第一篇：學校與社區(qū)共建活動小結_(五)

社區(qū)活動小結

本學期學校社區(qū)共建工作，順利開展了以家校共建為主體的學校社區(qū)共建工作。為了今后更好的落實學校社區(qū)共建工作目標，努力打造平安和諧校園，特小結如下。

一、重視學校社區(qū)共建工作。

學校社區(qū)雙方領導高度重視，對共建工作達成共識。我校一直把創(chuàng)建和諧校園與貫徹教育方針結合起來。在學校在學校周邊環(huán)境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長，美化社區(qū)、學校周邊環(huán)境等方面做了大量的工作，為學校創(chuàng)造了一個良好的教學環(huán)境。

二、家校共建獲得社區(qū)、家長支持。

家校共建是學校社區(qū)共建的重要組成部分，是密切學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先，我們構建“學校、家庭、區(qū)”三位一體的教育網(wǎng)絡。虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。學校通過家長會、致家長信等形式積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學校教育教學情況。近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導他們對子女進行科學的家庭教育。

積極組織好家長會。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，各班主任精心準備家長會材料，結合現(xiàn)代教育實際、學校工作實際、班級學生實際、學生家庭實際、家長需求實際，準備好講話資料。班主任老師真心實意地坐下來與家長一起探討學生的教育問題、成長問題，以及家庭教育中存在的問題，幫助他們分析自己孩子的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。

通過家長會，讓家長重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為平時家長對子女進行教育引導了方向，提供了理論、方法依據(jù)。

學校社區(qū)共建工作是一項長期任務，需要我們在以后的工作中更加努力，并充分發(fā)揮社區(qū)共建工作的職能作用，從而開展好加扎實有效的工作。

第二篇：學校與社區(qū)共建活動

二〇一二 —— 二〇一三學

學 校 與 社 區(qū) 共 建 活 動

江南實驗學校 2012年9月

社區(qū)學校共建活動

為有效推動文明城區(qū)和學習型社區(qū)建設，我校與莘紀苑、西湖苑居委本著相互學習、資源共享、攜手共進的原則，于去年底分別簽定了社區(qū)、學校共建協(xié)議書，一年來，結合我校的實際，開展了一系列社區(qū)與學校共建活動，學校的道德實踐活動豐富多彩，社區(qū)精神文明建設成效顯著，區(qū)校共建取得了雙贏的良好效果?，F(xiàn)將我校與社區(qū)共建一年來的工作總結如下：

一、具體工作及成效：

1、領導重視，健全機構。

基地附中非常重視結對共建活動，領導充分認識到，結對共建活動是文明創(chuàng)建工作中的一項重要內(nèi)容，也是創(chuàng)建文明單位的基礎性工作。我校立足學校工作實際和教育工作的特點，積極發(fā)揮自身文明示范作用，主動與社區(qū)居委會共同開展文明創(chuàng)建工作。為此，學校特成立了以校長為組長，支部書記為副組長、政教主任、團委書記等為相關人員為組員的共建活動領導小組，定期召開聯(lián)席會，與所結對共建居委會分管領導共商結對共建活動，不定期座談、互訪，為雙方文明創(chuàng)建工作提供積極有效的幫助。目前，結對共建活動已成為學校的常規(guī)工作，我校與所在社區(qū)居委會建立了良好的共建合作關系。

2、廣泛參與，注重成效。在共建活動中，學校注意調(diào)動廣大師生的積極性，尤其是重視廣大學生在共建活動中與社區(qū)居民的互動，共同受到教育。學校主動征求結對社區(qū)的建設性意見建議，并列入德育計劃付諸實施；每學期向社區(qū)提供一次學生思想、學習狀況和德育教育計劃，以便于社區(qū)能夠有針對性地開展服務活動；同時學校將共建活動作為學生走出校園、關注自身生活環(huán)境、了解社會的重要載體。學校經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假等，帶領學生走進社區(qū)，與社區(qū)居民一道開展多種活動，如：“小手拉大手，公民道德共遵守”“我為小區(qū)出謀劃策”、“社區(qū)綠色行動”另外，每學期學校還利用團隊日活動，分主題邀請社區(qū)校外輔導員到學校進行每月一次的愛國主義、革命傳統(tǒng)、法制案例宣傳和聯(lián)誼活動。

這些活動的開展，開闊了學生的視野，啟迪了學生的心靈，使我校學生在實踐中進一步增強“在校做個好學生，在社區(qū)做個好居民”的文明意識，懂得了一個城市居民應盡的義務和責任。廣大學生的“共愛社區(qū)，爭做文明居民”實踐行動，也帶動了社區(qū)內(nèi)廣大家長、居民，不少居民主動和學生一起參加文明創(chuàng)建活動，積極為學生活動提供方便，共同解決活動中遇到的難題，共同為社區(qū)文明進步作出努力。

3、立足實際，突出特色。

學校將自身置于社區(qū)大教育網(wǎng)絡之中，加強學?！彝ァ鐣穆?lián)系，在共建活動中突出了大教育的特色。教育不再僅僅是學校內(nèi)部的事情，學校一方面積極爭取社區(qū)居委會等部門的支持，共同為學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。每學期，學校與社區(qū)有關負責同志組成的共建領導小組都會就某些專項工作進行協(xié)商，形成工作合力，如學校的周邊環(huán)境治理問題，學校就積極取得社區(qū)共建單位支持，現(xiàn)場辦公、集中整治，成效明顯。另一方面，學校也積極開放內(nèi)部教育資源，讓社區(qū)了解學校教育活動，如學校組織的“課堂教學評比月”，就對社區(qū)居民實行全面開放，使學校教育活動成為社區(qū)教育活動的有機組成部分；學校還捐建社區(qū)圖書室，積極開放部分教育活動場所，將其納入社區(qū)教育資源，為社區(qū)活動提供便利，逐步實現(xiàn)校內(nèi)、校外教育資源共享。

同時，我校積極開展青年志愿者服務社區(qū)活動，使學校與社會有機接軌，在中學

生與社會之間架起溝通橋梁，為中學生了解社會、服務社會，鍛煉才干，增長見識開拓了廣闊的天地。

社區(qū)建設和服務是一個大課堂，在這個課堂中，學生的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為方式等都會受到鍛煉和提高。讓學生積極參與社區(qū)建設和服務，做一些力所能及的事情，如我校定期組織學生到社區(qū)幫助孤寡老人收拾房間、打掃社區(qū)衛(wèi)生、清理非法小廣告、勸阻不文明行為等，就會不斷激發(fā)和深化學生的愛心，使他們深切體會到，應該把愛奉獻給社會，特別是要奉獻給需要幫助的人們。就會增強他們的社會責任意識、道德意識、法律意識，形成良好的行為規(guī)范。同時，還培養(yǎng)了他們的社會服務能力。學生在服務過程中，不僅從服務對象身上汲取了思想營養(yǎng)，而且還學習了各種知識，開拓了眼界，增長了才干，獲得了青年人應該具有而獨生子女卻又缺乏的孝敬父母和自主自立的精神。同時，學生素質(zhì)的提高和積極參與社區(qū)服務，也有力推進了社區(qū)的建設和發(fā)展。實踐證明，凡是學生參與社區(qū)服務活動經(jīng)?；?、規(guī)范化的社區(qū)，該社區(qū)的各項建設工作都顯得格外活躍和富有生氣。另外，我校在暑假還組織高中學生到社區(qū)掛職鍛煉。這是我校與社區(qū)開展共建活動的一種新嘗試，目的是讓學生們了解社會，增長知識，度過有意義的假期。今年暑假,我校和莘紀苑居委聯(lián)合舉辦了以“和諧社區(qū) 溫馨家園”為主題的納涼晚會，整個晚會的策劃、組織全部由我校學生完成，成功舉辦這臺晚會得到了社區(qū)居民的好評，使我校學生的能力得到了很好的鍛煉和提高。

4、強化監(jiān)督，注重實效。

為確保協(xié)議雙方責任義務的全面落實，牽頭成立了由有關單位負責人、社區(qū)居民代表、老干部、老黨員、學生代表等組成的社區(qū)未成年人思想道德建設監(jiān)督員隊伍，年底對“區(qū)校共建”工作進行一次全面檢查并召開一次專題評議會，由結對社區(qū)和學?？偨Y匯報結對服務工作并接受監(jiān)督員評議，同時將檢查評議結果列入社區(qū)、學校工作考核內(nèi)容中去，從而保證了結對服務活動切實發(fā)揮作用，取得實實在在的效果。

二、今后的努力方向：

1、讓社區(qū)、家庭參與學校辦學目標決策。

社區(qū)與家長是現(xiàn)代學校辦學的一大資源，現(xiàn)代學校不應自我封閉，使那些愿意提供幫助的人沒有什么機會，而通過家長委員會、社區(qū)委員會以及有家長代表和社區(qū)代表參加的理事會共同來管理我校、發(fā)展我校可以是一個很好的途徑。

引入社區(qū)、家長的參與和監(jiān)督，學校將更加主動，首要的是實行校務公開，我校將定期向師生、社區(qū)、家長報告學校發(fā)展規(guī)劃和教育改革計劃的實施情況；同時繼續(xù)堅持“陽光收費”，并接受財務審計和資產(chǎn)效益評估；定期接受全面評估。同時，為進一步提高家長對學校教育的知曉率達到逐步提高對我校的支持率的目的，學校將會最大限度地讓家長參與學校的活動：開放課堂，家長可以隨時聽課；開放活動，讓家長成為活動的角色；選評教師，期初家長有權選擇教師，期末家長有權評判教師；參與監(jiān)督，設立校長信箱、公布舉報電話、建立家長督查委員會，公布服務育人承諾書，教書育人服務標準，讓家長參與到學校管理的方方面面。

2、學校將主動為社區(qū)服務，促進社區(qū)發(fā)展。

我校將在原有的基礎之上進一步主動向居民開放設施和場地，用于舉辦成人夜校和各類培訓班，供成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內(nèi)開展文化體育活動。學校

和街道共同建立居民學校，派出教師講授時事政治、法律法規(guī)、家庭科普、國防知識、人口理論、文明新風、防病保健、老年天地、社會新聞和書法攝影等閑暇教育課程。我校將準備選派優(yōu)秀教師參與到社區(qū)建設工作中去，積極為社區(qū)培養(yǎng)人才，為社區(qū)經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作貢獻。

3、進一步引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)和社會化水平。

學校將進一步結合學生和社區(qū)實際，組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社區(qū)教育活動。一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動。組織青少年志愿者假日上門服務，參加打掃衛(wèi)生、植樹造林等社會公益活動；二是開展融科技、文化、藝術、體育等內(nèi)容于一體的課外興趣活動。學校將進一步與社區(qū)組織聯(lián)合，深入開展“雛鷹行動”，提高青少年素質(zhì)等活動；三是積極引導學生參加星期六科技學校活動，到武警軍營參加軍事訓練，擔任小交警，到較大型企業(yè)參觀和參加勞動，讓學生學到許多在學校里學不到的知識。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社校共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬學生參與社會道德實踐活動的領域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、學校和家庭教育資源、設施、場所的共享，構筑起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。

江南實驗學校 2012年6月

第三篇：學校與社區(qū)結對共建活動小結1

學校與社區(qū)結對共建活動小結

在學校發(fā)展過程中，得到了社區(qū)的大力支持，對學校教育教學、精神文明建設，尤其是在對青少年的思想道德教育中，起到了積極的推動作用，在加強了解，增進友誼的同時，也促進了對青少年思想道德方面的教育。

一、加強領導，強化共建意識

社區(qū)共建是新形勢下學校工作的新內(nèi)容，也是新時期加強和改進學校教育工作，在推進精神文明建設過程中，取得社區(qū)援助的一種方式。因此，無論是各社區(qū)，還是學校都十分重視，共建過程中，探討了如何與社區(qū)結對共建，促進共同提高，如何加強與社區(qū)的溝通與聯(lián)系，凈化未成年人成長的社會環(huán)境，發(fā)揮社區(qū)在未成人思想道德建設中的積極作用，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的大德育網(wǎng)絡，進一步強化了學校與社區(qū)各單位的共建意識。

二、廣泛參與，以活動為載體，重視溝通與聯(lián)系

1、我校在與社區(qū)的共建活動中，十分重視廣大學生在共建活動中與社區(qū)的互動，把共建活動作為學生走出校園、關注自身生活環(huán)境，了解生活的重要載體。

2、學校由團隊牽頭，利用節(jié)假日、寒暑假，組織學生進入社區(qū)，開展了“小手牽大手”系列活動及雛鷹假日小隊活動，2005年3月又開始了每月一次的環(huán)境潔凈日活動，開闊了學生的視野，啟迪了學生的心靈，使學生們在實踐活動中增強了服務意識、責任意識，提高了文明程度。同時也在一定程度上帶動了社區(qū)家長及居民的環(huán)保意識，因而也有不少居民主動和學生一起參加文明創(chuàng)建活動，積極為學生提供方便，共同為社區(qū)文明建設作出了努力。

三、立足實際，整合教育資源，優(yōu)勢互補，共同提高。長期以來，我們學校一直把自身置于社區(qū)大教育網(wǎng)絡中，加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系，在共建活動中，突出了大教育的特色。

1、教育不僅僅是學校內(nèi)部的事情，學校在一定程度上取得了家長的配合，同樣也取得了社區(qū)各共建單位的支持，逐步實現(xiàn)了學校、家庭、社會三位一體，共同為學生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。如學校周邊環(huán)境整治問題，學校積極取得了所在社區(qū)共建單位支持，獲得了一定效果。

2、學校積極開放內(nèi)部教育資源，為社區(qū)提供方便，逐步實現(xiàn)校內(nèi)、校外教育資源共享。例：社區(qū)工作人員要學電腦，我們學校積極提供場地、電腦與教師，直到他們考試完畢，盡管這些幫助是微不足道的，但體現(xiàn)了資源共享。

3、在青少年思想政治工作方面，學校除取得家長委員會的支持外，還取得了社區(qū)的大力幫助。

四、今后在社區(qū)共建的幾點思考

目前我們與社區(qū)共建工作還存在著一些亟待解決的問題，突出表現(xiàn)在共建合力不足，內(nèi)在動力不強，參與率不高，我們將進一步增強共建意識、責任意識，結合教育系統(tǒng)自身實際，將共建工作提進一步與學校教育相結合。

1、提高認識，營造共建氛圍。我們將通過多種形式的宣傳活動，進一步增強大家參與社區(qū)共建的認同感、責任感，強化共建意識。

2、怎樣在共建活動中，提高學校德育工作的針對性與實效性。我們將與社區(qū)共同探討，找準社區(qū)與學校教育工作的結合點，進一步增強工作的針對性，提高實效性。尤其是在轉(zhuǎn)變行為偏差生上，想進一步取得各個共建單位的幫助。

3、作為學校，當然要在社區(qū)文化建設中出力，用先進健康的文化思想占領社區(qū)陣地，共同提高居民的思想道德素質(zhì)。

4、創(chuàng)新載體，提高共建水平。立足我校與社區(qū)實際，不斷創(chuàng)新載體，增強共建活動的吸引力，以達到聯(lián)動的目的，共同發(fā)展，共同進步，共同提高。

第四篇：社區(qū)共建活動小結

社區(qū)共建活動小結

社區(qū)共建活動小結

我社區(qū)在城東黨工委的關心以及在共建單位的重視和大力支持下，共建工作不斷得到完善，活動形式豐富多樣，不斷加強與共建單位的溝通和聯(lián)系，積極探索社區(qū)建設的新思路、新方法提出了意見和建議，協(xié)調(diào)雙方共建事宜，明確階段性工作任務，開展形式多樣的共建活動，深化社區(qū)各項創(chuàng)建工作，確保社區(qū)共建活動的有序開展。

一、深入聯(lián)系，促進共建。

社區(qū)經(jīng)常與共建單位保持密切的聯(lián)系和溝通，使共建單位及時了解社區(qū)動態(tài)和社區(qū)情況，促進共同發(fā)展。如今年召開共建工作會議2次，聯(lián)系共建單位92次，編寫社區(qū)簡報八期，并及時將

簡報送到共建單位。

二、支持社區(qū)建設，改善社區(qū)環(huán)境。

為進一步改善社區(qū)基礎設施，改善辦公環(huán)境，社區(qū)共建單位了解到，社區(qū)辦公室空氣流動不好，夏天悶熱，居民來辦事都不愿意在辦公室吹風扇，寧愿到門口等，說辦公室太熱太悶。社區(qū)共建單位千方百計籌集10500元，于2010年7月在社區(qū)增設兩臺空調(diào)，改善辦公條件，方便社區(qū)群眾辦事。

三、發(fā)揮共建的服務優(yōu)勢，幫助群眾解決熱點、難點問題。

如今年春節(jié)西江日報社慰問社區(qū)困難家庭，共4戶，送上慰問品，幫助他們解決臨時困難，使他們感受到政府的關懷和社會的溫暖。在“七一”來臨之際，共建單位慰問社區(qū)困難黨員和老黨員，共14人次，支出1500元。

四、發(fā)揮共建的人才優(yōu)勢，充分利用人才資源。

與社區(qū)共建單位開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂，倡導健康文明向

上的生活方式，營造良好的文化氛圍。如在5月份，實驗小學參加城東辦事處在城東公園舉辦的“清正廉潔，法治和諧”紀律教育學習月活動文藝演出，社區(qū)共建單位實驗小學參加演出《廉潔快板》節(jié)目。在10-11月開展全國人口普查工作中，社區(qū)共建單位和駐區(qū)單位派出5人，參與社區(qū)人口普查工作，歷時近一個多月，通過普查員的共同努力，使我社區(qū)在人口普查工作得以順利完成。在今年社區(qū)開展青少年暑期活動中，實驗小學不但提供活動場所，還組織學校教師義務為社區(qū)青少年上課，如寫作、英語等課程。

五、發(fā)揮共建的共駐優(yōu)勢，聯(lián)合開展各項便民服務活動。

為提高社區(qū)居民群眾對衛(wèi)生知識和自我保健意識，華佗醫(yī)院定期為社區(qū)更換宣傳欄，華佗醫(yī)院和電視大學的志愿者服務隊伍經(jīng)常到社區(qū)開展志愿者服務活動，為居民群眾提供醫(yī)療咨詢、身體檢查、家電維修等服務，深受社區(qū)居

民群眾的歡迎，今年開展三次志愿者服務活動。2010年3月3日居委會與實驗小學組織五年級學生到社區(qū)開展“學雷鋒”服務社區(qū)活動。組織學生近100人到社區(qū)打掃衛(wèi)生，清潔休閑小區(qū)的健身器材、乒乓球臺、桌椅等，清理社區(qū)亂張貼、雜草，使社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。2010年5月15日，蓓蕾社區(qū)和共建單位實驗小學在城東公園舉行“廉潔清風進社區(qū)”大型咨詢宣傳活動，向社區(qū)群眾派發(fā)了廉政文化進家庭進社區(qū)宣傳資料，包括廉潔法律法規(guī)、廉潔小故事等。此項活動是我社區(qū)結合開展紀律教育學習月活動，把廉潔教育工作納入到群眾思想政治工作中，把家庭廉政文化建設納入到文明家庭和平安和諧社區(qū)的創(chuàng)建中，使家庭成員和社區(qū)居民在喜聞樂見中接受廉政教育。http://

六、加強矛盾排查工作，確保轄區(qū)安全和諧。

為確保社區(qū)平安，平時加強與共建單位、駐區(qū)單位的溝通和聯(lián)系，保持溝

通暢順，監(jiān)控網(wǎng)絡到位。如上半年，針對不少地區(qū)發(fā)生暴力傷害中小學生、幼兒園兒童的惡性案件，造成惡劣社會影響。我社區(qū)認真排查化解矛盾糾紛，抓早、抓小、抓苗頭，切實做好不穩(wěn)定因素的排查化解工作。掌握轄區(qū)的不穩(wěn)定因素的苗頭動向，特別是對群眾關心的熱點、難點問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，準確掌握。對此次排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了整改，切實把本社區(qū)容易肇事的精神病人和異常人員排查出來，逐一落實教育、疏導、穩(wěn)控措施。加強與轄區(qū)學校的溝通與聯(lián)系，及時做好排查、教育引導工作，確保社區(qū)、學校周邊環(huán)境的安全。

第五篇：學校與社區(qū)共建活動總結

傅家埠小學與社區(qū)共建活動總結

在學校社區(qū)共建工作工作領導小組積極努力下，我校的學校社區(qū)共建工作取得了顯著的成績，以家校共建為主體的學校社區(qū)共建工程工作進展順利，為了今后更好的落實學校社區(qū)共建工程工作目標，努力打造平安和諧校園，為慶安地方經(jīng)濟的發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用，特作總結如下：

一、村校共建工作取得突破

1、村校雙方領導高度重視，村校共建達成共識。我校一直把創(chuàng)建文明學校、打造和諧校園與貫徹教育方針、提高辦學效益、培養(yǎng)優(yōu)秀人才結合起來，連續(xù)兩年“

六、一”、教師節(jié)社區(qū)內(nèi)各單位都來我校和師生一起聯(lián)歡。鎮(zhèn)派出所在學校周邊環(huán)境的綜合治理，預防青少年違法犯罪、保護青少年健康成長等方面做了大量的工作，為學校創(chuàng)造了一個良好的教學環(huán)境。我們邀請派出所的指導員到學校為師生作“關愛教育”報告，與師生座談工作、學習情況，宣傳法律法規(guī)知識，開展了各種形式的普法教育活動。

二、家校共建工作深得民心

家校共建是學校社區(qū)共建的重要組成部分，是密切學校與家長關系、形成家校育人的重要途徑。首先，我們努力構建“學校、家庭、社會”一體化的教育網(wǎng)絡。讓家長及時了解學校的辦學理念、辦學思路和教學教育情況，虛心聽取家長們的意見和建議，贏得家長的理解與支持，最大限度的發(fā)揮家長在教育子女中的重要作用。學校積極與家長取得聯(lián)系，及時向他們匯報學校教育教學情況，通過舉辦家長座談會、發(fā)放《致家長的一封信》等多種形式，近距離的與他們溝通家庭教育的話題，幫助并指導他們對子女進行科學的家

庭教育。家校共建工作開展的扎實有效，家長和社會對這項工作給予了很高的評價。

其次，積極組織家長會，提升了家庭教育能力。家庭教育是學校教育的延伸，學生有了良好的家庭教育，我校針對很多家長出外打工或忙于自己的工作，無暇顧及對子女的教育現(xiàn)狀，各班主任精心準備講話資料，密切聯(lián)系學生實際，真心實意地坐下來與家長一起探討家庭教育中存在的問題，幫助他們分析當前學生的生理和心理特點，為他們提供教育子女的正確方法。解開了部分家長在家庭教育中的死結，讓他們明確了家庭教育的重要意義，重新認識了自己在子女教育中所起到的作用，為日后家長對子女進行教育，促進學生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。

學校社區(qū)共建工程是一項長期而艱巨的任務，雖然我們在過去取得了一點成績，但還存在著一些問題和不足，有些工作落實還不到位，這都需要我們在以后的工作中更加努力，并充分發(fā)揮社區(qū)共建工作領導小組的職能作用，開展更加扎實有效的工作，取得更加理想的成績。

傅家埠小學與社區(qū)共建活動總結

2011.12