第一篇：我的幸福故事

我的幸福故事

我的幸福故事從我踏進(jìn)中學(xué)的那一刻起，從我遇見她的那一刻起，拉開了序幕—— 我和她，就一對很普通的朋友。然而，她帶給我的，遠(yuǎn)不止一份真誠的友誼??

我很內(nèi)向，在我遇到她之前。開學(xué)前的五天軍訓(xùn)，是我一生中最深刻最難忘的時(shí)光。小學(xué)的軍訓(xùn)，像兒戲般嬉耍著就過去了，而我竟然不知道，軍訓(xùn)是這么辛苦。地點(diǎn)就在曾經(jīng)很陌生現(xiàn)在卻再也熟悉不過的校園里，不僅是體能的訓(xùn)練，更是要求全面發(fā)展。早上起來暈乎乎的沒精神，到操場上去跑圈，做身蹲跳，就連宿舍衛(wèi)生沒弄干凈也要受罰。每天吃的飯總是冷的，也冷著我的心，畢竟，我從沒有這么受過苦。每天只有在宿舍的那段時(shí)間能讓我稍微輕松快樂，然而我也總是不太愛與舍友參與在一起。而她似乎總是更照顧我一些。有東西吃時(shí)總不忘了叫上我，盡管我每次都不好意思地拒絕。討論什么話題時(shí)也總會(huì)詢問我的意見，用她的話說，我超沒爭議的，就是很有魅力的說。她就像一個(gè)大姐姐，處處讓著我，每次當(dāng)我經(jīng)受不住軍訓(xùn)的艱苦時(shí)，總在她那里能感受到一點(diǎn)溫暖，對于我來說，這已經(jīng)足夠了。更忘不了的是無論多么辛苦，她總是很樂觀，每次都含著笑容對我說：“軍訓(xùn)再辛苦，我們都要堅(jiān)持下去，我們不能服輸?！奔?xì)碎的頭發(fā)，晶亮的大眼睛，稍胖的身材，更是那總透露出的笑容，那兩個(gè)美麗的酒窩，她，第一次給我留下了深刻的印象。她的活潑開朗，她的樂觀直率，時(shí)刻感染著我。第一次，她帶給了我幸福感。

開學(xué)后，我的成績一直很不錯(cuò)，在班里也算名列前茅了，我的自信心就在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中增長起來了。然而，學(xué)習(xí)的跑道上不可能是平坦的，總會(huì)有零零碎碎的石頭鋪滿你前進(jìn)的道路上，甚至還會(huì)有一些坑坑洼洼。每當(dāng)成績考砸了，不理想的時(shí)候，心靈的深處總會(huì)泛起一絲沮喪、失望，還有不甘心，有時(shí)，這種感受會(huì)更加強(qiáng)烈。而我總無法抑制自己的情緒，自信心一下子減去了大半，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣虒?dǎo)，父母充滿期望的眼神，會(huì)讓我產(chǎn)生壓力，不得不去幻想自己的未來。而她，相反，她無論考得好還是考得差，笑容總是掛在她的臉上，有時(shí)候，我會(huì)很納悶，我問他：“考差了，你難道從來不會(huì)擔(dān)心的嗎？”她莞爾一笑，不屑的說：“嗯??考差了又怎么了，傷心、沮喪有用嗎？每次考差后，我都會(huì)分析原因，然后再更加努力，下次就考好了。”我相信，她不是在安慰我，這是她最真實(shí)的想法。偶爾，見我情緒真的不好時(shí)，她會(huì)摸摸我的頭，陪我一起到走廊看風(fēng)景，享受微風(fēng)拂面的舒適，與我一起去打籃球，讓我忘掉一切不開心的事情。于是，一天天與她在一起的時(shí)光中

第二篇：我的幸福故事

我的幸福故事

教育家陶行知老先生曾說過：“教師工作的最大幸福就在于培養(yǎng)能夠超過自己的學(xué)生?！薄暗锰煜掠⒉哦逃?、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這既是教師的光榮，更是教師的幸福。而我的幸福感要容易的多。

下面來分享我的幸福故事：

在這個(gè)即將升入新高三的忙碌而充實(shí)的暑假期間，我接待了兩撥20xx年我送走的畢業(yè)生。他們利用假期來看望老師。有人會(huì)說，這太正常了，哪屆學(xué)生畢業(yè)不回來看老師，你也太容易知足了。我要說的是：

1、兩年之后還能堅(jiān)持看老師的不多。

2、能夠不流于形式真心與教師溝通的不多。你們以為呢？

第一撥的代表是女生小李，高三那年調(diào)到小快班了，學(xué)霸型的，只跟我有兩年師生緣分，大學(xué)學(xué)師范專業(yè)?；趯蠋煹男湃巍⒗斫?，找我暢談人生、理想。學(xué)業(yè)問題、考研、就業(yè)問題.......。那天，我忙碌而幸福著。

第二撥來了幾個(gè)男同學(xué)，高中三年一直在我班上。曾經(jīng)幾個(gè)都是大家眼里的問題生：早戀、厭學(xué)、自閉癥?，F(xiàn)在呢?都是在校大學(xué)生，一本、二本不同批次不同專業(yè)，但各個(gè)陽光向上，有追求。交流中能感受到他們認(rèn)識到自己的當(dāng)時(shí)問題，也表示對老師的理解，感激老師的付出.......其實(shí)，我想說：教師是一個(gè)需要時(shí)時(shí)付出真情的職業(yè)。

作為一個(gè)普通教師，面對的是天真無邪的學(xué)生，只要你拿出真心對待他們，他們就會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)好老師。學(xué)生的愛會(huì)促進(jìn)教師幸福感的形成，也是滿足教師幸福需要的重要途徑。在師生交往的過程中，教師面對的是一群有豐富情感的.生命個(gè)體。在年復(fù)一年的教育工作中，教師把滿腔的熱情和真摯的愛無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，將他們送到了理想的彼岸，使他們在浩瀚的大海中馳騁。無論是在學(xué)校里，還是今后走上社會(huì)，許多學(xué)生都不會(huì)忘記這樣的一份情感。公式定理可能已經(jīng)淡忘，但師生之間培養(yǎng)起來的那份情誼卻永遠(yuǎn)難以忘記。教師節(jié)之際，收到學(xué)生們的一份份賀卡，雖然禮薄，但教師感到的是一種欣慰，更是一種幸福。學(xué)生的愛與成人的愛相比，它更加真摯和純潔，更接近愛的本質(zhì)。每年的除夕之夜，家中電話鈴聲不斷，問候聲、祝福聲不斷傳來??此時(shí)，你就會(huì)感覺到干一輩子教師，是多么幸福啊!

第三篇：我的教育幸福故事

我的教育幸福故事

轉(zhuǎn)眼間，我的教師生涯已近10年。這幾年來我不斷地上演著自己的教育教學(xué)故事，許多都已隨著時(shí)日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目，感悟至深。

我們班有這樣一位學(xué)生，只要她遇到稍微難做的事，就愛發(fā)脾氣、自暴自棄。課堂上從不專心。有一天下午，班長急匆匆地跑來辦公室告訴我：“老師，我們班的車靜雨不上體育課！”我悄悄地走到教室后門，想看一看她在教室里干啥，只見她正坐在自己的座位上抹眼淚。我端來一張椅子坐到了他對面，還沒等我開口，她抹掉臉上的淚問：“老師，我是不是很笨？你是不是不喜歡我??？”面對這樣一張稚嫩的臉，我告訴她：“老師當(dāng)然喜歡你，真的！”她說：“現(xiàn)在全班同學(xué)都認(rèn)為我是最笨的，不跟我玩，老師，我知道我成績不好，......”說著說著，她眼淚又滾落下來??聽了她的這番話之后，我與她交談了半節(jié)課時(shí)間，了解她內(nèi)心深處是多么希望我多關(guān)心他、關(guān)注他、表揚(yáng)他。于是我對她說：“孩子，既然你知道原因，又有想法，何不從源頭著手，一點(diǎn)一滴積累知識。讓老師和同學(xué)都來幫助你，好嗎？”經(jīng)過大家的熱心幫助和她自己的不懈努力，現(xiàn)在她各方面都有了很大進(jìn)步。我堅(jiān)持不拋棄、不放棄的原則，從不同角度挖掘她的閃光點(diǎn)，耐心給予指導(dǎo)，經(jīng)常與她溝通和交流，用師愛去溫暖，用情去感化，用理去說服，用心去交流，讓她感到我和她的距離更近了。我作為一名農(nóng)民的教師，只有用最真誠的心去換取學(xué)生的信任，使學(xué)生從內(nèi)心深處真正感受到來自教師的呵護(hù)，這樣才有利于孩子的成長。

今天早上天氣驟變，下起了今年的第一場雪，準(zhǔn)確地說是雨夾雪，北風(fēng)呼呼地刮著，溫度隨之下降了十度，最低零下三度。上午雪花還在一直隨風(fēng)飛舞著，第一節(jié)剛下課，班主任就進(jìn)班告訴學(xué)生下課注意安全，走廊地面滑小心摔著，盡量不要在教室外玩，禁止追逐打鬧等等。我出教室一看，果然鋪有地板磚的走廊上出奇地滑，一不小心就有摔倒的可能。我慢慢地走著，剛到拐角處，就聽到身后一學(xué)生說：“老師，地面滑小心點(diǎn)，慢走?。　薄爸x謝！”我邊說邊回頭，可當(dāng)我回頭看到他時(shí)，心里猛然一頓，原來是我班的一名學(xué)生，最主要的是他還是我上節(jié)課剛狠狠批評過的一個(gè)孩子。唉，瞬間心里五味雜陳，若不論學(xué)習(xí)，這些娃們各個(gè)都很可愛??！孩子們，天冷了，要注意保暖哦！

班級中我和孩子們的許多故事，使我感悟到：有時(shí)我們老師“蹲一下身，彎一下腰”，比100句說教好的多！我想一切教育方法都來源于一點(diǎn)，那就是教師對學(xué)生的“愛”。作為教師，沒有愛心，便沒有教育。愛可以塑造美好的心靈，愛可以誘發(fā)美好的行為！愛可以播種美好的語言！如果教師可以在教育中給與學(xué)生人文關(guān)懷，心中充滿愛，那么就能幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而使班級形成一種健康、美好的精神面貌。

作為教師，我們不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了我們無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使我們教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足。全國著名師德模范劉讓賢老師曾經(jīng)說過這樣一段話，他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年又一年的工作中獲得?！?/p>

第四篇：我的幸福教育故事

教師的職業(yè)幸福感——

學(xué)生的進(jìn)步就是我的幸福 思茅七小 盧永珍

幸福在哪里？幸福就在我們的心里！其實(shí)幸福就在我們身邊。在校園里，一聲聲甜甜的“老師好” 是我的幸福；當(dāng)您不舒服生病的時(shí)候，一句句真誠溫馨的問候是我的幸福；課堂上, 一張張笑臉是我的幸福；節(jié)日之際，一條條祝福的話語是我的幸福??當(dāng)我擁有這一切時(shí)，我會(huì)為之感動(dòng)，也會(huì)為之欣慰。

是的，有人把師愛比作春雨，滋潤孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖孩子的心房?？晌覅s執(zhí)著地認(rèn)為：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的心也會(huì)消融。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”從而“信其道”。

一、以人為本，傾注師愛

尊重每一位學(xué)生，“以人為本”，是對每一位教師的基本要求。教育是心靈的藝術(shù)。教育的過程不僅僅是一種技巧的施展，更是一種充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”。對于后進(jìn)生我會(huì)親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦?！皠?dòng)之于情，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動(dòng)地改正錯(cuò)誤。

如：我班的羅杰同學(xué)上課要么擾亂他人學(xué)習(xí)，要么講話，課后胡亂打鬧，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，還常常不做英語作業(yè)等等。每次上英語課都有學(xué)生向我告狀，他是級里有名的“搗蛋鬼”，真讓人頭痛。他頑皮，下課后經(jīng)常與兩三個(gè)男孩子在一起操場上跑、跳，滿頭濕。他學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)拖拉，書寫馬虎。于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，自我調(diào)節(jié)，自我改進(jìn)，做一名合格的學(xué)生。但經(jīng)過幾次努力，他只在口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻毫無改進(jìn)。看到他不思進(jìn)取，我真的非常失望，算了吧，或許他就是那根“不可雕的朽木”?？墒遣焕硭哪菐滋欤阕儽炯訁柕佤[起來！

我決定利用課前幾分鐘時(shí)間設(shè)法接近他，清除隔閡，拉近關(guān)系，并提示他多參加有益的文體活動(dòng)，這樣對身體有好處。通過幾次的接觸，我與他慢慢交上了朋友,但他的紀(jì)律等并無多大改進(jìn)，與老師和同學(xué)之間的關(guān)系依舊緊張。后來，我用教師的師愛來轉(zhuǎn)化他。一邊與他玩一邊與他交流討論生活，進(jìn)而討論學(xué)習(xí)。不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)與他人相處，努力學(xué)習(xí)，做一名好學(xué)生。在路上遇到他，有意識地先向他問好；只要他的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)??使他處處感到老師在關(guān)心他, 信賴他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習(xí)的目的。由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來，學(xué)習(xí)成績也不斷好起來了。趁著良好勢頭我不斷加強(qiáng)鞏固，安排班長和學(xué)科組長在學(xué)習(xí)上多幫助他。通過我的激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助。奇跡出現(xiàn)了：他不僅開始遵守紀(jì)律，還管起那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。在良好的紀(jì)律保證之下，他的學(xué)習(xí)成績得到迅速的提高。

二、推心置腹，用真心去打動(dòng)學(xué)生

我認(rèn)為關(guān)注學(xué)生的發(fā)展就是尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著學(xué)生；關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。

由于受傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)生對老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢？那就是用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動(dòng)人的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴，達(dá)到師生間的相互信任，學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。記得我剛調(diào)入這所學(xué)校的那一刻，孩子們的表現(xiàn)真讓我的心涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字；課堂上，做小動(dòng)作，小聲講話??其中一個(gè)男孩更是讓我傷透腦筋，上課不是講話就是睡覺，考試常常不及格。我對他非常失望。可教師的責(zé)任提醒我，絕不能輕易放棄。于是我利用課余時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，教 2 他讀不會(huì)讀的單詞和句子，上課時(shí)經(jīng)常提問他，培養(yǎng)他的注意力，提高他的學(xué)習(xí)興趣，慢慢的他的學(xué)習(xí)成績明顯有了提高。

三、以身作則，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動(dòng)，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教育心理學(xué)告訴我們：學(xué)生對于老師的教育，只有從心底里感到老師的話是對的，也就是說只有取得了心理認(rèn)同，才能接受并改正。依據(jù)心理學(xué)原理，人與人之間的溝通，應(yīng)遵循“真誠”的信條。因此，我們老師要用真誠換得與學(xué)生的溝通，在此基礎(chǔ)上，曉之以理，動(dòng)之以情，促使他們產(chǎn)生心理認(rèn)同，從而自覺迷途知返、改過自新。通向孩子心靈之路的并不是肥沃的田野。在這片肥沃的土地上要獲得豐收，需要辛勤耕耘，加強(qiáng)田間管理，更需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。只有教師的愛化為陽光、化作雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對學(xué)困生，我們更要傾注愛心，以尊重、賞識喚起他們的進(jìn)取心，以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心，努力消除他們的心理障礙，引導(dǎo)他們力爭上游、健康成長。

學(xué)生的成長是教師最大的快樂，對我來說，教育的意義就是學(xué)生的成長和進(jìn)步。特別是看著學(xué)生一天天成長變化，我更有一種由衷的喜悅，這是我辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，雖然我可能一輩子默默無聞，但我透過學(xué)生的成長，看到了自己勞動(dòng)的果實(shí)，這就是我的幸福。

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學(xué)生，無怨無悔。擁有，我承擔(dān)著責(zé)任；奉獻(xiàn)，我體驗(yàn)著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！

第五篇：我的幸福故事作文2020年

我的幸福故事作文20篇

我的幸福故事作文（一：

幸福是什么？奶奶說，幸福是健康平安吃飽飯；媽媽說，幸福是努力工作和諧社會(huì)；我說幸福是坐在寬敞明亮的教室里，伴著朗朗書聲好好學(xué)習(xí)……

去年暑假，我報(bào)名參加了“走進(jìn)大山”夏令營。在那里，我沿著崎嶇的鄉(xiāng)村小路，看到了破舊的教室，那里的同學(xué)不僅僅缺少課外讀物更沒有玩具，沒有塑膠的操場更不明白多媒體是何物。教師跟我們介紹，來那里上學(xué)的孩子每一天都要天不亮就起床，帶著干糧，摸著黑走好幾里山路才能到學(xué)校，那里的孩子連幾十元的書費(fèi)都交不起，唯一的娛樂活動(dòng)就是跳繩和捉迷藏，但孩子們都學(xué)習(xí)很刻苦。

我默默的看著、聽著，心里感慨萬千，與他們相比，我們生活在城里的孩子是多么幸福??！我有那么多的玩具、有那么多的課外書、有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我還覺得學(xué)習(xí)是很累人的事，好多書我連看也沒看過，真是慚愧。我想我應(yīng)當(dāng)不再亂買零食，捐一些課外書幫忙他們，與他們共同成長、共同提高。

在學(xué)校我閱讀了《建設(shè)幸福中國》一書，書中的故事——“幸福的小魚”讓我十分感動(dòng)。故事發(fā)生在云南澄江縣海口鎮(zhèn)，曾維是這兒小學(xué)四年級的一名學(xué)生。每次開學(xué)是都是他最害怕的日子，因?yàn)榻粚W(xué)費(fèi)對于這個(gè)貧困的家庭是天大的難題。明白這個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)又沒籌夠，上學(xué)路上，曾維內(nèi)心忐忑不安。好不容易到了學(xué)校，當(dāng)父親把東拼西湊來的一點(diǎn)學(xué)費(fèi)交給教師時(shí)，教師卻微笑著說：“不用交了！今年國家實(shí)行“三免一補(bǔ)”的好政策，小學(xué)階段國家免除課本費(fèi)、雜費(fèi)和文具費(fèi)?！甭犃诉@話，曾維和父親簡直不敢相信自我的耳朵，這個(gè)消息真是振奮人心呀！以后再不用為學(xué)費(fèi)發(fā)愁了。曾維過去總覺得自我是大海里一條痛苦的小魚，此刻他覺得自我是一條在祖國的懷抱里歡樂的游來游去的幸福的小魚了！

清明節(jié)的時(shí)候，我與同學(xué)們伴著溫暖的春風(fēng)，去為那些在戰(zhàn)斗中犧牲了的勇士們掃墓，我的心境既激動(dòng)又悲傷，我為他們深深的鞠躬。我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：在炮火連天的戰(zhàn)場上，英勇的戰(zhàn)士們奮勇戰(zhàn)斗，落花流水的敵人抱頭鼠竄。一個(gè)勇士倒下了，另一個(gè)勇士又高高舉起那神圣、鮮艷的五星紅旗，勢如破竹的打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，建立了新中國，創(chuàng)造了我們今日的幸福生活。

生活在新社會(huì)的我們是二十一世紀(jì)的新期望，應(yīng)當(dāng)怎樣建設(shè)幸福中國呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，僅有從教師那里獲取知識，才能有本事去把祖國建設(shè)的更加富強(qiáng)。我們要從此刻做起，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木，在生活上要艱苦樸素、不攀比，做一個(gè)四好少年，用我們自我的力量，去建設(shè)一個(gè)美麗、和諧、幸福的中國。

我的幸福故事作文（二）：

幸福是什么？

有人說：幸福就是能吃飽飯。有人說：幸福就是有錢花。還有人說:幸福就是放暑假、寒假。人們有各種各樣的說法，但我認(rèn)為幸福就是鼓勵(lì)。每當(dāng)遇到有親人或朋友鼓勵(lì)時(shí)，我們每個(gè)人的臉上便會(huì)出現(xiàn)一絲笑容，心里都是暖暖的幸福。

上個(gè)月，我們年級舉行“你畫我猜”活動(dòng)，只見前面幾個(gè)班配合都十分好。立刻就輪到我們班，教師在繪畫的同學(xué)耳邊旁小聲說著什么，繪畫的同學(xué)快速在一張白紙上畫出某個(gè)物體讓選手猜，輪到我時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳，一抬頭看見對面的李一鳴投來鼓勵(lì)的眼神，緊張的心境頓時(shí)簡便起來。當(dāng)走到前面看圖案時(shí)，腦子還是出現(xiàn)短暫的空白。第一次猜錯(cuò)了，第二次還不對，就剩下最終一次機(jī)會(huì)，我的心境頓時(shí)又開始緊張起來，一抬頭又見李一鳴在為我加油鼓勵(lì)。我再仔細(xì)看看圖，再看看李一鳴做動(dòng)作，脫口而出:“直升機(jī)”。最終答對了！同學(xué)們都?xì)g呼起來，同時(shí)我也向李一鳴同學(xué)投去感激的目光。最終我班獲得年級第二名。

幸福其實(shí)無處不在。雖然有人認(rèn)為：幸福沒有在他們的世界里存在過，那是因?yàn)樗麄兩倭艘浑p發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，所以他們與幸福失之交臂。也有人認(rèn)為：幸福經(jīng)常在他們身邊徘徊著，幸福與他們共存，因?yàn)樗麄兿嘈判腋?。有時(shí)幸福就像調(diào)皮的小孩一樣和你玩捉迷藏，等待有心的人去發(fā)現(xiàn)。

有時(shí)陪伴也是一種幸福。在我們每個(gè)人的成長中，父母陪伴我成長，讓我擁有家庭的溫暖；教師陪伴我學(xué)習(xí)，讓我無時(shí)無刻不漫游在知識的海洋；同學(xué)的陪伴，讓我迎來歡樂的童年。

有時(shí)幸福就是一個(gè)擁抱。記得小時(shí)候我站在玩具店門口，久久不肯離開。媽媽明白我看中玩具店那個(gè)大大的泰迪熊，當(dāng)時(shí)就給我買了。當(dāng)軟乎乎泰迪熊的抱在懷里時(shí)，一抬頭卻看見媽媽滿眼的疼愛，我當(dāng)機(jī)立斷抱著泰迪熊撲向媽媽的懷里，給媽媽一個(gè)幸福的擁抱。

有時(shí)幸福就是感恩。當(dāng)我步入小學(xué)時(shí)，教師就是我最親近的人，他授予我們知識，教我們做人道理。教師就像一個(gè)知識的小精靈，他帶我們到知識的海洋中遨游。

幸福是什么？對我來說，幸福并不是金錢和物質(zhì)上的東西。幸福就是鼓勵(lì)；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。

我的幸福故事作文（三）：

我們都是幸福的孩子，可幸福究竟在哪里呢？我要寫寫我與媽媽的故事，讀完后你自然就明白啦。

在學(xué)校里，我是教師和同學(xué)們眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，作業(yè)常常因?yàn)樽舟E工整，正確率高而得到“優(yōu)異”?？赡忝靼讍?，能有今日這個(gè)好習(xí)慣，完全得益于媽媽對我的幫忙和教育。

媽媽每一天下班回來，都會(huì)放棄休閑的時(shí)間陪我寫作業(yè)。剛上小學(xué)那會(huì)兒，我的作業(yè)寫得很馬虎、潦草。為此，媽媽常常教育我，要認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整不僅僅是對教師的尊重，也是為自我培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在媽媽的監(jiān)督下，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，看著每次作業(yè)本上教師批改的“優(yōu)異”，我感到幸福無比，我覺得幸福就在我每一天的作業(yè)里。

有時(shí)候，我覺得幸福就在每一天的飯菜里。每一天放學(xué)回到家，我進(jìn)門第一件事就是在自我的房間里寫作業(yè)。媽媽下班回到家，廚房里就響起了親切熟悉的“嚓嚓”聲，那是媽媽在做晚飯呢。聽著廚房里傳來那溫馨的“鍋碗瓢盆奏鳴曲”，我頓時(shí)感到自我充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，三下五除二就把作業(yè)保質(zhì)保量地完成了。收拾好書包，洗干凈雙手，奔到餐廳，和爸爸、媽媽一齊坐下來吃晚飯。吃著媽媽為我們準(zhǔn)備的美味可口的飯菜，聊著學(xué)校里發(fā)生的各種趣味事兒，一家人其樂融融，幸福就在這每一天的飯菜里。

聽完我的故事，我想你也明白了原先幸福就在生活的一點(diǎn)一滴里，媽媽為我付出了這么多，我要懂得珍惜，珍惜父母的愛，珍惜我們幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，長大后也為父母、為更多的人創(chuàng)造幸福！

我的幸福故事作文（四）：

有人說，生命是兒時(shí)的無知，童時(shí)的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)。

有人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。

有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

有人說，生命是一種回聲，你怎樣對待它，它也就怎樣回答你。

而我卻覺得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，我們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順，也沒有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。

不要刻意去追求最終的完美結(jié)局，不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^程，其實(shí)生命的過程就是目的。

生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯(cuò)過感悟生命的冰清玉潔。

生命的真諦是什么？是幸福??！幸福，不也是生命嗎？

生命，一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)淼男腋＃焊赣H的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，教師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買的幸福??！

生命，是各種幸福的組合體！

張小風(fēng)告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！

對生命，除了善待，我們還能做什么呢？

我的幸福故事作文（五）：

幸福是什么？有人說，幸福是饑餓的時(shí)候飽餐一頓，有人說，幸福是累了的時(shí)候去睡上一覺，還有人說，幸福是貧窮時(shí)得到別人的幫忙，其實(shí)幸福就在我們的身邊。

有一次，我一人坐在桌子上寫作業(yè)，已經(jīng)九點(diǎn)了，我很累，眼皮直往下掉，手早已沉重得抬不起來了，這是媽媽拿著一個(gè)蘋果走過來說：“兒子，這么晚了，必須的累了吧！先吃個(gè)蘋果，然后再寫吧！”我看著媽媽送來的蘋果，雖然它十分普通，但浸滿了一份母親對孩子的愛，使我的眼晴濕潤了，這是我體會(huì)到了幸福，幸福就是在做作業(yè)時(shí)媽媽送的一個(gè)蘋果。

記得有一次，我在一棵樹下，看到一只大鳥準(zhǔn)備將自我嘴里的食物遞給小鳥時(shí)，我喊了一聲：“快看，小鳥吃食物了。”這話剛一落，大鳥以為是危險(xiǎn)發(fā)生了，立刻用翅膀把小鳥護(hù)到自我的懷抱，看此情形，我站在那兒不動(dòng)，等了一會(huì)兒，鳥媽媽才覺得沒有了危險(xiǎn)，才將食物給了小鳥，我有體會(huì)到了幸福，幸福就是父母的關(guān)愛。

記得有一次，我背著書包去上學(xué)，到了之后，翻開書包一看，沒有帶筆，我想到時(shí)又要聽寫又要寫作業(yè)，這時(shí)同桌看見了，明白了原因，給了我一支筆，使我體會(huì)到了幸福是在沒筆的時(shí)侯有人借筆。

幸福就是這樣，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在身邊。

我的幸福故事作文（六）：

幸福是靠勞動(dòng)靠很好的盡自我的義務(wù)作出對別人有益的事。人人都有自我的幸福，我也一樣。

我的爸爸是開貨車的，我曾多次感到很羞愧。每當(dāng)我爸爸開著車送我去學(xué)畫畫時(shí)我總會(huì)感到有很多人朝我投來嘲笑的目光我只能忍著。我所以很厭惡我的爸爸，為什么他要開貨車為什么為什么？我一向這樣厭惡這爸爸，雖然我明白他是我爸爸我該尊敬他但我的心里總會(huì)很難受。當(dāng)我明白幸福是什么時(shí)我最終感到我原先是幸福的。

我的幸福是我有一個(gè)有愛心的爸爸！我爸爸每次開著車回老家時(shí)總會(huì)把順路的人帶上車把他們送到家。我深感幸福。每當(dāng)爸爸幫忙別人的時(shí)候我總會(huì)感到幸福。我爸爸很負(fù)職責(zé)他每次送貨都要保證貨已經(jīng)送到了主人手里才收別人的錢。那次我們本來想去老家玩的可是由于爸爸有一個(gè)貨物的主人沒有去拿貨爸爸就一向在那里等等到很晚，我們沒有去成老家但我們沒有感到很沮喪。因?yàn)槿绻覀內(nèi)ネ媪素浀闹魅藭?huì)很著急我們做了他的生意就必須要負(fù)責(zé)。

雖然我的爸爸身份職位低微但他有一顆愛心，這是很重要的。這是我的幸福！

我的幸福故事作文（七）：

我有一個(gè)幸福的家，我的家里成員有四個(gè)，我就是其中的一個(gè)，也是最小的一個(gè)成員。又是最幸福的一個(gè)，姐姐的東西讓我吃，媽媽的關(guān)心給予我，爸爸的愛心給予我。那里有件事就能證明姐姐、爸爸、媽媽給予我的愛有多少？

今日，又是一明媚的早晨，我早早就起來了，因?yàn)榻袢瘴覀円患胰艘ス霉眉依镒隹?。大概是九點(diǎn)多，我們就出發(fā)了。一路上我看到不少美麗的風(fēng)景。原先我們的祖國是多么的美麗。

一路奔波，最終到達(dá)了姑姑家，??！姑姑的家是多么漂亮。

大人在大廳里聊天，當(dāng)然我們小孩子在院子里玩游戲，這時(shí)，我的腳在玩游戲里不細(xì)心扭到了。我大叫了一聲。爸爸媽媽聽到，急急忙忙跑了過來?？吹轿业哪_在流血，我感覺到爸爸媽媽的心也在流血。

爸爸不顧一切就吧我抱起，轉(zhuǎn)身就跑。在姑姑家的地方是很少車的。爸爸實(shí)在等不及就跑步送我到醫(yī)院，我看著爸爸氣喘吁吁的，我心有點(diǎn)難過，可是難過時(shí)，我的腳也在疼痛著。我實(shí)在忍不住了，變叫起來，爸爸聽到我難過的聲音變跑的更快了。

到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎了傷口，說：“你暫時(shí)不能走路，要完全好了，才能走路?！?/p>

這時(shí)姐姐和媽媽都趕到了。在醫(yī)院里折騰了一個(gè)午時(shí)。我最終能夠出院了。姐姐便背起我，走回了家?；氐郊液螅瑡寢尳o我煮了一些清淡的東西給我吃。在家里人細(xì)心的照顧下，我可一走路了。

這就是我一個(gè)幸福的家！

我的幸福故事作文（八）：

幸福是什么呢？幸福是在沙漠中迷路人的一杯水；是路上流浪人的一間帳篷；是冬天的一件棉衣；是命運(yùn)悲慘的人心中向往的東西。

我的幸福是我的媽媽，是她給予我生命，如果人類的世界是一個(gè)游樂園，那媽媽就是那給予我門票的人。好多人從小就失去了母親，我設(shè)身處地的想過，如果我是那個(gè)失去母親的人我會(huì)怎樣？那樣我就會(huì)讓幸福從我身邊一溜煙兒的跑走，我會(huì)活在悲痛中。我媽媽在外地工作，我也經(jīng)常認(rèn)為她不關(guān)心我，都不多陪陪我。我覺得我一點(diǎn)都不喜歡媽媽了，但每次媽媽回來都是我最歡樂的時(shí)候，那時(shí)幸福就來到了我的身邊，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為得到幸福就是這么簡單。但媽媽回外地的那天是什么樣的場景我并不敢想，只是開心的享受著這短暫而幸福的時(shí)光。媽媽走了，要回去工作了，這一天我并沒有哭，我一向是在想等待媽媽下一次回來的這段時(shí)間不也是幸福的么？

還有因?yàn)槲业囊粋€(gè)舉動(dòng)，一個(gè)表現(xiàn)讓我媽覺得幸福歡樂，我也會(huì)感到幸福。

媽媽就是我的幸福，她給了我歡樂、等待的幸福還有因?yàn)樗腋Ｋ晕业玫降男腋！?/p>

幸福就在身邊，體會(huì)身邊的一切，幸福就這么簡單。

我的幸福故事作文（九）：

在以前，天真的我以為幸福就是有花不完的錢，有豪麗的大房子，當(dāng)一個(gè)衣來伸手、飯來張口的小公主就是幸福，可是，這些條件我都沒有，我的家庭并不富裕，房子并不豪麗，我在家也不是一個(gè)小公主，而是媽媽累時(shí)幫媽媽捶背的乖女兒。

有時(shí)，同學(xué)問我說：“你幸福嗎？”我搖了搖頭。我總是很羨慕別人，他們每一天都有新衣服，有一天午時(shí)，天灰蒙蒙的，看樣貌要下雨了，我卻沒有拿傘，這可怎樣辦呢？我媽媽肯定不會(huì)來接我，“叮零零‘放學(xué)了，我走出教室，下起了傾盆大雨，我只好自我在雨中走回家，還沒有等到下樓梯時(shí)，“思雨”“思雨”一陣熟悉的聲音傳來，我扭頭一看，是媽媽，是媽媽，我喜出望外。媽媽拿著一把傘，讓我坐在后面替她頂著，到了家時(shí)，我看了看媽媽，媽媽像“落湯雞”似的，再看看我，連一滴雨點(diǎn)也沒有，我看著媽媽那被洗過的頭發(fā)，我不禁流淚了……我第一次感到，有這樣一個(gè)媽媽，是幸福！

我的幸福故事作文（十）：

幸福，是一股心中的暖流；幸福，是一句輕聲的問候；幸福，是一首動(dòng)聽的歌謠。而我的幸福就好像如此。

我的幸福是在一次實(shí)踐活動(dòng)中收獲的。那時(shí)，正是一節(jié)實(shí)踐課，教師手提一個(gè)紅色的小桶，走進(jìn)教室，面帶微笑地對我們說：“這次我們實(shí)踐的資料是種向日葵”。話音剛落有的同學(xué)“耶”有的同學(xué)“啊”，有的同學(xué)“切”……而我則默不作聲，心想，小時(shí)候在鄉(xiāng)下跟外婆學(xué)了幾手，應(yīng)當(dāng)能夠應(yīng)付得過去，到時(shí)候，自我找一塊地松土、播種……各做各的，各得其所。

可意外卻發(fā)生了。我們排好隊(duì)去勞動(dòng)基地，每個(gè)人都立刻去搶勞動(dòng)工具去松土，學(xué)著農(nóng)民伯伯那辛苦的樣貌苦干起來。但因?yàn)槿耸诌^多，農(nóng)具過少，所以有一些同學(xué)去勞動(dòng)基地附近亂游蕩，小全同學(xué)就是其中一個(gè)。他們那伙人，在泥土中找到一些可怕的小蟲子，拿來嚇我們女生。本來以為自我是不會(huì)被惡作劇的，因?yàn)槟前嗉一锒疾惶矚g和我玩，可沒想到那個(gè)可惡加討人嫌的小全同學(xué)，竟然把那可惡的毛絨絨的小蟲子放在我的衣服上，他原本以為我會(huì)很生氣地拿掉小蟲子后連跑帶罵地追著他跑，可是我只是輕輕地用工具把蟲子從衣服上揮了下來，捏在手中，丟在垃圾桶里。

然后對他說：“小全同學(xué)，如果你覺得無聊，能夠幫我們松土、倒垃圾什么的，但不要惡作劇能夠嗎？”說完，我又繼續(xù)低頭播種了。不對，氣氛怎樣有點(diǎn)兒怪異，怎樣大家都沒有再動(dòng)工具了呢？我抬起頭只見小全同學(xué)和其他同學(xué)都呆呆地望著我，他們明白我和小全同學(xué)是一對冤家，一向都是惡言相沖，今日怎樣會(huì)如此的與他談話呢？過了一會(huì)兒，他們才領(lǐng)悟過來，有些同學(xué)向我投來贊許的目光。我頓時(shí)臉紅地低頭播種，一向獨(dú)來獨(dú)往，不受歡迎的我，竟然會(huì)受到同學(xué)們贊許的目光？之后小全同學(xué)也識趣的到別處去了。

如此一句禮貌的＇話，使一場同學(xué)們本以為將會(huì)爆發(fā)的戰(zhàn)爭平息了，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，因?yàn)槲乙粫r(shí)的寬容，讓我獲得了友誼的幸福。幸福就在我們身邊，不用金錢去買，只要你用心去感受和收獲，就這么簡單！

我的幸福故事作文（十一）：

幸福是什么？雄鷹告訴我，幸福就是能在天空自由飛翔；駿馬告訴我，幸福就是能在廣闊的草原盡情奔跑；蜜蜂告訴我，幸福就是能在鮮花中采蜜。而我認(rèn)為，幸福，還不止這些。

我認(rèn)為幸福是得到同學(xué)的認(rèn)可。

記得剛?cè)胫袑W(xué)時(shí)，一次班干部競選，竟然沒有同學(xué)支持我?；蛟S是大家彼此都不認(rèn)識，這也是正?，F(xiàn)象。過了一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過我自我的努力，贏得了同學(xué)的認(rèn)可，同學(xué)們支持我做生活委員。

我認(rèn)為幸福是教師的贊揚(yáng)。

剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)榘喔刹扛傔x的沮喪，使我一向悶悶不樂。但經(jīng)教師和我的幾次交流之后，我體會(huì)到，教師對我有信心，期待我有好的表現(xiàn)。我又鼓起信心，努力奮斗。最終在學(xué)期末，得到我滿意的成績。

我認(rèn)為幸福是得到到父母的鼓勵(lì)。

在一次測驗(yàn)，我因粗心大意而考差了。一道十分簡單的題目，我竟然做錯(cuò)了，并且答案還令人哭笑不得。下課后，教師批評了我?；氐郊液螅乙幌蚝懿桓吲d。之后父母了解情景后，對我說：“粗心大意的確是你的壞毛病，所以你要努力改正。人非圣賢，孰能無過？你要吸取這次教訓(xùn)，下次再努力一點(diǎn)，肯定能考好的?！备改傅脑捪褚慌铔鏊?，撲滅了我心中的怒火，讓我很快地忘記煩惱。

只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。讓我們感受幸福給予我們的歡樂吧！

我的幸福故事作文（十二）：

你覺得幸福是什么？我認(rèn)為幸福就是能開開心心過好每一天，能和伙伴們在一齊學(xué)習(xí)、玩?！?/p>

看了9月1號的《開學(xué)第一課》，我深有感悟。那天的主題也是“幸?！?，令我感動(dòng)和印象最深的是王忠華教師教篤坪鄉(xiāng)的學(xué)生們跳邁克爾·杰克遜的.dangerous，雖然這些學(xué)生身在山區(qū)，但也跳起了流行舞，這給他們留下了溫馨的回憶。王忠華教師還說：“在成長中，去品味幸福的味道。”

中國達(dá)人秀冠軍卓君也來了，他和他的團(tuán)隊(duì)帶來了《機(jī)械舞》，卓君說：“跳舞能讓觀眾感到歡樂，讓我們一齊分享歡樂、幸福、夢想?！?/p>

陳楚生還帶來了一首《幸福在哪里》：幸福在哪里？他在辛勤的勞動(dòng)里，他在知識的寶庫里，他在你晶瑩的汗水里，他在你閃光的智慧里！幸福是關(guān)愛、贊美、對生活說感恩，寬容待人、歡樂自我！

我應(yīng)當(dāng)是幸福的。我明白，當(dāng)自我挽著知心朋友的手時(shí)，一齊說說笑笑，談自我的心事，我是幸福的。有愛就有幸福！

還記得有一次上體育課，我們跳長繩，可我不會(huì)跳。當(dāng)時(shí)的我本想放棄，可就在這時(shí)，楊佳澄走過來對我說：“我?guī)闾?！”聽到這句話，我甭提多高興了拍著手說：“好啊好啊?！睏罴殉螖?shù)一二三讓我跳，第一次，我沒跟上，她看到我一臉的沮喪，便拍拍我的肩膀說：“沒事，多練練就好了?！蔽覜_著她點(diǎn)點(diǎn)頭，第二次、第三次、第四次……經(jīng)過幾次的失敗，我最終會(huì)跳了。當(dāng)她拉著我的那一刻，我心頭涌過一絲暖流，讓我很溫暖。從那以后，我和楊佳澄成了無話不說的好朋友。她為我分擔(dān)憂愁，我們互相分享各自的歡樂。有朋友的我真是幸福！

在與同學(xué)的相處中，我更加覺得幸福就是和伙伴一齊學(xué)習(xí)、玩耍，一齊分擔(dān)憂愁與歡樂。

我的幸福故事作文（十三）：

在我的理解里，幸?！褪且环N愛，母親給予我濃濃的母愛。過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如春雨敲打在我的心頭，一件感動(dòng)人心的故事，浮此刻我的眼前……

在我的身邊，有一個(gè)疼愛我的人。那天，她冒著大雨，給我送來了溫暖和幸福。她，就是我的媽媽。還記得那個(gè)星期四的早晨，一覺醒來，天陰沉沉的，布滿了烏云，籠罩著整個(gè)天空。正準(zhǔn)備早餐的媽媽，對我說了一句：“女兒，今日會(huì)下大雨，記得帶傘?。　蔽译S口應(yīng)了一句：“哦。”草草地吃過早餐后，因過于匆忙，把傘忘在了家里。上了三節(jié)課后，班里開始竊竊私語，原先下雨了?！稗Z隆”一聲，讓人不寒而栗。這把我嚇壞了，我懊惱著為什么沒有聽媽媽的話，居然忘帶了！我無奈地坐在座位上，望著窗外，期望雨快點(diǎn)停下。耳邊傳來同學(xué)的議論聲。有的沾沾自喜，說：“嘻嘻，好險(xiǎn)我?guī)Я藗?，不然變成落湯雞咯?！庇械陌底詰c幸，說：“沒關(guān)系，反正有人來接我?！边€有的人在說：“這點(diǎn)雨算什么，家就在旁邊，我才不怕呢?！倍?/p>

此起彼伏的聲音弄的我忐忑不安，我看著窗外越下越大的雨，心想：有人會(huì)來接我嗎？放學(xué)后，同學(xué)都陸續(xù)地回家去了。我焦急地看著窗外，不知如何是好。祈求老天不要再下了，媽媽趕快來接我……時(shí)間一分一秒的過去了，我盼望的心逐漸變得失落，正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一個(gè)熟悉的背影正向教室這邊走來。我心里又充滿了期望，近看，??！是媽媽！媽媽走過來，把傘撐開，說：“走，我們回家去吧！”我心里甜滋滋的?；丶业耐局?，我發(fā)現(xiàn)傘總是往我這邊傾斜。一個(gè)哈欠聲把我的思緒給拉了回來，“媽媽，你著涼了嗎？”我說。“沒事”。媽媽笑著說道?？粗鴭寢対裢傅囊路倚睦锖懿皇亲涛?。一陣風(fēng)襲來，我不由得哆嗦了一下。突然，我感到暖乎乎的。原先媽媽用她那有力的肩膀緊緊地?fù)ё×宋?。一陣暖流流進(jìn)了我的心田。我抬頭望了望媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜[注:形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。]的臉，眼睛濕潤了。我摟緊媽媽，與她一齊冒雨前進(jìn)?；氐郊遥瑡寢尩纳硪呀?jīng)濕了一半。我很心酸，媽媽為我操勞，而我卻沒為她做過些什么。

第二天，媽媽感冒了。我看著她，哽咽著不知要說什么——媽媽是為了給我送傘才生病的呀！母愛是一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨；母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學(xué)習(xí)；母愛是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛是你的太陽，獻(xiàn)給你光明；母愛是你的星星，許給你愿望。母愛的力量是偉大的，是無私的，是善良的，是美麗的?！澳笎蹮o言”，我有一個(gè)這樣的好媽媽，我是多么的幸福！這一句話，包含了我對媽媽所有的愛。

幸?！怯辏赣H的愛。

我的幸福故事作文（十四）：

幸福是什么呢？我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)思索過這個(gè)問題，因?yàn)橛袝r(shí)候那種幸福的感覺涌上心頭的時(shí)候，我們已經(jīng)無以言表了。幸福是許多人都追求的，并且很多人花了很多的心思尋找幸福都沒有找到，其實(shí)幸福就在我們的身邊，是需要我們用心體會(huì)的，我的感受就是幸福就在我身邊，一天都沒有離開過我，甚至在我生病的時(shí)候。

去年的冬天，北風(fēng)呼嘯。早晨，我一齊床就咳嗽，媽媽聽到咳嗽聲，趕緊起床，披了一件衣服，就給我熱了一杯牛奶。牛奶熱好了，媽媽自我雖然很冷，但還是先把牛奶遞給了我。雖然我平時(shí)不是很喜歡喝牛奶，但我還是大口大口地喝了。媽媽的臉上流露出一絲笑意。

隨后媽媽便騎車帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生給拿了一些藥，回家后，媽媽幫我沖了一袋藥劑，沖好以后遞給我說：“快喝了。”我嘗了一小口說：“哎呀！太苦了，我喝不下去。”媽媽眉頭緊鎖，用嚴(yán)厲的語氣對我說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?？旌认氯?。”沒辦法，只好聽從老媽大人的話，把藥喝了下去。

在媽媽的精心照料下，沒過兩天我就好了，不咳嗽也不發(fā)炎了，媽媽看著我，臉上浮現(xiàn)出了笑容，這就是我的媽媽，這就是我的幸福。

我的幸福故事作文（十五）：

幸福是什么呢？是軟糖嗎？讓你回味無窮。是香茶嗎？讓你身臨其境。是書嗎？讓你受益匪淺。而我的幸福故事有苦卻沒有甜，這是為什么呢？

那是星期五的早上，我還在上學(xué)前班。媽媽也還沒有找到工作，全家就靠爸爸一個(gè)人來支撐。我喝完粥，便從鞋柜里拿出已經(jīng)好久都沒有穿過的皮鞋，并把它穿在腳上。“咦，腳趾怎樣露出來了。媽，我的皮鞋破了，怎樣辦？”媽媽聞聲跑來，：“哦，看你，是你的腳又長大了。你別急，等過幾個(gè)月再給你買雙新的?！薄坝謳讉€(gè)月，媽媽，我等不下去了。”我急得跺著腳。于是我哭著跑出了家門，像離弦的箭的一樣奔向?qū)W校。

到了學(xué)校，我見同學(xué)們都穿著棉鞋，有難看的、精美的、有從商店里買來的，也有媽媽做的，僅有我穿著皮鞋。上課了，這是一堂趣味的語文課，可我聽了半節(jié)課還不到，就聽不下去了，因?yàn)槲业膬芍荒_很冷，都快凍僵了，這時(shí)，我更想媽媽買鞋給我穿了。

最終到放學(xué)的時(shí)間了，我還沒聽完教師說完，就迫不及待地收拾書包，一路小跑回家。還沒到家，我就嚷：“媽，我回來了，哎呦，凍死我了！”媽媽從房間里走了出來笑著說：“穿皮鞋的滋味很好吧！”我聽了腳好像更冷了：“媽，您就給我買一雙吧！媽媽咬著牙，跑去商店，買了一雙鞋回來。我當(dāng)時(shí)高興得“飛越在歡樂的.天空中”。我看了看媽媽，她的臉上露出了笑容，：“你只要喜歡就行了?！?/p>

此刻，讀者們明白了我的苦是什么了嗎？其實(shí)，這也是幸福，雖然我們的生活并不是很好，可是我的幸福是“飽滿”的，沒錯(cuò)，這種幸福就是父母為我省吃儉穿。雖然日子清苦，但心里是甜的。然而我形容的甜并不是都是幸福的，就比如說，雖然一家人每餐都是大魚大肉的，但父母經(jīng)常有事不能回家，忽略了自我的孩子，讓孩子心中有了憎恨父母的念頭。而我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太不懂事了，根本沒有顧慮到父母的感受，其實(shí)這就是幸福，當(dāng)時(shí)，父母省吃儉穿，還要給我買鞋。我在父母的身邊感受到了幸福，正是因?yàn)檫@種幸福，我才快歡樂樂得讀完了小學(xué)。

這就是我的幸福故事。

我的幸福故事作文（十六）：

幸福是一種自身的感受，取決于你內(nèi)心的平衡與心態(tài)。永不停止的欲望使人永遠(yuǎn)得不到幸福，知足常樂就是一種幸福。

放眼望去，喧鬧的夜市，三五知己大口地喝酒吃菜，大聲地交談，臉上露出幸福的笑容。我忍不住思考：“這是幸福嗎一瓶二鍋頭配上香菜蝦皮也能夠讓人感到幸福，原先幸福是這么簡單。”我坐下去，他們望見我，絲毫不驚訝，大笑著遞給我杯子，我們一同暢飲到天明，不醉不歸。

“任務(wù)一已完成，夜市的調(diào)查結(jié)果如下……”，我在角落里想上級報(bào)告。“很好，到地點(diǎn)2調(diào)查?！?/p>

我前往豪華奢侈的五星級酒店，一進(jìn)門就被保安趕出。我望了望我的服飾，無奈地用科技變換了服飾，保安立刻讓我進(jìn)入，還深鞠躬微笑。這種酒店保安的待遇較一般酒店保安的酒遇好，他幸福嗎他的＇鞠躬和笑都是勉強(qiáng)的，他是勢利和虛偽的。我冷冷地瞥了他一眼。

酒會(huì)上，觥籌交錯(cuò)，不一樣于夜市上衣著樸素的人們，他們光彩奪目，濃妝艷抹。那里有高官、財(cái)大氣粗的老板、萬人追捧的明星，權(quán)威的專家……他們表面上談笑風(fēng)生，內(nèi)心卻暗流涌動(dòng)。高官們說著違背自我內(nèi)心的假話，老板們強(qiáng)顏歡笑陪酒，專家們掛羊頭賣狗肉，明星們……

“你們太痛苦了，何必呢”當(dāng)我聽到酒會(huì)的主題是幸福人生時(shí)，冷冷地丟下一句話，在眾人的怒視下離開。

“結(jié)果如何”“幸福與衣著的光鮮程度、錢財(cái)?shù)亩嗌佟⑸鐣?huì)地位的高低無關(guān)，只是與你是否說著真心的話、做著喜歡的事及內(nèi)心的滿足感有關(guān)?！蔽覉?bào)告?！澳愕奶嶙h”“即刻回到星球，人類或許科技不發(fā)達(dá)，但他們維護(hù)自我幸福時(shí)的力量是科技不能戰(zhàn)勝的。立刻撤兵!”

“轟隆隆!”一個(gè)工人聽到天空中傳來轟鳴聲，卻不知從何而來。工人笑了笑，暗想：“今日發(fā)工資了，俺真幸福!”K星的隱形戰(zhàn)機(jī)迅速離開地球，我望著藍(lán)色的星球，嘆息：“幸福……”“我幸福嗎”

我的幸福故事作文（十七）：

命運(yùn)注定一切，包括自我的生活。

——題記

我很慶幸，我生活在一個(gè)完美的家庭里，有一個(gè)愛我的媽媽，有一個(gè)富裕的生活，更有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

從我剛剛來到這個(gè)世界時(shí)，我已命中注定——我生活在了一個(gè)好時(shí)代。我的媽媽長得很漂亮--大眼睛、雙眼皮、高鼻梁、濃濃的眉毛。她教我為人處事，教我寬宏很多，教我勇于拼搏，教我助人為樂，教我堅(jiān)強(qiáng)樂觀……所以，才會(huì)有我今日的卓越。從優(yōu)秀到卓越，是媽媽培養(yǎng)的我，讓我突飛猛進(jìn)。所以，我很幸福，因?yàn)閶寢?，我才改變了人生，使我的人生更加絢麗多彩，更加輝煌歡樂！多謝您，媽媽！

我生活在一個(gè)秀麗的環(huán)境，優(yōu)美的小城——長白。那里一年四季風(fēng)景宜人，游人如織，是旅游勝地。那里的人很熱情，讓我心境愉悅，心曠神怡。高山流水，綠樹紅花，真是一個(gè)最高境界。在那里生活，我感到無比歡喜，幸福感油然而生。

我是一個(gè)小學(xué)生，所應(yīng)對的就是學(xué)習(xí)。我覺得，我能坐在教室里學(xué)習(xí)，就是幸福。一大早起來，坐在教室里大聲讀書，能夠讓視野變得寬闊，知識面更廣闊一些，也能讓人有莫大的喜悅。學(xué)習(xí)知識，就是在書海里盡情游玩，享受著天降的幸福。拿出一本書，打開它，書香四溢，惹得我手不釋卷。“一日無書，百事荒蕪?！睍械娜の?，是讓你百讀不厭的。所以，讀書就是莫大的幸福。

幸福有許多種不一樣的角度，讓我百感交集。要抓住幸福的一角，隨著它乘風(fēng)破浪，努力拼搏，復(fù)制出更多、更美的幸福！

一朵花的幸福，在于開花結(jié)果；一個(gè)人的幸福，在于不計(jì)較得失。

——后記

我的幸福故事作文（十八）：

幸福來源于同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)；幸福來源于教師的悉心教導(dǎo)；幸福來源于父母的百般呵護(hù)。幸福是一件很簡單的事，只要用心探究，幸福無處不在。

同學(xué)的鼓勵(lì)

7歲的時(shí)候，我剛上小學(xué)，對所有事物都是懵懂無知的，對新環(huán)境甚至有些恐懼。開學(xué)第一天我含著淚與母親道了別，一個(gè)人坐在教室的角落。下課后，同學(xué)們歡聲笑語——除了我。就這樣過了兩三天，同學(xué)們主動(dòng)找我聊天，鼓勵(lì)我勇敢些，邀請我一齊娛樂，漸漸地，我融入了學(xué)校生活。

教師的教導(dǎo)

10歲那年，我上了四年級。那時(shí)候的我語文成績突然滑坡，作業(yè)欠交，課堂上開小差，所以常被教師留下來。那一次我又欠交作業(yè)，放學(xué)后被留了下來?！奥犇阋郧暗陌嘀魅握f你成績挺好的，上課也經(jīng)?；卮饐栴}，作業(yè)也從來沒有欠交過，怎樣此刻變成這樣了呢？”辦公室里，僅有我和班主任?！班拧瓚?yīng)當(dāng)是……”我支支吾吾，手不自然的扯了扯衣服。教師看了我一眼，輕輕的把我拉到她身邊，說：“來，過來我教你。這題應(yīng)當(dāng)這樣做……看！其實(shí)你很聰明的?！苯處熯吔涛易鲱}，邊開導(dǎo)我：“以后上課認(rèn)真點(diǎn)，不要分心?！痹诮處煹膸兔ο?，我的語文成績慢慢好起來了，對自我的信心也越來越足了。

父母的呵護(hù)

今年，我15歲了，已經(jīng)讀八年級了。假期里，我纏著媽媽帶我去外面吃午餐?！袄习?！兩碗河粉?！蔽易钕矚g的就是河粉，這一點(diǎn)母親從未忘記。不一會(huì)兒，兩碗熱氣騰騰的河粉就端來了，我迫不及待的端起一大碗河粉吃了起來。“細(xì)心燙啦！”媽媽制止了我粗暴的吃相，并將自我碗里的河粉夾給我。我問媽媽：“您怎樣不吃?。俊薄拔也火I。你多吃點(diǎn)?！眿寢屝α诵?。回家后，我在房間里寫作業(yè)，房門虛掩著，爸爸和媽媽在客廳里的聊天聲傳了進(jìn)來?！俺晕顼埩藳]有？”爸爸關(guān)切地問媽媽?！霸谇懊娴囊患液臃鄣辏译S便吃了一小碗。”媽媽坐到沙發(fā)上。“怎樣只吃一小碗呢？”爸爸回過頭來看著媽媽?！敖袢諑е绢^出去吃午餐，出了門才發(fā)現(xiàn)帶的錢不夠，所以臨時(shí)改成吃河粉，沒想到河粉的分量那么少。擔(dān)心丫頭吃不飽，分一半給她了?！眿寢屢琅f堅(jiān)持著微笑?！翱隙]有吃飽！”爸爸責(zé)怪媽媽的大意。這時(shí)，我才意識到自我的疏忽，也被媽媽至深至誠的呵護(hù)感動(dòng)著。

幸福其實(shí)就是一剎那，幸福不必須是去游玩，不必須要有多少美食，不必須擁有許多的財(cái)物。幸福就這么簡單。

我的幸福故事作文（十九）：

絲絲縷縷牽掛的幸福是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴博愛的幸福是蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，樸樸實(shí)實(shí)母愛的幸福是孟郊的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。我的幸福藏在四季，淡淡雅雅。

我的幸福在王維春天的夜。徜徉在靜寂的山坡，銀光緩緩灑下，愛撫著草，愛撫著花，那一叢叢清香的桂花綻放，又一朵朵默默逝去。我的幸福洋溢在春夜的靜，徘徊在閑適的山間，瑩瑩月光喚醒了鳥兒，清脆的歌聲縈繞在耳畔。我的幸福停留在鳥叫的枝頭。

我的幸福在王昌齡夢般的蓮里。我欣賞那半畝方塘之中接天蓮葉的荷花、荷葉，瞅著那有似無的背影，總是心馳神往。我的幸福在這荷葉中，在那跌宕起伏的歌吹間，隨著音樂擴(kuò)散，隨著荷香蔓延。

我的幸福在劉禹錫寂寥的秋里。春是萬物復(fù)蘇、詩情畫意，秋是百花凋零、寂寥空虛。但我的幸福在天空感受那一只只直沖云霄的仙鶴，縱使秋天在悲廖中化為一陣風(fēng)帶上天。

我的幸福在柳宗元孤獨(dú)的船上。一葉黑色的小舟在皚皚白雪下格外醒目，一位老漁翁孤獨(dú)地垂釣失意，時(shí)間在凝固，依不改信念堅(jiān)持著，我的幸福在筆直的魚竿上，在執(zhí)著不改的信念里。

四季交替，但絲毫不會(huì)改變它——我的幸福。

我的幸福故事作文（二十）：

我的幸福沒有什么異常，只是想用自我的實(shí)力去為別人做貢獻(xiàn)。

做貢獻(xiàn)要從什么開始呢？當(dāng)然是從好好學(xué)習(xí)開始啦!我要上課專心聽教師講的知識，一點(diǎn)一滴地記錄下來，課下想想今日教師講了些什么？我還有哪些兒不太懂，一天中自我有了什么收獲？星期天把課本上所學(xué)的資料復(fù)習(xí)一遍，加深印象。就這樣自我的成績不斷提高。在考試的時(shí)候不用緊張，因?yàn)樽晕矣辛藢?shí)力?？荚囃炅?，把一張獎(jiǎng)狀拿回家，交給敬愛的母親，媽媽感到很開心，我為家庭做了貢獻(xiàn)。

接下來就是努力了，我像周恩來一樣有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向：當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出一個(gè)又一個(gè)實(shí)用的東西，人們的生活方便了，我為人們做了貢獻(xiàn)。

最終就是爭取了，光有志向可不行，要去爭取，我為這個(gè)遠(yuǎn)大的志向而奮斗，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我一向作為這個(gè)志向而奮斗，我相信，我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

我的幸福就是這些了，雖然我的遠(yuǎn)大志向環(huán)沒有實(shí)現(xiàn)，可是我努力、我爭取，憑著這些實(shí)力我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的。

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