第一篇：如何辦理職稱聘任

1、填寫《合浦縣專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任表》一式兩份；

2、需要提供以下材料原件:

現(xiàn)職稱資格證書和低一級(jí)職稱資格證書； 職稱外語合格證或免試審批表（初級(jí)聘任可免）； 職稱計(jì)算機(jī)合格證或免試審批表；

三證：創(chuàng)新、東盟、知識(shí)產(chǎn)權(quán)合格證書（此三證可到三樓人才市場(chǎng)辦理）； 計(jì)生證明；

教師資格證（僅限教師系列）。

第二篇：職稱聘任期間工作總結(jié)

工作總結(jié)

我叫xxx，2011年7月畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，本人自從參加工作以來，主要從事汽機(jī)檢修工作。2014年7月取得機(jī)械助理工程師任職資格.在聘任期間在汽化分場(chǎng)擔(dān)任汽機(jī)檢修專工，主要負(fù)責(zé)設(shè)備檢修工作的技術(shù)指標(biāo)、檢修工期、質(zhì)量驗(yàn)收和檢修工作的安全性及其專業(yè)的缺陷管理工作和專業(yè)技培訓(xùn)工作。2015年9月?lián)纹謭?chǎng)檢修副主任,主要負(fù)責(zé)汽機(jī)設(shè)備管理及日常維護(hù)檢修。在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地積極進(jìn)取努力工作，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。雖然取得了一定成績(jī)，但還存在許多不足。為更好的完成下一階段的工作任務(wù)以及個(gè)人專業(yè)技能的進(jìn)一步提高，特對(duì)這近年來以來的的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)提高職工素質(zhì)。以提高員工的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，愛崗、敬業(yè)精神為培訓(xùn)工作的重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的培訓(xùn)原則，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合檢修的各項(xiàng)檢修任務(wù)，開展崗位練兵。每月定期舉辦專業(yè)技能培訓(xùn)，以努力提高職工解決和處理技術(shù)問題的能力，班組實(shí)際工作中實(shí)行傳、幫、帶，使班組人員工作技能有了進(jìn)一步的提高。

二、在日常檢修管理上，我始終堅(jiān)持安全第一的思想，把安全工作放在各項(xiàng) 工作的首位來抓。當(dāng)安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾時(shí)，要把安全放在首位。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行“兩票三制” 制度、“三位一體、手指口述”確認(rèn)法，形成每個(gè)環(huán)節(jié)都保安全良好格局，真正做到三不傷害。安全是天字號(hào)大事，檢修上始終堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的八字方針，把員工的人身安全放在首要位置。

三、在設(shè)備管理上建立健全所轄設(shè)備的臺(tái)帳。將所轄設(shè)備分類建冊(cè)，設(shè)備各項(xiàng)信息詳列其中。對(duì)設(shè)備進(jìn)行的維修、更換、校驗(yàn)等各項(xiàng)工作都在設(shè)備臺(tái)帳中詳盡反映，使設(shè)備科學(xué)管理和質(zhì)量跟蹤工作跨上新的臺(tái)階。其次是對(duì)設(shè)備的預(yù)知保養(yǎng)，主要是對(duì)設(shè)備的振動(dòng)監(jiān)測(cè)、油品取樣化驗(yàn)監(jiān)督、轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備潤(rùn)滑油脂更換記錄；隨著預(yù)保工作的開展，將有效的掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況，及時(shí)維護(hù)設(shè)備健康運(yùn)轉(zhuǎn)，從而減少維修次數(shù)，減少備品庫(kù)存量，達(dá)到節(jié)約成本的效果。

四，在設(shè)備檢修技術(shù)上，先后參加了四臺(tái)機(jī)組的五次大修和兩臺(tái)的機(jī)組的技術(shù)改造，基本掌握了汽機(jī)專業(yè)各系統(tǒng)的技術(shù)規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收要求。同時(shí)掌握了汽機(jī)專業(yè)設(shè)備的拆裝、檢修、調(diào)整工藝。并在工作中熟練地應(yīng)用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢修工藝對(duì)檢修工作做出正確的指導(dǎo)、監(jiān)督，以標(biāo)準(zhǔn)的要求來對(duì)每一次的檢修工作進(jìn)行驗(yàn)收，做出最終的評(píng)價(jià)。

在實(shí)際工作中，我利用參加大修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)檢修技術(shù)并學(xué)以致用。我廠#2機(jī)由于調(diào)速系統(tǒng)問題，導(dǎo)致負(fù)荷手動(dòng)和電動(dòng)都不能增減負(fù)荷，嚴(yán)重制約了#2機(jī)的安全運(yùn)行。2#機(jī)同步器解體檢查，主要是因?yàn)橥诫姍C(jī)與齒輪軸連接的聯(lián)軸器銷子剪斷，導(dǎo)致電機(jī)不能帶動(dòng)齒輪軸轉(zhuǎn)動(dòng)，無法電動(dòng)調(diào)節(jié)。更換新銷子回裝，開機(jī)增減負(fù)荷正常。后發(fā)現(xiàn)#2機(jī)負(fù)荷有帶不滿的問題，在廠家的指導(dǎo)下，我們對(duì)油動(dòng)機(jī)進(jìn)行解體檢查，發(fā)現(xiàn)是內(nèi)部滑閥卡澀導(dǎo)致的，經(jīng)過對(duì)滑閥的研磨后恢復(fù)，機(jī)組帶負(fù)荷正常。

2014年12月19日10：15,1#機(jī)負(fù)荷出現(xiàn)波動(dòng)，在不到5秒的時(shí)間內(nèi)波動(dòng)三次，先是負(fù)荷從24mw下降到0mw，然后迅速上升26mw，又下降到0mw，之后又馬上上升到25mw，最后穩(wěn)定在25mw，振動(dòng)開始呈現(xiàn)上身趨勢(shì)，各瓦電腦記錄垂直振動(dòng)最高值：1#瓦0.019mm；2#瓦0.051mm；3#瓦0.16mm；4#0.062mm。3#瓦振動(dòng)嚴(yán)重超標(biāo)，打閘停機(jī)。為了盡快能使機(jī)組開機(jī)發(fā)電，我們組織檢修人員，在老工人的指導(dǎo)下，我們對(duì)機(jī)組的中心進(jìn)行了重新找正，開機(jī)后各瓦震動(dòng)都達(dá)到優(yōu)，圓滿完成了廠里下達(dá)的任務(wù)。五.轉(zhuǎn)變觀念，提高檢修管理水平。

在工作中樹立“管理出效益、管理出效率，管理是永恒的主題”的觀念，切實(shí)加強(qiáng)檢修管理工作。在這半年中我重點(diǎn)抓了質(zhì)量第一的管理思想，加強(qiáng)質(zhì)量教育，強(qiáng)調(diào)檢修過程的零缺陷管理；質(zhì)量管理不僅是管理人員進(jìn)行管理，要?jiǎng)訂T全體人員都參加質(zhì)量管理，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，讓檢修人員自己知道做什么?怎么做?做到什么程度為好?使檢修工作有可靠的質(zhì)量保證。

在日常工作中，加強(qiáng)設(shè)備診斷工作，針對(duì)設(shè)備狀況，預(yù)測(cè)設(shè)備可靠性，對(duì)可能出現(xiàn)的設(shè)備故障的部位、原因、程度進(jìn)行識(shí)別和評(píng)價(jià)，并確定故障的修復(fù)方法，努力使檢修工作成為以可靠性為中心的維修，保障設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行。

在檢修工作中，堅(jiān)持“降本增效”的原則，以“最低的成本、最優(yōu)的質(zhì)量，取得最大的效益”為宗旨，抓管理、降能耗、增效益，增強(qiáng)了檢修人員的主人翁意識(shí)，大家以廠為家，立足本崗，在節(jié)能降耗上挖潛革新，做到能修的不換、能利用的不廢棄、能自己干的不外委，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約。

雖然在工作中取得了一些成效，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，發(fā)揮自己的技術(shù)專長(zhǎng)，為企業(yè)創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)效益為企業(yè)、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。在下一階段，我要勇于剖析、正視自己的缺點(diǎn)，針對(duì)在工作中的不足強(qiáng)化學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高工作質(zhì)量。在精通自身崗位技能的前提下，盡可能多的學(xué)習(xí)鍋爐及電氣知識(shí)，使工作更加系統(tǒng)化，從而融會(huì)貫通，使自己的專業(yè)水平達(dá)到一個(gè)新的高度。

第三篇：職稱聘任申請(qǐng)書

職稱聘任申請(qǐng)書

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

本人XX，性別，X族，19xx年x月出生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，xxx年xx月通過xxxx公開招考分配至xxx人民政府工作；xxx年x月調(diào)至xxxxx工作，同年10月取得xxx（中級(jí)）資格證書。

參加工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心和幫助下，我在各個(gè)方面均有所提高。思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵章守法，擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極參與兩學(xué)一做，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平。

在工作過程中，我能夠認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率和質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)安排的工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合自身工作實(shí)際，樹立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮黨員先鋒作用，團(tuán)結(jié)同志，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

按照初級(jí)技術(shù)職稱資格聘任的相關(guān)文件，我認(rèn)為自身已經(jīng)達(dá)到條件，特提出申請(qǐng)給予聘用助理 xx師（十二級(jí)）職稱，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)！

特此申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：XXX XXXX年XX月XX日

第四篇：職稱聘任申請(qǐng)范本

職稱聘任申請(qǐng)范本

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于2003年分配進(jìn)江西省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于2009年取得了中教一級(jí)職稱資格證書。

一、教學(xué):

我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，力求運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力。課后積極參加各種途徑的學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合能力，爭(zhēng)取做到“學(xué)高為師”。

教書之余，自主學(xué)習(xí)最新教學(xué)方法，提高個(gè)人教學(xué)能力；自覺關(guān)注最優(yōu)教育理念，提煉個(gè)人教育觀念；自費(fèi)購(gòu)買最經(jīng)典書籍，提升個(gè)人文化素養(yǎng)。

二、師德：

在工作上，嚴(yán)格要求自己，注意自己一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的原則，時(shí)刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，努力做到“德高為范”。在日常生活中，遵循與人為善，正道而行的古訓(xùn)，自尊自愛，無愧于心。

三、業(yè)績(jī)：

1、2007-2008獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。轉(zhuǎn)載請(qǐng)著名來自:(004km.cn言小.總結(jié)范文.網(wǎng))

2、2008年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名,2009年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，2010年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（2008—2010）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對(duì)人數(shù)第一。至今有多名學(xué)生高考作文入選江西省高招辦編選的高考優(yōu)秀作文評(píng)析（萬年縣每年入選一篇）。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。

4、本人在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊·高中刊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等品牌期刊發(fā)表論文二十余篇。

5、參與2009——2011江西省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》（編號(hào)EA09—086）。

現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人:柴國(guó)華

2011年6月1日

第五篇：泰安市職稱聘任

首頁(yè)泰安市關(guān)于認(rèn)真做好2008年全市中專和中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作的通知

各縣市區(qū)教育局，泰安高新區(qū)、泰山景區(qū)社會(huì)事業(yè)局，市直有關(guān)學(xué)校（單位）： 為認(rèn)真做好今年全市中專和中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作，根據(jù)省教育廳和市人事局有關(guān)文件精神，結(jié)合我市教師隊(duì)伍實(shí)際，經(jīng)市人事局同意，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、評(píng)聘工作的指導(dǎo)思想和要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、新《義務(wù)教育法》和教師職稱評(píng)聘的各項(xiàng)政策規(guī)定，積極穩(wěn)妥地深化中小學(xué)人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，破除專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，建立“職務(wù)能上能下、待遇能高能低、人員能進(jìn)能出”的符合中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)的教師任用新機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)教師職稱聘任和崗位聘任的統(tǒng)一?？偟囊笫?，教師職稱評(píng)聘工作要有利于實(shí)施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持向教學(xué)第一線和農(nóng)村教師傾斜的原則，激勵(lì)廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全市教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、嚴(yán)格掌握評(píng)審范圍，認(rèn)真把握申報(bào)條件

根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，中專、中小學(xué)教師職稱評(píng)審的范圍，從今年起，僅限于在各級(jí)各類學(xué)校和教育行政部門所屬教研室、電教館及少年宮等教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師和專職教研員。各級(jí)各類學(xué)校中不直接從事教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員，各級(jí)教育行政部門所屬的其他事業(yè)單位的工作人員，不能申報(bào)中專、中小學(xué)教師職稱。在學(xué)校人事制度改革中落聘人員，已經(jīng)離退休人員，不能評(píng)審教師職稱。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須按規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大范圍。

為更好地落實(shí)中小學(xué)課程方案，促進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施，根據(jù)目前我省義務(wù)教育和普通高中課程開設(shè)實(shí)際情況，從今年起，我省中小學(xué)教師職務(wù)高評(píng)委新設(shè)置“綜合實(shí)踐活動(dòng)”和“通用技術(shù)”兩個(gè)學(xué)科，從事這兩門課程教學(xué)的專職教師可以直接申報(bào)相應(yīng)的中學(xué)教師職務(wù)。

申報(bào)評(píng)審中專、中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱，須具備以下條件：

（一）具有相應(yīng)的教師資格。

（二）符合《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》、《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》中規(guī)定的任職條件。

（三）具備《教師法》所規(guī)定的學(xué)歷要求。其中，通過繼續(xù)教育取得后學(xué)歷的教師，須在取得學(xué)歷后繼續(xù)任教3年以上。

（四）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)到申報(bào)要求。

根據(jù)國(guó)家規(guī)定和要求，申報(bào)中、高級(jí)職稱，須取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證（規(guī)定的應(yīng)考科目<模塊>全部合格）；對(duì)符合暫不參加考試或免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定的，須提供《申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格暫不參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試或免考部分科目（模塊）審核表》，并出具有關(guān)證明材料。

暫不參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的范圍是：評(píng)聘小學(xué)（含幼兒園）教師職稱的；現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含街道辦事處）直屬及其以下單位工作的；評(píng)聘初級(jí)職稱的；截止今年底年滿50歲的；符合免試條件的。其他人員均按要求執(zhí)行。(五)外語成績(jī)符合國(guó)家要求。凡專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例規(guī)定有外語要求的，須取得國(guó)家組織的職稱外語考試成績(jī)單合格證后方可申報(bào)。根據(jù)省人事廳《關(guān)于2008全國(guó)職稱外語等級(jí)考試成績(jī)使用標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知》（魯人辦發(fā)[2008]98號(hào)）規(guī)定，2008職稱外語等級(jí)考試各語種、類別、級(jí)別的成績(jī)，全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)為60分，全省當(dāng)年有效使用標(biāo)準(zhǔn)為55分。符合《關(guān)于完善職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（魯人發(fā)[2007]19號(hào)）中放寬外語成績(jī)要求規(guī)定的，全省當(dāng)年有效使用標(biāo)準(zhǔn)放寬至45分，當(dāng)年可申報(bào)副高級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

按照魯人辦發(fā)[2006]108號(hào)文件要求，自2007年起，中等師范學(xué)校（含教師進(jìn)修學(xué)校）教師申報(bào)高級(jí)講師和講師職務(wù)資格，均應(yīng)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級(jí)考試，提供考試成績(jī)通知書，并達(dá)到相應(yīng)要求。

（六）繼續(xù)教育學(xué)分符合要求。按照《泰安市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理規(guī)定》（市政府令119號(hào)）和《關(guān)于做好2008<繼續(xù)教育證書>審驗(yàn)工作的通知》（泰人辦發(fā)[2008]106號(hào)）要求，今年，晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，任職期間繼續(xù)教育學(xué)分平均每年應(yīng)達(dá)到20學(xué)分（可累計(jì)計(jì)算）。其中，任職期限滿5年以上的，自2003年1月起累計(jì)應(yīng)滿100學(xué)分。

（七）完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，教育教學(xué)考核成績(jī)優(yōu)良。申報(bào)評(píng)審中專高級(jí)講師職務(wù)，須在任現(xiàn)職期間系統(tǒng)地講授過1門主干基礎(chǔ)課或2門及以上其他課程，申請(qǐng)中、小學(xué)中、高級(jí)教師職稱，周任課時(shí)數(shù)要達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求。

三、規(guī)范推薦評(píng)審程序

申報(bào)評(píng)審中專、中小學(xué)教師職稱，要嚴(yán)格按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審辦法（試行）》（魯人發(fā)[2002]26號(hào)）規(guī)定的個(gè)人申報(bào)、民主評(píng)議推薦、單位審查、主管部門審核呈報(bào)的辦法進(jìn)行申報(bào)。

單位在組織申報(bào)推薦時(shí)，要成立具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成的專家委員會(huì)或?qū)W術(shù)委員會(huì)（7人以上），對(duì)申報(bào)人的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出推薦名單。單位根據(jù)專家委員會(huì)或?qū)W術(shù)委員會(huì)提出的推薦名單，綜合考慮申報(bào)人的品德、業(yè)績(jī)、工作能力和工作態(tài)度等情況，確定推薦人選，經(jīng)公示無異議后推薦上報(bào)。受組織派遣赴四川抗震救災(zāi)一線工作的專業(yè)技術(shù)人員，符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報(bào)條件的優(yōu)先申報(bào)推薦。

各部門、單位組織申報(bào)推薦時(shí)，要認(rèn)真研究該系列（專業(yè)）專業(yè)技術(shù)崗位需求情況，結(jié)合崗位設(shè)置情況組織申報(bào)。具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人數(shù)已超過按實(shí)施崗位設(shè)置管理規(guī)定應(yīng)設(shè)置的相應(yīng)崗位數(shù)15%的，要從嚴(yán)掌握，一般不再推薦申報(bào)。

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)教師申報(bào)中、高級(jí)教師職稱，須經(jīng)縣（市、區(qū)）教育行政部門審核，由縣（市、區(qū)）教育、人事部門共同呈報(bào)。要增加工作的透明度，實(shí)行陽光操作，把評(píng)議推薦的全過程置于群眾監(jiān)督之下。具體要經(jīng)過以下程序：

（一）申報(bào)人員所在學(xué)校（單位）公布申報(bào)評(píng)議方案。

（二）申報(bào)人員提出申請(qǐng)，并提供有關(guān)證件。

（三）學(xué)校（單位）公開進(jìn)行民主評(píng)議推薦，張榜公布評(píng)議推薦結(jié)果。

（四）學(xué)校（單位）組織整理填報(bào)有關(guān)申報(bào)材料。

（五）學(xué)校（單位）對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，重點(diǎn)審查其申報(bào)材料、證書和證明等是否真實(shí)、齊全，內(nèi)容格式等方面是否符合規(guī)定要求。

（六）公示申報(bào)人員的申報(bào)材料及有關(guān)情況，公示無異議后，學(xué)校（單位）要在該申報(bào)人的《教師職稱評(píng)審表》、《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡(jiǎn)表》的“推薦意見”欄中填寫推薦意見，并簽字、加蓋單位公章。

（七）組織填寫《“六公開”監(jiān)督卡》。

（八）報(bào)經(jīng)主管部門審查，符合申報(bào)條件的材料，主管部門簽署意見，加蓋單位公章后，及時(shí)送呈報(bào)部門。

（九）申報(bào)材料經(jīng)呈報(bào)部門審核同意并簽署呈報(bào)意見后，按規(guī)定時(shí)限報(bào)市教育局。

四、認(rèn)真掌握標(biāo)準(zhǔn)條件，確保推薦評(píng)審質(zhì)量

各單位在推薦評(píng)審各類教師職稱時(shí)，必須在公開、公正、公平、合理和綜合評(píng)價(jià)的原則下，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職務(wù)試行條例》規(guī)定的任職條件和省市有關(guān)規(guī)定要求，不得隨意放寬和降低標(biāo)準(zhǔn)條件。各單位要切實(shí)加強(qiáng)民主推薦、資格審查力度，確保推薦評(píng)審質(zhì)量。在推薦評(píng)審工作中，必須認(rèn)真把握好以下具體問題：

（一）師德問題

加強(qiáng)師德教育，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)、為人師表、敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神，塑造高尚的師德風(fēng)范，爭(zhēng)做人民群眾滿意的教師，是新時(shí)期加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要。評(píng)聘教師職稱時(shí)，對(duì)違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定的人員，對(duì)創(chuàng)建文明行業(yè)造成不良影響的人員實(shí)行“一票否決”。

（二）學(xué)歷問題

1、申報(bào)中專、中小學(xué)和幼兒園教師職稱的人員，必須具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)段要求的國(guó)家教育行政部門認(rèn)可的學(xué)歷。

2、通過繼續(xù)教育取得規(guī)定后學(xué)歷的教師，評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，其所學(xué)專業(yè)必須與現(xiàn)任教專業(yè)相同或相近。

3、提高教師職稱評(píng)審的學(xué)歷要求，并逐步由學(xué)歷向?qū)W位過渡。中專教師和高中階段教師申報(bào)高一級(jí)教師職稱應(yīng)逐步要求取得學(xué)士以上學(xué)位；對(duì)取得學(xué)士學(xué)位晉升中級(jí)、取得碩士及其以上學(xué)位晉升高級(jí)教師職稱者，同等情況下優(yōu)先考慮。2001年8月底以后補(bǔ)充到教師隊(duì)伍的人員，評(píng)審中專教師和高中階段教師職稱一般應(yīng)具有學(xué)士及其以上學(xué)位。

4、普通高等學(xué)校1970—1976年入學(xué)的畢業(yè)生，可按照有關(guān)規(guī)定申報(bào)、評(píng)審相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職稱，其學(xué)歷填寫為“大學(xué)普通班”。

（三）論著、科研成果問題

從今年起，高、中評(píng)委將不再把論文獲獎(jiǎng)作為評(píng)審依據(jù)，收取評(píng)審材料時(shí)，不再受理申報(bào)人員提交的各種論文獲獎(jiǎng)證書，論文清樣或錄用通知書、習(xí)題集、論文集和增刊上發(fā)表的論文等。作為科研項(xiàng)目結(jié)題的論文、專著等，獲得市級(jí)以上自然科學(xué)或社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)，可以作為科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，在相應(yīng)欄內(nèi)填寫報(bào)送。對(duì)申報(bào)人員提交的論文、著作和科研成果，推薦評(píng)審工作中，不能只看數(shù)量多少，而要充分發(fā)揮同行專家的作用，對(duì)論文、論著的內(nèi)在質(zhì)量，科研成果的科技含量、轉(zhuǎn)化應(yīng)用及個(gè)人的理論研究能力進(jìn)行綜合分析、論證。同時(shí)，還要結(jié)合其發(fā)表文章的刊物層次等進(jìn)行全面考察，以此確定申報(bào)人員的科研能力、科研水平以及對(duì)本門學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握程度，確認(rèn)其真實(shí)的學(xué)術(shù)科研水平。晉升高級(jí)講師職稱任職資格，應(yīng)提供代表本人學(xué)術(shù)水平的公開發(fā)表或出版的論文、著作；晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱，若無公開發(fā)表論文、著作，可提供本人撰寫的反映其教育教學(xué)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告及經(jīng)驗(yàn)交流材料。論文、著作須在2008年8月底以前公開發(fā)表、出版。

農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)研究能力，主要由所在學(xué)校通過教學(xué)、教研工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考察，對(duì)公開發(fā)表或出版論文、著作情況適當(dāng)放寬要求。

（四）教育教學(xué)水平和業(yè)績(jī)考察問題 在教師職稱評(píng)審?fù)扑]工作中，要注重考察教育教學(xué)質(zhì)量和工作實(shí)績(jī)，使廣大教師的注意力真正轉(zhuǎn)移到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來。為進(jìn)一步考察參評(píng)人員的課堂教學(xué)能力和水平，從今年起將要求參評(píng)教師提交任職以來的部分教案。根據(jù)教育工作和教師的職業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校主管部門在推薦時(shí)，要通過組織說課對(duì)申報(bào)人員的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。高級(jí)評(píng)審委員會(huì)在評(píng)審時(shí)，將把說課評(píng)價(jià)情況作為對(duì)申報(bào)人員評(píng)價(jià)的重要依據(jù)?！半p師型”教師、參加新課改培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書的教師在同等條件下優(yōu)先評(píng)聘教師職稱。

要重視中小學(xué)教師在農(nóng)村或薄弱學(xué)校的教學(xué)經(jīng)歷。2001年8月后補(bǔ)充到教師隊(duì)伍的中小學(xué)教師，評(píng)聘中、高級(jí)教師職稱一般應(yīng)有一年以上農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬?duì)薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，評(píng)聘高級(jí)教師職稱一般應(yīng)有兩年以上農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬?duì)薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷；2001年8月底以前任教的教師，凡有在農(nóng)村或相對(duì)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘教師職稱。

（五）班主任業(yè)績(jī)考察問題

申報(bào)評(píng)審中、高級(jí)教師職稱，任現(xiàn)職以來，應(yīng)擔(dān)任過班主任工作或承擔(dān)過學(xué)生管理工作3年以上，對(duì)于長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，并取得突出成績(jī)的教師，要優(yōu)先評(píng)聘教師職務(wù)。未擔(dān)任班主任工作，或擔(dān)任班主任工作達(dá)不到上述要求者，一般不得評(píng)聘中、高級(jí)教師職稱。

（六）普通話問題

為全面推廣使用普通話,使普通話成為課堂教學(xué)語言,廣大教師在教學(xué)中要切實(shí)學(xué)習(xí)普通話,使用普通話。從今年開始,45歲以下的教師，普通話達(dá)不到二級(jí)乙等水平，原則上不得晉升高一級(jí)教師職稱。

（七）破格晉升職稱問題

為鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，對(duì)于個(gè)別不具備任職年限，但確有較高業(yè)務(wù)水平，在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)者，允許破格申報(bào)教師系列中、高級(jí)職稱。破格申報(bào)教師系列中、高級(jí)職稱須符合《山東省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）》（魯人發(fā)[2005]15號(hào)）和《泰安市中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）》（泰人發(fā)[2006]15號(hào)）中所規(guī)定的破格指導(dǎo)條件。要嚴(yán)格把握破格條件，達(dá)不到破格指導(dǎo)條件的，一律不得申報(bào)。對(duì)于符合破格申報(bào)條件，以破格方式申報(bào)評(píng)審教師高級(jí)職務(wù)的人員進(jìn)行審核和測(cè)試。經(jīng)過審核和測(cè)試后，單獨(dú)提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。測(cè)試內(nèi)容主要為教育理論知識(shí)、教育教學(xué)能力和教科研水平。測(cè)試時(shí)間另行通知。

（八）小學(xué)（幼兒園）教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱問題

小學(xué)（幼兒園）教師評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師應(yīng)從嚴(yán)掌握。小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀教師評(píng)聘中學(xué)高級(jí)教師職稱，實(shí)行條件和崗位數(shù)額雙控制。經(jīng)正式批準(zhǔn)設(shè)置中學(xué)高級(jí)教師崗位的小學(xué)、幼兒園，在空崗內(nèi)可推薦部分優(yōu)秀的小學(xué)（幼兒園）教師晉升中學(xué)高級(jí)教師職稱。申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職稱的小學(xué)（幼兒園）教師，必須符合《山東省教育廳關(guān)于做好2004年全省中專和中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審工作的通知》中規(guī)定的小學(xué)（幼兒園）教師申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱的條件。

（九）實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員晉升職稱問題

今年繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)審工作。申報(bào)晉升實(shí)驗(yàn)師職稱，須有學(xué)校和縣級(jí)以上教育行政部門出具的專職從事學(xué)校實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的證明，且高中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須具有國(guó)家承認(rèn)的與申報(bào)專業(yè)相同或相近的大專以上學(xué)歷，并任助理級(jí)職務(wù)4年以上；初中實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員須具有中專以上學(xué)歷，并任助理級(jí)職務(wù)5年以上。對(duì)出具假證明的，經(jīng)查實(shí)三年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)評(píng)審。

（十）中學(xué)系列職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師評(píng)審問題

職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師晉升高一級(jí)教師職稱，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，必須取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科以上學(xué)歷。對(duì)取得相應(yīng)高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書者，同等條件下可優(yōu)先評(píng)聘高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱。

（十一）改系列問題

對(duì)于因組織安排等原因改變工作崗位或?qū)I(yè)技術(shù)職稱系列聘任同級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的，需在現(xiàn)崗位經(jīng)過一年左右的考察，如單位認(rèn)為勝任現(xiàn)崗位工作，經(jīng)有關(guān)部門同意后，可直接聘任現(xiàn)崗位同級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，其中改聘教師職稱的，應(yīng)取得與任教層次相符的教師資格。改聘職稱前后的任職年限連續(xù)計(jì)算，考察期間可維持原任職稱的待遇。直接改聘職稱的，原任職資格不變。改變?nèi)温氋Y格的，仍需按原改系列評(píng)審的有關(guān)規(guī)定辦理，其中改評(píng)教師職稱的，應(yīng)取得與任教層次相符的教師資格。

（十二）從非企事業(yè)單位調(diào)入學(xué)校從教人員的職稱評(píng)審問題 從非企事業(yè)單位交流或安置到學(xué)校從事教育教學(xué)工作的人員，需從事教育教學(xué)工作1年以上，取得相應(yīng)的教師資格，經(jīng)考核符合相應(yīng)的教師職務(wù)任職資格條件（包括職稱外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力），方可申報(bào)相應(yīng)的教師職稱。

（十三）評(píng)委會(huì)的組建及成員調(diào)整問題

加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)成員信息庫(kù)建設(shè)，建立一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足的評(píng)審專家隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)評(píng)審委員會(huì)成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和執(zhí)行政策的能力，保證評(píng)審客觀、公正，提高評(píng)審質(zhì)量。

各有關(guān)單位要搞好評(píng)委會(huì)的組建、調(diào)整工作，在調(diào)整組建評(píng)委會(huì)時(shí)，除考慮候選人的政治條件和業(yè)務(wù)水平外，還要盡可能考慮評(píng)審委員會(huì)成員在學(xué)科（專業(yè)）、年齡結(jié)構(gòu)和層次上的分布，要注意吸收一定數(shù)量的基層人員和中青年學(xué)術(shù)帶頭人參加。各級(jí)評(píng)審委員會(huì)（推薦組）成員連續(xù)任職一般不得超過三屆。為充實(shí)調(diào)整全市中專、中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，各縣市區(qū)和有關(guān)單位須向市教育局推薦評(píng)委備選人員，推薦的人員必須堅(jiān)持原則，秉公辦事，師德高尚，有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教師職務(wù)評(píng)聘政策，同時(shí)填寫《山東省中專中學(xué)教師職務(wù)高評(píng)委專家?guī)靷溥x人員推薦表》（附件5）和《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員備選人員情況表》（附件4）。

各單位在具體推薦評(píng)審工作中，既要講學(xué)歷和資歷，更要注重申報(bào)人員的實(shí)際業(yè)務(wù)水平、工作能力和在現(xiàn)工作崗位上取得的工作業(yè)績(jī)，對(duì)在工作中做出突出成績(jī)的要優(yōu)先予以推薦評(píng)審。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)主要看其實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)水平、工作能力、工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)。有援藏、援疆、援島經(jīng)歷的優(yōu)先予以推薦評(píng)審。

五、認(rèn)真做好聘任工作 各級(jí)各類中小學(xué)、中專學(xué)校要在教育行政主管部門的指導(dǎo)下，根據(jù)魯人發(fā)（2007）78號(hào)、魯人發(fā)（2007）79號(hào)文件規(guī)定，按照科學(xué)、合理、優(yōu)化、高效的原則，在規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，做好學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置工作。

各學(xué)校要按照省、市有關(guān)規(guī)定，在科學(xué)合理設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按程序進(jìn)行雙向選擇競(jìng)爭(zhēng)聘任，完善規(guī)范聘約管理，破除專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，分類搞好業(yè)績(jī)考核，加強(qiáng)聘后管理，激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員干事創(chuàng)業(yè)，有條件的單位可試行高職低聘或低職高聘，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出。

六、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅評(píng)聘工作紀(jì)律

（一）嚴(yán)格表格填寫

申報(bào)人必須據(jù)實(shí)填寫《山東省中小學(xué)中專技校教師職稱評(píng)審表》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)審表》）、《中小學(xué)中專技校教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》（以下簡(jiǎn)稱《一覽表》）和《專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審簡(jiǎn)表》，并提供各種證明材料，不能證明其真實(shí)性的內(nèi)容不能填寫。填寫從事專業(yè)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)范。所在單位必須填寫法定全稱，不得簡(jiǎn)化。要強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，實(shí)事求是地填寫申報(bào)材料和提供各種證明材料，并在《評(píng)審表》中“個(gè)人總結(jié)”欄的最后填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個(gè)人信息和證明材料真實(shí)準(zhǔn)確，對(duì)因提供有關(guān)信息、證件不實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)?！?/p>

從事教學(xué)研究、電化教育的人員，未承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的，其《評(píng)審表》、《一覽表》中不能出現(xiàn)課堂教學(xué)工作量，其工作情況及成績(jī)可在《評(píng)審表》“個(gè)人總結(jié)”和“學(xué)校推薦意見”中體現(xiàn)，在《一覽表》中可直接寫在“任現(xiàn)職以來完成的教育教學(xué)工作情況”欄下。

（二）嚴(yán)格材料審查

各學(xué)校（單位）要對(duì)申報(bào)材料，包括學(xué)歷證書、資格證書、聘任證書、獲獎(jiǎng)證書、外語成績(jī)證明、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證、論文論著、考核材料及表格中所填寫內(nèi)容等進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，公開進(jìn)行民主評(píng)議。申報(bào)材料呈報(bào)前，學(xué)校（單位）要將個(gè)人申報(bào)材料中的《一覽表》在本學(xué)校（單位）明顯位置張貼公示，公示期不少于7個(gè)工作日。經(jīng)公示無異議后，方可推薦上報(bào)。學(xué)校（單位）主管部門和呈報(bào)部門要層層負(fù)責(zé)，認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕弄虛作假現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)少數(shù)單位、地區(qū)出現(xiàn)大批量連續(xù)多年考核優(yōu)秀、教學(xué)工作量超出實(shí)際等情況，專家組在評(píng)審時(shí)將不作晉升依據(jù)。

（三）嚴(yán)肅工作紀(jì)律

要進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)違反規(guī)定程序及弄虛作假、營(yíng)私舞弊的直接責(zé)任人及其相關(guān)責(zé)任人員，要嚴(yán)格按照《中共山東省紀(jì)律檢查委員山東省監(jiān)察廳山東省人事廳印發(fā)〈關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定〉的通知》(魯人職〔1994〕9號(hào))、《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理意見》（人事部令第3號(hào)）嚴(yán)肅處理。對(duì)偽造學(xué)歷、資歷，以虛假和不正當(dāng)手段騙取專業(yè)技術(shù)職稱證書的人員，將取消其資格，收回證書，5年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)職稱評(píng)審。對(duì)把關(guān)不嚴(yán)，報(bào)送假材料的單位、呈報(bào)部門(單位)予以通報(bào)批評(píng)。各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校(單位)要不斷加大教師職稱評(píng)審工作的透明度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保評(píng)審工作的公正、公平。

教師職稱推薦、評(píng)聘工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，涉及面廣，社會(huì)影響大，關(guān)系到廣大教師的切身利益。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校必須高度重視，在黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，從穩(wěn)定大局出發(fā)，按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立由一把手任組長(zhǎng)的教師職務(wù)推薦評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自靠上抓。要嚴(yán)密組織，精心安排，努力增加工作透明度，積極接受紀(jì)委、工會(huì)等組織和群眾的監(jiān)督。要深入基層搞好調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以解決。要加大宣傳教育力度，決不能因職稱評(píng)聘工作影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

各級(jí)各單位要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行異議期制度和上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守評(píng)聘工作紀(jì)律，對(duì)違反政策規(guī)定，弄虛作假，營(yíng)私舞弊等現(xiàn)象，將做出嚴(yán)肅處理。為保證評(píng)審工作的正常開展，在評(píng)審工作中，凡有人民來信來訪集中反映申報(bào)人或組織有弄虛作假、推薦不符合程序等問題的，在事實(shí)未查清前暫不予以評(píng)審，以確保評(píng)審的質(zhì)量和社會(huì)信譽(yù)。

附件：

1、關(guān)于報(bào)送2008年泰安市中小學(xué)教師職稱評(píng)審材料的有關(guān)要求

2、山東省高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）

3、泰安市中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報(bào)指導(dǎo)條件（試行）

4、山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行委員備選人員情況表

5、山東省中專中學(xué)教師職務(wù)高評(píng)委專家?guī)靷溥x人員推薦表

6、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格暫不參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試或免考部分科目（模塊）審核表

二00八年十月六日