第一篇：甕洞鎮(zhèn)公路建設(shè)可行性報(bào)告

天柱縣甕洞鎮(zhèn)岑板村公路 黃巡村公路 陽(yáng)合村公路建設(shè)

可行性研究報(bào)告

一、總論

（一）項(xiàng)目名稱：天柱縣甕洞鎮(zhèn)岑板村公路、黃巡村公路、陽(yáng)合村公路建設(shè)

（二）項(xiàng)目主辦單位：天柱縣甕洞鎮(zhèn)人民政府

（三）項(xiàng)目可行性研究承擔(dān)單位：天柱縣甕洞鎮(zhèn)人民政府

（四）項(xiàng)目建設(shè)主要規(guī)模及內(nèi)容；

天柱縣甕洞鎮(zhèn)岑板村公路、黃巡村公路、陽(yáng)合村公路共二條16公里。

二、項(xiàng)目建設(shè)的有利條件：

（一）當(dāng)?shù)剞r(nóng)民積及性很高，由于道路不暢通，嚴(yán)重阻礙了該地

區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要脫貧，必須先修路，因此當(dāng)?shù)卮迕窠ㄔO(shè)公路的積極性空前高漲，愿意出力、出物，決心很大，可為公路建設(shè)排除諸多干擾。

（二）勞動(dòng)力資源充足，項(xiàng)目區(qū)所實(shí)施涉及的人口共有4000多

人，其中勞動(dòng)力資源人數(shù)1000多人，且這些勞動(dòng)力容易組織發(fā)動(dòng)。

三、投資概算及資金籌措：

（一）投資概算的依據(jù)：國(guó)2號(hào)有關(guān)規(guī)定

（二）投資概算

新建鄉(xiāng)村等級(jí)公路16公里，按每公里5萬元計(jì)算，預(yù)計(jì)投資80萬元。

（三）資金籌措

項(xiàng)目投資約80萬元。向省政府申請(qǐng)50萬，黔東南州人民政府申請(qǐng)20萬元，天柱縣人民政府申請(qǐng)10萬元，（四）效益分析

（一）社會(huì)及環(huán)境效益分析

通過岑板村公路、黃巡村公路、陽(yáng)合村公路建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，可帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁，為增加農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入起到重要保證，是一項(xiàng)解決項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民交通問題，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要工程，受益農(nóng)戶可深情地感激到黨和政府的關(guān)懷，提高認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，加深黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（二）經(jīng)濟(jì)效益分析

1、項(xiàng)目成本費(fèi)用

岑板村公路、黃巡村公路、陽(yáng)合村公路建設(shè)項(xiàng)目共計(jì)投資80萬元。

2、近期項(xiàng)目效益

實(shí)現(xiàn)二條通村（組）公路，受益三個(gè)行政村12個(gè)自然組，4500多人。

3、項(xiàng)目遠(yuǎn)期效益

改善了交通條件，受益三個(gè)行政村12個(gè)自然組，4500多人。全鎮(zhèn)通路率90%以上。

4、綜合效益分析

該項(xiàng)目的實(shí)施，不僅為當(dāng)?shù)卮迕駥?shí)現(xiàn)了通公路夢(mèng)想，加在了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且為子孫后代全面實(shí)現(xiàn)小康創(chuàng)造了有利條件，經(jīng)過努力項(xiàng)目

區(qū)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益將會(huì)有一個(gè)較大的提高，綜上所述，提升全鎮(zhèn)通路率，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的最佳選擇。

五、結(jié)論

甕洞鎮(zhèn)岑板村公路、黃巡村公路、陽(yáng)合村公路建設(shè)項(xiàng)目，經(jīng)過對(duì)項(xiàng)目區(qū)自然資源條件，開發(fā)的方向和目標(biāo)以及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、效益的綜合分析研究得到如下結(jié)論：

1、該項(xiàng)目的實(shí)施，符合國(guó)2號(hào)文件和國(guó)家扶貧政策和縣交通運(yùn)輸

局提出關(guān)于農(nóng)村公路建設(shè)的工作思想及發(fā)展戰(zhàn)略；

2、利用項(xiàng)目區(qū)優(yōu)越的自然環(huán)境條件，因地制宜合理配置，優(yōu)化土

地利用和布局，可將項(xiàng)目區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成新的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)：

3、項(xiàng)目的建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整有顯著作用，又

為子孫后代的脫貧致富創(chuàng)造了有利條件。

甕洞鎮(zhèn)人民政府2012年8月23日

第二篇：甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，特?cái)M定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度如下：

1.要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念；

2.按照學(xué)校的要求，每學(xué)期記好學(xué)習(xí)筆記不少于 0.5 萬字；

3.要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過在職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要；

4.要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí)；

5.要積極參與本學(xué)科課題研究，并積極撰寫論文，每學(xué)期每位任課教師至少提供一篇以上經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文；

6.要積極參與備課組集體備課活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)表自己的見解；

7.要積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，每周聽課不少于 1 節(jié)；

8.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性；

9.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，50 歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件；

10.采取個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人學(xué)習(xí)為主。

11.凡參加外出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的教師，回校后要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，視情況寫出匯報(bào)總結(jié)或上匯報(bào)課；

12.集體學(xué)習(xí)不得遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處

2012年2月10日

第三篇：甕洞鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)教育工作自查自評(píng)報(bào)告

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)“十一五”（2006—2010）年教師繼續(xù)教育工作

自查自評(píng)報(bào)告

為了貫徹落實(shí)省、地、縣有關(guān)“十一五”繼續(xù)教育工作的精神，搞好校本培訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校繼續(xù)教育工作的開展，我們科學(xué)地制定了適合于我校實(shí)際的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，取得了預(yù)期的培訓(xùn)成果?，F(xiàn)把有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)地處清水江畔的云寨坡上，目前在校學(xué)生417人，教學(xué)班12個(gè)，具有一支35名文化基礎(chǔ)扎實(shí)、敬業(yè)心強(qiáng)、風(fēng)華正茂、掌握課改新理念、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，其中本科學(xué)歷7名，大專學(xué)歷26名，中師學(xué)歷2名。小學(xué)高級(jí)教師17人，中學(xué)一級(jí)教師12人，二級(jí)教師2人，特崗教師3人，州級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師5人。

學(xué)校現(xiàn)有圖書14180冊(cè)，學(xué)校自配計(jì)算機(jī)10臺(tái)，教師辦公用8臺(tái)。建立多媒體教室1個(gè)，遠(yuǎn)程教育室1個(gè)。安裝了光纖網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)化，為運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了落實(shí)天柱縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核工作，現(xiàn)經(jīng)甕洞鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校繼續(xù)教育的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面自查，結(jié)合《天柱縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作考核評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行嚴(yán)格量分，自查評(píng)分為83分。

二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，力抓建設(shè)。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展大計(jì)的工程，它要求每個(gè)教師都積極投身其中，通過培訓(xùn)，更新教育觀念，提高專業(yè)水平，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：這樣

料到位。除了統(tǒng)一使用國(guó)家、省、地、縣規(guī)定的教材，學(xué)校還從購(gòu)買了很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料。還組織各教研組和教師個(gè)人訂閱了大量的教育教學(xué)理論。這些學(xué)習(xí)資料都得到了有序的管理和充分合理的利用。

3、日常管理到位。我們按要求認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)登記，對(duì)教師接受培訓(xùn)的時(shí)間、學(xué)時(shí)、學(xué)分、成效、以及取得的教學(xué)科研成果，每年按時(shí)登記在冊(cè)。

（三）講求實(shí)效，抓實(shí)培訓(xùn)。

我校的教師培訓(xùn)工作，力求實(shí)干，講求實(shí)效，不搞花架子，不做無用功。計(jì)劃要求做到可行，開會(huì)要求做到解決問題，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。

1、抓師德教育，激勵(lì)教師敬業(yè)愛崗?！皩W(xué)高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們學(xué)校抓師德教育從幾個(gè)方面入手。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場(chǎng)觀點(diǎn)，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學(xué)生的未來和發(fā)展。因此學(xué)校始終把提高教師的政治素質(zhì)放在首要的位置。我們堅(jiān)持按照計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)師德方面的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)形式多種多樣，有經(jīng)驗(yàn)介紹，有班級(jí)管理的點(diǎn)滴體會(huì)等。給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。讓教師進(jìn)一步端正教學(xué)思想，增強(qiáng)了教師對(duì)工作的使命感和責(zé)任感。二是培養(yǎng)“師德”。我們認(rèn)為，師德建設(shè)的核心是提升教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。進(jìn)行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為“德師”。為此我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求。并通過學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個(gè)人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會(huì)。用身邊活生生的典型對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。通過學(xué)規(guī)范，訂制度，重養(yǎng)成，樹典型，我校產(chǎn)生了一些“師德標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個(gè)人”。

從2006年下半年以來，我校積極鼓勵(lì)老師們自己主動(dòng)籌集資金購(gòu)買電腦，學(xué)?？朔щy現(xiàn)配備了4臺(tái)辦公電腦設(shè)備，極大地改善了老師們學(xué)、練的條件。此外，教師個(gè)人出資購(gòu)買學(xué)具，積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和參加業(yè)務(wù)面授學(xué)習(xí)培訓(xùn)。幾年來學(xué)校、個(gè)人都有一定的資金投入，共計(jì)35928元。

三、取得的主要成績(jī)：

經(jīng)過近幾年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有了明顯的提高，教育教學(xué)能力有了一定的增強(qiáng)。截止2010年8月止，我校有在職公辦教師35人，新時(shí)期師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)考試合格率達(dá)100%，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試合格率達(dá)100%，班主任遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%，教師教育技術(shù)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)合格率100%。

通過小繼教新一輪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的職業(yè)道德素質(zhì)、現(xiàn)代教育思想理論水平得到更進(jìn)一步地提高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到更進(jìn)一步地加強(qiáng)，逐步轉(zhuǎn)變了教師、教育工作者的教育教學(xué)觀念和行為，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、不足之處：

1、管理沒有到細(xì)微之處。雖然圍繞著繼續(xù)教育培訓(xùn)工作我們做了大量的工作，并且做到了責(zé)任到人，但是繼續(xù)教育工作很多，很細(xì)，具體在落實(shí)的過程中仍然存在著不及時(shí)或者疏忽的現(xiàn)象。在今后的工作中對(duì)于出現(xiàn)的問題我們一定會(huì)分析原因，并盡量把工作、管理等內(nèi)容落到細(xì)微之處。

2、教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和教師與教師之間交流的時(shí)間較少。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常以理論為主，缺少了實(shí)際的操作和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。所以教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)很少。今后，我們要多給教師之間的交流合作多創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

3、學(xué)校多媒體教室和遠(yuǎn)程教育室管理有待加強(qiáng)。

4、由于學(xué)科教師配置的原因，造成學(xué)校學(xué)科教師配置比例不合理，我部分

第四篇：甕洞鎮(zhèn)推行駐村干部“四員”化管理模式

甕洞鎮(zhèn)推行駐村干部“四員”化管理模式

為充分發(fā)揮駐村干部職能，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，強(qiáng)化農(nóng)村社會(huì)管理，完善農(nóng)村公共服務(wù)，加強(qiáng)村級(jí)工作指導(dǎo)和督促，確保黨委政府各項(xiàng)工作得以全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)各村（居）經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)工作有效推進(jìn)，甕洞鎮(zhèn)在強(qiáng)化駐村干部管理上實(shí)施“四員”化管理制度。

一、指導(dǎo)員

工作職責(zé)：正確指導(dǎo)村兩委處理加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)行村民自治的關(guān)系，幫助健全村級(jí)治理機(jī)制，幫助加強(qiáng)村級(jí)組織規(guī)范化建設(shè)，督促落實(shí)黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開等制度。協(xié)助村兩委制定并組織實(shí)施本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃；幫助發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，組建和完善各種農(nóng)民專業(yè)合作組織，增加村集體經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民群眾特別是貧困戶的收入，為所駐村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出謀劃策并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，幫助整合各種有效資源，解決好本村群眾反映強(qiáng)烈的涉及群眾切身利益的民生問題和公益事業(yè)。

具體要求：

1、幫助所駐村（居）制定村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，每年初向鎮(zhèn)黨委政府報(bào)送書面工作計(jì)劃，年終報(bào)送書面工作總結(jié)。

2、幫助村（居）兩委制定各項(xiàng)規(guī)章制度和村規(guī)民約、寨規(guī)民約，并報(bào)黨委政府備案。

3、參加并指導(dǎo)村級(jí)各種會(huì)議，指導(dǎo)村級(jí)做好會(huì)議組織及會(huì)議記錄，搞好會(huì)議決議或決定，規(guī)范各類文書檔案。

4、指導(dǎo)幫助所駐村建立健全村級(jí)各類組織名冊(cè)，指導(dǎo)各類組織開展工作。

5、督促、指導(dǎo)、協(xié)助村兩委完成各類材料，并及時(shí)上交。

二、調(diào)解員

工作職責(zé)：認(rèn)真排查村內(nèi)各類矛盾糾紛，協(xié)助村級(jí)開展調(diào)處化解工作，妥善解決好村級(jí)因公益事事務(wù)、村務(wù)業(yè)、民生管理中產(chǎn)生的矛盾糾紛，力爭(zhēng)矛盾糾紛不上交，化解在基層，保持村內(nèi)和諧穩(wěn)定。

具體要求：

1、每月進(jìn)行一次村內(nèi)矛盾糾紛排查，建立村級(jí)矛盾糾紛臺(tái)賬，按時(shí)報(bào)送有關(guān)報(bào)表。

2、積極協(xié)助村級(jí)調(diào)解組織開展各類矛盾糾紛調(diào)處化解工作，未經(jīng)村級(jí)組織調(diào)解的各類矛盾糾紛不得上交黨委政府；經(jīng)村級(jí)調(diào)處化解未果的矛盾糾紛，駐村干部要及時(shí)向

１

黨委政府書面報(bào)告。

3、確保村內(nèi)無因村級(jí)工作不力產(chǎn)生越級(jí)上訪現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)，協(xié)助村級(jí)調(diào)解組織搞好調(diào)解文書。

三、情報(bào)員

工作職責(zé)。注重開展調(diào)查研究，經(jīng)常深入村組走訪，掌握村情民意，隨時(shí)收集和報(bào)告有關(guān)人口計(jì)生、社會(huì)治安、安全生產(chǎn)、信訪維穩(wěn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等信息，重大事項(xiàng)及時(shí)向鎮(zhèn)黨委、政府報(bào)告。做好本村經(jīng)驗(yàn)推廣和典型樹立工作，搞好上傳下達(dá)。

具體要求：

1、建立駐村日志，認(rèn)真記錄駐村工作情況，按照有關(guān)規(guī)定接受黨委政府審查和村干監(jiān)督。

2、每月向黨政辦報(bào)送2篇以上駐村工作簡(jiǎn)報(bào)，每季度報(bào)送1篇調(diào)研文章或心得體會(huì)。

3、建立村內(nèi)信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)向黨委政府報(bào)告各類重要信息。

四、代辦員

工作職責(zé)。按照建立村級(jí)便民利民綜合服務(wù)站點(diǎn)工作要求，認(rèn)真協(xié)助村級(jí)開展便民利民服務(wù)工作，積極為村干部和群眾代辦有關(guān)業(yè)務(wù)，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)，提高辦事效率。

具體要求：

1、每月參加村級(jí)例會(huì)，指導(dǎo)幫助村級(jí)開展各項(xiàng)工作，受理和回復(fù)各項(xiàng)代辦業(yè)務(wù)。

2、建立代辦事項(xiàng)臺(tái)賬，認(rèn)真做好代辦事項(xiàng)登記、辦理和回復(fù)工作，提高工作效率，減少工作失誤。

3、根據(jù)工作需要，定時(shí)或隨時(shí)入村受理或回復(fù)代辦事項(xiàng)。

２

第五篇：甕洞鎮(zhèn)小學(xué)2011至2012學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)012

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)2011至2012學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處

工

作

總

結(jié)

光陰荏苒，歲月如梭，一學(xué)期的工作又將結(jié)束。本學(xué)期教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績(jī)。在非畢業(yè)班統(tǒng)考中我校大部分學(xué)科都超縣人均分；畢業(yè)考試中，我校被天柱三中錄取人數(shù)25人，全縣前200名中我校有5人，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科全部超出縣人均分?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí)，而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，安排骨干教師到省團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電” ：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《貴州省教育廳關(guān)于下達(dá)義務(wù)教育課程計(jì)劃（修訂）的通知》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。學(xué)校老師嚴(yán)格按照《甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作》要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)對(duì)各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見。

3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。語(yǔ)、數(shù)、英教研組能堅(jiān)持每期開八次的教研活動(dòng)，并以實(shí)踐課為主要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)帶頭參與評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力 實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”“綜合化”“生活化”“時(shí)代化” ??。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級(jí)繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)。

3、重視學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了高年級(jí)作文競(jìng)賽、中低年級(jí)跳繩比賽、高中年級(jí)硬筆書畫比賽。

四、抓培養(yǎng)，求素質(zhì)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。

學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號(hào)，以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校本教研，扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每期參加“八校聯(lián)誼活動(dòng)”安排老師上一節(jié)公開課，課后進(jìn)行說課、評(píng)課，聽課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對(duì)上課教師的教學(xué)提出中肯的意見建議，展開熱烈的群體討論。

五、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

促進(jìn)隊(duì)伍整體發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長(zhǎng)之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)骨干，帶動(dòng)全面，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課。經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，開創(chuàng)甕洞鎮(zhèn)小教育教學(xué)新局面！

甕洞鎮(zhèn)小學(xué)教務(wù)處 2012年7月20日