第一篇：活動(dòng)內(nèi)容16_20090525031114360

活動(dòng)內(nèi)容：元宵節(jié)回顧

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的起源、傳說(shuō)、風(fēng)俗等。

2、通過(guò)猜謎語(yǔ)，感受猜燈謎的樂(lè)趣和學(xué)問(wèn)，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：上個(gè)星期，我們度過(guò)了一個(gè)重大的傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日也意味著我們的新年完全的結(jié)束了，同學(xué)們知道是哪一個(gè)節(jié)日？

二、一起說(shuō)說(shuō)自己家里的元宵節(jié)是怎么過(guò)的，元宵節(jié)有哪些習(xí)俗？

1、同學(xué)們就自己的生活經(jīng)驗(yàn)交流。

2、老師補(bǔ)充。

三、猜燈謎是人們非常喜歡的一個(gè)元宵節(jié)的習(xí)俗，你猜過(guò)燈謎嗎？

1、請(qǐng)猜過(guò)的同學(xué)談一談經(jīng)歷。

2、今天我們沒(méi)有燈，但是有謎語(yǔ)。老師出謎面，同學(xué)們猜謎底。

四、你還知道中國(guó)的哪些傳統(tǒng)節(jié)日？說(shuō)一說(shuō)對(duì)它們的了解。

五、總結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中國(guó)的燦爛文化，愿大家今后都能進(jìn)一步關(guān)注。

第二篇：活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容： “綠色星期四”

一、活動(dòng)目的和策劃思路：

1． 社會(huì)不斷的進(jìn)步，自然資源的開(kāi)采和使用越來(lái)越來(lái)大，浪費(fèi)的資源也越來(lái)越多，環(huán)

境的污染面積也越來(lái)越大。為節(jié)約資源，四川城市職業(yè)學(xué)院已經(jīng)成立了“綠色星期四”這個(gè)活動(dòng)。為進(jìn)一步加大宣傳我們準(zhǔn)備組織各個(gè)室長(zhǎng)集中開(kāi)一次會(huì)議，讓室長(zhǎng)們將這種“綠色”的思想活動(dòng)，帶入寢室里。

2． 此次活動(dòng)，通過(guò)采取統(tǒng)一寢室廢舊紙張、塑料等廢舊物資的回收，銷售后的款項(xiàng)用

于活動(dòng)策劃開(kāi)支，并將綠色環(huán)保與獻(xiàn)愛(ài)心兩個(gè)社會(huì)公益活動(dòng)主題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在每個(gè)同學(xué)都參與到此次活動(dòng)中來(lái)，將自己沒(méi)有利用價(jià)值的廢舊物資捐出來(lái)，盡力所及、不增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還有利于保護(hù)環(huán)境。

3． 在四川城市職業(yè)學(xué)院寢室樓下建立“垃圾廢物收集亭”配合學(xué)校環(huán)境保護(hù)共同創(chuàng)造

“綠色星期四“。

4.通過(guò)此次活動(dòng)，吸納“環(huán)保志愿者”參與到各種環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。逐步組成一支長(zhǎng)期

從事環(huán)保宣傳和推廣的“環(huán)保志愿”隊(duì)伍。

二、活動(dòng)單位：

主辦:四川城市職業(yè)學(xué)院

協(xié)辦：全體室長(zhǎng)

承辦：社區(qū)自我管理委員會(huì)

三、活動(dòng)名稱：“綠色星期四”

四、活動(dòng)時(shí)間：2012年2月24日

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1.啟動(dòng)儀式：2012年2月26日，某教室。邀請(qǐng)各位老師。

2.收集廢舊物品：在校園內(nèi)，以及學(xué)校周邊環(huán)境，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，在指定的時(shí)間

和地點(diǎn)收集廢舊數(shù)和廢棄的塑料瓶。在志愿者的監(jiān)督下統(tǒng)一收購(gòu)。

3.在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，舉行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。并將杰出工作者給予表彰。

六、活動(dòng)宣傳形式：

現(xiàn)場(chǎng)宣傳由各有關(guān)組織人員與承辦單位臨時(shí)聘用人員共同開(kāi)展。

七、活動(dòng)所需的費(fèi)用：

廢舊物品的收集后的積累。

第三篇：活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)計(jì)劃

6月1日至6月27日活動(dòng)內(nèi)容安排：

（一）營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍

1、召開(kāi)班組會(huì)議，動(dòng)員本班組所有員工加入到“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中；

2、從活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束期間在模切車間懸掛橫幅，突出主題；

3、從活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束期間在模切車間宣傳欄張貼宣傳畫(huà)冊(cè)和標(biāo)語(yǔ)，在各車間發(fā)放宣傳學(xué)習(xí)材料以及在橫幅上承諾簽名。

（二）宣傳教育和安全培訓(xùn)

1、組織本班組并對(duì)員工進(jìn)行防范交通事故防范、防火及火災(zāi)逃生、防溺水、防搶劫以及住宿安全、外出活動(dòng)安全、用電安全、食品安全等安全教育。

2、組織本車間員工進(jìn)行安全宣傳培訓(xùn)，發(fā)放安全學(xué)習(xí)材料，根據(jù)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)條款、安全合格班組的要求，強(qiáng)化員工的安全生產(chǎn)意識(shí)；

3、結(jié)合本車間的生產(chǎn)特點(diǎn)，講解消防設(shè)備的原理和使用，應(yīng)急疏散的基本知識(shí)；

4、組織本車間員工，以機(jī)臺(tái)為單位，深入學(xué)習(xí)規(guī)范操作流程和崗位危險(xiǎn)源識(shí)。

（三）開(kāi)展車間安全隱患排查整治活動(dòng)

1、以通知的形式貼出安全提案的要求，針對(duì)本班組員工，對(duì)公司安全管理、安全設(shè)施、安全現(xiàn)狀提出合理性建議；

2、組織本班組所有員工對(duì)每個(gè)機(jī)臺(tái)進(jìn)行檢查，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的隱患進(jìn)行辨識(shí)；

（四）活動(dòng)特色

1、組織員工在單位員工之家閱讀書(shū)籍，鍛煉身體。

2、開(kāi)展以“查隱患，促規(guī)范，安全在心中”為主題的短劇表演賽；

（五）現(xiàn)場(chǎng)處置方案演練

1、組織現(xiàn)場(chǎng)處置方案的演練，組織員工參加模擬火災(zāi)的撲救與逃生的演練，演練結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，提出指導(dǎo)意見(jiàn)，并對(duì)本次活動(dòng)作出評(píng)價(jià)。

（六）總結(jié)

1、對(duì)本班組在此次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)并提交書(shū)面材料。

第四篇：活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)內(nèi)容

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)院成立校慶慶典工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：院長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為各副長(zhǎng)，成員為各處室主任、副主任和各年級(jí)組長(zhǎng)。校慶慶典工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)慶總體策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶慶典活動(dòng)；處理各工作小組反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問(wèn)題，并及時(shí)解決與引導(dǎo)；對(duì)校慶慶典活動(dòng)中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進(jìn)行決策。按照校慶慶典活動(dòng)內(nèi)容分工成立如下專項(xiàng)工作小組：（1）慶典辦公室。

負(fù)責(zé)根據(jù)校慶慶典工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，制定慶典整體工作方案；校慶宣傳資料、邀請(qǐng)函、明信片、禮品發(fā)放券、活動(dòng)指南等的制作；校慶專題片拍攝與投放；校徽、校訓(xùn)與院歌征集；慶典專題網(wǎng)頁(yè)制作與更新；慶典大會(huì)程序等安排；慶典活動(dòng)攝像攝影及宣傳；慶典活動(dòng)主持人和新聞?dòng)浾哐?qǐng)；慶典文藝晚會(huì)節(jié)目安排；校慶?？ㄕ魑脑u(píng)審）編輯；協(xié)助其他小組開(kāi)展相關(guān)工作。（2）領(lǐng)導(dǎo)接待組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：成員：

負(fù)責(zé)擬定慶典活動(dòng)所需邀請(qǐng)的鎮(zhèn)、市、州地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、友好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、外鎮(zhèn)各兄弟學(xué)院、本校老領(lǐng)導(dǎo)、知名校友及有關(guān)人士的名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動(dòng)的邀請(qǐng)、聯(lián)系與接待；本組受邀人士賀信賀電的組織；本組受邀人士禮品券的發(fā)放。（3）來(lái)賓接待組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)所需邀請(qǐng)人士的類別，分別下設(shè)以下各組：（4）慶典活動(dòng)組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)慶典活動(dòng)籌備工作需要，分別下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)布置組、現(xiàn)場(chǎng)安全組、活動(dòng)組織組、后勤保障組。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳活動(dòng)

（1）建立校慶專題網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)發(fā)布校慶相關(guān)信息；

（2）校園網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，制作校慶專欄，從前期到結(jié)束全程播報(bào)；（2）70周年校慶專題片制作及展播；（3）校慶校報(bào)專輯；

（4）校徽、院歌與校訓(xùn)等征集方案及揭曉活動(dòng)方案設(shè)計(jì)；（5）邀請(qǐng)新聞?dòng)浾邔?duì)學(xué)院進(jìn)行系列宣傳報(bào)道；

（6）通過(guò)致電、請(qǐng)柬或郵件的方式向校友及相關(guān)人員發(fā)出邀請(qǐng)。

（二）慶?；顒?dòng)

（1）上午8點(diǎn)整，主持人宣布慶典大會(huì)開(kāi)始。（2）升旗儀式。

（3）主持人介紹在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓等。

（4）校領(lǐng)導(dǎo)宣讀上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、單位、組織和部分外地校友的賀電、賀信。（5）院黨委、院共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)代表致辭。（6）教師代表致辭。（7）校友代表致辭。（8）院長(zhǎng)致辭。

（9）校老領(lǐng)導(dǎo)講話。（10）來(lái)賓代表講話。

（三）學(xué)術(shù)活動(dòng)

(1)舉行“中醫(yī)大講壇”學(xué)術(shù)報(bào)告及慶?；顒?dòng)(2)教學(xué)科研成果展(3)校內(nèi)學(xué)者系列講座

（四）師生文體活動(dòng)

(1)出演一臺(tái)校慶專場(chǎng)文藝晚會(huì)；

(2)舉行“歌唱母校、愛(ài)我母?！毙c歌唱比賽活動(dòng)(3)舉行全校性校慶體育項(xiàng)目比賽活動(dòng)

（五）校友活動(dòng)

(1)舉行校友專題報(bào)告會(huì)；(2)開(kāi)展校友聯(lián)誼活動(dòng)；(3)編制校友聯(lián)系名冊(cè)；(4)鼓勵(lì)校友捐助建造雕塑

（六）展覽活動(dòng)

(1)參觀學(xué)校博物館，觀看校史展覽(2)教學(xué)科研成果展

（七）校園活動(dòng)

(1)制作學(xué)院宣傳片。制作平面效果圖介紹學(xué)院整體面貌，完成后成品在學(xué)院公共場(chǎng)所和賀州電視臺(tái)播放，提高學(xué)院知名度。

(2)班級(jí)文化建設(shè)——學(xué)生總動(dòng)員，我為校慶獻(xiàn)禮。向?qū)W生征集作品，以班級(jí)為單位，要求展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)貌和校風(fēng)，力求在各班級(jí)營(yíng)造迎接校慶、愛(ài)校榮校的氛圍。(3)學(xué)生寢室文化建設(shè)——我的寢室我做主。形成有個(gè)人特色的寢室文化氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀寢室評(píng)比，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀寢室。

（八）籌資活動(dòng)

為了推動(dòng)社會(huì)教育事業(yè)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)為校慶活動(dòng)提供必要的財(cái)力、物力支持，要廣泛動(dòng)員社會(huì)關(guān)心支持教育的力量，共襄校慶盛舉。制定捐贈(zèng)辦法，做好酬資規(guī)劃，落實(shí)鳴謝措施。比如擴(kuò)建資金的籌集、校友支助金的設(shè)立。

三、后期安排

主要包括演出后現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備歸還，通訊錄制作，送別，視頻專題片，專題文章、宣傳畫(huà)、報(bào)道等等）

第五篇：活動(dòng)內(nèi)容（精選）

活動(dòng)內(nèi)容：爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)并發(fā)揚(yáng)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德，了解日常禮儀常識(shí)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己 的文明修養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)朗誦、童謠、三句半、一棵粘好的大樹(shù)等?；顒?dòng)地點(diǎn)：五（2）班級(jí)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng), 讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德，了解 日常禮儀常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮儀的好習(xí)慣。

3、使學(xué)生懂得要在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高 自己的文明修養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。活動(dòng)程序：

一、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

二、出旗（敬禮）

三、唱隊(duì)歌

四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

活動(dòng)過(guò)程：

主持甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍，我們成為了一名光榮的少先隊(duì)員。主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行為

主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣

合：老師、同學(xué)們，大家好！“爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵”——五（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持甲：朝霞托著紅日，從東方徐徐升起。

主持乙：光輝燦爛的陽(yáng)光灑滿大地。

主持甲：講文明，講禮貌，遵守公共秩序，是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中對(duì)我們的要求，做文明的學(xué)生是我們少先隊(duì)員共同的心愿。主持乙：本學(xué)期一開(kāi)始我們班就舉行了“爭(zhēng)做文明好少年”的活動(dòng)中，我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)講文明、人人懂禮貌，表現(xiàn)得非常出色。男主持：今天就讓我們一起來(lái)一次文明之旅吧。

女主持：第一小隊(duì)的隊(duì)員不僅嚴(yán)格要求自己根據(jù)學(xué)校要求學(xué)習(xí)并踐行弟子規(guī)，而且他們孩子有自己不一樣的收獲。請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員為我們展示他們的收獲——朗誦《新三字經(jīng)》

為人子、方少時(shí)、尊長(zhǎng)輩、講禮儀、能溫席

小黃香、愛(ài)父母、意深長(zhǎng)、能讓梨、小孔融

手足誼、記心中、孝于悌、須繼承、長(zhǎng)與幼

骨肉親、親養(yǎng)兒、多苦辛、報(bào)春暉、寸草心

親有教、兒恭聽(tīng)、做錯(cuò)事、繼改正、家務(wù)事

樂(lè)承擔(dān)、洗碗筷、掃門庭、家愛(ài)我、我愛(ài)家

推此心、愛(ài)中華

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人為我們作出了表率，他們的精神成了我們中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽兀烤妥屛覀円黄饛男@禮儀開(kāi)始吧!請(qǐng)聽(tīng)第二小隊(duì)的三句半《校園禮儀》)

我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑，自覺(jué)排隊(duì)往右走，危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！自尊自愛(ài)重儀表，誠(chéng)實(shí)守信講禮貌，遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)，要記牢！天天來(lái)把衛(wèi)生搞，貴在保持習(xí)慣好，遇到廢紙不放過(guò)，重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室，課本文具擺放好，不吵不鬧坐端正，妙、妙、妙！升旗儀式要肅立，高唱國(guó)歌要整齊，校訓(xùn)呼號(hào)要響亮，要有力！同學(xué)之間要友愛(ài)，互幫互助樹(shù)新風(fēng)，不打架來(lái)不罵人，講文明！校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪里，瞧、瞧、瞧！主持甲：文明禮儀無(wú)處不在，主持乙：文明需要我們大家的參與。請(qǐng)聽(tīng)第三小隊(duì)的拍手歌

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛(ài)幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八。

言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍

十、爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

主持甲：同學(xué)們的表演真是太精彩了，讓我們輕松一下，看看這個(gè)發(fā)生在校園路上的故事吧。

場(chǎng)景一：兩位同學(xué)在路上相遇，摘掉同學(xué)的帽子，戲弄同學(xué)，溜之大吉；路上遇到老師，就和沒(méi)有看到一樣，這不是在學(xué)校不用向老師問(wèn)好。

主持乙：同學(xué)們看到這一幕，你想說(shuō)什么？（隊(duì)員交流自己的看法）主持乙：（走到兩位同學(xué)面前）聽(tīng)了大家的話，你們現(xiàn)在想說(shuō)什么呢？（道歉）既然他們知道錯(cuò)了，愿意改正，就讓我們給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓時(shí)光倒流，看看現(xiàn)在他們會(huì)怎么做？

場(chǎng)景二：兩位同學(xué)繼續(xù)表演正確的做法。

主持甲：他們現(xiàn)在做的對(duì)嗎？讓我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步鼓掌！

主持乙：親愛(ài)的隊(duì)員們，旅行到現(xiàn)在，大家心中一定有了自己的行為準(zhǔn)則，請(qǐng)大家把自己最想說(shuō)的一條，寫(xiě)在卡紙片上，我們一起來(lái)分享。主持甲：隊(duì)員們，請(qǐng)看這是一棵文明禮儀之樹(shù)，它現(xiàn)在缺少的是美麗的鮮花，請(qǐng)大家以小隊(duì)為單位，交流一下自己寫(xiě)的內(nèi)容，并選出最美的一朵，讓我們的文明之樹(shù)開(kāi)花。（生交流，后把小隊(duì)內(nèi)選出的卡片粘貼在樹(shù)上）

主持乙：我仿佛已經(jīng)聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀！隊(duì)員們，我們經(jīng)過(guò)搜集整理，制定了我們二六中隊(duì)的班級(jí)文明公約，我來(lái)為大家宣讀一下。

小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；

進(jìn)學(xué)校，先問(wèn)好，書(shū)聲瑯瑯氣氛好；

升國(guó)旗，要敬禮，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；

發(fā)言響，勤開(kāi)口，專心聽(tīng)講勤思考；

休息時(shí)，不吵鬧，文明整潔要做到；

做作業(yè)，不拖拉，保質(zhì)保量按時(shí)交；

同學(xué)間，要友愛(ài)，關(guān)心集體很重要；

有禮貌，守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)合作成就高；

主持甲：隊(duì)員們，如果大家沒(méi)有異議，請(qǐng)大家鼓掌表示通過(guò)。主持甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，主持乙：我們是21世紀(jì)的文明小主人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

主持甲：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員：今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)“文明禮讓”有了更深的認(rèn)識(shí)，相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，我們的班級(jí)會(huì)涌現(xiàn)出更多的禮儀之星、文明之星。同學(xué)們，老師這有幾句話想送給大家，讓它成為我們班的文 明口號(hào)好嗎？讓我們一起喊響我們的口號(hào)。

七、呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）。

八、退旗（鼓號(hào)齊奏或放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng)）。

1、某校有位叫王峰的學(xué)生，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架、敲竹杠，學(xué)習(xí)成績(jī)就更不用說(shuō)了，門門功課不及格，盡管老師多次教育，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，還是經(jīng)常曠課、打游戲，向同學(xué)借錢，同學(xué)不借就打同學(xué)，以至班里同學(xué)見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒(méi)過(guò)兩天又恢復(fù)原樣，以至老師對(duì)他失去了信心。不過(guò)，這個(gè)學(xué)生并不是一無(wú)是處，他百米賽跑速度超人，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他連續(xù)兩年獲得百米塞冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。除此以外，他還特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，象棋也走得非常棒。請(qǐng)你結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾螌?duì)待這樣的學(xué)生。

【案例分析】：

以人為本，付出師愛(ài)

作為一個(gè)教師，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。對(duì)于小L這樣特殊的后進(jìn)生我親近他，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦?！皠?dòng)之于情，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

二、以生之助，友情感化

同學(xué)的幫助對(duì)一個(gè)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過(guò)老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無(wú)話不說(shuō)。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過(guò)于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。因此，我讓小L與其它同學(xué)交朋友做起，和表現(xiàn)好的同學(xué)一起坐，讓她感受同學(xué)對(duì)他的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓她感受到同學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，讓她在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無(wú)窮的快樂(lè)！通過(guò)同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作中就能達(dá)到事半功倍的效果。

因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)。小L的情況比較特殊，主要是自制力和自理能力較差，加之父母的疏于管教。因此，我就以愛(ài)心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與她談心，與她交朋友，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，樹(shù)立做個(gè)好學(xué)生的念頭；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，編排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人的同學(xué)跟她坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助；自己面批面改她的作業(yè)，讓她感到老師的關(guān)心、重視??用關(guān)愛(ài)喚起她的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)她努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

在更新教育觀念的今天，作為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，有責(zé)任讓學(xué)生樹(shù)立信心進(jìn)而達(dá)到育人的目的。愿我們攜起手來(lái)乘賞識(shí)之風(fēng)，捧起關(guān)愛(ài)之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位后進(jìn)生都能沐浴在師生的關(guān)愛(ài)之中，共同把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，成為國(guó)家的棟梁之才！