第一篇：2012-2014年任期目標(biāo)責(zé)任制實施方案

**** 黨支部

2012-2014年任期目標(biāo)責(zé)任制實施方案

為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，開創(chuàng)黨建工作新局面，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本局實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨建工作“五個好”為目標(biāo)，以加強和改進(jìn)黨組織建設(shè)為重點，不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為推進(jìn)全局各項工作提供堅強的組織保證。

二、工作目標(biāo)

2012-2014年任期總體目標(biāo)是實現(xiàn)“五個好”： 一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。各黨支部班子健全，結(jié)構(gòu)合理，分工明確，政治堅定，勤政廉政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體素質(zhì)好；二是黨員隊伍好。黨員政治信念堅定，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠于職守、精通業(yè)務(wù)，遵守職業(yè)道德和社會公德，堅決同不良現(xiàn)象作斗爭；

三是工作機制好。黨建工作制度健全、運行規(guī)范，黨建工作協(xié)調(diào)機制完善；

四是工作業(yè)績好。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用明顯，能帶領(lǐng)干部職工高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)；

五是群眾反映好。黨員干部服務(wù)意識強、公道正派、依法辦事，群眾的滿意率達(dá)到85%以上；

圍繞這一總體目標(biāo)，今后三年著重做好五個方面的工作。

三、主要措施

（一）發(fā)揮核心作用，做到領(lǐng)導(dǎo)班子好。

1、明確工作職責(zé)。黨組織工作主要是“政治上領(lǐng)導(dǎo)，組織上保證，工作上監(jiān)督，大事上把關(guān)，抓班子、帶隊伍”。

2、加強教育培訓(xùn)。根據(jù)工作需要，每月組織黨員集中學(xué)習(xí)一次，加強黨性教育，切實解決好在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面存在的問題。

（二）抓好黨員管理，做到黨員隊伍好。

1．加強黨員理論學(xué)習(xí)。在黨員中深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，重點學(xué)習(xí)新《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》和時事政治，加強黨性修養(yǎng)，使黨員在思想認(rèn)識上達(dá)到新高度，在解決實際問題上下功夫，在自覺實踐上取得新成果。

2、嚴(yán)格組織生活制度。定期組織黨員參加學(xué)習(xí)，開展集體活動，對黨員進(jìn)行經(jīng)常性的黨員意識和黨的方針政策教育。堅持每年對黨員進(jìn)行一次民主評議，組織黨員積極開展批評與自我批評。健全完善相關(guān)簿、冊、記錄，規(guī)范黨員教育管理工作。

3、做好黨員發(fā)展工作。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的原則，加強對入黨分子的培養(yǎng)，做好黨員發(fā)展工作。積極組織入黨積極分子參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（三）健全各項機制，做到工作機制好。

1、健全黨建工作協(xié)調(diào)機制。加強黨建工作各項制度建設(shè)，開展好相關(guān)共建活動。

2、建立健全工會、共青團(tuán)、婦女等群團(tuán)組織，努力形成以黨組織為核心的農(nóng)糧工作組織體系。

（四）強化服務(wù)意識，做到工作業(yè)績好。

1、開展服務(wù)活動。大力開展黨員先鋒崗、黨員服務(wù)日等多種類型的服務(wù)活動。按照“三送”工作全覆蓋的要求，扎實開展“三送”活動。

2、發(fā)揮“堡壘”作用。黨支部帶領(lǐng)干部職工高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)；

3、樹立先進(jìn)典型。在推進(jìn)黨建工作的過程中，注意發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)典型，樹立榜樣，帶動全局。

（五）實施滿意工程，做到群眾反映好。

1、健全服務(wù)體系。整合服務(wù)資源，擴(kuò)展服務(wù)項目，辦好服務(wù)窗口。

2、關(guān)愛弱勢群體。一是組織黨員、志愿者結(jié)幫扶對子，落實幫扶責(zé)任；二是開展經(jīng)常性走訪慰問活動；三是及時落實政府的相關(guān)惠民政策。

3、豐富文化生活。開展健康的文體活動、普法教育、廉政教育、知識講座等活動，營造健康、文明、祥和的良好氛圍。

四、實施步驟

按照整體推進(jìn)、分步實施的原則，在抓好經(jīng)常性工作的基礎(chǔ)上，分年度做好重點工作。

1、2012年的重點工作：

一是深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求指導(dǎo)工作實踐；

二是認(rèn)真開展基層組織建設(shè)年活動；

三是深入開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動；

四是深化建組織、建陣地、建制度工作，有效的推進(jìn)黨建工作的全面開展。

2、2013-2014年的重點工作根據(jù)上級相關(guān)要求確定。

五、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任。各支部要切實做到認(rèn)識到位、職責(zé)到位、措施到位、工作到位。支部書記要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，及時解決遇到的困難和障礙。

（二）及時總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)工作創(chuàng)新。要認(rèn)真研究黨建工作面臨的新情況新問題，積極探索新形勢下黨建工作的規(guī)

律，不斷增強工作的主動性和預(yù)見性。要善于總結(jié)實踐中創(chuàng)造的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新黨建工作的方式方法和運行機制。

第二篇：總經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制[最終版]

總經(jīng)理任期目標(biāo)責(zé)任制

一、總經(jīng)理每屆任期三年，實行考核。

二、總經(jīng)理考核目標(biāo)依據(jù)《公司經(jīng)營目標(biāo)及獎懲措施》。

三、總經(jīng)理按年收入20%作為風(fēng)險保證金，在屆滿考核合格后予以返還。

四、有下列情況之一，立即予以解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。

1、公司收入未達(dá)到計劃的80%。

2、不良擔(dān)保貸款率3%（含3%），今年從六月一日開始計算。

3、未按公司管理制度規(guī)定，挪用或造成金額在2萬元以上損失的。

4、有意隱瞞公司經(jīng)營情況的。

5、逾期擔(dān)保貸款在三個月以上未起訴的，達(dá)兩筆以上的。

6、未經(jīng)董、監(jiān)事會批準(zhǔn)，擅自團(tuán)購物品的。

7、一年內(nèi)未在規(guī)定時間內(nèi)提交董、監(jiān)事會成員報表達(dá)兩次以上的。

桐城市民生擔(dān)保公司董監(jiān)事會例會及議事規(guī)則

公司因工作需要須召開各種會議，為保證會議如期舉行和達(dá)到預(yù)期效果，根據(jù)公司《章程》規(guī)定，特制定本議事規(guī)則，以下稱《董監(jiān)事會議事規(guī)則》。

一、會議召集方式

1、股東大會和董事會會議由董事長召集并主持，也可由董事長或三分之二以上董事委托副董事長主持，根據(jù)公司實際情況監(jiān)事可參加董事會會議，并行使同等表決權(quán)。（董事會選舉例外）

2、監(jiān)事會在認(rèn)為有必要時，可以提意召集召開臨時股東大會。

3、通知辦法：股東大會在會前30日發(fā)出書面通知，并載明出席地點、時間及會議內(nèi)容，會前三天以電話再通知一次；董事會、監(jiān)事會會議在會前七日發(fā)出書面通知，和會前二日分別用電話通知。

二、議事規(guī)則及表決方式

1、議事規(guī)則：股東大會及董、監(jiān)事會，實到人數(shù)達(dá)到應(yīng)到人數(shù)三分之二以上時方可舉行。由董事長或監(jiān)事長向會議提交報告和應(yīng)討論內(nèi)容及方案，董事、監(jiān)事有三分之一以上與會人員提出議題均可列入會議討論議程。

2、表決方式：股東在選舉時以股份多少行使選舉權(quán)；董、監(jiān)事以每人一票行使選舉權(quán)和表決權(quán)。表決以無記名投票和興

手兩促方式進(jìn)行，只有獲實際到會人數(shù)的三分之二以上表決方可通過，對審議的事項采取逐項表決的原則，即該提案審議完畢開始表決，一項提案未表決完畢，不得審議、表決下一提案。

3、公司在日常工作中，董事長認(rèn)為個人不能作出決定的事項，可以召集副董事長、監(jiān)事長和總經(jīng)理如開臨時會議，并將會議決定事項開成記錄。重大事項應(yīng)在下一次董、監(jiān)事會上通報。

三、例會時間及規(guī)則

1、股東會應(yīng)在每年的四月份以前舉行一次。根據(jù)《章程》規(guī)定特殊情況可召開臨時股東大會。

2、董事、監(jiān)事會每季度召開一次，會議一般在每季度的第一個月中旬召開。董事出有因、副董事長、監(jiān)事長、和總經(jīng)理每月應(yīng)召開一次工作會議，總結(jié)上月的工作情況，分析并解決存在的問題，形成會議記錄。董事長、副董事長、監(jiān)事長、總經(jīng)理及全體員工每周六上午召開例會。

四、缺席（請假）及代理制度

1、凡得悉會議通知或電話通知，即為送達(dá)，與會人員應(yīng)按時參加會議，原則上不得缺席、遲到。

2、董、監(jiān)事會會議應(yīng)當(dāng)由董、監(jiān)事本人出席，董、監(jiān)事因故不能出席的，應(yīng)事先書面或電話向董事長或召集人請假，也可以書面委托其他人出席，每年不超過二次。書面委托應(yīng)當(dāng)載明代理人的姓名、代理事項、權(quán)限和有效期限，并由委托人簽

名或蓋章。代為出席會議的董、監(jiān)事代理人應(yīng)當(dāng)在授權(quán)范圍內(nèi)行使代理人的權(quán)利。董、監(jiān)事未出席會議，亦未委托代理人出席的，視為放棄在該次會議上的表決權(quán)。

3、董、監(jiān)事每年出席會議次數(shù)少于會議總數(shù)的三分之二及以上的，或者連續(xù)兩次未能親自出席但也不委托其他人代為出席的，視為不能履行職責(zé)，作為自動辭職處理，并向股東大會通報。

五、會議會風(fēng)及記錄整理

1、與會人員應(yīng)根據(jù)會議議題發(fā)表意見或建議，并且做到一事一議，要文明禮貌、節(jié)約時間、依次發(fā)言，原則上不得打斷別人發(fā)言，充分發(fā)揚民主。會議議程未結(jié)束不得退場，中途退場視為缺席。

2、董、監(jiān)事會會議應(yīng)有完整的記錄，出席會議的董、監(jiān)事和記錄人，應(yīng)當(dāng)在會議記錄上簽名。并經(jīng)記錄人整理全，以會議紀(jì)要形式給參加會議人員每人一份。

出席會議的董、監(jiān)事有權(quán)要求在記錄上對其在會議上發(fā)言作出說明性記載。會議記錄應(yīng)作為重要檔案資料予以妥善保管。董、監(jiān)事應(yīng)當(dāng)在會議決議上簽字并對會議的決議承擔(dān)責(zé)任，但經(jīng)證明在表決時曾表明異議并記載于會議記錄的，該董事或監(jiān)事可以免除責(zé)任。

第三篇：黨支部黨建任期目標(biāo)責(zé)任制

黨支部黨建任期目標(biāo)責(zé)任制

為進(jìn)一步加強黨支部建設(shè)，不斷提高支部的管理水平，發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，所黨支部決定開展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動，特制定所黨建目標(biāo)責(zé)任制方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和群眾路線建設(shè)為指導(dǎo)；以新《黨章》為基本準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，從強化黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)入手，真正把黨支部建設(shè)成為團(tuán)結(jié)務(wù)實的堅強戰(zhàn)斗堡壘，帶領(lǐng)廣大黨員職工群眾進(jìn)行改革和建設(shè)，為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供堅實的組織保證。

二、黨建目標(biāo)

1、班子建設(shè)，黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子健全有力，實行班子抓黨建目標(biāo)責(zé)任制。

2、支部成員嚴(yán)格實行分工負(fù)責(zé)制，團(tuán)結(jié)合作，整體功能作用好，能獨立負(fù)責(zé)地正確解決支部工作中出現(xiàn)的問題。

3、堅持黨的民主集中制原則，支部每半年向黨員大會報告一次工作，黨內(nèi)重要問題都能經(jīng)支部大會或支委會討論。

4、組織班子自身建設(shè)，堅持每季度一次黨建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員廉潔自律，無任何違紀(jì)行為。

三、組織生活

1、認(rèn)真貫徹黨章和黨風(fēng)先舉條例，按程序搞好改選換屆。

2、堅持三會一課制度，支部大會每季度召開一次，支委會、黨小組會一般每月召開一次，黨課每季度上一次，民主生活會每半年召開一次，三會一課要認(rèn)真做好記錄。

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)班子雙重組織、生活制度，黨員參加支部組織生活，出勤率平均達(dá)95%以上。

4、堅持每年開展一次民主評議黨員工作，所每次評比有方案、有重點、有措施、有效果，黨員參加評議面達(dá)100%。

四、黨員管理

1、建立了入黨積極分子、預(yù)備黨員，正式黨員分層次管理制度和責(zé)任制，做好入黨積極分子的培養(yǎng)規(guī)劃，積極分子培訓(xùn)率達(dá)100%，按期寫實率100%。

2、嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，新發(fā)展的黨員做到了符合程序、手續(xù)健全，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展質(zhì)量高，群眾反映好。

3、認(rèn)真組織、黨員學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色的社會主義理論，并按要求經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識，黨員學(xué)習(xí)一般要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，黨支部每季度檢查一次學(xué)習(xí)情況，不斷提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，使85%以上的黨員成為本單位，本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)骨干，黨員受各方面表彰獎勵面達(dá)50%以上。

4、黨員每個季度要以口頭書面向我所黨支部或小組匯報一次思想工作等情況，每半年分析研究一次支部黨員思想工作狀況。

第四篇：校長任期目標(biāo)責(zé)任制

海南陵水思源實驗學(xué)校校長任期目標(biāo)責(zé)任制方案

（2009年---2011年）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，全面落實黨和國家的教育方針，政策，努力營造和諧的校園氛圍，打造奮進(jìn)的教職工隊伍，凝聚各方面積極因素，為塔爾氣地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、任期三年的總目標(biāo)

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊依靠全體教職員工的共同努力，不斷深化教育教學(xué)和學(xué)校管理的改革，整體推進(jìn)辦學(xué)水平，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。首先，實現(xiàn)教育質(zhì)量、教師素質(zhì)、學(xué)校管理和辦學(xué)條件提標(biāo)準(zhǔn)、上檔次。其次，保持榮譽，再接再厲，爭取使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐步進(jìn)入全縣先進(jìn)行列。

四、具體目標(biāo)

（一）隊伍建設(shè) 1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

2009年——進(jìn)一步宣傳校長任期制及相關(guān)要求，使每個班子成員明確責(zé)任，每位職工知曉校長任期目標(biāo)責(zé)任制的目的、意義。制定《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考評制度》，實行學(xué)年末領(lǐng)導(dǎo)班子述職制度。

2010年——發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子人格的激勵作用，領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)于律己，處處為教師做出表率，增強教師的信賴，促進(jìn)彼此感情溝通的思想交流，削除心理隔閡，克服心理障礙，從而調(diào)動教師工作積極性，提高管理效能。

2011年——建立學(xué)校重大事項議事、決策制度：(1)建立校務(wù)會議（行政會議）制度。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、重要規(guī)章制度、教職工聘任、人員流動、內(nèi)部機構(gòu)調(diào)整、教職工獎懲、職稱評聘學(xué)校內(nèi)部分配方案、經(jīng)費預(yù)算決算、重大經(jīng)費開支、大宗物品采購、重大基建項目、重要會議和重大活動等都必須經(jīng)校務(wù)會議（行政會議）集體討論作出決定，并按上級有關(guān)文件規(guī)定程序進(jìn)行操作。(2)建立校級領(lǐng)導(dǎo)事前溝通制度。在事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展重大政策方案及涉及人、財、物等重大事項提交校務(wù)會議（行政會議）討論前，校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)預(yù)先進(jìn)行溝通，對未達(dá)成一致意見的事項應(yīng)暫緩提交討論，待達(dá)成一致意見后再提交校務(wù)會議（行政會議）討論。(3)建立校務(wù)公開制度。

2.教師隊伍建設(shè)

2009年——加強師德建設(shè)，按教育局《加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》要求，嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)行為，杜絕違規(guī)違紀(jì)行為，塑立教師良好社會形象。

2010年——（1）確保專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%。（2）確保30%左右教師掌握綜合學(xué)科的教學(xué)能力。（3）100%教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。

2011年——（1）校本教研在開展三年的基礎(chǔ)上出成果，形成學(xué)校特色。（2）80%以上教師能熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體設(shè)備。（3）完善技術(shù)教研制度，提高教師素質(zhì)和教科研水平，達(dá)到縣級水平。

3.班主任隊伍建設(shè)

以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，加強班主任專業(yè)化的制度建設(shè)，提升班主任隊伍的專業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)重點放在年輕教師，使全校50%以上教師能勝任班主任工作；其中，80%以上的青年教師成為合格班主任，30%以上的教師能成為優(yōu)秀教師。具體措施如下:(1)第一階段（2009年）——班主任專業(yè)理論自修年。接受培訓(xùn)教師以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔；學(xué)習(xí)班主任專業(yè)化建設(shè)的理論知識，撰寫讀書體會或論文。

(2)第二階段（2010年）——班主任專業(yè)技能普及年。通過多種培訓(xùn)方式使教師了解掌握班主任工作的專業(yè)知識和技術(shù)。

(3)第三階段（2011年）——班主任建設(shè)總結(jié)提高年。通過多種形式的總結(jié)活動，全面提升班主任隊伍素質(zhì)，提高班主任專業(yè)化水平。

2011年，開展班主任專業(yè)化建設(shè)成果展示活動，主要內(nèi)容為：1)班主任專業(yè)化建設(shè)學(xué)習(xí)心得、總結(jié)、論文匯編。2)優(yōu)秀班主任工作案例展示。3)班主任專業(yè)化培訓(xùn)總結(jié)大會

4.師德師風(fēng)建設(shè)

2009年——規(guī)范教師職業(yè)行為。倡導(dǎo)教師高尚人格修養(yǎng)，確保教職工違法犯罪事件為零。杜絕違規(guī)違紀(jì)行為及因?qū)W校管理不當(dāng)引起的上訪事件的發(fā)生。把教師的心理疏導(dǎo)和加強師德建設(shè)結(jié)合起來，從增強教師職業(yè)道德的角度，促進(jìn)教師的心理健康教育。經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，全方位明確教師職責(zé)，注重引導(dǎo)教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的思想意識。

2010年——以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)公民道德建設(shè)。學(xué)校在嚴(yán)格貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校將一如既往地把師德作為教師考核的重要內(nèi)容之一。

2011年——通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

5.教師教育工作 形成“一種模式”。即：形成“教——研”一體化的教師培訓(xùn)模式。抓實“四項工作”。即：綜合提高工作，名師培養(yǎng)工作，骨干培養(yǎng)工作，師資管理工作。力爭達(dá)到本科30%，?？?0%，校級骨干教師20%，打造一支師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)精良，富有改革熱情創(chuàng)新能力與團(tuán)隊精神的戰(zhàn)斗集體。

具體方法為：（1）組織學(xué)習(xí)新課程教育理論，推進(jìn)讀書計劃，要求每學(xué)期閱讀1—2本業(yè)務(wù)專著，做好讀書筆記，樹立終身學(xué)習(xí)思想，不斷提高理論水平。（2）開展教育教學(xué)研究活動，繼續(xù)開展課題研究，特別是小課題研究；要求每位教師每學(xué)期：至少上一節(jié)公開課，至少撰寫一篇論文，進(jìn)行一次備課個案評比或者一次教師論文評比或者作業(yè)及檢測設(shè)計比賽，積極開展寫教學(xué)案例活動，確立一個研究課題，相互聽課不少于12節(jié)，每年組織教師外出學(xué)習(xí)，落實繼續(xù)教育要求。

（二）辦學(xué)條件 1.校園建設(shè)

2009年——（1）按教育局文件要求，完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。（2）建成三合土校園跑道。

2010年——落實改造項目，改善辦學(xué)條件，達(dá)到縣一流水平的硬件水平。2011年——（1）加強校園綠化、美化、亮化，提高校園文化品味。（2）增購部分圖書，添置教學(xué)器具，保證教育教學(xué)的需要。

2.實驗室、功能室建設(shè)

2009年——建成標(biāo)準(zhǔn)化實驗室。2010年——確定學(xué)校各功能室，建成音樂室、美術(shù)室。

2011年——建成標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、體育室，完成全部功能室建設(shè)。3.設(shè)施設(shè)備

2009年——完善校園網(wǎng)，切實發(fā)揮作用，購置相應(yīng)設(shè)備，滿足現(xiàn)代化學(xué)校辦公條件。

2010年——建立教師備課室，設(shè)備達(dá)到縣一流硬件水平，基本實現(xiàn)辦公自動化，無紙化。

2011年——全校形成校園教育網(wǎng)，充分利用共享資源，為提高教學(xué)質(zhì)量提供物質(zhì)保障。

4.財務(wù)管理

2009年——掌握預(yù)算編制的方法和要求，做好較完善的預(yù)算，民主理財，杜絕一切違紀(jì)違規(guī)行為。

2010年——編制預(yù)算科學(xué)合理，為學(xué)校整體發(fā)展提供良好的資金保證。2011年——精打細(xì)算，將每一分錢花在刀刃上，努力改善辦學(xué)條件，為提高教育教學(xué)水平做好資金保障服務(wù)工作。

（三）素質(zhì)教育 1.思想道德素質(zhì)

以《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為主線，加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。堅持在學(xué)科教學(xué)中突出德育努力構(gòu)建家庭、社會和學(xué)校齊抓共管的德育新格局。

2.教學(xué)質(zhì)量

2009年——教學(xué)質(zhì)量得到較好提高，在全縣取得較好成績。2010年——教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣中上等水平。

2011年——教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流水平，名列前茅。3.體衛(wèi)藝工作

1）九年義務(wù)教育階段體衛(wèi)藝課開課率達(dá)到100%，認(rèn)真執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，搞好測試統(tǒng)計工作力爭達(dá)標(biāo)率100％。課程內(nèi)容可向多樣化發(fā)展，以滿足學(xué)生不同的發(fā)展需要。

2）深化體衛(wèi)藝教學(xué)改革，大力提高體衛(wèi)藝教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平，大幅度地提高體衛(wèi)藝教育的教學(xué)質(zhì)量。

3）建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校體衛(wèi)藝教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的師資隊伍。

4）積極推廣面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課內(nèi)外體藝活動，并逐漸使其規(guī)范化、制度化，并形成學(xué)校的、特色。

5）加大經(jīng)費投入，使學(xué)校體衛(wèi)藝教育需要的器材和設(shè)施達(dá)到教育部規(guī)定的要求。

6）嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。

7）培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

8）對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。9）學(xué)生上課時，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走姿勢要正確。平時生活中，預(yù)防皮膚病，沙眼、肝炎等、傳染病，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長。

10）積極開展預(yù)防和遠(yuǎn)離毒品教育。

11）堅持每天進(jìn)行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，學(xué)校安裝直飲水，學(xué)生自帶水具，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。

4.身心健康

堅持“健康第一”，開全開足相應(yīng)課程課時，保證每周體育課3課時。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。

2009年——開設(shè)“心理發(fā)展課”，每學(xué)期開展兩次“小學(xué)生心理健康”講座。高度關(guān)注進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女、留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女和殘疾兒童等特殊群體的心理健康成長。

2010年——建立一支兼職的心理咨詢教師隊伍，加強教師心理健康專業(yè)課培訓(xùn)，選派兩名教師參加專業(yè)培訓(xùn)，向?qū)W生普及心理健康常識，強化學(xué)生心理健康訪談和心理輔導(dǎo)工作，及時有效地消除學(xué)生存在的心理障礙。

2011年——建立學(xué)校心理健康教育網(wǎng)站，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為己任，以心理教育和心理咨詢?yōu)榛就緩剑ㄟ^“知心姐姐與你相約”、“知心姐姐信箱”、“在線咨詢”和熱線電話等多種形式，了解校園內(nèi)小學(xué)生關(guān)注的熱點問題，掌握學(xué)生的心理動態(tài)，解答家長們教育孩子時的困惑，打開學(xué)生在生活上和學(xué)習(xí)上的心結(jié)，為學(xué)生開辟一片“心靈綠洲”。

5.特長教育

2009年——制定我校特長教育規(guī)劃。根據(jù)學(xué)生的特長與潛力，確定項目。開設(shè)第二課堂活動，開設(shè)有奧數(shù)、英語、寫作、舞蹈、聲樂、書法、素描、剪紙等活動課；加強學(xué)校體育訓(xùn)練隊訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生體育技能，爭取在市中小學(xué)運動會上賽出好成績；開展好“珠心算”教育，使學(xué)生從小開發(fā)智力，為今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2010年——實施并修正我校的特長教育的實施規(guī)劃。進(jìn)一步發(fā)展重點項目，力爭在各類比賽中取得好成績。繼續(xù)開展學(xué)校第二課堂活動，形成學(xué)校特色。

2011年——加強研究，深化重點項目，力爭在各類比賽中取得好成績?？偨Y(jié)我校特色教育創(chuàng)建中的成功做法與欠缺之處。

（四）常規(guī)管理 1.課程開設(shè)

2009年——按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，安排好課程表，上好各門課。落實公平教育理念，為學(xué)生全面發(fā)展提供成長的空間和時間。根據(jù)本地區(qū)本校的實際情況、學(xué)生的年齡特點和知識水平及師資情況繼續(xù)研討校本教材，使課本內(nèi)容更具體更豐富。

2010年——在學(xué)校開發(fā)的《文明禮儀教育》讀本基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和發(fā)展校本課程，形成校本教育教學(xué)特色。

2011年——充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學(xué)資源，開發(fā)新的校本課程，建立校本化的課程體系，體現(xiàn)和發(fā)揚學(xué)校校本教學(xué)特色。

2.教育教學(xué)常規(guī)（1）備課

2009年——個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，嘗試電子備課，形成教案，應(yīng)用于部分課堂教學(xué)。

2010年——個人備課要做到備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶，基本配齊各種教學(xué)工具，實現(xiàn)全部教師的電子備課，大部分教學(xué)采用多媒體。

2011年——所有教師都能備出一節(jié)完美體現(xiàn)多種能力的優(yōu)質(zhì)課，必須電子備課，多媒體教學(xué)廣泛應(yīng)用。

（2）上課

2009年——按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。教師優(yōu)質(zhì)課達(dá)10%。

2010年——重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教師優(yōu)質(zhì)課達(dá)20%。

2011年——逐步完善教育教學(xué)管理，使教師優(yōu)質(zhì)課達(dá)40%（3）作業(yè)與批改

1.布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要適當(dāng)，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2.課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

3.嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4.批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)。

5.作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責(zé)，多鼓勵。（4)輔導(dǎo)

2009年——（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

2010年——貫徹因材施教的原則，按計劃進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)。2011年——匯報輔導(dǎo)、培養(yǎng)成果。（5)教學(xué)評價

2009年——檢查教學(xué)效果采取考察、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測試、作業(yè)檢查、單元測驗屬于平時考察，由教師自行組織；期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定采用等級制（優(yōu)、良、中、差）的評價辦法。建立每個學(xué)生的成長檔案袋。

2010年——單元內(nèi)容教學(xué)完畢要及時組織單元測驗，測驗內(nèi)容以大綱（新課標(biāo)）為依據(jù)，以教材為范圍。突出“雙基”，體現(xiàn)能力，難易適中。單元檢測要及時批改、講評，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，采取相應(yīng)措施等。改進(jìn)檢測措施。

2011年——教師要對每個學(xué)生進(jìn)行階段性的評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評語。評語應(yīng)在教師對搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與學(xué)生、家長交流和溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。評語要多采用激勵性的語言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。同時要制定明確、簡要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計劃，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。成長檔案袋要能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果。

（6)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2009年——每個人自立一個小課題，嘗試研究。每個教研組嘗試研究一個小課題。學(xué)校上報一個可研性課題，至少讀一本教育教學(xué)方面的專著。

2010年——力爭每個人研究一個小課題。每個教研組繼續(xù)研究小課題。學(xué)校上報一個可研性課題繼續(xù)研究。

2011年——老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中結(jié)合的自己的研究子課題，建立自己的學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站，努力成為這一方面的“教學(xué)專家”。成功研究出一個教育教研課題。

3.安全工作

（1)建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2)制定切實可行的工作制度、應(yīng)急預(yù)案，做到有計劃，有總結(jié)。建立學(xué)校安全工作長效機制，納入學(xué)校目標(biāo)考核，實行獎勵與懲罰相結(jié)合。構(gòu)建突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)警機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。堅持安全事故上報制度。

（3)明確分工，各司其職。少先隊負(fù)責(zé)安全宣傳教育工作，進(jìn)行防火、防震、防中毒、防踩踏等突發(fā)事件的防范、自救知識的宣傳?？倓?wù)處負(fù)責(zé)校園安全工作的硬件設(shè)施的配備和檢查、維修，要做到配備齊全，一月一查，隨時能用，同時負(fù)責(zé)校園治安安全工作，要加強門衛(wèi)、外來人員，自行車管理工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將安全教育內(nèi)容盡可能地與各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容掛鉤，在教師的教案中體現(xiàn)出安全教育內(nèi)容，從根本上全面提高學(xué)生的安全意識及能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目的。校醫(yī)要加強對學(xué)生的衛(wèi)生知識的宣傳和檢查。

（4）每年5,9月份開展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練，從中找出不足，以便將應(yīng)急工作開展得更加科學(xué)有效。

（5）認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境整除工作，配合有關(guān)部門做好這一工作，使學(xué)校的周邊環(huán)境適合教育教學(xué)活動，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和安全。

（6）加強學(xué)校交通安全管理與教育，邀請交警隊和相關(guān)人員來校為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，增加交通安全知識，增強交通安全意識。

（7）對學(xué)校每個角落進(jìn)行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電、食堂等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、食堂燃具、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患，學(xué)校消防員要按上級要求參加培訓(xùn)。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用；學(xué)校食堂實行衛(wèi)生安全責(zé)任制，確保教師學(xué)生飲食安全。

4.校園文化建設(shè) 2009年——（1）形成傳統(tǒng)節(jié)日系列教育活動內(nèi)容，結(jié)合時代氣息訂立校訓(xùn)，大辦?？?、墻報、圍墻畫廊等，利用專欄、紅領(lǐng)巾廣播站為學(xué)校的教育教學(xué)搞好宣傳鼓動，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。（2）加強校園綠化、美化，營造文化教育氛圍。

2010年——進(jìn)行校園“三化”建設(shè)，營造濃郁德育氛圍，使校園成為弘揚正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明家園。

2011年——努力建設(shè)好各種校內(nèi)文化陣地，美化校園、創(chuàng)建良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使校園文化的“硬件”建設(shè)得到進(jìn)一步改善。

5.教育科研 第一階段 學(xué)校組建教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師針對學(xué)科特點和學(xué)生的個體差異，確定切實可行的研究課題。

（1）任課教師根據(jù)自己課堂教學(xué)中存在的問題申報教研課題，學(xué)校經(jīng)過分類、篩選形成各級各類的課題研究，并與特色教育，科技教育相結(jié)合。

（2）全校教師參與課題研究率達(dá)60%評選優(yōu)秀論文8——12篇，爭取有2篇論文在盟、市級刊物上發(fā)表，有1篇論文在自治區(qū)級刊物上發(fā)表。

（3）每周校分管領(lǐng)導(dǎo)、教研員深入研究組，親自參與教學(xué)研究，在全校、各教研組形成良好的教科研氛圍。

第二階段

（1）課題要取得階段性的成果，繼續(xù)有效研究，進(jìn)一步完善研究方案。（2）在市教育局教研室的引領(lǐng)下，不斷提高我校教師的教科研水平。（3）爭取各個學(xué)科有一項市級或校級課題，全校教師參與課題研究率達(dá)70%，評選校級優(yōu)秀論文12—15篇。

（4）青年教師在科研骨干隊伍中占重要比例。

（5）力爭有2——3篇論文在省級級以上刊物上發(fā)表。第三階段

（1）教育科研提高教師的教育教學(xué)能力。

（2）課題結(jié)題，總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣。為下一步更深層次的探索和研究做準(zhǔn)備。

（3）將三年以來的優(yōu)秀教研論文按類分別結(jié)集。

（4）爭取獲得縣級乃至省級教育科研先進(jìn)學(xué)校稱號。

6、辦學(xué)特色

2009.9－2010.9：制定我校辦學(xué)特色規(guī)劃。根據(jù)教師的實際，制定教科研計劃，使全校教師積極參與教科研活動，初步達(dá)到以研促教，改變教師教育教學(xué)觀念，并嘗試運用新的教育教學(xué)方式方法教學(xué)，不斷提高教師的研修能力及教學(xué)水平；根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特長與潛力，開展對特長生的培養(yǎng)，確定重點項目，發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

2010.9－2011.9：實施并修正我校的辦學(xué)特色的實施規(guī)劃。完善教師的教科研計劃，使教科研的研究活動逐漸規(guī)范，真正達(dá)到以研促教，繼續(xù)更新教師教育教學(xué)觀念，能運用新的教育教學(xué)方式方法教學(xué)，教師的研修能力、教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高；加大特長生的培養(yǎng)，確定重點項目，進(jìn)一步提高特長生的能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，力爭我校師生在各類比賽中取得好成績。

2011.9－2012.9：進(jìn)一步實施學(xué)校的教科研計劃，使教科研的研究活動形成規(guī)模，在以研促教基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，實現(xiàn)時時有研究、處處都研究的好的研究氛圍；教師能自覺學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新自身教育教學(xué)觀念，把新的教育教學(xué)方式方法運用到教學(xué)中，在教師的研修能力、教學(xué)水平全面得到提高的基礎(chǔ)上，全面提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加大對特長生的培養(yǎng)，擴(kuò)大重點項目的設(shè)立，全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，力爭使我校師生在各類比賽中取得好成績，在學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，為發(fā)揮學(xué)生個性特長創(chuàng)設(shè)條件，爭創(chuàng)“省級示范學(xué)?！薄?/p>

（四）校長素質(zhì)

（1）、思想品德素質(zhì)

校長的思想品德修養(yǎng)對形成優(yōu)良的學(xué)校集體具有強大的向心力和凝聚力，是師生的楷模。因此作為校長必須具有以下幾點較高的思想品德素質(zhì)：

1、具有堅實的馬克思主義理論功底。

2、具有高度的原則性和事實求是的精神。

3、具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

4、具有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。

5、具有公道正派的優(yōu)良作風(fēng)。

6、具有民主謙遜，胸襟開闊的高貴品質(zhì)。

7、具有自知之明，能夠嚴(yán)于律己。

8、具有銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的精神。

9、具有善于學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力。

10、具有勇于探索，敢于實踐的能力。

11、具有堅忍不拔，頑強向上的意志。

12、以身作則，率先垂范。現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)自身榜樣的作用，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣。凡是要求教師做到的，校長必須無條件首行做到。

（2）、專業(yè)文化素質(zhì)

校長要熟悉教育教學(xué)的基本理論，精通教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理；要擁有扎實的專業(yè)知識，對自己所教授的學(xué)科的基本語言、基本思路與方法、基本知識與結(jié)構(gòu)有著清晰的認(rèn)識，能熟練地進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的設(shè)計，而且還對該學(xué)科的某些領(lǐng)域有一定的研究，在教學(xué)方面能給教師起示范作用；長于課堂教學(xué)，善于課堂管理。要掌握最新的現(xiàn)代教育科研的動向和理論，了解并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對各學(xué)科的基本要求，了解所在學(xué)校各學(xué)科教材的基本知識、主要內(nèi)容；要善于探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，形成自己的教育思想，并可以隨時將獲得的新知識傳授給廣大教師。

（3）、深入教學(xué)工作

遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理制度，搞好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真研究教育教學(xué)工作，對德、智、體、美、勞和課外活動負(fù)有全面責(zé)任，對學(xué)生人身安全負(fù)有主要責(zé)任。組織開展教育教學(xué)研究，帶領(lǐng)教師開展教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。

校長在行使職權(quán)的過程中，對教育實踐中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)不斷進(jìn)行總結(jié)與反思，并逐漸形成自己的教育思想。

重點抓教學(xué)質(zhì)量的提高，首先要注意提高教師參與教學(xué)的積極性，建立完善的獎懲制度，主動為教師排憂解難，多與教師進(jìn)行交流合作，虛心接受教師的合理化建議；其次要帶頭研究并且指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)改革，重視教研組活動的開展，必要時與會指導(dǎo)；深入到教學(xué)一線了解情況，發(fā)現(xiàn)問題后及時解決。

四、工作措施

（1）建設(shè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有向心力的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。

以“一個好校長就是一所好學(xué)?！眹?yán)格要求校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者嚴(yán)格的積極作用，嚴(yán)于律已，處處為教師作出表率，增強教師的依賴，促進(jìn)彼此感情溝通，調(diào)動教師工作積極性，提高管理效能，加強和完善學(xué)校組織機構(gòu)，建設(shè)規(guī)范的學(xué)校決策制度，健全民主監(jiān)督機制，積極主動推行校務(wù)公開。

（2）切實加強師資隊伍建設(shè)。

學(xué)校堅持以教師為本的思想，通過加強師資隊伍建設(shè)，造就一支結(jié)構(gòu)合理，各有特長，師德高尚的師資隊伍，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以校本培訓(xùn)等形式，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索素質(zhì)教育的新路子，新方法，嚴(yán)格貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。加強對教師的培訓(xùn)力度，鼓勵教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷提高，參加各種教育教學(xué)比賽，加強校內(nèi)聽課評課活動，評選優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀教研課，開展各種教育教學(xué)基本功比賽，普及教科研工作，提高教師教科研意識，努力培養(yǎng)各級學(xué)科骨干帶頭人，積極發(fā)揮他們在教育教學(xué)上的主力軍作用。

（3）實施創(chuàng)新管理工程

以實施績效工資為契機，深化制度改革，使學(xué)校工作充滿生機和活力，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，在管理上出效益，進(jìn)一步修改和完善各種規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，對學(xué)校歷年來的規(guī)章制度進(jìn)行修改補充和完善，匯編成《綽爾林業(yè)第一小學(xué)管理制度匯編》，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（4）以質(zhì)量立校，以科研興校 堅信教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，抓好全面教學(xué)質(zhì)量的提高，以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理，以教研教改為突破口，強化質(zhì)量意識，爭取教學(xué)質(zhì)量的效益最大化，積極發(fā)揮教研組、年級組的作用，重視對教學(xué)常規(guī)的研究和落實，對基礎(chǔ)年級突出良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，對中間年級應(yīng)強調(diào)上下傳承，承上啟下的作用，對畢業(yè)班的教學(xué)，要十分注重實效，做好暫后生提高工作，輸送合格的小學(xué)畢業(yè)生。加強對教學(xué)評價考核的管理，對教學(xué)質(zhì)量差，工作責(zé)任心不強的教師，學(xué)校將采取相應(yīng)的措施，督促和幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量，提高工作責(zé)任心。必要時學(xué)校將采取調(diào)崗、轉(zhuǎn)崗、待崗等行政措施。

五、實施步驟

見各目標(biāo)詳細(xì)步驟。

六、保障條件

（1）、教育局及上級部門，領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)工作的支持。

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，把握正確的辦學(xué)方向，積極完成上級各項工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校章程，按學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)行管理，開創(chuàng)新局面。

（2）、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

以人格魅力為中心，以“增強服務(wù)，淡化權(quán)利，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團(tuán)結(jié)民主，務(wù)實創(chuàng)新”為工作作風(fēng)，為教職員工做好服務(wù)工作。

（3）、朝氣蓬勃的教師隊伍。

全面提高教師素質(zhì)，使教師隊伍專業(yè)化，年輕化，教師綜合素質(zhì)得到顯著提高，開展名師工程，以名師創(chuàng)辦名校，在全市取得較好教學(xué)質(zhì)量。

（4）、保障有力的后勤工作人員。

后勤工作人員提供強有力的保障措施，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，保證教育教學(xué)工作的正常開展，切實維護(hù)校園安全，為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

（5）積極配合的學(xué)生家長。

切實發(fā)揮家長學(xué)校的作用，與家長進(jìn)行溝通，解決家長關(guān)注的熱點、難點問題，在家長中樹立良好的形象，與家長緊密配合，為了一個共同的目標(biāo)，相互支持，相互溝通，相互信任，將學(xué)生培養(yǎng)好。

附件

成立班主任專業(yè)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。班主任專業(yè)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：尹長安 副組長：陳聶圖 朱茲文 梁明發(fā)

成 員：黎興躍 杜建軍 李 偉 黃健玲 趙燁

建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：尹長安（校長）

副組長：陳聶圖 朱茲文 梁明發(fā)

成 員：黎興躍 杜建軍 李 偉 黃健玲 趙燁 各年級長、班主任

海南陵水思源實驗學(xué)校

2009年9月

第五篇：校長任期目標(biāo)責(zé)任制度

麥玉中學(xué)校長任期 目標(biāo)責(zé)任制度

依據(jù)《全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求(試行)》校長負(fù)責(zé)制有關(guān)文件的規(guī)定，為了進(jìn)一步有效地推行校長負(fù)責(zé)制，落實學(xué)校法人地位和權(quán)責(zé)，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，推進(jìn)校長選拔、任用、考核制度的改革，建立干部“能上能下”健康成長的用人機制，特在本校試行校長任期目標(biāo)責(zé)任制。

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)校長工作意見》為指導(dǎo)，樹立“以學(xué)校發(fā)展”的教育管理理念，構(gòu)建校長任期目標(biāo)管理規(guī)范有序、合理運作的工作機制，強化校長辦學(xué)的主體責(zé)任，落實校長依法自主辦學(xué)，增強校長的目標(biāo)意識、責(zé)任意識和競爭意識，發(fā)揮校長辦學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)校長專業(yè)素質(zhì)的提高和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展；同時，為區(qū)域逐步形成教育決策，執(zhí)行和監(jiān)督相協(xié)調(diào)的行政管理體制奠定基礎(chǔ)。

二、實施對象

本校在職在崗正職校長與主持日常工作的副校長。

三、實施原則

1、校長任期目標(biāo)責(zé)任制與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施相結(jié)合。校長任期年限與學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實施期限同步，為校長逐步形成辦學(xué)思想，檢驗改革舉措的可行性和促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

2、校長任期目標(biāo)責(zé)任制與校長任期目標(biāo)考核制度相結(jié)合。通過評價對校長任期目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行全面考核，發(fā)揮考核的診斷、改進(jìn)的功能進(jìn)一步增強校長履行目標(biāo)的責(zé)任意識，競爭意識，提升校長的工作水準(zhǔn)。

3、校長任期目標(biāo)責(zé)任制與校長職級制度相結(jié)合。把校長履行任期目標(biāo)的績效與校長職級的晉升與否掛鉤，激勵校長在任期內(nèi)加強自我發(fā)展和專業(yè)發(fā)展，更有效地發(fā)揮校長在學(xué)校改革發(fā)展中的引領(lǐng)作用。

四、實施內(nèi)容與要求

1、校長實行任期制。(原已在崗的校長任期統(tǒng)一為已通過評審規(guī)劃的起始時段為準(zhǔn))

2、校長任期目標(biāo)的內(nèi)容是校長在任期內(nèi)學(xué)校要達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)和工作目標(biāo)。校長應(yīng)根據(jù)黨的方針、政策和國家的法律、法規(guī)及教育行政部門的要求，在學(xué)校發(fā)展背景現(xiàn)狀分析、發(fā)動教職員工共同參與和聽取社區(qū)、家長意見的基礎(chǔ)上，制訂體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念和辦學(xué)思想，體現(xiàn)教育改革發(fā)展要求，體現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年的工作計劃，明確任期內(nèi)的發(fā)展目標(biāo)和每學(xué)年的具體工作目標(biāo)，以目標(biāo)來統(tǒng)一教職員工的思想，凝聚人心，并將學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)落實到各項辦學(xué)活動之中，落實到教職員工具體的教育教學(xué)行為中。

校長、分管校長分別任學(xué)校發(fā)展規(guī)劃審核工作組正、副組長，并領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)科室組織審核、認(rèn)定。學(xué)校每學(xué)年工作計劃應(yīng)在開學(xué)第一周內(nèi)提交相關(guān)部門。

3、校長在任期內(nèi)，經(jīng)考核確認(rèn)工作嚴(yán)重失職或犯有嚴(yán)重錯誤以及確實不適宜擔(dān)任現(xiàn)任職務(wù)的，經(jīng)校委會研究報上級相關(guān)部門可以免職，調(diào)離或中止任期。

4、校長任期屆滿，所任職務(wù)自然終止。經(jīng)考核符合任職條件和要求的，由教育黨工委重新任命職務(wù)，可以連任，調(diào)任或轉(zhuǎn)任其他相應(yīng)職務(wù)。

5、校長任期屆滿后未再重新任命職務(wù)的，一般不再保留原有待遇。

6、經(jīng)考核，校長任期目標(biāo)的達(dá)成度將作為校長職級晉升與否重要依據(jù)。