第一篇：區(qū)域性文獻(xiàn)資源共享與河北省共建共享體系的建設(shè)

第19卷第3期

2006年5月河北科技圖苑Hebei Sci-Tech Library JournalVol.19,No.3May,2006

文章編號:1006-9925(2006)03-0004-03收稿日期:2005-06-14

區(qū)域性文獻(xiàn)資源共享與河北省共建共享體系的建設(shè)

華北電力大學(xué)圖書館

〔河北省保定市071003〕謝 紅* 孔慶勤**

摘要:目前,我國的文獻(xiàn)信息資源共建共享已進(jìn)入跨越式發(fā)展階段。區(qū)域性共建共享體 系的建設(shè)必須有兩個(gè)以上具有資源和技術(shù)優(yōu)勢的圖書館作為建設(shè)的核心,有所在區(qū)域政府 機(jī)構(gòu)和相關(guān)管理部門的支持,建設(shè)成果能使成員館獲得較大效益。根據(jù)現(xiàn)狀,河北省應(yīng)進(jìn)一 步加強(qiáng)對省高校數(shù)字圖書館建設(shè)工作的扶持,同時(shí)在同層次高校密集的城市,建立書刊資源 共建共享體系。

關(guān)鍵詞:文獻(xiàn)資源;共建共享;區(qū)域性;河北省

中圖分類號:G251文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

圖書館館際之間的文獻(xiàn)信息資源共建共享,是

近十年來貫串我國圖書館發(fā)展進(jìn)程的一條主線。近

年來,我國文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)之所以發(fā)展迅速:

一是源自信息社會,人們的信息需求比以往任何時(shí)

候都強(qiáng)烈,由此產(chǎn)生的圖書館信息提供能力的有限

性和人們信息需求無限性之間的矛盾,促使圖書館

積極探索延伸館藏的有效途徑——資源共享;二是

得益于我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的極大改善,計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)在圖書館得到廣泛應(yīng)用和圖書館自動化管理水

平大幅度提高;三是公眾合作意識進(jìn)一步增強(qiáng),對我國的信息資源共享工作也起到了一定的推動作用。

如今,我國已基本構(gòu)建起全國性的文獻(xiàn)資源保障體

系框架,區(qū)域性的共享建設(shè)也初見成效。但是,這主

要集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū),國內(nèi)仍有大量資源和資

金沒有得到合理利用,也有很多讀者需求得不到滿

足。因此,有必要對適合地方特點(diǎn)的、區(qū)域性的共建

共享道路作進(jìn)一步探索。

一、建立區(qū)域性共建共享體系的必要性

我國幅員遼闊、遍布全國的各類型圖書館數(shù)量

龐大。有關(guān)資料顯示,1998年,全國地市級以上公共

圖書館有430個(gè)。據(jù)2005年中國教育和科研計(jì)算機(jī)

網(wǎng)公布的數(shù)據(jù),截至2003年7月,我國的普通高校達(dá)517所,其中不少高校有多個(gè)校區(qū),并且有相對獨(dú)

立的圖書館,因此高校圖書館的數(shù)量實(shí)際上超出1

517個(gè)。此外,還有大量地市級以下公共圖書館、科

研院所圖書館和其他類型圖書館。目前,成立一個(gè)全

國性的資源共享中心,吸納如此眾多的圖書館作為

成員館是不現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和服務(wù)手段也

不具備為如此多的用戶提供服務(wù)條件。

關(guān)于文獻(xiàn)資源共建共享的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)

方面:協(xié)調(diào)采購、聯(lián)機(jī)編目、聯(lián)合目錄、館際互借、文

獻(xiàn)傳遞、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等。其中,有一些項(xiàng)目并不適合在全國范圍內(nèi)開展,如協(xié)調(diào)采購、聯(lián)合編目。作為國

家級資源共享中心,可以選擇各地區(qū)具有鮮明資源

優(yōu)勢和特色的館作為成員館,但并不是加入者越多

越好。而館際互借這樣的資源共享服務(wù),應(yīng)該有網(wǎng)絡(luò)

文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)或快速的協(xié)作專車傳遞系統(tǒng)作支持。

由于我國目前的設(shè)施條件、資金狀況和管理機(jī)制限

制,大范圍的互借速度慢、效率低、周期長,導(dǎo)致用戶

缺乏認(rèn)同感,除非萬不得已,不會考慮館際互借。如

國家圖書館,1997~1999年三年的館際互借總量僅

為1 485冊,而日本國會圖書館1998年一年的館際

互借量即高達(dá)14 022冊。我國館際互借量如此之

*謝 紅 2003年12月評為研究館員。獲原電力部電力科技信

息成果獎1項(xiàng),合編教材1種,已發(fā)表論文21篇。辦公電話:(0312)7522285(簡介已刊于本刊1999年第3期第68頁,此為作者新信息 ——編者)。

**孔慶勤 現(xiàn)任華北電力大學(xué)圖書館館長。辦公電話:(0312)7522284(簡介已刊于本刊1998年第3期第69頁,此為作者新信 息——編者)。

·4·小,雖有讀者需求低的因素,但主要原因是服務(wù)的效 率低造成的。而與此同時(shí),我國江蘇、廣州等地的館

際互借卻辦得越來越興旺,說明越是小范圍內(nèi)的館

際互借越容易實(shí)現(xiàn),因?yàn)樽x者不需要圖書館提供文

獻(xiàn)傳遞手段就可以進(jìn)行互借。比如,一些學(xué)校的多個(gè)

校區(qū)之間的管理方式,實(shí)際上就是一種小范圍、小規(guī)

模的館際互借模式。從我國目前的發(fā)展水平看,館際

互借仍比較適合在較小的區(qū)域內(nèi)開展,如在一個(gè)中

小城市或大城市的某一個(gè)區(qū)域內(nèi),在服務(wù)手段和工

作效率提高到一定程度后再逐步擴(kuò)大范圍。

目前,文獻(xiàn)資源共建共享的觀念已基本樹立,主

要的困惑是從何入手、如何建設(shè),尤其是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)

地區(qū),更迫切需要找到建設(shè)的方法。我國普通高等學(xué)

校分布及加入CALIS的情況,可以初步反映出各地

區(qū)加入全國性共享體系的狀況,即:(1)北京、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育資源豐富、信息渠道寬的地

區(qū),加入CALIS的高校比例明顯高于其他地區(qū)。(2)

CALIS地區(qū)中心館所在的地區(qū),加入CALIS的高校

數(shù)量均位居前列,中心館對所在地區(qū)的其他館起到

了較大的影響和帶動作用。在CALIS的223個(gè)成員

館中,高校館為188個(gè)(根據(jù)CALIS網(wǎng)站2004年3月

公布的情況統(tǒng)計(jì),不計(jì)各校分館),僅占全國高校圖

書館總數(shù)的12.4%。也就是說,絕大多數(shù)高校圖書館

仍游離于這一全國性共享體系之外。所以,有必要建

立區(qū)域性共建共享體系,使各個(gè)區(qū)域,尤其是高校較 密集區(qū)域的資源得到充分利用,以滿足不同層次圖 書館對文獻(xiàn)資源共享的渴望。

二、建立區(qū)域性共建共享體系的必備條件

(一)有兩個(gè)以上圖書館作為建設(shè)的核心。根據(jù) 全國性共享體系的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),區(qū)域性共建共享體系 的建設(shè)必須有建設(shè)的核心。作為核心館必須有數(shù)量 豐富和鮮明學(xué)科特色的文獻(xiàn)資源,有較強(qiáng)的技術(shù)力 量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有獨(dú)立承擔(dān)某方面文獻(xiàn)信息資源建 設(shè)任務(wù)的能力。核心館可以是高校圖書館,也可以是 公共圖書館或其他類型圖書館,只要幾個(gè)圖書館之 間能夠優(yōu)勢互補(bǔ),構(gòu)成一個(gè)能覆蓋某一區(qū)域內(nèi)專業(yè) 學(xué)科需求的體系即可。核心館以豐富的資源為基礎(chǔ), 雄厚的技術(shù)力量為支撐,起到領(lǐng)頭羊的作用,通過開 展符合本區(qū)域?qū)嶋H需求的共建共享項(xiàng)目,逐步吸引、帶動周邊更多的館加入其中。

(二)有所在區(qū)域的政府機(jī)構(gòu)和相關(guān)管理部門的支持?，F(xiàn)有的已初見成效的共建共享系統(tǒng),無論是全 國性的CALIS、NSTL,還是江蘇、天津等地方性的, 都得到了教育行政部門和政府職能部門及高校圖工 委的強(qiáng)力支持。政府部門在政策、資金上給予資助, 支持的力度基本上決定著共建共享的建設(shè)規(guī)模和建 設(shè)層次。力度大、投資多、起點(diǎn)高,不但能使文獻(xiàn)信息 資源的建設(shè)得到跨越式發(fā)展,而且可以迅速推動當(dāng) 地的文化教育事業(yè)。高校圖工委應(yīng)該在共建共享建 設(shè)中起到重要的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用,在一定程度 上決定著當(dāng)?shù)毓步ü蚕砉ぷ鞯倪M(jìn)程和建設(shè)水平。

(三)建設(shè)成果能使成員館獲得較大效益。共建 共享的最終目的就是使參與者能夠互惠互利、互補(bǔ) 余缺、提高效率、節(jié)省資金。如果僅有人力、物力的投 入,卻在較長時(shí)間內(nèi)沒有效益,參加者就會失去積極 性,也不可能吸納更多的館加入,最終導(dǎo)致建設(shè)項(xiàng)目 的夭折。如保定市早在十幾年前就開展過“發(fā)放通用 借書證,在保定市圖書館和高校圖書館間通借通閱” 的館際互借活動,但運(yùn)行幾年后就自行消亡了,雖有 一些館的館長變動因素,但主要的原因是文獻(xiàn)互補(bǔ)

性不強(qiáng)、管理脫節(jié)、收效不大,使各館失去了積極性。

三、河北省建立文獻(xiàn)資源共建

共享體系的思路

(一)河北省目前高校狀況。(1)高校數(shù)量較多,但國內(nèi)知名的高層次院校少。截至2003年7月,全國 1 517所普通高等學(xué)校中,教育部所屬院校為72所, 國防科工委院校7所,“211”院校96所。河北省的高 校數(shù)量為83所,在全國位居第三,占全國高?？倲?shù)的5.47%。其中,教育部部屬院校和“211”院校各1 所,分別占總數(shù)的1.25%和1.04%,而且分布在保定 市和天津市。因此,河北省暫時(shí)難以形成一個(gè)高層次 的高校群。(2)辦學(xué)層次較高的院校分散。河北省的 高校分布在石家莊、保定、天津、唐山、秦皇島、邯鄲 等12個(gè)城市,只有石家莊市和保定市高校相對較 多。學(xué)校駐地的分散使河北省文獻(xiàn)資源共建共享的 建設(shè)難度加大。(3)加入CALIS的圖書館數(shù)量少。CALIS現(xiàn)有高校成員館共188個(gè),而河北省加入的 僅有5所,占河北省高?？倲?shù)的6.02%,占CALIS成 員館的2.6%,比例偏低。CALIS是一個(gè)開放性的文 獻(xiàn)資源保障系統(tǒng),加入其中并沒有太高的條件,需要 的是共享意識和自身需求。(4)有共建共享的愿望和 良好開端。建立在燕山大學(xué)的河北省高校數(shù)字圖書 館在運(yùn)作之初就得到了省內(nèi)各高校圖書館的積極響 應(yīng),現(xiàn)有成員館50多個(gè)。雖然目前只開展了商業(yè)性 數(shù)據(jù)庫的共享,但已明顯起到降低成員館軟件和硬 件建設(shè)費(fèi)用、有效提高工作效率的作用。目前, WSN、Springer-Link數(shù)據(jù)庫的成員館均達(dá)12家,說 明這是一種很受歡迎的共享形式。

(二)共建共享體系的思路。區(qū)域性文獻(xiàn)資源共

建共享體系可以是跨行業(yè)、跨系統(tǒng)的,但高校館是其 中不可缺少的核心。根據(jù)上述特點(diǎn),河北省共建共享 建設(shè)的重點(diǎn)可以放在兩個(gè)方向上:(1)加大對以燕山

·5·大學(xué)圖書館為核心的河北省高校數(shù)字圖書館建設(shè)工 作的扶持,包括必要的資金投入和政策支持,保證其 正常運(yùn)轉(zhuǎn)及持續(xù)發(fā)展的需要。建設(shè)重點(diǎn)圍繞已經(jīng)起 步的商業(yè)數(shù)據(jù)庫集團(tuán)采購和共享。增加數(shù)據(jù)庫種類, 以擴(kuò)大可利用資源的學(xué)科范圍,吸納更多的成員館, 以降低運(yùn)行成本。(2)在高校較密集的城市,如石家 莊市、保定市等建立能實(shí)現(xiàn)館際互借功能的書刊資 源共建共享示范體系,獲得一定經(jīng)驗(yàn)后再向其他城 市推廣。如駐保高校正在實(shí)施的期刊資源共建共享 計(jì)劃,就是一個(gè)良好的開端,它將為其他地區(qū)的建設(shè) 提供經(jīng)驗(yàn)。

四、需要注意的問題

(一)應(yīng)保證資金的投入。共建共享體系的建立 在很大程度上依托于主管部門的資金投入,如天津 市教委投入1億元人民幣進(jìn)行天津市聯(lián)合書目資源 共享系統(tǒng)的建設(shè),建設(shè)中,18所市屬高校圖書館聯(lián) 合引進(jìn)美國SIRSI公司的Unicorn Consortia系統(tǒng), 從而降低了共建共享的技術(shù)難度,形成了一個(gè)無縫 鏈接的聯(lián)合書目資源檢索系統(tǒng)。如果沒有上級主管 部門的專項(xiàng)資金投入,僅靠學(xué)校自身的力量,共建共

享體系的建設(shè)則較為困難。

(二)應(yīng)利用已有的成果。目前,無論是CALIS

還是NSTL,均已取得了良好的應(yīng)用效果。如NSTL 文獻(xiàn)數(shù)量大、學(xué)術(shù)性強(qiáng),其提供的文獻(xiàn)傳遞與原文索 取服務(wù),使用戶館的文獻(xiàn)保障率得到了極大提高,有 效緩解了圖書館資金緊缺、外文文獻(xiàn)不足的問題。由 此,各區(qū)域沒有必要進(jìn)行重復(fù)性建設(shè),而是應(yīng)考慮做 一些全國性共享體系做不到的事情。

(三)應(yīng)有長遠(yuǎn)打算。目前,有參與共建共享體系 意向的圖書館大多數(shù)都擁有不同的文獻(xiàn)集成管理系 統(tǒng),其中有的系統(tǒng)不兼容Z39.50協(xié)議,有的圖書館 自動化系統(tǒng)才更換不久,再申請資金購買新系統(tǒng)比 較困難。所以,建立書目資源共建共享體系,就應(yīng)該 盡早立項(xiàng),確定成員館,并且要求成員館選擇相同的 自動化管理系統(tǒng),以互相兼容,避免不必要的資金 浪費(fèi)。

五、結(jié)論

目前,我國文獻(xiàn)信息資源共建共享體系建設(shè)已

初見成效,無論是全國性的還是地區(qū)性的,均為后來 者提供了寶貴的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),建立區(qū)域性共建共享體 系的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。海南省和黑龍江省等許多省都 在積極考慮本省的共建共享體系建設(shè)問題。河北省 高校數(shù)量較多,又緊鄰北京、天津,占有天時(shí)和地利 的優(yōu)勢,應(yīng)抓住時(shí)機(jī),找準(zhǔn)切入點(diǎn),對高校的資源進(jìn) 行協(xié)調(diào)和組織,盡快開展共建共享工作。

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第二篇：文獻(xiàn)資源共建共享工作簡報(bào)

文獻(xiàn)資源共建共享工作簡報(bào)

第6期

全國文獻(xiàn)資源共建共享

協(xié)調(diào)委員會辦公室編印2006年5月22日

本期目錄

● 文化部召開“區(qū)域圖書館協(xié)同發(fā)展交流會”

● 全國圖書館聯(lián)合編目中心召開2005—2006年年會

● 浙江省開通首批公共科技服務(wù)平臺

● 新疆8所大學(xué)實(shí)現(xiàn)圖書資源共享

● 湖北省高校圖書館將“聯(lián)網(wǎng)”

● 臨沂師院圖書館向市民免費(fèi)開放

文化部召開“區(qū)域圖書館協(xié)同發(fā)展交流會”

2006年4月27—28日，文化部在廣東省東莞市圖書館召開了“區(qū)域圖書館協(xié)同發(fā)展交流會”，文化部社會文化圖書館司領(lǐng)導(dǎo)、廣東省文化廳領(lǐng)導(dǎo)和來自全國各省、市圖書館的負(fù)責(zé)人、專家及業(yè)務(wù)骨干參加了會議。

會議探討了如何在構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，通過理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新，使公共圖書館更好地服務(wù)社會，服務(wù)基層，共同推動中國圖書館事業(yè)的健康發(fā)展。

圖書館是社會公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，也是現(xiàn)代信息資源集散中心，在傳播

先進(jìn)文化、普及科學(xué)知識、提高公民素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮下，交流、協(xié)作、共享已成為時(shí)代發(fā)展主旋律。同樣，圖書館事業(yè)要繁榮，必須走整體化協(xié)同發(fā)展的道路。當(dāng)今信息技術(shù)快速發(fā)展，社會進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字時(shí)代，為圖書館實(shí)現(xiàn)資源整合，共建共享，打破時(shí)空、地域限制，提供了極好的技術(shù)環(huán)境。如何推進(jìn)區(qū)域圖書館協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源的共建共享已經(jīng)成為圖書館事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。

近年來,東莞圖書館事業(yè)的發(fā)展選擇了一條區(qū)域集群化管理的道路, 通過“中心引領(lǐng)基

層，城市帶動農(nóng)村”的方式，以技術(shù)為支撐，研發(fā)了“圖書館集群網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”，從而有效地解決了總分館聯(lián)合服務(wù)的技術(shù)問題。東莞圖書館的研究項(xiàng)目“圖書館集群網(wǎng)絡(luò)管理平臺開發(fā)與研究” 于2005年5月通過了文化部的技術(shù)鑒定，鑒定委員會認(rèn)為該研究成果填補(bǔ)了國內(nèi)區(qū)域性圖書館集群網(wǎng)絡(luò)管理的空白，達(dá)到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。該館以創(chuàng)新的管理理念，建立了東莞地區(qū)圖書館總分館運(yùn)行機(jī)制，2005年底已建成以1個(gè)中心館，10個(gè)分館，100個(gè)圖書流動服務(wù)站的總分館體系，并在體系內(nèi)實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資料通借通還、電子資源總分館共享的聯(lián)合服務(wù)方式。這種將“圖書館之城”、東莞數(shù)字圖書館和全國文化信息共享工程的建設(shè)有機(jī)的結(jié)合于一體，以有形和無形的圖書館網(wǎng)絡(luò)覆蓋和服務(wù)全地區(qū)；通過總分館模式的實(shí)踐和探索，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的突破和管理的創(chuàng)新，以中心引領(lǐng)基層，城區(qū)帶動農(nóng)村，促進(jìn)區(qū)域圖書館事業(yè)的整體協(xié)同發(fā)展；樹立大圖書館的管理和發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)圖書館由單館到多館、信息資源由孤島到共享，讀者服務(wù)由一館獨(dú)立到多館聯(lián)動的有益實(shí)踐，有效帶動城市基層圖書館的整體提升。

(東莞圖書館)

全國圖書館聯(lián)合編目中心召開2005—2006年年會

2006年4月21日—22日，全國圖書館聯(lián)合編目中心在武漢召開了2005—2006年年會。

會議總結(jié)了2005年全國圖書館聯(lián)合編目中心的工作，討論了2006年工作計(jì)劃，向與會代表通報(bào)了編目工作最新發(fā)展動態(tài)，并對編目工作進(jìn)行了交流。來自42個(gè)成員館以及各方面的代表90余人參加了會議。

全國圖書館聯(lián)合編目中心主任顧犇，湖北省文化廳文化處處長徐永勝，湖北省圖書館館

長萬群華，副館長張冀明，國家圖書館采編部副主任張艷霞，國家圖書館發(fā)展研究院檢索語言組研究館員卜書慶出席了大會開幕式。會議由全國圖書館聯(lián)合編目中心仲巖主持，徐永勝處長和萬群華館長分別在會議開幕式上致歡迎詞，顧犇主任做了2005—2006年全國圖書館聯(lián)合編目中心工作報(bào)告。

顧犇主任在工作報(bào)告中指出，2005-2006年這個(gè)，是全國聯(lián)合編目中心由企業(yè)體制

轉(zhuǎn)變?yōu)槭聵I(yè)體制后運(yùn)作的一年，聯(lián)合編目中心從上傳政策、數(shù)據(jù)服務(wù)方式等方面都做了調(diào)整，在各分中心、成員館共同努力和積極參與下，都取得了很大的成績。截止到2006年3月底，國家中心數(shù)據(jù)用戶由2005年4月的940家增加到995家，成員館由2005年4月的535家增加到590家。在分中心、成員館的共同努力下，聯(lián)合編目中文普通圖書的數(shù)據(jù)時(shí)時(shí)性有了大幅度的提高，新書數(shù)據(jù)的檢索命中率也有了較大的增加，從而使數(shù)據(jù)的網(wǎng)上下載量不斷增長，從2005年4月至2006年3月，網(wǎng)上下載量超過175萬條，超出上一近70萬條。無論數(shù)據(jù)用戶的增長，還是數(shù)據(jù)網(wǎng)上下載量的增加，都表明聯(lián)合編目被越來越多的圖書館認(rèn)識和接受，書目數(shù)據(jù)被越來越多的圖書館所共享。

會上，浙江省分中心代表聯(lián)合編目各個(gè)分中心做了工作報(bào)告，介紹了工作經(jīng)驗(yàn)，全國聯(lián)

合編目中心數(shù)據(jù)總審校劉小玲總結(jié)了本上傳數(shù)據(jù)中存在的主要問題并提出了解決辦法，國家圖書館書目數(shù)據(jù)組組長曹玉強(qiáng)就目前國家圖書館的中文編目情況做了報(bào)告，大會還專門邀請中國圖書分類主題詞方面的專家卜書慶介紹了《中國分類主題詞表》的修訂情況及電子

版的使用概況。與會代表就日常工作中遇到的問題展開了熱烈的討論，充分交換了意見，實(shí)現(xiàn)了互相溝通與直接交流，會議達(dá)到了預(yù)期的目的。

這次年會，不僅各個(gè)成員館和分中心了解了本全國聯(lián)合編目中心的發(fā)展總體狀況，中心與各個(gè)分中心也及時(shí)溝通了情況，并現(xiàn)場解答了一些實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)了溝通與互動。與會代表還就圖書館聯(lián)合編目的發(fā)展前景和當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題進(jìn)行了充分而熱烈的討論，會議取得了圓滿成功。（國家圖書館）

浙江省開通首批公共科技服務(wù)平臺

2006年4月3日，浙江省首批公共科技服務(wù)平臺暨國家科技圖書文獻(xiàn)中心杭州鏡像站開

通。作為具有公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的公共科技基礎(chǔ)條件保障體系，首批平臺的建立對進(jìn)一步提高科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)的科技資源集約利用水平，改善科技創(chuàng)新條件，滿足浙江自主創(chuàng)新對科技資源的需求具有積極意義。

改革開放以來，我國的科技投入不斷增加，科技條件不斷改善，但科技文獻(xiàn)、科學(xué)數(shù)據(jù)、儀器設(shè)備等科技資源重復(fù)建設(shè)，各自為戰(zhàn)、信息不暢，難以共享的矛盾依然比較突出。調(diào)查表明，浙江大多數(shù)大型儀器的利用率在30%，有的只有百分之十幾，這不僅造成了資源的浪費(fèi)，也嚴(yán)重影響了區(qū)域創(chuàng)新能力的提高。

這次開通的浙江省首批公共科技服務(wù)平臺包括了科技文獻(xiàn)共建共享、大型科學(xué)儀器協(xié)作共用和實(shí)驗(yàn)動物公共服務(wù)三個(gè)平臺。浙江省科技文獻(xiàn)共建共享平臺的首批成員單位由浙江大學(xué)圖書館、浙江圖書館、浙江省科技信息研究院等省內(nèi)10家主要科技圖書文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)組成。科技文獻(xiàn)資源總量已占全省的80%以上，覆蓋了自然科學(xué)、工程技術(shù)和專利標(biāo)準(zhǔn)等各種領(lǐng)域。同時(shí)，作為該平臺重要組成部分的國家科技圖書文獻(xiàn)中心杭州鏡像站，還可為用戶提供包括外文期刊、中外文學(xué)位論文、國外科技報(bào)告、中外文會議論文、中外專利文獻(xiàn)、中文標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)、計(jì)量監(jiān)測規(guī)程等文獻(xiàn)。成員單位和鏡像站相互依托，可以滿足全省95%以上的科技文獻(xiàn)檢索、訂購和傳遞需求。

浙江省大型科學(xué)儀器協(xié)作共用平臺首批成員單位包括浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、浙江省醫(yī)學(xué)科學(xué)院等25家單位，匯集了價(jià)值在50萬元以上的各種大型分析測試儀器220臺，占全省同類儀器設(shè)備資源的60%以上，將大大改善浙江各類分析測試的科研條件。

浙江省實(shí)驗(yàn)動物公共服務(wù)平臺首批成員單位由浙江省實(shí)驗(yàn)動物中心、浙江中醫(yī)學(xué)院、浙江省藥品檢驗(yàn)所等9家單位組成，匯集了浙江實(shí)驗(yàn)動物學(xué)科的主要科研力量、設(shè)施和生產(chǎn)能力，可以為浙江新藥研發(fā)、人類疾病研究和藥品食品安全評價(jià)等提供支撐條件。浙江省科技廳廳長蔣泰維表示，浙江省將進(jìn)一步擴(kuò)大這三大平臺成員單位的數(shù)量，以期實(shí)現(xiàn)科技資源的進(jìn)一步集約利用。

浙江省副省長茅臨生在講話中指出，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)基礎(chǔ)上建立起來的公共科技服務(wù)平臺將進(jìn)一步整合現(xiàn)有的科技資源，建立和完善開放、共享、協(xié)作的公共科技資源保障服務(wù)體系，在更大范圍、更廣領(lǐng)域和更深層次上集聚創(chuàng)新要素、激活創(chuàng)新資源、開展創(chuàng)新服務(wù)，滿足創(chuàng)新需求。（浙江新聞網(wǎng)）

新疆8所大學(xué)實(shí)現(xiàn)圖書資源共享

從2006年4月中旬起，新疆大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)等8所院校的大學(xué)生及

教職員工可以互借其他學(xué)校圖書館的藏書了。

2001年5月，新疆大學(xué)圖書館與原新疆工學(xué)院圖書館（現(xiàn)新疆大學(xué)北校區(qū)圖書館）合并，成立了新疆大學(xué)圖書館，總建筑面積達(dá)50950平方米。目前，新疆大學(xué)圖書館面積居西北五省之首，總藏書量達(dá)183萬多冊。以前，新疆大學(xué)圖書館的圖書只給本校師生借閱，圖書資源沒有得到充分利用。為了讓豐富的圖書資源能為更多的大學(xué)生所共享，2005年6月，新大圖書館在中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)中心的幫助下與我區(qū)其他幾所大學(xué)建立了館際互借制度，即不同大學(xué)的師生只需到本校的圖書館領(lǐng)取另外一個(gè)大學(xué)的館際互借的借閱證，就可以去與新疆大學(xué)開展了館際互借活動的大學(xué)圖書館借閱圖書了?，F(xiàn)在新疆大學(xué)已與伊犁師范學(xué)院、石河子大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院、新疆師范大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院7所院校實(shí)現(xiàn)了館際互借。今后還將與和田師范高等?？茖W(xué)校、喀什師范學(xué)院等多所院校建立館際互借。

新疆大學(xué)圖書館還將向社會開放，即便不是大學(xué)師生，也可以辦理借閱證。目前已有社會各階層人員近700人在新大圖書館辦理了借閱證。新疆軍區(qū)某部一名軍事研究人員，跑遍了新疆許多圖書館沒借到自己需要的書，結(jié)果在新疆大學(xué)圖書館借到了全套27本的研究書籍，連連說“真沒想到！”

據(jù)了解，新疆大學(xué)正準(zhǔn)備迎接今年9月國家教育部對新疆大學(xué)進(jìn)行的本科教學(xué)評估；屆時(shí)，新疆大學(xué)圖書館的藏書將達(dá)到200萬冊以上，館藏將會更加豐富。（新疆大學(xué)圖書館）

湖北省高校圖書館將“聯(lián)網(wǎng)”

近日，湖北省高校圖書館協(xié)作委員會透露，由湖北省教育廳和武漢大學(xué)組織的湖北教育

網(wǎng)絡(luò)圖書館建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)啟動，今年年底投入運(yùn)行。

據(jù)介紹，湖北省85所高校圖書館（含高職院校在內(nèi)）共有紙質(zhì)藏書100萬種、約5000

萬冊，每年購書經(jīng)費(fèi)超過1.5億元。教育網(wǎng)絡(luò)圖書館將對全省高校圖書館實(shí)行“聯(lián)網(wǎng)”，屆時(shí)湖北省內(nèi)高校的大學(xué)生和教職員工可通過網(wǎng)絡(luò)共享120萬種圖書資源，不僅各大學(xué)圖書館節(jié)約了購書成本，而且實(shí)現(xiàn)了各高校圖書館資源的共享。（湖北新聞網(wǎng)）

臨沂師院圖書館向市民免費(fèi)開放

近日，為響應(yīng)中宣部、中央文明辦等11部門日前聯(lián)合發(fā)出的“關(guān)于開展全民閱讀活動” 的倡議，臨沂師范學(xué)院圖書館所有的圖書文獻(xiàn)資料全部免費(fèi)向市民開放。

臨沂師范學(xué)院圖書館創(chuàng)建于1958年。目前，師院圖書館由五處校區(qū)圖書館以及各系院資料室組成，館舍總面積達(dá)到23008平方米，館藏總量約為270萬冊(件)，現(xiàn)刊4545種，臨沂地方文獻(xiàn)資料4000冊，古籍特藏近2萬冊，電子文獻(xiàn)光盤22300片，磁帶6400盒；擁有光盤及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫22個(gè)，累計(jì)數(shù)據(jù)量達(dá)5000萬條；計(jì)算機(jī)528臺，信息接點(diǎn)555個(gè)，寬帶接 入已經(jīng)獨(dú)享100兆帶寬。

近年來，臨沂師院每年有1000萬元圖書經(jīng)費(fèi)的投入，使在校大學(xué)生人均圖書居山東省高校第一位，圖書、網(wǎng)絡(luò)等配臵超過了國家設(shè)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。在大學(xué)新校區(qū)，建筑面積6.8萬平方米 的圖書館正在建設(shè)中。（臨沂師院圖書館）

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責(zé)任編輯：湯更生發(fā)至全國各省、自治區(qū)、直轄市圖書館、副省級本期編輯：胡京波計(jì)劃單列市圖書館和中國圖書館學(xué)會分支機(jī)構(gòu)

校對：尹嵐寧（總第42期）

第三篇：文獻(xiàn)資源共建共享合作協(xié)議

文獻(xiàn)資源共享是圖書情報(bào)人的世紀(jì)夢想，也是圖書情報(bào)事業(yè)和圖書情報(bào)工作達(dá)到最高境界的標(biāo)志，半個(gè)多世紀(jì)以來，我國圖書情報(bào)界矢志不渝地為著這個(gè)理想而努力奮斗。從上世紀(jì)五十年代《全國圖書協(xié)調(diào)方案》的出臺，及其全國和各省中心圖書館委員會的建立，直到1987年文化部、國家科委、國家教委、中國科學(xué)院、國防科工委等15個(gè)部委聯(lián)合成立的全國部際圖書情報(bào)工作協(xié)調(diào)委員會，以及開展的學(xué)科文獻(xiàn)布局、系統(tǒng)文獻(xiàn)資源布局、地域文獻(xiàn)資源布局等全國文獻(xiàn)資源布局模式的研究和對全國研究級文獻(xiàn)的大規(guī)模調(diào)研，等等，無不浸透著各級政府和圖書情報(bào)界同仁對文獻(xiàn)資源共建共享的重視及執(zhí)著追求。然而，由于技術(shù)條件和管理體制等因素的限制，我國文獻(xiàn)資源共建共享始終停留在較低的水平上。現(xiàn)在隨著社會信息化和體制改革步伐的加快，束縛共建共享的堅(jiān)冰已經(jīng)開始消融，社會大環(huán)境正朝著有利于共建共享的方向發(fā)展。近年來政府對圖書情報(bào)事業(yè)愈益重視，用于文獻(xiàn)資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)逐年加大，文獻(xiàn)數(shù)量不斷增加，電子信息資源增長尤為快速?；谟?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的文獻(xiàn)信息收集、存儲、處理和傳播技術(shù)的廣泛應(yīng)用，廣大用戶對文獻(xiàn)信息的需求量越來越大，要求也越來越高。為滿足用戶對文獻(xiàn)信息日益增長的需要，______圖書館、______大學(xué)圖書館、______省科技信息研究所為推進(jìn)全省文獻(xiàn)資源共建共享工作，率先在一些領(lǐng)域達(dá)成共建共享協(xié)議，并向全省圖書情報(bào)界發(fā)出倡議，共同推進(jìn)全省文獻(xiàn)資源共建共享工作。

一、______圖書館、______大學(xué)圖書館、______省科技信息研究所作為全省公共圖書館、高校圖書館和科學(xué)專業(yè)圖書館中的有代表性的大型文獻(xiàn)收藏單位，應(yīng)當(dāng)在文獻(xiàn)資源共建共享中起到表率作用。為推進(jìn)全省文獻(xiàn)資源共建共享工作，______圖書館、______大學(xué)圖書館、______省科技信息所聯(lián)合成立______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)，這是一個(gè)跨系統(tǒng)、跨部門、跨行業(yè)、跨地區(qū)的協(xié)作組織，在文獻(xiàn)資源共建共享領(lǐng)域開展全面合作。

二、______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)以共同建設(shè)、共同發(fā)展、共同提高為宗旨，優(yōu)化文獻(xiàn)資源配置，提高文獻(xiàn)利用率，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，充分發(fā)揮全省圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢、信息技術(shù)優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，提高_(dá)_____省文獻(xiàn)資源保障能力、可獲知能力、可獲得能力，促進(jìn)______省經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、成立______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)工作委員會，其職能是組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)協(xié)作網(wǎng)開展工作。設(shè)立工作委員會辦公室，負(fù)責(zé)管理協(xié)作網(wǎng)日常工作。

四、協(xié)作網(wǎng)成員單位文獻(xiàn)資源建設(shè)，要在充分考慮各自文獻(xiàn)資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，合理分工，相互補(bǔ)充，保持特色。大部頭工具書、外文文獻(xiàn)和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的采購可以開展分工采購、集團(tuán)采購的方式，要提升文獻(xiàn)資源的共建規(guī)模，逐步建立各館有特色的文獻(xiàn)資源體系和全省整體化的文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)。

五、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是文獻(xiàn)資源共建共享的重要手段和技術(shù)保障。協(xié)作網(wǎng)成員單位在互聯(lián)網(wǎng)上共同建立統(tǒng)一的服務(wù)網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上開放本單位的書目查詢系統(tǒng)。

六、協(xié)作網(wǎng)成員單位須設(shè)立館際資源服務(wù)崗位，擔(dān)負(fù)為各協(xié)作網(wǎng)成員單位讀者的參考咨詢服務(wù)，并向協(xié)作網(wǎng)成員單位的持證讀者開放閱覽室，讀者可以查閱各單位收藏紙本文獻(xiàn)和全文數(shù)據(jù)庫。

七、各簽約機(jī)構(gòu)須向協(xié)作網(wǎng)成員單位的讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，執(zhí)行協(xié)作網(wǎng)制定的統(tǒng)一的服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)作網(wǎng)組織各種層次、各種類型的培訓(xùn)班，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

八、協(xié)作網(wǎng)的組織、發(fā)展與管理工作按照《______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)章程》執(zhí)行。省內(nèi)其他圖書情報(bào)單位如果同意《______省文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)章程》，可以提出申請，加入文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)。

九、文獻(xiàn)資源共建共享協(xié)作網(wǎng)的具體工作程序遵照“工作細(xì)則”執(zhí)行。

______圖書館______大學(xué)圖書館 ______省科技信息研究所

簽名：　簽名：簽名：

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第四篇：堅(jiān)持共建共享推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)

文章標(biāo)題：堅(jiān)持共建共享推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)

堅(jiān)持共建共享推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)

最近，全區(qū)干部職工都在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤書記提出的“共建共享”的重要講話精神，并通過不同的形式展開學(xué)習(xí)討論活動。通過深入學(xué)習(xí)“共建共享”的重要講話精神，使我們充分認(rèn)識到，積極構(gòu)建和諧社會，實(shí)現(xiàn)“共建共享”，必須有著與之相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)

濟(jì)則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。xiexiebang.com沒有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則不會有構(gòu)建農(nóng)村和諧社會的穩(wěn)固之基。堅(jiān)持共建共享講話精神，對于建設(shè)閻良現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培育新型農(nóng)民，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，促進(jìn)閻良經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展，服務(wù)航空基地建設(shè)，有著十分重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義。今天，我在這里談?wù)勎覍W(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記提出的“共建共享”講話精神的一點(diǎn)體會，與大家共勉，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴批評意見。

一、在堅(jiān)持共建共享講話精神指導(dǎo)下，正確認(rèn)識閻良現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得的成績與存在的問題

雖然，這幾年來，我區(qū)農(nóng)業(yè)在黨的惠農(nóng)政策的扶持下，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，取得了長足的發(fā)展和可喜的成績。在這幾年的農(nóng)業(yè)發(fā)展中，我們堅(jiān)持用轉(zhuǎn)變、拓展與提升戰(zhàn)略，先后實(shí)施了農(nóng)業(yè)的“1125”、兩河三路產(chǎn)業(yè)帶、“5個(gè)10”和今年的“6825”工程，使我區(qū)的農(nóng)業(yè)邁上了規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、市場化和綠色無公害化的發(fā)展之路。已基本形成了以閻關(guān)路為主的甜瓜、以郭靳路為主的蔬菜、兩河一塬為主的優(yōu)質(zhì)雜果、以東部兩鎮(zhèn)為主的奶牛養(yǎng)殖基地的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，和以甜瓜套種棉花的產(chǎn)業(yè)集群。已經(jīng)形成了以“瓜、菜、奶、果、棉”為主的五大農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)。使全區(qū)目前蔬菜面積達(dá)到6.0萬畝，甜瓜（西瓜）面積達(dá)到5.5萬畝，奶牛存欄量達(dá)到1.5萬頭。農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和農(nóng)民人均純收入的增量連續(xù)四年處在全市13區(qū)縣的前列。但是，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一些深層次的矛盾和問題依然存在，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)還依然沒有擺脫其為弱勢產(chǎn)業(yè)的地位，應(yīng)對自然災(zāi)害和市場風(fēng)險(xiǎn)的能力還不是很強(qiáng)；二是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需要的大批的“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型農(nóng)民的不足；三是農(nóng)業(yè)的社會化服務(wù)體系尚不夠健全；四是在市場經(jīng)濟(jì)下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制與模式不夠完善，相對滯后的問題尚未得到很好解決；五是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)民的生活環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。這些都是制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要因素。這些因素的存在，勢必會影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長，也從根本上影響著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)與和諧社會的發(fā)展，只有建設(shè)好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)展好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為構(gòu)建和諧社會提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)保障，才能很好地建設(shè)和諧社會。

二、堅(jiān)持用共建共享的講話精神，著力解決好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)程中的矛盾和問題

就我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展而言，要堅(jiān)持以市場和以共建共享為指導(dǎo)，大力實(shí)施農(nóng)業(yè)“6825”工程。在6個(gè)產(chǎn)業(yè)帶內(nèi)，加大政策扶持力度，認(rèn)真組織實(shí)施一批帶動力強(qiáng)、受益面廣、發(fā)展?jié)摿Υ蟮霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)基地、現(xiàn)代畜牧示范小區(qū)建設(shè)，加快“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”發(fā)展，推進(jìn)特色塊狀農(nóng)業(yè)，基本形成區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)模化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作、品牌化營銷、社會化服務(wù)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新格局，進(jìn)一步提升我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)基地規(guī)模和質(zhì)量檔次，努力把我區(qū)農(nóng)業(yè)建設(shè)成渭北地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的示范地、集散地，加工地，成為西安市農(nóng)業(yè)的特色板塊產(chǎn)業(yè)。為此，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作。

（1）加強(qiáng)同農(nóng)業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)合作，做好科研成果、技術(shù)優(yōu)勢的共享，進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)的科技含量和農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。我們要主動走出去，積極同西北農(nóng)林科技大學(xué)、省市科研機(jī)構(gòu)聯(lián)系合作，依托已建立的30多個(gè)甜瓜、蔬菜示范實(shí)驗(yàn)園區(qū)和基地，努力解決好農(nóng)民渴求解決的種子種苗，節(jié)水、節(jié)肥，種養(yǎng)設(shè)施栽培養(yǎng)殖技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品加工保鮮貯藏技術(shù)和農(nóng)業(yè)資源綜合循環(huán)利用技術(shù)。積極在閻關(guān)瓜果產(chǎn)業(yè)帶、新興蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、郭靳路蔬菜產(chǎn)業(yè)帶、西域高速路果蔬產(chǎn)業(yè)帶和關(guān)中環(huán)線107省道經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)帶等6個(gè)產(chǎn)業(yè)帶內(nèi)，擴(kuò)大主導(dǎo)品種、主推技術(shù)和主體培訓(xùn)實(shí)施范圍，努力在品種優(yōu)質(zhì)化、種養(yǎng)規(guī)范化、生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、管理科學(xué)化上有新的突破，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供技術(shù)支撐。大力做好產(chǎn)業(yè)帶中的園區(qū)示范建設(shè)、新品種的培育和新技術(shù)、新品種的引進(jìn)和推廣工作，努力使科研院所的科研成果、技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，以此不斷提升農(nóng)產(chǎn)品競爭力。

（2）積極開展多層次、多方位的培訓(xùn)指導(dǎo)，努力培育適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的新型農(nóng)民。建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須培育一大批“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新型農(nóng)民。在培育新型農(nóng)民上，要按照“政府主導(dǎo)組織，多元主體培訓(xùn)，農(nóng)民自主選擇，市場輻射調(diào)節(jié)”的辦法，以農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程為抓手，充分依托農(nóng)村科技文化大院，農(nóng)業(yè)院校和科研院所等會的各方面力量，充分發(fā)揮出農(nóng)技

110、電子農(nóng)務(wù)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)的“多位一體”的技術(shù)服務(wù)模式，積

極為農(nóng)民提供生產(chǎn)技術(shù)，搭建好市場信息平臺。鼓勵有一定資金和市場經(jīng)濟(jì)頭腦，熱愛農(nóng)業(yè)的人領(lǐng)辦農(nóng)業(yè)合作社，努力使這一組織成為引領(lǐng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的運(yùn)行機(jī)制和模式。積極培養(yǎng)農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，也使更多地農(nóng)民成為農(nóng)業(yè)作務(wù)技術(shù)水平強(qiáng)，有農(nóng)業(yè)發(fā)展眼光，敢闖經(jīng)濟(jì)市場，為農(nóng)民群眾服務(wù)意識強(qiáng)的綜合素質(zhì)高的新型農(nóng)民。

（3）、做好農(nóng)業(yè)的社會化服務(wù)體系

建設(shè)，拓展信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋面。進(jìn)一步加強(qiáng)同科技局、聯(lián)通公司、移動公司、電信和廣電企業(yè)合作，在健全鞏固和拓展全區(qū)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)電子農(nóng)務(wù)、農(nóng)技110和農(nóng)村30各基層信息服務(wù)點(diǎn)等信息網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，進(jìn)一步外延西寧、武漢、南昌、上海等20個(gè)外地市場信息點(diǎn)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)信網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面和聯(lián)系范圍，做到資源共享，互通有無。依托全區(qū)19個(gè)協(xié)會、合作組織，進(jìn)一步發(fā)展和完善我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售的經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍，規(guī)范和優(yōu)化我區(qū)農(nóng)產(chǎn)品售銷環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的售銷，積極解決好農(nóng)產(chǎn)品的銷售難問題。要積極鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、種養(yǎng)大戶到區(qū)外搞種植，拓展農(nóng)業(yè)新的發(fā)展空間，彌補(bǔ)資源的不足，創(chuàng)造新的發(fā)展天地，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（4）構(gòu)建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營新機(jī)制，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。按照“扶強(qiáng)企、育新企”的方針，大力扶持發(fā)展佰耀、亞宏、晶晶、航城等一批農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，建立利益聯(lián)營機(jī)制，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。按照“民辦、民營、民受益”的原則，充分發(fā)揮“引導(dǎo)生產(chǎn)、聯(lián)接市場、塑造品牌、指導(dǎo)服務(wù)”農(nóng)民合作社的作用，提升現(xiàn)有的新興蔬菜協(xié)會、關(guān)山甜瓜協(xié)會、北屯奶牛協(xié)會等協(xié)會的服務(wù)帶動作用，提高農(nóng)民的組織化程度，實(shí)現(xiàn)協(xié)會共建，利益共享，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的運(yùn)營機(jī)制。按照“自愿、依法、有償”的原則，采取反租倒包、土地入股、租賃等形式，引導(dǎo)和規(guī)范西禹高速果蔬產(chǎn)業(yè)帶、107省道產(chǎn)業(yè)帶等農(nóng)業(yè)用地的有序流轉(zhuǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，提高農(nóng)業(yè)的規(guī)模效益，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

（5）加大農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境治理，積極改善生產(chǎn)生活條件。一是要通過新農(nóng)村建設(shè)的村莊綠化工作，配合有關(guān)單位部門村莊的綠化美化，利用農(nóng)村實(shí)施沼氣能源建設(shè)工程，做好畜禽糞便的凈化處理，積極推廣畜禽健康清潔養(yǎng)殖，有效治理規(guī)模畜禽養(yǎng)殖場排泄物和農(nóng)業(yè)面源污染；二是利用綜合開發(fā)項(xiàng)目，做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水渠、生產(chǎn)道路和產(chǎn)田改良；三是要按照綠色生態(tài)和質(zhì)量安全的理念，積極做好我區(qū)5.0萬畝農(nóng)產(chǎn)品基地的認(rèn)證和建設(shè)工作，積極實(shí)施農(nóng)藥減量控害增效工程，嚴(yán)禁高毒高殘留農(nóng)藥的使用，促進(jìn)清潔生產(chǎn)，減輕環(huán)境污染，創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美的生活環(huán)境，保護(hù)和諧的生態(tài)環(huán)境。

二〇〇七年五月九日

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第五篇：新疆農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程與文化信息資源共享工程共建共享實(shí)施方案

新疆農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程與文化信息資源共享

工程共建共享實(shí)施方案

作者：未知 發(fā)布日期：2011-5-11 點(diǎn)擊率： 96 新疆農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程與 文化信息資源共享工程共建共享實(shí)施方案

根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室、全國文化信息資源共享工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程與全國文化信息資源共享工程資源整合工作的通知》（遠(yuǎn)通聯(lián)發(fā)[2006]1號和《文化部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全國文化信息資源共享工程的實(shí)施意見》（文社圖發(fā)[2007]14號）文件精神，結(jié)合自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作和自治區(qū)文化信息資源共享工程建設(shè)實(shí)際，就建立自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與自治區(qū)文化信息資源共享工程有機(jī)結(jié)合、合作共建機(jī)制，大力提高兩項(xiàng)工程的建設(shè)速度、建成效益，實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持基層黨務(wù)工作與文化工作的體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與文化信息資源共享工程在網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)、資源開發(fā)、管理服務(wù)等方面的共同特點(diǎn)和各自優(yōu)勢，利用先進(jìn)信息技術(shù)手段，努力消除數(shù)字鴻溝，擴(kuò)大適合農(nóng)牧民干部群眾的宣傳教育和信息傳播，逐步縮小區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)之間

和與內(nèi)地之間的社會發(fā)展差距，不斷滿足全區(qū)各族黨員干部和廣大農(nóng)牧民群眾日益增長的精神文化需求。

二、總體目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新，以數(shù)字資源建設(shè)為核心，以村級（建制村和國有農(nóng)牧場村隊(duì)）服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)為重點(diǎn)，以共建共享為基本途徑，以多種傳播方式為手段，全面促進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與文化信息資源共享工程的有機(jī)結(jié)合。按照中央關(guān)于“文化共享工程村級基層服務(wù)點(diǎn)的建設(shè)同農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育行政村服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)同步推進(jìn)”的要求，到2008年底共同完成全區(qū)所有建制村和國有農(nóng)牧場村隊(duì)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)，使其成為黨組織、廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，進(jìn)行科技普及、信息交流和開展文化娛樂活動的重要陣地。

三、共建重點(diǎn)

（一）基層站點(diǎn)建設(shè)方面。各級文化部門要主動與當(dāng)?shù)亟M織部門溝通，推進(jìn)文化信息資源共享工程與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程合作共建，要按照《文化部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全國文化信息資源共享工程的實(shí)施意見》和《關(guān)于做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程與全國文化信息資源共享工程資源整合工作的通知》精神，積極籌措資金，緊緊依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)終端接收站點(diǎn)，切實(shí)做到“一站兩牌、一站多能”，綜合利用，共建共享。按照中央和自治區(qū)黨委對我區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署，自治區(qū)文化廳與自治區(qū)遠(yuǎn)程辦密切協(xié)作，用兩年的時(shí)間（2007年－2008年）共同完成我區(qū)9636個(gè)建制村和國有農(nóng)牧場村隊(duì)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。

（二）資源建設(shè)方面。根據(jù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際需要，把握黨員干部和農(nóng)民群眾的實(shí)際需求，提供大量的思想先進(jìn)、內(nèi)容豐富的文化教學(xué)課件，做到因人施教、按需施教，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾積極參與、學(xué)以致用，確保教育培訓(xùn)取得實(shí)效，真正讓黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民群眾從中得實(shí)惠。在自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育前端播出平臺開辦文化信息資源共享工程欄目，定時(shí)播出適合農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾需求的文化信息精品資源。同時(shí)文化共享工程要積極主動為農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供優(yōu)秀的各類文化藝術(shù)資源。加大鄉(xiāng)土文化教學(xué)資源開發(fā)力度，制定文化教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃，積極開發(fā)具有新疆特色的鄉(xiāng)土文化教學(xué)資源，不斷滿足黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需求。積極探索文化教學(xué)資源開發(fā)建設(shè)的長效機(jī)制，將少數(shù)民族語言文化教材的制作和譯制，作為文化教學(xué)資源建設(shè)的重點(diǎn)。建立健全制作部門、主管部門層層把關(guān)的質(zhì)量保證體系和安全責(zé)任體系，確保文化教學(xué)資源的總體質(zhì)量和政治安全。

（三）管理服務(wù)方面。地州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）文化部門要設(shè)立文化信息資源共享工程專職管理人員，建制村、農(nóng)牧場村隊(duì)可單獨(dú)或依托遠(yuǎn)程教育管理員、操作員設(shè)置文化共享工程專（兼）職信息員。同時(shí)，本著“宜專則專、宜兼則兼、專兼結(jié)合”的原則，抓好教學(xué)管理、站點(diǎn)操作、技術(shù)服務(wù)和文化服務(wù)輔導(dǎo)四支骨干隊(duì)伍建設(shè)。各地州市、縣市文化部門要定期或不定期組織文化信息資源共享工程學(xué)用輔導(dǎo)組，到村隊(duì)進(jìn)行實(shí)地輔導(dǎo)；與遠(yuǎn)程教育工作相結(jié)合，共同制定學(xué)用計(jì)劃，根據(jù)黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)需要，做到集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，合理安排收看學(xué)用時(shí)間，為基層提供多樣化、個(gè)性化服務(wù)，滿足黨員干部和農(nóng)民群眾的文化需求；做好節(jié)目預(yù)告，每周公布文化信息資源共享工程節(jié)目計(jì)劃，并結(jié)合資源內(nèi)容，利用農(nóng)閑、節(jié)假日以及重大活動等，有針對性地組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文化活動。

四、建設(shè)任務(wù)

結(jié)合《自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施方案》，將文化共享工程與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金進(jìn)行捆綁，2007年共同完成5076個(gè)村級終端接收站點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)，2008年完成剩余4560個(gè)村級終端接收站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。按照“共同建設(shè)、同步推進(jìn)”的原則，在農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育村級終端接收站建設(shè)的基礎(chǔ)上，由文化部門為每個(gè)村級終端接收站點(diǎn)投入一定數(shù)額的資金，增加和完善遠(yuǎn)程教育設(shè)施，使其具備更加完善的服務(wù)功能。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文化信息資源共享是公益性文化工程。各級黨委、政府要進(jìn)一步提高對文化信息資源共享工程重要意義的認(rèn)識，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定規(guī)劃，落實(shí)經(jīng)費(fèi)、大力推進(jìn)工程的實(shí)施。各級文化主管部門要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和資源加工整合。各級文化部門要與遠(yuǎn)程教育部門密切聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和工

作指導(dǎo)，形成工作合力，根據(jù)中央和自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和文化信息資源共享工程建設(shè)的總體目標(biāo)和工作部署，制定出適合本地實(shí)際的建設(shè)規(guī)劃。要把文化共享工程納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入黨建工作和社會主義新農(nóng)村建設(shè)整體規(guī)劃，納入農(nóng)村黨的建設(shè)“三級聯(lián)創(chuàng)”活動目標(biāo)考核體系和創(chuàng)建文化先進(jìn)縣（市）必要的評估條件，建立健全督促檢查制度，加強(qiáng)調(diào)查研究和檢查指導(dǎo)，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和文化信息資源共享工程的順利推進(jìn)。

（二）明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，形成工作合力。文化行政部門要在黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下做好文化信息資源共享工程的組織協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮好牽頭作用。上級文化部門要切實(shí)加強(qiáng)對下級文化部門工作的指導(dǎo)，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)的工作格局。建立健全各級文化部門工作責(zé)任制，分級負(fù)責(zé)做好文化信息資源共享工程。自治區(qū)文化廳負(fù)責(zé)對全區(qū)文化信息資源共享工程進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，協(xié)助自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定基礎(chǔ)設(shè)施、資源建設(shè)和骨干隊(duì)伍建設(shè)方案，編制文化共享工程資源建設(shè)規(guī)劃，開發(fā)文化特色資源，為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育前端播出平臺和輔助教學(xué)網(wǎng)站提供文化資源，負(fù)責(zé)對地州市、縣市區(qū)文化信息資源共享工程骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)；各地州市、縣市區(qū)文化部門，協(xié)助當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)程教育部門，負(fù)責(zé)本地州市、縣市區(qū)文化共享工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的組織實(shí)施、“鄉(xiāng)土文化教材”的開發(fā)制作、鄉(xiāng)村兩級文化信息資源共享工程骨干隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)、教學(xué)活動的組織與管理，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)網(wǎng)站提供文化教學(xué)資源；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）文化站負(fù)責(zé)文化教學(xué)活動的組織和督促檢查。建制村、國有農(nóng)牧場村（隊(duì)）文化信息員重點(diǎn)做好播放收看的組織、社會實(shí)踐活動及信息反饋工作。

（三）多方籌措資金，確保經(jīng)費(fèi)到位。資金投入總的原則是以中央投入為主，自治區(qū)適當(dāng)給予補(bǔ)貼。主要辦法是多渠道、多方式籌措，多部門、多單位共建。自治區(qū)文化廳負(fù)責(zé)全區(qū)文化信息資源共享工程的統(tǒng)籌規(guī)劃，把文化信息資源共享工程與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)合理安排使用資金。地州市、縣市區(qū)文化部門要積極向當(dāng)?shù)刎?cái)政爭取資金，用于資源建設(shè)、骨干隊(duì)伍培訓(xùn)、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和村級文化信息員（管理員或操作員）的工作補(bǔ)貼。

（四）加大宣傳力度，營造良好氛圍。通過多種形式大力宣傳開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和文化信息資源共享工程建設(shè)的重要性和必要性，大力宣傳中央、自治區(qū)關(guān)于實(shí)施兩項(xiàng)工程的總體要求和部署，形成全社會關(guān)心、支持、參與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作和文化信息資源共享工程建設(shè)的良好局面。