第一篇：加油，小奧林匹克星

昨夜，我們?yōu)閵W林匹克夢而歡呼！

今天，我們?yōu)榘嗉墭s譽(yù)而吶喊！

看，小奧林匹克星在加油，他們?yōu)楦吒旄鼜?qiáng)的精神而拚搏！

他們以和平友誼公正的原則而奮斗！

加油吧！小奧林匹克星們！

為自己的夢想向前沖吧！

第二篇：運(yùn)動員加油稿：加油，小奧林匹克星

五言

跑步，跳躍，透支，項(xiàng)項(xiàng)奪冠。

獲獎，頒獎，領(lǐng)獎，個(gè)個(gè)歡喜。

參賽，助威，擬稿，人人努力。

冠軍，淘汰，輸贏，重在參與。

世事我曾抗?fàn)?/p>

——成敗不必在意

加油，小奧林匹克星

昨夜，我們?yōu)閵W林匹克夢而歡呼！

今天，我們?yōu)榘嗉墭s譽(yù)而吶喊！

看，小奧林匹克星在加油，他們?yōu)楦吒旄鼜?qiáng)的精神而拚搏！

他們以和平友誼公正的原則而奮斗！

加油吧！小奧林匹克星們！

為自己的夢想向前沖吧！

第三篇：“克星”英語

“克星”英語

“快來看啊，補(bǔ)考名單下來了。”不知誰喊了一聲，不由地心被提到了嗓子眼。緩緩抬起沉重的腦袋，尋找那“驚人一叫”的來源，眼睛很快搜索到目標(biāo)，門口圍了一幫人正在搶學(xué)委手中的那張名單?！鞍?，我怎么又補(bǔ)兩科呀？”“快看看，我補(bǔ)幾科？補(bǔ)什么呀？”我不由地想：那張名單肯定又有我吧，說不定又有我那克星——英語兄弟。

等他們都散去，急忙從學(xué)委那兒找到那張名單，一個(gè)一個(gè)地找，不出我所料，名單的最后一個(gè)名字就是我的名字，最后一欄決定著我又跟那克星兄弟碰上了。我那兄弟從小學(xué)一直陪我到現(xiàn)在，可我卻從來“不認(rèn)識”它。

帶著“非比尋?！钡男那榫従徟不刈唬坝⒄Z兄弟啊！你怎么就不能在我的世界消失么？還讓我付出這么慘的代價(jià)？”心中抱怨道。至今，那英語兄弟陪我已十年有余，可我就是看它不順眼，以至于每次都讓我付出不及格的代價(jià)。

每次總是下定決心打敗你，可每次都被你那時(shí)間大哥磨滅耐心，可這次你讓我付出的代價(jià)太大了，我不得不重視你。

為了這次的努力不再被時(shí)間大哥磨滅，我制定了一系列的計(jì)劃，而且請了幾位“近鄰”幫助我。我相信這次一定能戰(zhàn)勝克星兄弟，相信不遠(yuǎn)的將來，克星將變?yōu)榛锇椤?/p>

第四篇：奧林匹克日活動總結(jié)

隆湖四站小學(xué)奧林匹克日活動總結(jié) 據(jù)悉，1894年６月23日，國際奧委會在巴黎正式成立，為了紀(jì)念這一具有歷史意義的日子，國際奧委會于1948年起將每年的６月23日定為國際奧林匹克日。號召全世界各國家和地區(qū)在每年這一天前后舉行“奧林匹克日長跑”活動。隆湖四站小學(xué)各中隊(duì)借此契機(jī)開展了“國際奧林匹克日”主題教育，旨為進(jìn)一步傳播奧林匹克精神，普及奧林匹克知識，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

活動中，該校充分利用紅領(lǐng)巾廣播站對少先隊(duì)員介紹“奧林匹克日”的來歷與精神等，從而增進(jìn)小學(xué)生對“奧林匹克日”的了解。同時(shí)，該校各中隊(duì)以不同的方式開展了“長跑和手抄報(bào)展活動，進(jìn)一步提升了他們珍愛生命，崇尚運(yùn)動、熱愛體育鍛煉，積極參與全民健身活動的熱忱?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：要傳承奧林匹克精神，在學(xué)習(xí)和生活中保持“朝氣蓬勃、不斷進(jìn)取、超越自我”的精神面貌，把自己鍛煉成德、智、體、美全面發(fā)展的一代新人，長大后為祖國貢獻(xiàn)力量。

近年來，全世界參加人數(shù)逐年增加，對奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展產(chǎn)生了非常積極的影響。奧林匹克日長跑活動也已成為我國一項(xiàng)重要的傳統(tǒng)體育活動。在今年“奧林匹克日”來臨之際，我校本著弘揚(yáng)“奧林匹克”精神、倡導(dǎo)全民健身、宣傳低碳環(huán)保的宗旨共同舉辦長跑公益活動。深化我校體育教

育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的特奧運(yùn)動水平，使我們的學(xué)生身心得到全面健康的發(fā)展。

為確保我?！瓣柟怏w育長跑”活動有序的開展，學(xué)校成立“陽光體育長跑”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，各處室主任、體育教師和各班主任為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證活動的順利進(jìn)行。根據(jù)活動內(nèi)容安排，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)和總結(jié)，各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的路程，由體育教師負(fù)責(zé)全校的組織和記錄。這樣，使活動有計(jì)劃、有組織、有序秩的開展。

自學(xué)校接到開展活動通知起，立即把通知精神下達(dá)，向

學(xué)生講明開展此項(xiàng)活動的重要意義及活動方案。此外，我們還利用學(xué)校的中路旁的宣傳欄，寫上“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活享受一輩子” 的固定標(biāo)語，并通過和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使“生命在于運(yùn)動”、“我運(yùn)動、我健康”等

口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運(yùn)動，參與運(yùn)動。

我校將“陽光體育”與相關(guān)校園文化結(jié)合，開展形式多

樣，內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動中挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，在開展活動的同時(shí)，注意活動的后續(xù)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生自主辦以“奧林匹克”為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)，鼓勵學(xué)生之間加以交流。磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集

體主義精神。

總之，通過開展“奧林匹克日”活動，磨煉了同學(xué)們的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的和諧校園。

第五篇：第8課世界奧林匹克日

第8課世界奧林匹克日

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo):

1、知識：引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，認(rèn)識奧運(yùn)會在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用，2008聚焦“新北京，新奧運(yùn)”。

2、技能：運(yùn)用繪畫、粘貼等形式，表達(dá)自己對奧運(yùn)的祝福。

3、情感：引導(dǎo)學(xué)生共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，表達(dá)自己對奧運(yùn)的祝福。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生體會綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)，升華學(xué)生的情感。

教具準(zhǔn)備:

搜集的有關(guān)奧運(yùn)會的各種文字資料和圖片資料、彩色筆、彩紙、剪刀、膠水等。課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

（一）導(dǎo)入：

1、奧運(yùn)知識擂臺賽（設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，共享奧運(yùn)精神。）由2008北京奧運(yùn)會吉祥物——福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《奧運(yùn)知識擂臺賽》

A、你知道“世界奧林匹克日”是哪天嗎？

（每年6月23日是“世界奧林匹克日”）

B、奧林匹克的標(biāo)志是什么？它象征著什么？

（由藍(lán)、黃、黑、綠、紅組成的五環(huán)，是奧林匹克運(yùn)動的標(biāo)志。五環(huán)象征著五大洲的團(tuán)結(jié)，也象征著全世界運(yùn)動員在奧運(yùn)會上的相聚。）

C、奧林匹克運(yùn)動會的起源？第一屆奧運(yùn)會在哪里舉行？

（奧林匹克運(yùn)動會起源于古希臘的奧林匹亞競技。1888年，法國人皮埃爾.德.顧拜旦首次提出恢復(fù)奧運(yùn)會的建議。1896年，第一屆奧運(yùn)會在希臘雅典舉行。）

欣賞歷屆部分奧運(yùn)會會徽。（課件展示）

1896年希臘雅典第一屆奧運(yùn)會會徽

D、你們知道我國舉行2008北京奧運(yùn)會的會徽是什么？它有什么涵義？

（北京奧運(yùn)會的會徽是“中國印.舞動的北京”。會徽設(shè)計(jì)將中國特色、北京特色和奧林匹克運(yùn)動會元素巧妙結(jié)合。“中國印.舞動的北京”為表現(xiàn)形式，將中國傳統(tǒng)印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動特征結(jié)合起來，經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形，巧妙的幻化成一個(gè)向前奔跑，舞動著迎接勝利的運(yùn)動人形，人的造型同時(shí)形似現(xiàn)代“京”字的神韻，蘊(yùn)涵濃重的中國韻味。）E、你們知道我們北京為什么要申辦奧運(yùn)會呢？

（奧運(yùn)會是世界范圍內(nèi)的體育盛會,在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用。北京作為首都，代表中國申辦奧運(yùn)會，能夠更充分地向世界展示我國的形象。申辦奧運(yùn)會，對于中國人民來說，是共享奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)人類文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強(qiáng)對外開放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機(jī)。）

F、北京奧運(yùn)會主題口號是什么？

同一個(gè)世界同一個(gè)夢想

三、課堂總結(jié)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)有關(guān)奧運(yùn)會的知識。

二、暢談感受。

1、奧運(yùn)風(fēng)采（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞奧運(yùn)精彩圖片，弘揚(yáng)奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生情感，訴說心中的期盼。）

看到載譽(yù)歸來的運(yùn)動員，你想對他們說什么？

你想對北京舉辦的2008奧運(yùn)會說什么？

2、奧運(yùn)暢想（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞圍繞奧運(yùn)主題創(chuàng)作的雕塑作品與宣傳畫，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。）

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

引導(dǎo)學(xué)生把自己的心愿以及對奧運(yùn)的美好祝福與期盼運(yùn)用繪畫或剪貼的形式做在彩旗上，并交流展示。

四、作業(yè)評價(jià)

五、拓展：將學(xué)生制作好的宣傳奧運(yùn)的美術(shù)作品進(jìn)行展示。