第一篇：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨課心得體會

我很高興在2010年能被推薦去上黨課。經(jīng)過黨課的培訓(xùn)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。

在黨課的大課堂中，我們不僅從理論上領(lǐng)略到偉大的、神圣的中國共產(chǎn)黨的魅力,而且在活生生的故事以及演講教員旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采。中國共產(chǎn)黨，一個沉甸甸的名字。自１９２１年光榮誕生以來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了左傾思潮的洗練，白色恐怖的絞殺，帝國主義的打擊，血跡斑斑；然而血跡并未使紅色的旌旗倒下，反而使之越發(fā)鮮紅欲滴。中國共產(chǎn)黨以星星之火燎燃了廣闊草原，以小米加步槍驅(qū)逐了紅太陽的鐵犁，以農(nóng)村的群眾推翻了城市的紙老虎。因為有了中國共產(chǎn)黨，中國人民站起來了。中國共產(chǎn)黨，一個金燦燦的名字。自１９４９年建國以來，偉大的黨熬過了一窮二白的爛攤子境況，頂住了帝國主義和霸權(quán)主義的敵視和孤立，挺住了各種內(nèi)亂分子的舞弄云雨，最終使我國以矯健的步伐、高壯的姿態(tài)挺立于世界強國之林，東方的巨龍傲視群雄。因為有了共產(chǎn)黨，中國人民富起來了。中國共產(chǎn)黨，一個相當(dāng)當(dāng)?shù)拿謿v史的長河滔滔不絕，前進(jìn)的車輪隆隆不止，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各民族將奏響新世紀(jì)的凱歌，響徹云霄，永不泯滅。因為有了中國共產(chǎn)黨，中國人民騰飛起來了。在這轟轟烈烈的陣容面前，我能做些什么呢？我該做些什么呢？金無足赤。我們的人均國民生產(chǎn)總值還遠(yuǎn)不足樂觀，我們的科技勢力與我國的地位仍不相稱。我能做的，是翻開手中的書本，走進(jìn)實驗室，去學(xué)習(xí)，去研究，去創(chuàng)造，去貢獻(xiàn)一份綿薄之力。人無完人。我們大學(xué)生在自身思想政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面存在欠缺。我該做的，是用馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀充實自己，提高自己，樹立為人民服務(wù)的思想，以求最終加入中國共產(chǎn)黨，去承擔(dān)革命先烈光榮而艱巨的歷史重任。

在學(xué)習(xí)期間，我積極參加每一次學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真聆聽黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習(xí)了黨的理想、目標(biāo)、性質(zhì)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等重要思想。針對黨最終目標(biāo)實現(xiàn)的必然性、長期性問題我們曾展開討論，對大學(xué)生入黨的條件以及如何爭取做合格黨員這一問題我們也進(jìn)行了深入的交流，這些都讓我受益非淺。盡管

一段時間的培訓(xùn)我還不能從最深最高的層次上去領(lǐng)會和感受各種要旨，但這足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。我認(rèn)為，正確的思想是指導(dǎo)行動的前提。通過這次的學(xué)習(xí)討論我更加堅定自己的觀點。全心全意為人民服務(wù)，對于共產(chǎn)黨來說，不只是一種口號，它還是一種實際行動，一種艱巨的任務(wù)。然而只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極做出貢獻(xiàn)；才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧不怕吃苦的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。我們周圍經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的例子，別人比自己先入黨就會心情不爽，甚至故意排斥他人?；蛘呤墙邮茳h的長期考驗時，自暴自棄、怨天尤人。這都是沒有真確的入黨動機作保證。如果我們端正了動機，即使要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，我們也應(yīng)該正確對待；當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不會動搖自己的信念，始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我們還應(yīng)該在實踐中不斷用切身的體驗來深化對黨的認(rèn)識，從而進(jìn)一步端正自己的入黨動機。

老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認(rèn)識，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進(jìn)性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學(xué)生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

在萬同樂主任給我們上的課上，萬主任著重給我們講述了入黨的條件、入黨的程序和如何端正入黨動機。萬主任并沒有刻板地將課本上的知識灌輸給我們，而是將自己的親身經(jīng)歷講述給我們聽，使我們很容易便接受了在我們認(rèn)為是條條框框的死板的東西。

此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個普通的大學(xué)生，成長為一名中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因為我知道一個人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為學(xué)生黨員，首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員，特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員，應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。

但是我也認(rèn)識到，在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上，絕不可能是一帆風(fēng)順的，也許將面臨著可以和不可預(yù)料的種種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷的實踐過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論，因為它在其中起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化知識，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及共產(chǎn)黨理論、“三個代表”思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒，經(jīng)歷各種考驗，戰(zhàn)勝所有的困難。

最后，我會在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的課程知識，在平時的學(xué)習(xí)生活中貫徹在黨課中學(xué)習(xí)到的一些黨的思想精神，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員！

第二篇：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院第6期黨課心得體會

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院第6期黨課心得體會 懷著無比激動的心情，我感到非常的榮幸，能夠在這一學(xué)期參加中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院第6期黨校入黨積極分子培訓(xùn)班，我非常地珍惜這次學(xué)習(xí)黨知識的機會。在黨課學(xué)習(xí)期間，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時到課參加培訓(xùn)，遵守課堂紀(jì)律，并且認(rèn)真做好課堂學(xué)習(xí)筆記。通過這次的黨課培訓(xùn)及對教材的學(xué)習(xí)，在田主任的精心教導(dǎo)以及其獨到得見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，讓我對我們的黨有了一個全新的認(rèn)識，使得我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨。堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為中國共產(chǎn)主義奮斗終生的信念。通過這次黨課的學(xué)習(xí)，我對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)有了進(jìn)一步明確的了解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是中國共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、對小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學(xué)說的核心，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這不僅是黨的根本宗旨也是唯一宗旨。黨要堅持不斷的加強黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實地代表人民的利益，中國共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地

位是在長期的革命和建設(shè)中形成的，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，黨的領(lǐng)導(dǎo)仍然是取得勝利的根本保證。

對于北京師范大學(xué)黨委副書記王炳林教授和中共中央黨?？粕绮壳貏偨淌诰涂茖W(xué)發(fā)展觀的視頻講解，使我科學(xué)發(fā)展觀有了深刻的理解和體會?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對中國共產(chǎn)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。2003年10月，黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》指出：“堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?！边@事黨的文件中第一次提出科學(xué)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀的提出是在時代背景和實踐基礎(chǔ)上提出的。從時代背景上看，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時代的主題。其主要表現(xiàn)在三方面：第一，經(jīng)濟方面。經(jīng)濟全球化、以高科技為先，我們的地球變小了，人們之間的經(jīng)濟往來擴大了。這給我們發(fā)展中國家提供了以個良好的機遇，但同時又使我們面臨著嚴(yán)峻的競爭和挑戰(zhàn)。第二，政治方面。當(dāng)今世界多極化、“霸權(quán)主義”、“恐怖主義”等對我們也造成了嚴(yán)重的威脅與挑戰(zhàn)。第三，文化方面。當(dāng)今時代是多元時代，各國間不同的世界、不同的民族，同時，各國間軟實力競爭愈演愈烈，意識形態(tài)競爭也是相當(dāng)?shù)募ち摇膶嵺`基礎(chǔ)上看，科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)

展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。2007年10月，胡錦濤在黨的十七大報告中進(jìn)一步深刻闡述了科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：（1）以人為本的發(fā)展觀；（2）全面發(fā)展觀；（3）協(xié)調(diào)發(fā)展觀；（4）可持續(xù)發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

2006年3月4日，中共中央總書記胡錦濤在看望政協(xié)委員時強調(diào)，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥?！鞍藰s八恥”堅持了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求?！鞍藰s八恥”的重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，反映社會主義世界觀、人生觀、價值觀，明確了當(dāng)代中國最基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時期社會主義道德的系統(tǒng)總結(jié)，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，是新形勢下社會主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針。

除此之外，基于田主任的悉心教導(dǎo)，更使得我對大學(xué)生入黨動機以及其他各方面都有了全面的提升；使我明白了，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)具備正確的世界觀、人生觀、價值觀，并成為高素質(zhì)的文明學(xué)生；使我更加堅定了為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的信念；更加堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃苦在前，享受在后，在一切困難和危險時刻挺身而出；更加提高了在生產(chǎn)工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用的覺悟。在任何情況下，都能做到毫不動搖。加入黨組織不是為了圖名聲，更不是利用身份為自己謀利益，而是為黨多做工作，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。

以上僅是我這幾天黨校學(xué)習(xí)的點滴心得體會，在這幾天黨課的學(xué)習(xí)中，我我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，在未來的日子里，我會一如既往地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進(jìn)性，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐黨的宗旨，為永葆我黨的生機與活力做出自己的貢獻(xiàn)。我決心進(jìn)一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，爭做一名合格的共產(chǎn)黨員！

第三篇：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)習(xí)部工作計劃

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院學(xué)習(xí)部

2010年下學(xué)期

工

作

計

劃

一、工作計劃 1、1）

2）

3）

2、1）

2）

3）

3、1）

2）

二、對學(xué)生會的建議1、2、3、(正文用宋體四號字，打印出來星期三開會的時候交，不要打名字，在封面用鉛筆寫名)

長城學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

年 月 日

第四篇：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作細(xì)則

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細(xì)則

（討論稿）

畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)方案中一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，是基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)深化與升華的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力的重要手段。為做好畢業(yè)設(shè)計（論文）各階段的管理工作，特制定本工作細(xì)則：

一、目的與要求

1、在實踐中培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)。

2、使學(xué)生能綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，提高思考問題、分析問題和解決實際問題的能力，從而較好地培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的基本技能，檢驗學(xué)生科研基本訓(xùn)練的實際效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生從文獻(xiàn)、科學(xué)實驗、生產(chǎn)實踐和調(diào)查研究中獲取知識的能力，提高學(xué)生從別人經(jīng)驗、其它學(xué)科找到解決問題的能力和用實踐檢驗理論、全方位考慮問題等科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)具有的素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)條件變化而調(diào)整工作重點的應(yīng)變能力。

5、對學(xué)生的知識面、掌握知識的深度、運用理論知識處理問題的能力、實踐能力、外語水平、計算機運用水平、書面及口頭表達(dá)能力的考核。

6、要求所有畢業(yè)生必須撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文），各系要認(rèn)真組織設(shè)計（論文）答辯，并進(jìn)行系級優(yōu)秀設(shè)計（論文）的評選工作。

二、工作職責(zé)

全院的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在主管副院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、系、教研室、指導(dǎo)教師分級落實完成。

1、教務(wù)處職責(zé)

（1）協(xié)調(diào)各系解決畢業(yè)實習(xí)場地和儀器設(shè)備，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利進(jìn)行提供保證。

（2）組織院級畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)和專家檢查組，負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和檢查。（3）組織評選院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

2、系職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)實習(xí)場地、經(jīng)費、儀器設(shè)備的分配等具體工作。（2）依據(jù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合專業(yè)特色，制定本系各專業(yè)的具體評分標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

（3）負(fù)責(zé)審查、批準(zhǔn)指導(dǎo)教師資格，組織首次參加畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)的教師培訓(xùn)。

（4）組織審定系畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。定期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。

（5）評選系優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并向?qū)W院推薦。（6）做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)。

3、教研室職責(zé)

（1）根據(jù)指導(dǎo)教師的條件，確認(rèn)指導(dǎo)教師名單。

（2）按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的基本要求，審定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。審題工作在第7學(xué)期末完成。

（3）審定選用的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及指導(dǎo)教師的安排，對不合格的題目提出修改意見。

（4）檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的填寫情況。

（5）考核指導(dǎo)教師的工作，把握畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量。（6）組織畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯和成績評定工作。

（7）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選工作。（8）認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)，匯總畢業(yè)設(shè)計（論文）資料送系歸檔。

4、工作流程

（1）教研室確定課題及指導(dǎo)教師，填寫課題一覽表，報系審批。（2）系通過教研室對指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)，報教務(wù)處備案。

（3）系公布院、系兩級對畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評定主要內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)管理規(guī)定。

（4）向?qū)W生公布對畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求及有關(guān)規(guī)定。召開由全體師生參加的動員會，由指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書。（5）系根據(jù)題目情況組織學(xué)生作開題報告，或者由指導(dǎo)教師檢查其進(jìn)度計劃。教研室和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，教務(wù)處抽查。

（6）由系會同教研室組織中期檢查。

（7）答辯：根據(jù)答辯工作程序和要求組織答辯。系對答辯工作全面負(fù)責(zé)，對評分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。教務(wù)處抽查。

（8）歸檔：畢業(yè)設(shè)計（論文）按學(xué)院有關(guān)規(guī)定歸檔。

三、選題

恰當(dāng)?shù)倪x題是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的前提。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，接觸學(xué)科前沿，進(jìn)行理論探討，并盡可能結(jié)合我國當(dāng)前經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展過程中的迫切任務(wù)，聯(lián)系實際進(jìn)行選題。

1、選題時應(yīng)遵循的原則

（1）選題應(yīng)注重應(yīng)用性。應(yīng)盡可能與生產(chǎn)實際和學(xué)生就業(yè)需求相結(jié)合，減少虛擬題目的數(shù)量及比重，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，切忌脫離實際的為研究而研究的選題。

（2）選題應(yīng)具有科學(xué)性。即要有一定的學(xué)術(shù)價值。課題的類型可以多種多樣，貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，利于提高課題成果的質(zhì)量。

（3）選題應(yīng)基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求。體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，使學(xué)生受到全面的鍛煉。

（4）選題要注意工作量和時間的限制。要在保證教學(xué)基本要求的前提下，學(xué)生在積極努力的條件下有較充分的時間對研究結(jié)果作認(rèn)真的分析，完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。

（5）凡器材、設(shè)配落實不了的題目，一般不予批準(zhǔn)作為畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。

2、課題分配原則與方法

課題分配原則：每人一題；因材施教，全面訓(xùn)練；雙方選擇或教師分配。選題由指導(dǎo)教師提出報告，說明其意義、目的、要求、主要內(nèi)容、前期工作及具備的條件，經(jīng)教研室審定，報系主任批準(zhǔn)后，方可列入選題計劃。選題計劃公布后，學(xué)生根據(jù)自己的情況或興趣，申報選擇意向，再由教研室協(xié)調(diào)。教研室根據(jù)學(xué)生意向、學(xué)生本人的實際能力、成績以及課題的類型、分量、難易程度，結(jié)合指導(dǎo)教師的意見，進(jìn)行綜合平衡，最后確定課題分配，并以書面形式將課題任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生。

3、選題范圍

（1）文、理、經(jīng)、管等類專業(yè)，應(yīng)以完成畢業(yè)論文為主，題目以闡述理論原理和將理論原理應(yīng)用于某些具體問題的課題為主，也可選擇一些具有一定深度和難度的專題研究課題，使學(xué)生在分析問題方面得到較多的訓(xùn)練。

（2）工科專業(yè)，應(yīng)以完成畢業(yè)設(shè)計為主，題目以工程設(shè)計類型的課題為主，有條件的可以選擇既有工程設(shè)計又有專題研究的課題，使學(xué)生既能受到工程師的基本訓(xùn)練，又掌握本專業(yè)的基本技能。

（3）真題假作或虛擬課題對克服實際課題的局限性，擺脫現(xiàn)實技術(shù)條件的限制及進(jìn)行技術(shù)儲備等是有益的，但應(yīng)注意題目的更新，并在指導(dǎo)上與真題同樣嚴(yán)格要求。

（4）鼓勵不同學(xué)科（專業(yè)）相互交叉、相互滲透，擴大學(xué)生知識面，開拓眼界，提高質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)科間的相互滲透。

四、指導(dǎo)教師

指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），是一項要求較高的工作。為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的順利完成，實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每個指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。

1、指導(dǎo)教師條件及要求

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)作風(fēng)正派、有較高的業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗。指導(dǎo)教師一般應(yīng)由具有講師或相當(dāng)于講師及以上職稱有經(jīng)驗的教師擔(dān)任。

（2）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，同時對學(xué)生嚴(yán)格要求。應(yīng)始終堅持把學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。

（3）每個指導(dǎo)教師所帶畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生數(shù)原則上不得超過10人。指導(dǎo)教師確定以后，不要隨意更換。在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，指導(dǎo)教師必須堅守崗位。確因工作需要非出差不可時，必須經(jīng)系主任（出差次數(shù)限于兩次，總天數(shù)不超過14天）批準(zhǔn)，并委派相當(dāng)水平的教師代理指導(dǎo)。（4）在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的學(xué)生，可聘請相當(dāng)于講師職稱以上的技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)。有關(guān)教研室必須指定專人進(jìn)行檢查，掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）提出選題報告，報告包括選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、分量大小以及準(zhǔn)備的程度，現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件等，供領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課題審核和學(xué)生進(jìn)行選擇。畢業(yè)設(shè)計（論文）題目確定后，指導(dǎo)教師要及時做好各項準(zhǔn)備工作，其中包括擬定任務(wù)書、指導(dǎo)書，收集資料以及做好實驗的準(zhǔn)備工作，制定指導(dǎo)計劃和工作程序。

（2）向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，并提出具體的要求，指定主要參考資料。對多人承擔(dān)的題目，應(yīng)讓他們既參與總體方案論證，又有符合工作量要求的獨立完成部分。

（3）審定學(xué)生的總體方案和工作計劃，并定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題，嚴(yán)格要求學(xué)生。

（4）做好學(xué)生外文翻譯的評閱工作。

（5）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）報告，并對報告寫出評語。（6）按《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》要求檢查學(xué)生完成情況。

（7）參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評定成績。（8）指導(dǎo)做好畢業(yè)設(shè)計材料整理歸檔工作。

五、學(xué)生

1、課程學(xué)分（包括公選課、系定選修課）修滿的學(xué)生方可參加畢業(yè)設(shè)計（論文）。

2、學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書后，向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱。調(diào)查是解決問題的前提，通過調(diào)查，在領(lǐng)會課題的基礎(chǔ)上，了解任務(wù)的范圍及涉及的素材，查閱、收集、整理、歸納技術(shù)文獻(xiàn)和科技情報資料。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）前應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題進(jìn)行外文資料閱讀并翻譯外文資料不少于3000字。

3、學(xué)生在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，列出完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)所采取的方案與步驟。工作計劃包括：（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目；（2）研究的目的；

（3）設(shè)計、實驗研究方案的分析論證，原理綜述，方案的擬定及依據(jù)的資料（國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)及其使用性能，運行情況與結(jié)構(gòu)特點，經(jīng)濟指標(biāo)及優(yōu)缺點）；

（4）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進(jìn)度計劃，材料消耗計劃；（5）預(yù)期的階段性成果及最終結(jié)果。

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃編寫完成后，經(jīng)指導(dǎo)教師審閱同意后實施。

4、學(xué)生應(yīng)主動接受教師的檢查和指導(dǎo)，定期向教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度，聽取教師的意見和指導(dǎo)。

5、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中應(yīng)充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，樹立實事求是、誠實守信的科學(xué)作風(fēng)，愛護(hù)公共財物和文獻(xiàn)資料，自覺遵守安全技術(shù)規(guī)程，愛護(hù)實驗儀器，堅持節(jié)約，杜絕浪費，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。

6、學(xué)生必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人的設(shè)計（論文）成果，或請人代替完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績?yōu)榱惴?，并根?jù)情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。

7、所有學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯。

8、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，無故缺席按曠課處理；因故缺席時間達(dá)四分之一以上者，不準(zhǔn)參加答辯，其成績按不及格處理。

9、學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯后，應(yīng)交回畢業(yè)設(shè)計（論文）的所有材料（包括畢業(yè)設(shè)計（論文）原文、圖紙、報告、論文、調(diào)研資料、設(shè)計實驗的原始資料、元件、印刷板等）。對設(shè)計（論文）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料，學(xué)生負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對外交流或轉(zhuǎn)讓，并協(xié)助做好材料歸檔工作。

六、論文

1、規(guī)范要求見《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》。

2、畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)由學(xué)生本人用計算機排版、打印。

3、要求思想端正、觀點明確、實事求是、撰寫規(guī)范、文筆通順。畢業(yè)設(shè)計（論文）一式兩份，由系存檔。

七、評閱、答辯及成績評定

1、指導(dǎo)教師評閱：指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真、全面的審查。對學(xué)生外語水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態(tài)度等進(jìn)行評閱，給出成績，并填寫《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱書》。評語的書寫要客觀、公正，體現(xiàn)論文的真實水平。

2、評閱專家評閱：學(xué)生在答辯前5-7天將畢業(yè)設(shè)計（論文）送評閱專家評閱，評閱專家由答辯委員會聘請。每篇畢業(yè)設(shè)計（論文）需要有兩位評閱專家進(jìn)行評閱。評閱專家根據(jù)設(shè)計（論文）的實際情況給出相應(yīng)的評語，給出成績，對不足之處提出修改意見，提出是否可以進(jìn)行答辯的意見，并填寫《中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)專家評閱書》。只有兩位評閱專家都同意答辯才可獲得答辯資格。

評閱專家一般應(yīng)由具有講師及以上職稱有經(jīng)驗的相同或相近學(xué)科的具有指導(dǎo)設(shè)計（論文）資格教師擔(dān)任。

3、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作由各系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主持，答辯委員會由系學(xué)位委員會成員及專家5-7人組成，設(shè)組長1人，秘書1人。根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，答辯小組由3-5人組成，設(shè)答辯小組長1人，秘書1人（可由小組長兼任），具體負(fù)責(zé)本組學(xué)生的答辯工作。答辯委員會成員及答辯小組成員必須由具有講師以上（或相當(dāng)職稱的科技人員）的人員擔(dān)任。

答辯委員會的主要職能：（1）審定學(xué)生答辯的資格；（2）主持并組織全系答辯工作；

（3）聘請畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱專家；

（4）討論并確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的最后成績。

4、答辯工作程序和要求

（1）根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、翻譯文章、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)設(shè)計（論文）電子版、包括設(shè)計圖紙、計算機程序及評閱意見等，答辯委員會審定答辯資格。

（2）舉行答辯：先由學(xué)生闡述畢業(yè)設(shè)計（論文），時間一般為15-20分鐘，然后學(xué)生用15—20分鐘回答答辯小組老師提出的問題。

（3）答辯小組結(jié)合設(shè)計（論文）內(nèi)容、文字寫作（規(guī)劃設(shè)計）水平、口頭表達(dá)能力等進(jìn)行現(xiàn)場評分，并填寫答辯成績。（4）在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的，可由接收單位的技術(shù)人員和我院教師共同組成答辯小組（我院教師任答辯組長）進(jìn)行答辯，成績的最后評定由教研室統(tǒng)一進(jìn)行。

（5）答辯過程中，答辯小組秘書應(yīng)做好記錄，以供評定成績時參考。

（6）答辯小組討論后形成答辯小組評語，評語要與設(shè)計（論文）的水平及答辯成績相符，答辯小組組長在評語右下方簽字，對評語及成績的合理性負(fù)責(zé)。

5、成績評定

畢業(yè)設(shè)計（論文）采用結(jié)構(gòu)分評定總成績，由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組的評分組成，三部分的比例分別為30%，30%，40%。

畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績采用五級記分制記錄成績：優(yōu)秀（90-100分）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（<60分），各專業(yè)要嚴(yán)格控制各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，保證成績呈現(xiàn)正態(tài)分布。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）比例不得超過20%。成績的評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求。

6、各系填寫“中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）成績單”，匯總后蓋章存檔并報教務(wù)處。

八、時間安排

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）安排在第八學(xué)期。

畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書在第七學(xué)期末以前書面下達(dá)給學(xué)生，以便學(xué)生早作準(zhǔn)備。如因特殊原因推遲應(yīng)說明理由，但最遲應(yīng)于第八學(xué)期畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前書面下達(dá)給學(xué)生。任務(wù)書由教務(wù)處統(tǒng)一制定格式，由畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師填寫，并由指導(dǎo)教師所在系主任簽名，發(fā)給學(xué)生本人。

九、總結(jié)及歸檔

1、各系答辯委員會要督促各答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行工作小結(jié)。通過對畢業(yè)設(shè)計（論文）的總結(jié)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)組織、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的經(jīng)驗。工作小結(jié)有答辯小組完成后交教研室匯總，再報系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)小組匯總。在答辯工作結(jié)束兩個月內(nèi)將學(xué)院本屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)報教務(wù)處。

2、歸檔 畢業(yè)設(shè)計（論文）歸學(xué)院所有，要按規(guī)定做好歸檔工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，應(yīng)將所有畢業(yè)設(shè)計（論文）資料清點整理后交系統(tǒng)一長期保管，畢業(yè)設(shè)計（論文）資料一律左裝訂。

系應(yīng)匯總的論文資料：（1）任務(wù)書；（2）開題報告表；（3）開題報告記錄表；（4）文獻(xiàn)綜述；

（5）畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表；

（6）正式畢業(yè)設(shè)計（論文）一本（包含相關(guān)圖紙、圖表，編寫的上機程序等）；（7）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱書；（8）畢業(yè)設(shè)計（論文）專家評閱書 ；（9）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表；（10）答辯記錄表；

（11）翻譯文章及外文原文；

（12）包含全部論文內(nèi)容的電子版，以學(xué)號為文件名，各系統(tǒng)一刻盤保存。

十、經(jīng)費

經(jīng)費的撥付標(biāo)準(zhǔn)實行“預(yù)算報批，實報實銷”的原則。

十一、在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定

凡需要在用人單位或協(xié)作單位安排學(xué)生做畢業(yè)論文(設(shè)計)的系必須提前與教務(wù)處聯(lián)系。并按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、必須執(zhí)行本工作細(xì)則的所有規(guī)定。

2、用人單位接受學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文），應(yīng)提前將任務(wù)書和指導(dǎo)教師的姓名、職稱報學(xué)生所在系批準(zhǔn)，經(jīng)教務(wù)處同意后，方可派出學(xué)生。接受單位應(yīng)嚴(yán)格按照我院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有關(guān)規(guī)定操作執(zhí)行，保證質(zhì)量。

3、各系不允許將任何課程學(xué)分未完成者送到校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）。

4、到外單位做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生必須回學(xué)院進(jìn)行答辯。

5、畢業(yè)設(shè)計（論文）不合格者，需補做，通過后方能發(fā)畢業(yè)證書。

十二、補做畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定

1、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格者不發(fā)畢業(yè)證，按結(jié)業(yè)辦理。一年以內(nèi)可向?qū)W院申請補做一次，及格者換發(fā)畢業(yè)證，補做仍不及格者，以后不再補做。補做畢業(yè)設(shè)計（論文）具體辦法如下：

（1）補做畢業(yè)設(shè)計（論文）可以在學(xué)生所在工作單位結(jié)合工作、科研進(jìn)行，若所在單位單獨承擔(dān)確有困難，可聯(lián)系或委托其他單位共同承擔(dān)，也可在征得工作單位和學(xué)生原所在系同意的情況下，在去工作單位前留校補做。

（2）凡在工作單位補做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生應(yīng)征得工作單位同意，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）題目及主要內(nèi)容，向原所在系提出申請，經(jīng)原所在系同意后，補做的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績方予以承認(rèn)。

（3）補做畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師資格及相關(guān)責(zé)任按本工作細(xì)則執(zhí)行。（4）補做畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不得少于12周。

（5）補做畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯由承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的單位負(fù)責(zé)組織，并組成答辯小組，根據(jù)本工作細(xì)則對學(xué)生進(jìn)行考核和成績評定。

（6）答辯結(jié)束后，在工作單位補做的，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）連同任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績考核登記表寄到學(xué)生所在系，由系組織人員對畢業(yè)設(shè)計（論文）成績進(jìn)行復(fù)合，并將復(fù)合結(jié)果報教務(wù)處。

2、補做畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費

（1）凡在工作單位補做畢業(yè)設(shè)計（論文）者，一切費用由本人或工作單位承擔(dān)。

（2）凡返學(xué)院補做畢業(yè)設(shè)計（論文）者，往返路費和住宿費均由本人或工作單位承擔(dān)。畢業(yè)設(shè)計（論文）所用器材損耗費按當(dāng)年學(xué)院所撥畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)費定額，指導(dǎo)教師教學(xué)酬金按學(xué)生正常畢業(yè)當(dāng)年的標(biāo)準(zhǔn)由本人一次向?qū)W院交清。

十三、其它

1、本工作細(xì)則自頒布之日起開始執(zhí)行。

2、本工作細(xì)則解釋權(quán)歸教務(wù)處。

第五篇：中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院大四cadcam期末必考內(nèi)容

1、如果電區(qū)回路無外串電阻，其電區(qū)電壓和主極磁通保持為額定值，則所得到的機械特性稱為固有機械特性。

2、如果人為地改變電區(qū)電壓U或每極磁通的大小，或者在電區(qū)回路中串接不同大小的電阻，則可得到不同的機械特性，這時的機械特性稱為人為機械特性。

3、在減弱磁通時必須注意：當(dāng)磁通過分削弱后，在輸出轉(zhuǎn)矩一定的條件下，電動機電流將大大增大而會嚴(yán)重過載，另外，若處于嚴(yán)重弱磁狀態(tài)，則電動機的速度會上升到機械強度不允許的數(shù)值，俗稱“飛車”。

4、什么是“自轉(zhuǎn)”現(xiàn)象？消除“自轉(zhuǎn)”現(xiàn)象的措施？

答：自轉(zhuǎn)是伺服電動機轉(zhuǎn)動時控制電壓取消,轉(zhuǎn)子利用剩磁電壓單相供電,轉(zhuǎn)子繼續(xù)轉(zhuǎn)動.克服這一現(xiàn)象方法是把伺服電動機的轉(zhuǎn)子電阻設(shè)計的很大,使電動機在失去控制信號,即成單相運 行時,正轉(zhuǎn)矩或負(fù)轉(zhuǎn)矩的最大值均出現(xiàn)在Sm>1的地方.當(dāng)速度n 為正時,電磁轉(zhuǎn)矩T為負(fù),當(dāng)n為負(fù)時,T為正,即去掉控制電壓后,單相供電似的電磁轉(zhuǎn)矩的方向總是與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)向相反,所以是一個制動轉(zhuǎn)矩.可使轉(zhuǎn)子迅速停止不會存在自轉(zhuǎn)現(xiàn)象

5、兩相交流伺服電動機的控制方法有三種：①幅值控制②相位控制③幅相控制

6、三相異步電動機的制動方法？①反饋制動②反接制動③能耗制動

7、三相異步電動機的調(diào)速方法？①調(diào)壓調(diào)速②轉(zhuǎn)子電路串接電阻調(diào)速③改變極對數(shù)調(diào)速④調(diào)頻調(diào)速

8、鼠籠式電動機的啟動方法？①直接起動②降壓啟動③自耦變壓器降壓啟動④延邊三角形啟動

9、直流他勵電動機的制動方法？①能耗制動②反接制動③再生發(fā)電制動（回饋制動）

10、直流他勵電動的調(diào)速方法？①電區(qū)回路串接電阻的調(diào)速方法②改變電區(qū)電壓的調(diào)速方法③減弱磁通的調(diào)速方法

11、直流他勵電動機的啟動方法？①降低電區(qū)回路電壓啟動②逐級切除電阻的啟動優(yōu)缺點？

12、（直流）生產(chǎn)機械的機械特性類型：①恒轉(zhuǎn)矩型機械特性②風(fēng)機型機械特性③直線型機械特性④恒功率型機械特性

13、三相異步電動機的工作原理？ 當(dāng)電動機的三項定子繞組（各相差120度電角度），通入三項交流電后，將產(chǎn)生一個旋轉(zhuǎn)磁場，該旋轉(zhuǎn)磁場切割轉(zhuǎn)子繞組，從而在轉(zhuǎn)子繞組中產(chǎn)生感應(yīng)電流（轉(zhuǎn)子繞組是閉合通路），載流的轉(zhuǎn)子導(dǎo)體在定子旋轉(zhuǎn)磁場作用下將產(chǎn)生電磁力，從而在電機轉(zhuǎn)軸上形成電磁轉(zhuǎn)矩，驅(qū)動電動機旋轉(zhuǎn)，并且電機旋轉(zhuǎn)方向與旋轉(zhuǎn)磁場方向相同

14、交流電動機的人為機械特性？ ①降低電動機電源電壓的人為特性②定子電路接入電阻或電抗的人為特性③改變定子電源頻率的人為特性④轉(zhuǎn)子電路串接電阻的人為特性

15．異步電動機有哪幾種調(diào)速方法？各種調(diào)速方法有何優(yōu)缺點？

答：① 調(diào)壓調(diào)速 這種辦法能夠無級調(diào)速，但調(diào)速范圍不大 ② 轉(zhuǎn)子電路串電阻調(diào)速 這種方法簡單可靠，但它是有機調(diào)速，隨著轉(zhuǎn)速降低特性變軟，轉(zhuǎn)子電路電阻損耗與轉(zhuǎn)差率成正比，低速時損耗大。③ 改變極對數(shù)調(diào)速 這種方法可以獲得較大的啟動轉(zhuǎn)矩，雖然體積稍大，價格稍高，只能有機調(diào)速，但是結(jié)構(gòu)簡單，效率高特性高，且調(diào)速時所需附加設(shè)備少。④ 變頻調(diào)速 可以實現(xiàn)連續(xù)的改變電動機的轉(zhuǎn)矩，是一種很好的調(diào)速方法。

16．異步電動機有哪幾種制動狀態(tài)？各有何特點？

答：異步電動機有三種反饋制動,反接制動和能耗制動

反饋制動 當(dāng)電動機的運行速度高于它的同步轉(zhuǎn)速,即n1.>n0時一部電動機處于發(fā)電狀態(tài).這時轉(zhuǎn)子導(dǎo)體切割旋轉(zhuǎn)磁場的方向與電動機狀態(tài)時的方向相反.電流改變了方向,電磁轉(zhuǎn)矩也隨之改變方向..反接制動 電源反接改變電動機的三相電源的相序,這就改變了旋轉(zhuǎn)磁場的方向,電磁轉(zhuǎn)矩由正變到負(fù),這種方法容易造成反轉(zhuǎn)..倒拉制動出現(xiàn)在位能負(fù)載轉(zhuǎn)矩超過電磁轉(zhuǎn)矩時候,例如起重機放下重物時,機械特性曲線如下圖,特性曲線由a到b,在降速最后電動機反轉(zhuǎn)當(dāng)?shù)竭_(dá)d時,T=TL系統(tǒng)到達(dá)穩(wěn)定狀態(tài),能耗制動 首先將三項交流電源斷開,接著立即將一個低壓直流電圓通入定子繞組.直流通過定子繞組后,在電動機內(nèi)部建立了一個固定的磁場,由于旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)子導(dǎo)體內(nèi)就產(chǎn)生感應(yīng)電勢和電流,該電流域恒定磁場相互作用產(chǎn)生作用方向與轉(zhuǎn)子實際旋轉(zhuǎn)方向相反的轉(zhuǎn)矩,所以電動機轉(zhuǎn)速迅速下降,此時運動系統(tǒng)儲存的機械能被電動機轉(zhuǎn)換成電能消耗在轉(zhuǎn)子電路的電阻中.15、請簡述機電傳動系統(tǒng)穩(wěn)定運行的條件。

a)電動機的機械特性曲線n=f（TM）和生產(chǎn)機械的特性曲線n=f（TL）有交點（即拖

動系統(tǒng)的平衡點）；

b)當(dāng)轉(zhuǎn)速大于平衡點所對應(yīng)的轉(zhuǎn)速時，TM＜TL，即若干擾使轉(zhuǎn)速上升，當(dāng)干擾消除

后應(yīng)有TM－TL＜０。而當(dāng)轉(zhuǎn)速小于平衡點所對應(yīng)的轉(zhuǎn)速時，TM＞TL，即若干擾使

轉(zhuǎn)速下降，當(dāng)干擾消除后應(yīng)有TM－TL＞０。

16、一臺三相異步電動機，定子繞組接到頻率為f1?50Hz的三相對稱電源上，已知它運行在額定轉(zhuǎn)速nN?960r/min。問：

（1）該電動機的極對數(shù)p是多少？

（2）額定轉(zhuǎn)差率SN是多少？

（3）額定轉(zhuǎn)速運行時，轉(zhuǎn)子電動勢的頻率f2是多少？

解：（1）已知異步電動機額定轉(zhuǎn)差率較小，現(xiàn)根據(jù)電動機的額定轉(zhuǎn)速nN?960r/min，便可判斷出它的同步轉(zhuǎn)速n0?1000r/min。于是

p?

（2）額定轉(zhuǎn)差率

SN?60f160?50??3 n01000n0?nN1000?960??0.04 n01000

（3）轉(zhuǎn)子電動勢的頻率f2

f2?SNf1?0.04?50Hz?2Hz