第一篇：2014屆初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查思品學(xué)科試題

2014年初中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)

思想品德試題

（滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘考試形式：開(kāi)卷）

友情提示： 1．本試卷共6頁(yè)。

2．考生將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)及所有答案均填寫(xiě)在答題卡上。

3．答題要求見(jiàn)答題卡上的“注意事項(xiàng)”。

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的規(guī)定位置上填涂

所選答案的字母。每小題2分，共48分）

1.2013年7月1日起，新修訂的《》正式實(shí)施。新法規(guī)定，與老人分開(kāi)居住的家庭成員，不常看望老人將屬違法。

A．憲法B．?huà)D女權(quán)益保障法

C．婚姻法D．老年人權(quán)益保障法

2.2013年7月15日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布公報(bào)，初步核算，上半年我國(guó)GDP按可比價(jià)格計(jì)算，同比增長(zhǎng)為。

A．7.4%B．7.6%C． 8%D．9%

3.2013年10月2日至8日，習(xí)近平出席在舉行的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）

8.一個(gè)深夜，五個(gè)手指在對(duì)話，大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指分別說(shuō)：“我有力”、“我靈巧”、“我最長(zhǎng)”、“沒(méi)有我是殘疾”、“我善于掏耳朵”。對(duì)“五個(gè)手指對(duì)話”看法正確的是

①忽視彼此之間的合作②不能全面客觀評(píng)價(jià)自己

③了解自己的長(zhǎng)處與短處④不能用發(fā)展眼光看待自己

A．①②B．②③C．②④D．③④

9.“人不能左右天氣，但能改變心情”，這句話告訴我們一個(gè)道理

A．情緒的影響具有雙面性B．情緒是可以調(diào)節(jié)和控制的C．人具有豐富多樣的情緒狀態(tài)D．要學(xué)會(huì)合理發(fā)泄自己的情緒

10.一群毛蟲(chóng)沿盤(pán)子排成一圈，頭尾相連，一只跟著一只爬行，每一只都緊跟前面那一只，既不敢掉隊(duì)，也不敢獨(dú)自走新路，固執(zhí)地繞圈子，連爬七天七夜后，因饑餓而死。而盤(pán)子中

央，擺著它們最喜歡食物松針。下列對(duì)毛蟲(chóng)行為說(shuō)法正確的是

A．毛蟲(chóng)依賴思想嚴(yán)重，缺乏自立

B．毛蟲(chóng)相互合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

C．集體主義，在毛蟲(chóng)身上充分體現(xiàn)

D．盲目從眾心理，最終導(dǎo)致毛蟲(chóng)餓死

冬冬同學(xué)的學(xué)習(xí)生活豐富多彩，下列情景體現(xiàn)了冬冬同學(xué)學(xué)習(xí)生活的片斷。回答11～17 題。

11.冬冬常用圖式表達(dá)概念之間的關(guān)系。下列圖式正確的是

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

12.冬冬發(fā)現(xiàn)自己撰寫(xiě)的作文《我的夢(mèng) 你的夢(mèng) 我們的中國(guó)夢(mèng)》被刊登在某作文選刊中，署名為自己的同學(xué)許某。許某侵犯了冬冬的A．姓名權(quán)B．財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C．人格尊嚴(yán)權(quán)D．智力成果權(quán)

13.冬冬很想?yún)⒓印栋职秩ツ膬骸饭?jié)目，去感恩父母，關(guān)愛(ài)家庭，增進(jìn)親情。下列情景中

屬于孝敬父母的是

A．?huà)尳o您魚(yú)頭，你愛(ài)吃的B．?huà)屪屛遗隳黄鹆牧奶?/p>

C．父母的生日，我不知道D．?huà)專(zhuān)堈婧贸?，碗您?/p>

14.冬冬觀看新聞時(shí)被昆明暴力恐怖襲擊事件造成29死143傷所震驚，同時(shí)對(duì)暴力恐怖

襲擊的行為感到憤怒和譴責(zé)。此次暴力恐怖襲擊行為

①具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性②是一種嚴(yán)重的民事違法行為

③破壞民族間的和睦團(tuán)結(jié)④危害國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15.冬冬經(jīng)常上網(wǎng)看新聞，知曉天下事，及時(shí)向同學(xué)播報(bào)，同學(xué)親切稱他為“時(shí)政小博士”。

冬冬收集到的新聞中能反映我國(guó)中心工作的是

A．組織開(kāi)展“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)

B．全國(guó)法院建立 “失信者黑名單”制度

C．教育部推行中小學(xué)“綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”

D．中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)正式啟動(dòng)

思想品德試題

16.冬冬所在學(xué)校開(kāi)展“做一個(gè)有禮貌的中學(xué)生”推薦活動(dòng)。下列行為符合推薦要求之一的是

A．老師的錯(cuò)誤就當(dāng)堂指出B．坐公交車(chē)與同學(xué)大聲交談

C．出入校門(mén)直接騎車(chē)而過(guò)D．與人交談，多用商量口吻

17.冬冬在參與志愿服務(wù)活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任、幫助別人，既使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以

提升，又讓自己體驗(yàn)盡職守責(zé)后的幸福感和成就感。下列名言與這一觀點(diǎn)相符的是

A．生于憂患死于安樂(lè)B．授人玫瑰 手留余香

C．已所不欲 勿施于人D．尺有所短寸有所長(zhǎng)

18.2013年12月28日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)

二、非選擇題（共52分）

在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，冬冬得到了追求夢(mèng)想的許多感受，讓我們與

冬冬一起去分享、去領(lǐng)悟吧！

感受一：關(guān)注全會(huì)——推動(dòng)科學(xué)發(fā)展

感受三：學(xué)法用法——保障合法權(quán)益

26．2014年“3·15”晚會(huì)主題是讓消費(fèi)者更有尊嚴(yán)。冬冬對(duì)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》修訂

內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步了解，以下是他收集的資料。

◆消法新規(guī)針對(duì)網(wǎng)購(gòu)中，因商家隱瞞商品負(fù)面信息，或 “圖物不符”、“缺斤少兩”等造成消費(fèi)者的損失。賦

予了消費(fèi)者七天的反悔權(quán)，可以直接退貨。

（1）結(jié)合材料，談?wù)勑乱?guī)賦予消費(fèi)者反悔權(quán)保障了消費(fèi)

者哪些權(quán)利？（2分）

（2）為使權(quán)利免受侵害，請(qǐng)推薦兩種以上消費(fèi)者自我保

護(hù)的方法？（4分）

（3）漫畫(huà)反映了一種什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？如何避免這一現(xiàn)象的發(fā)生？（5分）

思想品德試題

感受二：認(rèn)識(shí)自我——爭(zhēng)做情緒主人

27．思品老師在課堂上的情景導(dǎo)入，深深吸引冬冬，引發(fā)他的思考：

在沙漠中對(duì)半瓶水的評(píng)價(jià)會(huì)因各人生活態(tài)度而異，消極者悲嘆：“我只剩下半瓶水！”樂(lè)觀者則慶幸：“幸虧我還有半瓶水”。

（1）結(jié)合情景，說(shuō)說(shuō)情緒與個(gè)人態(tài)度有什么關(guān)系？（3分）

（2）從挫折角度看，當(dāng)二者在沙漠中迷路時(shí)誰(shuí)最有可能走出沙漠，為什么？（3分）

（3）臨近中考，有的人一想到考試就緊張，總擔(dān)心考不好，考試

時(shí)腦子就亂，對(duì)此你有什么建議？（3分）

感受四：傳承文化——共享綠色未來(lái)

28．冬冬受中央電視臺(tái)的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》熱播的影響，積極參與學(xué)校舉辦《校園

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》原創(chuàng)素材征集活動(dòng)。以下創(chuàng)作的素材：

（1）從《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》熱播來(lái)看，我們對(duì)待中華文化應(yīng)持什么樣的態(tài)度？（2分）

【關(guān)注國(guó)情】

（2）上述素材描述的是一種什么天氣？避免這種天氣的出現(xiàn)必須堅(jiān)持什么國(guó)策和戰(zhàn)

略？（3分）

（3）為了能夠呼吸到清新潔凈的空氣，踐行低碳的生活理念，請(qǐng)就此發(fā)一條微信談?wù)?/p>

你的做法；（2分）

思想品德試題

感受五：領(lǐng)會(huì)精神——追逐心中夢(mèng)想

29．冬冬的學(xué)校開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀“我學(xué)習(xí)，我踐行”主題教育系列活動(dòng)，所在班級(jí)

組織開(kāi)展主題班會(huì)，為此冬冬、夏夏、秋秋在班會(huì)上，提供了以下資料。

三位同學(xué)在展示自己所收集的資料的同時(shí)，提出以下問(wèn)題，現(xiàn)請(qǐng)你解答：

（1）冬冬：請(qǐng)為將畫(huà)中“國(guó)家層面”的內(nèi)容補(bǔ)充完整：；（2分）

（2）冬冬：實(shí)現(xiàn)“國(guó)家層面”目標(biāo)的根本途徑是什么？（2分）

（3）夏夏：自由是對(duì)人類(lèi)社會(huì)的美好向往，有的人提出“網(wǎng)絡(luò)是自由的，網(wǎng)民言論不受約束”的討論話題，請(qǐng)從權(quán)利與義務(wù)的角度發(fā)表你的看法。（8分）

（4）秋秋：在不斷擴(kuò)展的社會(huì)生活中，我們會(huì)與各種各樣的人打交往。學(xué)會(huì)交往，有利于提

升道德水平，促進(jìn)自身發(fā)展。

對(duì)待父母：；（1分）

對(duì)待朋友：；（1分）對(duì)等老師：；（1分）思想品德試題

第二篇：初中畢業(yè)班思品學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言材料

初中畢業(yè)班思品學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言材料

歙縣長(zhǎng)青中學(xué) 程宏輝

一、2012年中考命題方向及特點(diǎn)分析

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，歲月流轉(zhuǎn)，初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一年一次，考試形式、題型及范圍基本定型。但考試具體內(nèi)容變化不定，特別是安徽省的命題極富創(chuàng)新。如何做好一年一次畢業(yè)班思品學(xué)科的復(fù)習(xí)研討工作，把握最后一個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向，引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生從容迎考，是每一個(gè)畢業(yè)班政治教師都要思考研究的問(wèn)題。

分析近年來(lái)安徽省中招考試的試題，雖然內(nèi)容不一，但命題的基本原則和策略基本固定，成為規(guī)律性的東西，這是我們要總結(jié)把握的。我認(rèn)為2012年的中考試題仍然會(huì)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（1）更加“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際”。設(shè)置生活化的情趣，引導(dǎo)學(xué)生分析、判定、選擇；（2）更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查。試題注重在具體情境中考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決題目的能力；（3）時(shí)代特征將更加突出。試題將更加注重時(shí)政熱門(mén)與教材知識(shí)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活；（4）地方特色更加鮮明。試題將會(huì)更加注重聯(lián)系地方實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安徽地方發(fā)展；（5）試題內(nèi)容將會(huì)更加豐富多彩，考查方式將會(huì)更加靈活多變。

二、2012年畢業(yè)班復(fù)習(xí)思路和打算

根據(jù)中招命題的特點(diǎn)和規(guī)律，今年我校2012年畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作思路安排基本遵循：教材知識(shí)梳理→時(shí)政專(zhuān)題復(fù)習(xí)→精選強(qiáng)化訓(xùn)練三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。

其中，教材知識(shí)梳理花費(fèi)一個(gè)月時(shí)間，偏重于基礎(chǔ)和核心知識(shí)的提煉。政治中考開(kāi)放性試題取材靈活、新奇，注重考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。但無(wú)論試題形式怎樣變化，其根基仍在基礎(chǔ)知識(shí)。再新的題型，再活的題目都是依 “標(biāo)”據(jù)“本”而設(shè)的。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)框架。但因?yàn)榻滩闹R(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)，沒(méi)有必要復(fù)習(xí)過(guò)細(xì)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)；

第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)政專(zhuān)題復(fù)習(xí)部分我覺(jué)得是畢業(yè)班復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。“關(guān)注家事、國(guó)事、天下事”是思想品德學(xué)科的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，也是我省中考思想品德學(xué)科中考命題的重點(diǎn)，我們?cè)谧詈箅A段必須給予足夠的重視。對(duì)熱點(diǎn)專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，我們一方面要學(xué)會(huì)收集和整理素材，主要是2011年5月到2012年6月初（其中單純的時(shí)政選擇題主要是2011年5月至2012年3月底）一年左右的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。我們必須能多角度結(jié)合教材所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析和說(shuō)明這些熱點(diǎn)問(wèn)題。

另外與教材內(nèi)容密切相關(guān)的地方時(shí)政更是中考命題者青睞的方面。例如安徽少女拒求愛(ài)遭毀容事件等話題，我們也要積極關(guān)注。

熱點(diǎn)專(zhuān)題課的一般課堂結(jié)構(gòu)：

熱點(diǎn)回放→ 多角度鏈接知識(shí)、回歸教材 → 設(shè)問(wèn)提示 知識(shí)重組歸納 → 真題講解、能力訓(xùn)練

做專(zhuān)題練習(xí)，要從不同的角度，全方位地分析說(shuō)明，形成新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)要有自己創(chuàng)新性的熟悉和看法。要多留心、多搜集、多思考、多聯(lián)系

第三環(huán)節(jié)就是精選精練，提高答題規(guī)范性和技巧性。復(fù)習(xí)備考時(shí)教師普遍重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和熱點(diǎn)的關(guān)注，往往疏于解題方法、技巧的專(zhuān)題訓(xùn)練。我們?cè)谒枷肫返聦W(xué)科復(fù)習(xí)中忌諱“習(xí)題戰(zhàn)”，但適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必不可少的，這些練習(xí)是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的一個(gè)有效途徑，是拓展學(xué)生發(fā)散思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要手段。

同時(shí)必要的練習(xí)對(duì)訓(xùn)練答題技巧和規(guī)范性也特別重要。例如我們?cè)诖痤}之前要特別注意審題這一關(guān)，人們常說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”。因?yàn)橹挥邪巡牧稀?wèn)題設(shè)置等弄清楚，去答題才有針對(duì)性。在答題時(shí)要規(guī)范，最好要點(diǎn)序號(hào)化，書(shū)寫(xiě)要清楚，可以參考題目要求和分值大小來(lái)決定要點(diǎn)的多少等。

三、今年中招思品迎考中應(yīng)注意的問(wèn)題

（1）給學(xué)生一定的自由復(fù)習(xí)空間

我們有些老師認(rèn)為思品課課時(shí)少，復(fù)習(xí)任務(wù)重，以至于在復(fù)習(xí)中，只是一味地講解教材內(nèi)容，補(bǔ)充熱點(diǎn)專(zhuān)題，滿堂灌，學(xué)生們埋頭記筆記。剝奪了學(xué)生們思考的空間。

其實(shí)，復(fù)習(xí)應(yīng)考中，我們教師在發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí)，有時(shí)需要給學(xué)生一定的自由復(fù)習(xí)空間，讓學(xué)生自己結(jié)合自身的實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時(shí)也可以讓學(xué)生從前面環(huán)環(huán)緊扣的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，給學(xué)生充分的思考空間，是非常必要的，可以達(dá)到事半功倍。

當(dāng)學(xué)生自由復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們教師可以多設(shè)置一些答疑環(huán)節(jié)。

（2）在復(fù)習(xí)階段，教師更應(yīng)該充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

現(xiàn)在初中思想品德開(kāi)卷考試既考學(xué)生，更是在考教師。帶九年級(jí)畢業(yè)班思品學(xué)科的老師很辛苦，原因很簡(jiǎn)單，七八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候不夠重視，把所有的任務(wù)都?jí)旱骄拍昙?jí)復(fù)習(xí)階段。完全靠學(xué)生不行，教師需要搜集大量資料把進(jìn)行必要的整理?，F(xiàn)在學(xué)生中考開(kāi)卷帶的資料，除了購(gòu)買(mǎi)的一些考場(chǎng)資料，還有一部分老師自己整理的。政治時(shí)效性很強(qiáng)，每年大量資料都需要重新整理和拓展。

教師要重視自己所教的學(xué)科，不管學(xué)校、家長(zhǎng)是否重視，我們教師自己一定看得起我們所教的學(xué)科，并引導(dǎo)好學(xué)生重視。

第三篇：畢業(yè)班思品學(xué)科復(fù)習(xí)淺思

畢業(yè)班思品學(xué)科復(fù)習(xí)淺思

新溪口中心學(xué)校 張帆

接手初中畢業(yè)班僅有短短不到兩年的時(shí)間，在同校思品老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，開(kāi)始畢業(yè)班的思品教學(xué)和中招復(fù)習(xí)有了初步的了解，但仍有很多不足。在此，總結(jié)出以下幾點(diǎn)問(wèn)題：

一、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不熟悉，整體把握不住。

中招思品考試，考察內(nèi)容包括整個(gè)初中階段五本教材內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)繁多，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生記憶有些模糊。同時(shí)在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)五本教材的知識(shí)不能形成整體的知識(shí)框架。

二、學(xué)生日常生活中對(duì)時(shí)事政治不夠關(guān)心。

時(shí)事政治對(duì)思品學(xué)科很重要，選擇題1至4題都是時(shí)事政治題，而且主觀題中每一大題的材料基本都源于時(shí)事政治。而我在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生中鮮少有關(guān)心時(shí)事的習(xí)慣，全部的時(shí)事信息都來(lái)源于教師。這就非常不利于學(xué)生自主結(jié)合材料思考問(wèn)題。

三、答題思維單一，不能多角度回答問(wèn)題。

復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)幾張模擬試卷的練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答題過(guò)程中過(guò)度依賴參考書(shū)甚至撇開(kāi)課本。同時(shí)對(duì)于題目的思考、答題角度都顯得較為單一。這與學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的不了解以及 沒(méi)有形成整體知識(shí)框架有很大關(guān)系。

針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，我制定了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、開(kāi)學(xué)至三月初，完成九年級(jí)書(shū)本教學(xué)

二、3月至4月中旬：七八九年級(jí)課本基本知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中旨在讓學(xué)生對(duì)于整體知識(shí)形成一個(gè)整體的框架。復(fù)習(xí)中七八年級(jí)復(fù)習(xí)主要集中在考試綱要中涉及的考點(diǎn)知識(shí)。

三、4月中旬至5月底：結(jié)合習(xí)題、試卷進(jìn)行專(zhuān)題講解，通過(guò)做題讓學(xué)生了解中招考試的題目類(lèi)型、答題技巧等

四、6月初至考試：回歸基礎(chǔ)知識(shí)，時(shí)事政治講解。

接下來(lái)兩個(gè)多月的時(shí)間里我將繼續(xù)畢業(yè)班的思品復(fù)習(xí)工作，希望通過(guò)我與同學(xué)的共同努力，能在中招考試中考出好的成績(jī)。

第四篇：荊州市 2014 屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

荊州市 2014 屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查（Ⅱ)

文科綜合（地理）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．C2．D3．B4．C5．C6．A7．B8．C9．D10．A11．B

36．(1)5月份，磴口縣正午太陽(yáng)高度較高，白晝較長(zhǎng)（2分），再加上5月份降水和云量少、晴天多（2分），太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈。因此，磴口縣5月份太陽(yáng)輻射量大。

(2）油葵喜光照，耐干旱。原因：磴口縣位于溫帶大陸性氣候區(qū)，氣候干旱，太陽(yáng)輻射強(qiáng)；（4分）

油葵耐鹽堿。原因：磴口縣降水少，蒸發(fā)量大，鹽堿地較多。（4分）

油葵耐貧瘠，適合沙質(zhì)土壤。原因：磴口縣沙地廣布，土質(zhì)疏松。（4分）

(3）有利條件：距冬季風(fēng)源地近，大風(fēng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，風(fēng)能資源豐富，地形平坦，適合大型風(fēng)電站建設(shè)；土地面積廣闊，地價(jià)較低：臨近鐵路，交通運(yùn)輸便利。（4分）

不利條件：科技、人才及資金短缺；距離東部用電市場(chǎng)較遠(yuǎn)。（4分）

37.(l）附近分布有煤、鐵、石油、天然氣，礦產(chǎn)資源豐富；鐵路交通便利（4分）

(2)1．季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給，依據(jù)：春季徑流量比重較大并且為溫帶大陸性氣候冬季有大量積雪。（3分）

2．冰雪融水補(bǔ)給，依據(jù)：為我國(guó)境內(nèi)的額爾齊斯河，額爾齊斯河發(fā)源于阿爾泰山，海拔高，有冰雪融水補(bǔ)給。（3分）

3．降水補(bǔ)給，依據(jù)：鄂畢河的上游位于西風(fēng)迎風(fēng)坡，降水較多。（3分）

4．地下水補(bǔ)給，依據(jù)：冬季枯水期時(shí)徑流量比例10%一15%，有穩(wěn)定的地下水補(bǔ)給。（3 分）

(3）緯度高，氣溫低，燕發(fā)量小，空氣濕度大，凍土層分布廣泛，水分不易下滲：河流支流多，落差小，水流緩慢，河床彎曲，排水不暢，河流流向北冰洋，有凌汛現(xiàn)象，會(huì)造成下游河水漫出河道。（6分，答出3點(diǎn)即可）

42．優(yōu)勢(shì)：溫泉旅游屬于休閑旅游，張家界溫泉資源豐富且集聚程度高；張家界旅游資源豐富，地城組合好，有利于游客休閑之余觀賞獨(dú)特的自然風(fēng)景、體驗(yàn)淳樸的少數(shù)民族風(fēng)情：交通便利劣勢(shì)：地形崎嶇；高鐵干線未經(jīng)過(guò)，距離客源地較遠(yuǎn)。

43.(l）臺(tái)風(fēng)（2分）從東南沿海向內(nèi)陸及北部地區(qū)遞減；影響較大的地區(qū)位于東南部沿海、臺(tái)灣島及海南島。（2分）

(2）臺(tái)風(fēng)帶來(lái)豐富的降水，可緩解早情；使溫度降低，消除酷暑；大風(fēng)能改善空氣質(zhì)量。（6分）

44.(l）主要分布在北方的冬小麥產(chǎn)區(qū)。原因：此時(shí)是冬小麥?zhǔn)崭罴竟?jié)，有大量秸稈產(chǎn)生。（4分）

（2）浪費(fèi)資源：釋放大量煙塵廢氣，導(dǎo)致大氣污染；加劇溫室效應(yīng)；降低大氣能見(jiàn)度，影響交通安全。(6 分）

第五篇：2003年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

2003年漳州市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試題

（考試時(shí)間：120分鐘；滿分：150分）

題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分

第一部分 聽(tīng)說(shuō)能力（20分）

一、聽(tīng)錄音，完成1－8題。

1、下面讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、道觀

B、省親

C、百發(fā)百中 D、興風(fēng)作浪

2、下面句中出現(xiàn)的“ɡ?ng chéng”一詞是（）

A、攻城

B、功臣

C、工程

D、工場(chǎng)

3、聽(tīng)下面一句話，話中“花”的意思是（）

A、種類(lèi)或顏色錯(cuò)雜的B、迷惑人的；虛假的 C、視線模糊不清

D、耗用；耗費(fèi)

4、接著錄音提供的語(yǔ)句說(shuō)話，最合適的一句是（）

A、他全身都濕透了。

B、使他更驕傲了。

C、使他看到了自己的不足。D、他的成績(jī)又是全班第一

5、下面語(yǔ)句的重音強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是（）

A、強(qiáng)調(diào)“我”和他去跑步，不是別人和他去。

B、強(qiáng)調(diào)和“他”去跑步，不是和別人去。

C、強(qiáng)調(diào)去“跑步”，不是去干別的。

D、強(qiáng)調(diào)去“操場(chǎng) ”跑步，不是去別的地方。

6、聽(tīng)下面一段話，回答問(wèn)題。

（1）

（2）

7、聽(tīng)下面幾位家長(zhǎng)的議論，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（1）他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么？

（2）他們的議論有哪幾種觀點(diǎn)？

8、假如你是小明，你應(yīng)該這樣對(duì)大家說(shuō)：

第二部分 閱讀能力（70分）

二、按要求填空（以回答正確的5道題計(jì)分）。（10分）

9、你看，那淺淺的天河。那隔著河的牛郎織女。（《天上的街市》）

10、飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

。（《登飛來(lái)峰》）

11、《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中表達(dá)詩(shī)人為國(guó)家利益而甘愿獻(xiàn)身之

情的詩(shī)句是：

。

12、《醉翁亭記》中描寫(xiě)瑯琊山春夏兩句景色的文句是：

。

13、《出師表》中作者為后主劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開(kāi)言路，其原句是：。

“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)含“雨”的詩(shī)句。

14、。

15、。

三、閱讀下面一則文言文，回答16－21題。（13分）病入膏肓

公①疾病，求醫(yī)于秦。秦伯使醫(yī)緩②為之。未至。公夢(mèng)疾為二豎 子③，曰：“彼良醫(yī)也，俱傷我；焉逃之？”其一曰：“居膏之上，肓之下，若我何！”醫(yī)至，曰：“疾不可為也！在膏之上，肓之下，攻之不可，達(dá)之不及，藥不至焉，不可為也！”公曰：“良醫(yī)也！” 厚為之禮而歸之。（《左傳》）

［注釋?zhuān)茛俟褐笗x景公；②醫(yī)緩：春秋時(shí)名醫(yī)；③豎子：小孩子

16、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）秦伯使醫(yī)緩為之

使：

（2）焉逃之

焉：

（3）居膏之上，肓之下

居：

17、下面句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A｛ B｛

求醫(yī)于秦

厚為之禮而歸之

每假借于藏書(shū)之家

鳴之而不能通其意 C｛ D｛

焉逃之

疾不可為也

若脫籠之鵠

公夢(mèng)疾為二豎子

18、指出下面加點(diǎn)的古義和今義。

公疾病，求醫(yī)于秦

（1）疾?。汗帕x

今義

（2）求： 古義

今義

19、翻譯下面句子。

（1）彼良醫(yī)也，懼傷我。

（2）疾不可為也。

20、晉景公為什么要“厚為之禮而歸之”？

四、閱讀下文，回答21－25題。（14分）

外婆和鞋

①我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國(guó)前兩年買(mǎi)的，出國(guó)后又穿了了五年。它的形狀很普通，就像你在街頭隨處可見(jiàn)的最平常的樣式：平底，淺藍(lán)色，前端鏤空成六個(gè)圓帶子，中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來(lái)。買(mǎi)的時(shí)候是喜歡它的顏色，穿了五六年后，已經(jīng)由淺藍(lán)色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。??

②“你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？”

③這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)快畢業(yè)時(shí)，家住在北投山上，沒(méi)有課的早上，我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容，最讓我快樂(lè)的是在行走中猛然回過(guò)頭，然后再仔細(xì)辨認(rèn)，山坡下面，哪一幢是我的家。

④走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間管它，直到有一天傍晚，放學(xué)回家，隔著矮矮的石墻，看見(jiàn)我的拖鞋被整整齊齊一擺在花園里的水泥路上。帶著剛和同學(xué)分手的那一點(diǎn)囂張，我就在矮墻外大聲叫起來(lái)：

⑤“何方人士，敢動(dòng)我的拖鞋？”花園那邊沒(méi)有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過(guò)去，外婆正坐在紗門(mén)后面，一邊搖扇子，一邊看著我笑呢。

⑥“今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的拖鞋給人笑話?！?/p>

⑦以后，外婆每次上山時(shí)，總會(huì)替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時(shí)甚至給我放在床前。然后在傍晚時(shí)分，她就會(huì)安祥地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來(lái)。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí)，覺(jué)得有一股暖和與舒適的感覺(jué)，不知道是院里下午的太陽(yáng)呢，還是外婆手上的余溫？

⑧就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫，外婆去世的消息傳來(lái)以后，所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西：比如出國(guó)前夕給我的戒指，給我買(mǎi)料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好地收起來(lái)了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí)，便仿佛也接觸到曾經(jīng)洗過(guò)它的溫暖而多皺的手，便會(huì)想起在夕陽(yáng)下的園中小徑，和外婆在客廳紗門(mén)后的笑容。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。

21、文中承上啟下的句子是哪一句？

22、用一句話概括第③－⑦自然段的內(nèi)容。

23、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的“余溫”是指什么？

24、“有太陽(yáng)的日子，大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容”，請(qǐng)發(fā)揮你的想像，試用一段文字把這份“美麗”描述出來(lái)。

25、“那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返?！边@是一句

意味深長(zhǎng)的話，聯(lián)系文章，談?wù)勀愕母惺芑蚶斫狻?/p>

五、閱讀下文，回答26－29題。（19分）

從古到今，沙塵暴一直是威脅人類(lèi)生存的自然敵人之一。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢(shì)頭有增無(wú)減。人們不禁要問(wèn):沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？ 沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來(lái)自于沙漠、亂墾濫伐、過(guò)渡放牧所致退化的草地、沒(méi)有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)刮來(lái)，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了起來(lái)，形成沙塵暴。如果沒(méi)有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等天氣現(xiàn)象。專(zhuān)家通過(guò)對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表松散、是造成沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住?，沙塵暴是伴隨人類(lèi)活動(dòng)造成生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。早在1860年至1890年，美國(guó)由于不合理的過(guò)度開(kāi)發(fā)西部9000萬(wàn)公頃的土地，大片焚燒草原，盲目墾荒，導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來(lái)，很快就發(fā)展成一條長(zhǎng)2400公里、寬1500公里、高3公里的一個(gè)巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國(guó)三分之二土地。當(dāng)時(shí)大氣含塵量每立方公里達(dá)40砘，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國(guó)毀掉耕地4500萬(wàn)畝，16萬(wàn)農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。

近幾年來(lái)，我國(guó)由于人口急劇增長(zhǎng)，不少地方便以超墾、過(guò)牧和濫伐獲取必要的生活資料。于是導(dǎo)致去年一場(chǎng)場(chǎng)席卷而來(lái)的沙塵暴頻頻襲擊了我國(guó)北方大部分地區(qū)，短短3個(gè)月間我國(guó)就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個(gè)中國(guó)。事實(shí)表明，人們無(wú)節(jié)制地墾荒開(kāi)地，無(wú)限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機(jī)會(huì)，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無(wú)情的懲罰。人類(lèi)應(yīng)真正行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。

26、本文的說(shuō)明對(duì)象是

，說(shuō)明的主要內(nèi)容是。

27、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。罪魁禍?zhǔn)祝?休養(yǎng)生息：

28、第三自然段中的“過(guò)度開(kāi)發(fā)”是指什么？這段文字主要采用了什么說(shuō)明方法？這種說(shuō)明方法有什么作用？

29、從形成的條件來(lái)看，沙塵暴與大風(fēng)降雨的主要區(qū)別在于

；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是

。30、你生活的周?chē)袥](méi)有破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？請(qǐng)舉一個(gè)這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。

六、閱讀下文，回答31－34題。（14分）

（甲）讀書(shū)求知，對(duì)道德大廈的塑造，更是必不可少的“心靈工程”。《今世說(shuō)》上有名言曰：“靜坐自無(wú)妄為，讀書(shū)即是立德?！弊x書(shū)與德，確實(shí)不可分開(kāi)。無(wú)德是一種愚昧，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”（劉向《說(shuō)苑》）。不讀書(shū)的人，只會(huì)在黑暗中摸索，不可能脫離愚昧的苦海。無(wú)德，是一種邪惡的品性，是獸性的一種表現(xiàn)?！皩W(xué)則正，否則邪”（揚(yáng)雄《法方學(xué)行》）；“學(xué)則治，不學(xué)則亂”（黃宗羲《明儒學(xué)案》）。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)人的道德品質(zhì)的形成，有著重要的作用。

（乙）讀書(shū)能夠擺脫平庸。只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早己飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

31、甲、乙兩文的中心論點(diǎn)是：

甲：

乙：

32、甲、乙兩段文字在論證方法上都采用了

論證，不同的是甲文論證論點(diǎn)時(shí)是從

(方面)進(jìn)行論證；而乙文是從

進(jìn)行論證。

33、根據(jù)你的積累，寫(xiě)出兩條有關(guān)讀書(shū)的名言警句。

（1）

（2）

34、你有課外閱讀的習(xí)慣嗎？請(qǐng)你從學(xué)習(xí)生活中舉一個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)課外閱讀給你帶來(lái)的影響。

第三部分 寫(xiě)作能力（60分）

七、根據(jù)下面要求，完成第35題。（60分）

35、一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng)的，有時(shí)需要 戰(zhàn)勝懶惰；有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私；有時(shí)需要戰(zhàn)勝挫折；有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿；有時(shí)需要戰(zhàn)勝平庸；有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑??請(qǐng)以“戰(zhàn)勝自己”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限，題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。