第一篇：MBA聯(lián)考寫作方法：五步驟教你科學有效復習

MBA聯(lián)考寫作方法：五步驟教你科學有效復習

在MBA聯(lián)考之中寫作一直是綜合科目考試的一個難點，如何在較短的時間內(nèi)迅速提高自己的寫作應(yīng)試水平、把握聯(lián)考的寫作要求，是擺在廣大考生面前的一個難題。實際上，聯(lián)考寫作備考并不難，關(guān)鍵在于掌握一套系統(tǒng)的學習方法，使考前的復習有的放矢、提高效率。只要掌握了科學的復習方法，考生是不難取得理想的考試成績的。以下分享MBA聯(lián)考寫作方法：

備考過程中，建議考生遵循以下基本學習步驟（該步驟同時適用于論證有效性分析和論說文寫作的備考）。

第一步，分析考試大綱，深入理解寫作考試的考察目標和評分標準。在該階段中，考生應(yīng)首先對考試大綱有較為透徹的理解，從中發(fā)現(xiàn)一篇優(yōu)秀的應(yīng)試型文章需要滿足哪些條件。

在這一階段的備考學習中，考生應(yīng)當體會考試大綱的考察角度和評判寫作的基本標準。考生可以結(jié)合本書的“大綱解讀”、“評分標準”和“評分樣卷”等部分的內(nèi)容進行該階段的備考。同時，考生還應(yīng)通過對歷年真題的分析，準確把握聯(lián)考寫作的命題角度和命題規(guī)律，使下面各階段的備考工作做到有的放矢。

第二步，系統(tǒng)學習寫作常用技巧。對于綜合科目的寫作考試（包括論證有效性分析寫作和論說文寫作）而言，要想寫出一篇優(yōu)秀的應(yīng)試型文章，常用的寫作技巧是必不可少的。通過系統(tǒng)學習寫作技巧，可以使文章的結(jié)構(gòu)更為科學，寫作的角度更為準確，題目的選擇更為精準，為成功的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

考生在這一階段的學習中，應(yīng)當細心研讀本書的“寫作技巧”部分，揣摩如何將相關(guān)寫作技巧應(yīng)用到我們的寫作過程中，以及需要注意的一些問題。在論證有效性分析的寫作技巧部分中，我們專門為考生詳細列舉了論證有效性分析的常見

邏輯推理錯誤，并配備了一定數(shù)量的經(jīng)典習題。通過這些習題的訓練，考生將可以準確地發(fā)現(xiàn)題目材料中存在的邏輯推理錯誤并判明類型，是論證有效性分析備考不可多得的學習資料。在論說文的寫作技巧部分中，我們從審題、立意、論證方法、結(jié)構(gòu)方式和選題等多個角度為考生介紹了論說文寫作的常用技巧，目的在于培養(yǎng)考生科學的審題和寫作手法。同時，我們上海華宏MBA培訓中心還精選了論說文寫作的常用主題和名言警句，使考生獲得充足的寫作素材。

第三步，研讀經(jīng)典范文。優(yōu)秀的寫作應(yīng)試能力離不開對經(jīng)典范文的研讀。通過分析優(yōu)秀的文章并適當加以模仿，可以幫助我們在較短的時間里迅速提高寫作水平。同時，還可以使我們學到常用的寫作思路和寫作手法，最終為我所用。

第四步，寫作訓練。在系統(tǒng)地學習了聯(lián)考寫作的考試要求和常用技巧以后，我們就可以開始著手練習寫作。在這一階段，我們要把握的基本原則是：寫作練習一定要“精”，切忌過多。具體而言，就是在練習寫作過程中，一定要用心寫好每一篇文章，而不必刻意追求過多的篇數(shù)。這是因為，通過寫好每一篇文章，可以最有效地鍛煉我們的寫作思路和寫作手法，使我們的寫作應(yīng)試能力得到提高。反觀片面追求寫作篇數(shù)的訓練方法，這種方法往往使考生不能有足夠的時間、精力去寫好一篇文章，而是追求在短時間內(nèi)完成文章，文章的質(zhì)量得不到保證，寫作水平也無法獲得真正的提高。

第五步，對自己的習作進行修改，總結(jié)寫作經(jīng)驗?？忌谕瓿梢陨纤膫€步驟的備考學習以后，就基本掌握了聯(lián)考的寫作要求。在接下來的備考步驟中，我們還需要對自己以往的習作進行修改。在修改過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在寫作中存在的不足，并使自己的文章更趨完美。同時，我們還應(yīng)當在習作修改的過程中總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗，形成一套成熟的審題立意方法和寫作套路，使自己的語文寫作應(yīng)試水平獲得全面提高。

本文整理：http://

第二篇：MBA聯(lián)考英語之英譯漢答題步驟

MBA聯(lián)考英語之英譯漢答題步驟

英譯漢是運用漢語把英語所表達的思想準確而完整地重新表達出來的語言活動而英譯漢的過程則是正確理解英語原文和創(chuàng)造性地用漢語再現(xiàn)英語原文的過程, 在英譯漢的過程中, 有兩點值得我們特別地注意:(1)漢語所要表達的是英語原文的內(nèi)容, 即句子或文章的意義, 而不是句子結(jié)構(gòu);(2)在翻譯過程中, 英語原文的內(nèi)容要準確而完整地重新表達出來而不是將兩種語言結(jié)構(gòu)進行簡單的轉(zhuǎn)換因此,在做英譯漢的題目時, 漢語所表達的意義應(yīng)與原文保持一致, 而漢語的句子結(jié)構(gòu)只是為這一表達服務(wù), 而不應(yīng)拘泥于原文另外, 應(yīng)付英譯漢考試和一般的從事翻譯創(chuàng)作不同, 因為各自有不同的衡量標準, 翻譯創(chuàng)作的標準為“信達雅”, 而英譯漢考試則只要做到“忠實通順”即可要做到忠實原文,就應(yīng)該掌握好適度原則, 即要把原文的內(nèi)容準確完整地表達出來, 既不能改變和歪曲, 也不能增加或刪減例如, He is seriously ill.這本來是一個極為簡單的句子, 可將其翻譯為“他病得歷害”或“他病得很重”, 但有人為了追求譯文所謂的“漂亮”, 把它譯成“他茍延殘喘”, 這就給譯文增加了一定的感情色彩, 違背了忠實的原則, 反而得不償失要做到通順, 就必須把英語原文翻譯成合乎漢語規(guī)范的漢語, 譯文必須是明白通暢的現(xiàn)代漢語, 即不能逐字逐詞的死譯, 也不能生吞活剝例如, His addi tion completed the list.有人將該句翻譯成“他的加入結(jié)束了名單”或“他的加入完成了名單”, 這樣的翻譯盡管可以使讀者能勉強看懂, 但總使人有別扭之感, 根本不象是地道的漢語, 根本就不符合漢語的表達習慣, 關(guān)于上句, 我們不妨把它翻譯為“把他添上, 名單(上的人)就全了”, 這樣采取靈活的方法, 沒有生硬地套用原文的結(jié)構(gòu), 就使得譯文合乎漢語的習慣, 使人容易看懂, 讀起來也順口多了。

英譯漢的過程包括理解, 分析句架表達和校核三個階段, 理解是表達的前提, 若不能正確地理解原文就談不上確切的表達, 但理解與表達通常是互相聯(lián)系, 往返反復的過程, 在進行漢語表達的時候, 又可以進一步加深對原文的理解, 因此, 在英譯漢的過程中, 往往需要考生從英語到漢語, 再從漢語到英語反復的推敲。

一、理解

理解階段的目的在于讀懂英語原文, 弄清原文的意思為了透徹理解原文, 建議考生在復習和應(yīng)試時采取下列步驟:

1.通讀全文通讀全文的目的在于從整體上把握整篇文章的內(nèi)容理解劃線的部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關(guān)系在段落中要搞清劃線的句子和其他句子之間的關(guān)系, 特別要弄清代詞it, they, them, this, that, these, those other所指代的詞或詞組這些詞和詞組有時在劃線的部分就能找到有時則要到前面有關(guān)的句子中去找這樣的例子在今年的試題中是很多的如: 92年的英譯漢考題第一小題的英文為: There is more agreement on the kinds of behavior referred to by the term than there is on how to interpret or classify them.在該句子中有the term一詞, 那么它指代的是什么呢? 只有通過閱讀上下文才能搞清楚, 而有的考生只是單純地把它翻譯為“這一術(shù)語”, 但是,在標準答案中, 該詞被翻譯成“智力”, 因為通過上下文我們很容易地看出它指的是“智力”這一術(shù)語再比如在93年的考題中的英譯漢部分的第二題的句子為“It is not that scales in the one case, and the balance in the other, differ in the principles of their construction or manner of working;but that the latter is a much finer apparatus and of course much more accurate in its measurement than the former.” 在這個句子中the scales in the one case, the balance in the other, the former, the latter等的含義都是在把握全文的基礎(chǔ)之上才能掌握的也只有這樣我們才能做出正確的翻譯目前市場上的一些復習指導書主張考生不用通讀全文我們認為這是很不可取的因為孤立地閱讀劃線部分的英語往往無法理解該部分的真正含義一篇好的文章, 其前后的意思都互相關(guān)聯(lián), 具有很強的邏輯性, 一個單詞或句子只有在具體的上下文中才能體現(xiàn)出確切的含義來, 這就是為什么我們有時看完一本書或一篇文章之后才對上文中的某個難以理解的地方“恍然大悟”因此,上下文能幫助我們正確的理解劃線的部分, 通讀全文是很重要的但是, 在通讀全文的過程中應(yīng)該注意對非劃線的部分不要花費時間過多對于其中一些不太容易理解的內(nèi)容也不必太在意只是搞清大體意義即可因為通讀全文的目的在于幫助自己理解劃線的部分, 只要能把該部分理解透徹也就足夠了

2.分析劃線部分的句子結(jié)構(gòu)中國的英語學習者往往具有非常好的英語語法知識在做翻譯試題時也應(yīng)充分發(fā)揮和利用這一優(yōu)勢從近年來的研究生入學試題來看劃線的部分一般來說結(jié)構(gòu)句子都比較復雜例如, 1994年的第二小題, “In short, a leader of the new school contends, ”the scientific revolution, as we call it, was largely the improvement and invention and the use of a series of instruments that expanded the reach of science in innumerable directions.像這樣復雜的句子如果不搞清楚它的語法結(jié)構(gòu), 很難達到正確完整地理解原文的要求在分析劃線的部分的句子結(jié)構(gòu)時我們要注意首先把句子的主語謂語和賓語找出來這樣句子的骨干結(jié)構(gòu)也就清楚了在分析句子的骨干結(jié)構(gòu)時還應(yīng)該注意分析句子中成分是否有省略的地方主句和從句之間的關(guān)系是否明確等等在此我們再次提醒考生注意正確地把握句子的結(jié)構(gòu)是進行正確地翻譯的關(guān)鍵如果連句子結(jié)構(gòu)還沒有搞清楚就匆忙地動筆翻譯肯定是不會有好的結(jié)果的在往屆的考生中這樣的教訓屢見不鮮下面我們以1996年碩士研究生入學考試英語試題的第72題來說明句子結(jié)構(gòu)的分析方法

This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.這是一個簡單句句子的骨干結(jié)構(gòu)為This trend began during the Second World War, when?, when是一個關(guān)系副詞在這個句子中引導了一個非限制性定語從句修飾前面的名詞the Second World War而在when引導的定語從句中主句是several governments came to the conclusion ?, that引導了一個同位語從句做conclusion的同位語在這個同位語從句中主句是the specific demands? cannot generally be foreseen?, that是關(guān)系代詞引導了一個定語從句修飾前面的名詞demands這樣通過我們進行詳細的分析在搞清楚句子的具體結(jié)構(gòu)之后在動筆翻譯也就簡單多了也只有劃清句架結(jié)構(gòu)我們才能知道如何翻譯例如上句中如果我們把when作為狀語從句譯成“當??時候”就要被扣掉0_5分如果把demand當成動詞也要扣0_5分。

3.理解分析劃線部分的含義考生不僅要弄清句子中所有實詞和虛詞的詞匯意義, 還要理解全句的整體意義理解句子的依據(jù)除了句子本身之外, 還有該句子所處的具體的語言環(huán)境在此階段應(yīng)清楚下列問題: A.句子中是否含有代詞和其他具有指代意義的詞, 如果有,應(yīng)根據(jù)上下文確定它們指代的內(nèi)容是什么;B.句子中的短語和一些常用的詞往往具有多種含義和用法, 那么, 在該句中它們的具體含義是什么;C.按照你的理解, 該部分的意義是否與全篇文章的內(nèi)容一致, 有無相互矛盾總之, 在動手翻譯之前, 首先要讀懂原文, 不要一上來就急于動手翻譯, 這樣做往往會出現(xiàn)一種情況: 該題快要翻譯完了, 猛然又發(fā)現(xiàn)自己理解有誤,馬上就急忙修改, 搞的卷面上一塌糊涂, 而且很容易忙中出錯, 把本應(yīng)拿到的分數(shù)丟掉了, 這是非常令人可惜的例如某年的英譯漢試題中有這樣一句要求翻譯的句子: The capacity to use a raw material depends on various factors, such as means of access, methods of extraction, and techniques of processing.一位考生把它翻譯成“使用原料的能力取決于各種各樣的因素, 例如,接近的方法, 提取的方法和加工技術(shù)” 很顯然, 這為考生并未完全理解這句話的意思, 原文列出的三個因素, 是指獲得某種原材料的三個過程, 即探礦開采和冶煉, 因此, ”means of access”, “methods of extraction” 和“techniques of processing” 應(yīng)該分別譯為“鉆探手段”“開采方法”和“冶煉技術(shù)”, 那么, 整個句子就可翻譯為“利用一種原材料能力的大小取決于各種各樣的因素, 比如,鉆探手段開采方法和冶煉技術(shù)”。

二、表達

表達就是譯者把自己從英語原文理解的內(nèi)容用漢語表達出來, 表達的好壞取決與譯者對于英語原文的理解程度以及漢語的修養(yǎng)水平理解是表達的基礎(chǔ)表達是理解的結(jié)果但是理解正確并不意味著一定會有正確的表達許多考生反映有時對原文理解之后還不知如何用漢語表達就充分說明了這一點因為在表達上還存在許多具體的方法和技巧關(guān)于這些方法和技巧我們將在后面詳細論述, 在此我們只是介紹兩中基本的翻譯方法: 直譯和意譯

1.直譯所謂直譯, 就是在譯文語言條件許可時, 在譯文中既保持原文的內(nèi)容, 又保持原文的形式在漢語和英語兩種語言中存在著許多共同之處在對于許多英語句子的翻譯過程中, 完全可以采取直譯的方法, 這樣可以獲得一舉兩得之功效, 既保持了原文的結(jié)構(gòu), 又正確表達了原文的內(nèi)容但是直譯不是死譯和硬譯,象“It is asserted that ?;It is believed that ?”這一類的結(jié)構(gòu), 如果直譯過來那就不倫不類了。

2.意譯漢語和英語分別屬于不同的語系, 兩者在詞匯句法結(jié)構(gòu)和表達方法上具有很多的差異當原文的思想內(nèi)容與譯文的表達形式有矛盾不易采用直譯的方法處理時, 就應(yīng)采用意譯法, 意譯就是不拘泥于原文的形式, 重點在于正確表達原文的內(nèi)容例如:“Do you see any green in my eye?” 象這樣的句子, 只能采取意譯的方法, 把它翻譯為“你以為我是好欺騙的嗎?” 當然, 意譯并不等于亂譯,胡亂地翻譯是不符合“忠實”的翻譯標準的在具體的翻譯過程中, 我們應(yīng)該采取靈活的方法, 不論是直譯還是意譯, 只要是符合“忠實通順”的翻譯原則, 都是可取的在這里我們建議考生對結(jié)構(gòu)比較復雜的句子可以先采取直譯的方法然后再對直譯得出得結(jié)果進行加工潤色在保持原來句子意義的基礎(chǔ)上根據(jù)漢語的表達習慣用既符合原文的意義又符合漢語表達習慣的句子表達出來例如我們在上面分析的1996年考題中的第72題我們可以首先直譯為這種趨勢開始于第二次世界大戰(zhàn)當時一些政府得出這樣的結(jié)論政府希望對科研部門所提出的特定的要求總的來說還不能非常具體的預見到然后我們對上述譯文進行加工潤色就可以得出下面的結(jié)果這種趨勢始于第二次世界大戰(zhàn)當時一些國家的政府得出結(jié)論政府向科研機構(gòu)提出的具體要求通常是無法預見的。

在翻譯的過程中, 我們務(wù)必注意以下幾點:

(1)理解透徹之后再動手表達, 否則表達的結(jié)果會令人莫名其妙;

(2)切忌在翻譯時把漢語和英語對號入座, 逐字逐句的對號入座的結(jié)果往往是不倫不類;

(3)切忌擅自增減詞意, 增減意義與翻譯技巧中經(jīng)常提到的增詞法與減詞法根本就不是一回事。

三、校核

校核階段是理解與表達的進一步深化, 是對原文內(nèi)容進一步核實以及對譯文語言進一步推敲的階段, 因此, 校核是翻譯過程中一個很重要的階段, 并不是可有可無的, 通過表達之后的校核, 我們可以發(fā)現(xiàn)譯文的一些問題, 確保自己理解的內(nèi)容很有把握地得到分數(shù)在校核階段, 一般應(yīng)注意與下列各項有關(guān)的問題:

(1)人名地名日期方位和數(shù)字等;

(2)漢語譯文的詞與句有無錯漏;

(3)修改譯文中譯錯或表達不夠準確的句子詞組或詞匯;

(4)有無錯別字;

(5)標點符號是否有誤。

第三篇：MBA全國聯(lián)考：數(shù)學沖刺階段復習心得

MBA全國聯(lián)考：數(shù)學沖刺階段復習心得

12月到1月：查漏補缺、模擬訓練

主要目標：

利用套題對前面的復習做一個總體的檢驗，練習答題規(guī)范，保持卷面整潔，增加信心，練習掌握考試時間的能力，增強臨場應(yīng)變的能力，要對自己前兩個階段復習中出現(xiàn)含糊不清、掌握不牢的地方重點加強。經(jīng)過幾輪的復習，考生的能力和思維儲備已經(jīng)足夠應(yīng)付考研試題了。在這個階段里，考生應(yīng)該開始進行模擬試題或者真題的實戰(zhàn)演練，在這個過程中，注意答卷時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。無論自己的模擬考試成績?nèi)绾?，都要保持良好的心態(tài)：分數(shù)考高了，不要洋洋自得，畢竟真實的考場上壓力和環(huán)境都和平時不太一樣;分數(shù)考低了，也別灰心喪氣，應(yīng)認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，況且一般來說模擬題都要難于真題。

復習模式：

真題+其它模擬試卷。

注意問題：

這個階段的復習中我們需要特別注意的一點就是對真題答題規(guī)范的研究。因為考試題量大，時間緊，很多同學都會有時間不夠的感覺，再次強調(diào)研究真題主要是針對整張試卷和答題規(guī)范的把握。按照規(guī)范，需要寫的不要落掉，不需要寫的，我們爭取不寫。這樣的話，一方面我們可以節(jié)省時間，另一方面可以規(guī)范我們的思路，只有平時養(yǎng)成良好的習慣，考試的時候才能做到心中有數(shù)，不至于驚慌失措。由于真題有限，所以我們應(yīng)該重復這個訓練過程，直到我們對自己滿意為止。

第二個問題：

就是要做好總結(jié)與歸納，好的例題、自己犯錯的地方、新的解法都要全部記錄下來。在這個階段基本上沒有什么不會的知識點了，但問題就是知識點還比較亂，還有對個別知識點的理解、解法還沒有完全把握，這時候沒有什么書能夠幫助你，只有自己一點一點地記錄、總結(jié)和歸納。1月到考試日：強化記憶、保持狀態(tài)

主要目標：

強化記憶，調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。由于長時間較為艱苦的復習，到了最后時刻的復習階段，考生在心理和生理上都難免會感到疲憊，而此時恰恰是復習最關(guān)鍵的時候。這個時候我們原來書頁的空白處還有筆記本上總結(jié)的東西就有大用了。因為是自己的總結(jié)，所以看這些東西，對我們自己而言更有針對性，讓我們可以很快地恢復狀態(tài)、加深記憶。在此基礎(chǔ)上，最好按照考試時間去做一些強度不太大的模擬題或者已經(jīng)做過的真題，讓自己保持手感。在一個良好的復習心態(tài)下積極備考，在最后的復習階段中是至關(guān)重要的。

注意問題：

1)調(diào)整作息規(guī)律

無論是輔導班的學生還是單獨復習的考生，都要面臨這個問題。這個階段已經(jīng)不是學習和復習知識的重要時期了，關(guān)鍵是調(diào)整自己的生活規(guī)律適應(yīng)即將到來的考試，把最好的狀態(tài)發(fā)揮到考場上。調(diào)整作息時間和興奮水平一般都需要一周左右的時間，這個問題考生必須有明確的認識。

2)不再做模擬題

模擬題的功用我們在以前已經(jīng)講過了，這個時候應(yīng)該多做一些基本題型，或者是原來做過的最近兩年的真題，避免手生，保持自信?？忌谶@個階段情緒是最容易波動的，做一些考前的模擬題可能一下子將情緒拉入谷底。如果考生遇到了這種情況，也要迅速地走出來，市面上的模擬題質(zhì)量參差不齊，和真題并不能等同(MBAHOME上的第一、三、六、十周的綜合模擬題相對而言較有價值)。應(yīng)該更加堅信踏實的復習給自己帶來的實力。

3)不再買輔導資料

很多商人在這個階段會大量推出各種名目的資料，但事實上，經(jīng)過這么多年，輔導資料的內(nèi)容方面都差不太多，也漸漸地有了自己的特色和口碑，短期內(nèi)不可能有什么突破性的輔導資料出現(xiàn)。因此，千萬不要被花里胡哨的外表和動人心弦的口號所迷惑，新的資料大部分還是把原來的東西調(diào)整了一下位置而已，沒有必要再買，更沒有必要再看新的。

4)不再看沖刺書籍

這樣的書一般是模擬題比較多，還有就是解題的方法和技巧，在臨近考試的時候做這些東西對考生來講意義并不是很大。我們前三輪一直做各種層面的訓練，這個時候最好的方法就是把原來自己整理和總結(jié)的做題思路、答題技巧、平時容易犯的錯誤等等拿過來看看，這樣更有針對性。沒有比自己更了解自己的人，我們自己總結(jié)的東西也必然對自己更有用處。

5)不要相信押題

每到考試前期就會冒出很多押題講座和押題資料。實踐證明，這種現(xiàn)象就是利用了考生此刻容易搖擺和失衡的心理，純粹是一種商業(yè)行為，不但對考生提高成績沒有什么好處，而且還浪費金錢和寶貴的復習時間。近期以來，還出現(xiàn)了網(wǎng)上出售“真題”的現(xiàn)象，不少學生上當受騙，大家一定要引以為戒。

第四篇：2010年司法考試復習整體規(guī)劃 五步驟

2009年司考成績公布后，幾家歡喜幾家憂:全國36萬考生逐鹿沙場，最終近30萬的考生名落孫山，只有不到6萬人能夠踏上實習之路，更多的考生又陷入了新一輪的痛苦和迷茫之中。為什么會痛苦？為什么會迷茫？為什么會連續(xù)幾次都名落孫山？些許我們在備考的過程中缺乏對司法考試的一點理性認識和思考。滿分600分，360分合格。也就是說一百分里你只要能得到60分，那你就能通過這個考試。但是，由于每年的通過率都在10％左右（今年通過率如何，官方尚無公布），因此一個考場中的30個人，只有3-5個可以考到60分，還有25人左右的分數(shù)在59.5以下。司法考試的難度在不斷的加強，迷惑性也越來越強，怪題、偏題、爭議題頻繁呈現(xiàn)，那么我們的學習方法、學習策略是否也應(yīng)隨之而加以變化呢？

已經(jīng)到了3月份，很多人都開始準備了，但是并沒有完全行動起來（可能還沉浸在新年的喜悅當中，沒有完全轉(zhuǎn)過來）在很多考生眼里，距離2010年的司考還有一段時間，不急的！其實不然，因為從概率學上來講，10%左右的通過率，就決定了我們的起步需要比別人早。所以我們從現(xiàn)在就要開始積極準備起來，積極備戰(zhàn)司法考試。不要輕易相信3個月就能過司考的神話，我認為，一般只有三種人有可能3個月通過司法考試的：第一種是法學天才或泰斗們，這類人沒得說的；第二種是搞司法培訓的專家們，他們有的“牛人”三天就能過的；第三種是上一年差幾分的朋友，準備三個月還是大有可能過的。如果你不是，請現(xiàn)在就開始準備吧，及早進入備戰(zhàn)狀態(tài)。費話不多說了，進入正題目。

第一步驟：未雨綢繆篇

在這一段時間，我們所要做的有以下兩點：

1、上學法網(wǎng)查找他人過關(guān)的經(jīng)驗和感受，總結(jié)出一套適合自己的備戰(zhàn)方法。

磨刀不誤砍柴工。從1月初開始復習，時間差不多夠了。那時我整天上學法網(wǎng)閱讀人家的心得體會，然后down下來慢慢分析，最終形成了一整套適合自己的學習方法。呵呵，現(xiàn)在看來，那一個多星期的時間沒有白花。當然每個人都有自己的學習方法，別人的方法再好對我們來說也只是借鑒而已，別人用這個方法能過，不一定你就能過，關(guān)鍵還是要博眾家之長，形成適合自己的一套方法以及少走彎路。當然對別人的心得體驗也更不能走馬觀花，過眼煙云。

2、收集一些有用的學習資料

打仗還得用武器。思路定好了，就得準備一套配合得當?shù)膹土曎Y料了。因為2010的一些最新的學習資料要到當年4月份才能出來，所以現(xiàn)在只能收集2009年的學習資料了(其實內(nèi)容都是差不多的，大可放心使用)。你可以向你已過司法考試的朋友借，實在沒有，就上網(wǎng)找了，還是蠻多的。需要注意的是，資料在于精而不在于多，多了反而會無所適從，浪費時間?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上到處有資料下載，其實多數(shù)是重復的，有的也不權(quán)威和可靠，建議選好了再下載。有的人，下載了好多資料，其實用到的很少，圖個心理安慰。

第二步驟：資料選用篇

司法考試資料真的是太多了，特別是網(wǎng)絡(luò)上可供免費下載的更是讓人選得眼花繚亂。市面上的資料也是魚目混珠、良莠不齊，這一點參加過司法考試的朋友都是深有體會的。我當年就購買了一些對學習用處不大的資料，現(xiàn)在看來，浪費了不少銀子和感情。如果您現(xiàn)在著手準備10年司法考試，個人認為比較有用的資料有：

（1）09年的輔導教材（總共三冊，司法部出，俗稱三大本）。

關(guān)于要不要買輔導教材的爭議很大，不過通過歷年的司法考試內(nèi)容來看，輔導教材的作用還是非常大的，不要舍不得口袋中的銀子。不過建議目前先搞一套2008年（09年要到4月份才能出來）的輔導教材，足矣?？纯炊⑷齼蓛?，第一冊可以暫擱。刑法的分則目前也是不要看的。（市面上的《白皮書》建議不要購買，向來反映不好）

（2）09年的一些司法考試輔導學校的講課錄音資料（必備）

對于我們絕大部分人來說，由于各種原因，親自去北京報班學習的可能性不大；參加函授學習，效果也不好。最現(xiàn)實的就是弄到一套09年的音頻資料了（每年司法考試的重點內(nèi)容幾乎沒什么變化）。這是必不可少的，我很少發(fā)現(xiàn)有不聽講課錄音資料就能過司法考試的朋友（特別是第一次參加司法考試的），要有的話，那也是法學高人了！聽錄音資料好處很多①可以有效的明確和把握司法考試重點、次重點和非重點，節(jié)省大量不必要花費的時間（司法考試輔導用書上有1/3內(nèi)容是根本沒有必要看的）；②可以在老師的講解下，迅速把握知識點（對第一次考或非法本很有幫助）；③可以通過老師的講解有效解決自己遇到的疑難問題（司法考試的疑難問題特多的，否則怎么只有10％的人能通過司法考試呢）；④對于難以把握的知識點，還可以反復的聽；⑥有時講課老師有時可以猜到司法考試的題目哦；⑥可以通過聽錄音了解最新的司考動態(tài)等等，好處很多，不再列舉。

錄音資料內(nèi)容還是比較多的，09年的就有30個G左右。你現(xiàn)可以上網(wǎng)購買的，挺便宜的，也可以向你的朋友、親戚、同學什么的借過來用一用。不管何種方式獲得的錄音資料，都要保證齊全（就像看一半電影總是不爽的），更不要貪多（基本上有個兩、三個的就夠了，這樣可以做到師資上的互補），多了的話一要浪費你的銀子，二是你沒那么多工夫全部聽，三是有些學校的教學質(zhì)量根本得不到保障！

（3）《新版重點法條解讀》（必備，建議到5月份購買最新版的）

這本書個人感覺還是相當不錯的，當時主要就是靠這書和錄音過五關(guān)斬六將的。這本書對法學功底不實的同志們也是很有幫助的。它包含了司法考試的精髓，內(nèi)容設(shè)置和編排也很合理，把相關(guān)的知識點和法條歸為一起，節(jié)省了我們大量的復習時間。你大可不必要去買司法部的《法條匯編》了。因為我認為，要想成為那10%當中的一員，不在于我們多背了幾個法條和多學了幾個知識點的，而在于你對重點法條的理解和把握。

（4）《司法考試歷年試題及考點歸類精解》（張能寶主編的，建議也到10年5月份購買最新版）

這套資料也是相當好的，分門別類歸納整合了歷年的真題，對答案的解釋分析也很到位，相信會對提高我們的考試水平很有幫助，經(jīng)濟不寬裕的同學可以直接利用學法網(wǎng)司法考試題庫里面的真題。

（5）單元練習冊（現(xiàn)在可以購買09年的）

這種書市面上有的是，只是良莠不齊而已，要多做比較，當心選擇，能找一本適合自己的來來練練就再好不過了。用單元練習題可以查露補缺，加深對法條和相關(guān)知識點的理解和把握。其對于初次和非法本都能起到很好的開竅作用。這種練習在開始復習時可以用用，但是不可多，適量即可。上網(wǎng)方便的同學建議直接用學法網(wǎng)的司法考試題庫，可以自動記錄你在做題中的錯題，關(guān)鍵還是完全免費使用。

（6）歷年司法考試真題空白卷（必備，建議考前兩個月開始使用）

從來沒有人否定真題對于順利通過司法考試的重要性。其含金量遠遠高于市面上任何習題。我曾整理了一套歷年真題空白卷，打印出來，與《司法考試歷年試題及考點歸類精解》結(jié)合起來，反復做，效果良好。還有一種方法就直接直接做學法網(wǎng)司法考試題庫里面的在線歷年真題測試，可以反復做，切忌，雖然有時司法考試會原版不懂的重復考以前的題目，但是更多的是變化花樣考以前的考點，所以僅僅記得答案是遠遠不夠的，還要庖丁解牛，深挖每道題的知識點，做到融匯貫通。

以上就是我備戰(zhàn)司法考試用到的比較有用資料，相信對大家的幫助都很大，希望也能對你在準備09考試資料的時候有所參考。還是一句話，資料不在于多，而在于精，在于你如何科學有效的運用這些經(jīng)典資料。請不要老擔心自己比別人少學了多少，而恨不得要窮盡天下所有與司法考試有關(guān)得材料。試想想，360分的過關(guān)線（600分的總分），我們要錯多少道題目?。ㄖ辽俦豢鄣?40分吶），所以最關(guān)鍵的一點就是要注重重點知識的理解、把握和記憶。

有時，學會放棄也是一種策略！

第三步驟：學習策略篇

在做好了所有的前置準備工作后。接下來接要制定計劃開始正式學習了。

一、學習時間的安排

因為每個人每天可供自己支配的時間是不一樣的，我在這里就不多講了，但有幾點還是想提醒一下各位朋友的：

① 現(xiàn)在開始到考試的那一天，你的總共有效學習時間不應(yīng)少于800小時（呵呵，我當時因為是在職，所以用了700個小時左右）。不要用天數(shù)來衡量，用小時來衡量會比較科學、公正些。

② 時間安排上應(yīng)該是先松后緊。即剛開始建立司法考試思維，時間安排得不要太緊。

③ 每次連續(xù)看書的時間最好不要少于3小時（期間最好不要上WC,因為前三場考試都要你坐上三個小時的，并且不允許上WC的?，F(xiàn)在先練練“坐功”吧，別到時在考場上憋不住了）

二、復習的順序和頻率（網(wǎng)上介紹的很多，我就只大體的講一下吧）

第一輪：重點是三大實體法（民、刑、行政）

第二輪：重點是三大實體法和三大訴訟法

第三輪：重點是商經(jīng)，三國，法理等小法（當然不要忘了對三大實體法和三大訴訟法的學習和鞏固）

第四輪：通過做題查漏補缺，鞏固知識點

第五輪：多頻率做真題，強化記憶瑣碎的知識點

以上五輪學習，我將會在在適當?shù)臅r候制定學習計劃，供大家作參考之用。每階段的學習計劃將包括時間、重點學習的科目以及復習的順序等。

三、輔導用書的運用

第一輪復習的時候，在剛開始的時候可以認認真真的把三大實體法看上個兩、三遍（只要看實體法就夠了），然后在第三輪復習的時候用一下就可以了。第二輪的時候，對著錄音資料看，邊聽邊做記錄，邊消化。注意，這個錄音以及上面提到的錄音都不是三本輔導教材里附帶的關(guān)盤錄音哦，那是根本沒有用的。

四、錄音資料的運用（建議買一個大容量，最好以G為單位的MP345）

輔導學校的隨堂錄音資料是絕大部分人通過司法考試的法寶。切記，要想辦法準備一套，如果經(jīng)濟允許就直接報司考培訓學校的遠程班（萬國的老師講的比較細，三校的老師講得比較深，對考點的把握也比較的準），如果經(jīng)濟不允許，那就想辦法找?guī)讉€好友拼湊購買或干脆找免費的。完全可以這么說，人家老師就是靠這個吃飯的，有他們?yōu)槟阒更c迷津——分析考試的方向、把握考試的重點、建立完整的司法考試的知識結(jié)構(gòu)，你通過司法考試的幾率絕對會大大提高的。

關(guān)于老師，蘿卜青菜各有所愛，每個考生都有自己喜歡的老師。因此，弄到這些錄音材料后，可以自己通過對比，找出各科講課風格適合自己口味的老師。

開始階段，我們可以先聽大體的聽一邊，對司法考試有一個初步的了解。然后就是配合《新版重點法條解讀》一遍一遍的聽下去，效果非常的好（切身體會）。其實也沒有固定的遍數(shù)，當然，在考前一個半月前可以少聽聽了。

2009年每科都要比較好的老師可以參閱學法網(wǎng)司法考試經(jīng)驗里面的相關(guān)文章。

五、真題的運用

剛開始階段，你不要輕易用真題來測試你的法律水平（很打擊信心的，我剛開始考了280分，呵呵），但是你可以用學法網(wǎng)司法考試題庫里的真題了解一下司法考試的考點，這樣以后復習就更有針對性?？梢哉f，就是沒學過法律的人，初次做真題也能考個250分左右，我們即使法本出身也不會高到哪里去的，不過已經(jīng)對已參加司法考試的人可要另當別論了！所以剛開始靜下心來打牢基礎(chǔ)很關(guān)鍵。

差不多等到了5月份以后再仔細研究真題吧，可以先用《司法考試歷年試題及考點歸類精解》來對每一個部門法的考試重點、分值、出題的思路等做一個全面的了解。到了7月中旬向后，就要開始模擬做空白真題或?qū)W法網(wǎng)司考模擬考場上的真題測試了（遍數(shù)嘛，自己看著辦了，但總不能低于3遍吧）

六、準備一個大一點的、精美的大筆記本，記下你認為比較重要的知識點。

因為在我們的學習當中，如果我們真的很投入的學習，會自然不自然的想到相關(guān)的知識點（很多很多，我曾記了滿滿一大本子。如果你沒想到很多問題的話，嘿嘿，那你的司法考試成績可大有問題了），這時最好把它們記下來，多背幾遍，以免忘記。以后將已經(jīng)不是問題的問題刪除。

第五篇：高三第二輪復習五步驟

第二輪復習是全程高考復習中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，高三學生要根據(jù)自己的實際情況，緊扣考綱，下面給大家分享一些關(guān)于高三第二輪復習五步驟，希望對大家有所幫助。

高三第二輪復習五步驟

一、回歸課本梳理知識

回歸課本時特別要注意以下細節(jié)：

1.概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。

2.瀏覽課本輔助學習資料：“小資料”“為什么?”“課外讀”等。

3.注意對理科實驗的復習，不能只關(guān)注實驗題目的練習，要注意常用儀器的使用，回顧做過的實驗原理、實驗設(shè)計、實驗的數(shù)據(jù)處理與分析。

二、回顧試題查漏補缺

1.關(guān)注已做過的試題中的錯題，也是二輪復習的重點之一。分數(shù)的增長點就在錯題上，對那些易錯易混的知識點，一定要摸清摸透，避免不須要的失分。

2.建議利用大概一個半月的時間進行專題的復習。要有對考試大綱進行專門的研究，以把握命題方向，還要有穿插解題思想與方法，進行思維能力的培養(yǎng)。

3.對近三年來的高考試題進行研究，把握今年的命題方向與脈搏。這里面還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題，進行專項訓練，學會“制勝”客觀題，規(guī)范解答主觀題。

三、規(guī)范答題，合同時間

二輪復習做模擬套題時，合同每科的答題時間在40分鐘到45分鐘。

特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習慣，使用規(guī)范的專業(yè)學科術(shù)語答題。很多考生題一看都會，但是分數(shù)就是拿不全，這其中很大的原因是知識點掌握準確了，但表達的不準確、不到位，不會用科學的語言描述問題。所以平時做題一定要落實在試卷上，不能只看，答題時表達要準確規(guī)范，要會用專業(yè)術(shù)語回答問題，回答問題要言簡意賅準確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷，對書寫的要求是比較高的，因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習慣。

四、協(xié)調(diào)好考試與復習的關(guān)系

二輪復習階段，各種各樣的測驗、考試將比較頻繁。認真分析自己的每一次訓練和考試，分析失分中有多少分是自己會做而未得的分，丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習慣，盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后，要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲，切忌鉆研難題好高騖遠。

五、調(diào)節(jié)應(yīng)試心態(tài)

在二輪復習中要實現(xiàn)巨大的跨越，就要學會培養(yǎng)良好的心態(tài)，心態(tài)影響命運。

平時多與老師交流，與他人友好相處，相信自己，笑口常開，這些對保持好的備考狀態(tài)都是非常重要的。

二輪復習階段各種各樣的測驗和考試將比較頻繁，很多同學總會下意識地將測驗或考試的成績與自己的學習水平、近期的復習效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來，一旦成績有所起伏，便對自己產(chǎn)生懷疑，增添許多心理壓力。其實所學的知識與能力，并不是一天兩天就會有多大的改善與下降，一次兩次的成績并不能影響什么，要對自己有信心，應(yīng)學會調(diào)整心態(tài)。

高三二輪復習的方法

1、不做題海戰(zhàn)術(shù)。

距離高考時間越來越近，這時不能夠再把時間花在題海戰(zhàn)術(shù)上，可能有些同學說，如果不保持每天的題量鍛煉自己的做題速度跟準確度，很難保證在考場上有正常的發(fā)揮;其實，我們應(yīng)該把更多的時間分配

到各科的基礎(chǔ)復習當中，然后在每天復習完之后，再適當選擇一些題目出來練習，建議還是按照規(guī)定的時間完成每一道題目，也照樣能達到考場中的那種緊張感。

2、注重課本基礎(chǔ)知識點的復習。

這時已經(jīng)不是做難題做偏題的時候，在這么短的時間，想要有一個突破性的提高，基本已經(jīng)很難，同學們應(yīng)該把更多的精力放在課本基礎(chǔ)知識點的掌握與復習當中，高考面向的是所有學生，試題大部分偏向于基礎(chǔ)，而少部分的難題作為中高層學生的拉分機會。當然，題目難，得分也難;題目易，失分也容易，考場更需要膽大心細，做到易題不丟分，難題爭得分。

3、分析自己的優(yōu)勢弱勢環(huán)節(jié)。

復習時，要客觀理清自己所處在的優(yōu)勢科目、弱勢科目。如果理科在于弱勢，那么這時再強化做題基本已經(jīng)來不及，反而應(yīng)該多看看課本上的基礎(chǔ)性原理跟公式的應(yīng)用，保證基礎(chǔ)題目能夠得分，而且是盡量拿滿分，減少失誤;如果弱勢在于文科，那么在接下來的時間里面，還有機會進行一小段的提高，比如可以多花一些時間背誦名人警句，多看看優(yōu)秀作文，多背背英語單詞，聽一聽聽力，培養(yǎng)自己的語感，一直持續(xù)到高考該科目的結(jié)束，相信會有一個不錯的效果。

4、翻閱錯題本。

在復習時，將以前做過的試卷，或者收集起來的錯題本，多看看里面經(jīng)常會犯錯，而且容易忽略的基礎(chǔ)性錯誤，避免在高考時又在同樣的地方摔倒，盡量做到會做的題目，就拿滿分，不會做的題目，分析一下哪些步驟會做，爭取拿分，特別是理科題，并不是一道難題就完全放棄，而是在考試的時候，多看看哪些步驟會，就寫上去，題目是按步驟給分，多爭取一個步驟，就多爭取了一分，就相當于為上理想大學多向前邁進了一步。

5、適當做題，掌握技巧。

在臨近高考前，會發(fā)現(xiàn)越來越多的模擬題，特別是各個地方傳來的所謂高考熱點，這時候自己要有所針對性地做一些相應(yīng)的模擬題，但切記過多，一個星期在規(guī)定的時間內(nèi)完整做完2到3套模擬題即可，關(guān)鍵在于保持自己的作戰(zhàn)心態(tài)，從做題中給自己一個宏觀上的分析，可以找出自己在做題過程中所遇到的問題，避免在考場上的重現(xiàn)，提高自己的應(yīng)試能力，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

高三復習心理上的調(diào)整

1、給自己積極的心理暗示。

每天早上起床，面對著鏡子微笑，提升自信心，保持良好的心態(tài)，就算跟同學打招呼，也恩呢個露出自信的微笑，一定要相信自己，只要努力付出了，就無怨無悔。

高考只是學習生涯上的一個里程碑，考得好與不好只是暫時在學生生涯上的一個經(jīng)歷而已，最重要的是在這12年的學習中，自己培養(yǎng)到了獨自思考與邏輯能力，以后的路子還很長很長。

2、不跟學習成績好的攀比。

五指伸出有長短，每個人都有每個人的優(yōu)缺點，有長處也有短處，而且每個人的學習方法不同，天賦不同，后天成長也不同，根本就無法存在可比性，每天只要跟自己比就好，是否今天又發(fā)現(xiàn)了自己存在丟分的環(huán)節(jié)，是否又發(fā)現(xiàn)了自己可以在哪些環(huán)節(jié)上進行加分，只有不斷地剖析挖掘自己，自然而然就能夠更加客觀地看待這次高考。

3、放松心情，別給自己太大壓力。

高考幾乎是每個人都會經(jīng)歷的一次考試，當然心態(tài)看個人，主要靠自己調(diào)整，越是臨近高考，越是要跟學長、老師或者家人進行心理上的溝通，把心中的煩悶跟他們將，把所遇到的心理上壓力釋放出來，作為過來人，都會給出他們當年高考是怎么一步步走過來的，這樣有了一個借鑒性的經(jīng)驗，自然心情就會舒暢很多，切忌什么事情都往自己身上推，對自己過不去，就是對自己未來的過不去，多多溝通交流，才能不斷解惑釋壓。

4、正常作息，生活規(guī)律。

越是臨近高考，很多學生越是發(fā)現(xiàn)自己很多課程沒復習，很多自己的薄弱環(huán)節(jié)，這時就想在最后臨時抱佛腳，把作息時間抽出一些來進行復習，孰不知，這做法不僅加大了心理緊張度，影響了睡眠質(zhì)量，自然就會造成第二天的精神狀態(tài)，沒有了好的精神，白天學習起來效率自然就低，其實是得不償失。應(yīng)該保持良好心態(tài)，每天依然按照平時的作息時間進行生活學習，依靠最后的時間，很難再有一個好的突破性進步，還不如飽足睡眠，把時間用在基礎(chǔ)知識上的鞏固，爭取不在基礎(chǔ)題目上的丟分。

5、勞逸結(jié)合。