第一篇：管理創(chuàng)新是我們公交人共同的理念

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們：大家好！

受集團(tuán)公司巡回演講團(tuán)的委托，有機(jī)會(huì)和大家共同探討事關(guān)公交發(fā)展創(chuàng)新的永恒話題，因?yàn)樵诖髮W(xué)啃了幾年書(shū)本，剛投抱公交沒(méi)幾天，更談不上公交管理，對(duì)講好這個(gè)命題心里總覺(jué)得底氣不足。但是，為了公交明天的遠(yuǎn)航，為了職工企盼的夢(mèng)想，我毅然斗膽上臺(tái)，不足之處請(qǐng)多指正。我今天演講的題目是——

管理創(chuàng)新是我們公交人共同的理念

在開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的職工朋友們提示這樣一個(gè)問(wèn)題：您在公交工作和生活感到輕松嗎？如果回答說(shuō)是輕松的，那肯定是違心的；如果回答說(shuō)是不輕松的，這才是人性化的真實(shí)展現(xiàn)。有人會(huì)質(zhì)問(wèn)我，為什么會(huì)做出這樣的判斷？因?yàn)楣还ぷ鞑坏铱?，而且管理制度相?dāng)嚴(yán)，在這樣的條件下工作能輕松嗎？對(duì)這個(gè)問(wèn)題的正確回答是，黨的xx大報(bào)告這樣告誡我們的：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人”、要加強(qiáng)對(duì)“人財(cái)物管理使用”。短短一句話、區(qū)區(qū)幾個(gè)字道出了管理工作的“神圣”。一個(gè)職工數(shù)千人、車(chē)輛千余輛、線路四通八達(dá)、日服務(wù)乘客數(shù)十萬(wàn)人的大型公交企業(yè)，沒(méi)有一整套科學(xué)的管理制度來(lái)全程“呵護(hù)”，那不等于“神七”的推進(jìn)艙熄火了嗎？世界著名的福特公司對(duì)管理的感悟是：“管理不善是最大的浪費(fèi)，即使擁有最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，也不能發(fā)揮作用”；麥當(dāng)勞這個(gè)生產(chǎn)形似中國(guó)“肉夾饃”的全球馳名企業(yè)，它的管理文件加起來(lái)就有一米多高；我國(guó)的百?gòu)?qiáng)企業(yè)——海爾要求它的產(chǎn)品零缺陷，這足以說(shuō)明，越是強(qiáng)大的企業(yè)它必定有強(qiáng)大的管理做支撐。科學(xué)管理是企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的“脊梁”，以人為本的管理是企業(yè)飛翔的“翅膀”。

“樹(shù)因?yàn)橛懈鴪?jiān)固茂盛，水因?yàn)橛性炊L(zhǎng)流不息?！笨v觀我們公交五十多年熠熠生輝的歷史，用破舊的羊毛車(chē)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)公交管理的歷史，在坑洼泥濘的道路上描繪創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖。雖然那時(shí)候的公交管理是淺層次的、粗放的、經(jīng)驗(yàn)的、保守的、本本的，但是，就是如此簡(jiǎn)單的管理，在那時(shí)候不僅能用、好用、管用，而且也為今天的公交科學(xué)化管理、人性化管理、現(xiàn)代化管理積淀了濃墨重彩，在現(xiàn)代公交管理的大典上留下了它深深的印跡。說(shuō)昨天看今天，領(lǐng)導(dǎo)下線路進(jìn)行適時(shí)運(yùn)營(yíng)管理、派出專門(mén)人員跟車(chē)進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量管理、早晚叮囑進(jìn)行安全行車(chē)管理等等，這些浸透著公交歷史芳香的管理辦法，看起來(lái)的確落后了一點(diǎn)，但我們?nèi)缃穹穸ㄖ穸ǖ剡\(yùn)作它，還是那么得心應(yīng)手、揮灑自如、績(jī)效非凡。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！笨茖W(xué)發(fā)展觀是黨的xx大報(bào)告的一個(gè)亮點(diǎn)和精髓。改革，是改革賦予公交管理以吐故納新的力量；深化改革，是深化改革寄托公交管理以沖擊巔峰的希望。從改革開(kāi)放的號(hào)角在這片熱土上吹響的那一刻起，我們公交人就以“辛苦我一個(gè)，幸福千萬(wàn)人”的敬業(yè)精神，無(wú)私無(wú)畏地肩負(fù)起了“讓政府放心，讓市民滿意”的重?fù)?dān)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，在“日新”、“三新”、“五項(xiàng)承諾”等多項(xiàng)活動(dòng)中拉開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)、大練內(nèi)功，在活動(dòng)中創(chuàng)新公交管理手段：年度工作施行目標(biāo)管理，部門(mén)任務(wù)施行績(jī)效管理，干部政績(jī)施行責(zé)任管理，辦公施行無(wú)紙化管理，車(chē)輛調(diào)度施行g(shù)ps跟蹤管理，財(cái)務(wù)結(jié)算施行mis系統(tǒng)管理，安全防范施行現(xiàn)場(chǎng)管理，緊急修理施行就近診治管理，物資采購(gòu)施行招標(biāo)選優(yōu)管理，后勤保障施行物業(yè)管理，總而言之，正是由于有了這管理那管理，才使我們公交的管理工作每年一個(gè)新臺(tái)階，向著科學(xué)化、人性化、現(xiàn)代化突飛猛進(jìn)，在信息化、數(shù)字化的快車(chē)道上高速運(yùn)行，始終是烏魯木齊市“窗口”行業(yè)中的排頭兵、領(lǐng)頭羊。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！比缃竦臑豸斈君R公交，經(jīng)過(guò)脫胎換骨的企業(yè)改制后，披荊斬棘、大刀闊斧地謀略創(chuàng)新發(fā)展之路；廣征博引、自我發(fā)掘地運(yùn)籌做強(qiáng)做優(yōu)之策，體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的思路，與日成為構(gòu)建科學(xué)公交、科技公交、綠色公交、人文公交、和諧公交的核心理念，我們以“信心是金，服務(wù)是魂”為管理創(chuàng)新的核動(dòng)力，在深化改革中實(shí)踐，在實(shí)踐中創(chuàng)新管理，您聚焦目光，您屏蔽呼吸，您洗耳靜聽(tīng)，您放縱激情，展現(xiàn)在您面前的是一幀幀科學(xué)管理的巨幅熒屏：機(jī)關(guān)辦公程序點(diǎn)擊，管理信息在網(wǎng)反饋，企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)傳遞，車(chē)輛調(diào)度衛(wèi)星指揮，電子報(bào)站雙語(yǔ)儲(chǔ)備，上車(chē)下車(chē)攝像可窺，方便市民刷卡付費(fèi)，電子站牌鬧市屹立，這些新亮點(diǎn)都是管理創(chuàng)新的成果薈萃，它給我們帶來(lái)的直接好處是：拓展了決策層的管理長(zhǎng)度、寬度和深度，減輕了幾千職工的勞動(dòng)強(qiáng)度，它提高了我們的辦事速度，它提升了經(jīng)濟(jì)效益的幅度，它優(yōu)化了車(chē)廂人性服務(wù)的程度，特別是它升華了干群之間的溫度，這不是我們公交科學(xué)管理孜孜以求的嗎？這不是我們幾千職工翹首以盼的嗎？

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！背晒τ幸磺l途徑，最短的一條是如饑似渴地創(chuàng)新；失敗有一萬(wàn)種原因，最可悲的原因是畏首畏尾地死守一本經(jīng)。科學(xué)管理、管理創(chuàng)新既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)，不尊重科學(xué)，不正視規(guī)則，標(biāo)王秦池太短命，科利華難逃厄運(yùn)，大紅鷹全軍覆沒(méi)，海王早已不見(jiàn)蹤影，三鹿破產(chǎn)令人痛心?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”我們不能等待觀望，更不能盲目自信，只有不斷攀登的勇士才能到達(dá)新的頂點(diǎn)。富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你?！比毡局髽I(yè)家光士敏對(duì)員工的要求是：“為了事業(yè)的人請(qǐng)進(jìn)來(lái)，為了薪水的人請(qǐng)出去！”管理從目標(biāo)開(kāi)始，比目標(biāo)更大的是戰(zhàn)略，比戰(zhàn)略更大的是使命。為了烏魯木齊公交這艘巨輪航行得更遠(yuǎn)，為了烏魯木齊公交人這支氣勢(shì)磅礴的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)悍，我們必須創(chuàng)新，我們唯有前進(jìn)，伴隨有志之師、創(chuàng)新之旅前程的總是一路繁花似錦。因?yàn)槲覀儞碛兴念w滾燙暖人的“紅心”，這就是時(shí)時(shí)跟隨我們的熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心、服務(wù)貼心。雖然我們把它展示在溫暖車(chē)廂的后面，但公交全心全意為乘客服務(wù)的宗旨永遠(yuǎn)植根在我們心中！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：禁毒,是我們共同的責(zé)任

禁毒，是我們共同的責(zé)任

150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，既而發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，揭開(kāi)了中國(guó)近代史屈辱的一頁(yè)。在改革開(kāi)放的大潮下，毒品“貿(mào)易”，又如幽靈般地卷土重來(lái)，海洛因，大麻，搖頭丸??越來(lái)越多的毒品被走私進(jìn)了中國(guó)。

毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，不僅使家庭破碎，還會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)巨大的威脅。吸毒于國(guó)、于民、于己，有百害而無(wú)一利！禁毒，是我們共同的責(zé)任。那么，我們應(yīng)如何防止吸毒呢？ 首先，應(yīng)接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

第二，樹(shù)立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦； 第三，不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)；

第四，不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)； 第五，不進(jìn)歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

毒品——它，是破壞溫馨家庭的“第三者”；它，是腐蝕人們心靈的惡魔；它，是吞噬金錢(qián)的“機(jī)器”；它，是一把殺人不見(jiàn)血的刀；它，是一座隨時(shí)都能使人掉入萬(wàn)丈深淵的繩索橋??我們要積極宣傳毒品的危害，自覺(jué)地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭(zhēng)，珍愛(ài)生命，終身遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品！

“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，對(duì)每一個(gè)人而言，這絕不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，有些路，永遠(yuǎn)不能走；有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯！禁毒，是我們共同的責(zé)任！

第三篇：愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言

愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言

今天很榮幸能夠站在這里跟大家一起分享關(guān)于特殊孩子的教育點(diǎn)滴。在我們的校園里，掛著這樣一條標(biāo)語(yǔ)：燒有溫度的菜，寫(xiě)有溫度的字，做有溫度的教育，書(shū)有溫度的故事。它告訴我們每個(gè)孩子，成長(zhǎng)路上，溫暖是我們最閃亮的色彩，彼此友愛(ài)感恩，生活才會(huì)對(duì)你微笑；它告訴我們每個(gè)老師，要做有生命感的教育者，因?yàn)榻逃侨说撵`魂的教育，而非理智和知識(shí)的堆集。

一、個(gè)案介紹

自閉兒童，對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)是陌生的，遙遠(yuǎn)的，從沒(méi)想過(guò)，他會(huì)成為我教師生活的一部分。2015年開(kāi)學(xué)初，這樣一個(gè)被遺忘在人間的孩子，慢慢走進(jìn)了我的視野。

小龔，男，12歲，個(gè)子中等，人偏瘦，長(zhǎng)的很端正，有一雙清澈的眼睛，家庭情況一般，父母都是普通工薪階層，有一個(gè)妹妹，平時(shí)爺爺奶奶照顧的比較多，8歲時(shí)經(jīng)醫(yī)院診斷為自閉癥。通過(guò)平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)：小龔的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力較弱，自控力差，上課坐不牢，喜歡東摸西碰，注意力散漫。性格比較內(nèi)向，自我意識(shí)強(qiáng)，不愛(ài)交朋友，同學(xué)們也不愛(ài)和他交朋友，有時(shí)會(huì)為一點(diǎn)小事而情緒激動(dòng)。但小龔的感知能力不錯(cuò)，手腳協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)……

這么一個(gè)智力健全的孩子學(xué)習(xí)會(huì)這么差？為什么這么一個(gè)可愛(ài)的小男孩不喜歡讀書(shū)？這些問(wèn)題一直在我的心頭縈繞。---教育即喚醒。作為教育者要嘗試著去喚醒每個(gè)特殊的生命。所以，我決定要試著去改變他。

二、融合故事 1．在集體中獲得包容

一個(gè)人的行為舉止與他所處的群體和環(huán)境分不開(kāi)。小龔每天大部分活動(dòng)范圍都在班級(jí)中，所以要矯正小龔的言行舉止還需要班級(jí)同伴的互助。在新學(xué)期的第一天，我就從換座位入手，按照慣例，由于小龔上課注意力難集中而且好動(dòng)，會(huì)影響到其他的孩子，所以他一般都是單人單座并在最后一排，這次我打破慣例，讓小龔坐在教室中間位置，然后讓每個(gè)班干部輪流跟他做兩個(gè)星期的同桌，起初有好幾個(gè)班干部面露難色不愿意，甚至有家長(zhǎng)打電話過(guò)來(lái)表示反對(duì)。最后在我的解釋以及家長(zhǎng)和孩子的理解下，大家最終還是同意跟小龔?fù)溃@其中，我給每個(gè)班干部一些任務(wù)，平時(shí)多給予小龔幫助，包括作業(yè)上的輔導(dǎo)、多跟小龔交流并和他一起玩等等，由于班干部的帶頭作用，漸漸的班級(jí)里其他同學(xué)也開(kāi)始和小龔接觸。有一次課間活動(dòng)，我在辦公室隱約聽(tīng)到小龔在說(shuō)“我們贏了！我們贏了！”，進(jìn)教室一看，原來(lái)他跟四五個(gè)同學(xué)圍在一起在玩游戲．那姿態(tài)跟行為，分明已經(jīng)有點(diǎn)融入集體生活了，在以后的日子里，課后時(shí)而能看到他和其他同學(xué)玩的身影了，這點(diǎn)滴的進(jìn)步，來(lái)自于集體的力量。

2．在“書(shū)香閱讀”中找到突破口

這學(xué)期，我們學(xué)校推行“六色閱讀”，鼓勵(lì)孩子們擴(kuò)大閱讀量，每天早上與中午都規(guī)定了閱讀時(shí)間，并在每個(gè)年級(jí)中投入400冊(cè)圖書(shū)供班級(jí)輪流閱讀，在每天中午的閱讀中，我留意到小龔總是捧得一本《查理九世》不放，原來(lái)這小子愛(ài)這類(lèi)看書(shū)啊，所以這次我特意花了幾天把這本書(shū)看完。然后在一個(gè)中午我找小龔談話了，起先他對(duì)我有所戒備，總感覺(jué)老師不懷好意，所以我避開(kāi)了關(guān)于學(xué)習(xí)和紀(jì)律上的事情，開(kāi)始和他談起他的愛(ài)好《查理九世》，這是他始料未及的，我們之間終于敞開(kāi)了心扉，那一次我們談了半個(gè)小時(shí)，他還告訴我《查理九世》這套叢書(shū)總共有27冊(cè)，他已經(jīng)看了11冊(cè)，他跟我說(shuō)他非常喜歡讀這系列叢書(shū)，用攢下來(lái)的零錢(qián)經(jīng)常去買(mǎi)書(shū)看，他喜歡冒險(xiǎn)，就像這套書(shū)中的主人公墨多多一樣去冒險(xiǎn)，去探案。再跟我說(shuō)的過(guò)程中，我清晰的看到他講的滔滔不絕，臉色還露出自信的神態(tài)。這時(shí)我突然想到我們班的圖書(shū)管理員為何不讓小龔來(lái)?yè)?dān)任，他那么喜歡書(shū)，一定不會(huì)讓每本借出去的圖書(shū)有毀壞或遺失，也是一個(gè)跟班里同學(xué)接觸的好機(jī)會(huì)，慢慢的，我看到小龔似乎也忙碌起來(lái)了，人也顯得精神干練了。

3．在“跳長(zhǎng)繩”中邁出一步

由于校運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，我校體育辦給每個(gè)班一根長(zhǎng)繩，讓孩子們?cè)诖笳n間訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩到時(shí)參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。一次的訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)小龔跳的很不錯(cuò)，手腳協(xié)調(diào)力很好，每次都沒(méi)有被絆倒，所以我在邊上會(huì)給他加油鼓勵(lì)，其他同學(xué)也都給小龔加油打氣。因?yàn)樘L(zhǎng)繩每班只能有10位學(xué)生參加，所以我進(jìn)行了選拔，最終小龔很順利的脫穎而出成為一名跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)員，最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)上小龔展現(xiàn)了自己最好的一面，我班獲年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽第一名，跳過(guò)的人數(shù)最多，用時(shí)最少。同學(xué)們也對(duì)小龔刮目相看，看著那一張因?yàn)殛P(guān)注而盛開(kāi)的笑臉，我的內(nèi)心也會(huì)心的笑了。

4．在＂扇藝社團(tuán)＂中超越自我

我校在2008年就嘗試扇藝特教活動(dòng)，學(xué)校充分利用資源教室中的制扇工藝設(shè)備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行制扇技能等訓(xùn)練。由于小龔手腳協(xié)調(diào)能力較好，我推薦他去參加扇藝社團(tuán)，當(dāng)他成為扇藝社團(tuán)社員后，勤奮刻苦，每天都要在校練習(xí)20分鐘左右，節(jié)省零花錢(qián)自己買(mǎi)紙筆在家練習(xí)，從簡(jiǎn)單的橫豎，到現(xiàn)在的古詩(shī)詞作品，嫻熟的筆法讓一些正常孩子都嘆為觀止，欽佩不已。除了書(shū)法，她還兼修國(guó)畫(huà)，畫(huà)的櫻桃、小雞、竹子，均令人稱道，成為書(shū)畫(huà)小明星。兩位扇藝?yán)蠋熣f(shuō)，小龔再練習(xí)一年就可以參加區(qū)級(jí)正式的比賽了，可以和其他正常孩子一起同臺(tái)PK了，這真的很讓人不可思議。望著墻上小龔所畫(huà)的小刺猬扇藝國(guó)畫(huà)，賞著那一首筆鋒到位的《望廬山瀑布》扇面書(shū)法，腦海里總會(huì)出現(xiàn)他緊握毛筆認(rèn)真書(shū)畫(huà)的情景，總會(huì)浮現(xiàn)他微笑恬靜的模樣。清澈的眼睛，充盈著滿滿的正能量。在這里他重塑了自信心，改變了父母和同學(xué)的感觀，贏得了師生的高度贊賞。

三、教育成效

經(jīng)歷這些事情后，小龔開(kāi)始轉(zhuǎn)變，話變得多起來(lái)了，也能聽(tīng)到他的笑聲了，開(kāi)始有了好朋友，開(kāi)始上課聽(tīng)了，開(kāi)始做作業(yè)了，偶爾有不會(huì)做的題目還回來(lái)問(wèn)我，每當(dāng)我的目光掃過(guò)他清澈的雙眼時(shí)他總抱以微笑，有時(shí)，他還會(huì)下課時(shí)湊到講臺(tái)前跟我聊幾句?？吹剿J(rèn)真的管理圖書(shū)，大課間矯健的跳著長(zhǎng)繩，看到他制作的扇藝，我由衷的欣慰……

四、個(gè)人體悟

有人說(shuō)：“教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼的去觸及幼小的心靈。在這里，誰(shuí)有耐心和細(xì)心，誰(shuí)就能取得成功。從小龔的輔導(dǎo)過(guò)程中我收獲了一些體會(huì)。

1．關(guān)愛(ài)---走進(jìn)孩子心靈

盧勤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一個(gè)口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿足感，而望外掏產(chǎn)生的是成就感?！钡拇_，如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長(zhǎng)在愛(ài)心中，那么孩子就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中，就會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命，迎接挑戰(zhàn)，健康地成長(zhǎng)。

2．尊重---用心與孩子溝通

小龔這樣的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)很差，對(duì)老師有著一種出于本能的躲避、排斥心理。在這樣的情況，教師提出的每一個(gè)建議，做出的每一次努力，無(wú)論如何都是不會(huì)被他們采納，至少在心底里是十分排斥的。

當(dāng)然，這里所謂“寬容”，絕不是指老師對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤思想、行為的漠視和放縱，而是指老師對(duì)學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中的一種方法，以教育從嚴(yán)，處理從寬為手段做到嚴(yán)而有度，寬而有節(jié)。以平等尊重的姿態(tài)跟每個(gè)特殊孩子溝通，不是以長(zhǎng)者身份，而是以伙伴朋友的姿態(tài)去溝通、交流。3．活動(dòng)---讓孩子融入集體

由于行為的異常，使其行為表現(xiàn)不受其他同學(xué)的歡迎，常常被排拆于群體之外。如果這種不合群的現(xiàn)象長(zhǎng)期存在下去，勢(shì)必使其弱化對(duì)班集體活動(dòng)的參與熱情，以及產(chǎn)生“多余人”的潛意識(shí)，致使冷漠苦悶與孤獨(dú)無(wú)援的心理會(huì)越來(lái)越重。作為老師，應(yīng)重視營(yíng)造良好的班集體氛圍。而組織開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，是一種比較簡(jiǎn)單可行的方法。行為失常，更需要用豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他們，幫助他們?cè)诩w活動(dòng)中建立良好的人際關(guān)系，幫助他們?cè)诩w活動(dòng)中磨練意志。

4．期待---讓孩子體會(huì)成功

教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)該少一些精英意識(shí)，多一些平民意識(shí)。教師應(yīng)時(shí)刻注意學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予肯定，挖掘?qū)W生的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此時(shí)，再進(jìn)行優(yōu)勢(shì)遷移，就能使學(xué)生多方面發(fā)展。同時(shí)，也可以給其他學(xué)生以前所未有的震撼，使同學(xué)對(duì)其刮目相看。以此，改變同學(xué)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度，增強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的自信心。

五年杏壇路，很短。行走中，看淡了許多，也看懂了些許，思想在修煉中漸漸成熟，不變的則是那份對(duì)教育的期待與相信。謝謝！

第四篇：學(xué)校是我們共同的家園

學(xué)校是我們共同的家園。優(yōu)美寧?kù)o的校園、寬敞明亮的教室、整潔衛(wèi)生的居室為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們絕大多數(shù)的同學(xué)能象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)的設(shè)施設(shè)備，憐惜校園內(nèi)的一草一木。但令人遺憾的不和諧音也時(shí)常響起：潔白的墻壁、平整的桌面因遭到涂畫(huà)而不堪入目；健全的桌椅因被拆胳膊卸腿而過(guò)早地退出舞臺(tái)；門(mén)窗玻璃因粉身碎骨而難擋風(fēng)雨；可憐的小草、小樹(shù)因被踐踏、搖撼而喘氣吁吁 ……我們奉勸這些破壞欲強(qiáng)烈的同學(xué)不要把憤怒和不滿傾泄于無(wú)辜的桌椅上。眾所周知，損壞公共財(cái)物及公共設(shè)施的行為是一種 違反社會(huì)公德的不良行為，情節(jié)嚴(yán)重的將構(gòu)成故意毀壞財(cái)物罪。同學(xué)們，請(qǐng)大家睜大雙眼看看我們這些個(gè)別同學(xué)的所作所為吧！并踴躍向?qū)W校舉報(bào)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理這種不良的違紀(jì)行為（賠償加紀(jì)律處分），情節(jié)嚴(yán)重的要扣發(fā)畢業(yè)證書(shū)，觸犯法律的將移交司法機(jī)關(guān)刑事處理（《中華人民共和國(guó)刑法》第275條規(guī)定：故意毀壞公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處3年以上7年以下有期徒刑）。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，告別不文明行為，共同愛(ài)護(hù)、珍惜校園的公共財(cái)物，爭(zhēng)當(dāng)文明的“六十四中人”，為建設(shè)更美好的六十四中而努力吧！

珍惜勞動(dòng)成果 愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)

珍惜勞動(dòng)成果，是熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)人民的具體表現(xiàn)。因?yàn)閯趧?dòng)的成果是勞動(dòng)人民通過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的社會(huì)財(cái)富。任何社會(huì)財(cái)富都是勞動(dòng)人民血汗的結(jié)晶，都凝結(jié)著勞動(dòng)人民的智慧。勞動(dòng)成果無(wú)論它屬于國(guó)家、集體，還是屬于個(gè)人，我們都應(yīng)該倍加珍惜。

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是珍惜勞動(dòng)成果的重要內(nèi)容之一。在我國(guó)，公共財(cái)物是指國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)，如工廠的廠房、機(jī)器、原料；農(nóng)村集體的機(jī)器、糧食、牲畜；國(guó)家的森林礦產(chǎn)，鐵路；學(xué)校校園內(nèi)一切設(shè)施；醫(yī)院內(nèi)一切設(shè)施；公共建筑、設(shè)施：路燈公共汽車(chē)公用電話等。這些公共財(cái)物，除天然資源外，都是勞動(dòng)人民的勞動(dòng)結(jié)晶。它們既是我們社會(huì)主義建設(shè)的基本條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，又是國(guó)家富強(qiáng)和人民生活幸福的保證。只有國(guó)家和集體的公共財(cái)物豐富了，人民的生活水平才能提高。因此愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是愛(ài)社會(huì)主義的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的具體表現(xiàn)。

為使公共財(cái)物不受損害，我國(guó)憲法規(guī)定：社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。國(guó)家保護(hù)社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)。禁止任何組織或個(gè)人用任何手段侵占或者破壞國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)?？梢?jiàn)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是每個(gè)公民的神圣職責(zé)和應(yīng)該具有的良好品德。

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是多方面的，作為中學(xué)生，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物。比如要愛(ài)護(hù)課桌椅，門(mén)窗，墻壁，辦公用具文體運(yùn)動(dòng)器具，實(shí)驗(yàn)器材，愛(ài)護(hù)學(xué)校的書(shū)刊。學(xué)校的一切是勞動(dòng)人民和納稅人的血汗凝結(jié)而成的。全校大部分同學(xué)為在如此美好的校園學(xué)習(xí)生活而感到欣喜自豪，同時(shí)也十分珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)物。

同學(xué)們，學(xué)校的設(shè)備，學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，要靠大家來(lái)維護(hù)。我們要像愛(ài)惜自己家里的財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)惜學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，我們要像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，這是一個(gè)公民的職責(zé)和應(yīng)該具備的良好品德。我們要堅(jiān)決制止破壞公物的行為。

愛(ài)護(hù)公共財(cái)物為榮，破壞公共財(cái)物為恥。

第五篇：企業(yè)發(fā)展是我們共同的責(zé)任

企業(yè)發(fā)展是我們共同的責(zé)任

企業(yè)最終目的是追求利益最大化和實(shí)現(xiàn)員工的人生價(jià)值。在企業(yè)，員工與企業(yè)的關(guān)系就像海水與大海的關(guān)系，相互依存，同生死、共患難。同樣，企業(yè)的依靠員工發(fā)展壯大，員工依靠企業(yè)生活成長(zhǎng)?！耙匀藶楸尽本褪前褑T工的根本利益作為企業(yè)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；從實(shí)現(xiàn)維護(hù)和發(fā)展全體員工的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，促發(fā)展；做到企業(yè)發(fā)展成果與員工共享。那么，我們作為企業(yè)的員工，就必須負(fù)起責(zé)任、共同努力，為企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展而奮斗！

共同責(zé)任義不容辭，企業(yè)大家庭由員工組成。大家利益與共，責(zé)任共擔(dān)，都肩負(fù)著企業(yè)生死存亡、興衰或敗的責(zé)任。我們每個(gè)員工對(duì)工作負(fù)責(zé)，擔(dān)起肩上的責(zé)任。為了企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)

“17”風(fēng)雨六十載，歷盡滄桑。無(wú)論是在過(guò)去艱苦的年代，還是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，始終在發(fā)展的道路上闊步前進(jìn)?？康氖俏覀?nèi)w員工“企業(yè)興衰、與我有責(zé)”的主人翁精神；靠的是我們?nèi)w員工“誠(chéng)信創(chuàng)新、勇奪一流”的進(jìn)取精神和忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高責(zé)任感。