第一篇：2012年科學(xué)復(fù)習(xí)試題五

2012年科學(xué)復(fù)習(xí)試題五

（化學(xué)實驗設(shè)計與評價）

姓名

1．（2012福建泉州）下列說法不符合化學(xué)常識的是

A．可用燒堿治療胃酸過多B．可用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．可用食醋除去水壺中的水垢D．可在積雪的道路上撒鹽以促進冰雪融化

2．（2012年江蘇無錫）下列裝置或操作肯定不能達到目的的是（）

3．（2012年山東濰坊）右上圖是我市某校學(xué)生設(shè)計的“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”裝置圖。實驗是操作步驟為：①連接儀器，裝好藥品；②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅，迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉③向錐形瓶中注入雙氧水；④硫粉完全燃燒后，用注射器向廣口瓶中噴水。下列描述錯誤的是（）

A．“酸雨”使綠葉變黃，鋅粒、鎂片表面產(chǎn)生氣泡

B．實驗結(jié)束時，應(yīng)用注射器向裝置中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體

C．A裝置中的注射器的作用相當(dāng)于分液漏斗

D．可以觀察到，硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，并產(chǎn)生大量白煙

4．（2012浙江義烏）下列對課本中相關(guān)實驗的分析不正確的是 ．．．

A．電解水實驗?zāi)苷f明水由氫、氧兩種元素組成B．氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定實驗?zāi)苷f明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

C．黃豆與芝麻混合的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙

D．二氧化碳滅火實驗?zāi)苷f明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

5．（多選）（2012年廣東湛江）下列有關(guān)實驗操作、實驗現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是

6．（2012年浙江臺州）打開濃鹽酸的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)，已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+）、氯離子（Cl-）,下列實驗?zāi)軌蜃C明“白霧”中含有氫離子的是（）

7．（2012年四川自貢）下列實驗方法中錯誤的是

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用PH試紙測定溶液的酸堿度

C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿

8．（2012江西）下列實驗方案合理的是（）

9．（多選）（2012年山東煙臺）下列實驗操作不能達到預(yù)期目標(biāo)的是（）A．在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素 B．將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O

2C．將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸 D．將酚酞試液滴入Cu(OH)2中，通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

10．（2012年山東濟寧）硫酸是化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品和原料,也是我們實驗室常用常備的化學(xué)試劑．某同學(xué)為鑒定某一無色溶液是否為稀硫酸,進行了以下實驗:

①取少量溶液于試管中,滴加石蕊試液,溶液變紅色,表明溶液中一定有氫離子 ②用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到PH試紙上,測得PH=0,表明溶液呈酸性

③取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,振蕩,有白色沉淀生成,證明溶液中一定有硫酸根離子

④取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,振蕩,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解，證明溶液中一定有硫酸根離子若確定該溶液為硫酸,能達到目的的實驗組合是: A．①②B．②③C．①④D．③④

11．（2012年浙江嘉興）下列實驗設(shè)計或操作，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．①干燥氫氣B．②檢驗氧氣是否集滿 C．③檢驗X溶液中是否含有SO

D．④驗證Zn、Fe、Cu的活動性強弱。

12．（2012年浙江麗水）某氣體可能由C0、C02、H2、HCl中的一種或幾種

組成。為研究其組成，某興趣小組的同學(xué)按如圖裝置進行實驗(有些固定裝置已經(jīng)省去)。請回答：

(1)若該氣體中含有H2，則能觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________；

(2)按上述裝置進行實驗，觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象，據(jù)此現(xiàn)象，你能確定氣體中C02的存在嗎?若能，請說明理由；若不能，請你在不影響其它氣體檢驗的前提下，對上述裝置提出一個簡單的改進方案，使實驗?zāi)艽_定CO2是否存在_____________。13．（2012年福建泉州）某金屬冶煉常的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅。綜合實踐活動小組的同學(xué)設(shè)計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，實驗過程如下圖所示：

請回答：

（1）步驟①中，過濾操作使用了玻璃棒，其作用是；濾液B中的溶質(zhì)有（填一種）

（3）除去不純銅中的雜質(zhì)金屬金屬X，可選用的試劑有（填標(biāo)號）a 磁鐵b 稀鹽酸c蒸餾水d氯化銅溶液

（2）步驟④中，所加入的金屬X與Zn的活動性順序是Zn>X，金屬X具有廣泛用途，X是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

14．（2012年江蘇淮安)在古代，人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按題18圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關(guān)問題。

(1)貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(2)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；

(3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是 [問題與發(fā)現(xiàn)]該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎? [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理，甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想：

甲：純凈的NaOH乙：NaOH和Na2CO3的混合物丙：NaOH和Ca(OH)2的混合物

[探究與驗證]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

(反思與評價)同學(xué)們認(rèn)真研究實驗流程，討論后一致認(rèn)為乙、丙兩同學(xué)的方案、現(xiàn)象和推理均正確，請你根據(jù)實驗流程對甲同學(xué)設(shè)計的方案進行合理的評價：15．（2012年廣東）現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：

。(2)圖A的實驗室制氧氣裝置

有兩處錯誤，請改正錯誤

(3)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為； 把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可從“C至H”中選擇儀器(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能獲得平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選E(或F)和組合。(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為(填“a”或“b”)。(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，其現(xiàn)象是，應(yīng)作的對比實驗 16．（2012年廣東肇慶）在做鹽與鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。實驗結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是和；

化學(xué)興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分?！咎岢鰡栴}】濾液里除了NaCl外還有什么物質(zhì)？

【提出猜想】猜想①：；猜想②Na2SO4猜想③：Na2CO3猜想④：Na2CO3、Na2SO

4【實驗探究】若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想可能成立；若現(xiàn)象B產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想成立，若沉淀全部不溶解，則猜想成立。17．（2012年浙江臺州）酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離子（Cl-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的催化效率無影響。為了進一步探究硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯進行了如下實驗： 第一步：取2支潔凈的試管，按下表從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中。

第2步：在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液，然后搖勻。第3步：將2支試管同時進行37℃的水浴加熱，觀察比記錄現(xiàn)象

（1）小柯的實驗還不能確定硫酸根離子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進？答：。（2）如果硫酸根離子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改進實驗后的現(xiàn)象應(yīng)是。（3）第3步操作中，另有一同學(xué)小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里，也達到了相同的實驗效果，請分析小妍這種

做法的優(yōu)點：。

18．（2012年廣東湛江）天冷時，可在衣服處貼上一次性的“取暖片”。其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時會放熱。發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、食鹽等。以下是分離這三種物質(zhì)的實驗方案：

（1）第③步時，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是（填字母）。

A．濾紙破損B．液面始終低于濾紙的邊緣C．燒杯不干凈D．濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣

（2）第③步后，用蒸餾水洗滌活性炭2～3次。為了檢驗活性炭中是否還含有未洗凈的食鹽，可取少量最后一次洗滌液于試管（3）第④步時，用玻璃棒攪拌的作用是。

19．（2012年四川南充）在實驗室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣。某化學(xué)興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究。

實驗前，小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是：。（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧

化氫的分解。動物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是。（選填糖類、蛋白質(zhì)、脂肪或維生素）

實驗證明，CuSO4溶液能催化過氧化氫的分解。CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學(xué)作了如下分析和設(shè)計。

①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗，完成了這次探究活動。

③如果要確定CuSO4是催化劑，還必須通過實驗確定它在化學(xué)反應(yīng)前后。

中，往其中滴加硝酸銀溶液，觀察是否有白色沉淀生成。請寫出食鹽和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

第二篇：五心教育復(fù)習(xí)試題

蛇街小學(xué)六年級五心教育復(fù)習(xí)試題

班級：姓名：學(xué)號：得分：

一、填空題。（47分，每空0.5分）

1、石門坎是（，在20世紀(jì)上半葉，它曾經(jīng)在國內(nèi)享有盛名，一度被建設(shè)成為“（中國石門坎）”、“（海外天國）”。

23、但丁說：

4、（5月12日下午14時28分，四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震。明白了應(yīng)該做凈化網(wǎng)絡(luò)的小天使；了解李彬單騎走天涯，只為（環(huán)保）行。

5、石門坎是（苗族文化復(fù)興的圣地），在20世紀(jì)上半葉，它曾經(jīng)在國內(nèi)享有盛名，一度被建設(shè)成為“（中國石門坎）”、“（海外天國）”。7．五星紅旗的設(shè)計者是_。8．（9． 10，才能得到別人更多的尊重和認(rèn)可。

11，又是對傳統(tǒng)誠信的（。誠信一旦缺失，不但個失去（個人立身之本），而且影響一個企業(yè)、一座城市、一個民族的（生存和發(fā)展）。

12、誠信可以這樣做到：學(xué)會（尊重）別人；信守（承諾）；盡量去（幫助）別人；盡管完成答應(yīng)別人的事。

13、“八榮八恥”中與誠信有關(guān)的內(nèi)容是（。）

15）、、、。16、、、。

17、我國是世界人口最多的國家，大陸和海洋面積共（國有（56）個民族，（34）個省級行政區(qū)。

18、威寧彝族回族自治縣是中貴州的西大門。全縣總面積（是貴州面積最大的縣，平均海報最高的縣。國家自然保護區(qū)草海有候鳥（218）種。（10）萬余只，其中一、二類保護鳥類有（27）種，被譽為（“百鳥之都”）。威寧還是著名的（馬鈴薯）之鄉(xiāng)、（中藥材）之鄉(xiāng)、（畜牧）之鄉(xiāng)和（南方落葉水果）基地。

18。

19、190520，是我們帶給別人的陽光，照亮別人的同時也照亮了我們自己。

21、贊揚是一種（胸懷），是一種（美德），尤其是給對手的贊揚。

22、愛心行動，請從（愛護身邊的環(huán)境）開始；愛心行動，從（宣傳計劃生育基本國策），（控制人口數(shù)量），（提高人口素質(zhì)）開始。

23、中華人民共和國國歌是《，的號角 ”）。

24、）年（）月（25、（）月（26），答應(yīng)別人的事一定要去做。誠實守信是每個人都應(yīng)有的品質(zhì)。

27。

28、百善孝為先。孝敬父母是中華民族的（優(yōu)良傳統(tǒng)），也是我們的（責(zé)任和義務(wù)）。（母親）的愛是最偉大最無私的。

24、學(xué)習(xí)了《愛心獻給社會》這章，我們感受了認(rèn)識了勇救溺水者

明白了應(yīng)該做凈化網(wǎng)絡(luò)的小天使；了解李彬單騎走天涯，只為（環(huán)保）行。30，滋潤我干涸的心田。

31、美國作家愛默生說“（。（鑰匙）。

二、選擇題。（6分）

1、（D）建設(shè)了今威寧一小和威寧二小。

A、李彬B、陸宗棠C、郭建臣D、孫家祥

2、完成工作的方法是愛惜每一分鐘是（A）說的。A、達爾文B、巴金C、泰戈爾D、曼德拉

3、我國的誠信日是（B）。

A、7月1日B、9月19日C、12月24日

4、“真誠到永遠(yuǎn)”是（A）集團的廣告宣傳語。A、海爾集團B、三鹿集團C、伊利集團

5、“君子一言，駟馬難追”出處于古代哪一部著作？（B）A、《孫子兵法》B、《論語?淵源》C、《世說新語》

6、“言必行，行必果”這句話是誰說的？（C）A、孟子B、蘇軾C、子路

四、簡答題。（36分，每題4分）

1、列舉石門坎創(chuàng)造的第一（至少寫五個第一）。

答：

1、創(chuàng)辦烏蒙山區(qū)第一所苗民小學(xué)；

2、建威寧第一所初級中學(xué)；

3、培養(yǎng)出苗族歷史上第一位苗族博士；

4、創(chuàng)建烏蒙山區(qū)第一個西醫(yī)醫(yī)院；

5、烏蒙山區(qū)第一個接種牛痘疫苗預(yù)防天花；

6、建立中國每一所苗民醫(yī)院。

2、什么是愛心？如何把愛心獻給社會？

答：愛心，就是關(guān)懷愛護人的思想感情。把愛心獻給社會，就是助人為樂、與人為善，扶貧濟困、禮讓寬容，熱愛人民、立志貢獻，服務(wù)社會、奉獻社會。

3、你的好朋友因為貪玩沒有完成作業(yè)，向你借作業(yè)應(yīng)付小組長的檢查，他的行為對嗎？你會怎么辦？答：不對；首先要告訴他這是一個誠信問題，其次告訴他自己的事情要自己辦。

4、什么是忠心，怎樣把忠心獻給祖國？

答：忠心，就是忠誠的心。忠心獻給祖國，就是以愛國主義為核心，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培育民族精神，振興中華、奉獻祖國、為國爭光。5．何為誠心？什么是把誠心獻給他人？

答：誠心，就是誠懇的心意。把誠心獻給他人，就是要求我們在與別人的交往中，以誠實守信為核心，弘揚誠實做人、信譽待人的高尚情操。

6．什么是孝心？如何才能向我們的父母獻出我們的孝心？

答：孝心就是孝順的心意。把孝心獻給父母，就是子女以行動敬老尊親，用孝敬父母的心尊師敬老，愛護幼小。

7．信心是什么，如何把信心留給自己？

答：信心，就是相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。把信心留給自己，就是以自信自強為核心，不斷自立自強。

8、談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國旗的認(rèn)識。

答：中華人民共和國的國旗是五心紅旗。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖對著大星的中心點，這是表示圍繞著一個中心而團結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。五星紅旗的設(shè)計者是曾聯(lián)松。

9、談?wù)勀銓χ腥A人民共和國國徽的認(rèn)識。

答：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。其設(shè)計主要由梁思成等人帶領(lǐng)下完成。

六、默寫八榮八恥。（11分）

答：

1、以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

2、以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥；

3、以崇尚科

學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；

4、以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

5、以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥；

6、以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

7、以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；

8、以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

第三篇：廚師崗位復(fù)習(xí)試題(五)

廚師崗位復(fù)習(xí)試題

（五）一、單項選擇，選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中。

1.能夠通過烹飪工藝加工等活動制作成食品的原材料是（）。

A、烹調(diào)原料

B、烹飪原料

C、菜品原料

D、菜點原料 2.烹飪原料的基本屬性是安全性、營養(yǎng)性、經(jīng)濟性、審美性和（）。

A、文化性、食用性

B、衛(wèi)生性、食用性

C、衛(wèi)生性、應(yīng)用性

D、文化性、應(yīng)用性 3.烹飪原料品種的分類方法之一是（）。

A、維生素構(gòu)成B、營養(yǎng)素構(gòu)成 C、蛋白質(zhì)構(gòu)成 D、礦物質(zhì)構(gòu)成 4.屬于原料按自然屬性不同分類的內(nèi)容是（）。

A、人工合成原料

B、人工配制原料

C、人工調(diào)制原料

D、人工腌制原料

5.原料按加工狀態(tài)不同可分為鮮活原料、冷凍原料、冷藏原料、脫水原料和()。

A、水發(fā)原料

B、乳品原料

C、干制原料

D、腌制原料 6.主要含有碳水化合物和脂肪的黃色食品屬于（）。

A、復(fù)合食品

B、構(gòu)成食品

C、熱量食品

D、保全食品 7.原料產(chǎn)品的生長過程符合無公害控制標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A、轉(zhuǎn)基因食品的標(biāo)準(zhǔn)

B、天然食品的標(biāo)準(zhǔn)

C、有機食品的標(biāo)準(zhǔn)

D、綠色食品的標(biāo)準(zhǔn) 8.不受任何污染和不使用人工合成添加劑是（）。

A、無機天然食品的基本標(biāo)準(zhǔn)

B、有機天然食品的基本標(biāo)準(zhǔn)

C、有機自然食品的基本標(biāo)準(zhǔn)

D、無機自然食品的基本標(biāo)準(zhǔn) 9.屬于果菜類蔬菜原料的是（）。

A、洋蔥

B、蕹菜

C、菠菜

D、苦瓜 10.甘筍又叫（）。

A、芫菁

B、甘藍

C、胡蘿卜

D、金針菇 11.辣根的根肉呈（）。

A、紅色

B、青色

C、綠色

D、白色 12.按形狀分有扁塊、長筒和長柱三個變種的蔬菜是（）。

A、山藥

B、苤藍

C、蔓菁

D、芥菜 13.菜薹中的油菜薹又分紫菜薹和（）。

A、白菜薹

B、紅菜薹

C、花菜薹

D、青菜薹 14.藕按其花可分紅花藕、麻花藕和（）。

A、卷花藕

B、黃花藕

C、白花藕

D、綠花藕 15.按其形狀有直立種、塌地種和菜薹種三個變種的是（）。

A、馬蘭

B、薺菜

C、蕨菜

D、油菜 16.豬、牛、羊?qū)儆冢ǎ?/p>

A、禽類

B、畜類

C、肉類

D、蛋類 17.按傳統(tǒng)養(yǎng)殖地區(qū)不同、血統(tǒng)不同和瘦肉脂肪比率不同三種分類方法分類的是（）。

A、牛類

B、豬類

C、雞類

D、鴨類 18.肉牛的主要分類方法之一是按照（）分類。

A、肥瘦肉比例不同

B、生長育肥期不同

C、毛色大小不同

D、脂肪比例不同 19.屬于牛肉的主要生產(chǎn)國是（）。

A、英國、荷蘭

B、巴西、法國

C、巴西、荷蘭

D、印度、埃及 20.屬于羊肉的主要生產(chǎn)國是（）。

A、新加坡

B、比利時

C、西班牙

D、澳大利亞

二、判斷題、將判斷結(jié)果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。

1.（）扇貝的主要產(chǎn)區(qū)為東海、南海沿岸的煙臺、青島、榮城和大連等地。2.（）普通味精100度鮮的含氯化納100%，80度鮮的含氯化納80%。3.（）花生油清香濃郁無異味，富含膽固醇、亞油酸和油酸，生煉的一般呈淡黃色、熟煉的一般呈紅棕色。

4.（）菜子油為澄清透明的深黃色，草酸含量最多，富含亞油酸和油酸。5.（）動物性水產(chǎn)品中章魚、墨魚、魷魚、帶子、赤貝等的初步加工需要進行剝皮。

6.（）干貨原料的特點是體積小、質(zhì)量重，在常溫下能長久貯存，便于遠(yuǎn)距離運輸，并能產(chǎn)生特殊的風(fēng)味。

7.（）漲發(fā)干貨原料就是使用不同的制作方法，使原料重新吸收水分，恢復(fù)其原有形態(tài)、質(zhì)地。

8.（）干貨原料的水發(fā)方法按其溫度分為清水發(fā)和燙水發(fā)兩大類。9.（）桑刀刀身比切刀略寬、略重，長短適中，刀刃鋒利，結(jié)實耐用。

10.（）手工切制涮羊肉的方法是用推拉切法，左手按肉，拇指順向刀刃，右手持刀，兩三刀后羊肉自然卷成筒狀。

三、簡答題

1、飲食業(yè)常見的傳染病有哪幾種?

2、食物中毒可分為哪幾種?

答案

一、單項選擇，選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號中。1.B、烹飪原料

2.D、文化性、應(yīng)用性 3.B、營養(yǎng)素構(gòu)成4.A、人工合成原料

5.D、腌制原料

6.C、熱量食品

7.D、綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)

8.B、有機天然食品的基本標(biāo)準(zhǔn) 9.D、苦瓜

10.C、胡蘿卜

11.D、白色

12.A、山藥

13.D、青菜薹

14.C、白花藕

15.D、油菜

16.B、畜類

17.B、豬類

18.B、生長育肥期不同 19.B、巴西、法國

20.D、澳大利亞

二、判斷題正確的填“√”，錯誤的填“×”。

1、×

2、×

3、×

4、× ×、6、×

7、×

8、×

9、×

10、×

三、簡答題

1、答：痢疾、傳染性肝炎、傷寒、肺結(jié)核、霍亂。

2、答：細(xì)菌性中毒、化學(xué)性中毒、有毒動植物中毒、霉變食物中毒。

第四篇：2014屆高三二輪復(fù)習(xí)試題五

2014屆高三二輪復(fù)習(xí)試題

（五）-----鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭

一． 選擇題（每題4分，共48分）

12.(2013·新課標(biāo)全國文綜Ⅱ,29)1877年,清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議,在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后,又在美國舊金山,日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館。這反映了清政府()。

A.力圖擺脫不平等條約的約束B.外交上開始出現(xiàn)制度性變化

C.逐步向近代外交轉(zhuǎn)變D.國際地位得到提高

13.(2013·浙江文綜,17)近代一有識之士曾說:“一國所得,諸國安然而享之;一國所求,諸國群起而助之是不啻驅(qū)西洋諸國,使之協(xié)以謀我?！鄙鲜鲅哉撫槍Φ氖?/p>

()。

A.領(lǐng)事裁判權(quán) B.片面最惠國待遇C.居住及租地權(quán)D.“門戶開放”政策

14.(2013·四川文綜,4)史學(xué)家陳旭麓指出,19世紀(jì)40年代、60年代和90年代是中國社會從古代到近代變革過程中前后相接的三個歷史環(huán)節(jié)。貫穿這三個歷史環(huán)節(jié)的主題是()。

A.反抗封建專制與建立君主立憲的統(tǒng)一

B.批判傳統(tǒng)與全面引進西方文化的統(tǒng)一

C.發(fā)展資本主義與建立民主共和的統(tǒng)一

D.反抗西方侵略與學(xué)習(xí)西方文化的統(tǒng)一

15.某中學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)生用不同的史學(xué)范式來認(rèn)識“近代中國通商口岸”,以下符合全球史觀的說法是()。

A.它是西方列強對華商品和資本輸出的基地,是中國半殖民地化加深的標(biāo)志

B.它加強了中國和世界的聯(lián)系,中國被納入資本主義世界體系

C.它是近代中國城市化、工業(yè)化發(fā)展的前沿陣地

D.它是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明最早開始走向近代工業(yè)文明的地方

16..“美國史學(xué)家魏斐德作品《大門口的陌生人》利用?沖突—反映?理論,論述了太平天國起義是由于西方的沖擊才引發(fā)的,因此說太平天國運動爆發(fā)的主要原因是西方的侵略?！边@段敘述()。

A.材料充分,結(jié)論合理B.材料充分,結(jié)論不合理

C.材料不充分,結(jié)論合理D.材料不充分,結(jié)論不合理

17.(2013·重慶文綜,6)圖1數(shù)據(jù)來源于嚴(yán)中平《中國近代經(jīng)濟史》。導(dǎo)

致1843~1852年英國制造品輸華值發(fā)生變化的根本原因是()。

A.鴉片耗去了中國對英國制造品的支付能力

B.英國制造品遭到中國自然經(jīng)濟的頑強抵抗

C.英國制造品輸入太多超過中國的購買能力

D.中國征內(nèi)地稅限制了英國制造品在華銷售

18.下圖中五條曲線反映了1840~1956年間我國五種經(jīng)濟形態(tài)的發(fā)展變化情況,其中表述不正確的是()。

A.經(jīng)濟形態(tài)①在中國近代雖然逐漸解體但始終占據(jù)主導(dǎo)地位

B.經(jīng)濟形態(tài)③對近代中國起到了“破壞”和“建設(shè)”的雙重作用

C.經(jīng)濟形態(tài)②③④⑤都在一定程度上推動了中國的近代化

D.經(jīng)濟形態(tài)⑤最能反映近代中國發(fā)展的主流

19.19世紀(jì)末,上?！胺参镏F重者時皆謂之洋。高樓曰洋樓,彩轎曰洋轎,掛燈曰洋燈,火鍋曰洋鍋?！蠼媳?莫不以洋為尚……”(張豈之主編《中國歷史·晚清民國卷》)下列對此理解正確的是()。

①近代生活習(xí)俗受西方影響較大 ②近代上海社會出現(xiàn)崇洋風(fēng)尚

③民族工業(yè)產(chǎn)品已喪失國內(nèi)市場 ④民眾生活方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變

A.①②B.①②④C.②③D.①②③

20“在中國的近代化進程中,1860年是個很重要的時間點?！?/p>

以下史實最能支持這

一觀點的是()。

A.第二次鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)束B.《資政新篇》的頒布

C.洋務(wù)運動的興起D.“西學(xué)東漸”的開始

21.“?中體西用?,不僅不像許多人說的那樣?保守?,反在學(xué)西方的路上邁出了新的一大步。”由這一觀點,可見“中體西用”()。

A.反映了封建頑固派的意識B.遭到當(dāng)時人們的極力反對

C.推動了向西方學(xué)習(xí)的實現(xiàn)D.最早發(fā)出學(xué)習(xí)西方的號召

22.有學(xué)者在評論近代某部著作時說:“在半殖民地半封建的中國,它第一次閃爍著具有近代民主色彩的精神火花,是中國近代化的先聲,在近代中國具有重要的啟蒙作用。”這部著作指的是()。

A.《海國圖志》B.《資政新篇》 C.《天朝田畝制度》 D.《新學(xué)偽經(jīng)考》

23.“西方之國,狃賣招貼,商客及貨絲等皆借此而白其貨物于眾,是以盡沾其利,茍中華能效此法,其獲益必矣?！?摘自中文月刊《遐邇貫珍》1854年第12號)材料表明該報紙具有()。

A.信息傳播功能B.娛樂教化價值C.政府喉舌功能D.商業(yè)廣告價值

二．非選擇題

38..(32分)閱讀下列材料,回答問題。

材料一 18世紀(jì)的英國,正在孕育人類歷史上一種嶄新的生產(chǎn)方式,后世稱之為“工業(yè)革命”。持續(xù)的海外擴張和殖民貿(mào)易,帶動了對商品的需求;科學(xué)意識和市場意識,提高了英國人普遍的認(rèn)識水準(zhǔn),在各種合力下,英國成為世界上第一個工業(yè)化國家,開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的自由主義經(jīng)濟模式,并建立起一個地跨全球的“日不落帝國”,在18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期,引領(lǐng)著世界的發(fā)展?！洞髧绕稹?材料二 下圖顯示了工業(yè)化以來世界經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系

注:18世紀(jì)后期到19世紀(jì)末,是工業(yè)化初期階段;19世紀(jì)末到20世紀(jì)中期,是工業(yè)化起飛階段;20世紀(jì)中期到20世紀(jì)末,是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主的后工業(yè)化階段;20

世

紀(jì)末至今,是信息化階段。

(1)依據(jù)材料一,概括歸納英國工業(yè)文明具備的特點。(12分)

(2)根據(jù)材料二,說明工業(yè)化以來環(huán)境質(zhì)量變化的趨勢,并分析造成這一變化趨勢的原因。(20分)

2014屆高三二輪復(fù)習(xí)試題

（五）-----鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭

12C 13B 14D 15B 16D 17B 18D 19A 20C 21C 22B 23D

38.【答案】(1)特點:堅持以科技發(fā)展為基礎(chǔ);注重大機器生產(chǎn)方式, 大力發(fā)展工業(yè)化;重視科學(xué)意識和市場意識;堅持自由主義市場經(jīng)濟 模式。(12分)

(2)趨勢:從工業(yè)化初期階段到工業(yè)化起飛階段,環(huán)境質(zhì)量越來越差;從后工業(yè)化階段到信息化階段,環(huán)境質(zhì)量逐步提升。(8分)

原因:兩次工業(yè)革命對煤、石油等能源的無限制開采造成環(huán)境污染 嚴(yán)重;隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和信息化時代的到來,人們的環(huán)保意 識增強,環(huán)境質(zhì)量逐步提升。(12分)

第五篇：2015 五一班 科學(xué) 問題復(fù)習(xí)打印題

五一班《科學(xué)》問題復(fù)習(xí)第一單元

沉和浮

1、由同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮變化有什么規(guī)律嗎？

答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關(guān)系。改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不改變。

2、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關(guān)系嗎？答：有關(guān)系。

3、不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律？

答：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易??；在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。體積大、重量小的物體容易??；體積小、重量大的物體容易沉。

4、有的物體在水中時沉的，有的物體在水中時浮的。我們能想辦法改變它們的沉浮嗎？

答：能。把物體做成實心的形狀，物體在水中是沉的；把物體做成空心形狀、船型或盒形，物體在水中是浮的。

5、同一塊橡皮泥，做成不同的形狀，有的沉入水中，有的浮在水面上，這是什么原因呢？ 答：這是因為不同形狀的橡皮泥放在水中排開的水量不同，受到的浮力大小也不同。

6、把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。是什么發(fā)生了變化呢？

答：是物體在水中排開的水量和受到的浮力大小發(fā)生了變化。

7、鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，還能裝載貨物。對這個問題，我們能解釋嗎？ 答：這是因為船艙內(nèi)部是空的，鋼鐵造成大輪船后體積增大了，這樣它在水中排開的水量就增大了，受到的浮力也增大了，所以能浮在水面上并裝載貨物。

8、大小不同的泡沫塑料塊，完全浸入水中，它們受到的浮力相同嗎？

答：不同大小的泡沫塑料塊完全浸入水中，體積越大，受到的浮力就越大。

9、泡沫塑料塊受到的浮力大小，主要與什么因素有關(guān)？

答：泡沫塑料塊在水中受到的浮力與它侵入水中的體積有關(guān)，侵入水中的體積(排開的水量)，受到的浮力就越大。

10、把泡沫塑料塊壓入水中，一松手，為什么它會上浮？ 答：泡沫塑料塊完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料塊就浮起來了，等浮到水面上之后，泡沫塑料塊浸入水中的體積很小了，受到的浮力也很小，小到與它受到的重力相等，因此就不再上浮，也不下沉。

11、下沉物體受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？ 答：物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積(排開的水量)有關(guān)，浸入水中的體積(排開的水量)越大，受到的浮力也越大。

12、石頭受到的浮力大小與什么因素有關(guān)？為什么把石塊放入水中，它就下沉了？

答：石塊在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積(排開的水量)有關(guān)浸入水中的體積(排開的水量)越大，受到的浮力也越大。石塊放入水中下沉了是因為石塊在水中受到的浮力小于重力。

13、我們能用重力和浮力的關(guān)系來解釋物體在水中沉浮的原因嗎？

答：當(dāng)物體在水中受到的浮力小于重力時就下沉，大于重力時就上浮。浮在水面的物體，浮力等于重力、14、是不是液體里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯就一定能浮起來嗎？怎樣調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體？

答：并不是只要水中溶解了物質(zhì)就能夠使馬鈴薯浮起來，濃度不夠、液體的密度不夠大，馬鈴薯是不會浮起來的。因此在調(diào)制的過程中，一次次地加鹽，馬鈴薯沒有立即浮起來，當(dāng)食鹽溶液的密度超過馬鈴薯的密度時，馬鈴薯才浮起來。

15、同一個物體放在不同的液體中，有的浮，有的沉，這是為什么？物體的沉和浮還和什么因素有關(guān)呢？ 答：影響物體沉浮的因素不僅僅有物體本身的重量和體積(密度)，而且還有液體的密度。

16、物體在不同的液體中受到的浮力為什么會不同呢？答：不同液體的密度不同，對物體的浮力作用大小也不同。

17、酒廠里，有一種能夠比較液體輕重的儀器，我們了解其中的原理嗎？

答：在生產(chǎn)上，比重計一般是測量比較液體的密度的，根據(jù)比重計在液體中沉浮狀況的比較，測出液體的密度，判斷液體的質(zhì)量。

18、物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？

答：物體在水中的沉浮與同體積的水的重量有關(guān)，物體比同體積的水重，下沉；比同體積的水輕，上浮。同理，物體在液體中的沉浮與同體積的液體的重量有關(guān)，物體比同體積的液體重，下沉；比同體積的液體輕，上浮。物體受到浮力大于重力，上?。晃矬w受到的浮力小于重力，下沉。

第二單元

熱

1、當(dāng)我們覺得有些冷時，我們經(jīng)常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體熱起來的？ 答：如運動、吃食物、取暖器取暖、曬太陽、烤火、加衣服等。運動可以使血液循環(huán)加快；空調(diào)、取暖器、太陽、溫泉等外界物質(zhì)為我們帶來了熱量；吃入的食物給我們提供能量；衣服能起到保溫作用，既可以阻止身體已有的熱量散發(fā)出去，同時又阻擋外面的冷空氣進入。

2、衣服能給我們增加熱量嗎?答：衣服不能產(chǎn)生熱，衣服的作用只是保溫。

3、晚上我們鉆進被窩，感覺被子是涼的還是熱的？早上醒來，被窩里又是什么感覺？晚上再去睡覺的時候，被窩還熱嗎？這說明了什么？

答：晚上當(dāng)我們鉆進被窩的時候，感覺被子是涼的。當(dāng)我們早上醒來的時候，感覺被窩里是熱的。晚上再去睡覺的時候，被窩就不再熱了。這說明了被子不能產(chǎn)生熱，因為如果被子能產(chǎn)生熱，被窩應(yīng)一直是熱的。

4、要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？水在變熱過程中會發(fā)生什么變化？我們怎么解釋其中的原因呢？

答：可以用酒精燈加熱、放在火爐上加熱、放在熱水中等。水在變熱過程中體積會膨脹。

5、熱水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？水在變熱過程中重量是否發(fā)生變化？水在變熱過程中體積是否發(fā)生變化？答：(1)是體積變化引起的。(2)重量沒有發(fā)生變化。(3)體積發(fā)生了變化。

6、水在受熱或受冷以后，體積會怎樣變化？其他液體也具有這種性質(zhì)嗎？ 答：水受熱時體積膨脹，受冷時體積收縮。其他液體也具有這種性質(zhì)。

7、冷水變成熱水后，試管里的水面會是怎樣的？答：水的體積會膨脹、增加，水面會上升。

8、觀察水受熱時的體積變化和水受冷時的體積變化。怎樣根據(jù)水在細(xì)管里的上升、下降判斷一盆水的冷熱？

答：水受熱時體積膨脹，水受冷時體積縮小。水在細(xì)管里上升說明盆里的水熱，水在細(xì)管里下降說明盆里的水冷。

9、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會裝滿，這是為什么？

答：瓶里的啤酒、飲料不裝滿是為了防止液體受熱膨脹時把瓶子脹裂。

10、與水相比，空氣的熱脹冷縮有什么特別的地方？

答：空氣的體積變化不容易觀察，空氣的體積變化更快、體積變化也比水明顯等。

11、解釋水和空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。

答：常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。物體的熱脹冷縮和微粒運動有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運動，微粒之間的距離增大，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運動減慢，微粒之間的距離縮小，物體就收縮了。

12、水、空氣等一些液體和氣體，都有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體是否熱脹冷縮呢？答：許多固體也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

13、我們用銅球、鋼條做實驗，可以肯定地說“金屬受熱時膨脹”嗎？ 答：不可以。因為還有很多金屬我們沒有觀察過。

14、我們根據(jù)自己掌握的證據(jù)可以做出怎樣的結(jié)論？

答：水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣又熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)??許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。

15、用酒精燈給金屬條加熱，一會兒金屬條就會變得很熱、很燙。我們能解釋這種變化嗎？

答：這里酒精燈的熱傳遞到了金屬條的一端，然后又從金屬條溫度較高的一端傳遞到溫度較低的一端，使整根金屬條都變得很熱、很燙。

16、我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？

答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做熱傳導(dǎo)。

17、不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？答：不同材料制成的物體，傳導(dǎo)熱的性能是不一樣的。

18、銅、鋁、鋼這三種材料的傳熱性能怎樣排序？哪一種是最好的熱導(dǎo)體？ 答：銅的傳熱性能最好，其次是鋁、鋼。

19、怎樣使杯中的熱水涼得慢些？試一試各種方法的保溫效果如何？

答：如可以給杯子加一個密封的蓋，用毛巾把被子包起來，把杯子嵌在塑料泡沫里等，都能使杯中的熱水涼得慢一些。保溫效果從差到好依次是：無蓋的杯子，杯子上加蓋，杯子外包毛巾，加蓋、外包毛巾，杯子加蓋嵌入塑料泡沫。

第三單元

時間的測量

1、不看時鐘，我們來估計一下一分鐘持續(xù)的時間有多長。怎樣可以使我們的估計更準(zhǔn)確？

答：1分鐘就是鐘表里的秒針轉(zhuǎn)動一圈所需要的時間。我們可以根據(jù)數(shù)心跳次數(shù)、閱讀書籍字?jǐn)?shù)、用手打節(jié)拍次數(shù)、數(shù)呼吸次數(shù)等方法來估計。

2、如果讓我們估計10分鐘持續(xù)的時間，或者是1小時所持續(xù)的時間，我們有哪些方法？能估計準(zhǔn)確嗎？ 答：可以用數(shù)心跳的方法，如每分鐘心跳80次，數(shù)800次，就是10分鐘了。

3、根據(jù)自身的感覺來計量時間，準(zhǔn)確嗎？怎樣能比較準(zhǔn)確地計量時間呢？

答：我們的估計往往是不太準(zhǔn)確的，要么太長，要么太短。比較準(zhǔn)確地計量時間方法是用手表或鐘。

4、在時鐘發(fā)明之前，古人是用什么來計量時間的呢？ 答：古時候的人們利用天上的太陽來計時?！疤臁笔亲钤缡褂玫臅r間單位。后來又發(fā)明了用“光陰”“流水”“香柱”等計時。

5、古時候，一天分為幾小時？是怎樣劃分的？

答：如我國古代把一晝夜分為十二個時辰，每個時辰合現(xiàn)在的兩小時。從夜間二十三時起算，二十三時至一時為子時，一時至三時為丑時，三時至五時為寅時，五時至七時為卯時，七時至九時為辰時，九時至十一時為巳時，十一時至十三時為午時，十三時至十五時為未時，十五時至十七時為申時，十七時至十九時為酉時，十九時至二十一時為戌時，二十一時至二十三時為亥時。

6、在白天人們是怎樣利用太陽來計時的？

答：人們根據(jù)太陽的東升西落確定了最早的時間單位“天”，根據(jù)太陽光影子的移動變化制作了計時的日晷，根據(jù)太陽光影子的長短變化制作了計時的圭表等。

7、在古代，人們還曾經(jīng)利用流水來計時，他們是怎樣設(shè)計這種計時工具的呢？

答：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點制作水鐘來計時。

8、古人是怎樣想到用流水來制成計時的工具的？“水鐘”的制作必須解決什么問題？

答：因為流水是一種運動的物體，時間就像流水一樣在流動。在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流?！八姟钡闹谱鞅仨毥鉀Q的問題是怎樣能保持水鐘里的水以固定的速度往下流。

9、說說我們制作水鐘的設(shè)計方案。

答：(1)將兩個飲料瓶分別剪開(一個從上半部分剪，一個從下半部分剪)；(2)瓶蓋上鉆一小孔；(3)組裝起來，標(biāo)上刻度。

10、擺鐘是怎樣來計量時間的？用秒表測一測，擺鐘的擺每分鐘擺動幾次？

答：鐘擺的擺動具有等時性，通過它的擺動能控制鐘表內(nèi)的齒輪，使其均衡地、有節(jié)奏地轉(zhuǎn)動，帶動表針準(zhǔn)確地計時。各種擺鐘的擺每分鐘都是擺動60次。無論擺幅大(不能大于90度)一些還是擺幅小一些，擺來回擺動一次所用的時間總是相等的，這就是擺的等時性。

11、鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同嗎？答：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同。

12、擺在擺動的時候有什么特點？擺的擺動有什么變化嗎？

答：我們的擺在擺動逐漸平息的過程中，擺動的幅度變得越來越小，速度變得越來越慢，但每次擺動所用的時間并不改變。

13、不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？擺的快慢與什么有關(guān)？

答：不同的擺自由擺動的快慢不一樣。擺的快慢與擺繩的長度有關(guān)。

14、擺的快慢與繩長有關(guān)嗎？與擺錘的重量有關(guān)嗎？答：擺的快慢與繩長有關(guān)，與擺錘的重量無關(guān)。

15、什么樣的擺擺動得慢，什么樣的擺擺動得快，我們是怎樣知道的？

答：擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān)。同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。通過實驗的方法可以知道。

16、擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的快慢轉(zhuǎn)動的？擺錘與齒輪操縱器是如何運作的。

答：擺鐘齒輪操縱器兩端各有倒鉤，可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動。而齒輪操縱器又與擺錘相連。當(dāng)擺錘來回擺動時，總會松開其中一端的操縱器，讓它可以跳過一個齒。這樣，擺錘每擺動一次，操縱器就可以控制一個齒，如此一個接一個有規(guī)律地使齒輪轉(zhuǎn)動，同時帶動指針轉(zhuǎn)動。

17、怎樣制作一個分鐘計時器？

答：用我們制作好的每分鐘正好擺動30次的擺錘，組裝一個齒輪操縱器。然后在齒輪中間安裝一個指針和鐘面，標(biāo)出時間刻度。這樣，就組成了一個簡易的“擺鐘”。輕輕撥動擺錘，我們的“擺鐘”就能自由地運轉(zhuǎn)，如不能自由地運轉(zhuǎn)，應(yīng)仔細(xì)查找原因，并調(diào)整好每個部件的位置，使它們能協(xié)調(diào)運作。

第四單元

地球的運動

1、在地球的形狀和運動方式進行探索方面曾經(jīng)有過哪些主要的觀點和學(xué)說呢？

答：如形狀上有天圓地方、球體等觀點和學(xué)說。運動方式上有“地心說”和“日心說”等觀點和學(xué)說。

2、托勒密的觀點相當(dāng)于我們模擬實驗中的哪一種解釋？答：地球不動，太陽圍著地球轉(zhuǎn)。

3、哥白尼的觀點相當(dāng)于我們模擬實驗中的哪一種解釋？答：太陽不動，地球圍著太陽轉(zhuǎn)。

4、前人是怎樣通過實驗來證明地球在自轉(zhuǎn)的呢？

答：傅科擺擺動以后，除受重力外，沒有受到其他力的作用，由于慣性，擺擺動方向是不變的。當(dāng)觀察者推動靜止的擺錘沿子午線作南北方向的擺動，經(jīng)過一段時間以后，就會看到擺動方向與子午線方向發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，從而證明地球在自轉(zhuǎn)。

5、還有哪些證據(jù)可以說明地球在自轉(zhuǎn)？

答：如(1)天體的周日運動(太陽、月亮和星星每天都東升西落的現(xiàn)象，叫做天體的周日運動)。(2)地球上南北方向水平直線運動的物體，會發(fā)生偏向西的現(xiàn)象。(3)“傅科擺”擺動后，地面的刻度盤會與擺的擺動方向發(fā)生偏移。等等。

6、既然地球在自轉(zhuǎn)，那么地球上不同的地區(qū)，每天迎來黎明的時間先后會一樣嗎？比如我國的北京和烏魯木齊，誰先迎來黎明呢？答：(1)不會一樣。(2)北京先迎來黎明。

7、地球自轉(zhuǎn)的方向到底是怎樣的？答：地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東的。

8、在向前行駛的車上，向窗外看去，馬路兩旁的樹林運動方向是怎樣的？ 答：人坐在向前行駛的車?yán)?，會看到窗外馬路兩旁的樹向后退。

9、說說怎樣讀懂世界時區(qū)圖？答：世界時區(qū)圖上用紅線把一個個相鄰的時區(qū)隔開。世界時區(qū)主要根據(jù)經(jīng)度劃分，一般每15度為一個時區(qū)。

10、地球及其運動的特點是什么？答：地球的形狀：球形。自轉(zhuǎn)的證據(jù)：太陽每天東升西落，傅科擺擺動后方向會發(fā)生偏移。自轉(zhuǎn)方向：自西向東。自轉(zhuǎn)周期：24小時(1天)

11、人們在夜間觀星時，發(fā)現(xiàn)一個特殊的現(xiàn)象：北極星的位置好像始終沒有變化，而其他的星星每天都圍繞北極星在順時針旋轉(zhuǎn)(東升西落)。這是怎么一回事呢？

答：這是因為地球自轉(zhuǎn)，天體在夜間仍發(fā)生東升西落現(xiàn)象。地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密。

12、對于北極星“不動”，我們怎么解釋？

答：原來，地球是圍繞著一個假想的軸在轉(zhuǎn)動，這個軸稱作地軸。北極星就處在地軸的延長線上。地球轉(zhuǎn)動時，地軸始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動”的秘密。

13、地球自轉(zhuǎn)時的特點是什么？答：地球是圍繞地軸自轉(zhuǎn)的，地軸是傾斜的，地軸傾斜的方向保持不變。

14、我們已經(jīng)知道地球在自轉(zhuǎn)，地球是否同時在圍繞太陽公轉(zhuǎn)呢？ 答：地球在自轉(zhuǎn)的同時還在不停地圍繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)。

15、名詞解釋：地球公轉(zhuǎn)——公轉(zhuǎn)就是地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動。公轉(zhuǎn)一周是一年。

16、我國古代人們是怎樣研究四季的？

答：古人是利用在正午時分觀測桿影長度的變化規(guī)律研究四季的。古人經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，不同季節(jié)同一桿影的長度：春季影子適中，夏季影子最短，秋季影子適中，冬季影子最長。

17、我們能運用所學(xué)的知識解釋極晝和極夜現(xiàn)象嗎？怎么解釋極晝和極夜現(xiàn)象呢？

答：極晝和極夜現(xiàn)象是地軸傾斜導(dǎo)致陽光照射極地時間不同的結(jié)果。所以極地的人們可以在一段時間內(nèi)看到太陽在天空不下落，或者一段時間都見不到太陽。

18、現(xiàn)在人們已經(jīng)知道，地軸傾斜度大約是23度。如果地軸的傾斜度再大一些，會怎樣呢？

答：如果地軸的傾斜角度更大，極晝極夜發(fā)生的范圍將更大，這對地球的影響是十分巨大的。如氣溫、氣候、日照時間等都將有較大變化，會極大影響地球上的生物。

19、在認(rèn)識地球運動的過程中我們還知道了哪些有趣的現(xiàn)象呢？

答：如日照時間冬短夏長。同一根桿子正午時的影長，冬至?xí)r最長，夏至?xí)r最短，春分和秋分時長短居中等。