第一篇：九年政治?？?Microsoft Word 文檔

九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)1、2010年10月11日，郭明義同志先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。郭明義同志是（）的道德模范，是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐（）精神的優(yōu)秀代表。A見(jiàn)義勇為雷鋒B 見(jiàn)義勇為王進(jìn)喜 C助人為樂(lè)雷鋒D 助人為樂(lè)王進(jìn)喜2、2011年1月14日，2010年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，胡錦濤向獲得2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士（）和中國(guó)工程院院士（）頒獎(jiǎng)。

A谷超豪王振義B師昌緒王忠誠(chéng)C 師昌緒王振義D 谷超豪王忠誠(chéng) 3、2010年11月27日晚第16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行閉幕式，中國(guó)代表團(tuán)取得了（）枚金牌，連續(xù)（）屆名列亞運(yùn)會(huì)金牌榜首位。

A1987B1998C1988D 19974、2010年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值397983億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)（）%，增速比上年加快（）個(gè)百分點(diǎn)。

A、10.21.1B、10.31.2C、10.21.2D、10.31.1 5、2010年12月21日至22日中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京舉行。會(huì)議部署2011年（）工作的總體要求。首要任務(wù)是（），確保穩(wěn)住糧食播種面積，努力提高單產(chǎn)。A農(nóng)民農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)B農(nóng)業(yè)農(nóng)村狠抓糧食生產(chǎn)C農(nóng)業(yè)農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)D農(nóng)民農(nóng)村狠抓糧食生產(chǎn)

6、自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個(gè)公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)樗|犯了法律，將受到法律的制裁。”這段話說(shuō)明（）①世界上不存在絕對(duì)的、不受任何限制的自由和權(quán)利②法律和公民享有的民主自由權(quán)利是對(duì)立的 ③離開(kāi)了法律，公民就不能享有真正的自由和權(quán)利④公民在行使民主、自由權(quán)利的時(shí)候，要受到法律的約束

A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④ 7．下列言行能體現(xiàn)公民自覺(jué)履行法定義務(wù)的是（）

A．“聽(tīng)說(shuō)你父親生病住院了？”“這與我無(wú)關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”B．“又該繳稅了?！薄芭?，讓我想想辦法怎樣少繳點(diǎn)”

C．“今年征兵工作開(kāi)始了。”“哦，我符合條件，明天就去報(bào)名”D．“這個(gè)星期天你有安排嗎？”“我要去教堂做禮拜，我信仰基督教”

8、據(jù)報(bào)載，某地幾位家長(zhǎng)拒不讓自己子女上初中，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府在勸說(shuō)無(wú)效的情況下，一紙?jiān)V狀將這幾位家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的說(shuō)法正確的有（）

①子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利，鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉他人家庭私事②接受義務(wù)教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)，公民必須自覺(jué)履行③義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，家長(zhǎng)的行為已觸犯法律④上不上初中最關(guān)鍵是要征求學(xué)生意見(jiàn)，政府和家長(zhǎng)均不能違反學(xué)生意愿

A． ①③B． ②④C． ②③D． ①④

9、在我國(guó)，擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備的是（）

A．公有制經(jīng)濟(jì)B．國(guó)有經(jīng)濟(jì)C．集體經(jīng)濟(jì)D．外資經(jīng)濟(jì)

10、我國(guó)的根本政治制度是

A社會(huì)主義法律制度B社會(huì)主義民主制度

C民族區(qū)域自治制度D人民代表大會(huì)制度

11、下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)共同富裕原則的有

①發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)②貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要③依法治國(guó)④實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略⑤讓部分地區(qū)先富起來(lái)是社會(huì)主義的根本要求

A①⑤B①④C①②④D ①③④⑤

12、我國(guó)先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程是（）

A．發(fā)展教育B．加強(qiáng)公民基本道德規(guī)范的宣傳和教育

C．普及九年義務(wù)教育D．發(fā)展教育和科學(xué)

13、對(duì)學(xué)習(xí)生活中的壓力，下列說(shuō)法正確的是（）

① 學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的② 學(xué)習(xí)生活中的壓力越大，動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng)

③ 學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)的影響，既有積極的一面，也有消極的一面

④ 我們要想辦法消除學(xué)習(xí)生活中的壓力

A． ①②③④B． ①②③C． ①③D． ①②

14、與現(xiàn)階段我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，在分配方面，我們應(yīng)該（）

A．堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度

B．平均分配C．實(shí)行按需分配的原則

D．純粹按貢獻(xiàn)大小分配

15、我們認(rèn)為責(zé)任是（）

A．一生中只扮演唯一的角色B．想做什么就做什么

C．一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情或者是不應(yīng)該做的某些事情D．長(zhǎng)大后才能承擔(dān)的義務(wù)

二、材料分析

1、我已經(jīng)46億歲了，我在反思，或許我真老了，或許我真病了，我知道人類總在抱怨，抱怨我周身的溫度曾高，抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)難以養(yǎng)活所有人口，抱怨各地的干旱、內(nèi)澇，抱怨空氣

越來(lái)越污濁。

看看被各種污染物弄臟的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；看看被砍伐的樹(shù)木，那是我的頭發(fā)??救救我吧！只有你們可以拯救我，如果你們還想把我當(dāng)成安身的家園，救了我，就等于拯救了你們自己。

(1)材料中的“我”面臨哪些問(wèn)題？（3分）

(2)產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因有哪些？（2分）

(3)為有效緩解這些問(wèn)題，我國(guó)采取了哪些措施（4分）

(4)我們青少年為此能做哪些力所能及的事？（2分）

2、公安部、文化部、廣電總局、新聞出版總署等七部門召開(kāi)電視電話會(huì)議，部署在全國(guó)開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，這次專項(xiàng)行動(dòng)的主要任務(wù)是對(duì)網(wǎng)上低俗的信息集中整治，退動(dòng)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)落到實(shí)處，使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境明顯凈化。

（1）上述材料說(shuō)明我國(guó)對(duì)哪一文明建設(shè)的重視？（1分）這一文明建設(shè)的根本認(rèn)為是什么（2）

（2）材料啟示我們應(yīng)把什么作為這一文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)（1分）

（3）開(kāi)展上述行動(dòng)體現(xiàn)了我國(guó)哪一治國(guó)方略（1分）

3、2010年3月，溫總理在十一屆人大三次會(huì)議的政府工作報(bào)告中，開(kāi)列了令人欣慰的民生清單，“讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)”、“實(shí)行城鄉(xiāng)選舉同票同權(quán)”、“分好社會(huì)財(cái)富這個(gè)蛋糕”??可見(jiàn)解決“民生”問(wèn)題仍是今年政府工作報(bào)告的要點(diǎn)。

（1）當(dāng)前我們還面臨哪些比較突出的民生問(wèn)題？（2分）

（2）這些問(wèn)題反映了我國(guó)怎樣的基本國(guó)情？當(dāng)前的主要矛盾是什么？（3分）

（3）舉例說(shuō)明我國(guó)正在解決的民生問(wèn)題采取了哪些措施（2分）

三、能力拓展（12分）

1、中華民族是在不斷同各種災(zāi)難和困難作斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。從“抗洪搶險(xiǎn)”、“抗擊非典”到“抗震救災(zāi)”一次次地折射出中華民族一脈相承的優(yōu)秀品質(zhì)。越在危難時(shí)刻越能顯示一個(gè)民族的凝聚力和向心力，越是災(zāi)難深重，越能挺起一個(gè)民族不屈的脊梁。

2、材料一：每年國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)都要如期舉行。2010年授獎(jiǎng)的人員既是中科院院士又是工程院院士：２位。中科院院士：１０位。工程院院士：４位

材料二：當(dāng)今“經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要靠科技，科技進(jìn)步要靠科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新要靠人才”已成為世界各國(guó)的共識(shí)。

第二篇：2012政治?？即鸢?/a>

佳鑫諾專接本?？紱_刺班模擬試卷0311-86693979

《政治》?？荚嚲?參考答案

一、單選題

1．B2．D3．A4．A5．A6．A7．B8．C9．B10．B11．C12．C13．D14． C

15．D16．A17．B18.B19.C20.D21.B22.C23.D24.B25.A26.D27.C28.B

29.C30.D31.D32.B33.C34.A35.A

二、多選題

36．ABC37．AB38.ABD39.ABC40.ABCD

三、判斷題

41．×42．×43．√44．√45．√46．√47．× 48.√49.×50.√51×52.×53.√54.√55.×

四、論述題

56.請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義就必須進(jìn)行改革開(kāi)放這一場(chǎng)新的偉大革命。

答：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會(huì)的基本矛盾。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，是在任何社會(huì)中都起作用的普遍規(guī)律。社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。在社會(huì)主義條件下，這一矛盾只能通過(guò)社會(huì)主義的自我發(fā)展、自我完善加以解決。

改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展。改革的根本目的，就是使生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。

在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情下，只有進(jìn)行改革開(kāi)放才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化和人民富裕；才能建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，確保黨始終組走在時(shí)代前列。

改革開(kāi)放這場(chǎng)新的偉大革命，是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)體制的根本性變革，同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制；這場(chǎng)偉大的實(shí)踐使中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。

改革開(kāi)放是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力。我們必須反對(duì)停滯不前的“右”的錯(cuò)誤和超越歷史階段的“左”的錯(cuò)誤，堅(jiān)持改革開(kāi)放，開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。

五、材料分析題

57.（1）X射線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程體現(xiàn)了矛盾的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。矛盾是指世界上每一事物內(nèi)部都包含著相互對(duì)立的兩個(gè)基本方面，對(duì)立的雙方一方面相互排斥、相互斗爭(zhēng)，另一方面又相互聯(lián)系、相互依賴，共同處于同一個(gè)統(tǒng)一體中，世界上任何事物都是作為矛盾統(tǒng)一體而存在的，矛盾的雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物發(fā)展。這就要求我們?nèi)姘盐帐挛锩艿膶?duì)立和統(tǒng)一兩個(gè)方面，能夠把同一的事物區(qū)別開(kāi)來(lái)和把對(duì)立的事物聯(lián)系起來(lái)，在同一種把握對(duì)立，在對(duì)立中把握統(tǒng)一，做到同中求異和異中求同，促進(jìn)事物向好的方面轉(zhuǎn)化。

（2）解決 X 射線危害問(wèn)題就是促成矛盾的轉(zhuǎn)化，使之朝著有利于人類的方向發(fā)展。矛盾轉(zhuǎn)化是指矛盾雙方走向自己的對(duì)立面，使具體矛盾的暫時(shí)的或最終的解決和新舊矛盾的交替，它既是矛盾同一性的最高形式和最終確證，又是矛盾運(yùn)動(dòng)的最重要的表現(xiàn)。矛盾的轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件。材料中，人們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用鉛板擋住射線，從而最大限度地發(fā)揮X射線的有利一面。

58.（1）①科學(xué)技術(shù)特別是戰(zhàn)略高技術(shù)正日益成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的決定性力量，成為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的地位和作用越來(lái)越突出。②提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家不僅是提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要，而且也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)的重大措施，是解決我 1

國(guó)當(dāng)前發(fā)展面臨的突出矛盾和問(wèn)題的緊迫要求。

（2）①建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是指將科學(xué)創(chuàng)新作為國(guó)家基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，從而形成強(qiáng)大的國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。②建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心是將增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)科技跨越式發(fā)展。③建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就是要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。④建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面，激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人員，形成有利于自主創(chuàng)新的體制，機(jī)制，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新。

總之，黨的十七大強(qiáng)調(diào)，要走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面，必須堅(jiān)持“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”的指導(dǎo)方針。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。

《政治》?？荚嚲?參考答案

一、單選題

1．C2．D3．A4．B5．C6．B7．B8．D9．B 10．C11．C 12．B13．A 14． D15．B

16．A17．B18.C 19.D20.C21.B22.B23.C24.C25.A26.B27.B28.A29.B30.D

31.A32.C33.C34.D35.D

二、多選題

36．ABC37．ABCD38.ABDE39.ACD40.ACD

三、判斷題

41．√42．√43．√ 44．×45．√46．×47．√48.×49.×50.×51.√52.×53.×54.×55.×

四．論述題

56.答：辯證的否定觀認(rèn)為：（1）任何事物都是肯定和否定兩個(gè)方面的矛盾統(tǒng)一體?？隙ǚ矫媸侵甘挛镏芯S護(hù)其存在的方面，否定方面是事物中促使其滅亡的方面。二者是對(duì)立統(tǒng)一的。（2）否定是事物的自我否定，是自身內(nèi)在矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果（3）辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)和聯(lián)系的環(huán)節(jié)（4）辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，即新事物對(duì)舊事物的既克服又保留，（5）我們必須堅(jiān)持辯證否定觀，反對(duì)形而上學(xué)否定觀，這就要求我們對(duì)一切事物采取科學(xué)的分析態(tài)度，反對(duì)簡(jiǎn)單地肯定一切或否定一切的形而上學(xué)態(tài)度。

文化具有意識(shí)形態(tài)功能、傳承和承載文明功能、認(rèn)知和教化功能和塑造民族精神的功能，我們必須加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)。

在當(dāng)代中國(guó)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就是要發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，建設(shè)和諧文化，它是現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容；是我國(guó)綜合國(guó)力的重要標(biāo)志；為現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持、精神動(dòng)力和思想保證。

在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化過(guò)程中，要求我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極吸收世界優(yōu)秀文化成果，做到古為今用，洋為中用，去其糟粕，取其精華，反對(duì)復(fù)古主義、虛無(wú)主義，在社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐中，創(chuàng)造出人類先進(jìn)的精神文明。現(xiàn)階段就是要在馬克思主義指導(dǎo)下著力培育“四有”公民，切實(shí)提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，這就要求繼續(xù)深化文化體制的改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

五、材料分析題

57.（1）科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵：堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。其內(nèi)容包括：①第一要義是發(fā)展。②以人為本是核心。③全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。④統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法。

（2）科學(xué)發(fā)展觀是符合唯物辯證法的。唯物辯證法主張以聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，科學(xué)發(fā)展觀提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”即是以聯(lián)系的思維方法得出的重要論斷。科學(xué)發(fā)展觀所大力倡導(dǎo)發(fā)展物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、和諧社會(huì)的四位一體主張，即是唯物辯證法全面看待問(wèn)題哲學(xué)思想的體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵之一是可持續(xù)發(fā)展。這正是唯物辯證法所主張的發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

科學(xué)發(fā)展觀是符合歷史唯物主義的?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)了唯物史觀關(guān)于人民群眾是歷史的主體和創(chuàng)造者的原理。堅(jiān)持以人為本，必須大力發(fā)展社會(huì)主義物質(zhì)文明；堅(jiān)持以人為本，必須大力發(fā)展社會(huì)主義精神文明；堅(jiān)持以人為本，必須調(diào)動(dòng)一切積極因素；堅(jiān)持以人為本，必須以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)即是以人為本。

58.（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩種方式是粗放型發(fā)展和集約型發(fā)展。

必要性：①不轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，資源將難以支撐。我國(guó)人口眾多而資源短缺，未來(lái)，資源供給的制約越來(lái)越突出，不允許我們繼續(xù)走粗放增長(zhǎng)的路子，否則，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行就不可能進(jìn)入良性循環(huán)。②不轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，環(huán)境將難以承受。生態(tài)環(huán)境的破壞必然帶來(lái)自然災(zāi)害增多，導(dǎo)致社會(huì)財(cái)富的減少，降低人們的生活質(zhì)量，影響人的全面發(fā)展。③不轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力將難以提升。進(jìn)入新世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的技術(shù)含量，我國(guó)面臨著被發(fā)達(dá)國(guó)家越拉越遠(yuǎn)的可能。

(2)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，要做到“兩個(gè)堅(jiān)持和三個(gè)轉(zhuǎn)變”：堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路，堅(jiān)持?jǐn)U大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求的方針，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

《政治》模考試卷3參考答案

一、單選題

1．A2．D3．B4．A5．C6．C7．C8．C9．C10．A11．D12．B 13．D 14．D 15．B

16．A 17．D18.A 19.A20.B21.C22.D23.C24.D25.D26.B27.B28.D29.B30.D

31.C32.C33.A34.C35.D

二、多選題

36．ABD37．BD38.ABCD 39.ABCD40.ABD

三、判斷題

41．√42．√43．×44．×45.√46． √47．√48.×49.×50.√

51.√52.× 53.×54.×55.×

四、論述題

答：矛盾是事物之間或事物內(nèi)部諸要素之間既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。

矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性關(guān)系原理（1）同一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩個(gè)基本屬性；（2）同一性是指矛盾雙方互相聯(lián)結(jié)、吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)。a矛盾雙方相互依存，共居一個(gè)統(tǒng)一體中；b矛盾雙方相互貫通，包含著相互轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)。（3）斗爭(zhēng)性是指矛盾雙方互相離異、互相排斥的性質(zhì)和趨勢(shì)（4）矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性相互聯(lián)系、不可分割。a同一性不能離開(kāi)斗爭(zhēng)性而存在，沒(méi)有斗爭(zhēng)性就沒(méi)有同一性，b反之則反是

4.同一性與斗爭(zhēng)性方法論意義：（1）事物的發(fā)展不僅表現(xiàn)為相反相成，而且表現(xiàn)為相輔相成，要對(duì)立中把握同一，同一中把握對(duì)立；（2）正確把握和諧對(duì)事物發(fā)展的作用。和諧是矛盾的特殊形式，是矛盾雙方相互依存、促進(jìn)，共同發(fā)展，其本質(zhì)在于協(xié)調(diào)事務(wù)內(nèi)部各要素的相互關(guān)系，促成最有利于事物發(fā)展的狀態(tài)。和諧是相對(duì)的有條件的。

我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中面臨諸多問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、環(huán)境的相互矛盾；經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；道德“爬坡”與“滑坡”并存；環(huán)境污染與資源浪費(fèi)；貪污和腐敗的滋生，等等，這些矛盾問(wèn)題必須引起我們的重視，并加以分析和解決。構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)解決這些問(wèn)題的重要途徑。

我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。

社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證；是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求；也是在復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)下應(yīng)對(duì)多種挑戰(zhàn)的必然要求；是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，完成黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的需要。

建設(shè)和諧社會(huì)有重要意義。（1）理論意義：提出構(gòu)建和諧社會(huì)是對(duì)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是對(duì)馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展；是對(duì)社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論；是對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是黨的執(zhí)政理念的升華。（2）實(shí)踐意義：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有利于全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑的各個(gè)方面，深化和拓展了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐；有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性，符合當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，有利于黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下應(yīng)對(duì)面臨的新挑戰(zhàn)和新任務(wù)；有利于解決好人民群眾的各種現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題；有利于形成安定團(tuán)結(jié)的政治局面，增強(qiáng)民族凝聚力、向心力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

五、材料分析題

57.（1）像螞蟻的實(shí)驗(yàn)家只重視感性材料的收集，而忽視對(duì)感性材料的加工制作，犯了片面強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤；像蜘蛛的推論家則忽視對(duì)感性材料的收集，把理性認(rèn)識(shí)看成是主觀自生的，犯了先驗(yàn)論和唯理論（或教條主義）的錯(cuò)誤。因此，在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中，不能學(xué)螞蟻和蜘蛛。

（2）認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的辯證過(guò)程，首先是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)采取了感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)兩種形式，并經(jīng)歷了由前者到后者的能動(dòng)飛躍。感性認(rèn)識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上，由感覺(jué)器官（或借助工具）對(duì)事物表面現(xiàn)象和外部特征、事物的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。

理性認(rèn)識(shí)依賴感性認(rèn)識(shí)，必須以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)。感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展和深化為理性認(rèn)識(shí)。感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互包含和相互滲透。感性之中有理性，感性認(rèn)識(shí)是在理性認(rèn)識(shí)的參與下進(jìn)行的；理性之中有感性，理性以感性為基礎(chǔ)并通過(guò)感性形式表達(dá)和說(shuō)明理性內(nèi)容。二者的區(qū)分是相對(duì)的，在現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，人們不應(yīng)當(dāng)也不可能把它們截然分開(kāi)。二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐。

實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造兩個(gè)條件：一是勇于實(shí)踐，深入調(diào)查，獲取十分豐富和合乎實(shí)際的感性材料?！懊鄯鋸幕ǘ渲胁杉牧稀本褪潜扔鬟@一點(diǎn)；二是必須經(jīng)過(guò)理性思考的作用，將豐富的感性材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地制作加工，即運(yùn)用辯證思維的科學(xué)方法，對(duì)感性材料進(jìn)行加工制作才能獲得正確的理性認(rèn)識(shí)?！懊鄯溆米约旱哪芰右宰兓拖闭潜扔鬟@一點(diǎn)。只有具備以上兩個(gè)條件，才能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，所以，在認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的過(guò)程中要學(xué)蜜蜂。

58．（1）社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括：馬克思主義的指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。這四方面的內(nèi)

容，相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，都是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)最重要的組成部分，是從我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來(lái)的精華，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系深刻內(nèi)涵的科學(xué)揭示，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)拓進(jìn)取的旗幟和主心骨。

（2）地位和作用：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定，是全黨各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的推動(dòng)力量，是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，反映了我國(guó)社會(huì)主義基本制度的本質(zhì)要求。它為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展和完善提供了思想根基，是我國(guó)社會(huì)主義制度的內(nèi)在之魂。

意義：第一，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力的必然要求。沒(méi)有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引導(dǎo)和主導(dǎo)，文化大發(fā)展大繁榮就會(huì)迷失方向、失去根本。在文化建設(shè)中，抓住了社會(huì)主義核心價(jià)值體系這個(gè)根本，才能形成全社會(huì)共同的理想信念，增強(qiáng)全社會(huì)的凝聚力；才能樹(shù)立全社會(huì)的和諧理念，培育全社會(huì)的和諧精神；才能形成全社會(huì)的良好道德風(fēng)尚，形成全社會(huì)的和諧人際關(guān)系；才能營(yíng)造全社會(huì)的和諧輿論氛圍，塑造全社會(huì)的和諧心態(tài)。第二，只有建設(shè)具有廣泛感召力的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶，打牢全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。

第三篇：政治?？嘉臋n (自動(dòng)保存的)

湖南省岳陽(yáng)市2015屆

九年級(jí)第二次模擬考試政治試卷（開(kāi)卷）

溫馨提示：（本試卷共五道題，28小題，滿分100分，考試時(shí)量60分鐘）

一、選擇題（在下列每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共32分）1、2014年9月1日，全國(guó)中小學(xué)生收看開(kāi)學(xué)第一課，其活動(dòng)主題是

（）A.乘著夢(mèng)想的翅膀 B.幸福 C.我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng) D.父母教會(huì)我 2、11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議表決通過(guò)決定，將12月4日設(shè)立為。

（）A.法制宣傳日 B.國(guó)家刑法日 C.國(guó)家憲法日 D.國(guó)家法制日

3、國(guó)際海事組織海上安全委員會(huì)審議通過(guò)了對(duì) 認(rèn)可的航行安全通函，這標(biāo)志著該系統(tǒng)正式成為全球無(wú)線電導(dǎo)航系統(tǒng)的組成部分，取得面向海事應(yīng)用的國(guó)際合法地位。

（）A.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

B.GPS衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) C.伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)

D.蒼穹衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) 4、12月12日，全長(zhǎng)1432公里、歷時(shí)11年建設(shè)的南水北調(diào) 一期工程正式通水。南水北調(diào)工程是實(shí)現(xiàn)我國(guó)水資源優(yōu)化配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、保障和改善民生的重大戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施，受益人口4.38億人

（）A.東線

B.中線

C.西線

D.全線 5、2015年1月9日，2014國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平向獲得2014國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)院院士（）頒獎(jiǎng)。A.于敏

B.莫言 C.鄭哲敏、王小謨 D.張存浩、程開(kāi)甲

6、應(yīng)對(duì)傳染病，下列做法正確的是

（）①及時(shí)進(jìn)行免疫接種 ②養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ③加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生 ④確診傳染病后，馬上住院治療，防止擴(kuò)散 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④

7、正義最起碼的要求是

（）A、尊重和遵守制度、規(guī)則和程序 B、不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利

C、鄙視以不正當(dāng)手段獲得利益的行為 D、同非正義的行為作斗爭(zhēng)

8、我國(guó)現(xiàn)行的基本經(jīng)濟(jì)制度取決于

（）A.社會(huì)主義的根本任務(wù) B.初級(jí)階段的基本國(guó)情和社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì)

C.我國(guó)社會(huì)的主要矛盾 D.社會(huì)主義的根本目的

9、中國(guó)――飛速行使的列車，它的軌道是

（）A、中國(guó)共產(chǎn)黨 B、中華民族的偉大復(fù)興 C、中國(guó)特色社會(huì)主義 D、全面小康

10、現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是

（）A、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 B、在本世紀(jì)頭20年，全面建成小康社會(huì) C、經(jīng)過(guò)幾代人的努力，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 D、縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，成為發(fā)達(dá)

11、“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！薄皣?guó)家好、民族好、大家才好?！边@啟示我們

（）A、要正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)際利益、集體利益、個(gè)人利益之間的關(guān)系 B、國(guó)際利益和個(gè)人利益是完全一致的 C、國(guó)家利益要服從個(gè)人利益

D、任何時(shí)候都要犧牲個(gè)人利益，維護(hù)集體利益

12、在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民。在我國(guó)，能有力保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度是

（）A.人民代表大會(huì)制度 B.民族區(qū)域政治制度 C.政治協(xié)商制度

D.以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度

13、“有的時(shí)候，感動(dòng)就在我們身邊;有的時(shí)候，我們也需要感動(dòng);這是防止人心靈沙漠化的水!”《感動(dòng)中國(guó)》被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)”。開(kāi)展此項(xiàng)人物評(píng)選活動(dòng)

（）①是我們當(dāng)前的中心工作②是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要③是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明精神的需要④有利于弘揚(yáng)正氣，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 14、2015年北京將重點(diǎn)治理大氣霧霾，二氧化碳排放量下降2.5%左右，大氣細(xì)顆粒物(PM2.5)年均濃度下降5%左右。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須做到

（）A、堅(jiān)持依法治理、從嚴(yán)治污 B、讓新能源汽車替代全部汽油車

C、用金錢的懲罰來(lái)遏制不法分子污染環(huán)境行為

D、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用

15、謎語(yǔ)：排行我老大，國(guó)家之根本;子法由我生，效力我最高。謎底應(yīng)是

（）A.立法法 B.環(huán)境保護(hù)法 C.刑法 D.憲法 16、2014年7月1日，被譽(yù)為“湖北史上最嚴(yán)水污染防治法規(guī)”的《湖北省水污染防治條例》正式實(shí)施，其中明確規(guī)定嚴(yán)管排污、嚴(yán)厲處罰;7月3日，我國(guó)最高人民法院新聞發(fā)言人孫軍工表示，我國(guó)最高人民法院決定設(shè)立“治污庭”，對(duì)污染者采取強(qiáng)制措施;沈陽(yáng)中南熱力擅自閑置大氣污染治理設(shè)施，并且未按期繳納罰金，被人民法院強(qiáng)制執(zhí)行繳納“雙罰款”10萬(wàn)元……下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是

（）A.法律是保護(hù)環(huán)境的唯一武器 B.黨和政府加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意志堅(jiān)定 C.我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 D.環(huán)境污染已成為亟待解決的問(wèn)題

二、判斷正誤題（判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的涂T，錯(cuò)誤的涂F,每小題2分，共16分）

17.（）18.（）19.（）20.（）21.（）22.（）23.（）24.（）三．簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，22分）25．(10分)

26.（12分）2015年1月14日，因犯交通肇事罪，四川男子代某被人民法院判處有期徒刑1年，緩刑2年。2014年4月30日代某駕駛私家車準(zhǔn)備到車管所辦理年審。途中，駕車行駛到鎮(zhèn)興業(yè)南街公交站旁邊的路邊停車區(qū)后，邊開(kāi)門下車。這時(shí)意外發(fā)生了，一輛電動(dòng)車從代某的車后左側(cè)行使過(guò)來(lái)，撞在了車的左側(cè)駕駛門上。電動(dòng)車上一對(duì)母女摔倒在地，其中母親送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

⑴代某被判刑是因?yàn)樗趾α怂说哪囊粰?quán)利?我國(guó)法律為什么要保護(hù)這一權(quán)利?(6分)

⑵在生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己的這一權(quán)利?（6分）

四．分析說(shuō)明題（14分）

27．系列活動(dòng)之“攜手復(fù)興路，共鑄中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽

鄒大江的演講稿中有這樣一段話：偉大的事業(yè)，源于偉大的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一代代人的不懈努力，我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，國(guó)人距離自己的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此接近。但“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一蹴而就，也不可能一帆風(fēng)順.在圓夢(mèng)征程上，我們看到了“老虎”“蒼蠅”一起打的給力之舉，更期待用制度的“籠子”把權(quán)力裝下;我們?yōu)椤吧窬棚w天”、“蛟龍入海”而喝彩，更期盼越來(lái)越多“中國(guó)創(chuàng)造”走向世界。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

為讓更多的“中國(guó)創(chuàng)造”走向世界，我國(guó)實(shí)施了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略?（6分）

⑵實(shí)施這一戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么?為什么?（8分）

五．活動(dòng)探究題（16分）

28．材料一：2015年1月1日起，一批全國(guó)性的法律法規(guī)正式實(shí)施。其中，被稱為“史上最嚴(yán)”的新環(huán)保法，對(duì)違法排污企業(yè)懲治力度大大加強(qiáng)，助力“美麗中國(guó)”建設(shè);新預(yù)算法首次將“預(yù)算公開(kāi)”入法，更強(qiáng)調(diào)讓人民監(jiān)督政府花錢……

材料二：2014年10月23日，黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這是“中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系”首次寫(xiě)入中共中央全會(huì)的重要文件。

⑴材料一體現(xiàn)了依法治國(guó)的哪一基本要求?除此之外，還有哪些基本要求?

⑵我國(guó)為什么要全面推進(jìn)依法治國(guó)?

⑶作為青少年，我們可以為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做些什么?

26、⑴中學(xué)生李晨認(rèn)為：“公民依法享有監(jiān)督權(quán)，對(duì)于生活中的問(wèn)題，既可以采用寫(xiě)信、發(fā)電子郵

件等形式向有關(guān)部門舉報(bào)或反映，也可以采用貼大字報(bào)、聚眾鬧事的方式?！?判斷()理由：

⑵.北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了從小培養(yǎng)有陽(yáng)剛之氣的“爺們兒”，特位男生增設(shè)了足球、攀巖等7門“男子漢”課程。濱城區(qū)行知中學(xué)每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展“遠(yuǎn)足拉練”活動(dòng)。這些學(xué)校為什么要開(kāi)設(shè)這類課程? 27、2015年1月14日，因犯交通肇事罪，四川男子代某被人民法院判處有期徒刑1年，緩刑2年。2014年4月30日代某駕駛私家車準(zhǔn)備到車管所辦理年審。途中，駕車行駛到鎮(zhèn)興業(yè)南街公交站旁邊的路邊停車區(qū)后，邊開(kāi)門下車。這時(shí)意外發(fā)生了，一輛電動(dòng)車從代某的車后左側(cè)行使過(guò)來(lái)，撞在了車的左側(cè)駕駛門上。電動(dòng)車上一對(duì)母女摔倒在地，其中母親送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。

⑴代某被判刑是因?yàn)樗趾α怂说哪囊粰?quán)利?我國(guó)法律為什么要保護(hù)這一權(quán)利? ⑵在生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己的這一權(quán)利? 28.系列活動(dòng)之“攜手復(fù)興路，共鑄中國(guó)夢(mèng)”主題演講比賽

鄒大江的演講稿中有這樣一段話：偉大的事業(yè)，源于偉大的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)一代代人的不懈努力，我國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，國(guó)人距離自己的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有像今天這樣如此接近。但“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)不會(huì)一蹴而就，也不可能一帆風(fēng)順.在圓夢(mèng)征程上，我們看到了“老虎”“蒼蠅”一起打的給力之舉，更期待用制度的“籠子”把權(quán)力裝下;我們?yōu)椤吧窬棚w天”、“蛟龍入海”而喝彩，更期盼越來(lái)越多“中國(guó)創(chuàng)造”走向世界。

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

(1)為讓更多的“中國(guó)創(chuàng)造”走向世界，我國(guó)實(shí)施了怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略? ⑵實(shí)施這一戰(zhàn)略的關(guān)鍵是什么?為什么?

29、材料一：2015年1月1日起，一批全國(guó)性的法律法規(guī)正式實(shí)施。其中，被稱為“史上最嚴(yán)”的新環(huán)保法，對(duì)違法排污企業(yè)懲治力度大大加強(qiáng)，助力“美麗中國(guó)”建設(shè);新預(yù)算法首次將“預(yù)算公開(kāi)”入法，更強(qiáng)調(diào)讓人民監(jiān)督政府花錢……

材料二：2014年10月23日，黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，全面推進(jìn)依法治國(guó)，總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這是“中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系”首次寫(xiě)入中共中央全會(huì)的重要文件。

⑴材料一體現(xiàn)了依法治國(guó)的哪一基本要求?除此之外，還有哪些基本要求? ⑵我國(guó)為什么要全面推進(jìn)依法治國(guó)? ⑶作為青少年，我們可以為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做些什么? 參考答案

一、每題2分，共50分 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D C A B B A D C B D C B 題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C A B A C C A A A D A

二、非選擇題26題10分，27題12分，28題11分，29題17分，共50分)

26、⑴判斷：錯(cuò)誤(1分)理由：公民行使監(jiān)督權(quán)，要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式進(jìn)行;貼大字報(bào)、聚眾鬧事是非法行為，可能會(huì)損害他人與社會(huì)的利益，是與法律相違背的。(4分)⑵有利于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志(2分)堅(jiān)強(qiáng)意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難，獲得成功的必要條件;有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣(有利于直面挫折，不畏不懼;培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的信心，勇氣和能力。(3分)

27、⑴生命健康權(quán)。(2分)生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ);是公民最根本的人身權(quán)。(4分)⑵一是及時(shí)如實(shí)的向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，不能讓侵害者逍遙法外;二是采用合法手段為自己討回公道，不能以牙還牙加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)的能力;尊重、關(guān)愛(ài)他人的生命健康權(quán)。(6分)28.(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略(3分)(2)關(guān)鍵在創(chuàng)新(教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新)。(2分)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;真正縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，關(guān)鍵是創(chuàng)新;科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新;只有把科技進(jìn)步放在增強(qiáng)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科技跨越式的發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。(6分)

29、⑴有法可依;(2分)有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究(3分)⑵依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略;依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要;依法治國(guó)是進(jìn)一步發(fā)展社會(huì)主義民主政治的基本要求;依法治國(guó)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要條件;依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的最可靠、最有效的保障(答出其中三個(gè)方面即可得6分)⑶做知法、守法、護(hù)法的好公民;認(rèn)真學(xué)法，法律提倡做的積極去做，法律規(guī)定做的事必須去做，法律禁止做的事堅(jiān)決不做;增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法治觀念。(6分)

第四篇：教研工作總結(jié)+九年政治

政治組教研工作總結(jié)

本學(xué)期教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期政治教研組工作，政治教研組全體教師能在學(xué)校統(tǒng)一帶領(lǐng)下積極按照新課改的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮了集思想性創(chuàng)造性與一體的教研活動(dòng)作用，現(xiàn)將本學(xué)期政治教研組工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、在教研組集體討論的基礎(chǔ)上，確立了教學(xué)目標(biāo)、備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核與評(píng)定、論文撰寫(xiě)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo)，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。

2、開(kāi)展師德建設(shè)，樹(shù)立師表形象。全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的十八大六中全會(huì)精神，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。通過(guò)師德建設(shè)，全組教師工勤奮踏實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。另外，全組教師都能積極參與到校園建設(shè)中去，服從學(xué)校的統(tǒng)一安排與管理，每人都能做到認(rèn)真對(duì)待工作，愛(ài)校如家！

3、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在每周的周四參加本年級(jí)學(xué)科組集體備課，平時(shí)每天關(guān)注新聞，及時(shí)總結(jié)。教研組每月組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)書(shū)籍，并參加每月一次教研室組織的新教材培訓(xùn)，貫徹落實(shí)新課程理念。在9月份的聯(lián)盟校同課異構(gòu)活動(dòng)中，盡心盡力幫助衛(wèi)東中學(xué)的初小莉老師備課，使其快速成長(zhǎng)，在市里講課時(shí)異彩紛呈，頗受好評(píng)。

二、以課題研究為抓手，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)

我校逐步走上了“科研興校”、“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛，開(kāi)學(xué)初，組織動(dòng)員參加了關(guān)于我校新課改課題研究任務(wù)。積極參加市里組織的教育教學(xué)研討活動(dòng)并認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和貫徹其精神，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極到學(xué)校圖書(shū)館、資料室閱讀有關(guān)報(bào)刊雜志，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室以及現(xiàn)在的教研組網(wǎng)絡(luò)寬帶上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等信息，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。

2、堅(jiān)持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開(kāi)展。

教研組積極參與學(xué)校的德育工作。我們教研組的毛老師長(zhǎng)期承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校工作，以自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和德育工作相結(jié)合，為學(xué)生和家長(zhǎng)奉獻(xiàn)了多節(jié)有意義有價(jià)值有實(shí)效的講座，架起了學(xué)生學(xué)校家長(zhǎng)溝通的橋梁。

3積極參加校公開(kāi)課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。戴志遠(yuǎn)、王太平、陳晨的試卷講評(píng)課和常態(tài)課都有新亮點(diǎn)、新起色。

公開(kāi)課之前，先組內(nèi)聽(tīng)課，互相交流，提出了許多寶貴的意見(jiàn)，提前精心準(zhǔn)備，保證了公開(kāi)課的質(zhì)量，公開(kāi)課后，及時(shí)填寫(xiě)公開(kāi)課記錄和開(kāi)展公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步討論、研究、提高，收到很好的效果。

三、團(tuán)結(jié)互助、搞好傳幫帶

政治學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生從生活中去體會(huì)知識(shí)，有時(shí)效性、指導(dǎo)性，對(duì)學(xué)生三觀的形成有不可忽視的作用。政治常規(guī)教學(xué)是提高政治教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的必經(jīng)之路，沒(méi)有良好的基本功的教師不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，因此科組要求每個(gè)老師按以下教學(xué)常規(guī)辦事：

1、學(xué)生作業(yè)小考，要及時(shí)跟進(jìn)，做好師生交流工作，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。

2、積極參加每周一次的科組教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。教研活動(dòng)時(shí)間安排在星期四上午的四節(jié)課。各備課組每周至少開(kāi)展一次備課組活動(dòng)。

3、本學(xué)期組織好組內(nèi)的每人一課和試卷講評(píng)課，搞好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

4、定期各備課組共同備課，檢查青年教師聽(tīng)課記錄、教案和作業(yè)批改情況。

5、關(guān)注中考，積極研討2016年中考，為初三復(fù)習(xí)備考工作盡心盡力。

四、第二課堂活動(dòng)總結(jié)

品德課的教學(xué)不能脫離社會(huì)生活實(shí)踐，在十一月份，我組全體政治老師陪同初二

（六）班的學(xué)生到盟法院參加了一次別開(kāi)生面的模擬法庭活動(dòng).了法院民事庭審的現(xiàn)場(chǎng)，感受到法律的莊嚴(yán)與神圣，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)與觀念。隨后，學(xué)生們親身實(shí)踐，組織了模擬法庭巡演活動(dòng)。在十二月份，為配合政府的宣傳工作，政治教師又開(kāi)展“師生五城同創(chuàng)，幸福共享”的主題班會(huì)，與學(xué)生共同活動(dòng)與實(shí)踐，了解我們身邊的社會(huì)，了解家鄉(xiāng)的變化和相關(guān)的政策與法律。

五、盡管取得了一些成績(jī)，但是還存在著不足

我們清醒認(rèn)識(shí)工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個(gè)方面需要重視和加強(qiáng)。

①堅(jiān)持課題研究和校本研究的結(jié)合。近階段以來(lái)開(kāi)展的課題研究，較重視學(xué)科本身的研究及動(dòng)向，忽視了在校本研究中解決實(shí)際問(wèn)題。

②把說(shuō)課、評(píng)課、聽(tīng)課緊密結(jié)合。工作中組織教師聽(tīng)課較多，克服有時(shí)因時(shí)間課時(shí)的評(píng)課不及時(shí)的現(xiàn)象。③對(duì)新教師開(kāi)展“以老帶新”外，還應(yīng)制定更合理可行的培訓(xùn)計(jì)劃，力爭(zhēng)盡快提高他們的教學(xué)水平。

④新教材知識(shí)和教學(xué)手段的變動(dòng)，對(duì)政治教師提出新的更高層次的要求，需要老教師放下架子，謙虛好學(xué)，多多的實(shí)踐和操作。

2017年，我們?nèi)M教師會(huì)不忘初心，繼續(xù)前行。為推進(jìn)十三中教育教學(xué)工作而努力奮斗！

張明明

2016.12.30

第五篇：九年政治教學(xué)反思

九年政治教學(xué)反思

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校在市局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)改革，通過(guò)參加學(xué)校、教研組的課改活動(dòng)。自己收獲很大，深受啟發(fā)，下面就自己的幾點(diǎn)體會(huì)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際探討一下：

一、教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jī)

一段時(shí)間以來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)九年的思想品德課內(nèi)容進(jìn)行了比較系統(tǒng)、全面地復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生掌握了教材的主要內(nèi)容，提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提升了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W以致用、理論聯(lián)系實(shí)際，取得了較好的效果。

二、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不感興趣，心神不定、無(wú)所事事。

2、個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不夠系統(tǒng)、全面。

3、大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性不夠高。

4、課堂教學(xué)存在著講得多、練得少、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的不突出等。

三、改進(jìn)的措施

1、認(rèn)證學(xué)習(xí)我校課堂教學(xué)改革的有關(guān)材料，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，明確我校教改的總體目標(biāo)和課堂教學(xué)模式的總體框架、具體實(shí)施步驟。

2、在教學(xué)設(shè)計(jì)上，遙側(cè)重學(xué)生學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)的結(jié)果如何？教師如何指導(dǎo)？充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生，最大限度的提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

3、貫徹落實(shí)“課堂教學(xué)的基本要求”

（1）以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以學(xué)定教、少教多學(xué)、面向總體。

（2）要優(yōu)化教學(xué)策略、恰當(dāng)?shù)撵`活的運(yùn)用有效地教學(xué)方法和手段，精講精練及時(shí)反饋，有效控制、切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問(wèn)題，做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，全力以赴、全神貫注、全身投入、緊張而愉快地學(xué)習(xí)。（3）教學(xué)過(guò)程中既要注重教師的教又要注重學(xué)生的學(xué)，既要注重知識(shí)的傳授，又要注重激發(fā)學(xué)生的情感，既要注重問(wèn)題的訓(xùn)練，又要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（4）課堂教學(xué)過(guò)程重要靈活恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)實(shí)施“三階段八步驟”的教學(xué)模式。三階段：“自主學(xué)習(xí)———交流討論———鞏固訓(xùn)練”。八個(gè)階段指出創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、檢測(cè)教學(xué)效果、教師精講點(diǎn)撥、課堂鞏固訓(xùn)練、教學(xué)小結(jié)提升。積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段支持課堂教學(xué)改革的實(shí)踐、提高課堂教學(xué)的效率。

總之，在課堂教學(xué)中，要以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為根本目的，樹(shù)立在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生始終是認(rèn)知的主體和發(fā)展的主題思想，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)因，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

反思人：劉興華 寶國(guó)老鎮(zhèn)初中 2011年4月12日