第一篇：養(yǎng)成教育方案

關(guān)于在全校開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動的安排方案

為規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行行為潛意識、德育滲透教育，學(xué)校決定在全校開展“讀錦句.誦經(jīng)典”的學(xué)生養(yǎng)成教育活動，現(xiàn)將具體方法安排如下：

1、各班以班主任QQ群里提供的《余國良養(yǎng)成教育絕》中的三項(xiàng)內(nèi)容，即《一日常規(guī)要求篇》、《十四叮嚀句》和《校園行為篇》為依據(jù)，自行設(shè)計(jì)打印后在教室設(shè)置專欄張貼（11月15前組織檢查）

2、開展“每日一句貼”活動。各班在黑板右邊線位置，每日由指定的一名干部在《余國良養(yǎng)成教育絕》中摘錄一句，每日更換，如此循環(huán)，堅(jiān)持1-2學(xué)期（高三貼一學(xué)期，高一、二貼兩學(xué)期）。

3、開展“誦、讀、記”活動。各班利用主題班會或“課前2分鐘活動”進(jìn)行集體誦讀、領(lǐng)讀，做到人人熟記于心，時(shí)時(shí)領(lǐng)悟，每日誦記。并同時(shí)在班級板報(bào)上著力宣傳。

4、開展競比賽活動。定于2013年12月16日開展班級競賽，具體辦法是：從各班名冊中隨機(jī)抽取5名學(xué)生，進(jìn)行筆試競賽，個(gè)人取前6名，團(tuán)體取前2名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并記獎(jiǎng)分納入第三輪文明班級評選總分中。（說明：①、個(gè)人前6名分別將6、5、4、3、2、1分；團(tuán)體前2名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2分。②、試題范圍和題型：試題采用筆試形式，僅有填空和選擇兩種題型，內(nèi)容不超出《余國良養(yǎng)成教育絕》范圍。③、高三年級開展上述“1、2、3”項(xiàng)內(nèi)容，第4項(xiàng)內(nèi)容可自愿，其余班級不例外）

5、在學(xué)校廣播室開辟專欄，每周固定時(shí)間進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)習(xí)；同時(shí)，作為國旗下講話內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。（此內(nèi)容由校團(tuán)委負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)施）。

?？悼h中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校政教處

2013.10.2

第二篇：養(yǎng)成教育方案

西關(guān)小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案

（2017－2018學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來的一系列條件反射。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。

二、實(shí)施途徑：

利用每周的升旗儀式、班隊(duì)課和每天晨會5—10分鐘的時(shí)間，專門有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標(biāo)

從本學(xué)期開始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、重大集會時(shí)、升旗儀式時(shí)要穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律。

4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

5、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問好。

五、各年級具體要求 【

一、二年級】

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見……會說普通話。

2、對老師有禮貌，見到老師要問好（“老師好”）；愛爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動，不追跑打鬧。

7、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操。

8、在師長的引導(dǎo)下，學(xué)會看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。【

三、四年級】

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起綽號。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動問好，并為客人引路。

5、愛護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假。

2、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事。

3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操。

7、?？凑n外讀物，并做摘記。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西?！?/p>

五、六年級】

（一）行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時(shí)要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

4、愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假。

2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨(dú)立思考。

5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。

6、認(rèn)真做廣播操。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務(wù)勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

7、不亂扔?xùn)|西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、工作措施

1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣監(jiān)督崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。由螢火蟲自愿者，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、每天中午和下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評。

3、將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與班主任工作評估掛鉤。

4、常抓不懈，建立小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案，長效評比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

5、綜合考評，每周評選“七色花班級”。

西關(guān)小學(xué) 德育處 2017年9月5日

第三篇：養(yǎng)成教育活動方案

養(yǎng)成教育活動方案范文4篇

一、活動時(shí)間：4月1日——4月30日

二、活動主題：與好習(xí)慣牽手，爭做好習(xí)慣之星

三、活動目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生在健康習(xí)慣、聽課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等好習(xí)慣有較大的進(jìn)展，形成良好校風(fēng)，塑造良好的社會形象。

四、具體要求：

1.健康習(xí)慣：看書、寫、坐、立、行走姿勢端正；課間時(shí)，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動；認(rèn)真做好間操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常識。

2.聽課習(xí)慣：學(xué)生在課堂上，自覺遵守紀(jì)律、注意聽講；主動思考，勇于提問，積極回答問題，舉手姿勢端正，發(fā)言聲音洪亮、表述清晰；善于合作交流，善于傾聽，樂于探究。

3.寫日記習(xí)慣：一至五年級學(xué)生堅(jiān)持寫周記（每周至少1篇），初中生堅(jiān)持寫日記，要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。

4.文明習(xí)慣：尊敬老師，孝敬父母，懂得感恩、樂于助人；勤儉節(jié)約，不隨意撕壞書本，不鋪張浪費(fèi)；說話文明，誠實(shí)、守紀(jì)、善于傾聽；遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課，有事及時(shí)請假；課間做游戲，講文明、有秩序。

五、活動形式：

1.開展“健康助我快樂成長”活動：通過陽光體育運(yùn)動，規(guī)范小課間和大課間，每生精通一項(xiàng)體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，在學(xué)校形成教師學(xué)生齊參與健康行動的深厚氛圍。本月8日將舉行師生踢毽子比賽。平時(shí)進(jìn)行課外

乒乓球和排球小組的訓(xùn)練。

2.開展好日記展評活動：

（1）一至五年級學(xué)生堅(jiān)持寫周記（每周至少1篇），要做到書寫工整，內(nèi)容廣泛，語句通順。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。

（2）教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，并及時(shí)認(rèn)真批改。

（3）班級內(nèi)設(shè)立展示角，展出學(xué)生的優(yōu)秀日記。

（4）教導(dǎo)處要加強(qiáng)對學(xué)生日記的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)反饋、整改。

（5）學(xué)校要定期開展日記展評活動。.舉辦主題班會：四月中旬舉行“文明之星”主題班會，開展大討論，寫出心得體會。

4.開展主題教育：認(rèn)真踐行《守則》和《規(guī)范》，開展一次主題倡議活動，組織開展一次全體學(xué)生參與的主題簽名倡議活動，營造文明校園氛圍。

5.進(jìn)行主題實(shí)踐活動：本月將開展一次環(huán)保活動，一次義務(wù)勞動。

6.創(chuàng)設(shè)多種宣傳渠道：要充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

7.督查活動貫穿始終：值周教師和值周生每天進(jìn)行校園行為習(xí)慣檢查，定期進(jìn)行家庭社會行為習(xí)慣專項(xiàng)調(diào)查，對不文明現(xiàn)象和行為予以及時(shí)糾正和引導(dǎo)。

8.考核評比有始有終：每班建立行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專項(xiàng)評比機(jī)制，定期進(jìn)行評比，樹立典型。同時(shí)，做好考核積累，與學(xué)生成長檔案里的評價(jià)相結(jié)合，與文明示范班、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)、好習(xí)慣少年評比掛鉤。

好的習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案養(yǎng)成教育活動方案范文（2）| 返回目錄

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和

發(fā)展，我校將在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的努力，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。在新的學(xué)年里，我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

（一）舉止文明的習(xí)慣

舉止是指一個(gè)人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

細(xì)化目標(biāo)：

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。

3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。

6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的

同學(xué)。

8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、靜、齊”，集會守紀(jì)律，觀看比賽文明喝彩。

（二）誠實(shí)守信的習(xí)慣

對一個(gè)人來說，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：

1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。

2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

（三）尊重他人的習(xí)慣

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。

細(xì)化目標(biāo)：

1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他（）人說話。

2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

3、聽到別人的批評時(shí)，不要激動，平靜地聽他把話說完。

4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。

5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。

（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣

養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。

細(xì)化目標(biāo)：

1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。

2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。

3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天完成。

4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的習(xí)慣

學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報(bào)。

細(xì)化目標(biāo)：

1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。

4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

5、要尊重社會各行各業(yè)人員的勞動。

（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。

細(xì)化目標(biāo)：

1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。

4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。

5、對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。勞動工具要保管好。

（七）遵守秩序的習(xí)慣

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

細(xì)化目標(biāo)：

1、每天佩戴?；铡⒓t領(lǐng)巾和黃帽。

2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

3、放學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠

燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過（）路口，注意避讓車輛。

4、購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。

5、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

（八）勤于動手的習(xí)慣

自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。

細(xì)化目標(biāo)：

1、自己的事情自己做，自己整理書包、課桌，收拾房間疊被褥，自己洗小物品。

2、用過的東西放回原處。

（九）鍛煉身體的習(xí)慣

健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。

細(xì)化目標(biāo)：

1、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)動常識，做好自我保護(hù)。

2、在運(yùn)動中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險(xiǎn)性的動作，不參加

危險(xiǎn)性較大的活動。

（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

2、飯前便后洗手。

3、定期整理和清洗書包。

4、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

6、不在小攤上買零食，不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法：

l、講道理：通過國旗下講話、晨會課、思品課、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班隊(duì)會等，學(xué)校宣傳，老師教育，同學(xué)介紹，加深學(xué)生對培養(yǎng)良好行為習(xí)慣重要性的理解，體驗(yàn)培養(yǎng)好習(xí)慣的對一個(gè)

人成長帶來得好處。

2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)：嚴(yán)格、反復(fù)。

3、自我約束：結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評比活動，利用小學(xué)生自評和互評，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。

4、教育活動：活動是載體，是動力。學(xué)校和班級要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的活動。

5、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、大隊(duì)部、任科教師）共同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。

6、班級小干部自我管理：每班各選出“創(chuàng)美委員”1名，“美麗志愿者”4名，對班級同學(xué)進(jìn)行檢查、提醒和督促，并做好活動記錄。

7、值周班管理：每周一個(gè)值周班，對全校各班同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等全面檢查管理。

三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施

1、德育處和大隊(duì)部根據(jù)每月重點(diǎn)，制定和布置具體方案。

2、大隊(duì)部不定期組織單項(xiàng)檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋或公布。

3、值周班級在第二周的升旗儀式上進(jìn)行檢查活動總結(jié)。

4、每月評選“創(chuàng)美小先鋒”，學(xué)期結(jié)束評選“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進(jìn)個(gè)人，在宣傳欄展示介紹。

四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的主要活動：

1、每月“創(chuàng)美小先鋒”評選。

2、每班出一期以“我有好習(xí)慣”為主題的板報(bào)。（9月）

3、“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”主題班會。（9、17）

4、開展?fàn)幾鰧W(xué)校小主人“你丟我撿”（）的活動。（10月）

5、“我的缺點(diǎn)我克服” 主題班會。

（10、22）

6、開展“我有好習(xí)慣”為主題的心得、征文活動。（11月）

7、開展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動。（12月）

8、就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成” 向社會、家長問卷調(diào)查。（12月）

9、“美的習(xí)慣伴我快樂成長”先進(jìn)個(gè)人評選活動。（1月）

五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的活動要求：

1、在活動的過程中，教師要首先以身作則，注重言傳和身教；班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，確保活動的正常開展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

2、在活動實(shí)施中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強(qiáng)監(jiān)督和評價(jià)，結(jié)合創(chuàng)美活動，讓活動深化進(jìn)行。

3、在活動中，要積極利用社會資源，爭取家長的配合，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。

4、在活動中，要注意充分發(fā)揮隊(duì)

干部、隊(duì)員作用，讓他們成為隊(duì)的主人。

5、同時(shí)要注意即使收集活動相關(guān)資料，以便日后整理歸檔。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動方案養(yǎng)成教育活動方案范文（3）| 返回目錄

為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會

對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個(gè)有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行

為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。

通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。

通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。

通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

三、主要內(nèi)容

（一）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。

2、按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。

3、及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。

4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。

5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。

2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。

3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。

4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女

生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

5、拾到別人丟失錢物及時(shí)交公。

6、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。

7、不將手機(jī)帶入校園、教室。

8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。

10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時(shí)肅靜，作文明觀眾。

11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、安全觀念、法制意識強(qiáng)。

2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。

3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。

4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。

5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

6、不攀越欄桿、校門及圍墻。

7、注意飲食安全。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書寫習(xí)慣。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。

4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。

5、良好考試的習(xí)慣。

四、實(shí)施步驟

第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月21日—3月7日）

利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而

推動此項(xiàng)活動有序、順利開展。

1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。

2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。

4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

5、校園懸掛宣傳橫幅。

第二階段：自查自糾階段（3月8日—3月18日）

1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。

2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情

況，利用班會課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。

4、開展穿戴行為整治活動。

5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）

1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰。

2、本次活動總結(jié)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：周明坤

副組長：李兆芳朱華周生法

成員：其他行政人員、工會主席、團(tuán)委書記、年級主任、全體班主任。

六、活動要求

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。

2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。

3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。

5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評教育。

6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。

7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。

8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時(shí)，加強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。

9、要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開

展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。

10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評價(jià)促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。

“小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”綜合實(shí)踐活動方案養(yǎng)成教育活動方案范文（4）| 返回目錄

一、課題的背景及提出

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育極為重要?！吨?/p>

共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)生德育工作的通知》明確指出：“中小學(xué)教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時(shí)期，是對他們進(jìn)行道德情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期?！蓖瑫r(shí)還指出：“德育對中小學(xué)生特別是小學(xué)生，更多的是養(yǎng)成教育?！碧K聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息”這句話道出了良好行為習(xí)慣對于人的重要性。養(yǎng)成教育是中小學(xué)德育中的主體工程，貫穿在德育的全過程中。養(yǎng)成教育雖不是教育的全部，但在教育中卻占有地位，是教育中最“實(shí)”的基礎(chǔ)部分，教育的“質(zhì)”的指標(biāo)。

2、學(xué)生在養(yǎng)成方面暴露的問題極為嚴(yán)重。獨(dú)生子女的依賴性、惰性更強(qiáng)日趨明顯，學(xué)校重規(guī)范知識傳遞，輕行為實(shí)踐導(dǎo)引，不從日常生活中的細(xì)節(jié)開始，忽視基本的良好習(xí)慣培養(yǎng)，脫離廣大青少年生活實(shí)際，不遵循他們身心發(fā)

展的特點(diǎn)。在少年兒童中出現(xiàn)了“行為霸道、不懂禮貌、磨蹭馬虎、好吃懶做、自私任性、孤僻膽小”等不良傾向。在學(xué)校中，常常可以看到“高分低能，高分低德”的現(xiàn)象。朱永新教授在《新教育之夢》中這樣指出“在我們的德育工作中，我們一直熱衷于搞道德教育課，把道德教育文學(xué)化、大綱化，其實(shí)，這樣的道德教育效果是很脆弱，很蒼白無力的。”

3、養(yǎng)成教育已引起人們的高度重視，有不少成功的做法可供借鑒。如瑞士學(xué)者皮亞杰和柯爾伯格提出的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論，前蘇聯(lián)心理學(xué)家關(guān)于兒童羞愧感的研究，班杜拉和西亞斯的社會學(xué)習(xí)理論，我國的學(xué)者陳鶴琴關(guān)于兒童教育的研究等。這些研究成果，為我們開展兒童道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的研究提供了可資借鑒的理論基礎(chǔ)和研究方法方面的參考。另外，我校十五課題“農(nóng)村小學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成及對策研究”取得初步成效也為本課題研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本次我校的研究

~ 26 ~

課題，要針對學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)研究進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、途徑以及方法。開展一系列適應(yīng)小學(xué)生年齡特點(diǎn)、具有實(shí)效性的教育活動，總結(jié)出可操作的并帶有規(guī)律性示范性的教育措施，從而使我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育逐步科學(xué)化、系列化、規(guī)范化，使我校學(xué)生從知道要這樣做的起點(diǎn)上逐步升華到自己應(yīng)該這樣做，使學(xué)生的修養(yǎng)更高、行為更規(guī)范、成為有良好教養(yǎng)的學(xué)生，為學(xué)生的成才奠定良好基礎(chǔ)，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)有較大提高的目的。

二、研究目標(biāo)

1.良好行為習(xí)慣，主要包括良好的生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和公共場所文明習(xí)慣等；

2.調(diào)查研究目前我校學(xué)生中存在哪些不良的行為習(xí)慣；

3.初步研究發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的害處，探討良好行為習(xí)慣對學(xué)生人格發(fā)展的影響；

~ 27 ~

4.通過研究，找到良好習(xí)慣培養(yǎng)的科學(xué)策略和基本方法。

三、學(xué)生分段教學(xué)目標(biāo)：

(三~四年級)教學(xué)目標(biāo)：

1.探討應(yīng)培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣；

2.通過觀察、調(diào)查問卷等形式發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在哪些不良行為習(xí)慣，并進(jìn)行歸類；

3.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；

4.了解信息技術(shù)的應(yīng)用，建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

(五～六年級)教學(xué)目標(biāo)：

1.探討良好行為習(xí)慣主要包括哪些；

2.調(diào)查研究目前我校學(xué)生中存在哪些不良的行為習(xí)慣；

3.初步研究發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣的害處，探討良好行為習(xí)慣對學(xué)生人格發(fā)展的影響；

4.初步探究良好習(xí)慣培養(yǎng)的科學(xué)

~ 28 ~

策略和基本方法。

5.增長社會交往，溝通能力，能初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，提高探究問題的初步能力。

四、研究的措施

1.組建一個(gè)課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鈕云祥 副組長：陸桂榮、張 覺、張玉芳

組員：袁一雄、錢惠芬、沈佐明、朱建華、鐘建英、唐麗琴、姚水榮

工作小組：（城南小學(xué)由張覺校長負(fù)責(zé)確定）

組 長：張玉芳（全面負(fù)責(zé)，重抓組織活動）

副組長：沈佐明、鐘建英、姚水榮、唐麗琴

組 員：所有指導(dǎo)老師

校外基地：岳國勇

后勤：朱建華 攝影、音像：金歆煒

2.建設(shè)三重教育陣地。

（1）學(xué)科教學(xué)陣地。努力把思品

~ 29 ~

課、班隊(duì)課、晨會課和其它各科教學(xué)滲透作為學(xué)良好行為習(xí)慣訓(xùn)練的主渠道。

（2）校外實(shí)踐活動教育陣地。經(jīng)常組織學(xué)生去勞動基地干一些力所能及的事情，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，并從中學(xué)得一些勞動技能。逐步把臨校的街道辟為紅領(lǐng)巾勞動一條街。組織學(xué)生去敬老院搞衛(wèi)生，送物品，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛幼的思想。

（3）班隊(duì)活動教育陣地。讓學(xué)生在課外活動中施展自己的才華，自編自演一些在行為習(xí)慣勢力具有正反兩面典型的文娛節(jié)目。從中得到教益。

3.以活動為載體。對學(xué)生站、坐、寫、讀姿勢和課堂常規(guī)、禮貌用語、學(xué)生儀表衣著，按規(guī)范性要求進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，注重導(dǎo)行，通過演小品，通過即興表演課本劇，通過實(shí)踐活動來訓(xùn)練良好行為習(xí)慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂于參與訓(xùn)練的過程中，在活動潛移默化地受到教育，并在不知

~ 30 ~

不覺中糾正自己的不良行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、綜合實(shí)踐活動的評價(jià)：

綜合實(shí)踐活動的評價(jià)方法多種多樣，有匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告、答辯、演示、表演、競賽、評比等。

主要通過學(xué)生自評、小組互評和教師評價(jià)三種評價(jià)方法，最終由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，分年級給出每個(gè)學(xué)分與等級。

1)學(xué)生自評

學(xué)生自評主要根據(jù)自己所在年級評價(jià)重點(diǎn)的不同，就學(xué)校或教師所結(jié)出的幾項(xiàng)指標(biāo)對自己做出中肯的評價(jià)。

2)學(xué)生互評

參加小組互評的同學(xué)真實(shí)客觀地對小組中其他的同學(xué)給予評價(jià)。主人的內(nèi)容可以結(jié)合各年級評價(jià)的重點(diǎn)來進(jìn)行。

3)教師評價(jià)

教師按照有關(guān)的要求與項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)生自評與小組互評的結(jié)果，給學(xué)生做

~ 31 ~

出一個(gè)客觀、公正的評價(jià)，評價(jià)要以激勵(lì)評價(jià)為主。

開學(xué)第一課活動方案：好習(xí)慣養(yǎng)成教育

第二學(xué)期健康習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案

小學(xué)“文明行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動方案

2014年中學(xué)養(yǎng)成教育活動方案

小學(xué)養(yǎng)成教育活動方案

學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育提升工程實(shí)施方案

小學(xué)新學(xué)期養(yǎng)成教育實(shí)施方案

~ 32 ~

第四篇：養(yǎng)成教育活動方案

入學(xué)教育及養(yǎng)成教育活動方案

一．活動目的：

根據(jù)入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解學(xué)校是怎樣的；在學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼：什么叫班集體；學(xué)生在校的一日常規(guī)等。為一年級小學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、活動時(shí)間

2018年9月3日至9月6日

三、入學(xué)教育目標(biāo)：

通過入學(xué)教育這一活動，培養(yǎng)一年級新生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。1.重點(diǎn)讓孩子熟悉校園，初步了解學(xué)校的規(guī)章制度（遵守作息時(shí)間、就餐紀(jì)律、集會紀(jì)律等）.了解課堂常規(guī)：知道上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不開小差，發(fā)言要舉手。

3.入學(xué)教育規(guī)范，各科任課老師和班主任根據(jù)實(shí)際要求加強(qiáng)規(guī)范。

四、具體措施安排

活動一:安排座位

1.按男女生從矮到高排兩列，每個(gè)學(xué)生站一個(gè)點(diǎn)，并互相記住前后的同學(xué)。

2.老師自我介紹，消除學(xué)生的恐懼感。3.學(xué)生自我介紹，對學(xué)生有初步的了解，活動二：學(xué)生就餐需要：

1.吃飯紀(jì)律：強(qiáng)調(diào)吃飯的紀(jì)律，安靜吃飯，坐在自己的位置上不挑食，講衛(wèi)生！

2.餐前洗手、取餐、送餐具，學(xué)會排隊(duì)。養(yǎng)成良好習(xí)慣！

活動三：坐姿訓(xùn)練 熟悉學(xué)校的鈴聲。學(xué)會聽上課、下課鈴聲。老師進(jìn)教室，學(xué)生眼睛看著老師，老師說上課，班長喊起立，大家恭敬向老師問好。正確坐姿訓(xùn)練：

坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然平放地面。）

立（站要直，頭要正）

寫（三個(gè)一：手離筆尖一寸，胸離桌一拳眼離書一尺）看（仔細(xì)看)說（聲音要響亮，態(tài)度要大方，用普通話）聽（認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言）

3.訓(xùn)練舉手、讀書等各種姿勢。舉手:要說話先舉手，得到允許站起來說。舉手手臂自然舉起，五指并攏。

4.訓(xùn)練上課、下課與老師問好姿勢。起立，腰板站直，聲音要響?；顒铀模阂宦晢柡?，兩個(gè)輕聲

1.見到老師，同學(xué)，要主動問好！回家主動與父母打招呼。2.放學(xué)主動與老師說再見。3.說話輕聲，走路輕聲。活動五：家長會

班級家長會：對學(xué)生搞好家校教育安排、政策宣傳、其他信息溝通與收集?；顒恿洪_學(xué)典禮

1.熟知學(xué)校一日生活、學(xué)習(xí)、工作常規(guī)。

2.交代開學(xué)相關(guān)事宜。

3.了解小學(xué)八科達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)要求及任務(wù)。

4.表彰優(yōu)秀小公民和優(yōu)秀作業(yè)等其他評優(yōu)樹模先進(jìn)。

2018年9月3日

第五篇：養(yǎng)成教育活動方案

城關(guān)鎮(zhèn)游墳嘴小學(xué)養(yǎng)成教育活動方案

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們已經(jīng)從更深的層面上認(rèn)識到學(xué)校這個(gè)特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法，直接制約學(xué)生德智體美勞等各方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

一、目的意義

教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級新生德育工作的重點(diǎn)，通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。

二、活動時(shí)間

養(yǎng)成教育不同于其他教育，它周期長見效慢，因此初定本次活動時(shí)間為一學(xué)年，即從2016年9月至2017年7月，以學(xué)校園地為主陣地。

三、活動內(nèi)容根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，本次活動的內(nèi)容分為下列幾塊：(一)禮儀常規(guī)

1、開學(xué)第一周，著重讓學(xué)生懂得：

2、上學(xué)穿戴要整潔；

3、上課鈴聲響，立即有序地進(jìn)教室坐好，等待老師來上課。

4、上、下課時(shí)，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

5、上學(xué)遲到，應(yīng)教在教室門口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。

6、在學(xué)?；蛐Ｍ庖姷嚼蠋熞鲃印崆榈叵蚶蠋焼柡?。聲音要適度自然。

7、課間如有緊急情況需要離開課堂，須經(jīng)向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。

（二）學(xué)習(xí)常規(guī)

班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行“我愛國旗”的教育，讓學(xué)生懂得國旗是祖國的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、少先隊(duì)員行隊(duì)禮，姿勢要正確、唱國歌時(shí)聲音要響亮、整齊。

1、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書寫字的基本要求：讀書時(shí)姿勢要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫字時(shí)要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節(jié)課握筆寫字前要求學(xué)生背一背讀寫姿勢口訣。

2、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽課，及時(shí)、獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。

3、班主任和語文老師要利用晨會和口語交際課，讓學(xué)生學(xué)會專心傾聽，積級思考，主動表達(dá)。

（三）紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。

1、每天按時(shí)上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。

2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。

3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。

4、寄宿生要按時(shí)就寢，在寢室聽從老師的指導(dǎo)，不玩水、電設(shè)施，洗漱時(shí)遵守秩序，不爭搶，不推拉他人。

5、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的活動。

6、愛護(hù)公物，不破壞花草樹木。

(1)、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)生值日時(shí)不許家長代勞，班主任要及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)。

(2)、監(jiān)督學(xué)生做好眼保操，不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。(3)、講究用餐衛(wèi)生，不挑食，不浪費(fèi)糧食。飯后自收碗筷。(4)、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。(5)、自己能做的事情自己做。(6)、愛惜課本、文具。

班主任要充分利用班隊(duì)活動時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益動。有針對性地開展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，以點(diǎn)帶面。

此項(xiàng)活動要想取得預(yù)期的效果，一方面我們要扎扎實(shí)實(shí)地做好引導(dǎo)教育，另一方面要依靠家長的緊密配合，雙管齊下、齊抓共管。各班主任每月要和家長互相反饋學(xué)生在養(yǎng)成教育方面的信息，認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭把工作做得更好。

五、活動要求

小學(xué)生的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作中的重要一環(huán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其中要起統(tǒng)帥作用，各部門要積極配合，各班主任要認(rèn)真落實(shí)活動內(nèi)容，學(xué)校擬每學(xué)期進(jìn)行評比一次。

六、各年級段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、二年級：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不讓家長督促；讀寫姿勢要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。三、四年級：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。

（二）文明習(xí)慣 一、二年級：見到老師要問好（“老師好”），對老師有禮貌；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時(shí)向爸爸媽媽說“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校；誠實(shí)，不說謊話，知錯(cuò)就改；愛護(hù)公物，不亂寫亂畫。三、四年級：尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下火車、公交車、環(huán)城車時(shí)要按順序、不擁擠，主動讓座；不追逐打鬧，要做有益的游戲；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。

（三）生活習(xí)慣 一、二年級：認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時(shí)睡覺、起床；學(xué)會自理，不讓家長在校門口接送；自覺在指定位置列隊(duì)入校。

三、四年級：積極主動做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活；見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里；不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。