項系統(tǒng)工程, 我們只有充分認(rèn)構(gòu)建高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育機(jī)制的必要性, 努力探索構(gòu)建高校學(xué)生黨員經(jīng)常性教育的長效教育管理模式, 教育高校學(xué)生黨員保持先進(jìn)性, 并使之身體力行, 自覺實踐, 才能達(dá)到提高高校學(xué)生黨員素質(zhì)、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項工作的根本目的, 才能真正使他們成為中國先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚者和最廣大人民根本利益的維護(hù)者。

第二篇：抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)

抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)

——魚中段考組考工作小記

10月30日，我校就本期的段考組考工作專門召開教職工會議，吳建澤校長在會上強(qiáng)調(diào)了端正考紀(jì)考風(fēng)的問題，從思想上提升了大家對段考工作考紀(jì)考風(fēng)的認(rèn)識，并宣布成立段考成立考紀(jì)考風(fēng)督察小組，設(shè)立學(xué)生違紀(jì)行為監(jiān)督專欄，即時通報舞弊行為及處理決定。

10月31日，學(xué)校組織了考前動員會，吳校長再次重申了我校抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的決策，宣讀了《魚中舞弊處理辦法》，嚴(yán)明了考試紀(jì)律。

11月1日上午八時，第一堂考試正式開始，六個考室十分安靜，監(jiān)考老師端莊襟坐，學(xué)生從容答題，秩序井然。在吳校長的帶領(lǐng)下，督察小組成員各司其職，教導(dǎo)處緊密配合，后勤服務(wù)到位，確保本次段考在和諧有序的環(huán)境中正常進(jìn)行。

魚市中學(xué)陳姣麗報道

2011年11月1日

第三篇：開展“抓紀(jì)律,抓黨建、促學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動實施方案

開展“抓紀(jì)律，抓黨建、促學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動的實施方案

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全力推進(jìn)醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)水平，力求使學(xué)生以“積極向上、勤奮進(jìn)取”的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習(xí)生活中，營造良好的育人氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合院黨委《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做學(xué)院先鋒活動實施方案》的要求及醫(yī)學(xué)院實際情況，醫(yī)學(xué)院黨總支決定在我院開展“抓紀(jì)律，抓黨建、促學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，現(xiàn)將具體實施方案布置如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量為契機(jī)，以規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班級”為目標(biāo)，抓紀(jì)律促管理，抓黨建正學(xué)風(fēng)，切實加強(qiáng)和推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為打造全院學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位做好準(zhǔn)備。

二、總體目標(biāo)

通過加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促使廣大學(xué)生提高遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律，形成樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，從而提高專業(yè)成績和綜合素質(zhì)，建設(shè)“學(xué)習(xí)型班級”。

三、時間安排 活動分三個階段進(jìn)行：

宣傳動員階段：2010年10月8日——10月17日 組織實施階段：2010年10月18日——12月17日 總結(jié)表彰階段：2010年12月18日——12月31日

四、工作措施

（一）宣傳動員階段

以學(xué)習(xí)、宣傳“抓紀(jì)律，抓黨建、促學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動方案和學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度為主，利用班會、網(wǎng)站、宣傳欄等各種宣傳載體全方位、多層次進(jìn)行宣傳發(fā)動，使全體師生充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的、意義和要求，繼續(xù)發(fā)揚長期以來在學(xué)風(fēng)建設(shè)中取得的成功經(jīng)驗，主動改進(jìn)工作中存在的不足，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，結(jié)合醫(yī)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實際，制定實施方案。

（二）組織實施階段

調(diào)動各方面的積極因素，營造“建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，需要你我參與”的良好氛圍。

1、抓教育。搞好思想政治教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)，根據(jù)不同年級的不同特點進(jìn)行有針對性的思想教育。對2010級學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、良好生活習(xí)慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，健康成長，立志成才；組織學(xué)生觀看《黨的光輝歷史》等影視片，加深他們對黨的認(rèn)識；引導(dǎo)二年級學(xué)生樹立自我教育、自我管理的意識，爭做學(xué)風(fēng)建設(shè)的標(biāo)兵；舉辦嚴(yán)守紀(jì)律與營造良好學(xué)習(xí)氛圍的講座，并開展黨的基本知識的學(xué)習(xí)和競賽活動。加強(qiáng)三年級學(xué)生的實習(xí)管理，做好對黨員發(fā)展對象的培養(yǎng)及考察，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，使畢業(yè)生做好充分的從業(yè)準(zhǔn)備。

2、抓紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的各項規(guī)章制度，首先是嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，建立學(xué)生干部值班制度，杜絕學(xué)生曠課、遲到、早退等不良現(xiàn)象，各班班長做好考勤登記表統(tǒng)計工作，每周定期公布考勤情況。對違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育、引導(dǎo)和警示，情節(jié)嚴(yán)重者按照《學(xué)生管理條例》的相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分；對表現(xiàn)突出或進(jìn)步較大的班級，將其檢查結(jié)果作為評選“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”的重要依據(jù)，對于在本次活動中表現(xiàn)突出的個人，將作為學(xué)年評選“三好學(xué)生”、“獎學(xué)金”及相關(guān)評優(yōu)選先的重要依據(jù)，通過樹立典型榜樣，加強(qiáng)宣傳教育，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。具體措施包括：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，各任課老師上課前在教室日志上嚴(yán)格考勤，并統(tǒng)計簽名，教學(xué)秘書指派專人匯總到課率并保存；自習(xí)課時間各班班長為第一責(zé)任人，要求每周五上午大課間前由班主任簽字后將本周考勤表交團(tuán)總支辦公室。（2）醫(yī)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)督查組將不定期對上課出勤情況和自習(xí)出勤情況進(jìn)行檢查，并通報檢查結(jié)果，對違紀(jì)者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)與任課老師和班主任的聯(lián)系，嚴(yán)抓上課出勤。

（3）加大對夜不歸宿、通宵上網(wǎng)和上課遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象的處罰力度，各輔導(dǎo)員、班主任必須要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行預(yù)警通報，以提醒學(xué)習(xí)落后者及時采取改進(jìn)和彌補(bǔ)措施。

4．抓活動。結(jié)合黨建工作及醫(yī)學(xué)院各專業(yè)特點開展豐富多彩、各具特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會活動，開展黨的基本知識競賽，組織師生座談會和院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談會，組織“三好學(xué)生”、“獎學(xué)金”獲得者經(jīng)驗交流會等。針對學(xué)生關(guān)注的問題，多角度、全方面的予以解決。具體有以下活動：

（1）舉辦“學(xué)好專業(yè)知識和技能，是立足于社會的基本條件”的主題班會

（2）“嚴(yán)格紀(jì)律，優(yōu)化學(xué)風(fēng)，我先有責(zé)”主題團(tuán)日活動。（3）組織黨的基本知識的學(xué)習(xí)和競賽

（4）舉辦“三好學(xué)生”、“獎學(xué)金”獲得者經(jīng)驗交流會。（5）“學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系”座談會。

（三）總結(jié)表彰階段

對本次活動進(jìn)行總結(jié)，評選出學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班集體6個，學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人40名，評選“實習(xí)先進(jìn)團(tuán)小組”3個，學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班主任6名（即學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級的班主任），學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)教師3名。給予表彰獎勵。

五、活動要求

（一）高度重視，認(rèn)真組織，扎實抓細(xì)，爭取實效。成立以院長、黨總支書記為組長，副院長、團(tuán)總支書記為副組長，輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生會相關(guān)部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并將整個活動過程的材料由團(tuán)總支進(jìn)行備案。

（二）充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中的骨干作用和帶頭作用，發(fā)揮輔導(dǎo)員班主任、任課教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動全體學(xué)生“自我教育”的主動性，使優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作深入到每一位學(xué)生，工作不留死角。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，具有綜合性、長期性的特點，需要各方面的配合，需要全員參與。輔導(dǎo)員、班主任全體教師和學(xué)生要高度重視，積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中來。以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)影響學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)，齊抓共管，形成合力，確保實效，在醫(yī)學(xué)院迅速興起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。

第四篇：如何抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

如何抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

目前，高校大學(xué)生的學(xué)風(fēng)狀況總體上是好的，但是，確有少部分大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，沒有了中學(xué)時那種明確的追求目標(biāo)、忘我的學(xué)習(xí)態(tài)度和頑強(qiáng)的拼搏精神。有的同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈，上課遲到、早退、曠課經(jīng)常出現(xiàn)，聽課不專心，靠看小說、發(fā)短信、睡大覺打發(fā)時光。課后不認(rèn)真完成作業(yè)，靠抄襲完成任務(wù)?？记安徽J(rèn)真復(fù)習(xí)，靠作弊蒙混過關(guān)??以上現(xiàn)象也說明，目前高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)并不完全令人滿意，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程。那么，在高校應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)呢？

一、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生對知識及其重要性的認(rèn)識

古今中外凡是取得偉大成就的專家、學(xué)者，無一不是一個具有寬厚扎實知識的人。只有掌握豐富的知識，才能樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，才能成為一個對社會有用的人?！安乓詫W(xué)為本”，實踐證明，獲得知識最基本的方法就是學(xué)習(xí)。知識不是人生來就有的，它是靠持之以恒、楔而不舍地努力學(xué)習(xí)，日積月累而獲得的。勤奮學(xué)習(xí)是獲得知識并使事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)和前提。

二、狠抓教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)

教風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，學(xué)生的學(xué)風(fēng)在很大程度上取決于教師的教風(fēng)。好的教風(fēng)滋生刻苦勤奮、腳踏實地、上進(jìn)求實的良好學(xué)風(fēng)；不良教風(fēng)則易產(chǎn)生得過且過、不求上進(jìn)、浮躁放縱的壞的學(xué)風(fēng)。因此，抓好教風(fēng)建設(shè)非常重要。首先要加強(qiáng)對教師的師德教育，并提高他們自身的素質(zhì)。使他們樹立起忠誠教育事業(yè)、熱愛教育、熱愛學(xué)生的思想。其次，要改革那些與培養(yǎng)新世紀(jì)人才不相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教師教書育人促進(jìn)學(xué)風(fēng)

由于大學(xué)任課教師大多學(xué)歷高，知識層次高，在學(xué)生中享有較高威信，他們的言行對世界觀、人生觀和價值觀尚未完全定型的青年大學(xué)生往往有著重要的影響,知識淵博、人格高尚的大學(xué)教師也容易與青年大學(xué)生進(jìn)行思想碰撞和情感交流。因此，如果教師充分利用自己的優(yōu)勢，能夠有意識地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，有時僅寥寥數(shù)語，就會收到顯著效果，可極好地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

四、更新教育觀念，加快高等學(xué)校教育教學(xué)改革

我國傳統(tǒng)的教學(xué)形式是班級授課制，其方法往往表現(xiàn)為缺乏獨立性、自主性和創(chuàng)造性的“滿堂灌”和“注入式”，使課堂教學(xué)既缺乏雙邊交流又缺乏趣味

性，使學(xué)生處在一種單向接收知識的枯燥乏味的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。因此，高等學(xué)校必須對這一傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革，要求盡可能多的采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如各種聲像設(shè)備、多媒體等最新科技成果，要求以啟發(fā)式和討論式教學(xué)作為各種教學(xué)方法的基本原則，加強(qiáng)教與學(xué)之間的雙邊交流與合作，只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生獨立思考和勇于創(chuàng)新的意識，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、加強(qiáng)學(xué)校管理

加強(qiáng)管理是高等學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑之一，是實施教育活動的一種特殊形式。嚴(yán)格而明確的管理制度是使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和思想品德的重要保證。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，加強(qiáng)管理應(yīng)從以下幾方面入手：

（1）要結(jié)合學(xué)校實際制定嚴(yán)明的紀(jì)律和各種規(guī)章制度，包括學(xué)籍管理制度、課堂紀(jì)律管理制度、請假制度和考試紀(jì)律等。

（2）要嚴(yán)格執(zhí)行所制定的規(guī)章制度。再好的制度，如果不執(zhí)行，就等于一紙空文，毫無意義。因此，在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度是非常必要的。學(xué)校只有實行嚴(yán)格的管理，并在管理的基礎(chǔ)上實行相對淘汰制度，才能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想品德，才能形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

六、開展學(xué)習(xí)競賽

開展學(xué)習(xí)競賽是促使學(xué)風(fēng)建設(shè)的又一有效措施。在大學(xué)生中引入競爭機(jī)制，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在競爭方面，一方面要積極創(chuàng)造有利于學(xué)生成才的外部條件，另一方面，學(xué)校對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)（包括外語和計算機(jī)）、科研能力、專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)等進(jìn)行單項和綜合考核評估，實行“獎優(yōu)罰劣”，使學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競爭，從而不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上推動學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對學(xué)生起著潛移默化的作用，是保證教育質(zhì)量的重要前提。高校要將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容來抓，努力營造健康向上的校園文化。

班級： 540122

學(xué)號：54012231姓名:王緒衛(wèi)

第五篇：黨建促學(xué)風(fēng)主持詞

“黨建促學(xué)風(fēng)，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”主持詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，歡迎大家來到“黨建促學(xué)風(fēng)，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”的活動現(xiàn)場。為落實十七屆六中全會精神，鞏固前一階段“創(chuàng)先爭優(yōu)”成果，深入開展黨的啟蒙知識教育活動，進(jìn)一步提高學(xué)生黨員的宗旨意識和責(zé)任意識，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，從而促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，我院黨辦特舉辦本次經(jīng)驗交流活動。今天是本次交流會的第一場。

下面，請允許我介紹今晚到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是··············另外，參與本次交流的還有XX系、XX系、XX系的新生代表們，歡迎你們的到來。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次交流會由學(xué)生中國特色社會主義理論研究會承辦。下面我宣布“黨建促學(xué)風(fēng)，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”活動正式開始。

讓我們用身邊的人、身邊的故事感動自己、教育自己。下面首先作報告的是XX系XX班的XXX同學(xué)，（XXX同學(xué)曾獲得·····獎項），歡迎。

感謝XXX同學(xué)的精彩報告，XXX同學(xué)以自己·······（臨場發(fā)揮），下面有請XX系XX班的XXX同學(xué)，（XXX同學(xué)曾獲得·····獎項），歡迎。

·······················································

今晚的經(jīng)驗交流會正式結(jié)束，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝剛剛X位同學(xué)做的精彩報告，在交流會結(jié)束之后，與會人員要把以上X位同學(xué)的典型經(jīng)驗進(jìn)行全面消化理解，回去之后應(yīng)把今晚交流會的典型事跡向廣大同學(xué)大為宣傳，以促進(jìn)我院濃郁學(xué)風(fēng)的形成。我宣布，第一場“黨建促學(xué)風(fēng)，我們在行動—— 優(yōu)秀入黨積極分子、黨員經(jīng)驗交流會”正式結(jié)束。謝謝，晚安。