第一篇：請不要玷污胸前的紅領(lǐng)巾（大全）

請不要玷污胸前的紅領(lǐng)巾

在我很小的時候，我就愛跟著大人看《包青天》這部電視連續(xù)劇，包公這個人物形象早已在我幼小的心田里留下了深刻的烙印，上小學(xué)后，我從課文里學(xué)到了孔繁森的故事，讀著故事，我激動的熱淚奪眶而出，偶然的幾次課外閱讀中讀到了《不為五斗米折腰》的陶淵明的故事，我伸出大拇指贊嘆：“你真有骨氣！”讀到了《周總理三次付飯費》的故事，我忍不住從心底里呼喊起來：“周總理，你真是人民的好總理。”一個個感人的故事，使我漸漸懂得了什么是“人民的公仆”。包公、孔繁森、周總理等人就是人民的公仆。他們一個個勤政愛民，把老百姓的利益放在第一位，無怨無悔地?zé)o私奉獻。正是因為做到這一點，他們才名留青史，讓我們永遠懷念他們。

在緬懷“公仆”的同時，我們不能不想起那些貪官來。因為他們和“公仆”們形成了鮮明的對比，他們貪得無厭，欺詐百姓，令人們深惡痛絕。就拿清朝的和坤來說吧，據(jù)說從他家里抄出來的財產(chǎn)相當清朝政府15年多的收入，真是令人難以想象，這是一個多么巨大的數(shù)字，難怪嘉慶皇帝要殺他了，他死得一點也不冤。

貪官古代有，現(xiàn)在同樣有。前不久，我從報紙上看到，湖南省衡陽市的糧食局局長就貪污挪用公款一千九百多萬元，最終被判刑12年。

像這樣的貪官，何止一個？他們貪污受賄，違法違紀，敗壞了社會的風(fēng)氣，他們是這個社會的“毒瘤”。這個“毒瘤”也蔓延到了我們的學(xué)校。

在我們同學(xué)中也出現(xiàn)了許多“跟庇蟲”，因受到“有權(quán)就有利”的影響，也出現(xiàn)了許多“跟庇中心”，有的當干部靠行賄拉選票當上班長、中隊長，有的給學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解題目收取報酬，有的為了評上三好學(xué)生能上好初中，就給老師送禮，希望得到老師的照顧?？吹竭@些現(xiàn)象，我們既感到氣憤，又感到悲哀：“我們學(xué)校這塊凈土竟然也被污染了！”我們不禁要對那些貪官們憤怒地喊一聲：你們是國家的蛀蟲，你們不配當人民的公仆！我們也要對學(xué)校里的“跟庇蟲”們喊一聲：“請不要玷污胸前的紅領(lǐng)巾！讓我們保持心田中的一方凈土吧！”

南苑小學(xué)六（1）班

王 勝

指導(dǎo)老師：朱麗蘭

第二篇：紅領(lǐng)巾胸前飄

紅領(lǐng)巾胸前飄

教學(xué)目標：

知識與技能：了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道一些革命英雄的故事。過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法了解紅領(lǐng)巾的來歷、革命英雄的故事和祖輩父輩兒時的故事。

情感與態(tài)度：熱愛少先隊組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮；體會革命英雄對祖國的忠誠和熱愛，感受今天的生活來之不易；從祖輩和父輩兒時故事中受到啟發(fā)和鼓勵，樂于做一名優(yōu)秀的少先隊員。教學(xué)重點：

讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來歷，感受今天生活的來之不易，從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵，從而更加熱愛少先隊組織和紅領(lǐng)巾。

教學(xué)難點：通過對少先隊組織的認識和了解，激發(fā)學(xué)生對少先隊的向往，體會作為少先隊員的自豪感。教學(xué)方法：情境法、講授法、演示法。課型：新授課 教學(xué)準備：

教師準備：教學(xué)課件。

學(xué)生準備：收集有關(guān)少先隊的材料。調(diào)查、了解自己祖輩和父輩兒時的故事。教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入

師：去年同學(xué)們光榮地加入了少先隊，帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名少先隊員，你們高興嗎？

生：高興。

師：那我們就來聽歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》——在線播放。環(huán)節(jié)二：講授新課

活動一：多彩的少先隊活動

師：加入少先隊組織可以說活動豐富多彩，請看大屏幕：圖片1是我們搞的什么活動？

生：集郵。

師：出示圖片2：這是我們搞的什么活動？ 生：升國旗。

師：我們還搞過哪些活動？（讓學(xué)生回憶）

生：自由說。（大隊干部競選演講、跳繩比賽、六一親子運動會等）

師小結(jié)：看來我們少先大隊組織的活動豐富多彩。同學(xué)們還想?yún)⒓邮裁礃拥幕顒?，下面我們開展一項活動：為紅領(lǐng)巾出出金點子（課件）

生：學(xué)生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發(fā)言。

師小結(jié)：同學(xué)們的金點子真多。作為一名優(yōu)秀的少先隊員就要積極參加少先隊活動，并為少先隊活動出謀劃策，讓我們的活動更加有活力。

活動二：紅領(lǐng)巾告訴我

師：出示圖片1——多找了錢，怎么辦？ 生：看圖并各抒己見。

師：出示圖片2——“有一位少先隊員在做作業(yè)時，遇到了了難題，大家愿意幫助她出主意嗎？……

生：自由說

師：出示圖片3-7，方法同上，深化理解。

師：延伸：假如你看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦？遇到霸道的學(xué)生該怎么辦？答應(yīng)了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？

生：想辦法，然后回答。

活動三：講故事（課件）

師：將宋慶齡講信用的故事。生：談感悟——懂得什么道理？

師小結(jié)：圖片一諾千金——做人講信用。環(huán)節(jié)三：練習(xí)

師：在我們身邊有許多少先隊員，他們的表現(xiàn)怎樣？誰是真正的紅領(lǐng)巾？出示圖片

生：評判。

師小結(jié)：我們一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊員。

環(huán)節(jié)四：拓展

師：要求學(xué)生為自己設(shè)計自測表，做到的給自己畫一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。

環(huán)節(jié)五：結(jié)束課

第三篇：紅領(lǐng)巾在胸前飄揚（范文模版）

紅領(lǐng)巾在胸前飄揚……——菱湖五小建隊節(jié)活動小

結(jié)

為慶祝中華人民共和國成立和中國少年先鋒隊建隊62周年，充分展示我校少先隊員朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。根據(jù)市、區(qū)少工委工作安排，昌吉市八小少先隊開展了一系列活動，以良好的隊容、隊貌、隊風(fēng)紀，慶祝建隊節(jié)。進一步規(guī)范少先隊禮儀，突出少先隊禮儀的教育性和感染力，更好地促進學(xué)?！吧傧汝犗蜃鎳鴭寢屩戮?，紅領(lǐng)巾向市團代會獻禮”少先隊禮儀評比活動的開展。10.8，少先隊大隊部組織開展了少先隊禮儀培訓(xùn)。全體中隊輔導(dǎo)員及少先隊干部參加了活動。分別從少先隊活動程序、少先隊禮儀的意義、少先隊禮儀的內(nèi)容三大方面進行了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員和隊干部們一起參觀了少先隊隊室。建隊日活動有聲有色的開展，使少先隊員們和輔導(dǎo)員共同過上了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日?；顒又?，領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作的支持，讓我有了干勁。輔導(dǎo)員和隊員一起參與，現(xiàn)場指導(dǎo)，積極熱情，讓我非常感動。一眼望去，看到的那一片紅色，讓我心潮澎湃。本次活動引進“新招”，活動中加入少先隊游戲，活躍了氣氛、提高了活動效果。在大隊活動中加入了“我愛我家”的小游戲，增強隊員對少先隊集體的歸屬感。大隊委員競選活動中采用具有兒童性和趣味性的選票—— “棋選”，隊員們一臉的興奮。

哥哥姐姐為我戴上了紅領(lǐng)巾??”一年級新生入隊儀式暨新老隊員分享會 下午4點整，在學(xué)校操場上舉行了一年級新生入隊儀式暨新老隊員分享會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長及校團支部書記參加了本次活動?；顒佣昙夑爢T代表從紅領(lǐng)巾的產(chǎn)生、少先隊的全稱、少先隊的口號、少先隊員的作風(fēng)、紅領(lǐng)巾的愛護等多個方面詳細介紹，讓新隊員對少先隊有一個全面的了解與認識。儀式上，五年級的隊員代表為一年級的50名新隊員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,并手把手地教他們?nèi)绾未骷t領(lǐng)巾，并互敬隊禮。新隊員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾后，新隊員個個都興高采烈，摸著自己的紅領(lǐng)巾愛不釋手。要數(shù)新隊員最開心的一件事情是收到大哥哥大姐姐送的禮物，他們紛紛表示加入少先隊組織后一定會好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，用優(yōu)秀少先隊員的標準嚴格要求自己。

加上三哥常常自制幻燈片放映解放軍的片子，告訴我紅領(lǐng)巾是革命先輩用鮮血染紅的，能戴上紅領(lǐng)巾便是我夢寐以求的事兒。當我戴上紅領(lǐng)巾，精神飽滿地站在隊旗下宣誓時，心情激動而自豪。好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩，我謹記著老師的教誨，用我的行動捧回一張張獎狀。后來，當我成為大姐姐的時候，我也給弟弟妹妹們授巾，手捧中鮮艷的紅領(lǐng)巾，覺得她是如此神圣，那是一份榮譽，一份責(zé)任，那份感覺至今難忘。

。今年的建隊節(jié)與以往不同的是多了——新一屆大隊委就職儀式。當大隊委面帶微笑閃亮登場的時候，場上同學(xué)的目光中寫滿了羨慕與欽佩。而當這些大隊委們站在臺上，接受領(lǐng)導(dǎo)們授予大隊委標志的時候，泛紅的臉上煥發(fā)出興奮和驕傲——這是靠他們平時的表現(xiàn)，出色的口才和良好的人緣取得的。他們在新一屆大隊長的帶領(lǐng)下莊嚴宣誓，表達心跡。他們個個氣宇軒揚。做好榜樣，服務(wù)他人是他們的光榮使命。場上的隊員人人豪情滿懷，向榜樣看齊，積極進取是他們的努力方向。這一刻對于走過風(fēng)雨的人來說也許算不了什么，但對于在場的隊員們來說，這一刻，這個細節(jié)也許深深震撼著他們的心，成為他們一生中難以磨滅的美好記憶。

就職典禮結(jié)束，新生入隊儀式開始。由副大隊長主持，授巾完畢，由大隊長帶領(lǐng)新隊員們莊嚴宣誓，并有新隊員代表講話。

在建隊節(jié)這個神圣的日子里，在星星火炬的隊旗下，昌吉市八小學(xué)又增加一批新隊員，為少先隊注入了一股蓬勃的力量！

年先鋒隊建隊60周年的日子，西溪實驗學(xué)校大隊部推出建隊節(jié)系列活動。早晨7點10分，我們的大隊委和601中隊的10名隊員，執(zhí)行一項特殊而有意義的活動——那就是給我們親愛的老師授紅領(lǐng)巾。雖然天空并不作美，但是我們隊員的熱情高漲，列隊迎接我們的老師到來。在一聲老師早上好！請留步的話語中，我們的老師收到了意外的驚喜——鮮艷的紅領(lǐng)飄揚在了老師的胸前。看著老師們甜蜜的笑臉和聲聲謝謝，我們的隊員感到無比的高興和自豪。

第四篇：紅領(lǐng)巾胸前飄教案[推薦]

紅領(lǐng)巾胸前飄

課件：http://wenku.baidu.com/view/c0fa0a1f227916888486d72f.html?st=1

教學(xué)目標：

1.通過采訪，了解自己學(xué)校組織的少先隊活動。2.愿意參加少先隊活動，并為少先隊活動出謀劃策。

3.通過情景表演，懂得作為少先隊員應(yīng)具有積極進取、誠實守信、互幫互助，團結(jié)友愛，克服困難，等優(yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重點：主動參加豐富多彩的少先隊活動，并積極獻計獻策。

教學(xué)難點：正確認識積極進取、誠實守信、互幫互助，團結(jié)友愛，克服困難，等優(yōu)秀品質(zhì)。

課前準備：少先隊活動的海報或音像資料、課件，歌曲《紅領(lǐng)巾飄起來》。教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入。

同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？請看大屏幕。（課件出示）

小小紅三角，天天跟你跑，你若猜不著，胸前瞧一瞧。（打一學(xué)習(xí)生活用品）學(xué)生齊讀，然后猜。生：謎底是紅領(lǐng)巾。師：對。謎底就是紅領(lǐng)巾。

導(dǎo)入課題并板書：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《紅領(lǐng)巾胸前飄》。板書：紅領(lǐng)巾胸前飄

二、多彩的少先隊活動。

師：老師給大家?guī)砹艘皇追浅：寐牭母?，這首歌的名字叫《紅領(lǐng)巾飄起來》，請欣賞。（課件播放）

師：剛才我們聽了《紅領(lǐng)巾飄起來》現(xiàn)在讓我們懷著喜悅的心情走進多姿多彩的少先隊活動中。

板書：多彩的少先隊活動

1、回憶少先隊活動。

請同學(xué)們仔細回顧一下，你們都參加過學(xué)校組織的哪些少先隊活 動？你最喜歡哪個活動？為什么？（學(xué)生交流）

生1：加大我參合唱。

生2：我參加運動會。

??

師總結(jié)：同學(xué)們在這一年多的時間，就參加了這么多的活動，你們可真了不起！看來，豐富多彩的少先隊活動的確給我們的每一位同學(xué)留下了深刻的印象。

由于你們的年齡比較小，有些活動你們不能參加，你知道你們學(xué)校的大哥哥、大姐姐還參加了哪些少先隊活動嗎？（學(xué)生交流）

生答：??

師總結(jié)：同學(xué)們知道得可真多，看來大家都非常關(guān)心學(xué)校開展的少先隊活動。

2、展示少先隊活動的圖片。

師：老師有一些少先隊活動的圖片，你們想看嗎？（請看大屏幕）（課件出示）

學(xué)生邊看邊交流。師對一些圖片進行總結(jié)。

升國旗：同學(xué)們，面對冉冉升起的五星紅旗，聆聽著雄壯嘹亮的國歌，一種莊嚴感、自豪感便會油然而生。讓鮮艷的五星紅旗在我們學(xué)校的上空，在每一位同學(xué)的心目中永遠高高飄揚。

清明節(jié)：是啊，每逢清明節(jié)，同學(xué)們都會向革命烈士敬獻花圈，緬懷革命先烈的豐功偉績，以表達對烈士的沉痛哀悼。我們胸前的紅領(lǐng)巾就是革命烈士的鮮血染成的，我們一定要繼承先烈的遺志，為祖國的繁榮富強發(fā)奮學(xué)習(xí)。

愛心捐款：通過愛心捐款活動，少先隊們發(fā)揚了“一方有難，八方支援”的精神。這正可謂“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。3．那么你們還能為我們的少先隊活動做些什么呢？”（出示標題：我為紅領(lǐng)巾出金點子）（學(xué)生討論）

生回答：??

師總結(jié)：

同學(xué)們，為我們的少先隊活動提出了這么多好的金點子，老師相信，在同學(xué)們的共同努力下，我們學(xué)校的少先隊活動一定會開展的更加扎實有效，更加豐富多彩的，我們也能從中得到更大的快樂！

三、情景表演---紅領(lǐng)巾告訴我

1.現(xiàn)在請同學(xué)們把書打到第42—43看一看每一幅圖的意思，想一想怎么表演。我們將請幾個小組上臺表演。

2.教師在學(xué)生自選的基礎(chǔ)上予以協(xié)調(diào)每幅圖有一個小組表演。

3.師：（提要求）各組同學(xué)在組長的組織下先討論少先隊員在遇到這種情況下應(yīng)該怎么做，然后再分配角色。盡量讓每個同學(xué)都有角色參與表演。比如第一副圖，可以安排售貨員，爸爸媽媽等角色最后練習(xí)表演。4.小組活動，老師巡視，指導(dǎo)。5.師：請各組順次上臺表演 6.小組表演。

7.師：看完這些小表演，你有什么感想？少先隊員應(yīng)該具有哪些品質(zhì)？ 8.學(xué)生發(fā)言。

9.全課小結(jié)。

師:老師編了一首童謠，送給同學(xué)們。紅領(lǐng)巾，胸前飄。提醒你，提醒我。少先隊員要誠實。遇到困難要克服。犯了錯誤敢承認。同學(xué)之間要友愛。話說出口要算數(shù)。對待別人多幫助。

學(xué)生帶著感情自由朗讀

（完）

第五篇：請不要教案

請不要

教學(xué)目標：

1.能借助漢語拼音讀準“孔、雀、遼、闊、牧、愉、污、染、潔、由”10個生字，并能在不同的語言環(huán)境中正確認讀；能在老師的指導(dǎo)下，描寫并記憶“孔、雀、遼、愉、由”5個生字。

2.朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。在課堂中嘗試背誦感興趣的小節(jié)。

3.學(xué)習(xí)課文能邊讀邊想，了解課文內(nèi)容。

4.有基本的環(huán)境保護意識，嘗試仿說詩句，提醒人們要注意保護環(huán)境。

教學(xué)重點和難點：

1.能在語言環(huán)境中認讀“孔、雀、遼、闊、牧、愉、污、染、潔、由”10 個生字。

2.嘗試仿說詩句，提醒人們要注意保護環(huán)境。

教學(xué)過程：

一．導(dǎo)入新課。

閱讀《請別碰我們的綠樹》

我們的地球需要綠色，我們更要愛護綠化，保護環(huán)境。二．教師范讀課文。學(xué)生邊聽邊跟讀

三．初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.自讀課文，運用工具書或注釋自學(xué)生字并通讀課文。2.重點指導(dǎo)： 形近字：伐，代 “翱”書空

3.找出課文中與生字相關(guān)的詞語。三．朗讀感受 1.自讀課文。說說你讀懂了什么？ 2.再讀課文

思考：我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境？ 3.找到相關(guān)的段落讀一讀。4.分組選擇你喜歡的小節(jié)表演讀。5.說話訓(xùn)練： 回到原來的問題：

我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境？

答：因為茂密的森林是小猴的樂園，是孔雀的故鄉(xiāng)，所以請不要把樹木伐光。用同樣的句式說其余的原因。6.背誦你讀的小節(jié)。7.談?wù)勗谧x了課文后的感受。五．知識能力的遷移。

1.思維的拓展：學(xué)著課文的樣子，展開想象，自編詩歌。2.實踐活動：表演課本劇。

教學(xué)反思：再仿寫詩句前，我也采用小組合作學(xué)習(xí)的方法。大家你一言，我一語，各抒己見。通過小組的合作，互相交流，共同實踐，發(fā)展了學(xué)生的語言表達能力，發(fā)展了良好的個性，還建立了一種相互理解、相互溝通的情感，增加群體的凝聚力，形成和諧的課堂氣氛。