第一篇：愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園

愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著挺拔的體藝樓、高大的辦公樓和煥然一新的學(xué)生公寓，這些為你們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！但是，當(dāng)你們出于一時的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的七中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢？

學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。以下是幾個驚人的數(shù)字：

學(xué)校辦公樓改造投資了100多萬，電腦及投影設(shè)備共耗資90多萬，教室的粉刷以及廊亭的維修也耗資35萬。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？ 愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀

痕一樣難忍嗎？

愛護(hù)公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

在此，我要向大家發(fā)出倡議；

愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處

愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；

愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的宜昌市七中在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

第二篇：愛護(hù)學(xué)校公物_共建美麗校園

愛護(hù)學(xué)校公物共建美麗校園 第十三周國旗下演講稿

大家早上好！

今天國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。

愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護(hù)公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，我要向大家發(fā)出倡議；

愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼； 愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳； 愛護(hù)公物，從我做起，不要隨便踐踏草皮；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡； 愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨； 愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓掃帚、拖把東倒西歪； 愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電； 愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公物；要像珍惜自己的生命一樣，珍惜自己的學(xué)校！

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的西陽中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧！

2014年11月12日 西陽中學(xué)

第三篇：愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園

愛護(hù)學(xué)校公物共建美麗校園

大家早上好！今天國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。

愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？

愛護(hù)公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。在此，我要向大家發(fā)出倡議；

愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從我做起，不要隨便踐踏草皮；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓掃帚、拖把東倒西歪；

愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；

愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公物；要像珍惜自己的生命一樣，珍惜自己的學(xué)校！

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的沙雅三中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧！

各位師生：

我今天要講的題目是愛護(hù)公物，學(xué)生們正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時刻，他們所形成的習(xí)慣與生活方式、所受到的性格陶冶、心理教育等將為其終身健康奠定基礎(chǔ)，決定著他們一生的幸福。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)公物的觀念，是我們教育者的應(yīng)盡責(zé)職。

我們要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范行為，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好品質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識到，愛護(hù)公物是愛國主義、集體主義觀念的具體體現(xiàn)，是精神文明的具體體現(xiàn)，是每個公民應(yīng)有的品德。學(xué)生應(yīng)該樹立愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥的觀念。各個班級要采取措施健全制度。我校已實行了班級宿舍財產(chǎn)包干制度。各班級在此基礎(chǔ)上要做到以下幾點。

1、成立公物管理小組，公物有專人保管。

2、實行崗位責(zé)任制，把班內(nèi)的公物具體落實到人進(jìn)行保管，并定期進(jìn)行檢查評比。有故意破壞公物者，除批評教育外，要賠償損失，3、發(fā)動學(xué)生制定愛護(hù)公物公約，同損壞公物的行為作堅決的斗爭。

愛護(hù)公物要從我做起，同學(xué)們都需要一個優(yōu)美的校園環(huán)境，但優(yōu)美的校園環(huán)境需要我們?nèi)プo(hù)衛(wèi)。我們常見道路拐角處草坪被踐踏，草木繁盛處常見鮮花被采摘。我們深知校園優(yōu)美環(huán)境來之不易，精心呵護(hù)著校園綠地，養(yǎng)成不去破壞環(huán)境的好習(xí)慣?，F(xiàn)在臺凳實行了包干，我們每個學(xué)生都有自己的編號臺凳，因此要使用好、保管好。教室的門、窗、鎖、食堂的臺凳、圖書館的書籍，學(xué)校的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備等我們都要愛護(hù)它，同學(xué)們要養(yǎng)成愛護(hù)公物象愛護(hù)自己的眼睛一樣。

我校由于歷史原因起步較晚，但近年發(fā)展速度較快，今年我們更換了初中樓的門、窗，教室內(nèi)貼了墻磚，對整幢教學(xué)樓進(jìn)行了涂料見新，對宿舍進(jìn)行了改造。我們現(xiàn)有草坪近10000平方米，未來美好的校園環(huán)境給學(xué)生帶來了一種美的教育，一塊塊綠意盎然的草坪、桂花飄香、桔子碩果累累，給學(xué)校帶來了無限生機(jī)。課余置身于優(yōu)美、舒適、文明、和諧的校園中，緊張疲憊的心靈得到了放松，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。同學(xué)們愛護(hù)公共財物，愛護(hù)我們的校園，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，提高愛護(hù)公物的文明素質(zhì)，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們要正確引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀，形成崇高的愛護(hù)公物的科學(xué)信念，掌握堅實廣博的文化知識，樹立正確的思想觀念、行為方式、道德標(biāo)準(zhǔn)。必須始終弘揚(yáng)愛國主義、社會主義、集體主義、艱苦奮斗、愛護(hù)公物的精神，達(dá)到陶冶學(xué)生的道德情操、養(yǎng)成學(xué)生的良好身心品質(zhì)、促使學(xué)生全面發(fā)展。我們要充分利用愛護(hù)公物進(jìn)行愛護(hù)學(xué)校教育，規(guī)范師生的言行，促進(jìn)其向高素質(zhì)、高品位發(fā)展。

第四篇：“愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園”主題升旗儀式

“愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園”

主題升旗儀式

一、宣布開始：

男：敬愛的老師，女：親愛的同學(xué)們，合：大家早上好！

男：愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，女：讓美麗的石島灣中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

男：我宣布石島灣中學(xué)“愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

女：進(jìn)行第一項，出旗，升旗 全體立正，奏國歌，向國旗敬禮，禮畢。男：進(jìn)行第二項：升護(hù)旗手事跡介紹。

男：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是6.1班的朱佳文同學(xué)，護(hù)旗手是朱苗苗和孫碩沅同學(xué)。朱佳文是我們班的副班長，他品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，上課積極回答問題，是同學(xué)們的好榜樣，所以我們推薦他為本周的升旗手。朱苗苗是我們班的學(xué)習(xí)委員，她對待學(xué)習(xí)一絲不茍，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師交給的任務(wù)總能盡職盡責(zé)的完成，所以我們推薦她為本周的護(hù)旗手。孫碩沅同學(xué)是我們班的體育委員，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，對待工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣，所以我們推選他為本周的護(hù)旗手。

二、女：進(jìn)行第三項，國旗下講話：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地走進(jìn)了花園般的校園，這里聳立著高大的教學(xué)樓，那寬敞明亮的教室是我們學(xué)習(xí)的地方；這里躺著寬廣艷麗的操場，那平整厚實的脊背是我們活動的地方；這里綠樹環(huán)繞，那草坪中的幽徑是我們陶冶情操的地方。這里的一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們有些同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，那印在墻上的腳印，那粘在地上的口香糖，那草坪里的廢紙、垃圾袋都是無聲的證明。最為可悲的是我們每天都要面對那課桌椅上的累累傷痕，它們有的是做手工時留下的，有的是課間玩耍時留下的，更多的是惡作劇時留下的。同學(xué)們，我們是否想過，如果我們不能刻意去保護(hù)這里的一切，幾年后，我們將會面對一個怎樣的校園環(huán)境呢？

在此，我要向大家發(fā)出倡議；

一、愛護(hù)公物，從“我”做起，挪動桌椅，小心翼翼； 不在桌布上亂寫亂畫； 開關(guān)門窗，輕手輕腳； 堅決不在教室里奔跑打鬧。

二、愛護(hù)公物，從“小事”做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電； 擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

三、愛護(hù)公物，從“身邊”做起，不要在墻上蹬踏留跡，不要隨意踩踏草坪, 隨手拾起地上的紙屑；

同學(xué)們，校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物； 要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的石島灣中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

四、男：學(xué)生會主席總結(jié)上周工作（附上周工作通報）

男：升旗儀式到此結(jié)束，第15周升旗儀式由6.2班主持，要求6.2班評選出班級各項表現(xiàn)優(yōu)秀的3名同學(xué)，擔(dān)任下周升護(hù)旗手，班長在周三前上交事跡介紹到團(tuán)支部，并且升護(hù)旗手要在周四之前找8.3班韓佳瑞同學(xué)練習(xí)好出旗和升旗。

祝老師工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！請各班按順序退場。

第五篇：愛護(hù)學(xué)校公物,共建美好校園

十月份國旗下講話稿（愛護(hù)學(xué)校公物 共建美好校園）

老師們、同學(xué)們：早上好！

一說起愛護(hù)公物，大家也許會認(rèn)為這是老生常談，因為類似“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾句。

其實，愛護(hù)公物是一個人高尚道德之所在，是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。從某種意義上講，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神。在學(xué)校，愛護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的道德品質(zhì)。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，可在我們校園的少數(shù)班級和個別同學(xué)身上，故意損壞公物的現(xiàn)象時有發(fā)生。例如隨處可見課桌被一些同學(xué)用利器劃破；墻壁上常有同學(xué)在上面留下腳印；有的同學(xué)開門不用鑰匙而將門用腳踢壞；有的同學(xué)下課蹬踏門窗，放學(xué)不關(guān)電腦風(fēng)扇，人走后水龍頭、電燈不關(guān)等等；雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻會影響到整個校園的環(huán)境和品味。不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這對于學(xué)校來說也是一筆不小的開支喲。

如果說愛國是一個空洞的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛校的一種重要方式，而愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接最有效的愛國。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

學(xué)校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。

在此，我要向大家發(fā)出倡議；

愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼； 愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡； 愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨； 愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處 愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電； 愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水； 愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生； 我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。

讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的新霞小學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧！

謝謝大家！