第一篇：七年級(jí)下期中考試

一．積累與運(yùn)用（40分）

1、給加點(diǎn)的字注音，或根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（4分）

腦髓（）哺（）育熾（）熱鮮（）為人知

gèn()古深suì（）jiǒng（）乎不同qiè（）而不舍王維的《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是_____________,___________。（2分）3 俄國(guó)詩人普希金在《假如生活欺騙了你》一詩中勸告人們：“假如生活欺騙了你，_________________，_____________！_____________：相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨?！保?分）《孫權(quán)勸學(xué)》中有兩個(gè)成語被后人常用，這兩個(gè)成語是__________、________。（2分）

5.下列詞語書寫無誤的是（）（2分）

A.甜膩嫻熟盡態(tài)及妍

B.溝壑抽畜慷慨以赴

C.剽悍妍麗相得益彰

D.機(jī)杼讕言九屈連環(huán)

6.依次填入下列句中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)詞語是（）（3分）

掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（），就罩住了。

A.撐放捆拿扯

B.支撒系牽拉

C.支放套牽拉

D.撐撒系拿扯

7.下列句中橫線上的成語使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.這篇文章錯(cuò)別字很多，用語無倫次來評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過了。

B.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識(shí)，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。

C.小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。

D.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點(diǎn)進(jìn)步的，我這樣想，不是聊以自慰吧？

8.下列各句中，沒有語病、沒有歧義的一項(xiàng)是（）（4分）

A.一個(gè)由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。

B.“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是極其錯(cuò)誤的。

C.我們20多個(gè)職工的子女今年要考大學(xué)或升高中。

D.魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來的命運(yùn)。

9.下列文學(xué)常識(shí)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.《福樓拜的星期天》莫泊桑小說巨匠法國(guó)

B.《鄧稼先》楊振寧美籍華裔物理學(xué)家諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者

C.《傷仲永》《臨川先生文集》王安石北宋

D.《丑小鴨》都德丹麥童話作家

10.下列句子和原文不一致的是（）（2分）

A.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

C.壯士百戰(zhàn)死，將軍十年歸。D.秋潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫

11.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項(xiàng)是()（4分）

A.這里的人們非常好客，火一般熱情。

B.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。

C.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。

D.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。

12.下面文段括號(hào)里，依次應(yīng)填入的句子是（）（4分）

不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（）；不是所有的順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。

（1）就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡

（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛

（3）就像不是所有的沉默都表示否定

（4）就像不是所有的挫折都表示不幸

A.（3）（2）（1）（4）

B.（1）（3）（2）（4）

C.（2）（3）（1）（4）

D.（4）（3）（1）（2）

13.請(qǐng)你仿照小欣給“業(yè)勤”的贈(zèng)言，根據(jù)下面兩位同學(xué)名字的特點(diǎn)，各寫一句既得體又有意義的贈(zèng)言。（4分）

業(yè)勤：業(yè)精于勤，荒于嬉。

方英：

志成：

二．閱讀（共60分）

（一）（26分）

接著，韓麥爾先生從這件事談到那一件事，談到法國(guó)語言上來了。他說，法國(guó)語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記住在心理，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)習(xí)聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。

14、此文段出自課文《》作者是國(guó)的。（3分）

15、“今天聽講，我全都懂”的原因是（）（4分）

A、“我”從來沒有這樣細(xì)心聽講過

B、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過

C、今天講得容易

D、“我”心靈受到震動(dòng)，思想發(fā)生了變化，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力

16、“這可憐的人”指的是（）（2分）

A、韓麥爾先生B、韓麥爾先生和小弗郎士

C、我們D、韓麥爾先生，我們

17、“一下子塞進(jìn)我們的腦子里去?！庇昧四膫€(gè)動(dòng)詞？作用是什么？（4分）

答：。

18、文中的“我”是指。（1分）

19、文中的破折號(hào)起什么作用？（）（2分）

A、表注釋B、表補(bǔ)充說明

C、表轉(zhuǎn)折D、表停頓

20、韓麥爾先生說：亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙，對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（4分）

A、記住了自己的語言，就記住了自己的祖國(guó)。

B、作者運(yùn)用生動(dòng)的比喻說明了只有記住自己的語言，人民才不會(huì)甘心做亡國(guó)奴，國(guó)家才有希望。

C、這句話表示了韓麥爾先生對(duì)祖國(guó)語言深摯的熱愛和對(duì)國(guó)土淪亡的痛苦心情。

D、這句話寫出了韓麥爾先生對(duì)本職工作的熱愛。

21、文中兩處出現(xiàn)了“好像”一詞，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、兩處地方都是比喻句的標(biāo)志，都是比喻詞

B、前者是比喻句的標(biāo)志，后者不是

C、后者是比喻句的標(biāo)志，前者不是

D、A、B、C三項(xiàng)都不對(duì)。

22、這段文字運(yùn)用了哪些修辭手法？試找出全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A、比喻排比比擬B、比喻比擬反復(fù)

C、比喻排比反復(fù)D、排比反復(fù)比擬

23、這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法？（2分）

答：。

（二）閱讀下列短文，完成文后的題。（20分）

我的自白

丁肇中

我雖然獲得過諾貝爾物理獎(jiǎng)，但我肯定我不是天才，在12歲前，我還沒上學(xué)呢？

念小學(xué)時(shí)，我們的學(xué)校是一所大學(xué)的附屬小學(xué)。小學(xué)的老師全是媽媽的學(xué)生，誰都不管我，爸爸、媽媽也不怎么管我。當(dāng)時(shí)我對(duì)上學(xué)沒什么興趣。到學(xué)?？纯?，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我與其它小朋友一樣，生活在十分艱苦的環(huán)境中。

我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出的也都是科學(xué)家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了興趣，童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我。她沒有一般“望子成龍”的心

3態(tài)。我父母也讓我自由發(fā)展，這和很多中國(guó)的家庭不同。

每天，我從早上7時(shí)30分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到晚上11時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室，沒有圣誕節(jié)，沒有星期天，這是出自我對(duì)科學(xué)的興趣?？梢哉f，是興趣把我牽引到世界科學(xué)的“峰巔”。

興趣對(duì)一個(gè)人的事業(yè)很重要。這么長(zhǎng)的時(shí)間，沒有興趣，如何去享受工作呢？所以我勸那些想干一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興趣為出發(fā)點(diǎn)，不能勉為其難。

現(xiàn)在，我不勉強(qiáng)孩子讀書。其實(shí)，孩子在學(xué)?？嫉谝徊⒉淮硎裁?，至少，我認(rèn)識(shí)的那些科學(xué)家，都不是年年拿第一的好學(xué)生。我便不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從小如此。我的女兒3 歲時(shí)，就可以清楚地認(rèn)識(shí)各種儀器了，而且她有過目不忘的本事。問我希望女兒長(zhǎng)大后干什么，我當(dāng)然想女兒學(xué)物理，長(zhǎng)大去接我的“班”，不過女兒卻對(duì)生物有興趣。對(duì)這我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛！我想她將來會(huì)在生物學(xué)上做出成績(jī)的。父母不該包辦孩子的興趣，因?yàn)椤鞍k ”是不能代替孩子的。

24.作者為什么會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣？（2分）

答：

25.作者認(rèn)為，一個(gè)人要在事業(yè)上有成就，需要多方面的條件，其中最重要的是什么？（2分）

答：

26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？（2分）

答：

27.作者的工作態(tài)度怎樣？他為什么有這樣的工作態(tài)度？（2分）

答：

28.對(duì)工作和學(xué)習(xí)，興趣固然很重要，但完全憑興趣去工作學(xué)習(xí)成嗎？（4分）

答：

29.從文段中可以看出，作者想要告訴我們哪些道理？（最少寫出兩點(diǎn)）（4分）

答：

30.簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)成才的看法。（4分）

答：

（三）閱讀下列兩段文言文完成文后的題。（14分）

王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈臶1]然。

（注：[1]信：確實(shí)，的確。）

31聯(lián)系語境，解釋下列句中帶點(diǎn)的詞。（2分）

（1）王戎七歲嘗與諸小兒游。（）

（2）諸兒競(jìng)走取之（）

32.在下列句中括號(hào)里填上省略了的成份（4分）

（1）見道旁李樹多子，（）折枝。

（2）人問之，（）答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”

33.翻譯下列句子。（4分）

王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子。

譯文：

34.其他的小孩都跑去搶李子，為什么王戎不動(dòng)？（4分）

答：

三、作文（50分）

35、作文要求：

①以《溫暖》為題寫一篇記敘文。

②必須以第一人稱進(jìn)行敘述，以敘述為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論表達(dá)方式。

③內(nèi)容上寫人與人之間的優(yōu)良精神面貌，感情要真摯、感人；文中不出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。

④作文字?jǐn)?shù)不少于500字

參 考 答 案 與 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)

一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）

1.5.C 6.B 7.A 8.A9.D 10.C11.D 12.C

13．方英：如：攀登高峰，方顯出英雄本色。志成：如：有志者事竟成。

二．閱讀（每小題2分，共40分）

18.父母的引導(dǎo)、家庭環(huán)境的熏陶。

19.興趣。

20.沒有望子成龍的心態(tài)，讓孩子自由發(fā)展，注意熏陶引導(dǎo)。

21.非常勤奮刻苦。因?yàn)樗麑?duì)他的工作非常感興趣。

22.不成，有很多地方還得靠意志和毅力。

23.（1）事業(yè)取得成功，最關(guān)鍵的因素是“興趣”。（2）父母不要干涉子女自己選擇的道路。

（3）父母不要太看重子女的學(xué)習(xí)成績(jī)，而要注意潛移默化，培養(yǎng)他們的興趣。

24.言之成理即可。

25．（1）曾經(jīng)（2）跑

26．（1）李樹（2）王戎

王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和幾個(gè)小孩一起游玩，看見路邊有一棵李樹，樹上結(jié)著許多李子。

30.王戎根據(jù)那棵李樹長(zhǎng)在路邊卻有這么多果實(shí)，推斷出那是一棵苦李樹，李子搶來無用。

三．作文（50分）(參照下面的作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，對(duì)字?jǐn)?shù)與書寫應(yīng)作要求)

作文分項(xiàng)分等評(píng)分表

第二篇：七年級(jí)下期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（范文模版）

成績(jī)的提高來源于復(fù)習(xí)得好

一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)目的1、制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并切合實(shí)際的制定個(gè)個(gè)目標(biāo)。

2、光是制定計(jì)劃還不夠，主要是按照自己的實(shí)際情況去合理分配時(shí)間，按時(shí)完成計(jì)劃，達(dá)到既定目標(biāo)。

3、復(fù)習(xí)沒有捷徑可走，但有方法可循。就是要把復(fù)習(xí)看做是一件快樂有趣的事情，自覺的復(fù)習(xí)。

二、實(shí)施復(fù)習(xí)要點(diǎn)，擊破薄弱環(huán)節(jié)

1、每一個(gè)單元逐一復(fù)習(xí)，翻看自己的筆記，多看看自己的練習(xí)，重點(diǎn)是自己錯(cuò)的地方，想想是怎樣錯(cuò)的。

2、針對(duì)自己薄弱的地方多加練習(xí)，遇到不會(huì)的題可以去問老師或和同學(xué)探討，爭(zhēng)取在考試前弄懂自己不會(huì)的題。

3、做過的試卷要每一題都看看，對(duì)于錯(cuò)題要徹底弄明白錯(cuò)在哪里？不懂再問。

4、對(duì)于主課的復(fù)習(xí)，幾天就夠了，否則耽誤對(duì)副科的復(fù)習(xí)。再說主課的學(xué)習(xí)是日積月累的，想要在短時(shí)間吸收很多知識(shí)，基本上是不可能的。但是對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)則可以做一些難度大、拔高的題，以此應(yīng)戰(zhàn)考試出現(xiàn)太難的題目。

5、對(duì)于副科，也是非常重要的。往往就是副科拉分最狠，光是課后復(fù)習(xí)是行不通的，課上聽講時(shí)思維跟著老師走很重要。好的復(fù)習(xí)資料也很重要，因?yàn)樯厦婊径际菚系闹攸c(diǎn)，但是也會(huì)有少的知識(shí)點(diǎn)是書上沒有的，所以書對(duì)于復(fù)習(xí)來說是必要的，但是資料也是必不可少的。

三、合理分科復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成任務(wù)

語文復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，背誦內(nèi)容，做一些關(guān)于閱讀理解和靈活應(yīng)用的題目，作文方面也要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)主要是靈活題，牢記公式并加以靈活運(yùn)用。比如說像因式分解，要非常熟練的掌握公式，遇到題目時(shí)千方百計(jì)的變換成公式形式再加以運(yùn)用。想學(xué)好數(shù)學(xué)必定要多見題，多做題，只有做題才會(huì)遇見你不會(huì)的題，發(fā)現(xiàn)你的不足，學(xué)好數(shù)學(xué)也就不可能難了。英語復(fù)習(xí)：背誦默寫本冊(cè)單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運(yùn)用。背誦相關(guān)的課文和重點(diǎn)句型。堅(jiān)持每天做點(diǎn)完形填空、聽力、閱讀等，但要以課本和復(fù)習(xí)舊題為主，還有就是要做適當(dāng)?shù)淖魑木毩?xí)。

副科復(fù)習(xí)：副科中的歷史，地理，生物都是死記的知識(shí)，書上全部都有。只要認(rèn)真按照老師畫的知識(shí)點(diǎn)背誦，考90分不是問題。只有政治，題目稍靈活一點(diǎn)，按老師畫的背，自身的理解性再?gòu)?qiáng)點(diǎn)，90分以上也不會(huì)太難。歷史應(yīng)該多注重歷史時(shí)間軸和重要的歷史事件。地理熟記地圖，記憶性的將各個(gè)地理名稱填進(jìn)去，學(xué)好地理便會(huì)易如反掌。生物也要會(huì)理解牢記人體各個(gè)系統(tǒng)，及每個(gè)實(shí)驗(yàn)題

四、怎樣復(fù)習(xí)

時(shí)間安排：每天回家后寫作業(yè)要保證速度與質(zhì)量。做完作業(yè)之后，時(shí)間如果多的話，先做做英語和數(shù)學(xué)教輔材料，不會(huì)或不懂就問，然后再按照自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)必須要認(rèn)真，不得有一絲馬虎，不然肯定背不好。當(dāng)然復(fù)習(xí)的時(shí)間也不宜太長(zhǎng)，不然及影響了自己的休息，也會(huì)耽誤了第二天的上課。所以要選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式。七（6）班馬瑞峰

二〇一二年四月二十二日

第三篇：人教版七年級(jí)下思想品德期中考試

一單項(xiàng)選擇題

1.進(jìn)入新的班級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)，正確的做法應(yīng)該是（）

A.自我封閉，不理睬同學(xué)B.主動(dòng)認(rèn)識(shí)他們，也讓他們認(rèn)識(shí)自己

C.炫耀自己，蔑視他人D.去認(rèn)識(shí)他們，但不讓他們了解自己

2.俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！边@句話告誡我們，在班級(jí)中（）

A.要各司其職，做好自己的事B.要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助

C.要努力學(xué)習(xí)，不恥下問D.要明榮知恥，是非分明

3.下列做法正確的有（）①趙林在班里個(gè)子最矮，仍高高興興地與“高個(gè)兒”們交往 ②許強(qiáng)喜歡拿別人的生理特點(diǎn)開玩笑 ③周華對(duì)和他開玩笑的同學(xué)狠狠地踢了一腳 ④任梅上初中后，不僅注重自己的儀表，更注重了看書提高文化素養(yǎng)

Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.②③Ｄ.①④

4.下列屬于自卑表現(xiàn)的有（）①小張?jiān)谡n堂上不敢站起來發(fā)言，因?yàn)榕峦瑢W(xué)笑話自己回答錯(cuò)了

②劉華同學(xué)在參加課堂分組討論的時(shí)候，總是謙虛地聽同學(xué)發(fā)表意見

③王波不敢和李銘賽跑，因?yàn)槔钽懕人?/p>

④曾科在日記里寫道：我實(shí)在沒有勇氣和信心超過周光，他可是年級(jí)第一名呀

Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④

5.矮個(gè)子說：“濃縮的都是精華?！鳖^發(fā)稀少的人說：“熱鬧的馬路不長(zhǎng)草，聰明的腦袋不長(zhǎng)毛。”這表現(xiàn)出他們的（）

A.知恥B.自卑C.自立D.自信

6.人與人之間是平等的，這里的“平等”是指（）

A.經(jīng)濟(jì)地位平等 B.智力水平平等C.人格和法律地位的平等D.受教育程度平等

7.中學(xué)生王某在網(wǎng)上聊天時(shí)，假冒本班同學(xué)張某的姓名，捏造本班學(xué)生孫某有小偷小摸的行為。王某的行為侵犯了張某的和孫某的（）

A.榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)B.隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)C.姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)D.姓名權(quán)、隱私權(quán)

8.如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒有（）

A．自己的利益B．有自尊心C．貪生怕死，不敢出戰(zhàn)D．自負(fù)，不能尊重他人

9.“在前進(jìn)的道路上，我們搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪路?！边@說明（）

A．幫助別人，也就是幫助了自己B．幫助自己也就是幫助了別人

C．真誠(chéng)的幫助都是為了補(bǔ)償D．幫助別人不能獲得任何補(bǔ)償

10.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀?！闭?qǐng)你選出對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.我們既要認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，又要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足

B.我們要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短C.我們要知足常樂，否則越比就越覺得自己無能

D.我們要找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì)，把握住自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

11.在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠受到別人尊重的奧秘是（）

A.尊重他人B.對(duì)他人的要求有求必應(yīng) C.要有淵博的學(xué)識(shí)D.手中要有很高的權(quán)力

12.尊重別人的前提是（）

A.不公然侮辱他人B.不捏造事實(shí)誹謗他人

C.認(rèn)識(shí)人與人之間是平等的D.不允許別人侵犯自己的人格尊嚴(yán)

13.近來，我國(guó)一批腐敗高官紛紛落馬，受到法律的制裁。這說明（）

A.法律專門用來懲治貪官B.法律面前人人平等

C.法律對(duì)官員尤其嚴(yán)厲D.普通群眾違法不受追究

14.下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.己所不欲，勿施于人B.人人為我，我為人人

C.人不為己，天誅地滅D.將心比心，推己及人

15.小剛和小明是好朋友。在一次考試中，小剛拒絕了小明要答案的要求。事后小明認(rèn)為小剛不夠朋友，不理小剛。小剛的行為是（）

A.正確，關(guān)愛不能沒有原則，從此不理小明B.不懂得相互關(guān)愛，應(yīng)答應(yīng)小明的要求

C.正確，事后解釋好并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中幫助小明D.不應(yīng)該的，關(guān)愛朋友應(yīng)該體現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意中

二、非選擇題

16.王妍經(jīng)常為自己一只眼睛單眼皮，一只眼睛雙眼皮，睫毛也不夠長(zhǎng)而覺得苦惱。李相經(jīng)常為自己的個(gè)子不夠高而煩惱。

請(qǐng)問：（1）王妍和李相都因?qū)ψ约旱南嗝膊粷M意而煩惱說明了什么？（4分）

（2）假如你是他們的同學(xué)，你該怎樣勸說他們呢？（6分）

17.劉宇與王冰平時(shí)關(guān)系還不錯(cuò)。有一天，劉宇給王冰起了個(gè)綽號(hào)并當(dāng)眾喊出。誰知王冰聽了火冒三丈，上前揪住劉宇就要?jiǎng)邮?，幸虧被其他同學(xué)及時(shí)勸阻。這之后王冰就再也不理劉宇了。請(qǐng)你為劉宇指點(diǎn)迷津：

（１）“王冰之所以再也不理劉宇了”的原因是什么？（4分）

（２）為了與王冰和好如初，劉宇應(yīng)該注意些什么？（6分）

答案

一、選擇題： 1.B 2.B3.D4.C5.D6.C7.C8.B9.A10.C11.A12.C13.B

14.C15.C

二、非選擇題：

16．（1）不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己（2）實(shí)事求是；揚(yáng)長(zhǎng)避短；發(fā)現(xiàn)潛能；科學(xué)方法。

17．（1）劉宇不尊重王冰，侮辱了他的人格。（2）道歉，尊重他人人格；不給人起侮辱性綽號(hào)；不能不分場(chǎng)合喊他人綽號(hào)。

一、單項(xiàng)選擇題

1．彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級(jí)的美麗在于()

A．我們有健全的班級(jí)管理制度B．我們每個(gè)人的獨(dú)特性

C．我們有著共同的愛好和特長(zhǎng)D．我們共同的奮斗目標(biāo)

2．困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂。”小孟的這段日記說明()

A．學(xué)習(xí)是無法放棄的B．學(xué)習(xí)是苦不堪言的C．學(xué)習(xí)是苦樂交織的D．學(xué)習(xí)是十分快樂的3．地球上的生命是息息相關(guān)的，我們要關(guān)愛地球上的生命，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。

下面行為中錯(cuò)誤的是()

A．小剛和幾個(gè)同學(xué)到林中去捉鳥B．某班全體同學(xué)參加了今年植樹活動(dòng)

C．李明把小朋友捉到的青蛙放回田里D．某學(xué)校開展了“愛護(hù)校園一草一木”的活動(dòng)

4．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。請(qǐng)選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)()

A．對(duì)周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣B．對(duì)自己的未來失去信心，厭倦生活

C．對(duì)身邊的人和事熟視無睹，失去好奇心D．對(duì)未來充滿希望，不斷探索新的世界

5.處于青春期的我們需要遵循的基本準(zhǔn)則是()

A.惟我獨(dú)尊B(yǎng).固步自封C.彼此尊重D.彼此獨(dú)立

6.對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)有的態(tài)度是（）

A．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn) B．夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)

C．只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn) D．實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)

二、多項(xiàng)選擇題

1．下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說法有（）

A．只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法

B．只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法

C．好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中自然而然的形成，用不著摸索試嘗

D．用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課

2．下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是（）

A．小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面

B．上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長(zhǎng)高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開朗地引用潘長(zhǎng)江小品中的話：“科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華?！?/p>

C．小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩。”

D．小明發(fā)育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因此而自卑，還是積極參加班級(jí)活動(dòng)

3．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的是（）

A．每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來

B．同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂

C．路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開，以免惹禍上身

D．朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影

4．青春是美好的，擁有青春，我們就可以（）

A．盡情享樂生活，無所顧忌

B．盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋

C．不怕失敗，相信一切可以從頭再來

D．每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)

5．發(fā)掘自己的潛能，我們可以（）

A．經(jīng)常給予自己積極的暗示B．在實(shí)踐中激發(fā)潛能

C．培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣D．要做偉大的事情，小事情不必考慮

三、判斷題

1.新集體中，新同學(xué)之間要和睦相處，互不干涉。（）

2.地球上每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命應(yīng)相互尊重和關(guān)愛。（）

3.人是不斷發(fā)展變化的，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也需要不斷完善和更新。（4.生活中只有少數(shù)人能擁有潛能。（）

5.我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的管理者，而不是被動(dòng)的接納者。（）

6.追求個(gè)性就一定要在裝扮上標(biāo)新立異。（）

7.人只有轟轟烈烈地做出驚天動(dòng)地的大事，才能提升自己生命的價(jià)值。（）

8.青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過程中的不正常的心理現(xiàn)象。（）

四、材料分析題

1．學(xué)校每個(gè)月都有評(píng)選文明班的活動(dòng)。這個(gè)月的文明班評(píng)選結(jié)果出來了，七年級(jí)某班爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)的愿望又一次落空了。于是，班上幾個(gè)同學(xué)展開了討論：

甲說：我只管好自己的事，班集體的事與我無關(guān)。

乙說：沒有文明班級(jí)，我們依然可以健康成長(zhǎng)。

丙說：一個(gè)班要成為文明班級(jí)，要靠班主任的嚴(yán)格管理。

丁說：班集體的事應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人的事，成為文明班要靠大家的努力。

⑴ 你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)是正確的？（2分）

⑵ 初中的班集體是由來自不同小學(xué)的新同學(xué)組成的，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做才能使我們的這個(gè)集體更加優(yōu)秀。（6分）

⑶ 結(jié)合自身的實(shí)際說一說你能為班級(jí)做哪些貢獻(xiàn)？（寫出一條即可3分）

2．無腿人約翰·庫緹斯的生命充滿了磨難，也充滿了奇跡。約翰出生在澳大利亞，一出生就被醫(yī)生斷言活不到第二天，因?yàn)樗粌H雙腿畸形，內(nèi)臟錯(cuò)位，還沒有肛門，整個(gè)人只有可樂罐那么大。約翰從12歲開始練習(xí)室內(nèi)板球、舉重和輪椅橄欖球，他的勤奮和毅力讓他不僅獲得了澳大利亞殘疾人網(wǎng)球比賽的冠軍、有正常人參加的舉重比賽亞軍，還得到了板球和橄欖球的二級(jí)教練證書，并考取了駕照。一次偶然的演講改變了約翰的一生。在一次午餐會(huì)上，約翰的演講感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。很多人熱淚盈眶，一個(gè)女士甚至跑到臺(tái)上，告訴約翰，她非常不幸，正準(zhǔn)備自殺，聽了他的演講以后，她覺得那些不幸已經(jīng)不算什么了。這使約翰突然意識(shí)到，講出自己掙扎生存的經(jīng)歷，可以給別人以啟迪，讓別人擁有更積極的心態(tài)，感覺更快樂。從此，約翰踏上了職業(yè)激勵(lì)大師的路途。

⑴ 約翰·庫緹斯對(duì)待生命的態(tài)度是怎樣的？（2分

⑵ 約翰·庫緹斯的經(jīng)歷給你哪些啟示？（4分）

⑶ 在生活中我們應(yīng)怎樣珍愛自己的生命？（6分）

3．進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的要求也高了。有的同學(xué)很快適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，而有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸變得厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)。為了引導(dǎo)同學(xué)們深刻反思自己的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，七年級(jí)某班決定召開一次“做學(xué)習(xí)的主人”的主題班會(huì)。假如你是該班的一名同學(xué)：

⑴ 你怎樣評(píng)價(jià)那些有厭學(xué)情緒或有曠課、逃學(xué)行為的同學(xué)？（4分）

⑵ 在學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，使這些同學(xué)不能適應(yīng)這種變化，請(qǐng)你收集一句勸學(xué)的格言或勤奮苦讀的故事與大家一起分享。（3分）

⑶ 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些方法和策略？（6分）

4.在評(píng)選三好學(xué)生的時(shí)候，對(duì)徐亮同學(xué)是否當(dāng)選產(chǎn)生了分歧。班級(jí)大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為徐亮夠條件，但個(gè)別同學(xué)不同意。甲同學(xué)認(rèn)為，期中考試徐亮的成績(jī)比自己差了10分；乙同學(xué)認(rèn)為，體育測(cè)試100米他比徐亮跑得快；丙同學(xué)說，他的書法在區(qū)里得過獎(jiǎng)，而徐亮沒有。對(duì)此，徐亮失去了信心，覺得自己確實(shí)不行。

⑴ 甲乙丙同學(xué)對(duì)徐亮同學(xué)的認(rèn)識(shí)是正確的嗎？（2分）為什么？（6分

⑵ 對(duì)待他們的評(píng)價(jià)徐亮同學(xué)的想法對(duì)嗎？（2分）我們應(yīng)怎樣對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？（6分

一、單項(xiàng)選擇題 1.B2.C.3.A4.D5.C6.D

二、多項(xiàng)選擇題 1.ACD2.AC

3.ABD4.BCD5.ABC

三、判斷題 1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×

四、材料分析題 1.⑴丁同學(xué)的觀點(diǎn)正確。⑵共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力；各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。⑶學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際，言之有理即可2.⑴厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是既沒有好好珍惜受教育的權(quán)利，也沒有很好地履行受教育的義務(wù)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。⑵格言：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人；為學(xué)須及早，人生容易老；少壯不努力，老大徒傷悲；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲等。事例：匡衡鑿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦讀等。⑶學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率；科學(xué)安排時(shí)間。3.⑴是珍愛生命的表現(xiàn)。⑵每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。或生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)?；蛭覀円鋹凵?，讓有限的生命煥發(fā)光彩。⑶永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價(jià)值；4.⑴不正確。他們都是只看到了徐亮同學(xué)的缺點(diǎn)，沒看到優(yōu)點(diǎn)。⑵徐亮同學(xué)的想法是不對(duì)的。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視

第四篇：2013-2014學(xué)年七年級(jí)下語文期中考試試卷

2013-2014學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考語文試卷

試卷說明：1.試題卷共4頁，答題卷共4頁，滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。

2.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

3.本卷設(shè)有答題卷，考生請(qǐng)用黑色字跡鋼筆或簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上。考試結(jié)束后,交卷只交答題卷。

一、基礎(chǔ)整合(24分)

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）⑴馬上相逢無紙筆，□□□□□□□。（岑參《逢入京使》）⑵□□□□□，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）

⑶□□□□□□□，□□□□□□□。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）⑷《木蘭詩》中形容北方苦寒，軍旅生活艱辛的詩句是：□□□□□，□□□□□。⑸把李白的《春夜洛城聞笛》默寫完整：

□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

⑴連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎qua záo只有一些野草。()⑵想起這些，我多么ào huǐ?。ǎ?/p>

⑶對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來xiǎn w?i r?n zhī的科學(xué)家：鄧稼先。（）⑷別以為這房間zá luàn wú zhāng，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。（）

3、下列句子中劃線成語使用不恰當(dāng)．．．的一項(xiàng)是：()。（3分）A、莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，成為了家喻戶曉的人物。

B、夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過去。C、他們?cè)谶@人跡罕至的山里尋找一種珍貴的藥材。

D、老和尚給他一個(gè)小盒子，說只要放在枕邊，便可以高枕而臥了。

4、對(duì)下列病句修改不正確．．．的是（）。（3分）A、上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。（刪去“一直”，或刪去“始終”）B、通過這次小提琴比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。（刪去“通過”，或刪去“使”）C、到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）

D、我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。（將“一切”放到“人類的”后面）

5、請(qǐng)仿照例句，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面句子構(gòu)成排比。（4分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。。。

二、閱讀（46分）

（一）孫權(quán)勸學(xué)（10分）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

試題

6、對(duì)下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A、蒙辭以軍中多務(wù)（辭：推托）B、及魯肅過尋陽（過：經(jīng)過）C、蒙乃始就學(xué)（乃：于是，就）D、即更刮目相待（更：重新）

7、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

但當(dāng)涉獵，見往事耳。

8、請(qǐng)用一個(gè)成語概括本文的內(nèi)容，并說說本文對(duì)你有什么啟示。（4分）

（二）王冕者諸暨人（9分）

王冕者，諸暨人，七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸誦書；聽已，輒默記，暮歸，忘其牛。或牽牛來責(zé)蹊田者，父怒，撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。

注釋：（1）牧：放牧牲畜。（2）竊：偷偷地，暗中。（3）曷：通“何”，為什么。（6）潛：暗暗地、悄悄地。（7）執(zhí)策：拿著書。（8）獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。（9）恬：心神安逸。

9、解釋劃線詞語在句子中的意思。(2分)

⑴、已而復(fù)如初（）⑵、冕因去（）

10、對(duì)劃線句“或牽牛來責(zé)蹊田者”翻譯正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、有時(shí)牽著牛來責(zé)備（它）踐踏了田地。B、有時(shí)牽著牛來責(zé)備（他）踐踏了田地。

C、有的（人）牽著牛來責(zé)備（它）踐踏了田地。D、有的（人）牽著牛來責(zé)備（他）踐踏了田地。

11、從上面的文字看，王冕具有怎樣的品質(zhì)？用自己的話回答。（4分）

（三）最后一課（10分）

接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語言上來了。他說，法國(guó)語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。我覺得我從來沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。

??

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說“我——我——” 但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫下兩個(gè)大字： “法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?/p>

試題

二次，“我”曾認(rèn)為就是“長(zhǎng)大”，是把作

12、根據(jù)文意，對(duì)“今天我全懂”的原因分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

為長(zhǎng)大的標(biāo)準(zhǔn)。我終于意識(shí)到“長(zhǎng)大”的真正含義是。A、教室里與平日大不相同的氛圍使“我”不敢分心。

16、找出文中環(huán)境描寫的語句，并分析其作用。（4分）B、韓麥爾先生從來沒有像今天這樣講解過。

C、今天的知識(shí)點(diǎn)非常容易。

17、文中說：“此時(shí)，已有很多人圍攏來。我有些慚愧?！备鶕?jù)上下文揣摩“我”此時(shí)的心理D、“我”的心靈受到震動(dòng)，思想發(fā)生了變化，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

活動(dòng)，用

18、結(jié)尾說：“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！闭?qǐng)結(jié)合本文，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）

三、作文（50分）

19、閱讀下面文字，按要求作文： 在班級(jí)里，你的成績(jī)也許并不起眼，然而，在操場(chǎng)上你的球技卻能讓人大開眼界；在舞臺(tái)上，你的歌聲也許并不悠揚(yáng)，然而在宣傳櫥窗里，你的書法卻令人贊不絕口??生活中，每一位同學(xué)都有自己的獨(dú)特世界，自己的個(gè)性特長(zhǎng)或愛好。請(qǐng)以“我的另一片天空”為題目，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。附加題（10分）外祖母用嘲笑的口吻對(duì)我講起她和外祖父分家的情形：他把所有的破盆破碗、瓶瓶罐罐都分給她，說道：“這是你的，再別問我要什么了!”然后，他把她所有的舊衣服、物件、狐皮大衣全拿走了，賣了七百盧布，把錢借給他的教子——一個(gè)做水果生意的猶太人生利息。他簡(jiǎn)直害了吝嗇病和喪失了羞恥心。?? 家里面一切都是嚴(yán)格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。?? 我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個(gè)價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時(shí)放學(xué)以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運(yùn)氣好的時(shí)候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我： “謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！” 有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！?/p>

1、本文段選自（作家名）的小說《》。（2分）

2、從選段中可以看出外祖父和“我”各自怎樣的特點(diǎn)？（4分）

3、結(jié)合整部小說，說說外祖母給了“我”怎樣的人生影響。（4分）

第五篇：七年級(jí)下期中考試英語試卷聽力材料

2013—2014學(xué)第二學(xué)期期中試卷

七年級(jí)英語

一、聽對(duì)話回答問題

你將聽到十個(gè)對(duì)話，每段對(duì)話聽兩遍, 聽完每段對(duì)話后選出你認(rèn)為最合適的備選答案。

1.M: What does Lucy look like?

W: She is small and pretty.She has straight, shoulder-length hair.2.M: Lisa, your mother’s birthday is coming.What present will you give her? W: Oh, I will make a birthday cake for her.3.M: Can you draw a map to the zoo for me? W: OK.Look, to get to the zoo, turn left when you come to the crossroads.The entrance is on your left.4.M: Jim, is your mother reading a book on the balcony? W: No, she is cooking for us.5.M: Do you want to be a computer engineer in the future?

W: No, I’m not good at computers.I hope to be a bus driver just like my mother, you know.6.M: Shall we go shopping this afternoon?

W: Oh, we’d better not.It’s sunny now, but the radio says it’s going to rain.7.M: Let’s go to the cinema after dinner, Millie.W: Well.I’ll go if you really want to, but I’m a little bit tired.8.M: What’s wrong with you? Alice!You look so tired.W: Yes.I worked for five hours without breakfast.9.M: Thanks for the wonderful dinner you’ve cooked for me.Mrs Smith.W: I’m glad you came, Mr King.10.M: My name’s Bob.What’s your name?

W: My name’s Alice.Nice to meet you.二、根據(jù)所聽到的對(duì)話和短文回答問題（10分）聽第一段對(duì)話，回答第11-12小題。W: Can I help you, sir? M: Yes, I’m looking for a coat.W: What’s your size, please? M: Size 8.W: What colour do you prefer? M: I like black.W: Mm, I’m sorry we haven’t got any black coat in that size.How about a blue one or a brown one? M: May I try on a brown one? W: Of course.M: Oh, it looks nice on me.I’ll take it.How much is it? W: 76 dollars.M: OK.Here’s one hundred.W: Thank you.Your change, please.聽第一篇短文，回答13-15題，完成信息記錄表。

Dear Editor, I am really happy to tell you about my future plans.I like singing and I want to be a singer some day.It is quite great to sing for people.I'd like to make people feel happy and easy.My favourite singer is Celine Dion.She was born in Canada.I want to be as popular and famous as she is when I grow up.I hope to become a famous singer and travel around the world in the future.Yours Sincerely Sandy 聽第二篇短文，回答第16-20小題。

Hi, my name is Jim.I'm a boy in London.I live with my parents and my brother in a flat.Our flat is 2 miles away from the center of the city.My father goes to work by bus from Monday to Friday.At the weekend, he often takes me to the beach.Our flat has three bedrooms.There is a bedroom for my mother and father, one for me and the other for my brother.There is a living room.My parents talk with their friends there.In summer, before going to bed, we usually have a bath in the bathroom.We do not have a garden, but there is a small balcony.There are some flowers on the balcony.In summer, we often sit on the balcony because it gets very hot in the flat.Our flat is small, but we are very happy in it.