第一篇：廈門市中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師崗位大練兵活動市級獲獎教師名單

廈門市中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師崗位大練兵活動市級獲獎教師名單

一等獎

物理科（10人）

翔安一中林麗貞雙十中學(xué)傅建農(nóng)外國語學(xué)校 李永盛禾山中學(xué)王武榮 北師大附屬海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)周煥犁北師大海滄附屬學(xué)校何廣福廈門十中葉榮峰蓮花中學(xué)李明晨雙十中學(xué)胡自會彭厝學(xué)校郭通

化學(xué)科（10人）

北師大海滄附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)方華雙十中學(xué)葉德標(biāo)雙十中學(xué)馮巖內(nèi)厝中學(xué)許麗珍海滄中學(xué)陳騰杰逸夫中學(xué)沈偉藝雙十中學(xué)郭璐琳啟悟中學(xué)李志賢金尚中學(xué)趙虹彭厝中學(xué)彭淑貞

生物科（9人）

雙十中學(xué)曹秋菊廈門一中譚大鵬廈門六中劉春雷集美中學(xué)劉麗華 大同中學(xué)張韻春廈門十中杜崢輝金雞亭中學(xué) 林玲英才學(xué)校羅秀云 外國語附屬學(xué)校楊慧

二等獎

物理科（20人）

五顯中學(xué)邵國棟灌口中學(xué)張鵬展外國語學(xué)校 洪曉明廈門六中賈仁杰 廈門一中黃志鋒同安一中楊傳綠內(nèi)厝中學(xué)陳樹棕新店中學(xué)蔡健康 雙十中學(xué)吳一含集美中學(xué)肖東 巷南中學(xué)林江山廈門九中陳琰廈門六中廖仲權(quán)逸夫中學(xué)吳小燕外國語學(xué)校 莊雪芬后溪中學(xué)黃美生 科技中學(xué)曾立雄廈門一中蔡智翔安一中林仲江 湖里中學(xué)張雪霞

化學(xué)科（22人）

松柏中學(xué)陳素華科技中學(xué)陳倩廈門二中王健廈門六中王朝暉 廈門一中楊志鵬雙十中學(xué)劉清鳳雙十中學(xué)蘇芹廈門六中林偉 廈門一中黃經(jīng)緯外國語學(xué)校 唐曉戀華僑中學(xué)吳萍廈門三中楊麗欽 禾山中學(xué)林桑外國語學(xué)校吳凌荔廈門十中楊火燦蓮花中學(xué)林劍毅 巷南中學(xué)陳延信海滄中學(xué)謝文珍廈門一中李杰輝翔安一中吳冷貞 新店中學(xué)王水池松柏中學(xué)劉釗

生物科（20人）

松柏中學(xué)林燕妮翔安一中洪進(jìn)展外國語學(xué)校梁華玲外國語學(xué)校周韜 外國語學(xué)校黃曦雙十中學(xué)楊軍第二外國語學(xué)校 胡彥五顯中學(xué)陳永麗 同安一中楊明廈門一中卞祖華外國語學(xué)校楊春香翔安一中李素霞 彭厝中學(xué)許澤云金尚中學(xué)黃舜雙十中學(xué)王少強(qiáng)逸夫中學(xué)許志平美林中學(xué)張愛真雙十中學(xué)林娟娟廈門十一中 許明外國語學(xué)校楊英桂

三等獎

物理科（26人）

國祺中學(xué)林加進(jìn)杏南中學(xué)涂寒梅廈門一中林露芳五顯中學(xué)郭永皆 雙十中學(xué)靳鋒廈門一中程俊雙十中學(xué)黃昌鴻外國語學(xué)校 楊 艷 五顯中學(xué)黃獻(xiàn)習(xí)廈門三中陳玉蝦北師大海滄附屬學(xué)校聶建柱

啟悟中學(xué)葉彩燕內(nèi)厝中學(xué)柯海龍華僑中學(xué)吳碧晶海滄中學(xué)王學(xué)春 杏南中學(xué)李冬玲北師大海滄附屬學(xué)校梁潔大同中學(xué)劉海明 杏南中學(xué)林飛龍北師大附屬海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)唐華馬巷中學(xué)林實(shí)現(xiàn) 外國語學(xué)校 賴永強(qiáng)大同中學(xué)蔣惠芳馬巷中學(xué)許瑞熙廈門三中蘇進(jìn)冬 檳榔中學(xué)林立捷

化學(xué)科（29人）

集美中學(xué)唐兵廈門一中鄭婷婷

北師大附屬海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué) 徐榮芳

英才學(xué)校范永軍樂安中學(xué)陳亦斌

杏南中學(xué)李磊國祺中學(xué)郭常青

北師大附屬海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)鐘淮真

北師大海滄附屬學(xué)校李永輝

廈門五中林立新樂安中學(xué)張延治

北師大附屬海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)蔣躍珠

北師大附屬海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)吳寶燕

生物科（29人）

廈門三中康惠珠灌口中學(xué)林富春

內(nèi)厝中學(xué)洪明秋杏南中學(xué)高雅君

康橋中學(xué)吳穎科技中學(xué)柳碧晗

雙十中學(xué)姜德志灌口中學(xué)趙冠軍

廈門六中廖金花同安一中葉春芳

廈門五中紀(jì)小蘋華僑中學(xué)黃志瑜

禾山中學(xué)孫慧英內(nèi)厝中學(xué)黃燎原

北師大海滄附屬學(xué)校 張完成（同一獎次，排名不分先后）

廈門一中楊伏勇廈門三中廖朝粒同安一中蘇文恭海滄中學(xué)葉婧聰育才中學(xué)林少輝廈門十一中 溫月蓉新店中學(xué)洪欽璋啟明中學(xué)胡曉偉 第二外國語學(xué)校陳外國語學(xué)校陳敏翔安一中鄭洪美廈門一中陳菁科技中學(xué)周海路東孚中學(xué)洪素麗科技中學(xué)張麗云廈門六中吳艷秋同安一中陳艷 杏南中學(xué)陳同斌 科技中學(xué)任園園 外國語學(xué)校 曾闊 外國語學(xué)校 朱加賢 華僑中學(xué)黃燕婷 外國語學(xué)校廖文娟鑾 廈門一中陳木妹 啟悟中學(xué)葉喜文 外國語學(xué)校黃瑞芳詩坂中學(xué)戴小萍 廈門三中謝玲玲 松柏中學(xué)唐子斌 湖濱中學(xué)趙力棟

第二篇：教師崗位大練兵

教師是教育實(shí)踐的直接承擔(dān)者和教育變革的實(shí)施者，一切教育變革和發(fā)展離不開教師的參與，而教師專業(yè)水平又直接決定了教育改革的成敗。我國正在進(jìn)行的新一輪的課程改革，可以說對數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)的各個方面都提出了更多、更新、更高的要求。隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，打造高素質(zhì)教師隊伍，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提高教師專業(yè)素養(yǎng)成為一項重要任務(wù)

常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無時不對學(xué)生起著潛移默化的作用。低素質(zhì)的教師無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，就道德素質(zhì)而言，教師應(yīng)做到人為本、德為先，以自己高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)與人格去感化、影響所教育的對象，做到以情感人，以理服人，從而達(dá)到理想的教育目的。

俗話說：“名師出高徒”，連基本功都不過關(guān)的教師，何談贏得學(xué)生的依賴，何談培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生來。沒有高水平的知識，創(chuàng)新能力就沒有根基，沒有創(chuàng)新能力，所謂使命感、責(zé)任感就是一句空話；沒有獨(dú)立人格和主體性，也不可能真正有創(chuàng)新精神。這諸方面結(jié)合起來就是無窮的創(chuàng)造性，因此，應(yīng)注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外練操作能力，開展教師崗位大練兵活動是很有必要的。教師的素質(zhì)不是別人給予的，而是通過自身知識的內(nèi)化形成和積累的。

作為教師，想要受到學(xué)生的敬佩，得到學(xué)生的依賴，必須具有豐富的文化科學(xué)知識。由于社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步和知識的更新，教師必須勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加繼續(xù)教育等培訓(xùn)活動，搞好自修，不斷地充實(shí)自己。在教學(xué)中開展教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，要知道教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命，提高質(zhì)量離不開科研。

第三篇：教師崗位大練兵活動實(shí)施方案

舒城縣高峰初級中學(xué)教師崗位大練兵活動

實(shí)施方案

為促進(jìn)我校初中教師專業(yè)成長,切實(shí)提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《舒城縣中小學(xué)教師崗位練兵活動實(shí)施方案》的精神和要求，我校決定自2014年9月起開展初中教師（含在初中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師）崗位大練兵活動。為確?；顒禹樌_展，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：汪守才 副組長：夏金美

成員：李謨校 程紅軍 秦藝龍

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及考核小組 組長：程紅軍

副組長：王幸剛 查軍柱 成員：全體教師

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過崗位大練兵活動，強(qiáng)化學(xué)科教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、通過崗位大練兵活動，強(qiáng)化教研在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，完善基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的校本研修活動機(jī)制。

三、活動內(nèi)容

1、教學(xué)基本功。包括教學(xué)禮儀、普通話、板書板畫。

2、基本教學(xué)能力。包括教學(xué)設(shè)計、實(shí)施、評價、研究能力等。

3、練兵主要內(nèi)容。圍繞抓好教學(xué)基本功和基本教學(xué)能力的提升，著重開展好“八個一”練兵活動。

（1）研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和至少一本教育教學(xué)理論專著。

（2）每位教師獨(dú)立編寫一篇反映本人練兵水平的教學(xué)設(shè)計。

（3）每位教師必須借助“三通兩平臺”自制課件或教具。（4）每位教師每學(xué)期必須撰寫一篇教育教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思。

（5）每位教師必須開展思想教育、心里健康教育、班團(tuán)隊等活動。（6）每位教師每月聽一節(jié)本?；蛲庑?yōu)秀教師的課，并且做出必要的評價，聽課記錄須上交學(xué)校存檔。

（7）每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課或者說課。公開課教案、說課稿、聽評課材料一并整理上交學(xué)校存檔。

（8）每位教師每學(xué)期出一份高質(zhì)量的學(xué)科檢測試題。

四、方法與途徑

1、抓好常規(guī)督促檢查，教研組對每位教師建立崗位大練兵活動考核檔案。

2、舉辦課堂教學(xué)比賽及各項專業(yè)技能比賽和評比活動，以賽促練、以賽促學(xué)。

五、活動安排

1、宣傳動員階段（2014年9月——10月）

（1）召開學(xué)校教師崗位大練兵動員大會。（2）制定活動方案

2、教師練兵階段（2014年11月——2015年2月)（1）圍繞八個一開展練兵活動。（2）開展網(wǎng)上”曬課”、學(xué)校初評活動。

3、推薦階段（2014年3月——7月)

推薦人選參加縣級崗位練兵系列特色展示活動。

4、總結(jié)階段

(1）學(xué)校收集整理各項資料。(2）接受縣級檢查驗(yàn)收。

高峰初級中學(xué)

2014年9月

第四篇：教師崗位大練兵活動反思[模版]

教師崗位大練兵活動反思

陸橋小學(xué)董海燕 我們經(jīng)常說給學(xué)生一杯水教師要有長流水，教師只有不斷更新自己的知識儲備，提高自己的教育教學(xué)水平才能夠游刃有余的進(jìn)行教學(xué)工作。作為一名一線的教師我們急需的就是一個提高教師專業(yè)發(fā)展的平臺，本次教師崗位大練兵活動恰恰為教師們搭建了這樣一個平臺，從中受益頗多。

一、學(xué)習(xí)了一項教學(xué)技能

在這次活動中許多教師給我進(jìn)行多次關(guān)于如何說課的理論指導(dǎo)，聽完老師的指導(dǎo)后我從對說課一點(diǎn)也不入門到已經(jīng)能夠抓住說課的關(guān)鍵點(diǎn)所在，并在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己多次修改之后完成了一篇質(zhì)量比較高的說課實(shí)錄并能夠熟練背誦，這也是我在崗位練兵活動中掌握的一項新的教學(xué)技能，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和所有老師對我的幫助。

二、更新了教育教學(xué)知識儲備，并找到自己的不足之處

校領(lǐng)導(dǎo)在崗位練兵培訓(xùn)中給我們進(jìn)行了理論知識的指導(dǎo)，并把相關(guān)的理論文章放到了區(qū)網(wǎng)絡(luò)中供大家學(xué)習(xí)，我在培訓(xùn)中認(rèn)真記錄并不斷思考，下載了工作室中的所有理論文章認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，我深知只有提高自己的理論水平，在教育教學(xué)上才能有質(zhì)的飛躍。在接下來的“小學(xué)語文崗位練兵考核”中，我積極復(fù)習(xí)認(rèn)真對待，把這次考核看作是

檢驗(yàn)自己的一次機(jī)會，在考核中我也發(fā)現(xiàn)自己存在了很多問題。如：沒有養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣。通過教學(xué)反思教師能夠及時回顧自己的課堂教學(xué)行為過程、分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)并在日常教學(xué)活動中逐漸地進(jìn)行自我調(diào)整、不斷形成新的教學(xué)決策的能力。若要不斷提高教師的自身職業(yè)能力，促進(jìn)教師的自身發(fā)展，必須養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，將“學(xué)會教學(xué)”與“學(xué)會學(xué)習(xí)”結(jié)合起來，從而提升自己的教學(xué)實(shí)踐的合理性，提高教學(xué)效能。

教師崗位大練兵是一個非常好的接受指導(dǎo)，取長補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會。通過這個大練兵我覺得自己無論是教學(xué)設(shè)計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進(jìn)步。我將以教師崗位大練兵活動為契機(jī)，不斷的充實(shí)自己，提升自己，努力成為一名合格的語文教師。

第五篇：教師崗位練兵活動心得

教師崗位練兵活動心得

本次崗位大練兵活動在我校轟轟烈烈的開展著，我們學(xué)校主要以團(tuán)隊共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、提高的方式進(jìn)行。我們通過對《教師崗位練兵手冊》的解讀，把教學(xué)中常常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象歸納整理成了幾十個小問題，并且在學(xué)校中形成了多個小問題研討小組。通過大家針對不同問題的研究、討論，無論是在理論學(xué)習(xí)上，還是個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，都得到了很大程度的提高。通過這種崗位練兵活動，使我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個專家型的反思型的教師等等。這些理論對我來說就如一場及時雨，有了這些先進(jìn)的理論，才能知道出有效的實(shí)踐。正如李元昌老師所說：“高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，高水平引領(lǐng)學(xué)生，高境界體現(xiàn)價值?！?/p>

在崗位大練兵活動中，我們團(tuán)隊還學(xué)習(xí)了一些專家的講座，從追求卓越的職業(yè)生涯到面對課改方面自己的看法，深入淺出的講解、風(fēng)趣幽默的事例、耐人尋味的提問，讓人輕松獲取知識。使我們了當(dāng)前世界各國先進(jìn)的教育思想和我國現(xiàn)階段課程改革的先進(jìn)教育理念，理解了當(dāng)前我們教學(xué)的主要任務(wù)，是努力提高新課程指導(dǎo)下的課堂藝術(shù)，真正堅持以人為本的思想，讓學(xué)生主動的發(fā)展，同時我們也明確了要想成為名師，必須關(guān)注自我、關(guān)注文獻(xiàn)、關(guān)注收獲，更要更新理念、改善教育教學(xué)行為。

今后無論是在教師崗位練兵活動中，還是在日常的在教育教學(xué)工作中，我覺得都應(yīng)該從以下幾個方面來不斷完善自己：第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第二，學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里

路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，知識是財富，人生旅程是財富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、過程與感悟更是財富。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。相信在學(xué)習(xí)、反思與交流中，我會更快的成長起來。