第一篇：2014年合肥昂立托福雅思VIP課程

2014年托福雅思VIP一對(duì)一課程

國(guó)外考試VIP：

1、VIP托福一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

價(jià)格：詳情電詢

2、VIP雅思一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

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3、VIPSAT一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

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4、VIP托福雅思單項(xiàng)一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

價(jià)格：詳情電詢

5、VIP托福雅思考前指導(dǎo)一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

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國(guó)內(nèi)考試VIP1、VIP商務(wù)英語一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

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2、VIP新概念英語

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

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3、VIP初高中英語一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

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4、VIP四/六級(jí)/專四/專八一對(duì)一

上課時(shí)間：入學(xué)測(cè)試，隨學(xué)隨到

課時(shí)：根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果量身定制課程

價(jià)格：詳情電詢

第二篇：《昂立無訣珠心算》課程介紹

《昂立無訣珠心算》課程介紹

一、昂立無訣珠心算是什么？

昂立無訣珠心算是昂立國(guó)際教育面向全國(guó)4-12歲幼少兒推出的一門智力開發(fā)課程。在快速提高幼少兒心算能力的同時(shí)，開發(fā)孩子的早期智力潛能，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、昂立無訣珠心算的“六大”教育理念

（一）珠心算教學(xué)以“給孩子受益一生的教育”為宗旨和學(xué)校核心價(jià)值觀;

（二）珠心算教育應(yīng)從珠心算教學(xué)的內(nèi)涵和外延兩個(gè)方面努力最大限度的開發(fā)兒童早期綜合智力為主要目的;

（三）普及和提高并重;

在珠心算教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，只有普及是不夠的，在做好普及推廣的同時(shí)，選拔和培養(yǎng)出高水平的選手顯得日益重要。普及代表廣度，選手代表高度，沒有廣度無法實(shí)現(xiàn)合理收益的回報(bào)，沒有高水平的選手就無法證明你的珠心算是最好的，也不利于學(xué)校長(zhǎng)期的發(fā)展需要，當(dāng)然也不利于宣傳以及良好社會(huì)口碑效應(yīng)。

（四）適時(shí)適度的做好珠心算和小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接；

（五）：在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，為課堂教學(xué)指導(dǎo)思想;

（六）教學(xué)以孩子中心，教師為關(guān)鍵，以家長(zhǎng)為輔助。

三、昂立無訣珠心算教材體系

昂立無訣珠心算全套教材按學(xué)習(xí)階段劃分為：初級(jí)教材、中級(jí)教材、高級(jí)教材。

（一）初級(jí)教材：根據(jù)入學(xué)兒童的年齡、基礎(chǔ)程度、學(xué)習(xí)知識(shí)掌握知識(shí)的特點(diǎn)以及思維特點(diǎn)的不同，研發(fā)了四個(gè)入口的初級(jí)教材體系。分為啟蒙版（一、二）、幼兒版（一冊(cè)、二冊(cè)、三冊(cè)）、少兒版（一冊(cè)、二冊(cè)）、小學(xué)版（一、二），共9本教材；主要內(nèi)容包括：珠心算的基礎(chǔ)知識(shí)；基本加減法教學(xué)；二位數(shù)、三位數(shù)加減法心算教學(xué)和練習(xí)。

（二）中級(jí)教材：包括《中級(jí)預(yù)備級(jí)》、《中級(jí)一冊(cè)》、《中級(jí)二冊(cè)》、《中級(jí)三冊(cè)》四冊(cè)教材。教學(xué)內(nèi)容主要包括：鞏固加減法心算的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)基本乘除法；學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法。

（三）高級(jí)教材：共有兩冊(cè)教材，分為《高級(jí)一冊(cè)》、《高級(jí)二冊(cè)》；教學(xué)主要內(nèi)容包括：綜合提高加減、乘、除法心算的位數(shù)和筆數(shù)；引入珠心算學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；進(jìn)行小數(shù)點(diǎn)加減、乘、除法的心算教學(xué)；指導(dǎo)運(yùn)用珠心算開平方的技巧和方法以及大位數(shù)加減、乘、除運(yùn)算體型的運(yùn)算技巧和方法。

四、昂立無訣珠心算的三大功能

（一）計(jì)算功能：

（二）教育功能

（三）啟智功能

五、學(xué)習(xí)昂立無訣珠心算的好處

由于昂立無訣珠心算與傳統(tǒng)珠心算教學(xué)從教學(xué)目的和教學(xué)訓(xùn)練方法不同，通過昂立無訣珠心算的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不僅能夠讓兒童的早期智力潛能得到最大限度的開發(fā)，在非智力因素培養(yǎng)方面具有獨(dú)特的效果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（一）能夠有效訓(xùn)練孩子眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)能力

（二）增強(qiáng)孩子的記憶力

（三）培養(yǎng)孩子的注意力，讓孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（四）培養(yǎng)孩子自我控制能力

（五）拓展孩子的空間想象力

（六）有效培養(yǎng)孩子的瞬間觀察力

（七）提高孩子快速敏捷的思維反應(yīng)能力

（八）快速提高孩子的計(jì)算能力

六、昂立無訣珠心算教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)特色

（一）、弘揚(yáng)民族文化，造福世界兒童；

秉承“弘揚(yáng)民族文化，造福世界兒童”的歷史使命：在教材中完美融入了中國(guó)優(yōu)秀文化元素，燈籠，中國(guó)結(jié)，竹簡(jiǎn)，卷軸，中國(guó)剪紙等，讓兒童學(xué)習(xí)珠心算的同時(shí)，從小受到中國(guó)優(yōu)秀文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷；《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的融入教學(xué)，更是讓兒童在學(xué)習(xí)心算的同時(shí)，從小學(xué)會(huì)做人的道理，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>

（二）、實(shí)現(xiàn)幼小銜接，突破行業(yè)發(fā)展瓶頸；

通過多年豐富的教學(xué)實(shí)踐，精心研究珠心算與幼小數(shù)學(xué)教學(xué)的聯(lián)系和融合方法,我們?cè)诎毫o訣珠心算教學(xué)中根據(jù)兒童的年齡和接受理解程度分階段的融入幼兒與小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)珠心算與幼小知識(shí)完美的銜接.（三）、普及與提高并重 打造一流品牌；

昂立無訣珠心算在重視普及開發(fā)智力型教學(xué)推廣的同時(shí)，十分重視選手型素質(zhì)的培養(yǎng)，分階段挑選優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行選手型集訓(xùn)為國(guó)家輸送和培養(yǎng)珠心算精英選手，在國(guó)家和世界珠心算大賽上為國(guó)家爭(zhēng)光。

（四）、無需死記硬背口訣，以游戲、歌謠、情境故事等形式讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上輕松掌握珠心算技能。

（五）、快樂教學(xué)法：運(yùn)用角色化、生活化、律動(dòng)化等形式，以欣賞的觀點(diǎn)和賞識(shí)的教育理念，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長(zhǎng)。

（六）、高效、速成，是傳統(tǒng)珠心算教學(xué)效果的2～3倍。

（七）、易懂、易學(xué)、易教：用孩子的話講孩子喜歡聽、聽得懂的課。

（八）、理論完善、觀點(diǎn)新穎、自成體系。

（九）、技術(shù)上的尖端性：榮獲兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)發(fā)明專利，獨(dú)一無二的教學(xué)方法從而確保教學(xué)上的尖端性。

（十）、教學(xué)上的科學(xué)性：獨(dú)特的十步驟教學(xué)法、八步訓(xùn)練法；科學(xué)，規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)及進(jìn)度，從而保證老師的授課效果。

（十一）、教法上的獨(dú)特性：運(yùn)用獨(dú)具特色的情境掛圖和形式多樣的教學(xué)方法及手段，使得老師的教學(xué)效果高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)。

（十二）、教師培訓(xùn)的系統(tǒng)性：系統(tǒng)完善的教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)體系，打造一流的教師隊(duì)伍。

七：昂立無訣珠心算的課時(shí)安排

1、周一至周五安排三次課 每次課1小時(shí)

2、周六、周日 兩次課 每次課1-1.5小時(shí)

3、周六或周日 一次課 每次課2-3小時(shí)

八：班級(jí)人數(shù)規(guī)定

精品班：6-10人 普通班：16-25人 一對(duì)一班：

九：與其他珠心算相比較

兩大亮點(diǎn)：

1、快樂無訣教學(xué)

2、完美幼小銜接

十、課程針對(duì)對(duì)象

4-12歲兒童

核心目標(biāo)群體：4-8歲

十一、有效招生方式：

1、淡季招生

2、一線模式招生

3、公開課+兩個(gè)月體驗(yàn)課+三期連報(bào)

4、幼兒園合作、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作

5、在原有的教材體系上加以變通，采取低門檻進(jìn)入的方式收取正常學(xué)費(fèi)的三分之一，學(xué)習(xí)兩個(gè)月，命名為啟蒙班，震撼的效果會(huì)帶來三期連報(bào)的機(jī)率很高

十二、幼兒園家長(zhǎng)選擇珠心算的理由是什么？

1、提高孩子的數(shù)字敏感度

2、提高孩子的心算能力（方法不適合孩子，孩子的計(jì)算能力弱）

3、提高孩子的注意力（幼兒階段孩子的注意力普遍的不集中）

4、開發(fā)孩子的智力需要

第三篇：昂立班級(jí)公約

英格昂立外語班級(jí)公約

一、不準(zhǔn)遲到、早退，無故曠課。（若有急事，請(qǐng)家長(zhǎng)親自提前打電話。）

二、上課時(shí)不許大聲喧嘩，搞小動(dòng)作。不準(zhǔn)看課外書籍玩玩具。如有違反者，沒收書籍和玩具。不能在教室吃東西，課間不準(zhǔn)追逐，嬉戲，打鬧。

三、上課時(shí)手機(jī)保持關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，不準(zhǔn)及電話或打電話。

四、上課期間請(qǐng)講普通話或英語，禁止說臟話。

五、每天必須按時(shí)交作業(yè)，聽磁帶，并簽字。

六、不準(zhǔn)穿有滑輪的鞋，拖鞋到學(xué)校，保持衣著干凈整潔。

七、不準(zhǔn)亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持桌椅整潔干凈。

八、不準(zhǔn)破壞學(xué)校公共設(shè)施，不能在墻上和桌椅上亂涂亂畫，若有違反者，照價(jià)賠償。

九、當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成后方可離開學(xué)校（過關(guān)檢測(cè)）。

十、以上規(guī)定，若學(xué)生違反，按相關(guān)規(guī)定扣分，若情節(jié)嚴(yán)重者，后果自負(fù)。

昂立外語學(xué)校2014年7月16日

第四篇：昂立珠心算簡(jiǎn)介

珠心算簡(jiǎn)介

珠心算：是珠算式心算的簡(jiǎn)稱，是將數(shù)字符號(hào)轉(zhuǎn)換成大腦中的珠碼映像，并按照珠算原理進(jìn)行加減乘除運(yùn)算的一種心算方法。通俗的成為‘腦子里打算盤’

昂立無訣珠心算是珠算式心算的教學(xué)與訓(xùn)練，在提高孩子快速心算能力的同時(shí)，最大限度的開發(fā)兒童早期智力潛能、全面培養(yǎng)兒童優(yōu)秀的非智力品質(zhì)的一門課程

昂立無訣珠心算的三大功能

計(jì)算功能 教育功能 啟智功能 昂立珠心算的好處：

由于昂立無訣珠心算與傳統(tǒng)的珠心算教學(xué)蔥教學(xué)目的和教學(xué)訓(xùn)練方法上不同，通過昂立無訣珠心算的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不僅能夠讓兒童的早期智力潛能得到最大限度的開發(fā)，在非智力因素培養(yǎng)方面具有獨(dú)特的效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1.能夠有效訓(xùn)練孩子眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)能力 2.增強(qiáng)孩子的記憶力

3.培養(yǎng)孩子的注意力，讓孩子養(yǎng)成專心之志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.培養(yǎng)孩子的自我控制能力 5.括展孩子的空間想象力 6.有效培養(yǎng)孩子的瞬間觀察力 7.提高孩子的快速敏捷的思維反映能力 8.快速提高孩子的計(jì)算能力

昂立無訣珠心算教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)特色 1.弘揚(yáng)民族文化，造福世界兒童 2.實(shí)現(xiàn)幼小銜接，突破行業(yè)發(fā)展瓶頸 3.普及與提高并重 打造一流品牌

4.無需死記硬背口訣，以游戲、歌謠、情境故事等讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上輕松掌握珠心算技能

5.快樂教學(xué)法：運(yùn)用角色話、生活化、律動(dòng)話等形式，以欣賞的觀點(diǎn)和賞識(shí)教育理念，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng) 6.高效、速成、是傳統(tǒng)珠心算效果的2--3倍 7.易懂易學(xué)易教

8.理論完善、觀點(diǎn)新穎、自成體系

9.技術(shù)上的尖端性，榮獲國(guó)家發(fā)明專利，獨(dú)一無二的教學(xué)方法從而確保教學(xué)上的尖端性

10.教學(xué)上的科學(xué)性：獨(dú)特的十步驟教學(xué)法、八步訓(xùn)練法；科學(xué)，規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)及進(jìn)度 11.教法上的獨(dú)特性 12.教師培訓(xùn)的系統(tǒng)性

為慶祝世界珠算日(每年8月8日）的到來，傳承國(guó)粹，推動(dòng)珠心算教育事業(yè)的發(fā)展，做好我們國(guó)家級(jí)珠算非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作；檢驗(yàn)全國(guó)的珠心算教學(xué)水平，促進(jìn)分校之間的交流與學(xué)習(xí)，同時(shí)給孩子們一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，上海交大昂立教育每年都會(huì)在上海交大舉辦珠心算大賽。

第五篇：昂立“六一”主持詞

昂立“六一”主持詞

（開場(chǎng)舞后）

當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起，我們告別了明媚春天芬芳的鮮花；

當(dāng)翩然的舞姿飄過，我們迎來了燦爛六月溫暖的陽光；

六月是萌動(dòng)，六月是希望，六月花似海，歌如潮，六月是孩子快樂的天堂。

尊敬的家長(zhǎng)，親愛的朋友，上海國(guó)際昂立外語渦陽分校2010年慶六一家校大聯(lián)歡現(xiàn)在開始。

讓我們《相約昂立 快樂六一》

首先上場(chǎng)的是新一班的孩子們，他們帶來是——

{閉幕舞進(jìn)行合適的時(shí)間}

如果你是一朵蒼翠欲滴的尖尖小荷，昂立愿做一泓清澈的泉水;

如果你是一只展翅翱翔的雄鷹，昂立就是你背后那一片廣袤的天空；

伴你成長(zhǎng)，任你飛翔。

伴隨著這一曲由++++帶來的的《小荷尖尖》上海交大昂立外語渦陽分校慶六一家校大聯(lián)歡，即將徐徐拉上大幕。

回首昨天，昂立永遠(yuǎn)感念社會(huì)各界、各位家長(zhǎng)給予的關(guān)注和厚愛，因?yàn)橛心銈?，昂立才有今天?/p>

展望明天，昂立將繼續(xù)秉承“快樂進(jìn)步”的教學(xué)理念，給孩子搭造健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

昂立，讓孩子快樂成長(zhǎng)！

昂立，讓夢(mèng)想起航，昂立，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！

各位來賓各位朋友今天的聯(lián)歡到此結(jié)束，謝謝大家的光臨。請(qǐng)按秩序離場(chǎng)謝謝合作。