第一篇：雷鋒精神與全面發(fā)展

踐行雷鋒精神，促進(jìn)全面發(fā)展

人的全面發(fā)展，就整個人類社會而言,人的全面發(fā)展實(shí)質(zhì)上就是人類社會從必然王國向自由王國的過渡,它強(qiáng)調(diào)的是人的社會化程度,即整個人類社會在經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的全面發(fā)展,社會物質(zhì)文明和精神文明的高度而又協(xié)調(diào)的發(fā)展.作為個體的人而言,強(qiáng)調(diào)的是人在各方面的全面發(fā)展,物質(zhì)生活和精神生活的全面而協(xié)調(diào)的發(fā)展,世界觀、人生觀、價值觀的全面發(fā)展,身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展,人格、智力、能力、體力和創(chuàng)造力的全面發(fā)展等.在著名的《七一講話》中，江澤民主席曾8次提到這一概念，并且在文章的第四部分以它為主線全面論述了黨的基本路線和歷史任務(wù)問題。，可見實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展對自身及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義。

雷鋒精神是我們從小就耳濡目染的革命精神，其實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。隨著時代的發(fā)展，雷鋒精神又被賦予了新時代的內(nèi)涵，集中體現(xiàn)為服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。全面弘揚(yáng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，有助于我們自身道德修養(yǎng)的提高，更加明確共產(chǎn)主義階級立場，確定正確的人生奮斗目標(biāo)，更好的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力。

雷鋒精神對當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展依然有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。發(fā)展是一個人成熟、成長的過程。對大學(xué)生而言，主要指其世界觀、人生觀、價值觀的確立和為社會作貢獻(xiàn)能力的提高。我們看一個人的發(fā)展主要看三項(xiàng)指標(biāo)：一是看他是否將自身的潛力充分發(fā)揮出來，二是看他是否有能力處理各種復(fù)雜的社會事務(wù)，三是看他是否有資格分配各項(xiàng)社會資源。換言之，既看其個人素質(zhì)的提高，又看社會對其公眾形象的認(rèn)可。首先，雷鋒同志是一個愿意也能夠?qū)⒆陨頋摿Τ浞职l(fā)揮出來的人，在農(nóng)場作為一個拖拉機(jī)手，他用不到一個月的時間就試車成功；在鞍鋼作為推土機(jī)手，他的師傅認(rèn)為前后帶過不少徒弟，數(shù)雷鋒年紀(jì)小，可也數(shù)他學(xué)得最快、學(xué)得最好一個；在部隊(duì)他作為汽車駕駛員，他又屢次獲得獎勵并榮立軍功。其次，雷鋒并不是像人們想象中的苦行僧，是一個刻板不通情理的人。據(jù)了解，雷鋒同志是個感情豐富的人，他對生活追求也是多方面的。他性格溫和，為人熱情，待人處事恰到好處。用現(xiàn)代的話來說，他是一個中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。組織上對雷鋒是關(guān)照的。在他短短的職業(yè)生涯中，組織對他的培養(yǎng)和他得到的榮譽(yù)在同齡人中都是不多見的。所以，據(jù)報(bào)載，毛主席在題詞之前曾說過：“雷鋒確實(shí)值得學(xué)習(xí)?！笨梢韵胂?，如果雷鋒同志沒有犧牲組織上還會給他更多的工作機(jī)會和榮譽(yù)，因?yàn)橹挥羞@樣的人才可能牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能得到組織的信任和重用。

從以上三條來看，雷鋒同志生前的表現(xiàn)以及他犧牲后人們對他精神的總結(jié)，他都應(yīng)該算是一個得到良好發(fā)展的人，或者說在同齡人中是非常出色的人。所以，我們認(rèn)為，雷鋒精神展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格，體現(xiàn)了偉大的民族精神。而這些當(dāng)然應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展的精神源泉和動力。

作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展要求我們做到以下幾個方面：

1.堅(jiān)定信仰、熱愛祖國

雷鋒精神以共產(chǎn)主義信仰為核心和靈魂，成為民族精神的構(gòu)成要素或生動載體。信仰是奮斗力量的源泉，是全球化時代尤其是我國的現(xiàn)代化進(jìn)程中，避免精神迷失，獲得靈魂的歸宿的重大理論和實(shí)踐命題。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們?nèi)h全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。雷鋒以其對共產(chǎn)主義的堅(jiān)守，證明共產(chǎn)主義是人類迄今為止最富魅力的政治理想和圖景設(shè)計(jì)。他以實(shí)際行動告訴我們，人原本是不能缺少信仰信念的，因?yàn)榛钪緹o所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值坐標(biāo)，才找到人生的意義。

2.服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。雷鋒為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福。這種服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，是為人民服務(wù)人生觀的重要體現(xiàn)。人民至上是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。無論在革命戰(zhàn)爭年代還是在和平建設(shè)時期，為人民服務(wù)的人生觀都產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，熏陶、感染了一代代革命者和建設(shè)者，對我國社會主義革命和建設(shè)產(chǎn)生了重要推動作用。只有樹立為人民服務(wù)的人生觀，發(fā)揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，人們才能對人生的目的有更深刻的理解，切實(shí)把人民利益放在首位，時時處處為人民著想、以人民利益為重；才能以正確的態(tài)度對待人生、對待生活，始終對祖國和人民具有高度責(zé)任感，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。教育引導(dǎo)人們自覺用為人民服務(wù)的人生觀指引人生，把服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實(shí)踐中創(chuàng)造人生價值。從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

3.愛崗敬業(yè)、樂于創(chuàng)新

作為新世紀(jì)大學(xué)生，本職工作就是不斷學(xué)習(xí)，立足于所學(xué)專業(yè)，發(fā)揚(yáng)雷鋒干一行、愛一行、專一行的“釘子”精神，將自己的專業(yè)學(xué)大、學(xué)深、學(xué)精。祖國的富強(qiáng)、民族的繁榮，需要每一個社會成員盡其才、奮其志，我們大學(xué)生更有義不容辭的責(zé)任。我們做好工作，就是為建設(shè)中國特色社會主義添磚加瓦，就是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興鋪路搭橋。我們應(yīng)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，把個人理想同國家的前途、民族的命運(yùn)有機(jī)結(jié)合起來，把個人的選擇和社會的需要、人民的需要有機(jī)結(jié)合起來，在具體工作崗位上盡職盡責(zé)、發(fā)揮積極作用，不負(fù)人民、不負(fù)時代。

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的不竭動力。雷鋒精神的內(nèi)涵之一在于他的銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。改革創(chuàng)新是時代精神的核心，表現(xiàn)為突破陳規(guī)、大膽探索、勇于創(chuàng)造的思想觀念，表現(xiàn)為不甘落后、奮勇爭先、追求進(jìn)步的責(zé)任感和使命感，表現(xiàn)為堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，科技和文化競爭成為綜合國力競爭的焦點(diǎn)。誰在科技和文化創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能夠掌握發(fā)展的主動權(quán)。

4.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史

和現(xiàn)實(shí)都表明，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是成就偉業(yè)不可或缺的條件；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神始終是激勵我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興而共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。立足于當(dāng)前國內(nèi)外形勢，我們既要充分認(rèn)識我國發(fā)展取得的偉大成就，也要清醒看到我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，全面建成小康社會、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化依然任重道遠(yuǎn)。我們決不能驕傲自滿、固步自封，務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)憂患意識，始終居安思危，踏踏實(shí)實(shí)艱苦奮斗，老老實(shí)實(shí)勤儉創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)等不良風(fēng)氣，提高自身素質(zhì)，致力于社會主義道德建設(shè)。

雷鋒精神過去需要，現(xiàn)在需要，將來仍然需要。我們更應(yīng)該懂得，學(xué)雷鋒只有不脫離時代，才能不脫離實(shí)際，著眼時代，與時俱進(jìn)，尋找雷鋒精神新的實(shí)現(xiàn)形式，并不斷豐富和發(fā)展雷鋒精神的時代內(nèi)涵，才能使學(xué)雷鋒活動永葆生機(jī)與活力，這樣才能讓社會主義核心價值觀深入人心，傳到社會的各個角落，才能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，進(jìn)而推動社會的全面發(fā)展。

參考資料

百度百科:雷鋒精神http://baike.baidu.com/view/168009.htm

全面發(fā)展http://baike.baidu.com/view/659205.htm

2001年 江澤民《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》

國防大學(xué)教授 公方彬《論雷鋒精神的時代價值》

第二篇：踐行雷鋒精神 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

踐行雷鋒精神 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

資源與環(huán)境學(xué)院地信一班

姓名：

學(xué)號:

摘要：千帆競渡，百舸爭流，學(xué)雷鋒活動正在火熱地開展著。大學(xué)生不僅應(yīng)該是雷鋒精神的倡導(dǎo)者，更應(yīng)該是學(xué)雷鋒的自覺踐行者，這樣才能順應(yīng)時代要求。我不敢說為了幫助別人而危害自己的利益，但是我會在別人需要我的時候我會盡我所能得為他提供方便。另一方面，在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯誤認(rèn)識不僅敗壞了社會風(fēng)氣，也腐蝕了時代肌。踐行雷鋒精神需要我們做到出淤泥而不染。遠(yuǎn)離社會的那種唯利是圖，做一個講誠信，講道德，講團(tuán)結(jié)，比學(xué)習(xí)，比奉獻(xiàn)，比收獲的當(dāng)代青年大學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

關(guān)鍵字：雷鋒精神、全面發(fā)展

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位??

雷鋒同志為什么被人民視為美德的模范而敬仰？最主要的是雷鋒講道德，雷鋒的言行體現(xiàn)了中華民族精神。所以，今天我們更應(yīng)該講道德，積極踐行以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為內(nèi)容的公民基本道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范。同時，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒精神，不是要求大家上街打掃衛(wèi)生，幫人擦玻璃，給別人講講道德，搞些形象工程。傳承和踐行雷鋒精神的重點(diǎn)在于樹立時時刻刻講道德，實(shí)實(shí)在在講道德的人生觀。

雷鋒精神不但體現(xiàn)著中華民族精神，同時體現(xiàn)著人類的共同美德。西方人曾給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。” 四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們工作和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最

1重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。同樣，一個國家，一個政府，任何時候都不能缺少雷鋒精神。只有發(fā)揚(yáng)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，政府才能真正贏得民心。

任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

但是，我們作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行雷鋒精神呢？ 我認(rèn)為可以通過“三講”、“三比”在生活學(xué)習(xí)中踐行雷鋒精神。

1.講道德在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的女童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。小悅悅、“跳樓門”等事件更折射出現(xiàn)代人的冷漠、殘忍和麻木，給人以世態(tài)炎涼、人古不化的感慨。作為大學(xué)生，我們不能坐視不理，應(yīng)該積極行動起來，用雷鋒精神武裝自己，給遍體鱗傷的社會注入生機(jī)和活力。

2.講誠信 在人們生活水平不斷提高的今天，物質(zhì)條件越是改善，社會生活越是豐富，利益格局越是多樣，思想觀念越是多元，我們的民族，就越應(yīng)當(dāng)高揚(yáng)共同的精神旗幟，我們的社會，就越需要彰顯自己的主流價值。雷鋒身上所體現(xiàn)出的誠信精神，恰恰是當(dāng)前個人生活與思想多元化的時代所需要的。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的誠信觀念，從身邊小事做起，講誠信，做實(shí)事，真正做到誠信待人、誠信考試、誠信還貸、誠信求職和誠信履約。

3.講團(tuán)結(jié)雷鋒精神所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)意識和集體主義精神也是當(dāng)代社會需要的，也值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該從兩個方面講團(tuán)結(jié)。從小處講團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該切切實(shí)實(shí)關(guān)注學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展，積極投身到學(xué)校、學(xué)院的建設(shè)中來，敢于納言，樂于助人，把學(xué)校、學(xué)院建設(shè)成為互幫互助的和諧整體；往大處講團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該時刻關(guān)注社會發(fā)展，樹立大局觀念，為建設(shè)和諧社會而努力奮斗。

4.比學(xué)習(xí)新世紀(jì)，我們要主動地認(rèn)識和拓展體現(xiàn)雷鋒精神的行為模式，以使當(dāng)代青年大學(xué)生能更多地參與、學(xué)習(xí)。比如，雷鋒同志當(dāng)時勤儉樸素，“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。今天我們就可用珍惜資源、不奢侈浪費(fèi)，自立自強(qiáng)來體現(xiàn)。

5.比奉獻(xiàn) 雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。最為大學(xué)生我們應(yīng)該熱情的對待生活，主動地向同學(xué)伸出援助之手，同學(xué)之間應(yīng)該是一種真正的友誼，不是因?yàn)槔娌抛觥芭笥选岸且驗(yàn)橹就篮稀Ｉ钪蟹瞰I(xiàn)不是比的，但是每個人都應(yīng)該有的，是發(fā)自內(nèi)心的為他人奉獻(xiàn)。

6.比收獲 雷鋒精神的生命力，就在于始終與每一個時代的社會發(fā)展、現(xiàn)實(shí)問題、精神需求相對接。新形勢下大學(xué)生深入開展學(xué)雷鋒活動，需要不斷賦予雷鋒精神以新的時代內(nèi)涵。當(dāng)代大學(xué)生所收獲的不僅僅是知識，更是做人的一種本能。雷鋒用他的行動告訴我們，青春的美在于不斷的奮斗，而非享受。人生的幸福來源于熱情的投入，而非貪婪的索取。學(xué)習(xí)雷鋒精神，幫助我們?nèi)姘l(fā)展，才會更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

千帆競渡，百舸爭流，學(xué)雷鋒活動正在火熱地開展著。大學(xué)生不僅應(yīng)該是雷鋒精神的倡導(dǎo)者，更應(yīng)該是學(xué)雷鋒的自覺踐行者，這樣才能順應(yīng)時代要求。讓我們積極行動起來，深入開展學(xué)雷鋒活動，像雷鋒那樣奮發(fā)進(jìn)取，像雷鋒那樣敬業(yè)奉獻(xiàn)，像雷鋒那樣有益于他人、社會和國家，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，實(shí)習(xí)自己的人生價值！

參考文獻(xiàn)： 《雷鋒日記》

2012.06.20

第三篇：踐行雷鋒精神,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

今年是雷鋒同志逝世50周年。1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。隨著學(xué)雷鋒活動的廣泛展開和日益深入，雷鋒這個響亮的名字和以他的名字命名的雷鋒精神，深深地鐫刻在一代又一代中國人的心里，影響和激勵著一代又一代中國人在建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義偉大實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)社會全面發(fā)展中奮勇前進(jìn)。

雷鋒精神之所以沒有變成一個僵化的或者過時的道德符號，就在于雷鋒精神始終與時代發(fā)展相適應(yīng)，有著與時俱進(jìn)的旺盛生命力。當(dāng)前，雷鋒精神的時代內(nèi)涵概括起來就是，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

雷鋒精神是我們彌足珍貴的精神財(cái)富，它反映了人們對形成文明風(fēng)尚、構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。實(shí)踐證明，雷鋒精神具有跨越時空的先進(jìn)性和強(qiáng)大生命力，是我們踐行社會主義核心價值體系、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)的重要精神支撐。

雷鋒精神是社會主義核心價值體系的有力詮釋。社會主義核心價值體系是興國之魂，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。雷鋒精神既是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)，又為社會主義核心價值體系提供了豐富的思想資源。首先，雷鋒精神堅(jiān)持了馬克思主義指導(dǎo)思想。雷鋒是在黨的培養(yǎng)和馬克思主義、毛澤東思想的影響下不斷成長的。其次，雷鋒精神體現(xiàn)了中國特色社會主義共同理想。雷鋒熱愛祖國、熱愛人民，有著崇高的理想信念，雷鋒精神的價值在于自覺地把個人的追求同國家和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，毫無保留地將自己的一切奉獻(xiàn)給祖國和人民，體現(xiàn)了對黨、對人民、對社會主義事業(yè)的熱愛和對共產(chǎn)主義

遠(yuǎn)大理想的執(zhí)著追求。再次，雷鋒精神是民族精神與時代精神的統(tǒng)一。民族精神孕育了雷鋒精神，雷鋒克己奉公、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、克勤克儉的精神與中華民族的傳統(tǒng)美德一脈相承，具有鮮明的民族特色。同時，50年來雷鋒精神又在不斷注入新的內(nèi)涵，解放思想、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新等鮮明的時代特征使雷鋒精神更加豐富。最后，雷鋒精神詮釋了社會主義榮辱觀的內(nèi)涵。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，充分體現(xiàn)了我們當(dāng)前所需要確立的價值準(zhǔn)則和道德規(guī)范。熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法和艱苦奮斗，正是雷鋒精神的境界所在。雷鋒精神對于我們弘揚(yáng)良好社會風(fēng)尚，形成褒揚(yáng)先進(jìn)、針砭時弊的輿論氛圍有著特殊重要的意義。雷鋒精神是構(gòu)建社會主義和諧社會的精神動力。當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不健全、不完善，新舊體制相互碰撞，各種問題層出不窮，拜金主義、個人主義、享樂主義有所抬頭，崇高的理想信念遭遇蔑視，忠厚老實(shí)的品性遭遇嘲弄，樂于助人的行為遭遇質(zhì)疑……我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會，這個社會更加需要艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的奉獻(xiàn)精神，更加需要顧全大局、忠于職守、克己奉公、處處以國家和集體利益為重的主人翁態(tài)度，更加需要相互尊重、助人為樂、誠實(shí)守信、和諧融洽的良好社會風(fēng)尚。而這些正是雷鋒精神所具有的豐富內(nèi)涵。所以，雷鋒精神與社會主義和諧社會具有內(nèi)在的統(tǒng)一性，它與社會主義和諧社會的理想目標(biāo)相一致，體現(xiàn)著和諧社會的精神追求，詮釋著和諧社會的價值取向。構(gòu)建社會主義和諧社會，需要每一個人弘揚(yáng)雷鋒精神，積極做民主法治的推動者、公平正義的維護(hù)者、誠信友愛的踐行者、充滿活力的創(chuàng)造者、人與自然和諧相處的倡導(dǎo)者。

雷鋒精神與時俱進(jìn)的時代內(nèi)涵與時代意義，決定了當(dāng)前弘揚(yáng)雷鋒精神要體現(xiàn)時代要求。雷鋒精神激勵著一代又一代的人健康成長，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在新形勢下深入開展學(xué)雷鋒活動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升公民道德素質(zhì)和社會文明程度，對于全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)社會全面發(fā)展，具有十分重要的意義。那么，作為大學(xué)生應(yīng)如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)，踐行和弘揚(yáng)雷鋒精神為實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展做貢獻(xiàn)呢？

首先，大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，踐行和弘揚(yáng)雷鋒精神，就要向身邊的好人好事學(xué)習(xí)，向許許多多雷鋒式的好人學(xué)習(xí)。

第二，大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒不能只停留在口頭上，要落實(shí)到行動上，從身邊的一件件小事做起。雷鋒精神的最可貴之處，就在于平凡中見偉大，于細(xì)微處見精神。雷鋒沒有轟轟烈烈的偉業(yè)，沒有驚天動地的壯舉，只有一件件看似簡單，卻實(shí)實(shí)在在的小事，正是這種“一輩子做好事”的思想和行為，始終以幫助別人為快樂，以奉獻(xiàn)社會為幸福的無私情懷，幾十年來贏得了億萬人民的敬重。雷鋒同志在日記中曾寫過這樣一句話：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！边@四句精典的名言為我們樹立了做人的標(biāo)桿。作為一個新時代的青少年學(xué)生，無論在學(xué)校里，在社會上，在家庭里，都要學(xué)會做一個文明的人，一個高尚的人，一個對他人、對國家和社會有用的人。

第三，大學(xué)生要有艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗精神體現(xiàn)了一種科學(xué)的世界觀和人生觀，反映了崇高偉大的精神境界。一個人有了這種精神，就可以抵制和克服自私自利、貪生怕死、腐化墮落、萎糜不振等壞作風(fēng)；一個集體有了這種精

神，就會上下一心，團(tuán)結(jié)一致，共同發(fā)展，成為一個堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，要養(yǎng)成艱苦樸素的生活作風(fēng)。我們要樹立“勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)可恥”的思想，把勤儉節(jié)約，艱苦樸素的精神變成每個人的自覺行動。第四，大學(xué)生要有良好的精神狀態(tài)。只有保持旺盛的精力、蓬勃的朝氣，才會有無限的活力和學(xué)習(xí)的激情。良好的精神狀態(tài)，是開拓事業(yè)、成就事業(yè)的重要保證。同等條件下，工作效果如何，比的是精神狀態(tài)；在客觀條件有差距的情況下，能夠取得相同的結(jié)果，靠的也是精神狀態(tài)。

第五，大學(xué)生要有團(tuán)結(jié)、包容之心。團(tuán)結(jié)是我們做好一切事情的基礎(chǔ)和前提。團(tuán)結(jié)出凝聚力、出競爭力、出生產(chǎn)力。發(fā)展要講團(tuán)結(jié)，一個人單憑自身的力量獨(dú)闖天下，各自為陣，施展才華是十分艱難的。但不是一味地追求無原則的一團(tuán)和氣，還必須堅(jiān)持批評和自我批評，堅(jiān)持講政治、講正氣。人不可能十全十美，對于同學(xué)之間的誤會，要以誠相待，與人為善，相互幫助。

第六，大學(xué)生要有甘于奉獻(xiàn)的精神。無私奉獻(xiàn)是我們中華民族五千年傳統(tǒng)的積累和沉淀，90年來共產(chǎn)黨人堅(jiān)持的宗旨一直是“立黨為公、執(zhí)政為民”。我們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)具備一種無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，不用被要求，不用被監(jiān)督，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持自重、自省、自勵，言行一致，表里如一；堅(jiān)持志向高雅，為人坦蕩，辦事磊落，謙虛謹(jǐn)慎，平等待人，時時處處堅(jiān)守著無私的奉獻(xiàn)精神。像雷鋒一樣把奉獻(xiàn)作為一種追求，在不斷的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

踐行和弘揚(yáng)雷鋒精神，是時代發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的必然要求，也是我們大學(xué)生健康成長的需要。讓我們積極行動起來，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，走雷鋒的成長道路，做雷鋒式的好青年，讓雷鋒的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和社會主義社會的全面發(fā)展而奮斗！

參考資料：

中國江蘇網(wǎng) 《弘揚(yáng)雷鋒精神 做全面發(fā)展一代新人》

TEA98教育網(wǎng)《學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展的一代新人》 中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)《弘揚(yáng)雷鋒精神的時代價值》

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 做全面發(fā)展的一代新人

弘揚(yáng)雷鋒精神 做全面發(fā)展的一代新人

3月5日上午，伴著?學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?的歌聲，?弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展的一代新人——學(xué)雷鋒活動啟動儀式?在道北西街小學(xué)拉開了序幕。?今年是雷鋒殉職50周年，也是毛主席?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?題詞發(fā)表49周年。四十多年來，‘樂于助人、勤儉節(jié)約、甘于奉獻(xiàn)、誠信友愛、學(xué)無止境’ 的雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進(jìn)步…?校長熱情洋溢的講話把學(xué)雷鋒活動引向深入。一（2）班小朋友表演的男女詩朗誦《頌歌獻(xiàn)給黨》更把學(xué)雷鋒活動推向高潮！在歡快的樂曲聲中，學(xué)校還對?

六、三?班牛子騰同學(xué)，撿到錢包主動想辦法歸還失主的拾金不昧精神進(jìn)行了表揚(yáng)。號召同學(xué)們在學(xué)雷鋒活動中，爭當(dāng)排頭兵！

道北西街小學(xué) 胡亞文 2012、3、5

第五篇：全面發(fā)展與個性發(fā)展

全面發(fā)展與個性發(fā)展

個性，簡單說就是天賦，表現(xiàn)為興趣、愛好、特長。總書記提出的“把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來”，明確表達(dá)了對青年人保持個性的由衷肯定。

如何發(fā)展個人興趣特長和開發(fā)優(yōu)勢潛能，更好地為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)?俗話說：人上一百，形形色色。每人原本都應(yīng)具有鮮明個性。大千世界如果人人都像一個模子刻出來的一樣，一樣面孔，一個腔調(diào)，一種思維，這樣的世界必定是無趣的，也是毫無生機(jī)的。然而，如果只顧自己的個性，而遑論個人與社會、與國家之間的關(guān)系，如果個性張揚(yáng)失去控制，發(fā)展到出格，發(fā)展到放任，就會只關(guān)心自己、不關(guān)心社會。因而，保持個性必須有個前提，那就是“在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上”。保持個性既要對自己的“個性”負(fù)責(zé)也要對他人“個性”負(fù)責(zé)；只有尊重他人，只有遵守社會規(guī)范，才能享受到保持個性給自己帶來的真正快樂。“在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上保持個性、彰顯本色??”在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上，總書記的殷殷希望，包含著厚重的時代內(nèi)涵和豐富的人生哲理，彰顯出個性在人才發(fā)展中的重要性。

個性發(fā)展之所以成為一個問題，有多方面的因素。但共同的結(jié)果是培養(yǎng)出來的學(xué)生被戲稱為“模式化批量生產(chǎn)出來的產(chǎn)品”。這正如一個大花園，花兒形態(tài)各異、競相怒放，才會更美麗；反之，只有一種花，一個顏色，雖然整齊劃一，相信看久了總不免讓人乏味。事實(shí)上，全面發(fā)展與個性發(fā)展是相輔相成、辯證統(tǒng)一的，從哲學(xué)角度看就是共性與個性的關(guān)系，即共性寓于個性之中，個性又受共性的制約。造成上述現(xiàn)象的原因就在于，過于強(qiáng)調(diào)共性而忽視了個性的培育。在這種情況下，年輕人真正光彩的個性、優(yōu)勢和抱負(fù)常被現(xiàn)實(shí)磨損，成了千人一面，而迷茫、叛逆、自我為中心有時倒被理解為個性，受到推崇，這嚴(yán)重影響了學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)和健康成長。其實(shí)，保持個性，實(shí)質(zhì)上就是尊重個人的價值，最大限度上開發(fā)個人的潛能，發(fā)揮能動性，彰顯個人的特色，這與正確處理個人、集體、社會關(guān)系這個基礎(chǔ)與前提并不矛盾。尊重個人的價值，是社會進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)?？茖W(xué)發(fā)展的目的就是為人的全面發(fā)展、個性發(fā)展提供更多更好的條件。正如《共產(chǎn)黨宣言》中所說：“每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！碑?dāng)代青年是決定國家核心競爭力的現(xiàn)實(shí)力量。青年群體所具有的較高創(chuàng)新意識和濃厚創(chuàng)業(yè)熱情，正是當(dāng)前推動國家核心競爭力提升的最重要因素。學(xué)生時代正是學(xué)子們社會化的重要階段。而個性的充分發(fā)展是創(chuàng)新的必由之路。學(xué)生富有個性，才能更富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，也更容易出現(xiàn)大量的富有時代氣息、個性彰顯的優(yōu)秀人才。

青年是未來，青年是活力，青年是后勁，青年是希望。當(dāng)前，百年前“建立世界一流大學(xué)”的夢想依然還是夢想，而“為什么培養(yǎng)不出杰出人才，培養(yǎng)不出大師”的疑問也常在我們耳邊響起。因此，我們應(yīng)樹立科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)青年學(xué)生正確處理德、才，創(chuàng)新、實(shí)踐，全面發(fā)展、個性發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)創(chuàng)造創(chuàng)新活力，為學(xué)生保持個性、彰顯本色提供更加廣闊的空間，從而造就可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。