第一篇：民辦高校黨建工作所作所思所議

民辦高校黨建工作所做所思所議

本人是20世紀(jì)七十年代入黨的一名普通共產(chǎn)黨員。根據(jù)本人幾十年來(lái)對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)的學(xué)習(xí)理解結(jié)合所在文達(dá)學(xué)院具體特點(diǎn)談?wù)剛€(gè)人對(duì)民辦高校中黨組織的定位、作用及如何加強(qiáng)組織建設(shè)和思想建設(shè)的所做、所思、所議，以就教于大家。

安徽文達(dá)信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所民辦高校。辦學(xué)十年來(lái)其黨組織從無(wú)到有、從小到大，現(xiàn)已發(fā)展成擁有三百多名黨員，十個(gè)直屬黨支部，培養(yǎng)和發(fā)展一千多名學(xué)生黨員的黨的基層委員會(huì)。近年來(lái)在省教育工委派出的督導(dǎo)專員、黨委書記帶領(lǐng)下，黨的組織工作、思想工作、黨務(wù)工作更加科學(xué)合理規(guī)范。充分發(fā)揮了其政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的模范帶頭作用。成為我院管理育人，培養(yǎng)高職大學(xué)生專業(yè)技術(shù)和政治覺(jué)悟雙雙高素質(zhì)的有機(jī)整體。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦高等教育管理若干規(guī)定》民辦高校管理體制是理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。一所數(shù)千上萬(wàn)人的社會(huì)主義國(guó)度中的高校，中國(guó)共產(chǎn)黨組織在其中如何定位，充當(dāng)什么樣的角色？他在民辦高校辦學(xué)過(guò)程中作用是什么？如何加強(qiáng)其組織建設(shè)和思想建設(shè)既是黨建工作的理論問(wèn)題更是實(shí)踐問(wèn)題。

一、建立健全黨組織的重要意義

一是由黨的性質(zhì)和我國(guó)的社會(huì)主義制度國(guó)情所決定。在我國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是四項(xiàng)基本原則之一。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)、中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)的人才，國(guó)家的性質(zhì)、黨的性質(zhì)和高等學(xué)校辦學(xué)目的等都決定著在民辦高校必須建立健全黨組織并充分發(fā)揮其重大作用。

二是辦學(xué)的需要，成熟的標(biāo)志。高等學(xué)校是學(xué)生成才的搖籃，培養(yǎng)出來(lái)的人才既要有高技能的專業(yè)技術(shù)，又要有高素質(zhì)的政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)中，黨組織的介入既是管理的需要，又是單位成熟的標(biāo)志，它標(biāo)志著偌大群體中的先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)斗堡壘核心的存在和作用。

三是塑造單位的社會(huì)形象。民辦高校和其他非公經(jīng)濟(jì)組織在經(jīng)濟(jì)意義上有共同點(diǎn)。人們總覺(jué)得它是“私人企業(yè)”，而黨組織活動(dòng)更多體現(xiàn)出“公”、“共”的形象。黨組織上聯(lián)系著上級(jí)黨組織直至黨中央，下聯(lián)系著單位內(nèi)黨員及全體師生員工，真正起到內(nèi)聚人心外樹形象的作用。

四是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。黨組織是單位的政治核心，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，使得各上下各層面領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)、主顧關(guān)系扁平化，形成人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)化。便于構(gòu)建更加和諧的人際關(guān)系，為創(chuàng)建和諧校園起到不可替代的重大作用。使得單位內(nèi)人心齊力量聚，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、黨組織在民辦高校中的作用

一是政治核心作用。在一個(gè)高校中，人與人之間僅僅是事務(wù)關(guān)系利益關(guān)系當(dāng)然難免偏頗，人們更多的是要建立起共同目標(biāo)、理想關(guān)系。建立健全黨組織，承擔(dān)起政治核心作用，使得人們的意志、思維、團(tuán)體意識(shí)，沿著黨的思想路線凝聚統(tǒng)一。

什么是政治核心？①黨組織宣傳執(zhí)行黨中央及各級(jí)黨政的路線、方針、政策，貫徹落實(shí)上級(jí)的 1

決議、指示、要求，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨委、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生圍繞中心服務(wù)大局，這就體現(xiàn)出政治核心作用?、邳h組織通過(guò)“三會(huì)一課”等其他形式組織大家學(xué)習(xí)，宣傳討論黨和國(guó)家的大事，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)一步解放思想，確保其進(jìn)教材進(jìn)課堂，這就是政治核心作用。③把廣大師生通過(guò)培養(yǎng)教育、組織發(fā)展緊緊團(tuán)結(jié)在組織周圍，壯大黨組織自身，凝聚黨內(nèi)外群眾，這就是政治核心作用。④密切聯(lián)系群眾。我黨的群眾路線所決定，密切聯(lián)系群眾是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨組織通過(guò)組織活動(dòng)了解群眾、發(fā)動(dòng)群眾、傾聽群眾心聲，掌握他們向往什么、要求什么、想說(shuō)什么？做群眾的思想工作，提高群眾的覺(jué)悟，維護(hù)群眾的合法權(quán)益和正當(dāng)利益，這就是政治核心作用。⑤發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才，充分發(fā)揮黨內(nèi)外群眾的積極性和創(chuàng)造性，維護(hù)和調(diào)動(dòng)單位中的積極因素，保證事業(yè)健康發(fā)展，這就是政治核心作用。⑥“保先”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)共產(chǎn)黨員進(jìn)行保持先進(jìn)性先鋒隊(duì)作用的活動(dòng)，對(duì)黨員進(jìn)行黨紀(jì)督查反腐倡廉活動(dòng)，開展批評(píng)與自我批評(píng)、民主生活會(huì)等活動(dòng)，使得共產(chǎn)黨員和積極要求加入黨組織的積極分子充分發(fā)揮先鋒模范作用，這就是政治核心作用。⑦監(jiān)督作用，在辦學(xué)過(guò)程及其他行為中監(jiān)督黨內(nèi)外所有人員，包括舉辦者在內(nèi)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法辦學(xué)，依法執(zhí)教，不得侵占國(guó)家集體和個(gè)人合法利益，這就是政治核心作用。⑧教育黨員、群眾自覺(jué)抵制不良傾向，反對(duì)不良思潮，反對(duì)邪教，同違法犯罪邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，這就是政治核心作用。

二是監(jiān)督保證作用。黨組織通過(guò)監(jiān)督個(gè)人和組織公私行為，執(zhí)行法律法規(guī)政策情況，保證黨和國(guó)家的方針政策，貫徹落實(shí)執(zhí)行到位。以組織保證支持理事會(huì)、院長(zhǎng)等各項(xiàng)正確的決策，領(lǐng)導(dǎo)和支持各項(xiàng)工作，收集群眾意見(jiàn)和智慧，參與學(xué)校重大事項(xiàng)的決策，提供決策的智囊咨詢。

三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。對(duì)要求入黨的積極分子、共青團(tuán)員、群眾社團(tuán)、青年學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)理想教育、世界觀方法論教育，創(chuàng)造政治優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)黨內(nèi)外師生群眾熱情和干勁，培養(yǎng)倡導(dǎo)艱苦奮斗精神，保持昂揚(yáng)的精神面貌和良好的精神狀態(tài)，營(yíng)造積極向上的風(fēng)氣氛圍。

四是引進(jìn)民主機(jī)制，發(fā)揮群眾積極性和創(chuàng)造性。黨內(nèi)民主同志一律平等，實(shí)行民主集中制，這是黨組織的優(yōu)良傳統(tǒng)，而非公企業(yè)單位往往缺乏這一點(diǎn)。

五是協(xié)調(diào)勞資關(guān)系，創(chuàng)造和諧校園。非公企業(yè)中主要關(guān)系是勞資關(guān)系，主要矛盾是勞資矛盾，往往出現(xiàn)勞資雙方的利害沖突，利益之爭(zhēng)的雙方“買賣心不同”，黨組織既站在廣大勞動(dòng)者一邊也站在事業(yè)立場(chǎng)上協(xié)調(diào)勞資關(guān)系，調(diào)節(jié)利害矛盾。創(chuàng)造和諧校園的作用是無(wú)法替代的。

六是領(lǐng)導(dǎo)工、青、婦、團(tuán)及其他社團(tuán)工作。這是共產(chǎn)黨組織所特有的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)其他民主黨派與其互相監(jiān)督，榮辱與共。

三、如何建設(shè)好黨組織

民辦高校黨組織和公辦高校黨組織在普遍意義上是共同的，都是為促進(jìn)高校各項(xiàng)工作開展，維

護(hù)和諧關(guān)系，發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員先鋒模范作用。與公辦學(xué)校不同的只是在權(quán)力意義上有一定的區(qū)別。建設(shè)好民辦高校的黨組織勢(shì)必從以下幾個(gè)方面著力。

一是加強(qiáng)思想政治工作。黨組織建設(shè)，不僅僅是組織發(fā)展，首要的還是著力于思想建設(shè)。黨組織要把我黨的一貫指導(dǎo)思想和現(xiàn)實(shí)情況下的思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。聯(lián)系民辦高校自身的辦學(xué)實(shí)際找準(zhǔn)切入點(diǎn)，使得全體黨員和廣大師生思想意識(shí)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建立上來(lái)，結(jié)合本校不同時(shí)期的中心任務(wù)集廣大黨員群眾智慧，凝練出帶有戰(zhàn)略遠(yuǎn)見(jiàn)卓實(shí)的目標(biāo)口號(hào)，統(tǒng)一黨內(nèi)外群眾師生員工的意識(shí)。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和“三會(huì)一課”等組織活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是我黨一貫的傳統(tǒng)。尤其是新時(shí)期我黨面臨國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等壓力，提倡建設(shè)成學(xué)習(xí)型政黨，是以胡錦濤總書記為首的黨中央所高度強(qiáng)調(diào)的。高校中的黨組織應(yīng)成為學(xué)習(xí)型、研究型組織?！叭龝?huì)一課”制度是我黨優(yōu)良組織生活制度，堅(jiān)持支部會(huì)、黨課等形式，尤其是民主生活會(huì)制度是我黨洗滌自身煥發(fā)朝氣傾聽不同意見(jiàn)的法寶。黨組織根據(jù)自身特點(diǎn)建立長(zhǎng)效機(jī)制，保持和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)。

三是保證質(zhì)量把好培養(yǎng)考察關(guān)。青年學(xué)生有強(qiáng)烈的要求入黨的熱情，這熱情往往是感性的。不少青年學(xué)生對(duì)組織為什么叫“共產(chǎn)黨”？為什么要入黨？動(dòng)機(jī)目的是什么等缺乏理性認(rèn)識(shí)。

青年學(xué)生中要求入黨往往只從“光榮”、“優(yōu)越”、個(gè)人發(fā)展需要等出發(fā)，而對(duì)共產(chǎn)黨員的義務(wù)、責(zé)任、擔(dān)子考慮甚少，這就要求我們黨組織和黨務(wù)工作者、輔導(dǎo)員，特別是廣大入黨積極分子，要進(jìn)行培養(yǎng)教育考察，以提高新黨員的質(zhì)量。

我們?cè)诎l(fā)展新黨員中做到：“三培訓(xùn)”“三篩選”“兩考察”?！叭嘤?xùn)”即對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行黨課教育、黨的知識(shí)培訓(xùn)。一是由輔導(dǎo)員新生入學(xué)后以專題班會(huì)形式就對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)目的及入黨的手續(xù)程序進(jìn)行動(dòng)員培訓(xùn)；二是由系黨支部于班干、團(tuán)干、學(xué)生會(huì)干部、其他社團(tuán)干部會(huì)上對(duì)黨的基本知識(shí)，黨的基本理論，黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的理想、黨員的黨員的權(quán)利義務(wù)、黨的紀(jì)律等進(jìn)行培訓(xùn)。我們說(shuō)，新時(shí)期共產(chǎn)黨員除光榮外更多的是責(zé)任、擔(dān)子，要說(shuō)優(yōu)越就是多了些為大家做事的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。三是由院黨委業(yè)余黨校進(jìn)行高層次培訓(xùn)?！叭Y選”即對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行比對(duì)、考量和挑選。先由團(tuán)組織推薦，再由輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況，就德智體美、個(gè)性修養(yǎng)等物色提名，最后由黨支部就推薦上來(lái)的人選的一貫表現(xiàn)、實(shí)績(jī)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、入黨目的動(dòng)機(jī)，特別就其在個(gè)人主義、集體主義境界等進(jìn)行分析評(píng)估考核，篩選推薦確定培養(yǎng)對(duì)象?！皟煽疾臁敝傅氖前l(fā)展對(duì)象的考察和預(yù)備期考察，在這兩段重要培養(yǎng)考察期中我們黨支部高度重視，把這看成發(fā)展新黨員質(zhì)量的關(guān)鍵所在，黨支部定人定時(shí)嚴(yán)格考核，對(duì)考察對(duì)象的缺點(diǎn)不足嚴(yán)肅指出，促進(jìn)整改，不留情面。

我們培養(yǎng)發(fā)展的黨員，專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)能力上是優(yōu)秀的，政治責(zé)任感入黨的態(tài)度和動(dòng)機(jī)、黨的基本知識(shí)等考核都是表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

四是根據(jù)時(shí)間等特點(diǎn)安排好發(fā)展計(jì)劃。我們的學(xué)生大專三年，實(shí)施“2+1”教學(xué)模式后，在校集中生活的時(shí)間僅兩年，時(shí)間短培養(yǎng)考察任務(wù)重，給我們?cè)诮M織培養(yǎng)發(fā)展上造成困難。另外，現(xiàn)今非公企業(yè)、外資企業(yè)黨組織設(shè)置完善的不多，而我們的畢業(yè)生主要去向是企業(yè)，都給我們畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)移及黨務(wù)管理帶來(lái)不便。結(jié)合這些實(shí)際，我們?cè)诰唧w工作中安排好計(jì)劃克服困難做好黨務(wù)工作。

培養(yǎng)發(fā)展黨員，隨不同進(jìn)展主要有三種形式：畢業(yè)離校前已轉(zhuǎn)正的正式黨員、到畢業(yè)時(shí)還是預(yù)備黨員、到畢業(yè)時(shí)僅為培養(yǎng)考察對(duì)象。前兩種情況畢業(yè)生畢業(yè)離校時(shí)組織關(guān)系及時(shí)轉(zhuǎn)出，后者只能隨畢業(yè)學(xué)生檔案材料轉(zhuǎn)出。

我們安排，大一新生進(jìn)校不久就進(jìn)行觀察了解，篩選培養(yǎng)，從大一入學(xué)第三個(gè)月即十一月份確定第一批培養(yǎng)對(duì)象，到大二第一學(xué)期十一月份發(fā)展為預(yù)備黨員，第三學(xué)年十一月份轉(zhuǎn)正；第二批發(fā)展對(duì)象從大一第二學(xué)期的五月份開始，到大二第二學(xué)期的五月份發(fā)展為預(yù)備黨員，大三畢業(yè)前轉(zhuǎn)正；第三批從大二起或更遲確定為發(fā)展對(duì)象，到大三畢業(yè)前能發(fā)展為預(yù)備黨員的則畢業(yè)時(shí)以預(yù)備黨員關(guān)系轉(zhuǎn)出。其他再遲的培養(yǎng)考察對(duì)象隨畢業(yè)生檔案材料轉(zhuǎn)出。

多年來(lái)的黨組織生活，黨性鍛煉，政治理論學(xué)習(xí)，黨建和黨務(wù)工作。使我們深深體會(huì)到加強(qiáng)黨組織建設(shè)思想建設(shè)對(duì)單位事業(yè)的發(fā)展、單位內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧、單位內(nèi)風(fēng)氣端正都有很大促進(jìn)作用。民辦高校和公辦高校一樣迫切需要加強(qiáng)黨的建設(shè)，其對(duì)民辦高校自身發(fā)展人的管理都極其重要，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才更是不可或缺的。黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括組織建設(shè)思想建設(shè)黨務(wù)管理作用發(fā)揮等，需要高度認(rèn)識(shí)高度重視，建立良好機(jī)制，方能搞好民辦高校黨建工作。

（安徽文達(dá)信息工程學(xué)院電子工程系黨支部書記陳家科）

第二篇：創(chuàng)新民辦高校黨建工作初探

創(chuàng)新民辦高校黨建工作初探

摘要：民辦高校黨建是高校黨建工作的重要組成部分，黨建工作在民辦高校的辦學(xué)中處于非常重要的地位，搞好黨建工作，對(duì)學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生思想政治素質(zhì)提高和維護(hù)校園穩(wěn)定起到關(guān)鍵性的作用。但目前民辦高校黨建工作還很薄弱，因此積極探索和創(chuàng)新民辦基層黨組織建設(shè)的新方法和新途徑意義重大。

關(guān)鍵詞：民辦高校；黨建工作；探索創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D262.2

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1001-7836（2015）03-0181-02

一、黨建工作在民辦高校中的地位及其重要性

要認(rèn)識(shí)黨建工作在民辦高校中的地位，首先要認(rèn)識(shí)民辦高校的政治體制與經(jīng)濟(jì)體制的差別。公辦高校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要由國(guó)家財(cái)政撥款，學(xué)校黨委代表黨和國(guó)家在管理高校資產(chǎn)，決定高校的重大經(jīng)費(fèi)開支，學(xué)校的資產(chǎn)歸國(guó)家所有。而民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)體制，一般是實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)（院長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，董事會(huì)聘任的校長(zhǎng)及校務(wù)委員會(huì)，是學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。民辦高校的投資，來(lái)源于民間的自籌資金，所以，校務(wù)委員會(huì)只對(duì)投資的董事會(huì)負(fù)責(zé)，體制的不同，決定了民辦高校中黨組織的地位不同于公辦高校。因此，民辦高校的黨建工作肯定不能照搬公辦高校的做法。建國(guó)后六十多年來(lái)，公辦高校的黨建工作已駕輕就熟，建章立制，有法可依。而民辦高校只是誕生十年左右的新生事物，其黨建工作尚處于初創(chuàng)階段，許多工作仍然在探索中。雖然民辦高校與公辦高校的體制不同，但辦學(xué)宗旨和工作性質(zhì)完全一樣，同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，也必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。因此，民辦高校的黨委擔(dān)負(fù)著把握辦學(xué)方向，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方針的重任，為學(xué)校健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展起著保駕護(hù)航的作用¨J。民辦高校黨建是高校黨建工作的重要組成部分，抓好民辦高校黨建工作，是黨的教育事業(yè)的需要，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，因此民辦高校黨建工作至關(guān)重要。

二、民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀

民辦高?；径即嬖谥k學(xué)時(shí)間短，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，學(xué)校內(nèi)部管理體制和辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制還不夠健全和完善等特點(diǎn)。學(xué)校黨組織的工作也多數(shù)存在不規(guī)范的狀態(tài)。比如，黨組織建設(shè)的相關(guān)規(guī)章制度不健全，黨的工作開展和組織活動(dòng)時(shí)有時(shí)無(wú)、時(shí)緊時(shí)松，存在隨意性；黨的活動(dòng)缺乏計(jì)劃和系統(tǒng)性，加之內(nèi)容簡(jiǎn)單、陳舊，以至工作實(shí)效不明顯，得不到黨員的認(rèn)可，難以提高黨組織的凝聚力和調(diào)動(dòng)黨員的積極性。另外，根據(jù)中共中央組織部、中共教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》（教黨[2006]31號(hào)）的規(guī)定，為了加強(qiáng)民辦高校黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，院系黨組織應(yīng)至少配備1名專職組織員，對(duì)兼職從事黨建工作的人員，應(yīng)計(jì)算工作量。然而，很多民辦高校很難達(dá)到這個(gè)要求。更有甚者，有的民辦高校黨組織負(fù)責(zé)人只是一名“光棍司令”。即使配備了一二位黨組織負(fù)責(zé)人員，往往也是身兼數(shù)職，工作量太大，常常陷于事務(wù)和疲于應(yīng)付，很難專心思考研究黨務(wù)工作。學(xué)校對(duì)黨員教育管理的實(shí)效性不夠，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不明顯。

三、學(xué)院黨建工作的新舉措和新途徑

鑒于上述對(duì)民辦高校黨建工作的重要性及其現(xiàn)狀的分析，學(xué)院黨委立足學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)際，圍繞教學(xué)科研中心任務(wù)，積極探索學(xué)院黨建工作的新舉措和新途徑，盡量發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，按照有利于加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，有利于加強(qiáng)黨員的教育管理和培養(yǎng)發(fā)展，有利于促進(jìn)學(xué)院教學(xué)科研發(fā)展的原則開展一系列黨建創(chuàng)新活動(dòng)?？茖W(xué)優(yōu)化設(shè)置了學(xué)院的基層黨組織，擴(kuò)大組織覆蓋面，形成網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密、功能健全的組織體系。學(xué)院黨委下設(shè)12個(gè)黨總支、40個(gè)黨支部，其中10個(gè)教學(xué)系都成立了黨總支，為各個(gè)教學(xué)系配備了1名專職黨總支書記，擔(dān)任各系的主要領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)了各系黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)以及黨員教育管理工作，同時(shí)主管教職工的思想政治工作、全系的學(xué)生管理工作、宣傳工作、招生以及就業(yè)工作等。專職總支書記的設(shè)置是學(xué)院黨建工作的一大亮點(diǎn)，為理順工作關(guān)系，加強(qiáng)基層管理，工作重心下移，起到了不可替代的作用。另外，每個(gè)系分別都成立了教工黨支部和學(xué)生黨支部，教工黨支部把提高教學(xué)、科研、管理水平作為重要任務(wù)，積極參與專業(yè)、學(xué)科建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)工作中的作用。學(xué)生黨支部由黨員輔導(dǎo)員任支部書記，在聯(lián)系、團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)學(xué)生方面發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，采用多種形式組織開展適合大學(xué)生特點(diǎn)、有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部統(tǒng)一思想的引領(lǐng)作用，團(tuán)結(jié)學(xué)生的凝聚作用，塑造優(yōu)良校風(fēng)、維護(hù)校園穩(wěn)定的促進(jìn)作用。為了加強(qiáng)對(duì)各系黨建工作的指導(dǎo)，學(xué)院黨委還出臺(tái)了黨委委員、紀(jì)委委員掛鉤聯(lián)系各教學(xué)系的措施，有效地促進(jìn)了各系的黨建工作、教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)以及學(xué)生管理的日常工作。掛鉤的委員積極深入到各系，協(xié)助各系開展各項(xiàng)工作，使各系更好地貫徹落實(shí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的管理意圖，在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，取得了良好的工作效果。民辦高校也是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，抓好組織發(fā)展工作，在學(xué)生中大力發(fā)展大學(xué)生黨員，是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的關(guān)鍵所在。學(xué)院非常重視抓好學(xué)生的組織發(fā)展工作，學(xué)院黨委學(xué)工部為各系選拔配備了政治素質(zhì)高、思想作風(fēng)好、學(xué)歷層次高，具有較強(qiáng)組織管理能力，善于做學(xué)生思想政治工作的專職輔導(dǎo)員任學(xué)生黨支部書記。每個(gè)系通過(guò)定期和不定期地開展黨課和黨日活動(dòng)，宣傳黨史、黨章知識(shí)，黨的光輝歷程，增加黨在青年學(xué)生中的吸引力，積極培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入中國(guó)共產(chǎn)黨，鼓勵(lì)其向黨組織靠攏，努力實(shí)現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生黨支部建在班上的工作目標(biāo)，形成“一年級(jí)有黨員、二年級(jí)有黨小組、三年級(jí)有黨支部”的學(xué)生黨建新格局。

各系的學(xué)生黨支部科學(xué)制訂了發(fā)展黨員工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理，定期研究學(xué)生的思想狀況，創(chuàng)新了黨支部的活動(dòng)方式，豐富了活動(dòng)內(nèi)容。做好對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)觀察，使學(xué)生黨組織工作既符合黨的要求、體現(xiàn)黨的性質(zhì)，又貼近黨員的思想、學(xué)習(xí)和生活。在發(fā)展黨員過(guò)程中，不斷健全和完善公示制度，在支部討論、通表前，利用本系辦公室前櫥窗、其所在宿舍樓下宣傳欄及學(xué)院黨建網(wǎng)站，對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行公示，廣泛地聽取群眾意見(jiàn)，經(jīng)公示無(wú)異議后方提交支部大會(huì)通表，有效地保證了黨員發(fā)展工作的質(zhì)量。

抓好學(xué)生的組織發(fā)展工作，是民辦高校自身健康發(fā)展的需要。發(fā)展青年學(xué)生入黨，凝聚與穩(wěn)定青年學(xué)生群體，提高其思想政治素質(zhì)，是增強(qiáng)民辦學(xué)校的吸引力，為社會(huì)培養(yǎng)高級(jí)實(shí)用型人才的基礎(chǔ)。學(xué)院近年發(fā)展學(xué)生黨員1750人，培養(yǎng)入黨積極分子7500人，建黨對(duì)象2 373人。學(xué)院黨委先后被肇慶市委授予“固本強(qiáng)基工程創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”，被肇慶市委組織部定為“肇慶市‘兩新’組織黨建示范點(diǎn)”，被肇慶市直屬機(jī)關(guān)工委授予“先進(jìn)基層黨委”稱號(hào)。創(chuàng)新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。針對(duì)民辦高校特點(diǎn)，民辦高校要緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，利用有效活動(dòng)載體，突出發(fā)揮“三種作用”，即學(xué)校黨組織的政治核心作用、系黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用、教職工黨員的先鋒模范作用。積極開展一系列看得見(jiàn)、摸得著、黨員易于接受、師生歡迎的黨日活動(dòng)，推動(dòng)黨員教師在教書育人中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比如“黨員風(fēng)采展示”“爭(zhēng)當(dāng)教書育人模范”等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校黨員的地位和榮譽(yù)感，更好地樹立標(biāo)桿示范作用。以創(chuàng)建“師德高尚，業(yè)務(wù)精干，能力較強(qiáng)”教師隊(duì)伍為載體，深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“三愛(ài)一奉獻(xiàn)”活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中以身作則、率先垂范，形成了爭(zhēng)做“三大骨干”的良好氛圍，即爭(zhēng)做教學(xué)工作骨干、爭(zhēng)做學(xué)校管理工作骨干、爭(zhēng)做“創(chuàng)紅旗黨支部”骨干，推動(dòng)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。把培養(yǎng)典型、樹立典型和宣傳典型作為實(shí)施創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施。利用每年“七一”、教師節(jié)集中表彰一批優(yōu)秀基層黨組織、共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。學(xué)院各基層黨組織和黨員根據(jù)部門職能任務(wù)和黨員崗位職責(zé)，結(jié)合黨員的權(quán)利、義務(wù)和黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)量化作出公開承諾，接受師生員工的監(jiān)督。以黨建促團(tuán)建，加快優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏。通過(guò)發(fā)揮學(xué)生黨支部、團(tuán)組織、特別是學(xué)生黨員和團(tuán)學(xué)干部的作用，以黨建促團(tuán)建，要求團(tuán)學(xué)干部密切關(guān)注廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好信息收集反饋及網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控工作；要求輔導(dǎo)員深入教室、食堂、學(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生QQ群中的討論，正確引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)，積極開展“黨員志愿服務(wù)”活動(dòng)，成立以黨員、建黨對(duì)象、入黨積極分子為主體的志愿服務(wù)隊(duì)，利用周末、假期開展“三下鄉(xiāng)”、志愿者服務(wù)活動(dòng)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)；深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校開展電腦維修、法律宣講、社會(huì)調(diào)查、義務(wù)支教、文藝匯演等志愿服務(wù)，豐富形式、拓展渠道、增強(qiáng)實(shí)效。力爭(zhēng)在平時(shí)的管理和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)政治思想覺(jué)悟高，入黨動(dòng)機(jī)純潔，入黨意愿迫切，學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)好的積極分子，發(fā)現(xiàn)苗子后及時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，爭(zhēng)取早日吸收到黨組織中來(lái)。

民辦高校黨建工作任重而道遠(yuǎn)，我們必須在實(shí)際的黨建工作過(guò)程中進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)、整合和優(yōu)化，并從黨建工作理念、制度、管理、過(guò)程和體系上進(jìn)行創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)黨建工作的程序化控制、標(biāo)準(zhǔn)化考量、持續(xù)化改進(jìn)，從機(jī)制上保證黨建工作融入學(xué)校的各項(xiàng)工作中并發(fā)揮其應(yīng)有的作用，全面提升民辦高校黨建工作的質(zhì)量和水平。

（責(zé)任編輯：陳樹）

第三篇：全省民辦高校黨建工作座談會(huì)發(fā)言

圍繞中心

注重服務(wù)

在加強(qiáng)黨建中促進(jìn)學(xué)院健康快速發(fā)展

——在全省民辦高校黨建工作座談會(huì)上的發(fā)言

********是經(jīng)***省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的普通高等職業(yè)院校。創(chuàng)建于***年***月，現(xiàn)有教職工***人，在校學(xué)生***人。學(xué)院堅(jiān)持面向地方產(chǎn)業(yè)、面向?qū)W生職業(yè)生涯的辦學(xué)方向，以“三年打基礎(chǔ)，五年上規(guī)模，七年升本科，十年創(chuàng)品牌”為發(fā)展目標(biāo)，實(shí)行院系兩級(jí)管理，成立經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、汽車工程系、建筑藝術(shù)系和基礎(chǔ)部等四系一部，開設(shè)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、旅游管理、機(jī)械制造與自動(dòng)化等***個(gè)專業(yè)。***年***月成立黨委，現(xiàn)有黨員***名，其中學(xué)生黨員***名，教職黨員***名，學(xué)院下屬***個(gè)黨支部，共有專職黨務(wù)干部***名。

一、主要做法

1.圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，著力提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)。高校是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要陣地，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中肩負(fù)著重要使命。學(xué)院黨委充分發(fā)揮自身職能，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先、德才兼?zhèn)湓瓌t，采取多種方式和手段，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生教育全過(guò)程，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。一是將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教學(xué)中，靈活運(yùn)用多種符合當(dāng)代大學(xué)生思維特點(diǎn)的方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知、情感、信念、意志、行為等方面的教育。通過(guò)開展“爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵”、“我的第二故鄉(xiāng)——***社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神——***志愿者行動(dòng)”等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行情感教育和生活體驗(yàn)教育，使其養(yǎng)成良好的道德與行為習(xí)慣。二是將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中，融入大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，融入學(xué)校的日常管理中，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”為載體，通過(guò)有效管理和引導(dǎo)促進(jìn)大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開設(shè)“周末舞會(huì)”和“周末影院”，不斷豐富大學(xué)生的文化生活。舉辦“***學(xué)院大講堂”讓學(xué)生在聆聽專家學(xué)者解讀經(jīng)典、闡釋人生中，接受熏陶，啟迪智慧，滋潤(rùn)心靈，陶冶情操。

2.服務(wù)教學(xué)工作大局，著力培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人才。高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)工作始終是學(xué)校的中心工作。學(xué)院黨委深化“學(xué)生為本”的認(rèn)識(shí)，把增強(qiáng)黨務(wù)工作的創(chuàng)新性和調(diào)動(dòng)大學(xué)生內(nèi)在的積極性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)，滿腔熱情為教學(xué)服務(wù)。一是把為教學(xué)服務(wù)視為第一責(zé)任。通過(guò)開展教育思想大討論，著重解決“為誰(shuí)服務(wù)、如何服務(wù)”的問(wèn)題，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員關(guān)心教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的自覺(jué)性。以教學(xué)為中心，最大限度地挖掘現(xiàn)有人力、財(cái)力、物力資源，充分激活“人才是第一資源”的巨大潛能，為教學(xué)提供最好的服務(wù)；把促進(jìn)教學(xué)作為頭等大事，全心全意支持解決教學(xué)工作中的問(wèn)題和困難。二是把為教學(xué)作貢獻(xiàn)視為第一選擇。充分發(fā)揮黨員干部在教學(xué)管理中的骨干作用，建立黨員干部服務(wù)教學(xué)責(zé)任制，把是否為教學(xué)服務(wù)作為干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入考核和個(gè)人述職的范疇。充分發(fā)揮黨員教師在教書育人中的帶頭作用，一年來(lái)，在全院各類評(píng)比競(jìng)賽中，黨員占受表彰人數(shù)的80%。三是把為教學(xué)排憂解難視為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)院黨委每?jī)稍陆M織一次聽課評(píng)課活動(dòng)，深入課堂了解教學(xué)情況，聽取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改，合理性建議，馬上落實(shí)，為教學(xué)工作掃清一切障礙。

3.服務(wù)師生生活，著力提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障。學(xué)院黨委從細(xì)微處入手，重點(diǎn)解決師生在餐飲、文娛和安全等方面的問(wèn)題，在現(xiàn)有條件下，為全院師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在餐飲方面，學(xué)院黨委成立餐廳監(jiān)管委員會(huì)，設(shè)專職監(jiān)管員每天檢查食堂衛(wèi)生、核算飯菜成本、監(jiān)督飯菜價(jià)格。在餐廳設(shè)立監(jiān)督崗，每天安排師生代表對(duì)就餐過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督。每月組織一次試餐評(píng)餐活動(dòng)，及時(shí)解決餐飲方面存在的問(wèn)題，切實(shí)保障師生餐飲質(zhì)量；在文娛方面，學(xué)院黨委積極爭(zhēng)取董事會(huì)支持，修建了網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、健身器材室等運(yùn)動(dòng)休閑場(chǎng)所，免費(fèi)為師生開放，極大地滿足了師生的業(yè)余生活需求；在安全方面，學(xué)院黨委每周組織一次校園安全檢查活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“學(xué)院周邊環(huán)境治理、校內(nèi)安全巡防、學(xué)生宿舍人員管理、防火防盜、安全用電、疾病防控”等方面展開行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，確保校園安全。此外，設(shè)專人每周收集整理一次學(xué)院貼吧中學(xué)生反映的重要問(wèn)題，并及時(shí)傳達(dá)到董事會(huì)和學(xué)院行政班子，要求簡(jiǎn)單的問(wèn)題當(dāng)天辦結(jié)，比較復(fù)雜的問(wèn)題3天內(nèi)辦結(jié)，難度較高的問(wèn)題對(duì)學(xué)生作出合理說(shuō)明后限期完成。一年來(lái)，共搜集貼吧學(xué)生意見(jiàn)和建議120余條，辦結(jié)率100%。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

1.民辦高校黨建工作需要加強(qiáng)，不能削弱。民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量，民辦高校雖然在辦學(xué)主體、管理體制等方面與公辦高校有所不同，但是，始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針沒(méi)有變，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本宗旨沒(méi)有變。要保證民辦高等教育的社會(huì)主義辦學(xué)方向，就必須堅(jiān)持黨對(duì)民辦高等教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷創(chuàng)新民辦高校黨的建設(shè)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和黨組織的政治核心作用。要充分認(rèn)識(shí)民辦高校黨建工作的重要性與必要性，加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的需要，是加強(qiáng)高校思想政治工作的需要，是保證高校快速健康發(fā)展的需要，是保證高校安全穩(wěn)定的需要。

2.做好民辦高校黨委工作，找準(zhǔn)定位是關(guān)鍵。與公辦高校相比，民辦高校黨組織的職責(zé)、地位和作用具有明顯的差異性。民辦高校大多實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下院（校）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織在地位上，確定為發(fā)揮政治核心作用；在工作任務(wù)上主要是組織領(lǐng)導(dǎo)、黨員教育管理、思想政治教育和維護(hù)校園穩(wěn)定等；在領(lǐng)導(dǎo)形式上主要表現(xiàn)為黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和行政管理機(jī)構(gòu)，參與學(xué)校重大問(wèn)題的研究與決策，把貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策滲透到學(xué)校的教學(xué)、管理等之中，按照“參與不干預(yù)、支持不拆臺(tái)、引導(dǎo)不強(qiáng)制、監(jiān)督不遷就”的工作原則，積極領(lǐng)導(dǎo)黨的活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織在學(xué)校中的凝聚力和向心力。所以，要做好民辦高校黨建工作，首先要取得董事會(huì)的支持，盡可能地實(shí)行學(xué)院董事會(huì)、院行政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨委成員交叉任職。黨委和董事會(huì)、院行政領(lǐng)導(dǎo)班子密切協(xié)作，互相配合，并建立黨委與董事會(huì)、院行政領(lǐng)導(dǎo)班子之間的溝通協(xié)商機(jī)制。董事會(huì)作為學(xué)院的最高決策機(jī)構(gòu)，本著科學(xué)、民主、理性、開明的原則，充分尊重全體董事的權(quán)利和意見(jiàn)，切實(shí)做到科學(xué)決策，民主決策。黨委尊重并全力支持董事會(huì)對(duì)學(xué)院重大問(wèn)題的決策權(quán)，尊重和支持院長(zhǎng)根據(jù)董事會(huì)的決策意見(jiàn)行使教育教學(xué)和行政的管理權(quán)。只有董事會(huì)、院行政領(lǐng)導(dǎo)班子充分支持院黨委工作，才能有效發(fā)揮院黨委的政治核心作用和監(jiān)督保證作用。

3.打造活動(dòng)平臺(tái)和創(chuàng)新活動(dòng)載體是做好大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)鍵。高校思想政治教育的對(duì)象是具有強(qiáng)烈獨(dú)立意識(shí)、自我意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生個(gè)體。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生中沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、瀏覽黃色網(wǎng)站等消極行為，甚至西方資本主義不良意識(shí)形態(tài)和生活方式傳播泛濫給思想政治教育帶來(lái)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我們應(yīng)從“誠(chéng)信與自律教育”、“感恩與責(zé)任教育”、“挫折與成功教育”、“賞識(shí)與自信教育”、“實(shí)踐與創(chuàng)新教育”等五個(gè)方面入手，以活動(dòng)為載體，將思想政治教育融入到活動(dòng)中，讓大學(xué)生在寬松、愉悅的氣氛下，自覺(jué)體悟到一定的價(jià)值追求，內(nèi)化為個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。因此，打造符合當(dāng)代大學(xué)生精神和心理需求的活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)新當(dāng)代大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，讓思想政治教育由虛變實(shí)，由空洞變具體，充分調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性，是做好大學(xué)生思想政治教育工作的有效辦法。

第四篇：律所的所見(jiàn)所思

律所的所見(jiàn)所思

這個(gè)帖子寫了我從法學(xué)院走出來(lái)，進(jìn)入律師事務(wù)所的所思所想和所見(jiàn)，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)的前法學(xué)院學(xué)生們來(lái)說(shuō)，文里所寫所述基本都是common sense了，如果覺(jué)得文里所述有差錯(cuò)，還望各位指正。

本來(lái)想寫了貼在本校bbs上給本校的法學(xué)院本科大一大二的師弟師妹看，現(xiàn)在覺(jué)得綠舟網(wǎng)上也有很多還沒(méi)有自己職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)弟學(xué)妹們，就也貼在這里給他們參考一下吧。

還沒(méi)寫完……但是2011年元旦過(guò)后兩周，拿到了兩家中資和三家外資律師事務(wù)所的offer，權(quán)衡之后，決定去一家中資律所。原因是工資和外資所差不了多少，而且是我喜歡的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，而且自己覺(jué)得在內(nèi)資所的發(fā)展會(huì)更快。

本科和研究生都在UIBE法學(xué)院度過(guò)，最終選擇了這個(gè)法學(xué)院的法學(xué)院學(xué)生的傳統(tǒng)歸宿之一，進(jìn)入律師事務(wù)所做一名律師。這樣的選擇一方面是受到了師哥師姐和老師們的影響，一方面也有自己的思考，現(xiàn)在把我這樣選擇的原因和求職的過(guò)程寫出來(lái)，不是想說(shuō)服其他人也走這條道路，只是想提供一些建議和技巧給想試一試或者就想走這條道路的師弟師妹們作為參考。

由于一直以來(lái)接受的法學(xué)教育都是商業(yè)法為主，所經(jīng)歷的法律專業(yè)實(shí)習(xí)也是非訴訟為主，所以下文所述的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)全是圍繞商業(yè)法的非訴律師職業(yè)展開的。

一、關(guān)于選擇律師這個(gè)職業(yè)

一直認(rèn)為，作為一個(gè)法學(xué)院學(xué)生，特別是作為一個(gè)學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法/商法這樣比較偏向應(yīng)用性法學(xué)學(xué)科的學(xué)生，踏入職場(chǎng)的最理想的第一步就應(yīng)該是成為一名律師，而且應(yīng)該是和所學(xué)專業(yè)比較匹配的領(lǐng)域的律師。這樣，這名法學(xué)院學(xué)生就可以在他的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)全面程度、工作的積極程度，以及體力的巔峰時(shí)期在大量的實(shí)務(wù)操作中迅速地積累實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)并加以總結(jié)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，從而在法學(xué)院所學(xué)知識(shí)和所培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)上迅速成長(zhǎng)。在經(jīng)過(guò)這種鍛煉后，這個(gè)法學(xué)院學(xué)生會(huì)兼具學(xué)術(shù)和實(shí)踐的能力，而且學(xué)術(shù)和實(shí)踐相輔相成，相互糾偏，形成一種綜合的能力，而且這種綜合的能力，可以為他以后的職業(yè)生涯提供有力的支撐。

一般而言，其他法律事務(wù)的職位，都比較青睞有經(jīng)驗(yàn)的律師，例如在我之前實(shí)習(xí)過(guò)的某世界500強(qiáng)公司，法律部的法律顧問(wèn)幾乎都有在知名律師事務(wù)所工作的經(jīng)驗(yàn)，他們的法務(wù)部總監(jiān)更是從我即將要入職的該家中資律師事務(wù)所離職的合伙人，工作比較輕松，待遇相當(dāng)不菲；在UIBE法學(xué)院這樣的應(yīng)用法學(xué)大行其道的法學(xué)院里，有律師實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的老師大有人在，遠(yuǎn)到遙遠(yuǎn)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)影子的海問(wèn)創(chuàng)始人、現(xiàn)中投總經(jīng)理高西慶教授，近到教授我們比較合同法的在KW國(guó)際訴訟部的張梅老師；如果這個(gè)法學(xué)院學(xué)生還有法官夢(mèng)、專業(yè)型官員夢(mèng)，律師的工作經(jīng)驗(yàn)在簡(jiǎn)歷面試的篩選過(guò)程中、工作過(guò)程中都很有用處；其他領(lǐng)域，銀行、投行、保險(xiǎn)、私募、風(fēng)投中，都常見(jiàn)相關(guān)領(lǐng)域律師的影子。

而以上那些法學(xué)院學(xué)生可以涉足的職位，除了公檢法系統(tǒng)和公務(wù)員系統(tǒng)會(huì)招法學(xué)院應(yīng)屆生（但是已經(jīng)越招越少），極少招法學(xué)院本科或碩士畢業(yè)的應(yīng)屆生，即使得到這樣的職位，也不會(huì)是得到很多鍛煉和重用的職位，工作起來(lái)多少會(huì)有些郁悶。

而且，在北京，一名法學(xué)院畢業(yè)生在畢業(yè)之后加入一所知名的內(nèi)資或外資律師事務(wù)所，起初的基本薪酬基本會(huì)處于7000—20000元/月之間，加之年末1-4個(gè)月工資甚至更多的獎(jiǎng)金，衣食住行壓力稍小，沒(méi)有那么多壓力的，沒(méi)準(zhǔn)還可以余下閑錢抽出閑暇打理一下夢(mèng)想。

當(dāng)然不是每個(gè)人都把這樣的職業(yè)規(guī)劃和薪酬水平作為自己挑選第一份工作的標(biāo)準(zhǔn)，那些進(jìn)入商務(wù)部銀監(jiān)會(huì)某某行總行某某法院某某央企的同學(xué)應(yīng)該就有不同的職業(yè)理想，他們的工作相對(duì)輕松、工作壓力不大、相對(duì)穩(wěn)定，會(huì)令進(jìn)入律所的同學(xué)在熬夜加班想起來(lái)他們時(shí)眼紅不已。

“熬夜加班”這個(gè)因素，就是這份工作的主要弊端。作為一名律師，高強(qiáng)度的工作基本是逃不過(guò)的，聽說(shuō)過(guò)一名外所工作的師姐在香港工作一周五天，只睡了20個(gè)小時(shí)；一個(gè)同學(xué)在某內(nèi)資所，元旦都通宵加班度過(guò)；一位金杜破產(chǎn)部的律師，除了春節(jié)回家?guī)滋?，全年在外出差；那次?jiàn)到一位同事的MSN簽名是：我的工作不僅能讓我看到滿天繁星，而且可以讓我看到蓬勃的朝陽(yáng)……——當(dāng)然這都是比較極端的例子，但是律師高強(qiáng)度的工作可見(jiàn)一斑，正常的情況下，律師一天八小時(shí)的工作時(shí)間肯定是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乇惶顫M的，在忙時(shí)加班甚至熬夜是十分常見(jiàn)的情況。當(dāng)然這種工作強(qiáng)度也是分時(shí)段和分部門的——一旦沒(méi)有了項(xiàng)目，自然沒(méi)有那么忙；至于部門，一般證券部門會(huì)是一個(gè)律所中加班最多的部門，有些小部門工作壓力則沒(méi)有那么大，例如我之前實(shí)習(xí)所接觸到的稅法部門，當(dāng)然這些也都不

絕對(duì)了，只是給大家提供一個(gè)參考。

以上是我自己在選擇這個(gè)行業(yè)時(shí)所考慮的因素，而且我覺(jué)得作為一個(gè)法學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生，差不多也就考慮這些了。

另外，對(duì)于一個(gè)剛剛從法學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些律師事務(wù)所是比較理想的工作選擇，以下給大家簡(jiǎn)單列舉一下。但是這些列舉只是出于我自己的了解，可能不是很全面，但是一般都是國(guó)內(nèi)甚至世界知名、業(yè)務(wù)精湛比較有競(jìng)爭(zhēng)力、薪酬福利水平比較高、發(fā)展前景比較清晰有吸引力、可以幫助甚至資助年輕律師發(fā)展的律所。

一般大家普遍認(rèn)為較好的內(nèi)資較大規(guī)模律所有方達(dá)、君合、海問(wèn)、金杜、德恒、競(jìng)天公誠(chéng)等；規(guī)模相對(duì)較小但業(yè)務(wù)較精的律所主要有國(guó)浩、通商、國(guó)楓、嘉源等，這些類型的所基本都是證券業(yè)務(wù)較好。比較知名、在中國(guó)業(yè)務(wù)較多且一般會(huì)招應(yīng)屆生的外所主要有freshfields，clifford chance，baker mackenzie，allen & overy，paul hastings，jones day，o'melveny & myers，slaughter & may等。

對(duì)于選擇外所還是內(nèi)所執(zhí)業(yè)，又是見(jiàn)仁見(jiàn)智而且要根據(jù)情況而定的問(wèn)題了。由于受制于《外國(guó)律師事務(wù)所駐華代表機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》之類的規(guī)定，外資所的業(yè)務(wù)范圍受到很大的限制，客戶與業(yè)務(wù)面比較窄，不能從事中國(guó)法律相關(guān)的業(yè)務(wù)。例如我所知道的某外所的證券部門，只從事香港資本市場(chǎng)的業(yè)務(wù)，在北京有office也是因?yàn)橄愀凵鲜械耐馄蠡蛘呒t籌股公司在北京，合伙人和律師經(jīng)常往返于香港和北京之間。相比較而言，內(nèi)資所的業(yè)務(wù)和客戶就會(huì)全面很多，進(jìn)入執(zhí)業(yè)的話可以接收到相關(guān)領(lǐng)域全方位的中國(guó)法的鍛煉。

目前想在北京成為執(zhí)業(yè)律師，北京戶口是很重要的一個(gè)要素。目前君合、海問(wèn)、金杜以及一些中等規(guī)模的律所每年都可以為一部分應(yīng)屆畢業(yè)生解決戶口。這些律所一般在給出工作offer的時(shí)候不會(huì)承諾解決戶口，但會(huì)去人事局爭(zhēng)取，一般會(huì)在寒假之后給消息。越早確定越好，因?yàn)橹笜?biāo)畢竟有限，一般7月份之后解決戶口的希望就很渺茫了。至于外所，在里面工作是不能獲得律師執(zhí)業(yè)資格的，而且不能解決北京戶口。

至于工資薪金，前幾年外所的工資是絕對(duì)高于內(nèi)所的。但是現(xiàn)在一些內(nèi)所的工資也逐漸接近甚至超過(guò)一些外所的工資了，例如方達(dá)、海問(wèn)和君合已經(jīng)比肩一些外所了。

某些外所會(huì)有員工發(fā)展計(jì)劃，例如一個(gè)去某英國(guó)所的師姐就被律所送去哥倫比亞大學(xué)讀碩士，但是這還是需要十分優(yōu)秀才能成為候選人。一些中資所也有這樣的計(jì)劃，例如我知道金杜的幾個(gè)合伙人就是律所資助去英國(guó)讀了碩士學(xué)位，但是據(jù)悉也是十分優(yōu)秀而且有升合伙人可能的律師才有機(jī)會(huì)。

另外，在外所工作和在外企工作一樣，基本都會(huì)遇到玻璃屋頂，想升到合伙人十分之難。而且在外所想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，獲得英美的律師職業(yè)資格是很重要的條件。

二、關(guān)于進(jìn)入這個(gè)職業(yè)應(yīng)該做的準(zhǔn)備

最現(xiàn)實(shí)的是學(xué)校和學(xué)歷，國(guó)外律師事務(wù)所和一流的內(nèi)資律師事務(wù)所都是有自己的目標(biāo)院校的，在北京，北大、清華、人大、政法和UIBE的法學(xué)院畢業(yè)生，以及英美較好法學(xué)院LLM基本填充了他們大部分的職位。

最近幾年，具有碩士研究生學(xué)歷已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)較好律所招聘應(yīng)屆生的重要條件；反而是一些較好的外資所會(huì)招聘這幾所大學(xué)法學(xué)院的頂尖本科學(xué)生，但是具有碩士研究生學(xué)歷也慢慢地被更多外所當(dāng)成招聘的條件了。

這種選擇標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很好理解。最好的從事專業(yè)服務(wù)的公司，例如頂尖投行、頂尖咨詢公司等，總是會(huì)想招募最好的學(xué)校的最好的相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，因?yàn)檫@樣有利于保證業(yè)務(wù)的高水準(zhǔn)以及贏得客戶的信任，律師事務(wù)所也一樣。曾經(jīng)在2010年11月17日的《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》上了解到quinn emanuel urquhart & sullivan, llp（一家美國(guó)所，專注于結(jié)構(gòu)性融資訴訟和知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟，被權(quán)威評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)評(píng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟的最佳律師事務(wù)所，以及處理商業(yè)訴訟的最佳律師事務(wù)所之一），他們的網(wǎng)站上稱其絕大部分律師都是來(lái)自哈佛、耶魯以及斯坦福等美國(guó)10所最佳法學(xué)院的榮譽(yù)畢業(yè)生，合伙人中38%畢業(yè)于哈佛、耶魯或者斯坦福；本科時(shí)候paul hastings到法學(xué)院招實(shí)習(xí)生，招聘條件明確寫到要top 3%的學(xué)生；allen & overy在北京設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金也只頒給四所法學(xué)院的學(xué)生；在實(shí)習(xí)時(shí)合作過(guò)的三個(gè)合伙人都問(wèn)起過(guò)我研究生和本科所在的學(xué)校。

但是這個(gè)條件不是不可能被打破的，畢竟這個(gè)條件只是敲門磚，如果一個(gè)非名牌大學(xué)法學(xué)院或者非研究生的學(xué)生具備很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，可以在比賽、證書、實(shí)習(xí)、出國(guó)交流等方面充實(shí)自己，獲得理想的律所實(shí)習(xí)時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中全面表現(xiàn)出自己的能力，獲得合伙人的認(rèn)可，一樣可以獲得很好的工作機(jī)會(huì)。

另外，司法考試肯定是需要通過(guò)的了。即使一位法學(xué)院畢業(yè)生如何優(yōu)秀，如果沒(méi)有通過(guò)司法考試的話，合伙人和人力資源部門肯定會(huì)猶豫于是否錄用他。這個(gè)條件在這位法學(xué)院學(xué)生是碩士研究生，而且潛在雇主是內(nèi)資律師事務(wù)所的情況下會(huì)變得更重要。

另外，想要成為商業(yè)法的非訴律師的話，除了本專業(yè)最好是商業(yè)相關(guān)的法律專業(yè)以外，例如國(guó)際商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、民商法、經(jīng)濟(jì)法、金融法等，最好能輔修一些商學(xué)院或金融學(xué)院的課程，例如會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際金融等，平時(shí)多關(guān)注一些商業(yè)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域的新聞，這樣無(wú)論是在筆試面試還是在之后的工作中都很有利。例如我在實(shí)習(xí)時(shí)候的一位指導(dǎo)律師在給我們講私募的合伙協(xié)議時(shí)講，這些協(xié)議條款既是法律條款，也是財(cái)務(wù)條款，在客戶問(wèn)到我們時(shí)，我們必須明確能夠在法律角度和財(cái)務(wù)角度給予客戶以全面解答，否則我們?cè)诳蛻粜哪恐械牡匚缓托蜗缶蜁?huì)受挫。

（最近忙起來(lái)了所以沒(méi)嘮叨完，所以待續(xù)……）

第五篇：民辦高校黨建研究淺析

民辦高校黨建研究

摘要

摘要

本文簡(jiǎn)要回顧了我國(guó)民辦高校發(fā)展歷史,分析了民辦高校黨建工作的現(xiàn)狀和戰(zhàn)略意義。提出了加強(qiáng)民辦高校黨建工作的主要方略。加強(qiáng)民辦高校黨建工作,要從加強(qiáng)輿論宣傳!加強(qiáng)制度建設(shè)!加大指導(dǎo)力度等方面創(chuàng)設(shè)民辦高校黨建工作的良好的外部環(huán)境;從建立健全基層組織!加大黨員發(fā)展工作力度!加強(qiáng)黨員的教育管理!創(chuàng)造性地做好思想政治工作!切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)等方面加強(qiáng)民辦高校黨組織自身建設(shè);從理順黨組織管理體制!建立黨組織發(fā)揮作用的保障機(jī)制!建立黨建工作約束機(jī)制等方面構(gòu)建民辦高校黨建工作的保障機(jī)制。

I 民辦高校黨建研究

一、引言

一、引言

隨著高等教育大眾化的快速發(fā)展，近年來(lái)我國(guó)高校擴(kuò)招、辦學(xué)規(guī)模的逐步擴(kuò)大，特別是我國(guó)民辦高校的逐漸興起并發(fā)展壯大，要求入黨的學(xué)生人數(shù)不斷增加，這給民辦高校的學(xué)生入黨積極分子、學(xué)生黨員教育培訓(xùn)工作等帶來(lái)了巨大的壓力。對(duì)于學(xué)生修業(yè)年限更短的民辦高職高專院校來(lái)說(shuō)，這種壓力更加明顯。由于目前民辦高校大多數(shù)只有校級(jí)一級(jí)黨校，且成立的時(shí)間短，辦學(xué)規(guī)模相對(duì)比較小，教育培訓(xùn)的對(duì)象主要是學(xué)生入黨積極分子，對(duì)于學(xué)生黨員和教職工黨員的繼續(xù)教育講座較少。同時(shí)，在民辦高校黨校工作人員方面，存在人手短缺的一面。這樣使民辦高校黨校在教育培訓(xùn)模式上存在的問(wèn)題更加突出、尋求創(chuàng)新的任務(wù)更加迫切。針對(duì)這一系列的變化以及民辦高校的特殊性，如何強(qiáng)化民辦高校黨建成為建設(shè)黨的一項(xiàng)重要工作，也成為構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)民辦高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的迫切需要。

民辦高校黨建研究

二、民辦高校黨建現(xiàn)狀

二、民辦高校黨建現(xiàn)狀

自上世紀(jì)八十年代中葉開始，我國(guó)民辦高校進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期已有二十余年歷史。截至2012年，中國(guó)已有403所國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書民辦高校，在校學(xué)生數(shù)量已經(jīng)超過(guò)500萬(wàn)人。同時(shí)，民辦高校已經(jīng)不再是10年、20年前的?三無(wú)?（無(wú)資金、無(wú)師資、無(wú)校舍）狀態(tài)，而是越來(lái)越注重校園文化建設(shè)，提高育人質(zhì)量。

高校黨建是黨的建設(shè)的重要組成部分。隨著世情、國(guó)情、黨情的發(fā)展變化，高校黨建工作面臨著一些困難，我們要貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)的要求，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨內(nèi)民主建設(shè)、干部人事制度改革、黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨組織建設(shè)的新要求，努力使高校黨的建設(shè)邁上新臺(tái)階。

民辦學(xué)校黨的建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，已經(jīng)逐漸邁上軌道。民辦高校黨校教育在高校黨的建設(shè)和黨的事業(yè)中具有重要的地位和作用，必須要充分肯定民辦高校黨建在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐工作中，在馬克思主義理論教育、宣傳黨的路線分針政策以及學(xué)員黨性鍛煉方面積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供了一套行之有效的方法，培養(yǎng)出了一部分優(yōu)秀的人才。但民辦高校與公辦高校相比，民辦高校的黨建工作基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，加之大部分學(xué)校對(duì)黨的建設(shè)重視和投入不夠，黨建工作不夠到位和規(guī)范，至今仍存在一些棘手問(wèn)題。

民辦學(xué)校對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。各類民辦高校對(duì)開展黨建工作的重要性缺乏足夠認(rèn)識(shí)，有些民辦高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨組織的介入有這樣那樣一些顧慮，加上民辦高校特別注重成本核算，注重投資回報(bào)，民辦高校黨建研究

二、民辦高校黨建現(xiàn)狀

功利性傾向極為明顯，要求機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，往往不能配備足夠的黨務(wù)工作者。認(rèn)識(shí)上的?輕重倒臵?以致黨建工作?虛空化?。民辦高校黨建工作不僅受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制、辦學(xué)形式、辦學(xué)條件等客觀因素的影響，其主觀上也存在?重專業(yè)、輕思政?的思想。民辦高校有自主用人權(quán)和分配權(quán)，有的學(xué)校充分利用這一優(yōu)勢(shì)條件，以優(yōu)厚的待遇吸收配臵良好的師資資源和辦學(xué)條件，而思想政治工作卻容易被忽略，黨組織在教育中的作用得不到應(yīng)有的重視，在學(xué)校中缺失了主要的地位。

黨組織在學(xué)校工作中的地位和作用沒(méi)有得到真正落實(shí)。民辦高校普遍實(shí)行董事會(huì)或理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在這種體制下，學(xué)校重大問(wèn)題的決策由董事會(huì)或校長(zhǎng)決定，董事會(huì)或校長(zhǎng)掌握著學(xué)校的用人權(quán)和財(cái)務(wù)權(quán)。

民辦高校黨建研究

三、民辦高校黨建定義

三、民辦高校黨建定義

黨建，即黨的建設(shè)的簡(jiǎn)稱。黨的建設(shè)是馬克思主義建黨理論同黨的建設(shè)實(shí)踐的統(tǒng)一，是馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)的應(yīng)用。黨的建設(shè)包括三個(gè)方面的含義：一是研究黨的建設(shè)的理論科學(xué)；二是在馬克思主義黨的學(xué)說(shuō)指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨的建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)；三是作為理論原則與實(shí)際行動(dòng)兩者中介的約法規(guī)章。

黨的建設(shè)包括：思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)等，具有鮮明的黨性和實(shí)踐性，指導(dǎo)黨在不同時(shí)代、不同情況下的工作與活動(dòng)。其中思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)三大范疇是我們黨在長(zhǎng)期黨的建設(shè)實(shí)踐中形成的。

民辦高校是指企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu),其辦學(xué)層次分專科和本科兩個(gè)層次。民辦高校是中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育事業(yè)的重要組成部分，是推動(dòng)我國(guó)高等教育發(fā)展的一支重要力量。因此，在民辦高校中做好黨的建設(shè)工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，確保民辦高校健康發(fā)展，維護(hù)民辦高校和諧穩(wěn)定，具有十分重要的意義。

民辦高校黨的建設(shè)是新形勢(shì)下我國(guó)高校黨建工作的新領(lǐng)域，同時(shí)也是當(dāng)前我國(guó)高校黨建工作的薄弱領(lǐng)域。抓好民辦高校黨建工作，力求取得實(shí)效的關(guān)鍵是要抓住圍繞中心、適應(yīng)體制、突出重點(diǎn)、注重長(zhǎng)效這樣四個(gè)環(huán)節(jié)。民辦高校黨建研究

四、民辦高校黨建意義

四、民辦高校黨建意義

（一）民辦高校黨建是保證正確的辦學(xué)方向的需要。

民辦高校同樣必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。在民辦高校加強(qiáng)黨的建設(shè)，?既是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需要，也是辦好社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。?加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)，增大黨組織在學(xué)校的力量，用黨的政策方針去教育和影響廣大師生員工，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力做到政治堅(jiān)定明方向、教學(xué)科研創(chuàng)一 流、為人師表當(dāng)楷模、培養(yǎng)人才見(jiàn)成效，使教職工黨員成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒，使民辦高校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。黨建工作作為民辦高校建設(shè)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，是體現(xiàn)社會(huì)主義教育事業(yè)的性質(zhì)和要求。加強(qiáng)民辦黨校工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)民辦高校的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)民辦高校健康發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校黨的建設(shè)，指出民辦高校黨建的問(wèn)題與不足之處，同時(shí)給予相應(yīng)的對(duì)策是十分必要的。

中國(guó)共產(chǎn)黨的蓬勃發(fā)展，靠的是持之以恒地加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。這是我黨寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和巨大的精神財(cái)富，是我黨永葆青春活力的重要基石。民辦高校作為培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義合格建設(shè)者的重要建設(shè)陣地，必須以思想政治教育和道德教育為前提，黨的領(lǐng)導(dǎo)地位決定了民辦高校必須加強(qiáng)黨建工作，才能更好地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)。學(xué)?；鶎狱h建工作理應(yīng)以推進(jìn)教育改革與發(fā)展，在民辦高校黨建的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了很多絆腳石，需要深入研究并改善其制度，培養(yǎng)更多，更優(yōu)秀的黨員，讓這些新鮮的血液注入中國(guó)共產(chǎn)黨。民辦高校黨建研究

五、民辦高校黨建動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)

五、民辦高校黨建動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)

自民國(guó)以來(lái)我國(guó)第一批民辦高校開始出現(xiàn)，黨建也逐漸成為民辦高校的重要工作內(nèi)容。我國(guó)民辦教育事業(yè)屬于社會(huì)主義公益事業(yè)，民辦高校與公辦高校一樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)人才的重任，?培養(yǎng)什么人?和?怎樣培養(yǎng)人?是同時(shí)擺在公辦與民辦高校面前的、必須要首先解決好的根本問(wèn)題。雖然不同民辦高校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模有差異，但是它們都必須把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人作為學(xué)校工作的中心工作和根本任務(wù)。民辦高校黨建的發(fā)展可分為四個(gè)階段。

（一）初始期（1980年代中期-1990年代初期）

此階段的黨建工作還剛剛起步，處于萌發(fā)狀態(tài)。1982年，五屆人大五次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》，其中?國(guó)家鼓勵(lì)集體經(jīng)濟(jì)組織、國(guó)家企事業(yè)組織和其他社會(huì)力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)?的規(guī)定，使民辦高校有了發(fā)展的可能。1987年，原國(guó)家教委發(fā)布了《關(guān)于社會(huì)力量辦學(xué)的若干暫行規(guī)定》，成為國(guó)家針對(duì)民辦教育制定的第一個(gè)基本規(guī)章，使民辦高校的數(shù)量和在校生人數(shù)都有了較快的增長(zhǎng)。至1990年代初，約70％民辦高校結(jié)合自身的實(shí)際，建立了黨組織，在黨員管理和學(xué)生思想教育方面發(fā)揮了積極作用。但由于沒(méi)有專門的法規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)，黨組織管理歸口也不明確，再加上黨員數(shù)量偏少，因而組織架構(gòu)多種多樣，權(quán)責(zé)任務(wù)也模糊不清。

（二）快速發(fā)展期（1990年代初期-本世紀(jì)初期）

此階段的民辦高校黨建工作逐漸進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。1993年，民辦高校黨建研究

五、民辦高校黨建動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)

原國(guó)家教委出臺(tái)了《民辦高等學(xué)校設(shè)臵暫行規(guī)定》，使民辦高校有了比較規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。2002年《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的正式頒布，為民辦高等教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力，使之進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。總體來(lái)看，絕大部分民辦高校均建立了黨的組織，并且創(chuàng)造性地開展工作；民辦高校黨建工作在地位、任務(wù)和要求上得到了基本明確；但因體制、機(jī)制、辦學(xué)層次和管理歸屬等方面的差異性明顯，民辦高校大多按照文件的原則要求，根據(jù)自身的情況自主自為地開展黨建工作，呈現(xiàn)出較大的不平衡性。

（三）規(guī)范發(fā)展期（本世紀(jì)初期至今）

中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)一系列文件，逐漸規(guī)范了民辦高校黨建發(fā)展。2004年8月，中共中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)），更加明確提出各級(jí)各類高校都必須堅(jiān)持育人為本、德育為先，緊緊抓住?培養(yǎng)什么人?和?怎樣培養(yǎng)人?這個(gè)學(xué)校辦學(xué)的根本問(wèn)題，這對(duì)民辦高校黨建工作提出了更高的要求。2006年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校規(guī)范管理引導(dǎo)民辦高等教育健康發(fā)展的通知》（國(guó)辦發(fā)[2006]101號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》）；與此同時(shí)，中組部，教育部黨組也下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》（教黨[2006]31號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）；2007年2月，教育部頒布了第25號(hào)部長(zhǎng)令，即《民辦高校辦學(xué)管理若干規(guī)定》。如此高規(guī)格、高密度地頒布針對(duì)民辦高校的規(guī)章和文件，既說(shuō)明了民辦高校整體地位的重要性，又表明民力、高等教育進(jìn)入了以內(nèi)涵建設(shè)為主導(dǎo)的規(guī)范發(fā)展期。民辦高校黨建研究

五、民辦高校黨建動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)

黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、制度措施、人員保障、作用發(fā)揮等各個(gè)環(huán)節(jié)開始得到全面加強(qiáng)和規(guī)范。

時(shí)至今日，民辦高校的黨建工作將遭受更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

（四）未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)

由于時(shí)代的發(fā)展，國(guó)外文化思想的傳播，學(xué)生的思想與以前已經(jīng)大有不同，馬克思主義流意識(shí)形態(tài)亦面臨多方面的挑戰(zhàn)，這對(duì)于民辦高校黨建工作的開展都是不利的。目前民辦高校黨建工作還相對(duì)薄弱，應(yīng)該盡快把民辦高校黨的組織建立起來(lái)，將民辦高校黨的建設(shè)工作開展起來(lái)，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮出來(lái)，從而使民辦高校黨建工作這一翼硬朗起來(lái)，以加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)去促進(jìn)和諧校園建設(shè)，以切實(shí)增強(qiáng)民辦高校黨建工作的生機(jī)與活力，去推動(dòng)民辦高等教育事業(yè)的健康和諧發(fā)展。

民辦高校黨建研究

六、民辦高校黨建問(wèn)題與瓶頸

六、民辦高校黨建問(wèn)題與瓶頸

(一)部分民辦高校的學(xué)制較短，人員流動(dòng)性大。

部分民辦高校的學(xué)制是二年制的，入黨積極分子必須在黨校學(xué)習(xí)中順利畢業(yè)，而參加黨校的條件是團(tuán)校的結(jié)業(yè)證書。確定入黨積極分子之后會(huì)進(jìn)入為期一年的考察期，正式成為黨員之前要經(jīng)過(guò)一系列的聽取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)，政治審查，支委會(huì)審查，從而在短短的兩年里面沒(méi)有足夠充分的時(shí)間培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員。時(shí)間過(guò)短也導(dǎo)致黨建工作人員的替換太快，信息流失，整體黨意識(shí)呈下降趨勢(shì)。

（二）部分投資者對(duì)民辦高校黨建的不夠重視。

民辦高校是由國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的教育機(jī)構(gòu)，且實(shí)行的是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其投資者對(duì)于黨建的認(rèn)識(shí)不到位將會(huì)嚴(yán)重影響民辦高校內(nèi)的黨建工作的進(jìn)展。部分投資者并非黨員，對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)不夠高，可能會(huì)出現(xiàn)偏差性的認(rèn)識(shí)，在這種情況下，他們對(duì)于黨建工作的積極性自然不會(huì)太高，也就不會(huì)投入太多的人力和物力；有一部分投資者雖然自身是黨員，但由于常年經(jīng)商養(yǎng)成的重利本性，使其更重視經(jīng)濟(jì)利益的追求，以及其對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)不夠，這一部分的投資者就會(huì)有意或無(wú)意的忽視黨建工作的開展。

（三）民辦高校黨組織的制度不完善。

在民辦高校中，由于黨員人數(shù)較少，且流動(dòng)性快等一系列的原因，造成黨組織內(nèi)部的制度分配不太合理。部門設(shè)立的不完善，或把一些工作性質(zhì)不一樣的部門結(jié)合在一起；各個(gè)部門內(nèi)的人員之間并不熟 民辦高校黨建研究

六、民辦高校黨建問(wèn)題與瓶頸

悉，通常都是各自開展工作；組織內(nèi)職務(wù)和工作分配不夠細(xì)致，不夠明確，造成?有事無(wú)人管，有人無(wú)事做?的現(xiàn)象。民辦高校黨組織內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度（例如：獎(jiǎng)懲制度，工作制度，學(xué)習(xí)教育制度，工作制度等）的建設(shè)較缺乏，因此民辦高校的黨建在制度方面仍然存在許多的漏洞。

（四）民辦高校黨組織降低標(biāo)準(zhǔn)，收入不甚合格的黨員。《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》第二條規(guī)定了共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件，包括以下三方面的內(nèi)容：第一，“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士”。這一規(guī)定要求黨員要比一般工人群眾具有更高的共產(chǎn)主義覺(jué)悟。第二，“中國(guó)共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！钡谌?，“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。但在民辦高校中由于本身黨員人數(shù)不足，校內(nèi)黨組織急于發(fā)展黨員，降低了認(rèn)證、接受的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致黨員的素質(zhì)偏低，共產(chǎn)主義覺(jué)悟不高，沒(méi)有全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，這些不甚合格的成員加入黨組織使得黨員的總體素質(zhì)被拉低。

民辦高校黨建研究

七、民辦高校黨建存在問(wèn)題的解決思路

七、民辦高校黨建存在問(wèn)題的解決思路

（一）從黨建機(jī)構(gòu)出發(fā)，留住優(yōu)秀工作者

黨建機(jī)構(gòu)中管理和服務(wù)人員主要是剛畢業(yè)參加工作的年輕人和己經(jīng)從企事業(yè)單位退休的老同志。工作人員年齡兩極化,流動(dòng)性大。民辦高校的這些特殊性給黨的建設(shè)帶來(lái)了較大的困難,也就決定了民辦高校黨建工作的開展呈現(xiàn)出與公辦高校不同的特點(diǎn)和形式。在不影響黨建工作的基礎(chǔ)上提高黨建的質(zhì)量，推出更優(yōu)秀的黨員，留住更優(yōu)秀的黨建工作者。在流動(dòng)工作人員的大潮中站穩(wěn)腳步。

（二）從宣傳工作出發(fā)，加大對(duì)于黨和黨建工作的宣傳力度 因?yàn)橥顿Y者對(duì)黨和黨建工作的認(rèn)識(shí)不夠，使得在民辦高校的發(fā)展及各項(xiàng)事務(wù)中有著關(guān)鍵性，決定性影響的投資者對(duì)黨建工作的不重視。針對(duì)這點(diǎn)，黨組織應(yīng)該加大對(duì)于黨和黨建工作的宣傳力度，使民辦高校的投資者及其師生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)和黨建工作的認(rèn)識(shí)。要讓投資者對(duì)黨有一個(gè)正面的認(rèn)識(shí)，重要的是要讓投資者充分認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性。高校擔(dān)負(fù)著教育培養(yǎng)人才的責(zé)任，高校的教育方向直接影響著被教育者的政治思想傾向。加強(qiáng)高校教育者和受教育者的黨性教育，它直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人能否按照社會(huì)主義的要求去做，能否在將來(lái)的工作中沿著社會(huì)主義的道路前進(jìn)。民辦高校時(shí)我國(guó)高等教育的重要組成部分，同高校一樣承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)和加強(qiáng)民辦高校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織在民辦高校中的政治核心作用，不但是保證民辦高校 11 民辦高校黨建研究

七、民辦高校黨建存在問(wèn)題的解決思路

健康發(fā)展的需要，也是鞏固黨的執(zhí)政地位，提高黨的執(zhí)政能力，加強(qiáng)黨對(duì)高等教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的需要。

?代表先進(jìn)階級(jí)的正確思想，一旦被群眾掌握，就會(huì)變成改造社會(huì)、改造世界的物質(zhì)力量??我們要改變民辦高校對(duì)黨建工作不受重視這一現(xiàn)象的根本對(duì)策就是從思想上下手，消除誤區(qū)。加大宣傳力度，制造輿論氛圍，使人們從思想上重新認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)黨的建設(shè)。

（三）從制度出發(fā)，加強(qiáng)制度建設(shè)

制度是行為的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),它規(guī)范人們能做什么,不能做什么,怎樣做是正確的,怎樣做又是錯(cuò)誤的”鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò),制度建設(shè)?帶有根本、全面性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性?，?制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行,制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事,甚至

會(huì)走上反面??因此堅(jiān)強(qiáng)制度建設(shè)是黨建工作中的重中之重。在民辦高校黨建工作中更是如此，因?yàn)槠潼h組織的制度不完善，導(dǎo)致在日常工作中出現(xiàn)了很多的偏差及矛盾。所以民辦高校黨組織應(yīng)盡快加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)可先參考其他學(xué)校較完善的黨建制度，但必須根據(jù)其學(xué)校的特點(diǎn)及特色進(jìn)行懸著并修改。但制度不能只是擺設(shè)，還必須加強(qiáng)監(jiān)督，加強(qiáng)黨員自覺(jué)遵守制度的意識(shí)。

（四）從黨員管理出發(fā)，規(guī)范黨員認(rèn)定和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，黨員管理要從?粗放?到?集約?

部分民辦高校由于各種原因，降低了黨員的認(rèn)定和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，讓一些不甚合格的黨員加入了黨組織，拉低了黨員的總體素質(zhì)，使得黨組織的工作和對(duì)外形象受到了影響。這意味著民辦高校應(yīng)規(guī)范黨員的 民辦高校黨建研究

七、民辦高校黨建存在問(wèn)題的解決思路

認(rèn)定和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在黨員管理方面，民辦高校也應(yīng)該?先重質(zhì)后重量?，即，要在黨員的素質(zhì)得到保障的時(shí)候，再擴(kuò)充黨員數(shù)量，而不應(yīng)盲目追求數(shù)量。要對(duì)黨員的素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)處理不合格的黨員。1919年10月，列寧有一句名言：?徒有其名的黨員，就是白給，我們也不要。?著重聲明：?不追求黨員數(shù)量的增加，而注意黨員質(zhì)量的提高和清洗‘混進(jìn)黨里來(lái)的人’。?重點(diǎn)則是?那些一心想從執(zhí)政黨黨員的地位‘撈到’好處而不愿肩負(fù)為共產(chǎn)主義忘我工作的重?fù)?dān)的人?。不久前，總書記主持召開政治局會(huì)議，研究部署黨員發(fā)展和管理工作時(shí)，嚴(yán)肅提出?及時(shí)處臵不合格黨員?的問(wèn)題，表示要?按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求?，?建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍?，?及時(shí)處臵不合格黨員?，?保持黨員隊(duì)伍適度規(guī)模?這里的字里行間意味著黨也開始了從?粗放?到?集約?的轉(zhuǎn)型。因此，民辦高校黨建工作也應(yīng)該跟著黨中央的步伐，在黨員管理發(fā)面開始從?粗放?到?集約?的轉(zhuǎn)型。民辦高校黨建研究

參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)

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