第一篇：興安街道“四堂課”強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)力求“四提高”

興安街道“四堂課”強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)力求“四提高”

春節(jié)過(guò)后，興安街道為進(jìn)一步提高黨員干部社區(qū)工作者的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，增強(qiáng)干部職工做好本職工作的能力，塑造良好隊(duì)伍形象。認(rèn)真謀劃、精心組織開(kāi)展了圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)居民、服務(wù)和諧”主題上好“四堂課”強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)力求“四提高”。

一是街道黨工委中心組上好 “領(lǐng)導(dǎo)課”，每月最后一周的周五開(kāi)課，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭宣講，親自作專題輔導(dǎo)報(bào)告，提高執(zhí)政能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)深入開(kāi)展。二是聯(lián)手市委黨校上好“固定課”，每周五下午為黨員廣大干部職工固定學(xué)習(xí)日，分類別、分層次設(shè)置開(kāi)展理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)；提高為民服務(wù)的能力，推進(jìn)街道各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展筑牢思想，更好的服務(wù)于居民群眾。三是街道社區(qū)分別建立了QQ群開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上課”，互相學(xué)習(xí)交流，留言互動(dòng)，建言獻(xiàn)策，提高積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)民意、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)輿論的能力和素質(zhì)。四是開(kāi)辦“實(shí)踐研討課”，明確 “強(qiáng)化社區(qū)服務(wù)功能，構(gòu)建‘小社區(qū)、大服務(wù)’工作格局” 討論題目，召開(kāi)了中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，圍繞提升社區(qū)服務(wù)水平，豐富服務(wù)內(nèi)容、改進(jìn)工作方法、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)等方面，認(rèn)真組織討論，提高了黨員干部職工獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的工作能力。四大課堂的開(kāi)辦開(kāi)闊黨員干部的理論視野，在全街道形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。

興安街道陳秀華

第二篇：四堂課助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

四堂課助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

為深入貫徹落實(shí)市脫貧攻堅(jiān)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神，強(qiáng)化基層組織保障，加大宣傳力度，解決好扶貧工作中梗阻現(xiàn)象，縣扶貧辦創(chuàng)新舉措，積極與縣黨校對(duì)接，將基層黨建同脫貧攻堅(jiān)有機(jī)結(jié)合，利用黨校教育平臺(tái)資源，分批分期對(duì)全縣478個(gè)支部書(shū)記培訓(xùn)，講好四堂課助力脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一是講好政治課。由縣委書(shū)記當(dāng)講師，扶貧辦主任當(dāng)助教，壓牢村支部書(shū)記政治責(zé)任、增強(qiáng)大局意識(shí)。做好宣傳動(dòng)員，將支部書(shū)記帶入“打仗”和“戰(zhàn)役”狀態(tài)，打開(kāi)思維，將扶貧政策、資金大量匯聚對(duì)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的巨大撬動(dòng)作用充分解釋，消滅等、靠、要思想，樹(shù)立村干部責(zé)任意識(shí)。

二是講好基礎(chǔ)課。印制發(fā)放《精準(zhǔn)扶貧手冊(cè)》、《脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)工作流程》等資料，由扶貧辦業(yè)務(wù)人員領(lǐng)讀學(xué)習(xí)，利用課堂時(shí)間組織考試問(wèn)答，將貧困戶認(rèn)定六步工作法及貧困戶推出八步工作法作為重點(diǎn)，壓實(shí)村支書(shū)業(yè)務(wù)知識(shí)。

三是講好方法課。組織學(xué)習(xí)《省市扶貧60條》、《菏澤扶貧30例》，發(fā)散學(xué)員思維。請(qǐng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目重點(diǎn)村村干部上臺(tái)演講，分享經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)，要求每個(gè)村支書(shū)根據(jù)自身實(shí)際，結(jié)合成功模式，上交本村脫貧計(jì)劃。四是講好紀(jì)律課。由扶貧辦傳達(dá)好全省檢查機(jī)關(guān)、扶貧部門集中整治和加強(qiáng)預(yù)防扶貧領(lǐng)域職務(wù)犯罪專項(xiàng)工作視頻會(huì)精神，邀請(qǐng)紀(jì)委干部上臺(tái)講課，講明形式，對(duì)弄虛作假、優(yōu)親厚友現(xiàn)象嚴(yán)肅處理，做到警鐘長(zhǎng)鳴。組織學(xué)員到看守所參觀，講明利害關(guān)系，一失足成千古恨。

第三篇：四抓四強(qiáng)化

XX縣公安局“四抓四強(qiáng)化” 構(gòu)筑隊(duì)伍安全防線

6月16日上午，XX縣公安局按照上級(jí)公安機(jī)關(guān)要求，組織全局科所隊(duì)室負(fù)責(zé)人參加“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)廉潔從警”宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)觀看警示教育片，切實(shí)上好拒腐防變“每月一課”。今年以來(lái)，該局按照“勤查、細(xì)抓、嚴(yán)管”的工作思路，采取“四抓四強(qiáng)化”措施，嚴(yán)格內(nèi)部安全防范，構(gòu)筑隊(duì)伍管理安全防線。

一是抓教育，強(qiáng)化思想保障。該局黨委在認(rèn)真分析隊(duì)伍思想狀況的基礎(chǔ)上，制定了具有針對(duì)性的思想政治教育方案和隊(duì)伍目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，積極拓展豐富隊(duì)伍管理的教育形式，通過(guò)定期召開(kāi)隊(duì)伍思想交流會(huì)、民警家屬聯(lián)誼會(huì)、組織民警參觀學(xué)習(xí)等方式，把思想教育工作抓實(shí)、入腦。同時(shí)，每周編發(fā)反映民警遵章守紀(jì)情況的督察通報(bào)，設(shè)立警示警育專欄，強(qiáng)化民警紀(jì)律意識(shí)。

二是抓責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督制約。該局抓住隊(duì)伍管理責(zé)任的分解、落實(shí)和追究三個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化監(jiān)督制約，形成長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)制定整改措施，責(zé)任到人、整改到位。同時(shí)，把落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制作為嚴(yán)格責(zé)任的關(guān)鍵，加大考核力度，充分發(fā)揮考核激勵(lì)機(jī)制在隊(duì)伍管理工作中的協(xié)調(diào)推動(dòng)作用。

三是抓重點(diǎn)，強(qiáng)化管理實(shí)效。該局有針對(duì)性地把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)人、關(guān)鍵事，落實(shí)“五條禁令”和八小時(shí)以外的隊(duì)伍管理，制定有針對(duì)性的防范措施，及時(shí)將各類苗頭隱患消除在萌芽狀態(tài)。四是抓規(guī)范，強(qiáng)化作風(fēng)養(yǎng)成。接照隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)要求，該局進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)務(wù)管理工作措施，規(guī)范內(nèi)部管理和工作、生活秩序。同時(shí)，以“五條禁令”等警紀(jì)警規(guī)為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍作風(fēng)養(yǎng)成，使民警時(shí)刻繃緊“紀(jì)律”這根弦，確保隊(duì)伍內(nèi)部安全穩(wěn)定。

第四篇：孩子成為世界精英的四堂課

孩子成為世界精英的四堂課

第一堂課：感謝至愛(ài)親人

在全球國(guó)民幸福指數(shù)報(bào)告里面，中國(guó)人的幸福指數(shù)是最低的，甚至低于很多充斥著貧窮、戰(zhàn)亂和疾病的非洲小國(guó)。連我們慈祥的溫總理都感慨：“中國(guó)人民，我怎樣才能使你感到更加幸福？！”

我覺(jué)得：不幸福的根源，是無(wú)限的欲望和有限的現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距。雖然中國(guó)人的物質(zhì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)逐漸改善，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能企及欲望擴(kuò)大的速度。這就會(huì)產(chǎn)生痛苦，幸福指數(shù)自然很低。

一個(gè)人，被給予的物質(zhì)越多就會(huì)越痛苦。同樣一個(gè)人，要求的越少，給予別人的越多就會(huì)越快樂(lè)。這是我淺陋的認(rèn)識(shí)。

但是，我認(rèn)為中國(guó)的孩子被給予的過(guò)多了，被給予的習(xí)慣了，以至于他把“被給予”當(dāng)做理所當(dāng)然的事情，當(dāng)做天經(jīng)地義的事情，當(dāng)不再“被給予”的時(shí)候，就會(huì)感受到巨大的痛苦。

我懇請(qǐng)我自己和大家學(xué)會(huì)感恩，一萬(wàn)次地懇請(qǐng)自己和大家。當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)把自己放的非常小，把對(duì)別人的關(guān)注放的非常大。這時(shí)候你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，無(wú)私就是快樂(lè)的根源。

今天是一個(gè)晴朗似水的好天氣，你應(yīng)該感謝上蒼；

今天你看到一個(gè)陌生女孩的笑臉，你的心情也隨之愉悅，你就應(yīng)該感謝那個(gè)陌生的女孩；

今天你被朋友的一個(gè)笑話逗得前仰后合，你應(yīng)該感謝朋友；

今天你學(xué)到讓你醍醐灌頂?shù)闹R(shí)和技能，你應(yīng)該感謝老師；

今天你有一個(gè)健康的身體，你應(yīng)該感謝自己；

然而，你最最應(yīng)該感謝的，還是你的父母。

孩子們，應(yīng)該去看一部叫做《剖腹產(chǎn)》的紀(jì)錄片。之后，你們才真正知道自己從哪里來(lái)，才知道父母生養(yǎng)自己有太多的痛苦，太多的艱辛。相信，懂得感恩的你們會(huì)在觀看現(xiàn)場(chǎng)哭成一片，爭(zhēng)先恐后地寫下了對(duì)媽媽的感恩的話語(yǔ)。

孩子以前不理解父母，是因?yàn)樗恢栏改腹ぷ鞯男量啵嶅X的不容易，以及來(lái)自社會(huì)各方面的壓力。在以后要讓孩子知道父母真實(shí)的生活狀態(tài)，引導(dǎo)孩子的感恩之心！

感恩，是中國(guó)的孩子最應(yīng)該補(bǔ)上的一課。

08F-肖逸亭/人生(251276927)9:57:43 第二堂課：“勇者無(wú)敵”

一位朋友曾經(jīng)告訴我一句話，讓我沉浸在思考中半天來(lái)緩不過(guò)神來(lái)，他說(shuō)到了我的心窩里。他說(shuō)：“古今中外所有男人的不幸，就是不夠勇敢！”太有道理了，他的語(yǔ)言很樸素，但是說(shuō)出了一個(gè)血淋淋的事實(shí)。

你不喜歡現(xiàn)在的婚姻，是因?yàn)槟悴桓易非竽阏嬲矚g的女生；

你不喜歡現(xiàn)在的工作，是因?yàn)槟悴桓页袚?dān)巨大成功帶來(lái)的巨大風(fēng)險(xiǎn)；

你不喜歡現(xiàn)在的生活，是因?yàn)槟悴桓颐鎸?duì)生活改變以后的陣痛和未知；

所有成功者的共同點(diǎn)就是四個(gè)字——足夠勇敢。一個(gè)人奮斗成功，其實(shí)就是他不斷面對(duì)恐懼，化解恐懼最后提升膽氣的過(guò)程。很多優(yōu)秀人士也許沒(méi)有很高的“智商”，但是都有過(guò)人的“膽商”。

我非常喜歡一部電視劇《歷史的天空》，記得劇中一位讓日軍聞風(fēng)喪膽的中國(guó)將領(lǐng)這樣教育自己的士兵：“軍旅之事，膽氣為先。壯膽之道，技藝為先。藝高則膽壯，膽壯則兵強(qiáng)?！?/p>

說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在無(wú)法忍受的事情之一，就是男生像女生一樣溫柔，像女生一樣需要保護(hù)。

我覺(jué)的，成大事者，女生要像男生一樣勇敢，男生應(yīng)該像軍人一樣一馬當(dāng)先。

每個(gè)孩子都應(yīng)該有 “我是勇者”的氣魄。大膽地去參加激烈的比賽吧！在驚險(xiǎn)、刺激、勝利與挫折的過(guò)程當(dāng)中享受精神和意志的有力鍛煉。以后，你會(huì)更加勇敢！

08F-肖逸亭/人生(251276927)9:58:23 第三堂課：“激情是一種理性的瘋狂！”

“有激情”一直是我在新東方招聘老師的基本原則。（勵(lì)志一生 http://004km.cn）原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生非常喜歡“有激情”的老師。學(xué)生對(duì)“有激情”的老師總是頂禮膜拜，喜歡到瘋狂。我在課堂上這樣告訴我的學(xué)生和新教師們——

激情，是對(duì)人生的美好憧憬，是對(duì)成功的無(wú)限渴望，是對(duì)生活的高度熱愛(ài)；

激情，是掠奪式的學(xué)習(xí)，是一日三省吾身的思考，是不折不扣的身體力行；

激情，是壯志凌云的抱負(fù)，是腳踏實(shí)地的進(jìn)取，是不輕言放棄的豪情，是不巧取豪奪的陽(yáng)謀；

激情，是大男人的仗義俠膽，是真丈夫的悲憫情懷，是兒女情長(zhǎng)的千古柔腸，是百轉(zhuǎn)千回的內(nèi)心世界；

也許，中國(guó)太缺少激情四射的課堂，但是，我希望以后可以在各種場(chǎng)合看到激情四射的人們。

08F-肖逸亭/人生(251276927)9:58:50 第四堂課：“我有一個(gè)夢(mèng)想！”

樹(shù)苗長(zhǎng)的旺不旺，主要靠的是內(nèi)力即意愿，孩子的意愿來(lái)自于他的夢(mèng)想，他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng)。所以教育的核心在于激發(fā)壯大他的夢(mèng)想，什么話都可以跟孩子說(shuō)但決不能打擊嘲諷他的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是他的靈魂。

只要他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就會(huì)擁有他想要的一切！

周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家；

比爾?蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫下了“我應(yīng)為王”；

喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì)飛，立志成為最偉大的球員；

畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要參軍就會(huì)成為將軍，你要入教就一定成為教皇。”

所以在孩子以后的成長(zhǎng)中要以夢(mèng)想撬動(dòng)孩子的言行。在課堂上激發(fā)出了夢(mèng)想，并寫下了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由。他們因?yàn)橛辛顺浞值睦碛桑敢獠扇⌒袆?dòng)。見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的越多，越易激發(fā)夢(mèng)想。

99%的家長(zhǎng)希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，而我們更要引導(dǎo)自己的孩子長(zhǎng)大后去負(fù)責(zé)那些人的工作。

想讓孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因?yàn)槌晒κ前l(fā)揮優(yōu)勢(shì)，而不是把缺點(diǎn)全部改完——就是要讓孩子從小擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，并以此引導(dǎo)他所有的言行。例如：

保持好的身體是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

勇敢是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

有激情有活力是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

保護(hù)眼睛是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

幫助別人是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

總之，做一切事情都是為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想！

當(dāng)然引導(dǎo)孩子更關(guān)鍵的核心不在于對(duì)他使用的方法，而在于成年人的所作所為！

家長(zhǎng)一定要與孩子一起成長(zhǎng)，一起飛翔，否則必定一起被社會(huì)淘汰！

請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，一起引導(dǎo)孩子勇敢的去追求自己偉大的夢(mèng)想！

第五篇：中國(guó)孩子最應(yīng)該補(bǔ)上的四堂課

俞敏洪：中國(guó)孩子最應(yīng)該補(bǔ)上的四堂課

第一堂課：感謝至愛(ài)親人

在全球國(guó)民幸福指數(shù)報(bào)告里面，中國(guó)人的幸福指數(shù)是最低的，甚至低于很多充斥著貧窮、戰(zhàn)亂和疾病的非洲小國(guó)。連我們慈祥的溫總理都感慨：“中國(guó)人民，我怎樣才能使你感到更加幸福？！”

我覺(jué)得：不幸福的根源，是無(wú)限的欲望和有限的現(xiàn)實(shí)之間的巨大差距。雖然中國(guó)人的物質(zhì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)逐漸改善，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能企及欲望擴(kuò)大的速度。這就會(huì)產(chǎn)生痛苦，幸福指數(shù)自然很低。

一個(gè)人，被給予的物質(zhì)越多就會(huì)越痛苦。同樣一個(gè)人，要求的越少，給予別人的越多就會(huì)越快樂(lè)。這是我淺陋的認(rèn)識(shí)。

但是，我認(rèn)為中國(guó)的孩子被給予的過(guò)多了，被給予的習(xí)慣了，以至于他把“被給予”當(dāng)做理所當(dāng)然的事情，當(dāng)做天經(jīng)地義的事情，當(dāng)不再“被給予”的時(shí)候，就會(huì)感受到巨大的痛苦。

我懇請(qǐng)我自己和大家學(xué)會(huì)感恩，一萬(wàn)次地懇請(qǐng)自己和大家。當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)把自己放的非常小，把對(duì)別人的關(guān)注放的非常大。這時(shí)候你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，無(wú)私就是快樂(lè)的根源。

今天是一個(gè)晴朗似水的好天氣，你應(yīng)該感謝上蒼；

今天你看到一個(gè)陌生女孩的笑臉，你的心情也隨之愉悅，你就應(yīng)該感謝那個(gè)陌生的女孩；

今天你被朋友的一個(gè)笑話逗得前仰后合，你應(yīng)該感謝朋友；

今天你學(xué)到讓你醍醐灌頂?shù)闹R(shí)和技能，你應(yīng)該感謝老師；

今天你有一個(gè)健康的身體，你應(yīng)該感謝自己；

然而，你最最應(yīng)該感謝的，還是你的父母。

孩子們，應(yīng)該去看一部叫做《剖腹產(chǎn)》的紀(jì)錄片。之后，你們才真正知道自己從哪里來(lái)，才知道父母生養(yǎng)自己有太多的痛苦，太多的艱辛。相信，懂得感恩的你們會(huì)在觀看現(xiàn)場(chǎng)哭成一片，爭(zhēng)先恐后地寫下了對(duì)媽媽的感恩的話語(yǔ)。

孩子以前不理解父母，是因?yàn)樗恢栏改腹ぷ鞯男量啵嶅X的不容易，以及來(lái)自社會(huì)各方面的壓力。在以后要讓孩子知道父母真實(shí)的生活狀態(tài)，引導(dǎo)孩子的感恩之心！

感恩，是中國(guó)的孩子最應(yīng)該補(bǔ)上的一課。

第二堂課：“勇者無(wú)敵”

一位朋友曾經(jīng)告訴我一句話，讓我沉浸在思考中半天來(lái)緩不過(guò)神來(lái)，他說(shuō)到了我的心窩里。他說(shuō)：“古今中外所有男人的不幸，就是不夠勇敢！”太有道理了，他的語(yǔ)言很樸素，但是說(shuō)出了一個(gè)血淋淋的事實(shí)。

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你不喜歡現(xiàn)在的婚姻，是因?yàn)槟悴桓易非竽阏嬲矚g的女生；

你不喜歡現(xiàn)在的工作，是因?yàn)槟悴桓页袚?dān)巨大成功帶來(lái)的巨大風(fēng)險(xiǎn)；

你不喜歡現(xiàn)在的生活，是因?yàn)槟悴桓颐鎸?duì)生活改變以后的陣痛和未知；

所有成功者的共同點(diǎn)就是四個(gè)字——足夠勇敢。一個(gè)人奮斗成功，其實(shí)就是他不斷面對(duì)恐懼，化解恐懼最后提升膽氣的過(guò)程。很多優(yōu)秀人士也許沒(méi)有很高的“智商”，但是都有過(guò)人的“膽商”。我非常喜歡一部電視劇《歷史的天空》，記得劇中一位讓日軍聞風(fēng)喪膽的中國(guó)將領(lǐng)這樣教育自己的士兵：“軍旅之事，膽氣為先。壯膽之道，技藝為先。藝高則膽壯，膽壯則兵強(qiáng)?！?/p>

說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在無(wú)法忍受的事情之一，就是男生像女生一樣溫柔，像女生一樣需要保護(hù)。

我覺(jué)得，成大事者，女生要像男生一樣勇敢，男生應(yīng)該像軍人一樣一馬當(dāng)先。

每個(gè)孩子都應(yīng)該有“我是勇者”的氣魄。大膽地去參加激烈的比賽吧！在驚險(xiǎn)、刺激、勝利與挫折的過(guò)程當(dāng)中享受精神和意志的有力鍛煉。以后，你會(huì)更加勇敢！

第三堂課：“激情是一種理性的瘋狂！”

“有激情”一直是我在新東方招聘老師的基本原則。原因很簡(jiǎn)單：學(xué)生非常喜歡“有激情”的老師。學(xué)生對(duì)“有激情”的老師總是頂禮膜拜，喜歡到瘋狂。我在課堂上這樣告訴我的學(xué)生和新教師們——

激情，是對(duì)人生的美好憧憬，是對(duì)成功的無(wú)限渴望，是對(duì)生活的高度熱愛(ài)；

激情，是掠奪式的學(xué)習(xí)，是一日三省吾身的思考，是不折不扣的身體力行；

激情，是壯志凌云的抱負(fù)，是腳踏實(shí)地的進(jìn)取，是不輕言放棄的豪情，是不巧取豪奪的陽(yáng)謀；

激情，是大男人的仗義俠膽，是真丈夫的悲憫情懷，是兒女情長(zhǎng)的千古柔腸，是百轉(zhuǎn)千回的內(nèi)心世界；

也許，中國(guó)太缺少激情四射的課堂，但是，我希望以后可以在各種場(chǎng)合看到激情四射的人們。

第四堂課：“我有一個(gè)夢(mèng)想！”

樹(shù)苗長(zhǎng)的旺不旺，主要靠的是內(nèi)力即意愿，孩子的意愿來(lái)自于他的夢(mèng)想，他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng)。所以教育的核心在于激發(fā)壯大他的夢(mèng)想，什么話都可以跟孩子說(shuō)但決不能打擊嘲諷他的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是他的靈魂。

只要他實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就會(huì)擁有他想要的一切！

周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家；

比爾·蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫下了“我應(yīng)為王”；

喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì)飛，立志成為最偉大的球員；

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畢加索的媽媽從小就鼓勵(lì)他說(shuō)：“你要參軍就會(huì)成為將軍，你要入教就一定成為教皇?！?/p>

所以在孩子以后的成長(zhǎng)中要以夢(mèng)想撬動(dòng)孩子的言行。在課堂上激發(fā)出了夢(mèng)想，并寫下了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由。他們因?yàn)橛辛顺浞值睦碛?，更愿意采取行?dòng)。見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的越多，越易激發(fā)夢(mèng)想。

99%的家長(zhǎng)希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，而我們更要引導(dǎo)自己的孩子長(zhǎng)大后去負(fù)責(zé)那些人的工作。

想讓孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因?yàn)槌晒κ前l(fā)揮優(yōu)勢(shì)，而不是把缺點(diǎn)全部改完——就是要讓孩子從小擁有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，并以此引導(dǎo)他所有的言行。例如：

保持好的身體是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

勇敢是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

有激情有活力是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

保護(hù)眼睛是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

幫助別人是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；

總之，做一切事情都是為了實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想！

當(dāng)然引導(dǎo)孩子更關(guān)鍵的核心不在于對(duì)他使用的方法，而在于成年人的所作所為！

家長(zhǎng)一定要與孩子一起成長(zhǎng)，一起飛翔，否則必定一起被社會(huì)淘汰！

請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，一起引導(dǎo)孩子勇敢的去追求自己偉大的夢(mèng)想！

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