第一篇：介紹文化

作者簡(jiǎn)介 :

李霞，北京大學(xué)中文系畢業(yè)，密蘇里新聞學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者；現(xiàn)為多語(yǔ)種對(duì)外傳播月刊《今日中國(guó)》副總編輯；策劃出版《中國(guó)人的哲學(xué)智慧》（英文）、《習(xí)俗與文化》（英文）；編輯出版《第一動(dòng)力》《深度憂(yōu)患》；與人共同撰寫(xiě)《對(duì)外傳播論文集》。作者照片董玉國(guó)，1982年大學(xué)英文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后留校任教。1984年留學(xué)加拿大，主修美國(guó)和加拿大文學(xué)，獲碩士學(xué)位。回國(guó)后在《北京周報(bào)》英文版從事記者編輯工作八年。此后進(jìn)入外企，先后在幾家國(guó)際公關(guān)公司和《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)從事公共關(guān)系工作。

媒體評(píng)論 :

中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，縱然辦千萬(wàn)個(gè)講座，也未必就能道盡它的豐富內(nèi)涵，說(shuō)透它的無(wú)窮奧秘。而這本書(shū)，卻只是從日常生活中選取了最易見(jiàn)的五十道題，就親切而又巧妙地把充滿(mǎn)好奇心的四海賓朋引進(jìn)了中國(guó)文化的神奇之門(mén)，令人茅塞頓開(kāi)，情趣盎然。正所謂“三葉兩花一世界”，透過(guò)這本盆景似的小書(shū)，見(jiàn)到的是一個(gè)華夏民族傳統(tǒng)習(xí)俗和時(shí)尚風(fēng)情的大千世界，好不悠哉、快哉！——石灣，作家出版社原總編輯In a conversational style, the book touches upon various aspects of the Chinese life, customs and culture.Witty and at times funny as well, the dialogues also discuss the most salient or the most mundane things in the lives of the Chinese in all sincerity and clarity.Clearly, the author knows how to piece together the puzzles of the Chinese culture and customs from the perspective of one who has a good understanding of the things Chinese as well as those of overseas.Readers may very well giggle or even laugh their way through the book.這本書(shū)以機(jī)智、幽默的對(duì)話(huà)將中國(guó)文化的方方面面娓娓道來(lái)，以真誠(chéng)、坦蕩的筆觸將中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題逐個(gè)梳理?；趯?duì)中西方文化的透徹了解，作者特別關(guān)注那些令西方人不解的中國(guó)文化習(xí)俗，其撥云見(jiàn)日的智慧點(diǎn)撥讓閱讀本書(shū)成為一種享受。——黎星，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》總編助理在孔子學(xué)院一步步走向世界的時(shí)候，這本書(shū)顯然來(lái)得正是時(shí)候。外國(guó)人看了，會(huì)對(duì)中國(guó)文化有新的了解；中國(guó)人看了，也會(huì)對(duì)自己的文化有新的發(fā)現(xiàn)。不論你是否同意書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)或表述，你都會(huì)有所收獲——直接來(lái)自書(shū)中的，或經(jīng)過(guò)自己思考的?！S燕，新華社中國(guó)國(guó)際傳播研究中心常務(wù)副主任 每一個(gè)與外國(guó)人打過(guò)交道的人都有這樣的體會(huì)：談到中國(guó)的時(shí)候，外國(guó)人最常說(shuō)的一句話(huà)是：“我喜歡吃中國(guó)菜！”這既是對(duì)中國(guó)美食的褒獎(jiǎng)，同時(shí)也多少反映出西方人對(duì)中國(guó)文化了解的局限。隨著中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高，對(duì)中國(guó)感興趣的西方人也越來(lái)越多。但是中國(guó)文化博大精深，如何簡(jiǎn)明、全面又生動(dòng)有趣地向他們介紹中國(guó)文化是我們?cè)趯?duì)外交往中所面臨的問(wèn)題。這本書(shū)即為此而作。同時(shí)，對(duì)于我們這些以“向世界介紹中國(guó)”為己任的對(duì)外宣傳工作者來(lái)說(shuō)，這更是一本有著工具書(shū)意義的“隨身手冊(cè)”。——曹日，中央電視臺(tái)海外中心英語(yǔ)頻道副總監(jiān) This book will give you a helpful and detailed

understanding of many aspects of Chinese culture ? allowing you to combine the splendors of the past with the everyday happenings of today.本書(shū)將古代的輝煌與今天的日常生活融于一體，包羅萬(wàn)象。它對(duì)于讀者全方位，多角度地去理解中國(guó)文化是大有裨益的。——Chris Wenden，中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)

目錄 :

Traditional Culture傳統(tǒng)文化 1 The Art of Calligraphy奇妙的書(shū)法 2 The Significance of Chinese Paintings中國(guó)畫(huà)的含意 3 Rediscover Confucius重新發(fā)現(xiàn)孔子 4 Differcnccs betwccn Chinese and Western Medicines 中西醫(yī)的差異 5 The Role of Operas戲曲的作用 6 Gardens and Bonsais園林和盆景 7 G1azed Tiles and Imperial Architecture琉璃瓦與宮廷建筑 8 TWO Boats in the Yangtze River長(zhǎng)江里的兩條船中國(guó)元素 9 Chinese Fans中國(guó)扇子 Chinese Elements 中國(guó)元素 10 Beijing Opera Facial Masks京劇臉譜 11 Yellow：China’S Favorite Color黃，中國(guó)人崇尚的顏色 12 Rcd：China’S Favorite Color紅，中國(guó)人崇尚的顏色 13 The Importance of Chopsticks筷子的重要性 14 The Elegance ofTea-Drinking茶的格調(diào)” People and Cities人與城市 15 Beijing’S Identity北京人的身份 16 Trendy Shanghai時(shí)尚的上海 17 Happy—Go-Lucky Chengdu幸福的成都 18 Chinese Beauty中國(guó)美女 19 Shanghai Men上海男人 Human Relationships人際往來(lái) 20 Family Relations家庭關(guān)系 21 Neighborhood Relationship鄰里關(guān)系 22 Personal Privacy vsHospitality隱私與親密 23 7he Exchange ofGifts禮尚往來(lái) 24 Chinese Hospitality中國(guó)人的待客之道 25 7able Manners餐桌禮儀 Folk Customws新老民俗 26 The Fashion of7ea-Drinking喝茶的時(shí)尚 27 Meanings in a Chinese Name中國(guó)人姓名的含意 28 Fengshui風(fēng)水 29 The Secret ofNumbers數(shù)字的秘密 30 Paintings，Calendars and Christmas Trees年畫(huà)、掛歷、圣誕相 Fashion時(shí)尚生活 31 Tea or Coffee? 茶還是咖啡？ 32 The Color of Food美食的色相 33 The Ultimate Luxury Products頂級(jí)奢侈品。34 Driving on the Horse Road開(kāi)車(chē)上路 35 A Hectic Long

Holiday忙碌的長(zhǎng)假 36 Chinese Tourists Abroad出境旅游熱 37 The Reputation ofDogs狗的名聲 38 TOEFL or No TOEFL？考不考托福？ Pop Culture流行文化 39 Blogging Fever博克熱 40 The Appeal of Cracy Stones《瘋狂的石頭》的魅力 41 The Film

Makers’Responsibility電影人的責(zé)任 42 The Crazy TV Box電視，瘋狂的盒子 43 English as a Door Opener英語(yǔ)，敲門(mén)磚文化碰撞 44 When English Meets Chinese當(dāng)英語(yǔ)與漢語(yǔ)相遇 45 Chinese and Western Set Phrases中國(guó)俗語(yǔ)和西方俗語(yǔ) 46 The Ideal Man理想男人 47 The Monkey King VsHarry Potter孫悟空PK哈利·波特 48 New Year Movies賀歲片 49 Globalization of Spots體育運(yùn)動(dòng)的全球化 50 NBA：Popular or Privileged？NBA：大眾還是精英？

簡(jiǎn)介 :

本書(shū)以機(jī)智幽默的對(duì)話(huà)將中國(guó)文化的方方面面娓娓道來(lái)。對(duì)話(huà)部分信息豐富、觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特、激發(fā)興趣，并且特別關(guān)注那些令西方人不解的中國(guó)文化習(xí)俗。對(duì)話(huà)語(yǔ)言秉承生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、有效的原則，有豐富的固定搭配和短語(yǔ)幫助你掌握口語(yǔ)表達(dá)法；每個(gè)話(huà)題都配有“背景閱讀”，作為語(yǔ)言知識(shí)和背景知識(shí)的必要擴(kuò)充；每課的練習(xí)由英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)職教師設(shè)計(jì)，形式多種多樣，針對(duì)性強(qiáng)。每課的詞匯表提煉出重要的口語(yǔ)表達(dá)法。通過(guò)本書(shū)及附贈(zèng)的MP3對(duì)話(huà)錄音，你可以進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)音、聽(tīng)寫(xiě)、口筆譯、詞匯等各種練習(xí)。無(wú)論用于課堂口語(yǔ)教學(xué)還是自學(xué)，本書(shū)都具有相當(dāng)大的伸展度和靈活性。

編輯推薦 :

英語(yǔ)學(xué)了十幾年的我們，一碰上老外多半會(huì)面臨這樣的尷尬：寒暄客套之后就無(wú)話(huà)可說(shuō)！也難怪老外常說(shuō)我們中國(guó)人捉摸不透，其實(shí)多半得怨語(yǔ)言這層窗戶(hù)紙。因此，要想在國(guó)際交流中如魚(yú)得水，就得修煉出用英語(yǔ)高談闊論的功夫。近期出版的《英語(yǔ)暢談中國(guó)文化50主題》就是一本幫助你突破語(yǔ)言障礙，實(shí)現(xiàn)良好溝通的一本書(shū)。在國(guó)際交流場(chǎng)合，個(gè)人所代表的民族文化是最顯著的身份標(biāo)志。作為一名中國(guó)人，用流利的英語(yǔ)談?wù)撘恍┲袊?guó)文化中有意思的話(huà)題，無(wú)疑是展示個(gè)性魅力的最佳手段。試想，當(dāng)你用一口流利的英語(yǔ)將北京人和上海人做番比較，或者將孫悟空和哈里?波特PK一番，你的國(guó)際形象是否會(huì)提升許多呢？首先，50個(gè)話(huà)題讓你自如選擇。為切合外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化的興趣點(diǎn)，這本書(shū)的主題參照了近年來(lái)英美媒體對(duì)中國(guó)的報(bào)道，分為傳統(tǒng)文化、中國(guó)元素、人與城市、人際往來(lái)、新老民俗、時(shí)尚生活、流行文化、文化碰撞八大板塊。作者還特別關(guān)注那些令西方人不解的中國(guó)文化習(xí)俗，平和而不乏詼諧地將疑惑一一化解?！吨袊?guó)日?qǐng)?bào)》總編助理黎星女士的評(píng)價(jià)這本書(shū)“以機(jī)智、幽默的對(duì)話(huà)將中國(guó)文化的方方面面娓娓道來(lái)，以真誠(chéng)、坦蕩的筆觸將中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題逐個(gè)梳理?！?其二，生動(dòng)的語(yǔ)言讓你表達(dá)得體。每個(gè)話(huà)題的主體部分是對(duì)話(huà)，語(yǔ)言秉承生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、有效的原則，生詞、難詞很少見(jiàn)，而英美人士間耳熟能詳?shù)墓潭ū磉_(dá)法卻很豐富。這樣的語(yǔ)言讓談話(huà)者看上去有修養(yǎng)、不做作，也便于學(xué)習(xí)者模仿記憶，迅速運(yùn)用到實(shí)際交流中。中央電視臺(tái)海外中心的曹日先生看過(guò)此書(shū)后認(rèn)為：“對(duì)于我們這些以向世界介紹中國(guó)為己任的對(duì)外宣傳工作者來(lái)說(shuō)，這更是一本有著工具書(shū)意義的隨身手冊(cè)?！?其三，靈活的方式讓你自主學(xué)習(xí)。此書(shū)的學(xué)習(xí)功能將之與一般的賞析類(lèi)英語(yǔ)讀物區(qū)別開(kāi)來(lái)，無(wú)論用于課堂教學(xué)還是自學(xué)，都具有相當(dāng)大的伸展度和靈活性。全部對(duì)話(huà)都配有MP3。每個(gè)對(duì)話(huà)后有背景閱讀、詞匯表和練習(xí)。練習(xí)部分由英語(yǔ)口語(yǔ)專(zhuān)職教師設(shè)計(jì)，形式多種多樣，針對(duì)性強(qiáng)。讀者可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目的，有選擇地進(jìn)行口語(yǔ)、聽(tīng)力、語(yǔ)音、聽(tīng)寫(xiě)、口筆譯、詞匯等各種練習(xí)。其四，作者的實(shí)力值得一提。作者李霞女士畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，現(xiàn)為多語(yǔ)種對(duì)外傳播月刊《今日中國(guó)》副總編，美國(guó)密蘇里新聞學(xué)院訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。一個(gè)看似熟悉的話(huà)題，她卻能從敏銳獨(dú)到的角度切入，道出其中微妙的中西文化差異，令讀者耳目一新。翻譯董玉國(guó)先生早年留學(xué)加拿大，在《北京周報(bào)》英文版從事記者編輯工作八年，之后在《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)從事公共關(guān)系工作。他深厚的英文功底以及對(duì)中西文化的透徹了解，使得本書(shū)的英文表達(dá)得體且不失格調(diào)。作為一本英語(yǔ)口語(yǔ)讀物，《英語(yǔ)暢談中國(guó)文化50主題》已經(jīng)超越了語(yǔ)言的范疇，觸及到跨文化交流領(lǐng)域。正如作家出版社原總編輯石灣先生的評(píng)價(jià)，“這本書(shū)只是從日常生活中選取了最易見(jiàn)的五十道題，就親切而又巧妙地把充滿(mǎn)好奇心的四海賓朋引進(jìn)了中國(guó)文化的神奇之門(mén)，令人茅塞頓開(kāi)，情趣盎然?！?更多推薦：

書(shū)摘 :

The Monkey King vs.Harry Potter 孫悟空PK哈利?波特 A：I read in the press that some people are thinking of making Sun Wu Kong, the Monkey King, an international star, just like Harry Potter.Their argument is that the Monkey King is a lot more talented and capable

than Harry and could be a big hit for audiences outside China.B：In China, the Monkey King is a household name.Everybody knows he uses a magical golden stick as a weapon and can be transformed into 72 alter egos.A：But many young people seem to like Harry Potter better.Harry is real and shares a lot of things in common with them.For example, he has conflicts with his teachers and classmates and he has his own best friends.The Monkey King, on the other hand, is born out of a stone.He doesn’t feel happy like an ordinary person, nor get angry like them.He doesn’t interact with other people either.He does not have the familiarity which people find in Harry.B：That’s an interesting observation.Western characters like Superman, Spiderman and Batman, all have the qualities of an ordinary person.Even Tarzan has a sweetheart and friends.Those characters are very brave and always ready to help.In comparison, the Monkey King is a lone ranger.His only job is to protect his master, a saint.Although he rebels against the authority, the character lacks the worldly conflict between good and evil.As a result, he seems less approachable than Harry.A：Many students told me that they like Harry because he has a girlfriend.The same is true of Superman and Spiderman.The girls are the source of their courage.The Monkey King doesn’t have love.Of the four characters in the novel Pilgrimage to the West, only Zhu Ba Jie has some interest in women but as a consequence he is always scolded and scorned.Most female characters in this novel are evil incarnations, being portrayed as temptations for the saint and his disciples.In traditional Chinese culture women used to be considered a source of evil.B：So it seems that an intimate understanding of a worldly life and the righteousness of the superhero are the deciding factors in the popularity of these characters.A：It certainly makes it easier for people to identify themselves with those super characters.A monkey born out of a stone doesn’t seem to resonate with the vibes of modern society.A：我在報(bào)上看到，有人計(jì)劃把孫悟空打造成一個(gè)國(guó)際明星，因?yàn)閷O悟空的本領(lǐng)比哈利?波特大得多，在世界范圍內(nèi)一定能更火。B：在中國(guó)，孫悟空是個(gè)家喻戶(hù)曉的名字。誰(shuí)都知道他手中的金箍棒和七十二變本領(lǐng)。A：但是許多年輕人似乎更喜歡哈利?波特。哈利?波特是個(gè)活生生的人，他有一般孩子的特點(diǎn)。比如他也和老師、同學(xué)發(fā)生沖突，有自己最好的朋友。孫悟空則是從石頭中誕生的，缺乏常人的喜怒哀樂(lè)和人際交往。他沒(méi)有人們?cè)诠?波特身上發(fā)現(xiàn)的相似性。B：那倒是一個(gè)有趣的看法。西方的超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等形象都具有普通人的特征。既便是人猿泰山，也有他的戀人和朋友。他們非常勇敢，并且隨時(shí)準(zhǔn)備出手相助。相比較而言，孫悟空是一個(gè)孤膽英雄。他肩負(fù)著護(hù)衛(wèi)圣人取經(jīng)的職責(zé)，雖然他也反叛權(quán)威，但是缺少了俗世常有的善惡沖突。孫悟空的形象與哈利?波特比，少了親近感。A：許多學(xué)生告訴我，他們喜歡哈利?波特，因?yàn)樗信笥?。超人和蜘蛛俠的故事也如此。這些女性給予英雄們力量。但孫悟空沒(méi)有愛(ài)情。《西游記》中的師徒四人，只有豬八戒對(duì)女人有興趣，卻總是被其他人嘲弄或斥責(zé)。這部小說(shuō)中的女性多數(shù)是妖怪，是用來(lái)誘惑圣人和他的徒弟們的。她們是中國(guó)古人觀(guān)念中的禍水。B：看來(lái)，決定一個(gè)超級(jí)英雄能否被更廣泛接受的主要因素，是他們易于親近的特性和崇高的品行。A：超級(jí)英雄因?yàn)榕c人類(lèi)的相似而易于被接受，石頭縫里生出來(lái)的猴子似乎很難與人產(chǎn)生共鳴。

第二篇：班級(jí)文化介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！歡迎來(lái)到我們二（1）班指導(dǎo)工作！我叫李嘉怡，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。

我們班是一個(gè)健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班共有56名學(xué)生，我們的班訓(xùn)是：

大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：綻放心花。您可別小看這個(gè)板塊，它可讓我們了解了很多心理健康的知識(shí)，指導(dǎo)我們每個(gè)同學(xué)擁有健康的心理，讓我們健康地成長(zhǎng)！

請(qǐng)看，這是“小荷初露”。56個(gè)同學(xué)，56張笑臉。從這里能看到我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的的身影，文藝表演時(shí)的自信，課間天真的笑臉??這一張張的照片記錄了我們的成長(zhǎng)。有時(shí)我們還會(huì)貼上我們得意的美術(shù)作品，有時(shí)我們會(huì)展示我們的寫(xiě)話(huà)作品。

這是我們班的圖書(shū)角，這些書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

后面的板報(bào)內(nèi)容更是豐富多彩，有記錄大家進(jìn)步的評(píng)比欄，有讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的健康角，有班級(jí)課程表、值日表，還有安全疏散圖。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家!

第三篇：班級(jí)文化介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！

歡迎來(lái)到我們初一16班指導(dǎo)。我叫張穎，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們的班主任是馬麗紅老師，我們班共有67名學(xué)生，男生37名，女生30名。我們班是一個(gè)健康、活潑、團(tuán)結(jié)、和諧的班集體。我們班的班訓(xùn)是：拼搏進(jìn)取

求實(shí)創(chuàng)新。校訓(xùn)：崇德尚學(xué) 志遠(yuǎn)行近

最讓我們深入人心的就是要做到：入樓即靜 入班即學(xué)八個(gè)字。我們特別喜歡，遵守起來(lái)也格外地自覺(jué)。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)看一看我們班級(jí)的展板，她，充實(shí)而美麗，展示了我們67名同學(xué)的內(nèi)心世界，她是活力的象征，充滿(mǎn)著激情、夢(mèng)想和歡快！是我們67名同學(xué)精彩的表現(xiàn)。

大家請(qǐng)看這個(gè)板塊：光榮榜有學(xué)習(xí)標(biāo)兵和道德標(biāo)兵，是我班品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生表現(xiàn)自我的園地，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣；特別推薦是由一些同學(xué)搜集的美文，有的讓同學(xué)浮想聯(lián)翩，有的讓同學(xué)淚落如珠。請(qǐng)看這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，是同學(xué)們的才藝展現(xiàn)。有剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)等內(nèi)容，每幅作品各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。其他版面的文字都時(shí)刻激勵(lì)著我們，提醒著我們，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。

這是我們班的班徽 ：青草相襯，花朵為伴象征著我們青春中的活力和激情；藍(lán)色波浪與環(huán)形象征著我們學(xué)海生崖中的風(fēng)浪，也時(shí)刻提醒著我們要團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝困難和挫折，不斷走向成功！也體現(xiàn)我班的理念：

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師看教室的后墻，是我們班所獲得的榮譽(yù)：我班在迎國(guó)慶文藝匯演中獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得學(xué)校團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)并且獲得秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班級(jí)獎(jiǎng)；在學(xué)習(xí)掃組織的“愛(ài)心義賣(mài)”中，我班同學(xué)獻(xiàn)出更多的愛(ài)心，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，榮獲“文明商鋪 ”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在學(xué)校德育處組織的“法律法規(guī)、守則”知識(shí)競(jìng)賽中，取得年級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；在學(xué)校的月考中，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，多次獲得月考優(yōu)勝獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)； 在學(xué)校星級(jí)班級(jí)評(píng)選中，我們班獲得五星級(jí)班級(jí)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)......這些榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的獲得，包含著我們一年16班全體老師和同學(xué)們的淚水和汗水；是班主任馬麗紅老師心血的付出。我相信我們一年16班的全體師生，心往一處想，勁往一處使！我們班集體會(huì)更加優(yōu)秀，會(huì)創(chuàng)建成讓人為之自豪的更棒的班集體

2013年10月

班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞 班級(jí)文化介紹解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!歡迎來(lái)到我們一（16）班指導(dǎo)工作!

我叫張穎是初一十六班的一名普通學(xué)生，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和-諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。

我們班共有67名學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，老師就詳細(xì)地向我們介紹了“入班即學(xué)，入樓即靜”

所以我們遵守起來(lái)也特別認(rèn)真，所以我們上學(xué)期有了“五星級(jí)班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。

請(qǐng)看，這是我班的“比一比，誰(shuí)最棒”藍(lán)天白云當(dāng)陪襯象征著我們的知識(shí)面要像藍(lán)天一樣無(wú)邊無(wú)際，心靈要像 白云一樣純潔。實(shí)際上是激勵(lì)我們努力的象征接下來(lái)是群星閃耀，這些人是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們看到他們就會(huì)激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，天天向上。再看這里：有美文

安全警示

等。我們下課沒(méi)事就會(huì)去欣賞每一篇都具有教育意義的作文

這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。

這是我班獲得的榮譽(yù)。。。這些獎(jiǎng)狀中包含著我們與我班班主任馬麗紅的心血

代表著我們初一十六班，是我班的驕傲是我班的象征。我們以他們?yōu)闃s。

這兩塊展板上的名言激勵(lì)著我們讓我們樂(lè)觀(guān)，積極向上

無(wú)所畏懼

這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、和-諧的集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了知識(shí)的殿堂、學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的搖籃。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，初一十六班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們?nèi)昙?jí)一班的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家

第四篇：清明節(jié)文化介紹

“清明節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶，更是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式?！敝袊?guó)社科院民俗學(xué)博士施愛(ài)東說(shuō)。

作為清明節(jié)重要節(jié)日內(nèi)容的祭祀、踏青等習(xí)俗則主要來(lái)源于寒食節(jié)和上巳節(jié)。寒食節(jié)與古人對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)相關(guān)。在中國(guó)，寒食之后重生新火就是一種辭舊迎新的過(guò)渡儀式，透露的是季節(jié)交替的信息，象征著新季節(jié)、新希望、新生命、新循環(huán)的開(kāi)始。后來(lái)則有了“感恩”意味，更強(qiáng)調(diào)對(duì)“過(guò)去”的懷念和感謝。

寒食禁火冷食祭墓，清明取新火踏青出游。唐代之前，寒食與清明是兩個(gè)前后相繼但主題不同的節(jié)日，前者懷舊悼亡，后者求新護(hù)生；一陰一陽(yáng)，一息一生，二者有著密切的配合關(guān)系。禁火是為了出火，祭亡是為了佑生，這就是寒食與清明的內(nèi)在文化關(guān)聯(lián)。唐玄宗時(shí)，朝廷曾以政令的形式將民間掃墓的風(fēng)俗固定在清明節(jié)前的寒食節(jié)，由于寒食與清明在時(shí)間上緊密相連，寒食節(jié)俗很早就與清明發(fā)生關(guān)聯(lián)，掃墓也由寒食順延到了清明。

入宋之后，清明和寒食逐漸合而為一，清明將寒食節(jié)中的祭祀習(xí)俗收歸名下。同時(shí)，上巳節(jié)“上巳春嬉”的節(jié)俗也被合并到了清明節(jié)。到了明清以后，上巳節(jié)退出了節(jié)日系統(tǒng)，寒食節(jié)也已基本消亡。春季只剩一個(gè)清明節(jié)。

“清明節(jié)是幾乎所有春季節(jié)日的綜合與升華，清明節(jié)俗也就具有了更加豐富的文化內(nèi)涵?！笔?ài)東說(shuō)。與其他傳統(tǒng)大節(jié)不一樣，清明節(jié)是融合了“節(jié)氣”與“節(jié)俗”的綜合節(jié)日。清明從節(jié)氣上正排在春分之后，此時(shí)天氣回暖，到處生機(jī)勃勃，人們遠(yuǎn)足踏青，親近自然，可謂順應(yīng)天時(shí)，有助于吸納大自然純陽(yáng)之氣，驅(qū)散積郁寒氣和抑郁心情，有益于身心健康。

唐代開(kāi)始，寒食與清明并列放假，不同年號(hào)分別有四至七天的假期。宋代是生活日趨都市化的時(shí)代，也是民俗向娛樂(lè)方向發(fā)展的時(shí)代。為了讓人們能夠在清明掃墓、踏青，特地規(guī)定太學(xué)放假三日，武學(xué)放假一日?！肚迕魃虾訄D》描繪的就是當(dāng)時(shí)盛世清明圖景。

清明掃墓與踏青，本來(lái)是兩個(gè)不同的文化主題，宋以后慢慢融為一體，并不斷地被賦予肯定的文化意義。人們把祭祀先人與中華民族重視孝道、慎終追遠(yuǎn)的民族性格直接聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為清明節(jié)俗體現(xiàn)了中國(guó)人感恩、不忘本的道德意識(shí)。其文化意義類(lèi)似西方感恩節(jié)。清明節(jié)祭祖掃墓、追念先人功德的活動(dòng)，與中國(guó)文化深層的祖先崇拜、孝的文化之間有著深刻的關(guān)系，而這種文化正是中國(guó)社會(huì)幾千年來(lái)得以和諧穩(wěn)定發(fā)展的支柱，有助于在古人與今人、前人與后人之間建立和諧的代際關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)人與人、人與自然之間的和諧關(guān)系，這也是清明節(jié)具有強(qiáng)大生命力的民間根基。

施愛(ài)東介紹，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)生活的演進(jìn)，清明節(jié)較早出現(xiàn)了由神圣祭祀向世俗娛樂(lè)轉(zhuǎn)化的趨向，清明祭墓成為踏青春游的假日時(shí)光。因柳樹(shù)為春季應(yīng)時(shí)嘉木，插柳與戴柳也是清明特有的風(fēng)習(xí)時(shí)尚。民國(guó)時(shí)期，插柳日還曾一度成為“植樹(shù)節(jié)”。但不管如何衍變，追悼與祭祀是中國(guó)人過(guò)清明的最重要內(nèi)容。

“無(wú)論從起源還是從其流變中，我們可以歸納出清明節(jié)的兩個(gè)象征意義，一是‘感恩紀(jì)念’，二是‘催護(hù)新生’。”

第五篇：班級(jí)文化介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!歡迎來(lái)到我們四年七班指導(dǎo)工作!

我叫王鑫明，現(xiàn)在由我來(lái)給各位介紹我們班的班級(jí)文化建設(shè)情況。我們班是一個(gè)健康、活潑、和-諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們班的班訓(xùn)是：學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)思。

請(qǐng)看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。

這是我們班的圖書(shū)角，這兩百多本書(shū)籍是我們的精神食糧。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)谶@里遨游知識(shí)的海洋，吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

接下來(lái)，請(qǐng)老師們欣賞我們的“黑板報(bào)”?！爸袊?guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”是整個(gè)板報(bào)的主題.回眸我們的班級(jí)文化，我們是班級(jí)的主人，“讀書(shū)、習(xí)慣、自信”是我們班級(jí)文化的主題。我們信守的格言是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，四年七班這個(gè)集體越來(lái)越棒的!我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！最后敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師給我們的班級(jí)建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝大家.