第一篇：基層建設(shè)年第二階段小結(jié)

庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學(xué)開展基層組織建設(shè)年

活動第二階段小結(jié)

為深入貫徹黨的十八大精神，打牢基層組織基礎(chǔ)，我校根據(jù)《庫車縣開展基層組織建設(shè)年活動實施意見》（庫黨組通字〔2013〕5號）文件精神，為切實提高我校組織建設(shè)科學(xué)化水平，結(jié)合實際開展了黨的基層組織建設(shè)年活動第二階段工作，黨支部書記李迎新同志親自帶隊，組織領(lǐng)導(dǎo)班子深入黨員、深入群眾中開展調(diào)查研究，聽取廣大黨員、教師代表、家長代表對我?；鶎咏M織建設(shè)黨組織作用發(fā)揮情況的意見和建議，并進(jìn)行黨建工作公認(rèn)度和滿意度測評?，F(xiàn)將該階段工作做如下總結(jié)：

一、入戶征求意見

3月22日，在黨支部書記李迎新同志的帶領(lǐng)下，領(lǐng)導(dǎo)小組一行走訪老黨員、退休老教師，向他們征求我?；鶎咏M織建設(shè)黨組織作用發(fā)揮情況的意見。梳理下來共有以下幾點：

1、盡快抓好征地拆遷工作，改善辦學(xué)條件，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、搞好家校配合工作，提升老師、家長、學(xué)生三方素質(zhì)。

3、繼續(xù)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，綠化美化校園，給師生一個溫馨的環(huán)境。

二、堅持民主集中，開展黨建公認(rèn)度和滿意度測評

4月10日，學(xué)校黨支部組織全體黨員在會議室召開黨員大會，會上聽取了學(xué)校黨建工作情況匯報，全體黨員對學(xué)校黨建工作滿意度進(jìn)行測評，全體黨員對學(xué)校黨建工作在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、促進(jìn)中心工作、服務(wù)群眾、黨務(wù)公開，幫扶困難黨員和群眾等方面給予了高度評價、充分肯定。

三、為切實增強我校黨總支的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨支部采取各項措施，從組織、制度、作風(fēng)等方面切實加強自身建設(shè)。學(xué)校黨支部利用櫥窗和黑板報作為宣傳陣地，專門設(shè)立了“黨員先鋒模范崗”專欄，并建立了“黨的基層組織建設(shè)年”活動專欄，充分發(fā)揮了我校黨支部的宣傳職能。

在此基礎(chǔ)上，還專門發(fā)放了在十八大報告會上的報告給各支部，各黨員，組織教師和學(xué)生入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。要求全體師生黨員學(xué)習(xí)報告精神并寫出學(xué)習(xí)心得。

為加強我校黨支部的管理，黨支部建立健全了《“三會一課”制定》、《民主評議黨員制定》、《黨內(nèi)民主監(jiān)督制定》、《黨內(nèi)民主生活會制度》、《黨支部議事制度》、《組織生活制度》、《教職工談心制度》、《黨員干部聯(lián)系群眾制度》、《黨費收繳制度》、《教職工政治學(xué)習(xí)制度》等制度。

四、今后工作安排

1、完善規(guī)范黨員干部的教育管理，嚴(yán)格組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度；

2、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)、教育陣地建設(shè)；

3、發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

4、嚴(yán)格按照實施方案繼續(xù)開展好“基層組織建設(shè)年”活動。

成績已經(jīng)過去，在今后的工作中我校黨支部將一如既往，抓理論學(xué)習(xí)，加強黨建工作的針對性和實效性，充分發(fā)揮了黨員在師生群體中的戰(zhàn)斗堡壘作用，樹先進(jìn)模范黨員，努力提高支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力，進(jìn)一步增強黨的先進(jìn)性。

烏尊鎮(zhèn)中學(xué)黨支部

2013年4月12日

庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學(xué)開展基層組織建設(shè)年

活動第二階段小結(jié)

烏尊鎮(zhèn)中學(xué)黨支部

2013年4月12日

第二篇：基層建設(shè)年

關(guān)于開展“基層組織建設(shè)年”活動的實施方案

為進(jìn)一步夯實全鎮(zhèn)基層組織建設(shè)工作基礎(chǔ)，增強基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升基層工作整體水平，推動張莊經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，將2010年確定為“基層組織建設(shè)年”。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會和全市科學(xué)發(fā)展大會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定的實際和黨組織、黨員隊伍現(xiàn)狀，著眼于增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，著眼于創(chuàng)新基層黨建工作內(nèi)容和形式，不斷加強農(nóng)村基層黨員隊伍建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為加快推進(jìn)“森林張莊、創(chuàng)業(yè)張莊、民生張莊、平安張莊”建設(shè)提供堅強的組織保障。

二、目標(biāo)要求

通過開展“基層組織建設(shè)年”活動，年內(nèi)使全鎮(zhèn)80%的黨組織達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)，即“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)村群眾反映好”。三年內(nèi)全鎮(zhèn)95%以上的黨組織達(dá)到“五好”標(biāo)準(zhǔn)。黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用更加堅強有力；黨員干部的宗旨意識進(jìn)一步增強、作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮；黨建工作方法和載體進(jìn)一步創(chuàng)新；黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更加鞏固；黨群干群關(guān)系更加密切，全鎮(zhèn)各項工作取得新的進(jìn)展。

三、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（2010年2月—2010年3月）在充分調(diào)研、認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，召開全鎮(zhèn)動員部署大會。各支部按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，召開動員會，宣傳貫徹好開展“基層組織建設(shè)年”活動的目的、意義、步驟和方法，認(rèn)真做好思想發(fā)動工作。各支部和廣大黨員要采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七屆三中、四中全會、全市科學(xué)發(fā)展大會關(guān)于黨建工作的新論述、新部署、新要求，查找在貫徹落實中存在的問題和不足，研究本部門黨建工作中存在的困難和問題，提出整改措施，明確整改方向。

（二）組織實施階段（2010年4月—2010年9月）各支部要積極探索新時期新階段基層黨組織建設(shè)的新思路、新方法，進(jìn)一步建立健全各項工作制度，明確責(zé)任分工，采取切實措施，有步驟、有計劃地抓好各項工作任務(wù)的落實。要以“三級聯(lián)創(chuàng)”活動為總抓手，突出抓好黨政班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、教育管理“五項”重點，著力實施“六大”工程，確?！盎鶎咏M織建設(shè)年”活動取得實效。

（三）建章立制階段（2010年10月—2010年11月）在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂出臺《關(guān)于落實黨建工作責(zé)任制的意見》、《關(guān)于村黨支部書記管理監(jiān)督工作的實施細(xì)則》和《村級工作考核辦法》。堅持以制度促規(guī)范、以

制度促完善，健全完善村級黨組織、村委會工作職責(zé)、黨員干部承諾、四議兩公開制度等各項規(guī)章制度。11月底前，確保所有制度健全完善并上墻。

（四）總結(jié)驗收階段（2010年12月）

各支部要認(rèn)真總結(jié)“基層組織建設(shè)年”活動中積累的好經(jīng)驗、好辦法，并把一些成功做法和經(jīng)驗用制度的形式固定下來，形成長效機制。12月20日前，要將活動總結(jié)上報鎮(zhèn)組織辦公室。12月底，鎮(zhèn)黨委對各支部開展“基層組織建設(shè)年”活動情況進(jìn)行檢查驗收。

四、重點工作任務(wù)

各支部在做好基層黨建經(jīng)常性工作的同時，要重點抓好“六大”工程的貫徹落實。

（一）實施“責(zé)任工程”，抓好黨建工作規(guī)范 實行黨建工作聯(lián)系點、聯(lián)絡(luò)員制度，進(jìn)一步明確黨建工作者和黨建聯(lián)絡(luò)員職責(zé)，努力形成齊抓共管的黨建工作格局。積極探索基層黨建工作新機制，通過實行項目化管理、實事化操作、過程化控制、數(shù)字化評價的方法，把黨建工作具體化、責(zé)任化、科學(xué)化。

認(rèn)真查找黨建工作的重點和薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)黨建項目的特點，將黨建工作歸納為班子建設(shè)、廉政建設(shè)、人才培養(yǎng)、示范基地、為民辦實事好事等幾個方面。對各項工作的總體要求、具體目標(biāo)、時間安排和具體負(fù)責(zé)人采取實事化落實。嚴(yán)格執(zhí)行數(shù)字化評價，通過實績推動黨建工作的日?；?、具

體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。進(jìn)一步建立完善決策目標(biāo)、執(zhí)行責(zé)任、考核監(jiān)督“三個體系”建設(shè)。按照決策更加民主、目標(biāo)更加科學(xué)、責(zé)任更加明確、執(zhí)行更加有力、考核更加嚴(yán)格、監(jiān)督更加有效的要求，建立科學(xué)合理的基層干部實績考核指標(biāo)體系，促進(jìn)重大決策的科學(xué)化、民主化、程序化，著力構(gòu)建規(guī)范高效的工作運行機制，不斷增強基層黨組織的執(zhí)政效能。鎮(zhèn)組織辦建立黨務(wù)工作大事記，詳實記錄鎮(zhèn)黨委工作開展情況。堅持“月調(diào)度、季考核”，對各村情況量化評比，以考核督促工作開展，著力形成責(zé)權(quán)利相結(jié)合、績獎懲相統(tǒng)一的基層黨建工作管理機制。

（二）實施“素質(zhì)工程”，抓好隊伍建設(shè)

一是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和機關(guān)建設(shè)。按照“基層組織建設(shè)年”活動的總體要求，以強化領(lǐng)導(dǎo)班子和機關(guān)工作人員思想建設(shè)、能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)為重點，深入抓好黨委理論中心組讀書會、民主生活會、黨政聯(lián)席會議、張莊講壇、機關(guān)學(xué)習(xí)等活動載體。3月份，出臺《張莊鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組安排意見》及學(xué)習(xí)計劃安排表；4月至5月，開展“機關(guān)干部作風(fēng)整頓月”活動；不斷提高班子成員、機關(guān)干部思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。

二是抓好村級隊伍建設(shè)。抓好村“兩委”換屆選舉工作，大力推行“兩推一選”、“兩推直選”、公開選拔、競爭上崗、下掛等多種途徑，切實把帶頭致富能力強、帶領(lǐng)群眾致富能力強的“雙強”型能人推選到村級班子中，使“雙

強”型能人在村干部中的比例達(dá)到60%以上，不斷擴大村“兩委”成員交叉任職比例，使村支部書記、村主任“一肩挑”比例達(dá)到90%以上。注重從致富能手、專業(yè)大戶、外出務(wù)工有成人員、退伍軍人中選拔推薦村后備干部，大力培養(yǎng)、選拔手中有項目、心中有群眾、腦中有思路、自身有闖勁的能人大戶進(jìn)入村干部隊伍，讓他們挑大梁、擔(dān)重任。建立健全村團支部、婦委會、民兵連、調(diào)解會等村級配套組織。深入開展薄弱村整頓活動，通過領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、部門幫扶、干部駐村、組建專班等措施，在下半年集中2個月時間進(jìn)行整頓，力促轉(zhuǎn)化升級。不斷加強基層黨組織書記隊伍建設(shè)，按照十七屆四中全會提出的“守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行”的十二字方針要求，在全鎮(zhèn)各村黨支部書記中開展?fàn)巹?chuàng)“模范黨支部書記”活動。在“七.一”等重大活動期間，表彰一批“模范黨支部書記”。

三是把準(zhǔn)村級發(fā)展“脈點”，大力實施農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)教育工程。把準(zhǔn)村級發(fā)展的“脈點”，摸清群眾的愿望，科學(xué)制定村級發(fā)展中長遠(yuǎn)規(guī)劃，落實具體發(fā)展措施，切實辦好群眾看得見、摸得著的實事好事。堅持把富民與富“腦袋”結(jié)合起來，大力實施農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)教育工程，5月份、12月份分兩批組織各類種養(yǎng)殖大戶、致富能手外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。在黨員致富能手、經(jīng)濟能人家中和田頭創(chuàng)辦“農(nóng)家課堂”，通過典型示范培訓(xùn)農(nóng)民，提高他們的致富能力和本領(lǐng)。同時，以“鳳還巢引導(dǎo)工程”和“未來企業(yè)家培養(yǎng)工程”為抓手，加快打工文化向創(chuàng)業(yè)文化、老板文化轉(zhuǎn)變，努力培育黨員創(chuàng)業(yè)典型。深入開展“黨員創(chuàng)業(yè)行動”，以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為基礎(chǔ)、以創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)為保障、以建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地為載體，引導(dǎo)、支持、鼓勵廣大黨員在特色種植、規(guī)模養(yǎng)殖、加工制造、農(nóng)副產(chǎn)品深加工、商貿(mào)物流等方面開展創(chuàng)業(yè)行動，以此帶動全民創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步加快“創(chuàng)業(yè)張莊”進(jìn)程。

四是加強黨員隊伍管理。村兩委換屆后，開展“村兩委干部綜合素質(zhì)評估”活動。建立健全鎮(zhèn)村兩級培訓(xùn)機制，發(fā)揮鎮(zhèn)黨校、村級遠(yuǎn)教平臺的作用，完善政治理論、崗位技能、現(xiàn)代科技、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、學(xué)歷教育“五位一體”的培訓(xùn)模式，在5月份、6月份、10月份及12月份舉辦4次培訓(xùn)班。注重在工作一線和優(yōu)秀共青團員、退伍軍人和致富能手中發(fā)展黨員，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展對象集中培訓(xùn)制、黨員發(fā)展公示制和票決制，嚴(yán)把黨員發(fā)展程序關(guān)口，切實保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量。建立和儲備結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)較高的村級后備干部隊伍，實行動態(tài)管理，切實解決農(nóng)村基層干部后繼乏人的問題。加強日常管理，認(rèn)真落實“三會一課”等制度。做好流動黨員經(jīng)常性聯(lián)系和教育管理工作，落實流動黨員《活動證》制度。進(jìn)一步健全城鄉(xiāng)黨的基層組織互幫互助機制和黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制，切實做好新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作，不斷加大對貧困落后村的幫扶力度，全面做好農(nóng)村老黨員、生活困難黨員的結(jié)對幫扶和走訪慰問工作。

五是開展“雙創(chuàng)雙富”活動。在深化“推動村居創(chuàng)收、黨員群眾創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)集體富強、黨群富裕”為主題的“雙創(chuàng)雙富”活動基礎(chǔ)上，大力實施“三增三推”工程，即圍繞黨群增收入，推動“能人治村”、圍繞集體增資產(chǎn)，推動“項目強村”、圍繞班子增活力，推動黨群連心。4月底前，由每個支部選定為民辦實事項目，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，全力以赴改善民生。

第三篇：基層建設(shè)年第一階段小結(jié)

庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學(xué)開展基層組織建設(shè)年

活動第一階段小結(jié)

為深入貫徹黨的十八大精神，打牢基層組織基礎(chǔ)，我校根據(jù)《庫車縣開展基層組織建設(shè)年活動實施意見》（庫黨組通字〔2013〕5號）文件精神，為切實提高我校組織建設(shè)科學(xué)化水平，結(jié)合我校實際制定方案開展了基層組織建設(shè)年活動，在3月1日至3月15日做了動員部署（第一階段），現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、積極動員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識 我校及時召開動員部署大會，認(rèn)真作了思想發(fā)動工作。采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題輔導(dǎo)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、自治區(qū)、地區(qū)、縣委關(guān)于黨建工作的新論述、新部署、新要求，并檢查了在貫徹落實中存在的問題和不足，明確努力方向。會上，我校黨支部書記指出，開展“黨的基層組織建設(shè)年”活動，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一項重要基礎(chǔ)性工程；是落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧發(fā)展的有力措施；是提高集體戰(zhàn)斗力和凝聚力的一項重要的政治保證，要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展黨的基層組織建設(shè)年活動的目的和意義。強調(diào)全體黨員干部要站在講政治、講黨性、講大局的高度，按照調(diào)研動員階段、深入實施階段、總結(jié)驗收階段等步驟開展我委“黨的基層組織建設(shè)年”活動。他特別強調(diào)，全體黨員干部要高度重視，集中精力，真正把“黨的基層組織建設(shè)年活動”擺上重要議事日程，認(rèn)真落實黨建工作責(zé)任制；要堅持以人為本，做好職工的思想政治工作，關(guān)切民生，保持穩(wěn)定；要加強督促檢查，考核驗收，真正把“黨的基層組織建設(shè)年”活動的各個階段、各項任務(wù)落到實處；要搞好宣傳報道，真正營造黨員積極參加“黨的基層組織建設(shè)年”活動的良好氛圍，確保有成效地開展好“黨的基層組織建設(shè)年”活動。

二、建立組織機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

為確?！包h的基層組織建設(shè)年”活動有序開展，我校成立了以校長為組長，黨支部書記、副校長為副組長，其他科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的“黨的基層組織建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為我校開展“黨的基層組織建設(shè)年”活動創(chuàng)造了條件，提供了各方面工作協(xié)調(diào)的保障，確保了我?！包h的基層組織建設(shè)年”活動順利開展。

三、下一步工作打算

（一）進(jìn)一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)

在下一步工作中，我們要克服工作和學(xué)習(xí)矛盾，讓學(xué)習(xí)和工作不撞車，做到相對合理的安排時間，確?！敖ㄔO(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，落實到位。

（二）進(jìn)一步營造活動氛圍

在第一階段工作中，我們充分調(diào)動全體黨員的積極性和參與意識，以座談會、上黨課、談心活動等形式開展“建設(shè)年”活動，使“建設(shè)年”活動起步較好。在下一步工作中，我們將進(jìn)一步強化宣傳力度，及時將其他支部在“建設(shè)年”

工作中好的經(jīng)驗、好的方法通過宣傳展板等形式加強宣傳，營造出更加濃厚的活動氛圍。

（三）進(jìn)一步細(xì)化活動措施

“黨的基層組織建設(shè)年”活動時間長、內(nèi)容多、任務(wù)重，每一個階段都有具體的要求。在下一步工作中，我們將根據(jù)活動的進(jìn)展進(jìn)一步細(xì)化工作方案，并根據(jù)每個階段的不同要求，制定出符合我委實際、切實可行的措施，做到各個階段有安排、有小結(jié)，有專人負(fù)責(zé)，確保我委“黨的基層組織建設(shè)年”活動取得實效。

烏尊鎮(zhèn)中學(xué) 2013年3月15

庫車縣烏尊鎮(zhèn)中學(xué)開展基層組織建設(shè)年

活動第一階段小結(jié)

烏尊鎮(zhèn)中學(xué) 2013年3月15

第四篇：第二階段小結(jié)

《基于新課標(biāo)下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究》

第二階段小結(jié)

自2010年5月課題《基于新課標(biāo)下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究 》申報立項后，歷史課題組馬上展開工作，在2010年7月，我們按照課題研究方案，對照研究計劃，完成了第一階段的研究工作。緊接著我們又開始進(jìn)行第二階段的課題研究工作。下面結(jié)合實踐，匯報一下本階段的一些做法及成效。

一、加強輿論宣傳，進(jìn)一步提高課題研究意識

召開組員碰頭會，分發(fā)課題方案、研究計劃等課題資料，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題方案及研究計劃，使課題組成員增強對課題研究工作的認(rèn)識，提高教師進(jìn)行課題研究的能力。

二、召開課題組成員會議

把所有的成員召集起來，一方面了解他們前一階段研究情況，另一方面討論下一步的工作。在會上，各位老師簡單介紹了前一階段的研究，并對下一步工作提出很好建議。組員還討論提出多種符合生態(tài)理念的歷史教學(xué)方法，會議還通過設(shè)立普通班和實驗班的決定，安排到人，進(jìn)行實驗教學(xué)，以便于比照性研究。

三、健全課題研究網(wǎng)絡(luò)資源管理

自申報課題以來，課題組在學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，采用多種渠道如網(wǎng)上查找，網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，了解、學(xué)習(xí)、認(rèn)識生態(tài)教學(xué)方法在其他學(xué)科的應(yīng)用情況。另外，我們還專門安排人員進(jìn)行網(wǎng) 1

上收索有關(guān)資料，然后發(fā)送到各組員處，以做到資源共享。

四、走進(jìn)課堂進(jìn)行實踐研究

這個環(huán)節(jié)我們是這樣安排的，把整個過程分兩個步驟。首先讓課題組成員先準(zhǔn)備一個公開課教案和一個教學(xué)設(shè)計。這些教案、教學(xué)設(shè)計都要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。然后走上講臺進(jìn)行案例教學(xué)，其他成員進(jìn)行聽課評課，找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。其次，在總結(jié)前階段的成功與不足的基礎(chǔ)上再各準(zhǔn)備一個公開課教案，再走上講臺進(jìn)行案例教學(xué)，通過其他成員的聽評課，進(jìn)一步完善教學(xué)。特別是實驗班的歷史老師，要求他一定要改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分利用符合生態(tài)化教學(xué)要求的教學(xué)方法。

五、召開座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查

旨在了解中學(xué)歷史生態(tài)教學(xué)方法的推行及其效果。通過調(diào)查得知，全校99℅的班級都在試行生態(tài)教學(xué)法。教師的教與學(xué)生的學(xué)較之以前效果更好，課外資源的利用率明顯上升，教師的課堂管理能力也進(jìn)一步提高。

六、定期進(jìn)行檢測

在這一階段我們對選定的實驗班和非實驗班進(jìn)行了三次檢測。第一次放在2010年9月中旬。由于生態(tài)教學(xué)方法還在探討初步運用時期，實驗班和非實驗班學(xué)生成績沒有什么差別。第二次放在2010年11月中旬。通過測試發(fā)現(xiàn)，實驗班和非實驗班學(xué)生出現(xiàn)了差距，并且通過前兩次測試，發(fā)現(xiàn)實驗班學(xué)生的成績較

之以前有很大進(jìn)步。第三次放在2011年3月中旬。通過新的教學(xué)方法的運用，學(xué)生的成績有大幅度的提高。

七、階段性成果

通過第二階段的研究實踐，我們?nèi)〉昧艘恍┝钊诵老驳某晒?/p>

1、絕大多數(shù)老師認(rèn)識到了生態(tài)教學(xué)方法的重要性，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，與課題組緊密配合，共同營造和諧的研究氛圍。教師綜合素質(zhì)提高，在研究過程中，教師生態(tài)主體把生態(tài)學(xué)理論應(yīng)用到日常教學(xué)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念有了更深入地理解，更新了觀念，實現(xiàn)從教師為中心向?qū)W生為中心的轉(zhuǎn)變，從以教定學(xué)向以學(xué)定教轉(zhuǎn)變，從單一陳舊的教學(xué)手段向多種先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段轉(zhuǎn)變，從“知識課堂”向符合生態(tài)規(guī)律的“生命課堂”轉(zhuǎn)變。課程資源的整合能力，課堂管理能力明顯提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)。生態(tài)教學(xué)方法的使用，極大地培養(yǎng)了學(xué)生生態(tài)主體學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)了他們的積極性。同時，學(xué)生的分析、綜合能力、自主學(xué)習(xí)能力都得到了提高，真正實現(xiàn)由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

3、教師們撰寫了許多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

如張家英老師的論文《新課程背景下高中歷史教學(xué)的生態(tài)設(shè)計》在2009年安徽省中學(xué)歷史課程改革優(yōu)秀論文評比中獲得三等獎；《生態(tài)教學(xué)方法對高中歷史教學(xué)效果的影響研究》在國家

級刊物《網(wǎng)絡(luò)財富》（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1672—5441國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 12—1392/G2：2010.12）上發(fā)表；《環(huán)境生態(tài)學(xué)視野下高中歷史課堂群體管理研究》在省級刊物《科教導(dǎo)刊》（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 1674—6813國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 42—1795/N）上發(fā)表。蔣鴻元老師的論文《充分發(fā)掘地方課程資源，形成特色歷史課堂》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與歷史課堂的教學(xué)整合》、《淺談歷史地圖教學(xué)資源在課堂中的開發(fā)利用》、《也說歷史新課程課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用》。周睿老師的論文《淺談生態(tài)化歷史課堂教學(xué)》、《教育生態(tài)觀下的教學(xué)觀念》、《關(guān)注學(xué)生生命成長 建構(gòu)生態(tài)歷堂》、《簡析教育生態(tài)學(xué)視野下的課堂管理》、《如何構(gòu)建生態(tài)課堂》。周德路、李明霞老師的論文《生態(tài)課堂教學(xué)的理論探討》、《加強歷史教師的生態(tài)意識》、《加強歷史教師生態(tài)意識下的專業(yè)素養(yǎng)》、《加強對歷史教師生態(tài)意識教學(xué)的評價歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（一）》、《歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（二）》、《歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（三）》等等，獲得同行好評。

八、本階段反思與今后的設(shè)想

1、在研究過程中，部分老師積極性不高，只是按課題組安排僵化教條的執(zhí)行，并沒有真正走進(jìn)課堂，研究學(xué)生，充分發(fā)揮生態(tài)教學(xué)方法的功能。今后要多提醒老師注意這方面的問題。

2、少數(shù)學(xué)生固習(xí)難改，還得多探討如何去教育這樣的學(xué)生。

第五篇：第二階段小結(jié)

瓦崗鎮(zhèn)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓第二階段

工 作 總 結(jié)

全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓集中活動轉(zhuǎn)段動員會召開后，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照活動安排，牢牢堅持走群眾路線、堅持開展批評與自我批評、堅持學(xué)習(xí)教育與查擺問題相結(jié)合、堅持自查自糾與案件查處相結(jié)合的指導(dǎo)思想，通過設(shè)立舉報箱、舉報電話、組織問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式圍繞重點解決的“四個”方面的突出問題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)認(rèn)真開展了征求意見、自查自糾活動，同時對查擺出的問題、征集的意見、建議召開民主生活會、組織生活會進(jìn)行討論、修改、審定，力求做到查擺問題不走過場，整改措施切實可行，以措施的落實確保作風(fēng)整頓真正取得實效。

一、具體做法

1、召開黨委會?？h干部紀(jì)律作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)段動員會召開后，6月2日我鎮(zhèn)及時召開了黨委會專題研究制定查找問題階段實施意見，同時對該階段的活動提出具體要求。

2、召開轉(zhuǎn)段動員大會。6月3日在鎮(zhèn)四樓會議室召開了全鎮(zhèn)干部職工、各村支部書記、鎮(zhèn)直部門負(fù)責(zé)人參加的干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動轉(zhuǎn)段動員會，對學(xué)習(xí)階段工作進(jìn)行總結(jié)，同時宣讀了查找問題階段的實施方案，并提出了具體要求。

3、采取多種形式廣泛征求意見。為進(jìn)一步做好查擺問題階段工作，6月4日至6月10日我鎮(zhèn)通過設(shè)立舉報箱、舉

報電話、組織問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等多種形式收集意見，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的主要問題。同時對回收的意見進(jìn)行梳理，立足實際、查找問題、邊查邊改、層層抓落實，扎實開展工作。

4、圍繞重點解決的“四個”方面的突出問題開展對照檢查。為扎實深入推進(jìn)我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，按照活動統(tǒng)一安排，6月 11日至6月15日，圍繞“四個”方面的突出問題在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了聯(lián)系個人思想實際，以實事求是的作風(fēng)進(jìn)行了對照檢查，開展批評和自我批評，重點查找領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及干部職工在不親民、不務(wù)實、不作為、不守紀(jì)四個方面存在的問題。

5、召開專題民主生活會和組織生活會。6月17日召開了由縣督導(dǎo)組、班子成員參加的專題民主生活會和由普通黨員干部參加的組織生活會，認(rèn)真查擺和剖析班子和個人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，開展批評與自我批評，對對照檢查材料作進(jìn)一步修改、審定。

6、形成自查報告、進(jìn)行公示。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，通過對照檢查、領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和干部職工形成書面自查報告并進(jìn)行公示，接受廣大人民群眾的評議、監(jiān)督。

二、主要收獲

1、提高了思想認(rèn)識。通過自查、剖析，大家能夠深刻認(rèn)識到加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性?？吹?/p>

了不足、找到了差距、增強了憂患意識，把活動開展的成果切實轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，切實解決人民群眾的實際困難。

2、找準(zhǔn)了存在問題。通過設(shè)立投訴電話、發(fā)征求意見的函、召開征詢意見座談會、開展“對照檢查”等多種形式，廣泛征求群眾、管理和服務(wù)對象、本單位干部職工的意見，經(jīng)綜合梳理，真正掌握了我鎮(zhèn)目前存在的主要問題。一是在學(xué)習(xí)意識不夠強，學(xué)習(xí)的主動性上有差距；二是在創(chuàng)新理念，開拓進(jìn)取抓工作上有差距；三是在求真務(wù)實、真抓實干、增強行政監(jiān)管執(zhí)行力上有差距；四是宗旨意識樹得不牢，在解決群眾的疾苦和呼聲上有差距的問題。

3、制定了整改措施。針對存在的的問題，制定了解決問題的具體措施。一是加強學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高綜合素質(zhì)。二是牢記宗旨，當(dāng)好公仆，始終做到親民為民，切實解決 “為民”的問題。三是求真務(wù)實，狠抓落實。