第一篇：第十管理區(qū)示范創(chuàng)建方案

第十管理區(qū)黨建示范點創(chuàng)建方案

為加強基層組織建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，按照農(nóng)場黨委《關(guān)于開展創(chuàng)建基層黨建示范點活動實施方案》的通知及要求，管理區(qū)開展爭創(chuàng)基層黨建示范點活動。結(jié)合實際，特制定以下創(chuàng)建方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大、十七屆五中、全會精神，緊緊圍繞農(nóng)場“發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，構(gòu)建和諧普惠區(qū)”的目標，學(xué)習(xí)“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的思路，開展創(chuàng)建黨建示范點活動，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，切實加強黨的組織建設(shè)，為構(gòu)建和諧普惠區(qū)和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供堅強的組織保證。

二、創(chuàng)建目標

（一）優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員能自覺學(xué)習(xí)牢記“兩個務(wù)必”和實踐“三個代表”重要思想，宣傳貫徹黨的路線、方針和政策；

2、領(lǐng)導(dǎo)班子健全，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高，奮發(fā)有為，顧全大局，決策民主，作風(fēng)優(yōu)良，廉潔勤政，實績突出，班子有一定的戰(zhàn)斗力和凝聚力，能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，爭創(chuàng)“五型領(lǐng)導(dǎo)班子”。

3、提高政治理論水平、政策水平和較強的組織協(xié)調(diào)能力，在管理區(qū)黨員干部、群眾中樹立較高的威信。

（二）強化黨員隊伍

1、黨員黨性強，作風(fēng)正，黨員能發(fā)揮先鋒模范作用，爭當

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、改變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)明顯增強，素質(zhì)不斷提升；

3、黨的組織生活嚴格，黨員教育培訓(xùn)經(jīng)常，黨員監(jiān)督管理

有效，“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，爭當學(xué)習(xí)型黨員”活動有實效；

4、按照發(fā)展黨員的“十六字”方針，認真做好發(fā)展黨員工

作，制定黨員發(fā)展工作三年規(guī)劃和年度計劃，黨員隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；

5、按黨費收繳標準，及時足額做好黨費的收繳工作。

（三）嚴格制度機制

1、黨支部議事、決策和工作等各項制度完善，堅持民主集

中制原則，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一心，共謀發(fā)展；

2、有一套好的黨建工作制度，爭取建一間標準較高的黨員

活動室，有完整的檔案資料和規(guī)范的辦事程序；

3、黨內(nèi)監(jiān)督的有關(guān)制度健全，黨支部對黨員特別是黨員負

責(zé)干部監(jiān)督的職責(zé)和措施落實較好，黨員參加組織生活，黨員負責(zé)干部過雙重組織生活。

4、有一支業(yè)務(wù)熟悉、務(wù)實細心的黨務(wù)干部隊伍，重視黨務(wù)

干部的選配、培訓(xùn)；

（四）提高工作業(yè)績

1、高質(zhì)量、高標準的完成農(nóng)場下達的各項工作任務(wù)，工作

業(yè)績突出；

2、黨員干部作風(fēng)明顯改進，工作效率和服務(wù)水平提高，百

姓評價好；

3、黨員干部堅持依法辦事、執(zhí)政為民，全心全意，認真履

行職責(zé)；

4、精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)成效顯著，認真抓好黨務(wù)、政務(wù)和財務(wù)三公開，搞好精神文明建設(shè)和社會治安、計生工作，繼續(xù)爭創(chuàng)更高水平的黨建示范點。

（五）、關(guān)注村民反映

1、黨員干部依法辦事，求真務(wù)實，廉政勤政，工作措施和

方法符合百姓意愿。工作作風(fēng)和工作實績百姓滿意，爭取滿意率在90以上，黨群干群關(guān)系密切，黨組織得到群眾擁護；

2、黨組織注重了解、反映百姓的意見，維護百姓的合法權(quán)

益，在干部、群眾中有凝聚力和戰(zhàn)斗力；

3、共產(chǎn)黨員在各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

（六）、健全活動陣地

1、建立高標準的黨員活動室內(nèi)，使之硬件實施完善，作用

突出。

2、黨員活動室內(nèi)各項記錄、名冊、證書等文字和影像資料

齊全，并專位專放，井然有序。

（七）、2011年爭創(chuàng)管局級黨建示范點，2013年申報總局級

黨建示范點。

三、創(chuàng)建措施

根據(jù)我管理區(qū)實際情況，搭建五大工作平臺，創(chuàng)建服務(wù)型黨

組織，推進黨建工作。

1、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)平臺：扶持發(fā)展反季節(jié)蔬菜、經(jīng)濟作物種植，水稻高產(chǎn)攻關(guān)技術(shù)推廣，打造特色，提升水平，增加農(nóng)民收入。

2、便民服務(wù)平臺：充分利用黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨

員服務(wù)隊等便民活動，解決群眾辦事難、購物不便、生產(chǎn)生活困難的問題。

3、綜合信息平臺：利用好現(xiàn)有遠程教育設(shè)備、農(nóng)場信息站

及圖書室等資源，切實為群眾搞好農(nóng)技服務(wù)、信息服務(wù)、技能培訓(xùn)工作。目的在于暢通信息、解決市場信息不通的問題。

4、精神文明建設(shè)平臺：以和諧小區(qū)建設(shè)為抓手，充分利用

現(xiàn)有的活動場所，發(fā)揮文藝宣傳隊的作用，開展文明向上文體活動，如組織群眾籃球賽、文藝演出、知識競賽等，目的在于豐富群眾的文化體育生活。

5、社會保障平臺：充分發(fā)揮陽光互助保險作用，減輕農(nóng)戶

后顧之憂。組織黨員干部開展學(xué)、幫、帶，扶貧幫困等活動，發(fā)揮黨員作用，為百姓切實解決實際困難，減輕農(nóng)民經(jīng)濟負擔(dān)。

四、方法步驟

1、按照要求，認真實施。按照基層黨建示范點的基本要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，組織實施。

2、創(chuàng)新方法，注重實效。注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方式方

法，黨建示范點具有時代性、代表性和導(dǎo)向性。

3、增強意識，加強創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建要求，增強創(chuàng)建意識，提高創(chuàng)建水平。支部每半年召開一次創(chuàng)建活動分析會，及時上報創(chuàng)建活動情況。

4、完善制度，鞏固成果。用制度的形式加以規(guī)范，在實踐

中不斷完善，健全黨建工作機制。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為更好的推進基層組織建設(shè)，第十管理區(qū)黨支部成立創(chuàng)建

工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體安排如下：

組長：劉繼軍趙清山

副組長； 武志翔

成員；馬民呂平張林肖立強

第十管理區(qū)

2011年3月

第二篇：示范學(xué)校創(chuàng)建方案

為進一步推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)校常規(guī)管理，不斷促進校本教研的開展，堅持校研、科研一體，實踐與反思結(jié)合的原則，認真研究教學(xué)工作中的各種因素，逐步提高師生的整體素質(zhì)，促進學(xué)校的發(fā)展。

一．指導(dǎo)思想：

以鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和省政府貫徹《決定》的《實施意見》，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省《基礎(chǔ)教育課程改革實施方案》的要求，以促進全縣教育改革的深化和辦學(xué)效益的提高為根本目標，突出新課程標準和新教材驗證，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變，校本課程的開發(fā)，新的評價體系的建立四個重點，以教育思想觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，以教育科研為依托，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)改革為基本途徑，扎實而科學(xué)地開展課程改革實驗，使素質(zhì)教育的實施取得突破性進展。

二．創(chuàng)建目標：

通過基礎(chǔ)課程改革的實驗工作，使全校上下確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能；調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，提高綜合水平；加快課程建設(shè)，開發(fā)學(xué)校課程；優(yōu)化課堂實施過程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；改革評價機制，發(fā)揮評價對教育的促進和發(fā)展功能；加快信息技術(shù)教育的發(fā)展步伐，構(gòu)建開放式的、完整的、適應(yīng)未來發(fā)展的教育信息化體系；進一步完善教師培養(yǎng)機制，打造一支高水平、有影響的教育人才隊伍。通過全面開展課程改革實驗，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時代特征和學(xué)校特色的課程體系，使我校逐步成為實施素質(zhì)教育、具有現(xiàn)代教育理念的實驗學(xué)校，逐步成為“基礎(chǔ)扎實、個性鮮明、適應(yīng)未來”的特色學(xué)校。

三、創(chuàng)建措施：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對課改工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長為組長，教務(wù)主任為副組長，各處室負責(zé)人及學(xué)科教研組長為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)實驗工作。

2、加強教師培訓(xùn)

課程改革成功與否，關(guān)鍵在教師。教師的觀念不轉(zhuǎn)變，教法不轉(zhuǎn)變，即使用新教材，也可能走老路。因此，學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)。提出了“三熟”“三練”“三勤”的口號，“三熟”即熟悉學(xué)科課程標準的基本內(nèi)容，熟悉新教材，熟悉學(xué)生；“三練”即練說：說教材特點，說設(shè)計思路，說教學(xué)得失；練筆：寫教學(xué)日記，寫案例分析，寫教學(xué)心得與反思；練耐性：對新課程標準及新教材的研究有耐心，對新教材的嘗試要有耐心，對課題研究要有耐心；“三勤”即勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤總結(jié)。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為重點，學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教學(xué)理念、改革目標及相關(guān)的政策措施等；學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標準，重點學(xué)習(xí)和研究所教課程的課程目標、具體內(nèi)容和評估要求等；學(xué)習(xí)和研究所教課程的新編教材，了解掌握新課程標準和新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。

在培訓(xùn)形式上，我校的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以上級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)為依托，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以實現(xiàn)全員培訓(xùn)為目標。堅持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則；教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實踐反思相結(jié)合的原則；典型示范和全面推動相結(jié)合的原則。開展請進來走出去等活動，使廣大教師都能夠勝任新課程的教學(xué)工作。

3、強化課堂教學(xué)

基礎(chǔ)教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。我們倡導(dǎo)教師要深入探討以學(xué)生為主體，以發(fā)展為目標，以研究過程為主線，以質(zhì)疑問難為標志，以教學(xué)民主化為保證，全面優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)時，要以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才而施教，要引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，課堂上問題讓學(xué)生提、思路讓學(xué)生想、答案讓學(xué)生找、結(jié)論規(guī)律讓學(xué)生說；給學(xué)生回答問題的機會、給學(xué)生動手操作的機會、給學(xué)生展示自我才華的機會，用信息技術(shù)來整合教學(xué)、用電教手段來輔助教學(xué)，注重學(xué)生動手實驗、實踐操作。努力形成師生互動、生生互動、情感交流、健康愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和個性的協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學(xué)中，我們又提出了12字方針，即：低起點、小步伐、多活動、快反饋。12字方針提出的目的也是強調(diào)課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。課堂上我們不看教師講的有多精彩，關(guān)鍵要看是否把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，每節(jié)課要給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)探究時間。

4、注重教育科研

（1）大力開展教科研活動，走科研興校之路，抓好“十一五期間教科研課題”的研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，實驗中本著“邊實驗、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。

（2）以三年級為突破口，在全校范圍內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、自主的學(xué)習(xí)。

（3）公開教學(xué)。上好觀摩課、實驗課、示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用。重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

（4）教學(xué)評比。開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文等評比活動。

5、合理評價與考核

努力探索對學(xué)生、對教師的評價辦法，采取多元評價方法。

（1）學(xué)生評價。淡化評價的選拔功能，發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進，采用書面考查與開放性考查、開卷、口試、動手操作、調(diào)查實踐、情境體驗等相結(jié)合的方法，并探索允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試機會，以好的一次作為學(xué)生的成績的評價方式。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價更為民主、客觀。

（2）教師評價。用新課程理念評價教師與考核教師教學(xué)工作時，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效，在評價教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價中，注意教師個體差異，注重專業(yè)和個性發(fā)展。

（3）實驗教師和實驗班級都建立成長檔案袋，及時記錄成長過程中的點滴進步，記錄課改實驗過程中新課程的閃光點和需要改進的地方，揚長避短，積累新課程過程中的典型案例、反思與體會，豐富課改資料。

6、嚴格制度管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開1次工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，例會采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

（2）制訂嚴格的教研制度，確保教研質(zhì)量。每周的集體備課時間要具體落實到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，內(nèi)容要常寫常新，要求因師而異，學(xué)科教研組每兩周組織1次實驗學(xué)科的教學(xué)研討活動，確保課題實驗健康發(fā)展。

（3）進一步辦好家長學(xué)校，開辦學(xué)生家長培訓(xùn)班，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。每學(xué)期至少舉辦一次家長會，并組織家長聽課，召開家長座談會，通過家訪、家校聯(lián)系冊等形式，及時了解家長對學(xué)校實施課改的意見和建議。

（4）每學(xué)期組織一次校領(lǐng)導(dǎo)專題講座，專題性學(xué)習(xí)，深入責(zé)任組指導(dǎo)教學(xué)研究，定期上研討課、示范課，形成不斷培訓(xùn)、不斷提高的良性循環(huán)，強調(diào)實驗教師與非實驗教師同樣應(yīng)運用新課程理念進行課堂教學(xué)改革。

（5）課改成員每周聽隨堂課，及時指導(dǎo)課堂教學(xué)。

（6）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。

7、加快學(xué)校基本建設(shè)，按省級示范學(xué)校標準，本學(xué)期內(nèi)全面完成建設(shè)任務(wù)。

（1）、調(diào)整圖書室閱覽室的布局。清理所藏圖書，淘汰部分無價值圖書，按以下辦法補充新書：學(xué)校投資購買3000冊有價值的新書；學(xué)校出面向新華書店批量借閱3000冊書，并定期周轉(zhuǎn)；號召教職工每人捐借5—10本圖書；并倡導(dǎo)學(xué)校師生捐書建立班級圖書角，開展書香校園讀書活動。

（2）、完善各功能室、實驗室建設(shè)，充分發(fā)揮其育人作用。一是建設(shè)一個標準微機室，購臺式計算機20臺。二是建設(shè)一個通用技術(shù)實驗室。三是購置一批體質(zhì)體能測試訓(xùn)練器材。

（3）、加快校園文化硬件建設(shè)，提高校園文化品位。

結(jié)合學(xué)?；窘ㄔO(shè)，約請綠化、庭園設(shè)計部門專業(yè)人員，發(fā)動全校師生，一方面抓緊校園文化載體硬件建設(shè)，另一方面按照校園分區(qū)情況，以校大門內(nèi)文化廣場建設(shè)為重點，集中展示學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)風(fēng)貌，同時注重操場體育文化、教室文化、走廊文化建設(shè)，注重廣播電視、校報?？暵犖幕软椖康慕ㄔO(shè)，形成濃郁的高雅的校園文化氛圍，從而潛移默化地影響教育學(xué)生，陶冶學(xué)生情操，激勵學(xué)生自主發(fā)展。

在進行以上重點整改工作的同時，還要逐項落實督導(dǎo)室對學(xué)校方方面面工作提出的整改意見，關(guān)注到學(xué)校方方面面工作的不足，既抓點上整改，也要抓面上整改。在學(xué)校德育工作，隊伍建設(shè)工作，學(xué)校管理工作，規(guī)范辦學(xué)行為等等方面，對照上級評估方案，進行全方位達標整改。真正地達到以評促建的目的，努力做推進素質(zhì)教育的典范，開展新課程改革的模范。

第三篇：示范家長學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以縣教育局相關(guān)文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務(wù)院“關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育機制，服務(wù)于未成年人思想道德建設(shè)，服務(wù)于課程改革，努力開創(chuàng)亭口中學(xué)家長學(xué)校工作的新局面。

二、目標任務(wù)：

從XX年春季開始，我校開始進行家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內(nèi)力爭每年增加兩個百分點，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建成縣級示范家長學(xué)校。

三、工作思路：

1.建立健全組織機構(gòu)

為了讓學(xué)校與家長搭建交流的平臺，也為家長全面深刻地認識、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會。亭口中學(xué)建立健全家長學(xué)校的組織機構(gòu)。由申 勱同志（亭口中學(xué)副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務(wù)副校長，王海濤同志（亭口中學(xué)政教主任）任辦公室主任，由學(xué)校校委會成員，服務(wù)區(qū)內(nèi)村委會成員、家長代表共26人任委員。校長負責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，辦公室主任負責(zé)家長學(xué)校的日常管理工作。自始至終，把家長學(xué)校的成立納入學(xué)校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

2.全方位動員，耐心細致宣傳

第一、讓師生明白家長學(xué)校在現(xiàn)代教育中的重要作用，知道家長學(xué)校該做些什么，開辦家長學(xué)校有什么重大意義。

第二、動員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學(xué)校錦上添花。

（1）村委會

我校服務(wù)涉及亭口鄉(xiāng)十四個自然村，校址在亭北村，學(xué)校很多工作都必須依靠當?shù)卮逦瘯?。由此我們便聘請了亭北村支部書記?dān)任家長學(xué)校的常務(wù)副校長，其他村委會成員擔(dān)任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔(dān)任委員。家長學(xué)校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。

（2）農(nóng)村家長代表

我們選定農(nóng)村有經(jīng)驗，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向?qū)W生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發(fā)展的特點；介紹學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)配餐和家庭的衛(wèi)生保?。恍麄鹘榻B為人父母應(yīng)有良好的表率作用，家庭應(yīng)有良好的育人環(huán)境等。

（3）退休教師

每年教師節(jié)我們都會把從亭口中學(xué)退休的教師請來與我們一起聯(lián)歡，同時也為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。在家長學(xué)校的創(chuàng)建過程中他們?nèi)允且恢Р豢珊鲆暤牧α?。我們將充分利用這支力量，為家長學(xué)校的創(chuàng)建添磚加瓦。

3.高度重視家長學(xué)校的教師隊伍建設(shè)

通過校委會研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業(yè)務(wù)精量、經(jīng)驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學(xué)校的輔導(dǎo)教師。另外還聘請有經(jīng)驗的家長為我們作輔導(dǎo)報告與專題講座。由于所有的家長在知識能力，素質(zhì)水平等各方面的不同，每次學(xué)習(xí)不便完全集中。為此，我們將所有的家長學(xué)員按學(xué)生年級分為三個層次。七年級至九年級班主任人家長學(xué)員的班主任，根據(jù)本班學(xué)員的情況，才與分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級。給家長學(xué)院的授課大體分為四個專題，每個專題都有固定的老師承擔(dān)。具體分工如下：

政治法規(guī)、教育方針有王海濤老師承擔(dān)；

正確的家庭教育思想、科學(xué)育人方法由關(guān)治國老師擔(dān)任；

兒童生理、心理發(fā)展的特點，家庭營養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健由劉永昌老師承擔(dān)；

為人父母、表率為先由閻志和老師承擔(dān)；

這四個專題每學(xué)期至少完成一個專題。在實踐的過程中可根據(jù)實際需要具體調(diào)整。各班主任負責(zé)學(xué)院的日常管理與學(xué)籍管理工作。

四、活動內(nèi)容：

1.設(shè)家長開放日活動

我校將學(xué)生放假的那天定位家長開放日，因為我們的家長都離學(xué)校較遠，家?guī)缀醵荚谵r(nóng)村，平時很忙，學(xué)生放假時，家長都要來校接學(xué)生，這樣既方便了家長，又利于學(xué)校。家長開放日那天，家長可以在校園內(nèi)任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課；可以和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學(xué)校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學(xué)生零距離的和諧學(xué)習(xí)氛圍。

2.召開家長會

我們打算每學(xué)期至少召開一次較大型的學(xué)生家長會，力爭95%以上的家長參加。在家長會上選派有經(jīng)驗的老師進行講座，選派實踐經(jīng)驗豐富的家長代表發(fā)言。通過家長會對所有的學(xué)生和家長進行一次全方位的培訓(xùn)，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

3.辦專欄

每學(xué)期力爭辦一期家長專欄，該活動與當?shù)卮逦瘯?lián)合，結(jié)合村委會舉辦的“公民思想道德建設(shè)”活動，學(xué)校與村委會合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規(guī)，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養(yǎng)、吸取經(jīng)驗，運用于實踐。

4.設(shè)立家長信箱

學(xué)校專門為家長設(shè)立一個“家長信箱”，家長對學(xué)校、學(xué)生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向?qū)W校反映。學(xué)校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改。這樣家長學(xué)校才會越辦越興旺。

家長學(xué)校的創(chuàng)辦事一項復(fù)雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒?！蔽覀儗牧汩_始，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長示范學(xué)校。

我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學(xué)家長學(xué)校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創(chuàng)辦出亭口鄉(xiāng)乃至長武縣一流家長學(xué)校。

第四篇：社區(qū)創(chuàng)建消防安全示范社區(qū)方案

社區(qū)創(chuàng)建消防安全示范社區(qū)方案

XXX社區(qū)創(chuàng)建消防安全示范社區(qū)方案

根據(jù)石橋鋪街道黨工委、街道辦事處對創(chuàng)建消防安全示范社區(qū)工作的部署，結(jié)合社區(qū)實際情況，擬定此方案。

一、指導(dǎo)思想：以“中國社會主義特色理論”為指針，強化全民消防安全意識，不斷完善消防安全設(shè)施。堅持“預(yù)防為主、安全為重”的原則。確保社會環(huán)境、人民生活安全、穩(wěn)定有序，為社區(qū)各項事業(yè)上檔提速，提供安全保障。

二、工作重點：

1、完善組織機構(gòu)體系，組建消防安全網(wǎng)絡(luò)，理順預(yù)防基數(shù)。

2、整合社區(qū)義務(wù)消防力量，強化安全措施，備齊消防安全設(shè)施。

3、掌握消防安全情況，加大消防安全宣傳，提供消防安全信息。

三、工作措施：

1、完善組織機構(gòu)體系。調(diào)整社區(qū)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強社區(qū)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。發(fā)揮有力度的指揮決策作用。

2、充分發(fā)揮“社區(qū)消防安全信息網(wǎng)絡(luò)”的作用。各小區(qū)、企業(yè)設(shè)置消防安全信息員一名，疏而不漏，構(gòu)建成強大的前沿信息網(wǎng)絡(luò)，實行24小時監(jiān)控，通報情況、提供信息。

3、嚴格執(zhí)行預(yù)案制度：（1）根據(jù)“縱向到底、橫向到邊”的防范原則，轄區(qū)內(nèi)分為：一級警戒單位（重點防火單位、人員密集場所、重點生產(chǎn)單位）。二級警戒單位（企業(yè)單位、物業(yè)公司、居民小組），對消防安全工作有專職領(lǐng)導(dǎo)、專職安全員、專職網(wǎng)絡(luò)信息員。（2）消防安全工作實行“定人、定責(zé)、定崗、定電話、定報告”的“五定制度”。全天候值班、全天候監(jiān)控、全天候記錄。（3）安全員、網(wǎng)絡(luò)信息員必須熟悉與社區(qū)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組與治安指揮中心（110）、消防（119）、交通（122）、急救（120）等重點部門的聯(lián)絡(luò)方式，一呼百應(yīng)。經(jīng)常排查存在的不穩(wěn)定因素、不安全的隱患，及時報告、及時整改。出現(xiàn)事故的現(xiàn)場，必須是第一時間報警、第一時間出現(xiàn)場、第一時間挺身施救。對事故必須作出經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)，防范未然。

4、整合消防安全力量，樹立警鐘長鳴的防范意識。一是以網(wǎng)絡(luò)信息員為骨干，形成“面廣人多、網(wǎng)絡(luò)密布”的格局，沒有空擋、沒有死角。一通百通。二是嚴查企業(yè)、小區(qū)、幼兒園對消防安全設(shè)施的數(shù)量、質(zhì)量。具備“用得上、不缺項，使得靈、有力量”的硬件設(shè)備。三是落實預(yù)防單位處理突發(fā)事故的應(yīng)急措施，有人有物出現(xiàn)場。做到：警鐘長鳴、消除事故。

5、建立健全社區(qū)消防安全防范預(yù)警機制。在社區(qū)防范責(zé)任范圍內(nèi)，有處理突發(fā)事故的應(yīng)急能力?！吧鐓^(qū)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組”第一時間趕到現(xiàn)場指揮施救，第一時間上報主管部門，第一時間發(fā)出搶險呼吁，第一時間啟動救援系統(tǒng)。第一時間組織救助投入。

6、加強消防安全宣傳教育工作，各重點企業(yè)、小區(qū)物業(yè)單位制作1-2塊專欄，對企業(yè)職工、小區(qū)居民進行消防安全宣傳、教育，有效的促進全民消防安全活動的開展。

7、形成“創(chuàng)安工作”的長效機制。社區(qū)每季度召開一次消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，每年終進行一次總結(jié)評比，實行獎優(yōu)戒劣。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對消防安全工作進行常年監(jiān)察，及時通報。對軟、懶、散的單位，要作通報告誡。

2011年5月27日

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第五篇：黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

黨建示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，貫徹落實黨的十七大精神，努力實踐，理論聯(lián)系實際，解決好黨員的理想、信念、宗旨，確保教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。深入創(chuàng)新，抓局面、抓陣地、抓調(diào)研、抓改革，總結(jié)過去，規(guī)劃未來，努力開創(chuàng)支部工作新局面。

通過黨建主題活動的開展，將學(xué)校黨建工作與學(xué)校的中心工作的有機結(jié)合，培養(yǎng)一支黨性強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、善管理的學(xué)校管理隊伍，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。塑造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇于開拓的黨員教師隊伍。

二、方法措施 ：(一)思想建設(shè)

組織廣大黨員和教師認真學(xué)習(xí)黨章、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅定不移地貫徹落實唱響主旋律，打好主動仗，努力做好宣傳思想工作，進一步加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)宣傳。加強師德教育，認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《準則》、《條例》、《規(guī)定》。采用培訓(xùn)、聽報告、上黨課等形式，進一步解放思想，實事求是，抓住機遇，深化改革；進一步提高廣大黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。深入開展各種主題活動，在時間、精力和態(tài)度 上確保學(xué)習(xí)教育活動的扎實有效進行。做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進。要實行邊學(xué)習(xí)和邊整改相結(jié)合，努力鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)教育活動 的成果。加強法規(guī)法制的學(xué)習(xí)，樹立全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。引導(dǎo)廣大黨員堅定理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在校級領(lǐng)導(dǎo)班子中開展學(xué)習(xí)“三個代表”，全體黨員干部要爭當勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范，為人師表、清正廉潔的模范。讓十七大精神和“三個代表”以及《公民道德實施綱要》思想進頭腦、進課堂、進教材，切實加強對廣大黨員干部及師生的理想、信念教育。(二)組織建設(shè)

支部書記以身作則，當好班長，注意班子自身建設(shè)，強化民主集中制的再教育，嚴格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)結(jié)合制度，逐步形成職責(zé)清晰、職權(quán)明確、層次分明、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、通力合作、有效運作，并充分體現(xiàn)黨的核心作用的工作格局。規(guī)范黨內(nèi)議事制度，確保決策民主、科學(xué)正確；加強領(lǐng)導(dǎo)班子的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著力于理論武裝和素質(zhì)提高。

（三）制度建設(shè)

建立健全各種規(guī)章制度，讓黨建工作積極有效地開展。1、每半年召開一次研究部署黨建工作的專題會，總結(jié)前半年的工作,安排好下半年的工作。、堅持黨員的目標管理工作，結(jié)合民主評議黨員活動，對黨員目標管理進行的綜合分析、考評。、堅持支部每季度一次的民主生活會，堅持開展批評與 自我批評，切實做好各項工作，確保黨員在教育教學(xué)中起先鋒模范作用。4、堅持年底進行民主評議黨員，實事求是對每個黨員進行評議、定格，對個別基本合格的黨員及時地進行批評教育。、堅持“三會一課”制度。支委成員應(yīng)帶頭上好黨課，作好輔導(dǎo)報告，做到“四定”即：定內(nèi)容、定時間、定地點、定好中心議題。做到“六有”，即有牌子，有辦公及活動場所，有制度，有專人負責(zé)，有活動，有檔案記錄。、堅持每月一次黨員活動日制度，切實開展活動日的學(xué)習(xí)、勞動、收看電教片等活動，做好登記及小結(jié)。

7、堅持“周六學(xué)習(xí)日”和每天業(yè)余學(xué)習(xí)一小時制度。、注重領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)，扎實有效地堅持校務(wù)公開制度。

9、做好黨支部的檔案整理工作。建立黨員個人檔案和支部專題檔案。

（四）教師隊伍建設(shè)

教師隊伍素質(zhì)關(guān)系著下一代，關(guān)系著全民族文化素質(zhì)的提高，關(guān)系著國家民族的未來，關(guān)系著社會主義事業(yè)和建設(shè)的成就。因此，建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人的師資隊伍，乃是當前我學(xué)區(qū)的重大任務(wù)。我們將加強師德教育，以“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動為主要內(nèi)容，努力實踐“三個代表”，積極開展課改課題的研究，真正成為代表“先進文化”的實踐者，以“樹、創(chuàng)、獻”為重點的師德系列教育活動，按照“三個代表”的要求，做好五支隊伍的建設(shè)：、建設(shè)一支懂業(yè)務(wù)、善管理、能創(chuàng)新、素質(zhì)高的校長隊伍。2、建設(shè)一支積極進取、團結(jié)協(xié)作、勤奮工作的學(xué)校中層干部隊伍。、建設(shè)一支知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)教研經(jīng)驗豐富的學(xué)科教研組隊伍。、建設(shè)一支德、智、體、美、勞全面發(fā)展發(fā)展，有凝聚力、號召力和組織能力的班主任隊伍。、建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、積極奉獻的黨員隊伍。

（五）環(huán)境硬件建設(shè)

建設(shè)標準的黨員活動室。配齊電教設(shè)備，添置電視、影碟機、電教錄像帶、光盤。形成布局合理、制度健全、設(shè)施齊備，能營造濃厚的得氛圍。配齊檔案柜，訂閱 黨報黨刊。

（六）家長學(xué)校建設(shè)

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育延伸和補充。加強對家庭教育工作的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生健康成長營造良好的家庭環(huán)境，是當前深化基礎(chǔ)教育改革的需要，也是全面推進素質(zhì)教育的需要。

（七）抓好學(xué)校管理，推進素質(zhì)教育

教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，要加強對學(xué)校管理，積極改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀的人才，優(yōu)化教育環(huán)境，進一步發(fā)動社會各界關(guān)心和支持教育事業(yè)。促進我校教育再上新臺階。

東山學(xué)區(qū)黨支部 2012年3月