第一篇：送教手拉手協(xié)議書

結(jié)隊共建協(xié)議書

共建時間：長期

責任單位：莊河市明星小學（手拉手學校）

昌盛街道中心小學（手拉手學校）

一、基本任務(wù)：

1、全面貫徹執(zhí)行《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，采取有效形式共同為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)，為教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。健全和完善教育教學工作中的各項工作措施，促進校與校之間的教育教學工作的健康發(fā)展，在共建的過程中形成“攜手共進促教育，城鄉(xiāng)共鑄文明校”的良好氛圍。

2、以科研興校、科研促校為宗旨，倡導“團結(jié)、友愛、互助、互學”的精神，加強雙方之間的交流，營造濃厚的互學、互助氛圍。加強引導校本教研，共建雙方逐步提高校本教研和校本培訓的綜合能力，共同開展豐富多彩的活動，加強交流，共促發(fā)展。

二、共建目的：

1、以充實教育教學工作為基礎(chǔ)，貫徹落實教育方針，加強改進教育教學工作，使之規(guī)范化、科學化。推進教育教學工作的縱深發(fā)展，積極探索新形式下學校特色教育創(chuàng)新。

2、新途徑、新方法，力爭在共建期內(nèi)，開設(shè)一至兩個特色教學項

目。

3、通過教育活動的互動交流，增強雙方教師的共建意識，不斷提

高教育教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

三、共建內(nèi)容：

1、教育教學管理工作。

2、校本開發(fā)工作。

3、德育工作。

四、具體措施：

1、每年召開不少于一次共建雙方的“結(jié)對共建”活動。

2、雙方共建單位負責人要親自抓，并派一名領(lǐng)導負責此項工作，加強工作聯(lián)系和協(xié)調(diào)。

3、開展形式多樣的活動，進行切合實際的交流。

莊河市明星小學

昌盛街道中心小學

2007年9月

第二篇：開展“手拉手”送教活動

汪集中心小學與三店街宋寨小學小學

開展“手拉手”送教活動

近日，汪集中心小學陳校長帶領(lǐng)該校教師一行7人，到三店街宋寨小學開展“手拉手”送教活動。

活動中，汪集中心小教師分別送了英語、科學、品社和音樂四節(jié)課。

四位教師的授課充分展示了新課程的教改成果，深受師生歡迎。課后，各位聽課教師暢所欲言，作了新課程教育教學經(jīng)驗交流。兩校教務(wù)主任分別對兩堂課作了精細的點評，贏得了與會教師的陣陣掌聲。兩校校長表示，在新課程改革的引領(lǐng)下，應(yīng)加強互動交流，形成常態(tài)化的課堂互換，取長補短，共同成長。

第三篇：手拉手學校協(xié)議書

手拉手學校協(xié)議書

手拉手學校協(xié)議書1

甲方：天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)第二中心小學

乙方：天津市寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)第一中心小學

為了推動教育改革和學校的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展，搭建教師互相學習的`平臺，促進學校不斷深化各自的教育教學管理工作，共同進步，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、自協(xié)議簽訂之日起，甲、乙雙方正式成為教育交流與合作聯(lián)誼學校。

二、甲、乙雙方均有義務(wù)為對方提供開展教育交流活動的便利條件。

三、兩校進行交流與合作的具體內(nèi)容如下：

1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、差生轉(zhuǎn)化等。

4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)等。

四、兩校進行交流與合作的具體形式如下：

1.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。

2.以座談會的形式開展專題研討。

五、本協(xié)議自簽字之日起生效，雙方保證遵守執(zhí)行。必要時，雙方協(xié)商一致，可對本協(xié)議進行修改補充。

六、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn) 乙方：寶坻區(qū)大口屯鎮(zhèn)

第二中心小學 第一中心小學

校長簽字：校長簽字：

20xx年9月1日 20xx年8月20日

手拉手學校協(xié)議書2

甲方：

乙方：

為了推動教育改革和學校的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展，搭建教師互相學習的'平臺，促進學校不斷深化各自的教育教學管理工作，共同進步，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：

一、自協(xié)議簽訂之日起，甲、乙雙方正式成為教育交流與合作聯(lián)誼學校。

二、甲、乙雙方均有義務(wù)為對方提供開展教育交流活動的便利條件。

三、兩校進行交流與合作的具體內(nèi)容如下：

1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、差生轉(zhuǎn)化等。

4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)等。

四、兩校進行交流與合作的具體形式如下：

1.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。

2.以座談會的形式開展專題研討。

五、本協(xié)議自簽字之日起生效，雙方保證遵守執(zhí)行。必要時，雙方協(xié)商一致，可對本協(xié)議進行修改補充。

六、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

甲方：

乙方：

校長簽字：校長簽字：

年 月 日年 月 日

手拉手學校協(xié)議書3

甲方：

乙方：

甲方與乙方從即日起正式結(jié)成手拉手兄弟學校，為保證雙方既定關(guān)系長期穩(wěn)定地向前發(fā)展，保證合作不斷取得成績，特制定如下協(xié)議：

一、雙方在保證本單位工作質(zhì)量的`前提下，要主動為對方提供合作、交流的機會，并使每一次活動均達到預(yù)期的效果。

二、在教學資源的使用上做到優(yōu)勢互補，必要時對方要無償提供援助。

三、雙方在教育教學、管理過程中的經(jīng)驗、成果，可以進行觀摩、交流，以便共同提高。

四、甲方為乙方開辟實踐基地，乙方為甲方提供課堂實踐基地，讓學生在實踐中得到鍛煉，在體驗中得到教育。此協(xié)議一式兩份，簽約后雙方各持一份保存，以等相互勉勵，互相督促，共同提高。

甲方學校（公章）乙方學校（公章）

校長（簽字）校長（簽字）

年 月 日

手拉手學校協(xié)議書4

甲方：

乙方：

學科：

甲乙雙方本著“互助互學，共同進步”的學習目的，在雙方自愿的基礎(chǔ)上，結(jié)成師徒學習小組。為有效實現(xiàn)學習目標，特制定本協(xié)議。

甲方（師傅）的'權(quán)利和義務(wù)

1．努力學習，提高自身的學科素養(yǎng)和學科成績，為提高自身素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。

2．主動為乙方制定合理的學習目標，并通過各種方法提高乙方的所輔導學科的成績。

3．在輔導乙方期間，不得對乙方提出不切實際的學習目標和其它不合理的要求，不得縱容乙方懶惰、厭學行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須對乙方進行嚴厲批評，并上報班主任。

4．主動、定期檢查乙方的學習情況，并及時書面總結(jié)輔導心得。

乙方（徒弟）的權(quán)利和義務(wù)

1．平時刻苦鉆研，努力學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，為提高自身的學科素養(yǎng)和成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2．積極、主動、虛心地向甲方請教問題，自己能解決的問題盡量自己解決。

3．不得向甲方提出不合理的要求，更不得請甲方代做各類作業(yè)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，雙方交由班主任處理。

4．主動向甲方和班主任匯報近期的學習情況，并以書面形式寫好學習心得反饋給甲方。

說明：

1．本協(xié)議一式三份，師徒及班主任各執(zhí)一份。

2．學期結(jié)束時，班級內(nèi)評選出“優(yōu)秀學習互助小組”，并給予獎勵。

3．本協(xié)議自簽定之日起生效。

甲方：

乙方：

日期：

第四篇：送教上門家長協(xié)議書

定西市臨洮縣特教學?！八徒躺祥T”服務(wù)

對象家長協(xié)議書

臨洮縣特殊教育學校為了更好的關(guān)愛殘疾兒童，讓殘疾兒童感受到社會的溫暖，特此進行“送教上門”服務(wù)，雙方按照自愿、平等、合作的原則，簽訂本協(xié)議。

1.協(xié)議有效期：自_______年_______月_至_______年_______月止，協(xié)議期滿協(xié)議內(nèi)容自然終止。

2.家長應(yīng)積極配合教師完成上門服務(wù)。

3.家長對教師的教學如有不滿意，可以向此教師的主管領(lǐng)導反映，但不能對教師進行人格侮辱和人身傷害。

4.家長應(yīng)需要長期堅持“送教上門”服務(wù)。5.家長有義務(wù)協(xié)助教師完成培訓、康復(fù)內(nèi)容。6.教師不可向家長收取任何費用。7.送教上門中出現(xiàn)的問題，雙方協(xié)商解決。

8.教師在授課過程中不能出現(xiàn)歧視殘疾兒童的語言，不能毆打殘疾兒童。9.教師不得利用業(yè)務(wù)之便向家長推薦兒童的醫(yī)用藥品。

10.教學過程中兒童身體出現(xiàn)不適癥狀，及時告知家長，不能擅自處理。

11.本協(xié)議簽訂后，協(xié)議雙方必須全面履行協(xié)議規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更協(xié)議。

12.本協(xié)議一式兩份，學校一份，家長一份，經(jīng)學校、家長簽字后生效。

13.本協(xié)議的解釋權(quán)，歸學校所有。

家長簽字：

學校簽字:

日期：

日期：

第五篇：送教計劃

伊寧縣第三小學送教下鄉(xiāng)活動計劃

(2013-2014學年第二學期)

一、指導思想

按照伊寧縣教育局、伊寧縣教研中心送教計劃和要求，結(jié)學校的工作計劃，本學期安排教師有計劃的開展送課活動.二、活動目的1、發(fā)揮縣城教師的輻射帶動作用。

2、創(chuàng)新教學教研形式。

三、活動時間

2014年3月--5月

四、活動地點

三小結(jié)對學校幫扶吐魯番于孜鄉(xiāng)克佰克于孜村學校及本縣范圍的各兄弟學校。

五、活動方式

授課與說課、評課相結(jié)合；以授課為主，輔助于點評或?qū)ｎ}講座。授課老師先上課，然后說課、評課，根據(jù)學校的要求也可以進行專題講座。原則上授課要求：語文、數(shù)學、維語文、數(shù)學、漢語各一節(jié)。

六、活動要求

1、授課老師要認真做好活動的各項準備工作。（課前設(shè)計好教學預(yù)案，課中適時靈活及時的反饋調(diào)節(jié)，課后說說教學反思和教學設(shè)想，活動后寫出活動收獲體會或小結(jié)）

2、學校要配合做送教教師活動期間的課務(wù)安排工作。

3、活動的組織者要做好活動期間交通工具的調(diào)配工作。