第一篇：高一7道德銀行細(xì)則

希望同學(xué)們做一個有良知、守紀(jì)律、會做人、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

高一（7）班道德銀行行規(guī)

凡我七班成員，必須在道德銀行開立賬戶，銀行為每位成員預(yù)存“人品幣”100萬。每位儲戶必須遵守《高一（7）班道德銀行行規(guī)》。銀行實行獎罰制度，董事會負(fù)責(zé)每月小結(jié)一次，每學(xué)期大結(jié)一次。當(dāng)儲戶存款低于60萬即破產(chǎn)，實行破產(chǎn)清算。

具體獎罰制度如下：

第一部分“獎”

一、有下列行為表現(xiàn)者，每次均獎2萬。

1、各科作業(yè)等級在A（滿分、好或優(yōu)）等級以上10次/周的。

2、受老師公開表揚。

3、衛(wèi)生、勞動、宣傳等工作特別突出者。

4、各項活動積極參與者。

5、各科考試成績班前三名、有重大進步者（前進5名或以上）。

6、以班為集體受到老師表揚的。

二、有下列行為表現(xiàn)者，每次均獎5萬。

1、在班級組織的活動中獲獎的。

2、為班級爭得榮譽。

3、每周沒有罰款記錄的。

4、班級獲得“文明班”稱號或者其他榮譽。

5、宿舍獲得“周紅旗”.三、其他儲蓄行為

1、獲學(xué)校獎勵或表彰一次，獎10萬；

2、獲高新區(qū)獎勵或表彰一次，獎20萬；

3、獲肇慶市獎勵或表彰一次，獎30萬；

第二部分“罰”

一、凡有下列行為表現(xiàn)者，每次均罰5萬

1、儀容儀表不及格。

2、故意在課室追逐打鬧、大聲喧嘩、扔粉筆頭和黑板擦、使用運動器材運

動的。

3、遲到或早退。早上6:55，下午2:40，晚上6:50前必須按時到課室；不

到放學(xué)時間不得提前離開課室。如有違反一律記名扣分。

4、無故不參加兩操或做操不認(rèn)真。集會時不認(rèn)真聽講，在竊竊私語者。

5、不按時交作業(yè)，抄作業(yè)的，抄襲者與被抄襲者均罰。抄襲者雙倍罰款！1

希望同學(xué)們做一個有良知、守紀(jì)律、會做人、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

6、違反班級公約。

7、晚修時間喧嘩、隨意調(diào)位、隨意走動者警告一次后仍不改正的，記名并

扣分。記名次數(shù)達到3次則通知家長并退宿一周，退宿期間不得參加晚修。

8、不參加值日勞動的，小組長和勞動委員做好記錄并扣分。

9、寢室內(nèi)務(wù)檢查被扣分，情節(jié)嚴(yán)重者則要寫檢討書以及受清潔衛(wèi)生為懲罰。

10、不專心聽課，上課睡覺，影響老師授課，受老師批評。

11、不經(jīng)批準(zhǔn)，進入異性宿舍。

12、被年級批評的。

二、有下列行為表現(xiàn)者，每次均罰10萬。

1、在宿舍內(nèi)充電。住宿生私自外出過夜一晚。

2、違反學(xué)校規(guī)定在應(yīng)該學(xué)習(xí)的期間使用手機者，手機沒收。

3、打撲克影響他人學(xué)習(xí)、休息。

4、未經(jīng)批準(zhǔn)使用課室教學(xué)平臺。

5、曠課（包括課外活動、無故不請假逃課）一節(jié)、無故不請假離校一次，或者不是本人親自向班主任請假并得到允許的。

6、違反本班級班規(guī)被記名者每到達3次以上的全班批評，并扣除10萬。

三、有下列行為表現(xiàn)者，每次均罰20萬。

1、在社會上損害學(xué)校的聲譽。

2、在網(wǎng)上散播不當(dāng)言論，網(wǎng)上公開指責(zé)、謾罵老師和同學(xué)，造成不良影響。

四、凡是違反“鐵八條”者，立即破產(chǎn)。

鐵八條：考試作弊；抽煙、喝酒和留怪發(fā)型；打架；男女生交往過密；進入網(wǎng)吧及營業(yè)性娛樂場所；損壞公物、盜竊；不良行為習(xí)慣；對老師言行不敬。

后記：

董事會由班委會、班主任組成。儲戶收支情況由常務(wù)董事會每周結(jié)算一次。董事會對本行規(guī)保留最終解釋權(quán)。本行規(guī)從2013年11月21日起實施。破產(chǎn)者必須向全體儲戶作檢討，征得全體儲戶同意后，方可重新開戶。2

第二篇：高一10班道德銀行

高一10班“道德銀行”實施方案

道德銀行的設(shè)立是在全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活中導(dǎo)入銀行運作的概念。通過該機制，在對同學(xué)們的道德付出給予充分肯定的同時，以銀行制度的形式，給同學(xué)們以相應(yīng)的回報，從而樹立奉獻、友愛、互助、共同進步的時代新風(fēng)尚。為了進一步促進“儲蓄客戶”和“儲蓄員”的相互交流，規(guī)范“儲蓄員”的工作服務(wù)態(tài)度，確保儲蓄工作的公平、公正、公開順利開展，使“儲蓄員”能夠全心全意為“儲蓄客戶”服務(wù)，特實施一些“道德銀行”規(guī)范化的管理條例，希望“道德銀行”在職的所有成員都能認(rèn)真落實遵守此規(guī)章條例。具體條例如下：

一、德育分具體內(nèi)容：

學(xué)生的德育分應(yīng)能綜合反映學(xué)生在校期間的各項表現(xiàn)，是對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、行為表現(xiàn)方面的綜合測評，因此德育分主要涵蓋三方面：學(xué)風(fēng)、日常行為規(guī)范、第二課堂活動。同時對參加比賽獲得獎勵或獎品者再給予附加“DDB（道德幣）”的獎勵。

二、德育分獲得方法：

學(xué)生每個學(xué)期的德育分將通過個人努力，經(jīng)過相關(guān)認(rèn)證后，自行獲得；每位同學(xué)基礎(chǔ)分80 DDB。采取增減分的辦法進行，具體增減分請參看德育積分細(xì)則。

三、德育分記分方法：

學(xué)生德育分記分方法將采用“道德銀行”方式，班級設(shè)立一個“銀行”，個人設(shè)立“獨立賬戶”。學(xué)生操行以“道德幣”形式存入“銀行獨立賬戶”。

由班長擔(dān)任“總行行長”，其他班委具體實施，并由團支書等團干部協(xié)助監(jiān)督。每個學(xué)期使用一本賬本進行登記審核和匯總。

四、德育分具體實施方法：

1、每位同學(xué)在銀行設(shè)立獨立賬戶時，帳戶內(nèi)為70 DDB，并且必須通過在本學(xué)期內(nèi)各項表現(xiàn)和考核獲得相應(yīng)的DDB后，再存入獨立賬戶。對不良表現(xiàn)者將從獨立賬戶中扣除相應(yīng)的DDB。在學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)最后的DDB，由班主任老師根據(jù)綜合表現(xiàn)，審定其德育等級：若得≥90 DDB者則為優(yōu)秀，若得≥80—≤89 DDB者則為良好，若得≥66—≤79 DDB者則得中等，若得≥60—≤65 DDB者則得及格，若得59DDB以下者則為不及格。

2、若德育分不足60 DDB者，可采取向支行借貸方式提高其DDB，但必須由信譽優(yōu)良的擔(dān)保人做擔(dān)保，并向支行提出申請，再由班主任審批后方才有效。借貸的DDB數(shù)必須在兩周內(nèi)通過自己賺取獎分給予償還；若不能償還者，超過時間將根據(jù)時間長短補還相應(yīng)的利息，同時擔(dān)保人要被扣除相應(yīng)的DDB。超過半個月不能償還者加還10％的利息，超過三周不能償還者將要加還30%的利息，超過四周不能償還者還要加還50％的利息，超過六周及其以上不能償還者更要加還100%的利息，并取消其一年的DDB貸款資格。

3、擔(dān)保人的限定：

必須是上學(xué)期德育等級達到中等以上者才具有擔(dān)保資格，德育等級為中等者可擔(dān)保借貸10個以內(nèi)的“DDB”，德育等級為優(yōu)良者可擔(dān)保借貸20個以內(nèi)的“DDB”，德育等級為優(yōu)秀者可擔(dān)保借貸30個以內(nèi)的“DDB”，如借貸人不能按期還貸，則擔(dān)保人必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

五、作用：

1、DDB的分值用作評選優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生和優(yōu)秀團員等重要依據(jù)之一。

2、DDB不足60者將請其家長來校配合教育；不足50者將停課反省一周，并在家學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度。

高一10班道德增減分評定細(xì)則（試 行）

第一條：減分細(xì)則：

一、清潔衛(wèi)生扣DDB的規(guī)定

1.每人負(fù)責(zé)自己方位周圍的紙屑臟物，負(fù)責(zé)周圍的保潔。違者扣1DDB。此項由勞動委員委員監(jiān)督執(zhí)行。

2.課堂和課間均不得向垃圾桶遠(yuǎn)距離扔垃圾。違者扣1DDB。此項由勞動委員監(jiān)督執(zhí)行。

3.按時按要求高質(zhì)量完成所承擔(dān)的清潔任務(wù)，違者扣1DDB，并重做衛(wèi)生。此項由勞動委員監(jiān)督執(zhí)行。

4.亂扔紙屑臟物、粉筆、墻上亂畫、隨地吐痰者，扣1DDB。此項由勞動委員監(jiān)督執(zhí)行。

5.打掃教室衛(wèi)生脫逃者，或超過6:25分沒完成，罰其重掃教室一天,扣2DDB。此項由勞動委員監(jiān)督執(zhí)行。

6.寢室衛(wèi)生不合格，被扣分的同學(xué)扣1DDB。在作息時間使用手機者，若被生活老師發(fā)現(xiàn)，拒絕上繳，扣10DDB；若主動上繳扣5DDB。此項由生活委員監(jiān)督執(zhí)行。

二．辱罵，毆打教職工違紀(jì)行為扣DDB的規(guī)定： １．凡辱罵教職工者每次扣20個DDB。

2．對教職工的勸告批評不接受并頂撞且態(tài)度惡劣者每次扣5-10個DDB。3．對教職工進行威脅者每次扣20個DDB。

4．動手毆打教職工者視其后果程度扣30個DDB以上。三．對學(xué)生吸煙、喝酒違紀(jì)行為者扣DDB的規(guī)定： 1．凡吸煙、喝酒者，無論何種原因，每次扣5個DDB。

2．將煙酒帶進學(xué)校者扣5個DDB；不但自己抽煙喝酒，還招待他人抽煙喝酒者，每次扣10個DDB。

3．在校內(nèi)外集體活動中出現(xiàn)吸煙喝酒行為者，依據(jù)1、2條扣DDB。

4．如因喝酒造成嚴(yán)重后果（如中毒、曠課及惡劣影響）者，扣20-30個DDB。5．在教室、宿舍區(qū)放鞭炮者，每次扣除其5個DDB。四．對賭博、偷竊、敲詐、勒索，違紀(jì)行為者扣DDB的規(guī)定：

１．組織他人賭博者扣其20個DDB，參與賭博者扣其10個DDB，經(jīng)教育不改或情節(jié)嚴(yán)重者扣其30個DDB。

2．為他人提供賭博工具、場所或引誘、逼迫他人賭博者扣其30個DDB。3．凡偷竊錢財者，無論金額多少，扣其20-30個DDB。4．凡敲詐、勒索者，無論數(shù)額多少，扣其30個DDB以上。五．體育鍛煉的DDB規(guī)定：

1.慢跑隊伍不整齊，有說話打鬧現(xiàn)象，1DDB；做課間操不認(rèn)真，動作不規(guī)范，扣1DDB。無故不做課間操者，扣4DDB。此項由體育委員監(jiān)督執(zhí)行。

17.做眼保健操必須認(rèn)真，動作標(biāo)準(zhǔn)，違者扣1分；不得任意走動、說話、睡覺，違者扣2分。此項由體育委員監(jiān)督執(zhí)行。

六．對考試作弊者扣除DDB的規(guī)定：

1．在考試中夾帶、偷看、翻書、抄襲、更換試卷者扣其15個DDB。2．偷竊試卷答案、評卷標(biāo)準(zhǔn)者，扣其30個DDB。七．對儀表儀容違紀(jì)者扣除DDB的規(guī)定： 1．學(xué)生升旗不佩戴校牌者每次扣1個DDB。2．學(xué)生早操不佩戴校牌者每次扣1個DDB。3．穿拖鞋、打赤腳，每次扣1個DDB。

4.頭發(fā)：男生不過耳，不得有奇異發(fā)型。女生短發(fā)不過肩，其余則需扎起來。不得染 燙，以上情況扣1DDB；

5.飾品：不得帶飾品，包括手鏈、項鏈、戒指、腳鏈、耳釘?shù)取Ｒ陨锨闆r每人扣1DDB； 八．對遲到曠課者扣除DDB的規(guī)定：

1．遲到一次者扣1個DDB,第二次翻倍，以此類推，8DDB封頂。2．曠課累計達18節(jié)者扣20個DDB，曠課累計達36節(jié)者扣30個DDB。

3．住校生無故晚歸（以熄燈為限）者每次扣2個DDB，夜不歸宿者每次扣5個DDB。九．對于其他扣DDB的規(guī)定：

1．不參加升旗者（含無故缺席、遲到）每次按不同情節(jié)扣1個DDB。2．按規(guī)定，不認(rèn)真完成值日生任務(wù)者每次扣1個DDB。3．隨地吐痰，亂扔紙屑雜物者每次扣1個DDB。4．在墻上隨意圖畫或踩腳印者扣1個DDB。5．違反課堂紀(jì)律者扣1個DDB。

6.無特殊情況不按時交作業(yè)者扣1個DDB。

7．無故不參加年段班級集體活動者扣1個DDB，不參加學(xué)校集體活動者扣2個DDB。8．不服從班級和學(xué)校管理者每次視情節(jié)輕重扣1-2個DDB不等。

9.在校級各項檢查中導(dǎo)致班級扣分者，扣除其個人賬戶同等分值的DDB；多人導(dǎo)致扣分者，用所扣分值除以人數(shù)計算均值，按照均值扣除其個人賬戶中的DDB。

10.上課、自習(xí)無正當(dāng)理由睡覺者，扣1DDB。此項由紀(jì)律委員監(jiān)督執(zhí)行。

11.手機不得帶進入教學(xué)區(qū)，不得在教室充電，不得在信息技術(shù)與通用技術(shù)課上使用或充電，違者扣2DDB，并沒收手機。若被學(xué)?；蚰昙壈l(fā)現(xiàn)扣5DDB，并通報家長。

十．違紀(jì)扣除DDB與紀(jì)律處分掛鉤的說明：

1．學(xué)生因打架斗毆除扣德育積累DDB之外，視情節(jié)輕重將給予警告、記過、留校察看等處分。

2．學(xué)生因偷竊、敲詐勒索除扣德育積分外還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

3．學(xué)生辱罵毆打教職工除扣德育積分外，視情節(jié)輕重還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。4．組織他人賭博或參與賭博經(jīng)教育不改者以及為他人提供賭具、場所、引誘、逼迫他人賭博者，除扣德育積分外，視情節(jié)輕重還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

5．曠課達18節(jié)以上者視情節(jié)輕重還將給予相應(yīng)的處分。第二條：增分辦法：

學(xué)生對校風(fēng)建設(shè)或班風(fēng)建設(shè)具有突出貢獻者，將額外給以DDB的獎勵： 1．對校內(nèi)不良行為敢于批評指出者每次增1個DDB。

2．做好事及積極參加社區(qū)服務(wù)和拾金不昧者，每次多增1個DDB。

3．積極參加學(xué)校、年級、班集組織的各項活動，每次多增DDB的獎勵：有國家級 16個DDB、省級8個DDB，市級4個 DDB，校級2個DDB，年級1個DDB，班級0.5個DDB。

4．參加各種競賽獲獎?wù)?，每次多增DDB的獎勵：有國家級 16個DDB，省級8個DDB，市級4個DDB，校級2個DDB，年級1個DDB，班級0.5個DDB。

5、積極承擔(dān)大掃除候補人員勞動任務(wù)并完成良好的同學(xué)獎勵1個DDB。

6、對在各項校級檢查中加分的同學(xué)獎勵相應(yīng)分值的DDB。

7、班內(nèi)學(xué)生德育分增分由班主任審核。校級增分由學(xué)校值周、總值周或政教處審核。

8、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤增1DDB。

9.大考中總名次為班級前十名或級部前100名或成績較上次級排名前進50位以上（4DDB）

10、連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象，增1DDB.11、主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。（1DDB）

12、課堂上積極發(fā)言者（1DDB）

13、小測滿分者增2個DDB,考試若有進步增1個DDB（由科任老師決定）

14、寢室若被評為“星級寢室”，寢室內(nèi)每人加1DDB

第三篇：道德銀行

道德銀行

法國《解放報》 翻譯：李漫

在中國湖南省長沙市的一個區(qū)，數(shù)以萬計的紅色小冊子堆滿了當(dāng)?shù)亍肮竦赖裸y行”的主任吳女士的辦公桌?！暗赖裸y行”以做好人好事的時間為存儲對象，將每個“儲戶”的“道德時間”記錄下來，當(dāng)“儲戶”遇到困難需要別人幫助時，還可從“道德銀行”中取出金錢或“時間”，得到其他“儲戶”的幫助。吳女士是她所在的區(qū)黨委的副書記。每天她都熱情高漲地填寫她所在區(qū)的居民的小冊子。在用戶的“道德存款”專欄中填上諸如：“打掃公園，10小時”，“看望老人，8小時”，“幫病患者做家務(wù)，3小時”……這些好人好事將被轉(zhuǎn)記到另一個紅色小本中的“借方帳目”欄里。最后，當(dāng)?shù)赖聝粲欣щy時，他將會發(fā)現(xiàn)在他的透支賬戶中預(yù)先存上“資金”是非常有利的。

道德行為

道德銀行不僅是電視宣傳的一個對象。根據(jù)官方資料，這個理念將在全國范圍內(nèi)推廣。這是2001年中共中央頒布的道德建設(shè)計劃的一個組成部分?！盀槿嗣穹?wù)作為公民道德建設(shè)的核心，是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標(biāo)志……不僅要求黨員也要求群眾積極響應(yīng)。”人民在響應(yīng)號召，或許不集中在一起。在公園，你可以看到婦女們跳舞，舞動旗子，并且唱歌：“道德銀行真正好，男人女人都需要，每人都有一本帳?！焙戏I(lǐng)取退休金的人們，花自己的錢義務(wù)復(fù)印黨的宣傳標(biāo)語：“團結(jié)，互助，和諧的鄰里關(guān)系”。唱歌宣傳的老年人都獲得了不少道德行為的積分。

一月份，胡錦濤主席提出復(fù)興道德，因為道德建設(shè)在經(jīng)濟高速發(fā)展的這些年有些停滯不前。他提出了“八榮八恥”。整個共產(chǎn)黨金字塔都震動了，從上到下，從工廠到學(xué)校，志愿者們都在分發(fā)胡主席提出的口號。從城市到鄉(xiāng)村，墻上都貼滿了這八個要求。道德銀行也有了更多的儲戶，2005年3000成員，2006年7000。吳女士說，老人，孩子，婦女都來了?！按蠹摇倍紒砹恕?/p>

紀(jì)錄方法

我們在北京一所小學(xué)遇到了樂波(音譯)，他是小學(xué)的校長，他介紹說九月份，這種道德存折系統(tǒng)進入實施階段。每個學(xué)生都有一個空白存折。打掃教室一分，看望孤寡老人兩分，參加慶典儀式五分……教育部要求將道德教育列為第一條。在2008奧運會需要很多青少年參加活動。從現(xiàn)在開始，道德行為就開始記賬了。每學(xué)期至少要得到三分，否則無法繼續(xù)讀下一年級。存折上畫上了紙幣和硬幣的符號，“因為每個人包括孩子們知道銀行怎么運作的?！睒凡ㄖ魅芜@樣解釋道。

問題：這倒底是銀行改變了學(xué)校，還是道德改變了銀行?

校長摸了摸頭說：“我沒有從這個角度想過。我們感興趣的是實際的效果?！?/p>

第四篇：道德銀行1

“道德銀行+”助力自貢沿灘區(qū)構(gòu)建多元化社會治理模式。（1）機構(gòu)設(shè)置。自貢沿灘區(qū)街道社區(qū)成立“道德銀行”，由社區(qū)“兩委”任董事，在社區(qū)居民中選3-5名群眾代表組成管理評審團，由社區(qū)黨總支書記任行長，各居民小組長及網(wǎng)格員任分行長，確?！暗赖裸y行”工作推進有序。（2）運轉(zhuǎn)模式。通過“道德銀行+黨政機構(gòu)”“道德銀行+社區(qū)居民”“道德銀行+社會組織”的有機結(jié)合，把居民和社會組織在每次社區(qū)活動、公益事業(yè)、幫扶困難群眾做的事兌換成道德幣，并登記在每個人“道德銀行”儲蓄卡上，通過道德幣可以獲得道德銀行提供的物質(zhì)、服務(wù)、政治榮譽等獎勵，促進社區(qū)和諧發(fā)展。（3）互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。由銀行提供技術(shù)支持，對“道德銀行”積分系統(tǒng)進行全面升級，居民通過電視和手機APP進行好人好事網(wǎng)上申報和兌換“道德幣”積分?，F(xiàn)已培育參與促進、文體娛樂、公益慈善、學(xué)習(xí)培訓(xùn)4類社會組織，吸納會員300余名，社區(qū)自治呈現(xiàn)出“服務(wù)項目由居民提議、社區(qū)倡議、社會組織規(guī)范實施”的全新格局。

（來源：中國文明網(wǎng)）

雄安新區(qū)扁平化大部門制城市管理模式敲定。雄安新區(qū)綜合設(shè)置了7個內(nèi)設(shè)機構(gòu)：設(shè)置黨政辦，實行一個部門管協(xié)調(diào)；設(shè)置黨群工作部，實行一個部門管黨務(wù)、管人事、管群眾工作；設(shè)置改革發(fā)展局，實行一個部門管經(jīng)濟；設(shè)置規(guī)劃建設(shè)局，實行一個部門管規(guī)劃建設(shè)；設(shè)置公共服務(wù)局，實行一個部門管社會事務(wù)、政務(wù)服務(wù)；設(shè)置綜合執(zhí)法局，實行一個部門、一支隊伍管執(zhí)法；設(shè)置安全監(jiān)管局，實行一個部門管安全，至此，雄安“與眾不同”的行政管理體制創(chuàng)新思路浮出水面。按照此次規(guī)劃，大部制、扁平化、聘用制等被業(yè)界看來“理想化”的管理模式都被搬進現(xiàn)實，雄安新區(qū)的機構(gòu)設(shè)置思路解決了部門之間的分割和壁壘，壓縮了行政級別和層次，提高了運行效率，未來我國政府職能的改革方向就是讓市場發(fā)揮更加關(guān)鍵的作用，減少政府干預(yù)，打造服務(wù)型政府，實現(xiàn)小政府管理。（來源：《北京商報》）

分享經(jīng)濟領(lǐng)域迫切需要深化“放管服”改革。當(dāng)前，占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟社會管理制度強調(diào)集權(quán)、層級管理、區(qū)域與條塊分割等管理方式，注重事前審批和準(zhǔn)入。而分享經(jīng)濟具有典型的網(wǎng)絡(luò)化、跨區(qū)域、跨行業(yè)等特征，快速發(fā)展的實踐使得許多制度變得越來越不適應(yīng)，迫切需要深化“放管服”改革。“放管服”改革存在不少難題：一是放權(quán)不充分；二是沿用舊思路制定新措施；三是以“管”代“服”。對此建議：一是在圍繞分享經(jīng)濟領(lǐng)域“放管服”改革的重點問題開展調(diào)研督查的基礎(chǔ)上，利用大數(shù)據(jù)等技術(shù)創(chuàng)新監(jiān)督手段，加強對分享經(jīng)濟企業(yè)的事中、事后監(jiān)管。同時加大地方政府簡政力度，大幅縮減地方政府權(quán)力清單；二是合理界定平臺企業(yè)的權(quán)利和責(zé)任；三是加強政府與平臺企業(yè)信息共享，充分挖掘數(shù)據(jù)價值；四是適時成立行業(yè)協(xié)會等社會組織，加強行業(yè)自律和多發(fā)協(xié)調(diào)合作。

第五篇：道德銀行實施方案

白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于

成立學(xué)生“道德銀行”實施方案

一、道德銀行的內(nèi)涵

道德銀行儲存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運行機制，進行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)、立德樹人”實施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲蓄卡”，根據(jù)儲蓄的多少評比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來，學(xué)生沒有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。

二、“道德銀行”建設(shè)的實踐價值 1.是順應(yīng)時代社會發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育方式。

以前相比，意識獨立，有自己的見解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化?！耙郧白龊萌撕檬聦W(xué)校提出表揚的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了?！蓖ㄟ^“儲蓄”這種形式 ,有“儲”有“取” ,記錄下學(xué)生所做的好事，學(xué)生有困難時還可以申請取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。

學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動富有生命力，開展思想道德教育更是如此。學(xué)?！暗赖裸y行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進行，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實效性的一種新的探索。

傳統(tǒng)的道德評定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問題，就必須突破傳統(tǒng)的教育模式 創(chuàng)建立適應(yīng)新形勢需要的道德教育新模式。而“道德銀行”作為對傳統(tǒng)評定方式的一種補充，無疑能夠給予學(xué)生較為客觀公正的評價。為學(xué)校道德教育找到了全新的載體，是學(xué)校創(chuàng)新道德教育模式的一次積極嘗試。

三、道德銀行建設(shè)的實施途徑 1．確立學(xué)生“道德銀行”評價考核的內(nèi)容。

學(xué)生“道德銀行”的內(nèi)容要注重實實在在的小事，不需要驚天動地的壯舉，一切有利于他人，有利于集體，有利于社會的良好道德行為都可作為存款存入道德銀行，列入項目的內(nèi)容包括：助人為樂、幫助學(xué)困生，幫困扶弱、參加公益服務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)、做家務(wù)、寫道德實踐作文，衣著整潔，認(rèn)真唱國歌，佩戴標(biāo)志、不穿戴不整齊服裝上學(xué)，按時到校有事先請假，放學(xué)后按時回家，尊敬師長，主動問好，待人有禮貌，說話文明，友愛同學(xué)，不打架罵人，不欺侮小同學(xué)，主動幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的人，上課專心聽講，集會時聚精會神，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。誠實守信，不說謊話，有錯就改，不隨便拿別人的東西，愛惜糧食，節(jié)約水電，不亂花錢。不隨地吐痰和亂扔果皮紙屑。愛護公物，不損壞校內(nèi)外公物及花草樹木，不進電子游戲室、網(wǎng)吧，不做危險性游戲，上放學(xué)路上遵守交通規(guī)章制度等行為。2.“道德銀行”實施的操作方法

（1）成立組織，學(xué)校成立學(xué)生“道德銀行”辦公室（少隊部）,為“道德銀行”提供辦公場地 ,同時提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)?！暗赖裸y行”由“總行”及各“分行”組成 ,其中“總行”設(shè) “行長”“副行長”及“監(jiān)督員”各一名，由少對輔導(dǎo)員任行長、大隊長任副行長、辦公室主任任監(jiān)督員，全校 6個班級每個班級設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長”，班長任副行長，每個班設(shè)立儲蓄員及“監(jiān)督員”若干名。儲蓄員由各班小組組長、任課教師、班主任、學(xué)生家長擔(dān)任。

（2）“道德銀行”的管理，“道德銀行” 在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，“道德銀行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點進步事跡 ,如主動為人讓座、主動打掃衛(wèi)生這樣的小事 ,都可以“存”到這個銀行里。學(xué)生把做過的好人好事記到“存折”上 ,由“儲蓄員”計分并記錄。在“存”的同時 ,銀行也可以“取”。

（3）制訂學(xué)生道德銀行儲蓄卡。仿制銀行存折，“道德銀行”發(fā)給每位學(xué)生一本“道德銀行”儲蓄卡，將學(xué)生的道德表現(xiàn)視作“資金”，根據(jù)表現(xiàn)在“銀行”內(nèi)流動。

（4）儲蓄卡的記載。參照附表1和附表2進行存入和支取。（5）道德銀行的考核

ａ．班級考核：由少隊部、值周教師、每周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生組成考核組，根據(jù)班級“道德銀行”評分細(xì)則，基礎(chǔ)分為100分，采取優(yōu)加劣扣的辦法，各班在各項目中表現(xiàn)突出的，由值周教師決定予以加分，每周班級前3名為周優(yōu)勝班級，其它為周達標(biāo)班級，學(xué)校在期末統(tǒng)計為班級前3名的為“道德銀行”創(chuàng)建學(xué)期優(yōu)勝班級，其它為學(xué)期達標(biāo)班級（見附表2）。

ｂ．個人考核，各分行由儲蓄員在每周五下午放學(xué)前把分行的“資金”流通情況及時向分行行長匯報，由分行行長匯總在班隊會上公布。各班根據(jù)儲蓄卡的得分情況每周評比班級道德之星，班級按月評比班級道德富翁，在班隊會上公布，少隊部每學(xué)期評比校級道德富翁。

注意： 儲蓄卡上余額不足80分的，班主任要聯(lián)系家長，說明扣分原因；余額不足60分已達到嚴(yán)重警戒線的，班主任必須加強家校聯(lián)系，與家長一起“會診”，制訂合理可行的“脫貧”方案，并對該“儲戶”的道德行為進行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲戶”脫離“貧困線”。201３年２月

白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校篇二：實驗小學(xué)南湖校區(qū)道德銀行方案 實驗小學(xué)南湖校區(qū)德育自治之 ——“道德銀行”實施方案

一、活動宗旨

為了加強對學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，促進學(xué)生良好行為的形成，拓展我校德育工作的研究渠道，提高學(xué)生自主管理能力，深化至學(xué)生品德自我教育，提升為學(xué)生形成自我發(fā)展能力。我校特試行“陶城小公民”道德小銀行。以“道德銀行”為載體，這將是我校的德育工作的一個新臺階。

二、“道德小銀行”的內(nèi)涵

以學(xué)生中的“文明行為和道德善舉”為內(nèi)容，以“銀行儲蓄”為手段，以“榜樣教育”為途徑，以“激勵提高”為目的的一種教育載體。

三、活動目的重在自我教育、自我激勵，強化孩子做好事的意識，激勵學(xué)生從點滴積累的實際行動中提高自身道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，體驗助人為樂的情感，培養(yǎng)關(guān)心他人，奉獻愛心的良好品質(zhì)。

四、實施途徑 1.每生都有一本道德存折，建立區(qū)域自治管理，根據(jù)里邊的記錄，換成“陶幣”存放在“道德銀行”里。2.陶幣的來源：學(xué)校道德行為、社會道德行為、家庭道德行為和其他道德行為。（1）學(xué)生每周的行為符合我們的十條要求的，每人每周可存入50個基礎(chǔ)陶幣。（2）學(xué)生所做的一切有利于他人、有利于集體、有利于社會的良好道德行為以一定數(shù)量的道德幣存入道德銀行。

（3）學(xué)生的行為違反了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)制度，就支出一定數(shù)量的道德幣。

3．建立了自主的管理體系：（1）成立區(qū)域自治管理委員會。(2)每個班級為四個區(qū)域，每區(qū)域內(nèi)有10名自治小組成員，分別管理十個習(xí)慣。組自治長負(fù)責(zé)統(tǒng)計本周本區(qū)域陶民所獲得的陶幣。班級自治長負(fù)責(zé)每月全班陶民得陶幣的排名。4.操作程序（1）“道德銀行”的存儲、支出與結(jié)算以班級為單位，在班主任的指導(dǎo)下，由各組的自治長完成。

（2）每周能堅持學(xué)校所制定的十條好習(xí)慣的可得50陶幣，若哪條沒有做到的相應(yīng)的條目不得分，家庭與社會的表現(xiàn)由家長申請，班主任審核可得5-15陶幣，每周最多可申請2名。每個技能組的教師上課每節(jié)課最多發(fā)10陶幣（二個學(xué)生），語數(shù)老師每天最多發(fā)15陶幣。（3）學(xué)生有不良道德行為時，他人反映，由小組自治長確認(rèn)陶幣數(shù)量，在該生賬戶中支出。

4.結(jié)算表彰

五、儲蓄內(nèi)容及分值的界定

道德銀行存儲條款

（一）學(xué)校評議內(nèi)容

（二）家庭評議內(nèi)容 l、禮貌方面：孝敬父母，聽從父母和長輩教導(dǎo)，不任性，能關(guān)心父母健康，能禮貌待客。

2、勞動方面：幫助父母做力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活能力。

3、習(xí)慣方面：有積極、健康的生活習(xí)慣，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約每滴水、每度電、每張紙，能科學(xué)安排作息時間，業(yè)余生活豐富多彩。

（三）社會評議內(nèi)容 l、公共秩序方面：自覺遵守和維護公共秩序，在公共場所做一個文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。

2、社會公德方面：尊重他人，主動幫助有困難的人；遇到壞人壞事能機智地報警；愛護公共財物，保護自然環(huán)境，愛護花草樹木；坐公交車時，不大聲喧嘩,能主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

3、社會活動方面：積極參加力所能及的社區(qū)文藝演出、宣傳活動、志愿服務(wù)、義務(wù)勞動等活動。

一、活動宗旨

為了加強對學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以“生活德育”為引領(lǐng)，以“五愛教育”為主要內(nèi)容，以“養(yǎng)成教育”為主線，廣泛開展“道德銀行”德育實踐活動。以“道德銀行”為載體，讓整個校園洋溢著文明和諧的氣氛，使我校的德育工作邁上一個新臺階。

二、“道德銀行”的內(nèi)涵

道德銀行儲存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運行機制，進行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動形式，它是學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入銀行存折，根據(jù)儲蓄金額的多少評比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說，就是把自己所做的好（壞）事在“道德銀行”里以存（?。╁X的形式進行操作。

三、活動目的重在自我教育、自我激勵，強化學(xué)生做好事的意識，激勵學(xué)生要從點滴小事做起在實際行動中提高自身道德素養(yǎng)，體驗助人為樂的情感，培養(yǎng)關(guān)心他人，奉獻愛心的良好品質(zhì)。

四、實施方法

（一）、組織機構(gòu)

1、“道德銀行”董事局。學(xué)校成立“道德銀行董事局”，校長任董事長，所有行政為董事會成員。下設(shè)董事局辦公室于學(xué)生中心，主要職責(zé)：監(jiān)督分部（行）各項事宜，指導(dǎo)分部（行）開展相關(guān)工作。

2、“道德銀行”總（分）行。學(xué)校成立道德銀行，總部設(shè)在學(xué)生中心，下設(shè)小學(xué)部和初中部兩分部，小學(xué)部以大隊部為“道德銀行”的分部，大隊長為分部行長，副大隊長為副行長。大隊輔導(dǎo)員為分部顧問；

初中部以團支部為“道德銀行”的分部，學(xué)生會主席為分部行長，副主席為副行長。團支部書記為分部顧問；具體負(fù)責(zé)：

（1）、統(tǒng)計各支行上報的各儲戶的道德金額。

（2）、確定各支行“月首富”、“學(xué)期首富”、“學(xué)年首富”名單。

3、“道德銀行”支行。各班為“道德銀行”的支行，中隊長為支行行長，副中隊長為副行長，各班中隊輔導(dǎo)員為支行顧問，每個學(xué)生都是儲戶，擁有單獨的賬戶，每個帳戶有100元的道德幣為開戶基金，具體負(fù)責(zé)：

（1）、成立“道德銀行”儲蓄小組，確立儲蓄組長名單(成立8個儲蓄組)，儲蓄小組長負(fù)責(zé)登記本儲蓄組成員存取內(nèi)容和金額，統(tǒng)計本儲蓄組成員每周、每月、每學(xué)期的道德金額，并按時向支行行長匯報與審核；

（2）、指導(dǎo)儲蓄小組確定每位儲戶的各類事項的分值、記錄；

（3）、制定細(xì)化《道德銀行xx支行管理條例》；

（4）、組織支行儲戶開展相關(guān)的道德體驗活動，并做好活動過程材料的整理和記錄。

（5）、配合總行開展相關(guān)活動。

（二）、道德幣收支管理。

“道德銀行”是學(xué)生自己的銀行，應(yīng)由學(xué)生自行管理，其章程、工作細(xì)則、“儲戶須知”、“管理條例”等相關(guān)規(guī)章制度都是由學(xué)生們起草完成，道德幣的收支主要從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀、安全等幾方面進行存取?！暗赖裸y行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點進步,只要有證明人，均可在賬戶中記載，存入相應(yīng)的道德幣，錢越積越多，德越積越厚。當(dāng)學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)時，則從帳戶中支取相應(yīng)的道德幣。道德幣的管理做到“每日一登記，每周一通報，每月一評比，每學(xué)年一表彰”。每日各儲蓄小組把同學(xué)的收支情況在小組做好登記，并告知本人，每周各儲蓄小組把本組同學(xué)的收支匯總后匯報給自己的支行行

（三）、評價方法

1、考評領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：各支行顧問（中隊輔導(dǎo)員）

副組長：各支行行長

成 員：行政領(lǐng)導(dǎo)、各中心、班隊干部、各科任老師、班級各崗位負(fù)責(zé)人。

2、考評結(jié)果處理

為了配合“道德銀行”的運作，以及在學(xué)生中營造積極向上的氛圍，學(xué)校采用量化考核的辦法，評出梯級“道德首富”給予獎勵。

（1）、學(xué)校開展梯級“道德首富”評比活動。以班級為單位每周評選“小組道德首富”、班級月“道德首富”。學(xué)校開設(shè)“道德首富”宣傳專欄，對班級月 “道德首富”、學(xué)期“道德首富”的學(xué)生進行宣傳公示及表彰。

（2）、根據(jù)儲戶的道德金額，分不同的級別，達一定級別時可獲一定權(quán)力（獎勵），具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

（天有五方，地有五行，聲有五音，物有五味，色有五章，人有五位，故天地之間有二十五人也，上五有神人、真人、道人、至人、圣人，次五有德人、賢人、智人、善人、辯人，中五有公人、忠人、信人、義人、禮人，次五有士人、工人、虞人、農(nóng)人、商人，下五有眾人、奴人、愚人、肉人、小人。上五之與下五，猶人之與牛馬也。取其中前12名作為德育等級）

說明：

1、學(xué)校獎學(xué)金獲得者必須是班級學(xué)“財富榜”前五強儲戶；五星學(xué)生、三好學(xué)生獲得者必須是班級“財富榜”前15強儲戶；期末評優(yōu)學(xué)生儲戶級別必須達了四星級善人及以上。中途轉(zhuǎn)學(xué)的按比例計算。

2、當(dāng)?shù)燃夁_到四星級善人（含）以上時，可獲得學(xué)校提供的精美禮品一份，可佩帶學(xué)校德育章徽，同時級別越高享受的權(quán)力不一，四星級以上學(xué)生各獎精美禮品一份。

五、關(guān)于《道德銀行xx支行管理條例》制定與實施的特別說明 各支行《道德銀行xx支行管理條例》制定的成敗直接關(guān)系到該項活動的成敗，所以各支行（班）的《道德銀行xx支行管理條例》必須在顧問（班主任）的指導(dǎo)下，全班儲戶（學(xué)生）的討論下形成?！兜赖裸y行xx支行管理條例》其作用相當(dāng)于“班規(guī)”，應(yīng)具有科學(xué)性、公平性、可操作性等特點?！稐l例》里的每一項必須有專人負(fù)責(zé)?！皸l例”一旦制定實施班主任、科任老師、學(xué)生都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不打折扣地落實。班主任需將通過的《道德銀行xx支行管理條例》張貼于班

為確?！暗赖裸y行”的順利、正常運行，為儲戶提供公平、公正的篇四：白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校道德銀行實施方案

白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于

成立學(xué)生“道德銀行”實施方案

一、道德銀行的內(nèi)涵

道德銀行儲存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運行機制，進行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)、立德樹人”實施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲蓄卡”，根據(jù)儲蓄的多少評比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來，學(xué)生沒有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。

二、“道德銀行”建設(shè)的實踐價值 1.是順應(yīng)時代社會發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育方式。

以前相比，意識獨立，有自己的見解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化。“以前做好人好事學(xué)校提出表揚的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了?！蓖ㄟ^“儲蓄”這種形式 ,有“儲”有“取” ,記錄下學(xué)生所做的好事，學(xué)生有困難時還可以申請取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。

學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動富有生命力，開展思想道德教育更是如此。學(xué)校“道德銀行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進行，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實效性的一種新的探索。傳統(tǒng)的道德評定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問題，就必須突破傳統(tǒng)的教育模式 創(chuàng)建立適應(yīng)新形勢需要的道德教育新模式。而“道德銀行”作為對傳統(tǒng)評定方式的一種補充，無疑能夠給予學(xué)生較為客觀公正的評價。為學(xué)校道德教育找到了全新的載體，是學(xué)校創(chuàng)新道德教育模式的一次積極嘗試。

三、道德銀行建設(shè)的實施途徑 1．確立學(xué)生“道德銀行”評價考核的內(nèi)容。

學(xué)生“道德銀行”的內(nèi)容要注重實實在在的小事，不需要驚天動地的壯舉，一切有利于他人，有利于集體，有利于社會的良好道德行為都可作為存款存入道德銀行，列入項目的內(nèi)容包括：助人為樂、幫助學(xué)困生，幫困扶弱、參加公益服務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)、做家務(wù)、寫道德實踐作文，衣著整潔，認(rèn)真唱國歌，佩戴標(biāo)志、不穿戴不整齊服裝上學(xué)，按時到校有事先請假，放學(xué)后按時回家，尊敬師長，主動問好，待人有禮貌，說話文明，友愛同學(xué)，不打架罵人，不欺侮小同學(xué)，主動幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的人，上課專心聽講，集會時聚精會神，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。誠實守信，不說謊話，有錯就改，不隨便拿別人的東西，愛惜糧食，節(jié)約水電，不亂花錢。不隨地吐痰和亂扔果皮紙屑。愛護公物，不損壞校內(nèi)外公物及花草樹木，不進電子游戲室、網(wǎng)吧，不做危險性游戲，上放學(xué)路上遵守交通規(guī)章制度等行為。2.“道德銀行”實施的操作方法

（1）成立組織，學(xué)校成立學(xué)生“道德銀行”辦公室（少隊部）,為“道德銀行”提供辦公場地 ,同時提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)?！暗赖裸y行”由“總行”及各“分行”組成 ,其中“總行”設(shè) “行長”“副行長”及“監(jiān)督員”各一名，由少對輔導(dǎo)員任行長、大隊長任副行長、辦公室主任任監(jiān)督員，全校 6個班級每個班級設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長”，班長任副行長，每個班設(shè)立儲蓄員及“監(jiān)督員”若干名。儲蓄員由各班小組組長、任課教師、班主任、學(xué)生家長擔(dān)任。

（2）“道德銀行”的管理，“道德銀行” 在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，“道德銀行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點進步事跡 ,如主動為人讓座、主動打掃衛(wèi)生這樣的小事 ,都可以“存”到這個銀行里。學(xué)生把做過的好人好事記到“存折”上 ,由“儲蓄員”計分并記錄。在“存”的同時 ,銀行也可以“取”。

（3）制訂學(xué)生道德銀行儲蓄卡。仿制銀行存折，“道德銀行”發(fā)給每位學(xué)生一本“道德銀行”儲蓄卡，將學(xué)生的道德表現(xiàn)視作“資金”，根據(jù)表現(xiàn)在“銀行”內(nèi)流動。

（4）儲蓄卡的記載。參照附表1和附表2進行存入和支取。

（5）道德銀行的考核

ａ．班級考核：由少隊部、值周教師、每周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生組成考核組，根據(jù)班級“道德銀行”評分細(xì)則，基礎(chǔ)分為100分，采取優(yōu)加劣扣的辦法，各班在各項目中表現(xiàn)突出的，由值周教師決定予以加分，每周班級前3名為周優(yōu)勝班級，其它為周達標(biāo)班級，學(xué)校在期末統(tǒng)計為班級前3名的為“道德銀行”創(chuàng)建學(xué)期優(yōu)勝班級，其它為學(xué)期達標(biāo)班級（見附表2）。

ｂ．個人考核，各分行由儲蓄員在每周五下午放學(xué)前把分行的“資金”流通情況及時向分行行長匯報，由分行行長匯總在班隊會上公布。各班根據(jù)儲蓄卡的得分情況每周評比班級道德之星，班級按月評比班級道德富翁，在班隊會上公布，少隊部每學(xué)期評比校級道德富翁。

注意： 儲蓄卡上余額不足80分的，班主任要聯(lián)系家長，說明扣分原因；余額不足60分已達到嚴(yán)重警戒線的，班主任必須加強家校聯(lián)系，與家長一起“會診”，制訂合理可行的“脫貧”方案，并對該“儲戶”的道德行為進行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲戶”脫離“貧困線”。

白陽鎮(zhèn)中心學(xué)校 201３年２月

附表1

學(xué)生個人道德銀行存款加分細(xì)則 篇五：廠北小學(xué)道德銀行實施方案

廠北小學(xué)關(guān)于成立

學(xué)生“道德銀行”實施方案

一、道德銀行的內(nèi)涵

道德銀行儲存的不是金錢，道德銀行是導(dǎo)入銀行管理理念，模仿銀行運行機制，進行學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練的一種活動形式，它是學(xué)校辦學(xué)理念“夯實基礎(chǔ)、立德樹人”實施的具體化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德認(rèn)識水平，為課堂教學(xué)改革服務(wù)。它以銀行儲蓄的形式，把學(xué)生自己的各種表現(xiàn)，記入學(xué)生“道德銀行儲蓄卡”，根據(jù)儲蓄的多少評比學(xué)生的道德表現(xiàn)。通俗地說，就是把自己所做的好事在“道德銀行”里以加分的形式存起來，學(xué)生沒有按小學(xué)生行為規(guī)范要求做要在道德銀行中支取。

二、“道德銀行”建設(shè)的實踐價值 1.是順應(yīng)時代社會發(fā)展而出現(xiàn)的新的教育方式。

為了突顯我校校訓(xùn)和諧、競爭進取”的育人文化，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》訓(xùn)練，公民基本道德規(guī)范深入人心、人人皆知，并使之成為全校學(xué)生普遍認(rèn)同和自覺遵守的行為準(zhǔn)則，從小樹立公民道德意識，形成良好的道德行為習(xí)慣，不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作，讓師生在互為精神關(guān)懷者的氛圍中共同享受教育，享受生活，享受進步，享受快樂，推動學(xué)校校園文化建設(shè)工作向縱深發(fā)展?，F(xiàn)在的學(xué)生與以前相比，意識獨立，有自己的見解，接受新信息快，教育方式也要發(fā)生相應(yīng)的變化?！耙郧白龊萌撕檬聦W(xué)校提出表揚的方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在學(xué)生的需要了。”通過“儲蓄”這種形式 ,有“儲”有“取” ,記

錄下學(xué)生所做的好事，學(xué)生有困難時還可以申請取得幫助。2．突顯主體地位，形成自主的管理模式。

學(xué)生是教育的主體，只有突顯出學(xué)生的主體地位，只有將活動的權(quán)利還給學(xué)生，才能使活動富有生命力，開展思想道德教育更是如此。學(xué)?！暗赖裸y行”從組建到管理都在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自主進行，極大地調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。3．為改變學(xué)校教育缺乏實效性的一種新的探索。

傳統(tǒng)的道德評定以操行等第百分制衡量，學(xué)校根據(jù)學(xué)生在一個學(xué)期學(xué)生的在校表現(xiàn)，主觀評定學(xué)生道德，導(dǎo)致老師大都憑印象給學(xué)生打分，要解決這一問題，就必須突破傳統(tǒng)的教育模式 創(chuàng)建立適應(yīng)新形勢需要的道德教育新模式。而“道德銀行”作為對傳統(tǒng)評定方式的一種補充，無疑能夠給予學(xué)生較為客觀公正的評價。為學(xué)校道德教育找到了全新的載體，是學(xué)校創(chuàng)新道德教育模式的一次積極嘗試。

三、道德銀行建設(shè)的實施途徑 1．確立學(xué)生“道德銀行”評價考核的內(nèi)容。

學(xué)生“道德銀行”的內(nèi)容要注重實實在在的小事，不需要驚天動地的壯舉，一切有利于他人，有利于集體，有利于社會的良好道德行為都可作為存款存入道德銀行，列入項目的內(nèi)容包括：助人為樂、幫助學(xué)困生，幫困扶弱、參加公益服務(wù)、參加社區(qū)服務(wù)、做家務(wù)、寫道德實踐作文，衣著整潔，認(rèn)真唱國歌，佩戴標(biāo)志、不穿戴不整齊服裝上學(xué)，按時到校有事先請假，放學(xué)后按時回家，尊敬師長，主動問好，待人有禮貌，說話文明，友愛同學(xué)，不打架罵人，不欺侮小同學(xué)，主

動幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的人，上課專心聽講，集會時聚精會神，認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊。誠實守信，不說謊話，有錯就改，不隨便拿別人的東西，愛惜糧食，節(jié)約水電，不亂花錢。不隨地吐痰和亂扔果皮紙屑。愛護公物，不損壞校內(nèi)外公物及花草樹木，不進電子游戲室、網(wǎng)吧，不做危險性游戲，上放學(xué)路上遵守交通規(guī)章制度等行為。2.“道德銀行”實施的操作方法

（1）成立組織，學(xué)校成立學(xué)生“道德銀行”辦公室（少隊部）,為“道德銀行”提供辦公場地 ,同時提供必要的指導(dǎo)和服務(wù)?！暗赖裸y行”由“總行”及各“分行”組成 ,其中“總行”設(shè) “行長”“副行長”及“監(jiān)督員”各一名，由校長任行長、大隊輔導(dǎo)員任副行長、辦公室主任任監(jiān)督員，全校12個班級每個班級設(shè)立“分行”，由各班班主任任“分行行長”，班長任副行長，每個班設(shè)立儲蓄員及“監(jiān)督員”若干名。儲蓄員由各班小組組長、任課教師、班主任、學(xué)生家長擔(dān)任。

（2）“道德銀行”的管理，“道德銀行” 在班主任指導(dǎo)下由學(xué)生自行管理，“道德銀行”所吸收的“存款”是學(xué)生思想道德上的每一點進步事跡 ,如主動為人讓座、主動打掃衛(wèi)生這樣的小事 ,都可以“存”到這個銀行里。學(xué)生把做過的好人好事記到“存折”上 ,由“儲蓄員”計分并記錄。在“存”的同時 ,銀行也可以“取”。

（3）制訂學(xué)生道德銀行儲蓄卡。仿制銀行存折，“道德銀行”發(fā)給每位學(xué)生一本“道德銀行”儲蓄卡，將學(xué)生的道德表現(xiàn)視作“資金”，根據(jù)表現(xiàn)在“銀行”內(nèi)流動。（4）儲蓄卡的記載。參照附表1和附表2進行存入和支取。

（5）道德銀行的考核 ａ．班級考核：由大隊部、值周教師、每周紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生組成考核組，根據(jù)班級“道德銀行”評分細(xì)則，基礎(chǔ)分為100分，采取優(yōu)加劣扣的辦法，各班在各項目中表現(xiàn)突出的，由值周教師決定予以加分，每周班級前3名為周優(yōu)勝班級，其它為周達標(biāo)班級，學(xué)校在期末統(tǒng)計為班級前3名的為“道德銀行”創(chuàng)建學(xué)期優(yōu)勝班級，其它為學(xué)期達標(biāo)班級（見附表2）。

ｂ．個人考核，各分行由儲蓄員在每周五下午放學(xué)前把分行的“資金”流通情況及時向分行行長匯報，由分行行長匯總在班隊會上公布。各班根據(jù)儲蓄卡的得分情況每周評比班級道德之星，班級按月評比班級道德富翁，在班隊會上公布，少隊部每學(xué)期評比校級道德富翁。

注意：儲蓄卡上余額不足80分的，班主任要聯(lián)系家長，說明扣分原因；余額不足60分已達到嚴(yán)重警戒線的，班主任必須加強家校聯(lián)系，與家長一起“會診”，制訂合理可行的“脫貧”方案，并對該“儲戶”的道德行為進行持續(xù)跟蹤監(jiān)管，直到該“儲戶”脫離“貧困線”。