第一篇：銀行黨支部中心組學習及考核辦法

文章標題：銀行黨支部中心組學習及考核辦法

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第一章總則

第一條為了進一步規(guī)范我行黨支

部中心學習組的學習，努力提高黨支部的理論水平，引領支行各項工作，特制定本制度。

第二條黨支部中心組學習的目的，是為了提高我行行級領導干部的思想政治理論素質、領導水平和管理水平。黨支部中心組成員要在全行的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。

第三條黨支部中心組的學習，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持國際國內形勢相結合，堅持與支行的工作實際相結合。要結合支行工作的重點、難點、熱點問題組織成員進行專題研討，發(fā)揮理論學習對實際工作的指導作用，推動支行的改革與發(fā)展。

第二章組織領導

第四條黨支部中心組成員由支行黨支部委員和支行紀檢監(jiān)察員組成。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。支行黨支部書記任組長、專職副書記任副組長。

第五條黨支部中心組學習由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。

第六條支行紀檢監(jiān)察部門負責中心組學習的具體組織實施工作，包括制定黨支部中心組學習計劃、安排中心發(fā)言、提供學習資料等，組織實施方案需經組長審核同意。支行紀檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮職能作用，當好中心組的參謀和助手，做好中心組的各項服務工作。

第七條支行紀檢監(jiān)察員負責會議記錄并撰寫會議紀要，同時以工作人員的身份參加會議。

第三章學習要求

第八條學風建設。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于支行各項建設新的實踐和新的發(fā)展。

第九條學習內容。黨支部中心組學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的重大方針政策、上級行的重大決策、現(xiàn)代科技知識、現(xiàn)代管理理論及重要時事等內容展開。緊密聯(lián)系國內國際的形勢和全黨、全國、全行工作的大局，密切結合支行深化改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定的實際，深入研究全國金融特別是銀行業(yè)的形勢給支行帶來的機遇與挑戰(zhàn)，以及涉及支行建設的帶全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題。要把調查研究貫穿于支部中心組學習的全過程，深入基層、深入群眾，深入支行第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨支部和班子決策提供堅實的理論和實踐基礎。

第十條學習目的。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾”，進一步樹立科學的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務必”，努力實踐“三個代表”的重要思想。

第十一條學習計劃。根據上級行黨委的部署和要求，結合支行實際，由支部牽頭，制定年度學習計劃，對學習目的、學習專題、閱讀書目、中心發(fā)言作出明確規(guī)定，并提出具體要求。中心組每一位成員都要根據中心組年度學習計劃，制定個人自學計劃，并報中心組組長審定。

第四章學習方式與時間安排

第十二條黨支部中心組的學習可以采取集中學習與個人自學相結合的形式。集中學習采取聽專題報告和講座、觀看錄像和展覽、社會考察、討論交流、寫心得體會等靈活多樣的學習方式。

第十三條黨支部中心組原則上每月學習一次，每次學習半天，學習時間一般選定在星期三的下午（中心組成員注意不要在此時間安排其他工作）。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。中心組集中學習時間全年不得少于兩周。

第十四條黨支部中心組的學習時間及地點以支行每周會議和活動安排表的安排為準，如有變動再另行通知。

第五章學習制度

第十五條學習考勤制度。黨支部中心組實行嚴格的考勤制度。中心組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向組長請假。每半年由中心組組長負責通報一次學習考勤情況。根據公布的考勤紀錄，黨支部中心組成員全年有兩次以上無故缺席的，須自覺向支行黨支部寫出書面說明。

第十六條學習上報制度。黨支部中心組學習情況由支行紀檢監(jiān)察員進行記錄，每季度整理上報上級行紀檢監(jiān)察部門。如因此項內容影響到行長績效考核，將追究相關當事人責任。

第十七條學習檔案制度。要建立中心組成員個人學習檔案，包括自學筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學習體會文章等內容。

第十八條學習自律制

第二篇：銀行黨支部中心組學習計劃

文章標題：銀行黨支部中心組學習計劃

為深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會和中央經濟工作會議精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞股改新形勢、新體制、新任務，以全行改革發(fā)展的大局為中心,解放思想，求真務實，銳意進取，扎實工作，不斷加強領導班子思想政治建設，提高領導干部的綜合素質和領導能力，按照上級行黨支部的要求，結合我行實際，對今年支行黨支部中心組的學習作如下安排：

一、指導思想和目標

堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，積極貫徹黨的十六大和中央經濟工作會議精神，認真落實黨中央、國務院關于國有商業(yè)銀行股份制改造工作的方針政策，落實全國分行長會議和省分行二級分行黨支部書記行長會議精神，不斷增強適應多變市場環(huán)境、駕馭復雜經營形勢的能力；以建設國際一流商業(yè)銀行為目標，不斷增強改革創(chuàng)新的能力；抓緊解決體制機制問題，不斷提高經營水平和管理能力；結合金融工作和工商銀行的實際，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機制，增長新本領，為全面建設小康社會、開創(chuàng)國際一流商業(yè)銀行建設新局面提供強有力的思想保證。

二、學習內容

黨支部中心組學習要緊緊圍繞黨的十六大報告、《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》、胡錦濤、溫家寶在中央經濟工作會議上的講話精神以及“兩會”文件精神，結合我行改革發(fā)展實際，圍繞以下專題深入學習：

第一專題：深入學習“兩會”文件精神，樹立科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全行改革發(fā)展（3月至4月）

（一）學習要點：

1、結合“兩會”文件、《政府工作報告》和《國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》的學習，深入領會十六屆五中全會精神，深入領會黨中央、國務院關于國有商業(yè)銀行股份制改革的戰(zhàn)略部署，引導各級領導干部和廣大員工轉變思想觀念，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性，切實把科學發(fā)展觀轉化為觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作的思想武器，落實到中央關于國有商業(yè)銀行股份制改革的重大戰(zhàn)略部署上，落實到各項工作中，努力推動全行業(yè)務發(fā)展。

2、始終把完善公司治理作為全行股份制改革的核心任務，在業(yè)已確立的現(xiàn)代公司治理架構下，著力整體推進管理體制改革和經營機制轉換；以解決效率和結構問題為重點，通過整體推進經營模式和增長方式的根本轉變來進一步貫徹落實科學發(fā)展觀。

（二）重點學習書目

“兩會”文件、《政府工作報告》；

《國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》；

十六屆三中、四中、五中全會有關文件；

姜建清：《認真學習貫徹十六屆五中全會精神，把工商銀行股份制改革全面引向深入》講話；

姜建清：《轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，努力建設國際一流的商業(yè)銀行》講話；

中共中央國務院關于實施科學規(guī)劃綱要增強自主創(chuàng)新能力的決定（人民日報1月26日）

全國分行長會議和省分行二級分行黨支部書記行長會議文件精神

《昆明市國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》

第二專題：按照十六屆五中全會和中央經濟工作會議要求，大力提高自主創(chuàng)新能力，不斷增強全轄核心競爭力（5月至6月）

（一）學習要點：

1、自主創(chuàng)新是提升科技水平和經濟競爭力的關鍵，也是調整產業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)。通過學習，更加堅定地把科技進步和創(chuàng)新作為經濟社會發(fā)展的首要推動力量，把提高自主創(chuàng)新能力作為調整經濟結構、轉變增長方式、提高國家競爭力的中心環(huán)節(jié)，把建設創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。

2、胡錦濤總書記在十六屆五中全會上的重要講話中明確指出要提高金融業(yè)的核心競爭力。黃菊副總理對我行增強核心競爭力提出了明確而具體的要求。要按照五中全會提出的“堅持以人為本，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量”的要求，堅定不移地實施我行以創(chuàng)新促發(fā)展的戰(zhàn)略，以制度創(chuàng)新為核心，以業(yè)務創(chuàng)新為手段，以技術創(chuàng)新為平臺，全面推進開發(fā)創(chuàng)新、整合創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，將自主創(chuàng)新作為全行發(fā)展的不竭動力，增強我行核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，在全面落實科學發(fā)展觀中做出表率。

（二）重點學習書目：

中央經濟工作會議有關文件；

胡錦濤總書記在全國科學技術大會上的講話：《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路為建設創(chuàng)新型國家而奮斗》；

溫家寶總理在全國科學技術大會上的講話；

《人民日報》1月9日社論：努力建設創(chuàng)新型國家；

黃菊副總理在工商銀行調研時的講話；

第三專題：保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力，加強黨風廉政建設，創(chuàng)建“四好”班子（7月至8月）

（一）學習要點：

第三篇：銀行黨支部中心組學習計劃

為深入學習貫徹黨的十六屆四中、五中全會和中央經濟工作會議精神，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞股改新形勢、新體制、新任務，以全行改革發(fā)展的大局為中心,解放思想，求真務實，銳意進取，扎實工作，不斷加強領導班子思想政治建設，提高領導干部的綜合素質和領導能力，按照上級行黨支部的要求，結合我行實際，對今年支行黨支部中心組的學習作如下安排：

一、指導思想和目標

堅持以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，積極貫徹黨的十六大和中央經濟工作會議精神，認真落實黨中央、國務院關于國有商業(yè)銀行股份制改造工作的方針政策，落實全國分行長會議和省分行二級分行黨支部書記行長會議精神，不斷增強適應多變市場環(huán)境、駕馭復雜經營形勢的能力；以建設國際一流商業(yè)銀行為目標，不斷增強改革創(chuàng)新的能力；抓緊解決體制機制問題，不斷提高經營水平和管理能力；結合金融工作和工商銀行的實際，研究新情況，解決新問題，創(chuàng)建新機制，增長新本領，為全面建設小康社會、開創(chuàng)國際一流商業(yè)銀行建設新局面提供強有力的思想保證。

二、學習內容

黨支部中心組學習要緊緊圍繞黨的十六大報告、《“三個代表”重要思想學習綱要》、《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》、胡錦濤、溫家寶在中央經濟工作會議上的講話精神以及“兩會”文件精神，結合我行改革發(fā)展實際，圍繞以下專題深入學習：

第一專題：深入學習“兩會”文件精神，樹立科學發(fā)展觀，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全行改革發(fā)展（3月至4月）

（一）學習要點：

1、結合“兩會”文件、《政府工作報告》和《國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》的學習，深入領會十六屆五中全會精神，深入領會黨中央、國務院關于國有商業(yè)銀行股份制改革的戰(zhàn)略部署，引導各級領導干部和廣大員工轉變思想觀念，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性，切實把科學發(fā)展觀轉化為觀察事物、判斷形勢、解決問題、推動工作的思想武器，落實到中央關于國有商業(yè)銀行股份制改革的重大戰(zhàn)略部署上，落實到各項工作中，努力推動全行業(yè)務發(fā)展。

2、始終把完善公司治理作為全行股份制改革的核心任務，在業(yè)已確立的現(xiàn)代公司治理架構下，著力整體推進管理體制改革和經營機制轉換；以解決效率和結構問題為重點，通過整體推進經營模式和增長方式的根本轉變來進一步貫徹落實科學發(fā)展觀。

（二）重點學習書目

“兩會”文件、《政府工作報告》；

《國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》；

十六屆三中、四中、五中全會有關文件；

姜建清：《認真學習貫徹十六屆五中全會精神，把工商銀行股份制改革全面引向深入》講話；

姜建清：《轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，努力建設國際一流的商業(yè)銀行》講話；

中共中央國務院關于實施科學規(guī)劃綱要增強自主創(chuàng)新能力的決定（人民日報1月26日）

全國分行長會議和省分行二級分行黨支部書記行長會議文件精神

《昆明市國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》

第二專題：按照十六屆五中全會和中央經濟工作會議要求，大力提高自主創(chuàng)新能力，不斷增強全轄核心競爭力（5月至6月）

（一）學習要點：

1、自主創(chuàng)新是提升科技水平和經濟競爭力的關鍵，也是調整產業(yè)結構、轉變增長方式的中心環(huán)節(jié)。通過學習，更加堅定地把科技進步和創(chuàng)新作為經濟社會發(fā)展的首要推動力量，把提高自主創(chuàng)新能力作為調整經濟結構、轉變增長方式、提高國家競爭力的中心環(huán)節(jié)，把建設創(chuàng)新型國家作為面向未來的重大戰(zhàn)略。

2、胡錦濤總書記在十六屆五中全會上的重要講話中明確指出要提高金融業(yè)的核心競爭力。黃菊副總理對我行增強核心競爭力提出了明確而具體的要求。要按照五中全會提出的“堅持以人為本，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展質量”的要求，堅定不移地實施我行以創(chuàng)新促發(fā)展的戰(zhàn)略，以制度創(chuàng)新為核心，以業(yè)務創(chuàng)新為手段，以技術創(chuàng)新為平臺，全面推進開發(fā)創(chuàng)新、整合創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，將自主創(chuàng)新作為全行發(fā)展的不竭動力，增強我行核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，在全面落實科學發(fā)展觀中做出表率。

（二）重點學習書目：

中央經濟工作會議有關文件；

胡錦濤總書記在全國科學技術大會上的講話：《堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路 為建設創(chuàng)新型國家而奮斗》；

溫家寶總理在全國科學技術大會上的講話；

《人民日報》1月9日社論：努力建設創(chuàng)新型國家；

黃菊副總理在工商銀行調研時的講話；

第三專題：保持黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力，加強黨風廉政建設，創(chuàng)建“四好”班子（7月至8月）

（一）學習要點：

1、緊密聯(lián)系建設中國特色社會主義的豐富實踐，緊密聯(lián)系黨的建設特別是黨風廉政建設和反腐敗工作的現(xiàn)實需要，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，努力促進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，不斷解決好提高黨的領導水平和執(zhí)政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，更好地團結帶領全國各族人民為全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化而努力奮斗。

2、鞏固和擴大先進性教育成果，加強反腐倡廉理論學習，不斷拓展反腐倡廉教育陣地。緊密圍繞宣傳貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，全方位開展反腐倡廉教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導各級領導干部樹立正確的政績觀、權力觀，堅持和健全民主集中制，從世界觀、人生觀、價值觀上加強主觀世界的改造，增強領導干部的群眾觀點和公仆意識，提高防腐拒變能力。不斷探索建立保持共產黨員先進性的長效機制，在全行改革發(fā)展中更好地發(fā)揮黨支部的政治核心作用，著力實現(xiàn)現(xiàn)代公司治理的體制優(yōu)勢與黨的政治優(yōu)勢的有機統(tǒng)一。

3、大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，把求真務實貫徹到推進我行各項改革和發(fā)展之中，按照中央對各級領導干部提出的增強“五個能力”的要求（即科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力），做到“五個善于”（善于學習思考、善于戰(zhàn)略謀劃、善于科學管理、善于推動創(chuàng)新、善于統(tǒng)籌兼顧），從多方面努力建設“政治素質好、經營業(yè)績好、團結協(xié)作好、作風形象好”的“四好”領導班子。

（二）重點學習書目：

《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》；

《江澤民論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》；

《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》；

《中國共產黨章程》；

《中國共產黨黨內監(jiān)督條例（試行）》；

《中國共產黨紀律處分條例》；

《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》；

胡錦濤：《在中共紀律檢查委員會第六次全體會議上的重要講話》（2006.1.6）；

吳官正：《在中共紀律檢查委員會第六次全體會議上的工作報告》；

中紀委辦公廳、監(jiān)察部辦公廳、國資委辦公廳《關于印發(fā)<關于加強國有企業(yè)領導人員廉潔自律工作的意見>的通知》；

第四專題：認清形勢,提高構建和諧社會、和諧銀行的能力，加強金融信用文化建設（9月至10月）

（一）學習要點：

1、把構建社會主義和諧社會作為加強黨的執(zhí)政能力建設的重要任務提出來，標志著我們黨對社會發(fā)展規(guī)律的認識更加深刻，標志著全面建設小康社會的目標更加全面。構建社會主義和諧社會要靠全黨的共同努力。構建社會主義和諧社會必須尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，必須協(xié)調各方面的利益，必須加強和改進社會管理，必須有效化解社會不穩(wěn)定因素，必須加強和改進新形勢下的群眾工作。

2、圍繞和諧發(fā)展目標，切實把科學發(fā)展觀貫徹到我行十一五規(guī)劃和全年各項目標任務的制定中，進一步堅持改革、發(fā)展和管理并重，改革、發(fā)展與穩(wěn)定統(tǒng)籌，大力推進精神文明建設和員工思想政治工作，激勵和引導全行上下保持奮發(fā)有為、積極進取的精神狀態(tài)，在改革攻堅特別是利益關系調整中始終保持穩(wěn)定和諧的工作局面，共創(chuàng)“和諧銀行”。

3、嚴格執(zhí)行國家的政策和法規(guī)，大力加強金融信用文化建設，發(fā)揮融資推動和融資服務優(yōu)勢，建立科學的信用評級和貸款評審體系，積極支持有信譽的中小企業(yè)和民營企業(yè)快速健康發(fā)展。深入開展誠信教育，加強員工思想道德建設，引導員工恪守社會公德、職業(yè)道德，樹立講誠信的意識觀念、價值取向，構筑全行誠信體系，推進社會健康有序發(fā)展。

（二）重點學習書目：

江澤民：《正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系》（《江澤民論有中國特色的社會主義（專題摘編）》第210頁）；

胡錦濤：《在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話》(2005年2月19日)；

劉明康：《大力推進金融法制建設 培育信用文化》。

三、幾點要求

（一）提高思想認識，增強學習的自覺性。黨支部中心組成員要充分認識加強學習的重要性，樹立終身學習的觀念，要把學習擺在更加重要的位置，在學習中掌握新知識，增長新本領，樹立新觀念。要自覺按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的要求，提高自身素質，改造主觀世界，指導工作實踐和推動工作，自覺做建設“學習型銀行”的表率。

（二）堅持理論聯(lián)系實際，增強理論學習對工作的指導作用。要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，弘揚求真務實精神，立足實踐，勇于創(chuàng)新。要根據新形勢和新任務的要求，把學習的著眼點放在提高思想政治素質和專業(yè)技能上，緊緊圍繞我行改革發(fā)展大局，在學習理論上下功夫，在研究實際問題上下功夫，在推動理論發(fā)展上下功夫，不斷更新經營觀念，完善工作方法，加大綜合改革力度，保證各項業(yè)務全面、健康、快速發(fā)展。每個中心組成員應結合自己分管的工作，每年撰寫1篇以上的調研報告或心得體會文章。

（三）不斷創(chuàng)新學習形式，豐富學習內容。堅持集中學習和個人自學相結合，理論學習和調查研究相結合，專家輔導和理論研討相結合的學習形式。集中學習主要是學習重要文件、傳達重大會議精神等，每次必須確定一位成員作學習主講，并要求主講人準備好書面發(fā)言材料，其他成員緊扣主講人發(fā)言展開討論，交流學習心得，確保每次集中學習主題突出，有的放矢，不走過場。集體討論的內容由黨支部中心組組長按學習計劃確定，中心組各成員認真自學，積極準備發(fā)言提綱，參加專題討論，并根據學習的重點內容，有計劃地邀請專家做學習輔導講座和組織經濟、金融形勢報告等。也可以擴大中心組學習范圍，根據學習內容邀請部分處室領導參加中心組學習。

（四）保證學習時間，嚴格學習制度。黨支部中心組集中學習不少于12次。黨支部中心組學習實行考核制度，因公出差或特殊情況不能參加集中學習的，要事先按制度請假，并及時補上所缺的學習內容。中心組成員要認真做好個人的學習筆記，通過檢查個人學習筆記，反映出中心組學習的基本情況。

（五）建立健全科學的考核標準和考核體系。積極探索行之有效的、切合實際的考核辦法，逐步實現(xiàn)領導干部理論學習考核制度的科學化、規(guī)范化。堅持注重實效的原則，把考核重點放在學以致用上。要把學習應用的重點放在我行改革發(fā)展的焦點難點問題上，把學習的成果引入黨支部決策中，為黨支部重大決策提供理論支持，逐步形成“調查—學習—決策—落實”的新路子。

第四篇：銀行黨支部中心組學習及考核制度

第一章 總 則

第一條 為了進一步規(guī)范我行黨支部中心學習組的學習，努力提高黨支部的理論水平，引領支行各項工作，特制定本制度。

第二條 黨支部中心組學習的目的，是為了提高我行行級領導干部的思想政治理論素質、領導水平和管理水平。黨支部中心組成員要在全行的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。

第三條 黨支部中心組的學習，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持國際國內形勢相結合，堅持與支行的工作實際相結合。要結合支行工作的重點、難點、熱點問題組織成員進行專題研討，發(fā)揮理論學習對實際工作的指導作用，推動支行的改革與發(fā)展。

第二章 組織領導

第四條 黨支部中心組成員由支行黨支部委員和支行紀檢監(jiān)察員組成。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。支行黨支部書記任組長、專職副書記任副組長。

第五條 黨支部中心組學習由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。

第六條 支行紀檢監(jiān)察部門負責中心組學習的具體組織實施工作，包括制定黨支部中心組學習計劃、安排中心發(fā)言、提供學習資料等，組織實施方案需經組長審核同意。支行紀檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮職能作用，當好中心組的參謀和助手，做好中心組的各項服務工作。

第七條 支行紀檢監(jiān)察員負責會議記錄并撰寫會議紀要，同時以工作人員的身份參加會議。

第三章 學習要求

第八條 學風建設。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于支行各項建設新的實踐和新的發(fā)展。

第九條 學習內容。黨支部中心組學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的重大方針政策、上級行的重大決策、現(xiàn)代科技知識、現(xiàn)代管理理論及重要時事等內容展開。緊密聯(lián)系國內國際的形勢和全黨、全國、全行工作的大局，密切結合支行深化改革、促進發(fā)展、維護穩(wěn)定的實際，深入研究全國金融特別是銀行業(yè)的形勢給支行帶來的機遇與挑戰(zhàn)，以及涉及支行建設的帶全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大問題。要把調查研究貫穿于支部中心組學習的全過程，深入基層、深入群眾，深入支行第一線，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為黨支部和班子決策提供堅實的理論和實踐基礎。

第十條 學習目的。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾”，進一步樹立科學的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務必”，努力實踐“三個代表”的重要思想。

第十一條 學習計劃。根據上級行黨委的部署和要求，結合支行實際，由支部牽頭，制定學習計劃，對學習目的、學習專題、閱讀書目、中心發(fā)言作出明確規(guī)定，并提出具體要求。中心組每一位成員都要根據中心組學習計劃，制定個人自學計劃，并報中心組組長審定。

第四章 學習方式與時間安排

第十二條 黨支部中心組的學習可以采取集中學習與個人自學相結合的形式。集中學習采取聽專題報告和講座、觀看錄像和展覽、社會考察、討論交流、寫心得體會等靈活多樣的學習方式。

第十三條 黨支部中心組原則上每月學習一次，每次學習半天，學習時間一般選定在星期三的下午(中心組成員注意不要在此時間安排其他工作)。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。中心組集中學習時間全年不得少于兩周。

第十四條 黨支部中心組的學習時間及地點以支行每周會議和活動安排表的安排為準，如有變動再另行通知。

第五章 學習制度

第十五條 學習考勤制度。黨支部中心組實行嚴格的考勤制度。中心組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向組長請假。每半年由中心組組長負責通報一次學習考勤情況。根據公布的考勤紀錄，黨支部中心組成員全年有兩次以上無故缺席的，須自覺向支行黨支部寫出書面說明。

第十六條 學習上報制度。黨支部中心組學習情況由支行紀檢監(jiān)察員進行記錄，每季度整理上報上級行紀檢監(jiān)察部門。如因此項內容影響到行長績效考核，將追究相關當事人責任。

第十七條 學習檔案制度。要建立中心組成員個人學習檔案，包括自學筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學習體會文章等內容。

第十八條 學習自律制度。每次大的學習內容或活動結束后，中心組成員應結合本人的思想和工作實際寫出學習體會或論文。優(yōu)秀文章將在向上級宣傳部門推薦。

第六章 學習考核制度

第十九條 指導思想。中心組理論學習考核要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，本著“從嚴治行”原則，進一步完善領導干部理論學習制度，探索行之有效的考核方法，建立科學的考核標準和激勵約束機制，以此調動領導干部帶頭學習理論的積極性，增強黨性鍛煉和改造主觀世界的自覺性，不斷提高理論水平、領導水平和執(zhí)政能力，推動衛(wèi)生改革和衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

第二十條 考核的基本原則。

(一)述學、評學與考學的原則。述學是領導干部在每年的述職報告中，要對自己學習理論、運用理論指導工作情況進行專題匯報和自我評價;評學是按照民主、公開的原則，在一定范圍內讓職工對干部學習情況及學習效果進行評議;考學則對干部的理論學習和運用情況進行考核與評價。這三種方式應緊密結合，各有側重，把考核的重點放在學以致用上，準確了解干部理論學習的效果。

(二)考用結合原則。要把理論學習情況作為對領導班子和領導干部考核的重要內容，把理論考核結果作為選拔任用干部的一項重要依據。

(三)科學規(guī)范、簡便易行的原則?？己艘鶕刹筷犖榈膶嶋H情況提出基本要求，明確學習內容，規(guī)范考核標準，簡化考核程序，防止形式主義，注重學習效果。

第二十一條 考核的組織領導。中心組成員理論考核工作在上級行黨組統(tǒng)一領導下，由營業(yè)部機關黨委和紀檢監(jiān)察部門負責組織實施。支行要定期對領導干部理論學習制度的執(zhí)行情況進行上報，不斷總結經驗，研究新情況，解決新問題，使理論學習考核逐步制度化、科學化、規(guī)范化，確保領導干部理論學習的任務落到實處。

第二十二條 考核對象。學習考核的對象為中心組成員。

第二十三條 考核的辦法和具體措施。

(一)理論考核與爭創(chuàng)“五好”黨組織活動考核相結合。組織對中心組成員理論學習的考核是把理論學習任務落到實處、切實加強干部隊伍的自身建設的有效措施，是一項長期的工作任務，要把它納入爭創(chuàng)“五好”基層黨組織活動中，切實抓緊抓好。

(二)建立黨支部中心組考核制度。對黨支部中心組學習情況考核，重點檢查中心組組長職責的履行情況、學習計劃制定及落實情況、集中學習出勤情況、聯(lián)系實際開展調研情況、集中研討發(fā)言質量、運用理論指導工作的效果、帶頭撰寫理論文章和調研報告、組織本單位黨員職工學習理論情況等。要建立中心組學習情況簡報制度、季度上報制度和考核制度。中心組每次學習結束后均應上報學習情況反映;每季度末將中心組學習記錄上報營業(yè)部紀檢監(jiān)察部門;每年年底前，要寫出自查報告報營業(yè)部紀檢監(jiān)察部門和機關黨委備案。在此基礎上由機關黨委組織考核。

(三)建立在職自學考核制度。主要了解中心組成員對上級和本級黨支部規(guī)定的必讀書目研讀情況、結合工作需要選讀其他書籍情況以及個人撰寫的調研報告、理論文章、學習筆記、心得體會等，以此檢查領導干部的理論思維和綜合分析能力。必要時以年為時段，根據規(guī)范的學習材料和必讀書目制定試題，統(tǒng)一組織測試。

(四)建立階段性學習考試制度。為了保證學習質量，保證上級行有關重大路線方針政策的正確貫徹執(zhí)行，中心組成員參加階段性學習結束時，均要進行測試。

第二十四條 考核的主要內容。

(一)學習態(tài)度。一是看中心組成員對理論學習的重視程度，能否按要求積極參加中心組學習，平時學習是否自覺等;二是對黨支部書記，還要考核其是否帶頭學習、帶頭發(fā)言、帶頭調研、帶頭撰寫理論文章、帶頭運用理論指導工作，并組織好本單位黨員職工的理論學習;三是看中心組成員學習刻苦認真程度、參加學習率高低、能否認真做好讀書筆記、撰寫學習心得體會和理論文章;四是看其是否能堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于支行工作新的實踐和新的發(fā)展。

(二)考核基本理論掌握情況。一是看其對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線方針政策的理解程度;二是看其對衛(wèi)生工作的基本方針、政策、法規(guī)等履行工作職責所必備的理論知識掌握情況;三是看其對應具備和熟悉的社會主義市場經濟、衛(wèi)生行政管理、現(xiàn)代科技、法律和外經外貿基礎知識和反映當今世界文明的新知識的掌握程度。

(三)考核運用理論指導實踐、改造主客觀世界的能力與水平。一看能否運用馬克思主義理論指導自己的思想和行動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，身體力行“三個代表”重要思想，立黨為公，執(zhí)政為民;二看其能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法，觀察、分析、解決衛(wèi)生改革與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的重點和難點問題，創(chuàng)造性地開展工作。

第二十五條 考核結果的評定標準。

中心組成員理論學習考核結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

1、優(yōu)秀等次標準：①學習認真刻苦;②理論素養(yǎng)高;③運用理論績效明顯;④民主測評優(yōu)秀得票率應在60%以上;⑤理論考試成績優(yōu)秀(90分以上)。

2、良好等次標準：①學習認真;②理論素養(yǎng)比較高;③運用理論績效比較明顯;④民主測評合格以上得票率應在60%以上;⑤理論考試成績良好(80—89分)。

3、合格等次標準：①學習比較認真;②理論素養(yǎng)基本符合要求;③運用理論績效一般;④民主測評基本合格以上得票率應在60%以上;⑤理論考試成績合格(60—70分)。

4、不合格等次標準：①學習不認真，自覺性差;②理論素養(yǎng)較低;③運用理論績效較差;④民主測評基本合格以上得票率達不到60%的;⑤理論考試成績不合格(60分以下)。

第二十六條 中心組成員理論學習情況考核要成為領導干部考核的重要內容。領導干部主管部門對領導干部考察、考核時，要對其學習態(tài)度、理論素養(yǎng)、學習效果等情況進行全面的考核和評價;領導干部述職時，要將本人的學習情況作為述職的重要內容;群眾在民主評議領導班子和領導干部時，要對其理論學習情況一并進行評議。

第二十七條 考核結果的運用。

(一)建立健全領導干部理論學習的約束和激勵機制。要把理論學習考核結果作為衡量干部思想政治素質的重要內容和干部獎懲的重要依據，對政治理論學習考試考核優(yōu)秀的干部要通報表彰，作為評選各類先進個人的重要條件;對考核結果不合格的干部，不能被評為優(yōu)秀和稱職等次。

(二)做好考核結果的反饋。對理論學習考核結果，要向領導班子和本人反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，促使中心組成員不斷提高理論學習的自覺性。

第七章附　則

第二十八條 本制度自頒布之日起實施。

第二十九條 本制度由支行紀檢監(jiān)察部門負責解釋。

第五篇：黨支部中心組學習及考核制度

黨支部中心組學習及考核制度

第一章　總則

第一條　為了進一步規(guī)范我處黨支部中心學習組的學習，努力提高黨支部的理論水平，特制定本制度。

第二條　黨支部中心組學習的目的，是為了提高我處領導干部的思想政治理論素質、領導水平和管理水平。黨支部中心組成員要在全處的政治理論學習中起好帶頭作用，做出表率。

第三條　黨支部中心組的學習，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持與工作實際相結合。

第二章　組織領導

第四條　黨支部中心組成員由黨政領導干部及中層以上領導干部組成。根據學習內容和需要，可吸收其他相關人員列席。黨支部書記任組長、副書記任副組長。

第五條　黨支部中心組學習由組長主持，如組長因故不能出席，由副組長主持。

第三章　學習要求

第六條　學風建設。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風。要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設實際問題，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考。

第七條　學習內容。黨支部中心組學習主要圍繞馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的重大方針政策、上級的重大決策及重要時事等內容展開。

第八條　學習目的。緊緊抓住理想信念這個核心，不斷增強改造主觀世界的自覺性。把理論學習同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題結合起來，找差距、查不足，不斷增強黨性修養(yǎng)和拒腐防變能力，要“正確對待同志，正確對待組織，正確對待群眾”，進一步樹立科學的發(fā)展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義榮辱觀，堅持“兩個務必”，努力實踐“xxxx”的重要思想。

第九條　學習計劃。根據上級黨委的部署和要求，結合我處實際，由支部牽頭，制定學習計劃。

第四章　學習方式與時間安排

第十條　黨支部中心組的學習可以采取集中學習與個人自學相結合的形式。集中學習采取聽專題報告和講座、觀看錄像、討論交流、寫心得體會等靈活多樣的學習方式。

第十一條　黨支部中心組原則上每月學習一次，學習時間一般選定在星期五的下午。如有重要的內容需要學習傳達，可以隨時安排。

第五章　學習制度

第十二條　學習考勤制度。黨支部中心組實行嚴格的考勤制度。中心組成員必須準時參加學習，確因特殊情況不能參加學習的，事前必須向組長請假。

第十三條　學習檔案制度。要建立中心組成員個人學習檔案，包括自學筆記、討論記錄、中心發(fā)言材料、學習體會文章等內容。

第六章　學習考核制度

第十四條　指導思想。中心組理論學習考核要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，本著“從嚴治行”原則，進一步完善領導干部理論學習制度，探索行之有效的考核方法，建立科學的考核標準和激勵約束機制，以此調動領導干部帶頭學習理論的積極性，增強黨性鍛煉和改造主觀世界的自覺性，不斷提高理論水平、領導水平和執(zhí)政能力。