第一篇：公務(wù)員錄用面試試題分類解析知識性問題

公務(wù)員錄用面試試題分類解析知識性問題

一、命題思路

公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備T型知識結(jié)構(gòu)，即廣博的基礎(chǔ)知識、實用的輔助知識和精深的專業(yè)知識的有機結(jié)合。

基礎(chǔ)知識是公務(wù)員知識結(jié)構(gòu)中的根基部分。廣博、扎實、牢固的基礎(chǔ)知識是一個人從事學(xué)習(xí)、工作的主要資本，也是產(chǎn)生智慧和能力的源泉。一個人的聰明才智、發(fā)展?jié)摿εc基礎(chǔ)知識有著密切關(guān)系。有人錯誤地認為基礎(chǔ)知識在工作中不起什么作用，甚至認為基礎(chǔ)知識缺乏一些，也并不影響工作。其實不然，基礎(chǔ)知識無時無刻不在起著潛移默化的作用?；A(chǔ)知識越豐富，越能生發(fā)得開，越能融會貫通，也就越能產(chǎn)生新的認識，并使之上升為理論。公務(wù)員的基礎(chǔ)知識應(yīng)主要包括：①政治哲學(xué)類。主要包括馬列主義哲學(xué)理論、政治經(jīng)濟學(xué)、邏輯學(xué)知識等。這是幫助公務(wù)員解決政治方向和思想方法問題的知識。學(xué)習(xí)這些知識，能夠使公務(wù)員樹立正確的世界觀和方法論。這是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞墓珓?wù)員的需要，是公務(wù)員才能的生命線。②語言文學(xué)類。主要包括現(xiàn)代漢語、文章寫作等學(xué)科知識，重點是語言知識和基礎(chǔ)寫作知識，這是提高公務(wù)員基本寫作能力的需要。同時，還應(yīng)學(xué)習(xí)掌握一些美學(xué)知識，樹立審美觀點，增強審美意識。這是公務(wù)員觀察社會、觀察生活、加強自身品格和知識修養(yǎng)所不可缺少的知識。③歷史地理類。主要是中國近代史、世界近代史、中國地理等。這是增強公務(wù)員文化知識素養(yǎng)的需要。

精深的專業(yè)知識是公務(wù)員知識結(jié)構(gòu)特色的標(biāo)志。因為這種專業(yè)知識是在基礎(chǔ)知識的根基上建立起來的具有較高層次的專門知識，是決定公務(wù)員工作能力和水平的主要因素。缺乏這種專業(yè)知識，就不可能從事公務(wù)員工作。

公務(wù)員的專業(yè)知識主要包括以下內(nèi)容：①公務(wù)員知識。公務(wù)員要對公務(wù)員知識有精深的研究，要具備公務(wù)員的職責(zé)、權(quán)限等最基本的公務(wù)員方面的知識。②寫作知識。應(yīng)試者必須精通公文寫作和機關(guān)應(yīng)用文寫作知識，這是公務(wù)員從事工作的主要資本。

輔助知識雖然不像基礎(chǔ)知識那樣起“根基”作用，也不像專業(yè)知識那樣起“標(biāo)志”作用，但也是公務(wù)員知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分。有了這些輔助知識，才能彌補缺漏，工作起來才能得心應(yīng)手，縱橫捭闔。

公務(wù)員應(yīng)具有的輔助知識主要包括：①外語知識。隨著改革、開放的深入發(fā)展，公務(wù)員參與外事活動的機會愈來愈多，同時，還可能常常需要閱讀一些外文資料。②地方志知識。這是熟悉地方歷史、地方特點、根據(jù)地方具體情況辦事的需要。③管理知識。中高層公務(wù)員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，自然必須掌握有關(guān)行政管理的知識，低級公務(wù)員雖不直接用到管理知識，可為了以后的發(fā)展，還是應(yīng)該掌握些這方面的知識。

主考官在面試應(yīng)試者時，會從以上三個方面來考察其知識結(jié)構(gòu)，同時要重點測定應(yīng)試者知識結(jié)構(gòu)的博、深程度。

二、答題技巧

(1)回答知識性問題，考生必須掌握公務(wù)員素質(zhì)測評的基礎(chǔ)知識，明白考官提出的問題“問”的到底是什么，即考官通過這些題想測評考生的哪方面能力素質(zhì)，這樣回答時就可以有針對性?；卮疬@類問題，技巧的作用不大，這正體現(xiàn)了能力測評的科學(xué)性和有效性，不過，事先多看一些題，熟悉一下考官的出題方式并積累一些答題經(jīng)驗，對提高考生的臨場發(fā)揮水平是大有幫助的。

(2)隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，許多黨政機關(guān)、企事業(yè)單位都已使用自動化辦公設(shè)備，如電子計算機、復(fù)印機、文字處理機、電傳機、傳真機、多功能電話等，使工作效率成倍地提高。所以面試中主考官會考察一下報考人是否具備這種能力，在其他條件相近的情況下，可優(yōu)先考慮具有掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備能力的應(yīng)試者。

(3)面試中主考官評定應(yīng)試者的學(xué)習(xí)能力，主要會看以下方面：首先看應(yīng)試者是否具有掌握和學(xué)習(xí)新知識、新技能的強烈愿望和興趣，只有這樣，才能對一個人學(xué)習(xí)新知識、新技能有巨大的推動力；其次會看應(yīng)試者是否掌握了一些基本的學(xué)習(xí)技能、技巧和方法，只有具有良好的學(xué)習(xí)方法，才能在盡量短的時間內(nèi)掌握盡可能多的新知識、新技能。

(4)面試中對專業(yè)知識的考察更具靈活性與深度，所提問題也更接近崗位對專業(yè)知識的需求?；卮疬@類問題，面試者應(yīng)注意以下三點：

第一，要體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。用詞不要太土，可以用幾個較新的專業(yè)術(shù)語點綴一下，但不要故弄玄虛，語言要簡潔，邏輯性要強。

第二，只談那些與有效完成應(yīng)聘公務(wù)員工作要求的專業(yè)和特長。不要漫無邊際地胡扯，試圖把自己說成一個通曉一切的全才。

第三，可以就專業(yè)問題加以發(fā)揮，把道理講深講透。但不可沉迷于自己的優(yōu)勢而眉飛色舞，說起來滔滔不絕，沒完沒了。

三、例題解析

【例1】你平時喜歡閱讀哪類書籍?

【解析】在面試過程中（特別是面試即將結(jié)束前），主考官常會問類似一些相對“輕松”的問題。面對這類問題，主考官雖然“輕松”，應(yīng)試者卻不可太“隨意”。因為透過這些問題，主考官可以考察一個人的興趣愛好，進而看到一個人的價值觀、態(tài)度、愿望、動機等個性心理特征?；卮疬@個問題，假如你說你喜歡閱讀哪些書，最好你對那些書有些概念，假如你說你喜歡哪本書，最好你能說出一些心得來。否則，你最喜歡的那本書，若碰巧也是主考官所熟知的，非常自然的，他會借機問你幾句有關(guān)的問題。一旦發(fā)現(xiàn)你答得牛頭不對馬嘴，你的面試成績必然會因此大打折扣。

【例2】請聯(lián)系實際談領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該怎樣正確對待監(jiān)督?(或為什么九屆全國人大二次會議把制定《反腐敗法》作為一號提案?)

【解析】人是自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一體，社會屬性通常是也應(yīng)該是屬于矛盾的主要方面，但作為漫長的進化史中形成的自然屬性即本能，有著天然的有時難以抗拒的力量，如果不是經(jīng)常自重自省、自為自律，即使是德高望重、善于自制的人在特定條件下也可能偶然作出令人惋惜的舉動。歷史和現(xiàn)實的無數(shù)觸目驚心的事例一再表明，不受監(jiān)督，必然腐敗。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從理論高度上搞清為什么必須自覺接受監(jiān)督，高層領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)從建設(shè)社會主義民主政治的題中之義進行闡發(fā)。

本題答案要點如下：

(1)依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，而依法治國的關(guān)鍵在于依法行政。對公務(wù)員特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是否依法執(zhí)行公務(wù)的監(jiān)督就成為依法行政的根本保證。

(2)監(jiān)督行政不同于行政監(jiān)督的概念，它是指有權(quán)的監(jiān)督主體對行政主體是否依法行政的監(jiān)督，這些主體包括權(quán)力機關(guān)、司法機關(guān)、上級行政機關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察部門。這種監(jiān)督有的具有法律意義，有的并不具有嚴(yán)格的法律意義。領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺接受這種監(jiān)督。

(3)領(lǐng)導(dǎo)干部還必須接受群眾監(jiān)督，包括政協(xié)和民主黨派的民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。朱钅容基接見《焦點訪談》工作人員時公開表示主動接受監(jiān)督，應(yīng)該成為各級領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣。

(4)社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者就是負責(zé)的公仆。主仆關(guān)系不能顛倒，不能提出為民父母官或為民作主之類的封建主義清官良吏的口號。足見，他們接受監(jiān)督是理所當(dāng)然、不言而喻的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)者也是主人，他們也有權(quán)監(jiān)督別人。在一個文明的社會里，不可能也不應(yīng)該有凌駕法律的超人，人人都是監(jiān)督的主體，也都是監(jiān)督的客體。

【例3】你大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)或接受過哪些特殊培訓(xùn)?

【解析】對這個問題你一定要如實回答。如果你大學(xué)的專業(yè)和你應(yīng)聘的職位沒有任何關(guān)

系，如果你沒有參加過什么特殊培訓(xùn)，但是你可以明確表示你對所應(yīng)聘的職務(wù)非常感興趣，你可以在實際工作中彌補以前所受教育的不足。

【例4】你在大學(xué)對哪些課程最感興趣?哪些課程學(xué)得最好?

【解析】對這個問題，不僅僅只回答對哪些課程最感興趣，還要簡要說一下為什么最感興趣，通過這些課程的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，比如，為你提供了一個觀察、思考問題的新角度；拓寬了你的知識面；讓你學(xué)到一些比較實用的知識，同時你還應(yīng)簡單概括一下這門課所講的主要內(nèi)容，讓主考官看到你確實修過這門課，而且確實從中有所收獲。絕對不要對主考官提出的問題僅僅簡單給出“是”或“不是”的回答。

【例5】請談?wù)劇叭齻€代表”重要思想對新時期黨建工作的重要指導(dǎo)作用。

【解析】時事問題，在筆試的政治試卷中經(jīng)常出現(xiàn)，在面試中也不乏此問題。然而，近幾年在青年人中，不少人對時事特別是時事政治不太感興趣，甚至許多年輕人連看報的習(xí)慣都沒有。為了應(yīng)付筆試，匆忙死記硬背一些概念、條文。筆試結(jié)束，時事政治方面的東西也就在記憶中煙消云散了。當(dāng)面試中問到時事政治方面問題時，驚慌失措、不知所云。如此看來，有志應(yīng)聘新工作的人，應(yīng)養(yǎng)成讀報關(guān)心時事的好習(xí)慣。當(dāng)然這不是說平時對報紙上的時事問題有文必讀、死記硬背，而是通過它來增長知識，培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。面試中主考官問你時事方面的問題，不過是了解你對國家大事和社會重大事務(wù)是否關(guān)心，是否注意，進而了解你對這些問題的看法，這也是測試你綜合分析能力的方法之一。即使你平時不愿讀書看報，為了面試成功，也應(yīng)在參加面試前仔細閱讀近期的有關(guān)報紙。對其中一般性的文章、消息可以看過了事，重要的要細心閱讀。所謂重要一般指國際、國內(nèi)政治方面的和社會問題方面的，以及與你報考的單位有關(guān)的。另外，對一些特寫，也應(yīng)引起重視。假如你報考地質(zhì)局，你就應(yīng)注意近幾年我國地質(zhì)科研方面的重大新聞。

如果閱讀中能對這些文章、消息加以分析，并以自己的看法加以判斷，就更有益了。這樣，當(dāng)主考官問到時事問題時，你不但能對答如流，而且能在某種程度上提出自己的見解，這樣的回答具有較強的說服力。

【例6】詢問一些專業(yè)術(shù)語和有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些問題。

【解析】如果時間允許，你可以盡你所能更詳細地解釋這些專業(yè)術(shù)語，回答有關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些問題。

【例7】詢問一些專業(yè)領(lǐng)域的案例，要求其進行分析判斷。

【解析】這類題不僅可以測定應(yīng)試者的專業(yè)知識的廣度和深度，還可以測定其分析判斷能力、口頭表達能力、邏輯思維能力，所以在回答時，除了要充分運用所掌握的專業(yè)知識進行正確的分析判斷外，還要注意組織自己的語言，使回答條理清晰，用詞準(zhǔn)確，既要充分表達出自己的觀點，同時又要盡量做到言簡意賅。

四、自我測試

1你最喜歡讀哪些類的書籍?

2你常讀什么報紙?最喜歡的報紙或欄目是什么?

3你每天有多少時間用于讀書?

4你最近在看什么書?有何感受?

5你每月用于購買圖書的費用是多少?

第二篇：公務(wù)員錄用面試試題分類解析求職動機及與擬任職位的匹配性問題

公務(wù)員錄用面試試題分類解析求職動機及與擬任職位的匹配性問題

一、命題思路

求職動機是指在一定需要的刺激下直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動；個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。

考察考生求職動機與擬任職位匹配性的問題大多是意愿性問題，內(nèi)容涉及考生的人生價值取向和生活態(tài)度等多個方面。

編制設(shè)計這類問題的旨意在于讓考官有效了解你過去和現(xiàn)在對工作的態(tài)度，更換工作與求職原因，對未來的追求與抱負，以及考慮本單位所提供的中國公務(wù)員崗位或工作條件能否滿足面試者的要求和期望等。面試者在回答時就不能漫無邊際，應(yīng)該給予考官明確的答案，以充分的事實論據(jù)和堅定自信地表達來滿足考官對求職者的期望和要求。在具體回答時，應(yīng)注意考官一般都有這樣的共識：在過去工作中態(tài)度不認真，無論做什么，做好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位上也很難說能勤勤懇懇、認真負責(zé)。怨天尤人，抱怨領(lǐng)導(dǎo)和同事，把責(zé)任推得一干二凈的人缺少責(zé)任感，對人尖酸刻薄，難以與人合作共事。非常自負、夸夸其談的人往往是眼高手低的人，即使有才華也要慎重考慮，切不可盲目錄用。對金錢和權(quán)力有強烈渴求，所提愿望與要求本單位無法滿足的，不要錄用，因為錄用以后他因不滿現(xiàn)狀而流走，不如干脆不用。事業(yè)心、進取心強烈的人一般都有明確的奮斗目標(biāo)，并為之積極努力。表現(xiàn)在工作上兢兢業(yè)業(yè)、刻意追求，不安于現(xiàn)狀，努力把工作做好，工作中常有創(chuàng)新。進取心不強或沒有什么進取心的人，必然無所事事，不求進步，不求建功立業(yè)，但求敷衍了事，因此對什么都不熱心。這樣的人是難以做好本職工作的。

二、答題技巧

“報考動機”是各種應(yīng)聘面試中最常見的問題之一，面試中主考官詢問你的報考動機，是要從你的回答中進一步了解你的價值觀念，以及一旦錄取后你想做什么工作，怎樣工作。這是面試的一個重點。因此，你必須在面試前做好準(zhǔn)備，首先應(yīng)收集一些有關(guān)用人單位情況的資料，并對其加以分析，從而得出一個大概的結(jié)論，增強對單位的了解，特別是自己希望從事的工作的內(nèi)容、性質(zhì)以及任職要求等，應(yīng)詳細一些；其次，自己想離開原單位的理由也要有所準(zhǔn)備，其基點落在：“目前我工作的單位無法使我的才能得到充分發(fā)揮”上，這樣面試中回答問題才有的放矢。

當(dāng)主考官問及報考動機時，回答問題口氣要平和、說話要婉轉(zhuǎn)。既要談出用人單位的特點、長處，又不給人阿諛奉承之感；既要誠實地表明自己的需要，又說明自己克服圖名氣、要條件的私心的決心。倘若能對用人單位有關(guān)情況做出簡明扼要、恰如其分的概括，并能自然表露出自己的思想傾向，最后再來談自己為何要報考該單位，相信這樣一定會給主考官留下好印象。

另外，在回答這類問題時，考生應(yīng)該避免兩種傾向：一種是抽象化，如考生強調(diào)報告職位能充分發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的理想與抱負。這樣的回答思路是合適的，但考生應(yīng)將其具體化，考生自己的什么特長怎樣與具體工作相結(jié)合?自己的理想與抱負是什么?為什么能通過這些工作實現(xiàn)?若考生連報考單位與職位的一般性知識都不了解，是很難避免空談求職動機的。

另一種考生應(yīng)避免的傾向是“庸俗化”。考生回答自己為什么報考該職位時，沒有體現(xiàn)自己應(yīng)該有的水平，只是說什么工資待遇好、出國機會多、權(quán)力大等。

三、例題解析

【例1】你選擇本單位的原因是什么?

【解析】這是個幾乎每個招聘單位都會問到的問題?；卮饡r，一般來講，應(yīng)將招聘單位的情況與自身的長處結(jié)合起來，同時應(yīng)盡量具體，讓人可信。如“貴單位上下級關(guān)系融洽，在這樣的環(huán)境里工作，心情一定舒暢，可以充分發(fā)揮自己的才干”；“貴單位是涉外單位，我的英語水平不錯，在這里工作一定能發(fā)揮自己的長處，做出成績來。”在回答時，不要以福利待遇，工作的物質(zhì)條件，工資的高額為原因，也應(yīng)當(dāng)避免說別人勸我來之類的原因。在以招聘單位的情況為由時，不要使用“聽說”、“據(jù)說”等模糊語言。

【例2】你在工作中追求什么?個人有什么打算?你想怎樣實現(xiàn)你的理想和抱負?

【解析】你可以對自己的工作作一下設(shè)計，但要注意目標(biāo)和理想要切實可行，不要大而空，也不要簡單地說目前還沒有什么打算。如果沒有什么長遠的打算，可談一下如果被錄取，你將怎樣去工作。

【例3】你為什么報考這個職位呢?

(類似的行政事務(wù)管理的工作你已經(jīng)工作得很出色了，為什么報考公務(wù)員呢?)

【解析】考官直接或間接問及考生的求職動機時，考生應(yīng)明白，光有熱情和責(zé)任心是遠遠不夠的，考官想知道的是你對這個職位了解多少?尤其想明確考生對自己是否適合或者勝任這個工作的認識和信心。

因此考生回答這類問題，首先應(yīng)該明確地表達自己對公務(wù)員工作的認識與興趣。考生也可結(jié)合自己的職業(yè)理想或價值觀加以佐證。

其次，考生要重點說明的是，自己具備該職位所要求的一些素質(zhì)與能力，并且是高水平的。為此，考生可以參考前面章節(jié)介紹的國家公務(wù)員素質(zhì)測評的有關(guān)內(nèi)容。例如，考生報考與外貿(mào)、外事活動有關(guān)的單位，可在征求考官同意后，用外語回答問題。

最后考生要適當(dāng)?shù)乇砻鲗ψ约耗鼙讳浫〔⑶覍碓趰徫簧夏芨沙鰞?yōu)異的成績表示信心。要強調(diào)的有這樣幾點：

①這個問題的主題是考生與報考的工作是理想的搭配，而不是考生的個人興趣。②考生要避免表現(xiàn)出求職動機的不純或庸俗化，如：“我喜歡這份工作，是因為這工作出國的機會多??”

③考生如果事先掌握了報考單位的一些情況，就能切合單位的具體實際談自己的報考動機，如一位考生并不了解報考單位的實際情況(包括所能提供的工作環(huán)境以及工作性質(zhì)等)，而從自己的計算機專業(yè)出發(fā)，大談自己如何用自己的才能致力于單位的發(fā)展，如在單位里建立局域網(wǎng)，實現(xiàn)無紙辦公，并且接上國際互聯(lián)網(wǎng)，建立自己的主頁，展現(xiàn)單位的“網(wǎng)絡(luò)形象”?？忌@樣回答本沒錯，但該單位實際上無人力、財力做到這一點，似乎單位領(lǐng)導(dǎo)也未有這樣的打算。因此考生的這番話只能被看作“不務(wù)實”的空想。

④考生也可以談該職位或工作能讓自己的才能得到充分發(fā)揮和進一步完善發(fā)展，在這個基礎(chǔ)上又能更好地工作——從這個角度做的回答也許更真實更有說服力。

【例4】你為什么要辭去現(xiàn)在的工作?

【解析】考官問這個問題，是想知道你的真實原因，以確定你報考的單位是否適合你，以及真的錄取了你，你會不會在工作一段時間后辭職。

應(yīng)注意的要點有：

①考生最好明確說出自己辭職的原因，你的任何含糊、閃爍其詞都會讓考官懷疑你言語背后仍有什么東西。

②考生應(yīng)該提出合理的理由(盡管很多時候沒有)，并讓考官相信這是你在充分考慮后作出的謹(jǐn)慎決定，有的考生滿不在乎地表示，“只是想嘗試點新的東西。”那樣考官將有足夠的理由拒絕你，首先你不知道自己愿做些什么以及自己適合做些什么；其次在做公務(wù)員后，你也很可能由于工作不再新鮮而一走了之。

③最恰當(dāng)?shù)睦碛墒强忌敢?，適合并且能夠勝任所報考的公務(wù)員職位??

④盡管很多考生可能是由于與上司合不來而辭職或被炒，但考生最好不要從這個角度回答，考官也不愿聽。

如果考生準(zhǔn)備如實說明原因，一定要注意表達技巧，考生應(yīng)該將自己與上司的分歧歸結(jié)為業(yè)務(wù)上的原因，絕對不能說什么自己在原單位受到排擠等。

⑤頻繁跳槽的考生要特別小心這個問題。

【例5】你為什么過去頻頻變換工作?

【解析】要預(yù)先做好準(zhǔn)備，誠懇自信地解釋這個問題。要讓主考官意識到你過去每換一次工作都是經(jīng)過認真考慮的，都是明明白白的，都是著眼于自身的事業(yè)生涯發(fā)展的，而非隨波逐流，或是因為自身的工作態(tài)度或工作能力原因被人“炒魷魚”。最重要的是令主考官相信你這次變換工作是經(jīng)過慎重考慮的，是真有意想在本單位好好干下去。

【例6】如果我們錄用你，你能在本單位服務(wù)多久?

【解析】不一定要回答具體時限，最好用有條件的口氣來說：“相信自己可以在這兒獲得發(fā)展，也有機會獲得更多培訓(xùn)，如果這兒的環(huán)境適合自己，我很樂意長期服務(wù)下去?！?/p>

【例7】你有沒有同時申請別的工作?是什么單位?

【解析】如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生，在求職面試時主考官很可能就會問你這個問題。他們提出這個問題主要想知道你申請的工作與你的目標(biāo)是否一致。如果你申請的各項工作是繁雜而多樣化的，便會使人覺得你毫無目標(biāo)，不是過分熱心且缺乏自信。如果你只申請了一類工作，便很可能令主考官留下良好印象，認為你一心一意循著同一方向發(fā)展，做事有計劃、有目的性。但也不要表現(xiàn)得過分集中找同一類大同小異的工作，以免顯得單調(diào)，不懂得變通。所以明智的辦法是提出兩三類你已申請了的工作，并簡略說明自己選擇的次序。

【例8】你怎樣看待國家公務(wù)員當(dāng)前的待遇?

你以前的工作也許工資和福利待遇更高一些，為什么還來報考國家公務(wù)員呢?

【解析】這類問題在國家公務(wù)員面試中經(jīng)常出現(xiàn)，因為目前的實際情況是：與一些高收入職業(yè)相比，國家公務(wù)員的收入偏低，因此有些機關(guān)的年輕同志對待工作沒有熱情，情緒也不穩(wěn)定，有的甚至沒工作幾年就跳槽或者“下?！绷恕＿@是公務(wù)員隊伍中的不安心工作和不穩(wěn)定現(xiàn)象。另外，有些同志缺乏共產(chǎn)主義道德觀和正確的職業(yè)觀、缺少為人民服務(wù)的精神，在利益面前放棄了原則，犯了錯誤。盡管這兩種情況在我們的公務(wù)員隊伍中只是很少一部分，但為了杜絕這兩種情況的發(fā)生，除了加強公務(wù)員隊伍的自身素質(zhì)建設(shè)外，更應(yīng)把好“進口關(guān)”——即國家公務(wù)員的錄取選拔工作。

理解了這道問題的背景，考生就能心中有數(shù)，作出合適的回答。

如果考生被問到希望怎樣的工資待遇，考生最好不要明確地從數(shù)字回答，考生完全可以將球踢回去：“按有關(guān)規(guī)定辦理就可以了?！睂τ谶@類問題，考生應(yīng)做真實回答，這是對自己負責(zé)也是對工作負責(zé)。

【例9】你希望得到多少薪酬?

【解析】如果你應(yīng)聘的是國家機關(guān)的公務(wù)員，這個問題回答起來相對容易，你可申明你感興趣的是該單位、該職位的工作，而薪酬待遇按照國家的有關(guān)政策和單位的相關(guān)制度處理就可以了。

但如果你應(yīng)聘的是一家公司，得認真對付這個敏感問題。如果你倉促回答，隨便說一個數(shù)目，可能會雙重吃虧：一方面會令主考官覺得你不認真，或者不了解“行情”，太脫離現(xiàn)實。另一方面可能讓你失去爭取較高薪酬的機會。那怎么辦呢?

首先，你應(yīng)該預(yù)先了解自己申請的這份工作大約應(yīng)該得到多少薪酬，也就是說要熟悉這類工作、這個層次的工作在人才市場上的基本價位。當(dāng)主考官提出這個問題時，可以巧妙地回答：“我沒有一個既定的額度，還需要多了解一點關(guān)于這個職位的詳細情況?！被颉拔蚁嘈盼覀?nèi)绻ハ酀M意的話，薪酬問題是一定可以達成協(xié)議的?！蹦阈枰f明的是，心目中并沒

有一個不能改變的數(shù)目，會考慮過工作性質(zhì)和責(zé)任、工作條件、升遷機會等等因素后，再作商量。

回答這個問題時要謹(jǐn)慎，切勿讓主考官覺得你腦子中只想著錢，但亦不要裝出一副完全不在乎金錢的樣子，說到底除了工作上的滿足感外，吃飯仍是很實際問題，我們沒有必要回避這一事實。況且，在現(xiàn)代社會，薪酬也逐漸成為衡量一個人社會價值的重要標(biāo)準(zhǔn)。在討論薪酬時，別忘了除了月薪之外，同時也要考慮其他要素，例如，各種特殊津貼、額外花銷、短期內(nèi)調(diào)整薪金等。還得考慮其他福利，例如，宿舍或住房津貼、公積金、無息貸款、帶薪休假、醫(yī)療保險等，要弄清薪酬的“含金量”。

【例10】進入單位的前五年，你有什么打算?

【解析】這個問題表面上是問考生的工作態(tài)度，其實仍然是考察考生將來工作的穩(wěn)定性，因此若考生的回答讓考官感到只是想把這份工作當(dāng)作跳板，那肯定會壞事。

考生可以參考的回答要點如下：

①考生可以做“模糊性回答”，也即不回答。

②考生回答這個問題重點是結(jié)合自己的長遠目標(biāo)，如職業(yè)理想來談自己的短期打算。③很多考生會談一些具體的打算，如“虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)??”“努力與同事配合，發(fā)揚團結(jié)合作的精神，把本職工作做好??”“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個出色的國家公務(wù)員??”考生也可這樣做具體回答，這樣顯得誠懇樸實，但另一方面這樣回答可能太一般了，因為很多人都這樣說。

【例11】你以前的經(jīng)驗和我們現(xiàn)在的工作有哪些聯(lián)系?

【解析】這個提問要求你在與其他求職者進行比較時，你要克服你背景中顯示出來的任何弱點。首先要介紹你的優(yōu)勢。假如其他應(yīng)考者明顯地比你受的教育多，或工作經(jīng)驗多或知識多，那么你就要介紹你的優(yōu)勢。

【例12】你來我單位求職最擔(dān)心的是什么?

【解析】對本題的回答大致可分為以下幾類：①沒有什么可擔(dān)心的；②主要擔(dān)心你們不錄用我，別的沒有什么了；③來之前擔(dān)心能否被錄用，現(xiàn)在擔(dān)心能否有學(xué)習(xí)進修的機會，或能否解決住房問題；④來之前擔(dān)心能否被錄用，現(xiàn)在擔(dān)心能否干好這份工作；⑤我有自信做好這份工作，如果說擔(dān)心的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為單位作出更大的貢獻。

這是一個很婉轉(zhuǎn)的問題，主要是考核求職者的自信心和工作熱情。答案⑤比較符合要求，顯得很有自信和熱情；答案④有熱情但缺乏自信；答案③考慮己方太多，就是沒有考慮能否

為單位作出應(yīng)有的貢獻；答案①有些“自負”；答案②則顯得自信心不足或求職誠意不足。

【例13】如果我單位錄用你，你打算怎樣開展工作?

【解析】對本題的回答主要有以下幾類：①希望錄用以后再詳細談，好嗎?②還沒有考慮過，希望給我一段時間認真考慮一下；③服從分配、努力工作；④貴單位有很多優(yōu)勢，但

也存在一些不足，我愿對此加以改進；⑤有準(zhǔn)備地說明做好某些工作的初步打算或詳細計劃。答案⑤表現(xiàn)出對某項工作的熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考官的贊同，這一點來自事先的認真準(zhǔn)備；答案③直接表達上述愿望，但明顯準(zhǔn)備不足；答案④如果事先有準(zhǔn)備，直言不諱，有可能引起用人單位的好奇和關(guān)注，但更大的可能是引起反感；答案②顯

得求職誠意不足，但也給人留下辦事老成的印象；答案①則顯得“自視清高，待價而沽”。

【例14】針對職位要求，你有何優(yōu)點和特長?

【解析】對本題的回答主要有以下幾類：①本人的優(yōu)點是好靜、穩(wěn)重、辦事認真，特長是計算機操作能力較強；②我是管理專業(yè)的畢業(yè)生，專業(yè)學(xué)習(xí)成績較好；③我的特長是英語口語較好，優(yōu)點是熱情開朗，喜歡和人打交道，喜歡旅游和運動；④特長談不上，優(yōu)點是心直口快，待人熱情；⑤我比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，無論在實習(xí)期間還是在日常工作

中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)。

答案①③比較符合考官的要求，但你不能胡編亂造，必須符合自己的實際情況，否則對你以后的發(fā)展也是很不利的；答案⑤強調(diào)自己的專業(yè)能力強，也還可以，容易引起考官的關(guān)注和好感；答案②強調(diào)自己專業(yè)對口，成績較好，是典型的“學(xué)生腔調(diào)”，但也具有工作發(fā)展?jié)摿?；答案④不好，心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔(dān)心。

【例15】如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你，你認為主要原因會是什么?為什么?(你認為我們今天的面試使你的能力都展現(xiàn)出來了嗎?為什么?你認為這種面試有何改進之處?)

【解析】本題主要考察求職動機與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應(yīng)變能力。此問題主要是讓考生對自己的劣勢作出分析。通過考生對自己在面試中的表現(xiàn)進行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位?？忌鷮ψ约旱恼J識和分析應(yīng)客觀、合理，其劣勢對于擬任職位基本沒有什么影響。

【例16】請你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認為自己在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?

【解析】本題考察考生的求職動機與擬任職位的匹配性?？忌鷳?yīng)能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足。注意所學(xué)的知識與擬任職位匹配。

四、自我測試

1.根據(jù)專業(yè)和能力情況看，你可選擇的職業(yè)范圍很廣，為什么選擇國家機關(guān)而且特別選擇了我部門呢?

2.你為何想離開原工作崗位?又為什么報考現(xiàn)在的單位?這次報考倘若未能如愿，你將有何打算?

3.依你的興趣、性格，最喜歡從事什么類型的工作?如果我部門錄用你，你會為我們做什么貢獻?

4.你為什么選擇報考我部門?你覺得你的性格和能力與這個職位的要求相吻合嗎?有哪些不足的地方?

5.這個職位最吸引你的地方在哪里?如果你不報考公務(wù)員，你還有可能去干什么?或者你最希望去干什么?

6.據(jù)說你工作三年已換了四個單位，有什么證據(jù)可以證明你能在我們單位好好干呢?

7.你在競聘這一職位之前做了哪些準(zhǔn)備工作?

8.請結(jié)合你的優(yōu)勢談?wù)劄槭裁锤偲高@個單位。

9.你認為在什么樣的環(huán)境中才可以最大限度地發(fā)揮出自己的才能?如果沒有這種環(huán)境，你怎么辦?

10.如果你被錄用，你希望單位如何安排你的工作?

11.如果有其他的工作機會，你怎樣看待?

12.你打算沿著這條職業(yè)道路走下去至少五年至十年嗎?十年后你希望從事什么工作?

13.進入這個單位，你認為自己的優(yōu)勢和不利因素是什么?

14.你準(zhǔn)備怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足?

15.你是否確定了以后的奮斗目標(biāo)?你準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)自己的目標(biāo)?

16.談?wù)勀銓⒁獜氖碌墓ぷ鞯恼J識。

17.談?wù)勀銓Ρ締挝坏牧私狻?/p>

18.請談?wù)勀悻F(xiàn)在的工作情況，比如，待遇、工作性質(zhì)、工作滿意程度等。

19.你在工作中追求什么?個人有什么打算?

20.你想怎樣實現(xiàn)你的理想和抱負?

21.你的外語和專業(yè)知識水平都很高，為何不去外企?公務(wù)員現(xiàn)在工資并不高，而且又已取消了實物分房，你能忍受公務(wù)員的清苦生活嗎?如果工作后發(fā)現(xiàn)自己的作用不能正常發(fā)揮

怎么辦?

22.我想問三個問題，第一，你為什么想到我們單位來?第二，到我們單位后有何打算?第三，你報到工作幾天后，發(fā)現(xiàn)實際情況與你原來想像的不一致時你怎么辦?

第三篇：公務(wù)員錄用面試試題分類解析 應(yīng)試者個人背景資料問題（模版）

公務(wù)員錄用面試試題分類解析

應(yīng)試者個人背景資料問題

一、命題思路

應(yīng)試者個人的有關(guān)背景資料大多已反映在履歷表內(nèi)，在面試中之所以還會出這方面的問題有兩點原因：其一，驗證應(yīng)試者提供書面材料的真實性；其二，由一些簡單的、不需要過多思考的問題入手，有利于應(yīng)試者逐漸適應(yīng)考場環(huán)境，緩解緊張氣氛，樹立起信心，快速進入“角色”，發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

二、答題技巧

在回答個人背景資料方面的問題時，考生應(yīng)注意以下幾點：

(1)對一些簡單的個人信息方面的問題，應(yīng)試者不需怎么思考，但最重要的是一開始就要注意調(diào)整好自己的應(yīng)試狀態(tài)，充滿自信，口齒清楚，回答全面、完整，但又要注意盡量簡潔。一開始的應(yīng)試狀態(tài)如何會直接影響到整個面試過程中的表現(xiàn)。

(2)令招聘單位感興趣的內(nèi)容可適當(dāng)多談一些，如從事過什么社會工作?有什么感受?對這個問題，如果是肯定的回答，在談感受時，應(yīng)著重談一談有什么收獲；如果沒有參加過社會工作，應(yīng)談一談校內(nèi)課余時間或假期是如何度過的，從事了其他什么有意義的活動。再如，你選修過什么課程?如果選修過一些和公務(wù)員工作有關(guān)的課程，如公文寫作，應(yīng)著重談一下這些課程主要講了些什么，你有什么收益，再如，曾獲得什么榮譽和獎勵?不要僅簡單地回答獲得什么，還要簡要敘述一下為什么被授予這個榮譽。

(3)對一些個人信息方面的問題，考生不應(yīng)患得患失，刻意去隱瞞什么，或者撒謊，一旦被考官發(fā)覺，結(jié)果會十分糟糕，即使考官沒有發(fā)覺，也會給自己造成心理負擔(dān)，影響下面的答題。

三、例題解析

【例1】請簡單介紹一下你的簡歷和家庭情況。

【解析】面試開始時，主考官一般會問及考生家庭情況方面的問題，如家庭人口及其工作情況、家庭經(jīng)濟來源及收入多少、來本單位應(yīng)考是自己決定還是父母、愛人意見，等等。主考官問這樣的問題有兩個目的：一是面試剛開始時考生都有些緊張、情緒不穩(wěn)定，問一些考生最熟悉也易于回答的問題，可使其放松一下，消除緊張；另一個目的，是通過提這方面的問題了解你的家庭和你的關(guān)系怎樣，從而探知你是怎樣一個人，家庭環(huán)境好壞及對你的影響，負擔(dān)重不重。如果說前者只是為了引發(fā)話題消除緊張，那么后者可能是主考官的用心所在。因為任何一個單位，都希望新來的工作人員自身條件較優(yōu)越，沒有家庭負擔(dān)或負擔(dān)很小，有利于你的發(fā)展，可以精力集中地干工作。

因此，當(dāng)主考官問你的家庭情況并不厭其煩地提很多問題時，你應(yīng)當(dāng)把情況如實地講出來，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實事求是地講出來，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對你的顧慮，從而放心地錄用你。

另外，回答此類問題時語言要簡明扼要，只消三言兩語，講清楚即可，千萬別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

【例2】你是否已有對象了?(或你怎樣看待你的婚姻家庭生活?)

【解析】這類問題似乎只是考生的私生活范圍內(nèi)的事，但考生要明白考官之所以問你的個人生活、個人感情，必然和面試有關(guān)系。而考生也不必有所顧慮，正面回答就行了。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生等未婚考生，考官經(jīng)常會問到這個問題，盡管這個問題有些敏感，但絕對是有必要的，因為這涉及到考生錄取后的生活安排。已有對象的考生，到單位后必然有住房、結(jié)婚、生育產(chǎn)假等一系列問題，兩地分居的已婚考生也涉及到配偶調(diào)動的問題，這些問題都是必須由單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、協(xié)助解決的很現(xiàn)實的問題，而若解決不好，必將影響考生工作后的情緒，對個人生活和工作都會帶來不必要的影響。

回答這個問題考生必須如實相告，并做必要的說明。尤其要注意的是：考生與戀人雙方關(guān)系未明確的情況下，考生不必在這里表明。

至于詢問考生的婚姻幸福狀況、對配偶的評價等問題，是考官意圖考察考生的家庭生活會不會影響將來的工作。另外考生對于自己在婚姻、家庭生活中的角色及其責(zé)任的確定，也會有助于考官對你建立一個完整的印象，并讓考官確定你不會有影響公務(wù)員形象的生活問題。

如果考生剛離過婚，而被直接問到離婚是否會干擾將來的工作時，考生應(yīng)做明確的否定回答，并強調(diào)自己的生活適應(yīng)能力以及與前任配偶關(guān)系的文明、理智。

有時候考官詢問這類問題還有其他含義，就是從側(cè)面了解考生將來能不能經(jīng)常加班、經(jīng)常出差等。對于考官這樣的意圖，考生即使心中明了，也最好不要直接回答：“也許您問的是我能否經(jīng)常出差，我的回答是肯定的?！?/p>

另外，考生不能脫離真正的主題，其實考官并不是真正關(guān)心你的戀人或配偶是否漂亮(或英俊)，是否很能干。

【例3】談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，好嗎?

【解析】這也是面試過程中主考官常會問起的一個問題，在回答時須注意：第一，要顯示你的教育背景有別于他人的特點，對學(xué)業(yè)成就和學(xué)習(xí)心得，要避免作平鋪直敘的、毫無個性的“流水賬”式的敘述。第二，要通過你的回答讓主考官明白，你的教育背景能夠支持和滿足你所應(yīng)聘的工作的要求。

【例4】談?wù)勀愕墓ぷ鹘?jīng)歷。

【解析】對個人來說，工作經(jīng)歷是自己擁有的最珍貴的財富之一，同時也是一種重要的任職資格。而在招聘單位看來，申請任職者的工作經(jīng)歷是一種值得重視的個人條件。因為如果申請任職者具有一定的工作經(jīng)歷，任職后就能較快地適應(yīng)職位規(guī)定的職務(wù)，另外還能使招聘單位節(jié)省一筆可觀的培訓(xùn)費用。否則，不僅于工作不利，經(jīng)濟上也得多支出一筆費用。因此許多單位在不少職位招聘時，明確要求申請任職者必須具備一定的工作經(jīng)歷，或者聲明在同等條件下優(yōu)先錄取具有一定工作經(jīng)歷的申請者。但對絕大部分職位來說，工作經(jīng)歷并不是決定性的因素。公務(wù)員面試中也會涉及到這方面的問題，這樣做更多地只是為了加深對應(yīng)試者的了解和為了使以后的工作分配更合理，如對那些需要經(jīng)驗的工作可讓有過工作經(jīng)歷的人來承擔(dān)，而不是用工作經(jīng)歷來決定是否錄用，工作經(jīng)歷只是一個參考因素。評定時可看一下報考人曾從事過什么工作，工作成績?nèi)绾蔚取?/p>

【例5】你在學(xué)校時最喜歡的科目是什么?最不喜歡的科目是什么?

【解析】你在學(xué)校最喜歡的科目一般而言也是你最學(xué)有所長、學(xué)有所得的科目。如果你覺得這個科目能對你當(dāng)前應(yīng)聘的工作產(chǎn)生積極作用，就抓住機會予以強調(diào)，作深入細致闡述，否則不妨淡化處理。在回答在校期間最不喜歡的科目時注意把握如下原則：第一，要懂得如何避重就輕；第二，假如你不喜歡的科目恰好與所應(yīng)聘的工作密切相關(guān)，那你就需要巧妙改變主題；第三，要有幽默感。關(guān)于這類問題，面試應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和畢業(yè)研究生時主考官常會提起，因此，如果你是一個青年學(xué)生，在面試前就不妨琢磨琢磨，用心準(zhǔn)備一番。

【例6】我們每個人都可能犯錯誤，你能談一下自己在學(xué)習(xí)(或工作)中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎?類似提問還有：能否談一談你自認為最驕傲的成就?

【解析】這類問題比“優(yōu)缺點”的提問更具現(xiàn)實性，后者針對考生個人并且主觀性較大而前者則側(cè)重于客觀事實。不過這類問題實質(zhì)上是針對于考生的個人評價，只是這種考察是間接的，較隱蔽。因為盡管題目表面上是問考生的成功與失敗，但個人過去的成功與失敗只能起到一個參考作用，意義較大的只是考生對成功與失敗的評價標(biāo)準(zhǔn)和主觀感受，以及考生從個人的成功與失敗中得到的自我發(fā)展的動力。

考生應(yīng)參照上述的要點針對性地回答。有的考生只知道用形容詞修飾自己的成功，卻不知用已有的事實說話才最具說服力。

【例7】你過去在工作中最大的壓力是什么?

【解析】以下是三個應(yīng)試者的回答：“我喜歡接受新的工作挑戰(zhàn)。當(dāng)然從事新的工作，比較缺少經(jīng)驗，因此就需要縝密的思考與妥善的規(guī)劃。我的工作壓力大多產(chǎn)生在計劃階段，直到全部工作順利完成，那份成就感卻也是令人滿足而又值得回味的?！薄拔覄倓倧拇髮W(xué)畢業(yè)，正在應(yīng)征工作，還感受不到工作上有什么壓力。不過以前上學(xué)時功課的壓力倒是蠻重的?！薄白罱鼛啄晡以诠ぷ魃献畲蟮膲毫褪侨肆Y源的嚴(yán)重缺乏。我在服務(wù)業(yè)擔(dān)任管理工作已有十年的實際經(jīng)驗。過去面臨的不是人才招募的問題，而是招進來以后的訓(xùn)練和管理等方面的問題。最近面臨的是找人困難，留人更難?！?/p>

以上三個范例，是三種不同的表達方式。應(yīng)試者在談以往的工作壓力時，最好不要就壓力談壓力，要多注意給主考官留下這樣的印象：你喜歡迎接工作中的挑戰(zhàn)，你有把壓力轉(zhuǎn)化為動力的信心、習(xí)慣和能力。

【例8】你自認為過去取得過哪些重大成就?

【解析】一位應(yīng)試者是這樣回答的：“老實說我剛從學(xué)校畢業(yè)，在工作方面還沒有任何成就。只是有一個暑假我和幾位同學(xué)擔(dān)任義務(wù)工作時，輔導(dǎo)一批有智力障礙的兒童，教他們說話、帶他們游戲、幫他們洗澡、哄他們睡覺??雖然做的都是些瑣事，但大家都盡心盡力，忘記了辛苦。最后從孩子們親切而又感激的表情觀察，我在興奮之時感到自己還好像頗有成就?！?/p>

所謂“重大成就”，并非都是驚天動地的壯舉。很多應(yīng)試者面對這種問題常常不知如何應(yīng)對，因為他們首先被“重大成就”嚇住了，接著他又找不出自己的重大成就在哪里。于是只好支吾其詞，這會使得主考官覺得應(yīng)試者乃一平庸之輩。假如應(yīng)試者能夠認識到平凡中的偉大，相信一定能陳述一些自己的成就。

【例9】能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎?

【解析】這個問題主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。

考生回答時除了注意上面三個要點外，還應(yīng)注意以下幾點：

(1)盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如，考生謙虛地說自己語言表達能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時多多少少會受到你自己否定性結(jié)論的影響。

(2)作為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力較強，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生一定要突出重點，即：非常出色的特質(zhì)和與報考職位相關(guān)的優(yōu)點。若考生反復(fù)強調(diào)的優(yōu)點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應(yīng)從這兩點出發(fā)，不要過于具體甚至恰恰相反：一個是“避實就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個“投機”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點的缺點，如你與那些對工作不負責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經(jīng)驗豐富的考官認為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用!

(3)談?wù)搩?yōu)點應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。

(4)不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說明，盡管考官未明確要求。

(5)談優(yōu)點不要超過三個(具體或強調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點)；談缺點只談一個并不少。

【例10】在問到“特長”時，應(yīng)怎樣回答?

【解析】在報考登記表中，一般都有“有何特長”一欄，很多人都在這一欄內(nèi)大作文章。填表時，為了顯示自己興趣廣泛、有一技之長，往往夸大其辭地把自己根本不懂或只知一點皮毛的東西也列入“特長”欄內(nèi)。如有些考生隨便填寫“擅長寫作”、“懂英語”、“愛好文學(xué)”，等等，以為這樣做會增加成功幾率。卻不知填表時言過其實，面試中將引來一連串麻煩，飽嘗自己種下的苦果。

面試中，主考官根據(jù)報考登記表常問及“特長”、“愛好”方面的問題。有的考生由于確實沒有什么特長，早已將表中所填“特長”忘記了。結(jié)果回答起來鬧出許多笑話；有的人雖記得所填“特長”，但由于實無此長或只知道一點皮毛，因此不消三言兩語，便被主考官問倒，弄得面紅過耳、尷尬非常。

如此看來，考生填寫“特長”欄時，一定要實事求是，不可自吹自擂、胡填亂寫。當(dāng)然，不只是為避免麻煩，還從一個側(cè)面衡量人的誠實程度。只要將你確實有的、有積極意義的特長或愛好實事求是地填上，面試時就不會被問倒了。

在回答這類問題時，說話要委婉謙虛，一般在回答前應(yīng)平和地說：“其實也算不上什么特長，只是稍知道一些??”然后以最簡潔的語言來突出自己的特長，而且盡量以實例來說明問題。例如：寫過什么作品、反映如何；擅長什么運動、曾有什么記錄等。這樣即使后來被問倒了，主考官也不會怪你夸大事實、故弄玄虛，因為在這之前你已給留下了余地，掌握了主動權(quán)。

【例11】公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個人簡歷中可知，你從沒有從事過相關(guān)管理工作，即缺乏管理經(jīng)驗，在這種情況下，你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎?

【解析】“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應(yīng)考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個面試中的情緒。

考官提問觸及應(yīng)考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡歷或其他材料中了解到的弱點；二是提問無意中觸及了應(yīng)考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進而評價其個性素質(zhì)。因此，當(dāng)提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒?；卮饐栴}時要發(fā)揮自己的優(yōu)勢想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆試成績不夠突出或是在學(xué)校期間學(xué)習(xí)成績平平而心中忐忑，因此面試時最怕主考官問“你在校期間學(xué)習(xí)成績不高呀”或“你的筆試成績不夠突出”等問題，一旦被問到此類問題便啞口無聲了，憋了半天也說不出理由，這樣很被動；也有的應(yīng)考者被問及此類問題后便東拉西扯地找客觀理由，什么學(xué)校教育質(zhì)量差、老師教書不認真、課外活動太多以及筆試出題太偏，等等，將責(zé)任推給別人。正確的回答，應(yīng)該是實事求是地把自己在校期間學(xué)習(xí)成績平平、這次考試筆試成績不理想等問題坦誠地說清楚，應(yīng)簡要地說明造成這種情況的原因。這樣讓主考官感覺你回答問題的誠實程度和客觀地分析你存在不足的原因。這樣你便能轉(zhuǎn)變劣勢，得到好評。如果錄用你，你的誠實也能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

【例12】你學(xué)的是哪一專業(yè)?在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎?是否發(fā)表過相關(guān)的論文?

【解析】現(xiàn)在的政府機關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來考察你分析問題和解決問題方面的學(xué)識修養(yǎng)。

在回答這個問題時，你切不可以為這是炫耀自己的好機會，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時間有限，你在這一問題上沒完沒了，勢必影響面試的進行?？梢钥隙ǎ坏饶銍Z叨完，主考官就會制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實工作相去甚遠，有些東西主考官不一定聽得懂，他會認為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實在是班門弄斧，弄不好還會貽笑大方，這對你是不利的。因此，無論你的專門知識高深也好，論文有影響也罷，記住不要過分渲染?；卮疬@類問題時，一般抓住以下幾個方面說明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對成果的評價。應(yīng)答時語言盡可能地簡單明了、通俗易懂，另外對成果的評價不可講得太多。特別是專業(yè)性較強的論文，只須將論文的主要觀點、要解決的問題、完成情況說明即可。這樣，主考官會覺得你有研究能力，能抓住問題本質(zhì)，闡述事情言簡意賅。

【例13】談?wù)勀銓ι畹膽B(tài)度。

【解析】一位應(yīng)試者的回答是這樣的：“我的人生觀基本是樂觀奮斗，這種人生觀直接影響到我對生活的態(tài)度。我比較重視精神生活，如：有益身心的活動、合作無間的工作伙伴、志同道合的朋友、溫馨和諧的家庭生活等。相對的，我對物質(zhì)生活的要求卻不太計較。有時我甚至覺得一碗可口的牛肉面比吃酒席還要過癮，躺在綠地上要比呆在有空調(diào)的屋里舒服。”相信每位應(yīng)試者都有自己的生活態(tài)度。各種生活態(tài)度之間也許難有高下之分，但是應(yīng)試者在面試時回答這個問題，最好還是兼顧自己的生活態(tài)度與所應(yīng)聘職位的契合程度，把握分寸，適度表達。

【例14】你有什么業(yè)余愛好?(或休息時你喜歡做些什么?)

【解析】考官詢問考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點，但考官如此詢問，其意在何處呢?

業(yè)余愛好的測評較復(fù)雜，不確定性也較大。可能情況有：

(1)通過業(yè)余愛好來考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒有什么興趣愛好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

(2)有些考官認為業(yè)余愛好上愛鉆研的考生對于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會更大更深。

(3)有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過市高校運動會乒乓球項目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦于單位無對手，打起來沒勁，這時，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢?

(4)考生如果有一兩項業(yè)余愛好上的特長就會讓考官另眼相看，而且成績越突出，離自己的專業(yè)越遠，給考官的印象就會越深，有時候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實力。

(5)考官了解考生的體育運動的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

考生最后要注意的一點是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官從你的敘述中作出結(jié)論：你的興趣愛好會干擾本職工作，那就自己給自己挖了個陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂部，每周至少訓(xùn)練30個鐘頭。對這樣的考生，考官可能會建議其做職業(yè)高爾夫運動員。此外考生的“不安全愛好”也會讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險等愛好。

四、自我測試

1.請你用3分鐘時間簡單介紹一下自己目前的學(xué)習(xí)和生活情況。

2.你對自己將來要達到的事業(yè)目標(biāo)有什么設(shè)想?為此你作過哪些準(zhǔn)備?已具備了哪些條件或者已取得了什么成績?請你簡單談一談。

3.從你的申請表中我了解到你進入××(高中)，畢業(yè)于××年，請你進一步告訴我們一些有關(guān)申請表中所述的情況，并對你的高中階段作一個簡短的詳細說明，尤其是那些對你的職業(yè)生活有影響的事件。

4.你覺得你的學(xué)校是哪一類的(必要的話，說出它是大是小，在鄉(xiāng)村還是在城市)，一般地說，你高中階段過得怎么樣?

5.你學(xué)過哪些課程(一般的，技術(shù)性的或者大學(xué)選修班)?

6.在學(xué)校，你都參加過什么活動?

7.你的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?在班上所處的位置如何?你的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣?

8.有哪些人或事件對你的職業(yè)選擇產(chǎn)生了影響?

9.你擔(dān)任過什么職位?受到過哪些獎勵?獲得過什么榮譽?取得過什么成就?

10.讀高中時你從事過什么社會工作?假期是怎么過的?

11.高中結(jié)束時你的職業(yè)考慮是什么?

12.我注意到從××年至××年你進入××學(xué)校學(xué)習(xí)，獲得了××學(xué)位。你為什么選擇這所學(xué)校?

13.你能告訴我，在大學(xué)階段對你的職業(yè)生活有影響的事件嗎?

14.一般地說，你的大學(xué)生活情況如何?

15.你為什么選擇這個專業(yè)?

16.你都主修過什么課程?選修過什么課程?為什么選修這些課程?

17.你參加什么校內(nèi)團體?是作為一般的成員、領(lǐng)導(dǎo)還是其他?你為什么參加這些團體?有什么收獲?

18.你在大學(xué)有沒有工作經(jīng)歷?如果有，工作種類是什么?是在學(xué)校期間還是假期?每周工作多長時間?你對之有什么感受?

19.對你選擇職業(yè)有影響的因素有哪些?

20.畢業(yè)時你的職業(yè)考慮是什么?

21.在大學(xué)里你最喜歡哪些課程?為什么?成績?nèi)绾?

22.你曾從事過什么工作?

(如果曾從事過與公務(wù)員有關(guān)的其他工作，可詳細談一談，從中吸取了些什么對公務(wù)員工作有益的經(jīng)驗)

23.你大學(xué)畢業(yè)后的第一個職業(yè)是什么?

24.在原來單位，你擔(dān)任過什么職務(wù)?

25.在原單位你作出了哪些自己認為最值得驕傲的成就?

(除了簡單列出成就外，可略為詳細談一下是如何取得這些成就的?但敘述中不能只提及自己的功勞，同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的支持都要略微提一下)

26.你在原單位，遇到過什么困難?你是怎樣處理和應(yīng)付的?

(如果你當(dāng)時對問題的處理有不妥之處，還可再補充一下，如果你現(xiàn)在遇到類似問題會如何處理。在談遇到過什么困難，盡量談一下在業(yè)務(wù)上曾遇到的困難，其他方面的困難盡量少涉及或不涉及)

27.請你談?wù)劼殑?wù)的升遷和工資變化情況。

28.你對工作的期望是什么?

(應(yīng)主要談一下期望工作能給你帶來的發(fā)展才能的機會，而不是待遇、工資等)

29.你的工作職責(zé)有哪些?

30.我們每個人都會犯錯誤，你能談一下在工作中所犯的錯誤和遭受的失敗嗎?

(錯誤和失敗舉出一兩例即可，不要太多。要盡量列舉一些在事后有較大收獲的事，并要談一下事后你是如何彌補的，從中吸取了什么經(jīng)驗教訓(xùn))

31.每一項工作都有好壞兩方面，你認為自己原來的工作令人喜愛和有價值的方面是什么?

32.你工作中最不感興趣的是什么?

33.在多大程度上你認為命運——你所不能控制的幸運與不幸——影響了您的工作記錄和工作績效?

(如果是不幸影響了工作記錄和工作績效，要照實回答，絕不要把工作中的不成功完全歸于客觀原因，也要客觀分析一下主觀原因；如果幸運帶來工作的成功，也不要縮小外界原因的影響單純強調(diào)個人努力的成果)

34.是什么原因促使你離開了原來的工作崗位?

(闡明原因時不要過多強調(diào)一些物質(zhì)條件，比如工資太低，住房條件差等，要著重于一些與工作有關(guān)的原因，如我認為在原單位不能發(fā)揮我的特長，等等)

35.為你的上級工作，感覺如何?他(她)的長處和不足是什么?

36.盡可能猜測你的主管上級所認為的你的長處和不足以及總的工作績效。

37.你喜歡什么運動?你會跳舞嗎?

38.你怎樣消磨閑暇時間?

39.你經(jīng)常參加體育鍛煉嗎?

40.你喜歡讀什么書?

41.你最喜歡的課程是什么?

42.你有什么特長?

43.你認為自己的性格應(yīng)屬于內(nèi)傾型還是外傾型?

44.你對瑣碎的工作是討厭還是喜歡?

45.以下兩種情景你較喜歡哪一種：奔騰的駿馬，平靜的湖泊。

46.你喜歡接觸一些新奇事物嗎?

47.閑暇時你是喜歡一個人呆著還是喜歡和大家一塊兒玩?

48.你是喜歡還是羞于在公眾場合談話?

49.你容易和陌生人相處嗎?

50.你喜歡流行音樂還是古典音樂?

51.好多人在一起時，你的談話多還是少?

第四篇：公務(wù)員面試經(jīng)典試題及解析

「例」

1、從“早上我進入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。

2、我接到一個電話……我思索了起來編故事。

3、秋風(fēng)掃落葉你會聯(lián)想到什么？

4、用合作，陽光，操作，成功，探索造句。

5、用“青年、情況、犯罪、汽車、比賽”組成一個故事！

6、請你用“忠誠”編個故事。

「解析」這類題型在公務(wù)員面試中層出不窮，考察的目的可以冠冕堂皇，比如測驗考生智力、工作能力?？墒沁@種小學(xué)生造句的試題也出現(xiàn)在我們高學(xué)歷考生參與的考試，眾多考生抓耳撓腮，最后才恍然大悟：原來公務(wù)員最優(yōu)秀的素質(zhì)是想象能力

從“早上我進入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。

答：早上我進入科室，今天是我正式被錄用為國家公務(wù)員的第一天，單位的同事對我很熱情，領(lǐng)導(dǎo)對我也非常關(guān)心，科里的老同志熱心的教了我很多業(yè)務(wù)方面的知識很為人處世的道理，我感覺到自己融入到了一個團結(jié)友愛的大家庭中，忙碌的一天就要結(jié)束了，今天發(fā)生的一切讓我產(chǎn)生了一種寫作的沖動，于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切都記了下來。

第二題專業(yè)題：你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該領(lǐng)域有什么研究成果

關(guān)鍵字：專業(yè)成果錢袋

「例」你學(xué)的是哪一專業(yè)？在該專業(yè)領(lǐng)域你有什么研究成果嗎？

「解析」現(xiàn)在的政府機關(guān)工作人員，一般都需要有一定的調(diào)研能力和寫作水平，因而面試中主考官常問及應(yīng)考者學(xué)術(shù)論文、著作方面的情況，來考察你分析問題和解決問題方面的學(xué)識修養(yǎng)。

在回答這個問題時，你切不可以為這是炫耀自己的好機會，于是口若懸河、不厭其煩地將所寫文章的內(nèi)容倒背如流，從大道理到小論據(jù)喋喋不休，好像在給人講課，這是主考官最厭倦的。面試時間有限，你在這一問題上沒完沒了，勢必影響面試的進行?？梢钥隙ǎ坏饶銍Z叨完，主考官就會制止你。另外，你所講的可能與現(xiàn)實工作相去甚遠，有些東西主考官不一定聽得懂，他會認為你在他面前賣弄。何況，主考官中不乏學(xué)術(shù)造詣極深者，你在他面前“講理論課”，實在是班門弄斧，弄不好還會貽笑大方，這對你是不利的。因此，無論你的專門知識高深也好，論文有影響也罷，記住不要過分渲染?；卮疬@類問題時，一般抓住以下幾個方面說明即可：選題目的、研究概略、取得的成果、對成果的評價。應(yīng)答時語言盡可能地簡單明了、通俗易懂，另外對成果的評價不可講得太多。特別是專業(yè)性較強的論文，只須將論文的主要觀點、要解決的問題、完成情況說明即可。這樣，主考官會覺得你有研究能力，能抓住問題本質(zhì)，闡述事情言簡意賅。

第三題心理題：如果你在這次考試中沒有被錄用，你怎么打算

關(guān)鍵字：錄用表現(xiàn)

「解析」這樣的題很可能暗示你在這次面試表現(xiàn)不佳，提示你出局。也有可能測試你的心理穩(wěn)定程度，如果表現(xiàn)的非常緊張，肯定會給面試官留下壞印象。

現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，從這次面試中也可看出這一點，有競爭就必然有優(yōu)劣，有成功必定就會有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經(jīng)過經(jīng)驗經(jīng)歷的積累才能塑造出一個完全的成功者。我會從以下幾個方面來正確看待這次失敗。

第一、要敢于面對，面對這次失敗不氣餒，接受已經(jīng)失去了這次機會就不會回頭這個現(xiàn)實，從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行。能夠超越自我。

第二、善于反思，對于這次面試經(jīng)驗要認真總結(jié)，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實事求是地評價自己，辯證的看待自己的長短得失，做一個明白人。

第三、走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時刻牢記自己弱點，防患于未然，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

第四、認真工作，回到原單位崗位上后，要實實在在、踏踏實實地工作，三十六行，行行出狀元，爭取在本崗位上做出一定的成績。

第五、再接再厲，成為國家公務(wù)員一直是我的夢想，以后如果有機會我仍然后再次參加競爭。

第四題實踐題：下屬給你難堪你該怎么

關(guān)鍵字：實踐經(jīng)驗

「例」你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪你該怎么辦？“

「解析」實踐中出真知。對剛出校門的大學(xué)生來說，這就是一道難于突破的坎。死背答案肯定被看穿。只有平時多模擬演練，熟悉這種問題的答法

正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調(diào)面子，一時沖動，一棍子打死，這是正確對待群眾意見的大問題。

第五題陷阱題：對公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法

關(guān)鍵字：欺騙條件

「例」對公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法

「解析」這種題帶有極大的欺騙性，少不留神說出自己的不滿，就會得零分。比較好的答案如下：

（1）、這種現(xiàn)象的卻存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件是和工作年限掛鉤的，但我覺得要正確看待。（2）、首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動機和出發(fā)點。我是為是實現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實現(xiàn)我奉獻社會為人民服務(wù)的理想才報考公務(wù)員職位的。公務(wù)員隊伍本身有比較嚴(yán)密的組織體系，這個體系的運作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對來講個人在這個組織中有多大的官職就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。（3）、其次把公務(wù)員看成一條實現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，（4）、公務(wù)員升職是對公務(wù)員個人工作能力的認可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點也是為人民服務(wù)。（5）、現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會發(fā)光。

第六題變態(tài)題：籃球架的高度對你有什么啟發(fā)

關(guān)鍵字：辨證合適

「例」你注意觀察過籃球架嗎？籃球架的高度比1層樓高，比2層樓低，籃球架的高度對你有什么啟發(fā)？

「解析」首先想到的是籃球運動發(fā)明者的偉大?；@球架的高度為什么不比一樓低也不比二樓高呢？因為如果它比一樓高，在普通人都伸手就可以達到的高度，伸手便可及未必就有這么大的魅力。如果它超過了二層樓的高度，那么就太高了，要投籃得分就變得相對難了。所以，籃球架在一個適度的高度，可以讓人合理的得分，所以它吸引了無數(shù)的球迷參與到這項運動中來。

由此，我想到的是，我們在平常的生活工作，制訂目標(biāo)的合理性。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？吹?，有些人好高務(wù)遠，制定一些不切實際的目標(biāo)，這樣，往往很能實現(xiàn)目標(biāo)，目標(biāo)一旦同有達到，對人的打擊也就隨之而來了。而另外有些人，則是太過于低估自己的實習(xí)，明明有一升的容量，卻只裝半升的水，剩下的半升空間就浪費了。雖然人謙虛是好，過份的自謙除了隱埋自己有時也會讓人覺得虛偽。

總的說來，每個人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根據(jù)自己的實力，制定一個合理的目標(biāo)，是成功的關(guān)鍵之一。

第七題弱點題：你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎

關(guān)鍵字：缺點自信

「例」公務(wù)員工作的主要內(nèi)容之一是行政管理，而從你的個人簡歷中可知，你從沒有從事過相關(guān)管理工作，即缺乏管理經(jīng)驗，在這種情況下，你覺得你能勝任公務(wù)員工作嗎？

「解析」“金無足赤，人無完人”，任何人都有其長處，也存在某些弱點。應(yīng)考者的弱點在面試中也時常被觸及。一般應(yīng)考者在考官提問觸及自己的弱點后，就覺得有些難堪、表情很不自然，甚至心情復(fù)雜，從而影響了整個面試中的情緒。

考官提問觸及應(yīng)考者的弱點，一般有兩種情況：一是從應(yīng)考者的簡歷或其他材料中了解到的弱點；二是提問無意中觸及了應(yīng)考者的弱點。但不管是有意還是無意，考官的目的并不是抓住應(yīng)考者的弱點不放，讓你下不了臺，而是借此來觀察應(yīng)考者應(yīng)付于己不利情況的能力，進而評價其個性素質(zhì)。因此，當(dāng)提問觸及到自己的弱點時，千萬不要灰心喪氣，更不能胡猜亂想。聰明的做法是首先敢于正視自己的不足，保持心平氣和的情緒?；卮饐栴}時要發(fā)揮自己的優(yōu)勢想辦法克服自己的不足。例如，有的應(yīng)考者常因筆猿杉ú還煌懷齷蚴竊諮Ｆ詡溲俺杉ㄆ狡蕉鬧徐?，因此面试时揍忀嗺考箖“拈捴BＦ詡溲俺杉ú桓哐健被頡澳愕謀適猿杉ú還煌懷觥鋇任侍?，覊末被螌嶀u死轡侍獗閶瓶諼奚?，憋炼愲天也藫鯌仰来兩，这样很睔g?；覡N械撓頰弒晃始按死轡侍夂蟊愣鞒兜卣銥凸劾磧?，什脟瑙校教育质量差、栗r淌椴蝗險?、慨Y饣疃嘁約氨適猿鎏馓?，爹o齲鶉甕聘鶉?。正确的回捶wΩ檬鞘凳慮笫塹匕炎約涸諦Ｆ詡溲俺杉ㄆ狡?、这次侩H員適猿杉ú煥硐氳任侍馓鉤系廝登宄?，应简要祻P得髟斐燒庵智榭齙腦頡Ｕ庋彌骺脊俑芯蹌慊卮鷂侍獾某鮮黨潭群涂凸鄣胤治瞿憒嬖誆蛔愕腦頡Ｕ庋惚隳蘢淞郵?，得的z悶饋Ｈ綣加媚?，你的初r狄材莧昧斕擠判摹br>

第八題自殘題：平時你有什么業(yè)余愛好

關(guān)鍵字：愛好測評

「例」你有什么業(yè)余愛好？（或休息時你喜歡做些什么？）

「解析」業(yè)余愛好這種問題很容易傷害考生本人。考官詢問考生的興趣愛好，不是想和考生閑聊，盡管很多考生明白這一點，但考官如此詢問，其意在何處呢？

業(yè)余愛好的測評較復(fù)雜，不確定性也較大?？赡芮闆r有：

（1）通過業(yè)余愛好來考察考生的人格結(jié)構(gòu)的完整性和生活的豐富性、穩(wěn)定性。如果考生沒有什么興趣愛好，業(yè)余生活很單調(diào)，那么考生的個性結(jié)構(gòu)就可能有缺陷。相反一個業(yè)余生活豐富多彩的人，他從生活中得到的樂趣和成就感就大，生活的穩(wěn)定性就高，從而能對本職工作起到積極有效的支持作用，而且工作中產(chǎn)生的疲勞與緊張、壓力也可以在業(yè)余生活中得到調(diào)節(jié)和緩解。

（2）有些考官認為業(yè)余愛好上愛鉆研的考生對于本職工作也一定能鉆研，而且本職工作的鉆勁會更大更深。

（3）有些考生的興趣愛好剛好與某位考官一致。如一位考生自言愛好打乒乓球，曾獲得過市高校運動會乒乓球項目的亞軍。剛好考官也愛打乒乓球而且正苦于單位無對手，打起來沒勁，這時，考生的愛好是不是就成了一把“鑰匙”了呢？

（4）考生如果有一兩項業(yè)余愛好上的特長就會讓考官另眼相看，而且成績越突出，離自己的專業(yè)越遠，給考官的印象就會越深，有時候考官甚至?xí)紤]因此而特別錄取這樣的考生，以讓本單位在有關(guān)活動、比賽中能一炮打響，提高本單位的綜合實力。

（5）考官了解考生的體育運動的愛好，不是想尋找“球迷”而是想從側(cè)面了解考生的工作精力和活力以及身體健康程度。

考生最后要注意的一點是：不要自己給自己挖陷阱，如果考官從你的敘述中作出結(jié)論：你的興趣愛好會干擾本職工作，那就自己給自己挖了個陷阱。有的考生驕傲地宣稱自己愛打高爾夫球，并加入了某俱樂部，每周至少訓(xùn)練30個鐘頭。對這樣的考生，考官可能會建議其做職業(yè)高爾夫運動員。此外考生的“不安全愛好”也會讓考官毫不猶豫地否定掉考生，例如：跳傘、江河漂流、洞穴探險等愛好。

第九題測試題：談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點

關(guān)鍵字：優(yōu)點和缺點

「例」能談?wù)勀愕膬?yōu)點和缺點嗎？

「解析」這個問題主要測試考生本身的綜合素質(zhì)。主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認識以及能否全面、客觀地評價自己。從考生對這個問題的回答上考官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。

考生回答時除了注意上面三個要點外，還應(yīng)注意以下幾點：

（1）盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如，考生謙虛地說自己語言表達能力尚需完善，那么盡管你在此前的面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但考官下結(jié)論時多多少少會受到你自己否定性結(jié)論的影響。

（2）作為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強、善于分析問題、人際溝通能力較強，甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點。但考生一定要突出重點，即：非常出色的特質(zhì)和與報考職位相關(guān)的優(yōu)點。若考生反復(fù)強調(diào)的優(yōu)點其實很一般，就會適得其反了，同樣談缺點也應(yīng)從這兩點出發(fā)，不要過于具體甚至恰恰相反：一個是“避實就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷。此外還有一個“投機”的辦法，就是談自己的“安全缺點”，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點的缺點，如你與那些對工作不負責(zé)任的人很難相處，經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過這種“安全缺點”由于易讓經(jīng)驗豐富的考官認為你是“油嘴滑舌”，所以應(yīng)慎用！

（3）談?wù)搩?yōu)點應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等，宜“低調(diào)”處理。有時可表示自己“更上一層樓”的希望和努力；談?wù)撟约旱娜秉c不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。

（4）不要泛泛而談，可以結(jié)合事例具體說明，盡管考官未明確要求。

（5）談優(yōu)點不要超過三個（具體或強調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點）；談缺點只談一個并不少。

第十題必考題：請簡單介紹一下你的情況

關(guān)鍵字：介紹自己

「例」請簡單介紹一下你的情況。

「解析」面試開始時，主考官一般會問及考生家庭情況方面的問題，如家庭人口及其工作情況、家庭經(jīng)濟來源及收入多少、來本單位應(yīng)考親約壕齠ɑ故歉改?、爱人茵h?，爹o取Ｖ骺脊儻收庋奈侍庥辛礁瞿康模閡皇敲媸愿湛際笨忌加行┙粽擰⑶樾韃晃榷?，问一些考生租Q煜ひ慘子諢卮鸕奈侍?，繅勑M浞潘梢幌攏粽牛渙硪桓瞿康模峭ü嵴夥矯嫻奈侍飭私餑愕募彝ズ湍愕墓叵翟躚?，磦蝤探知拈`竊躚桓鋈?，家庭环境簺]導(dǎo)岸閱愕撓跋歟旱Ｖ夭恢?。染J登罷咧皇俏艘⒒疤庀粽牛敲春笳嚦贍蓯侵骺脊俚撓瞇乃?。因为任何一庚_ノ唬枷Ｍ呂吹墓ぷ魅嗽弊隕硤跫嫌旁劍揮屑彝ジ旱；蚋旱：芐?，有利诱樸的发展，可臆S械馗曬ぷ鰲

因此，當(dāng)主考官問你的家庭情況并不厭其煩地提很多問題時，你應(yīng)當(dāng)把情況如實地講出來，如果你的家境很好，你在回答中一定要表明并使對方相信你在家中比較超脫，可以精力集中地工作。即使家庭有困難也要實事求是地講出來，但必須講明你克服困難的決心和信心，以及克服困難的措施。這樣就能解除用人單位對你的顧慮，從而放心地錄用你。

另外，回答此類問題時語言要簡明扼要，只消三言兩語，講清楚即可，千萬別嘮嘮叨叨、廢話連篇。

第五篇：新疆公務(wù)員錄用考試面試試題

2009年9月7日上午新疆公務(wù)員錄用考試面試試題

一、結(jié)合當(dāng)前的和諧社會建設(shè)，談一談你對穩(wěn)定的看法？

二、如果你是初中老師，帶領(lǐng)學(xué)生去春游，遇到森林大火，有的學(xué)生驚慌失措，有的卻忙著救火，你作為老師這時該怎么辦？

三、你剛到單位，接到一個重要電話，要讓單位中派人去參加一個重要會議，你會詢問什么？

四、若是單位中有人向領(lǐng)導(dǎo)告你的狀，你該怎么辦？

2009年9月6日上午、下午新疆公務(wù)員錄用考試面試題

上午：

1、有的人說團隊很重要，也有人說團隊不重要，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、距離會議開始還有20分鐘，突然接到電話致開幕詞的主要領(lǐng)導(dǎo)車輛發(fā)生故障，不能及時到，你怎么辦？

3、單位要你來組織一個歌詠比賽，你將怎么辦？

4、你的領(lǐng)導(dǎo)和你產(chǎn)生矛盾，你怎么處理？ 下午：

1：有的人學(xué)歷不高，卻成了富翁；有的人學(xué)歷學(xué)歷很高，生活卻很貧困，你對此有何看法。

2：有個人在你辦公室里指責(zé)你工作不負責(zé)任，你該怎么辦？

3：你們單位團組織部讓你組織一次愛國主義讀書競賽，你該如何做好這項工作。4：你在上課或者聽音樂會，有人在你旁邊大聲喧嘩，請舉例說明你會怎么做？

2009年9月5日上午、下午新疆公務(wù)員錄用考試面試題

上午：

1、針對網(wǎng)民越來越年輕化的現(xiàn)象發(fā)表你的看法。

2、在一次會議上，你在介紹領(lǐng)導(dǎo)時，忘記了領(lǐng)導(dǎo)的名字該怎么辦?

3、朋友的婚宴你該如何組織？

4、你剛分到一個新科室，可是科室環(huán)境不好，同事關(guān)系較差你該怎么辦? 下午：

1、談?wù)勀銓|突的看法。

2、你是公職人員，一個民眾來找你辦事，他就是不滿意還說政府效率很低，并且投訴你，你該怎么辦？

3、公務(wù)員入職3周的培訓(xùn)，由你來組織，你會怎么做？

4、你的工作專業(yè)性很強，你的主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常安排你不相關(guān)的事情，你該怎么辦？

2009年9月4日下午新疆公務(wù)員錄用考試面試試題

1．肯德基推出一種聯(lián)歡活動，小朋友們經(jīng)常在肯德基消費就可以獲得“小會員”稱號，并將在肯德基進行打掃衛(wèi)生，收拾餐桌的勞動，小朋友們很喜歡這種活動，你對此有何看法? 2．一地區(qū)遭水災(zāi)，你是學(xué)生會干部并負責(zé)進行一項全校學(xué)生捐獻舊衣服的活動，應(yīng)該如何進行? 3．通過簡歷我們發(fā)現(xiàn)你很優(yōu)秀也很自信，你認為這份工作對于你來說是否大才小用? 4．你的領(lǐng)導(dǎo)很武斷，脾氣也不好，你是否會繼續(xù)向他提出可行性建議?

2009年9月3日上午新疆檢查系統(tǒng)公務(wù)員錄用考試面試題

1.過去大家都知道許多英雄人物和他們的英雄事跡，例如劉胡蘭、黃繼光、邱少云等，而現(xiàn)在的中小學(xué)生都喜歡影視明星，對英雄人物及其事跡的了解越來越少，針對這種現(xiàn)象你有什么看法？

2.你在單位工作認真負責(zé)，盡職盡責(zé)，可是突然有一天領(lǐng)導(dǎo)把你叫到辦公室對你進行了批評。其實心里也清楚的知道是你的同事在領(lǐng)導(dǎo)那里說你壞話，遇到這樣的情況你準(zhǔn)備怎么做？

3.馬上要到元旦了，單位領(lǐng)導(dǎo)要求你組織一次元旦聯(lián)誼會，你準(zhǔn)備怎么組織？ 4.在學(xué)校生活中，你周圍和你關(guān)系好的人都是什么樣的人？你怎樣處理和他們的關(guān)系？你怎樣處理和你不能相處人的關(guān)系的？

2009年9月3日下午新疆公務(wù)員錄用考試面試試題

1.西部大開發(fā)過程中，有資金缺乏、人才缺乏、和觀念缺乏的問題，你認為這里面影響最大的是哪一個？為什么？

2.領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)面指責(zé)一位同事，那位同事站起來說領(lǐng)導(dǎo)錯了，他說你可以作證，你會怎么做？

3.如果今年是你擇業(yè)的關(guān)鍵一年，你會怎么去擇業(yè)？ 4.你進入新單位，同事不支持你的工作，你怎么辦？

2007年8月新疆地方公務(wù)員考試面試真題

20日上午面試題

1、你曾經(jīng)的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷對報考的職位有什么影響？

2、父母教孩子誠信但又教孩子圓滑，父母面對這樣困境的原因？

3、怎樣和陌生人交流？ 4.、到沉船的事故怎么處理？

20日下午面試題

1、認為你所報考的職位，需要具備哪些方面的素質(zhì)，你覺得你自已具備哪些素質(zhì)？欠缺哪些？

2、好的制度能讓壞人變好，壞的制度能讓好人變壞，你怎么看？結(jié)合實際談?wù)勛约旱捏w會

3、你到一個工作單位，你身邊的同事都有很多工作，但是你的領(lǐng)導(dǎo)卻沒給你安排任何事情，你怎么辦？

4、假設(shè)你不會游泳，但一個小孩掉水里了，問你怎么辦？

21日上午面試題

1、公務(wù)員需要的性格特征有哪些？你具備嗎？為什么？

2、分析農(nóng)民工進城的原因？

3、在會議上，你的一項建議被領(lǐng)導(dǎo)打斷，他宣布會議到此結(jié)束，你很尷尬，怎么辦？

4、領(lǐng)導(dǎo)派一個性格脾氣和你不同的同事小張一起完成一項工作，由他負責(zé)，你怎么辦？追問：如果小張的一個做法你認為不妥，怎么辦？

21日下午面試題

1、你最不喜歡的工作是什么？為什么？

2、對“活到老，學(xué)到老”這句話的認識。

3、朋友跟你借一萬塊錢，你是否要對方開具借條？反過來你跟朋友借一萬呢？為什么？

4、詞匯編故事：冰川天使櫻桃美酒地球美麗

22日上午面試題

1、說說你的優(yōu)勢和劣勢？為什么報考？

2、單位要購買電腦，2位領(lǐng)導(dǎo)意見相斥，一位說買進口的質(zhì)量好，另一位說買國產(chǎn)的價格便宜，而發(fā)生了不同意見的相爭，如果讓你負責(zé)買這些器材，你怎么辦？

3、如果你的筆試和面試都已通過，但沒有錄取你為公務(wù)員，你怎么辦？？

4、你的優(yōu)缺點是什么？[NextPage]

22日下午面試題

1、你認為你的專業(yè)和你報考的專業(yè)哪些方面匹配？

2、現(xiàn)在很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你覺得應(yīng)采取哪些措施？

3、你的領(lǐng)導(dǎo)很喜歡下棋，常常叫你午休時間陪他下棋，可是你工作很忙，你該怎么辦？

4、請用：發(fā)展、誠信、事業(yè)、智慧、小康編個小故事。