第一篇：2014臺(tái)州事業(yè)單位寫作模擬試卷-公共安全

背景材料：

公共安全包括校園安全、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件，校園安全屬

于社會(huì)安全事件。由于公共安全一般具有突發(fā)性，往往很難做到事前有效預(yù)防。

但是由于其造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失相對(duì)來(lái)說(shuō)比較重大，以及社會(huì)影響較深，要求

必須做好事后應(yīng)急處置，以最大限度控制和降低突發(fā)公共事件給公眾生命財(cái)產(chǎn)帶

來(lái)的嚴(yán)重?fù)p失。

食品安全是人民群眾最直接、最根本的民生。從三鹿奶粉摻加三聚氰胺事件，到“瘦肉精”事件、“染色饅頭”事件，以及毒大米、毒?一起起食品質(zhì)量安全事件，讓廣大消費(fèi)者變成受害者，讓全國(guó)人民憂心忡忡，不少人想自己種菜吃、自己養(yǎng)

殖養(yǎng)雞?，但這樣現(xiàn)實(shí)嗎?

5月31日黑龍江中儲(chǔ)糧庫(kù)大火，6月2日中石油油罐爆炸大火，6月3日吉

林德惠禽業(yè)公司大火，四天之內(nèi)，三場(chǎng)大火，數(shù)以億計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失和百多條人名，大火燒痛了每一個(gè)國(guó)人的中國(guó)心。當(dāng)我們陶醉于世界為“中國(guó)速度”唱的贊歌的同時(shí)，三場(chǎng)大火給我們?cè)俅吻庙懥税踩a(chǎn)的警鐘。冷靜下來(lái)后，我們又要再次

喊出喊過(guò)無(wú)數(shù)遍的警句——安全生產(chǎn)重于泰山，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度固然重要，但生

產(chǎn)者的“安全度”更重要。

冀中星于2013年7月20日攜帶自制爆炸裝置，自山東省居住地乘長(zhǎng)途汽車

獨(dú)自來(lái)京，當(dāng)晚18時(shí)許至北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)三號(hào)航站樓二層國(guó)際旅客到達(dá)B出

口處，引爆自制爆炸裝置，造成其本人重傷，同時(shí)造成一名民警輕微傷。爆炸現(xiàn)

場(chǎng)秩序混亂，國(guó)際旅客到達(dá)出口通道緊急關(guān)閉。后冀中星被公安機(jī)關(guān)當(dāng)場(chǎng)查獲。

“我想炸的地方有北京人才交流中心的居委會(huì)，還有建委??”7月21日，冀中星在機(jī)場(chǎng)引爆炸彈后的一天，女歌手吳虹飛發(fā)了這么一條微博。吳虹飛已被

警方刑事拘留。

吳虹飛被拘消息傳出后，網(wǎng)上開(kāi)始熱議。有網(wǎng)友認(rèn)為，全國(guó)各地，尤其是北

京首都機(jī)場(chǎng)爆炸案發(fā)生后不久，吳虹飛就在微博上發(fā)布這樣的言論，無(wú)疑是再次

制造恐慌，應(yīng)受到處罰。

“一個(gè)歌手，也算是公眾人物，對(duì)自己的言行要負(fù)責(zé)。不僅大放粗口，還揚(yáng)

言要炸這里、炸那里，她想過(guò)沒(méi)有這樣的話對(duì)于公眾來(lái)講，恐慌會(huì)有多大?”一

位網(wǎng)友說(shuō)，吳虹飛應(yīng)該就自己的言論道歉，還有聲音批評(píng)吳虹飛是法盲、做法很

無(wú)聊。

日本《外交學(xué)者》雜志網(wǎng)站7月24日發(fā)文《中國(guó)新型恐怖主義正在贏得人

心》。文章回顧了7月20日發(fā)生在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)的冀中星事件。稱過(guò)去3年，此類事件獲得了少數(shù)公眾的同情，而這種對(duì)于暴力維權(quán)的同情將被證明是危險(xiǎn)的。中國(guó)公安部25日也召開(kāi)電視會(huì)議，強(qiáng)調(diào)必須嚴(yán)懲極端暴力犯罪。

個(gè)人極端暴力犯罪不論在任何國(guó)家都不在容忍范圍之內(nèi)。在韓國(guó)，人們把沒(méi)

有固定傷害對(duì)象的反社會(huì)犯罪稱為“不要問(wèn)”犯罪，曾有年邁的縱火犯被判處

10年徒刑。在日本，無(wú)目的性的任意殺人行為被稱為“無(wú)差別殺人”，法院曾

維持對(duì)在鬧市區(qū)泄憤兇犯的死刑判決。在歐洲，德國(guó)媒體把這種“猶如噩夢(mèng)一般”的安全隱患稱為“互聯(lián)網(wǎng)一代”的激進(jìn)行為，而荷蘭人對(duì)這種犯罪的態(tài)度是“零

容忍”。有學(xué)者表示，人們不能去同情和縱容反社會(huì)和極端暴力行為，今天受傷的是別人，明天受傷的就可能是你自己。

2013年11月22日發(fā)生在山東青島的“中石化東黃輸油管道泄漏爆炸特別

重大事故”，目前已造成62人遇難、9人失蹤、136人受傷。昨天上午，此次事

故調(diào)查組組長(zhǎng)、國(guó)家安全監(jiān)管總局局長(zhǎng)楊棟梁給這一事故定了性——這是一起十

分嚴(yán)重的責(zé)任事故。

人類從來(lái)就離不開(kāi)生產(chǎn)和安全這兩大基本需要。人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)創(chuàng)造物質(zhì)

財(cái)富和精神財(cái)富，滿足衣食住行和娛樂(lè)等方面的需要。在這同時(shí)，人類還必須預(yù)

防災(zāi)害的發(fā)生，防止或減輕自然的與人為的災(zāi)害給人類帶來(lái)的各種損失，特別是

要努力使人類自身的身心不受到外來(lái)因素的損害和威脅，能夠安全、健康、舒適、愉快、高效地從事各種活動(dòng)，保持生命的延續(xù)。

大眾安全是最根本的安全，也是內(nèi)涵最豐富，因而是境界最高的安全，大眾

安全文化是最基礎(chǔ)的安全文化。安全是指免于危險(xiǎn)，不受傷害，不出事故。推廣

而言，安全是除了要防止各種產(chǎn)業(yè)事故，也須避免日常生活的災(zāi)害，例如交通事

故、城市火災(zāi)、家庭事故等。還須免除各類自然災(zāi)害的嚴(yán)重影響，比如地震、洪

水、星球碰撞等等。災(zāi)害和事故造成人身傷害、經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響。

作答要求：

請(qǐng)根據(jù)材料反映的問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，寫一篇1000～1200字的文

章。

要求：緊扣材料和客觀實(shí)際，觀點(diǎn)深刻，語(yǔ)言流暢。

【參考范文】

堅(jiān)持以人為本 提升公共安全保障能力

人之一生始終與安全問(wèn)題相伴相生。人除了要安全地工作，免除事故，免除

傷害，還須健康地生活，免除病痛折磨，免除家庭事故等。人除了需要健康的身

體，還須有健康的心理，這都是與人的安全相關(guān)的。人們需要安全地實(shí)現(xiàn)自我抱

負(fù)，施展才華。貢獻(xiàn)于社會(huì)和他人;也需要安全地、快樂(lè)地生活，更需要以健康、健全的心理狀態(tài)投入社會(huì)生活。專家孫瀟認(rèn)為，公共安全至關(guān)重要，因此我們要

堅(jiān)持以人為本，提升公共安全保障能力。

提升公共安全保障能力，提高認(rèn)識(shí)是前提。青島石油管道爆炸、霧霾天氣、東北四天三場(chǎng)大火??一系列公共安全事故頻發(fā)，安全隱患普遍的存在，為構(gòu)建

社會(huì)主義和諧社會(huì)帶來(lái)極大的隱患。多少年來(lái)國(guó)家一直以“GDP”數(shù)量對(duì)政績(jī)考

核，導(dǎo)致多數(shù)政府的高官對(duì)“GDP”增長(zhǎng)患有依賴癥，一味緊盯經(jīng)濟(jì)發(fā)展。只要

GDP增長(zhǎng)他們居高枕無(wú)憂，把安全工作放到遺忘的角落。他們完全可以為了一個(gè)

大項(xiàng)目的上馬，放棄安全工作，為了招商引資、為自己仕途鋪路。殊不知，沒(méi)有

一個(gè)安全的工作生活環(huán)境，恐慌焦慮，再高的GDP對(duì)百姓來(lái)說(shuō)都不值一文。因此

首先要從認(rèn)識(shí)上提升公共安全保障意識(shí)。

提升公共安全保障能力，加強(qiáng)技術(shù)防范是關(guān)鍵。技術(shù)防范又包含三個(gè)方面內(nèi)

容即人防、物防和技防。安全技術(shù)防范是以安全防范技術(shù)為先導(dǎo)，以人力防范為

基礎(chǔ)，以技術(shù)防范和實(shí)體防范為手段，所建立的安全防范服務(wù)保障體系。由于城

市規(guī)劃不科學(xué)，很多交通事故的發(fā)生，內(nèi)澇的發(fā)生，尤其是缺少處置高層建筑、地下工程、石油化工等火災(zāi)的先進(jìn)設(shè)備，難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展對(duì)消防的需求。

如果我們事前運(yùn)用這些手段監(jiān)測(cè)預(yù)防、事中快速應(yīng)對(duì)管理、事后反思學(xué)習(xí)，原本

很多災(zāi)難的發(fā)生是可以避免的。

提升公共安全安全保障能力，完善體制是保障。政府管理過(guò)程中的缺位也是

造成公共安全事件的主因之一。政府的主要職能之一是維護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定，保障人民

生命財(cái)產(chǎn)安全，保證競(jìng)爭(zhēng)秩序的規(guī)范。而由于種種原因，政府在應(yīng)對(duì)公共危機(jī)上

力量不足。一方面缺乏有效的應(yīng)對(duì)機(jī)制，面對(duì)危機(jī)無(wú)法及時(shí)、準(zhǔn)確做出反應(yīng)，另

一方面，部分政府部門人員官商勾結(jié)，為違法違規(guī)事件大開(kāi)“綠色通道”，導(dǎo)致

公共危機(jī)的爆發(fā)與升級(jí)。也有部分政府機(jī)關(guān)片面追求經(jīng)濟(jì)利益息息相關(guān)。因此，要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善公共安全體系，健全食品藥品安全監(jiān)管機(jī)制，建立健全安全

生產(chǎn)監(jiān)管體制，完善社會(huì)治安防控體系，完善應(yīng)急管理體制。

堅(jiān)持以人為本不僅是科學(xué)發(fā)展觀的需要，還是老百姓渴望安全感的訴求，更

是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提。公共安全事故的發(fā)生是以寶貴的生命為代價(jià)的，事后的究

責(zé)的確重要，但對(duì)那些逝者已無(wú)力回天。只有提升公共安全保障能力，才能使人

們安居樂(lè)業(yè)，才能推進(jìn)我國(guó)更快更好的發(fā)展，要知道天災(zāi)難免，但人禍可避。

第二篇：2014臺(tái)州事業(yè)單位考試申論應(yīng)用文寫作-提綱

提綱，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。提綱在實(shí)際的行政工作中也運(yùn)

用地較為普遍，一般在匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神或者講話發(fā)言等情況下使用。申

論考試中，考查提綱的頻率也尤其高，例如2008年與2010年吉林省考、2008

年與2012年江蘇省考、2008年云南省考、2009年上海市考與黑龍江省考、2011

年秋季聯(lián)考都考到了提綱，這足以說(shuō)明掌握提綱的重要性和必要性。

提綱的種類也紛繁多樣，?？嫉氖菂R報(bào)提綱、講話提綱。匯報(bào)提綱通常是向

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作時(shí)所使用的一種公文形式，一般要介紹基本情況，總結(jié)經(jīng)

驗(yàn)體會(huì)與問(wèn)題教訓(xùn)，以及今后的一些打算，結(jié)語(yǔ)要寫上請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示之類的詞句;

講話提綱常是在會(huì)議講話時(shí)使用，給講話人以提示，避免遺忘，同時(shí)更好地理清

思路，使講話富有條理性，寫作時(shí)一般需要寫上開(kāi)頭語(yǔ)，但結(jié)語(yǔ)一般不寫，主要

內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有條目清晰的列出。以下所給出的分別是關(guān)于這兩類提綱的真題示例：

【例題1(2011年?秋季聯(lián)考申論真題?第一題)】假定給定資料1～6是你在調(diào)查研究中獲取的信息，請(qǐng)你依據(jù)這些資料歸納出一份情況匯報(bào)提綱，以供領(lǐng)導(dǎo)

參閱。(20分)要求：分條歸納，內(nèi)容全面，表述準(zhǔn)確，邏輯清晰;不超過(guò)400字。

【例題2(2008年?云南省考申論真題?第二題)】假如上級(jí)政府主管部門已經(jīng)

做出撤銷鄭州市、區(qū)饅頭辦的決定，而你是上級(jí)政府主管部門的新聞發(fā)言人，作

為對(duì)社會(huì)輿論的回應(yīng)，請(qǐng)你針對(duì)材料七所反映的問(wèn)題，寫一份新聞發(fā)言提綱。(30

分)要求：觀點(diǎn)明確簡(jiǎn)明扼要，條理清晰;篇幅不超過(guò)400字。

總的來(lái)說(shuō)，不管是以上所示的匯報(bào)提綱、講話提綱，還是傳達(dá)提綱等，其寫

作都主要由三個(gè)部分組成，即標(biāo)題、正文、落款。此外，要把握住兩大特點(diǎn)：一

是綱要性，即只需把所要匯報(bào)、傳達(dá)或發(fā)言的基本要點(diǎn)提綱挈領(lǐng)地概述出來(lái)，不

宜過(guò)于具體。二是層次性與條理性，即所要匯報(bào)、傳達(dá)或發(fā)言的內(nèi)容分為哪幾個(gè)

大的方面，每方面包含哪幾個(gè)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)一目了然的呈現(xiàn)出來(lái)。

第三篇：臺(tái)州事業(yè)單位面試

浙江地區(qū)首選浙江大學(xué)公務(wù)員

面試心得：在明媚的陽(yáng)光里舞蹈

“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱；我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯”！伴隨著汪峰的歌曲，我要在明媚的春光里舞蹈！我和大多數(shù)人一樣，大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)在一家私企里工作。有過(guò)憧憬、有過(guò)希望、有過(guò)淚水、有過(guò)傷痛，任憑迷惘一次次沖擊我的身心。我曾一度無(wú)所適從！但今天我要歌唱！因?yàn)槲也辉倜糟?，我人生的方向已盡在把握。我清晰地勾畫出后半輩子的生活軌跡，那就是從考公務(wù)員做起！

在現(xiàn)如今或者說(shuō)我們社會(huì)主義初級(jí)階段，工作就是為了謀生！那選擇公務(wù)員去犧牲自己的青春和熱情，為什么？我回答，因?yàn)榉€(wěn)定！我們都是二、三十歲的人，看著父輩們艱難的生活，那有些慘的甚至下崗失業(yè)，衣食沒(méi)有著落??這些使我們無(wú)法不去考慮現(xiàn)在、去考慮將來(lái)、去考慮我們四、五十歲時(shí)能不能有口飯吃！所以說(shuō)，做公務(wù)員是客觀形勢(shì)所逼。我們要明白公務(wù)員也不是圣人，他也只是普通人，只是個(gè)為生活奔波的人！

那在現(xiàn)階段要當(dāng)公務(wù)員就必須考試。公務(wù)員考試是我國(guó)公務(wù)員錄用過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，“公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰”是它奉行的基本原則。這是一場(chǎng)激烈的心智較量，一切想要進(jìn)入國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍的人們都無(wú)一例外地需要經(jīng)受這種洗禮和考驗(yàn)，我們只有在“狂風(fēng)中舞蹈”，才能獲得成功！

據(jù)我了解，2006年公務(wù)員不論是報(bào)考總?cè)藬?shù)還是報(bào)考比例都再創(chuàng)歷史新高，錄取比例為(38∶1)！??！有關(guān)專家稱，“公務(wù)員熱”是折射當(dāng)前社會(huì)心態(tài)的一面生動(dòng)的鏡子?！盀楹螄?guó)家機(jī)關(guān)如此誘人？一是它在社會(huì)中處于強(qiáng)勢(shì)地位、占據(jù)大量資源；二是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制不健全，公務(wù)員缺乏淘汰機(jī)制。三是傳統(tǒng)文化中的‘官本位’作祟?！敝猩酱髮W(xué)政務(wù)學(xué)院肖濱教授說(shuō)。

中國(guó)人民大學(xué)行政管理研究所胡威博士認(rèn)為，公務(wù)員職業(yè)穩(wěn)定性大，整體工資水平居于社會(huì)中等偏上。而且，公務(wù)員有各種各樣的“明補(bǔ)”及“暗補(bǔ)”，其職業(yè)發(fā)展、工資福利、退休養(yǎng)老等通常都有較為完備的保障體系，職業(yè)聲望和社會(huì)地位也比較高。

以上兩位專家所述，無(wú)疑是我選擇公務(wù)員的一個(gè)原因，但更深層次的原因是我想為以后的人生做點(diǎn)什么！為養(yǎng)育我二十多年的父母做點(diǎn)什么！在我有限的工作經(jīng)驗(yàn)里，我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜和殘酷性，曾經(jīng)被拋至腦后的父母的嘮叨，又清

晰于床前。這不能不說(shuō)是絕妙的諷刺，這也不能不說(shuō)是我成熟的標(biāo)志！

有人說(shuō)做公務(wù)員是懦夫的行徑，膽小者的行為，是不敢經(jīng)歷社會(huì)風(fēng)雨的人的避風(fēng)港！我要說(shuō)你大錯(cuò)特錯(cuò)！我們每個(gè)人都有理想，都愿意在完善自身的基礎(chǔ)上，在社會(huì)擁有一席之地，進(jìn)而改造社會(huì)和完善社會(huì)！只有在社會(huì)中了解我國(guó)的現(xiàn)狀，你就會(huì)明白做公務(wù)員是實(shí)現(xiàn)人生理想的一條最佳途徑！現(xiàn)在公務(wù)員招考的一個(gè)顯著特點(diǎn)是“高學(xué)歷”，當(dāng)然目前的形勢(shì)有些偏頗，高學(xué)歷成了入門的金磚。不過(guò)眾多職位要求高學(xué)歷，也說(shuō)明國(guó)家對(duì)于公務(wù)員素質(zhì)能力高要求的重視。這就是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)展現(xiàn)自身能力的絕佳機(jī)會(huì)！雖然公務(wù)員的行列還有著諸多的缺陷和亟待改善的地方，但這何嘗不是一個(gè)你可以展現(xiàn)的平臺(tái)。做公務(wù)員就是為了實(shí)現(xiàn)自身的最大價(jià)值，為個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富！所以我要說(shuō)，做公務(wù)員是膽大者的行為，是勇者的選擇！

我認(rèn)為在報(bào)考過(guò)程中，我們不僅要求諸于內(nèi)，而且要訴求于外，在自身刻苦備考的同時(shí)能夠得到一些外在于自身的指引和點(diǎn)拔，以求兩方面相得益彰而收事半功倍之效果。

首先，任何事物的發(fā)展與進(jìn)化都受內(nèi)部矛盾的主宰，國(guó)家公務(wù)員考試的決勝之機(jī)仍然掌握在報(bào)考者自己的手里。生命賦予我們每個(gè)人各自不同的潛力和才能，以自己獨(dú)有的方式觀察、傾聽(tīng)、接觸和思考，競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)有成功與失敗之分主要是由于組織和調(diào)動(dòng)自身各種素質(zhì)的差異，每個(gè)人都希望自己永遠(yuǎn)是強(qiáng)者，并且永遠(yuǎn)不會(huì)遭遇失敗的境地。但是愿望終究只是一種主觀臆想，而非現(xiàn)實(shí)。要確保成功，需要的是正確的自我認(rèn)識(shí)與辛勤的付出。成功者并非天生，成功也是一種后天的創(chuàng)造，一種建立在對(duì)自身充分了解基礎(chǔ)上的創(chuàng)造。正確估計(jì)自身的能力與缺陷，實(shí)現(xiàn)渴望的目標(biāo)與追求，是報(bào)考者備考與應(yīng)試的第一要訣。

第二，有必要選擇一個(gè)培訓(xùn)班，這對(duì)很多初次參加公務(wù)員考試的人來(lái)說(shuō)是特關(guān)鍵的！

參加培訓(xùn)的目的是能更好的約束和鞏固自己，公務(wù)員考試并不是考你很專業(yè)的東西，只是考你的一些基本能力，多數(shù)要靠平時(shí)耳濡目染和積累。所以系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。好的培訓(xùn)能起到很大的作用，它可以節(jié)省很多的時(shí)間，提高解題速度，讓你從容的學(xué)習(xí)和備考。練出快速的反應(yīng)能力也是做公務(wù)員必備的基本素質(zhì)

第三，學(xué)會(huì)控制情緒。要做到控制和掌握情緒，就需要培養(yǎng)積極的思維習(xí)慣，善于以樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待外界的各種刺激。一個(gè)人自制力的強(qiáng)弱在這里具有非常重大的意義。因?yàn)樗侨涡耘c惰性的對(duì)立面，而且只有它才可以阻止情緒本身所具有的那種不顧一切后果的傾向，讓你堅(jiān)持下去?？朔謶中睦恚瑯?shù)立必勝信念；克服自卑心理，抬頭挺胸做人；克服自大心理，踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)。過(guò)程固然痛苦，但成功后的甘甜卻勝過(guò)世上的任何瓊漿！

第四，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我說(shuō)我的兩點(diǎn)體會(huì)。一是聯(lián)想記憶法，將有關(guān)的事項(xiàng)集合起來(lái)進(jìn)行記憶，在頭腦里建立起各方面知識(shí)內(nèi)容之間的生動(dòng)聯(lián)系，其目的是增強(qiáng)頭腦的總體活力，且能不覺(jué)得厭倦和乏味；二是點(diǎn)面結(jié)合法，備考過(guò)程中既注意各個(gè)知識(shí)內(nèi)容和要點(diǎn)的把握，同時(shí)又弄清楚它們之間的橫縱聯(lián)系，掌握知識(shí)內(nèi)容的總體框架，做到既抓點(diǎn)帶面，又以面扶點(diǎn)。

第五，最重要的一點(diǎn)――選準(zhǔn)考試用書(shū)，這是前提和基礎(chǔ)。好的考試用書(shū)有以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一要準(zhǔn)確把握考試大綱，尤其新考綱區(qū)別于以往考綱的新變化；二要論述透徹、全面，廣度與深度相結(jié)合，講解與習(xí)題相配套，知識(shí)與啟迪相連貫，使考生很輕易的就能融會(huì)貫通、觸類旁通，最后達(dá)到舉一反三的目的；三要及時(shí)反映最新精神和基本要求，是與時(shí)俱進(jìn)的；四要經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，也就是說(shuō)要有經(jīng)年的出書(shū)經(jīng)驗(yàn)，市場(chǎng)反饋較好！

以上所說(shuō)是我一家之言，愿與考公務(wù)員的諸君共勉！來(lái)，讓我們心生呼嘯，讓我們?cè)陲L(fēng)中舞蹈，讓我們飛得更高！讓我們都如愿以償?shù)目忌瞎珓?wù)員！

第四篇：2014臺(tái)州事業(yè)單位綜合寫作預(yù)測(cè)-轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)

專家齊文娟請(qǐng)大家以“轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)”為話題，自擬題目，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)1000字左右。

【參考范文】

推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量

勇于正視自己的問(wèn)題，方能不斷進(jìn)步。當(dāng)前我們的各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的工作人員都存在“庸懶散”的作風(fēng)問(wèn)題，工作效率低下，影響著整個(gè)部門的工作效率和政府的形象。因此，建設(shè)服務(wù)型政府，首先要從機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)抓起。工作作風(fēng)體現(xiàn)著機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，為了改變黨政機(jī)關(guān)的精神面貌、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升服務(wù)效能、促進(jìn)發(fā)展，體現(xiàn)出政府的服務(wù)性質(zhì)，必須加強(qiáng)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的作風(fēng)建設(shè)。

打鐵還需自身硬，機(jī)關(guān)工作人員須加強(qiáng)自身建設(shè)。要想改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，各級(jí)公務(wù)員和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的“自律”是關(guān)鍵。各級(jí)公務(wù)員和黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想上認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)，在其位，謀其政，而不是得過(guò)且過(guò);要時(shí)刻記住自己的工作宗旨是為人民服務(wù)，要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)班等多種形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的交流;采取座談會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)等多種宣傳教育方式，增強(qiáng)每一個(gè)黨政機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)意識(shí)，要不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神。

加大監(jiān)督力度，確保權(quán)利有效運(yùn)行。加強(qiáng)干部及各級(jí)工作人員的作風(fēng)建設(shè)，不僅需要自律來(lái)約束，同時(shí)還需要他律來(lái)管制。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作管理制度，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要執(zhí)行好個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主評(píng)議、誡勉談話、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和問(wèn)責(zé)制等制度。要加大對(duì)干部、職工作風(fēng)建設(shè)情況的考核，重點(diǎn)加強(qiáng)干部貫徹落實(shí)上級(jí)決定決議、執(zhí)政為民、生活作風(fēng)等情況的督促檢查，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)干部，并把干部作風(fēng)方面的表現(xiàn)作為選撥任用干部的重要內(nèi)容。要強(qiáng)化制度執(zhí)行情況的督查，嚴(yán)肅查處因作風(fēng)敗壞引發(fā)的違紀(jì)違法違規(guī)問(wèn)題，確保干部、職工作風(fēng)建設(shè)有章必循、執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究，切實(shí)維護(hù)制度的嚴(yán)肅性，促進(jìn)制度落實(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

深入基層，從群眾中來(lái)到群眾中去。很多黨政機(jī)關(guān)的工作人員“官本位意識(shí)濃厚”，工作漂浮圖虛名，瞞上欺下瞎指揮，把群眾的利益拋之于腦后。工作緊緊停留在聽(tīng)匯報(bào)、看材料、要數(shù)字、催報(bào)表上，滿足于當(dāng)“收發(fā)員、留聲機(jī)”，說(shuō)話辦事豪言壯語(yǔ)一串一串，官話一套一套，當(dāng)面拍胸脯，事后拍屁股;表面上忙忙碌碌抓形象工程、政績(jī)工程，實(shí)際上這些工程都是拴在羊角上的鮮嫩青草——政治商標(biāo)，群眾看得見(jiàn)卻得不到實(shí)惠。要解決這種浮躁的、脫離群眾的工作作風(fēng)，當(dāng)務(wù)之急就是要杜絕形式主義的誘惑，要深入基層，了解百姓的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，通過(guò)現(xiàn)代化的信息手段保持與群眾的密切聯(lián)系，想群眾之所想，幫群眾之所需，切實(shí)提高聯(lián)系和服務(wù)群眾的能力。

作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題是黨的三大建設(shè)問(wèn)題之一，事關(guān)黨的生死存亡。如何建設(shè)廉潔高效、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)都在思考和探索的課題。我們的政黨是人民的政黨，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的工作人員要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命是“為人民服務(wù)”，要建設(shè)服務(wù)型政府，任重而道遠(yuǎn)。我們只有從自身做起，從眼下做起，從基層做起，才能真正體現(xiàn)“服務(wù)”的本質(zhì)。

第五篇：應(yīng)用寫作模擬試卷一

應(yīng)用寫作模擬試卷一

(考試時(shí)間1:50小時(shí))

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共38分。在備選答案中只有一個(gè)是正確的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的橫線內(nèi)）

1.向同級(jí)業(yè)務(wù)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)使用的文種是____。

A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.議案D.公函

2.簽署是指____。

A.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在定稿上親筆簽名

B.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在公文正本上親筆簽名

C.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)收文的辦理簽注批示意見(jiàn)

D.文件的承辦人在文件處理單上親筆簽名

3.主送機(jī)關(guān)指____。

A.收文機(jī)關(guān)B.辦理或答復(fù)收文的機(jī)關(guān)

C.需要了解收文內(nèi)容的機(jī)關(guān)D.必須送達(dá)的機(jī)關(guān)

4.擬辦，指____。

A.擬稿B.對(duì)發(fā)文審核把關(guān)

C.對(duì)來(lái)文辦理做出批示D.對(duì)來(lái)文辦理提出建議性意見(jiàn)

5.用于注明卷內(nèi)文件與立卷狀況的是______。

A.卷末備考表 B.文件分類表 C.卷內(nèi)文件目錄 D.案卷目錄

6.撰寫請(qǐng)示，要求_____。

A.主送一個(gè)主管的上級(jí)機(jī)關(guān)

B.主送上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人

C.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)主送兩個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)

D.主送主管的與有關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)

7.撰寫批復(fù)，開(kāi)頭應(yīng)寫明_____。

A.上級(jí)機(jī)關(guān)的指示B.國(guó)家的有關(guān)法規(guī)

C.下級(jí)機(jī)關(guān)的工作情況D.所針對(duì)的請(qǐng)示的日期與標(biāo)題

8.文件的成文日期，指_____。

A.領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)的日期B.文件用印日期

C.文件發(fā)出日期D.領(lǐng)導(dǎo)人簽署文件正本日期

9.聯(lián)合行文的作者，應(yīng)為_(kāi)_____。

A.具有隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)B.同級(jí)或級(jí)別的機(jī)關(guān)

C.同一組織系統(tǒng)中的上下級(jí)機(jī)關(guān)D.具有業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)

10.轉(zhuǎn)發(fā)與批轉(zhuǎn)公文時(shí)用______。

A.通報(bào)B.通知C.公函D.批復(fù)

11.發(fā)文字號(hào)指的是______。

A.代字B.文件年號(hào)

C.同文本文件的印刷份數(shù)編號(hào) D.制發(fā)公文依次編排的順序代碼

12.附件具有____。

A.與正件相同的法定效用

B.法定效用的看法是錯(cuò)誤的C.法定效用僅是某些特定的材料

D.對(duì)正件的補(bǔ)充說(shuō)明作用，因而不具有法定效用

13.向不相隸屬機(jī)關(guān)發(fā)文，屬于______。

A.上行文B.平行文C.下行文D.上行文或平行文

14.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》?中所規(guī)定的文種“議案”，其作者是____。

A.各級(jí)人民政府；B.各級(jí)人大的代表；

C.各級(jí)政協(xié)的代表；D.各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)；

15.印發(fā)說(shuō)明指_____。

A.對(duì)正文不便說(shuō)明的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充；

B.對(duì)公文的閱讀范圍、使用方法加以說(shuō)明的文字；

C.標(biāo)識(shí)公文的承印單位、印制日期、印刷份數(shù)等內(nèi)容；

D.標(biāo)明文件內(nèi)容的補(bǔ)充文字

16.清退指將辦完清理出的文書(shū)______。

A.期或不定期地退還發(fā)文機(jī)關(guān)或指定的專門部門

B.定期交給檔案部門

C.定期交給文件銷毀部門

D.定期退還發(fā)文機(jī)關(guān)

17.以機(jī)關(guān)名義對(duì)外簽發(fā)公文，必須遵循______。

A.集體會(huì)商的原則B.先核后簽的原則

C.正職簽發(fā)的原則D.規(guī)范簽發(fā)的原則

18.寫請(qǐng)示必須______。

A.用“請(qǐng)示報(bào)告”這個(gè)文種 B.一文一事

C.注明辦理期限D(zhuǎn).用“報(bào)告”這個(gè)文種

19.辦畢文書(shū)的處置方式，不應(yīng)是______。

A.交給部門領(lǐng)導(dǎo)B.立卷歸檔、移交

C.清退、暫存D.銷毀

二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共12分，在備選答案中有二至五個(gè)是正確的，將其全部選出，并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的橫線內(nèi)，錯(cuò)選和漏選均不得分）

1.向不相隸屬的機(jī)關(guān)發(fā)文請(qǐng)求事項(xiàng)，不能用___________。

A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.公函D.通知E.通報(bào)

2.收文的辦理包括的環(huán)節(jié)有___________。

A.擬辦B.批辦C.承辦D.注辦E.催辦

3.不需要立卷的范圍是___________。

A.重份文件

B.無(wú)查考利用價(jià)值的事務(wù)性、臨時(shí)性文件

C.未經(jīng)審閱簽發(fā)的不生效文件和一般修改稿

D.與本單位工作無(wú)關(guān)的參考文件

E.無(wú)保存價(jià)值的人民來(lái)信和無(wú)特殊保存價(jià)值的信封

4.“有關(guān)××機(jī)床廠第七屆職代會(huì)的通知、報(bào)告和決議”不是按照__________特征組卷的。

A.作者B.問(wèn)題C.時(shí)間D.文種E.通訊者

三、修改下列標(biāo)題：（12分，每小題3分）

1.××制藥公司解決生產(chǎn)名貴中成藥所需虎骨來(lái)源的請(qǐng)示

2.××總公司組建×實(shí)業(yè)公司的請(qǐng)示報(bào)告

3.××公司對(duì)非法倒賣建筑材料的×××開(kāi)除公職的通知

4.××總公司對(duì)所屬單位學(xué)徒工轉(zhuǎn)正后關(guān)于工資問(wèn)題的規(guī)定

四、案例分析題：（38分）

1.指出下列公文文稿的錯(cuò)誤之處，并根據(jù)公文寫作與處理的要求，改寫為一份正確的公文。（32分）

因工作需要，我縣急需購(gòu)買小轎車一輛，請(qǐng)批準(zhǔn)調(diào)撥經(jīng)費(fèi)×××××元。另：我縣尚缺專業(yè)對(duì)口技術(shù)人員××名，請(qǐng)?jiān)谥贫髂耆藛T編制時(shí)一并考慮。

上述意見(jiàn)與要求如無(wú)不妥，請(qǐng)批復(fù)。

此致

敬禮！

××縣人民政府

××縣財(cái)政局

99年6月

2.給文件分類組卷，題名?？稍诶ㄌ?hào)內(nèi)分ＡＢＣ??標(biāo)志案卷。暫時(shí)不須組卷的劃“×”，并加以說(shuō)明。（6分）

①××市農(nóng)業(yè)局關(guān)于召開(kāi)春季抗旱工作會(huì)議的通知（）

②××市農(nóng)業(yè)局關(guān)于開(kāi)展推廣ＢＣ－Ｍ新玉米種工作的通知（）

③××市農(nóng)業(yè)局關(guān)于舉辦葉片植齡栽培法學(xué)習(xí)班的通知（）

④××市農(nóng)業(yè)局葉片植齡栽培法學(xué)習(xí)班的教學(xué)計(jì)劃（）

⑤××市農(nóng)業(yè)局葉片植齡栽培法學(xué)習(xí)班學(xué)員登記表（）

⑥××市農(nóng)業(yè)局葉片植齡栽培法學(xué)習(xí)班學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)登記表（）

⑦××市農(nóng)業(yè)局葉片植齡栽培法學(xué)習(xí)班工作總結(jié)（）

模擬試卷一·參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D2.B3.B4.D5.A6.D7.D8.A9.B10.B

11.D12.A13.B14.A15.C16.A17.C18.B19.A

二、多項(xiàng)選擇題

1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.CED

三、修改下列標(biāo)題：（12分，每小題3分）

1.在“公司”后加“關(guān)于”

2.在“公司”后加“關(guān)于”；刪除“報(bào)告”

3.在“公司”后加“關(guān)于”；將“通知”改為“通報(bào)”

4.將“關(guān)于”前置于發(fā)文單位之后。××總公司關(guān)于對(duì)所屬單位學(xué)徒正轉(zhuǎn)正后工資問(wèn)題的規(guī)定

四、案例分析

1.答：文稿錯(cuò)誤之處有：

(1)?文件格式不正確：無(wú)主送單位、缺少發(fā)文字號(hào)、成文日期應(yīng)當(dāng)用漢字全稱。

(2)?違反行文規(guī)定：根據(jù)《辦法》，請(qǐng)示內(nèi)容必須“一文一事”，而文中有兩件事情。

(3)?尾語(yǔ)啰嗦：“此致”和“敬禮”由于上面已經(jīng)有了期復(fù)性尾語(yǔ)，故無(wú)必要寫。

(4)?文件內(nèi)容不恰當(dāng)。購(gòu)買“轎車”，對(duì)于縣政府來(lái)說(shuō)不需要向上級(jí)調(diào)撥

經(jīng)費(fèi)，由縣財(cái)政自身解決。但需要由主管物資控購(gòu)辦公室批準(zhǔn)才能購(gòu)買。購(gòu)車?yán)碛刹怀浞帧！叭藛T編制”問(wèn)題，應(yīng)屆時(shí)再辦。

修改如下：

××縣人民政府辦公室文件

×縣政發(fā)〔2000〕××號(hào)

關(guān)于申請(qǐng)購(gòu)置轎車的函

地區(qū)政府物資控購(gòu)辦公室：

我縣是方圓200多公里的大縣，?外出辦公事宜很多，現(xiàn)縣政府原有的兩輛小轎車是十年前添置的，現(xiàn)在經(jīng)常出故障，已近乎報(bào)廢，影響我縣外出辦公。所以，特申請(qǐng)購(gòu)置一輛小轎車，懇請(qǐng)批準(zhǔn)為盼。

附：《購(gòu)置轎車申報(bào)表》一份。

××縣人民政府辦公室

二○○○年×月×日

2.答：

①(×)②(×)③(A)④(A)⑤(A)⑥(A)⑦(A)

B:案卷名 ××市農(nóng)業(yè)局關(guān)于舉辦葉片植齡栽培法學(xué)習(xí)班的文件材料①和②暫時(shí)不需要組卷，因從文件來(lái)看，工作似未完成，不能形成反映完整工作的文件。

分析下列事例有無(wú)錯(cuò)誤，并說(shuō)明原因。

1.某縣人事局向縣直屬各單位下發(fā)年終考核工作通知，抄報(bào)于該縣政府辦公室。

〖分析〗正確。根據(jù)《國(guó)家行政機(jī)關(guān)處理辦法》有關(guān)規(guī)定，向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要行文，應(yīng)抄報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)，目的是為了讓上級(jí)了解情況，避免出現(xiàn)工作中的被動(dòng)情況。

2.×市×區(qū)區(qū)屬圖書(shū)館為辦好圖書(shū)事業(yè)，滿足該區(qū)群眾讀書(shū)的要求，特向區(qū)政府請(qǐng)示增加經(jīng)費(fèi)，并將該請(qǐng)示抄送該區(qū)人事局、勞動(dòng)局、物價(jià)局、財(cái)政局?！挤治觥藉e(cuò)誤。抄送單位應(yīng)當(dāng)是與該請(qǐng)示事項(xiàng)有關(guān)的單位?！叭耸戮?、勞動(dòng)局、物價(jià)局”與區(qū)圖書(shū)館申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)無(wú)關(guān)，不應(yīng)將該請(qǐng)示抄送給他們。

3.×省×市×區(qū)區(qū)屬瓷器廠因稅務(wù)問(wèn)題受到該區(qū)稅務(wù)所的處罰，該廠認(rèn)為處罰不符合國(guó)家稅法，特向市稅務(wù)局申訴，并同時(shí)向×省稅務(wù)廳申訴，并抄報(bào)于×市政府、×區(qū)政府。

〖分析〗錯(cuò)誤。主送單位應(yīng)當(dāng)是一個(gè)，同時(shí)主送，搞亂了行文關(guān)系。抄送單位應(yīng)當(dāng)是與該申訴事項(xiàng)有關(guān)的單位?！啊潦姓ⅰ羺^(qū)人民政府”，與稅務(wù)申訴事項(xiàng)無(wú)關(guān)，不應(yīng)將該申訴抄送給他們。

4.某縣農(nóng)林局寫例行報(bào)告，一向縣政府匯報(bào)1995年全年工作，二在報(bào)告中請(qǐng)示了1996年增建農(nóng)機(jī)站的事項(xiàng)，三建議對(duì)困難地區(qū)減免鄉(xiāng)政府提留費(fèi)用。

〖分析〗錯(cuò)誤。報(bào)告中不能夾帶請(qǐng)示，且公文應(yīng)“一文一事”。

5.×市×工業(yè)總公司因市屬重點(diǎn)企業(yè)×××電器廠因領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)別人貪污犯罪，準(zhǔn)備調(diào)整該廠領(lǐng)導(dǎo)班子，特向市政府請(qǐng)示。并將該請(qǐng)示抄送于該廠辦公室。〖分析〗錯(cuò)誤。請(qǐng)示不能抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。

6.×市紀(jì)檢委員會(huì)將1997年紀(jì)檢情況通報(bào)于市各直屬機(jī)關(guān)和各局。

〖分析〗正確。該通報(bào)屬于情況通報(bào)，為知照類文件，可以有多個(gè)主送機(jī)關(guān)。

7.×市×區(qū)職工大學(xué)是受區(qū)政府和市成人教育局雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位。該職工大學(xué)就1994年需增加教育經(jīng)費(fèi)一事，特向兩個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示。

〖分析〗錯(cuò)誤。請(qǐng)示只能夠有一個(gè)主送機(jī)關(guān)；若是雙重領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，則需要向處理該事務(wù)的機(jī)關(guān)請(qǐng)示，另一機(jī)關(guān)應(yīng)為抄報(bào)機(jī)關(guān)。

8.中共××市委與市委宣傳部就學(xué)習(xí)貫徹中共第十四次代表大會(huì)精神，建設(shè)有特色的社會(huì)主義聯(lián)合向下發(fā)出通知。

〖分析〗錯(cuò)誤。為了維護(hù)文件的權(quán)威性和法定效用，聯(lián)合行文的單位應(yīng)當(dāng)是同級(jí)單位。

二模擬寫作練習(xí)

(一)給下面標(biāo)題填寫文種

1.××部關(guān)于幾起重大火災(zāi)的__通報(bào)______。

2.國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)布《行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的_通知_。

3.×××大學(xué)關(guān)于報(bào)送××省教育廳今年招生工作情況的_報(bào)告_。

4.××省財(cái)政廳關(guān)于要求解決××縣廣播、電視設(shè)備問(wèn)題的_請(qǐng)示_。

5.××省財(cái)政廳關(guān)于同意××大學(xué)新建教學(xué)樓的__函__。

6.××研究所關(guān)于要求改變撥款待遇的__請(qǐng)示___。

(二)根據(jù)以下內(nèi)容提示，擬寫公文標(biāo)題

1.××大學(xué)就××系學(xué)生×××擅離學(xué)校，違反學(xué)校紀(jì)律，給予警告處分一事發(fā)出文件，使全校師生周知。

〖標(biāo)題〗××大學(xué)關(guān)于予以××系學(xué)生×××警告處分的通報(bào)

2.某省人民政府發(fā)文要求所屬單位認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院關(guān)于調(diào)整紡織品價(jià)格的規(guī)定，以便保持市場(chǎng)的穩(wěn)定。

〖標(biāo)題〗××省人民政府關(guān)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院調(diào)整紡織品價(jià)格的規(guī)定的通知

3.某縣工業(yè)局為請(qǐng)求購(gòu)置防暑設(shè)備的經(jīng)費(fèi)，特向該縣財(cái)政局制發(fā)文件?！紭?biāo)題〗××縣工業(yè)局關(guān)于申請(qǐng)購(gòu)置防暑設(shè)備經(jīng)費(fèi)的函

4.某省財(cái)政廳對(duì)本省農(nóng)業(yè)廳申請(qǐng)批準(zhǔn)撥款購(gòu)置辦公設(shè)備的來(lái)文制發(fā)復(fù)文，批準(zhǔn)對(duì)方的請(qǐng)求。

〖標(biāo)題〗××省財(cái)政廳同意本省農(nóng)業(yè)廳申請(qǐng)購(gòu)置辦公設(shè)備經(jīng)費(fèi)的函

5.國(guó)家××××局就當(dāng)前農(nóng)村基層土地管理人員隊(duì)伍的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題向國(guó)務(wù)院行文匯報(bào)，并對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)這支隊(duì)伍的建設(shè)提出了具體的建議。

〖標(biāo)題〗國(guó)家××××局關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層土地管理人員隊(duì)伍的建設(shè)的意見(jiàn)

6.××大學(xué)為了整頓學(xué)校的教學(xué)秩序特發(fā)文作出具體規(guī)定，要求全校師生周知并遵守。

〖標(biāo)題〗××大學(xué)關(guān)于整頓學(xué)校教學(xué)秩序的暫行規(guī)定