第一篇：淺談當前如何加強和創(chuàng)新高校學生黨支部建設(shè)

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院輔導(dǎo)員論文------《淺談新形勢下加強和創(chuàng)新高校學生黨支部建設(shè)的思路》

淺談新形勢下加強和創(chuàng)新高校學生黨支部建設(shè)的思路

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院輔導(dǎo)員 申軍

【摘要】高校學生黨支部是中國共產(chǎn)黨在高校的最基層組織，是黨在高校開展工作形成戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。學生黨支部的建設(shè)工作直接關(guān)系到高校對學生黨員的培養(yǎng)和教育,影響到高校學生黨建工作的有效開展。因此,加強和創(chuàng)新其建設(shè)高校黨建工作具有極其重要的實際意義。本文從我國高校學生黨支部的建設(shè)入手，分析了當前加強和創(chuàng)新高校學生黨支部建設(shè)的重要性及所存在的問題，以江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系學生黨支部為例，總結(jié)了該學生黨支部建設(shè)的一些先進做法和經(jīng)驗，并有針對性地提出加強和創(chuàng)新我國高校學生黨支部建設(shè)的方法和思路。

【關(guān)鍵詞】高校學生黨支部；加強和創(chuàng)新；方法和思路

引言：高校學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分，是發(fā)揮高校思想政治教育功能，對學生黨員進行教育管理的最直接、最有效的載體，是引導(dǎo)學生黨員自我服務(wù)、自我成才的有力組織。所以，在新形勢下加強和創(chuàng)新學生黨支部建設(shè)的各項工作，是推進高校學生黨支部建設(shè)的有效途徑。

一、當前加強高校學生黨支部建設(shè)的重要性

黨支部是黨的最基層組織，是黨的整個組織體系的基石。大學生黨支部是依據(jù)黨章而設(shè)立的基層組織，在高校中具有十分重要的地位，是黨在高等學校的組織基礎(chǔ)，是黨在高等學校的戰(zhàn)斗堡壘，是高校學生組織的政治核心。

1、加強高校學生黨支部建設(shè)是做好學生黨員培養(yǎng)工作的需要

高校黨支部是學生黨員的歸屬地，是由學生黨員組成的學生群體。學生黨員在黨支部里學習和生活，形成了共同的奮斗目標和營造了良好的工作態(tài)度，產(chǎn)生了對組織目標、行為準則及價值觀念的“認同感”，為今后的工作和生活打下了良好的基礎(chǔ)，使組織成員自覺地按照組織的共同價值及行為準則去工作，這對教育、培養(yǎng)好學生黨員起到了重要的作用。

2、加強高校學生黨支部建設(shè)有利于開展好學生思想政治教育工作

建設(shè)好學生黨支部，不僅為廣大黨員構(gòu)建了一個良好的成長集體，通過各位學 1

生黨員良好精神面貌和優(yōu)秀的表現(xiàn)，影響身邊更多的學生，在學生群體中樹立起思想政治工作的導(dǎo)向和氛圍。良好的黨員集體和優(yōu)秀的黨員學生，為大學生的思想政治教育工作形成了一支有形與無形的教育集體和力量，有利于我們思想政治工作的開展。

二、高校學生黨支部建設(shè)中存在的問題

1、組織生活吸引力不足

學生黨支部組織生活一般有開大會的方式學習時事政治、討論發(fā)展黨員、組

織民主生活會和交流學習。在對一些高校中大部分院系的組織生活僅僅就是學習時事和發(fā)展黨員。這主要有兩方面的原因。第一，高校目前多數(shù)是采用學生黨員兼任支部書記的形式，但學生的學習任務(wù)又重，有的還身兼數(shù)職，如兼班長、學生會部長等，煩雜的事務(wù)性工作和學習使學生缺乏對支部建設(shè)的理論學習和思考。支委一般也由幾個學生黨員骨干組成，有一部分學生黨員對黨務(wù)工作不精通，沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓，這種黨務(wù)工作經(jīng)驗不足，直接導(dǎo)致了支部建設(shè)不規(guī)范、不健全，就連入黨志愿書等材料也存在不規(guī)范的問題。第二，活動經(jīng)費不足，制約了形式多樣的組織生活的開展。目前大學生黨支部經(jīng)費來源單一，主要依靠上級黨組織下?lián)堋?/p>

2、黨支部開展的活動內(nèi)容和形式上缺乏創(chuàng)新

高校學生黨支部發(fā)展黨員的工作壓力是很大的，很多的黨組織活動常與發(fā)展工作聯(lián)系在一起。因此，高校黨建工作中通過組織生活對大學生入黨后的教育和培養(yǎng)方式停留在較低的水平上，遠不如黨員發(fā)展前期的教育和培養(yǎng)力度。產(chǎn)生這樣的原因是因為黨支部的活動內(nèi)容和形式缺乏創(chuàng)新性。很多黨支部的活動內(nèi)容和形式還是停留在開會學習黨內(nèi)文件、黨和政府會議報告和講話，或者聽專家專題講座等。這此活動中多數(shù)黨員大學生處于被動接受、被動學習和被動參與狀態(tài)，很少引起主動思考和討論。

三、有效開展加強和創(chuàng)新學生黨支部建設(shè)工作的基本思路

加強新時期高校學生黨建工作是黨組織自身建設(shè)的需要，是促進良好校風形成和推動校園精神文明建設(shè)的需要，是人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育實際工作的需要，是加強和改進大學生思想政治教育的重要載體。

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)系學生黨支部成立于2008年3月10日，該支部2009----2012年連續(xù)4年被評為學院優(yōu)秀黨支部，2010年被評為“景德鎮(zhèn)市先進基層黨組織。2011年被評為江西省輕工行辦先進基層黨支部。自該支部成立以來，一年一個成績，這一系列榮譽的獲得，對于一個年輕的黨支部來說，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。下面結(jié)合江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系學生黨支部的建設(shè)經(jīng)驗，談?wù)勗谛滦蝿菹氯绾蝿?chuàng)新高校黨支部建設(shè)。

1、用正確的指導(dǎo)思想引領(lǐng)黨支部建設(shè)

思想是一個集體發(fā)展的靈魂，通過利用正確的指導(dǎo)思想加強黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，強化黨員隊伍的教育管理，不斷增強黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，從思想統(tǒng)一，達到行動統(tǒng)一。江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系學生黨支部在建設(shè)過程中，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的相關(guān)精神為指導(dǎo)思想，組織支部成員，每月開展一次民主生活會，認真學習黨的方針政策，開展全員思想大討論，提高黨員的思想政治素質(zhì)和理論知識水平，堅持理論與實際緊密結(jié)合。

2、加強大學生黨支部管理隊伍建設(shè)，提高工作質(zhì)量和效率

大學生黨支部管理隊伍工作水平和工作質(zhì)量、效率直接影響著該支部的前進方向和組織凝聚力、戰(zhàn)斗力。所以，在黨建工作中，首先要發(fā)揮黨員教師的作用，讓黨性強、業(yè)務(wù)水平高、作風正派的輔導(dǎo)員黨員參與學生黨支部的工作。其次，要通過各種學習、培訓的機會，特別是黨支部書記的培養(yǎng)。最后，要對黨支部書記進行嚴格考核，定期進行民主評議和民意測驗。江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系學生黨支部的管理人員是由比較優(yōu)秀的人員負責。支部書記由專職輔導(dǎo)員老師負責擔任，該支部書記還獲得江西省輕工行辦優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、江西省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號及2011年江西省高校輔導(dǎo)員年度人物入圍獎。其他支委是也系部優(yōu)秀學生干部黨員擔任。該支部的人員還經(jīng)常組織學習，主動和其他優(yōu)秀黨支部進行交流和學習，不斷提高黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)水平和個人的黨性修養(yǎng)。該支部的管理人員每個學期都接受黨總支的考核和評議，為支部管理者永葆先進性和戰(zhàn)斗力提供了有力的保證。

3、要善于把握好各個黨員教育和黨員培養(yǎng)環(huán)節(jié)

在黨建工作中，各支部都有自己的建設(shè)目標和奮斗方向，制定了各種制度，發(fā)

展黨員和培養(yǎng)黨員都有良好的計劃。但是有些黨支部只是在思考大的建設(shè)方向和重要的事情，卻忽略了黨建過程中對黨員起到教育和培養(yǎng)作用的環(huán)節(jié)。比如，在對學生黨員進行思想政治教育過程中，用眉毛胡子一把抓的方式，這樣就沒有考慮到每個學生的思想觀、世界觀、人生觀、價值觀等不一的情況，教育就失去了針對性和有效性。在這種情況下就要以分層次教育為主線，采用集體教育和個別引導(dǎo)的方式，這樣才能提高思想政治教育的有效性。江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計系學生黨支部在注重做好建設(shè)的活動建設(shè)中，注重對黨員的教育，除了黨員例會、黨員思想教育大討論、批評與自我批評外，還通過每個活動的教育功能，分不同的年級和班級，針對不同的性格和不同的家庭背景、學習成績情況對各位黨員和入黨積極進行教育和培養(yǎng)，這樣既有面上的教育，也有點上的培養(yǎng)，有利于各位黨員都能得到良好的成長和教育。所以，在黨建過程中，要善于把握好各個教育和培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

4、創(chuàng)新大學生黨支部學習途徑和學習內(nèi)容

創(chuàng)新學習的途徑與內(nèi)容，鼓勵黨支部活動在內(nèi)容上、方法上，組織形式上創(chuàng)新，確保時間、內(nèi)容、人員、效果“四落實”，提高組織生活的生命力。做到組織教師講，指導(dǎo)學生學，協(xié)調(diào)學生議，啟發(fā)學生想，引導(dǎo)學生做，讓學生黨員學會自覺、自主、持續(xù)學習，實現(xiàn)自我超越；做到政治思想教育與提高黨員專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)能力相結(jié)合，學習政治理論知識與學習法律法規(guī)知識、專業(yè)理論與技能以及個體素質(zhì)拓展知識等相結(jié)合，業(yè)余黨校、學習班與系列黨課、講座相結(jié)合；充分利用好支部的網(wǎng)頁，在網(wǎng)頁上面向全系學生開設(shè)《中國共產(chǎn)黨基礎(chǔ)理論和知識》、《中國共產(chǎn)黨基本路線》、《中國共產(chǎn)黨基本綱領(lǐng)》必修課，實現(xiàn)入黨積極分子和學生黨員在線學習，支部加強對入黨積極分子或?qū)W生黨員的考核。在教育內(nèi)容上有所側(cè)重，做到因材施教、有的放矢，在能力提高上下功夫。通過積極分子、學生黨員QQ群傳播黨建資料、交流黨建信息等。充分利用好系里的多媒體教室，每周組織學生黨員和積極分子觀看教育電影如《建國偉業(yè)》、《建黨》等，并要求學生上交學習心得。

5、要加大對黨支部建設(shè)工作的評優(yōu)和激勵的力度

以評促建，以評促改，評價結(jié)合，是促進高校學生黨支部不斷地改革創(chuàng)新，爭取不斷進步的有效途徑。所以，各高校黨委和院系黨組織的領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視黨支部的建設(shè)工作，通過搞好考評制度的建設(shè)與創(chuàng)新，加大對黨支部的評優(yōu)和激勵力度，對優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀黨員，除了予以表彰等精神鼓勵外，也給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，激勵各黨支部建設(shè)的熱情，發(fā)揮主動性建設(shè)好黨支部。江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)

學院為了鼓勵各學生支部的爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，表彰先進，每年進行全院黨支部和黨員的評優(yōu)工作，藝術(shù)系黨支部就是在這樣的激勵環(huán)境下不斷進取，爭創(chuàng)優(yōu)秀，在做好黨建工作同時，認真對待每次評優(yōu)工作，把爭取優(yōu)秀作為建設(shè)好支部的奮斗目標和教育黨員的機會，所以該支部從成立開始，每年一個榮譽，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，使支部的黨建工作不斷上新的臺階。

【參考文獻】

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[7]彭錦霞.當前高校大學生黨建工作面臨的問題及對策.湖湘論壇.2005年第l期.

第二篇：淺析高校學生黨支部建設(shè)

淺析高校學生黨支部建設(shè)

淺析高校學生黨支部建設(shè)

摘要：高校擔負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學生黨建工作是高校黨建工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：高校；學校黨支部

黨的十七大通過的新的《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定：“黨的基層組織是黨在社會基層組織的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！备咝撝囵B(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，做好學生黨建工作是高校黨建工作的重中之重。而高校學生黨支部是中國共產(chǎn)黨在高校的基層組織，是對學生黨員進行教育管理最直接、最有效的主體，承擔著培養(yǎng)發(fā)展和教育管理學生黨員的重要職責，因此，要培養(yǎng)一批思想政治覺悟高、團隊戰(zhàn)斗力強，能真正發(fā)揮先鋒模范作用的大學生黨員，加強和改進學生黨支部建設(shè)是高校黨務(wù)工作者面臨的重要任務(wù)之一。

學生黨建是高校學生工作的重要內(nèi)容，學生黨支部作為學生黨員的群體表現(xiàn)，如何讓它充分發(fā)揮強大戰(zhàn)斗堡壘作用，值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

學?；鶎狱h組織活動形式單一，質(zhì)量不高，效果不佳。目前，高校學生黨支部主要以聽報告或召開座談會的形式開展工作，次數(shù)也不是很多，很難保證集中活動時間。單一的活動形式，單調(diào)的教育手段不能充分地激發(fā)成員的參與熱情。黨員教育形式缺乏創(chuàng)新和活力，組織建設(shè)不能夠與時俱進和創(chuàng)新，內(nèi)容陳舊。有的黨員對組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的政治影響力。不能很好地達到

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深入群眾，聯(lián)系群眾的目的，這必將削弱黨組織的政治影響力和帶動力。

各年級黨員發(fā)展不平衡。目前，高校學生黨員發(fā)展工作存在著不平衡性：一二年級的黨員較少，大部分集中在三四年級，而高年級的學生黨員在當前嚴峻的就業(yè)形勢下忙于找工作和考研，就放松了對自己的要求，模范作用就會降低，黨員的作用沒有很好的發(fā)揮出來。為了緩和各年級黨員比例失衡，學生黨支部應(yīng)在確定發(fā)展對象之前，專門安排支部相關(guān)成員對高中就被確定為入黨積極分子的新生進行認真負責的調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查合格的，及時提交支部復(fù)查、討論、審核。

高校在學生黨建工作中的投入力度不夠。目前，伴隨著高校擴招，高校學生人數(shù)迅速增長，相對應(yīng)的學生黨員人數(shù)也呈幾何倍數(shù)在增加。大部分高校學生黨支部沒有配備專職的黨建干部，學生黨支部書記一般由負責學生教育管理工作的學生輔導(dǎo)員兼任，支部委員則由高年級學生黨員擔當。學生輔導(dǎo)員忙于獎學金、勤工儉學、助學金、貧困生貸款、心里咨詢、學生團總支學生會活動、招生就業(yè)等日常工作，他們很難對黨建工作投入大量的時間和精力、經(jīng)驗也不夠豐富，這必然影響到對學生黨員和入黨積極分子思想教育工作全面而細致地展開、考察發(fā)展工作在一定程度上流于形式，缺乏規(guī)范化和系統(tǒng)化，出現(xiàn)了一些“重發(fā)展輕培養(yǎng)”、“重數(shù)量輕質(zhì)量”、“重學生干部輕一般學生”的不良現(xiàn)象，這些現(xiàn)象無疑使學生黨員的質(zhì)量大打折扣。

制度建設(shè)不夠完善，影響黨員發(fā)展質(zhì)量。經(jīng)過多年的摸索和完善，很多高校都有自己一套黨員發(fā)展體系和制度，學生黨員的質(zhì)量有了明

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顯的提高，但在細節(jié)上和執(zhí)行的環(huán)節(jié)上各黨支部還存在差異，從而影響了整體，尤其缺乏有效的監(jiān)督和激勵措施。有的支部存在重發(fā)展、輕培養(yǎng)的傾向，有的發(fā)展標準不夠嚴格，黨員在同學中缺乏威信，特別是缺乏有效的獎懲手段，致使一部分黨員入黨后反而出現(xiàn)黨性修養(yǎng)退步的現(xiàn)象。

在深刻分析目前很多高校學生黨支部存在的問題和困境之后，根據(jù)學生黨員的特點，我認為做好學生黨支部建設(shè)有以下幾點建議。

一、充分了解大學生思想狀況是做好黨支部工作的前提

二、接受一定的監(jiān)督約束，切實做好黨支部工作的考核工作

三、重視大學生黨員發(fā)展的前期培養(yǎng)工作

四、加快黨員管理信息化建設(shè)

五、開展豐富多彩的支部活動

總之，新時期新形勢下高校學生黨建工作將不斷出現(xiàn)新情況、新問題，也對高校學生黨建工作提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。高校學生黨建工作者必須充分意識到高校學生黨支部所肩負的神圣而又艱巨的使命，發(fā)揚求真務(wù)實的精神，強化隊伍建設(shè)、創(chuàng)新支部活動、建立健全監(jiān)督考核制度，充分發(fā)揮學生黨支部的強大戰(zhàn)斗堡壘作用。

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第三篇：當前高校學生管理創(chuàng)新模式研究

當前高校學生管理創(chuàng)新模式研究

摘 要 學生管理是高校管理的重中之重，做好學生管理促進學生學習和成長，保證學生安全。管理者需要認真研究當前我姑高校學生管理中存在的問題，并針對問題不斷創(chuàng)新管理模式，更新管理理念，提高管理效率和質(zhì)量，不斷提升他們的思想境界，塑造德才兼?zhèn)?，遵紀守法的高素質(zhì)人才。提高學生就業(yè)發(fā)展能力、促進學生健康成長、培養(yǎng)社會發(fā)展所需的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞 高等院校 學生管理 創(chuàng)新模式

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.074

On Current College Students' Management Innovation Model

LI Qifeng，ZHANG Zizhen

（Hu'nan Polytechnic of Environment and Biology，Hengyang，Hu'nan 421005）

Abstract Student management is the most important university management，management of students to promote student learning and growth，to ensure the safety of students.Managers need to carefully study the current management of college students in my aunt problems and issues for innovation management，update management concepts，improve management efficiency and quality，and constantly improve their ideological level，shaping ability and integrity，law-abiding highly qualified personnel.Improve the ability of students to employment development，and promote the healthy growth of students，training highly qualified personnel necessary for the development community.Key words college;student management;innovation model

學生管理是高校管理的重中之重，做好學生管理才能更好地服務(wù)教學和學習，才能促進學生學習和成長，才能保證學生安全促進學生全面發(fā)展進步。世界各國競爭的核心是人才競爭，我國實施科教興國戰(zhàn)略，重視教育事業(yè)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育正是為了更好地實施人才發(fā)展戰(zhàn)略。隨著我國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，教育走向大眾化，招生規(guī)模不斷擴大，學生成長環(huán)境各不相同，對高校管理提出更多的挑戰(zhàn)，高校不僅要重視教育管理，更應(yīng)重視學生管理，注重管理模式創(chuàng)新。當前高校學生管理過程中存在的問題

1.1 高校學生管理體制不健全

高校學生管理必須靠完善的制度，建立健全學生管理體制，制定明確的學生管理目標，明確管理權(quán)限、責任和義務(wù)，制定科學合理的管理考核體系，促進管理的積極參與學生管理，形成全方位的學生管理體系，管理有法可依。當前不少高校的學生管理帶有明顯的隨意性，管理方式較為隨意。很多高校學生管理創(chuàng)新才剛剛起步，也有一些高校開始推行服務(wù)型管理模式，但從整體來看，管理體制不健全。不少高校的管理理念比較落后，管理方式和手段，沒有形成穩(wěn)定的管理團隊，也缺乏豐富的管理經(jīng)驗，無法形成持續(xù)有效的影響和教育，開展循序漸進的養(yǎng)成教育，也有不少高校的校級管理和越級管理不平衡，權(quán)力不能下放到位，責任不明確，效率效益低下，單一的管理模式不利于學生個性化的成長。

1.2 管理方式較為落后

當前，我國不少高校的學生管理方式較為落后，很多管理都是依靠行政方式，以命令口吻對學生進行管理，這種管理帶有明顯的上下級關(guān)系，很多學生不喜歡這樣的管理方式，不僅不能夠達到預(yù)期的效果，反而加劇學生的叛逆心。管理者與被管理者地位的不平等，自然就會弱化學生的主體地位，忽視了學生的接受能力和認同心理，激發(fā)學生反感，管理效率低下。而且這種管理方法不能很好地培養(yǎng)學生的自我管理，不利于學生更好的成長。只有創(chuàng)新管理模式，依靠學生的自我管理，才能夠提高管理效率，培養(yǎng)學生的自我管理能力，才有利于學生更好的學習生活和成長，管理方式的落后自然影響學生管理的質(zhì)量。

1.3 不能突出學生的主體性

學生是高校學生管理的主體，一方面，所有的管理都是為了學生更好地學習生活和成長，必須突出學生的主體地位，全面服務(wù)學生，發(fā)展學生;另一方面，管理學生不僅僅依靠學校的管理者，更多的依靠學生，學生最了解，他們能夠從學生實際，利用學生會，更好地開展工作，做好學生的幫扶，依靠學生的自我認知和規(guī)劃，提升他們的自我管理能力。但是，當前不少高校忽視學生的主體性，不能真正突出學生的管理能力，單一的依靠教師，顯得捉襟見肘，學生會管理很多都是流于形式。

1.4 忽視學生的心理思想教育和疏導(dǎo)

當前高校學生管理更多地重視物質(zhì)方面的幫助，忽視精神方面的教育;注重有形的管理，而忽視無形的疏導(dǎo)。對學生的幫助很多都是貧困補助，行為約束，不能對學生進行很好的心理疏通，開展有針對性的心理咨詢和輔導(dǎo)，并做好學生的思想工作。不能在培養(yǎng)他們的專業(yè)技能的同時，強化他們的責任意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)思維，增強他們的責任與擔當意識，不斷提升他們的思想境界，塑造德才兼?zhèn)洌窦o守法的高素質(zhì)人才。

高校創(chuàng)新學生管理模式的策略

2.1 樹立現(xiàn)代學生管理理念

首先，樹立民主管理理念。高校學生都是受到多年教育的群體，他們有著很強的自我認知和判斷能力，他們的思想相對較為前衛(wèi)，對各種事物有了判斷能力，對各種行為有了一定的認識，不會輕易地人云亦云。這就要求高校學生管理不能采取專制強迫方式，不能以命令的方式要求學生，給學生更多的自我展現(xiàn)和表達訴求的通道，不能堵塞學生的思想和要求，堅持發(fā)揚民主，給學生更多的自我管理權(quán)力，讓學生自己選擇適合自己的學習和生活方式。尊重學生的人格尊嚴和價值，突出學生的主體地位，讓學生能夠看到自己的優(yōu)點和長項。作為管理者，應(yīng)該保持與學生的平等對話，不能給學生高高在上的感覺，讓學生感受平等，滿足學生的發(fā)展愿望。

其次，樹立法制觀念。我國正在建設(shè)完善社會主義法制社會，我國的法制化進程不斷加快，高校學生管理必須樹立法制觀念，既是高?，F(xiàn)代管理的需要，也是對學生進行法制教育管理的具體體現(xiàn)。學生和學校存在明顯的法律關(guān)系，我國法律賦予學生明確的權(quán)利，要求學校必須給學生提供應(yīng)有的教育和服務(wù)義務(wù)，對學生負有各方面的責任。高校學生管理必須在法律許可的范圍內(nèi)對學生進行管理，不能突破法律的底線，依法保護學生的合法權(quán)益。

2.2 變革傳統(tǒng)的高校學生管理模式

作為高校管理者必須勇于突破傳統(tǒng)管理模式的桎梏，打破以往管理模式的慣性，創(chuàng)新學生管理模式，提高管理質(zhì)量和效率。

首先，樹立以人為本的管理理念，營造良好的人文環(huán)境。學生管理與社會發(fā)展相接軌，我國的高等院校不是義務(wù)教育，是面向社會發(fā)展需要培養(yǎng)高端人才的重要基地，需要從學生的發(fā)展實際出發(fā)，從社會需求出發(fā)，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。樹立以人為本的管理理念，促進學生發(fā)展進步，塑造學生健全的性格和良好的人格，讓學生得到更好的尊重和鼓勵。既要讓學生更好的學習和發(fā)展，更應(yīng)營造良好的人文環(huán)境，促進學生發(fā)展進步。因此，高校學生管理必須依照我國人才培養(yǎng)計劃和教育方針認真執(zhí)行，堅持教學、教育和管理的有機統(tǒng)一，注重構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，建立和諧的師生關(guān)系，實現(xiàn)師生的平等相處，不斷拉近教師和學生之間的心理距離，促進學生的學習進步，心理健康發(fā)展。幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習能力，引導(dǎo)學生自我管理、自我規(guī)劃和發(fā)展。把學生的健康成長、學習就業(yè)、創(chuàng)業(yè)發(fā)展當作學生管理工作的出發(fā)點，把提高學生就業(yè)發(fā)展能力、促進學生健康成長、培養(yǎng)社會發(fā)展所需的高素質(zhì)人才看做學生管理工作的歸宿，引導(dǎo)學生個性化成長。

其次，堅持民主管理，發(fā)揮法制管理作用。高校學生管理必須樹立民主管理和法制管理的理念，在管理過程中注重民主，依法管理，將民主與法制相結(jié)合，提高管理效率，促進學生發(fā)展進步。高校學生管理需要更好地發(fā)揚民主，給學生更多自我管理權(quán)力，引導(dǎo)學生積極參與學生管理，增強學生的管理意識，提高他們的自我管理能力，真正從學生實際出發(fā)，得到學生的認可和支持，不斷提高管理的效率。一切管理都要在學生那里得到落實，才能真正發(fā)揮作用，如果不能得到學生的認可和支持，管理成效就會大打折扣，甚至適得其反。為此，高校學生管理必須發(fā)揚民主，讓學生能夠更好地反映問題，提出更好地管理建議，尤其是引導(dǎo)學生參與學生管理，讓學生更好地參與管理決策，讓學生從實際出發(fā)，提高更加有效的管理方法，真正滿足學生的學習愿望和發(fā)展需求，促進學生更好地成長，提高管理的效率。同時，學生管理必須依法管理，嚴格遵守國家相關(guān)法律，依照我國教育主管部門制定的相關(guān)教育管理法律管理學生，不斷強化法制意識，對學生進行管理難免要實行一定的懲罰，對學生的懲罰處罰是以促進學生發(fā)展進步為根本出發(fā)點和歸宿，以法律為基本底線，以此更好地規(guī)范學生的行為。

再次，樹立服務(wù)管理理念，增強服務(wù)意識。高校學生管理更多是為學生提供全面的服務(wù)，摒棄傳統(tǒng)的管理約束學生的意識。高校學生管理者必須從學生實際出發(fā)，以服務(wù)學生發(fā)展進步為根本管理宗旨，管理工作更多的是為學生提供各種服務(wù)，幫助學生更好地生活、學習和就業(yè)。圍繞學生的發(fā)展進步，提供各種幫扶工作，讓學生能夠不斷提升自己的政治覺悟、道德境界，不斷豐富他們的思想，養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度;給他們提供各種力所能及的幫助，解決學生的貧困問題;為學生提供更多的鍛煉機會，為學生提供心理咨詢，幫助學生進行心理疏導(dǎo);引導(dǎo)學生更好地適應(yīng)大學生活和現(xiàn)代社會生活，培養(yǎng)他們堅定的意志和信念，不斷提升學生的生存能力和發(fā)展能力。

2.3 運用科學的管理方法

創(chuàng)新高校學生管理模式，需要不斷創(chuàng)新管理方法，靈活管理方式，運用現(xiàn)代化的管理理念，創(chuàng)新管理手段，不斷提高管理效率，促進學生健康成長。傳統(tǒng)的管理方法和方式也有很多值得繼承的，需要做好取舍，并針對社會發(fā)展，及時運用先進的管理方法和管理手段，提高管理效率。學生思想政治教育需要結(jié)合社會發(fā)展需要，促進學生思想解放，引導(dǎo)學生與時俱進，不斷提升學生的思想層次。結(jié)合最新的黨的教育方針和政策，對學生進行思想政治教育，尤其是運用生動鮮活的案例，給學生進行分析，變革傳統(tǒng)的空洞理論說教。完善學生管理激勵機制，注重物質(zhì)與精神鼓勵相結(jié)合，堅持以激勵為主，不斷增強學生信心。運用現(xiàn)代化管理手段，網(wǎng)絡(luò)教育是最方便快捷的手段，建立學生管理QQ群，引導(dǎo)學生自由交流，加強學生溝通與交流;利用微博、微信平臺，結(jié)合現(xiàn)在流行的交流方式，圍繞學生管理需要及時轉(zhuǎn)發(fā)各種有利于學生生活、學習和成長的微博、微信，促進思想進步，尤其是建立有學生參與管理的微信平臺，提高管理的效率和質(zhì)量。

總之，隨著我國新課改不斷走向深入，社會對人才的要求越來越高，高校學生管理必須與時俱進，適應(yīng)學生全面發(fā)展成長的需要，從社會對人才的整體要求出發(fā)，創(chuàng)新學生管理模式，優(yōu)化管理方略，制定科學合理的管理制度，不斷提升高校學生管理質(zhì)量，推動學生全面發(fā)展進步，促進高?？沙掷m(xù)發(fā)展。

*通訊作者：張自珍

參考文獻

[1] 劉子佳.以人為本與依法管理：高校學生管理創(chuàng)新之路[J].廣州大學學報（社會科學版），2009（5）.[2] 陳光亮.從管理走向服務(wù)――談新時期高校學生管理創(chuàng)新[J].市場周刊（理論研究），2011（11）.[3] 駱郁廷，郭莉.“立德樹人”的實現(xiàn)路徑及有效機制[J].思想教育研究，2013（7）.

第四篇：高校學生黨支部

高校學生黨支部

黨的基層組織包括黨的基層委員會、總支委員會、支部委員會。正式黨員人數(shù)超過3名、不足50名的基層單位，經(jīng)上級黨組織批準，成立黨支部。

第一章 學生黨支部的地位與作用

學生黨支部是學校黨的基層組織，是黨聯(lián)系廣大青年學生的橋梁和紐帶，是把黨員組織起來的一種最基本的組織形式。黨通過數(shù)百萬個基層組織把全體黨員組織起來，形成一個從黨中央到黨的基層組織的有機整體。黨支部是實施黨員教育管理，加強黨的建設(shè)的最基本單位。

學生黨支部是黨率領(lǐng)青年學生進行教改、學習、提高、成長的戰(zhàn)斗堡壘。黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是以黨員的先鋒模范作用為基礎(chǔ)的。

學生黨支部是學校基層單位的領(lǐng)導(dǎo)和政治核心。

學生黨支部不能代替共青團，但是必須加強對共青團的領(lǐng)導(dǎo)，支持他們獨立地開展工作，充分發(fā)揮他們的作用。

第二章 學生黨支部的設(shè)置

根據(jù)我院情況，以學科方向為單位建立黨支部，由院委任命輔導(dǎo)員或班主任老師擔任臨時黨支部書記，或由支部大會選舉產(chǎn)生以學生黨員擔任支部書記。

黨支部應(yīng)按照組織程序，選舉產(chǎn)生支部委員會。有7人以上黨員的黨支部，建立支部委員會，黨員不足7人的黨支部，設(shè)書記1人，工作需要，可設(shè)副書記1人。選舉產(chǎn)生的支部委員會、書記、副書記報上級黨組織批準，每屆任期2-3年。

支部委員會由黨員大會選舉產(chǎn)生，上級黨組織不應(yīng)直接任命支部委員。新當選的黨支部書記應(yīng)當參加學校組織的黨支部書記培訓。

第三章 學生黨支部的任務(wù)

1．宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，團結(jié)同學，保證教學、科研各項任務(wù)的完成。

2．組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和黨，學習科學、文化知識。3．加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，定期召開組織生活會，開展批評與自我批評；向黨員布置做群眾工作和其他工作任務(wù)，并檢查執(zhí)行情況；收繳黨費；審查和鑒定黨員，表揚黨員中的模范事跡，維護和執(zhí)行黨的紀律。

4．培養(yǎng)教育入黨積極分子，做好黨員發(fā)展工作。

5．經(jīng)常聽取黨員、群眾意見和建議，了解、分析學生的思想情況，有針對性的做好思想政治工作。

第四章 學生黨支部委員的基本工作職責 一．黨支部書記的主要職責

黨支部書記在黨支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，按照支部黨員大會，支委會的決議，負責主持黨支部的日常工作。

1、負責召集支部委員會和支部黨員大會；結(jié)合本單位的具體情況，認真?zhèn)鬟_貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示；研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題，及時提交支委會和支部大會討論決定。

2、了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做經(jīng)常性的思想政治工作。

3、檢查支部的工作計劃、決議的執(zhí)行情況和出現(xiàn)的問題，按時向支部委員會、黨員大會和上級黨組織報告工作。

4、經(jīng)常與支部委員和同級行政負責人保持密切聯(lián)系，交流情況，支持他們的工作，協(xié)調(diào)年級、班級黨團的關(guān)系，充分調(diào)動各方面的積極性。

5、抓好支委會的學習，按時召開支委生活會，加強團結(jié)，搞好一班人的自身建設(shè)，充分發(fā)揮支委會的集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

支部副書記協(xié)助支部書記進行工作。書記不在時，由副書記主持支部的日常工作。

二．黨支部組織委員的主要職責

在支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，組織委員的主要職責是：

1、了解和掌握支部的組織狀況，根據(jù)需要，提出黨小組的劃分和調(diào)整的意見，檢查和督促黨小組過好組織生活。

2、了解和掌握黨員的思想狀況，協(xié)助宣傳委員、紀律檢查委員，對黨員進行思想教育和紀律教育，搜集和整理黨員的模范事跡，向支委會提出表揚、獎勵黨員的建議。

3、負責對積極分子和預(yù)備黨員進行培養(yǎng)、教育和考察，提出發(fā)展黨員的意見，具體辦理接收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的手續(xù)。

4、負責黨員管理、黨員統(tǒng)計、新黨員編組、收繳黨費、接轉(zhuǎn)黨員的組織關(guān)系。

三．黨支部宣傳委員的主要職責：

在支部委員會的集體領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳委員的主要職責是：

1、了解黨內(nèi)外的思想情況，提出宣傳教育工作的意見，擬定和提出學習計劃和建議。

2、組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想，學習政治理論、時事政策和黨章、黨的基本知識。

3、根據(jù)上級黨委指示，圍繞每個時期的工作任務(wù)，開展宣傳鼓動工作。

4、指導(dǎo)本單位的群眾學習科學、技術(shù)、文化知識，組織開展文化體育活動。

第五章 黨支部書記應(yīng)著力抓好的經(jīng)常工作

黨支部書記應(yīng)著力做好以下幾項工作：

一、落實好“三會一課”制度，定期召開支委會、支部黨員大會、黨小組會、按時上黨課。一般每月召開一次支委會，討論和研究支部工作計劃、發(fā)展黨員、貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示和決定、重要活動的安排部署、發(fā)揮黨員先鋒模范作用、選拔干部以及對黨員的獎懲、保證完成學習任務(wù)、工作總結(jié)等。

2個月召開一次支部黨員大會，傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議，制訂本支部貫徹落實的計劃、措施；討論和批準支委會的工作報告；討論和決定接收新黨員、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、處分黨員；選舉支委會和出席上級黨代表大會的代表；討論決定支部其他重大問題。

黨課，每季度進行一次。參加人員為全體黨員和入黨積極分子。授課內(nèi)容是：傳達黨的文件，黨紀黨風和黨的有關(guān)知識教育、表彰先進人物、播放有教育意義的電視錄相等課程。

支部民主生活會一般一年召開一次，根據(jù)實際需要，也可隨時召開。支部民主生活會應(yīng)遵循團結(jié)—批評與自我批評—團結(jié)的方針，交流思想認識，總結(jié)經(jīng)驗教訓，開展積極的思想斗爭，達到統(tǒng)一思想，增強團結(jié)，互相監(jiān)督，共同提高的目的。為提高支部民主生活會的質(zhì)量，會前，支部書記要認真做好準備工作，選準民主生活會的議題，請上級黨組織派人參加，以便了解情況，指導(dǎo)開好生活會。會上，支部書記要引導(dǎo)大家報著與人為善，對同志認真負責的態(tài)度開展批評與自我批評，支部書記要帶頭開展批評與自我批評。會后，支部書記向上級黨組織匯報生活會情況，對會上檢查和反映出來的問題要制訂措施，加以解決。

二、、切實加強黨員管理教育工作

黨章規(guī)定，黨支部要對黨員進行教育和管理，這項工作就是要通過黨內(nèi)生活、黨的活動把黨員組織起來，嚴格黨的組織生活，監(jiān)督黨員切實履行義務(wù)，遵守紀律，不斷提高黨員的政治素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，保障黨員的權(quán)利不受侵犯，使黨支部成為有統(tǒng)一意志和行動的集體，保證黨的路線、方針、政策的貫徹實施。

三、認真抓好發(fā)展黨員工作

1、做好對要求入黨的積極分子的培養(yǎng)教育工作。入黨積極分子經(jīng)一年以上培養(yǎng)教育后，對于已經(jīng)具備黨員條件的，在聽取培養(yǎng)人、黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會討論同意，可列為發(fā)展對象。

2、做好預(yù)備黨員的接收工作。發(fā)展黨員必須經(jīng)過支部大會討論，堅持個別吸收的原則。接受預(yù)備黨員必須按照黨章規(guī)定的程序辦理。

3、做好預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正工作。預(yù)備黨員應(yīng)通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續(xù)進行教育和考察。預(yù)備期滿后，應(yīng)按時討論能否轉(zhuǎn)為正式黨員。黨支部不能采取拖延討論的辦法變相延長預(yù)備期。對需要延長預(yù)備期的或取消預(yù)備黨員資格的，一定要經(jīng)過支部大會討論，做出決議，報上級黨組織批準。

四、深入做好思想政治工作

堅持理論聯(lián)系實際、民主的原則把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，緊密結(jié)合形勢和任務(wù)的需要，進行系統(tǒng)的灌輸教育，同時還要實實在在地辦幾件實事，以增強思想工作的說服力和感染力。

第六章 努力做一個合格的黨支部書記

一、黨支部書記應(yīng)當具備如下基本素質(zhì)

1、政治素質(zhì) 具有堅定的政治立場，忠誠黨的事業(yè)，具有堅定的共產(chǎn)主義信念和遠大的共產(chǎn)主義理想，具有強烈的革命事業(yè)心和責任心，全心全意為人民服務(wù)，熱愛黨的事業(yè)，熱愛失敗支部工作，具有自我犧牲精神。具有高度的組織紀律性。

2、思想素質(zhì) 堅持黨的基本路線，思想敏銳，工作中勇于創(chuàng)新，用共產(chǎn)主義思想指導(dǎo)自己的言行，樹立高尚的道德情操，密切聯(lián)系群眾，樹立良好的思想和工作作風。

3、知識素質(zhì) 掌握基本政治理論知識，具備基本的黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識。

4、能力素質(zhì) 具備分析判斷能力、組織協(xié)調(diào)能力、說服引導(dǎo)能力，識別人才能力和語言文字表達能力。

二、掌握正確的、科學的工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、堅持實事求是，做到全面了解、調(diào)查分析、反復(fù)思考，切忌主觀教條，憑經(jīng)驗辦事。

2、堅持群眾路線的方法，虛心向群眾學習，充分發(fā)揚民主廣泛聽取各方面的意見。

3、扎扎實實辦事，尊重和關(guān)心群眾，言行一致，公道正派，平等待人，取得群眾的信任和擁護，樹立起較高的威信。

4、協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，處理好上下級關(guān)系，處理好班子內(nèi)部的關(guān)系，創(chuàng)造良好的內(nèi)部和外部環(huán)境。

5、在做思想政治工作時注意因人施教，以理服人，以情感人，以身作則，率先垂范。還要寓教于樂，以典型引路。

6、善于發(fā)現(xiàn)別人的長處、成績、進步，并及時給以肯定、表揚和肯定，批評注意場合，有的放矢，當面進行，把握好分寸。

三、不斷提高理論水平和黨性修養(yǎng)，自覺增強政治敏感性和堅定性。

1、要加強學習，學習既是黨支部書記黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，又是進行黨性修養(yǎng)的基本途徑。

2、要持之以恒，不懈地進行黨性修養(yǎng)，認真解決思想入黨問題。

3、必須增強組織紀律觀念，嚴格遵守黨的紀律。

四、要嚴以律己，做群眾的表率

要經(jīng)常反省自己的思想和行為，勇于糾正自己的缺點和錯誤，凡是要求群眾做到的，自己要代頭做到；凡是要求群眾不做的，自己要帶頭不做.材料之二

學生黨支部書記工作手冊 第一章

入黨積極分子培養(yǎng)

黨支部接到入黨申請書后，指定專人在半個月之內(nèi)，同申請人進行一次正式談話，支部書記負責保管本支部的入黨申請書。在支部負責人變動或申請人工作調(diào)動時，做好材料的交轉(zhuǎn)。

申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象，三個概念是不同的。凡符合黨章第一條規(guī)定，向黨組織正式提出入黨申請的人（一般應(yīng)書面申請），均稱作“申請入黨的人”。經(jīng)黨員或黨小組推薦，支委會（不設(shè)支委會的支部大會）研究同意，可確定為“入黨積極分子”。入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育，支委會在聽取黨小組、培養(yǎng)人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會（不設(shè)支委會的支部大會）討論對基本具備黨員條件、準備近期發(fā)展的積極分子稱為“發(fā)展對象”。

一、確定入黨積極分子

1、本人提出入黨申請三個月后，支委會或支部大會才可討論確定是否為入黨積極分子。

2、對轉(zhuǎn)入我校的其它單位確定的入黨積極分子應(yīng)連續(xù)性培養(yǎng)，可以調(diào)整。

對其它單位轉(zhuǎn)入我校的入黨積極分子，從轉(zhuǎn)入后三個月左右，支委討論重新確認其入黨積極分子資格。繼續(xù)做為入黨積極分子培養(yǎng)的，報院黨總支領(lǐng)取我校入黨積極分子考核表，繼續(xù)培養(yǎng)考核，確定入黨積極分子時間按轉(zhuǎn)入單位黨組織記載的入黨積極分子確定時間算起。確認不夠入黨積極分子條件的，取消積極分子資格，經(jīng)過一段時間培養(yǎng)，經(jīng)支委會或支部大會討論重新確定為入黨積極分子的，確定入黨積極分子時間從新確定之日算起。

二、入黨積極分子考核培養(yǎng)

1、經(jīng)支委會或支部大會討論確定的入黨積極分子的人員名單書面報給院委，領(lǐng)取入黨積極分子考核表。

2、對每一個入黨積極分子支部確定兩名正式黨員作為培養(yǎng)人，本科新生黨支部可以安排一個預(yù)備黨員、一名正式黨員作為培養(yǎng)人。

3、入黨積極分子考核培養(yǎng)制度：

1）、定期交流制度 培養(yǎng)人至少每半年與入黨積極分子談話一次，了解情況，總結(jié)進步與不足，及時與黨支部進行溝通。

2）、匯報制度 入黨積極分子每季度向支部做思想?yún)R報。

3）、定期考察制度 每學期支部對入黨積極分子進行考察，并認真填寫考核鑒定。

4）、定期分析制度 黨支部每學期開學初，要對積極分子進行一次評議，每年要對積極分子資格審查一次，并將結(jié)論填在考核表中。黨支部要重點考察入黨積極分子對黨的認識、入黨動機、政治覺悟、思想品質(zhì)、工作實績，建立入黨積極分子檔案。

入黨積極分子培養(yǎng)人的責任如下：

1、解釋黨的綱領(lǐng)和章程，說明黨員的權(quán)利和義務(wù)，進行黨的基本知識教育，2、考察積極分子對黨的認識和入黨動機，現(xiàn)實表現(xiàn)

3、了解他們的政治歷史，家庭社會關(guān)系情況

4、填寫考核記實，培養(yǎng)人每學期認真填寫考核意見。明確指出被培養(yǎng)人的不足和改進情況。

5、培養(yǎng)成熟，向黨組織建議列入發(fā)展對象

三、本科生推優(yōu)

“推優(yōu)”是推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象的簡稱。由共青團組織實施。

1、入黨積極分子經(jīng)過半年以上的考核，方可參加推優(yōu)，本人要在推優(yōu)會上講評自己，申請推優(yōu)。

2、本科生入黨必須經(jīng)過推優(yōu)，推優(yōu)票數(shù)超過半數(shù)，方可有效。推優(yōu)結(jié)果有效期兩年。

3、新生軍訓后11月份推優(yōu)結(jié)果，只作為支部確定、認定入黨積極分子的參考意見，原則上入黨積極分子人選應(yīng)從中確定。如果此人高中時已經(jīng)是入黨積極分子，確定入黨積極分子時間從高中時算起。此次推優(yōu)結(jié)果不能作為發(fā)展黨員的推優(yōu)材料。

四、入黨積極分子培訓

1、確定為入黨積極分子后，要參加入黨積極分子培訓，考試合格方可入黨。

2、考試不合格者參加下次培訓。

3、培訓時間：每學期一期。

五、政審函調(diào)

入黨積極分子入黨前，對家庭、社會關(guān)系等情況由本人自己向黨組織做出書面說明。黨支部根據(jù)檔案材料進行政審。無特殊情況可以不進行外調(diào)。

第二章 發(fā)展預(yù)備黨員

發(fā)展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展?！?發(fā)展黨員必須堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個.一、確定重點發(fā)展對象

對經(jīng)過一年以上培養(yǎng)的入黨積極分子經(jīng)支部討論，認為基本符合黨員條件的，支部將考核材料（入黨申請書，考核表，支部考核綜合意見、培訓合格證，政審材料，推優(yōu)材料，思想?yún)R報等）在每學期開學前三周，報告給黨委，推薦作為本學期重點發(fā)展對象。經(jīng)院黨委審核通過，在開學四周內(nèi)，將本學期重點發(fā)展對象名單進行公示，廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見。

重點發(fā)展對象必須經(jīng)過輔導(dǎo)員和導(dǎo)師審議，實行輔導(dǎo)員、導(dǎo)師一票否決制。學習成績出現(xiàn)不及格或?qū)W校英語四級不及格者不可以列入重點發(fā)展計劃。

二、群眾評議

對重點發(fā)展對象，院黨總支組織群眾評議，并將評議中群眾提出的意見匯總返回黨支部，由黨支部安排與本人談話，本人寫出對缺點錯誤的認識改正材料。

三、取《入黨志愿書》并公示

對一、二、三項工作完成合格的重點發(fā)展對象，黨支部領(lǐng)取《入黨志愿書》，同時將此人基本情況和討論此人入黨的支部大會時間進行公示，再次爭取群眾意見。公示時間至少一周。公示內(nèi)容：姓名、性別、班級、要求入黨時間、確定積極分子時間、職務(wù)及獲獎情況等。

填寫《入黨志愿書》注意事項：

1）使用黑色或蘭黑色墨水的鋼筆或簽字筆書寫，不能用圓珠筆、鉛筆填寫。2）無內(nèi)容填寫的項目處要寫“無”字。

3）“入黨志愿”一欄，不要在開頭寫組織稱謂，最后也不要寫申請人的名字。

4）“家庭主要成員的職業(yè)和政治情況”一欄要寫明其姓名，年齡，與本人關(guān)系，現(xiàn)工作單位，政治面貌，職務(wù)職稱等。

5）“主要社會關(guān)系和政治情況”一欄要寫明其姓名，年齡，與本人關(guān)系，現(xiàn)工作單位，政治面貌，職務(wù)職稱等，一般填寫直系親屬和對自己政治生活影響較大的人。

五、入黨介紹人填寫意見 申請入黨的人要有兩名正式黨員作介紹人，預(yù)備黨員、受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員、被定位不合格的黨員和限期改造錯誤的黨員，不能擔任入黨介紹人。入黨介紹人，一般由發(fā)展對象自己約請，也可由黨組織推薦或指定，但須入黨介紹人本人同意。一般不宜請發(fā)展對象的親屬作為人黨介紹人。入黨介紹人的意見要直接指出缺點，寫明自己是否愿意介紹其入黨的態(tài)度。

入黨介紹人的職責是：

1、向被介紹人解釋黨的綱領(lǐng)、章程，說明黨員的條件、義務(wù)、權(quán)利。

2、了解被介紹人的入黨動機、政治覺悟、思想品德、工作表現(xiàn)、經(jīng)歷、家庭成員及社會關(guān)系等情況，幫助提高覺悟，并將情況向黨組織匯報。

3、指導(dǎo)被介紹人填寫《入黨志愿書》，并認真填寫自己的意見。

4、向支部大會負責地介紹被介紹人的意見。

5、繼續(xù)對預(yù)備黨員進行教育幫助。

六、召開納新黨員支部大會

1、支部大會要保證出席人數(shù)。如果有表決權(quán)的正式黨員實到會人數(shù)不足應(yīng)到會人數(shù)的一半，支部大會不能舉行。

2、申請人及入黨介紹必須參加支部大會。如申請人不能參加會議或兩名入黨介紹人均不能參加會議時，支部大會改期召開。如一名介紹人不能出席會議，但在會前已將被介紹人的情況向支部作了負責的報告，由支委會的負責同志在支部大會上轉(zhuǎn)達，可以召開支部大會。入黨介紹人因故不能出席接收新黨員的大會，表決時不能計算其贊成或反對的票數(shù)。

3、在支部大會討論接收新黨員時，如發(fā)現(xiàn)新的比較嚴重的問題，一時搞不清楚，可暫時休會，待問題查清楚后，再決定是否召開支部大會繼續(xù)討論其入黨。

4、支部大會討論兩個以上的人入黨時，必須逐個討論和表決。表決時，申請人不必退出會場。表決時，可以進行無記名投票表決，也可以舉手表決。參加表決的必須是正式黨員。

5、贊成票超過應(yīng)到會且有表決權(quán)的黨員的半數(shù)以上，則可通過接收討論對象為預(yù)備黨員的決定。

6、支部大會決議中要直接指出申請人的缺點，寫清支部大會表決情況。

接收新黨員支部大會的一般程序：

1、申請入黨人匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷、現(xiàn)實表現(xiàn)以及向組織說明的其它問題；

2、介紹人介紹入黨人的主要情況，并對其能否入黨表明意見；

3、支委會報告對申請入黨人的審議情況；

4、與會黨員充分發(fā)表意見，對照黨員條件對申請入黨人能否入黨進行討論；

5、采取舉手或無記名投票的方式進行表決，支部書記宣讀支部決議；

6、申請入黨的人對大會討論情況表明自己的態(tài)度；

七、支部大會后報送材料 支部大會后5日內(nèi)，支部書記填寫支部決議，清理申請人全部入黨材料并裝袋系方式，交給院黨委新入黨的黨員在黨委批準前不能正式編入黨小組參加組織活動。

八、上級黨組織指派專人進行談話。

談話的主要內(nèi)容：

1、閱讀《入黨志愿書》和有關(guān)材料，檢查入黨手續(xù)是否完備，材料是否齊全，了解群眾意見和反映。

2、了解申請人及家庭成員和社會關(guān)系的情況，與組織掌握的情況是否相符。了解其還有什么需要向黨組織說明的問題。

1、申請人的入黨動機、對黨的認識、掌握黨的基本知識情況，了解其共產(chǎn)主義信念是否堅定。

2、了解其為了入黨做了哪些努力，對自己存在的缺點的認識以及改正的決心和方法。

3、有針對性的對申請人進一步進行黨的基本知識教育。

4、對申請人提出（不論黨委是否批準其入黨的）希望和要求。

九、黨委批準、發(fā)公告，組織宣誓。

召開黨委會議，逐個討論納新黨員，批準后及時發(fā)出公告，公告日期即為黨委審批時間。

對預(yù)備黨員，黨委組織入黨宣誓。入黨宣誓儀式應(yīng)在支部大會通過，經(jīng)上級黨組織批準以后舉行。

審批預(yù)備黨員必須注意以下問題：

1、堅持黨員標準，嚴格把關(guān)，及時審批，必須在3個月內(nèi)完成，如果特殊情況可適當延長審批時間，但不得超過6個月。

2、一次黨委會上如果同時審批兩個或兩個以上的人入黨，應(yīng)逐個審查和表決。

3、填寫“黨委審批意見”時，應(yīng)寫清楚被批準的預(yù)備黨員預(yù)備期起止時間，同時通知報批的黨支部。如因特殊情況超過半年未予審批的，由原報批黨支部對發(fā)展對象重新履行入黨手續(xù)，包括支部大會重新進行討論。否則黨委不能審批。

十、領(lǐng)取《預(yù)備黨員考核表》

黨委審批公告后，黨支部應(yīng)及時找被批準的預(yù)備黨員談話，正式通知新黨員參加組織活動，講清預(yù)備期的起止時間；預(yù)備期考核要求；介紹黨支部的情況、生活制度、交納黨費的具體要求等。領(lǐng)取《預(yù)備黨員考核表》。

十一、其它

對于歸僑、僑眷的入黨要求，和其他人一樣，都是按照共產(chǎn)黨員的標準，積極進行培養(yǎng)教育，一旦條件成熟，就及時發(fā)展入黨。

曾受過開除團籍處分的人，要根據(jù)其所犯錯誤的性質(zhì)、本人對待錯誤的態(tài)度，以及現(xiàn)實表現(xiàn)來確定是否可以入黨。如果本人對所犯錯誤有正確的認識，在實踐中已改正了錯誤，本人積極要求入黨，經(jīng)過黨組織的培養(yǎng)、教育和嚴格審查，確已具備了黨員條件的，可以吸收入黨。凡具備黨員條件的要求加人中國共產(chǎn)黨的民主黨派成員，可以吸收人黨。民主黨派的一般成員申請人黨，人黨手續(xù)應(yīng)按黨章的規(guī)定辦理，民主黨派的成員申請加人中國共產(chǎn)黨，不要求他們退出原來的組織，并可以繼續(xù)參加原來組織的活動。

黨員受到開除黨籍處分，五年內(nèi)不得重新入黨。

整理填寫入黨材料的時間順序： 本人提交入黨申請書

三個月后

確定為入黨積極分子

推優(yōu)、培訓、政審

一年以后

確定為重點發(fā)展對象

群眾評議、寫自傳

合格后 入黨公示

一周以后

召開支部大會

第三章 預(yù)備黨員培養(yǎng)、轉(zhuǎn)正

預(yù)備黨員的預(yù)備期，從支部大會討論之日算起。預(yù)備黨員預(yù)備期為一年，不得因表現(xiàn)突出或其它原因提前轉(zhuǎn)正。

一、預(yù)備期考核

1、備黨員必須參加培訓和考試。無故不參加培訓或培訓考試不及格者按延長預(yù)備期處理。考試作弊者，取消預(yù)備黨員資格

2、預(yù)備黨員每季度要向支部書面匯報思想和工作一次。預(yù)備黨員評議一季度一次，要召開支部大會進行，本人必須到會并做出書面總結(jié)和發(fā)言。會后培養(yǎng)人和支部書記在預(yù)備黨員考察表中填寫考察意見。

3、對畢業(yè)生預(yù)備黨員，所在支部在其離校時，要認真填寫考核意見，詳細介紹其在校表現(xiàn)，為新單位黨組織繼續(xù)考核和轉(zhuǎn)正提供方便。

二、預(yù)備期滿轉(zhuǎn)正

1、預(yù)備黨員預(yù)備期滿，黨支部應(yīng)及時討論其能否轉(zhuǎn)為正式黨員，沒有特殊原因，不能延期討論。預(yù)備黨員預(yù)備期未滿調(diào)動工作，其轉(zhuǎn)正問題，由調(diào)入單位黨組織負責辦理。

2、因私出國、出境長期定居的預(yù)備黨員，不再辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，其預(yù)備黨員資格不再保留。

3、預(yù)備期滿，由于組織上沒有抓緊辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)的預(yù)備黨員，只要本人具備黨員條件，應(yīng)立即轉(zhuǎn)為正式黨員，其黨齡從預(yù)備期滿之日算起；預(yù)備期滿，但因有些問題尚未查清而被延期的，現(xiàn)已查清沒有問題，本人又具備黨員條件，應(yīng)立即轉(zhuǎn)為正式黨員，黨齡應(yīng)從預(yù)備期滿之日算起；查清后屬于一般性問題，本人現(xiàn)在具備黨員條件，也應(yīng)轉(zhuǎn)為正式黨員，但黨齡從上級黨委批準轉(zhuǎn)正之日算起。

三、黨員轉(zhuǎn)正程序

1、本人提出書面轉(zhuǎn)正申請

預(yù)備黨員預(yù)備期滿后應(yīng)主動、及時地向黨組織提出轉(zhuǎn)為正式黨員的申請。提出轉(zhuǎn)正申請要堅持自愿的原則。對提出轉(zhuǎn)正申請的預(yù)備黨員，黨支部要按時討論。如本人沒有及時提出轉(zhuǎn)正申請，黨組織要進行啟發(fā)和教育，講明道理，但不能強迫其申請轉(zhuǎn)正。經(jīng)過教育幫助，本人仍不愿申請，黨支部也應(yīng)該討論，根據(jù)他在預(yù)備期中的表現(xiàn)和對轉(zhuǎn)正的態(tài)度，做出取消黨員資格決議，并報上級黨委審批（在上報材料中對本人的態(tài)度應(yīng)加以說明）。

2、支委會審查

黨支部要根據(jù)預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正申請和黨內(nèi)外群眾的意見，以及在預(yù)備期間對預(yù)備黨員教育考察的情況，召開支委會進行綜合分析，認真研究和提出預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)正的意見，交支部大會討論。

3、審查材料及公示

轉(zhuǎn)正前需上報審查的材料有：本人轉(zhuǎn)正申請、季度匯報及總結(jié)、預(yù)備黨員培訓總結(jié)、預(yù)備黨員考察表。報院黨委查同意后，方可召開支部大會討論。在支部大會前至少一周進行公示。

4、支部大會討論、表決通過

預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員，應(yīng)由支部大會討論決定。討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的支部大會必須由超過半數(shù)以上有表決權(quán)的黨員參加方可開會。被討論轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員必須到會，其考核人也應(yīng)到會。

5、報上級黨委審批

支部大會做出決議，支委會要將決議填人預(yù)備黨員的《人黨志愿書》的有關(guān)欄目內(nèi)，經(jīng)支部書記簽名蓋章后，連同轉(zhuǎn)正申請、預(yù)備期的考察材料在支部大會后5日內(nèi)報上級黨委審批。

6、上級黨委審批

上級黨委接到黨支部上報的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的決議后，要對有關(guān)材料進行審查。主要是看黨支部對預(yù)備黨員的教育和考察工作是否扎實，黨支部討論其轉(zhuǎn)正的手續(xù)是否完備等。經(jīng)全面審查之后，召開黨委會集體討論審批。黨委審批結(jié)果要及時通知報批的黨支部。

黨支部、黨委不能無故拖延討論、審批預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時間，因故不能及時討論、審批的時間不能超過三個月。

四、討論預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的支部大會的主要程序：

1、申請轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員匯報自己在預(yù)備期間的表現(xiàn)，肯定成績，找出缺點和不足，表明自己的態(tài)度和決心，向組織說明有關(guān)問題。

2、考核人、支委會介紹預(yù)備黨員在預(yù)備期間的教育和考察情況，提出能否轉(zhuǎn)為正式黨員的意見。支部大會進行討論，與會同志充分發(fā)表意見并采取舉手或無記名投票方式進行表決，做出決議。

3、宣讀大會決議。

4、申請轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員可以對支部大會討論的意見或表決結(jié)果表明態(tài)度。

五、其它

1、因工作調(diào)動或其它原因，預(yù)備黨員離開黨組織，造成預(yù)備期超期一年以上，一般情況應(yīng)取消預(yù)備期。

2、預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)（包括預(yù)備期滿未轉(zhuǎn)正的）因故去世，一般情況下，不再辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。如果是為黨和人民利益英勇獻身，事跡突出，經(jīng)支部大會討論通過，上級黨組織審查同意，并報省級黨委批準，可以追認其為正式黨員。

第四章 延期轉(zhuǎn)正和取消黨員資格

一、延期轉(zhuǎn)正

預(yù)備黨員在預(yù)備期滿后，不完全具備黨員條件，或犯有一定的錯誤，但還沒有喪失預(yù)備黨員條件，而且本人也有決心努力改正錯誤，經(jīng)支部大會討論、黨委批準，可以延長預(yù)備期，黨支部對他繼續(xù)進行教育和考察。

延長預(yù)備期的時間不能少于半年，也不能超過一年。延長一次預(yù)備期仍不具備黨員條件的預(yù)備黨員，不可以再延長一次預(yù)備期。

二、取消預(yù)備黨員資格

預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)不能履行黨員義務(wù)，確實不具備黨員條件，或犯有嚴重錯誤，或延長預(yù)備期后經(jīng)過繼續(xù)教育考察仍不具備黨員條件，或犯有嚴重錯誤，或延長預(yù)備期后經(jīng)過繼續(xù)教育考察仍不具備黨員條件的，應(yīng)取消其預(yù)備黨員的資格，黨支部不能再次延長其預(yù)備期，也不能采取拖延討論的辦法變相延長預(yù)備期。

取消預(yù)備黨員資格，必須經(jīng)過支部大會討論，將支部大會決議填入《人黨志愿書》，報請上級黨組織批準。然后將其《人黨志愿書》存入人事或干部檔案。

取消預(yù)備黨員資格不是黨的紀律處分，只是說明他還不具備黨員條件，對他不能歧視，仍要關(guān)心他的進步。曾經(jīng)被黨組織取消預(yù)備黨員資格的人，經(jīng)過黨組織的教育，確實改正了缺點、錯誤，可以提出入黨申請，經(jīng)黨組織考察具備黨員條件的，可以重新吸收其入黨。

在一般情況下，不能在預(yù)備期未滿時提前取消預(yù)備黨員資格。但遇特殊情況，如預(yù)備黨員因犯罪而被逮捕法辦，則應(yīng)及時取消其預(yù)備黨員資格

三、除名

黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。支部大會應(yīng)當決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準。

黨員要求退黨，應(yīng)經(jīng)支部大會討論后宣布除名，并報上級黨組織備案。勸黨員退黨，應(yīng)經(jīng)支部大會討論決定，并報上級黨組織批準。

對黨員的紀律處分，必須經(jīng)過支部大會討論決定，報黨的基層委員會批準。處分決定所依據(jù)的事實材料和處分決定必須同本人見面，聽取本人說明情況和申辯。因觸犯刑律或犯錯誤被開除黨籍的人，以及退黨、勸退或因不起黨員作用等原因被除名的人要求重新人黨，黨組織應(yīng)持十分慎重的態(tài)度。這些人中經(jīng)過組織長期考察，如果確實具備了黨員條件的，可以吸收他們重新人黨。但在基層黨委審批前，必須報經(jīng)上一級黨委審查同意 第五章 接轉(zhuǎn)組織關(guān)系

一、轉(zhuǎn)入

黨員必須持黨員證明信或黨員介紹信，方可編入我院黨總支所屬的基層組織，過組織生活。

外市黨員組織關(guān)系應(yīng)由大連市委組織部轉(zhuǎn)我校黨委組織部，再轉(zhuǎn)入我院黨總支。

轉(zhuǎn)入黨組織關(guān)系的黨員，要填寫接受黨員登記表，持院黨總支參加支部活動通知單，到支部書記處報道。院黨總支每月將黨員增加情況上報學校黨委組織部。

二、轉(zhuǎn)出

黨員調(diào)動工作、畢業(yè)離校、外出學習或工作半年以上地點比較固定時，應(yīng)開具黨員介紹信，轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系。6個月以下外出應(yīng)開具黨員證明信。黨員介紹信的有效期最長為90天。

對暫未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生黨員，可向校黨委組織部提出申請保留組織關(guān)系，申請批準后其黨員組織關(guān)系可暫時保留在本校，待就業(yè)單位落實后，應(yīng)立即將黨員組織關(guān)系按規(guī)定轉(zhuǎn)出。

轉(zhuǎn)出黨組織關(guān)系的黨員，要填寫轉(zhuǎn)組織關(guān)系登記表。院黨總支每月將黨員減少情況上報學校黨委組織部。

三、持臨時組織關(guān)系的黨員管理

持臨時組織關(guān)系（黨員證明信）的黨員，在現(xiàn)單位沒有選舉權(quán)被選舉權(quán)，不能被提名為現(xiàn)單位黨代會的代表候選人。

四、黨員組織關(guān)系介紹信由本人攜帶，并妥善保管。

黨組織應(yīng)教育黨員妥善地保存自己所攜帶的黨員組織關(guān)系介紹信。黨員一到新的單位，要立即將組織介紹信交給轉(zhuǎn)入單位黨組織，不按期轉(zhuǎn)移組織關(guān)系是組織觀念淡薄的一種表現(xiàn)，也是黨的紀律不允許的。如果無正當理由，沒有及時轉(zhuǎn)移組織關(guān)系，導(dǎo)致黨員介紹信過期的應(yīng)給予嚴肅批評和教育，其中超過半年以上的，按照黨章規(guī)定作自行脫黨處理。

一旦發(fā)生丟失組織關(guān)系介紹信的情況，黨員要及時向所在單位的黨組織或最后辦理轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的黨委組織部門寫出書面報告。如確系本人不慎丟失，可由最后辦理轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的黨組織予以補轉(zhuǎn)，并立即通知接收單位黨組織，原介紹信作廢。對丟失組織關(guān)系介紹信的黨員，黨組織應(yīng)給予批評教育。情節(jié)嚴重的還應(yīng)給予適當?shù)狞h紀處分。

第六章 支部選舉

按照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規(guī)定，基層黨組織召開黨員大會進行選舉時，參加選舉的黨員人數(shù)必須超過應(yīng)到會人數(shù)的五分之四，會議有效。因故請假不能參加選舉的黨員，視為缺席，不可以委托他人代為投票。在投票選舉時，已經(jīng)投出的選票不可以取回更改。在黨內(nèi)選舉中，受留黨察看處分的黨員在察看期不享有選舉權(quán)和被選權(quán),不可以被提名為黨的基層組織委員候選人或代表大會代表候選人。歷史上曾受留黨察看處分現(xiàn)已期滿的黨員享有選舉權(quán)和被選權(quán)。受黨內(nèi)警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的黨員，可以被提名為黨代會代表候選人。預(yù)備黨員不能被評為優(yōu)秀黨員和黨代會代表。

支部換屆時，應(yīng)由上屆支部委員會主持會議，采用無記名投票方式，選出新一屆支部委員會，一般情況下，上級黨組織不必派人主持選舉。但在選舉之前，黨支部應(yīng)將工作籌備、人選醞釀情況向上級黨組織匯報，新選舉產(chǎn)生的書記、副書記，應(yīng)及時報上級黨組織審批。

第七章 收繳黨費

黨員要自覺、按時、足額交納黨費。黨費由黨員本人親自交給黨支部，一般不宜由別人代交。補交黨費的時間不得超過3個月。對無正當理由連續(xù)6個月沒有交納黨費的黨員，按自行脫黨處理。納新黨員黨費在黨委會討論批準后，從支部大會討論當月算起，補交黨費。一、黨費計算方法：

按上級黨委的具體要求執(zhí)行！

二、黨費交納時間：

學生支部每月10日前把黨費交到支部組織委員處。工支部每月15日前把黨費交到黨委，黨委于20日前將黨費核算登記清楚交到校財務(wù)處和組織部；

假期期間，不交黨費，其黨費延到下月開學交黨費時補交。

三．其它

1、預(yù)備黨員在支部大會決定取消其預(yù)備資格后，不需交納黨費。已經(jīng)繳納的黨費不予退回。

2、黨員受到警告、嚴重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看處分，應(yīng)按規(guī)定交納黨費。受開除黨籍處分，在支部大會做出決議后，上級黨組織審批期間，仍應(yīng)按規(guī)定交納黨費。

3、出國出境的黨員，在出國出境期間可以暫停交納黨費，回國后補交。在國外境外長期工作和定居的黨員，經(jīng)上級黨組織批準停止其黨籍的同時，停止交納黨費。

4、未滿28周歲的共青團員入黨后仍保留團籍，應(yīng)參加團組織活動，但可以不交團費。

第八章 入黨材料保管

黨辦負責保管預(yù)備黨員全部入黨材料。

黨支部負責保管本支部非黨人員的入黨申請書、入黨積極分子全部材料、預(yù)備黨員考核材料。

預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正后，其入黨申請書、入黨志愿書、入黨自傳、政審材料、轉(zhuǎn)正申請、總結(jié)等材料由院黨總支負責裝入人事檔案中。

畢業(yè)生畢業(yè)離校前，支部應(yīng)將本支部所有成員的入黨材料（入黨申請書、積極分子考核材料、預(yù)備黨員考核材料等）歸入本人人事檔案中。

附件一

支部對發(fā)展對象的綜合審查報告 內(nèi)容包括：該同志的入黨目的和入黨動機；政治理論知識和黨的基本知識掌握情況；如何用黨員的標準要求自己，用事例說明他（她）在學習、工作、集體活動、團結(jié)同志、開展批評與自我批評等各方面怎樣發(fā)揮模范帶頭作用；政審情況、征求群眾意見情況；具體確切地指明主要缺點；支部是否同意為重點發(fā)展對象等。

附件二

預(yù)備黨員宣誓大會程序

第一項：預(yù)備黨員入黨宣誓大會開始，全體起立唱《國際歌》 第二項：領(lǐng)導(dǎo)致詞

第三項 ：宣布參加宣誓的新黨員名單 第四項：入黨宣誓

第五項：參加今天宣誓的預(yù)備黨員代表講話 第六項：黨員代表講話

第七項 ：入黨積極分子代表講話

第九項：全體起立，奏國歌（宣布儀式結(jié)束）

附件三

書寫決議的要求

1）關(guān)于接收xxx同志為預(yù)備黨員的決議

xx同志自xx年xx月xx日向黨支部遞交入黨申請書以來……（下文簡述申請人的基本情況，支部大會對入黨申請人提出的缺點）經(jīng)支部黨員大會討論，認為xx同志已基本符合共產(chǎn)黨員條件，同意吸收入黨。支部大會應(yīng)到黨員21人，實到黨員20人，其中有表決權(quán)的正式黨員19人，表決結(jié)果：同意吸收xx 同志為中共預(yù)備黨員的17人，不同意的1人，棄權(quán)1人。

2）關(guān)于XXX同志按期轉(zhuǎn)為正式黨員的決議

XXX同志入黨以后，能夠按照黨員標準要求自己，······，發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用。但XXX同志還存在不足，工作方法比較簡單，有時流露出自滿情緒。經(jīng)過支部大會認真討論，大家認為X X X同志已經(jīng)具備了黨員條件。本支部共有黨員39人，到會 37人，其中有表決權(quán)的正式黨員 29人，一致同意XXX同志按期轉(zhuǎn)為正式黨員

3）關(guān)于延長XXX同志預(yù)備期的決議

黨員大會聽取了XXX同志的轉(zhuǎn)正申請報告和支部委員會的意見，認為XXX同志在預(yù)備期間，不能按黨員條件嚴格要求自己······還不具備一個黨員的條件。但鑒于XXX同志對自己的錯誤已有認識，并決心改正，本人又多次要求留在黨內(nèi)，接受黨組織進一步的教育和考察，經(jīng)支部大討論，大多數(shù)黨員同意延長XXX同志的預(yù)備期半年。本支部共有黨員35人，到會33人，其中有表決權(quán)的正式黨員31人。同意X X X同志延長預(yù)備期半年的有28人，不同意的有2人，棄權(quán)的1人。4）關(guān)于取消XXX同志預(yù)備黨員資格的決議

黨員大會認真聽取了XXX同志對自己轉(zhuǎn)正問題的報告和支部委員會對他能否轉(zhuǎn)正的意見。經(jīng)討論，大家認為XXX同志入黨后，放松了對自己的要求，······黨支部曾多次對他進行幫助教育，但仍無改進的表現(xiàn)。這說明XXX同志不具備共產(chǎn)黨員的條件，應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。

本支部共有黨員29名，其中預(yù)備黨員3名，正式黨員26名，全部到會。經(jīng)大會表決，26名正式黨員一致同意取消XXX同志的預(yù)備黨員資格。

5）入黨介紹人意見的寫法

入黨介紹人意見的內(nèi)容一般應(yīng)包括三層意思：一是對被介紹人的入黨動機、政治態(tài)度、思想覺悟、道德品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面的情況做出評價。二是指出被介紹人的缺點及今后的努力方向。三是按照黨員標準全面衡量，表明對被介紹人能否入黨的態(tài)度。

兩名介紹人都要詳細寫自己的意見，第二介紹人不能只簡單地寫同意之類的表述。入黨介紹人意見例文 [第一介紹人意見] XXX同志堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結(jié)同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點是：脾氣急躁說話不注意場合。我認為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿介紹XXX同志加入中國共產(chǎn)黨。[第二介紹人意見] XXX同志對黨有正確認識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。平時能夠自覺用共產(chǎn)黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關(guān)系。學習成績優(yōu)秀。缺點是工作中有時有些粗心?？偟恼f來，我認為 XXX同志已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。

附件四

如何寫思想?yún)R報

思想?yún)R報是個人向組織匯報自己在一段時間里或在一個重大事件、活動中的行為、思想表現(xiàn)的一種書面材料。向黨組織做思想?yún)R報是黨組織對入黨積極分子、發(fā)展對象了解、教育、考核、培養(yǎng)、管理的一個重要制度。作為一名要求入黨的同志，為了使黨組織更好地了解自己，接收黨組織的教育、指導(dǎo)和監(jiān)督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，自覺地培養(yǎng)自己的組織觀念，提高思想覺悟。在一般情況下，要求一學期至少寫一份思想?yún)R報，認真總結(jié)一學期來思想、學習、工作等方面的進步收獲情況、教訓和不足，遇到重大事情、學習重要文件等，應(yīng)隨時向黨組織匯報思想。思想?yún)R報要寫成書面材料，存入你的檔案之中。已經(jīng)入黨的黨員也應(yīng)經(jīng)常地向黨組織匯報自己的思想情況。

向黨組織寫思想?yún)R報，主要是寫自己的思想情況，當然也要涉及工作和學習，具體內(nèi)容可根據(jù)每人的不同情況而定。一般有如下內(nèi)容：

1、對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務(wù)，以及國內(nèi)外發(fā)生的大事件黨所采取的對策有什么看法和認識，可以在思想?yún)R報中闡明自己的態(tài)度或自己還存有什么疑慮、理解不清的問題等。

2、參加了重要活動或?qū)W習了重要文章，可以把所受教育、體會和認識寫給黨組織。如果自己對某一問題思想認識有反復(fù)，應(yīng)將原來和現(xiàn)在的認識及其中的轉(zhuǎn)變過程逐一加以說明。

3、遇到個人利益和國家利益、集體利益發(fā)生矛盾時，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報。

4、為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，那就要把自己一個時期的思想、學習、工作狀況，有了哪些進步，存在什么問題，以及今后的打算等寫清楚。在匯報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，表明自己要求進步的決心和打算。

思想?yún)R報可以用“思想?yún)R報”“我的思想?yún)R報”等做標題，也可以不用標題，直接寫給黨組織。正文應(yīng)抓住重點，如實、簡要地進行匯報。正文寫完后，寫上名字和年月日。思想?yún)R報可以打字，須按存檔要求用16開紙，以手寫體簽字。

向黨組織寫思想?yún)R報一定要有嚴肅認真的態(tài)度，不能敷衍了事，更不能臨近發(fā)展，一下寫多份思想?yún)R報。要實事求是寫出自己真實的思想，嚴于對自己進行剖析，切忌空話、套話連篇和大片段抄書、抄報紙。要反映自己的真實思想，說心理話，不能把思想?yún)R報當任務(wù)去完成，要每次向黨組織匯報一次，自己思想上就有一次新的認識，心得提高。

附件五

黨支部日常工作時間規(guī)定

一、開學第一、二周: 黨委：召開支部書記培訓或支部書記會議，學習文件，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，布置工作。學生：召開支部生活會，總結(jié)上學期學習、工作和黨員模范作用情況。

教工：召開支部生活會，總結(jié)上學期學習、工作和黨員模范作用情況（也可以在上學期期末）。

二、組織發(fā)展工作

開學第二、三周，支部會或支委會討論和評議入黨積極分子、確定本學期重點發(fā)展對象，討論和評議情況必須記錄在組織活動記錄本上；新確定的入黨積極分子和發(fā)展對象由支部以書面形式報告給黨委，并領(lǐng)取積極分子考察表。

開學第三周末，支部向黨委書面報告本學期重點發(fā)展對象，同時黨委審核支部對重點發(fā)展對象的培養(yǎng)材料；黨委考察重點發(fā)展對象的學習成績、政審情況；

開學第四周，黨委公布本學期重點發(fā)展對象名單，并從本周開始召開座談會，征求黨內(nèi)外群眾對重點發(fā)展對象的意見。

從第五周開始，支部有計劃的向黨委交審重點發(fā)展對象的入黨材料，經(jīng)審查合格后，支部做好召開納新黨員支部大會的準備工作。

上半年在5月底，下半年在11月底，本學期組織發(fā)展的支部大會全部結(jié)束。在6月、12月的20日前黨委審批完本學期納新黨員。

三、入黨材料清理

每年6月整理分裝本科畢業(yè)生黨員檔案。本科畢業(yè)班級黨支部要在5月底前作好各種考核表的填寫工作。

附件六

推優(yōu)程序及相關(guān)條件： 條件：

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定的共產(chǎn)主義信念。

2、是中國共青團員，按時交納團費，表現(xiàn)積極，要求進步。

3、學習成績良好，德智體全面發(fā)展，外語計算機等相關(guān)能力良好。

4、群眾基礎(chǔ)良好，沒有任何違法違紀記錄。

5、宿舍衛(wèi)生良好，熱愛集體，能積極為學校和班級作出相應(yīng)貢獻。程序：

1、符合上述條件，具有強烈入黨愿望的同學在團支部組織的班會上進行演講，具體闡述入黨動機，及自己取得的成績和為之所做的努力。

2、班級同學進行民主投票，并有團支書組織當場唱票。

3、在上述步驟之后，支委會根據(jù)綜合情況確定積極分子，并進行不少于三天的公示。

4、公示期過后，由各相關(guān)黨小組組織填寫相關(guān)資料，并存檔。附件七：

關(guān)于黨支部在發(fā)展黨員時具體的考察事項：

1、入黨介紹人按照黨章要求對其進行關(guān)于對黨的認識、入黨動機、本人履歷等的細致深入考察，且都沒有問題，符合入黨條件。

2、群眾法基礎(chǔ)良好，測評率在80%以上，兩年內(nèi)上過黨課且考試成績在85分以上，被確定為積極分子時間滿一年。

3、大三年級同學要求通過英語4級考試。且近期無掛科，排名原則上在班級前一半，可根據(jù)實際情況驚醒上下浮動。

4、近一年內(nèi)無違紀違規(guī)記錄。

5、宿舍衛(wèi)生良好。

6、為學生工作作出一定貢獻，并有突出的模范帶頭作用。

7、在各類競賽中取得突出成績、發(fā)表過有一定影響論文或有其他先進事跡的同學給與優(yōu)先考察。

第五篇：加強和改進高校學生黨支部建設(shè)的探討

加強和改進高校學生黨支部建設(shè)的探討

【摘 要】 隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校學生黨支部建設(shè)面臨新的壓力。文章分析了新形勢下高校學生黨支部建設(shè)工作中存在的問題，提出從優(yōu)化組織架構(gòu)、加強制度建設(shè)、規(guī)范組織發(fā)展和關(guān)注入黨后續(xù)教育等多個方面加強高校學生黨支部建設(shè)，促進高校學生黨建工作健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 高校；學生黨支部；建設(shè)；存在問題；改進對策

隨著我國高等教育的不斷發(fā)展，高校學生黨員的人數(shù)以及要求入黨的學生人數(shù)與日俱增，這給學生黨支部的發(fā)展、入黨積極分子培養(yǎng)和黨員教育工作造成新的壓力?！吨薪M部、中央教育部黨組、共青團中央關(guān)于加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設(shè)的意見》（中辦發(fā)[2005114號）要求，“積極開展高校黨建研究，切實解決黨建工作中遇到的新情況新問題，努力開創(chuàng)在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設(shè)的新局面。”因此，新形勢下如何加強和改進高校學生黨支部建設(shè)就成為一個具有現(xiàn)實意義的課題。

一、高校學生黨支部建設(shè)中存在的問題

1、黨員數(shù)量過大

近年來，高校申請入黨的學生人數(shù)以及學生黨員人數(shù)不斷增加，有數(shù)據(jù)顯示，一些高校申請入黨學生人數(shù)占到了學生總數(shù)的近75%，學生黨員占學生比例也超過了15%，一些支部黨員數(shù)遠遠超過30人[1]，規(guī)模過于龐大，人員數(shù)量的增加和支部規(guī)模的過大往往造成發(fā)展過程把關(guān)不嚴、發(fā)展后教育少、組織活動難以開展、黨員管理無法落到實處等不良現(xiàn)象。

2、黨員先進性不明顯

在黨員的發(fā)展過程中，一些學生黨支部沒有嚴把審查關(guān)口，沒有嚴格按照黨章要求考察入黨積極分子，這導(dǎo)致了部分學生黨員在學生群體中的威信不高，模范帶頭作用不強，黨員先進性表現(xiàn)不明顯。一些學生入黨積極分子和黨員的入黨動機不純，存在著一定的投機性，希望通過入黨來加大就業(yè)的砝碼；個別學生虎頭蛇尾，入黨前表現(xiàn)得積極進取，入黨后逐漸松懈，放松了對自我的要求，優(yōu)越感、功利心等現(xiàn)象浮現(xiàn)[2]。這些都對支部建設(shè)造成了負面的影響。

3、黨支部制度建設(shè)亟待加強

高校學生黨支部作為黨的基層組織的重要組成部分，是黨在高校聯(lián)系廣大青年學生的紐帶和橋梁[3]。從現(xiàn)階段實際情況來看，許多學生黨支部制度建設(shè)亟待加強。一些黨支部缺乏應(yīng)有的各項規(guī)章制度，黨組織建設(shè)機制不完善；一些黨支部的日常管理機制不完善，沒有按照規(guī)定組織集體學習等黨員活動，忽視了對學生黨員開展思想政治教育；還有一些學生黨支部的監(jiān)督機制不健全，導(dǎo)致很多學生黨員沒有能夠發(fā)揮示范帶頭作用。

4、外部環(huán)境不容樂觀

近年來，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字設(shè)備和移動終端等現(xiàn)代新媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，極大的改變著學生黨員群體的思想、行為和學習生活方式，一方面讓大學生走出相對狹小的生活圈子，使得他們能夠了解到當前社會上各種不同的思想文化；另一方面國內(nèi)外一些具有不良思想的幫派和宗教勢力趁機拉攏優(yōu)秀學生，大學期間是青年學生價值觀、人生觀和世界觀形成的重要時期，缺乏應(yīng)對外部惡劣環(huán)境的措施必然會對學生黨員的成長造成不利影響。

二、加強和改進高校學生黨支部建設(shè)的探討

針對當前我國高校學生黨支部建設(shè)中存在的問題，本文認為可從優(yōu)化組織架構(gòu)、加強制度建設(shè)、規(guī)范組織發(fā)展和關(guān)注入黨后續(xù)教育等多個方面加強和改進高校學生黨支部建設(shè)，以促進高校學生黨建工作健康發(fā)展。

1、優(yōu)化組織架構(gòu)，為學生黨支部工作的科學化、制度化、規(guī)范化管理提供組織保證

學生基層黨組織建設(shè)是高校黨建工作的重點之一，加強與改進學生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮學生黨員的先進性作用，在高校學生黨建工作中尤為重要。學生黨支部優(yōu)化組織架構(gòu)，可采取在學院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學生黨建工作委員會和班級黨支部共同管理的雙層管理模式，對支部進行職能化和部門化的管理，既突破了以往支部由黨委直接管理的弊端和局限性，實現(xiàn)了黨建工作的合理分工，又為更好的鍛煉和培養(yǎng)有理想、有責任、有能力、形象好的學生黨員干部隊伍，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用提供了有利的平臺。具體做法是，在學生黨支部中組建學生黨建工作委員會及其隸屬的職能小組，職能小組在學生黨建工作委員會的統(tǒng)一管理和引導(dǎo)下，發(fā)揮各自在支部職能管理的作用，通過在黨委和黨支部之間增加一級非實體性組織機構(gòu)，將零散的黨支部進行集成，可以加大學院黨委的監(jiān)管力度，保證上級政策的貫徹實施，便于加強對學生黨支部書記的統(tǒng)一管理，保證黨員發(fā)展的質(zhì)量。

2、加強制度建設(shè)，切實發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用

加強學生黨支部的制度建設(shè)，能夠使學生黨員在學生教育管理工作和校園文化建設(shè)中有事可為、充分發(fā)揮學生黨員在學習中、工作中、生活中的先鋒模范作用，提高學生黨員的黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)；能充分發(fā)揮學生黨支部在學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)中的作用，真正成為富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗堡壘作用；能保障基層組織建設(shè)有章可循，有法可依，減少工作當中的盲目性、主觀性和隨意性，增強黨的基層組織決策的民主性和科學性。加強學生黨支部的制度建設(shè)，能夠直接調(diào)動學生黨員的政治熱情、增強學生黨員的黨性修養(yǎng)，提高學生黨支部在廣大群眾中的群眾基礎(chǔ)和威望，提升學生黨員在群眾中的帶動作用，真正的做到了“一個黨員，一面旗幟”。具體推行制度可包括：一是每半個月進行一次支部政治學習（即民主生活會）；二是每半個月召開一次支部總結(jié)大會；三是每半年進行一次面向支部所在班級學生入黨積極分子的黨課教育活動；四是每學期召開一次通表、轉(zhuǎn)正大會；五是每學期召開一次以批評和自我批評為重要內(nèi)容的民主生活會；六是每半個月學生黨員必須研讀一本黨員讀物；七是學生黨員每月撰寫一篇思想?yún)R報；八是 每學期學生黨員必須聯(lián)系幫扶一名后進生；九是每學年培養(yǎng)一名學生入黨。十是每位學生黨員必須做好一間宿舍舍風建設(shè)的帶頭人和成為反應(yīng)及時的信息員。通過這些制度的推行和落實，基本做到支部建設(shè)進課堂、進宿舍、進網(wǎng)絡(luò)，切實發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用。

3、規(guī)范組織發(fā)展，切實把好黨員發(fā)展入口關(guān)

在學生黨員組織發(fā)展工作中，在工作方法上注意“把好四關(guān)”，即：對新生把好入黨啟蒙教育關(guān)，對入黨積極分子把好培養(yǎng)教育關(guān)，對發(fā)展對象把好資格審察關(guān)，對預(yù)備黨員把好轉(zhuǎn)正考察關(guān)。在入黨積極分子培訓上，通過黨課教育“三深入”，幫助入黨積極分子提高對黨的認識，端正入黨動機?！叭钊搿笔侵福海?）深入宿舍。學生黨支部組織學生黨員深入新生宿舍，幫助新生盡快適應(yīng)大學的學習生活。（2）深入課堂。學生黨員深入新生課堂，為新生上黨課，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正入黨動機，鼓勵他們積極向黨組織靠攏。（3）深入細致的開展入黨聯(lián)系人工作。落實已遞交入黨申請書學生的入黨聯(lián)系人，全面開展入黨聯(lián)系人工作，并定期上交工作匯報于學生黨支部。在黨員組織發(fā)展工作程序上，堅持“三提名一答辯三結(jié)合”，切實把好黨員發(fā)展入口。即：學生黨支部在團組織推薦時，堅持團支部提名、班主任提名、班級黨支部提名；“一答辯”是指每個入黨推優(yōu)分子必須接受由正式黨員組成的考核小組的質(zhì)詢，由正式黨員通過答辯的形式再次考核推優(yōu)對象的入黨動機以及對黨組織的認識程度?！叭Y(jié)合”指結(jié)合黨組織、團委學生會、入黨聯(lián)系人的平時考察情況，最后由學院黨委確定培養(yǎng)對象。

4、關(guān)注入黨后續(xù)教育，切實提高學生黨員的黨性修養(yǎng)

在黨員后續(xù)教育管理上，堅持開好 “兩會”，切實提高學生黨員的黨性修養(yǎng)?！皟蓵笔侵笇W生黨支部的民主生活會與學生黨員的“述責答辯會”。長期以來，學生黨支部一直將民主生活會制度作為鍛造和提高黨員黨性修養(yǎng)，提高黨員素質(zhì)的平臺。通過定期的開展組織生活，能夠時刻提醒學生黨員牢記自身的責任與義務(wù)，并通過不斷的學習交流，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，提高個人的思想素質(zhì)與黨性修養(yǎng)。學生黨員“述責答辯會”是學生黨支部對學生黨員進行考核的重要環(huán)節(jié)之一，以答辯會的形式幫助學生黨員進行正確的自我認知，明確自身職責。實踐證明，“述責答辯”有利于學生黨員嚴格要求自己，也有利于加強廣大群眾對學生黨員的監(jiān)督，更有利于支部對學生黨員的培養(yǎng)教育，提高黨員素質(zhì)，把好黨內(nèi)教育的“培養(yǎng)關(guān)”，更好的發(fā)揮學生黨員的先進性和模范帶頭作用。同時，黨委以黨章為準繩，對黨支部進行考評，支部每學期要對支部開展組織生活情況、黨支部建設(shè)情況和支部內(nèi)所有黨員學習生活情況進行總結(jié)匯報。通過評選和表彰十佳優(yōu)秀畢業(yè)生黨員，十佳學風建設(shè)優(yōu)秀學生黨員，十佳學風建設(shè)優(yōu)秀學生黨支部，示范黨員和示范黨支部等，加強先鋒示范工程建設(shè)，增強學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，切實發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在此基礎(chǔ)上，黨委可通過設(shè)立監(jiān)督信箱、監(jiān)督電話和網(wǎng)絡(luò)郵箱等途徑，廣泛接受廣大師生群眾對學生黨員及黨支部的評價和監(jiān)督，促進學生黨員自覺提高黨性修養(yǎng)。

三、結(jié)語

在新形勢下，學生黨員群體的思想、行為和學習生活方式頗具多樣性和變化性，外部環(huán)境亦越趨復(fù)雜，高校學生黨支部建設(shè)也將面臨不同的新情況和新問題。高校應(yīng)結(jié)合中央組織部印發(fā)的《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設(shè)年的實施意見》和我國當前的黨建實際情況，積極開展高校黨建研究，切實解決黨建工作中遇到的新情況新問題，努力開創(chuàng)大學生黨員發(fā)展和高校黨支部建設(shè)工作的新局面。

【參考文獻】

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胡俊祺（1986-）男，廣東英德人，碩士，廣東工業(yè)大學材料與能源學院助教.